總結(jié)是對(duì)過(guò)去的反思，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的負(fù)責(zé)，是對(duì)未來(lái)的負(fù)責(zé)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會(huì)你的思路。在此分享一些實(shí)用的總結(jié)模板，供大家參考和應(yīng)用。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇一
今天我們中心小班的幾位老師有幸的觀摩了姐妹幼兒園（xxx幼兒園）的三位年輕骨干教師的示范課，讓我整個(gè)上午沉浸在這濃濃的氛圍中，灌輸了一碗精神雞湯，不管老師在選材上還是教學(xué)機(jī)智上都是值得我們借鑒與模仿的。
張xx執(zhí)教的《香香的魚干》，是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)課，在選材上老師注重于幼兒的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒的生活，幼兒比較感興趣的事物著手，開頭部分直接以小貓曬魚干導(dǎo)入，為后來(lái)的`操作活動(dòng)作了有序的鋪墊。通過(guò)聽音樂操作，幼兒與老師比賽用木夾子夾小魚的方法，幼兒的興趣一下子被吸引住了，在比較時(shí)孩子能大膽的說(shuō)出哪個(gè)人夾的多哪個(gè)人夾的少，但讓孩子說(shuō)說(shuō)怎樣使兩者變得一樣多時(shí)，孩子的回答趨向總是偏于一面之詞，趨向于“添上”的方法，而對(duì)“去掉”這個(gè)方法沒有領(lǐng)悟，所以操作時(shí)也沒有運(yùn)用到，如果教師能在活動(dòng)中再?gòu)?qiáng)調(diào)些的話那就更好了。還有在指導(dǎo)數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)，掌握正確地?cái)?shù)數(shù)方法。
宋xx執(zhí)教的《香香的糖果》，借助幼兒比較喜歡吃的彩虹糖入手，孩子比較的感興趣，教具的準(zhǔn)備比較的充足，老師在示范數(shù)糖果時(shí)直接在瓶子里數(shù)數(shù)有的孩子根本看不到，應(yīng)該把瓶子里的糖果倒出來(lái)，借助視頻儀，那樣孩子在數(shù)數(shù)時(shí)比較清楚些。在讓孩子操作時(shí)由于咖啡色糖果與紫色糖果顏色比較的接近，孩子在操作時(shí)易混淆，兩種顏色分辨不清。最后讓小朋友找瓶子娃娃游戲時(shí)，孩子的意識(shí)沒有領(lǐng)會(huì)，有的幼兒沒有看自己的瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩還是女孩，導(dǎo)致游戲出現(xiàn)偏差，這也是我們以后應(yīng)注意的一個(gè)環(huán)節(jié)。
張xx執(zhí)教的《香香的夾心餅干》，所呈現(xiàn)的是孩子動(dòng)手操作比較感興趣的一面?；顒?dòng)中教師的教態(tài)比較的親切自然，教具的準(zhǔn)備也非常的充足，在活動(dòng)中通過(guò)認(rèn)識(shí)餅干的形狀、顏色、大小，讓幼兒感知找一樣的餅干做朋友，老師的指導(dǎo)非常的透切，孩子在操作時(shí)也能基本上獨(dú)立完成，在展示作品時(shí)能夠按貨架的要求進(jìn)行擺放。在選材上如果西瓜餡換成香蕉餡或葡萄餡那會(huì)更妥當(dāng)些，讓孩子在操作時(shí)不會(huì)出現(xiàn)把西瓜的餡做成紅色，不會(huì)混淆。
通過(guò)這次的觀摩學(xué)習(xí)，我覺得不能坐井觀天，要向新的年輕骨干教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力改正自己教學(xué)中的不足，提升自己的教學(xué)潛能，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇二
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來(lái)，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面。
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作。
（一）日常教育。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好校園活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一學(xué)期以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。開展了《特別的我》、《葉子》、《夢(mèng)幻西游記》等多次主題活動(dòng)，獲得一定的好評(píng)。
本我先后任教于兩個(gè)年齡層次的班級(jí)。剛到幼兒園時(shí)在小班任教，小朋友們年齡很小，自理能力比較差。針對(duì)這一情況，我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。這樣收到了不錯(cuò)的效果。之后我又被調(diào)到大班任職，大班的小朋友們紀(jì)律觀念不強(qiáng)。就這一情況，我們兩位教師共同協(xié)商，從細(xì)節(jié)抓起，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育。循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，教導(dǎo)收到成效。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
（二）省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作。
活力，勇于奉獻(xiàn)的團(tuán)體感到自豪。一支好的隊(duì)伍，必然有一個(gè)高素質(zhì)，且有一定管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子。在整個(gè)創(chuàng)建過(guò)程中，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工，奮發(fā)向上，全身心投入，工作秩序井然，保教質(zhì)量不斷提高。在創(chuàng)建過(guò)程中虛心接受其他園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮教師的最大潛能，通過(guò)一次次的環(huán)境改變，使得園環(huán)境更加完美。在教學(xué)活動(dòng)上，給每位教師耐心講解指導(dǎo)，使得我園的保教水平不斷提升，使我們的幼兒在一個(gè)健康、舒適、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。
伴著優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建成功，我也不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，可以說(shuō)這次創(chuàng)建工作之后我也有了不小的進(jìn)步。
（三）家長(zhǎng)聯(lián)系。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、放學(xué)后接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園的一年中，我榮獲一次先進(jìn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在這里也要感謝各位教師對(duì)我的幫助，是我在這一年中又較快的進(jìn)步。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
李林矯。
2008年1月14日。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇三
為周全貫徹黨的教導(dǎo)方針，幾年來(lái)，在縣委、縣當(dāng)局的精確勾引下，在上級(jí)主管部分的指導(dǎo)下，我園賣力貫徹理論和“三個(gè)代表”重要思惟，大年夜力發(fā)揚(yáng)艱苦斗爭(zhēng)的精力，加強(qiáng)教職工思惟道德扶植把情勢(shì)教導(dǎo)與思想道德建設(shè)和風(fēng)格建設(shè)接洽起來(lái)，慎密結(jié)合教導(dǎo)教授教化工作，賡續(xù)弘揚(yáng)社會(huì)主義道德教育，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德規(guī)范教師的行動(dòng)，進(jìn)步教師的政治素養(yǎng)，建立優(yōu)勝的教師形象，優(yōu)化育情面況，全面提高保教質(zhì)量，提高社會(huì)信用，加強(qiáng)聯(lián)結(jié)，慢慢構(gòu)成積極向上的優(yōu)勝園風(fēng)。
1、深進(jìn)進(jìn)修，提高熟悉，切實(shí)增強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)。
1、強(qiáng)思想道德建設(shè)，以進(jìn)修為切進(jìn)點(diǎn)。全園狠抓教職工政治營(yíng)業(yè)進(jìn)修，來(lái)提高教師的本身本質(zhì)。我園制訂了切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)規(guī)劃、園務(wù)規(guī)劃、班務(wù)計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃。斷定每個(gè)月學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容，每周集體學(xué)習(xí)兩小時(shí)，自學(xué)四小時(shí)。每學(xué)年黨員的學(xué)習(xí)筆記很多于2萬(wàn)字，其他教職工很多于1萬(wàn)字。經(jīng)由過(guò)程學(xué)習(xí)教師們能結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行若何實(shí)踐“三個(gè)代表”的心得交換，并參加了市、縣、園內(nèi)同一組織的理論測(cè)驗(yàn)，鞏固；所學(xué)的.內(nèi)容，使教師們的政治覺悟有了明顯的提高。大年夜家一致認(rèn)為，要實(shí)踐好“三個(gè)代表”，就是在平常工作中對(duì)孩子和家長(zhǎng)多一份誠(chéng)懇、耐煩、細(xì)心、愛心，讓家長(zhǎng)寧神，讓孩子舒心。
們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取得升華，寫作水平大幅度提高。一部門教師的多篇論文在國(guó)度、省、市級(jí)刊物上揭橥。
3、交流經(jīng)驗(yàn)，在同業(yè)中起到了示范感化。幾年來(lái)，我園承擔(dān)了全縣幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教師培訓(xùn)活動(dòng)，聽課人數(shù)達(dá)200多人次，帶動(dòng)了全縣幼教成長(zhǎng)，起到了示范作用，遭到了教體局引誘、各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、幼兒園教師的高度評(píng)價(jià)。經(jīng)由過(guò)程觀摩教學(xué)，人人互相學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一些好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)何一日治理經(jīng)驗(yàn)取得了履行和普及。近幾年前后有5名教師加入市優(yōu)良課評(píng)選，獲獎(jiǎng)教師9人次，提高了教師的綜合才能，出現(xiàn)出了省、地、縣“教學(xué)妙手”、“優(yōu)良教師”、“縣級(jí)骨干教師”11人，教師部隊(duì)的整體素質(zhì)得到提高。
4、展開教師技能競(jìng)技活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師鑄師魂、練技巧，提高本身素質(zhì)。在全部教師中按期開展跳舞、繪畫、常識(shí)比賽、通俗話比賽、半日活動(dòng)觀摩、教室教學(xué)大交手、特點(diǎn)觀摩活動(dòng)，教師們經(jīng)由過(guò)程好學(xué)苦練，潛心研究，營(yíng)業(yè)水平得到了很大提高。
2、容身本職，建功立業(yè)，營(yíng)建良好的教育成長(zhǎng)環(huán)境。
增強(qiáng)園內(nèi)各項(xiàng)軌制的建設(shè)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。園風(fēng)直接關(guān)系到營(yíng)造環(huán)境的短長(zhǎng)。為此，我園全面貫徹辦事于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)，本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的主旨。建立良好的園風(fēng)形象為出發(fā)點(diǎn)。以落實(shí)“求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、開辟創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”為目標(biāo)，保持每周五全體教職工集體加入政治營(yíng)業(yè)學(xué)習(xí)。制訂了全園簽到制度，要責(zé)備園職工積極開展“四個(gè)一”活動(dòng)。幼兒和教師早上問一聲好、凌晨教師還家長(zhǎng)一個(gè)微笑，全體教師治理好幼兒一日活動(dòng)，下午還家長(zhǎng)一個(gè)干凈的孩子。要責(zé)備體教師力爭(zhēng)作到政策上通、業(yè)務(wù)上精、能力上強(qiáng)，為人上正。弘揚(yáng)敬業(yè)精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格按照求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)、通過(guò)開展各類活動(dòng)，有效地促進(jìn)了幼兒園園風(fēng)的好轉(zhuǎn)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
3、開展各具特色的活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部的作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極。
1、充足發(fā)揮黨員干部在幼教工作中的前鋒榜樣作用，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，應(yīng)用組織健全的優(yōu)勢(shì)，賣力開展了“傳、幫、帶”工作?？h園級(jí)優(yōu)良教師占100%，幼兒的養(yǎng)成教育常抓不懈。班上設(shè)教師“五心”評(píng)選臺(tái)，班與班設(shè)衛(wèi)生活動(dòng)紅旗，在教育教學(xué)活動(dòng)中構(gòu)成了你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的氛圍。
2、以園委會(huì)為主，支部、工會(huì)、婦委會(huì)為輔重大工作集體商討決定計(jì)劃，同志之間有病、生孩子、有艱苦，全園領(lǐng)導(dǎo)高低積極看看、幫助，使她們精神上得到安慰。
3、單位95%的女職工為充足發(fā)揮她們的作用。組建了女工委員會(huì)和女工小組，積極組織女職工開展巾幗建功創(chuàng)建活動(dòng)，崗?fù)ぞ毐顒?dòng)，教師送教下鄉(xiāng)，幫助和指導(dǎo)基層幼兒園工作。還組織開展了“文明家庭”、“好媳婦”評(píng)選活動(dòng)，“尊老愛幼”、“手拉手，獻(xiàn)愛心”主題活動(dòng)；往年到本年分別到白廟中間小學(xué)和龍山中心小學(xué)進(jìn)行“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)；幫扶停學(xué)女童復(fù)學(xué)，落實(shí)“陽(yáng)光春蕾計(jì)劃”，巾幗建功"活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了全園教職工的積極和主動(dòng)。我們根據(jù)縣委、縣政府、縣婦聯(lián)及上級(jí)主管部分的請(qǐng)求，扎實(shí)有效地開展了幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我園的精神文明和黨風(fēng)廉政建設(shè)，同時(shí)促進(jìn)了幼教質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我們以更大的熱忱，積極投身于幼教改革的大潮中，扎實(shí)工作，切實(shí)有效地做好保教工作。為平易近樂的幼兒教育事業(yè)供獻(xiàn)本身的一份力量。
歷史上的今天：
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇四
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、政治思想方面。
我熱愛祖國(guó)、熱愛教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。
熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的.游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、安全工作及家長(zhǎng)工作方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
元月
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇五
1、主題活動(dòng)的開展：
本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動(dòng)物》、《過(guò)新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料。
2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育。
在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時(shí)候，互相配合不夠默契，小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，對(duì)方就知道要干什么，工作也順手多了。
三、家長(zhǎng)工作。
我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
四、努力方向。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇六
當(dāng)炎炎夏日的到來(lái)，一學(xué)期又接近了尾聲!回眸這一學(xué)期，一幕幕情形浮現(xiàn)在眼前，一陣陣笑聲俯在耳畔。先將自己在這學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、涉取各方面知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自我:。
在開學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重，我不分上下班堅(jiān)守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。經(jīng)常利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時(shí)，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護(hù)。平時(shí)我注重閱讀幼教類報(bào)刊雜志，從中吸取精華，為我所用。積極參加幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，來(lái)提高自身的教學(xué)素質(zhì)!
二、保教工作:。
二、教育教學(xué)：
在教育教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。在教育教學(xué)中我僅以游戲的形式來(lái)組織活動(dòng)更采取就是說(shuō)采取多種途徑、多種形式為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)，即每一個(gè)主題活動(dòng)應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行再生成，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個(gè)有生命力的整體使幼兒較多地“感受”、“體驗(yàn)”、“喜歡”、“樂意”等充滿感性的認(rèn)識(shí)、理解，它既突出了對(duì)幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視，也體驗(yàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計(jì)的“夏天真熱”的主題，孩子們和家長(zhǎng)共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等，并在區(qū)角里設(shè)置大量夏天的物品讓幼兒采取多種形式吸取知識(shí)!
另外，活動(dòng)區(qū)也是我們工作的重點(diǎn)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，按照自己的能力意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索與交往的活動(dòng)。通過(guò)我們有目的、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的游戲形式，深受孩子們的喜愛，還能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性。
三、搞好家園共育，共創(chuàng)和諧氛圍：
家長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)的合作者，沒有家長(zhǎng)的支持，我們的工作是不會(huì)完善和全面的。針對(duì)我們班的家長(zhǎng)都是第一次送幼兒上幼兒園，剛開始時(shí)會(huì)對(duì)我們保持著不信任的態(tài)度，這時(shí)我就會(huì)讓家長(zhǎng)看見積極熱情對(duì)待孩子的同時(shí)和家長(zhǎng)做好一天的交流工作，當(dāng)有什么事情發(fā)生時(shí)也能第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解!我們更是充分利用《成長(zhǎng)檔案冊(cè)》和家長(zhǎng)進(jìn)行一周的孩子在園學(xué)習(xí)反饋!還得到家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”、網(wǎng)絡(luò)等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。
歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅飛翔的雄鷹，但是要在高空翱翔得更高更遠(yuǎn)，我不能只在原處守望，我必須練就自己堅(jiān)韌的翅膀，勇往直前。時(shí)間不會(huì)停息，流水不會(huì)止步，在流光異彩的2012年，相信我是其中耀眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時(shí)每刻。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇七
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從離開學(xué)校到加入貝貝邦正式成為一名幼兒教師已經(jīng)近三個(gè)月了。這三個(gè)月的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助，對(duì)我的影響也很大，從他們言行中，讓我明白要做一名合格且優(yōu)秀的幼兒教師除了要有扎實(shí)的理論知識(shí)與深厚的專業(yè)功底外，還需要掌握各個(gè)年齡階段幼兒的心理特征，最重要的是還要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)！在這段時(shí)間里，自己在各方面都成長(zhǎng)不少，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、參加活動(dòng)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
剛剛加入貝貝邦，我就參加了幼兒園組織的兩次活動(dòng)，一次是區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，一次是家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。雖然這兩次活動(dòng)中，我都是以“配角”的身份出現(xiàn)，但從中我得到很多。特別是家長(zhǎng)開放日，龔老師的細(xì)致，陳老師的組織能力與體態(tài)語(yǔ)言，都是我值得學(xué)習(xí)的地方。
期末學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)，從節(jié)目排練到彩排到順利完成，我都積極的參與討論、組織、排練等，這是我畢業(yè)后第一次參加期末學(xué)習(xí)匯報(bào)的活動(dòng)，從活動(dòng)中，我了解到了期末匯報(bào)的基本流程，更從陳老師以及班級(jí)的其他老師身上學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃，怎樣讓節(jié)目既有新意又能讓幼兒積極參與。
二、教育教學(xué)，提高質(zhì)量。
在這幾個(gè)月的實(shí)踐中，潘園給了我一本《成長(zhǎng)在路上》的書，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，從中了解了新教師必須要具備的基本素質(zhì)與工作能力。
因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，我們并未開展主題教學(xué)活動(dòng)，而我所在的班級(jí)大部分幼兒的年齡都偏小，根據(jù)這些特征，在教學(xué)方面我做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，特別是班級(jí)幼兒的日常英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。新東方泡泡英語(yǔ)是我們幼兒園的特色課程，可來(lái)到這里后，我發(fā)現(xiàn)幼兒園英語(yǔ)氛圍并沒有營(yíng)造出了，早上孩子入園不會(huì)跟老師用英語(yǔ)問好，離園不愿跟老師說(shuō)“byebye”。針對(duì)這些情況，我在班上負(fù)責(zé)起了英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。首先，我讓孩子們?nèi)雸@時(shí)跟老師問好用“goodmorning”，然后點(diǎn)名時(shí)要求幼兒說(shuō)“i’mhere”，在活動(dòng)中以游戲、歌曲的形式讓幼兒學(xué)習(xí)一些日常用語(yǔ)，如：“goodmorning!nicetomeetyou！howareyou?”等，先讓幼兒喜歡說(shuō)，再讓他們?cè)敢庹f(shuō)，脫口而出。
幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐下來(lái)，雖在周圍老師身上學(xué)到很多教學(xué)技能和方法，自己也有所提升，但工作中還是有很多不足。例如組織活動(dòng)時(shí)過(guò)渡環(huán)節(jié)做的不是很好，語(yǔ)言還不太優(yōu)美，教態(tài)還不是很穩(wěn)等，這需要我不斷的努力。
三、區(qū)域活動(dòng)，積極參與。
區(qū)域活動(dòng)也是我們幼兒園的特色課程，每天下午我們都會(huì)讓幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。我到中三班時(shí)區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)基本完成，我們并沒有設(shè)置新的區(qū)角，只是在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽，標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購(gòu)買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察幼兒的行為，及時(shí)給他們一些建議，同時(shí)做好區(qū)域觀察記錄。
由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，這需要我努力進(jìn)行調(diào)整。
四、參與培訓(xùn)，提升能力。
作為一名新教師，崗前培訓(xùn)是必不可少的，潘園給我們進(jìn)行了一次新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我了解了我們幼兒園的教育文化、辦園理念、教學(xué)特色以及我們的教育夢(mèng)想等。
幾次英語(yǔ)培訓(xùn)讓我獲益匪淺，通過(guò)觀摩培訓(xùn)老師上課，用她們給的教學(xué)方法與游戲，自己去實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)原來(lái)教英語(yǔ)也不是那么費(fèi)勁的事情，孩子們也玩的很開心。我感覺自己的教學(xué)能力也提升不少，從中找到了一點(diǎn)小小的成就感。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
文章。
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上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇八
在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》，進(jìn)一步深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今日，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)工作，所以也取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下：
一、政治思想方面：
熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。經(jīng)過(guò)聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自我的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自我的工作盡興盡責(zé)。
二、在師德方面：
熱愛自我的這份工作，有良好的事業(yè)心、職責(zé)心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于理解各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個(gè)人形象，使幼兒得到良好教育。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)本事方面：。
深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際本事。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自我的教學(xué)水平。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書、計(jì)算機(jī)應(yīng)用本事二級(jí)證書，參加課件制作培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書，為了不斷提高自我的文化專業(yè)知識(shí)水平，參加了中央電大03春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使自我的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動(dòng)資料，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒在不一樣本事層次上都有所提高。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。
四、工作實(shí)績(jī)：
近幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，虛心理解別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今日。經(jīng)過(guò)不斷努力，在工作中取得了必須的成績(jī)。此外，積極參加教科研活動(dòng)，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往本事》獲得了中國(guó)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，縣二等獎(jiǎng)，并在省級(jí)刊物發(fā)表。
過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷積極，努力奮斗，爭(zhēng)取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇九
今年，按照“國(guó)際視野、崇尚一流”的標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞“首善之區(qū)、幸福福田”的理想愿景，本著建立信息化、智能化、人性化的智慧應(yīng)急管理工作機(jī)制、爭(zhēng)當(dāng)應(yīng)急管理和城市安全工作排頭兵“一個(gè)目標(biāo)”，抓住高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地開展硬件、軟件建設(shè)“兩條主線”，推進(jìn)應(yīng)急理論、實(shí)踐、宣傳“三大創(chuàng)新”，爭(zhēng)取我區(qū)應(yīng)急管理工作再上新臺(tái)階，立足應(yīng)急榮耀中心區(qū)。
一、今年應(yīng)急工作總結(jié)及20xx年工作計(jì)劃。
（一）突發(fā)事件基本情況。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年區(qū)總值班室共接報(bào)并參與處置一般級(jí)別以上突發(fā)事件175宗/6569人次，同比宗數(shù)上升50%，涉及人數(shù)上升43%，死亡人數(shù)下降22%。其中，一般級(jí)別156宗/3779人次，較大級(jí)別19宗/2790人次，無(wú)重大和特別重大級(jí)別事件。
（二）主要做法。
一是及早規(guī)劃，制定要點(diǎn)指引全區(qū)應(yīng)急管理工作。制定并下發(fā)《福田區(qū)今年應(yīng)急管理人民防空和防震減災(zāi)工作要點(diǎn)》，為全區(qū)應(yīng)急管理工作理順了思路，包括城市公共安全評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理工作、完善應(yīng)急管理“一案三制”建設(shè)、提升應(yīng)急值班和信息報(bào)送水平、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)、提升應(yīng)急保障能力、開展宣傳培訓(xùn)演練。
二是獎(jiǎng)懲有度，繼續(xù)以量化考核制度提升管理效能。完成了20xx年區(qū)應(yīng)急工作目標(biāo)量化考核任務(wù)，制作了今年的量化考核測(cè)評(píng)表，詳細(xì)列出了本年度應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的各項(xiàng)具體目標(biāo)，繼續(xù)在全區(qū)各有關(guān)單位實(shí)行應(yīng)急工作目標(biāo)量化考核制度，以明確的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，有效促進(jìn)應(yīng)急工作的深入開展。
三是五個(gè)創(chuàng)新，奠定城市公共安全季度分析會(huì)商模式。召開前三個(gè)季度的分析會(huì)商會(huì)和地面坍塌專題分析分商會(huì)。體現(xiàn)了我區(qū)城市公共安全和應(yīng)急管理工作的“五個(gè)創(chuàng)新”：1。制度創(chuàng)新，建立福田區(qū)城市公共安全分析會(huì)商制度。2。理論創(chuàng)新，與高校共創(chuàng)應(yīng)急管理新模式。3。實(shí)踐創(chuàng)新，編制《福田區(qū)城市公共安全白皮書》，邀請(qǐng)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)，開展城市公共安全社會(huì)調(diào)查。4。形式創(chuàng)新，邀請(qǐng)各界代表開門辦會(huì)議。5。內(nèi)容創(chuàng)新，邀請(qǐng)市應(yīng)急專家專題授課。先后邀請(qǐng)氣象、地震、急救、疾控、心理干預(yù)等專家學(xué)者，在中心書城北區(qū)大臺(tái)階等公共場(chǎng)合，向市民講授相關(guān)知識(shí)，提升市民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。
四是開展應(yīng)急綜合演練，做好“5？12”防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)。結(jié)合全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)，在沙頭街道上沙村舉辦了福田區(qū)今年5？12地震應(yīng)急救援綜合演練，包括緊急避險(xiǎn)等9個(gè)科目20xx幼兒教師學(xué)期工作總結(jié)工作總結(jié)。此次演練是全區(qū)首次，規(guī)模較大，參加演練的單位為11個(gè)，參演工作人員約400人，現(xiàn)場(chǎng)觀摩的市民達(dá)3000余人，《南方日?qǐng)?bào)》、《深圳特區(qū)報(bào)》、《深圳商報(bào)》等十余家媒體進(jìn)行了廣泛報(bào)道。同時(shí)，在防災(zāi)減災(zāi)日，我區(qū)還印制了22萬(wàn)冊(cè)《城市防震手冊(cè)》，發(fā)放16萬(wàn)冊(cè)至福田區(qū)各中小學(xué)和幼兒園，做到每位學(xué)生人手一冊(cè)；還通過(guò)城市u站，向市民進(jìn)行派發(fā)。與華強(qiáng)北街道辦在華強(qiáng)廣場(chǎng)承辦廣東省第四屆“百人百場(chǎng)”應(yīng)急知識(shí)宣講——走進(jìn)福田活動(dòng)，大大提高了市民自救互救的能力。
五是開展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整改工作，降低突發(fā)事件數(shù)量和規(guī)模。根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署，我區(qū)分兩個(gè)階段組織應(yīng)急委員會(huì)各成員單位在全區(qū)范圍內(nèi)分兩個(gè)階段全面開展突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患的排查和整改工作，按照排查登記、分析評(píng)估、整改治理、統(tǒng)計(jì)匯總、督查落實(shí)的步驟，層層推進(jìn)，逐項(xiàng)整改，以有效降低轄區(qū)突發(fā)事件的數(shù)量和規(guī)模。制定了《福田區(qū)地面坍塌事故防范治理專項(xiàng)工作方案》，積極協(xié)調(diào)推進(jìn)方案的實(shí)施，督促檢查相關(guān)單位是否按各自分工落實(shí)地面坍塌防治工作。
六是升級(jí)改造區(qū)總值班室，建立綜合應(yīng)急指揮中心。以區(qū)總值班室改造為契機(jī)，拓展建設(shè)應(yīng)急指揮、值班值守一體化的指揮中心。1。升級(jí)改造值班軟件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)值班、通訊、預(yù)案、處置等方面的智能管理；2。建設(shè)等離子拼接顯示系統(tǒng)、多媒體投影機(jī)、高清錄播系統(tǒng)、電子觸摸屏系統(tǒng)和全數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)，引入社會(huì)治安電子防控系統(tǒng)，接入全區(qū)3000余個(gè)監(jiān)控通道視頻，以實(shí)現(xiàn)突發(fā)事件的遠(yuǎn)程指揮和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控；3。建立應(yīng)急物資信息管理系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)應(yīng)急物資實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管控和跨部門、跨街道綜合調(diào)度，目前該系統(tǒng)已經(jīng)過(guò)各街道和部分職能部門試用，錄入了大量的物資數(shù)據(jù)。
目前，關(guān)注人數(shù)已達(dá)到1。3萬(wàn)余人，位列全市黨政機(jī)關(guān)微信平臺(tái)第一位。
八是提高應(yīng)急干部素質(zhì)。舉辦應(yīng)急管理高級(jí)研修班，培養(yǎng)機(jī)關(guān)應(yīng)急專業(yè)骨干力量。今年9月，在清華大學(xué)舉辦了全區(qū)首次應(yīng)急干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名學(xué)者給區(qū)應(yīng)急委成員單位的領(lǐng)導(dǎo)授課，以深厚的理論功底結(jié)合大量的案例分析，給參訓(xùn)人員灌輸了前沿的應(yīng)急管理理念和減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)，著力提高我區(qū)應(yīng)急干部的責(zé)任意識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇十
新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了，本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展。
幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。陸祖賢、薛蕊娜等大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。
冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。
我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
新的綱要頒布后，我們實(shí)施了課程整合教學(xué)，開展了《身體暢想曲》、《秋天的圖畫》、《圓圓的世界》、《可愛的動(dòng)物》《快樂的冬天》等五個(gè)主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使我們的主題活動(dòng)得到了更加豐富和深入的開展。
在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和賞識(shí)，接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄，還有家長(zhǎng)發(fā)揮自己想象力的親子作品等，使我班的主題環(huán)境不斷的得到充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮出環(huán)境的價(jià)值。
課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃。
在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。
例如：我班的朱宇杭小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無(wú)巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，連早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。
在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。
切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。
為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的'時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇十一
為了建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，xx幼兒園始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)思想，積極開展師訓(xùn)工作。堅(jiān)持培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā)，使教師更新觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大提高。現(xiàn)將20xx學(xué)年園本培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：
(一)成立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理小組。
為了加強(qiáng)園本培訓(xùn)的管理，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的教師專業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、保教主任、教研組長(zhǎng)、各年級(jí)段段長(zhǎng)組成，擔(dān)任幼兒園園本培訓(xùn)管理和培訓(xùn)任務(wù)，明確職責(zé)，有效落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。
(二)建立培訓(xùn)考勤制度。
為了確保每次培訓(xùn)的實(shí)效性，幼兒園建立了嚴(yán)格的培訓(xùn)考勤制度，實(shí)行教師培訓(xùn)簽到制。每次集中培訓(xùn)都簽到，不許代簽并由專人負(fù)責(zé)管理。
幼兒園針對(duì)師德、教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)技能、教育科研等方面開展專題培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。
(一)開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
(二)組織專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
(三)開展專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。
(四)開展教育科研培訓(xùn)，提升教師教科研能力。
1、開展一課多研，提升教師教學(xué)水平。
幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，每學(xué)期的園內(nèi)公開課是教師互相交流、探討的平臺(tái)，以實(shí)踐常態(tài)課為切入點(diǎn)，開展了系列專題研討，做到教研目標(biāo)明確，突出中心議題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。采用一課三研的形式組織教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑之一。
2、開展課題研究，提高教師的科研能力。
幼兒園注重以課題為載體，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，提高保教質(zhì)量，同時(shí)使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高，各教研組積極參與課題實(shí)施，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。
(一)教師培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)層次不夠明確、均衡。本園教師的師資力量比較懸殊，近年來(lái)，培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更傾向于年輕一批教師。在下學(xué)年工作中，可以建立梯隊(duì)培訓(xùn)模式，滿足不同層次教師的成長(zhǎng)需求，以提高教師的專業(yè)水平。
(二)園本培訓(xùn)內(nèi)容可以更豐富。近幾年，園內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容基本上以教師的基本功為主，而且又是內(nèi)部資源共享，有信息獲取疲勞感的現(xiàn)象。下學(xué)年，針對(duì)內(nèi)容的選擇、培訓(xùn)的師資方面還有待更深的探討。
通過(guò)開展一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。但還需不斷努力，在今后的園本培訓(xùn)工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改進(jìn)與提升。
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，老師們?cè)絹?lái)越感受到幼兒園教育的“勢(shì)單力薄”，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來(lái)越大，“5+2=0”的'現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長(zhǎng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長(zhǎng)素質(zhì)，在教育過(guò)程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí),樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí);另一方面利用多渠道向家長(zhǎng)宣傳辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長(zhǎng)支持的基礎(chǔ)上，我園于x年，創(chuàng)辦了第一屆家長(zhǎng)學(xué)校。
為確保家長(zhǎng)學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，園長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長(zhǎng)代表、退休教師代表組成，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長(zhǎng)代表，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長(zhǎng)學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場(chǎng)。
為把我園家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí)，交流有效家教經(jīng)驗(yàn)，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺(tái)，我們擬訂出《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份，進(jìn)一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制，促成家長(zhǎng)學(xué)校工作有序推進(jìn)。
一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長(zhǎng)學(xué)校五年來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)家長(zhǎng)230x人，結(jié)業(yè)160x人，評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)2。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開展，提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識(shí)，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績(jī)屬于過(guò)去，工作還看將來(lái)，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處，努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長(zhǎng)和社區(qū)人民的支持，我園家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇十二
從離開學(xué)校到加入貝貝邦正式成為一名幼兒教師已經(jīng)近三個(gè)月了。這三個(gè)月的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助，對(duì)我的影響也很大，從他們言行中，讓我明白要做一名合格且優(yōu)秀的幼兒教師除了要有扎實(shí)的理論知識(shí)與深厚的專業(yè)功底外，還需要掌握各個(gè)年齡階段幼兒的心理特征，最重要的是還要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)！在這段時(shí)間里，自己在各方面都成長(zhǎng)不少，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、參加活動(dòng)，豐富經(jīng)驗(yàn)
剛剛加入貝貝邦，我就參加了幼兒園組織的兩次活動(dòng)，一次是區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，一次是家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。雖然這兩次活動(dòng)中，我都是以“配角”的身份出現(xiàn)，但從中我得到很多。特別是家長(zhǎng)開放日，龔老師的細(xì)致，陳老師的組織能力與體態(tài)語(yǔ)言，都是我值得學(xué)習(xí)的地方。
期末學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)，從節(jié)目排練到彩排到順利完成，我都積極的參與討論、組織、排練等，這是我畢業(yè)后第一次參加期末學(xué)習(xí)匯報(bào)的活動(dòng)，從活動(dòng)中，我了解到了期末匯報(bào)的基本流程，更從陳老師以及班級(jí)的其他老師身上學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃，怎樣讓節(jié)目既有新意又能讓幼兒積極參與。
二、教育教學(xué)，提高質(zhì)量
在這幾個(gè)月的實(shí)踐中，潘園給了我一本《成長(zhǎng)在路上》的書，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，從中了解了新教師必須要具備的基本素質(zhì)與工作能力。
因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，我們并未開展主題教學(xué)活動(dòng)，而我所在的班級(jí)大部分幼兒的年齡都偏小，根據(jù)這些特征，在教學(xué)方面我做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，特別是班級(jí)幼兒的日常英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。新東方泡泡英語(yǔ)是我們幼兒園的特色課程，可來(lái)到這里后，我發(fā)現(xiàn)幼兒園英語(yǔ)氛圍并沒有營(yíng)造出了，早上孩子入園不會(huì)跟老師用英語(yǔ)問好，離園不愿跟老師說(shuō)“bye bye”。針對(duì)這些情況，我在班上負(fù)責(zé)起了英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。首先，我讓孩子們?nèi)雸@時(shí)跟老師問好用“good morning”，然后點(diǎn)名時(shí)要求幼兒說(shuō)“i’m here”，在活動(dòng)中以游戲、歌曲的形式讓幼兒學(xué)習(xí)一些日常用語(yǔ)，如：“good morning!nice to meet you！how are you?”等，先讓幼兒喜歡說(shuō)，再讓他們?cè)敢庹f(shuō)，脫口而出。
幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐下來(lái)，雖在周圍老師身上學(xué)到很多教學(xué)技能和方法，自己也有所提升，但工作中還是有很多不足。例如組織活動(dòng)時(shí)過(guò)渡環(huán)節(jié)做的不是很好，語(yǔ)言還不太優(yōu)美，教態(tài)還不是很穩(wěn)等，這需要我不斷的努力。
三、區(qū)域活動(dòng)，積極參與
區(qū)域活動(dòng)也是我們幼兒園的特色課程，每天下午我們都會(huì)讓幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。我到中三班時(shí)區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)基本完成，我們并沒有設(shè)置新的區(qū)角，只是在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽，標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購(gòu)買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察幼兒的行為，及時(shí)給他們一些建議，同時(shí)做好區(qū)域觀察記錄。
由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，這需要我努力進(jìn)行調(diào)整。
四、參與培訓(xùn)，提升能力
作為一名新教師，崗前培訓(xùn)是必不可少的，潘園給我們進(jìn)行了一次新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我了解了我們幼兒園的教育文化、辦園理念、教學(xué)特色以及我們的教育夢(mèng)想等。
幾次英語(yǔ)培訓(xùn)讓我獲益匪淺，通過(guò)觀摩培訓(xùn)老師上課，用她們給的教學(xué)方法與游戲，自己去實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)原來(lái)教英語(yǔ)也不是那么費(fèi)勁的事情，孩子們也玩的很開心。我感覺自己的教學(xué)能力也提升不少，從中找到了一點(diǎn)小小的成就感。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇十三
一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我的機(jī)會(huì)，使我能夠獲得科研之星的光榮稱號(hào)。此刻，我的心情無(wú)比的激動(dòng)與開心，相信有了你們的指導(dǎo)與幫助，我會(huì)更加努力的！回首這一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程，其中有快樂，有煩惱，有失敗，有成功。但無(wú)論怎樣，我在失敗中逐漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂。我，作為一名年輕的新教師需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。
接下來(lái)，我就簡(jiǎn)單的和大家分享下自己在工作中的心得體會(huì)吧！
作為教師，我要認(rèn)真完成各科的教育教學(xué)任務(wù)，并配合搭班教師完成各項(xiàng)任務(wù)。帶班時(shí)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒耐心、細(xì)致，能堅(jiān)持正面教育，做到保教結(jié)合、面向全體。能經(jīng)常和搭班教師一起討論班級(jí)里的有關(guān)事項(xiàng)，出謀劃策，和搭班教師完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。在我看來(lái)，班級(jí)的管理成功與否，關(guān)鍵在于兩位教師的搭配，只有兩位老師齊心協(xié)力、共同努力才能帶好所在班級(jí)。
不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。積極參加教研活動(dòng)，多聽同組教師和優(yōu)秀教師的課，多向大家學(xué)習(xí)。每次當(dāng)我聽完課后，我都有不同的領(lǐng)悟，經(jīng)常能使我思考上半天，從中我也就收獲很多。
認(rèn)真積極參加幼兒園、區(qū)舉行的各類教師比賽活動(dòng)。對(duì)于比賽，我們不要一味的在于成績(jī)?nèi)绾?，能獲得好成績(jī)那當(dāng)然是可喜的，但是，你有沒有發(fā)現(xiàn)比賽的過(guò)程其實(shí)能使我們快速成長(zhǎng)起來(lái)。每次比賽前，我們總是要花費(fèi)大量的時(shí)間去作好準(zhǔn)備，在這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程中我們就已經(jīng)學(xué)到了許多知識(shí)，既然這樣我們何必再這么看中比賽的結(jié)果呢。就把每一次次的比賽當(dāng)做是獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程吧。相信放寬心態(tài)的去面對(duì)，可能就有你意想不到的結(jié)果哦。
其實(shí)在我的工作心得體會(huì)中，我也在反思的同時(shí)為自己確立了今后努力的方向：
1、加強(qiáng)自身的鍛煉，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。多動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。
3、在教學(xué)上下功夫，多鉆研，探求工作的新思路。
“能力有限，努力無(wú)限”，把它作為我工作的準(zhǔn)則。每個(gè)人的能力可能有限，但只要不斷努力，挖掘身上的潛能，就可以不斷提高，不斷前進(jìn)。希望自己在今后的工作中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好更好！謝謝！
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇十四
我熱愛祖國(guó)、熱愛教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并爭(zhēng)取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、安全工作及家長(zhǎng)工作方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活的、成長(zhǎng)，我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的`東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常的生活的的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況的。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況的，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互，使關(guān)系更密切。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況的。更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)]家園同步。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇十五
幼兒教師學(xué)期工作總結(jié)，工作上每個(gè)階段我們都應(yīng)該寫好工作總結(jié)，下面是幼兒教師學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。
不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。
可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。
使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。
為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。
我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。
做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。
給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。
在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。
我一定再接再厲，努力工作。
在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。
努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，又是新的一年的復(fù)始。
回顧著逝去的整個(gè)秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出，才發(fā)現(xiàn)說(shuō)累的時(shí)候，原來(lái)自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績(jī)，但這一份平凡得簡(jiǎn)單的快樂就足夠了。
一、與幼兒之間的感情
我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。
在生活中我當(dāng)上了孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合作者，喜歡以朋友的身份與他們相處。
日子久了，孩子們來(lái)園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。
有時(shí)候我們會(huì)私下互送小禮物一顆糖，一只小玩具，一個(gè)小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來(lái)，兩人悄悄的躲在教師房分享，小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。
在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書包，那是給老師的：小小的關(guān)心都讓我深深的感動(dòng)。
二、教學(xué)方面
我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù)，語(yǔ)言，科學(xué)和社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)。
孩子們通過(guò)了小班，中班兩學(xué)年對(duì)情境互動(dòng)課程的學(xué)習(xí)比較有興趣，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐心，為此在教學(xué)過(guò)程中有一些困難。
有的孩子一進(jìn)課題，一點(diǎn)即破，于是思想開始開小差。
而接受能力弱的孩子本來(lái)就注意力比較難集中，加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認(rèn)真，心也跟著飛到九霄云外。
經(jīng)過(guò)觀察反思，我知道了孩子們都對(duì)新鮮的事物感興趣。
所以在語(yǔ)言和社會(huì)教學(xué)上我采用了故事性或游戲性的教學(xué)方法，能力強(qiáng)的孩子提高了興致在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上再次鞏固;能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。
這樣一來(lái)所有孩子都在輕松自在的氛圍中學(xué)到知識(shí)。
本學(xué)期的美術(shù)主要選畫的都是些孩子熟悉的題材，如：蔬菜類、水果類、簡(jiǎn)單的人物形象和其他一些靜物。
孩子們都能通過(guò)已有的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征，再經(jīng)過(guò)自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)得淋漓盡致。
我從不用同一模式局限孩子，他們?cè)诋嬐曛行闹黝}后可以在自己的作品中添加想象的成分。
想象和表達(dá)是這班孩子的強(qiáng)項(xiàng)，他們作畫時(shí)都能大膽的發(fā)揮想象，雖然畫得不形象，但天馬行空的想象令人難以至信。
畫《花瓶》的課上有個(gè)小朋友畫了一個(gè)花瓶的體形出來(lái)后，就沒有再對(duì)花瓶有任何的繪畫和裝飾，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時(shí)候花瓶還是空白的，我很生氣的批評(píng)他: “為什么你不對(duì)花瓶進(jìn)行上色和裝飾?”孩子卻理直氣壯的對(duì)我說(shuō)：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊?！薄也⒉簧鷼夂⒆臃磽袅宋业脑?，相反的我尊重他們奇特的想法，幼兒是活動(dòng)的主體，這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)感到繪畫是一件快樂的事，可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。
三、德育方面
除了注重提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量之外，德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題。
陶行知先生說(shuō)過(guò)“生活即是學(xué)習(xí)?！痹谏钪形覀兏嗟碾S機(jī)的教育孩子：戶外活動(dòng)時(shí)，讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，懂得環(huán)保;上下樓梯要主動(dòng)跟長(zhǎng)輩們打招呼，給別人讓路，懂得尊敬他人;在教室里讓他們合作搬桌子，在臥室里合作疊被子，搬椅子和排隊(duì)時(shí)不推不插隊(duì)，懂得合作與謙讓。
讓他們?cè)谏畹默嵤轮杏H身體驗(yàn)，潛移默化的.把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的 eq 。
四、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是家園相互溝通的橋梁。
我們利用來(lái)園和離園的時(shí)間和家長(zhǎng)相互了解孩子的情況，有時(shí)也會(huì)通過(guò)家訪電訪進(jìn)一步向家長(zhǎng)反映了解孩子的進(jìn)展，認(rèn)真填好每月的家園聯(lián)系冊(cè)中教師觀察隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會(huì)不時(shí)的貼出育兒經(jīng)驗(yàn)或安全小貼士等內(nèi)容。
本學(xué)期也舉行了秋游，家長(zhǎng)開放日，教學(xué)觀摩以及圣誕舞會(huì)等家園互動(dòng)活動(dòng)，雖忙碌了一些，卻讓我們和家長(zhǎng)多了許多零距離的溝通。
座談會(huì)中我們共同探討了我們的班級(jí)建設(shè)及教子育兒的好方法;戶外親子活動(dòng)中我們玩中作樂，看到孩子在游戲中學(xué)到的知識(shí)。
以此家園同步讓家長(zhǎng)從多方位看到孩子的成長(zhǎng)，了解孩子的學(xué)習(xí)生活。
一年之計(jì)在于春，在這個(gè)美麗的春天里，我已經(jīng)計(jì)劃好了新的目標(biāo)與愿望。
又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了。
回顧xx年，著眼大局，最令人激動(dòng)的莫過(guò)于雅典奧運(yùn)會(huì)了。
每位運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn)，都讓中國(guó)人感到自豪。
我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著夢(mèng)想。
同時(shí)這種精神也鼓舞著我積極向前。
回到與自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè)。
在政治方面，我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合xx大，吸取文章精神，對(duì)照自己，改正不足。
讓自己在政治覺悟上有了不少提高。
看到老師們積極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的，在今后還要進(jìn)一步的充實(shí)自己，不斷提高自身的政治覺悟。
在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識(shí)，從而提升業(yè)務(wù)水平。
今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來(lái)，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平時(shí)自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。
從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。
在每周的教研學(xué)習(xí)中，我們開展了“每周一談”活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。
無(wú)意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。
不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實(shí)踐，一味的紙上談兵，是不行的。
所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度。
年初我們迎來(lái)了一級(jí)一類的復(fù)驗(yàn)工作。
這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉大好機(jī)會(huì)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個(gè)班遇到的問題，請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)幫助，漸漸的我感到自己越來(lái)越清楚了，并大膽的嘗試。
在這次的活動(dòng)中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)，活動(dòng)的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。
讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
孩子親身去探索去感受，這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐，更貼近社會(huì)更貼近生活。
結(jié)果告訴我們，是成功的。
孩子是快樂的。
緊接著我又迎來(lái)了一次充分的鍛煉機(jī)會(huì)，六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動(dòng)，一方面請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園里與孩子一起過(guò)快樂的一天，另一方面也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。
這樣一個(gè)重要的日子，園長(zhǎng)來(lái)讓我組織活動(dòng)，是對(duì)我極大的信任，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，積極著手準(zhǔn)備活動(dòng)，在準(zhǔn)備中也有過(guò)困惑，但在大家的鼓勵(lì)和幫助下，給了我莫大的信心。
第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng)，心情是激動(dòng)而又緊張的。
一個(gè)人一生將有許多的第一次，但有些不會(huì)記憶深刻，而這次的這個(gè)第一次，我將永遠(yuǎn)記住。
這一年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過(guò)這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
xx年轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去，在這一年中，感到了自己的成長(zhǎng)，多了些成熟，少了些稚氣。
多了些創(chuàng)新，少了些守舊。
展望xx，又將迎來(lái)新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。
我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神，向新的一年大步邁進(jìn)。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇十六
又要學(xué)期末，回顧22年來(lái)的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
22年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了22來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的`姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力配合搭班老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。
引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。
認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
上學(xué)期幼兒教師工作總結(jié)篇十七
22年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)年，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的`實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)。
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
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