在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要寫報(bào)告來總結(jié)和分享所做的工作。最后，在完成報(bào)告之后，要進(jìn)行審校和修改，確保語(yǔ)法和表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免拼寫和語(yǔ)病等錯(cuò)誤。請(qǐng)仔細(xì)研究以下報(bào)告樣本，它們涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的寫作示例。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇一
從20__年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活的，提升著我們的境界;除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活的中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活的沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評(píng)名著，欣賞美文的腳步，如此從容。
作為語(yǔ)文老師，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭(zhēng)先鼓勇;在“作文互評(píng)”中互相切磋;在“撰寫對(duì)聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報(bào)”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作;在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活的，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛，對(duì)我的熱愛，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。
在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的的感悟體會(huì)，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂，多了一份別人無法體會(huì)的幸福與成就感。
在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活的態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長(zhǎng)的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。20__年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長(zhǎng)了許多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫成論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。
我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情，不因?yàn)槊β档纳畹亩擞H情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活的。
我曾經(jīng)說過，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大成人之后，回憶起自己的中學(xué)生活的，他們會(huì)微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛我的父母，關(guān)愛我的老師，關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生，感謝他們。”能夠讓他們?cè)诠陋?dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活的。
作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂觀的心態(tài)，健康向上的性格以及如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒有機(jī)會(huì)把初中的生活的重來一次，我就沒有.由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來的日子里想起老師，能夠發(fā)自內(nèi)心地說一句：“遇到你，是我今生最大的美麗?！?/p>
我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。
我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些，學(xué)習(xí)生活的的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ψ约旱奈磥沓錆M美好的憧憬，認(rèn)真走過自己人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實(shí)，少一些遺憾。
初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)》;初二，我們一起在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同探索《愛是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約夢(mèng)想”是我們共同的宣言。班會(huì)，我們?cè)?jīng)成功舉行《微笑面對(duì)生活的》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲.故事》《數(shù)風(fēng)流人物》;教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫給男生》;《青春與夢(mèng)想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的男子漢》《我拿什么來面對(duì)你，我的初三》。
每一次班會(huì)，都是一次思想的提升，都會(huì)給學(xué)生帶來心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一天天長(zhǎng)大，從懵懂走向成熟，從無知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年;看著他們一路在學(xué)習(xí)的過程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴?mèng)想打拼所流下的汗水和淚水;記得他們眼中流露的真誠(chéng)與善良;記得他們?cè)谡n堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對(duì)老師.的微笑;記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。
來到______中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進(jìn)的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，還有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，是他們真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里，我接手初三(1)班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在中考中取得了的成績(jī)，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分，成為____中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說：首先由一名普通教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在____中這樣的大家庭里，我會(huì)時(shí)時(shí)得到鍛煉與提升，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。
今年，我又開始了第3輪的課程改革實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)平行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍，孩子們能夠熱愛讀書，熱愛生活的，享受學(xué)習(xí)，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個(gè)職業(yè)帶來的自豪與驕傲。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇二
匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長(zhǎng)們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ?，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：
在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治研究、業(yè)務(wù)研究我都積極地參加，并認(rèn)真地做好研究筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)——與同事交流探討研究心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論知識(shí)的研究與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎(jiǎng)。
在通例教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每個(gè)月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制定了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需求的基礎(chǔ)上天生了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到展開活動(dòng)能與長(zhǎng)短時(shí)間目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心極力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照應(yīng)好他們的生活。造就幼兒優(yōu)秀的生活和衛(wèi)生慣，特別是去上茅廁時(shí)追隨其后，提示入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提示孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水份。天氣冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間構(gòu)造幼兒進(jìn)行多種方式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是抱病人數(shù)少，缺勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過量的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學(xué)方面，根據(jù)幼兒園的需求，我及時(shí)承擔(dān)了本園英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對(duì)全英式教育教學(xué)本領(lǐng)的有效掌控，我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行觀摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語(yǔ)教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操，我在特長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師相互交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。在每個(gè)月一次的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩自己孩子的特長(zhǎng)活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng)，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地研究。所以，在自身發(fā)展研究的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起研究新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。
正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、方式賦予變換，獲得帶領(lǐng)和老師的一致好評(píng)。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是給予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語(yǔ)，我堅(jiān)信沒有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng)，沒有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是愛孩子。
多年來，我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異。這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長(zhǎng)的疑慮，提高了家長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四是開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠(chéng)。五是不定期出“小通知”，對(duì)家長(zhǎng)宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與能力，從而有效地配合教育。
在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)研究的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀研究，研究姐妹園先輩的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先輩的經(jīng)驗(yàn)帶回來，融入到自己的工作傍邊去。每年都加入“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目標(biāo)編排和演出；在重視特長(zhǎng)的同時(shí)，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得肯定的成績(jī)。我還能廣泛連合同志，關(guān)懷他人，多次被單位評(píng)為先輩個(gè)人，20xx年曾被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，xxx?！苯K身研究應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!
懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情，20xx年2月我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長(zhǎng)，共同度過了三年的美好時(shí)光。光陰如水，歲月如梭，經(jīng)過這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。
思想：作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教師職業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培育祖國(guó)下一代為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認(rèn)真做到熱愛幼兒，善于研究與反思，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面：從20xx年本科畢業(yè)至今，自己曾擔(dān)任班長(zhǎng)、0-3歲親子教育教研組組長(zhǎng)等工作。能積極配合黌舍展開各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭加入各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，克意教改。為了讓我的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的.每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n并準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，以幼兒為主體經(jīng)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)孩子的研究興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的研究氛圍，公道并發(fā)明性地運(yùn)用教學(xué)方法，逐漸找出適合自己的教學(xué)風(fēng)格。自己還利用休息時(shí)間修完了朝陽(yáng)區(qū)繼續(xù)教育課程，保持閱讀慣，不斷更新知識(shí)，提高教育實(shí)際程度和業(yè)務(wù)能力。將“尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性與需求，促進(jìn)幼兒個(gè)性協(xié)調(diào)健康的發(fā)展”作為目標(biāo)。做家長(zhǎng)們的良師益友，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài)與需求，幫助幼兒和家長(zhǎng)解決實(shí)際問題。通過有效的溝通渠道，使黌舍、社會(huì)、家庭建立信任的同伴關(guān)系，受到了帶領(lǐng)與幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
本人在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)外交流，并將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，曾多次參加校內(nèi)公開課評(píng)選并受好評(píng)。在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級(jí)工作井井有條。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)，努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。
自20xx年9月加入工作以來，我在政治思想、師德涵養(yǎng)、教育教學(xué)等方面，都能夠嚴(yán)格請(qǐng)求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，盡職盡責(zé)地完成黌舍各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
作為一名師，我工作十分努力。在教學(xué)上，我虛心向他人研究，盡心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際程度和能力，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識(shí)傳播、能力鍛煉、情感造就都能取得較好的結(jié)果。另外，我還重視研究，潛心鉆研，積極加入各種業(yè)務(wù)研究培訓(xùn)，認(rèn)真研究借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，工作之余不忘研究專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)。
做為教師，除了教書外還應(yīng)懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在管理班級(jí)期間，我都能充裕了解班級(jí)的每一個(gè)同硯詳細(xì)情形，包括家庭情形、思想情形、交際情形，由于只有這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時(shí)候，幫助勸慰他；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，以理勸服；在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛感化他。并與家長(zhǎng)成為同伙，深入學(xué)生家庭及時(shí)交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計(jì)和制定教育學(xué)生的方案和思想，營(yíng)造教育的氛圍，深受家長(zhǎng)的好評(píng)與信賴。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來對(duì)待，當(dāng)成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我認(rèn)真推行職責(zé)，教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，每次所任教班級(jí)的學(xué)天生績(jī)合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中均取得優(yōu)異成績(jī)。受到了師生、帶領(lǐng)的一致肯定與好評(píng)。
總之，初上講臺(tái)的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時(shí)更嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái)，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，xxx打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的?；仡欁约旱倪^去，既有成績(jī)，也有不足。未來的路還很長(zhǎng)，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，絕不愧對(duì)自己有幸擁有的這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇三
本人19xx年7月參加工作，19xx年8月參加高等師范?？茲h語(yǔ)言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè)，6月河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，xx月聘為中學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以及聘用以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。
幾年來，我參加過各級(jí)部門組織的各種教學(xué)活動(dòng)，且成果顯著，9月在縣教局組織的中學(xué)教師評(píng)優(yōu)課中榮獲一等獎(jiǎng)。在度、度、度被元氏縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，度被元氏縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀人才”、在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競(jìng)賽中，榮獲教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)、被石家莊教委評(píng)為“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬家”活動(dòng)中先進(jìn)個(gè)人，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，實(shí)踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強(qiáng)，從而不斷提高自己水平。
我全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實(shí)。
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際工作中，并不限于對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo)，我更重視對(duì)他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請(qǐng)教，有疑必問，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時(shí)，聽取有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的課，博采眾家之長(zhǎng)，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
在教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極參加上級(jí)組織的.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺(tái)，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育論文：寫的論文《淺談初中詩(shī)歌教學(xué)與文化傳承》在論文評(píng)比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎(jiǎng)；在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎(jiǎng)。
適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢(shì)。想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對(duì)書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍，擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。
總之，從參加工作和任中學(xué)一級(jí)教師以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長(zhǎng)心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。
通過幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標(biāo)，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺(tái)階！
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇四
我______年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至____八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔(dān)任初中英語(yǔ)課教學(xué)，在____2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校，在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧。
在這的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語(yǔ)教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校(三個(gè)年級(jí))的英語(yǔ)教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向老教師請(qǐng)教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié);課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽課，評(píng)課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語(yǔ)教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.20____年參加了分層教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了因材施教的意識(shí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認(rèn)識(shí)到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2.分別于20____年20____年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語(yǔ)教學(xué)帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓(xùn)，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績(jī)的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成績(jī)的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。
3.分別于20____年20____年兩次赴杭州參加百課萬人活動(dòng)，親身聆聽，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認(rèn)識(shí)自己的差距，總結(jié)別人的長(zhǎng)處，使自己開闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語(yǔ)教學(xué)的許多問題，摸索出了英語(yǔ)課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20____年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語(yǔ)課堂上升到我自工作以來的鼎峰時(shí)期。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇五
我于20xx年畢業(yè)被分配到句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，至今在教育崗位上工作了6年，并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴(yán)格要求自己。在這6年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。20xx年被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績(jī)做簡(jiǎn)單總結(jié)：
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，被評(píng)為“工會(huì)積極分子”。
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直主要擔(dān)任一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的.合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報(bào)紙發(fā)表。同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次研究課受同事好評(píng)。
其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”和“文明班級(jí)”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認(rèn)真完成，受到老師的好評(píng)，也被評(píng)為?！跋冗M(jìn)教工”。
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于20xx年參加了職稱計(jì)算機(jī)的考試，并順利通過。
我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗(yàn)提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng)。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇六
本人，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)的工作。
一、首先，談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我首先注重一個(gè)“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，深入領(lǐng)會(huì)課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識(shí)，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級(jí)公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級(jí)教學(xué)交流，2022年，在東北三省歷史年會(huì)上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，并分獲一等獎(jiǎng)。另外，我還用心參加各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào)。
在教學(xué)中，我還注重一個(gè)“悟”字。
我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人，也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會(huì)傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時(shí)，我也個(gè)性熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20_年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有好處。整個(gè)班級(jí)，相對(duì)穩(wěn)定，個(gè)性和諧，家長(zhǎng)十分滿意。
二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊(duì)伍中，唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我十分有信心勝任中學(xué)高級(jí)教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級(jí)教師，我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
1、以黨員的形象，主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。
2、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，從中汲取知識(shí)和學(xué)術(shù)營(yíng)養(yǎng)。
3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對(duì)實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫忙中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
阿基米德說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說：給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧!我將用不斷增長(zhǎng)的學(xué)識(shí)為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情!
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇七
大家好！
我叫杜xx，擔(dān)任初四的物理。有關(guān)系好的老師背地里叫我“xx”，說我年齡老，職齡老，資格老。下面我就簡(jiǎn)單向各位老師做下匯報(bào)：
第一、個(gè)人資歷：
我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡xx年；xx年任中教一級(jí)，中級(jí)職齡21年；xx年來油田五中，已經(jīng)28年，年齡馬上52歲，距離退休還有三年多。工作以來一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。
第二、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況：
任中級(jí)二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3次；撰寫的.論文有17篇分別獲得國(guó)家、省、市一、二、三等獎(jiǎng)，并在國(guó)家級(jí)期刊上發(fā)表3篇；輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國(guó)中學(xué)生應(yīng)用物理競(jìng)賽中也成績(jī)斐然，其中有4名學(xué)生獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，12名獲省一等獎(jiǎng)，11名獲省二等獎(jiǎng)，我本人也屢屢榮獲全國(guó)、xx省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。另外，我也多次被評(píng)為教育中心優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教研教師，以及學(xué)校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。
第三、平時(shí)工作及教育教學(xué)成績(jī)：
作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé)、問心無愧，所任的班級(jí)在同年級(jí)中成績(jī)優(yōu)異，熱門思想?yún)R報(bào)中考多次名列前茅，自認(rèn)為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。平時(shí)也一直任勞任怨，最多的時(shí)候擔(dān)任過5個(gè)班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動(dòng)，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦，也沒請(qǐng)過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術(shù)。
如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領(lǐng)導(dǎo)、同仁能成全我。
謝謝各位！
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇八
自任教以來，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和開展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇九
教師評(píng)職稱工作述職報(bào)告 xxx，xx年9月參加工作。xx年7月取得大學(xué)?？飘厴I(yè)證書。xx年 2月被評(píng)定為小教一級(jí)職稱，工作至今一直在xxx中心小學(xué)從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)任二年級(jí)（ 1）班班主任。下面將本人的工作情況向評(píng)審組做如下匯報(bào)：
記得x年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記得當(dāng)時(shí)講臺(tái)下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺(tái)的那一刻起就暗暗對(duì)自己說：“我不會(huì)讓你們失望的！我要力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師！”這x年來也一直為之探索努力著。在工作的x年里，始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持依法執(zhí)教，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，。工作責(zé)任心強(qiáng)，積極做好本職工作，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中，以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。所帶班級(jí)贏得了社會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校的好評(píng)。
在班主任工作中，我努力從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生—姐妹—朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“三個(gè)一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長(zhǎng)電話訪談、每月開展一次自我批評(píng)）和“三到位”（課間操到位、學(xué)生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動(dòng)到位），使班級(jí)工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動(dòng)中獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。在x年多的班主任工作中，我始終堅(jiān)持千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的思想教育工作，先后獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)成果，取得了一定的成績(jī)。在xx年教育工作中成績(jī)較突出，榮獲“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；xx年2月撰寫的《農(nóng)村學(xué)校怎樣培養(yǎng)學(xué)生的提問意識(shí)》在第四屆全國(guó)“良師杯”教育教學(xué)優(yōu)秀大賽評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；xx年6月撰寫的論文《繼續(xù)教育二期培訓(xùn)要實(shí)而不華》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；并入選中華教育書庫(kù)系列叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》三卷中，由中國(guó)計(jì)量出版社出版。
x年多的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：堅(jiān)持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動(dòng)去凝聚新老教師，識(shí)大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有很大的距離；或許我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做好每一項(xiàng)工作，用愛心耕耘終生。相信不久的將來，我的目標(biāo)會(huì)距離實(shí)際越來越近乃至實(shí)現(xiàn)。
針對(duì)本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)審閱并提出寶貴意見。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!我叫xxx，今年46歲。1987年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級(jí)兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級(jí)研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級(jí)和科技輔導(dǎo)員。02年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，述職如下：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。03-04年分別被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。03年、06年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。02至06被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。04年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
01年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，03年說課縣級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)軟件縣級(jí)二等獎(jiǎng)。03、04年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)。04年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。04年參加縣級(jí)骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。06年課件縣級(jí)三等獎(jiǎng)。04至06學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。06年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽(yáng)賓館參展。07年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。06—07學(xué)年度獲校級(jí)優(yōu)秀教案。07年博客，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。07至08連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，07年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國(guó)舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了超多真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。08年第六屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)三等獎(jiǎng)。07至09參加了縣級(jí)以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測(cè)驗(yàn)的出題工作。08年9月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級(jí)各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
04年，有三條人生格言發(fā)表，05年被評(píng)為我校教研教改用心分子，04年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級(jí)課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級(jí)以上課題的研究和整理工作，有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)3篇。05年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評(píng)為縣級(jí)一等獎(jiǎng)。07年教學(xué)敘事案例獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。05年至08年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。08年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級(jí)骨干教師課題研究，撰寫的論文于09年1月獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。
述職完畢，多謝大家!
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十一
述職報(bào)告本人于6月畢業(yè)于xx學(xué)院并取得了漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。5月分配到教育系統(tǒng)從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，至今已經(jīng)6年有余。取得了中教二級(jí)職稱，現(xiàn)于xx縣xx中學(xué)任教七年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任x班班主任工作。在此，本人把任現(xiàn)職以來的主要工作實(shí)績(jī)情況報(bào)告如下：
幾年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富專業(yè)知識(shí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的具體情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展教育教學(xué)工作。平時(shí)認(rèn)真參加各種政治學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和追求，以此提高對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并取得不少的榮譽(yù)，如在、、連續(xù)三年被xx鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；被xx鎮(zhèn)政府表彰為“教研教改先進(jìn)個(gè)人”；參加xx縣語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)與教學(xué)創(chuàng)新展評(píng)比武，榮獲四項(xiàng)全能三等獎(jiǎng)；5月獲得xx縣人民政府嘉獎(jiǎng)；、連續(xù)兩年在“國(guó)培計(jì)劃”西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；被教育局評(píng)為優(yōu)秀信息員；年度考核均為優(yōu)秀，、度考核為合格。
六年多來，我一直擔(dān)任班主任，恪守以身作責(zé)、為人師表的職業(yè)道德，堅(jiān)持以德育人，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。
作為一名教師，我以“教書育人、一切為了學(xué)生的發(fā)展、讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”作為已任，始終把提高教學(xué)質(zhì)量、成為學(xué)者型名師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，在新課程語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員三等獎(jiǎng)、新課程語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員三等獎(jiǎng)、新課程語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎(jiǎng)、新課程語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎(jiǎng)。上期、下期、下期、上期在校教學(xué)比武中均獲一等獎(jiǎng)。初中語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)活動(dòng)執(zhí)教《三峽》一課被縣教研室評(píng)為優(yōu)質(zhì)示范課。所教班級(jí)及格率為92.86%，人均分為74.43分?？h級(jí)參比對(duì)象及格率為79.28%，人均分為65.72分。本年度綜合排名為全縣第一。所教班級(jí)及格率為78.57%，超過縣平15.36%，人均分為63.29分，超過縣平6.51分（縣級(jí)參比對(duì)象及格率為63.21%，人均分為56.78分），本年度綜合排名為全縣第二。所教班級(jí)及格率為95.9%，超過縣平12.48%，人均分為76.96分，超過縣平6.83分（縣級(jí)參比對(duì)象及格率為83.42%，人均分為70.13分），本年度綜合排名為全縣第二。所教班級(jí)及格率為100%，超過縣平7.6%，人均分為89.28分，超過縣平3.68分。（縣級(jí)參比對(duì)象及格率為92.4%，人均分為85.6分）本年度綜合排名為全縣第三。所教班級(jí)及格率為100%，超過縣平4.8%，人均分為90.95分，超過縣平4.64分（縣級(jí)參比對(duì)象及格率為95.2%，人均分為86.31分），本年度綜合排名為全縣第一。在任現(xiàn)職以來，我每年業(yè)務(wù)考試的成績(jī)均優(yōu)秀。
班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者義不容辭的責(zé)任。下面就談?wù)勎以诎嘀魅蔚掠ぷ髦腥绾伟押筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生這一典型案例。
我班有個(gè)學(xué)生叫xxx，初一上學(xué)期開學(xué)初，不做作業(yè)，各門功課測(cè)試均不及格，他上課要么干擾他人學(xué)習(xí)，要么情緒低落；下課胡亂打鬧，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都嫌棄他，不是科任老師向我投訴，就是學(xué)生向我告狀。這個(gè)有名的“搗蛋鬼”，著實(shí)讓我頭痛。開始，我找他談話，他也只在口頭上答應(yīng)，行動(dòng)上卻毫無改進(jìn)。初一第一學(xué)期中考測(cè)試各科竟然都不及格，這讓我很擔(dān)心也很著急。后來，我設(shè)法接近他，關(guān)心他，清除了隔閡。待他有了正確的認(rèn)識(shí)之后，我便加強(qiáng)攻勢(shì)，與他討論學(xué)習(xí)，不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。只要他在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。他生病時(shí)我就給他買藥，使他處處感到老師在關(guān)心他,愛護(hù)他，他也逐漸明白了做人的道理,學(xué)習(xí)上也逐漸進(jìn)步。通過不懈的努力，他有了明顯的改變，上課開始認(rèn)真起來，作業(yè)也能及時(shí)上交，各科測(cè)試成績(jī)都能達(dá)到及格。與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了，各科任老師都夸獎(jiǎng)他。
由于紀(jì)律表現(xiàn)不斷好起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷好起來了。趁著良好勢(shì)頭，我不斷加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的力度，以鞏固效果，安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員與他交流討論學(xué)習(xí)生活。在班主任和科任老師共同激勵(lì)、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助下，奇跡出現(xiàn)了：午休及自習(xí)課，他不僅自己遵守紀(jì)律，還管起那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。于是，我試著讓他當(dāng)值日生。果然，在他值日那天全班紀(jì)律特別好。在良好的紀(jì)律保證之下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到迅速的提高。后來，潘天主動(dòng)找到我，表示這學(xué)期要加努力學(xué)習(xí)和工作。我因勢(shì)利導(dǎo)，讓他當(dāng)紀(jì)律委員。在他的努力下，我班的紀(jì)律更加良好，還奪取了學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。老師同學(xué)都向他投來贊許的目光。學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了顯著的進(jìn)步，期末測(cè)試各科成績(jī)平均71分。
看著他上課如此聚精會(huì)神的神態(tài)，看著他課外活動(dòng)時(shí)間仍然與學(xué)習(xí)委員一起鉆研難題的影子，看著他準(zhǔn)確工整的作業(yè)，看著班上手抄報(bào)里有他的筆墨，看著他大掃除大汗淋漓的樣子……我會(huì)心地笑了起來。
在以后的日子里，經(jīng)過老師的不斷努力，他已被轉(zhuǎn)化為德、智、體、美、勞均全面優(yōu)良的學(xué)生。第二學(xué)期他的中考測(cè)試成績(jī)已取得顯著提高，在班上排名第十五名，全級(jí)第三十名?，F(xiàn)在，他被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”，成了同學(xué)們的學(xué)習(xí)楷模。
為了更好的教書育人，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，還積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，5月，我的論文《農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺議》被市教育局評(píng)為市二等獎(jiǎng)；12月我的《談初一學(xué)生的管理》、《讓農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)“活”起來》論文，均被湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)授予二等獎(jiǎng)。4月參與學(xué)校的《農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性研究》教研教改課題探討，并立項(xiàng)，本人負(fù)責(zé)教法和學(xué)法的調(diào)查與研究正在進(jìn)行中。立項(xiàng)以來，所帶班級(jí)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期均獲得全縣綜合排名第一，收到很好的實(shí)效。
任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校德育處的安排,我承擔(dān)著所在年級(jí)的班主任培訓(xùn)和科任教師輔導(dǎo)工作，特別是結(jié)合學(xué)校的校本培訓(xùn)，把本年級(jí)青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作列入我校的對(duì)象主要是年教師，比如唐鳳、張慧玲、鄧春雪、田甜、楊勁慧等老師，在一定程度上提高了他們的業(yè)務(wù)能力。綜上所述，我對(duì)自己所取的成績(jī)感到非常滿意。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
述職人：xxx。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
隨著本學(xué)期的結(jié)束，小結(jié)如下：
能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。
1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，20xx年圍繞有效教學(xué)開展xxxx次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
此致
敬禮!
述職人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十三
自工作以來，一直擔(dān)任班主任、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等工作，任教兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)工作，以優(yōu)異的成績(jī)連送18屆畢業(yè)班。8月晉升為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師。工作26年來，一直嚴(yán)格要求自己，忠于職守，關(guān)愛學(xué)生，處處以教師職業(yè)道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，為人師表，甘為人梯，追求進(jìn)步，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。26年來，無論是政治思想、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力，還是教學(xué)成績(jī)，均取得很大進(jìn)步，具體總結(jié)如下：
一、思想先進(jìn)，爭(zhēng)做一名模范型教師。
本人思想好，政治覺悟高，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的文件精神，積極向黨組織靠攏。
自覺遵守教師行為規(guī)范，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持修身養(yǎng)德，作風(fēng)正派，刻苦上進(jìn)。熱愛黨的教育事業(yè)，工作踏實(shí)，任勞任怨，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)較個(gè)人得失。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)生中威信高，口碑好，是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在學(xué)校組織的多次民意測(cè)評(píng)或調(diào)查中滿意率達(dá)100%，是一名學(xué)生公認(rèn)的好老師。
二、業(yè)務(wù)熟練，爭(zhēng)做一名學(xué)者型教師。
從教26年，從來沒有忘記業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。多年的畢業(yè)班班級(jí)工作、英語(yǔ)教學(xué)及年級(jí)組英語(yǔ)組等部門工作經(jīng)驗(yàn)，使我感覺到“打鐵先需自身硬，教書還需自己強(qiáng)”、“給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水”的深刻道理。為使自己不斷提高，獲取新知識(shí)的學(xué)習(xí)。我在做好自己本職工作的同時(shí)，不斷給自己充電，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，全身投入讀書活動(dòng)，除自己購(gòu)買學(xué)習(xí)書籍之外，學(xué)校圖書室成了我的第二教室，堅(jiān)持古訓(xùn)：活到老，學(xué)到老。在接受繼續(xù)教育的過程中，我5月獲得邵陽(yáng)市普通話測(cè)試三級(jí)甲等證書（見參評(píng)資格審查材料），于8月參加華中師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”的高級(jí)研討班學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書，5月參加北京師范大學(xué)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)德育管理與新時(shí)期智慧型班主任專業(yè)成長(zhǎng)”高級(jí)研修班學(xué)習(xí)；1月參加洞口縣首屆“微課制作”校本培訓(xùn)順利結(jié)業(yè)；209月至1月參加由湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)承辦的“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研訓(xùn)整合培訓(xùn)”項(xiàng)目研修，成績(jī)合格；204月參加“洞口縣學(xué)科骨干教師”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，成績(jī)合格；年9月至201月參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”成績(jī)合格；年5月至7月參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”，成績(jī)合格。參加中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目并取得合格證書，本人還虛心向教育專家拜師學(xué)藝取經(jīng)，充分利用各種機(jī)會(huì)與同行們交流心得，在全縣畢業(yè)班工作總結(jié)表彰會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。與此同時(shí)，我還致力于教研教改，積極參與課題研究，現(xiàn)已取得階段性成果。
20第29個(gè)教師節(jié)獲鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)；
年-獲鎮(zhèn)“教研先進(jìn)工作者”稱號(hào)；
獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀讀書筆記”評(píng)比一等獎(jiǎng)；
所撰寫的論文《興趣是最好的老師》被評(píng)為縣一等獎(jiǎng)；
撰寫的論文《口語(yǔ)突破的嘗試》被評(píng)為縣一等獎(jiǎng)；
所撰寫的論文《中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的探討》被評(píng)為縣三等獎(jiǎng)；
所撰寫的論文《用情景法教小學(xué)英語(yǔ)》被評(píng)為縣三等獎(jiǎng)；
20所撰寫的論文《對(duì)初中英語(yǔ)新教材的幾點(diǎn)思考》被評(píng)為縣一等獎(jiǎng)；
輔導(dǎo)學(xué)生王霞在全縣“學(xué)憲法”征文比賽中獲縣三等獎(jiǎng)。
指導(dǎo)青年級(jí)師謝松平老師撰寫的論文《重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)》獲市二等獎(jiǎng)；在中心校教學(xué)比武中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。
做為老教師，積極參加教研教改，能夠和年輕教師同堂競(jìng)爭(zhēng)，在全鎮(zhèn)的教學(xué)教研活動(dòng)中也取得不錯(cuò)成績(jī)，在下學(xué)期英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；在20全鎮(zhèn)中老年教師示范觀摩教學(xué)比武中獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。
在這26年里，我不但自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)求上進(jìn)，我還積極指導(dǎo)后備青年教師。我堅(jiān)持每周至少聽課2節(jié)，經(jīng)常和青年教師一起認(rèn)真評(píng)課，鉆研教材教法，交流心得體會(huì)，撰寫教學(xué)后記。在我的努力下，石江鎮(zhèn)中心校青年教師朱艷黎、謝松平等老師都進(jìn)步顯著，已漸漸成長(zhǎng)為學(xué)校的青年骨干教師。現(xiàn)在，我完全具備勝任初中英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，并向?qū)W者型教師過渡。
三、工作認(rèn)真，敢挑重?fù)?dān)，具有一名精英型教師素質(zhì)。
工作26年來，我始終站在教學(xué)崗位的第一線，擔(dān)任班主任、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等工作；仍堅(jiān)持教兩個(gè)班的英語(yǔ)。工作量一直處于學(xué)校前列，一直處于超負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)。工作雖然苦，卻從不向領(lǐng)導(dǎo)提出過分要求，甘為人梯。工作盡心盡力，盡職盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，因材施教。我上的課課堂氣氛熱烈活躍，學(xué)生興趣濃厚。我的做法是思想上給學(xué)生松綁，教法上大膽創(chuàng)新，學(xué)法上自由寬松，讓聰明的學(xué)生更聰明。在我教的班級(jí)里，學(xué)生沒有好壞優(yōu)劣之分，人格上一律平等，充分尊重每一學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。教學(xué)上我打破了教師講、學(xué)生聽的“一言堂”的教學(xué)常規(guī)，上課精講，注重學(xué)法傳授。把大量的時(shí)間和空間留給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生，并常用向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性，讓他們真正嘗到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，在寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中輕松獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。20我接手238班，英語(yǔ)成績(jī)是出了名的差，全校倒數(shù)第一，全鎮(zhèn)倒數(shù)第三，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情全無，英語(yǔ)人平成績(jī)每次考試都低校人平10分之多，接手之后，我注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，采用靈活多變的教法，激勵(lì)學(xué)生求知欲望，通過一期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情空前高漲，很快脫貧，一年后的畢業(yè)學(xué)考238班的.英語(yǔ)成績(jī)竟上升15個(gè)名次，位居全鎮(zhèn)第三名。
除此之外，我還極其重視差生的轉(zhuǎn)化工作。利用班主任的工作便利，我經(jīng)常利用休息時(shí)間深入課堂，找差生談話，動(dòng)之以情，曉之以理，諄諄善誘，讓他們看到缺點(diǎn)和不足的同時(shí)，也讓他們看到優(yōu)點(diǎn)和希望。在我的精心教育下，許多雙差生都改變了一些不良習(xí)氣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，走向?qū)W習(xí)的正軌，其中還有一部分同學(xué)之后被省重點(diǎn)高中錄取。年所教的周欣欣同學(xué)就是其中一個(gè)典型。他理科成績(jī)還算可以，英語(yǔ)成績(jī)奇差，平時(shí)常管不住自己，上課走神，課余時(shí)間迷戀網(wǎng)吧，還結(jié)識(shí)社會(huì)青年，與同學(xué)經(jīng)常滋生矛盾，成績(jī)一直徘徊在班級(jí)下游。并成為同學(xué)當(dāng)中害怕的“瘟神”。我多次找他耐心細(xì)致地談心交流，給他制訂詳細(xì)的整改方案，在課堂上不歧視他，而是勉勵(lì)他，捕捉其閃光點(diǎn)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)好的信心，并努力說服其他同學(xué)接納他。在我的指導(dǎo)下，他的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快，其它學(xué)科也都相應(yīng)提高，2015年學(xué)考以795分的成績(jī)被洞口一中錄取。
班級(jí)工作取得的成績(jī)也被上級(jí)部門認(rèn)可：
2013年獲得邵陽(yáng)市“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
月獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
2012年11月獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
2015年9月獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
年9月第33個(gè)教師節(jié)獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
用淵博的知識(shí)、用慈母般的愛心、用老黃牛般的恒心，超常的責(zé)任心，我的英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)工作均取得良好成績(jī)：
20所教英語(yǔ)在初三畢業(yè)學(xué)考中獲全鎮(zhèn)第三名。
上學(xué)期在畢業(yè)會(huì)考英語(yǔ)質(zhì)量評(píng)估中獲鎮(zhèn)第三名。
下學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估中七年級(jí)英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名。
20畢業(yè)會(huì)考中班級(jí)榮獲中心校第一名。
年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中七年級(jí)英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第一名。
2010年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中七年級(jí)班級(jí)綜合排名獲全鎮(zhèn)第二名。
下學(xué)期九年級(jí)統(tǒng)考中獲鎮(zhèn)第二名。
2012年畢業(yè)會(huì)考中班級(jí)獲鎮(zhèn)第一名。
2012年畢業(yè)學(xué)考中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名。
2012年下學(xué)期七年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中班級(jí)獲全鎮(zhèn)第三名。
2012年下學(xué)期七年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第二名。
2012年下學(xué)期九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第一名。
2014年上學(xué)期縣八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名。
2014年下學(xué)期縣九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第二名。
2015年上學(xué)期縣九年級(jí)調(diào)研考試中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第一名。
2016年上學(xué)期縣七年級(jí)調(diào)研考試中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名。
2015年下學(xué)期七年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中班級(jí)獲全鎮(zhèn)第一名。
四、任重道遠(yuǎn)，不辱使命，爭(zhēng)做一名更優(yōu)秀的中年骨干教師。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我知道，已取得的些許成績(jī)是不足掛齒，微不足道的。任重而道遠(yuǎn)，擺在我面前還有更多的事情要做而且必須做好。學(xué)無止境，雖然我有一定的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力，但還存在許多不足，日新月異的時(shí)代對(duì)教師提出的要求更高，我必須堅(jiān)持虛心求學(xué)，不斷補(bǔ)充和更新知識(shí)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中年骨干教師，為社會(huì)主義的偉大教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十四
我xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，xxx年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者，xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干教師，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評(píng)。
在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。
近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng)，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十五
記得有人說過：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子老是如許匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。回顧，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)。
從20xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐勾當(dāng)，在嚴(yán)重與忙碌的工作中，我與同志們一路收成著成功與喜悅，一路感受新課改帶來的講堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷摸索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的考驗(yàn)之后，我起頭了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)講堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，科場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的摸索。我和我的學(xué)生樂趣盎然地進(jìn)行講堂的平等交流與切磋，也在交流的過程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，很有思惟的少年，給了我良多的靈感與開導(dǎo)；我們一路在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40—50本名著，大大地跨越了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與歡愉。名著，就如許豐富著我們的糊口，汲引著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中糊口中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同窗們合作制作的小報(bào)，賞識(shí)到他們自己制作的有關(guān)名著的精彩的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。嚴(yán)重的糊口沒有讓我的學(xué)生們失去賞識(shí)的目光和怡然的心境，看他們一路攻訐名著，賞識(shí)美文的腳步，如斯從容。
作為語(yǔ)文教員，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的歡愉。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷立異。我的學(xué)生那樣的喜好我的講堂，喜好文學(xué)。我們一路在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中搶先鼓勇；在“作文互評(píng)”中互相切磋；在“撰寫對(duì)聯(lián)”中享受樂趣；在“自繪小報(bào)”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體味合作；在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注糊口，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好光陰。面臨那些豐厚的收成，我和同窗們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。恰是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛，對(duì)我的熱愛，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98.9%。我感受著如許的心情，付出是歡愉的，收成是喜悅的。
在這六年的教學(xué)糊口生計(jì)中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與糊口的感悟體味，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)跨越100萬字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，起碼讓我在驀然回顧的時(shí)候，多了一份充實(shí)與歡愉，多了一份別人無法體味的幸福與成就感。
在這六年里，我用自己積極摸索的教研立場(chǎng)，開放民主的講堂空氣，樂觀向上的糊口立場(chǎng)，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長(zhǎng)的賞識(shí)，也獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位教員量化考核中，名列第一或前三名的記實(shí)。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研空氣，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。20xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)凸起，我加入了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位教員。而這次命題，也讓我成長(zhǎng)了很多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了很多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量獲得了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與賞識(shí)。
在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體味撰寫成論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。
我希望我的學(xué)生可以或許不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的嚴(yán)重而喪失了學(xué)習(xí)的樂趣，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情，不因?yàn)槊β档暮诙涞擞H情，在如許的日子里，我希望我的學(xué)生可以或許自然地度過自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該如何糊口。
我曾經(jīng)說過，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大成人之后，回憶起自己的中學(xué)糊口，他們會(huì)微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛我的父母，關(guān)愛我的教員，關(guān)愛我的同窗陪我一路走過了最美麗的花季人生，感謝他們?！笨梢曰蛟S讓他們?cè)诠陋?dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同窗友誼，師生情深的夸姣記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，如許的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享歡愉與憂愁的人，然后心存感恩地糊口。
作為教員，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培育他們善良的本性，樂觀的心態(tài)，健康向上的性格以及若何對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人心理念，如許就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過良多的牢騷，可是想到我的學(xué)生沒有機(jī)緣把初中的糊口重來一次，我就沒有來由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來的日子里想起教員，可以或許發(fā)自心里地說一句：“碰到你，是我今生的美麗?！蔽揖褪菓阎缭S的心情開展我的班主任工作的。
我想讓我們的學(xué)生可以或許讓自己邁進(jìn)青春大門的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些，學(xué)習(xí)糊口的收成更多一些。讓他們可以或許對(duì)將來充滿夸姣的憧憬，認(rèn)真走過人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一路相約花季，重溫自己曾經(jīng)夸姣的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們可以或很多一些充實(shí)，少一些遺憾。
初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一路《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注久遠(yuǎn)》；初二，我們一路在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同摸索《愛是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約胡想”是我們共同的宣言。班會(huì)，我們?cè)?jīng)成功舉行《微笑面臨糊口》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》；教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫給男生》；《青春與胡想同業(yè)》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的須眉漢》《我拿什么來面臨你，我的初三》。
每一次班會(huì)，都是一次思惟的汲引，都會(huì)給學(xué)生帶來心靈的感悟，我的學(xué)生，就如許一天天長(zhǎng)大，從懵懂走向成熟，從蒙昧走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)楹氪蚱此飨碌暮顾蜏I水；記得他們眼中透露的真誠(chéng)與善良；記得他們?cè)谥v堂上踴躍的講話，記得他們對(duì)教員理解的微笑；記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。
來到中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校前輩的管理理念，濃厚的教研空氣，齊心合力的團(tuán)隊(duì)精神，還有校領(lǐng)導(dǎo)的激情親切關(guān)懷，是他們真誠(chéng)的微笑與激勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里，我接辦初三（1）班，我和帶課教員與學(xué)生們一路奮斗，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳晗倩同窗在今年的中考中，考了580分，成為中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
以后的教學(xué)糊口生計(jì)任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說：起首由一名通俗教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，如許的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精神與熱情，需要履歷太多的磨難與疾苦，可是，我相信，在中如許的大家庭里，我會(huì)時(shí)時(shí)獲得鍛煉與汲引，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。
今年，我又起頭了第3輪的課程改革實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)平行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一路努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍，孩子們可以或許熱愛讀書，熱愛糊口，享受學(xué)習(xí)，而我們，可以或許成為一群幸福的教員，感受著這個(gè)職業(yè)帶來的自豪與驕傲。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十六
本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，xx年8月分配到東萊中學(xué)，xx8年調(diào)到慶東小學(xué)，xx年到東萊小學(xué)，一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。20xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十七
本人×××，女，現(xiàn)年38歲，19xx年6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得二級(jí)教師資格。20pc年通過自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市 ××× 學(xué)校的語(yǔ)文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。
一、立場(chǎng)堅(jiān)定，政治素養(yǎng)高。
雖然很多年來我的 “政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)積極維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
二、扎實(shí)勤勉，教學(xué)能力強(qiáng)。
從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語(yǔ)文a等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評(píng)互改寫反思，自己再次評(píng)閱時(shí)也是毫不吝嗇自己的評(píng)語(yǔ)和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評(píng)改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20pc年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的`習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后11次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
三、春風(fēng)化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠(chéng)信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠(chéng)信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。20pc年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一起走!”
四、毫無保留，關(guān)愛小年青。
讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個(gè)問題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學(xué)無止境。
學(xué)無止境，教書亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20pc年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達(dá)，無論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十八
本人xx年7月畢業(yè)于阜新市高等?？茖W(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，xx年9月到本單位工作至今，在校工作期間，我在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，工作認(rèn)真努力，任勞任怨，20xx年負(fù)責(zé)信息電教室的全面工作，為教學(xué)教研服務(wù)?，F(xiàn)把這幾年來的工作向大家做一匯報(bào)：首先感謝我們學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師，及我們電教部門工作的幾位同志，是他們的支持，信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計(jì)個(gè)人的得失，默默做著自己的工作，一切為教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)把信息電教工作從硬件建設(shè)和電教服務(wù)兩個(gè)方面做一總結(jié)：
1、硬件添置：為了更好服務(wù)于教學(xué)，積極建議學(xué)校為添置新的電教設(shè)備，為教師制作教案、課件提供了基礎(chǔ)設(shè)施。為了讓更多的教師能夠適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)，管理人員一直遵循為一線教學(xué)服務(wù)的原則，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，確保課堂教學(xué)正常進(jìn)行。電教室人員為每個(gè)辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機(jī)，并且每個(gè)電腦都綁定了固定的ip地址，這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng)，為教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和下載資源準(zhǔn)備了硬件基礎(chǔ)。為了豐富校園文化，我還幫助維護(hù)校園廣播系統(tǒng)，這樣學(xué)校的校園廣播、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)都能夠利用校園廣播來正常進(jìn)行。
2、硬件維護(hù)：為了保證電化教學(xué)教學(xué)能夠正常進(jìn)行，電教室的.電教人員不定期對(duì)學(xué)生教室的電視、小廣播、校內(nèi)廣播、多媒體室、大會(huì)議室的投影設(shè)備、話筒等進(jìn)行檢查、維修；信息技術(shù)教師定期對(duì)微機(jī)室的電腦主機(jī)箱進(jìn)行除塵，做好軟硬件件的維修，室內(nèi)的衛(wèi)生保潔，確保信息技術(shù)實(shí)踐課能夠正常開展；及時(shí)維修教職工送來的筆記本電腦以及學(xué)校處室的電腦、打印機(jī)，復(fù)印機(jī)。
1、我經(jīng)常為教師打印、復(fù)印各種材料；協(xié)助教務(wù)處、年級(jí)組進(jìn)行各種考試的成績(jī)登記、等考試工作。
2、多媒體教室為學(xué)校、年級(jí)組舉行的各種室外會(huì)議及大型課外活動(dòng)（演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、報(bào)告會(huì)）準(zhǔn)備音響器材，每周末利用有線電視為學(xué)生播放平時(shí)收集的視頻材料，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。
3、中考工作：我一直擔(dān)任九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。確保每一名初三學(xué)生都能夠達(dá)到滿意的中考分?jǐn)?shù)。
存在問題：
1、有時(shí)候材料打印過于集中，因此造成材料打印不夠及時(shí)；2、考試成績(jī)數(shù)據(jù)分析太倉(cāng)促，造成分析數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)反復(fù)修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，我想這也是我們工作不夠細(xì)心所致，以后盡量避免此類事情發(fā)生。3、電教器材的檢修工作不夠到位，以至等到用時(shí)才發(fā)現(xiàn)器材有故障，我想我們電教人員加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，有故障及時(shí)維修，以免當(dāng)誤正常使用。4、深入教師辦公室，指導(dǎo)督促教師上傳自己的資源，做的不夠。我們準(zhǔn)備下期的工作重點(diǎn)放在這上面。抽出時(shí)間深入到辦公室，讓更多的人熟練利用電腦、網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。5、網(wǎng)站內(nèi)容更新不到位，內(nèi)容不夠豐富，該催要的材料沒有要到，以至年級(jí)組、處室所做工作沒有及時(shí)更新到網(wǎng)站，這是我們工作做的不夠，其次也希望年級(jí)組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時(shí)發(fā)送，讓網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮作用。
述職完畢，謝謝大家，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，合家歡樂！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇十九
尊敬的評(píng)委：
本人自_年x月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來至今已有十四年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。
本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)教師職稱述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。_年x月又參加了_師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱教師述職報(bào)告。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《_教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開課、示范觀摩課，在_年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于_年x月刊登在《_學(xué)報(bào)》上。特別是在_年x月，參加市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報(bào)。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。
述職人：_x。
20_年x月x日。
教師評(píng)職稱工作的述職報(bào)告篇二十
作為一名技術(shù)干部，在實(shí)際工作中我愈來愈發(fā)覺自己的專業(yè)知識(shí)的匱乏，在平時(shí)的工作中我一直堅(jiān)持自學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅、專家請(qǐng)教，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。20xx年，以優(yōu)異的成績(jī)通過環(huán)境污染治理設(shè)施的運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)考試，通過更高層次的學(xué)習(xí)來提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。
本人在思想上積極要求上進(jìn)，平時(shí)能自覺地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”等先進(jìn)的思想理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，積極向黨組織靠攏，于20xx年4月光榮的成為一名共產(chǎn)黨員。
自參加工作以來，我主要負(fù)責(zé)了公司iso質(zhì)量管理體系工作;技術(shù)資料整理、保存、歸檔;廢水采樣分析化驗(yàn);工程項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、圖紙繪制、投標(biāo)文件編寫、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告編寫，工程的調(diào)試運(yùn)行等技術(shù)工作。其中包括了：
1、懷化嘉寧橙業(yè)有限公司果汁廢水工程方案設(shè)計(jì)
2、常德順隆皮革有限公司皮革廢水處理工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告編寫
3、徐州華鑫發(fā)電有限公司脫硫廢水處理工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告編寫
4、懷化芷江永泰紙廠廢水處理工程方案設(shè)計(jì)
5、湖南博特科技有限公司制藥廢水處理工程方案設(shè)計(jì)
6、湖南寶達(dá)食品有限公司廢水處理工程的投標(biāo)工作
7、湘潭寶慶定點(diǎn)屠宰有限公司污水處理工程方案設(shè)計(jì)及設(shè)施的調(diào)試運(yùn)行
8、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院生活污水處理工程方案設(shè)計(jì)及設(shè)施的調(diào)試運(yùn)行
9、海利常德農(nóng)藥有限公司廢水治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)管理
10、湖南涉外經(jīng)濟(jì)漢壽分校生活污水治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)管理
5年的水處理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我能熟練掌握污水處理及中水回用方面的技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題并運(yùn)用自己的技術(shù)能力解決問題，可以獨(dú)立完成工程的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、組織施工及調(diào)試。2年多的運(yùn)營(yíng)管理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)污水處理運(yùn)營(yíng)流程，運(yùn)營(yíng)中的安全隱患、人員的組織調(diào)配等方面具有較為全面的認(rèn)識(shí)和掌握。
通過理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，我更加注重業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和技術(shù)研究，使理論在實(shí)踐中升華。其中：20xx年作為設(shè)計(jì)人之一獲得國(guó)家實(shí)用新型專利--新型氣提器;20xx年作為發(fā)明人之一獲得國(guó)家實(shí)用新型專利—一種高濃度高毒有機(jī)廢水生化處理裝置。20xx年參加申報(bào)的高濃度高毒工業(yè)廢水處理技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目。20xx年至今作為主要負(fù)責(zé)人參與“膜--生物反應(yīng)技術(shù)在中水回用、高濃度有機(jī)廢水處理中的應(yīng)用”環(huán)保新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的開發(fā)，成果推廣。
總結(jié)五年來的工作，自己雖取得了一定的成績(jī)，掌握了一定的技術(shù)，但也存在許多不足之處，還需要加強(qiáng)個(gè)人綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，特別是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勇于面對(duì)工作中的種種問題與困難，敢于面對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，把握重點(diǎn)，不斷掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。使個(gè)人業(yè)務(wù)水平再上臺(tái)階，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
在過去的5年里，我作了一些艱苦、卓越、細(xì)致的工作，取得了一些成績(jī)。今后，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，我將繼續(xù)努力工作，為環(huán)保事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
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