總結(jié)是對一段時間內(nèi)工作或?qū)W習(xí)等方面的經(jīng)驗、成果進行總結(jié)和歸納的一種方式。寫總結(jié)需要注意語法和拼寫的正確性，保持整篇文字的規(guī)范和精準。如果你需要寫一篇總結(jié)，以下是小編為你準備的一些范文，希望能對你有所幫助。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇一
我們老師每天都有對幼兒使用的毛巾、杯子等進行消毒，每天都會給幼兒做好三檢工作，對有藥的幼兒進行登記，并按時給幼兒服用，午睡時老師都有提醒幼兒蓋好被子，正確的睡姿，值班老師都有注意幼兒幼兒，如發(fā)現(xiàn)異常的現(xiàn)象，都會及時處理〈讓家長帶回家看〉剛來園的新生較多，對新的環(huán)境還不夠適應(yīng)，老師都心的照看，如：尿濕褲子，出汗等老師都有及時給幼兒換，天氣干燥，老師都有提醒幼兒多喝水，天冷了我們及時給幼兒穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋錯的老師都有及時幫助他們更換。對家長提出的建議都能虛心接受。
老師都有特別注意幼兒的安全，如：上下樓、課間操、排隊等，我們老師都有教育幼兒：注意安全，要團結(jié)互助、要互相謙讓，互相幫助，和睦相處，不可以打架，欺負別小朋友，見到叔叔阿姨別的小朋友等都要禮貌問好！
向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況，對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。
參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。
本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。通過家長提出的要求或建議對幼兒進行針對性的教育，在每個星期五將家園手冊讓幼兒帶回家，對提出要求或建議的家長進行面對面的溝通或是進行家訪。在參加游戲比賽活動中，家長們看到老師的滿腔熱情。在親子活動中，我班家長的出勤率是90%，很多上班的家長請假紛紛趕來參加活動，在家長們的欣賞的眼光下，圓滿地完成了各項活動，現(xiàn)在的家長們對幼兒園的信賴，對教育的重視。環(huán)境設(shè)置,創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境很滿意，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,我們還需要繼續(xù)努力、不斷提升完善.
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，切實為保教一線服務(wù)好。
二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量。
在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。
三、開展系列活動，提高教師素質(zhì)。
教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴大教師的視野，抓住到縣、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
1.開學(xué)初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關(guān)心。
2.發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3.本學(xué)期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
2.重點抓常規(guī)訓(xùn)練。
3.強化早操訓(xùn)練。
4.教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5.根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進行尊老教育。
6.制定教研工作計劃，班級工作計劃。
1.抓好安全教育工作。
2.加強常規(guī)教育工作。
3.開展園內(nèi)公開課。
4.為課題研究結(jié)題做準備工作。
5.做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作。
6.利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳。
1.做好衛(wèi)生全面工作、加強h7n9人感染禽流感預(yù)防工作。
2.做好學(xué)區(qū)公開教研工作。
3.早操比賽。
4.選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目。
5.利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進行愛勞動教育。
1.準備“六一”節(jié)目的各項道具、服裝等。
2.開展慶“六一”活動。
1.準備好期末各項材料的繳交工作。
2.做好暑假安全宣傳教育。
3.填寫好幼兒評估手冊。
4.全面進行家訪。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇三
對教師進行持續(xù)有效的平安教導(dǎo)培訓(xùn)，每周各班有計劃開展一次集中的平安教導(dǎo)運動，應(yīng)用中小學(xué)平安教導(dǎo)日對全園幼兒進行平安分散練習(xí)，全園140名幼兒全部撤離運動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實例闡發(fā)平安教導(dǎo)職責(zé)，逐步進步了全體教職工的平安意識和應(yīng)急突發(fā)變亂的才能，最大限度地確保幼兒的生命平安。
2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范。
設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)訂定帶量食譜，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極陳訴幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時按要求進行各項消毒步伐，各項記錄齊全到位，幼兒園情況衛(wèi)生和各項衛(wèi)生步伐受到區(qū)衛(wèi)生保健兒?？撇芸崎L的好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)包管下，在全體教職工、家長和幼兒的配合盡力下，未呈現(xiàn)一例昆季口等其他感染病例，確保了幼兒的身體康健，為家長解除了后顧之憂。
3、一日運動細則有效落實。
嚴格依照幼兒園作息光陰開展一日運動，增加下午30分鐘戶外運動光陰，富厚戶外運動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園光陰，既匆匆進了幼兒的身心康健，又進步了為家長辦事的質(zhì)量。樹立幼兒園日常工作反省制度，每天對晨檢、早餐午餐、教授教化運動、戶外運動、午睡、游戲、衛(wèi)生、平安等一日運動各環(huán)節(jié)進行反省，并做詳細記錄，在反省歷程中發(fā)明問題并動手辦理問題，確保幼兒一日運動的質(zhì)量。
1、在各類培訓(xùn)運動中增長見識。
全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，進步了全體教職工對衛(wèi)生潔凈與消毒工作的認識，控制常見感染病的預(yù)防與隔離步伐，知道不測傷害事故的應(yīng)急處置懲罰措施，了解幼兒身體發(fā)育所必要的營養(yǎng)。積極寄托幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機會。率領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課運動；為貫徹落實市區(qū)預(yù)防感染病的有效步伐，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商，率領(lǐng)全園教師應(yīng)用下午放工光陰率領(lǐng)全園教師全面參看解說育賢一幼園所情況和班級情況部署，為放學(xué)期幼兒園情況創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的榜樣。
2、在交流學(xué)習(xí)運動中進步認識。
勉勵教師應(yīng)用業(yè)余光陰自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》和各類幼兒教導(dǎo)理論，增強教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教授教化評優(yōu)運動，應(yīng)用每兩周一次的全體教師會開展“愉快10分鐘人人談”主題討論，每位環(huán)抱身邊的事例和教導(dǎo)動態(tài)積極談話，達到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)成長的目的。
3、在表揚和提醒中鼓勵提高。
采納“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵步伐，勉勵每位教職工積極朝上提高，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，降服自身的不夠。園長通過對教職工的日常察觀和了解實時點名表揚值得人人學(xué)習(xí)的榜樣行為，增加教職工的成績感和工作動力。對工作中發(fā)明的欠好現(xiàn)象采納只說現(xiàn)象不點名的方法提醒人人持續(xù)降服工作中的問題和不夠，讓人人在表揚和提醒中持續(xù)完善自我。
把握慶“、一”的運動契機，周密籌備，精心謀劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供成長機會的原則，將整個“慶六一”運動分為三大部分進行展示。
1、綜藝表演，各顯其能。
第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教授教化特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長介入等各個方面。為落實市區(qū)教導(dǎo)局預(yù)防感染病的方針指示，我們采納幼兒主會場演出，家長分會場看觀轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長觀到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了感染病的流傳。
2、操節(jié)展示，康健愉快。
第二部分的各年齡段輕東西操展示全園幼兒和教師介入，重在成長幼兒走、跑的基礎(chǔ)動作，規(guī)范隊列隊形，在基礎(chǔ)操節(jié)中成長幼兒全身各部分的動作，在放松游戲體會活動游戲所帶來的康健愉快！
3、美術(shù)展覽，秀出自我。
第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進行的各項美術(shù)運動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術(shù)運動中的心靈手巧和獨特思維，更凸顯出列位美術(shù)教師日常扎實有效的美術(shù)教授教化成果。
整個運動組織嚴謹，籌備充分，支共同理，獲得區(qū)教導(dǎo)局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評。達到了鼓吹幼兒園工作和晉升幼兒園形象的目的。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇四
《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂會中的期末匯報部分，將所學(xué)會的才藝展示出來，獲得家長的一致好評。
我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進的課程，這個課程還不是很成熟，本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上，從最初的茫然，到教研活動中大家一起提出解決方法，制作各類教具(為每本書配上了大、小詞卡)，將繪本拍成照片，在一體機上播放，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實施了雙語繪本課程。
通過本學(xué)期對雙語繪本課程的學(xué)習(xí)，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，認識并會讀簡單的高頻單詞，并能朗讀繪本。
非洲鼓的課堂有趣生動，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會不少非洲鼓曲目。
本學(xué)期我園進行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)，班級老師充分調(diào)動幼兒與家長的積極性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料，進行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇五
回首一學(xué)期來的忙碌工作，飽含了艱辛與喜悅，蘊藏了成功與失敗。本學(xué)期我班幼兒共有32名，其中，新增幼兒1名。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，本班幼兒在各方面都有了明顯的進步。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，本學(xué)期我們班里三位教師以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班里的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，保育工作顯得尤為重要。個別幼兒經(jīng)常尿褲子，我們就定時提醒他們上廁所，平時的生活護理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們整理好衣褲，不讓孩子們因為肚皮露在外面而受涼。我們把好衛(wèi)生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們正確的洗手方法，定期對臥室、教室、水杯、毛巾等進行紫外線消毒，讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間，我們認真做好預(yù)防工作，堅持每天做到"一看、二問、三檢查"以確保每位幼兒的健康。而后的禽流感病毒的警報一來，我們提高警惕，更是嚴把衛(wèi)生關(guān)。由于我們的精心呵護，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆快樂的心。針對小班幼兒各方面能力的特點，我們有計劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動地幫助同伴，形成了良好的行為習(xí)慣。
"幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗"。圍繞這一《指南》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動。二月份幼兒剛?cè)雸@，我們開展了主題活動"上學(xué)精神好"，讓長假歸來的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的快樂，也幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。三月份開展了"我愛媽媽"主題活動，讓孩子自己制作愛心賀卡來表達對媽媽的愛意，感受媽媽的辛勞。四五月份開展了"我為六一獻禮物"主題活動，通過舞蹈、歌表演等形式的排練為快樂六一做準備，讓孩子們在活動中大膽的表現(xiàn)，感受六一節(jié)快到來那份喜悅。六月份開展了"我愛朗誦"的主題活動，在朗誦中培養(yǎng)幼兒的表達能力，大膽的參與、大方的表演，體驗朗誦帶來的快樂，并學(xué)會朗誦的一些技巧等。通過開展以上的主題活動，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。
本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容，有圖書角、小小建筑師等，結(jié)合主題內(nèi)容，投放和設(shè)計了大量適合小班幼兒的操作材料，定期增添新區(qū)內(nèi)容，改變舊區(qū)新玩法，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂；既自由又有秩序，幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。
在家園工作中，我們深刻地感受到，家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意，合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求。當教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時，家長的熱情就會越高，態(tài)度也會越積極。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如：書曉小朋友每天來園時總是哭鬧，我們及時安撫她的情緒，并及時與家長溝通，讓孩子的媽媽配合教育好自己的孩子，盡快適應(yīng)幼兒園生活。他的媽媽非常支持我們的工作，積極配合，很快書曉每天都能愉快的到園，并主動與老師問好。
在幼兒園中，與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨，當家長領(lǐng)著孩子走向教室的時候，我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來，不僅熱情接待孩子，還主動向家長問好、問早。幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中，并熱情地與他們說再見，讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護每一個孩子。我們充分利用"家園共育"及時向家長展示所學(xué)內(nèi)容，使家長更加了解我們的教學(xué)進程，積極配合我們做好相關(guān)工作，由此，家長親身體驗到老師對孩子的付出與關(guān)愛，同時也看到了短短幾個月來孩子取得的進步，因而家長們對我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已。對于個別幼兒存在的問題，我們都會利用家長接送幼兒的時間與部分家長用聊天的方式交談，在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們，在一次次的聊天中，家長們從心底里信任我們，他們在育兒方面有了煩惱時也喜歡找我們探討一番，而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗與他們交流，拉近了老師與家長之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，需要家長配合的地方越來越多，在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助，使我們在家園共育方面達成了共識。
忙碌而又充實的一個學(xué)期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足如：活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動內(nèi)容有待進一步豐富等。在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《指南》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻！
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇六
在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下，自今年4月份起我被任命為xx幼兒園園長，回首一年的工作，更多的是肩負的那一份責(zé)任，堅持正確的辦園方向，以促進幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作得到了家長和社會的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：
新學(xué)校建好了，家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨，各村貼招生簡章，利用附近村的喇叭進行廣播，張貼招生宣傳資料。
在大家的一致努力下，我園20xx年秋季招生工作圓滿結(jié)束了，到目前為止，共招入新生80多人，超出了原定計劃，解決了學(xué)生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結(jié)果。
在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，xx幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為xx及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的，不論是項目的爭取，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃，還是工程的招標、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。
施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協(xié)調(diào)，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進度也按期完成。時間緊任務(wù)重，xx幼兒園的教師利用周末休息時間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標語，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。
結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，根據(jù)我園的實際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認真遵守工作時間，對待本職工作盡職盡責(zé)，都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng)，我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。
安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個月中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作。安裝監(jiān)控，做到監(jiān)控?zé)o死角；認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件；明確到安全責(zé)任，在思想上對安全工作有一個高度重視。時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。
我不定期的對園內(nèi)設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基矗我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀，回來之后我深有感觸，根據(jù)本園的實際情況，自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計等。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題，設(shè)立了幼兒食堂，得到了家長的好評。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。
真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。20xx年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇七
不知不覺一個忙碌的學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》精神為工作標準，以落實幼兒園工作目標和工作任務(wù)為重點，把安全工作放在第一位，并在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團結(jié)協(xié)作下，積極穩(wěn)妥地推進我園各項工作的順利發(fā)展，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們進一步明確了辦園方向。堅持走“和諧發(fā)展、共創(chuàng)江幼”的園風(fēng)道路，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓內(nèi)涵、典型為重點；以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心；以打造江幼品牌、塑造江幼新形象為關(guān)鍵；以幼兒園圍棋特色教育活動為契機，創(chuàng)新思路、凸顯特色、提高幼兒素質(zhì)，開展了各項活動。
1．本學(xué)期，我園招聘了5名新教師，按照人盡其才的基本原則，進行合理分工。針對師德教育組織全園教師再次重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泰興市師德師風(fēng)建設(shè)《十條禁令》、《幼兒園教師行為十項禁令》等法規(guī)以及幼兒園的各項規(guī)章制度。堅持每周的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化教師的愛崗敬業(yè)意識，幫助教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，大力弘揚求真務(wù)實。
（1）組織教師積極開展園內(nèi)環(huán)境布置、最佳課評比、區(qū)角布置等活動。讓每位教師都有觀摩學(xué)習(xí)的機會，通過觀摩學(xué)習(xí)，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。
（2）注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)，從而帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此本學(xué)期我們定期組織老教師上示范課，讓新教師觀看學(xué)習(xí)并進行反思，這些示范課的學(xué)習(xí)使新教師有了更多的教學(xué)感悟。
（3）積極組織全體教師參加市教育局及濟川街道辦開展的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，觀摩它園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)最新的教育模式及先進的教學(xué)方法。
3．不斷加強值勤督查的力度，通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。
（1）開展互學(xué)互評活動，通過園本課程、最佳課評比活動促進教師之間的
競爭、交流，提高整體教育教學(xué)水平。要求每位新教師必須虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。老師們學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實踐，也豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。
（2）利用一切機會，走出去聽課，讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，并進行教學(xué)反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學(xué)水平的目的。
（3）積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，時刻提醒教師“要給孩子一滴水，你必須要有一碗水”，促進教師專業(yè)化成長。
（1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育，將禮儀教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
（3）嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
（4）重視區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。
（5）重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。
（1）不定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育。
（2）組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
（3）舉行家長開放日活動。為了進一步加強家園交流，形成家庭、幼兒園、社會教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，根據(jù)教育局計劃安排，我園于11月6日舉辦了半日開放活動，內(nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動等等?；顒拥拈_展加強了家園合作。
（4）保持每天發(fā)微校通、微信或qq信息，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系。
所謂辦園特色----重在辦出自己園的特色。能從全體教師的教育、教學(xué)活動中觀摩得到。記得一位教育家說過：有關(guān)辦園特色的打造，一定要有平常心扎下去做，做深了,做透了,做扎實了，家長、孩子認可了，自然而然就成特色了。我園的特色教育活動是圍棋，本學(xué)期，我園聘請了專業(yè)的圍棋教練來園為幼兒授課，各年級排練了圍棋操、圍棋舞，得到家長的一致好評。
1．做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2．做好衛(wèi)生宣傳工作。利用宣傳櫥窗、微校通、家長會等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進幼兒的健康發(fā)展。
（1）開展消防知識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
（2）強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時，都考慮到了安全教育和安全保護的內(nèi)容，做好每個活動的安全提示。
（3）嚴格接送卡制度，做到“見卡放人”，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。
（1）健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
（2）定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。
（3）繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。
（4）嚴格落實門衛(wèi)職責(zé)，加強衛(wèi)門管理，強化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，按時開關(guān)校門，對外來人員做好詢問登記及發(fā)放出入證工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。
因為我們的安全制度健全，從園長到年級組長、教師、食堂都建立崗位責(zé)任制，各負其職，互相溝通幫助，同時取得家長的積極配合，一年來，無發(fā)生任何事故，幼兒園秩序良好，家長滿意率高，在社會上口碑較好。
雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。
我園全體教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作，在教育局的正確引導(dǎo)和管理下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園各方面的提升而努力工作。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇八
總結(jié)寫作的構(gòu)思就是在運用歸納法的思維方式的前提下，在頭腦中思想上為寫總結(jié)進行整體設(shè)計、構(gòu)筑框架。怎樣寫幼兒園各項工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)碛變簣@各項工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的提高。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，所以也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護方法，注意安全。
一、教學(xué)教育工作。
1、在教學(xué)活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，異常是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到此刻能夠完全脫離實物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。
本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高了幼兒對計算活動的興趣。
2、本學(xué)期在音樂教學(xué)中，我異常注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說："天黑了，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。)同時，我還以各種不一樣的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是教師，還可能是其他主角，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，經(jīng)過扮演主角、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出此刻活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一齊來做解放軍吧。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風(fēng)的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自我的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自我對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美本事、感受力、表現(xiàn)力，都有了必須的提高。
二、安全教育工作。
安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會經(jīng)過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學(xué)期我園開展防火消防演習(xí)活動中，我們在幼兒事先不知情的情景下，在園內(nèi)點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變本事及幼兒的自救本事。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔(dān)心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅僅學(xué)會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急本事。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自我，不要做危險的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。
三、保育工作。
(一)常規(guī)教育。
常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性提高。
在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。經(jīng)過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育也未放松。如經(jīng)過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控本事。
(二)保健教育。
在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自我的床鋪，有一部分幼兒也能自我系鞋帶，幼兒的自理本事得到了很大的提高。
在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風(fēng)氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。
四、家長工作。
對于家長工作，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，經(jīng)過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的提議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等。
同時，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，我們還定期將教學(xué)進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心理解，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
五、不足之處及努力方向。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊在提高，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)堅持，相信經(jīng)過我們兩位教師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的提高。
幼兒園是一所擁有x個教學(xué)班，x多名幼兒，x多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來，取得了良好的效果。
一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識。
在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。
一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義，在取得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于x年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。
二、成立兩級互動組織，建立有序辦學(xué)機制。
為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，園長親自擔(dān)任家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場。
為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責(zé)共12份，進一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機制，促成家長學(xué)校工作有序推進。
三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實施有效辦學(xué)目標。
幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長，還根據(jù)教育目標整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求99條》，讓廣大家長明確目標，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實效性。
為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到x、x來園給家長授課，他們的講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長學(xué)校專題講座17場，咨詢活動x，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動。
傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。
1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對性的進行護理和教育。
2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1-x幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學(xué)期幼兒家訪率均達到8x以上。
3、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗、衛(wèi)生保健知識的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，提供給家長學(xué)習(xí)，家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。為進一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度，x年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知，宣傳我園動態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗等，并通過和班級留言板與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。
4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學(xué)期初召開一次全園家長會，學(xué)期中舉行一次家長開放日活動，學(xué)期結(jié)束進行一次家長匯報活動。從x年開始，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長提供更充足的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動情況。
5、親子園活動。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六一“慶祝活動，給家長提供了一個和孩子同學(xué)、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應(yīng)。
五、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人。
學(xué)員群體中蘊涵著豐富的育兒經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反饋落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400x份，收集整理出家長意見3x條，合理化建議6x個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，五年來，由家長評選出“好園丁”1x，此活動的開展，有效促進了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進一步提高。
一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學(xué)校五年來，累計培訓(xùn)家長230x人，結(jié)業(yè)160x人，評選出優(yōu)秀家長2x。家長學(xué)校的開辦，務(wù)實而具體的活動的開展，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學(xué)校會越辦越好。
一、教職工培訓(xùn)。
為了將《指南》精神深入到我園每一位教育工作者的心中，隨著我園一系列各項制度完善和修改的完成，我們利用寶貴的假期時間，對全園教職員工進行有針對性的《指南》、《制度》、《常規(guī)》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是幼兒園工作的一支生力軍，她們專業(yè)能力的好壞直接影響幼兒園各項工作的質(zhì)量，影響教師的專業(yè)發(fā)展。因此，我們利用假期最后一周，對干部進行了下班指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及北京市示范園驗收標準的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓管理者清楚地意識到，有什么樣的老師觀，就有什么樣的兒童觀，自己在下班指導(dǎo)過程中應(yīng)該有目的、有計劃、有重點、針對問題去指導(dǎo)教師，這樣教師的發(fā)展才更快，因為我們給與她們有力地支持。
教師們從去年開始就在進行《指南》的學(xué)習(xí)，寒假期間老師們?nèi)匀幻β涤诰o張的學(xué)習(xí)和案例分析兩大環(huán)節(jié)中，通過對馬夢然、王靜、王娟老師的案例分析達到了教研的目的，程靜、夏玉芳兩位老師的奧爾夫教學(xué)嘗試法，也為我們落實《指南》精神提供了游戲化的教學(xué)策略，提高了保教人員的專業(yè)能力。
在對保育員教師的提升中，我們重點以衛(wèi)生保健制度、保育人員工作職責(zé)及幼兒一日常規(guī)進行了學(xué)習(xí)，特別是為了配合教育教學(xué)，我們專門為保育員進行了一次《指南》健康領(lǐng)域的培訓(xùn)，目的就是通過培訓(xùn)，使保育員更加清晰幼兒健康不僅是生理健康，更重要的還要注重幼兒的身心健康，更好的把握每個年齡段的目標和具體要求，促進幼兒健康發(fā)展。楊紅、何志紅、薛蘭英、張彩蘭四位老師通過自己的親身感受，告訴老師們安全應(yīng)急的急救方法的掌握，會給工作帶來哪些益處，感悟讓保育教師的思想意識有了一個提升。
后勤主任則組織伙房人員進行了崗位職責(zé)、制度和餐飲知識專業(yè)培訓(xùn)，雖然有些內(nèi)容都是老生常談，但《食品安全法》等常識內(nèi)容卻始終印在師傅的心里，使之處處按要求、按標準來衡量自己的工作。
教研室黃老師的培訓(xùn)，給我們新學(xué)期老師的工作開展提供了非常有力地支持，為我們假期學(xué)習(xí)增加添了營養(yǎng)。特別是半日活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是目前我園教師所需要攝取的內(nèi)容，對我而言最大的收獲莫過于培訓(xùn)帶給我的思考，我不僅捕捉到自己在工作中存在的問題，還有助于提高自己在下班指導(dǎo)過程中應(yīng)該如何把握目標，使指導(dǎo)更全面、更顯著。
二、新春聯(lián)歡會。
幼兒新春聯(lián)歡會每年都是一個形式，因此今年想有所創(chuàng)新，導(dǎo)致準備工作上有些倉促、不充分，這一點我們會給予注意。
1月25日全園教師、家長、幼兒在一起召開“迎馬年新春聯(lián)歡會”，本次聯(lián)歡會以手工制作活動、游藝活動為主。中間穿插了物品交換活動，新添了民俗活動“舞龍、舞獅”環(huán)節(jié)，為了籌備這次聯(lián)歡會，各班教師都參與到練習(xí)舞龍、舞獅的行列里。聯(lián)歡會在歡樂、和諧的氛圍下如期召開，整個活動喜慶、熱烈，尤其是舞獅、舞龍環(huán)節(jié)非常吸引幼兒和家長，家長、孩子們也都躍躍欲試。
“物品交換”的活動環(huán)節(jié)，此項活動為了增加孩子們的環(huán)保意識和交往能力，這個環(huán)節(jié)也得到了家長的積極參與和認可，活動現(xiàn)場孩子們非常興奮，有的孩子將手里的物品接連換了好幾回。
手工制作是此次聯(lián)歡會的又一亮點，為了使幼兒都能參與到制作當中，感受制作活動的快樂與成功，特開辟了五間教室作為“創(chuàng)意坊”小屋。孩子們積極參與、認真制作，深刻感受著成功的喜悅!
此次活動進行了三方面的嘗試，一是大膽啟用年輕教師做主持人，既鍛煉了年輕教師的能力，又為活動注入了年輕的活力。二是增加了活動的內(nèi)容，使得活動更加豐富多彩，活動最后每個小朋友還得到了精美的禮物，幼兒園的吉祥物春鴿兒、春妹。
“銀蛇辭舊歲，金馬報春來”，在馬年即將到來的日子里，為感謝全體教職工一年來的辛苦和付出，在新春佳節(jié)來臨之際，春宇幼兒園組織開展了教職工新春聯(lián)歡會，共同迎接馬年的到來?；顒又?，王保增園長帶領(lǐng)大家回顧了20__年取得的成績，各班組的老師們紛紛表演了精彩的節(jié)目：童話劇《小熊請客》、啞劇《幼兒園的故事》、趣味演出《快樂的幼兒園生活》、《后勤伙房人員大拜年》，真摯的祝福，精彩的表演，掌聲不斷、歡樂無限。最后大班組的《潘看罌秀》以其完備的道具、搞笑的表演、幽默的情節(jié)以及演員的賣力表演，贏得了大家的贊許。
三、“元宵節(jié)”節(jié)日教育。
2月__日元宵節(jié)當天，我們開展了“做湯圓”、“吃湯圓”的快樂體驗活動。上午9：00元宵制作活動在四個大班率先拉開帷幕。老師們系好圍裙、戴好帽子，做好手、餐桌、餐車等各項消毒工作，以確保幼兒的飲食衛(wèi)生。老師們將面和豆沙餡分成小份分給每桌的小朋友。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，“揉面團、壓成餅、放上餡、包起來、揉一揉”，通過這樣簡短的小兒歌，小朋友們制作出了一個個晶瑩剔透的小湯圓，紛紛捧在手心上展示，小臉兒上洋溢著成功的喜悅。有的小朋友還興奮地與小伙伴交流著，“看，像珍珠一樣”、“我這個還有花紋呢”……當小朋友們看到老師將包好的湯圓放入開水鍋以后，小眼睛眨也不眨的盯著看，湯圓出鍋了，小朋友們激動得直拍手。就這樣，在經(jīng)歷了制作、品嘗的過程后，增加了對傳統(tǒng)文化的了解，親身感受了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，度過了一個快樂而有意義的元宵佳節(jié)!
四、開學(xué)前我們召開了家委會。
目的就是讓家長盡早了解我園新學(xué)期家園工作的主要內(nèi)容，以便為班上老師、家長提供幫助。本次會議通過我們的精心安排，家長能夠在輕松的氛圍中與我們溝通，達成共識，很好的發(fā)揮他們的作用。特別是我們希望通過家長資源為我園年輕老師張羅朋友一事，家長們明確分工，各負其責(zé)，使我真的感到在一起，大家就如同一家人。
五、文明用語我先行師德會。
再次提倡教師的說話素養(yǎng)，規(guī)范了教師適宜性的語言運用，要求大家不管與誰見面打招呼，都要正視對方，并常把您好、請進、謝謝、對不起、不客氣等掛在嘴邊，養(yǎng)成習(xí)慣?？朔约翰贿m宜的語言行為，特別是克服較大聲音叫孩子等不良習(xí)慣。最后，我們規(guī)范教師與小朋友、教師與教師、教師與家長的用于，使全園教職工從思想上得到重視，做到善始善終，更好的發(fā)揮我園的人文文化建設(shè)。
六、下月重點工作：
1、檢查各班班務(wù)會記錄。
2、職代會、三八節(jié)表彰。
3、月底各部門的工作總結(jié)匯報。
4、教職工考核標準的調(diào)整。
5、召開全園會、伙委會。
6、3月7日家長課堂：口齲齒預(yù)防、治療講座。
7、幼兒疏散演習(xí)。
8、教師師德征文：“肩上有責(zé)、心中有愛、腹中有墨”
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，思考。
通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的`具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負的任務(wù)很重。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學(xué)習(xí)，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個部門使其順利工作的保障。
通過學(xué)習(xí)，我充分認識到這些制度，并不是一種簡單的約束，而是一種催人上進的動力。有了這些制度，大家做事會有規(guī)可依、有章可循，才會把工作做得更好。
在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)“千般照顧，不如自護”。家長和幼兒園教師不僅有保護幼兒生命安全的責(zé)任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
小班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。他們年齡還是太小，需要不斷的在摸索里獲取經(jīng)驗，在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。經(jīng)過對本校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我感覺到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新機制，在全園教師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：
今年正逢幼教年，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班，我們積極爭取政府部門的大力支持，對本鎮(zhèn)村兒班進行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃，著實推進村級幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所（目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準時開班），全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實提高保教質(zhì)量。
利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結(jié)構(gòu)和特點，有計劃、有重點地開展
校園
法制、安全
宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊、派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結(jié)合，增強吸引力，同日常行為規(guī)范相結(jié)合，增強自覺性；組織師幼開展專題學(xué)習(xí)
，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。（1）嚴把校門關(guān)。嚴格控制幼兒在園時間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個，并作報警點。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時開啟。
（2）嚴把晨檢關(guān)： 幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實到位，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來，無發(fā)生一起安全大小事故。
（3）嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，指定專人負責(zé)食品衛(wèi)生，嚴把炊事員健康關(guān)，食品采購關(guān)，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購，嚴防食物中毒，加強對食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求規(guī)范操作，合理配制營養(yǎng)食譜。著實做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂aa級單位”的我們，又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動。進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，加強對設(shè)施、場地、設(shè)備的'檢查與及時維修工作，嚴格按相關(guān)部門的要求健全各項安全制度，規(guī)范了各項安全工作。 構(gòu)建和諧班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，設(shè)立了平安獎機制，使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、
師德師風(fēng)
等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)校”的基礎(chǔ)上，再接再厲，于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)?！睘槠鯔C，努力構(gòu)建和諧校園。1、加強思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五
愛
”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風(fēng)，團結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。2、強化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。
3、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的
成績
獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽稱號！本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比，把“備課―聽課―說課―議課―”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為
什么
會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中，榮獲一等獎。2、繼續(xù)開展“xx”課題研究――基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的第一
范文
網(wǎng)絡(luò)。組織0―3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0―3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高了全體教師
班級
管理的意識和管理班級的能力。我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節(jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作，展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的幼兒園園長學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回顧20xx年這一學(xué)期，幼兒園在實踐中探索，在探索中發(fā)展，向著高標準、高要求、高目標前進。接下來將第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、基礎(chǔ)課程有條不紊
在日常教學(xué)中，《幼兒多元能力探索課程》語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會、健康五大領(lǐng)域活動能照顧到幼兒的方方面面，為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
生活活動貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒在做中學(xué)，在生活中學(xué)，幼兒的自理能力大大提高，多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。
20次康貝體智能課通過精心設(shè)計，鍛煉孩子的體能，間接培養(yǎng)了孩子果決判斷、獨立自主、團結(jié)互助、勇敢自信、耐心專注等品質(zhì)，孩子也愛上戶外運動。
2、特色課程全面開展
《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂會中的期末匯報部分，將所學(xué)會的才藝展示出來，獲得家長的一致好評。
我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進的課程，這個課程還不是很成熟，本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上，從最初的茫然，到教研活動中大家一起提出解決方法，制作各類教具（為每本書配上了大、小詞卡），將繪本拍成照片，在一體機上播放，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實施了雙語繪本課程。
通過本學(xué)期對雙語繪本課程的學(xué)習(xí)，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，認識并會讀簡單的高頻單詞，并能朗讀繪本。
非洲鼓的課堂有趣生動，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會不少非洲鼓曲目。
本學(xué)期我園進行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)，班級老師充分調(diào)動幼兒與家長的積極性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料，進行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。
3、主題活動精彩紛呈
豐富在園生活
在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，xx幼兒園根據(jù)節(jié)日開展了多場主題活動，精彩的'各類主題活動，豐富了幼兒的在園生活，讓孩子的全面發(fā)展更加落到實處。
如中秋節(jié)時，開展了慶中秋主題活動，還舉辦了一場童心賞月中秋親子賞月晚會。
動手做月餅
重陽節(jié)時，舉辦敬老愛老，溫暖你我他重陽節(jié)主題活動
感恩節(jié)時，開展了學(xué)會感恩，與愛同行系列主題活動
保護蛋寶寶大行動
元旦來臨之際，又分年級舉行了同樂迎新年，向陽強夢想元旦親子同樂會。
4、社會實踐別樣體驗
不僅如此，還開展了兩次戶外社會實踐活動。戶外社會實踐課程豐富了孩子們的在園生活，拓展了孩子們的視野。
本學(xué)期我園依托李園長自身優(yōu)勢，聯(lián)系了航空機務(wù)士官學(xué)校為xx幼兒園的孩子們上了一堂生動的解放軍學(xué)習(xí)活動，參觀軍營、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等，活動豐富多彩。
5、培養(yǎng)閱讀多管齊下
打造書香園所
我園立志打造成一所書香幼兒園，非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我園從11月9日起開展了愛上閱讀，樂享繪本系列活動，為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，具體舉措如下：
1、在幼兒園微信公眾號上開通[精彩故事]欄目，目前已推送了12期[精彩故事]
2、開展書香潤童心，好書伴成長閱讀月活動，家長每天與孩子一起閱讀15分鐘
3、在幼兒園里每天中午午睡前，老師為幼兒講一個繪本故事，幼兒聽著故事入睡。
1、不斷優(yōu)化環(huán)境
建設(shè)成長樂園
開學(xué)第一天，我園通過鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感，讓幼兒銘記此刻。
美食一條街
本學(xué)期我園在開學(xué)初的基礎(chǔ)上，不斷投放新的戶外游戲器材，如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等，讓幼兒戶外游戲環(huán)境更加豐富，游戲種類增加。
2、廚師精心研究
廚師們不斷聽取班級教師和家長對伙食的意見，及時解決伙食問題，并從各種渠道（如app、微信上）學(xué)習(xí)新的菜品，不斷改進伙食質(zhì)量，力爭做到口感良好、品種豐富、搭配合理、營養(yǎng)均衡，滿足幼兒的生長發(fā)育需要。
3、全面開展校園安全工作，時刻提高安全防范意識
安全工作重于泰山，我園把安全工作放在首位去抓，堅持每周例會都進行全園安全形勢分析，強化教職工安全防范意識；成立了食品安全管理組織，健全食品安全管理制度，制訂了各類意外事件應(yīng)急預(yù)案；通過11、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護能力。
家園共育是幼兒園的一項重要工作。
本學(xué)期我園成立了家長學(xué)校，開設(shè)了名家講壇，特別邀請億童父母學(xué)院資深家庭教育顧問、金牌講師揭靜為大家?guī)砭实摹陡哔|(zhì)量的陪伴，給孩子最好的未來》的講座。用科學(xué)的教育理念，啟迪家長思維，幫助家長認識到家庭教育的重要性，重視塑造孩子健全的人格，從而促進教育效果的最大化。
還召開了新生家長會、班級家長會、家園親子活動、公開課等，通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活、了解教師，從而信任教師，對幼兒園放心信任。
公開課
伙食是家長們非常關(guān)心的問題，本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會，邀請家長了解幼兒園廚房一套工作細節(jié)，并參觀廚房。細致的工作受到家長的一致好評。
我園還不斷拓寬家園溝通渠道，如以公眾號、班級微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體，架起家園溝通的雙向橋梁。
以上即為我園本學(xué)期工作總結(jié)，在新的一年里，我園將繼續(xù)以優(yōu)秀的理念、務(wù)實的作風(fēng)，為社會、為家長、為孩子營造一個優(yōu)良的教育環(huán)境，將培育陽光快樂生命，奠基智慧幸福人生的辦園宗旨落到實處。
相信20xx筑夢起航，20xx一定乘風(fēng)破浪！
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，思南路幼兒園圍繞“保教工作科學(xué)化，保教質(zhì)量常態(tài)化”，在推進“思優(yōu)”教育，落實辦園現(xiàn)代化的任務(wù)中，取得了顯著的成效：思南路幼兒園創(chuàng)意研究合作組榮獲上海市“五一勞動獎?wù)隆钡姆Q號;郭宗莉園長榮獲上海市“三八”紅旗手稱號;蔡志剛老師榮獲盧灣區(qū)新長征突擊手稱號;孫宇清老師設(shè)計的托班活動“快樂的毛毛蟲”獲盧灣區(qū)優(yōu)秀獎學(xué)活動設(shè)計獎，并向全區(qū)展示;齊悅、吳昊老師進入盧灣區(qū)第二屆“百花獎”決賽;同時，幼兒園作為盧灣區(qū)學(xué)前教育的亮點，接受了市級督導(dǎo)部門對盧灣區(qū)教育現(xiàn)代化的督看，受到專家的一致好評;幼兒園還先后接待新疆阿克蘇地區(qū)學(xué)前教育同仁4批16人的跟班學(xué)習(xí)，把先進的“思優(yōu)”教育理念、教育行為向外省市輻射。
一、建設(shè)“職工職業(yè)道德示范基地”，夯實“思優(yōu)”文化。
去年底思南路幼兒園被評為盧灣區(qū)首個“職工職業(yè)道德示范基地”，幼兒園黨、政、工、團以建設(shè)“基地”為契機，通過不同的方式，深化師德教育，進一步夯實“思優(yōu)”文化。
(一)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)知心窗口，凸現(xiàn)“知心老師”魅力。
團支部號召團員開設(shè)“知心老師”窗口，團員們憑借嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，共設(shè)立二十多個知心窗口，公布保教信息2萬多條，解決家長問題200多項，通過知心窗口點擊數(shù)的統(tǒng)計，5位團員被評為“知心老師”，展現(xiàn)了團員教師滿足家長需要的網(wǎng)上溝通魅力。
1、溝通信息，提供多途徑解憂方法。
在網(wǎng)上與家長溝通孩子的情況，幫助家長解決保教中的問題是團員們每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業(yè)余時間，全身心投入到這項工作中，他們通過不同途徑，有的采用msn聊天技術(shù)，有的采用博客互動技術(shù)，更多的采用家?；蛹靶Ｓ唁浘W(wǎng)站進行家園溝通。在溝通中“知心老師”幫助家長解決有關(guān)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的問題，解決提高幼兒語言表達能力方面等等問題。
2、設(shè)立窗口，提供各種保教信息。
除此之外在“知心老師”窗口，團員教師還會針對班級近期開展的活動，為家長提供最新的教育、服務(wù)信息，如“我長大了”活動家長配合的要點，從孩子離開家長一夜的心理輔導(dǎo)，到細節(jié)化的物質(zhì)準備，體現(xiàn)了“知心老師”的精心設(shè)計與指導(dǎo)，再如，h1n1流感發(fā)生后，“知心老師”以規(guī)范洗手的圖示、要點指導(dǎo)家長，體現(xiàn)了“知心老師”對孩子的關(guān)愛。
(二)閃現(xiàn)“思優(yōu)”智慧，凸現(xiàn)師德品牌。
工會在“三八”婦女節(jié)來臨之際，組織教師開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造分享活動，共收集教玩具創(chuàng)意58項，通過教工投票，專家評議，其中20項實踐精品獲獎。
1、符合幼兒年齡特點的外形構(gòu)思。
教師們在實踐中摸索出孩子們喜歡立體的，有趣的，生活中常見的物體和卡通動漫形象，因此在設(shè)計教玩具的過程中就以這為原則，開發(fā)其特點，巧妙構(gòu)思，吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙，他的大嘴里卻藏著孩子做手工需要用的即時貼;硬盒子做的一幢房子，打開后，卻是一個家的格局，孩子可以通過抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥室，認識各種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設(shè)計成可以不斷翻閱、改編的樣式，成為孩子們學(xué)習(xí)反義詞的玩具等等，這些獨特的外形構(gòu)思，引發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的興趣。
2、展現(xiàn)教師精到制作的技術(shù)。
思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣，這不僅在他獨特的構(gòu)思，還在于他們有精到的制作技術(shù)，無論使用什么材料他們都能做到線直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧，不會因制作的不到位而影響孩子的學(xué)習(xí)。
3、凸現(xiàn)多層次、遞進式的教育價值。
教師們設(shè)計的教玩具能滿足不同發(fā)展水平孩子的學(xué)習(xí)需求，玩法多層次，不斷遞進，讓每一個孩子都愿意玩，都想玩。如小班“烏鴉喝水”的教玩具，首先是滿足幼兒填塞、視覺追蹤、反復(fù)動作操作的需要，其次提升到邊操作塞小石子的動作，邊進行計數(shù)，最后讓孩子獲得容積大小與石子多少關(guān)系的經(jīng)驗;再如托班情境性玩具“停車場”，首先讓孩子按照預(yù)設(shè)的方法拿起小汽車，在凸槽中來回開汽車，滿足孩子開車動作的需要，其次，引導(dǎo)孩子區(qū)別汽車標示，尋找正確的停車位，幫助孩子積累對應(yīng)的經(jīng)驗等等，在“思優(yōu)”的氛圍中，教師們的創(chuàng)意不斷閃現(xiàn)智慧的火花。
教師的創(chuàng)意實踐，帶動了后勤、保育，他們開展了“心中有孩子，開發(fā)金點子”精心保育論壇活動，圍繞保育、營養(yǎng)，共收集了多少金點子，并把保育助教金點子、服務(wù)幼兒金點子、清潔工作金點子，特殊情況金點子，營養(yǎng)烹飪金點子、廚房清潔金點子匯編成冊。
1、形成臺上與臺下有效互動的氛圍。
在精心保育論壇活動中，我們通過電子屏幕播放日常工作中遇到的保育、營養(yǎng)問題，各班組成員輪流上臺提出解決問題的“金點子”，每次臺上主講人與臺下聽眾都能積極互動，激發(fā)了優(yōu)質(zhì)保育的智慧。如為確保肉類食品的細嫩，大家出了7個金點子有淀粉法、啤酒法、食油法、鹽水法等;再如去除瓷磚污跡的好方法，大家推出了4種，特別是用衛(wèi)生紙或餐巾紙“敷面饃”的方法，打開了保育員清潔工作的思路。
2、體現(xiàn)“二線”與“一線”工作的同等價值。
通過精心保育論壇活動，在幫助保育員、營養(yǎng)員解決日常保育、清潔、營養(yǎng)、烹飪問題的同時，使幼兒園“二線”工作人員也融入“思幼”的氛圍中，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流，精益求精的工作責(zé)任感，同時提升了“二線”工作人員的職業(yè)自豪感，保育在幼兒園工作中與教育是同等的重要。
活動中展現(xiàn)的教玩具實踐精品、保育金點子，全方位展現(xiàn)了教工們的“思優(yōu)”智慧，體現(xiàn)了教工們不斷思考優(yōu)質(zhì)，不斷追求優(yōu)質(zhì)的師德形象。
(三)亮出師德承諾，凸現(xiàn)“思優(yōu)”文化。
黨員的形象也是一個學(xué)校形象的標桿，本學(xué)期支部引導(dǎo)黨員推出師德承諾，一改喊口號，表決心的承諾方式，而是要在家長和教工中實實在在豎起符合“思優(yōu)”文化的黨員形象，這次黨員的師德承諾呈現(xiàn)了可操作性、可測性的特點，使承諾能一一落實。如黨員行政提出開設(shè)“周二園長接待日”服務(wù);幼兒園各項設(shè)施、設(shè)備若出現(xiàn)問題，24小時內(nèi)整修或2小時內(nèi)采取安全防護措施;堅持每天深入班級與孩子、教工交談，傾聽民聲、發(fā)現(xiàn)管理問題，都是在教工和家長調(diào)查中可測的;再如一線黨員班主任從幼兒生活護理、教師儀表、儀態(tài)、與家長溝通的方式與次數(shù)等方面提出承諾，在學(xué)期結(jié)束的測評中獲得家長們的一致好評，凸現(xiàn)了從服務(wù)孩子、服務(wù)家長出發(fā)的“思優(yōu)”文化。
二、落實保教工作“兩項基本規(guī)范”和“兩項基本研究”，推進“思優(yōu)”教育的有效實踐。
本學(xué)期我們教育教學(xué)的重點工作就是抓“兩項基本規(guī)范”和“兩項基本研究”，所謂“兩項基本規(guī)范”即幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動流程操作規(guī)范，幼兒園通過保教檢測中心，落實基本規(guī)范的實施;“兩項”基本研究及幼兒身心特點和保教活動規(guī)律的序化研究，幼兒園通過園本教研和園本科研，推進保教工作的科學(xué)性。
保教監(jiān)測中心運作，促優(yōu)質(zhì)保教常態(tài)化。
保教監(jiān)測中心分為班級保教工作監(jiān)測和幼兒園保教工作監(jiān)測。班級保教工作監(jiān)測，以班主任為主，跟據(jù)幼兒園的各項計劃和班級計劃，自行監(jiān)測班級工作的落實情況;幼兒園保教工作監(jiān)測，以行政領(lǐng)導(dǎo)，保育主任、教育教學(xué)行政助理和教研組長為主，跟據(jù)園務(wù)工作和教育教學(xué)工作計劃，監(jiān)測幼兒園整體工作實施的情況。
1、幼兒園監(jiān)測中心的管理方式，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的全面性。
1)成立幼兒園評價操作研究小組，積累質(zhì)量評價的經(jīng)驗。
本學(xué)期我園成立了評價操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗研究合作小組，研究的主要內(nèi)容為各年齡段孩子發(fā)展水平的評價，旨在通過研究體高保教人員的質(zhì)量意識，使有致保教滲透到幼兒一日活動的每一環(huán)節(jié)。研究小組就各年齡段保教質(zhì)量評價的內(nèi)容與方式進行研討，確立了小班以生活自理能力發(fā)展評價、中班以社會性能力發(fā)展評價、大班以我能做小學(xué)生，幼兒自我管理能力發(fā)展評價的研究內(nèi)容，并提出了可視化的評價呈現(xiàn)方式，達到了讓家長及時了解幼兒的發(fā)展情況，教師有針對性地進行教育指導(dǎo)，幼兒有目標地主動進取的優(yōu)質(zhì)保教效果。
2)落實保健中心組聯(lián)席會議制度，共同保障孩子的健康。
我園是一園三部的格局，保健教師有三位，為了確保各部保育、保健工作的同步開展，我們積極落實“保健中心組聯(lián)系會議制度”，每月的5號，三個步的保健教師就會聚在一起研究本月的中心工作如何落實，本學(xué)期他們根據(jù)季節(jié)的變化，家長可能在育兒方面遇到的問題，以及體高幼兒體質(zhì)方面開展了一系列的工作。她們開展幼兒體質(zhì)測試工作，跟據(jù)幼兒的年齡特點，參照全國幼兒體能測試的標準，對各年齡段幼兒進行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、網(wǎng)球擲遠、立定跳遠、10米折返跑的測試，為教師有目的地提高幼兒的體能素質(zhì)提供了科學(xué)的依據(jù);他們開展體弱兒營養(yǎng)早餐展示主題活動，幾十個品種營養(yǎng)搭配科學(xué)的早餐，讓家長也垂涎欲滴;他們開展手足口病和h1n1流感預(yù)防的小冊子宣傳，保障了孩子的身體健康。
3)建設(shè)教育資源庫，全園互享優(yōu)質(zhì)教育資源。
本學(xué)期我園在皋蘭部僻出兩間教室，建成教育資源庫和制作工具資源庫，教育資源庫主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構(gòu)類玩具、裝扮類玩具、樂器進行歸類整理;制作工具資源庫主要是為教師制作教玩具提供各種工具和輔助材料，并且制作了電子目錄，教師們可以同過目錄了解庫內(nèi)資源，為教學(xué)所用。另外本學(xué)期我們和建立了教育教學(xué)電子檔案庫，每班的資料分為計劃小結(jié)類、主題活動類、區(qū)域?qū)W習(xí)類、家長工作類、活動評價類做成光盤，使全園教工能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。
2、推出多種班級管理方式，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的實踐特征。
1)細化評價指標，促每一幼兒發(fā)展。
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幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期教科室以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南（試行）》、《溫州市幼兒園保教工作規(guī)范（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，緊緊圍繞本學(xué)期區(qū)學(xué)前教育研修工作重點并結(jié)合本園園務(wù)工作，以幼兒園開展的課題研究為載體，扎實開展相關(guān)研究工作及教研活動，有效提升幼兒體鍛質(zhì)量促進幼兒身心發(fā)展以及提升教師教科研水平。現(xiàn)將本學(xué)期教科研工作盤點如下：
本學(xué)期扎實開展課題研究，以a組教研組為課題研究實施主要對象，以中一班幼兒園為實驗班，進行情境體能教學(xué)促進幼兒同伴交往的具體研究活動。學(xué)期初組織教研組內(nèi)教師每人在實驗班選擇一名幼兒確認為跟蹤觀察對象，通過對幼兒園情境體能教學(xué)活動設(shè)計要點與實施原則的學(xué)習(xí)，做好開展后期研究的充分準備。本學(xué)期實驗班共開展4個教學(xué)研究活動，分別是謝xx老師執(zhí)教的中班情境體能《勇敢的小海龜》，高xx老師執(zhí)教的《解救公主》，吳xx老師執(zhí)教的《連體人》、王xx老師執(zhí)教的《螞蟻搬豆》。老師們通過每一次教學(xué)活動的推進，觀摩自己跟蹤的幼兒在4次活動中同伴交往行為發(fā)生的變化。每次教學(xué)活動后，實驗班班主任及時引導(dǎo)幼兒對于同伴交往行為的討論，并對產(chǎn)生積極行為的幼兒進行鼓勵以促進幼兒同伴交往能力的發(fā)展。教研組則在每次教學(xué)活動后組織組內(nèi)教師進行觀摩反思，通過觀摩是拍攝的照片或者視頻進行幼兒行為的分析，組織集體交流，解讀幼兒的行為。通過教研組實踐的教學(xué)研討與觀摩，實驗班班主任開展班級關(guān)于同伴交往特色教育的輔助指導(dǎo)，本學(xué)期實驗班幼兒同伴交往行為變得頻繁，同時在研究中快樂的成長，并萌生了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，諸如鼓勵、安慰、用于挑戰(zhàn)、合作等。
教科室通過組織師徒結(jié)對情景體能教學(xué)活動的展示、情境體能教案評比、優(yōu)秀同伴交往個案的評比、等形式，促進園內(nèi)教師及時總結(jié)情景體能教育教學(xué)的經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，進一步深化課題開展，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平。
本學(xué)期我園作為第7大組以承辦開展5月20日區(qū)8學(xué)時“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”培訓(xùn)為契機，扎實做好幼兒園傳統(tǒng)早操改革、室內(nèi)微運動深入創(chuàng)設(shè)的教學(xué)品質(zhì)提升工作。教科室將具體開展實踐研討工作落實在b組教研組。班級教師根據(jù)幼兒園進度安排在日常開展室內(nèi)微運動與早操改革的練習(xí)，教研組雙管齊下同時推進再及時組織教師們隔周將每個班級實踐中遇到的問題進行匯總、討論、交流，通過教師集體智慧、專家資料參考進行及時有效的問題解決。如期初先組織教師學(xué)習(xí)正確認識幼兒園的早操活動、如何為各年齡段幼兒創(chuàng)編適宜的早操、室內(nèi)微運動應(yīng)遵循的原則等理論知識，期中具體分享早操基本動作設(shè)計、隊形創(chuàng)編、音樂情境等具體交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)；室內(nèi)運動則通過期中室內(nèi)微型材料的豐富投入和整合、一物多玩的探討、空間的巧妙利用，班級特色情境創(chuàng)設(shè)等方面進行有效的探討。期末通過對開展室內(nèi)微運動評比中優(yōu)秀的班級進行展示與交流，分享本學(xué)期的研討成果。可以說本學(xué)期b組教研活動開展得有聲有色，教師們將室內(nèi)微運動創(chuàng)設(shè)與早操創(chuàng)編改革工作從平淡無味做到生動有趣。期末通過大量的照片、視頻等資料的成果分享以及資料匯編，讓教師們在研討中沉淀集體的智慧并收獲了濃濃的教科研興趣。
教科室通過早操改革練習(xí)n次審核、室內(nèi)微運動活動流程規(guī)范化檢查、室內(nèi)微運動情境創(chuàng)設(shè)審核、全園早操改革活動與室內(nèi)微運動活動評比、早操改革與室內(nèi)微運動創(chuàng)設(shè)先進經(jīng)驗分享交流人員選拔賽等活動，從各項活動審核、推選到落實培訓(xùn)活動開展、評價等工作，每個展示、每項細節(jié)能積極確保準備到位，落實到人。
前期的充分準備促使5月20日區(qū)8學(xué)時“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”培訓(xùn)活動開展順利。當天活動流程為上午小中大三個班級開展室內(nèi)微運動觀摩、全段早操觀摩、教師經(jīng)驗介紹、專家點評環(huán)節(jié)，下午為專家專題講座。來自龍灣區(qū)永興教育幼兒園等15所姐妹園的教師代表們分組有序認真進行了觀摩。區(qū)四幼有幸邀請到溫州大學(xué)甌江學(xué)院副教授周xx老師對展示活動進行觀摩指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)。在上午觀摩活動中，區(qū)四幼師幼展示了小中大各段室內(nèi)自主游戲活動與改革后的全段早操。觀摩后，大家集中會場，由區(qū)四幼教師向姐妹園教師們簡單分享自己班級創(chuàng)設(shè)室內(nèi)微運動與早操改革的經(jīng)驗。專家通過活動觀摩、教師經(jīng)驗分享交流，對區(qū)四幼室內(nèi)有主題性以及自主的微運動給與肯定。下午活動中專家開展了動感的專題講座《談?wù)動變簣@早操的改革》。講座中專家引領(lǐng)在場教師通過專業(yè)早操編排的概念解讀，結(jié)合自己大量的排練實踐經(jīng)驗，收集的案例視頻、具體排練技巧等資料，以理論結(jié)合實踐講述教師在早操編排中要注重密度、強度、運動量、音樂、隊形隊列等要素，通過帶領(lǐng)現(xiàn)場教師“動起來”，幫助現(xiàn)場教師理清了創(chuàng)編早操的思路。
本次看似簡單的為期一天的實踐觀摩與專業(yè)引領(lǐng)活動，通過區(qū)四幼全體教師的積極準備，在場的學(xué)員教師們對幼兒體能發(fā)展形式的多元性以及早操在幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中的重要性有了全新的領(lǐng)悟，為區(qū)四幼與民辦研訓(xùn)聯(lián)盟體教師提供了教學(xué)經(jīng)驗交流與學(xué)習(xí)的平臺，有效促進公民辦幼兒園教師互助互學(xué)共成長。
教科室本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長”的理念，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的有效資源，給予教師專業(yè)引領(lǐng)、開闊教師的視野。學(xué)期尾聲，教科室組織開展了每學(xué)期必有的讀書交流活動與教師外出學(xué)習(xí)匯報活動，讓教師在互動中共同提高升。
在匯報活動中6位教師做了學(xué)習(xí)交流匯報：謝xx老師分享學(xué)習(xí)奧爾夫音樂游戲，朱xx老師分享幼兒園奧爾夫教學(xué)法的相關(guān)理論知識，吳xx老師分享幼兒基本體操創(chuàng)編與實施的知識點以及體操比賽的視頻，李xx老師分享“回歸音樂，有效學(xué)習(xí)——基于關(guān)鍵經(jīng)驗的游戲化音樂活動”的教學(xué)案例，周xx老師分享“視覺填充”游戲玩法，許xx老師分享課題申報的相關(guān)理論與課題研究撰寫的規(guī)范格式。匯報的老師把學(xué)習(xí)接受的新知識、新理論、新資源、新方法帶回傳授給在園老師，通過自己個性的語言、生動的事例、真實的感想與在園教師互動交流。
學(xué)習(xí)交流活動使參加學(xué)習(xí)的老師有效梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲，同時通過匯報形式，發(fā)揮外出學(xué)習(xí)作用，共享學(xué)習(xí)資源，使培訓(xùn)效果得以重現(xiàn)和輻射，達到“一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長”的良好效果。
本學(xué)期教科研工作井然有序，并在成長的道路上收獲著喜悅。在2017年xx區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，我園共推薦9篇論文，其中4篇為邱xx老師的《把握核心經(jīng)驗，讓閱讀快樂有效——基于幼兒閱讀核心經(jīng)驗形成閱讀策略的探究》獲區(qū)一等獎、林xx老師的《巧用圖譜，推動大班幼兒音樂能力的發(fā)展》獲區(qū)二等獎、邱xx老師的《玩轉(zhuǎn)音樂，快樂成長—淺談幼兒園音樂課程游戲化》、張xx老師的《律動音樂游戲童年——淺析如何讓幼兒園音樂活動游戲化》區(qū)三等獎的好成績；周xx老師負責(zé)的《園本教研推動幼兒園保育員隊伍素養(yǎng)提升的探究》在區(qū)級立項；本學(xué)期周xx老師負責(zé)的市級課題《情景體能促進幼兒園同伴交往的探索與研究》和林xx老師負責(zé)的《指南》背景下幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)和研究已做好相關(guān)結(jié)題工作。區(qū)游戲故事視頻案例我園推選3個作品，其中邱xx、林xx老師《護送蛋寶寶——“退一步”用心關(guān)注孩子更顯價值》獲得區(qū)二等獎，邱xx老師《小空間大學(xué)問——建筑活動中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗運動》獲區(qū)二等獎，周xx老師的《一切從輪胎開始》獲區(qū)三等獎；2015級新教師章艷艷通過區(qū)級多層考核，最終成績優(yōu)異獲得龍灣區(qū)中小學(xué)第七屆“教學(xué)新苗”榮譽稱號。在承辦區(qū)8學(xué)時活動中我園大一班（吳xx、林xx）、中三班（邱xx、李xx）、小四班（周xx、王xx）認真做室內(nèi)微運動特色展示，大三班（周xx、周xx）、中一班（周xx、張xx）、小班（邱xx、朱xx）老師做早操重點展示。教科室已對本學(xué)期教師個人獲獎情況進行匯總并做數(shù)據(jù)分析。
本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，園本教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：
（1）結(jié)合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；
（2）園本課程的建設(shè)與文化的沉淀；
（3）教師技能、技巧的培訓(xùn)。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在四幼這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的校園，我將不斷努力，不斷摸索，積極做好四幼的教科研工作。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三
回首20xx年這一學(xué)期，幼兒園在實踐中探索，在探索中成長，向著高標準、高要求、高目標前進。接下來將第一學(xué)期如下：
在日常教授教化中，《幼兒多元才能探索課程》語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會、康健五大范疇運動能照顧到幼兒的方方面面，為幼兒全面、協(xié)調(diào)的成長打下了優(yōu)越的根基。
生活運動貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒“在做中學(xué)，在生活中學(xué)”，幼兒的自理才能大大進步，多半幼兒能做到本身的事情本身做。
20次康貝體智能課 通過精心設(shè)計，熬煉孩子的體能，間接培養(yǎng)了孩子果定奪定、自力自主、團結(jié)合作、大膽自信、耐心專注等品質(zhì)，孩子也愛上戶外活動。
《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及門生規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂會中的期末陳訴請示部分，將所學(xué)會的才藝展示出來，得抵家長的一致好評。
我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進的課程，這個課程還不是很成熟，本學(xué)期各班先生們不停在摸索雙語繪本課具體怎么上，從最初的茫然，到教研運動中人人一起提出辦理措施，制作各種教具(為每本書配上了大、小詞卡)，將繪本拍成照片，在一體機上播放，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實施了雙語繪本課程。
通過本學(xué)期對雙語繪本課程的學(xué)習(xí)，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，認識并會讀簡單的高頻單詞，并能朗讀繪本。
非洲鼓的講堂有趣活躍，孩子們顛末一學(xué)撇第撣習(xí)，已經(jīng)會不少非洲鼓曲目。
本學(xué)期我園進行了創(chuàng)造性美術(shù)教授教化，班級先生充分調(diào)動幼兒與家長的積極性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等，讓幼兒應(yīng)用這些物品作為創(chuàng)作原資料，進行粘貼、繪畫、捏制等。富厚多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們富厚的創(chuàng)造性和想象力。
在根基課程的根基上，xx幼兒園依據(jù)節(jié)日開展了多場主題運動，杰出的各種主題運動，富厚了幼兒的在園生活，讓孩子的全面成長加倍落到實處。
如中秋節(jié)時，開展了慶中秋主題運動，還舉辦了一場“童心·賞月”中秋親子賞月晚會。
重陽節(jié)時，舉辦“敬老愛老，溫暖你我他”重陽節(jié)主題運動
感德節(jié)時，開展了“學(xué)會感德，與愛同行”系列主題運動
元旦光降之際，又分年級舉行了“同樂迎新年，向陽強夢想”元旦親子同樂會。
不僅如此，還開展了兩次戶外社會實踐運動。戶外社會實踐課程富厚了孩子們的在園生活，拓展了孩子們的視野。
本學(xué)期我園依托李園長自身優(yōu)勢，聯(lián)系了航空機務(wù)士官學(xué)校為xx幼兒園的孩子們上了一堂活躍的解放軍學(xué)習(xí)運動，參看軍營、看觀航空模型、疊被子、看觀解放軍叔叔們操煉、打拳等，運動富厚多彩。
我園立志打造成一所書香幼兒園，異?？粗亻喿x習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我園從11月9日起開展了“愛上閱讀，樂享繪本”系列運動，為幼兒營造優(yōu)越的閱讀情況，具體舉措如下：
2.開展“書香潤童心，好書伴發(fā)展”閱讀月運動，家長每天與孩子一起閱讀15分鐘
3.在幼兒園里每天中午午睡前，先生為幼兒講一個繪本故事，幼兒聽著故事入睡。
開學(xué)第一天，我園通過鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感，讓幼兒銘記此刻。
本學(xué)期我園在開學(xué)初的根基上，賡續(xù)投放新的戶外游戲器材，如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等，讓幼兒戶外游戲情況加倍富厚，游戲種類增加。
廚師們賡續(xù)聽取班級教師和家長對炊事的看法，實時辦理炊事問題，并從各類渠道(如app、微信上)學(xué)習(xí)新的菜品，賡續(xù)改進炊事質(zhì)量，力圖做到口感優(yōu)越、品種富厚、搭共同理、營養(yǎng)平衡，滿足幼兒的`生長發(fā)育必要。
平安工作重于“泰山”，我園把平安工作放在首位去抓，堅持每周例會都進行全園平安形勢闡發(fā)，強化教職工平安警備意識;成立了食品平安治理組織，健全食品平安治理制度，制訂了各種不測變亂應(yīng)急預(yù)案;通過11.9應(yīng)急分散演練等進步教職工及幼兒的自我掩護才能。
家園共育是幼兒園的一項緊張工作。
本學(xué)期我園成立了家長學(xué)校，開設(shè)了名家講壇，分外邀請億童父母學(xué)院資深家庭教導(dǎo)顧問、金牌講師揭靜為人人帶來杰出的《高質(zhì)量的陪伴，給孩子最好的將來》的講座。用科學(xué)的教導(dǎo)理念，啟迪家長思維，贊助家長認識到家庭教導(dǎo)的緊張性，看重塑造孩子健全的人格，從而匆匆進教導(dǎo)后果的最大化。
還召開了新生家長會、班級家長會、家園親子運動、公開課等，通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活、了解教師，從而信任教師，對幼兒園寧神信任。
炊事是家長們異常關(guān)切的問題，本學(xué)期我園還成立了幼兒園炊事委員會，邀請家長了解幼兒園廚房一套工作細節(jié)，并參看廚房。過細的工作受到家長的一致好評。
我園還賡續(xù)拓寬家園溝通渠道，如以"大眾號、班級微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體，架發(fā)跡園溝通的雙向橋梁。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四
圍繞學(xué)校三年發(fā)展目標，我校在管理、教育教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件、校園文化、學(xué)校特色等方面都取得可喜成績，基本完成三年目標任務(wù)?？偨Y(jié)近年來工作，我們?nèi)〉玫闹饕?jīng)驗是：一是弘揚正氣，調(diào)動了勁頭、轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。積極進取的奮斗精神、認認真真的工作作風(fēng)，和諧融洽、相互協(xié)作的集體意識，想干事、干好事的工作態(tài)度等是我們?nèi)〉贸晒Φ目煽勘ＷC，也是我們一筆寶貴的精神財富。二是思路明確、措施得力、方法得當?！耙匀藶楸?，內(nèi)涵發(fā)展”，“探索儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代小學(xué)教育相結(jié)合的特色發(fā)展之路”，“抓質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹形象、促發(fā)展”，“推進學(xué)校發(fā)展的三駕馬車”，“打造學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力”，“發(fā)展性目標教學(xué)”，“中層目標管理”，“校園自愿者”，“星級評價”，“分項測評”，“說上評校本教研”，“校園吉尼斯”，“校園書吧”，“才藝大賽”，“走進家鄉(xiāng)暑期綜合活動”，“校園文化”，“新校風(fēng)校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)”，“走近孔子校本課程開發(fā)”等都顯示出我們教育的智慧。三是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、社會支持、師生、家長擁護。上級領(lǐng)導(dǎo)包括濟寧教育局、財政局、人事局、曲師、曲阜市委市府、曲阜教育局等近年來都給我們很多方面關(guān)心，特別是濟寧教育局、曲師、曲阜教育局，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支[]持，我們無法克服困難，沒有全體教師、家長、學(xué)生的積極配合，無法取得這么顯著成績。以上三點是我們?nèi)〉贸煽兊摹叭?***寶”。我們要總結(jié)這些經(jīng)驗，并在今后工作中繼續(xù)弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制定學(xué)校第二個三年發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十五
提高課堂教學(xué)效率為重點，全面實施發(fā)展性目標教學(xué)。構(gòu)建學(xué)生素養(yǎng)目標體系。制定全面、系統(tǒng)的學(xué)生素養(yǎng)目標是我校教學(xué)改革的關(guān)鍵，對于我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)評價都起到重要引導(dǎo)作用。本學(xué)期必須全面構(gòu)建、重點實施。
1、以“說、上、評”為基本過程，以建立“備課夾”為總抓手抓好校本教研活動。建立教師備課夾。教師備課夾是改革備課制度的重要內(nèi)容，有利于積累經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)，有利于減輕重復(fù)性勞動，加強教學(xué)研究。每一位老師都要落實好具體工作任務(wù)，學(xué)科骨干教師擔(dān)任主編，爭取利用兩學(xué)期的時間全面完成。
2、加強教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)。組織青年骨干教師培養(yǎng)對象研討課，向家長開課活動，組織教學(xué)經(jīng)驗交流會，開展部分教師的“系列講座”，啟動教師讀書計劃；有計劃地組織教師外出培訓(xùn)。
3、加強重點學(xué)科、薄弱學(xué)科的跟蹤管理。進一步研究校本課程的實施。學(xué)科學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師都要跟班聽課。對學(xué)校聽課要[]有明確的要求。
4、繼續(xù)完善學(xué)校評價體系，以評價推動改革。本學(xué)期重點一是對已經(jīng)實施的評價措施，如中層科室目標評價、教學(xué)業(yè)務(wù)評價、班級工作評價、星級評價、分項測評等評價措施在評價內(nèi)容、評價指標、評價方法、評價程序和評價結(jié)果獎懲等方面要進一步完善，繼續(xù)深化改進。本學(xué)期還要將學(xué)生素養(yǎng)目標評價作為重點研究實施，做到學(xué)校要讓每位老師知道教什么、怎么教，老師要讓學(xué)生知道每堂課學(xué)什么、怎么學(xué)。繼續(xù)深化分項測評方案（各年級分項測評開學(xué)前即做好計劃，學(xué)期初下達任務(wù)以備各科教師提前準備。六年級分項測評應(yīng)該提前進行）。
5、進行學(xué)校百科知識競賽。六一前，高年級進行，每班推薦，學(xué)校統(tǒng)一組織。涉及到每一個學(xué)科，以語文、數(shù)學(xué)、英語為主。
6、開展興趣活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長，試行小導(dǎo)師制的興趣小組活動。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十六
幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下：
一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園。
1．安全教育活動持續(xù)到位對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習(xí)，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。
3．一日活動細則有效落實嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。
二、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1．在各種培訓(xùn)活動中增長見識全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識，掌握了常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的`機會。
帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課活動，為貫徹落實市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時間全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。
2.在交流學(xué)習(xí)活動中提高認識鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。
3.在表揚和提醒中激勵進步采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。
三、歡慶“六.一”，綜合展示。
促進幼兒全面發(fā)展把握慶“六.一”的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則，將整個“慶六.一”活動分為三大部分進行展示。
1.綜藝表演，各顯其能第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個方面。為落實市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示，我們采用幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨。進一步加強幼兒園的常規(guī)管理，以人為本，追求精細高效，加快園本文化建設(shè)步伐，加強幼兒保育、教育研究，促進幼兒健康、和諧發(fā)展，提升幼兒園辦學(xué)水平，努力辦老百姓滿意的幼兒園。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下：
1.始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。我們在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認識到安全工作的重要性，從而在思想上、行動上形成共識。
2.安全工作重在落實?！鞍踩笔怯變簣@永恒的主題，為此，我園實行人人齊抓共管，設(shè)專人具體負責(zé)安全工作。針對幼兒園特殊性質(zhì)，我們要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。通過定期和不定期相結(jié)合進行各班安全抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
1.加強安全宣傳，提高教職工安全意識。我園始終將幼兒生命和促進幼兒健康發(fā)展放在工作首位。各班期初制訂安全計劃，期末進行總結(jié)，并根據(jù)幼兒情況采取多種形式對幼兒進行安全教育，做到安全教育不放松;提倡安全教育隨機性的同時，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護能力和安全意識的同時，讓全社會和家長都來關(guān)心安全、重視安全，確保幼兒安全健康平安地成長。
2.加強食堂管理，保障食品安全。我園食堂有專人管理，建立食堂管理臺賬。食堂從業(yè)人員健康證等各項證件齊全。堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，不進過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。定期召開伙委會會議，提高食堂管理水平。
3.堅持定期不定期進行安全排查工作。排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關(guān)、廚房、庫房等的安全狀態(tài);排查滅火設(shè)施及報警裝置的安全情況和放置位置等，以確保出現(xiàn)緊急情況時可及時應(yīng)對，從而確保安全工作順利進行。
4.加強門衛(wèi)管理制度。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，做好晨檢工作，嚴禁幼兒帶尖利物品入園;家長有序接孩子離園，中途特殊情況需離園的填好中途離園表，嚴禁陌生人接近幼兒。嚴把門衛(wèi)出入關(guān)，做好外來人員出入登記，嚴禁可疑人員入園，特殊幼兒中途離園一律憑出入證入園。
1.嚴格執(zhí)行健康體檢制度：做好新生體檢工作，體檢率達100%;教職工體檢合格率100%，持健康證上崗。
2.嚴格執(zhí)行晨午檢制度：按照一問、二看、三摸、四查的原則仔細進行晨檢，并加強到班后的二次晨檢與午檢力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，做好全日觀察記錄。
嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒，堅持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。尤其是在預(yù)防手足口工作方面，積極采取有效措施，加強疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，提高了消毒的密度與強度，使疫情得到有效控制。認真篩查體弱兒、肥胖兒，對營養(yǎng)不良、常見疾病的體弱兒和肥胖傾向的肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預(yù)，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治。
1.制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的帶量食譜。每月召開膳食委員會，聽取多方建議，提出分析及改進措施。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣：進餐前，我們的老師會結(jié)合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。本學(xué)期組織保育員集中學(xué)習(xí)《托幼機構(gòu)消毒常規(guī)》并上墻張貼在每班洗手間，使保育員根據(jù)規(guī)范的要求，掌握消毒液的配比，在分餐點時做到桌面消毒規(guī)范操作;幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔;每天保證紫外線燈空氣消毒一小時;廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。各班保育員每天均做好日常消毒記錄與紫外線燈管使用記錄。
1.借助專家的力量，提高教師教學(xué)實踐能力。
我園借助網(wǎng)絡(luò)講座的培訓(xùn)方式，聆聽幼教專家的幼教前沿理念，通過觀摩相關(guān)的教學(xué)實踐活動視頻，吸收《指南》的教育理念，更新了教師現(xiàn)有的教育觀念，提升了教師的執(zhí)教水平，將聽講座、看視頻、轉(zhuǎn)觀念貫穿于整個專項活動。
將專家講座內(nèi)容結(jié)合大教研活動，采用開門課、教學(xué)練兵、集體展示等多種形式的活動，讓教師們在實踐中體會和感悟“聽”的重要，促進教師在實踐中更好地運用。
2.通過專題的研討，助推教師教育理念的消化吸收。
在聽講座、看著作的基礎(chǔ)上，組織教師開展專項話題研討活動“區(qū)域游戲的開展”，圍繞理論實施中的困惑和教師教學(xué)中的實際問題，讓提供觀摩現(xiàn)場的教師暢談自己的活動創(chuàng)設(shè)和困惑，借助集體的力量進行解惑和答疑，集合大家的智慧一起將新的理念更好的消化、吸收，內(nèi)化為自己的。
鼓勵教師在研討活動中積極思考與發(fā)言，借此提升教師的交流表達，科研探究的能力。
3.多形式地開展讀書活動，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。
俗話說“讀一書，增一智”，閱讀書籍在增長見解更新理念的同時也能放飛人的靈魂。我們結(jié)合幼兒園的讀書節(jié)活動，通過推薦和自選相結(jié)合的形式，鼓勵教師全員參與讀書活動，并在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記，及時梳理自己的讀書收獲。并通過教師的閱讀活動全面帶動幼兒以及幼兒家庭一起投入到“悅讀”活動之中。
4.進行“練筆性”寫作活動，梳理教學(xué)實踐經(jīng)驗。
在聽講座、開研討和勤閱讀的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗會有很多想法和自己的感悟及收獲，因此我們又開展了主題背景下的幼兒園寫作活動，旨在通過練筆活動讓教師勤于思考和總結(jié)，善于將自己的經(jīng)驗、成果進行梳理，整理成文，在上好一個活動的同時會寫一篇美文，讓每位教師的教科研能力得到進一步提高。
為加強教師教育教學(xué)的質(zhì)量，本學(xué)期我園采取了多種措施，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，落實了《綱要》《指南》精神，提高保教質(zhì)量、促進幼兒身心和諧發(fā)展。
幼兒園的園本課程是幼兒園一日教學(xué)活動開展的基礎(chǔ)，為了優(yōu)化園本課程，本學(xué)期我們繼續(xù)對教材進行深入研究，把握教材對幼兒發(fā)展的價值，不斷增強課程意識，關(guān)注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動建構(gòu)經(jīng)驗，有效地實施課程。各年級組在繼續(xù)進行行之有效的課程審議同時，對課程計劃的制定要更為具體、有效，在課程前審議的過程中從主題目標、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補充教學(xué)內(nèi)容、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進行深入的研討，進行的充分預(yù)設(shè)，為課程的實施明確方向，讓課程審議的效益更明顯。
本學(xué)期進行了全園性的半日活動調(diào)研，由園長室牽頭，以常態(tài)化的形式前往班級進行半日活動的跟蹤和調(diào)研，課后及時地與教師進行一對一的交流，讓任課教師更好的發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和存在的問題，有針對地解決與提高。
本學(xué)期的教研活動是在年級組教研活動的基礎(chǔ)上開展的全園性大教研，由教師個人在年級組先行展示、研討，結(jié)合年級組的力量進行審議、修改，將成熟、有效的活動在全園范圍內(nèi)進行最終的研討，讓每位教師都參與到教研活動的展示和研討中，更好的積累有針對性的領(lǐng)域活動經(jīng)驗，幫助教師提升自身的能力。
在園本教研互動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期幼兒園為老師們提供了很多外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，讓教師在外出學(xué)習(xí)的同時，把自己外出學(xué)習(xí)的心得、體會進行分享;把自己對教學(xué)活動組織的有效方法分享給大家，一起更好地提高教學(xué)質(zhì)量，更新教師的教育教學(xué)理念。
在工作中我們鼓勵教師隨時隨地將自己地教學(xué)心得體會用文字的形式記錄下來，積累原始素材。并時常翻閱這些素材，將其整理為自己的教學(xué)論文。在動筆梳理教學(xué)經(jīng)驗的同時，讓自己的教科研能力得到了進一步的提高。
“一份耕耘，一份收獲”。本學(xué)期我園教師們積極撰寫的教科研文章，省級獲獎29篇，區(qū)級獲獎11篇;撰寫的優(yōu)秀教案16篇獲獎;并在各級各類雜志發(fā)表文章12篇。
利用宣傳欄家長公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，開闊家長視野。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用“幼兒發(fā)展單”與家長進行書面溝通，及時了解育兒策略，達成教育共識;運用門口的“請您關(guān)注”及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。建立幼兒成長檔案，邀請家長一起參與記錄幼兒成長的精彩瞬間。
本學(xué)期，我們開展了家園開放活動，邀請家長走進幼兒園參與幼兒的學(xué)習(xí)和生活，更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活。在活動中的我們都記錄下幼兒和家長的精彩瞬間，細致的服務(wù)得到家長的好評。
展望未來，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)、家長的期望。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十八
新年伊始，我們又迎來了一個新的學(xué)期。這學(xué)期，為了更好地為社區(qū)服務(wù)，將增設(shè)一個小班，由七個班增至八個班，老師也將由15位老師增加到17位老師，而課程的改革也給我們提出了一個新課題。因此，本學(xué)期我們將以一類幼兒園的嚴格標準要求自己，努力向常熟市示范幼兒園靠攏，使本園的教科研在各方面都能更上一個新的臺階。
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，全面貫徹素質(zhì)教育，以培養(yǎng)與新世紀社會發(fā)展相適應(yīng)的人才為目標，以形成發(fā)展提高幼兒的綜合素質(zhì)為宗旨，把蘇州市課程改革要求作為準則，不斷更新教育觀念，促進我園教科研水平在原有基礎(chǔ)上也進一步提高。
1、更新教育觀念，并落實于教育活動中，認真學(xué)習(xí)新“綱要”，鉆研課程改革發(fā)案，努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新，并落實于教育活動中。
2、圍繞園務(wù)計劃，開展多層次的教研活動。
（1）、繼續(xù)豐富幼兒園游戲環(huán)境。
根據(jù)課程改革精神，減少了幼兒集體活動的時間，而增加了幼兒游戲時間，力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中，因此為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要。上學(xué)期，經(jīng)過我園老師的共同努力，已創(chuàng)設(shè)了較好的游戲環(huán)境。本學(xué)期將進一步努力，爭取在以下兩方面進一步豐富。
a、豐富游戲環(huán)境，主要豐富各班班級內(nèi)環(huán)境和大的游戲室環(huán)境。
b、豐富識字環(huán)境，主要增加園內(nèi)各物的文字化和標記化。
（2）、展開豐富多采的教研活動。
a、本學(xué)期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實踐。
b、摸索課程改革新方案，進一步落實課程改革精神。
（3）、繼續(xù)探索專題活動，深化特色教育。
a、本學(xué)期將加強科學(xué)識字研討活動，擬于5月底或6月初展開一次成果展示活動。
b、加強珠心算教學(xué)的計劃性，層次性，整體性。加強教師與教師間，教師與家長間交流，努力在游戲活動中挖掘幼兒的潛能，開發(fā)幼兒智力。
c、在實踐中加強理論的探討，積極撰寫科研論文，提高理論水平。
（4）、加強各類計劃、資料的制訂、檢查、記錄。
本學(xué)期將檢查備課兩次；每月檢查教育筆記，摘錄一次；周計劃，創(chuàng)游記錄每月抽查記錄一次，檢查后及時做好記錄。
（5）、健全教科研資料，分門別類，使教科研資料有序化，完整化。
1、安排課程表，滲透課程改革精神。
2、撰寫教研，珠心算，科學(xué)識字計劃。
3、安定幼兒情緒，使教育有序化。
4、本園珠心算教研活動。
5、課程改革探討活動。
1、設(shè)立特色教育檔案。
2、學(xué)習(xí)新綱要，認真領(lǐng)會，深入研究（一）。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)自主性游戲理論，探討如何豐富游戲環(huán)境及實施。
4、科學(xué)識字教研活動。
5、隨堂聽課。
6、課程改革探討活動。
1、學(xué)習(xí)新綱要（二）。
2、青年教師學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁。
3、評選第五屆教育能手。
4、檢查備課。
5、隨堂聽課。
6、展開實踐課探討準備活動。
7、繼續(xù)豐富創(chuàng)游環(huán)境。
1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。
2、鎮(zhèn)級教育環(huán)境評比活動。
3、準備申報“鎮(zhèn)常規(guī)管理先進”幼兒園。
4、教師實踐課。
5、科學(xué)識字幼小銜接活動。
6、青年教師語言會課活動。
7、珠心算教研活動。
8、準備科學(xué)識字成果展示。
1、科學(xué)識字成果展示。
2、六一慶?；顒?。
3、各科教研測試活動。
4、寫好小結(jié)，論文。
5、選送論文參加鎮(zhèn)年會評比。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期是工作以來最長的一學(xué)期，也是最忙的一個學(xué)期，一切工作圍繞承辦宣城市第xx屆園長研究會及三十年藝術(shù)成果展演來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)資源全方位的展現(xiàn)出來，為此，老師們積極參與活動的準備工作，加班加點、獻計獻策，充分展示了我園教師團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新的一面，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務(wù)，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
本學(xué)期在園黨支部、工會、團支部的組織帶領(lǐng)下，組織召開了創(chuàng)建文明城市、學(xué)前教育宣傳月、校園安全、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工認真學(xué)習(xí)，將會議精神結(jié)合實際工作，為全面展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采做好每一件事;同時由年級組長和骨干教師帶頭，組織學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學(xué)領(lǐng)域的目標，并對照《教師專業(yè)化標準》的要求，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，科學(xué)合理的安排幼兒一日保教活動。
1.上學(xué)期末就以年級組、學(xué)科組為單位，計劃制定有層級、有主題，的活動計劃，集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。加強了備課要求，40歲以下教師每周一次常規(guī)化的信息技術(shù)活動設(shè)計;每周一次創(chuàng)新課程的.體現(xiàn);所有教師的活動設(shè)計中必須要有教學(xué)安全目標的要求等，由教務(wù)處每月審核，結(jié)果計入期末考核中。在一學(xué)期的實施督促中，此項工作均逐步走向正規(guī)。
2.繼續(xù)加強了對青年教師專業(yè)培訓(xùn)。組織全園教師開展青年教師拜師活動，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負責(zé)帶教班級工作，一位負責(zé)教學(xué)活動的指導(dǎo)。由教務(wù)處負責(zé)指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，每月四達標(繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動)有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，青年教師在活動中各項技能得到迅速提高。在本學(xué)期對青年教師的音樂專項考核課中，90%的青年教師能夠較好的完成音樂教學(xué)活動，給予合格。
3、本學(xué)期的教科研活動以匯報講座和教學(xué)觀摩為主，分別讓赴南京、上海、合肥學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)內(nèi)容回園進行二次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)老師們理論素養(yǎng)得到升華，專業(yè)技能更加扎實;學(xué)習(xí)也帶動了全園教師更新教育觀念。本期從教育環(huán)境到教學(xué)組織，幼兒園整體面貌有了質(zhì)的改變。在園長年會上各級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我們的工作，姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動后還分批派老師來參觀我園，這是對老師們褒獎。
4、送教下鄉(xiāng)，積極參與片區(qū)教研活動，作為本片區(qū)的主管學(xué)校，積極開展片區(qū)活動，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任。本學(xué)期我們將送教下鄉(xiāng)做了調(diào)整，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年教師下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)差距;送的課也由原來各個學(xué)科改為相同學(xué)科，方便老師理解;同時還增加了專題講座，讓老師們在實踐學(xué)習(xí)后進行理論點撥，更加深入的領(lǐng)會幼兒教育的內(nèi)涵、教學(xué)目標的設(shè)定及教學(xué)中重點難點的把握。本學(xué)期的活動為數(shù)不多，但每次都是座無虛席，教師們認真聽課，積極研討，把片級教研活動推向了高潮。
1、本學(xué)期為了促進每個幼兒全面發(fā)展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操比賽、語言系列比賽、幼兒技能達標、跳蚤市場等并結(jié)合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參與其中，在活動中健康成長。
2、加強了家長工作的力度，通過家長園地、班級博客、qq群等向家長宣傳科學(xué)的育兒理念，召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護學(xué)崗，讓小手牽大手，家園共進步的德育教育走進每個家庭，倡導(dǎo)每個家庭文明言語、文明行為，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗快樂。
3、加強安全教育工作，從開學(xué)第一天起，我園時刻把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育、每次活動前要有安全預(yù)案。本學(xué)期我園開展了安全第一課9.18安全演習(xí)、防溺水教育活動、手足口的預(yù)防、119消防演習(xí)及專題講座，防踩踏演習(xí)等一系列安全教育教學(xué)活動，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責(zé)任。
本學(xué)期的工作雖然完滿結(jié)束，也得到了很多的榮譽和褒獎，但在細節(jié)上還處在很多的不足。如：由于時間緊任務(wù)重，后期對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)督促沒有及時到位;本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評比活動未能按時開展;各個功能室未按時開放;少數(shù)教師在忙碌中疏忽了對孩子的關(guān)注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視，及時的反思和總結(jié)，及時的改正，在今后的工作中鼓勵教師揚長避短，加強教學(xué)工作的管理，把各項工作畫上完美的句號。
幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期，我園結(jié)合我鎮(zhèn)本學(xué)期的學(xué)前教育工作安排，以幼兒園園務(wù)工作計劃為依據(jù)，有序的開展各項工作,促進了保教質(zhì)量提高?；厥走^去，我們一步一個腳印，我們在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在此，我要真誠地道一聲：大家辛苦了，展望未來，我們充滿憧憬。為了更好的規(guī)劃未來，今天，我們在這里召開xx學(xué)年第二學(xué)期期末教職工會議,既是一個表彰總結(jié)工作會議，更是一個為我園迎接“市一級幼兒園”做動員會議。
1.注重請進來，走出去的形式加強教師的專業(yè)成長，本學(xué)期，我園老師觀摩市一級幼兒園半日活動，回來后也對幼兒園的區(qū)域、環(huán)境進行了整改。在大朗鎮(zhèn)名師工作室的關(guān)心下，名師分批分級組進行跟崗指導(dǎo)工作，他們將通過教師的公開課、區(qū)域活動、戶外運動等方面的內(nèi)容進行指導(dǎo)，提出合理的建議，通過這樣的活動，拓寬教師的視野和專業(yè)知識的成長，有效促進了教師的專業(yè)化成長。
2.開展老師公開課活動：教師公開課的開展，有利于促進教師教育教學(xué)能力的提升。本次公開課活動，教學(xué)賀園長為大家提供了一個挑戰(zhàn)自我的平臺，老師們也經(jīng)過精心的設(shè)計，勇敢接受挑戰(zhàn)，在原來的基礎(chǔ)有一個跳躍。老教師獲得一，二，三等獎分別是李xx等，二等獎是肖xx等，三等獎是彭xx等，新教師新獲得一等獎是張xx等，二等獎是黃xx等，三等獎是鄒xx等。
我園根據(jù)幼兒園的實際情況，努力創(chuàng)設(shè)體育特色教育環(huán)境，本學(xué)期，我園在體能訓(xùn)練方面幼兒掌握了一定的技能和一物多玩的方法，幼兒的興趣和體質(zhì)也得到了一定提高。
1.本學(xué)期開辟了美術(shù)藝術(shù)長廊，各層樓道有了自己的主題，各班老師充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)了符合本班年齡段的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)過程中充分體現(xiàn)了美術(shù)多樣創(chuàng)作形式，并得到了家長的一致認可。給樓道環(huán)境增添了藝術(shù)熏陶。通過教師們辛勤的工作我們看到了物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境在教育中的巨大作用。
2.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境是幼兒生活中不可分割的部分，本學(xué)期開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。以區(qū)域，吊飾，墻面，主題網(wǎng)絡(luò)等方面教師們利用各種廢舊材料自制了許多美觀、實用、操作性強的玩具、學(xué)具。小一班，中四班榮獲環(huán)境創(chuàng)設(shè)一等獎。中一班，中三班，大四班，大五班主題突出，布置飽滿，富有童趣和教育意義。
3.抓住節(jié)日教育本學(xué)期，我們抓住各種國際節(jié)日和中國的傳統(tǒng)節(jié)日，開展了教育3.8我愛媽媽護蛋活動，3.12植樹節(jié)教育，5.5端午節(jié)教育，父親節(jié)，母親節(jié)等教育活動。
4.每月安全主題，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每月在活動中貫穿安全教育。開展交通安全教育，防拐教育，消防教育，防溺水教育等以談話、兒歌或者動畫的形式，潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期我園有3起幼兒安全意外事故，到醫(yī)院就診，下階段將要加大防范措施力度和安全常規(guī)培養(yǎng)。
5.開展各項活動，提高了幼兒的各種能力。
“課外家訪”是一項長期而艱巨的工作，通過家訪，加強了老師、家長、幼兒的溝通，家訪見行動，行動顯真情，更顯現(xiàn)的是效果，小2、中1班、中2班，超額開展家長工作，融洽了老師、家長、學(xué)生的關(guān)系，拉近了家、校的距離，以后還將繼續(xù)努力。做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。老師通過短信有效的反應(yīng)了幼兒在園的情況，增進了家園互動。期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及幼兒的表現(xiàn)；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄及校訊通向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊?，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
1.廚房工作。
廚房是幼兒園食物輸送的窗口，本學(xué)期，在廚房劉鳳紅阿姨的帶領(lǐng)下，廚房工作人員的團隊意識及服務(wù)意識有了很大的提升。廚師有商有量，廚工們鼎力配合，是廚房工作的重要保障；他們嚴格要求自己，注意個人衛(wèi)生，確保每天干干凈凈上班；遵守相關(guān)廚房操作規(guī)定，確保食品的安全。
2.衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期，能較好的完成園內(nèi)、外的相關(guān)工作。及時根據(jù)上級來文，發(fā)布相關(guān)的傳染病預(yù)警信息，促進家長的保健知識。同時，保健醫(yī)生嚴格把好晨檢關(guān)，有效的杜絕傳染病的爆發(fā)；也能督促班級做好相關(guān)的消毒工作和午檢工作。表揚小班級在葉xx保育員的組織下整個團隊積極，團結(jié)，有事一起忙，不斤斤計較，其中盧xx，鄒xx保育員工作積極。
3.安全工作。
安全是幼兒園開展各項工作的前提，我園時刻把安全工作放在首位。本學(xué)期，我們狠抓飲食安全，與有資質(zhì)的公司簽定采購合同，確保食品來源的安全性，建立索證索票制度，認真做好臺帳登記工作和食品留樣，召開廚房工作人員會議，強調(diào)衛(wèi)生和安全的重要，確保食品安全。另外，校車的安全也關(guān)系著孩子的生命安全，本學(xué)期，我們嚴格規(guī)定校車人數(shù)和加強司機、接送老師的工作責(zé)任心，不超載、不超速、不違規(guī)，保證每一位孩子的生命安全。建立安全防患工作的長效機制，定期檢查園內(nèi)的各項設(shè)施設(shè)備和安全排查工作，校車接送方面，通過抽訪和家長反饋，85%的家長對我園的接送工作滿意，15%對我園接送方面提出建議：個別司機開車速度較快，家長不放心孩子乘坐我園的校車。跟車老師未點名，以免造成漏送漏接的情況。跟車老師在家長未準時到接送地點時沒打電話通知家長。跟車老師接待幼兒不夠熱情和耐心。
一學(xué)期的收獲。
幼兒園集體榮譽：民辦幼兒年檢合格。
大朗鎮(zhèn)慶祝六一文藝匯演一等獎，陳xx等獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，xx鎮(zhèn)級三等獎。
幼兒團體故事比賽二等獎。
鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師：許xx等。
園級優(yōu)秀老師：謝xx等。
優(yōu)秀后勤：9個：葉xx等。
成績代表過去，我們也存在很多不足的地方，1．辦園特色不明顯。2.部分教職工的主人翁意識還不強，現(xiàn)在許多老師根本沒有感到自己的責(zé)任所在，只求過得去，不求過得硬，敷衍應(yīng)付，得過且過；執(zhí)行力不夠。3.幼兒的認知要有計劃，有目的的進行培養(yǎng)，對幼兒的評價的工作要進行期中，期末的檢查。4.工作做到制度化、格式化、程序化，強調(diào)執(zhí)行力，努力使每一個環(huán)節(jié)都可以做到細化。5.工作重點未突顯，導(dǎo)致因事務(wù)太多而泛泛其事。這些都有待于下學(xué)期不斷改進、完善。
我在管理園長崗位上有兩年的工作時間。很感謝各位積極配合，才能讓各項工作圓滿完場。個人努力的方向：要積極探索目標管理的路子，做到既有長遠目標鼓舞人心，又有現(xiàn)階段目標利于現(xiàn)實，并狠抓目標的落實，用競爭機制激勵教職工，促使學(xué)校內(nèi)形成緊張、有序、高效、務(wù)實的工作氛圍，極大調(diào)動的教職工積極性，要教育全體教職工做到“胸中有目標，行動有方向，工作有勁頭”。以保證學(xué)校工作步入良性發(fā)展軌道。
第一，要算好時間帳，明確目標和方向。第二，抓緊完善檔案資料。要進一步解讀評分細則，全面掌握得分要點，使資料準備工作有的放矢。要進一步規(guī)范、完善檔案，第三，強化工作責(zé)任、強化督辦檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格按任務(wù)分解和責(zé)任分工，對迎評市一級幼兒園各項工作實行目標管理，嚴格實行獎懲兌現(xiàn)。
一學(xué)期以來，全體教職工們在愛樂幼兒園這片熱土上辛勤耕耘，使幼兒園的各項工作得以順利開展，我們欣喜的看到，我們的孩子和老師們在共同成長。在今后的工作中，我們將一如既往的執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。同志們，“仰望星空，使人眼界高遠；腳踏實地，更知使命重大。”享受有意義的教育生活，成就有價值的教育人生，應(yīng)該是我們每位教育者的人生追求，讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。同心同德，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)市一級幼兒園做出我們應(yīng)有的貢獻。
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