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家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇一
家長學(xué)校以未成年人的家長和撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法。
陽江市中小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)模式研究。
一、研究背景。
國家教育部關(guān)工委在一份《關(guān)于我國家庭教育現(xiàn)狀、問題和政策建議的報(bào)告》中有這樣的表述：“世界各個(gè)國家家庭教育的發(fā)展潮流啟示我們，在當(dāng)今時(shí)代，家庭教育的地位、作用日益顯現(xiàn)出來。一個(gè)國家、地區(qū)只是就學(xué)校教育論教育已經(jīng)行不通了。只有將家庭教育與學(xué)校教育并重，努力改善家庭教育狀況，才能真正提高教育質(zhì)量和民族素質(zhì)，才能在國際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。”這說明家庭教育的重要性。近年來，我市作為一個(gè)發(fā)展中的城市，經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，家長接受家庭教育指導(dǎo)的需求日益高漲，對(duì)孩子成才的期望值越來越高。許多家長把孩子成才作為家庭的第一要?jiǎng)?wù)，為此付出了巨大的精力和財(cái)力，但效果卻不理想。我市不少中小學(xué)校都建立了家長學(xué)校，并且有兩所學(xué)校被評(píng)為全國示范家長學(xué)校，但是其辦學(xué)的思維模式和工作方法，依然沒有沖破過去德育工作的形式化、運(yùn)動(dòng)化、活動(dòng)化的思維定式和工作模式。家長學(xué)校僅局限于召開家長會(huì)，互通孩子情況，尚沒有在實(shí)質(zhì)上成為一個(gè)真正的具有教育教學(xué)特點(diǎn)的“學(xué)?！?，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“成人教育機(jī)構(gòu)”。一句話，家長學(xué)校還沒有成為“五臟俱全”的獨(dú)立的實(shí)體站立起來。
我們?cè)谧W(xué)校德育的實(shí)踐中，深切感受到，在當(dāng)前價(jià)值取向多元多變和社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下，非常需要家庭教育的配合。因?yàn)榧彝ナ呛⒆映錾蠼邮芙逃牡谝徽n堂和第一環(huán)境，家長是孩子的第一任教師。我們教育系統(tǒng)有40多萬學(xué)生，背后就是80多萬家長，開展家庭教育是教育部門和學(xué)校義不容辭的責(zé)任。為了使家長學(xué)校成為一個(gè)幫助家長掌握科學(xué)家教知識(shí)的成人教育機(jī)構(gòu)，我市教育局決定開展《陽江市中小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)模式研究》課題的研究，促進(jìn)家校聯(lián)系，切實(shí)把家庭教育抓起來。
二、核心概念的界定。
“模式”，我國語言學(xué)者認(rèn)為是指某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人供參考的標(biāo)準(zhǔn)樣式，國際上學(xué)者認(rèn)為是再現(xiàn)顯示的一種理論性、簡化的形式，總結(jié)起來模式就是實(shí)踐與理論之間的中介，兼具理論和實(shí)踐的雙重特性?！凹议L學(xué)校辦學(xué)模式”是對(duì)傳統(tǒng)家長學(xué)校工作方式的突破和創(chuàng)新，是符合科學(xué)發(fā)展觀要求的、適合我市中小學(xué)校家長教育的辦學(xué)模式。
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)。
國外一些發(fā)達(dá)國家由于班額小，家校聯(lián)系的方式很靈活，如英國、日本的“家長教師聯(lián)合會(huì)”，加拿大的“家庭學(xué)校聯(lián)盟”，丹麥有“家長顧問委員會(huì)”等，這些機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)家校聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，組織開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，普及家庭教育知識(shí)等。
目前，我國家庭教育從總體上尚沒有納入到國民教育的行列，尚沒有作為國民教育的重要組成部分實(shí)施依法執(zhí)教，更未把家庭教育與學(xué)校教育同等對(duì)待。因此家庭教育的有關(guān)目標(biāo)要求，沒有列入責(zé)任部門的必須完成的死任務(wù)、硬指標(biāo)，而長期被停留在一般提倡、號(hào)召階段，致使全國大部分地區(qū)依然處于自發(fā)、分散、隨意的薄弱狀態(tài)。部分對(duì)家庭教育重視的地區(qū)，也只是靠覺悟，靠責(zé)任感去自覺行動(dòng)。工作的方式多辦停留在活動(dòng)的舉辦上，運(yùn)動(dòng)式的階段性的轟轟烈烈一陣，而表現(xiàn)得松散和隨意，因而工作效果是有限的。
四、選題意義。
1、開辦家長學(xué)校是社會(huì)發(fā)展的需要。社會(huì)發(fā)展帶動(dòng)了家庭變革，引發(fā)家庭生活和家庭教育的種種問題，如家庭關(guān)系緊張，多元化思想使得家庭價(jià)值取向混亂，代溝加深，親子溝通困難等等，這一系列問題成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在反思中人們認(rèn)識(shí)到家庭面臨的諸多問題，同家長職能履行狀況相關(guān)，而家長職能與家長素質(zhì)相關(guān)，所以對(duì)家長進(jìn)行教育就成了一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)，家長學(xué)校則是推進(jìn)這一社會(huì)活動(dòng)的重要組織形式，指導(dǎo)和影響家長的教育行動(dòng)，推動(dòng)家庭教育的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)教育的改革和發(fā)展，以及全社會(huì)文明程度的提高。
2、研究有效的家長學(xué)校辦學(xué)模式是學(xué)校教育的需要。當(dāng)今，越來越多的未成年人出現(xiàn)違法犯罪、心理障礙、輕視生命等問題，制約著學(xué)校的正常發(fā)展。老師們都有一個(gè)共識(shí)，問題學(xué)生的背后往往都有一個(gè)問題家庭或者問題家長，而最大的問題就是家長并不覺得自己有學(xué)習(xí)的需要，并不覺得自己的家教觀念和家教行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。因此，結(jié)合實(shí)際，探索有效的家長學(xué)校辦學(xué)模式，可以轉(zhuǎn)變家長的家教觀念，更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，提高學(xué)校的教育水平。
3、開展系統(tǒng)的家庭教育是提高老師和家長素質(zhì)的需要。在孩子的成長過程中，家長和老師都是孩子的重要他人，對(duì)孩子的影響是巨大的，如果家長和老師對(duì)孩子的影響是正面的，那孩子將成為一個(gè)健康快樂、積極向上、對(duì)社會(huì)有用的人，反之就會(huì)成為社會(huì)的敗類。如果老師和家長都參與到規(guī)范、系統(tǒng)的家長學(xué)校中去，一起學(xué)習(xí)，一起成長，就會(huì)促進(jìn)孩子的成長，促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)的和諧。
五、研究價(jià)值。
理論價(jià)值是研究我市中小學(xué)家長學(xué)校的辦學(xué)理念，形成一套規(guī)范、科學(xué)的管理系統(tǒng)，為我市中小學(xué)開辦有效的'家長學(xué)校提供理論依據(jù)。
實(shí)踐價(jià)值是研究我市中小學(xué)家長學(xué)校的辦學(xué)模式，成為可操作性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性強(qiáng)、推廣性強(qiáng)的教學(xué)模式。
六、研究目標(biāo)。
1、研究符合我市中小學(xué)實(shí)際的家長學(xué)校辦學(xué)模式，提升家庭教育質(zhì)量和學(xué)校教育質(zhì)量。
2、通過開發(fā)教材、開展教研等，提高中小學(xué)教師教育學(xué)生和教育家長的能力。
3、通過教學(xué)，使家長自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，提高家庭教育能力，促進(jìn)孩子的健康成長。
七、研究內(nèi)容和擬解決問題。
1、研究家長學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式。(市教育局負(fù)責(zé))。
2、制定家長學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的文件和規(guī)章制度。(市教育局和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé))。
3、開發(fā)家長學(xué)校的課程內(nèi)容。(各實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé))。
4、構(gòu)建家長學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制。(市教育局和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé))。
5、研究提升教師和家長教育能力的方式方法。(各實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé))。
八、研究對(duì)象。
30所中小學(xué)校，以此帶動(dòng)全市中小學(xué)幼兒園。
九、本課題擬采取研究方法及可行性分析。
文獻(xiàn)研究法：通過國內(nèi)外相關(guān)研究，獲得對(duì)有關(guān)研究狀況的了解和從中得到啟發(fā)。雖然我國在開辦家長學(xué)校方面表現(xiàn)得松散和隨意，沒能形成系統(tǒng)的辦學(xué)理論和辦學(xué)模式，但還是出現(xiàn)不少學(xué)校有自己的研究特色和值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)很多國內(nèi)外專家也對(duì)家長學(xué)校的開展工作有專業(yè)的研究成果。所以，我們會(huì)通過查閱文獻(xiàn)資料來了解、開展、證明本課題的研究內(nèi)容和研究結(jié)果。
行動(dòng)研究法：通過實(shí)踐，按照“計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”幾個(gè)步驟探索解決問題的有效方法。首先是各實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)實(shí)際，選擇其中一個(gè)或兩個(gè)研究內(nèi)容作為課題的子課題，確定要解決的問題，尋找與問題相關(guān)的理論和經(jīng)驗(yàn)，按照計(jì)劃、行動(dòng)、觀察和反思的順序，創(chuàng)造性地開展研究，提出解決問題的辦法，并對(duì)實(shí)踐的結(jié)果做出總結(jié)和反思，撰寫開展行動(dòng)研究、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的論文，為繼續(xù)開展行動(dòng)研究提供參考。
十、本課題主要特色以及創(chuàng)新之處。
1、把家長學(xué)校辦成普及家庭教育知識(shí)的重要陣地。我們通過家長學(xué)校規(guī)范化、制度化建設(shè)，把現(xiàn)代化家庭教育的理念、內(nèi)容、方式、方法滲透到培訓(xùn)過程中，教育和引導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，樹立以德育人的思想，從而促進(jìn)青少年全面健康發(fā)展。
2、把家長學(xué)校辦成提高家長責(zé)任的重要渠道。我們通過家長在家長學(xué)校學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)交流和分享，引導(dǎo)家長加強(qiáng)自我約束，重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)影響孩子，為子女健康成長營造良好的家庭環(huán)境，抵御社會(huì)的不良風(fēng)氣對(duì)青少年的影響。
3、把家長學(xué)校辦成拓展現(xiàn)代教育空間的重要推手。在現(xiàn)代國民教育體系中，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是密不可分的整體。家長是實(shí)施家庭教育的主體，決定著家庭教育的成效，我們通過發(fā)揮家長學(xué)校的作用，引導(dǎo)、推動(dòng)家長積極掌握現(xiàn)代化教育理念，主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育，支持青少年參加社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的現(xiàn)代教育新格局。
4、形成“三結(jié)合”的辦學(xué)模式：班級(jí)授課與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，專家指引與班主任主講相結(jié)合，家長主體與學(xué)生主角相結(jié)合。
十一、本課題預(yù)期的研究進(jìn)展。
(一)準(zhǔn)備階段：5月——8月：
1、選定課題研究的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，布置研究任務(wù);。
2、課題組成立，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)實(shí)際，選擇其中一個(gè)或兩個(gè)研究內(nèi)容作為課題的子課題，確定要解決的問題，尋找與問題相關(guān)的理論和經(jīng)驗(yàn)，作為開展子課題的文獻(xiàn)參考。
3、各實(shí)驗(yàn)學(xué)校確定各自的研究側(cè)重點(diǎn)，成立子課題。
(二)第一階段：實(shí)施探索課題，209月——12月：
1、主持人撰寫開題報(bào)告，組織各實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行課題開題;。
2、市教育局制定相關(guān)文件和規(guī)章制度;。
4、市教育局和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校探索辦學(xué)理念和辦學(xué)模式;。
5、各實(shí)驗(yàn)學(xué)校確定教材，根據(jù)實(shí)際制定年級(jí)菜單、班級(jí)授課內(nèi)容，開發(fā)家長學(xué)校的課程內(nèi)容。
6、各實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究提升教師教育能力的方式方法，有學(xué)校和教師成果文章。
(三)第三階段：實(shí)踐研究、小結(jié)階段，201月——12月：
1、市教育局和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)探索辦學(xué)理念和辦學(xué)模式。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)實(shí)踐的結(jié)果做出總結(jié)和反思，撰寫開展行動(dòng)研究、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的論文，為繼續(xù)開展行動(dòng)研究提供參考。
2、各實(shí)驗(yàn)學(xué)校完善家長學(xué)校的課程內(nèi)容，形成系統(tǒng)的校本課程;。
3、市教育局和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校構(gòu)建家長學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、各實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究提升家長教育能力的方式方法，并有教師和家長成果文章。
5、主持人組織各實(shí)驗(yàn)學(xué)校整理資料，完成課題階段小結(jié)報(bào)告。
(四)第三階段：實(shí)施研究、總結(jié)推廣，1月——7月：
1、形成辦學(xué)理念和辦學(xué)模式;。
2、主持人組織各實(shí)驗(yàn)學(xué)校整理資料，完成課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
十二、預(yù)期研究成果。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告，文件、經(jīng)驗(yàn)匯編，教師成果匯編，家長成果匯編，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長學(xué)校特色研究匯編。
十三、完成本課題的保障條件。
近兩年市教育局經(jīng)常開展家庭教育調(diào)研，深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育促進(jìn)學(xué)校教育的重要性，保證在課題研究上給予人力和物力支持。課題負(fù)責(zé)人主持過三項(xiàng)課題，有兩項(xiàng)是德育課題，并且都獲得省優(yōu)秀德育課題和創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)，具有較強(qiáng)的研究能力。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校大都承擔(dān)過市級(jí)或以上德育課題研究，具有較好的研究意識(shí)和研究基礎(chǔ)，結(jié)合創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！被顒?dòng)，能在人力和物力上支持和配合。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇二
根據(jù)全國、省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神以及關(guān)于家長校園建設(shè)的有關(guān)目標(biāo)要求，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在家庭教育指導(dǎo)和推進(jìn)家長校園建設(shè)工作方面的積極作用，近期，清河區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合文明辦、關(guān)工委、教育局重點(diǎn)圍繞如何利用好家長校園等平臺(tái)提高家長的道德水準(zhǔn)開展了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
(一)觀念發(fā)生新變化。
許多家長從自己得失成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中受到啟示，認(rèn)識(shí)到良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。因此對(duì)子女的教育普遍比較重視。經(jīng)問卷統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為家庭教育重要的占83%。在子女教育問題上，以往只重視智育而忽視德育的觀念也正在發(fā)生變化。問卷統(tǒng)計(jì)，有72%的家長首先重視的是孩子的思想品德教育，其次才是孩子的學(xué)習(xí)成績。
(二)載體得到新拓展。
全區(qū)38個(gè)社區(qū)都建立了家長校園，聘請(qǐng)社區(qū)干部、優(yōu)秀家長、五老以及大學(xué)生和教師志愿者等任專兼職教師，不定期進(jìn)行家教咨詢、請(qǐng)優(yōu)秀家長介紹家教經(jīng)驗(yàn);在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，各社區(qū)都開辟了道德大講堂、婦女兒童之家等陣地。全區(qū)13所中小學(xué)都成立了家長校園。家長校園定期對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行與家庭教育相關(guān)的內(nèi)容講座，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀和育人觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高廣大家長的道德水平和家庭教育水平。調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有43%的家長認(rèn)為是通過家長校園獲得家教知識(shí)。
(三)不斷涌現(xiàn)新典型。
通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)了不少社區(qū)和校園因地制宜，本著實(shí)用、實(shí)效的原則，采取靈活多樣的形式，不斷創(chuàng)新家長校園活動(dòng)內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，提升了家長道德水準(zhǔn)，為家庭教育的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如：**街道人民路社區(qū)的**，女兒本科考上南京大學(xué)，后又被保送清華讀研，成為了一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀女孩。她經(jīng)常在社區(qū)家長校園與轄區(qū)家長分享自己的育兒理念，與大家共同探討，協(xié)調(diào)解決了很多家庭因?yàn)榻逃砟畈煌a(chǎn)生的矛盾，幫助他們樹立正確的教育觀;**等社區(qū)與區(qū)法院聯(lián)合開展駐社區(qū)法官制度，法院一名法官與社區(qū)保持經(jīng)常聯(lián)系，幫助社區(qū)對(duì)家長進(jìn)行法制宣傳，及時(shí)解答家長對(duì)青少年維權(quán)方面的疑惑和難題;上海路社區(qū)成立社區(qū)心理咨詢室，定期聘請(qǐng)心理專家為家長、青少年開展心理咨詢服務(wù);**師院附小與所在社區(qū)**街道車站社區(qū)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，整合各自資源，雙方聯(lián)手聯(lián)辦家長校園。校園家長校園開會(huì)，請(qǐng)社區(qū)干部和五老參加，社區(qū)家長校園開課，請(qǐng)校園派出老師授課，這種校社聯(lián)合辦家長校園的形式，受到許多家長和社區(qū)群眾的一致好評(píng)。
調(diào)研中，也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問題：一是家長對(duì)子女教育問題普遍比較重視，但因家庭情況、個(gè)人文化素質(zhì)的不同，也還存在一些困難和困惑。二是各社區(qū)家長校園及中小校園的家長校園在提升家長道德水準(zhǔn)中做了一些工作，但還有很大的提升空間。三是相關(guān)部門盡管也意識(shí)到家長的道德水準(zhǔn)在未成年人思想道德建設(shè)及精神文明建設(shè)中的重要作用，但在履行職能、牽頭聯(lián)動(dòng)，整合資源等方面，還有很多拓展的空間。究其原因，主要有三個(gè)方面：
(一)家長觀念存在誤區(qū)。一些家長自身道德文化素養(yǎng)不夠，自我感覺良好，不肯主動(dòng)學(xué)習(xí)提升。受應(yīng)試教育影響，少數(shù)家長過度看重孩子的學(xué)習(xí)成績，期望值甚高，忽視了對(duì)孩子思想品德和心理素質(zhì)教育。問卷調(diào)查中，尚有近30%的家長把只關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績作為首選。有些家長由于忙于勞作，一頭勁追求做生意賺錢，缺少與孩子交流、溝通，疏于對(duì)孩子的教育管理。問卷統(tǒng)計(jì)，家長與小孩主動(dòng)交流的只占50%，有10%的家長從來不與孩子交流。
(二)常態(tài)管理存在盲點(diǎn)。雖然很多社區(qū)極力想辦好家長校園，但由于上級(jí)部門沒有出臺(tái)規(guī)范統(tǒng)一的管理機(jī)制，也沒有專門的資金扶持，使得開展好這項(xiàng)工作較有難度。社區(qū)家長校園沒有工作計(jì)劃和統(tǒng)一的考核辦法等硬指標(biāo)，多數(shù)只是掛了牌子，沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。家長校園的老師多是由志愿者、家長代表等組成，變動(dòng)大，沒有穩(wěn)定的隊(duì)伍。很多年輕家長因?yàn)楣ぷ髅蛘邔?duì)家長校園的課程不感興趣，很少出席，使得社區(qū)家長校園的生源較少且多為爺爺奶奶輩。家長校園沒有經(jīng)費(fèi)保障，無法正常有效開展活動(dòng)。
(三)部門作為存在差距。主要是認(rèn)識(shí)不到位，普遍存在認(rèn)為自身沒有資源，無行政手段，家長校園的建設(shè)不是自己的職能，強(qiáng)調(diào)困難多，主動(dòng)作為少。家長校園還缺少正常的工作機(jī)制，工作手段也不夠有力。家長校園基本上還是采取報(bào)告會(huì)、家長會(huì)為主，比較傳統(tǒng)單一。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇三
家長學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所，是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要途徑。因此學(xué)校十分重視家庭教育，堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助家長掌握孩子的成長特點(diǎn)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)、我們認(rèn)為我校舉辦的家長學(xué)校成效明顯,示范作用突出。對(duì)照《扶余中小學(xué)幼兒園示范家長學(xué)校評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自無評(píng)估,我們的自查分為96分。請(qǐng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)檢查驗(yàn)收。
下面我們將從以下四方面匯報(bào)我校家長學(xué)校的工作。
一、提高認(rèn)識(shí)健全家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)。
推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化，是學(xué)校自身改革與發(fā)展的需要，也是社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展對(duì)我們提出的要求。能有效地轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念，指導(dǎo)家長實(shí)施科學(xué)的家庭教育方法，將有助于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，我校建立“家長學(xué)校校委會(huì)”，下設(shè)兩個(gè)小組：1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組；2、家長委員會(huì)；并成立家長學(xué)校教研教學(xué)小組。將家長學(xué)校納入每學(xué)期的整體。
工作計(jì)劃。
中，有一定的財(cái)政預(yù)算，并安排了多媒體教室作為學(xué)員培訓(xùn)授課地點(diǎn)。機(jī)構(gòu)以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，各成員各負(fù)其責(zé)，有效地推進(jìn)家庭教育的開展。
二、規(guī)范管理制定家長學(xué)校管理制度。
1、每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中要有開展家長學(xué)校工作的計(jì)劃、目標(biāo)和總結(jié)，并在日常的教育教學(xué)工作中得到落實(shí)，期末進(jìn)行反思檢查，做好自評(píng)自查工作。
2、規(guī)范各項(xiàng)制度和組織管理工作。
在原有的家長學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上（如：《家長學(xué)校常規(guī)管理制度》、《家長委員會(huì)工作條例》、《家長學(xué)校各。
崗位職責(zé)。
》、《家訪制度》等），進(jìn)一步完善了《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員考核評(píng)比制度》、《學(xué)員考勤制度》、《資料檔案管理制度》《檢查總結(jié)自評(píng)制度》等。隨著家長學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
得到進(jìn)一步的健全，家長學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展將會(huì)得到更有效的保障。
三、轉(zhuǎn)變觀念提高家庭教育的方法與能力。
（一）、挑選學(xué)校骨干教師和家長負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作。做到定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題授課，實(shí)效性強(qiáng)。
（二）、組織培訓(xùn)，全面提高家長學(xué)校教師隊(duì)伍的能力。
組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》、“與家長溝通技巧”、“悟故事之道，會(huì)管理之術(shù)”“改變學(xué)生，從改變自己開始”等書籍或資料。通過這一系列的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，更加深刻理解了家庭教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，提高全體教師的家庭教育素養(yǎng)。
（三）、提升家長的素質(zhì)，加大培訓(xùn)力度。
我們知道，單靠課堂培訓(xùn)是無法滿足家長和學(xué)校發(fā)展需求的。因此，幾年來我們一直堅(jiān)持在全校范圍向家長推薦《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》等讀本，家長通過書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學(xué)習(xí)從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，每學(xué)期開展兩次家庭教育專題培訓(xùn)，面對(duì)不同的家長，開展不同的講座。每學(xué)年開展多種形式的“家?；?dòng)”主題活動(dòng)，希望通過各種渠道，全面提高學(xué)生家長整體素質(zhì)。此外，我們還堅(jiān)持每月向家長出一道思考題；堅(jiān)持勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)、寒暑假等長假印發(fā)假期指導(dǎo)資料。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇四
為促進(jìn)__縣家庭教育工作的深入開展，提升家長學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量，近日，__縣婦聯(lián)聯(lián)合縣教育局組織家庭教育考察小組10余人赴武漢考察家庭教育。考察組先后考察了武漢市江岸區(qū)英才幼兒園、洪山區(qū)街道口小學(xué)、洪山區(qū)卓刀泉中學(xué)、武漢市香江新村社區(qū)、武漢市《家長報(bào)》等單位，聽取了他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，觀看了家庭教育的臺(tái)帳資料和多媒體錄像、家庭教育的各種上墻制度及有關(guān)?？涣髁宿k學(xué)成功做法和存在的有關(guān)問題等。
武漢市的各級(jí)家長學(xué)校辦得好，辦得實(shí)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位?？疾旖M考察后感受到：上至武漢市的高層領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校、社區(qū)的具體工作者都高重視家庭教育，把家庭教育工作納入各級(jí)的工作議事日程，把辦好家長學(xué)校作為學(xué)校、社區(qū)份內(nèi)的事情來抓。有計(jì)劃、有部署地開展工作，家庭教育指導(dǎo)中心給予家長學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)，行政機(jī)構(gòu)給予家長學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障，使得許多家長學(xué)校越辦要?dú)庠阶?，越辦思路越廣，越辦效果越佳。
2、辦學(xué)規(guī)范，工作扎實(shí)。武漢市的家長學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，真正做到家長學(xué)校辦學(xué)10個(gè)“有”：一有校務(wù)委員會(huì)組織且分工明確；二有家長學(xué)校校牌，明示張掛職；三有經(jīng)費(fèi)投入，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)；四有教材，市編統(tǒng)一；五有教師，專兼職明確；六有學(xué)年度計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行；七有活動(dòng)，豐富多彩；八有考評(píng)，全面系統(tǒng)；九有總結(jié)，交流提高；十有特色，重視效果。
3、制度完善，抓好落實(shí)。武漢市家長學(xué)校建立了考勤考核制度，評(píng)優(yōu)表彰制度，學(xué)員結(jié)業(yè)制度，授課登記制度等一系列行之有效、便于操作的制度。并做到“三個(gè)必須”，即家長學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、學(xué)習(xí)制度、管理制度必須上墻；家長學(xué)校的教學(xué)實(shí)施方案必須有計(jì)劃、年底有總結(jié)；家長的來訪必須有記錄，有回復(fù)。
在交流和探討的過程中，他們也談了辦學(xué)的困難和不足：一是家庭學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源渠道還不順暢，二是積水地的辦學(xué)水平還不平衡等。
20世紀(jì)80年代初，__縣創(chuàng)辦了全國第一所家長學(xué)校，拉開了“三結(jié)合”教育的序幕，在社會(huì)各界的支持關(guān)心下，目前已發(fā)展到50多所。上半年__縣教育局會(huì)同__縣婦聯(lián)對(duì)全縣的59所家長學(xué)校作為了一次全面的檢查考評(píng)，達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)的17所占28.9，二類標(biāo)準(zhǔn)的22所占37.3，三類標(biāo)準(zhǔn)的15所占25.3，四類標(biāo)準(zhǔn)（即原來在辦，現(xiàn)在沒辦）5所占8.5。從中看出存在的問題，少花錢多辦事，需要理順的環(huán)節(jié)很多。為了切實(shí)辦好__縣家長學(xué)校，提高辦學(xué)效率，為營造良好育人氛圍，構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)，我們建議：
一、要加強(qiáng)家長學(xué)校老師和管理者隊(duì)伍的建設(shè)，保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。組織專業(yè)培訓(xùn)和工作交流，切實(shí)提高家長學(xué)校管理者的水平和管理水平。
二、組織有關(guān)家教專家和家庭教育兼職研究員編寫適合本地實(shí)際的家庭教育讀本。解決家長學(xué)校無系統(tǒng)教材、教學(xué)隨意性、零碎性的現(xiàn)狀。《家長學(xué)校讀本》要有針對(duì)性，注重科學(xué)性、實(shí)用性。
三、建立較為完善的考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度。明確考核內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考核級(jí)別、考核方式。兩年一次對(duì)家長學(xué)校作全面評(píng)估、考核。確立縣級(jí)示范家長學(xué)校，在此基礎(chǔ)上推薦市級(jí)、省級(jí)示范家長學(xué)校。對(duì)于獲縣示范家長學(xué)校的予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、根本全國婦聯(lián)、教育部婦字[20__]41號(hào)文件精神，積極與有關(guān)部門協(xié)商、落實(shí)家長學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，理順家長學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源關(guān)系，以保障家長學(xué)校必要的資料、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開資。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇五
__市__鎮(zhèn)家長學(xué)校建設(shè)以“推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化，向家庭教育要質(zhì)量”目標(biāo)，以“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子”為鮮明導(dǎo)向，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體為路徑，努力把家長學(xué)校辦到家長心坎上。目前全鎮(zhèn)設(shè)有3所學(xué)校家長學(xué)校、13所村、社區(qū)家長學(xué)校、15所企業(yè)家長學(xué)校，家長學(xué)校覆蓋全鎮(zhèn)，并深受企業(yè)單位和社區(qū)群眾好評(píng)。
家長學(xué)?？傂Ｓ煞止芨睍洖樾ｉL，學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人為成員的組織網(wǎng)絡(luò)，并完善三大機(jī)制，確保家長學(xué)校有序開展。
一是共管機(jī)制。在總校機(jī)制下鎮(zhèn)婦聯(lián)、教育科聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見》、《關(guān)于建立企業(yè)家長學(xué)校的實(shí)施意見》、《家長學(xué)校年度考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等系列制度，使家長學(xué)校始終規(guī)范化的軌道上。各家長學(xué)校有班子、有陣地、有制度、有考核、有評(píng)比，成為__各家長學(xué)校的基本面貌。
二是調(diào)研機(jī)制。每年確定一項(xiàng)調(diào)研課題，重點(diǎn)調(diào)研家長需求，傾聽家長意見，為家長學(xué)校的課程設(shè)置、主題活動(dòng)策劃等獲取第一手資料，深受家長歡迎，學(xué)生歡迎。例如在調(diào)研基礎(chǔ)上，我們開出了菜單式的系列活動(dòng)，使家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)更貼近學(xué)生和家長。
三是考核機(jī)制。成立家長學(xué)?？己私M，每年對(duì)全鎮(zhèn)家長學(xué)校的整體工作及特色品牌工作進(jìn)行統(tǒng)一考核，作為評(píng)優(yōu)表彰的依據(jù)，同時(shí)推廣一些好的做法與經(jīng)驗(yàn)。
一是優(yōu)化管理者隊(duì)伍。建立以校長、園長、各級(jí)婦聯(lián)、社區(qū)干部為主的管理者隊(duì)伍，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作時(shí)時(shí)處處有人關(guān)心指導(dǎo)。
二是擴(kuò)大指導(dǎo)員隊(duì)伍。我們聘請(qǐng)退休老師、在職優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長、司法干部、教育科長等一大批有專長，有愛心的人士，定期進(jìn)行家教研討。同時(shí)聘請(qǐng)心理專家、社會(huì)工作師、有經(jīng)驗(yàn)的老師成立專業(yè)講師團(tuán)。目前，外聘心理專家2名，本鎮(zhèn)心理咨詢師2名、社會(huì)工作師5名，教師義工39名。
三是壯大志愿者隊(duì)伍。目前，以五好學(xué)生家長為主的家庭教育志愿者60多名，各志愿者通過舉辦家長沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，向家長推薦自己的家教體會(huì)、感悟與經(jīng)驗(yàn)。
家長學(xué)校要辦好，家長理念轉(zhuǎn)變是前提。我們以“自我提升學(xué)習(xí)好，家校聯(lián)系溝通好，自身文明形象好，家庭教育方式好，孩子成長效果好”的五好家長評(píng)選為載體，促進(jìn)學(xué)生、家長、學(xué)校之間的有效溝通，促進(jìn)三位一體更加深入。
一是樹家長榜樣，提高家長參與家長學(xué)校建設(shè)的參與度。采取積分考核機(jī)制，將家教知識(shí)學(xué)習(xí)、參加家長會(huì)、家長論壇、親子活動(dòng)等內(nèi)容量化成學(xué)分，將學(xué)校、社區(qū)、單位的積分進(jìn)行合并，形成班級(jí)、學(xué)校、鎮(zhèn)級(jí)三級(jí)學(xué)分積累機(jī)制。學(xué)校班級(jí)每月報(bào)告，每季度召開五好學(xué)生家長工作交流會(huì)，一學(xué)期一匯總，一學(xué)年一評(píng)選，樹立先進(jìn)典型，以家長榜樣，帶動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)榜樣。
二是建好家長參與平臺(tái)，提高家庭教育與學(xué)校教育的緊密度。設(shè)立家教課堂傳播家教知識(shí)。通過心理講堂、道德講堂、社區(qū)學(xué)堂、彩虹課堂舉辦和諧家庭系列講座、快樂心靈成長體驗(yàn)活動(dòng)、親子溝通輔導(dǎo)等，為家長提供專業(yè)的科學(xué)。開辟家教論壇，促進(jìn)橫向交流，即通過經(jīng)驗(yàn)交流、辯論、沙龍等形式促進(jìn)家長之間的相互交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。拓展家教模式，加強(qiáng)家校溝通。以愛心家訪、家長開放日、家長研討會(huì)、家校通網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)載體，互通信息，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況等，引導(dǎo)家長配合學(xué)校指導(dǎo)孩子的教育，緊密家庭與學(xué)校的關(guān)系，促進(jìn)家校溝通。
三是加快轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)老師與家長的思想共鳴。評(píng)選五好家長，初步實(shí)現(xiàn)了幼兒、小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)教育與家長學(xué)校連貫銜接；達(dá)到家庭、學(xué)校、社會(huì)的無縫對(duì)接；形成學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐的互動(dòng)連接；更重要的是學(xué)生家長與學(xué)校老師育人思想的接近。許多家長從家庭教育是家庭事務(wù)的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步大事；從家庭教育任務(wù)僅是指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活技能、處理家庭人際關(guān)系，轉(zhuǎn)變家庭教育是促進(jìn)家庭成員的身心健康和兩代人共同成長的有效途徑；從認(rèn)為家庭教育就是家長對(duì)于子女的教育，轉(zhuǎn)變家庭成員之間的互相學(xué)習(xí)，甚至是家長要向孩子學(xué)習(xí)是培養(yǎng)孩子成才的重要選擇，有效激發(fā)了家長的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了家長積極參與家長學(xué)校建設(shè)的積極性。
建好家長學(xué)校，是家長的需要，孩子成長的需要，更是建設(shè)和諧社會(huì)的需要；既是家庭的事、學(xué)校的事，更是還是全社會(huì)的事。真正把家長學(xué)校辦到讓家長滿意，還需不斷的努力。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇六
10月20日至30日，市教育局、市婦聯(lián)、市家庭教育研究會(huì)組成調(diào)研組對(duì)全市的家長學(xué)校基本情況、運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)家長學(xué)校工作中存在的問題進(jìn)行分析和思考，并提出加強(qiáng)家長學(xué)校工作的建議。調(diào)研采取發(fā)放調(diào)查表、召開座談會(huì)、實(shí)地考察等方式，深入六個(gè)區(qū)共召開6場(chǎng)座談會(huì)，走訪了18所學(xué)校(其中幼兒園、小學(xué)、中學(xué)各6所)，向家長發(fā)放家長學(xué)校調(diào)查問卷360份，回收328份?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
一、我市中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校基本狀況。
家長學(xué)校以未成年人的家長及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu);是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所。家長學(xué)校的開辦，促進(jìn)了少年兒童的健康成長有重要的積極作用。我市現(xiàn)有公辦中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校324所，辦學(xué)率達(dá)78%;民辦學(xué)校、幼兒園54所，辦學(xué)率達(dá)24%。其中，77.8%公辦家長學(xué)校建設(shè)較規(guī)范，具備“有領(lǐng)導(dǎo)班子、有教學(xué)計(jì)劃、有師資隊(duì)伍、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有活動(dòng)場(chǎng)所”的辦學(xué)要求。目前，我市家長學(xué)校總體運(yùn)行狀況基本良好，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)思想重視。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家庭教育工作，把家庭教育納入德育建設(shè)的總體規(guī)劃，把家長學(xué)校工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，作為加強(qiáng)與家長溝通的有效平臺(tái)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展。據(jù)各區(qū)自查統(tǒng)計(jì)，我市公辦中小學(xué)、幼兒園均成立家長學(xué)校，家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)比較健全，學(xué)校有明確的辦學(xué)宗旨，制定了具體的職責(zé)、年度工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展工作。
2、堅(jiān)持開展活動(dòng)。
多年來，我市各中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校立足實(shí)際，開展各項(xiàng)活動(dòng)。從對(duì)家長的所做的調(diào)查也表明，43.3%家長學(xué)校每學(xué)期開展1次活動(dòng)，53.3%家長學(xué)校每學(xué)期不定期開展活動(dòng)，3.4%家長學(xué)校每學(xué)年開展活動(dòng)。內(nèi)容主要有舉辦家長會(huì)、講座、親子活動(dòng)、心理咨詢等。
3、家校關(guān)系密切。
各家長學(xué)校十分重視與家長間的聯(lián)系，建立了一系列家校聯(lián)系渠道，開展了形式多樣的聯(lián)系方式，主要有家訪、召開家長會(huì)、建立家校聯(lián)系卡、發(fā)放《致家長一封信》等。
二、我市家長學(xué)校主要做法和基本經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)宣傳，普及家教知識(shí)。
為鞏固提高家長學(xué)校的家長參與面，提高家長對(duì)家庭教育知識(shí)的認(rèn)知能力，各家長學(xué)校發(fā)揮家庭教育主陣地作用，把普及宣傳家庭教育知識(shí)作為家長學(xué)校的重要內(nèi)容之一。各校采取的主要做法：一是舉辦專題講座，向家長宣講家庭教育知識(shí);二是印發(fā)宣傳資料，擴(kuò)大家庭教育知識(shí)宣傳的覆蓋面;三是開展咨詢，解答家長教育子女中的困惑。通過各種途徑的宣傳，幫助家長掌握正確教育子女的方法，提高家長教育子女理念。
2、重視管理，建立規(guī)章制度。
中小學(xué)、幼兒園普遍重視對(duì)家長學(xué)校的管理，主要做法有：一是健全機(jī)構(gòu)。各家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，形成了校長負(fù)總責(zé)，分管校長直接抓，教務(wù)主任具體抓，相關(guān)人員共同抓的層級(jí)管理體制。二是成立家長委員會(huì)，并把家委會(huì)建到年段、班級(jí)，暢通了家長與學(xué)校的交流渠道。三是建立健全制度。各家長學(xué)校制定了《家長學(xué)校章程》、《家長委員會(huì)章程》、家長學(xué)校會(huì)議簽到制度等，各區(qū)根據(jù)實(shí)際提出管理辦法，如思明區(qū)制定了家長學(xué)校職責(zé);集美區(qū)加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校的督促檢查，把家長學(xué)校工作情況列入每年中小學(xué)幼兒園文明學(xué)校暨教育教學(xué)評(píng)估中;海滄區(qū)制定了《中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校建設(shè)的暫行規(guī)定》;翔安區(qū)提出了中小學(xué)家長學(xué)校評(píng)估方案，對(duì)家長學(xué)校組織實(shí)施、實(shí)施過程、辦學(xué)效果、辦學(xué)特色等方面進(jìn)行評(píng)估，規(guī)范家長學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)家長學(xué)校發(fā)展。四是重視家長學(xué)校檔案管理。95%家長學(xué)校有專門的檔案資料，尤其是幼兒園家長學(xué)校的檔案更是收集齊全、整理規(guī)范。
3、表彰先進(jìn)，發(fā)揮典型示范。
市、區(qū)教育局、婦聯(lián)、關(guān)工委等單位每兩年聯(lián)合表彰“為國教子、以德育人”好家長，各家長學(xué)校都堅(jiān)持開展“好家長”、“文明家長”評(píng)選表彰活動(dòng)。學(xué)校組織好家長為其他家長進(jìn)行現(xiàn)身說法，與家長們交流教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過表彰先進(jìn)，樹立家庭教育榜樣，在家長中起到積極示范作用。有的“好家長”成為家庭教育的骨干，積極參與家長學(xué)校工作，撰寫家庭教育的理論文章。有的“好家長”甚至跨出校門，為其他家長學(xué)校授課。
4、創(chuàng)新方式，增強(qiáng)教育實(shí)效。
許多家長學(xué)校在堅(jiān)持以講座、家訪、簡報(bào)等傳統(tǒng)的方式開展工作的同時(shí)，不斷充實(shí)工作內(nèi)涵，探索家長學(xué)校新的工作方式和手段，使得家長學(xué)校的工作在創(chuàng)新中提高。
一是創(chuàng)新工作方式。家訪是家長學(xué)校的主要工作方式之一，許多家長學(xué)校特別是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的學(xué)校尤其重視家訪工作，在實(shí)踐中不斷完善傳統(tǒng)的家訪工作，賦予家訪工作新的時(shí)代內(nèi)涵。如同安區(qū)東山中學(xué)開展了以“走進(jìn)學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生家庭”為主題的“百名教師訪千家”家訪月活動(dòng)，對(duì)家訪工作提出具體要求，要求家訪時(shí)從學(xué)生積極、可喜的一面談起，積極向家長介紹科學(xué)的教育方法，并將每個(gè)老師的家訪心得編成專輯;城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的家長學(xué)校為了提高家長會(huì)的效果，把家長會(huì)開到農(nóng)村、社區(qū)，從而提高家長的到會(huì)率。如逸夫中學(xué)針對(duì)學(xué)校外來務(wù)工子女多，家長文化素質(zhì)較低的特點(diǎn)，與社區(qū)、村委會(huì)聯(lián)系，利用雙休日或晚上到家長較集中的居住地和農(nóng)村開家長會(huì)，從而使每期取得較理想的效果。有的家長學(xué)校充分發(fā)揮“五老”人員作用，配合學(xué)校做好“問題學(xué)生”的思想工作。如金雞亭小學(xué)吸收社區(qū)“五老”人員參加家長學(xué)校工作，“五老”人員與“問題學(xué)生”結(jié)對(duì)開展“七老幫七少”活動(dòng)，深入“問題學(xué)生”家庭與家長、孩子談心，幫助他們化解親子矛盾，解決一些實(shí)際問題，促進(jìn)孩子健康成長。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇七
一個(gè)人的成長離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，而家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等，對(duì)促進(jìn)少年兒童的成長具有不可替代的作用。本次對(duì)我市的家庭教育及家長學(xué)校的開展進(jìn)行情況調(diào)研，將有助于抵御社會(huì)的不良風(fēng)氣對(duì)青少年的不良影響，從根本上提高青少年的自身素質(zhì)。
創(chuàng)建平安家庭”為主題的兒童安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)等，對(duì)家庭教育知識(shí)進(jìn)行宣傳和普及。
二是家教工作者合力推動(dòng)。根據(jù)家庭教育工作需要，我們整合資源，發(fā)揮三支家教工作者隊(duì)伍作用。一是發(fā)揮市級(jí)家庭教育講師團(tuán)作用。吸收了社會(huì)各界人士組成家教講師團(tuán)，廣大講師團(tuán)成員根據(jù)自身特長，制作課件，在全市開展舉辦講座，成為我市家庭教育工作的中堅(jiān)力量。二是各學(xué)校都把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓，由校長或分管副校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與德育處主任、年級(jí)組長、班主任、任課教師一起，采用集中宣講與個(gè)案輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，共同研究推動(dòng)學(xué)校的家教工作。三是發(fā)揮家教志愿者作用。在農(nóng)村、社區(qū)，通過組織德高望重的“五老”人員、婦女干部、優(yōu)秀家長擔(dān)任家教志愿者的方式，為廣大家長提供咨詢指導(dǎo)服務(wù)。部分老同志年屆七旬，熱心公益，無私奉獻(xiàn)，令人敬佩。
一是發(fā)揮家長學(xué)校主陣地作用。我們?cè)谠屑议L學(xué)校創(chuàng)辦的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大了我縣家庭教育陣地網(wǎng)絡(luò)，盡量使家教知識(shí)輻射到每個(gè)年齡段的的學(xué)生家長。截至目前我市中小學(xué)家長學(xué)校數(shù)135所，幼兒園家長學(xué)校數(shù)23所，中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校數(shù)1所，機(jī)關(guān)家長學(xué)校數(shù)1所，企事業(yè)單位家長數(shù)1所，孕婦學(xué)校數(shù)1所，新婚夫婦學(xué)校數(shù)數(shù)1所，人口學(xué)校數(shù)280所，各家長學(xué)校都制定了詳細(xì)的授課計(jì)劃，健全了相應(yīng)的管理制度，確保家庭教育工作常態(tài)化、制度化。并通過舉辦家庭教育報(bào)告會(huì)、專題講座、巡回大講堂、家長會(huì)、家長開放日、家長委員會(huì)活動(dòng)等形式，開展品德教育、感恩教育、文明禮儀、法制宣傳等教育。
二是發(fā)揮時(shí)間節(jié)點(diǎn)的作用。在節(jié)假日來臨之際，各家長學(xué)校通過向家長發(fā)放《致家長的一封公開信》、《告家長書》，與學(xué)生簽訂《假期安全文明承諾書》，發(fā)送假期安全短信，加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、安全和社會(huì)實(shí)踐教育，提醒家長要盡好監(jiān)管責(zé)任，讓孩子過一個(gè)平安、快樂、有意義的假期；我們還利用“三五”、“六一“、“七一”、“十一”等節(jié)慶，開展主題活動(dòng)；在母親節(jié)、父親節(jié)、老人節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育活動(dòng)。同時(shí)，我們還將家庭教育工作與學(xué)習(xí)型家庭、平安家庭、綠色家庭、和諧家庭等各類特色家庭創(chuàng)建相結(jié)合，讓廣大兒童在潛移默化中增進(jìn)思想道德修養(yǎng)，做一個(gè)品行端正的人。
一是實(shí)施貧困家庭關(guān)愛行動(dòng)。今年春節(jié)期間我們與慈善協(xié)會(huì)聯(lián)合對(duì)市15戶貧困家庭發(fā)放慰問品及慰問金，活動(dòng)共計(jì)捐助慰問金3000余元，捐物100余件。在每年的六一期間，由市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，市婦兒工委各成員單位、企業(yè)、社會(huì)愛心人士紛紛開展慰問活動(dòng)，各鎮(zhèn)辦也根據(jù)各地實(shí)際開展慰問活動(dòng)，送錢送物送溫暖，讓困難兒童感受到社會(huì)各界的關(guān)愛。我們還開展了“家政、月嫂培訓(xùn)班”，許多婦女通過培訓(xùn)已經(jīng)拿到了上崗證書，解決了她們?cè)谏钌系睦щy。我市自實(shí)施“春蕾計(jì)劃”以來，累計(jì)捐助資金十萬余元，救助貧困女童350余人。其中，有90多名貧困女童已完成九年義務(wù)教育。
二是實(shí)施留守流動(dòng)兒童關(guān)愛活動(dòng)。2月下旬，我們與市教育局聯(lián)合在全市開展了以“關(guān)注女童安全保護(hù)兒童權(quán)益創(chuàng)建平安家庭”為主題的兒童安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們以留守流動(dòng)兒童集中的龍門鎮(zhèn)西塬小學(xué)、新城辦第五小學(xué)為重點(diǎn)集中開展安全知識(shí)宣傳互動(dòng)活動(dòng)。此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳冊(cè)400余本，活動(dòng)的開展增強(qiáng)了家長們對(duì)兒童安全知識(shí)普及的重要性、緊迫性以及科學(xué)性的認(rèn)識(shí)。
在肯定成績的同時(shí)，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到，我市家庭教育工作仍存在一定的薄弱環(huán)節(jié)：
一是對(duì)家庭教育工作者的培訓(xùn)指導(dǎo)不夠。近年來，雖然省上經(jīng)常會(huì)有家庭教育講師的培訓(xùn)，也定期召開講師團(tuán)成員會(huì)議，分析研究存在問題。但是，隨著新時(shí)期家庭教育工作的新變化、兒童身心發(fā)展的新特點(diǎn)以及家長對(duì)家庭教育的新需求，如何使我們的家庭教育工作更能貼近家長和兒童的需求，成了新時(shí)期家庭教育工作亟需思考的問題。但我市家教工作者也有部分是兼職，對(duì)家教工作參與熱情應(yīng)該說也高，在本校本地講課還是可以的，但要成為專家還有一定距離，我們希望能多培養(yǎng)幾個(gè)專家型的，哪里有需要就可以到哪里去宣講。希望省婦聯(lián)能創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，組織各地專家進(jìn)行培訓(xùn)交流。
二是家庭教育工作發(fā)展仍不平衡。由于城鄉(xiāng)家庭教育觀念、信息資源等存在一定的差異，城鄉(xiāng)家庭教育發(fā)展仍不平衡。在城鎮(zhèn)，各種教育資源相對(duì)集中，為家庭教育工作的開展提供了良好的條件，且家長對(duì)家教工作普遍較重視，家庭教育知識(shí)普及率較高；在農(nóng)村，特別是較為偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，由于生活條件、隔代帶養(yǎng)、親戚寄養(yǎng)以及家長自身素質(zhì)的影響，家教知識(shí)的宣傳普及仍是薄弱環(huán)節(jié)。此外，各年齡段家教工作開展也不平衡，小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校開展活動(dòng)多，中學(xué)家長學(xué)校開展活動(dòng)較少，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是家庭教育工作的針對(duì)性有待加強(qiáng)。一些家長缺乏正確的教育觀念和方法，對(duì)孩子重智輕德、重知輕能現(xiàn)象較重，對(duì)子女過分溺愛和過分期望現(xiàn)象較重，一些家長還忽視自身品行的修養(yǎng)，不注意自己的言行，對(duì)孩子的成長帶來了負(fù)面影響等，家庭教育的盲目性、隨意性比較大。此外，外來流動(dòng)人口家庭、單親家庭、隔代撫養(yǎng)等特殊情況家庭的子女需要我們給予更多的關(guān)注和關(guān)懷，有針對(duì)性地開展家庭教育工作和關(guān)愛幫扶工作。
四是假期兒童安全問題仍需進(jìn)一步關(guān)注。近年來，每年寒暑假時(shí)，兒童墜樓、墜陽臺(tái)、溺水事件頻頻發(fā)生，事件大部分都是家長缺少對(duì)孩子的安全知識(shí)的教育，特別在城區(qū)，孩子一個(gè)人留守在家的現(xiàn)象也較為普遍，兒童的安全問題不容忽視。
目前我市家長學(xué)校辦學(xué)體制不完善，家長學(xué)校都是校中校，設(shè)在學(xué)校和幼兒園內(nèi)，由學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)管理，管理不正規(guī)，家庭教育水平較低。但存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是由于目前家長學(xué)校校中校的辦學(xué)模式有自身的弊端。這樣的體制，就是在平時(shí)召開家長會(huì)，老師把學(xué)生的情況告訴家長，學(xué)校、幼兒園偶爾搞一次講座，家長也不一定參加，學(xué)校、幼兒園對(duì)家長也無可奈何，且家長的受教育面也不廣，比如：幼兒園的家長學(xué)校面對(duì)幼兒的家長，小學(xué)的家長面對(duì)小學(xué)的家長，中學(xué)的家長面對(duì)的是中學(xué)的家長，雖然有針對(duì)性，但也有缺失，如準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽、0—3歲小孩的父母，爺爺、奶奶等。
二是家庭教育責(zé)任觀念仍然落后。部分家長認(rèn)為把孩子送進(jìn)了學(xué)校，教育孩子就屬于學(xué)校的事了，培養(yǎng)和教育好孩子是學(xué)校的應(yīng)盡之責(zé)。近些年，很多家長忙于生計(jì)，將孩子交到學(xué)校之后就不聞不問了。特別是到了高年級(jí)，有些家長從來不到學(xué)?；蛳蚶蠋熈私庾优谛W(xué)習(xí)情況，連家長會(huì)也不來參加，甚至不知道自己的孩子在哪個(gè)班級(jí)，老師是誰，對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況就更不清楚了。家長不關(guān)心在校子女的表現(xiàn)，有些家長還習(xí)慣替子女說話，庇護(hù)孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。部分家長與學(xué)校缺乏配合和協(xié)調(diào)，致使學(xué)校教育成效減弱。
三是家庭缺失家教知識(shí)不足。從我市學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)變化看，家庭結(jié)構(gòu)日趨小型化、多元化，獨(dú)生子女家庭成為家庭的主流格局，還出現(xiàn)了較多的流動(dòng)家庭、空巢家庭、單親家庭、重組家庭等多種類型的家庭，家庭的缺失給家庭教育帶來了困惑?！巴映升垺⑴闻渗P”的良好夙愿仍舊是每一名學(xué)生家長的共同心聲，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事情，學(xué)習(xí)成績不理想時(shí)會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)教育，但總感現(xiàn)在的孩子不服管、不聽話，所掌握的家教知識(shí)不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了目前家庭教育的需要。
一是加強(qiáng)培訓(xùn)，提升家教工作者水平。要進(jìn)一步加大對(duì)家庭教育工作者的培訓(xùn)力度，讓教育者先受教育，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新、理念更新、方法更新。建議省婦聯(lián)成立家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)中心，能定期組織培訓(xùn)、進(jìn)行交流，提高廣大家庭教育工作者的能力水平。我們市里也要及時(shí)跟進(jìn)，運(yùn)用各種形式，層層抓好培訓(xùn)，提高家庭教育工作者的業(yè)務(wù)能力、指導(dǎo)水平和服務(wù)質(zhì)量。
二是因材施教，增強(qiáng)家庭教育工作針對(duì)性。家庭教育是一門科學(xué)，對(duì)每一位家長來說，都存在著如何通過學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從“自然家長”到“合格家長”過渡與提升的問題，其中最重要的是幫助和引導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，樹立正確的親子觀和育人觀，明確家庭教育的核心是“以德育人”，教孩子學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。另一方面，基于家庭情況的千差萬別，啟動(dòng)面向社會(huì)的咨詢服務(wù)和個(gè)案服務(wù)，定期組織專家開展家庭教育和心理健康的現(xiàn)場(chǎng)咨詢，針對(duì)家庭在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的困惑和問題，提供具體幫助；推行個(gè)案輔導(dǎo)，安排和組織專家，接受家長和孩子的個(gè)別問詢，對(duì)家庭教育進(jìn)行具體指導(dǎo)等。
三是加大宣傳，擴(kuò)大家庭教育覆蓋面。要繼續(xù)大力推動(dòng)家庭教育知識(shí)的社會(huì)化傳播，通過加強(qiáng)宣傳、舉辦講座、開展培訓(xùn)、組織活動(dòng)等多種形式，傳播家庭教育的新理念、新知識(shí)，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法。關(guān)注和推動(dòng)解決兒童保護(hù)工作的特殊問題，尤其是問題家庭、流動(dòng)人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、留守兒童、殘疾兒童和孤兒的權(quán)益保護(hù)問題。依靠農(nóng)村（社區(qū)）家庭教育志愿者力量，幫助那些特殊群體擺脫困境，重新融入健康和諧的群體之中。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇八
根據(jù)全國、省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神以及關(guān)于家長學(xué)校建設(shè)的有關(guān)目標(biāo)要求，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在家庭教育指導(dǎo)和推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)工作方面的積極作用，近期，清河區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合文明辦、關(guān)工委、教育局重點(diǎn)圍繞如何利用好家長學(xué)校等平臺(tái)提高家長的道德水準(zhǔn)開展了專題調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
(一)觀念發(fā)生新變化。
許多家長從自己得失成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中受到啟示，認(rèn)識(shí)到良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。因此對(duì)子女的教育普遍比較重視。經(jīng)問卷統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為家庭教育重要的占83%。在子女教育問題上，以往只重視智育而忽視德育的觀念也正在發(fā)生變化。問卷統(tǒng)計(jì)，有72%的家長首先重視的是孩子的思想品德教育，其次才是孩子的學(xué)習(xí)成績。
(二)載體得到新拓展。
全區(qū)38個(gè)社區(qū)都建立了家長學(xué)校，聘請(qǐng)社區(qū)干部、優(yōu)秀家長、五老以及大學(xué)生和教師志愿者等任專兼職教師，不定期進(jìn)行家教咨詢、請(qǐng)優(yōu)秀家長介紹家教經(jīng)驗(yàn);在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，各社區(qū)都開辟了道德大講堂、婦女兒童之家等陣地。全區(qū)13所中小學(xué)都成立了家長學(xué)校。家長學(xué)校定期對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行與家庭教育相關(guān)的內(nèi)容講座，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀和育人觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高廣大家長的道德水平和家庭教育水平。調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有43%的家長認(rèn)為是通過家長學(xué)校獲得家教知識(shí)。
(三)不斷涌現(xiàn)新典型。
通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)了不少社區(qū)和學(xué)校因地制宜，本著實(shí)用、實(shí)效的原則，采取靈活多樣的形式，不斷創(chuàng)新家長學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，提升了家長道德水準(zhǔn)，為家庭教育的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如：**街道人民路社區(qū)的**，女兒本科考上南京大學(xué)，后又被保送清華讀研，成為了一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀女孩。她經(jīng)常在社區(qū)家長學(xué)校與轄區(qū)家長分享自己的育兒理念，與大家共同探討，協(xié)調(diào)解決了很多家庭因?yàn)榻逃砟畈煌a(chǎn)生的矛盾，幫助他們樹立正確的教育觀;**等社區(qū)與區(qū)法院聯(lián)合開展駐社區(qū)法官制度，法院一名法官與社區(qū)保持經(jīng)常聯(lián)系，幫助社區(qū)對(duì)家長進(jìn)行法制宣傳，及時(shí)解答家長對(duì)青少年維權(quán)方面的疑惑和難題;上海路社區(qū)成立社區(qū)心理咨詢室，定期聘請(qǐng)心理專家為家長、青少年開展心理咨詢服務(wù);**師院附小與所在社區(qū)**街道車站社區(qū)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，整合各自資源，雙方聯(lián)手聯(lián)辦家長學(xué)校。學(xué)校家長學(xué)校開會(huì)，請(qǐng)社區(qū)干部和五老參加，社區(qū)家長學(xué)校開課，請(qǐng)學(xué)校派出老師授課，這種校社聯(lián)合辦家長學(xué)校的形式，受到許多家長和社區(qū)群眾的一致好評(píng)。
調(diào)研中，也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問題：一是家長對(duì)子女教育問題普遍比較重視，但因家庭情況、個(gè)人文化素質(zhì)的不同，也還存在一些困難和困惑。二是各社區(qū)家長學(xué)校及中小學(xué)校的家長學(xué)校在提升家長道德水準(zhǔn)中做了一些工作，但還有很大的提升空間。三是相關(guān)部門盡管也意識(shí)到家長的道德水準(zhǔn)在未成年人思想道德建設(shè)及精神文明建設(shè)中的重要作用，但在履行職能、牽頭聯(lián)動(dòng)，整合資源等方面，還有很多拓展的空間。究其原因，主要有三個(gè)方面：
(一)家長觀念存在誤區(qū)。一些家長自身道德文化素養(yǎng)不夠，自我感覺良好，不肯主動(dòng)學(xué)習(xí)提升。受應(yīng)試教育影響，少數(shù)家長過度看重孩子的學(xué)習(xí)成績，期望值甚高，忽視了對(duì)孩子思想品德和心理素質(zhì)教育。問卷調(diào)查中，尚有近30%的家長把只關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績作為首選。有些家長由于忙于勞作，一頭勁追求做生意賺錢，缺少與孩子交流、溝通，疏于對(duì)孩子的教育管理。問卷統(tǒng)計(jì)，家長與小孩主動(dòng)交流的只占50%，有10%的家長從來不與孩子交流。
(二)常態(tài)管理存在盲點(diǎn)。雖然很多社區(qū)極力想辦好家長學(xué)校，但由于上級(jí)部門沒有出臺(tái)規(guī)范統(tǒng)一的管理機(jī)制，也沒有專門的資金扶持，使得開展好這項(xiàng)工作較有難度。社區(qū)家長學(xué)校沒有工作計(jì)劃和統(tǒng)一的考核辦法等硬指標(biāo)，多數(shù)只是掛了牌子，沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。家長學(xué)校的老師多是由志愿者、家長代表等組成，變動(dòng)大，沒有穩(wěn)定的隊(duì)伍。很多年輕家長因?yàn)楣ぷ髅蛘邔?duì)家長學(xué)校的課程不感興趣，很少出席，使得社區(qū)家長學(xué)校的生源較少且多為爺爺奶奶輩。家長學(xué)校沒有經(jīng)費(fèi)保障，無法正常有效開展活動(dòng)。
(三)部門作為存在差距。主要是認(rèn)識(shí)不到位，普遍存在認(rèn)為自身沒有資源，無行政手段，家長學(xué)校的建設(shè)不是自己的職能，強(qiáng)調(diào)困難多，主動(dòng)作為少。家長學(xué)校還缺少正常的工作機(jī)制，工作手段也不夠有力。家長學(xué)?；旧线€是采取報(bào)告會(huì)、家長會(huì)為主，比較傳統(tǒng)單一。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇九
沈陽礦務(wù)局中學(xué)位于沈北新區(qū)黃金地帶虎石臺(tái)開發(fā)區(qū)，交通方便，北站始發(fā)325路，馬路灣始發(fā)328路，南站始發(fā)4325路公共汽車及火車均有停車站。是沈陽市首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班52個(gè)，學(xué)生總數(shù)2700名，教職工220名。建校二十多年來，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，贏得廣泛社會(huì)贊譽(yù)。學(xué)校參加全國、省、市學(xué)科競(jìng)賽屢創(chuàng)佳績，共有200余人次獲獎(jiǎng)。學(xué)校先后60多次榮獲全國及省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。各新聞媒體多次來校采訪報(bào)道。原國家教委副主任，現(xiàn)任全國人大文教科衛(wèi)委員柳斌先生曾在北京接見了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，對(duì)我校的辦學(xué)給與高度的評(píng)價(jià)，并欣然題詞“杏壇夜雨，槐市春風(fēng)”，體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)我校的關(guān)懷和希望。
學(xué)校歷來以教學(xué)上的“低輸入、高輸出”名揚(yáng)遼沈地區(qū)?，F(xiàn)有8500余名畢業(yè)生考入中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)等全國各類高等院校。升學(xué)率一直穩(wěn)居全市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)之首，并超過多所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。近幾年高考成績又取得歷史性突破,xx年高考全員平均分分,列市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)第二位，并超過6所省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)錄取率20%，二批本科以上錄取率80%，本科錄取率100%，吳晶同學(xué)以655分的高分超過十幾所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)高考的最高分，并奪得區(qū)高考狀元；xx年高考全員平均分分，在市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)遙遙領(lǐng)先，并超過9所省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)錄取率19%，二批本科以上錄取率%，本科錄取率%；xx年高考，理科全員平均分分，超過13所省重點(diǎn)中學(xué)，文科全員平均分分，超過19所省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)錄取率20%，二批本科以上錄取率%，本科錄取率%。xx年年高考，理科全員平均分分，文科全員平均分分，重點(diǎn)大學(xué)錄取率%，二批本科以上錄取率%，本科錄取率%。而xx年,xx年兩年來,我校高考成績更是非常突出,各項(xiàng)指標(biāo)保持在同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位.此外,“以人為本，因材施教’’是礦中的教學(xué)特色。沈陽礦務(wù)局中學(xué)多年來重視藝術(shù)、體育教育，并結(jié)出累累碩果。在提高了同學(xué)們身體素質(zhì)，陶冶藝術(shù)情操的同時(shí)，也為有藝術(shù)、體育特長的同學(xué)拓寬了升學(xué)之路，取得了連續(xù)多年數(shù)名同學(xué)考入體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的佳績。xx年美術(shù)、體育高考，我校捷報(bào)頻傳。我校參加考試的8名同學(xué)經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，均順利通過體育加試，合格率達(dá)100%。其中，譚姜、胡朋飛同學(xué)分別取得了和分的高分。我校09年美術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績，省統(tǒng)考合格率達(dá)100%，這是我校自xx年遼寧省首次實(shí)行美術(shù)統(tǒng)考以來，連續(xù)創(chuàng)造的第四個(gè)合格率100%的奇跡。隨著學(xué)校聲譽(yù)的不斷擴(kuò)大，吸引了大量考生踴躍報(bào)名，錄取線不斷攀升，學(xué)苗質(zhì)量不斷提高，發(fā)展前景更加廣闊。
學(xué)校辦學(xué)硬件裝備精良。有獨(dú)立的教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，有先進(jìn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室及電教室、語音室等。學(xué)校已經(jīng)和北京四中等名校建立信息網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)條件。有300米跑道的風(fēng)雨操場(chǎng)；有藏書3萬冊(cè)、百余種報(bào)刊雜志的圖書閱覽室。生活設(shè)施舒適幽雅，有獨(dú)立的男、女宿舍各一棟，宿舍為6—8人間的標(biāo)準(zhǔn)寢室。有獨(dú)立的學(xué)生食堂、宿舍、浴池。學(xué)生食堂分高中檔次滿足不同層次學(xué)生的要求。
學(xué)校自創(chuàng)建沈陽礦務(wù)局中學(xué)家長學(xué)校以來，教科室深入研究指導(dǎo)，班主任及任課教師積極配合，從總體看，家長學(xué)校的工作開展還是比較有成效的。一是家長教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變，科學(xué)教子水平有了明顯提高。通過家長學(xué)校，使家長從家教觀念方面進(jìn)行反思，從家教知識(shí)方面進(jìn)行補(bǔ)課，做到了家長在教育、塑造孩子的同時(shí)提高了自身素質(zhì)，重塑了自我。二是加強(qiáng)了家校聯(lián)系，形成了育人合力。三是以家長學(xué)校為紐帶和橋梁，把學(xué)校、家庭、社會(huì)融為一體，實(shí)施對(duì)學(xué)生的全程教育和管理。
二,沈陽礦務(wù)局中學(xué)家長學(xué)校建設(shè)的主要特點(diǎn)。
經(jīng)過調(diào)研,我們了解到我校的學(xué)生家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和其孩子的表現(xiàn)各有不同，這就決定了家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中，逐漸形成如下特點(diǎn)：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)，把家長學(xué)校作為普及家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生家長提高家教水平，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭教育一體化的重要工作內(nèi)容來抓。學(xué)校建立家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，德育主任親自抓。家長學(xué)校成立家長委員會(huì),家長委員會(huì)由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長及家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；家長代表負(fù)責(zé)收集家長對(duì)家長學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題，確定科研課題及個(gè)案研究。
家長學(xué)校工作制度：1．家長學(xué)校要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以普及家教知識(shí)，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，注重實(shí)效作為家長學(xué)校的生命線。2．在教學(xué)內(nèi)容上，要做到系統(tǒng)性、分層次、有重點(diǎn)。要以《家長必讀》為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校及本班的實(shí)際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對(duì)性地安排在各年級(jí)。要以起始學(xué)年的家長為重點(diǎn)安排教學(xué)內(nèi)容。3.要編寫好教學(xué)計(jì)劃，既要制定三年的全程計(jì)劃，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計(jì)劃。在年度教學(xué)計(jì)劃中要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、目的、要求可落實(shí)。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇十
風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理部是合規(guī)管理體系中的第二道防線，是各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)排查、問題整改、合規(guī)管理的組織者、協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者。做好這項(xiàng)工作，不但要具有愛崗敬業(yè)、以身作則的工作態(tài)度，還要具備廣泛的業(yè)務(wù)知識(shí)，更要有發(fā)現(xiàn)問題的洞察力及處理疑難問題的溝通協(xié)調(diào)能力。針對(duì)部門工作特點(diǎn)，我?guī)ьI(lǐng)部門人員時(shí)時(shí)以傳統(tǒng)文化精髓對(duì)照自己的言行，主動(dòng)提升學(xué)習(xí)能力、工作能力及處理復(fù)雜問題的能力，才能保證各項(xiàng)工作的順利完成。
我部門堅(jiān)持每周二集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高了對(duì)國家政策的把握和運(yùn)用能力及工作技能;分享國學(xué)心得及人生感悟，提升了對(duì)照自己、查找不足、營造工作和諧氛圍的能力。
針對(duì)合規(guī)管理工作面廣點(diǎn)多，敏感度高、難度大、原則性強(qiáng)等特點(diǎn)，在全面梳理和整合的基礎(chǔ)上，制定了具有針對(duì)性、可操作性的文件。
分別制定下發(fā)了《x年風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理工作指導(dǎo)意見》、《審計(jì)整改管理辦法》、《重大保險(xiǎn)司法案件風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案》、《紀(jì)委工作規(guī)則》等;把近幾年分散的監(jiān)管政策、合規(guī)、法務(wù)、審計(jì)、問責(zé)處罰等方面的管理制度進(jìn)行歸類整理，印制呈555頁的《合規(guī)管理工作手冊(cè)》，予以下發(fā)，為各級(jí)機(jī)構(gòu)做好合規(guī)管理工作提供了學(xué)習(xí)和管理的工具，提升了工作的效率和質(zhì)量。另外還根據(jù)公司近兩年全面、全員及重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)排查結(jié)果，結(jié)合審計(jì)中心對(duì)我公司各層級(jí)的審計(jì)情況，全面梳理業(yè)務(wù)全流程風(fēng)險(xiǎn)隱患分布、表現(xiàn)形式，制定下發(fā)了《內(nèi)控合規(guī)評(píng)估考核辦法》，依此對(duì)各機(jī)構(gòu)內(nèi)控合規(guī)情況進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。共整理出內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)提示涉及三級(jí)機(jī)構(gòu)##條、分公司各條線##條，并提出了排查要求，為提升各條線內(nèi)控管理水平提供了工作指向。
(一)推進(jìn)合規(guī)目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)行全面合規(guī)考核評(píng)價(jià)。
一是對(duì)全省所有人員簽訂合規(guī)承諾書、合規(guī)責(zé)任書的情況進(jìn)行排查，對(duì)因漏簽、新進(jìn)、崗位變化等原因,需要簽訂的人員及時(shí)予以補(bǔ)簽，確保其持續(xù)有效。二是對(duì)全省系統(tǒng)各機(jī)構(gòu)合規(guī)管理工作進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。根據(jù)考核結(jié)果，進(jìn)行分類監(jiān)管,并與績效考核掛鉤。
(二)開展合規(guī)管理檢查和審計(jì)整改檢查。
于今年8月至9月，分別對(duì)8家地市機(jī)構(gòu)x年風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理考核評(píng)價(jià)自評(píng)情況進(jìn)行核查，并對(duì)x年風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理工作開展、審計(jì)整改情況及反洗錢工作等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查。檢查組通過制定檢查方案、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通、現(xiàn)場(chǎng)反饋、下發(fā)通報(bào)、風(fēng)險(xiǎn)提示等工作的開展，有效提高了被檢查機(jī)構(gòu)對(duì)合規(guī)工作的認(rèn)識(shí)及整改落實(shí)力度。
(三)組織開展重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)排查。
今年以來，按照總公司部署及監(jiān)管部門的要求，結(jié)合部門工作計(jì)劃，分別對(duì)司法案件管理、對(duì)外借款、擔(dān)保、非法集資、印章管理、反洗錢管理等重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)排查。各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)排查，都做到了制定排查方案，確定排查重點(diǎn)、排查方法，提出排查要求;針對(duì)存在的問題，制定整改措施及整改時(shí)限，并及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí)。
(四)加大宣導(dǎo)力度，加強(qiáng)合規(guī)培訓(xùn)，提升崗位人員從業(yè)技能。
5月份舉辦了風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理工作會(huì)議及培訓(xùn)，各中支公司合規(guī)崗位人員及機(jī)關(guān)各部門合規(guī)兼崗人員37人參加了培訓(xùn)。4月份，審計(jì)中心在結(jié)束了對(duì)我公司為期18天的農(nóng)險(xiǎn)專項(xiàng)審計(jì)后，利用視頻形式對(duì)審計(jì)情況進(jìn)行了反饋，分公司借此機(jī)會(huì)邀請(qǐng)審計(jì)中心周主任就“如何積極配合外部監(jiān)管檢查、有效化解經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”對(duì)全省進(jìn)行了培訓(xùn)。分公司總經(jīng)理室成員、各部門負(fù)責(zé)人及各中支公司班子成員、管理部門負(fù)責(zé)人150余人參加了培訓(xùn)。
5月份還在全省系統(tǒng)內(nèi)開展了打擊非法集資宣傳月活動(dòng)及打擊和預(yù)防經(jīng)濟(jì)犯罪宣傳活動(dòng)。
今年8月組織了分公司系統(tǒng)x年反洗錢基礎(chǔ)知識(shí)在線考試，三級(jí)機(jī)構(gòu)反洗錢專兼崗人員及業(yè)務(wù)條線相關(guān)人員共計(jì)96人參加了考試，達(dá)到了以考促學(xué)的目的，營造了學(xué)習(xí)反洗錢知識(shí)的氛圍。
(五)加大問責(zé)力度，維護(hù)問責(zé)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
根據(jù)公司《違規(guī)行為處罰辦法》、《內(nèi)部責(zé)任追究辦法》、《案件責(zé)任追究辦法》等文件，分公司下發(fā)及責(zé)成機(jī)構(gòu)下發(fā)問責(zé)文件共21份，涉及分公司機(jī)關(guān)人員和#家中支公司共#人，其中解除勞動(dòng)合同#人，留用察看#人，退回勞務(wù)派遣#人，免職#人，警告#人，警告并罰款#人，通報(bào)批評(píng)18人，通報(bào)批評(píng)并罰款##人。通過對(duì)違法違規(guī)行為和司法案件責(zé)任進(jìn)行追究，構(gòu)筑和完善了公司違法違規(guī)行為問責(zé)和重大案件的風(fēng)險(xiǎn)防范體系，維護(hù)了問責(zé)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，起到了警示作用。
(六)加大司法案件的管理力度，防控案件風(fēng)險(xiǎn)。
隨著司法環(huán)境、監(jiān)管形勢(shì)的變化，近幾年保險(xiǎn)業(yè)司法案件呈多發(fā)事態(tài)，監(jiān)管部門對(duì)司法案件管理的日益加強(qiáng)，今年省行業(yè)協(xié)會(huì)出臺(tái)了《司法案件管理工作測(cè)評(píng)辦法》，對(duì)公司案件管理工作進(jìn)行考核。為了防控案件風(fēng)險(xiǎn)，今年共制定下發(fā)案件管理考核方面的文件三個(gè)。為做好司法案件管理提供制度支撐。
按照案件考核要求，在全省系統(tǒng)開展了案件考核的26項(xiàng)管理內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)排查。通過對(duì)二、三級(jí)機(jī)構(gòu)案件管理所涉及內(nèi)容的風(fēng)險(xiǎn)排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各機(jī)構(gòu)在案件管理上存在的問題，制定整改措施，完善制度，不斷提升管理水平，規(guī)避各類風(fēng)險(xiǎn)。
今年，把部門工作稱作案件管理加強(qiáng)年，一點(diǎn)也不為過，自年初，按照上級(jí)公司及監(jiān)管要求，并依據(jù)案件管理流程，歷經(jīng)近一年時(shí)間，對(duì)已發(fā)生已報(bào)告的案件進(jìn)行了妥善處理。其中案件的問責(zé)，是司法案件管理中較為復(fù)雜和敏感的工作，為了做到不枉不縱，既能使責(zé)任人受到追究，又能保護(hù)公司的骨干，還能達(dá)到監(jiān)管部門的要求，我們對(duì)每件問責(zé)的司法案件，都進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，在掌握較為詳實(shí)材料的基礎(chǔ)上，對(duì)每一件司法案件進(jìn)行深入研究和分析，對(duì)問責(zé)起關(guān)鍵作用的涉案金額、損失金額反復(fù)推敲，與監(jiān)管部門進(jìn)行多次溝通，在合規(guī)的前提下，對(duì)10名責(zé)任人進(jìn)行了問責(zé)。
(七)做好非保險(xiǎn)合同審核工作。
非保險(xiǎn)合同種類較多、內(nèi)容廣泛，而且還不斷有新的合同類型出現(xiàn)。為了提高經(jīng)辦人員的法律意識(shí)、簽訂合同的專業(yè)能力，在審核時(shí)，部門具體經(jīng)辦人員積極與地市溝通，指出存在的問題，提出修改建議，做到通過一個(gè)合同解決一類問題，提高簽訂合同的規(guī)范化水平。截止12月16日共審核非保險(xiǎn)合同###件次，合同金額總計(jì)####多萬元。通過堅(jiān)持不懈的努力，合同的一次通過率與去年相比，提高##個(gè)百分點(diǎn)。
(八)認(rèn)真做好反洗錢制度建設(shè)、宣傳培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)檢查、整改落實(shí)等工作。
(九)有效溝通協(xié)調(diào)，全力配合審計(jì)檢查。
今年，審計(jì)中心對(duì)部分公司進(jìn)行了農(nóng)險(xiǎn)專項(xiàng)審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任及常規(guī)審計(jì)，并對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行調(diào)查。每次審計(jì)時(shí)，都能提前溝通，認(rèn)真準(zhǔn)備，檢查中積極組織、協(xié)調(diào)、，結(jié)束時(shí)聽取反饋，結(jié)束后，認(rèn)真組織整改。
(十)及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)送合規(guī)報(bào)告、合規(guī)信息、案件管理、違規(guī)處罰、非法集資、內(nèi)控評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)排查、反洗錢管理等資料的月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)。
(十一)加強(qiáng)紀(jì)委監(jiān)督力度，做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。
一是加強(qiáng)組織建設(shè)，不斷完善組織結(jié)構(gòu)，督促條件成熟的中支機(jī)構(gòu)成立紀(jì)委，對(duì)不符合要求的中支紀(jì)委組織進(jìn)行了調(diào)整，搭建了紀(jì)委組織構(gòu)架。二是完善紀(jì)委工作制度，制定下發(fā)了《分公司紀(jì)律檢查委員會(huì)工作規(guī)則》。三是做好信訪案件的調(diào)查和處理。四是組織召開廉政教育視頻培訓(xùn)會(huì)。
在即將過去的x年，盡管工作取得了一定的成績，但仍存在很多不足，一是在合規(guī)管理上，有工作的主動(dòng)性，但工作方法創(chuàng)新不夠;二是對(duì)政策、合規(guī)制度的宣導(dǎo)、培訓(xùn)力度需進(jìn)一步加大;三是個(gè)人深入基層督導(dǎo)檢查不夠。四是“行有不得，反求諸己”意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。
x年，我將時(shí)刻結(jié)合傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，將緊緊圍繞公司整體目標(biāo)，著重做好以下幾個(gè)方面的合規(guī)管理工作:一是加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理組織體系與作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化崗位培訓(xùn);二是健全制度，加強(qiáng)合規(guī)人員管理及考核，完善合規(guī)管理運(yùn)行機(jī)制。三是加強(qiáng)合規(guī)檢查，完善風(fēng)險(xiǎn)管理監(jiān)督機(jī)制。四是繼續(xù)開展風(fēng)險(xiǎn)排查，建立風(fēng)險(xiǎn)排查長效機(jī)制。五是繼續(xù)加大反洗錢工作管理力度，降低洗錢風(fēng)險(xiǎn)及監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)。六是加強(qiáng)案件管理，降低違法違規(guī)法律風(fēng)險(xiǎn)。七是做好非保險(xiǎn)合同管理，嚴(yán)控合同風(fēng)險(xiǎn)。八是進(jìn)一步加強(qiáng)問責(zé)管理，做好懲戒與教育相結(jié)合。九是做好審計(jì)檢查的協(xié)調(diào)、配合工作。十是加強(qiáng)與地方紀(jì)檢監(jiān)察部門的溝通與聯(lián)系，做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，x年，我將繼續(xù)以平和、謙虛、低調(diào)、謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)的態(tài)度帶領(lǐng)部門人員客觀公正、實(shí)事求是、盡職盡責(zé)扎實(shí)做好各項(xiàng)合規(guī)管理工作，為公司穩(wěn)健持續(xù)經(jīng)營保駕護(hù)航，為打造幸福企業(yè)添磚加瓦!以上報(bào)告，如有不妥，請(qǐng)批評(píng)指正!借此機(jī)會(huì)，對(duì)一直對(duì)我工作支持、幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示由衷的感謝，感恩感謝大家!
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇十一
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)。
本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會(huì)議，傳授家教方法。
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過?"通過講座，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇十二
我執(zhí)法大隊(duì)在市交通運(yùn)輸局、市道路運(yùn)輸管理所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)清形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，將工作重點(diǎn)由以前的收費(fèi)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐允袌?chǎng)監(jiān)管為主，依法行政，穩(wěn)扎穩(wěn)打，較出色的完成了我轄區(qū)的道路運(yùn)輸市場(chǎng)監(jiān)管工作。
在執(zhí)法過程中責(zé)任明確、程序規(guī)范，文書落實(shí)專人保管，基本按照行政執(zhí)法的目標(biāo)開展工作。同時(shí)，全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，努力提高自身的行政執(zhí)法水平。
我隊(duì)雖然取得了一點(diǎn)階段性成績，但是通過開展道路運(yùn)輸行政執(zhí)法評(píng)議工作開展自評(píng)過程中，發(fā)現(xiàn)我執(zhí)法大隊(duì)在行政執(zhí)法工作中仍存在以下問題：
一、執(zhí)法文書填制不夠規(guī)范，字跡潦草。
二、路檢監(jiān)查著裝不夠整齊，有時(shí)不戴頭盔。
三、行使上級(jí)交通部門及運(yùn)管所制定的自由裁量權(quán)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不夠徹底。
四、新隊(duì)員對(duì)交通法律法規(guī)不熟悉，執(zhí)法水平參差不齊。
針對(duì)以上問題我隊(duì)及時(shí)制定了整改方案：
一、要求執(zhí)法文書填制人員書寫工整，規(guī)范填寫。分管隊(duì)長必須每日檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
二、路檢監(jiān)查著裝整齊，佩戴頭盔，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。衣裝不整不準(zhǔn)上路稽查，同時(shí)按曠工記考勤。
三、嚴(yán)格按照上級(jí)制定的自由裁量權(quán)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行行政處罰。自覺維護(hù)運(yùn)管隊(duì)伍公正執(zhí)法形象。
四、在大隊(duì)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，加強(qiáng)新隊(duì)員業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和交通法律法規(guī)的培訓(xùn)教育，提高我隊(duì)整體行政執(zhí)法水平。
我們希望通過這次自評(píng)整改，糾正存在的問題，使我隊(duì)執(zhí)法人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的飛躍。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇十三
辦好家長學(xué)校對(duì)提高父母教育素質(zhì)和促進(jìn)孩子健康成長,對(duì)促進(jìn)家庭教育和家校教育發(fā)展,對(duì)破解家庭教育低效難題和形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)具有重要的理論和實(shí)踐意義。今天本站小編給大家整理了家長學(xué)校工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：
學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。
1.成立新的家長委員會(huì)。
經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)?？己耍匍_了家長委員會(huì)籌備會(huì)議，會(huì)議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會(huì)職責(zé)，家長委員會(huì)組成人員，主任、副主任人選。
2.隆重舉行教育教學(xué)開放日——即蒲河學(xué)校新一屆家長委員會(huì)成立大會(huì)。
10月30日上午，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語十分耀眼，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時(shí)，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長代表，在解說員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課，觀看了間操。10時(shí)，“蒲河學(xué)校新一屆家長委員會(huì)成立大會(huì)”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會(huì)主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會(huì)主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會(huì)發(fā)言.;唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長、家長代表做了專訪。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出。
3.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)。
為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學(xué)校與11月18日請(qǐng)來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家——揚(yáng)子來校為230多名家長作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長”的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長的實(shí)際，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語言幽默、風(fēng)趣，展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長們的陣陣掌聲。(此項(xiàng)活動(dòng)：沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道)。
4.積極開展家長的心理健康教育。
為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校、千名教師、萬名家長)，我們認(rèn)真組織家長參加此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校出車送22名家長到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。
通過積極開展家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度，增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長的希望達(dá)成一致。比如，初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持。
外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單，創(chuàng)歷史最好成績;二、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績有大幅度提高;二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績提高了，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)。
本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會(huì)議，傳授家教方法。
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過?"通過講座，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師。
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。
本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，家長學(xué)校所有成員和家長們的努力下，家長學(xué)校工作能夠按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、完善、規(guī)范家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。
根據(jù)上級(jí)要求，完善規(guī)范家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，三月我們組建校務(wù)管理委員會(huì)，制定了相關(guān)的制度，規(guī)范了家長學(xué)校建設(shè)和家長委員會(huì)建設(shè)，明確了家長委員會(huì)要履行參與學(xué)校管理的重要職責(zé)。
二、開展活動(dòng)，完善家長學(xué)校教育體系。
1、落實(shí)家長學(xué)校每月一題和家長指導(dǎo)菜單的常規(guī)工作。
每月按時(shí)下發(fā)作業(yè)和菜單，班主任充分發(fā)揮的班級(jí)家長委員會(huì)的積極性，及時(shí)批閱檢查家長作業(yè)，督促家長們學(xué)習(xí)。
家長學(xué)校定期開班，有意識(shí)、有計(jì)劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。
本學(xué)期我們利用家長會(huì)，以會(huì)代培。家長學(xué)校利用半期和期末，召開全校性的家長會(huì)，進(jìn)行階段總結(jié)。在家長會(huì)上，家長學(xué)校的校長、副校長一方面向家長介紹學(xué)校的發(fā)展情況，學(xué)校一個(gè)階段開展的主要工作。另一方面，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題。通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。
另外，我們家長學(xué)校還挖掘家長人才資源，請(qǐng)他們傳授家教方法。比如：二年級(jí)詹依仁的家長詹朝輝為家長進(jìn)行了《家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力》培訓(xùn);請(qǐng)區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心的康義敏為家長進(jìn)行了《怎樣做合格家長》的講座;此外，學(xué)校還組織家長參加市家庭教育研究指導(dǎo)中心組織的專家為家長做家庭教育方面的報(bào)告，深受到家長的歡迎。
本學(xué)期家長學(xué)校組織了6次培訓(xùn)活動(dòng)，家長組織的小班化的親子活動(dòng)3次，圓滿的完成了工作任務(wù)，家長們說，“一小的家長學(xué)校，為廣大家長辦了一件實(shí)事，使家長們?cè)诩彝ソ逃懈鼮槔硇?，更有辦法，更起作用?！?/p>
當(dāng)然，在家長學(xué)校的建設(shè)方面，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們?cè)诩议L學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作向科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化方向發(fā)展，辦人民滿意的教育。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇十四
鄉(xiāng)集鎮(zhèn)規(guī)劃面積1平方公里，共有150戶，人口近1000人，其中，店面46家，鄉(xiāng)直（駐鄉(xiāng)）單位11個(gè)。今年以來，鄉(xiāng)黨委政府認(rèn)真按照縣委縣政府要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，將集鎮(zhèn)建設(shè)作為今年深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展具體體現(xiàn)，就集鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真研究和布署，精心組織，狠抓措施，專門成立了集鎮(zhèn)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了具體工作人員和工作機(jī)制，強(qiáng)化了經(jīng)費(fèi)保障，訂目標(biāo)、定任務(wù)、下決心，計(jì)劃總投資150萬余元，立爭(zhēng)今年實(shí)現(xiàn)集鎮(zhèn)面貌大變樣，并現(xiàn)就集鎮(zhèn)建設(shè)工作簡要匯報(bào)如下：
一、規(guī)劃編制工作（目標(biāo)分15分，自評(píng)15分）。
嚴(yán)格按照集鎮(zhèn)建設(shè)要求，高標(biāo)準(zhǔn)制訂科學(xué)規(guī)劃。已經(jīng)完成編制集鎮(zhèn)總體規(guī)劃和各新農(nóng)村建設(shè)示范自然村規(guī)劃，并在規(guī)劃下，因地制宜、科學(xué)合理的開展各項(xiàng)工作，該項(xiàng)工作總分，15分，自評(píng)分，15分。
二、集鎮(zhèn)整治（目標(biāo)分35分，自評(píng)35分）。
集鎮(zhèn)建設(shè)整治工作任務(wù)重，壓力大。在鄉(xiāng)黨委政府的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)下，整治建設(shè)工作取得了顯著成績。該項(xiàng)工作目標(biāo)分35分，自評(píng)分35分。
1、集鎮(zhèn)街道路面硬化、亮化、綠化。集鎮(zhèn)公路計(jì)劃改造900米，其中集鎮(zhèn)段600米已于8月14日全部竣工，目前正在修建向清塘村方向延伸的300米。該項(xiàng)目總投資55萬元，預(yù)計(jì)全部工程將在于9月上旬完工。目標(biāo)分8分，自評(píng)分8分。
2、鄉(xiāng)政府院內(nèi)及大樓整治。今年，總投資35萬元，建設(shè)鄉(xiāng)綜合文化站；投資12萬余元，完成鄉(xiāng)綜合辦公大樓維修改造、院內(nèi)整潔，室內(nèi)干凈，車輛停放有序。目標(biāo)分2分，自評(píng)分2分。
3、集鎮(zhèn)主干道，街道整潔干凈有序，無亂搭濫建，無亂張貼。目標(biāo)分，4分，自評(píng)分4分。
4、廣告牌規(guī)范設(shè)置，美觀大方。目標(biāo)分，3分，自評(píng)分3分。
5、車輛停放有序，無亂停亂放。目標(biāo)分3分，自評(píng)分3分。
6、房屋建筑手續(xù)齊全，無亂搭建棚房，無施工占道現(xiàn)象。目標(biāo)分3分，自評(píng)分3分。
7、集鎮(zhèn)農(nóng)戶門前整治，焦急市場(chǎng)管理、有公廁管理好，有垃圾桶，無暴露垃圾等。目標(biāo)分12分，自評(píng)分12分。
三、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（目標(biāo)分35分，自評(píng)分34分）。
1、集鎮(zhèn)建筑物和設(shè)施符合國家條例的'集鎮(zhèn)容貌標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)分3分，自評(píng)分3分。
2、集鎮(zhèn)道路硬化率100%，自來水普及率100%，集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)，總投資150萬元。目標(biāo)分17分，自評(píng)分17分。
3、集鎮(zhèn)內(nèi)公共綠地面積占總面積的3%，有鄉(xiāng)群眾文化站，有公共活動(dòng)場(chǎng)所，目標(biāo)分5分，自評(píng)分5分。
4、有簡要農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，管理良好。建設(shè)一個(gè)集鎮(zhèn)垃圾處理場(chǎng)，下設(shè)有10垃圾箱，村鎮(zhèn)建設(shè)合同齊全，結(jié)算材料完整。目標(biāo)分10分，自評(píng)分9分。
四、集鎮(zhèn)管理（目標(biāo)分15分，自評(píng)14分）。
為了強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)集鎮(zhèn)建設(shè)，成立了鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，兩名副職具體抓的責(zé)任制，有專門的辦公室，2分。制定了集鎮(zhèn)建設(shè)工作實(shí)施方案，有制度，1分。健全集鎮(zhèn)質(zhì)量安全保障體系2分。有5名工作人員，有2名清掃人員。積極開展“文明創(chuàng)建”活動(dòng)，1分，推廣新農(nóng)村住宅圖集，及時(shí)上報(bào)各類報(bào)表，對(duì)集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生秩序，市場(chǎng)經(jīng)營管理，廣告秩序，交通秩序建筑秩序等進(jìn)行了日常管理，共6分。同時(shí)正在進(jìn)一步實(shí)施垃圾袋裝化和門前三包制等長效機(jī)制。該項(xiàng)總分14分，自評(píng)14分。
集鎮(zhèn)建設(shè)基礎(chǔ)差、底子薄，任務(wù)重，壓力大，離縣委縣政府的要求還有很大距離，與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距，我們有信心、有決心，進(jìn)一步加大力度，加快進(jìn)度，全面推進(jìn)鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設(shè)工作。
家長學(xué)校自評(píng)報(bào)告篇十五
家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會(huì)文明程度。近年來，在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和教育主管部門的指導(dǎo)下，我校成立了家長學(xué)校，在開展家庭教育方面，做了大量富有成效的工作，下面將有關(guān)工作自評(píng)如下：
我校家長學(xué)校于20xx年9月掛牌成立。家長學(xué)校硬件系統(tǒng)達(dá)標(biāo)，檔案資料齊全、規(guī)范。校內(nèi)按年級(jí)分低、中、高年級(jí)家長班共5個(gè)，配備專兼職教師5人，現(xiàn)有家長學(xué)員185人。20xx年，我校被命名為“棗陽市第二批合格家長學(xué)?！保⒃跒橄尻柺屑?jí)家長學(xué)校積極準(zhǔn)備。
（一）組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視。
1、組織健全，職責(zé)分明。
按照《湖北省教育系統(tǒng)省級(jí)示范家長學(xué)校評(píng)估細(xì)則》及上級(jí)部門的要求，校長葉什杰同志兼任光明小學(xué)家長學(xué)校校長，張正林同志任家長學(xué)校副校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中其他成員也分別擔(dān)任家長學(xué)校的其他職務(wù)。學(xué)校除了成立有家庭教育領(lǐng)導(dǎo)班子外，還成立了家長委員會(huì)，各種家教班子中還聘請(qǐng)“五老”人員和社會(huì)知名人士加入其中。所有兼職領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師分工具休，職責(zé)落實(shí)。
2、目標(biāo)明確，總結(jié)及時(shí)。辦學(xué)宗旨明確。我們把握一個(gè)目標(biāo)：家庭教育著力提高家長的科學(xué)教子水平和能力，著力提高廣大家長的素質(zhì)。
3、為實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子逢會(huì)必講家庭教育。平時(shí)每學(xué)期定期召開會(huì)議研究家教工作至少三次。每到家教活動(dòng)時(shí)，學(xué)校班子成員都自覺深入到活動(dòng)之中，協(xié)助講課老師做一些力所能及的工作。如幫助修改教案，幫助設(shè)計(jì)課件等等。
（二）設(shè)施完善，配置齊全。
一是設(shè)施完善。家長學(xué)校成立之初，學(xué)校建立家長學(xué)校辦公室，家教辦公室內(nèi)配有家教檔案專柜。另外，20xx年春學(xué)校還裝備了電子白板。軟件上，設(shè)有規(guī)范的家長學(xué)校檔案，專柜存放。家長學(xué)校資料齊全，詳奮記錄了我校家長學(xué)校的創(chuàng)建設(shè)及家教活動(dòng)的整個(gè)流程。
二是在學(xué)校金費(fèi)十分緊缺的情況下，投入資金進(jìn)行家長學(xué)校的軟硬件配套建設(shè)，確保家長學(xué)校工作的正常開展。
（三）管理規(guī)范，活動(dòng)落實(shí)。
一是計(jì)劃管理落實(shí)。自家長學(xué)校成立以來，每學(xué)年度、每學(xué)期學(xué)校有總的家長學(xué)校工作計(jì)和總結(jié)，有家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，并把家長學(xué)校工作納入學(xué)校全面工作計(jì)劃總結(jié)之中。
二是制度管理落實(shí)。學(xué)校制定有《家長教育行為規(guī)范》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議制度》、《上課制度》、《家長學(xué)校任職教師職責(zé)》、《家長學(xué)校對(duì)家長的要求》等，并在實(shí)際工作中認(rèn)真落實(shí)。
三是隊(duì)伍管理落實(shí)。學(xué)校配有齊全的兼職家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，各家教教學(xué)班按照熱愛家教育工作、整理體素質(zhì)高、有一定家庭教育經(jīng)驗(yàn)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的條件，選擇配比較穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍，定期限開展家庭教育活動(dòng)。
四是教學(xué)管理落實(shí)。按照學(xué)校家庭教育教學(xué)計(jì)劃安排，緊緊依靠省編家教讀本，持之以恒地開展家教授課活動(dòng)。家庭教育納入學(xué)校的常態(tài)管理，家教活動(dòng)走上了規(guī)范化道路。按照上級(jí)要求，按照學(xué)校家教計(jì)劃，學(xué)校每學(xué)期限組織2次授課活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議研究活動(dòng)方案，家教教師采取集體備課的形式，探索討教法，交流教后體會(huì)。近年來，家長學(xué)校共收集信息反饋材料700余份，心德體會(huì)近千份，各年級(jí)測(cè)試卷1000余份，家教經(jīng)驗(yàn)材料百余份。
五是檔案資料管理落實(shí)。凡是涉及家長學(xué)校的有關(guān)文件、書刊、計(jì)劃、總結(jié)、教案、反饋材料、各種記錄等都按市級(jí)示范家長學(xué)校的檔案標(biāo)準(zhǔn)分類歸檔，規(guī)范整理，專柜存放。
（四）樹立典型轉(zhuǎn)變明顯。
家長學(xué)校開辦之初，每年的一至二次活動(dòng)中，參加活動(dòng)的家長每次僅50人左右，家長對(duì)家教知識(shí)的知曉率只有40%多；尤其是20xx年秋季以來，我們每次活動(dòng)通知全體學(xué)員的95%，使實(shí)到人數(shù)（參學(xué)率）到少能達(dá)到70%，參訓(xùn)家長接受家教的鞏固率達(dá)到參訓(xùn)家長的80%，家庭知識(shí)的知曉率達(dá)95%以上。在教學(xué)中，我們通過召開座談會(huì)、詢?cè)L學(xué)生家長、開展問卷調(diào)查等形式及時(shí)了解家長學(xué)習(xí)情況和知識(shí)掌握情況，請(qǐng)求他們暢談參加家長培訓(xùn)的感受和體會(huì)，征求他們對(duì)家長學(xué)校的意見和建議，注意發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型、樹立典型、學(xué)習(xí)典型。
經(jīng)過家長學(xué)校的教學(xué)，我校家長參訓(xùn)率達(dá)90%以上，掌握知識(shí)的比例達(dá)80%以上，很多家長轉(zhuǎn)變了教育觀念，改進(jìn)了教子方法，家長的素質(zhì)得到普遍提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境出現(xiàn)了明顯好轉(zhuǎn)：晚上家長打麻將的少了，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的多了；家庭暴力少了，父母子女的關(guān)系和諧了；學(xué)生家長到學(xué)校無理取鬧的少了，支持配合學(xué)校工作的家長多了。
總之，通過家長培訓(xùn)，家長充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，轉(zhuǎn)變了家庭教育的觀念，懂得了家庭教育的方法，家長素質(zhì)和家教水平大大提高。通過開辦家長學(xué)校，學(xué)校的德育教育，學(xué)科教育也有質(zhì)的飛躍。在本校就讀的95%以上的學(xué)生能夠在學(xué)校、家庭、社會(huì)三方共同教育下得到健康成長。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作重要議事日程，健全了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，辦學(xué)宗旨明確，分工具體細(xì)致，有一位副校長專門分管，能夠定期研究、參與、指導(dǎo)家長學(xué)校各項(xiàng)工作，為家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供了較強(qiáng)的組織保證。
2、辦學(xué)條件比較完備。家長學(xué)校有校牌，有教室，有專兼職教師，有配套教材，有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并配備電視機(jī)、錄音機(jī)、多媒體教室等設(shè)備，為家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供了有力的物質(zhì)保證。
3、教學(xué)管理比較規(guī)范。學(xué)校制定了切實(shí)可行的家長學(xué)校工作和教學(xué)計(jì)劃，建立健全的各項(xiàng)管理制度，對(duì)每次培訓(xùn)活動(dòng)都作有具體細(xì)致的安排，做到培訓(xùn)教師、培訓(xùn)家長、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)測(cè)試“四落實(shí)”。對(duì)每次培訓(xùn)活動(dòng)的各種資料注意收集整理，從培訓(xùn)通知，到培訓(xùn)安排，從培訓(xùn)教師，到培訓(xùn)學(xué)員，從培訓(xùn)教案到成績測(cè)試，都收集歸檔，建立健全了家長學(xué)校檔案資料。并注意對(duì)家長學(xué)校工作反思，總結(jié)成績，找出差距，改進(jìn)辦法，提高效率。
4、辦學(xué)效果十分突出。通過堅(jiān)持開展家長培訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)家長參加學(xué)習(xí)的積極性，家長學(xué)員參學(xué)率達(dá)到90%以上，知識(shí)掌握率達(dá)80%以上，不少家長轉(zhuǎn)變了教子觀念，改進(jìn)了教子方法，涌現(xiàn)了一大批教子有方的家長典型和學(xué)習(xí)進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生。
在肯定成績的同時(shí)，我們也還看到我校的家長教育也還存在著一定的不足，有的學(xué)生父母在外務(wù)工，家里只有爺爺奶奶在家，少數(shù)家長不能直接參加家長學(xué)校培訓(xùn)，受教育比例還有待提高，家長教育科研成果還不夠突出。如何使這一部分家長轉(zhuǎn)變教子的觀念，改進(jìn)教子方法將是我們今后工作的探究的重點(diǎn)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑢⑼度敫嗟娜肆臀锪Φ郊彝ソ逃腥?，重點(diǎn)抓好好過程管理，加大宣傳力度，讓更多的家長參加家教培訓(xùn)，讓更多的家長掌聲握現(xiàn)代家庭教育觀念，掌握更多的科學(xué)教子方法，培養(yǎng)更多適合新時(shí)代要求的建設(shè)者而共同努力。
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