總結(jié)是對自己過去一段時間內(nèi)的成長和進步進行歸納和總結(jié)的過程。在寫總結(jié)時，要注意客觀、真實地反映自己的工作或?qū)W習情況。范文中的觀點和觀察可以啟發(fā)我們對過去學習和工作的重新思考。
教育實踐工作總結(jié)篇一
今年7月，我受組織安排，到縣委黨的群眾路線教育實踐活動第二督導組工作，半年時光轉(zhuǎn)眼即過。現(xiàn)將督導工作總結(jié)如下：
一、認真學習，全面把握督導方法。
按時參加縣委組織的督導組全體成員培訓會，學習了中央、自治區(qū)、地區(qū)及縣有關(guān)活動的文件、領(lǐng)導講話和政策規(guī)定，明確工作要求和方法步驟。隨著活動的深入開展，及時學習開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關(guān)文件和要求部署，學習中央領(lǐng)導的講話精神，充分領(lǐng)會相關(guān)精神及安排，并認真將精神傳達給所督導的單位，做好指導督查工作。
二、深入履職，扎實完成督導任務(wù)。
包括動員會、學習交流會、民主評議會、領(lǐng)導班子_________或?qū)ｎ}組織生活會等。及時向縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室反映情況，提出意見建議。總結(jié)推薦典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，并督促解決。收集各督導單位活動簡報，及時推薦、印發(fā)學習。
審閱相關(guān)材料。審閱所督導單位教育實踐活動方案、領(lǐng)導班子_________或組織生活會方案、領(lǐng)導班子成員對照檢查材料、領(lǐng)導班子_________通報材料等，調(diào)閱黨委(黨組)書記在動員大會上的講話稿，提出意見建議。審閱所督導單位對單位領(lǐng)導班子和班子成員四風方面的民主評議表，匯總評議結(jié)果。整理匯總所督導單位領(lǐng)導班子和班子成員四風方面存在的突出問題，并將兩個匯總結(jié)果反饋給所督導單位。
個別談話聽取意見。根據(jù)“如何評價單位領(lǐng)導班子和班子成員在作風方面的總體表現(xiàn)、有哪些突出問題及改進的意見建議、對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議”的談話口徑，發(fā)放談話預告，記錄談話過程，深入了解掌握所督導單位存在的四風問題等。
匯總上報相關(guān)材料。起草督導組階段性工作開展情況，以及對下一步工作工作的安排以及教育實踐活動辦布置的相關(guān)任務(wù)，匯總上報。
三、嚴守紀律，切實確保督導成效。
開展督導工作以來，本人嚴格遵守工作規(guī)定，按時到崗離崗，不遲到早退，及時準確與所督導單位聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系，交換工作意見，收取工作文件，及時反饋領(lǐng)導意見。
嚴守督導紀律，確保民主評議表、征求意見表、談話記錄中，群眾反映強烈的涉及領(lǐng)導班子成員個人的四風問題，不外泄，不隱埋，及時處理，談話提醒，確保暢通。嚴格把關(guān)，在審閱相關(guān)方案、計劃，尤其是所督導單位領(lǐng)導班子及成員_________對照檢查材料、整改方案，嚴格要求，明確存在的問題，明確可行有力的措施，確保整改落實與成效。
四、認真總結(jié)，深刻吸收督導意義。
回顧半年來的督導工作，本人依舊存在不足,面對自己及朋友的單位，有時礙于情面，被動履職，未能積極主動提出工作要求。
參加本次督導組工作，借著黨的群眾路線教育實踐活動，自己認真學習先進思想，扎實查擺自己存在問題，深刻分析了原因，思考并即知即改，重新認識了自己，尤其從理想信念、三觀等哲學角度樹立建設(shè)美好生命的目標定位，對今后的生活有了明確的方向。
教育實踐工作總結(jié)篇二
按照縣委統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)于xx月xx日-xx月xx日認真組織開展了干部作風教育實踐活動第二階段的活動。在第二階段自查自糾活動中，我鎮(zhèn)結(jié)合實際狠抓了對照檢查、征求意見、解決問題等三個方面的工作，通過自查自糾，使黨員干部的黨性觀念、群眾觀念、紀律意識、責任意識得到進一步增強，有力地推動了安仁鎮(zhèn)各項工作的順利開展。現(xiàn)將第二階段工作總結(jié)如下：
我鎮(zhèn)于x月xx日召開了第二階段自查自糾動員部署會，對自查自糾工作進行了認真的研究、分析和部署，并要求全鎮(zhèn)黨員干部要嚴格按照縣委作風教育實踐活動的實施意見和要求穩(wěn)步推進。會議要求，全鎮(zhèn)干部要深刻吸取市紀委下發(fā)的兩起違紀事件的沉痛教訓，把這兩起違紀事件作為反面教材舉一反三，加強自我警示，認真檢查自己在日常工作、生活中存在的問題和不足，為今后整改提高打好基礎(chǔ)。會上還明確了自查自糾活動中的工作責任，為形成各分管領(lǐng)導抓辦室負責人、辦室負責人抓一般人員，一級抓一級、層層抓落實的工作局面提供了良好的組織保障，確保了活動的貫徹落實。
在自查自糾活動中，我鎮(zhèn)從組織全鎮(zhèn)干部認真學習“七查七看”相關(guān)內(nèi)容入手，幫助、引導黨員干部掌握對照檢查的內(nèi)容、重點和要求，使大家在自查自糾中做到了檢查有抓手、心中有準繩、行為有尺度，確保了活動開展不跑偏，圍繞重點求實效。全鎮(zhèn)干部結(jié)合工作實際，認真查找了自身在思想純潔、自身修養(yǎng)、群眾觀念、精神狀態(tài)、行政效能等方面存在的問題和不足，并對問題和不足進行了梳理、分析，撰寫了自查自糾材料，建立了問題查找和整改臺賬。民主生活會上，我鎮(zhèn)黨委負責人及班子成員結(jié)合干部作風教育實踐活動開展情況就自身及本部門存在的問題進行深刻剖析并提出整改措施；鎮(zhèn)主要領(lǐng)導對自查自糾情況進行了點評，并要求全體機關(guān)干部要再對照，再查找，進一步改進機關(guān)工作作風。
在第二階段活動中，為更加全面深入地查找自身存在的問題和不足，我鎮(zhèn)通過設(shè)立意見箱、意見欄、公開舉報投訴電話、發(fā)放征求意見表等形式，認真收集群眾、企業(yè)和鎮(zhèn)域企事業(yè)單位、黨代表、人大代表、政協(xié)委員的意見建議，廣泛發(fā)動干部群眾幫助查找問題和不足?；顒觃發(fā)出征求意見表xx份，返回xx份，收到返回的征求意見表后，及時對意見內(nèi)容進行梳理匯總，有力地促進了活動的深入開展。同時，為確保干部作風教育實踐活動取得實際效果，我鎮(zhèn)專門成立了七個作風整頓指導組，負責指導全鎮(zhèn)xx個村（社區(qū)）的干部作風教育實踐活動和召開民主生活會，通過與村（社區(qū)）干部開展談心談話、定期走訪、現(xiàn)場辦公，查找出了各村（社區(qū)）干部在工作、思想、生活等方面存在的問題，并提出整改措施，進一步增強了村（社區(qū)）干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。
為確保自查自糾活動取得實效，我鎮(zhèn)對活動的開展提出了具體要求，強調(diào)要全員參與、全時段參與，確保人人受教育、個個有提高。活動中，我鎮(zhèn)嚴格落實考勤制和督查制，每次開會和學習前都要將有關(guān)內(nèi)容和事項及時通知到每位干部，并嚴格按照相關(guān)要求進行考勤。同時對學習筆記進行抽查，對查找出來的問題進行匯總。在日常工作中堅持做到不定時檢查上班情況，確保了上下班秩序正規(guī)、良好。
在第二階段活動中，我鎮(zhèn)十分注重將自查自糾與推進中心工作相結(jié)合，做到了統(tǒng)籌兼顧，合理安排，兩不誤、兩促進，不僅圓滿完成了第二階段活動的各項工作，而且有力地推動了土地整理、安置房建設(shè)等中心工作的順利開展。
（一）提高了思想認識。通過第二階段自查自糾，全鎮(zhèn)干部普遍認為，這一階段活動非常及時，非常必要。自查自糾是深入查找問題，全面整個提高的重要抓手，是不斷改進作風，保證中心工作順利完成的基本保障。
（二）查找了問題和不足。通過對照檢查、領(lǐng)導點評、同志互助，我鎮(zhèn)干部認真查找了在思想純潔、作風純潔、自身修養(yǎng)、執(zhí)行力、工作效能等方面存在的問題和不足，深刻剖析了思想根源，制定了整改措施，明確了努力方向，為自我完善、自我革新、自我提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
（三）進一步轉(zhuǎn)變了作風。通過自查自糾，我鎮(zhèn)干部在思想作風、工作作風、群眾觀念等方面得到了進一步轉(zhuǎn)變，更加堅定了理想信念，純潔了思想道德，提高了自身修養(yǎng)，增強了執(zhí)行力，強化了為人民服務(wù)的思想，全體黨員干部精神更加振奮，工作勁頭更足。在下一階段工作中，我鎮(zhèn)將會繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，以周密的部署、細致的安排、嚴格的落實，確保作風教育實踐活動圓滿完成。
教育實踐工作總結(jié)篇三
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的教師教育實踐工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在孩子的英語學習上，我發(fā)現(xiàn)中學教師和家長太注重孩子的成績，忽視了孩子的能力和興趣品格培養(yǎng)，就拿這個孩子來說，他很聰明，基礎(chǔ)知識基本沒有問題，就是缺少運用，缺少基本的交際，缺少耐性，家長也過高的要求了做題的'數(shù)量，而忽視了質(zhì)量，書中的基礎(chǔ)知識是理解問題的最好的鑰匙，但都被我們忽視了，所以無論在任何的時候回歸課本就好，不要把學心態(tài)過于功利化，把它當做提升能力的一種方式，這樣學歷的效率會更好的。
感謝這次的實踐機會，讓我明白了很多，也收獲了很多，中學母校對于我的認同，我也會珍惜，以后，我會把這次的實踐經(jīng)驗應(yīng)用到以后的學習和工作當中，我相信，這將會是以后的一筆寶貴財富。
教育實踐工作總結(jié)篇四
“師者,傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師。”
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是……總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。
二、班主任工作實習。
在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個剛由小學升上初中的班級，班上有38位學生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。
接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。
同時，也進行一些答疑輔導。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以_尊師重教_為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
教育實踐工作總結(jié)篇五
大家好：
20--年，全局主題教育活動的主題是：“負責任、講奉獻”，我先談?wù)勎覍顒又黝}的一點淺顯的理解。
首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇于擔當?shù)娜瞬攀菍ι鐣杏玫娜?、才是最幸福的人。能否“負”責任主要決定于自身的修養(yǎng)和責任心，有責任心，我們就會擔當起所有責任;沒有責任心，就常常會置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強烈的責任心是“負”責任的充分條件。其次是對于“責任”的理解，我認為，身為子女，對父母無微不至的關(guān)心是我們的責任;身為人父，對子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責任;身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責任。正所謂事事有責任，時時有責任，是否具備責任意識往往體現(xiàn)了一個人為人做事的習慣、態(tài)度、原則和作風。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任?！睆娬{(diào)一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。當然，責任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔分外自己能承擔的使命。
其次是講奉獻。我認為奉獻是一種崇高的情感，能奉獻則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻，它是幸福的源泉!奉獻與索取是矛盾的，奉獻者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價的生命。在這奉獻中，實現(xiàn)人生的價值，獲得大家的尊敬與愛戴;而一心索取的人，貪欲永遠得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的唾棄，而且會使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標與價值。
圍繞這次主題活動，我在平時的工作學習生活中努力從以下幾個方面去實施：
1、先做人，再做事。我經(jīng)常問我女兒，你為什么去上學，她會很快告訴我，上學去學新知識，那我又問，學知識干嘛，她無語，我告之，學知識是為了做人，只有先學會做人才會做事，才會做成事。我又問她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說做人就是不能小氣，我覺得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負責任、講奉獻。對工作對朋友對家人要承擔應(yīng)有的責任，要坦誠待人;要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失;要胸懷坦蕩，所謂不拘小節(jié)者方成大器，內(nèi)藏錦繡者眼光開闊。總之，做人境界的高低能體現(xiàn)一個人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、做實事，務(wù)實效。做事情要實事求是，干實事，務(wù)實效，求實績，在工作中踏踏實實，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想，沒有得過且過的思想，克服急功近利的浮躁風氣，遇到難于落實或阻力較大的工作，敢于面對，知難而進，樹立不達目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實的態(tài)度，腳踏實地，善始善終的把工作干好。務(wù)實也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動性，以積極向上的工作態(tài)度，改進工作方法，不斷強化責任意識，提高工作水平，加強理論學習。工作中多一份盡力，多一點精細，多一點認真。
3、樹立服務(wù)意識，忠實履行職責。首先，要提高服務(wù)水平。要切實增強為企業(yè)、為社會服務(wù)意識，牢固樹立和自覺踐行“負責任、講奉獻”的理念，養(yǎng)成精心負責、精準細致的辦事作風，為企業(yè)和社會提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次，要認真履行自己的崗位責任，有“不推卸”意識，敢于挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實地地做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率，嚴格自律，自覺接受各方面監(jiān)督，無論從事什么工作，只有具備高度的責任感，才能得到大家的信任，才能為社會做出貢獻。
4、轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動不動大動肝火，怨天尤人的人;也經(jīng)常聽到埋怨自己生不逢時、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實，只要換個角度，跳出問題看問題，要把自己當作問題的主體，運用自己的眼光，自身的客觀思維對待這一主體，往往會耳目一新、恍然大悟。同時，倘若能夠時時反省自己，認識自己的優(yōu)點與不足，擺正自己的位置，找準自己的人生目標，從日常工作中挖掘自己的人生價值，我們的'幸福指數(shù)可能就會只漲不跌了。正如思想家楊絳所說：“是什么料，充什么用。假如是一個蘿卜，就力求做一個水多肉脆的好蘿卜;假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實實的包心好白菜?！彼屛颐靼琢艘粋€事實，也明白了一個道理--如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價值所在。
在以后的工作中，我將更加認真負責的去對待工作，做好每一項工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅定不移、全力以赴的投入到工作之中。
教育實踐工作總結(jié)篇六
(一)加強組織領(lǐng)導，精心安排部署。市委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會之后，市政府辦公室及時召開了動員大會，制定出臺了實施方案》對教育活動進行了全面安排部署，并且成立了由常務(wù)副市長任組長、政府辦主任、副主任副組長的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，具體負責組織和指導教育活動。市政府辦公室還對駐外辦事機構(gòu)和退休老干部的學習教育活動作了具體安排，將教育活動覆蓋到所屬部門和全體黨員干部。通過廣泛宣傳和層層動員，辦公室全體黨員干部深刻認識到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性和必要性，增強了搞好先進性教育的自覺性和主動性，推動教育活動全面深入開展。
(二)強化理論學習，提高黨員干部素質(zhì)。堅持把學習作為一項基礎(chǔ)性工作來抓，貫穿于教育活動的始終，做到四個結(jié)合”一是堅持集中學習和自學相結(jié)合。辦公室統(tǒng)一購置了學習讀本》和學習筆記。廣大黨員干部在參加集中學習的同時，認真開展自學，堅持做好筆記，不僅在量上完成規(guī)定篇目的學習，而且力求對學習內(nèi)容精研細讀、深刻理解、把握精神實質(zhì)，保證了學習質(zhì)量。二是堅持專家輔導與領(lǐng)導授課相結(jié)合。邀請市委黨校副校長作了認真踐行“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進性》專題輔導，請市長講了一堂深入淺出的黨課，使大家加深了對黨的歷史、性質(zhì)和使命的認識，進一步增強了開展先進性教育活動的信心和決心。三是堅持學習與思考相結(jié)合。每一位黨員干部都堅持學習理論、思考實際，學習先進、對照自己，進一步消化了所學知識，增強了改造自身、加快隴南發(fā)展的責任感和緊迫感。四是堅持交流與討論相結(jié)合。市政府黨組和辦公室黨支部先后開展了7次交流討論活動，每一位黨員都暢談了學習心得和體會，交流了思想認識，研究探討了學習中存在疑難問題，達到相互學習、相互幫助、相互促進的目的集中學習結(jié)束后，全體黨員干部參加了市委先進性教育辦公室統(tǒng)一組織的理論考試。
(三)廣泛征求意見，認真查找問題。認真自查的同時，堅持開門搞教育，全方位征求社會各界的意見和建議。市政府黨組先后通過召開征求意見座談會、發(fā)放《征求意見表》隴南公眾信息網(wǎng)開辟《網(wǎng)民留言》窗口、接聽市長熱線、征詢分管部門的意見和市委先進性教育辦公室反饋等六種渠道，共征求到意見和建議182條，其中屬于市政府黨組的167條，屬于黨組成員個人的15條;市政府辦公室通過向各縣政府辦、市政府各部門和全體職工發(fā)放《征求意見表》共征求意見建議36條，職工會上進行了通報。通過廣泛征求意見，切實找準了存在問題，為開展整改工作創(chuàng)造了必要條件。
(四)積極開展談心，認真撰寫黨性分析材料。市政府領(lǐng)導班子成員之間、與分管部門領(lǐng)導之間，辦公室領(lǐng)導與科室負責同志之間、科室負責同志與職工之間普遍開展了談心活動，開誠布公、平心靜氣地進行了思想溝通交流。廣泛征求意見、充分交流的基礎(chǔ)上，每位黨員都以嚴肅認真的態(tài)度，認真撰寫了黨性分析材料，反復修改后，交由黨組主要領(lǐng)導或黨支部書記審閱，提出修改意見，最后形成質(zhì)量較高的黨性分析材料。
(五)積極開展批評與自我批評，認真進行民主評議。市政府黨組、辦公室黨支部先后召開了民主生活會和干部職工組織生活會。會上，每位黨員按照黨性分析材料進行了自我剖析，開展了自我批評，然后由班子成員和其他黨員進行批評和評議。自我批評時，每位黨員都堅持以立黨為公、執(zhí)政為民為標準，對照檢查自己在思想、工作、作風等方面存在問題，并深刻分析根源。批評和評議別人時，大家都能做到堅持原則，實事求是與人為善，坦誠相見。通過嚴肅認真的批評與自我批評，推動民主評議活動取得了實效，深入查找和分析了思想上的困惑、政治上的差距、工作中的教訓、作風上的問題、廉潔自律方面的不足，進一步增強了黨性鍛煉的針對性。會后，市政府黨組和辦公室黨支部對每個黨員干部形成了書面評議意見。
(六)制定整改方案，明確整改責任。分析評議的基礎(chǔ)上，市政府黨組和辦公室黨支部結(jié)合實際，針對黨組織和黨員個人存在突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，涉及群眾切身利益的突出問題，影響隴南改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，以及本部門機關(guān)建設(shè)中存在突出問題，認真制定了整改方案。每個黨員都結(jié)合黨組織的評議意見，對自身存在問題進行深刻反思，制定了個人整改措施。市政府黨組和辦公室黨支部的整改方案形成后，認真接受群眾監(jiān)督，多方吸收群眾意見，反復進行修改，最后分別以隴政發(fā)[]18號和隴政辦發(fā)[]56號文件下發(fā)實施。此基礎(chǔ)上，市政府辦公室還制定下發(fā)了整改工作進度一覽表，進一步細化了整改方案，明確了整改任務(wù)，明確了整改時限，靠實了責任領(lǐng)導和責任部門，使每一個問題、每一條意見建議的整改工作都有人抓、有人管，為整改工作的深入開展奠定了基礎(chǔ)。
(七)堅持整改貫穿始終，逐步解決存在問題和不足。先進性教育活動開展以來，市政府和政府辦始終把開展先進性教育活動同推動經(jīng)濟社會發(fā)展有機結(jié)合，堅持邊學邊改、邊議邊改、既知即改，積極開展了整改工作，真正把“三個代表”要求貫徹落實到具體行動和工作當中，以整改的實際行動鼓舞了干部群眾，促進了當前工作。目前，市政府已經(jīng)完成整改98條，市政府辦公室已經(jīng)完成整改20條，其余的正在扎實有序地落實之中。
(八)認真開展“回頭看”先進性教育接近尾聲之際，認真開展了回頭看”積極查漏補缺，抓好整改措施的落實工作，對短期內(nèi)難以解決的問題，向群眾說明情況，積極采取措施逐步解決，對情況復雜、涉及面大的問題，加強協(xié)調(diào)，采取綜合治理措施加以解決。整改提高階段工作基本結(jié)束之后，組織召開了有本單位黨員、下屬和掛靠單位部分職工、無黨派人士和退休干部代表參加的會議，對市政府辦公室先進性教育活動進行了群眾滿意度測評，會30人，發(fā)出測評表30張，收回30張，其中滿意29人，占96.7%，基本滿意1人，占4.3%。測評結(jié)束后，將測評結(jié)果向市委先進性教育辦公室作了報告。
二、主要成效。
先進性教育開展以來，充分發(fā)揮領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部兩個帶頭作用，領(lǐng)導干部率先垂范，干部職工積極參與，強化理論學習，認真分析評議，狠抓整改提高，收到明顯的教育成效。
(一)黨員素質(zhì)明顯提高。堅持改進學風，努力做到四真”通過集體學習、個人自學、領(lǐng)導講黨課、專家作輔導、召開研討會、觀看專題片等多種學習方式和渠道，廣泛深入地開展了學習活動，努力建設(shè)一個學習型的政府機關(guān)，促使黨員干部特別是領(lǐng)導干部進一步樹立了學而堅信、學而深思、學而運用的良好學風，普遍接受了一次深刻的馬克思主義思想教育，提高了政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅定了理想信念，強化了宗旨意識，增強了踐行“三個代表”重要思想的自覺性，堅定了加快發(fā)展的責任感和事業(yè)心。
(二)黨的組織明顯加強。通過先進性教育，強化了制度建設(shè)，修訂完善和貫徹落實了各項規(guī)章制度，切實解決了黨組織在思想、紀律、作風方面存在一些突出問題，促進了政府職能的轉(zhuǎn)變和科學民主決策，加快了依法行政進程，發(fā)揚了黨的民主集中制和批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步建立了黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制，不斷增強了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強了黨的執(zhí)政能力建設(shè)。
(三)服務(wù)水平明顯提高。通過先進性教育，切實加強了思想教育，強化了黨性鍛煉，嚴格了工作紀律，重視了調(diào)查研究，徹底消除了部分黨員干部身上存在不良風氣，進一步優(yōu)化了機關(guān)作風，提高了服務(wù)水平，樹立了良好的政府形象。市政府重點解決了政府職能轉(zhuǎn)變、資源開發(fā)管理、重大項目建設(shè)、國有企業(yè)改制、構(gòu)建和諧社會、工作作風建設(shè)等方面存在突出問題，進一步加快了隴南經(jīng)濟社會的發(fā)展步伐。市政府辦公室添置優(yōu)化了辦公設(shè)施，整頓了機關(guān)大灶，強化了機關(guān)管理，逐步提高了政務(wù)和事務(wù)服務(wù)水平。市政府和辦公室通過積極辦實事，努力提高工作效率和行政效能，進一步密切了黨群、干群關(guān)系，更好地履行了立黨為公、執(zhí)政為民的職能。
(四)各項工作有力推進。堅持兩不誤、兩促進，把先進性教育的著力點放在促進當前工作上，以各項工作的完成情況來檢驗先進性教育的成效，有力地推進了經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是工業(yè)經(jīng)濟高速增長。月份，全市限額以上工業(yè)完成增加值45528萬元，同比增長17%二是農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)中有升。全市春播面積266.58萬畝，同比增播6.26萬畝，增長2.4%夏糧總產(chǎn)量預計達到33.816萬噸，同比增長1.3%再創(chuàng)歷史新高;扶貧工作75個村整村推進項目全面啟動，完成移民2765戶8523人，占全年任務(wù)的95%三是財政收入增速明顯。至月底，全市完成大口徑財政收入26390萬元，增收5747萬元，同比增長27.84%四是非公經(jīng)濟迅速發(fā)展。至5月底，全市共發(fā)展各類個體經(jīng)營戶59741戶，從業(yè)人員79690人，經(jīng)營資金65074.1萬元;私營企業(yè)完成稅收5810萬元，占全市稅收總額的22.4%同比有較大幅度的增長。五是固定資產(chǎn)投資持續(xù)增長。通過加大督查力度，強化項目管理，扭轉(zhuǎn)了第一季度固定資產(chǎn)投資大幅下滑的勢頭，至5月底，全市完成固定資產(chǎn)投資72279萬元，占計劃任務(wù)的25.5%同比增長29.1%六是社會各項事業(yè)健康發(fā)展。教育“一費制”全面落實，兩基攻堅逐步推進;科技示范、推廣工作廣泛開展;新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點工作穩(wěn)步推進，農(nóng)村衛(wèi)生、疾病控制和醫(yī)療服務(wù)水平不斷提高;計劃生育、廣播電視、文化體育、社會保障、抗災救災等各項社會事業(yè)都得到長足發(fā)展。
三、幾點體會。
教育實踐工作總結(jié)篇七
1.高中新課改背景下的要求：
高中新課改理念下，在學習方式上強調(diào)學生的自主學習、合作學習、探究學習，在多樣化、開放式的學習環(huán)境中發(fā)揮其主體性、積極性、參與性，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。在當今眾多的教學改革模式中，都做了有益的探索。然而在對考試分數(shù)追求的左右下，大部分學校教育很難擺脫師本教育的束縛，在貫徹高中新課改理念上也就大打折扣。
2.生本教育的理念是提高教育質(zhì)量的有效途徑：
生本教育是為學生好學而設(shè)計的教育，其所倡導的“一切為了學生、高度相信學生、全面依靠學生”的學生觀和“少教多學、先學后教、不教而教”的教師觀，強調(diào)學生學習、討論、感悟的“讀”和“做”過程、教師“緩說破”的點撥作用，這就彰顯了學生“學”的主體地位與教師“教”的主導作用。從大部分實驗學校的經(jīng)驗來看，生本教育是提高教育質(zhì)量最有效的途徑。
3.我校教育的現(xiàn)狀的呼喚：
我校是縣域一級學校，生源來縣城學校和邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受九義教育效果參差不一，基礎(chǔ)相對薄弱；大部分學生未養(yǎng)良好的成學習習慣和學習方式，個人規(guī)劃能力欠缺等等。面對這樣的現(xiàn)實，如何開發(fā)民族地區(qū)學生的潛能，是我校高中教育不容回避的問題。通過調(diào)查研究，我們認為生本教育是改變我校教育現(xiàn)狀的最有效的途徑。
二、改革的實施：我們走在生本的路上。
1.宣傳理念，營造氛圍：為了把生本教育的理念、實施的必要性、操作的流程、結(jié)果的預設(shè)等問題讓廣大師生及家長了解，我們利用班會、班主任例會、師生集會、家長會等平臺，積極宣傳、闡釋生本教育的理念；同時對部分學生進行問卷調(diào)查，了解、分析學生對生本教育的認可度，并有針對性進行引導。從上述途徑的宣傳，師、生、家長對生本教育的認可度達85%,為全校推廣生本教育營造了濃厚氛圍。
2.行政推動，制度保航：在生本實驗取得初步成效之后，為了促使生本教育在全校范圍內(nèi)全面鋪開，我們建立了學校生本教育領(lǐng)導小組，由學校領(lǐng)導和教科、教務(wù)、政教等部門組成，便于在生本教育實施過程中教學、德育管理雙管齊下，有效協(xié)調(diào)工作。2014年秋季學期，學校以文件形式把《融水中學全面推進生本教育教學改革管理辦法（試行）》下發(fā)到各教研組、備課組等基層教研部門，規(guī)定了生本教育實施的教研、評價、獎勵等一系列措施，為生本教育的實施提供了制度保障。
3.專家引領(lǐng)，助推提升：在我校生本教育實施的過程中，得到了生本教育專家的指導和引領(lǐng)。從2014年伊始，廣州生本教育研究中心先后3次組織全國各地生本教育專家、教師到我校指導工作。郭思樂教授親自深入課堂，走進師生當中，了解生本教育開展給學校、給師生帶了的變化，并針對性地進行指導；來自廣東、四川、河南、云南等地的一線專家老師蒞臨我校授課，與我校教師共同探討生本課堂駕馭技巧；柳州市教科所、區(qū)內(nèi)各兄弟學校也多次派出專家、教師來?？疾?、指導我校生本教育開展工作。專家們從理論上、實踐操作上的引領(lǐng)，使我校生本教育一步步在提高。
4.生本教育初見成效：從2013年秋季學期后半期起，我校的生本教育從實驗起步到全面推廣，至今將近一年時間。在這一年中，我們欣喜地看到師生各方面呈現(xiàn)的變化：
（一）學生方面：學生自我管理能力、自我規(guī)劃能力、自我表達能力、團隊合作與競爭意識明顯提高；學習主動性、創(chuàng)新性增強；校園社團文化、民族特色濃厚；學生課程意識、民主意識、參與學校管理意識顯著提高；道德品質(zhì)、思想境界有了質(zhì)的飛躍；高考成績（尤其是一本上線和高校錄取）較歷年有顯著提高。
（二）教師方面：教師的課改意識、教研意識增強；在教學中的地位和角色發(fā)生真正變化，師生關(guān)系更加融洽；對新課改的研究、教學問題的研究、教學方法的研究、高考的研究、班級管理的研究等各方面的研究無論是深度還是廣度都躍上了一個新臺階。從以上師生各方面的變化來看，我們對生本教育充滿著信心與期待。
三、改革的疑難：如何面對生本教育實施中的問題？
1.關(guān)于師生理念的轉(zhuǎn)變：客觀地說，目前在校的師生中，仍有一部分師生在傳統(tǒng)的師本教育的理念上徘徊，對于生本教育仍持懷疑態(tài)度。對于這樣的群體，我們認為是一種正常的現(xiàn)象。教育改革需要有一個過程，只有生本教育成效顯著了，才能使人信服，使生本教育成為大家共同追求的愿景。我們目前需要做的是，踏踏實實、求真務(wù)實地把生本教育做好了，靜待花開。
2.關(guān)于班級生本文化建設(shè)與學科教學推進：在生本教育實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)班級生本文化建設(shè)與學科教學是相輔相成的。班級生本文化建設(shè)諸如班規(guī)、組規(guī)、激勵評價機制的制定與執(zhí)行力、學生各職能崗位的培訓是否常態(tài)化等，在很大程度上制約著學科教學生本化；反之，學科教學生本化又推動班級生本文化建設(shè)。如何處理好班級生本文化建設(shè)與學科教學生本化二者之間的辯證關(guān)系，需要班主任與科任達成共識，形成工作合力。
3.關(guān)于校園文化建設(shè)與生本課堂教學的關(guān)系：校園文化是基于師生的精神文化需要而在校內(nèi)開展的系列活動的總和，而生本課堂教學則側(cè)重在學科知識的學與教，如果把二者對立起來，學校就難以成為學生成長的樂園，也使學生在人文精神教育上的缺失。只有把二者統(tǒng)一起來，互相促進，相得益彰。這需要教師超越狹隘的教育觀，引導學生參與――如此，打造統(tǒng)領(lǐng)師生價值觀和辦學理念的學校文化是我們的亟待。
4.關(guān)于學生公平參與與優(yōu)生質(zhì)量保證：生本教育倡導學生公平參與，機會均等，但往往會使一部分成績優(yōu)等生“吃不飽”的現(xiàn)象，如何解決這一瓶頸？我們認同相關(guān)專家提出的建議：課堂教學中讓中等生“講”,讓優(yōu)等生“評”,在前置、后置作業(yè)上區(qū)別對待，在目標設(shè)定上合理定位――當然，這需要我們在實踐中予以重視和集思廣益。
5.關(guān)于激勵評價機制與自我發(fā)展愿景：在生本教育實施過程中，我們強調(diào)注重對師生的精神層面上的激勵評價，在財力允許的基礎(chǔ)上予以合理的物質(zhì)獎勵，使生本教育成為師生共同追求發(fā)展的愿景，避免生本教育成為“用錢砸出來的教育”.
四、改革中的反思：在生本教育實踐中不斷完善。
1.師生要達成共同的愿景：生本教育在我校教學改革剛剛起步，需要學生在“學”中感悟知識，體驗快樂，激發(fā)潛能；同樣需要教師在“教”中提高技能，拓寬知識，幸福從教。只有教學相長，才能使生本教育成為師生雙方共同追求的愿景，符合新課程改革的宗旨。
2.各職能部門之間協(xié)同工作：生本教育包括生本管理、生本教學，學校應(yīng)在統(tǒng)一的思想引領(lǐng)下，既充分發(fā)揮教務(wù)、教科、政教各部門的優(yōu)勢，又要團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，方能取得豐碩成果。
3.教學質(zhì)量始終是學校的生命線：在高考競爭的大背景下，教學質(zhì)量始終是學校的立校之基，強校之本，不能把生本教育與高考對立起來，恰恰需要生本教育為提高高考質(zhì)量服務(wù)，把生本教育作為提高學校教學質(zhì)量的有效途徑。
4.生本教育理念引領(lǐng)下有效課堂的追求：生本教育的核心理念是以生為本，充分挖掘?qū)W生的學習潛能。至于每節(jié)課教學是否都必須具備完整的“前置―小組合作討論―展示―評價”這四個環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容、班級學情、課型的不同而酌情而異，即生本課堂追求的是理念而不是形式。
5.社會各界的支持是生本教育的持久動力：作為任何一項教育改革，其終極目的都要惠及民眾，生本教育也不能例外。生本教育是為了學生好學而設(shè)計的教育，主體始終是學生；生本教育操作過程中，教師不是無所作為，而是無為而為。取得廣大師生、家長、社會的理解和支持，生本教育才具有更強大的生命力。
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教育實踐工作總結(jié)篇八
按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一布署，我辦高度重視黨的群眾路線教育實踐活動，從辦公室實際出發(fā)，認真研究制定便于活動開展、符合工作實際的實施方案，明確活動每個環(huán)節(jié)的目標任務(wù)、時間安排、責任人員和具體要求，及時召開辦公室支部全體黨員參加的動員大會，以xx名副科級以上領(lǐng)導干部為重點的xx名黨員積極參加教育實踐活動，各項活動按照方案和上級要求順利推進?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
1、機構(gòu)健全，部署周密。
為了扎實有效地開展好教育實踐活動，我辦積極做好前期準備工作，進行了周密部署。一是成立領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)。我辦主任擔任領(lǐng)導小組組長，副主任擔任副組長，各股室負責人組成領(lǐng)導小組成員；同時，從相關(guān)股室抽調(diào)精干力量作為工作人員。這樣，既確保了對這項工作的政治與組織領(lǐng)導，又落實專人抓好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等工作，做到了機構(gòu)完備、分工明確、各司其職、各負其責，為整個活動的扎實有效推進提供了堅強的組織保證。
2、主要領(lǐng)導率先垂范，帶頭引領(lǐng)。
活動伊始，我辦主任先后多次召開黨支部會議部署謀劃這項活動，并與全辦干部職工逐個談心，征詢他們對自己和黨支部在四風問題上的意見建議；同時主持召開不同人員參加的座談會xx次，主動聽取他們對我辦開展工作的意見建議；主持學習會6次，深入學習中央領(lǐng)導和省委主要領(lǐng)導的講話精神；主動深入到基層聽取意見，先后到東山村、特呈島調(diào)研，聽取他們對我辦工作的意見建議；主動和區(qū)委第五督導組聯(lián)系，聽取他們對開展好我辦教育實踐活動的意見與建議。
3、班子成員自覺主動，勇?lián)熑巍?/p>
我辦班子成員能夠自覺主動支持我辦主任的工作，積極參與教育實踐活動，并能以一名普通黨員的身份，沉下心去聽取其他黨員干部對他們在四風問題上的批評性意見與建議。同時，能夠自覺抓好自己分管股室的教育實踐活動。按照黨支部部署的每位班子成員走訪基層的要求，他們分別先后走訪了我辦掛點的貧困村。此外，在單位內(nèi)部，他們主動找其他股室負責同志談心，聽取他們對自己和自己分管工作的意見建議。
4、支部活動扎實有序推進。
自教育實踐活動開展以來，我支部積極行動，按上級的要求開展了黨章學習活動，要求大家通過學習，保持黨員本色，做到任何時候都不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。廣大黨員學習后普遍認同與接受的一點是：保持黨員本色與黨性是杜絕四風問題最基本，也是最有效的武器，只要每個黨員不褪色、不變性，中國共產(chǎn)黨就能永葆青春活力。
5、加強與區(qū)委督導組的溝通，自覺接受第五督導組的指導。
我辦確定專門人員與區(qū)委第五督導組對接，及時向督導組匯報我辦活動的最新進展情況，并請求督導組給出批評意見與建議。正是由于有區(qū)委第五督導組有力而到位的指導，我辦才能扎實順利地按照時間節(jié)點要求完成各個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作，并取得預期的效果。
我辦于xx月xx日召開動員大會，認真進行思想發(fā)動，對開展教育實踐活動提出明確要求，全面部署我辦開展教育實踐活動。
在整個活動過程中，我辦把學習教育擺在了重要位置并貫穿始終。根據(jù)中央和省委、市委和區(qū)委在三個環(huán)節(jié)對學習內(nèi)容的要求，聯(lián)系我辦的工作實際，認真抓好學習教育。我辦要求把集中學習和個人自學結(jié)合起來，采取多種形式開展學習教育活動，在工作緊、任務(wù)重的情況下，也要確保學習時間和學習內(nèi)容，真正做到學多、學懂、學透。
在第一環(huán)節(jié)，我辦共組織了xx次副科級以上干部的集中專題學習；在第二環(huán)節(jié)，共組織了xx次學習，基本確保每周學習1次；在第三環(huán)節(jié)，共組織了xx次集中學習。通過學習，自覺把思想和行動統(tǒng)一到省委、市委和區(qū)委部署要求上來，進一步統(tǒng)一思想、深化認識、明確要求，切實增強反對“四風”的思想自覺和行動自覺，更加認識到反對“四風”問題的緊迫性，更加認識到堅持黨的群眾路線的重大意義。
為了進一步加深對黨的群眾路線的理解，我辦還組織全體工作人員觀看了電影《周恩來的四個晝夜》和《焦裕錄》錄像片；參加了由區(qū)委實踐辦舉辦的黨的群眾路線的專題報告會。
堅持講求實效，開門搞活動，防止“封閉式”，是這次教育實踐活動的一項基本原則。我辦充分調(diào)動群眾積極性，運用“面對面”和“背靠背”方式，通過基層走訪、調(diào)查問卷、座談會等途徑廣泛聽取意見建議。征求意見的對象包括了基層黨員群眾、服務(wù)對象、離退休老同志等，領(lǐng)導班子集體和領(lǐng)導干部個人都征求到了“四風”方面的意見建議。對通過一系列動作征求到的意見建議進行匯總，共收集到區(qū)府辦領(lǐng)導班子意見建議xx條，歸類整理為xx條，其中反映我辦領(lǐng)導班子“四風”方面問題的xx條，個人具體問題xx條。這些意見建議成為我辦領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部查擺問題的一面面鏡子，確保教育實踐活動真正取得實效，打下了堅實的基礎(chǔ)。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”查擺問題，動真碰硬召開好領(lǐng)導班子專題民主生活會是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是其鮮明特色，也是貫穿全過程的主要任務(wù)。
1、堅持聚焦“四風”，認真查擺問題。
我辦班子成員對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，認真查找自身在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，重視從基層反映、群眾訴求、干部談心中查找問題，找出“四風”問題的具體表現(xiàn)。我辦全體副科級以上干部，認真對照中央和省委下發(fā)的“四風”問題具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種途徑，對征求到的意見建議進行梳理，書面條目式地列出了個人的突出問題，并報相關(guān)領(lǐng)導審閱。特別是對區(qū)委第五督導組反饋的意見，班子成員都虛心接受，都對號入座地予以認領(lǐng)。
2、會前準備扎實到位，把問題解決在會前
為開好我辦領(lǐng)導班子專題民主生活會，在區(qū)委第五督導組的直接指導下，我辦黨支部做了大量準備工作。
（1）深入談心交心，做到透徹充分。
民主生活會召開前，我辦黨支部書記與每個班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管股室負責同志之間深入開展談心交心活動，真正做到敞開心扉、坦誠相見，把問題談開談透、找準找實，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。班子成員相互之間談心交心共9次。班子成員準備在專題民主生活會上提出的問題和意見，都與對方談透談通，對方也誠心接受。通過談心，進一步溝通思想、交換意見、形成共識、化解矛盾，“紅臉不翻臉，出汗不出丑”，達到了提神鼓勁、互幫互諒的目的。
（2）認真撰寫對照檢查材料，做到剖析深刻。
領(lǐng)導班子成員根據(jù)黨員、股室負責人、群眾提出的意見建議，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料深入分析作風建設(shè)的實際狀況和“四風”方面的突出問題，并從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面認清實質(zhì)、深挖根源，明確努力方向和改進措施；同時，對個人重要事項作出說明。特別是對我辦干部職工反映的突出問題，在班子的對照檢查材料中提出了實實在在的措施、切實管用的辦法。根據(jù)區(qū)委第五督導組的要求，區(qū)府辦班子的對照檢查材料，先后經(jīng)過多次班子會議集體研究把脈，并征求了班子成員的意見，先后進行了4次大修改；班子成員個人材料普遍修改7次以上。通過反復修改，進一步聚焦、剖析、反思存在問題，進一步檢查、洗禮、提升思想。
（3）多次召開黨支部會議，既組織學習，又研究如何開好專題民主生活會
我辦黨支部就如何開好專題民主生活會先后召開4次黨支部會議，進行專題研究。
一是上報專題民主生活會工作方案，并制訂具體會議議程。
二是把個人對照檢查材料印送給每位領(lǐng)導干部，相互交流對他人對照檢查材料的意見。
三是多次反復相互溝通，相互交流對對方的批評意見。黨支部主要負責同志明確要求相互之間不要放“禮炮”、“啞炮”、“空炮”，而是要“對我開炮”。
3、開好專題民主生活會，批評和自我批評嚴肅認真。
開好領(lǐng)導班子專題民主生活會，是教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的重中之重。7月31日，我辦黨支部召開專題民主生活會，區(qū)省委第五督導組成員到會指導。專題民主生活會上，我辦黨支部書記代表班子作對照檢查并作個人對照檢查，每名班子成員都作了個人對照檢查，班子成員互相開展了批評，深刻剖析原因，并提出整改措施和努力方向。會議結(jié)束時，區(qū)委第五督導組組長對會議進行了評價，認為對照檢查材料“四風”成像較準，會前準備充分，會議總體上質(zhì)量較高，達到了區(qū)委的要求。
4、參照民主生活會要求，認真開好黨支部組織生活會。
我辦領(lǐng)導班子專題民主生活結(jié)束后，我辦黨支部隨即召開了組織生活會。主要有以下特點：
一是會前準備充分。副科級以上干部也按照領(lǐng)導班子成員的對照檢查材料的格式和要求撰寫對照檢查材料；普通黨員也準備發(fā)言提綱，重點反省自身的問題。會前也相互之間開展了談心交心活動。
二是班子成員都參加了黨支部的組織生活會，而且在會上也都作自我批評，大家對班子成員也提出了批評意見。
三是在黨支部組織生活會上都開展了批評與自我批評，揭短亮丑，不走過場，不搞形式。
我辦開展教育實踐活動，必須把整改落實貫穿始終，著力解決領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“四風”方面的突出問題。
一是要發(fā)揚“釘釘子”的精神，找準目標，持之以恒，切實把整改工作落到實處。
二是要著眼長遠進行整改，在解決“總開關(guān)”上下功夫，真正使教育實踐活動成為提高思想認識、升華精神境界的過程。
三是要突出重點進行專項整改，對自身查擺出來的每個問題、互相間批評指出的每個問題、干部群眾提出的每個問題，都要有說法，都要拿出行動，都要盯住不放。
四是要把整改落實與建章立制結(jié)合起來，抓緊建立完善各項制度，抓好制度落實，促使整改措施制度化、整改成果長效化，務(wù)求教育實踐活動取得實效。
1、公布整改方案，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
在專題民主生活會情況通報會上，我辦主任向全體干部職工通報了班子整改方案，并在會后連同個人整改方案一起下發(fā)紛給各股室聽取意見。對整改方案進行多次審視，調(diào)整補充不完善的措施，對有些整改措施進行了細化，該補課的及時補課，做好查漏補缺工作。尤其是對查擺出來的問題，做到了邊學邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。
2、正風肅紀，深入推進群眾教育實踐活動。
按照省委、市委和區(qū)委的要求，我辦結(jié)合自身實際，開展了群眾教育實踐活動。
一是嚴格遵守我辦貫徹中央八項規(guī)定而結(jié)合實際制定的關(guān)于文件會議的有關(guān)規(guī)定。
二是在我辦認真開展“嚴紀律、正作風、作表率”活動。
三是鞏固前幾年機關(guān)效能建設(shè)和作風建設(shè)活動的成果和有效做法，治庸治懶，提能增效，增加執(zhí)行力。
四是嚴格控制辦公用房面積，嚴格車輛配置，從嚴掌握領(lǐng)導干部其他生活待遇，不接受各種會員卡，實現(xiàn)“零持有、零報告”。
五是我辦能夠從嚴掌握“三公”經(jīng)費，實現(xiàn)“零增長”或下降。
教育實踐工作總結(jié)篇九
根據(jù)區(qū)委《關(guān)于做好全區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》的文件精神，在區(qū)群眾路線教育實踐活動督導組的指導下，我單位對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)進行了“回頭看”，現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)報告如下。
一、履行十個“回頭看”，確保教育實踐活動的高質(zhì)量。
一看動員部署是否到位？全體黨員干部是否全覆蓋？
二看政治學習是否讀原著？是否悟原理？
三看學習時間是否達到要求？
四看是否召開黨組織會議專題學習在蘭考縣委常委擴大會議上的講話？
五看通過學習是否真正觸及思想和靈魂？見精神？
六看黨員干部閉卷考試成績是否過關(guān)？
七看是否采取多種形式聽取意見廣覆蓋？
八看是否堅持邊學邊查邊改、立說立行立改？
九看是否爭做焦裕祿式好干部？
十看班子強不強？一把手是否起帶頭作用？
二、對照在中央視頻會議中提出的“五種現(xiàn)象”（認識不到位，責任不落實；學習教育重形式輕效果；聽取意見不深入、不聚焦；工作措施大而化之，華而不實；解決問題虛晃一槍，避重就輕），開展“五個一”活動進行自查。
三、堅持“六個不放松”，提高教育活動的效果。
一是堅持兩手抓、兩不誤不放松；
二是堅持政治學習不放松；
三是對照“鏡子”高標準、嚴要求、“三對三比”不放松；
四是堅持查擺問題“聚焦”不放松，作風轉(zhuǎn)變不明顯不放松?！拔逡弧鼻昂蟮拇笳{(diào)研中，盛勇書記從群眾意見未“聚焦”的現(xiàn)象中，察覺了作風的不深入，于是再上門走戶，直到動員群眾聚焦到“四風”問題上，才告一段落。
五是堅持即邊學邊查邊改、立行立改措施到位不放松；
六是堅持群眾廣泛參與不放松。
四、存在的不足和今后打算。
1、由于思想水平等各方面的制約，在政治學習仍有認識不到位、落實不到位的地方。
2、群眾提出的切身利益的意見和建議，有些尚難解決。
3、仍有群眾持觀望態(tài)度，
4、理論聯(lián)系實際學習效果有待不斷增強和檢驗。
下一步，我們將繼續(xù)按照區(qū)委的要求和部署，繼續(xù)深入學習“三嚴三實”有關(guān)內(nèi)容，繼續(xù)堅持集中學習和自學相結(jié)合，大力弘揚焦裕祿精神，把學習教育、征求意見、立行立改貫徹始終，把查擺問題、立章建制等重要工作抓緊抓好。
教育實踐工作總結(jié)篇十
作為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級_、_班的英語課，我所帶的班級的學生，經(jīng)過一學期的認真學習，英語成績有了顯著的提高，學生們在英語課上態(tài)度認真，學習的勁頭也很足，我個人認為，英語是學生的一門主要功課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。
經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作教學心得如下。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。
2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。
新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，即將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學中我將會更加注重教學心得和積累，獲得更有效的、更適合學生發(fā)展的教學方法。
教育實踐工作總結(jié)篇十一
日前，大化瑤族自治縣科協(xié)召開全體人員會議，就黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議精神進行傳達學習。
會議要求，科協(xié)全體干部職工要深刻理解會議精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央要求和部署上來，以實在的作風轉(zhuǎn)變促進全縣科協(xié)工作發(fā)展。
會議指出，習近平總書記重要講話從戰(zhàn)略和全局的高度，充分肯定了第一批教育實踐活動的明顯成效，系統(tǒng)總結(jié)了第一批活動的成功經(jīng)驗，深刻闡述了開展第二批教育實踐活動的重要性、緊迫性，明確提出了活動的方針、原則、目標和要求。講話具有很強的思想性、針對性和指導性，對于鞏固擴大教育實踐活動成果，確?；顒釉鷮嵣钊腴_展，推動黨的建設(shè)新的偉大工程，具有十分重要的意義，是開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的綱領(lǐng)性文件。
會議強調(diào)，要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強參加教育實踐活動的主動性和自覺性。采取多種形式，深入學習這次會議精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央的要求和部署上來。
會上，科協(xié)全體干部職工結(jié)合縣科協(xié)工作實際，就學習貫徹此次中央會議精神展開討論，一致認為，習近平總書記的重要講話思想深刻、文風樸實、言簡意賅、論述到位，是一篇指導教育實踐活動和加強黨的建設(shè)的重要文獻?？茀f(xié)全體人員認真學習、深刻領(lǐng)會習近平總書記重要講話精神，切實提高思想認識，增強開展黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性和積極性，要在新時期科協(xié)工作方面創(chuàng)新工作方法，加大服務(wù)力度，有效解決一批反映強烈的突出問題，使教育實踐活動取得實實在在的成效。
教育實踐工作總結(jié)篇十二
本年度洛江區(qū)小學教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領(lǐng)導下，組織帶領(lǐng)我區(qū)廣大小學教育工作者積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強師資培訓，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)把一年來的主要工作總結(jié)如下：
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過去的一年里，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù)，認真做好實驗前的準備工作。
1)、宣傳發(fā)動，提高認識。對基礎(chǔ)教育課程改革這項政策性強、工作難度大的系統(tǒng)工程，我們深知必須提前進入狀態(tài)，提前進入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作，提高政府、社會、學校的認識。今年來，區(qū)政府分管教育的有關(guān)領(lǐng)導、教育局的有關(guān)領(lǐng)導、中小學的校長教師們已多次參加課改專題講座、市政府的基教工作會議，5月6日至7日，全區(qū)60多人到泉州七中聽教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任助理劉兼教授所作的課程改革通識培訓講座，在校長會、教導會上我們也確立了課程改革的重要地位，要求重視做好實驗前的基礎(chǔ)工作，創(chuàng)造機會讓老師們多接觸、多學習，9月3日至4日，我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文、數(shù)學、技能組會議，動員大家及早更新觀念，并發(fā)揮龍頭作用，在各學區(qū)的教研活動中宣傳貫徹課改精神，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學中。
2)、學習培訓，做好師資準備。為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進行，我們著力于抓教師的學習培訓工作，積極采取走出去、請進來的辦法，加強與省、市級的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省普教室舉辦的語文、數(shù)學、科學、英語等科目的研討、觀摩活動，省第五屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會參加人數(shù)達17人之多，省第五屆小學語文閱讀教學觀摩研討會也有10人參加，還派人到福鼎、永安、廈門等地學習，到永春、南安、市直小學等兄弟縣、市、校取經(jīng)，受條件限制，沒能請專家、學者開課、講座，但購買了北師大國家基礎(chǔ)教育課程標準實驗教材總編委會制作的新世紀(版)教材教師培訓光盤73盤，分學科由校際教研中心組的人員組織各學區(qū)相關(guān)老師觀看，對全區(qū)的老師進行一次包括課改背景、理念與目標、課標解讀、課例等較全面的學習培訓，9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標準培訓，努力培養(yǎng)一支具備實驗新課程標準，完成新教材試驗任務(wù)，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔課程實驗推廣工作的教師隊伍，為20__年介入實驗做好師資準備。
3)、深入課堂，指導教學實踐。課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應(yīng)用等新的教學觀念，把新的教學評價觀(關(guān)注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。一年來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。99年市立項語文科"自學輔導式"課題，能融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴大參與面，20__年市立項數(shù)學科"小學生實踐教育"課題，繼去年兩次現(xiàn)場研討會傳遞有關(guān)信息和思想后，又開展了多次教學設(shè)計、經(jīng)驗論文的征集及實驗老師集中學習交流等活動，兩個課題都取得了階段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗收，已順利通過。"小學生實踐教育"課題還于今年送省立項，被確立為省教育科學"十五"規(guī)劃研究課題，打破了省課題0的記錄。各學區(qū)、學校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，已有萬安3個、河市2個、羅溪1個共6個課題向區(qū)教研室申報立項。這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
開展群眾性的教學評優(yōu)及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一年來，我們針對本區(qū)實際，結(jié)合省市普教室的評優(yōu)活動，會同初教股舉辦了形式多樣的教學評優(yōu)及研討活動，達到了預期的目的。4月份在羅溪奕聰小學和河市中心小學舉行了區(qū)小學青年教師業(yè)務(wù)技能競賽，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎9名，其中一等獎的黃應(yīng)花、陳婷婷、賴梁軍三人送市參賽皆獲二等獎;四月份在南少林武術(shù)學校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語研討課;十月份又在馬甲中心小學舉辦了一次最多英語老師參加的英語研討課;9月份在河市中心小學舉行了區(qū)小學數(shù)學課堂教學評優(yōu)活動，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名，其中獲一等獎的余文琳參加市賽獲第六名。此外，為了交流展示學習新教材的成果，區(qū)校際教研中心組語文學科的教師主動承擔指導任務(wù)，分別在各學區(qū)舉行了語文新教材研討活動，通過開課、評課，進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
時值基礎(chǔ)教育全面大改革之時，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，我們先后征集了4次"小學生實踐教育"教學設(shè)計，舉行了多學科的經(jīng)驗總結(jié)、論文評選活動。其中，三月份舉辦了區(qū)小學數(shù)學優(yōu)秀教研論文評選，評出一等獎5篇，二等獎16篇，三等獎30篇，戴文勝、陳婷婷、彭乃聰、林秀珍四位老師的論文送市參評，3篇獲二等獎，1篇獲三等獎;6月份的泉州市第2屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評選中，我區(qū)有3篇獲二等獎，12篇獲三等獎;十二月份舉辦了社會科教學論文評選，評出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎11篇，送市參評8篇，一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇;在20__年小學教育研究會年會經(jīng)驗論文征集中，老師們踴躍投稿參評，收到了二百多篇論文。另外，老師們在參加各類培訓、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多較有價值的教育教學經(jīng)驗論文。這些教育教學研究成果方面的文章，有的被我們推薦到上級教育刊物發(fā)表，其余大部分也結(jié)集發(fā)表于《洛江教育》和《洛江區(qū)小學教研通訊》上，以此傳遞教研動態(tài)，促進我區(qū)教研水平的提高。
教育實踐工作總結(jié)篇十三
時間如流水一般一去不復返，一轉(zhuǎn)眼，我們的實習期已滿，心情是十分的復雜。想著要回家了，心里也很快樂，但想著要與這些可愛的孩子們離別了，心里又有點酸楚。四個月的實習生活，我是真的堅持下來了。
回想在回龍小學的這幾個月，有快樂，有感動，有難過，有氣氛。來到這里，我的生活變得是那么的充實，每天都忙的不得了，我也很認真的工作著，因為我得對他們負責，這幾個月來，我覺得真的'很辛苦，有時候被學生們氣得我難受，曾經(jīng)有想要放棄，但是我還是堅持下來看了。
聽說12月29號我們就可以回去了，我們都沖動，好快樂。同時又想著跟這幫孩子分開，不由自主的眼睛就紅潤起來了。心情真的很復雜。在12月28號，學校帶我們出去游玩，我們也不用上課了。晚上召開了會議，總結(jié)了這幾個月的實習情況和感受。我們要離開這個學校了，學生們很舍不得我們，還買了禮物送我們，好感動。記得走的那天早上，我哭了，學生們哭了。同學們來央求我給他們上最后這一節(jié)課，他們圍著我說：“老師，你不要走。”當時我就說不出話來了，眼眶濕了，多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點回學校，早點結(jié)束實習。可到了真的走的這天卻又是那么的舍不得。當我坐上離開這所學的車時，我遠遠看著回龍小學四年級一班的窗戶，我的眼又一次濕潤了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了，學生們在教室里哭成一片。如今回到學校，學生們打電話問我們，他們說：“老師，你一定要回來看我們，我們好想你。”我覺得好心酸。
教育實踐工作總結(jié)篇十四
當我睜開雙眼每一天，都會記得大家的笑臉，明白心中勇敢又多了一點……”唱著柔美的歌曲，迎著徐徐的微風，我們風向標實踐隊坐著大巴車啟程了。我們這一隊由三十幾個人組成的隊伍帶著好奇、興奮和喜悅的心情奔向一個叫烏石的美麗的小鎮(zhèn)。
我們風向標實踐隊在來烏石之前就已經(jīng)在學校準備了一個星期的試講。主要負責人已經(jīng)準備了幾個月才組成這個龐大的隊伍。現(xiàn)在已經(jīng)萬事俱備，只欠東風。坐了兩個多小時的車，我們終于到達烏石鎮(zhèn)。我們住在烏石的中學宿舍，打理好內(nèi)務(wù)，我們就去熟悉這附近的環(huán)境和烏石小學。
烏石鎮(zhèn)是個沿海的地方，鎮(zhèn)上的建筑簡單老舊，街上道路兩旁種著筆直挺立的椰子樹。小街上簡簡單單有幾家小店，有賣衣服的、吃飯的、水果攤、電訊的等。雖然小店簡陋，但什么店都有，樣樣齊全。鎮(zhèn)上的人民大部分是中年人和老人小孩，年輕的很少。他們的穿著簡單樸素，大部分人的皮膚偏黑，這有關(guān)他們這里屬于沿海氣候的因素吧。人們在街上穿梭著忙碌著。時不時傳來陣陣轟轟的摩托車聲，摩托的聲音讓我想起了我的家，我家小鎮(zhèn)也是以摩托為主要交通工具的，然而這個小鎮(zhèn)讓我有一種熟悉的感覺。我們這支隊伍的到來為小鎮(zhèn)增添了不少喜慶，烏石的人們不時的向我們投來好奇的眼光，我們頓時成了別人眼中的一道靚麗的風景。穿過街道，我們來到了烏石鎮(zhèn)中心小學。學校挺漂亮的，教學樓和操場等建筑都很新，像剛刷過一樣。我對小學的設(shè)施環(huán)境感到挺滿意的，真希望以后我也能在這么漂亮的學校教書。
熟悉了這里的環(huán)境，第二天我們風向標實踐隊正式按計劃進行實踐的開始。每個人都有每個人的行程安排，我第二天早上要負責做早餐，煮三十幾個人的早餐由三個人負責，第一天的早餐是煮面。我以前在家也煮過面，煲過飯，但是煮三十幾個人的面還是第一次。首先我們把大電飯煲洗干凈燒水，然后等水沸騰，再把面放進去。煮了大概三十多分鐘，終于做好了早餐。煮大鍋面肯定沒有什么味道，所以還需要他們自己加醬油調(diào)味。雖然不是很好吃，但是我們都感到很滿足，吃到自己親手煮的面，有一種幸福感。吃完早餐，我們就開始舉行開學典禮。典禮會上，小學學校的領(lǐng)導和老師都給予了我們許多衷心的祝福和有力的支持。聽了他們的祝福語和指導，我們對這次活動增添了不少信心，讓我們對未來充滿了希望。
開學典禮結(jié)束后，各班的老師帶領(lǐng)學生進入新教室，開始了新的課堂。接著是各科老師的自我介紹，當我站上講臺那一刻，內(nèi)心非常激動。那一刻讓我意識到了成為一個老師的責任感。作為一名老師身上肩負著教育和愛護學生的重任，那種感覺很自豪、很光榮。我會努力成為一個學生愛戴的好老師的。各個老師自我介紹后，接著班主任就推選班長和班級委員。他們心目中已經(jīng)有了一個班長，但是我們更加鼓勵其他的學生能勇敢的競選班長，通過老師的鼓勵，有不少學生勇敢的站上了講臺，后來我們很快就選好了班干部。然后是大家一起玩游戲，通過大家的互動，我們跟學生也漸漸熟悉了。
下午，是上興趣班的課。我負責教排球，因為我很喜歡打排球，在學校的時候通過勤加練習，學會了墊球。后來因為沒機會沒有繼續(xù)練下去，不過以我現(xiàn)在的實力，教小學生還是綽綽有余的。在上課的時候，我們仿照老師教我們的再教給小學生，首先教他們運動前的預備動作。那些小孩子都覺得很新奇，那是當然的，這些東西都是我大學的時候才學的，他們這么小就已經(jīng)學了，有時也很羨慕他們有這么好的條件去接觸那么多的知識。以前的我們排球都沒有見過，更別說打排球了。
第一天我們過得很充實，也很高興?？吹侥切┛蓯鄣暮⒆油娴媚敲磁d奮，我們也覺得這次活動是值得的了?；叵肫鹱约旱谝淮紊险n的時候，也會有緊張、興奮、激動，但是學生們都很活躍，回答問題也很積極，第一次感覺上課也是一種享受，學生開心，老師也高興。第二天和第三天我都是負責做午飯，做一個大家庭的飯要顧及很多的問題，第一個是夠不夠吃，第二個是煮的熟不熟，第三個是好不好吃等等。其實忙起來還是有點累的，不過通過大家的團結(jié)合作，飯菜都做得合我們的心意，大家都吃得津津有味的。除了負責后勤，我還要在宣傳組發(fā)表新聞稿，雖然以前沒怎么寫過，但通過模仿格式，我很快就寫好了。第四天主要負責是去調(diào)研，自己從來沒做過調(diào)研，這次跟著有經(jīng)驗的同學一起去，我學到了一些說話技巧和怎么跟陌生人打招呼。雖然沒把全部的`表填完，但心中也頗有收獲的。第五天有新聞消息傳來說有臺風到來，學校領(lǐng)導通知我們回去。我們一下子難以接受，太突然了，接下來的工作還沒有完成，怎么能回去呢？隊長讓我們每個人選擇是去還是留，我們都選擇留下來。因為臺風的原因，我們第五天第六天就停課了。
臺風過后，我們沒想過會那么嚴重，樹木被拔根而起，街道一片狼藉，斷水斷電，而且還沒有信號，打不了電話，發(fā)不了信息。我們兩天沒吃飯，靠吃干糧。第六天下午我們先搞好了宿舍樓的衛(wèi)生，接著去學校里搞。三十幾個人，團結(jié)一致終于把垃圾搞好。一陣臺風把我們的熱情吹散了，因為斷水斷電，我們無法繼續(xù)呆下去，只能撤退了。第二天早上，我們在學校舉行告別班會，就這樣結(jié)束了我們這次實踐活動。下午我們就收拾東西回去了，有不少學生哭了，我們也依依不舍，但是天下沒有不散的宴席，我們最終還是離開了。
教育實踐工作總結(jié)篇十五
1、草擬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐工坊日常規(guī)范與儀器安全使用管理細則。
2、協(xié)助主任完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺美妝工坊、產(chǎn)品設(shè)計工坊的規(guī)劃和建設(shè)工作，對工坊的教育目標和意義、定位、工作主體、業(yè)務(wù)開展模式、執(zhí)行方案進行了模式探索、分析與總結(jié)，形成了較完整的專創(chuàng)融合運行模式。
組織工坊學生申報創(chuàng)業(yè)啟明星項目3項。
3、組織我院同學參加弘瑞3d打印公司關(guān)于建模及打印的相關(guān)培訓，開拓同學們的知識視野，校外學習是校內(nèi)學習的有效補充，在院內(nèi)召開工坊3d打印學習心得交流會，并制定下一步工作計劃。
4、組織創(chuàng)業(yè)社團同學為迎接專家到校，積極開展產(chǎn)品設(shè)計、原型制作、展覽布置、講解準備、及校園服務(wù)工作。同時聯(lián)合我院多位教師與企業(yè)進行的溝通與對接，主要從科研學習指導方面、樣品制備方面、社會需求方面進行了考察和實踐性嘗試。
5、工坊團隊參與社會實踐活動，使同學們將所學所創(chuàng)應(yīng)用于社會服務(wù)，并取得了初步成果。
(1)健康護膚指導與測試，服務(wù)我院教師18人次，服務(wù)學生35人次。
（2）創(chuàng)建微信用戶團首次吸粉52人，已形成良好互動形式。
（3）樣品中選擇面膜一款，進行有償試用，成功的吸引了消費群體。
6、學生社會實踐活動。
（1）帶領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工坊的同學們圓滿完成了“中國兒童中心”以環(huán)保為主題的“環(huán)境友好，皂就幸福”公益活動，受到了主辦方、家長和孩子們的一致好評。
有近20個家庭參加了此次活動，從主題選擇、實驗設(shè)計、教學內(nèi)容到現(xiàn)場主持、交流互動及攝影攝像，全部由來自我院不同專業(yè)、不同年級的大學生們合作完成。參與該項目的同學們帶給大家不僅僅是手工皂制作的'化學過程，更多得培養(yǎng)與傳遞給了孩子與家長們環(huán)境友好的生活理念和生活方式，大家通過親手制作獨一無二的專屬手工皂及設(shè)計了包裝盒的裝飾品，不僅收獲的了成功的喜悅，更促進父母與孩子之間愛的流淌。
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