通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。為了寫出一篇較為完美的總結(jié)，我們可以先分析總結(jié)的關(guān)鍵要點(diǎn)并進(jìn)行整理。作為學(xué)習(xí)的參考，下面是一些經(jīng)典的名言警句。
大手牽小手四年級篇一
民權(quán)是一座美麗的文化名城，這里是文哲大師莊周的故里，有“中國冷谷”之稱，被譽(yù)為豫東平原上的一顆明珠。近幾年，在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全縣人民的共同努力，我們的城市面貌更美了，人居環(huán)境更好了，城市形象和城市品位提升了，人們的城市歸屬感也增強(qiáng)了。但是，在我們的身邊還存在著一些不文明的現(xiàn)象和不文明的行為，在污染著我們的家園。為積極響應(yīng)縣委、政府進(jìn)行城市環(huán)境綜合整治的決定，樹立文明民權(quán)良好形象，我們發(fā)出如下倡議：
一、人人規(guī)范自身言行，養(yǎng)成文明好習(xí)慣。文明城市創(chuàng)建需要每一位家庭成員的共同參與。我們一定要要注意規(guī)范自身言行，維護(hù)城市文明形象，不講粗話臟話、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不插隊(duì)搶道、不在禁煙場所吸煙、不在公共場所喧嘩；橫過馬路要走規(guī)定線道；行車要遵守交通規(guī)則，不亂停亂放，不闖紅燈；不亂貼亂畫、不亂搭亂建、不損壞公共設(shè)施；積極參加社會志愿服務(wù)和各類公益活動，奉獻(xiàn)愛心，回報社會；共同參與監(jiān)督城市管理，對不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸阻和制止，為共建美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。
二、人人重視家庭美德，爭創(chuàng)文明家庭。家庭文明，是社會文明的基礎(chǔ)，也是城市文明的重要標(biāo)志。家庭美德的主要內(nèi)容是尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前......
大家都知到，今年的10月16日，是人們中國期待的日子—七城會的到來。就因?yàn)槠叱菚R上就要來了，所以我們南昌發(fā)生了天翻地覆的變化。我們家旁邊的兩坐橋—民德橋和騰王閣橋陸續(xù)通車了，緩解了車流量大的問題；騰王閣隧道也“上崗”了；民德西路更是“新手上路”；撫河橋裝修后也煥然一新；還有……總知，我們家旁邊的路也越來越多了。這些路都是為七城會來建的，新路越來越多，既美觀，又有用。這也是中國的面子。
我們南昌不光路況變，人也變。這不，你瞧：亂扔垃圾的少了；亂吐談的少了；亂砍亂伐的少了；亂建亂蓋的少了；垃圾扔入垃圾桶里的多了；幫忙撿垃圾的多了；幫忙掃地的多了；互幫互助的人們越來越多了；……只要人人都講衛(wèi)生，那七城會一定會順利而有續(xù)的進(jìn)行！
七城會將會是我們南昌人民的盛會，乃至全國人民的盛會，歡迎全國各地的人民來到我們南昌，加入這次的盛會。
大手牽小手四年級篇二
我們一家很幸福，過得非常開心。
我的爸爸脾氣暴躁，喜歡玩游戲，經(jīng)常坐在電腦前一動不動，簡直入了迷。他的愛好很多，最喜歡唱歌，雖然總是跑調(diào)，但還是很開心。他愛吃瓜子，而且還特別喜歡喝飲料。他不喜歡運(yùn)動，愛睡覺，所以我把爸爸的qq昵稱改成了“瞌睡蟲”。媽媽總是嘮叨他改掉這些壞習(xí)慣，但他總是不聽。爸爸也有很多優(yōu)點(diǎn)，他有愛心，喜歡幫助別人。我為爸爸的這些優(yōu)點(diǎn)而驕傲！
我的媽媽很勤勞、善良，每天把我照顧得很周到。閑暇時，她喜歡繡十字繡，繡了很多的圖案，有《紅梅報春圖》、《五牛圖》、《竹報平安》……還有用十字繡繡的卡套、錢包。我知道，每幅作品都是媽媽一針一針的心血。我曾問過：“媽媽，你不累嗎？”她笑著對我說：“這是動手的樂趣，不累！”我喜歡媽媽的耐心、認(rèn)真，所以我要向她學(xué)習(xí)。
家里最淘氣的就是我了。我愛唱、愛跳、愛說、愛笑。我的壞毛病就是握筆姿勢不對，寫完作業(yè)不想檢查，所以常常惹得媽媽發(fā)脾氣。我要爭取改掉自己的壞習(xí)慣。
在家里最開心的事就是一家人一起做瑜伽，爸爸動作不標(biāo)準(zhǔn)，可能是因?yàn)樗值脑虬?，總是因?yàn)檎莆詹涣似胶舛さ?，我和媽媽看著他可笑的樣子都哈哈大笑?/p>
“青青的草地藍(lán)藍(lán)天，多美麗的世界，大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝……”歌聲回蕩在我家的客廳里，多么溫馨??！
大手牽小手四年級篇三
好習(xí)慣，這是一個并不陌生的字眼，它是社會提高的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這三個字。2008年，我們將迎來來自五湖四海的賓客，培養(yǎng)良好的習(xí)慣就成為當(dāng)務(wù)之急。在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會禮貌的歷史教訓(xùn)。
習(xí)慣必須先從自身做起，從身邊做起。我們要完善自我的禮貌修養(yǎng)，并非必須要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣，使禮貌的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使禮貌貫穿我們的一舉一動。
大人們總是教育我們要講禮貌，不要說臟話，但我們做到了，而他們呢？他們做到了嗎？有些大人就為了一件小事而吵起來。此刻有些學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，但一向和其他同學(xué)吵架，并且“出口成章”，張口就說臟話，而他們都是跟誰學(xué)的呢？孩子的一些不良習(xí)慣都是和家長學(xué)的，大人并不是都是十全十美的，有些時候大人應(yīng)當(dāng)跟孩子學(xué)習(xí)一些好習(xí)慣。
大手牽小手四年級篇四
漫漫人生之路，一雙大手領(lǐng)我不斷前進(jìn)；漫漫歲月長河，一雙大手指引我不斷成長；無數(shù)個平凡的日子，大手小手緊緊相握。
忘不了母親那日堅(jiān)定地話語，一場罕見的暴風(fēng)雨來臨。我跌跌撞撞的奔跑在雨中，沒傘的孩子只能拼命奔跑啊！一個踉蹌跌坐在泥濘中，雨水順著我的發(fā)梢滑向鼻梁，涌進(jìn)嘴里，苦澀澀的，涼的刺骨，涼的心寒，雨中的我在再沒氣力。一雙溫暖有力的大手拉起了我，緊緊地握住我的小手，十指相扣，溫暖順著指尖肆意蔓延，暖暖的愛意涌進(jìn)我的心間，是媽媽！“別怕，牽緊我的手，我是你肩上的傘！”
一場突如其來的病痛降臨在母親的身上，每個日日夜夜，母親胃疼的寢食難安，吃得越來越少，人也越來越憔悴?？粗赣H那日益消瘦的臉龐，我心疼不已。那晚，喂完母親米粥后，我為母親拔白頭發(fā)，頭上那絲絲白發(fā)早已簇簇相擁，大有“獨(dú)占山頭為王”之意。母親睡了，睡的很安穩(wěn)，眼角的碎發(fā)伴隨著呼吸聲起起伏伏，我緊緊握住母親的手，柔聲道：“母親，現(xiàn)在換我來牽你的手，我一定，一定不會輕易松手！”輕輕地為母親掖好被角，踮起腳尖慢步走出了房門。
小時候，您的大手牽著我的小手，帶給我溫暖，令我心安。您是春天時抵御還未散去的嚴(yán)寒的外套；是夏天時枕邊送來涼風(fēng)的扇子；是秋天細(xì)雨微涼時的花傘；是冬天時沁人心脾的香茶。
現(xiàn)在，我長大了，我的手掌雖然沒有您的那么寬大，那么有力，卻也足夠溫暖足夠?yàn)槟?qū)走嚴(yán)寒。我愿做您年老眼花時的眼鏡；做您腿腳不靈便時的拐杖；做您勞累時，想要歇歇時的軟凳！媽媽，我親愛的媽媽??！大手和小手雖然有時候會分開，但是掌中的溫暖，指尖的愛意卻永遠(yuǎn)不會褪減！
小手牽大手，漫漫長路不孤零！
大手牽小手四年級篇五
“爸爸”這個詞語對于大多數(shù)孩子是如此熟悉，可是對于我來說，這個詞語是如此陌生。在我的字典，有的不是“爸爸”，更多的是“外公”。
八年未見父親的我，轉(zhuǎn)眼已十四歲了，有十三個年頭是外公撫養(yǎng)教育我。所以，對我來說外公就是我的“爸爸”。
三歲，外公教我識字，牽著我的小手，在橋上，在路上游走，指著那巨幅招牌上的大字，一個一個地教我識字，我們一老一小的身影轉(zhuǎn)遍大半個城區(qū)。
七歲，愛玩的年齡，外公的大手牽著我的小手，到處去游玩。我們?nèi)ビ紊?，我去玩水，我們?nèi)バ蕾p那人文地理和自然風(fēng)景，看得多了也越發(fā)愛山愛水。在最危險的地方，外公從未放開我的手。
十三歲時，外公卻被確診為肺癌。那一刻，我崩潰了，在這個世上對我最好的那個人，我無法再對他好了！那一刻，我哭了。外公?。∈甑酿B(yǎng)育之恩我該如何報答？我欠您太多太多！您生病時那日益蒼老的臉龐，那日漸消瘦的身體，那已因化療而稀疏的頭發(fā)，令我的心都碎了。從前，是您的手牽著我的手，可是生病的你再不能牽我的手了！當(dāng)我拉住你的手時，您只說了一句話：“琦琦，你要好好學(xué)習(xí)，外公答應(yīng)你送你上大學(xué)怕是不行了。你要為你自己而努力?。 蔽铱蘖?！外公啊，到生命的最后，您都只想著我！您為您自己想想吧！辛苦了一生，為兒女操勞了大半輩子，您為什么那么傻??！
最后，外公還是離開了我，在那個應(yīng)是團(tuán)圓的元宵節(jié)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)離開了我，月圓人缺，月圓人缺?。∮肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)離開我了。
一個小女孩，小手被父親的大手拉著，蹦蹦跳跳，父親以慈愛的目光看著女兒，這個場景讓我想到了我的外公，他也是這樣送年幼的我去上學(xué)的。可是，現(xiàn)在，他已不在我身邊。在那遙遠(yuǎn)的天國，外公，不管您是否能聽到，我想對您說：“外公，讓我照顧您一回吧，我要用我的手牽起您的手，我們小手拉大手，永遠(yuǎn)不分開，可好？”
大手牽小手四年級篇六
城市的環(huán)境光靠清潔員是不行的，主要還是靠我們每個人的努力，只有大家努力攜手保護(hù)環(huán)境，我們的城市才會更加美好。
文明，不僅是環(huán)境，還有人與人之間的關(guān)系，每天見到認(rèn)識的親戚、朋友、老師、同學(xué)，哪怕是互不相識的陌生人，我們要以笑容去面對，發(fā)自內(nèi)心的說一聲“您好”，別人也會真誠的說一聲“您好”，聽到別人的慰問，自己心里也會非常開心的。即慰問了別人，也得到了別人的問候。如果，每天我們都以這種方式來面對生活、面對所有的人，那你的生活會變得更加美好，會得到更多人的關(guān)心。如果世上每一個人都能這樣做，那世界就會變得更加和諧，沒有戰(zhàn)爭。其實(shí)，真誠對人，這也是種文明。是種交際文明。
不說臟話、不亂踩草坪、多植樹、不隨地吐痰等等，這些都是文明。能做到這些，你就是一個文明人。文明，從我做起！
大手牽小手四年級篇七
爸爸媽媽的手是大手，我的手是小手。大手牽的是責(zé)任，小手拉的是幸福。
父母的愛是天地間最偉大的愛,自從我們呱呱墜地,來到這個世界,父母就開始愛著我們,直到永遠(yuǎn).父母的愛,是一種對兒女天生的愛,自然的愛.猶如天降甘霖,沛然而莫之能御.這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛.
父母使我們生活、學(xué)習(xí)、成長路上的啟明星，就像黑夜里的一盞燈，照亮了前方的路；爸爸媽媽的愛就像肥沃的土壤，培養(yǎng)了我們，給予了我們營養(yǎng)，讓我們快樂成長。
父母在給予我們這些的同時，我們卻忽視了最重要的一點(diǎn)——感恩。
我記得不久前讀過一個故事。
其實(shí)，父母不是不喜歡穿新衣服，而是，不愿浪費(fèi)錢，想讓我們穿的好一點(diǎn)；父母并不是不喜歡吃那些東西，而是想留給我們；父母總是舍不得批評我們。
我希望，不只是在這些節(jié)日的時候，在平時，我們多為父母分擔(dān)一些家務(wù)，為父母洗洗腳，按按摩，捶捶背。
大手牽小手，共同向前走。讓我們一起對父母說一聲“爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
大手牽小手四年級篇八
一天，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪?，我們五年級的同學(xué)接到一個光榮的任務(wù)，帶領(lǐng)一年級的小弟弟小妹妹們一起去。原來，學(xué)校正在舉行“大手拉小手”的活動，要求每個班級找到自己結(jié)對的班級，像我們五五班就和一五班結(jié)對，由高年級的哥哥姐姐領(lǐng)著低年級的小弟弟小妹妹去電影院看電影。
我們都有些興奮，想著自己要當(dāng)一回“家長”了，又有些擔(dān)心自己完不成任務(wù)，一蹦一跳著走向分部校園，去“認(rèn)領(lǐng)”小朋友。我心中暗自祈禱著，能領(lǐng)一個可愛的小女孩，才不要男孩子呢！我懷著緊張的心情來到分部，呵，一年級的小朋友已經(jīng)排好整齊的隊(duì)伍站在操場上等我們了。嘻嘻，他們真可愛，都是“缺牙巴”。我找到了一個留著短發(fā)的小妹妹，她的頭頂上還揪了一個小小的朝天辮，我好喜歡她哦！
去電影院的路上，她眼睛一直朝著前方看，一雙小手冷冰冰的，緊緊地抓住我的手，好像想要從我的手上得到一些熱量。我感覺出她有一些興奮，一些緊張。我們走路的時候，她偶爾會把頭抬高，用她那水汪汪的大眼睛看看我，我覺察到的時候，就沖她笑笑，說：“小心點(diǎn)，看前方，不然會摔著的。”過馬路的時候，我對她說：“抓緊我的手，快點(diǎn)走??！”結(jié)果，她還真聽話，跑得真快。我沖她豎起大拇指，用鼓勵的目光看著她，說：“好樣的！”她也不像剛才那么害羞了，“謝謝大姐姐！”說著高興地跳了起來。
我們看的電影是《金秋鹿鳴》，說的是東北某林區(qū)，一場大火吞噬了森林和林中的生物，鄂倫春族少年吉若偶然發(fā)現(xiàn)了梅花鹿母子，救下偷獵者槍下的小鹿，把它帶回家，當(dāng)發(fā)現(xiàn)小鹿思念媽媽時，他強(qiáng)忍住心中的痛苦，決心把小鹿送還給鹿媽媽。小妹妹看得很認(rèn)真，把頭抬得高高的，當(dāng)電影放到小鹿終于跑向媽媽，回歸大自然這個鏡頭時，她有些激動，抓住了我的手。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要分別了，我們依舊排著整齊的隊(duì)伍，護(hù)送著小弟弟小妹妹回到校園，她有些不舍地對我說：“大姐姐再見！”“再見！”我朝她揮揮手。
希望這些可愛的小弟弟小妹妹們在我們這個溫暖的大集體中快樂地成長。
大手牽小手四年級篇九
現(xiàn)在處處講創(chuàng)衛(wèi)。很奇怪吧，什么叫創(chuàng)衛(wèi)呢？其實(shí)，創(chuàng)衛(wèi)就是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱?！靶l(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。
說到衛(wèi)生，又不得不說保護(hù)環(huán)境。為什么呢？你想想，沒有良好的環(huán)境，怎么能叫衛(wèi)生呢？雖然說，講衛(wèi)生講環(huán)保，可又有幾個人能正真做到這一點(diǎn)呢？說到這，我又想起了之前在街上看到的一幕：
看到這里，我不禁陷入了沉思：如果每個人都不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾的話，那大街上豈不是垃圾滿天了嗎？那么，垃圾桶的存在又有什么意義呢？如果隨地亂丟垃圾，大街上不就臭哄哄的了嗎？哪還有的誰敢走呢？隨地扔垃圾，現(xiàn)在是方便了，但以后呢？后果必將不堪設(shè)想。
有句話說得好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要因?yàn)殡S地扔垃圾是一件很小的壞事，而無所謂。也不要以為隨手撿起一片小紙屑是一件很小的善事，而無所謂。一個小細(xì)節(jié)可能改變一切。
雖然說，我們還只是小學(xué)生，對于保護(hù)環(huán)境還幫不上多大的忙，其實(shí)，在生活中，我們可以做一些力所能及的事。如：吃完雪糕，將雪糕袋扔進(jìn)垃圾桶；吃完水果，把水果核扔進(jìn)果皮箱：不要到處扔垃圾，因?yàn)槔鴷齺砩n蠅，蒼蠅會到處傳播細(xì)菌，危害人類的健康；如果父母亂扔垃圾的話，我們可以上前告訴他們這樣做是不對的。很多方面，我們都可以做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
如果我們破壞了自然的美，那就違背了大自然，后果不是我們?nèi)祟惓袚?dān)得起的。
為了城市的衛(wèi)生，為了更好的環(huán)境，為了還地球母親一張干凈的臉，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，和我們的家人、同學(xué)、朋友，一起保護(hù)環(huán)境，一起從小做起從點(diǎn)滴做起。讓我們一起努力，保衛(wèi)我們的家園！
大手牽小手四年級篇十
城市小衛(wèi)士是一個城市衛(wèi)生的守護(hù)者，是為了我們的生活環(huán)境而努力的人。瞧，我們的身邊就有這樣一群人。
他們一個個都是累的滿頭大汗，一邊走一邊彎腰撿垃圾，穿著象征干凈整潔的橘黃色外套。他們雖然很累，但他們?yōu)檫@個城市作出了貢獻(xiàn)，這城市在他們的`努力下變得更加干凈了，他們?yōu)榇烁械津湴?。這是一位從事環(huán)保工作的阿姨曾對我說過的一句話。我被深深地震撼了，以前我總是認(rèn)為這個崗位上的人真臟，每天跟垃圾打交道?？墒乾F(xiàn)在我的看法不一樣了，清潔工是為了我們的城市更加美好而去撿垃圾，大家應(yīng)該尊重他們，感激他們?yōu)檫@個城市做出的貢獻(xiàn)。
在這個星期天，我和同學(xué)們要為自己家園的整潔出一份力，于是便自發(fā)組織了一個小隊(duì)“燦爛陽光隊(duì)”。之所以取這樣一個名字是因?yàn)槲覀兿Ｍ藗兩钤谝粋€有陽光、藍(lán)天、白云干凈整潔的城市，而不是臭氣熏天的“垃圾世界”。
我們決定去龍泉湖公園，公園周圍許多小攤，總是有人不自覺隨手扔垃圾，導(dǎo)致那里好像就沒有干凈過。說干就干，我們到齊之后便分頭行動，“你在這邊，我到那邊，行動吧！”不一會兒，我們個個汗流浹背。唉，環(huán)衛(wèi)工人可真不容易，終于體會到他們有多辛苦，以后我們再也不亂扔垃圾了。我們一個個叫苦不迭。通過這次活動我們明白該怎樣尊重別人的勞動成果，以后我們多參加這樣的活動，將游戲的時間用來為城市整潔做貢獻(xiàn)要有意義得多。
我就是城市小衛(wèi)士，我相信會有更多的人成為城市小衛(wèi)士，和我們一起守護(hù)這份整潔。
大手牽小手四年級篇十一
禮貌，是一種風(fēng)格，是一種人人向往的風(fēng)格，它能使人不對你流露出厭惡的態(tài)度，但是，這又似乎很難做到。盡管政府多次呼吁，但，這是徒勞，許許多多不禮貌的行為還是陸陸續(xù)續(xù)地出此刻我們的身邊：
在一輛普通的公交車上。一位婦女，抱著個看起來還不到一歲的嬰兒，走上了車。他們在車上被擠得左搖右擺，嬰兒被擠哭了，婦女無可奈何地望著坐在座位上的人們。一位小伙子趕緊向車窗外望去；兩位年輕人繼續(xù)說他們的話；一位男士漫不經(jīng)心地玩起手機(jī)來。婦女見這情形，明白人們是在故意避著她，只好安慰一下嬰兒，繼續(xù)左搖右擺起來。
公園里，一對父子正在閑游。那位父親，不經(jīng)意間吐了一口痰，清潔工人走過來，告訴他別隨地吐痰，他左耳進(jìn)右耳出，一句話也沒聽進(jìn)去，趕緊匆匆?guī)е鴥鹤幼叱隽斯珗@。他們雖然走了，但是淡淡的痰絲還停留在一片葉子上。
不要以為丟一團(tuán)紙，吐一口痰，是沒關(guān)系的，丟了，吐了，沒人會把你怎樣樣，如果抱著這樣的態(tài)度，那你就大錯特錯了，這，是一種不禮貌的行為，會讓人厭惡。
一位不知名的小男孩，在馬路上，一絲不茍、默默無聞地?fù)熘Ｄ抢锔蓛袅耍众s緊奔赴另一個“工作崗位”，這贏得了一位老大爺?shù)姆Q贊。
在餐廳里，大家都小聲的談話，以免打擾他人，你會有一種舒服的感覺；在排隊(duì)購物、買車票等活動中，大家都按順序排隊(duì)、不插隊(duì)，你會有一種公平、和諧的感覺；在廁所里，大家都有著便后沖水的習(xí)慣，你會有一種禮貌，就是這么簡單。其實(shí)，禮貌就在我們的心中，問題是你有沒有做出來而已。請記住，禮貌能修身，道德能養(yǎng)性！禮貌，能讓社會和諧，如果人人都禮貌，風(fēng)景將會更優(yōu)美，人心將會更完美，這樣，迎接我們的將會是一個更幸福的明天！
大手牽小手四年級篇十二
終于輪到我們班值周啦！我佩戴袖標(biāo)精神抖擻地站在六（5）班門口。
“爸爸，您把我放下來休息一會吧！”一個虛弱的聲音在我耳邊響起?！皦褖?，爸爸不累，你們快上課了！”只見樓梯下一位中年男子背著一個瘦弱的同學(xué)快步朝六（5）班走來。那位同學(xué)的眼神中充滿了無奈和失望，讓人感覺十分可憐。
回到班里，我向同學(xué)們問了起來，原來這位同學(xué)從小患有下肢肌肉萎縮癥，上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。
第二天課間操，我正準(zhǔn)備和同學(xué)去打乒乓球。在樓梯間，又碰見了那位殘疾的同學(xué)，這次是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺背著他，每上一個臺階，都要?dú)獯跤醯匦菹⒑靡魂?。我正?zhǔn)備伸手扶一把，樓下的同學(xué)著急地喊了起來：“快走啊，晚一會兒就沒有位置打球了。”正當(dāng)我猶豫不決時，老爺爺已經(jīng)和我擦身而過，他背上的那個同學(xué)用無助的眼神掃了我一眼。看著老爺爺佝僂的背影，我的心顫了一下，不由自主地沖了上去，托著那位同學(xué)的身體使勁往上推，老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時，又有一個同學(xué)伸出小手過來幫忙，老爺爺?shù)搅税嗉夐T口松了一口氣，臉上露出了笑容：“小同學(xué)，謝謝你們??！”他背上的那位同學(xué)眼神里也充滿了感激之情。
從那以后，不管是誰來接送這位殘疾的同學(xué)，每天都有很多同學(xué)主動伸手幫助他們，當(dāng)然，每次都少不了我的身影。
大手牽小手四年級篇十三
“六年級小手拉大手”是一項(xiàng)親子活動，旨在讓學(xué)生和家長更好地了解彼此，增強(qiáng)家庭間的互動和溝通，使學(xué)生在成長的過程中感受到更多的關(guān)愛和陪伴。
第二段：參加活動的收獲。
我參加了這次“六年級小手拉大手”活動，與我的父母一起參觀了學(xué)校并完成了各項(xiàng)任務(wù)。在活動中，我真切地感受到了家長對我的支持和關(guān)懷，同時也更加了解了我家庭中的其他成員。通過這次活動，我和我的家人之間的溝通和交流變得更加順暢，更加親密了。
第三段：活動的意義。
“六年級小手拉大手”這個活動不僅僅是一個簡單的親子活動，更是一次感受家庭溫暖的機(jī)會?；顒又荚谧寣W(xué)生和家長成為彼此的朋友，共同參與到學(xué)習(xí)和成長的過程中。無論是學(xué)生還是家長，都可以通過這樣的活動更好地了解對方，增強(qiáng)彼此的感情，從而建立一份長久的親密關(guān)系。同時，這也是一次享受家庭時間、增強(qiáng)家庭教育效果的機(jī)會。家長和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探索、完成任務(wù)，既讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)生活，同時也讓孩子感受到了更多的溫暖和鼓勵。
第四段：如何發(fā)揚(yáng)這種家庭教育方式。
“六年級小手拉大手”這樣的家庭互動體驗(yàn)，不僅僅是在特殊的活動中才能實(shí)現(xiàn)。我們可以在日常的生活中，讓家庭成員之間建立密切的聯(lián)系，讓溝通變得更加順暢，更加自然。可以為家庭成員定制個性化的任務(wù)，包括做飯、打掃衛(wèi)生、一起出門辦事等，從而激發(fā)家庭成員之間的互動性。通過這樣的方式，我們可以將家庭成員之間的溝通變得更加直接和主動，讓家庭成員之間建立起長久的友誼和親密關(guān)系。
第五段：結(jié)尾。
“六年級小手拉大手”這樣的家庭互動體驗(yàn)，不僅帶給了我們學(xué)生和家長更多的溫暖和關(guān)愛，同時也將家庭教育的理念傳播得深入人心。通過這樣的活動，我們可以更好地倡導(dǎo)家庭教育，讓家庭成員之間的關(guān)系變得更加親密、更加和諧。讓我們一起努力，讓家庭溫暖的火炬在我們的手中傳遞下去。
大手牽小手四年級篇十四
我的好朋友最喜歡籃球，他叫許昊然。個子在我們班算矮的，但是他速度非?？欤馓貏e大。
他特別喜歡打籃球，一看到籃球，不管是誰，就跟主動跟拿著籃球的人說：“一起打籃球吧?！比绻恢辈桓蚧@球，他有時候會把球搶過來和自己好朋友打。
我和他經(jīng)常比誰跑得快，誰快就把籃球給誰打，但是我完全不是他的對手，常常被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在跑到后面。
大手牽小手四年級篇十五
六年級小手拉大手是學(xué)校為了鼓勵學(xué)生們關(guān)注他人、傳遞正能量而開展的一項(xiàng)活動。每個六年級學(xué)生都會拉起一位低年級的小朋友的手，帶Ta參觀學(xué)校，進(jìn)行互動交流、共同成長。這不僅是一種傳承，更是一種友情的延續(xù)，讓學(xué)生在關(guān)注他人的同時，也更加懂得尊重和照顧他人。
第二段敘述活動感受：通過六年級小手拉大手，體驗(yàn)到的互相關(guān)心、尊重與信任之情。
在活動中，我拉起了一位小一的男孩的手，他叫李澤。剛認(rèn)識他的時候，他還很害羞，不怎么敢開口。但是，我笑著對他說：“你好啊，我叫王曉陽，我們要一起玩好嗎？”漸漸地，他對我笑了，拉著我的手，帶我去他們教室參觀。在路上，他非常熱情地介紹他的老師和同學(xué)，還拿出自己的文具讓我用。這讓我感到很溫暖和自豪，在這個小小的任務(wù)中，我似乎成為了一個小導(dǎo)游。這讓我明白到，作為大哥哥大姐姐，我們要多關(guān)注身邊的小朋友，多與他們互動，讓他們感受到我們的關(guān)懷和友愛，同時也能感受到他們的反饋，在互動中增進(jìn)彼此的信任感和感情。
第三段教育意義：培養(yǎng)學(xué)生們的關(guān)注他人、尊重他人的重要意義。
對于學(xué)生來說，關(guān)注他人、尊重他人是做人的基本準(zhǔn)則，也是交往中不可或缺的一部分。它們不僅能加強(qiáng)人與人的感情，還能促進(jìn)大家一起成長。在活動中，我們的小手和小手緊緊相連，仿佛我們一起成長，譜寫出一首涵蓋了關(guān)注和尊重基調(diào)的和諧曲。這告訴我們，關(guān)注他人、尊重他人不僅僅是在言傳之間，更是需要在實(shí)踐中貫徹，才能夠產(chǎn)生真正的效果。
第四段表達(dá)心愿：希望學(xué)生們能夠在這樣的活動中得到真正的成長。
通過這次活動，我明白到六年級小手拉大手具有積極的教育意義，無疑也是一種很好的自我成長的機(jī)會。希望更多的學(xué)校能夠加入這樣的活動，讓學(xué)生們在實(shí)踐中慢慢形成一種互相了解、互相幫助、互相尊重的價值觀，讓大家向著更加和諧的方向成長。
第五段結(jié)束：總結(jié)認(rèn)識：通過實(shí)踐教育提升自我。
通過了解六年級小手拉大手，我深入領(lǐng)略了它的教育意義，也更加認(rèn)識到它在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。當(dāng)我們在與他人相處過程中，能夠動態(tài)地有意識地去關(guān)注他人、尊重他人，才能更好地獲得他人的認(rèn)可與支持，同時也能讓人們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中互相寬容、互相包容，達(dá)到較為和諧的狀態(tài)。這樣我們才能更加自信、迅速地成長，為我們未來的道路奠定更加穩(wěn)健的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該不斷尋求實(shí)踐教育的機(jī)會，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的自我認(rèn)知和自我發(fā)展能力。
大手牽小手四年級篇十六
20xx年11月8日這天，是我國第xx個記者日。我們黃河口晚刊的12名小記者在黃河國際會展中心和大記者們參加了小記者招待會。
會上我們先表述了自己心目中的大記者形象，感覺那些大記者超有范兒，拿著采訪本、相機(jī)還有錄音筆，到處捕捉新聞對象。但實(shí)際上，通過和大記者們交流后，明白了他們的真實(shí)生活，不僅有光鮮的一面，還有更辛苦的一面。有的照顧不上寶寶，有的沒有時間找對象。我們知道了這些，對大記者們肅然起敬。
會后我們對大記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪，我采訪印象最深的`一位記者是《東營日報》的周廣學(xué)記者。盡管我不是第一次采訪，可是面對這么大的場面，心理不免有點(diǎn)緊張，我怕忘詞，就看著本子，一字一句地念給他聽，拿著錄音的手有點(diǎn)抖。周記者很認(rèn)真地回答了我提出的問題，然后他說：“我采訪時不喜歡這樣子念。你完全可以流利地背下來，這樣會提高你的采訪能力。我們收起本子，重新來一次好嗎?”我受到了鼓舞，重新進(jìn)行了一次采訪，真的效果很好。我心里很感謝周記者，他不但配合了我的采訪，還傳授了我采訪的技巧和寫作知識。對我后面的采訪提供了幫助。
這次記者招待會，讓我認(rèn)識到了：只有大手拉小手，我們距離當(dāng)記者的夢想才會越來越近。
大手牽小手四年級篇十七
大家都知道中國是一個擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負(fù)盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播文明禮儀的小使者。
有時候，人們認(rèn)為紅綠燈耽擱時間，有的人甚至還裝做沒看見紅燈，便硬闖過去，也有時候……盡管一分鐘，但是總有人不遵守交通規(guī)則。這樣許多不該發(fā)生的交通事故瞬間發(fā)生了。因此，我們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，要做到寧停三分，不掄一鈔的好習(xí)慣。
在一個陽光明媚，連小草都在歌唱的日子里，我突然看見一群人圍著什么東西，我走到人群里，擠進(jìn)了第一排，殘的一幕展現(xiàn)在我眼前，一個小男孩躺在那冰涼的地上，頭部出了很多血，身體一動不動，他全身無力，只是胸脯還有微微的呼吸，一打聽，才知道，他拿著媽媽給他的一百元，正高高興興的跑向那超市買零食，但因?yàn)樗吲d了就忘記安全，忘記看紅綠燈了，急匆匆地沖向斑馬線的另一端，結(jié)果一輛車飛弛過來，因?yàn)殚_得太快，踩不住剎車，就把他撞到了六七米外，這就是我看到的剛才那一幕，他父母的心碎了，家庭的希望沒有了，留下了只有痛苦和遺憾。
還有一次，我到遵義去玩，在我要上公交車的時候，看見一輛還沒上牌的新比亞迪f3，因?yàn)樗詾樽约嘿I了新車很了不起，便超速行駛，一來是想在別人面前顯擺，二來是想向別人炫耀自己的技術(shù)。就在他準(zhǔn)備過紅綠燈時，剛剛還是紅燈突然間就變成了綠燈了，前面的車開得慢，一下就停住了，而他，因?yàn)槌傩旭?。踩不住剎車，就把前面那輛車撞到了六七米外，車的后備箱都變形了，但幸好人沒事，一場原本可避免的事故，還是發(fā)生了。
其實(shí)，遵守交通規(guī)則也是一種美德，所以，無論在什么時候，什么地方，我們都要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，只要一不小心，就會導(dǎo)致悲劇上演，會讓自己的家人悲痛欲絕。交通安全你我他，幸福生活千萬家，我們一定要從小養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，交通文明要從自己做起，讓我們小手牽大手，一起走向這條交通文明之路吧!
大手牽小手四年級篇十八
那一次，我和爸爸媽媽去千畝游園的路上，我就踩到了一團(tuán)黏糊糊的東西。我低頭一看，天?。【谷皇且欢鸭S便！好惡心??！好不容易清理好我的鞋子之后，為了讓其他路人不再重蹈我的覆轍，我去找來了幾張硬紙片，爸爸把糞便給好好清理干凈了。走在路上，我身心舒暢，因?yàn)槲液桶职謰寢屪隽艘患h(huán)保的事情，為他人免除了麻煩，同時也保護(hù)了環(huán)境。
正因?yàn)檫@件事，我受到了很大的影響。
社區(qū)里也有許多養(yǎng)寵物的人，當(dāng)看到他們的狗狗排便之后，我就會提醒他們：為了家鄉(xiāng)的環(huán)保與綠色，請及時清理寵物的糞便。而爸爸和媽媽，在外出或上下班的路上，如果發(fā)現(xiàn)有寵物隨地排便的話，也會請主人及時清理。功夫不負(fù)有心人，慢慢地，家屬院里的一些叔叔阿姨也受到我們一家的影響，養(yǎng)成了自覺清理寵物糞便的好習(xí)慣。當(dāng)然，在和自家的狗狗出去玩的時候，我不但會及時清理它的糞便，還會主動清理馬路上其他寵物的糞便。這樣一來，我們就好像成為了“城市去斑師”，專門負(fù)責(zé)為家鄉(xiāng)去除掉象便便這樣的“雀斑”，使得家鄉(xiāng)這張美麗的“臉龐”更加美麗！
面對家鄉(xiāng)的種種污染，我們要做的不僅僅是宣傳和提倡環(huán)保，最重要還是要用實(shí)際行動去體現(xiàn)，即使只是一個細(xì)微的動作，我們也要盡到自己最大的努力去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
科技在發(fā)展，生活水平不斷提高，但環(huán)境保護(hù)千萬不可落后。環(huán)保不能只是口上一說，得用行動和事實(shí)去證明，我們要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的環(huán)境，不管是小手，還是大手，只要緊緊地握在一起，同心協(xié)力，我們的家鄉(xiāng)一定會變得更綠、更和諧、更美麗！
大手牽小手四年級篇十九
我們首先要做到不亂扔果皮紙屑，其次再做到見到垃圾主動撿起來并扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，還要提醒別人不要亂扔垃圾，如果以上幾點(diǎn)你都做到了，你還可以把垃圾分類扔，這樣還可以減少地球上的垃圾污染。
地球上之所以垃圾沒有那么多，是因?yàn)橛兴麄儯捍┲冱S色的夾克，大多數(shù)是些老人們，每天不是拿著掃帚就是推著垃圾車在熱鬧的大街上打掃衛(wèi)生，他們就是我們常見的環(huán)衛(wèi)工人。那些爺爺奶奶們看起來很衰弱，但實(shí)際上是百倍精神的。他們還有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不論刮風(fēng)下雨，他們總是在大街上堅(jiān)持自己的工作，并且都是笑瞇瞇的，并沒有責(zé)怪這個職業(yè)的意思。在環(huán)衛(wèi)工人的身上，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的精神。
我給大家提一些保護(hù)環(huán)境的建議：
1、倒垃圾或扔果皮紙屑時要扔到垃圾桶內(nèi)，千萬不要隨手亂扔。
2、如果有條件還可以把垃圾分類回收。
3、可以適當(dāng)減少些環(huán)衛(wèi)工人，讓人們不再依賴別人，讓自己自覺注意身邊的環(huán)境衛(wèi)生。
讓我們小手拉大手，都來當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士，齊心協(xié)力，一起保護(hù)這個美麗的大家園吧！
大手牽小手四年級篇二十
xx是我的朋友，也是與我最玩得來的好朋友。她身體有點(diǎn)胖，圓圓的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一雙能說會道的嘴巴。她很追求提高，嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)成績也很好，是我們班上的副班長，她工作起來十分負(fù)職責(zé)，把我們班管理得有條有理，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我與xx玩得形影不離。只要誰有好吃的、好玩的、好看的書等，都要拿出來一齊分享，這叫著“有福同享”，誰要是有悲痛的事，也要說出來，共同分擔(dān)，這就是“有難同當(dāng)”。有一次，我爸爸給我買了輪滑鞋，我就邀請她一齊到中學(xué)的操場上玩，我倆輪著穿這雙鞋在操場上比試誰玩得更久，轉(zhuǎn)得圈多。
她當(dāng)副班長，是班主任教師的小助手，只要看到班上誰沒有佩戴紅領(lǐng)巾或?；丈蠈W(xué)，她就不會原諒她；朋友有錯認(rèn)錯，她也寬宏很多，我們班被評為禮貌班級，她功不可沒。她好幾次被評為紅花少年，優(yōu)秀班干部，但她不驕傲。當(dāng)然，她也有不夠的地方，那就是她很愛發(fā)脾氣，講義氣，夠姐兒們的，舉例說吧，只要那位男朋友欺侮了我，她就會讓那位朋友向我賠禮道歉，否剛就會與那位男朋友爭個高低。
xx就是我肝膽相照的好朋友。
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