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最后一片葉子讀書心得篇一
我看《雙城記》，原因是在網(wǎng)上有許多網(wǎng)友推薦，他們都說那是一本非常感人的書，我懷著好奇心就在網(wǎng)上下載來看，看完了一部分感覺還不錯(cuò)，就寫下這篇讀后感。
網(wǎng)上有人說，《雙城記》只是描寫了兩個(gè)男人和一個(gè)女人的故事，但是我卻覺得，那個(gè)人沒有了解作者真正想表達(dá)的意思。以我看來，德發(fā)奇一家和法國貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的感情也好，都只是為了表現(xiàn)這場戰(zhàn)爭是誰引起的，為什么事而起的。其實(shí)人與人之間都必須保持著寬以待人的態(tài)度，即使是天大的事也能大事化小，小事化了。記得發(fā)生在我身上的一件事：有一次，我不小心把同學(xué)的書弄丟了，原本我還以為她會(huì)要我賠，還要怪我呢。沒想到當(dāng)我和她講的時(shí)候，她不僅沒罵我，還對(duì)我講說以后不能丟三落四了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。恩，也許這就是人與人之間的態(tài)度吧!
在這部作品里，我看到了很多不同的人。有正直善良卻又慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩而又無私的西德尼，沒有人性的德發(fā)奇太太，兇殘陰險(xiǎn)的埃佛瑞蒙兄弟......里面有復(fù)雜的仇恨，想復(fù)仇卻又制造了更多的仇恨，這復(fù)雜的一幕幕，生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前，我們仿佛又回到了那個(gè)失去理智的時(shí)代。有人抱怨自己生在這個(gè)世紀(jì)是件壞事，要生在從前，最起碼能當(dāng)個(gè)烈士。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，我們生在現(xiàn)代就應(yīng)該為現(xiàn)代做貢獻(xiàn)。而人世間有各種各樣的人，他們都有不同的個(gè)性，我們不要因?yàn)檎l的性格怪異而不與他交友，也不要太相信身邊的人，也許他就是想害你的其中一個(gè)。
文中《雙城記》，最讓我喜歡的是律師助手西德尼?卡爾頓。他第一次出現(xiàn)就與眾不同，當(dāng)法庭上的人若無其事地望著天花板時(shí)，而他的一張字條卻揭曉了案件背后的陰謀。他一出場就帶著一身的憂郁，作為律師的他算得上是才華出眾，但卻又情愿躲在人家的后面，做別人成功的墊腳石，他仿佛自己親手筑起了一堵墻，與名利隔絕。他曾說過：“我是個(gè)絕望了的苦力，我不關(guān)心世上任何人，也沒有任何人關(guān)心我?！?/p>
是啊，我們不應(yīng)該渴望出名，那樣就學(xué)不到更多的知識(shí)。也許做別人背后的墊腳石，還能操你個(gè)別人那里學(xué)到更多的知識(shí)，我們能夠看到他的長處和短處，學(xué)習(xí)他的長處，拋掉自己的短處。
《雙城記》是狄更斯最重要的代表作之一。這部歷史小說的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)在于借古諷今，以法國_的歷史經(jīng)驗(yàn)為借鑒，給英國統(tǒng)治階級(jí)敲響警鐘;同時(shí)，通過對(duì)革命恐怖的極端描寫，也對(duì)心懷憤懣、希圖以暴力對(duì)抗_的人民群眾提出警告，幻想為社會(huì)矛盾日益加深的英國現(xiàn)狀尋找一條出路。
從這個(gè)目的出發(fā)，小說深刻地揭露了法國_前深深激化了的社會(huì)矛盾，強(qiáng)烈地抨擊貴族階級(jí)的荒_殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。作品尖銳地指出，人民群眾的忍耐是有限度的，在貴族階級(jí)的殘暴統(tǒng)治下，人民群眾迫于生計(jì)，必然奮起反抗。這種反抗是正義的。小說還描繪了起義人民攻擊巴士底獄等壯觀場景，表現(xiàn)了人民群眾的偉大力量。然而，作者站在資產(chǎn)階級(jí)人道主義的立場上，即反對(duì)殘酷壓迫人民的_，也反對(duì)革命人民反抗_的暴力。在狄更斯筆下，整個(gè)革命被描寫成一場毀滅一切的巨大災(zāi)難，它無情地懲罰罪惡的貴族階級(jí)，也盲目地殺害無辜的人們。
這部小說塑造了三類人物。一類是以厄弗里蒙地侯爵兄弟為代表的封建貴族，他們“不可動(dòng)搖的哲學(xué)就是壓迫人”，是作者痛加鞭撻的對(duì)象。另一類是得伐石夫婦等革命群眾。必須指出的是，他們的形象是被扭曲的。第三類是理想化人物，是作者心目中以人道主義解決社會(huì)矛盾、以博愛戰(zhàn)勝仇恨的榜樣，包括梅尼特父女、代爾納、勞雷和卡爾登等。
最后一片葉子讀書心得篇二
“我們永不相信我們就應(yīng)該痛苦，罪惡和不適，我只不過是想，先愉快地迎接不知道的將來要好的多?！?/p>
合上書，閉上眼，我腦海里跳動(dòng)著一個(gè)紅色的身影，兩條亞麻辮還在晃動(dòng)，耳旁還響著她的聲音：現(xiàn)在，來玩“保持快樂”的游戲。她，就是波麗安娜，如同花花綠綠的棒棒糖，甜得你隨時(shí)都想保持微笑。
我讀波麗安娜并沒有什么時(shí)代背景，只是喜歡這個(gè)名字，喜歡這個(gè)人。畢竟波麗安娜是個(gè)苦命的孩子，才11歲，父母雙亡。從婦女救助會(huì)到她唯一的親人--波麗姨媽，與這個(gè)冷漠刻薄的人一起生活，她無疑創(chuàng)造了奇跡，把任何不幸的事通過自己頭腦闡釋都轉(zhuǎn)化為高興的事，并把這些快樂分享給他人。
如果說波麗安娜是一縷陽光，我想這來源于她對(duì)生活的細(xì)致和敏銳。當(dāng)雙腿摔斷后，她并不是怨天尤人，而是，而是高興，非常高興地說：“噢，我現(xiàn)在都為我曾經(jīng)有一段時(shí)間失去雙腿而高興呢，因?yàn)槿绻辉サ脑?，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道有健康的雙腿有多好?！本腿缤蚊例g在愛麗佛女校的演講，一個(gè)真正優(yōu)雅的女士，必須是那樣的樂觀，此樂觀之根基，卻是頑強(qiáng)。
而我是說，如今的人，又有誰不是在抱怨中，在憤怒中，在沮喪痛苦中，在毫無意義的內(nèi)耗中，喪失了幸福和快樂?？偸锹裨棺约旱牟恍?，忽略了生命的本質(zhì)。他們總是毫無理由地設(shè)想下一步，計(jì)算著，推算著。卻是更糟的結(jié)果?；蛟S我也是其中的一個(gè)。
走進(jìn)中學(xué)，我開始埋怨周圍的一切，學(xué)習(xí)的壓力，考試的繁多，體力的耗支。我覺得我真是個(gè)學(xué)習(xí)上的犧牲者。脾氣悄悄地變大，無止境地?fù)]發(fā)著青春的無知。直到有一天，母親的朋友送我一本書--《波麗安娜》，四個(gè)字讀起來如此輕快活潑。我漸漸領(lǐng)悟了一種能力，一種使自己快樂的能力。
回頭再看看自己的人生，我比這個(gè)小家伙要幸運(yùn)得多。當(dāng)她還迷茫的問，上帝為什么比她更需要她的父母時(shí)，我卻和家人一起分享著溫馨的時(shí)光。我得到了比她多十倍，甚至一百倍的愛，得到了比她更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻還在抱怨這些好中的不好。
但如今，我還是被她的力量所感染了。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我便會(huì)想起她紅色的小身影，想起那個(gè)游戲。
假如你愿意去尋找事物好的一面，你就一定能找到。
最后一片葉子讀書心得篇三
還在初三年級(jí)的時(shí)候就開始看這部“名著”，這部只有150多頁的書，但是直到最近才把它結(jié)束，真是馬拉松似的閱讀。在抱怨丹還不出新書的時(shí)候，只好抱起了這些文字。其實(shí)也是很好的，像從前就很羞于告訴別人：我，沒有看過《紅樓夢》。
名著無愧于名著，那些過去我居然看不懂的東西。
看完它最大的感受可能是很大眾，普遍的，最泛面的認(rèn)識(shí)到封建的思想觀念，風(fēng)俗信仰，教會(huì)教條對(duì)人們純潔美好的愛情的扼殺和侮辱，剝奪人對(duì)幸福生活的追求。悲劇的源頭也許在此吧。
當(dāng)海絲特被老羅杰看中，并被迫嫁與他的時(shí)候，我們不會(huì)預(yù)料到這個(gè)故事的發(fā)生，因?yàn)槿绻＝z特是一個(gè)麻木，中庸的平常婦人家，生活也一切照舊?？墒撬皇?，她身體里流動(dòng)的是年輕澎湃的血液，涌動(dòng)著無法抑制的追求欲望，她不希望就此落寞。這是一個(gè)直接的原因，但我們并不能說海絲特有什么錯(cuò)，她沒有錯(cuò)，她只是做了自己意志支持與支配的事情。
當(dāng)海絲特佩帶紅字恥辱的站在刑臺(tái)上，我們無法想象那種痛苦，無數(shù)雙眼睛注視著她，注視著她胸前的那罪孽的字母a。但她勇敢堅(jiān)強(qiáng)，毅然生下小珠兒，并把她撫養(yǎng)長大。孩子的出現(xiàn)給故事頻添了許多色彩，文字中把她描繪的真的跟精靈一樣，漂亮，活潑，動(dòng)人，調(diào)皮，詭異，并充分體現(xiàn)著母親身上過去那燃燒的激情。孩子當(dāng)然更沒有錯(cuò)，她只是個(gè)孩子啊，親近直覺上的親人。
當(dāng)眼看年輕牧師丁梅斯代爾一天一天的病重，樣子越發(fā)憔悴，用手按撫胸口成為習(xí)慣，大家都不難猜到，那個(gè)男人就是牧師。七年來，哪一天他又有過安寧呢?何嘗不是過著痛苦扭曲的日子，甚至比海絲特更可憐。她的“恥辱”已經(jīng)被世人所知，無畏的佩帶著紅字，樂觀的過著新生活，當(dāng)然是在學(xué)會(huì)壓抑之后。而牧師并不能，形勢所迫。他被人們所熱愛和崇拜，看作最純潔的上帝使者，得到先知賜福的神人。但這更使他倍受折磨和煎熬，以致對(duì)自己實(shí)施酷刑。解脫的是最終他還是勇敢的站了出來，以求解脫，得到珠兒的吻，并死在海絲特的懷中。那刻他是幸福的，相信天堂也會(huì)容納這位可敬的人。這樣看來我們并不能指責(zé)牧師先前的懦弱。
加重牧師痛苦的還有那個(gè)老羅杰，他偽裝成真誠心靈交流的朋友，接近牧師，懷著報(bào)仇的惡心，血腥的挖掘牧師內(nèi)心的“恥辱”秘密，借此使牧師更加痛不欲生。但故事發(fā)生之前，老羅杰可是一位可愛的學(xué)者，平靜的過自己的日子，多么安詳吶。如今卻物是人非，人心的善變與叵測也就展現(xiàn)。讀后直感到背后冰涼的冷汗。
大概這是一點(diǎn)新的感悟，小說里人們失真的面具生活，表象平靜如圣實(shí)際罪惡糾結(jié)的生活，自欺欺人。有點(diǎn)無奈，更多可憐，為什么不能坦坦蕩蕩地活著自己?活在自己的屬靈里，得到父神的安慰和賜予，那牧師被人們奉為至尚難道不懂這些簡單的道理?末了，我覺得他是最值得憐憫的人，他被害最深，被傷最深：被羅杰，被海絲特，被小珠兒，被他自己，被他所居的社會(huì)，被那社會(huì)所奉行的觀念，思想。
這樣還是之前所說，悲劇的源頭便如是。封建，民主;專制，自由：永恒對(duì)立，不得妥協(xié)。于是我們后人從這些悲哀里看到希望，看到曙光，看到前進(jìn)的路。于是我們站在先人的肩上，為追求美好和諧不懈奮斗!
最后一片葉子讀書心得篇四
1、讀書不一定非要有個(gè)目的，而且最好沒有任何目的，讀書本身就是目的，過程本身就是最大的價(jià)值，不能用功利標(biāo)準(zhǔn)來衡量。(何兆武)。
2、讀書和旅行一樣，都是在別人的世界里，尋找自己。
3、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。(魯迅)。
4、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。(高爾基)。
5、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。(弗·培根)。
6、讀書對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。(艾迪生)。
7、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。(伏爾泰)。
8、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。(馬克思)。
9、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。(雨果)。
10、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。(孟德斯鳩)。
11、讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。(富蘭克林)。
12、讀書越多，越感到腹中空虛。(雪萊)。
13、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。(霍伯斯)。
14、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。(威爾遜)。
15、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。(茨威格)。
16、書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。(彌爾頓)。
17、書籍是培植智慧的工具。(夸美紐斯)。
18、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。(都德)。
19、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。(培根)。
20、書籍是造就靈魂的工具。(雨果)。
最后一片葉子讀書心得篇五
暑假，我拜讀了動(dòng)物大王沈石溪寫的動(dòng)物小說之一：《雪豹悲歌》。這本書寫的是一只被人類撫養(yǎng)一年多的母雪豹雪妖，野化失敗后被放歸山林，因?yàn)殄e(cuò)過了學(xué)習(xí)生存技能的黃金時(shí)期，狩獵技巧值為零，很難在野外生存下去，后來，雪妖的媽媽北斗雪豹出現(xiàn)了。
它全心全意地把自己的狩獵技巧教給了雪妖。可是雪妖一看見獵物就按捺不住興奮的心情，就會(huì)“嗷嗷”亂叫。還不懂得怎樣避開上風(fēng)口，而且非常沒有耐性。多次狩獵都是竹籃打水——一場空?？墒潜倍费┍獏s很有耐心地教著它，終于，雪妖學(xué)會(huì)了躲避在下風(fēng)口避開其他動(dòng)物的嗅覺，躲開地上的枯枝敗葉，可是一見到獵物就“嗷嗷”亂叫的性格還是不改，真是“孺子不可教也”啊!
看了這本書，使我感慨萬千，我明白了：沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會(huì)幫你一輩子，所以你要奮斗一生。正如作者沈石溪和強(qiáng)巴后來不給雪妖喂食那樣，目的就是讓雪妖知道，它是高山猛獸，不能一輩子靠人類喂養(yǎng)。
你要自己獨(dú)立，自己成為雪原霸主。我在生活中也曾經(jīng)做過這種事情，有一次，爸爸媽媽為了讓我養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，曾讓我在一條沒有人的小巷中尋找他們藏的一件東西，我左看看，右看看這里空無一人，有點(diǎn)害怕了，就想著要快點(diǎn)找到爸媽藏的兩個(gè)盒子，可是我猜不出“張冠李戴”這個(gè)地點(diǎn)在哪?突然，有兩只手伸過來，嚇得我馬上就逃，這一逃逃的妙，我看見兩個(gè)同學(xué)，他們手里拿著一頂帽子，我知道他們的名字，一個(gè)叫張辰逸，另一個(gè)叫李皓波，看了一會(huì)兒，我終于明白張冠李戴的意思了。
原來他們兩個(gè)正在搶奪一頂帽子，那帽子是張辰逸的，李皓波卻把它搶去戴了，我上前一步，搶來帽子，伸手往里一掏，空的?過了好一會(huì)兒，他們兩個(gè)才說：“金波，是你媽媽安排的，真正的禮物在這呢!”我先打開了爸爸送給我的盒子，里面有一只純種巴京狗，后來我又打開媽媽的盒子，里面有一張海洋館的門票。不知不覺已經(jīng)快到晚上了，我準(zhǔn)備回家，突然，李皓波說了一聲“動(dòng)手”，我就被人蒙住了眼睛抱了起來，我害怕極了，一直掙扎。后來，他們把我放下來了，我睜眼一看，這是我家，那兩個(gè)人原來是我爸媽，我對(duì)他們說：“拜托了，以后不要開這么大的玩笑好不好?”
后來，我漸漸的長大了，同時(shí)也明白了“既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造人類的快樂?！?/p>
只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。希望你們能明白一句話：你可以這樣理解impossible(不可能)，但我是這樣理解的——i‘mpossible(我是可能的)。
最后一片葉子讀書心得篇六
《最后一片葉子》是美國作家歐?亨利的代表作。作者大力地贊揚(yáng)老畫家貝爾曼舍已為人的精神，告訴我們，當(dāng)他人遇到困難時(shí)我們應(yīng)該出手相助。
“我懶得等，也懶得想了，什么事兒都松手，就像一片可憐的，厭倦的葉子，直往下飄呀，往下飄?！钡昧朔窝椎沫傁Ｒ褜?duì)生活絕望，將自己的靈魂寄托在最后一片葉子上，“最后葉子掉下的時(shí)候，我也得走了。”但貝爾曼卻不認(rèn)為，他要讓瓊希活下去。在一個(gè)下著暴風(fēng)雨的晚上，他在墻上畫了最后一片葉子，讓瓊希重燃對(duì)生活的信心，而他自己卻因肺炎死了。
在作品中，作者對(duì)貝爾曼的描寫并不多，但我依然能感覺到貝爾曼的偉大精神。他讓我知道，奉獻(xiàn)是一種美德，在生活中，如果別人需要幫助，一定要盡力幫助別人，哪怕犧牲自己，也再所不辭。
書中的休也值得我們學(xué)習(xí)，在瓊希生病期間，她悉心照料瓊稀，將自己畫畫得來的錢全給瓊希買牛奶、紅酒，毫不心疼。這也是舍已為人，哪怕再小的事，也要幫助他人，“幫助別人，快樂自己”。
《最后一片葉子》的故事樸素真實(shí)，催人淚下，這也是我讀了一遍又遍的原因。我決心做一個(gè)像貝爾曼和休那樣的人，做一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的好人！
最后一片葉子讀書心得篇七
只為留駐短暫又永遠(yuǎn)的相遇,最后一片葉子讀后感曾經(jīng)遙遙的悄然默默的凝望你。
終有一天風(fēng)起了,。
冷冷的空氣讓我無法呼吸,。
我痛苦的痙攣著,。
任生命繁茂在你的擁抱里,。
是我凝結(jié)了一世的憂郁,。
濕潤著我干澀的傷口,。
刺痛開端在脈絡(luò)間游離,。
飄向你的根際,。
讓我的夢融進(jìn)你的生命里,。
你就永遠(yuǎn)聽不到我的哭泣。
《最后一片葉子》它描寫患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落,她說,最后一片葉子代表她,它的飄落,代表自己的去世亡。貝爾曼,一個(gè)巨大的畫家,在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后,在最后一片葉子飄落,下著暴雨的夜里,用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的長春藤葉,編造了一個(gè)仁慈且真實(shí)的謊言,而自己卻從此患上肺炎,去世了。
相信那最后一片葉子會(huì)永遠(yuǎn)掛在那里,任憑風(fēng)吹雨打,相對(duì)不會(huì)搖一搖,動(dòng)一動(dòng),它會(huì)那么剛強(qiáng)的`掛在高高的枝頭上,告訴瓊西,告訴所有人,生命總是有希望的,所有的人都要對(duì)生命充滿決心!
文章中最令我感動(dòng)的就是老畫家貝爾曼先生,他在生命的最后時(shí)刻,沒有躺在那里等待去世亡,而是用了整個(gè)靈魂,成就了那幅不朽的杰作——最后一片葉子。為了讓那個(gè)年輕的女孩不對(duì)生命感到絕望,他把那片葉子畫的那么好,盡管葉子邊緣已經(jīng)枯黃,可莖部仍然是深綠色,那么有生命力的深綠,那么蔥翠的常青藤。
最后一片葉子讀書心得篇八
《最后一片葉子》是美國作家歐.亨利短篇小說中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來滿懷美好憧憬的姑娘，可是無情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見最后一片葉子讀書心得范文最后一片葉子讀書心得范文。無奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來，充滿信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢想.
在這篇小說中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長春藤上那最后一片葉掉下來時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶，精心地畫著那片葉子。然我看不見他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒有畫完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒有畫一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作?？伤麉s擁有人間最真最美的畫作――“長”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
最后一片葉子讀書心得篇九
讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后，讓我感受很深，這是一則很感人的故事，作者歐亨利利用細(xì)膩的手法，將老貝爾門這個(gè)舍己為人的人物描寫的淋漓盡致;故事是這樣的，兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛好相同而租了同一個(gè)畫室，一個(gè)名字叫蘇，另一個(gè)名字叫瓊西，但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了，瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長春藤的最后一片葉子系在一起，可是經(jīng)過兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚，葉子卻沒掉下來，為什么呢?文章最后，作者交待了老貝爾門在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫了一個(gè)葉子，是老貝爾門用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局，讓人總也忘不了老貝爾門冒雨畫葉子的情景，忘不了老貝爾門死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門流的淚水。
這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門一樣善良舍己為人的好人，教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起5。12汶川大地震，在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門，，他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去，而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同，但他們有著一顆相同的心靈，相同的使命和相同的態(tài)度，讓我們因歐亨利記住老貝爾門的行為，讓我們因大地震而記住那些老師和無名的人吧!
它讓我懂得了一個(gè)做人的道理，要有一顆善良的心，一顆舍己為人的心。
最后一片葉子讀書心得篇十
人生中的收獲其實(shí)并沒有那么多，有些我們看上去如此堅(jiān)定的東西，轉(zhuǎn)眼間便會(huì)消失無蹤。然而，就像《最后的一片葉子》中那片堅(jiān)守綠色的小葉子那樣，我們也要學(xué)會(huì)用堅(jiān)定的態(tài)度去面對(duì)生活中的變化和困難。我從這本書中得到了很多的啟示和領(lǐng)悟，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)強(qiáng)的信念。
在這本書中，小說家通過講述堅(jiān)持自己信念的小葉子的故事，告訴我們堅(jiān)定信念的重要性。小葉子深知自己的目的和意義，守住了一片榮耀和尊嚴(yán)。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，要相信自己，堅(jiān)持自己的道路，即使外界有很多阻礙和壓力，也不要輕易地改變自己的方向，因?yàn)樾拍畈攀且I(lǐng)我們前行的最重要的動(dòng)力。
第三段：變化無常的生命。
小葉子的經(jīng)歷也告訴我們生命是多么的短暫和無常。在變化無常的生命中，我們必須要時(shí)刻意識(shí)到時(shí)間的寶貴和珍貴，珍惜自己擁有的每一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境和變化，因?yàn)檫@是生命中不可避免的一部分。只有這樣，我們才能夠在自我中尋找答案，沿著這個(gè)道路走到底。
第四段：珍視當(dāng)下。
在小說中，小葉子為了堅(jiān)守自己的色彩，生命面臨了巨大的威脅。但他依然堅(jiān)持著觀察水滴，尋找快樂的源泉。這就是珍惜生命中每一秒的表現(xiàn)。我們經(jīng)常忙碌于其它事物，卻忽略了當(dāng)下、未來亦或是過去珍貴的時(shí)間。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，用心感受生的當(dāng)下，珍視現(xiàn)在的所有，因?yàn)檫@就是人生的美好所在。
第五段：成熟與責(zé)任。
在小說的結(jié)尾，小葉子不再年輕，卻依然堅(jiān)定的守護(hù)著自己的榮譽(yù)與世界。這個(gè)時(shí)候，簡單的顏色也包含著更深的內(nèi)涵。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，不斷的成長與進(jìn)步，發(fā)揮自己的影響力。以實(shí)際行動(dòng)去履行自己的所好，負(fù)責(zé)任的承擔(dān)自己的使命。因?yàn)槲覀兂墒斓倪^程中，也蘊(yùn)含這責(zé)任成長的過程。
結(jié)語：
這本小說帶給我們非同尋常的啟示，幸運(yùn)的是，我們也可以像小葉子一樣，為了我們的信念和理念去進(jìn)行自我反思和堅(jiān)守。在我們不斷遇到失敗和苦難的時(shí)候，堅(jiān)定的信念才是我們堅(jiān)持不懈，前行不息的動(dòng)力源泉。
最后一片葉子讀書心得篇十一
“最后一片葉子”是奧亞森的一篇寓言故事，講述了一片葉子的故事。故事中，這片葉子在秋天快要結(jié)束的時(shí)候仍然堅(jiān)持留在了樹枝上，直到最后一刻才離開。這個(gè)故事啟示我們什么呢？或許它在告訴我們，要堅(jiān)持到最后，不要輕易放棄。
第二段：堅(jiān)持的重要性。
在完成任何目標(biāo)的過程中，堅(jiān)持是非常重要的。許多人可能會(huì)在追求自己的目標(biāo)時(shí)碰到許多困難和障礙，就像那片堅(jiān)持到最后的葉子一樣，我們也需要堅(jiān)持到最后。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。
第三段：忠于自我。
而在那個(gè)充滿變幻的秋天，這片葉子在風(fēng)中飄蕩的過程中，獨(dú)自經(jīng)歷了許多風(fēng)雨。這時(shí)候，它非常清楚自己身處在一個(gè)極為危險(xiǎn)的境地，然而卻仍堅(jiān)持在枝頭上。這個(gè)故事告訴我們，要忠于自我。每個(gè)人都有自己的生活方式和追求，不要輕易被別人的眼光所左右，要堅(jiān)定自己的信仰，追求自己的理想。
第四段：珍惜過程。
故事中，那片葉子并沒有在它還能生長的時(shí)候就輕易地離開樹枝，而是把握每一個(gè)時(shí)刻，珍惜那點(diǎn)光陰。它喜歡沐浴在陽光中，感受風(fēng)吹拂的感覺，并享受樹干上的脈搏和汁液。我們也應(yīng)該明白，成功并不是最終目的，更重要的是珍惜這個(gè)歷程。無論是成功還是失敗，都應(yīng)該把握自己所經(jīng)歷的過程，善待每一個(gè)時(shí)刻。
第五段：結(jié)語。
“最后一片葉子”這個(gè)故事讓我們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和珍惜過程的重要性。在我們不斷追求夢想的道路上，有時(shí)候會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻。但不管發(fā)生什么，都應(yīng)該不斷堅(jiān)持下去，勇往直前。當(dāng)我們做好準(zhǔn)備，全身心地去追求自己的目標(biāo)時(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處等著我們。
最后一片葉子讀書心得篇十二
《最后一片葉子》是美國作家歐.亨利短篇小說中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來滿懷美好憧憬的姑娘，可是無情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見最后一片葉子讀書心得范文最后一片葉子讀書心得范文。無奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來，充滿信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢想.
在這篇小說中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長春藤上那最后一片葉掉下來時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶，精心地畫著那片葉子。然我看不見他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒有畫完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒有畫一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作?？伤麉s擁有人間最真最美的畫作――“長”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。
最后一片葉子讀書心得篇十三
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長春藤葉子，綠葉之神歐亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的。可生命總是放出光輝的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個(gè)年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。老貝爾門是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個(gè)人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個(gè)人聽到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
最后一片葉子讀書心得篇十四
在人類的文明史中，曾經(jīng)有過各種各樣的末日故事。其中一個(gè)備受人們關(guān)注的就是奧亞·賽克的小說《最后的一片葉子》。小說中，一位科學(xué)家用盡了所有的智慧和能力，卻依舊無法拯救人類，最后在一片荒涼的廢墟中，他發(fā)現(xiàn)了一片綠葉，這片葉子成為了他與世界唯一的聯(lián)系。這個(gè)故事給了我們什么樣的啟示呢？以下，我將就《最后的一片葉子》這個(gè)主題，分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：以生命的力量和對(duì)幸存的珍視為引子，闡述生命的可貴。
當(dāng)人們?cè)庥鰳O度危險(xiǎn)時(shí)，他們的求生本能會(huì)讓他們珍視自己的生命。小說中的科學(xué)家在廢墟中翻找幸存者時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一片綠葉，他的驚詫和感動(dòng)，是看到了生命的力量和生存的堅(jiān)韌。每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，人們應(yīng)該更加珍視自己的生命，意識(shí)到自己的一舉一動(dòng)都可能影響著無數(shù)生命。
第三段：跟隨科學(xué)家的腳步去體驗(yàn)尊嚴(yán)的力量。
小說中的科學(xué)家一直堅(jiān)持在廢墟中尋找幸存者，他的行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重。在現(xiàn)實(shí)中，我們也應(yīng)該在遭遇不幸時(shí)，發(fā)揮自己對(duì)生命和尊嚴(yán)的承諾和保護(hù)，讓我們的行為更像一名科學(xué)家，更像一名真正的人。
第四段：抱有希望，釋放積極能量。
小說的結(jié)局在表面上是悲慘的，但它在定位自己所代表的人類文明上帶來的是積極的影響，在座位上的人，從內(nèi)心也產(chǎn)生了明顯變化。他們抱著希望，希望未來世界可以改變，不讓現(xiàn)實(shí)重演小說中的悲劇。最后的一個(gè)人起初無人理睬，但隨著他的聲音越來越響亮，越來越有說服力，人們聚集在他身邊，鼓舞和激勵(lì)著彼此。人性的美好在這個(gè)時(shí)候得到充分展現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
小說《最后的一片葉子》雖然是一則悲劇，但它為我們帶來了一些極為重要和有益的啟示，如珍視生命、尊重尊嚴(yán)、抱有希望。在人類文明的潮流下，這些傳承下去的價(jià)值將成為我們生命的生命力和源泉。
最后一片葉子讀書心得篇十五
讀了《最后一片葉子》，那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)，充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。下面是本站小編為大家收集整理的最后一片葉子讀書心得，歡迎大家閱讀。
《最后一片葉子》它講述了一個(gè)重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說：“這棵樹就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時(shí)候，就代表著我的死亡?！币晃划嫾抑乐?，便為她畫了一片永不凋零的翠綠的樹葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉(zhuǎn)，終于還是活了下去。
堅(jiān)持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時(shí)候，東北成了帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。當(dāng)他聽到大伯說“中華不振”的時(shí)候，他沉默了，當(dāng)魏校長問“為什么而讀書時(shí)”，他清晰而堅(jiān)定的回答“為中華之崛起而讀書”。是信念領(lǐng)導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經(jīng)說過“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者。”信念是一個(gè)鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬?cái)嗦飞系那G棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達(dá)成功的目的地。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒有必勝的信念去克服它，要記住“人有了堅(jiān)定地信念才是不可戰(zhàn)勝的”。
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力?？晌覅s分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個(gè)年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！崩县悹栭T是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個(gè)人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個(gè)人聽到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說主要敘述的是這樣一個(gè)故事：有一位年輕的少女畫家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長春藤葉子聯(lián)系起來，認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí)，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件。
強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
天地之間，會(huì)有真愛。
這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛。是啊，天地之間，會(huì)有真愛。真愛是無處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕，因?yàn)?，天地之間，還有真愛!
讓我們一起努力起來，為自己的生命畫一樹綠葉，也為別人的生命畫一樹綠葉，讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!
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最后一片葉子讀書心得篇十六
我曾經(jīng)讀過一篇名為《最后一片葉子》的短篇小說。讓我深受感動(dòng)的不僅是小說中的故事主線，更是那種極簡主義風(fēng)格下的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。這篇小說讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴和珍惜，讓我看到了生活內(nèi)在的美好。
第二段：故事梗概。
小說講述了世界末日后，大自然的力量讓所有植物凋謝死亡，只剩下一棵樹和它的最后一片葉子。這一片葉子沒有像其他的植物一樣，在風(fēng)中飄蕩而凋謝，而是在樹枝上扎根生長，直到成為一顆種子。它的堅(jiān)韌和生命力讓人感嘆，也喚起了我對(duì)自己人生的思考和反思。
第三段：生命的意義。
最后一片葉子是生命力的象征。無論生活中經(jīng)歷什么，我們都必須像那片葉子一樣，堅(jiān)守自己的信仰和原則，不放棄。生命力不僅僅體現(xiàn)在是非對(duì)錯(cuò)的取舍上，也體現(xiàn)在對(duì)自己健康、事業(yè)等各方面的堅(jiān)持上。只有堅(jiān)持生命之枝的生長，才能擁有心靈的底氣，讓自己的人生更加有意義。
第四段：珍惜和感恩。
葉子的堅(jiān)守和生長，背后的理由是對(duì)生命的珍惜和感恩。每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，盡力去經(jīng)歷和創(chuàng)造一些有意義的事情，努力去做一個(gè)更好的自己。只有這樣，才能更加真切地感受到生命的意義。因此，在人生中，我們應(yīng)該感恩那些曾經(jīng)傷害我們，磨練我們的人或事物，因?yàn)樗鼈冏屛覀冏兊酶訄?jiān)強(qiáng)，更有意義。
第五段：結(jié)語。
讀完《最后一片葉子》，我深刻地感受到了生命的意義和價(jià)值。生命是一份珍貴的禮物，每個(gè)人都應(yīng)該抓住每一刻，用愛和堅(jiān)持去創(chuàng)造精彩。要像這片葉子一樣，在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)而不倒，不屈服于逆境，不放棄追求生命的價(jià)值和意義。只有這樣，在未來的道路上才能走得更加堅(jiān)定和自信，更加美好和精彩。
最后一片葉子讀書心得篇十七
《最后的一片葉子》是美國文學(xué)大師歐亨利的代表作之一，它的主人公瓊斯在孤寂的晚年中，看到了一片落寞的楓葉在樹枝上堅(jiān)持了多日，他在傳說中的絕美景色下離開人間。這個(gè)故事讓人痛感生命的脆弱與無常，也啟示人們要珍惜生命，感恩生活。
第二段：感受。
這個(gè)故事的主題讓人深深觸動(dòng)。不管在什么時(shí)候，生命都是如此寶貴而脆弱。瓊斯看到了那片楓葉，就像是看到了他的追求與執(zhí)著。他帶著無盡的樂觀與堅(jiān)定，在黑暗中尋找著生命的意義。這是一種讓人感動(dòng)的美好品質(zhì)，是一種偉大的智慧和信念，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生命的真實(shí)悲哀和無常。
第三段：反思。
故事中瓊斯匆匆趕路，卻禁不住那片楓葉的美麗，我們是否也可以在忙碌的工作中發(fā)現(xiàn)生活之美呢？流年匆匆，總有那么些時(shí)刻讓我們想要停下，去欣賞生命中的每一個(gè)瞬間。也許是拂曉的陽光，落日余暉下的風(fēng)景，又或是最普通隨意的舉動(dòng)，卻能是生命中最美好的瞬間。我們需要做的就是珍惜時(shí)間，享受生活。
第四段：啟示。
生命是短暫的，也是珍貴的。在這個(gè)短暫而珍貴的過程中，我們需要學(xué)會(huì)擁有。擁有美好的瞬間，擁有快樂的經(jīng)歷，擁有一顆感恩的心。在瓊斯看來，生命是由一串串由美好瞬間組成。我們不需要追求浪漫，只需把生命中的每一個(gè)現(xiàn)瞬間都當(dāng)做浪漫，將得到我們所追求所有的幸福。
第五段：結(jié)論。
最后，要說的是這個(gè)故事教給了我們珍惜生命、感恩生活的成長智慧。人生旅途上雖然會(huì)有許多艱難的路途需要通過，但只要心存希望，我們一定能夠度過生命的寒冬，找到屬于自己的春天。珍惜時(shí)間，感恩生活，這將是我們一生都不能忘卻的真諦。
最后一片葉子讀書心得篇十八
讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后，讓我感受很深，這是一則很感人的故事，作者歐亨利利用細(xì)膩的手法，將老貝爾門這個(gè)舍己為人的人物描寫的淋漓盡致;故事是這樣的，兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛好相同而租了同一個(gè)畫室，一個(gè)名字叫蘇，另一個(gè)名字叫瓊西，但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了，瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長春藤的最后一片葉子系在一起，可是經(jīng)過兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚，葉子卻沒掉下來，為什么呢?文章最后，作者交待了老貝爾門在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫了一個(gè)葉子，是老貝爾門用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局，讓人總也忘不了老貝爾門冒雨畫葉子的情景，忘不了老貝爾門死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門流的淚水。
這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門一樣善良舍己為人的好人，教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起5。12汶川大地震，在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門，，他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去，而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同，但他們有著一顆相同的心靈，相同的使命和相同的態(tài)度，讓我們因歐亨利記住老貝爾門的行為，讓我們因大地震而記住那些老師和無名的人吧!
它讓我懂得了一個(gè)做人的道理，要有一顆善良的心，一顆舍己為人的心。
《最后一片葉子》是美國作家歐.亨利短篇小說中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來滿懷美好憧憬的姑娘，可是無情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見最后一片葉子讀書心得范文最后一片葉子讀書心得范文。無奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來，充滿信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢想.
在這篇小說中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長春藤上那最后一片葉掉下來時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶，精心地畫著那片葉子。然我看不見他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒有畫完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒有畫一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作?？伤麉s擁有人間最真最美的畫作――“長”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
心得體會(huì)。
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