總結(jié)是一個自我成長的機會，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。首先，我們需要明確總結(jié)的目的和對象，確定我們要總結(jié)的內(nèi)容和范圍。以下是小編為大家整理的寓言故事，通過故事的形式來傳遞深刻的哲理和思考。
水污染的論文文獻篇一
1.國家將加大一事一議財政獎補力度，鼓勵農(nóng)民在統(tǒng)一規(guī)劃基礎(chǔ)上，興修農(nóng)田水利。
2.要確立水資源開發(fā)利用控制紅線，建立取用水總量控制指標體系。
3.國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃要與當?shù)厮Y源條件和防洪要求相適應(yīng)。
4.嚴格執(zhí)行建設(shè)項目水資源論證制度。
5.嚴格取水許可審批管理。
6.強化水資源統(tǒng)一調(diào)度，協(xié)調(diào)好生活生產(chǎn)生態(tài)環(huán)境用水。
7.充分運用市場機制優(yōu)化配置水資源。
8.確立用水效率控制紅線，把節(jié)水工作貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活全過程。
9.加快實施節(jié)水技術(shù)改造，全面加強企業(yè)節(jié)水管理，普及農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)。
10.確立水功能區(qū)限制納污紅線，嚴格控制入河湖排污總量。
11.各級政府要把限制排污總量作為水污染防治和污染減排工作的重要依據(jù)。
12.嚴格實施水資源管理考核制度，考核結(jié)果作為地方政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考評的重要依據(jù)。
13.強化城鄉(xiāng)水資源統(tǒng)一管理，促進水資源優(yōu)化配置。
14.完善流域管理與區(qū)域管理相結(jié)合的水資源管理制度，建立事權(quán)清晰分工明確行為規(guī)范運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的水資源管理工作機制。
15.充分發(fā)揮水價的調(diào)節(jié)作用，促進節(jié)約用水和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
水污染的論文文獻篇二
目前學(xué)校水污染控制工程主要存在以下幾方面的問題：(1)易形成教師唱“獨角戲”的教學(xué)模式，學(xué)生為知識的被動接受者；(2)主要為理論學(xué)習和實驗操作兩大模塊，缺少工藝設(shè)計和實踐單元，不利于學(xué)生更全面掌握及應(yīng)用污水處理的工藝方法；(3)實驗內(nèi)容不能有效地與生產(chǎn)實際聯(lián)系在一起，學(xué)生分析問題解決問題的能力得不到提高，對學(xué)生日后解決工作中出現(xiàn)的問題起不到很大的幫助作用。
2教學(xué)模式改革。
2.1整合教學(xué)內(nèi)容。
水污染控制工程內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，如何在有限的.課堂教學(xué)學(xué)時內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)到重點和精華，是教學(xué)過程應(yīng)重點考慮的問題。因此，需要對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化、整合、精簡，有些理論可以在其他專業(yè)基礎(chǔ)課程中講授，避免重復(fù)性。
2.2優(yōu)化多媒體教學(xué)課件。
在水污染控制工程教學(xué)過程中，通常采用多媒體教學(xué)將文本、聲音、圖片等信息組合在一起，直觀地向?qū)W生展示知識點，在此基礎(chǔ)上，使用flash動畫演示，豐富工藝的動態(tài)演示過程將更生動地表達工藝流程、處理過程，有利于學(xué)生的理解。
2.3增加課程設(shè)計教學(xué)模塊。
在現(xiàn)有教學(xué)體系中，缺少了課程設(shè)計這一環(huán)節(jié)，課程設(shè)計是完成課堂教學(xué)后一個重要的實踐環(huán)節(jié)，在教學(xué)中起著承上啟下的作用，是連接理論知識和生產(chǎn)實際的橋梁。因此增加這一模塊，可由老師提供相關(guān)設(shè)計資料，讓學(xué)生獨立或協(xié)作完成設(shè)計，進行小組討論，提出改進建議修正設(shè)計方案。從而達到深入理解課堂教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生實踐動手能力的目的。
2.4現(xiàn)場參觀實踐與課堂教學(xué)相結(jié)合。
校外參觀實習使學(xué)生有機會深入生產(chǎn)實際，將理論和實踐相結(jié)合，深化理解所學(xué)理論知識。水污染控制工程是工程實踐性很強的一門課程，課堂教學(xué)所傳授的理論知識與課外參觀實踐緊密結(jié)合起來可以起到事半功倍的效果。例如在講授完活性污泥相關(guān)知識后，組織學(xué)生到吉安市污水處理廠進行實地參觀，請工程師介紹工藝運行的情況，常出現(xiàn)的問題及解決和防范措施等，使課堂上抽象難懂的內(nèi)容通過現(xiàn)場具體生動講解，使專業(yè)知識得到深化和鞏固，理論和實際相結(jié)合，并且培養(yǎng)了解決實際問題的能力。
3結(jié)語。
理論-實踐一體化教學(xué)模式改革在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時，讓學(xué)生從知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者和積極探索者，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自主性、創(chuàng)造性、能動性，增強師生間的互動性，提高課堂教學(xué)效果。同時增加工藝設(shè)計和實踐單元使學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，既與實際接軌又有利于理論知識的鞏固，有利于幫助學(xué)生建立一個系統(tǒng)性強、架構(gòu)清晰的水污染控制工程知識體系，有利于應(yīng)用型本科學(xué)生的培養(yǎng)。
水污染的論文文獻篇三
1.水利改革發(fā)展要堅持民生優(yōu)先，統(tǒng)籌兼顧，人水和諧，政府主導(dǎo)，改革創(chuàng)新。
2.加快中小河流治理，全面提高抗災(zāi)能力。
3.加強水源保護和水質(zhì)監(jiān)測，確保飲水安全。
4.加強洞庭湖綜合治理，突出蓄滯洪區(qū)建設(shè)，提高調(diào)蓄洪能力。
5.加快建設(shè)骨干水源工程和河湖水系連通工程建設(shè)，提高水資源調(diào)控水平和供水保障能力。
6.實施農(nóng)村河道綜合整治，大力開展生態(tài)清潔型小流域建設(shè)。
7.發(fā)揮政府在水利建設(shè)中的主導(dǎo)作用，將水利作為公共財政投入的重點領(lǐng)域。
8.全社會投入水利建設(shè)的資金要比年高出一倍。
9.大幅增加各級財政專項水利資金額度，進一步提高水利建設(shè)資金在國家固定資產(chǎn)投資中的比重。
10.水是生命之源生產(chǎn)之要生態(tài)之基。
11.興水利除水害歷來是治國安邦的大事。
12.加快水利改革發(fā)展促進社會和諧穩(wěn)定。
13.加快水利改革發(fā)展步伐，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)發(fā)展。
14.興水利除水害事關(guān)人類生存經(jīng)濟發(fā)展社會進步。
15.加快水利改革發(fā)展步伐，增強水利支撐保障能力。
16.認清水利形勢，增強水患意識，堅持水利改革，加快水利發(fā)展。
17.把水利工作擺上黨和國家事業(yè)發(fā)展更加突出的位置。
18.把水利作為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域。
19.國家鼓勵和支持發(fā)展洪水保險。
20.國家鼓勵拓寬水利投融資渠道，吸引社會資金參與水利建設(shè)。
水污染的論文文獻篇四
地球表面約有70%以上被水覆蓋，其余約占地球表面30%的陸地也有水存在，地球上總水量為13.8億立方千米，其中比較容易開發(fā)利用的與人類生活生產(chǎn)關(guān)系最密切的湖泊，河流和淺層地下淡水資源，只占淡水總量的0.34%，為104.6萬億立方米，還不到全球總儲量的萬分之一。在這種全球水資源明顯不足的情況下，我國已脫不了厄運。由于中國人口眾多使得本來水資源豐富的大國人均擁有水量明顯不足，人均值約為世界人均水量的四分之一。面對中國嚴峻的水資源短缺的情況，中國更加令人棘手的是水污染，這更加劇了水資源不足的問題。
水體污染是指天然水體因某種物質(zhì)的介入而導(dǎo)致其物理、化學(xué)、生物或放射性等方面特性發(fā)生改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或破壞生態(tài)環(huán)境造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。水污染一般是指水中污染物數(shù)量超過了水體自凈能力；污染物數(shù)量達到了破壞水的原有用途的程度；污染物含量已超過水中該物質(zhì)的本底值，從而影響水的用途。
按照水的存在形式劃分，可由地表水污染和地下水污染；按污染物屬性劃分可有物理水污染、化學(xué)水污染；按水域分類則有河流污染、湖泊污染、水庫污染和海洋污染等；按污染物分可有金屬污染、酸堿污染、有機污染、熱污染等。在這里只舉幾類作討論。
2.1金屬污染。
金屬污染是指污染水體的重金屬，主要是汞、鎘、鉛及類金屬砷等生物毒性顯著元素，也包括具有一定毒性的一般重金屬。這里簡單介紹以下幾種重要毒性重金屬的危害。
2.1.1汞污染及其危害。
汞污染主要來自化工廠、氯堿廠、農(nóng)藥廠、冶煉廠和汞儀表等工廠排出的廢水。金屬汞形式的汞毒性不是很大，大多數(shù)汞能通過消化道而不被吸收。汞及其化合物對植物的葉、芽和花瓣均造成傷害，可是鳥類的繁殖功能下降嚴重的可導(dǎo)致鳥類死亡，可損害人體內(nèi)酶的功能和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能，造成致畸和遺傳性危害，可以使人患水俁病、肝炎和血尿等。汞及其化合物也能通過胎盤使胎兒發(fā)生先天性汞中毒，亦通過母乳使嬰兒中毒，使他們發(fā)育不良，智力低下，畸形甚至腦癱瘓。
2.1.2鉛及其化合物的危害。
鉛能影響植物光合作用和蒸騰作用地進行，使農(nóng)作物產(chǎn)量下降。鉛又能損害人和動物肝臟和心臟，使發(fā)育變得遲緩，使頭部肌肉、關(guān)節(jié)、脾、骨髓和神經(jīng)系統(tǒng)患病，嚴重時可導(dǎo)致動物和人死亡。
2.1.3砷及其化合物的危害。
砷能使植物改變顏色，使葉片枯萎，造成農(nóng)作物產(chǎn)量下降。他又能破壞動物和人體酶功能，引起神經(jīng)系統(tǒng)和毛細血管發(fā)生器性質(zhì)病變，使動物和人患癌癥。
2.2酸堿污染。
酸堿污染是指水體中酸堿濃度異常的一種水污染現(xiàn)象。天然水的ph為6.5～8.5，當ph值小于6.5或大于8.5時表示水體受到了酸堿類污染。水中酸性物質(zhì)主要來自制酸廠，化工廠，粘膠纖維廠，酸洗車間等含酸污水以及礦山排水和酸雨等。水中堿性物質(zhì)主要來自制漿廠，造紙廠，制堿廠，印刷廠，制革廠和煉油廠等堿性物質(zhì)的廢水。當水體ph小于6.5或大于8.5時，水中微生物的生長就會受到抵制。酸堿污染會使水的含鹽量增加，對工業(yè)，農(nóng)業(yè)，漁業(yè)和生活用水都會產(chǎn)生不良影響。嚴重的酸堿污染還會腐蝕船只，橋梁及其他水上建筑。
2.3有機污染。
水中所含有機物種類繁多。
2.3.1耗氧有機物。
耗氧有機物可引起水體融氧含量大幅度下降。水中有機物大多數(shù)能夠被微生物分解和利用，這類有機物在分解過程中需要消耗水中溶解氧，故稱為耗氧污染物。溶解氧大幅下降是水體遭受有機物污染后的顯著特征。大量需氧有機物進入水體，被好氧微生物分解，使水體溶解氧大幅下降，甚至造成缺氧狀態(tài)，危害水體生物有時使魚類大批死亡。溶解氧耗盡時，有機物即轉(zhuǎn)入?yún)捬醴纸膺^程，其中產(chǎn)生甲烷、硫化氫、氨等還原性物質(zhì)和惡臭使水質(zhì)變壞。
2.3.2難降解有機物。
難降解有機物是指在自然環(huán)境條件下難以被降解的有機物，其大多數(shù)為人工合成化學(xué)品，其特點是在水中能長期穩(wěn)定存留在食物鏈之中進行生化積累，其中一部分化合物即使在十分低含量下仍然具有致癌致畸致突變作用，對人類健康威脅極大。
3.1提高水資源利用率，不僅可以增加水資源，而且可以減少污染水排放量，減輕水污染?？梢詮囊韵聨追矫嫣岣咚睦寐?。
3.1.1提高農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率。
農(nóng)業(yè)灌溉用水利用效率從整體上決定著全國水資源的使用。效率近年來我國農(nóng)業(yè)節(jié)水工作有相當大的發(fā)展主要表現(xiàn)在兩個方面：一是投入增加，二是研究推廣新的節(jié)水灌溉設(shè)備和技術(shù)的力度大大增加。
據(jù)估算，如果科學(xué)發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，到2030年我國改革水的利用系數(shù)可達0.6～0.7，水分生產(chǎn)率可達到1.5千克每立方米，農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率提高0.3，按現(xiàn)狀4000億立方米計算，則可節(jié)水1200億立方米，可增產(chǎn)1.2億噸糧食。
3.1.2提高工業(yè)用水利用率。
我國工業(yè)用水利用率不高，用水嚴重浪費的現(xiàn)象也普遍存在。我國沿海城市利用海水冷卻已有60多年歷史，但目前利用量并不大，相對浪費了大量水資源一般來講，工業(yè)用水利用率愈高，節(jié)水投資就愈大，幾乎呈指數(shù)遞增。提高工業(yè)利用率最重要經(jīng)濟和財力的制約而無潛力可挖。我國已經(jīng)把到2010年城市工業(yè)（不含電力）用水重復(fù)利用率達到75%作為我國工業(yè)用水利用率遠期控制目標之一。
3.2因地制宜發(fā)展污水處理技術(shù)。
鑒于我國水資源緊缺，水資源在時空分布上極不平衡，加之各地在經(jīng)濟發(fā)展上的差異，在污水處理技術(shù)的選擇上應(yīng)采取不同的對策。
在南方地區(qū)，根據(jù)水環(huán)境容量相對充沛的特點，應(yīng)科學(xué)的利用大江大海的自然凈化能力通過論證，在初級處理基礎(chǔ)上發(fā)展城市污水排海排江工程?？梢岳媚戏叫『?，小湖縱橫交錯的優(yōu)勢合理規(guī)劃科學(xué)布局，適當發(fā)展一些氧化塘、氧化溝、氧化湖和脫氮除磷技術(shù)。
在北方和中部地區(qū)，水資源短缺是突出的矛盾，應(yīng)以污水資源化為重點，發(fā)展污水資源的二次利用，多次利用，重復(fù)利用。以污水回用為目標，城市排水管網(wǎng)和污水處理廠的設(shè)置應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整并發(fā)展以二級生物處理為主的處理工藝。
在西部高原，干旱、半干旱地區(qū)，主要是發(fā)展改善生態(tài)的措施發(fā)展一些污水資源化技術(shù)和土地處理技術(shù)。
鑒于世界水資源短缺加上水污染嚴重的狀況，讓我們一起努力吧，讓這個地球變得更加美麗！
水污染的論文文獻篇五
隨著科學(xué)的發(fā)展、時代的進步、人口的迅猛增長，人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)環(huán)境受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)也會隨之遭到破壞，環(huán)境問題已從地域性走向全球性，人類必須愛護地球，共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因為我們“只有一個地球?！?/p>
水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續(xù)下去。水資源的污染及短缺是當今社會面臨的一個重大問題。雖然我市不是一個用水緊張的城市，但水污染卻存在，并與每個市民都息息相關(guān)。為此，我通過詢問形式對我市水污染進行調(diào)查。
二、調(diào)查過程。
第一步：實地調(diào)查，首先，我隨老爸來到長安航管站，向我爸的老同學(xué)劉海華了解長安鎮(zhèn)河道情況，然后，乘坐快艇，游覽了崇長港及長山河和泰山港，一路上，劉海華叔叔向我介紹幾十年前，這些河道，是長安鎮(zhèn)附近的主要航道，水清透徹，而現(xiàn)在垃圾遍布河道，一股臭味撲鼻而來。水污染主要原因：人為因素：泥河上流工廠的廢水排放，城市布下水道安置此處，污水經(jīng)管道排入河中，泥河附近大量農(nóng)田，農(nóng)民使用的化肥、農(nóng)藥等化學(xué)物質(zhì)流入其中，致使藻類瘋長，魚類大量死亡，居民的環(huán)保意識差，經(jīng)常將生活垃圾倒入河中。
第二步：調(diào)查分析，經(jīng)過實地調(diào)查，我認為水污染給居民帶來的危害。地下水污染，用水困難，河水污染嚴重滋生大量蚊蟲，河水散發(fā)刺激性氣味，對人們的健康產(chǎn)生不利影響。
為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進行清除，并對水道進行整改，進一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除，可動員沿岸居民及利用大型機器清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。
2、為了對河道環(huán)境的保障，應(yīng)對附近的工廠、養(yǎng)豬場等加大管理力度，對污染河流的行為進行嚴肅的處理，并且對沿岸居民及全體市民進行環(huán)保教育，增強環(huán)保意識，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應(yīng)自覺保護河道，保護環(huán)境。這樣，一條全新河流才會永遠呈現(xiàn)在人們面前。
總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應(yīng)當充分了解環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系，充分認識到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠遠不止這些。雖然我們的調(diào)查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會使出現(xiàn)的.問題一天天好轉(zhuǎn)。
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水污染的論文文獻篇六
目前學(xué)校水污染控制工程教學(xué)主要存在以下幾方面的問題：(1)易形成教師唱“獨角戲”的教學(xué)模式，學(xué)生為知識的被動接受者；(2)主要為理論學(xué)習和實驗操作兩大模塊，缺少工藝設(shè)計和實踐單元，不利于學(xué)生更全面掌握及應(yīng)用污水處理的工藝方法；(3)實驗內(nèi)容不能有效地與生產(chǎn)實際聯(lián)系在一起，學(xué)生分析問題解決問題的能力得不到提高，對學(xué)生日后解決工作中出現(xiàn)的問題起不到很大的幫助作用。
2教學(xué)模式改革。
2.1整合教學(xué)內(nèi)容。
水污染控制工程內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，如何在有限的。課堂教學(xué)學(xué)時內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)到重點和精華，是教學(xué)過程應(yīng)重點考慮的問題。因此，需要對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化、整合、精簡，有些理論可以在其他專業(yè)基礎(chǔ)課程中講授，避免重復(fù)性。
2.2優(yōu)化多媒體教學(xué)課件。
在水污染控制工程教學(xué)過程中，通常采用多媒體教學(xué)將文本、聲音、圖片等信息組合在一起，直觀地向?qū)W生展示知識點，在此基礎(chǔ)上，使用flash動畫演示，豐富工藝的動態(tài)演示過程將更生動地表達工藝流程、處理過程，有利于學(xué)生的理解。
2.3增加課程設(shè)計教學(xué)模塊。
在現(xiàn)有教學(xué)體系中，缺少了課程設(shè)計這一環(huán)節(jié)，課程設(shè)計是完成課堂教學(xué)后一個重要的實踐環(huán)節(jié)，在教學(xué)中起著承上啟下的作用，是連接理論知識和生產(chǎn)實際的橋梁。因此增加這一模塊，可由老師提供相關(guān)設(shè)計資料，讓學(xué)生獨立或協(xié)作完成設(shè)計，進行小組討論，提出改進建議修正設(shè)計方案。從而達到深入理解課堂教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生實踐動手能力的目的。
2.4現(xiàn)場參觀實踐與課堂教學(xué)相結(jié)合。
校外參觀實習使學(xué)生有機會深入生產(chǎn)實際，將理論和實踐相結(jié)合，深化理解所學(xué)理論知識。水污染控制工程是工程實踐性很強的一門課程，課堂教學(xué)所傳授的理論知識與課外參觀實踐緊密結(jié)合起來可以起到事半功倍的效果。例如在講授完活性污泥相關(guān)知識后，組織學(xué)生到吉安市污水處理廠進行實地參觀，請工程師介紹工藝運行的情況，常出現(xiàn)的問題及解決和防范措施等，使課堂上抽象難懂的內(nèi)容通過現(xiàn)場具體生動講解，使專業(yè)知識得到深化和鞏固，理論和實際相結(jié)合，并且培養(yǎng)了解決實際問題的能力。
3結(jié)語。
理論-實踐一體化教學(xué)模式改革在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時，讓學(xué)生從知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者和積極探索者，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自主性、創(chuàng)造性、能動性，增強師生間的互動性，提高課堂教學(xué)效果。同時增加工藝設(shè)計和實踐單元使學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，既與實際接軌又有利于理論知識的鞏固，有利于幫助學(xué)生建立一個系統(tǒng)性強、架構(gòu)清晰的水污染控制工程知識體系，有利于應(yīng)用型本科學(xué)生的培養(yǎng)。
水污染的論文文獻篇七
近年來，我市按照科學(xué)發(fā)展觀和生態(tài)市建設(shè)的要求，不斷強化措施，完善各項制度，加強規(guī)范管理，水污染防治工作取得了明顯成效。特別是20xx年至20xx年實施的污水處理廠及配套管網(wǎng)建設(shè)、河道整治和雨污分流工程，使我市的水污染防治工作實現(xiàn)了新的跨越。在去年污染減排工作中，我市cod削減了2101噸，位居市首位。
（一）重視程度高。近幾年來，我市以創(chuàng)建衛(wèi)生城市和國家環(huán)保模范城市為目標，把水污染防治工作擺到了更加重要的位置，初步形成了部門齊抓共管、社會公眾積極參與和環(huán)保部門統(tǒng)一監(jiān)管的水污染防治長效機制。一是強化領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立了專門工作委員會，定期召開會議，了解情況，研究對策，及時解決工作中的具體困難和問題，推動了全市水污染防治工作的順利進行。二是落實責任。每年年初，將環(huán)境目標責任制規(guī)定的目標任務(wù)，分解落實到各個部門、鎮(zhèn)街、村居和企業(yè)，層層簽訂責任書，層層落實責任，對于目標任務(wù)的完成情況跟上考核，確保各項工作措施落到實處。三是出臺規(guī)范性文件。相繼出臺了《關(guān)于加強水污染防治工作的意見》、《關(guān)于加強重點污染源環(huán)境監(jiān)管的意見》和《“十一五”期間主要污染物排放總量控制計劃》等文件，為全市水污染防治工作的順利開展提供了法規(guī)、政策保障。
（二）投入力度大。近幾年來，市政府以財政資金做引子，通過招商引資等方式，投入資金5億多元狠抓了水污染防治基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年投入1500多萬元，建設(shè)完成了第一污水處理廠二期工程，日污水處理能力由1.5萬噸達到3.5萬噸。20xx年通過bot方式融資5800多萬元，建設(shè)完成日處理能力5萬噸的第二污水處理廠一期工程，并于20xx年6月底投入運行，初步形成了集污、處理、排放于一體的城市污水治理格局。去年6月又組織實施了日處理能力為5萬噸的第二污水處理廠二期工程建設(shè)，目前正抓緊安裝設(shè)備，計劃于今年4月底進水投入試運行。屆時，全市污水日處理能力將達到13.5萬噸，可基本滿足城市污水處理的需要。為加快推進城區(qū)污水的封閉運營，全市共建成主次排污管網(wǎng)50多公里，使城區(qū)東部、北部大部分地區(qū)實現(xiàn)了雨污分流，80%以上的污水通過管網(wǎng)進入污水處理廠進行處理。從20xx年開始，累計投資1億多元對膠河水源地進行了綜合治理，進一步增強了膠河水源地蓄水防洪能力，改善了全市工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和生態(tài)環(huán)境，拉動了膠河兩岸的經(jīng)濟發(fā)展，保住了“母親河”。20xx年至20xx年共投資1.6億多元，對小康河城區(qū)段實施了綜合改造，徹底解決了城市中心水環(huán)境污染的老大難問題，昔日的臭水溝變成了如今環(huán)境優(yōu)美的景觀帶。20xx年，投資20xx多萬元實施了北膠新河治理一期工程，20xx年又對下游河段實施了二期工程。為進一步加強對排污企業(yè)的監(jiān)管，還投入資金在全市日排污水100方以上的企業(yè)普遍安裝了自動在線監(jiān)測設(shè)施，初步實現(xiàn)了環(huán)境監(jiān)測的自動化、數(shù)字化。
（三）監(jiān)管措施硬。一是加強了對水源地的保護。市政府出臺了《市市區(qū)水源地保護管理辦法》，建立了飲用水源保護和污染防治工作的長效機制，提出了水源地工業(yè)園區(qū)工業(yè)廢水的排放和集中處理等問題的具體防治措施，集中整頓了膠河水源地及引峽灌區(qū)等周邊的建設(shè)項目。二是不斷加大環(huán)境監(jiān)控能力建設(shè)。在重點排污企業(yè)建立了治污設(shè)施的運行管理制度和人控、物防、技改相結(jié)合的行之有效的綜合監(jiān)管機制。20xx年度，共開展執(zhí)法20xx多人次，關(guān)停非法建設(shè)項目和違法排污企業(yè)20多家，處理群眾來信、來訪、來電260余起，有效地促進了水污染防治工作的開展。三是認真落實建設(shè)項目環(huán)保第一審批權(quán)。幾年來，對新、改、擴建項目和開發(fā)建設(shè)項目，嚴格遵循國家產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)保規(guī)定，認真落實省環(huán)保部門“四個檢查辦法”的要求，提高準入門檻，禁止新上高消耗、重污染項目，凡不能達到排放標準的項目一律不予審批，做到了從源頭上防控新的污染源產(chǎn)生。
二、存在的問題。
雖然我市在水污染防治方面做了大量富有成效的工作，但調(diào)查了解到，我市的水污染防治工作還存在一些制約因素和需要進一步研究完善的問題。
一是全市污水處理能力依然有限。目前，我市城市污水日排放量大約在9.4萬噸左右，受污水處理能力和排污管網(wǎng)限制，日實際處理8.5萬噸，仍有部分污水得不到處理而直接排放。
二是生活垃圾滲漏的污水對地下水質(zhì)構(gòu)成潛在威脅。我市處理生活垃圾的場地太小，加上防滲處理不當，垃圾中的污水每日大約滲漏100多方，不但使周圍群眾深受其害，而且給地下水安全構(gòu)成了潛在的威脅。
三是排污管網(wǎng)管護、建設(shè)工作尚需進一步加強。我市部分區(qū)域、路段和鎮(zhèn)街組織實施的支管網(wǎng)建設(shè)不完善，加上部分管道由于鋪設(shè)時間較長而出現(xiàn)斷裂、淤積等問題，導(dǎo)致污水溢漏，造成二次污染。加之城市排污管網(wǎng)未完全實現(xiàn)封閉式運行，雨污分流工程只是存在于特定的區(qū)域和路段，導(dǎo)致汛期雨污混流現(xiàn)象嚴重。
四是部分企業(yè)環(huán)保意識還比較淡薄。有的企業(yè)污水處理設(shè)施存在人為的不正常運轉(zhuǎn)現(xiàn)象，偷排偷放，超標排放現(xiàn)象時有發(fā)生。特別是有些設(shè)在鎮(zhèn)村的企業(yè)，由于布局分散、規(guī)模小和治污設(shè)施不配套，導(dǎo)致污水廢氣亂排亂放現(xiàn)象比較嚴重，個別項目已對周邊環(huán)境造成污染。
三、幾點建議。
水污染防治是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我市經(jīng)濟社會長遠發(fā)展和人民群眾的生命健康安全。確保這項工作全面、深入、協(xié)調(diào)推進，建議在以下幾個方面繼續(xù)加以完善和提高。
（一）加強宣傳教育，提高全社會水污染防治意識。市政府及有關(guān)部門要開展多種形式的水污染防治宣傳教育，在全市上下努力營造一種重視水污染防治，積極參與水污染防治的良好氛圍。一方面要通過開展知識講座、交流座談等形式，進一步提高人民群眾對全市水污染防治工作嚴峻形勢的認識，教育廣大群眾從我做起、做“環(huán)保市民”；另一方面要深入企業(yè)進行宣傳，鼓勵企業(yè)淘汰落后的工藝、設(shè)備和技術(shù)，并采用消耗低、污染少的生產(chǎn)工藝。
（二）抓住主要矛盾，加大對水污染重點單位的監(jiān)督管理力度。要加大執(zhí)法力度，對偷排偷放、超標排放、拒不執(zhí)行國家環(huán)保法律法規(guī)的排污單位給予嚴肅查處。被列入重點污染的企業(yè)，要限期安裝在線監(jiān)控系統(tǒng)，并實行聯(lián)網(wǎng)，確保對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以查處。要加強對城市排水的管理，嚴格執(zhí)行《城市排水許可管理辦法》，對排水大戶依法實行排水許可，并定期對各排水戶的水質(zhì)、水量進行檢測，并建立排水監(jiān)測檔案。要特別重視加強對膠河等水源地的保護工作，特別是對膠河水源地沿岸開發(fā)的居民小區(qū)的生活污水的排放，要加大監(jiān)管力度，絕不讓新的污染源產(chǎn)生。對鎮(zhèn)村的企業(yè)、項目，要逐個清理，對達不到排放標準的，要定出時間表，限期達標排放。對新上項目，要嚴把審批關(guān)，嚴防新的污染源在農(nóng)村蔓延。
（三）繼續(xù)加大投入，進一步完善水污染防治基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是加快第二污水處理廠和污水管網(wǎng)的建設(shè)速度。在確保工程質(zhì)量的前提下，加快第二污水處理廠二期工程的建設(shè)進度，力爭早日投入使用，緩解污水處理的壓力。要盡快完善城市排水體系，聯(lián)通城市污水主管道，努力實現(xiàn)城市污水的分散收集、統(tǒng)一輸送、集中處理，同時把部分鎮(zhèn)街支管網(wǎng)盡快接入主管網(wǎng)，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)污水全部進網(wǎng)排放。對于城市垃圾污水對地下水構(gòu)成潛在威脅的問題，可以考慮在擴大垃圾存放場地的前提下，鋪設(shè)排污管道，使生活垃圾污水進入污水處理廠進行處理。二是逐步實施城區(qū)雨污分流工程。對新建城區(qū)、新修道路全部實行雨污分流工程的配套；對已建成的企業(yè)、小區(qū)要根據(jù)雨污分流工程的進展情況，跟進實施雨污分流改造。同時基于第一污水處理廠生活污水的有效處理，可以考慮實施中水回用。
（四）加強管理維護，提高污水處理設(shè)施的運行質(zhì)量。要加強對城市污水處理廠運行情況的監(jiān)督管理，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)要求和合同條款規(guī)定，建立完善與運行費用掛鉤的考核辦法，督促企業(yè)加強內(nèi)部管理、加快工藝創(chuàng)新，確保達標排放。同時加強對排污管網(wǎng)、提升泵站等污水設(shè)施的巡查、檢修和維護，保持各類設(shè)施正常、高效運轉(zhuǎn)。另外，要對污水管網(wǎng)定期清淤。針對我市污水管網(wǎng)建成時間長、淤積嚴重的實際，要在今年汛期到來前，對污水主管道普遍進行清淤，保證管網(wǎng)排水暢通，也為第二污水處理廠二期工程的順利投產(chǎn)創(chuàng)造良好的外部條件。
（五）合理規(guī)劃設(shè)計，確保排污管網(wǎng)建設(shè)發(fā)揮長期效益。排污管網(wǎng)建設(shè)前要組織專家對施工方案進行認真的論證、評審，確保規(guī)劃方案科學(xué)合理。對于已經(jīng)建成的排污管網(wǎng)被地面建筑物覆蓋的，要進行適當調(diào)整，以防管網(wǎng)出現(xiàn)堵塞、破裂等事故時影響運行。同時要做好全市排污管網(wǎng)的建檔、立檔工作，使城市管網(wǎng)的建設(shè)與管理步入科學(xué)化、信息化、規(guī)范化的軌道。
（六）統(tǒng)籌兼顧，把農(nóng)村環(huán)保問題提到議事日程。要高度重視農(nóng)村的環(huán)保問題，本著對群眾高度負責的精神，加強對農(nóng)村環(huán)境污染問題的監(jiān)管。要積極在農(nóng)村開展環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保知識的宣傳教育，提高鎮(zhèn)街、村居領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大農(nóng)民的環(huán)保意識和水污染防治意識。要積極開展環(huán)境優(yōu)美小城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，在一些基礎(chǔ)較好的鎮(zhèn)率先形成農(nóng)村環(huán)境綜合整治的合力。要因地制宜地指導(dǎo)鎮(zhèn)村加強環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、飲用水及其水源地保護、農(nóng)村能源建設(shè)、村容鎮(zhèn)貌建設(shè)，以全面推進生態(tài)鎮(zhèn)村建設(shè)。
水污染的論文文獻篇八
為確保新建管理區(qū)的污水處理，從工藝選擇、工程設(shè)計、施工和運行管理等各個環(huán)節(jié)做好統(tǒng)籌規(guī)劃，使管理區(qū)的水污染治理步入“建得起、用得起、管得起、有長效”的良性發(fā)展軌道。
近兩年來，農(nóng)墾總局堅持實施“抓城、強工、帶農(nóng)”戰(zhàn)略，撤隊建區(qū)工作不斷深入，土地利用率和糧食生產(chǎn)水平得到大幅度提升，墾區(qū)人民的生活質(zhì)量不斷提高。筆者認為，撤隊建區(qū)工作中，管理區(qū)的水污染治理也應(yīng)該同步列入規(guī)劃，以防止對管理區(qū)及周邊地區(qū)的水體、土地等自然環(huán)境造成污染，需要引起高度重視。這不但是墾區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也應(yīng)該是改善和提高當前墾區(qū)人居環(huán)境工作中最重要的任務(wù)之一。
1.1是規(guī)模小且分散。
與城市和小城鎮(zhèn)污水處理相比，管理區(qū)居民相對居住密度小，而且有些戶與戶之間居住較分散，而且相當部分住戶仍然養(yǎng)殖禽畜，這些禽畜每年產(chǎn)生大量糞便，由于禽畜尚難以完全圈養(yǎng)，都會對地表水產(chǎn)生影響。
1.2是水量水質(zhì)變化大。
管理區(qū)水質(zhì)特點是水量變化較大，且比較集中；特別是早、中、晚集中做飯時間，污水量達到高峰，是平時污水排放量的2～3倍；同時，由于排水設(shè)施相對薄弱，雨污混排，受雨季影響，水量變化系數(shù)較大。生活污水的來源主要是廚房用水和洗滌用水，cod、bod5普遍高于城鎮(zhèn)生活污水。
1.3是管理水平低、資金短缺。
污水處理需要一定專業(yè)知識背景。目前墾區(qū)的污水處理設(shè)施，如沼氣站，主要由農(nóng)民管理，人員專業(yè)素質(zhì)急需要提高，維護管理技術(shù)人員及運行管理經(jīng)驗嚴重缺乏。此外，供水排水設(shè)施建設(shè)與運營缺乏可靠的資金來源，也是阻礙管理區(qū)水污染治理的一大難題。如許多地方曾經(jīng)廣泛使用的小型沼氣池，由于使用維護不當，缺乏維護資金，大多僅使用2-3年便被棄之不用。
2.1是選擇合適的規(guī)模和工藝。
要重視前期調(diào)研論證工作。設(shè)計單位要根據(jù)管理區(qū)的規(guī)模、實際用水需求和排水特點，設(shè)計時照搬城市居民用水規(guī)范，造成污水處理規(guī)模不合適，避免“小馬拉大車”或“大馬拉小車”現(xiàn)象。要選擇合適的污水處理工藝。不同的污水處理工藝，其出水水質(zhì)、運行成本、維護成本、管護要求差別很大，工藝不同，運行成本不等，污水處理工藝必須做到因地制宜、量體裁衣，在選擇上并不是越“高新”越好，也并不是出水水質(zhì)標準越高越好，而應(yīng)該和當?shù)赜盟枨蠼Y(jié)合起來，“夠用”就好。通常管理區(qū)的中水回用需求多是滿足于灌溉或果園澆灌，要以適用為主。
2.2是污水處理運行費用要低。
污水處理站的運行費用一般包括人員電費、工資、藥劑費和消耗費，新建管理區(qū)污水處理的建站投資和運行費用大都是由專項污染治理經(jīng)費中調(diào)撥，由于每年的新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)費有限，因此，運行費用成為建站單位的沉重負擔，其結(jié)果是建了站卻用不起。因此，污水處理工藝選擇應(yīng)首先選擇運行費用低的污水處理工藝。
2.3是污水處理產(chǎn)生的污泥量要少。
2.4是處理深度排放標準要適當。
污水處理工藝的選擇與污水處理設(shè)施投資關(guān)系密切，但污水處理工藝的選擇取決于當?shù)丨h(huán)保部門的排放標準。根據(jù)國家規(guī)定農(nóng)村污水排放標準執(zhí)行“城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準gb18918-2002”，同時應(yīng)根據(jù)作業(yè)所在區(qū)域的不同，參照地方標準確定污水排放標準。如果管理區(qū)所在地區(qū)不是國家重點控制區(qū)域或環(huán)保熱點地區(qū)，排放標準可根據(jù)當?shù)厍闆r予以適當調(diào)整，如在封閉及半封閉水體區(qū)域，可考慮脫氮除磷的要求，而在開放式水體區(qū)域，可適當降低氮、磷等有關(guān)標準，簡化運行管理、節(jié)省工程投資和運行費用，以求建成后產(chǎn)生實效。
2.5是要關(guān)注電力增容問題。
進行污水處理，會使新建管理區(qū)的電力消耗增大，因此，要加強與電力部門的溝通與協(xié)調(diào)工作，確保電力能夠滿足供應(yīng)。
3.1是本地環(huán)保局要掌握設(shè)計規(guī)范和技術(shù)政策。
當前，墾區(qū)環(huán)保系統(tǒng)已經(jīng)擁有環(huán)境保護執(zhí)法權(quán)限。管理區(qū)污水處理設(shè)施的建設(shè)，是當?shù)丨h(huán)境綜合整治建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。但環(huán)境污染治理具有很強的專業(yè)性、復(fù)雜性和規(guī)律性，對管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來說仍是“新生事物”，在決策污水處理站的規(guī)劃、建設(shè)、選擇處理程度、處理工藝、處理規(guī)模以及再生回用標準時，總感到缺少政策依據(jù)、處理規(guī)范和技術(shù)指導(dǎo)。因此，負責環(huán)境執(zhí)法的農(nóng)場環(huán)保局要切實發(fā)揮監(jiān)管作用，把環(huán)境保護工作的關(guān)口前移，與城建部門一起，摸清新建排水系統(tǒng)與污水處理設(shè)施間的密切關(guān)系，在安排建設(shè)時要給水和排水管網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)系統(tǒng)考慮，避免應(yīng)用不適合當?shù)貙嶋H的技術(shù)，減少單位運行管理上的困難，同時還要慎重考慮污泥的處理，避免造成二次污染。
3.2是加強引導(dǎo)，增強群眾在管理區(qū)建設(shè)的主人翁地位。
從當前墾區(qū)實際來看，相當部分人民群眾，甚至于一些管理區(qū)的管理干部對污水處理認識還很膚淺，他們歡迎企業(yè)投資污水處理設(shè)施，但不愿意支付污水站運行管護費用，存在著“等、靠、要”思想，存在著不積極配合，甚至收取場地費、臨時設(shè)施費等不和諧現(xiàn)象。
管理區(qū)水污染問題的解決，不僅依賴于國家對于新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的硬件投入，還依賴于群眾自身的生活習慣、支付意愿、認識程度等軟件環(huán)境支撐。從某種程度上講，軟件方面的移風易俗可能更加艱難。人民群眾素質(zhì)的提升和他們自身參與的積極性是新管理區(qū)污水治理能否成功的核心。如果群眾素質(zhì)沒有得到提升，對污水治理的認識程度不夠，那么基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)效果會因此而大大削弱，甚至是出現(xiàn)大量的投資浪費，結(jié)果與預(yù)期相背離。
3.3是強化經(jīng)濟手段，確保污水處理站長效運行。
支付意愿的引導(dǎo)是設(shè)施運營的基礎(chǔ)。水的商品性，水處理服務(wù)的商業(yè)性需要認真的引導(dǎo)，在國家為群眾提供污水處理設(shè)施的同時，鼓勵和引導(dǎo)群眾逐漸支付力所能及的運行管護費用，政府的資金補助不僅是在投資方面，還需要在后期的運營補助上有充分的準備。此外，還應(yīng)該加大宣傳力度，逐漸完善水資源的有償使用制度，增強群眾的節(jié)水意識。同時，可利用收取的自來水費反過來再補貼給建有污水站并能保持良好運行的管理區(qū)；相反，可對那些未經(jīng)批準私自關(guān)停污水站的管理區(qū)，可采取一定的經(jīng)濟處罰措施，以此來提高居民群眾的積極性，保持污水站良好運行。
總之，每一個管理區(qū)的建設(shè)與墾區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定息息相關(guān)，也直接影響著農(nóng)墾總局“抓城、強工、帶農(nóng)”戰(zhàn)略的大局。與此同時，管理區(qū)污染問題也是墾區(qū)著力解決的重點問題。為確保新建管理區(qū)的污水處理“建得起、用得起、管得好”的目標，構(gòu)建“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型墾區(qū)”，促進管理區(qū)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，在水污染治理工作中應(yīng)從當?shù)貙嶋H特點出發(fā)，堅持“低投入、低成本、重回用、易管理”的原則，從工藝選擇、工程設(shè)計、施工和運行管理等各個環(huán)節(jié)做好統(tǒng)籌規(guī)劃，使管理區(qū)的水污染治理步入“建得起、用得起、管得起、有長效”的良性發(fā)展軌道。
水污染的論文文獻篇九
摘要：地下水核試驗會產(chǎn)生放射性核素，人們非常關(guān)注它造成的環(huán)境危害。這種危害很大程度上依賴于物理和化學(xué)機理，這些機理控制著放射性核素如何進入地下水并將它傳播給生物圈內(nèi)的各種物種。在內(nèi)華達州南部和美國其它的試驗基地，相關(guān)的環(huán)境包括地下水中潛在的污染、它們對環(huán)境或農(nóng)業(yè)所產(chǎn)生的影響，以及它們對那些可能會發(fā)生間接生態(tài)影響的地方的地表水源的極限排泄的環(huán)境。在南太平洋的阿留申群島的海洋試驗區(qū)，人們還對地下水中滲漏的放射性核素進入海水以及由此引起的對漁民和其它生物所產(chǎn)生的影響表示關(guān)注。
地下水核試驗會產(chǎn)生放射性核素，人們非常關(guān)注它造成的環(huán)境危害。這種危害很大程度上依賴于物理和化學(xué)機理，這些機理控制著放射性核素如何進入地下水并將它傳播給生物圈內(nèi)的各種物種。在內(nèi)華達州南部和美國其它的試驗基地，相關(guān)的環(huán)境包括地下水中潛在的污染、它們對環(huán)境或農(nóng)業(yè)所產(chǎn)生的影響，以及它們對那些可能會發(fā)生間接生態(tài)影響的地方的地表水源的極限排泄的環(huán)境。在南太平洋的阿留申群島的海洋試驗區(qū)，人們還對地下水中滲漏的放射性核素進入海水以及由此引起的對漁民和其它生物所產(chǎn)生的影響表示關(guān)注。
在內(nèi)華達州的試驗基地，進行了800多項核試驗，其中約有1/3在地下水位下。僅在地下水位以下進行的試驗中，放射性核素就有超過108居里的放射能，由于大部分的地下試驗都位于地球表面之下幾百米甚至更深處，因其特性很難獲得數(shù)據(jù)，所除去的放射性污染物很少，很難評價其向公共水井或私人水井的流動走勢。結(jié)果是對進入或移向地下水放射性核素的潛能的評價。盡管這樣的模型設(shè)計得很容易理解放射性核素遷移過程所包含的復(fù)雜機理，但是它仍然能很好地對一些確實存在的特殊數(shù)據(jù)進行解釋和綜合評價。也有利于今后確認設(shè)計數(shù)據(jù)及其特性應(yīng)用。本文作者在這樣的模型研究中，討論了幾個更為獨特的、需要相關(guān)步驟的，而且重點在地下水位下擾亂了的環(huán)境附近的試驗。分析中，第一步要理解“擾亂的”環(huán)境自身――它是如何形成的，放射量在試驗的工作地點是如何分配的。大部分的討論是概念性的，考慮到了物理、化學(xué)和其它屬于傳統(tǒng)的傳輸模式范疇的、受較為復(fù)雜的相關(guān)沖擊的影響。接下來，作者會討論在放射物最終進入水中的過程，哪些是更重要的過程，以及將來放射物從試驗基地移走的問題。最后，作者主要討論根據(jù)這些工藝而設(shè)計的流線模擬設(shè)施，并對將來這個地方能進行什么樣的工作進行討論。
一、核試驗影響測試。
地下核設(shè)備的引爆會釋放出大量的能量，使得試驗點周圍區(qū)域內(nèi)相關(guān)的地質(zhì)和設(shè)備材料發(fā)生蒸發(fā)。實驗產(chǎn)生的高溫和壓縮的震動波會使試驗點生成空隙和裂隙或者改變洞壁上的結(jié)構(gòu)。孔穴是汽化作用和原始的地質(zhì)介質(zhì)的壓縮所造成的?？籽ǖ拇笮?或半徑)可以根據(jù)爆破能的作用力、埋藏的深度以及地質(zhì)介質(zhì)的強度而估算出來?？籽ㄗ畲蟪叽缭诒òl(fā)生后的1/10秒內(nèi)即可達到。在接下來的幾秒鐘，發(fā)生爆炸、溫度冷卻、氣壓消散、孔穴內(nèi)氣體的成分開始按順序冷凝，冷凝順序按相對蒸汽壓或沸點進行。首先，巖石和重放射性核素元素，同墻內(nèi)壁上的熔融巖塊一起，在洞的底部積聚成熔融的泥膠土。試驗幾小時或幾天后，上面的材料坍塌進入洞內(nèi)，形成一個垂直的“碎石”豎井，這個“豎井”隨著地面的擴大而擴展，在那里形成一個彈坑。部分倒塌的材料會落入熔融膠泥體內(nèi)。如果最初的爆炸點位于地下水之下，則地下水此時會再次涌入洞內(nèi)。
二、放射性核素的分布。
放射性核素同地下水的核爆炸有關(guān)，核反應(yīng)與爆炸有關(guān)，并在地質(zhì)介質(zhì)中生成活性產(chǎn)物。在爆炸后幾秒到幾小時的時間內(nèi)發(fā)生的復(fù)雜的動力學(xué)過程，控制著最初的化學(xué)成分以及空間的分布。大多數(shù)放射性核素蒸汽在孔穴擴張時存留在孔穴內(nèi)。這是因為在周邊的介質(zhì)內(nèi)的壓縮處于均衡狀態(tài)，這種均衡狀態(tài)是由于流出的震動波和隨后地質(zhì)介質(zhì)回彈到爆炸點，壓縮空氣趨向封閉和封密狀態(tài)，潛在的驅(qū)動壓力從旁路流失的結(jié)果。要注意還有一例外情況，會導(dǎo)致少量的放射性核素蒸汽從洞區(qū)流出，發(fā)生“即時性注入”在冷卻和冷凝過程中，具有較高的沸點的重放射性核素，如241am和239pu，首先發(fā)生的冷凝在正在凝聚的熔融玻璃體中變?yōu)橐惑w。沸點較低的放射性核素，如氚（3h）、36cl、22na、129i，稍后冷凝，盡管有一些在熔融相中也可以找到，但通常沿著洞壁和洞內(nèi)的碎石表面以及豎井的較低部分進行。理論上放射性區(qū)域總是視為一個以試驗點為中心的球體，從地震井內(nèi)的觀測來看，其半徑在1.5m之間變動。其它的放射性核素，如85kr、90kr、137xe，可在無壓縮的氣體內(nèi)存在，如果環(huán)境允許，還會在體積變化中產(chǎn)生運動。總體來說，氣體的置換會促進蒸發(fā)的重新分配，置換作用與洞體坍塌、浮力、分子擴散有關(guān)，在氣體可以進入的、不飽和空隙空間內(nèi)進行。一些放射性核素，90sr、137cs，都會在熔融區(qū)外面發(fā)現(xiàn)，它們是一些只能短期存在的物質(zhì)如85kr、137xe等衍生物的產(chǎn)物。對試驗所產(chǎn)生的放射性核素的總量，通常用試驗的設(shè)計和放射性核素的特征性數(shù)據(jù)進行估計。對熔融玻璃體內(nèi)物質(zhì)的區(qū)分、置換體積、不壓縮的氣體分數(shù)，也可根據(jù)多次實驗所得到的特征數(shù)據(jù)以及元素的熱力學(xué)能估算出來。作為實驗產(chǎn)生的函數(shù)，可以用來估算試驗中所產(chǎn)生的熔融玻璃體的總量。olsen（1993）建議，每千噸的試驗場地可以產(chǎn)生約700噸的熔融玻璃體。放射性核是如何在熔融玻璃體內(nèi)進行冷凝的，以及冷凝后在巖塊和回流的地下水中化學(xué)狀態(tài)，人們知之甚少。已經(jīng)知道熔融體相是混合了氣泡和大塊玻璃體的各向異性的角礫石，通常內(nèi)部混合物有落下來的碎石，這些碎石的物化性能和放射性核素的含量是不同的。大部分玻璃體保留了母體巖塊的化學(xué)組成。在碎石內(nèi)，當蒸汽冷凝或地下水回流到洞里時，冷凝的放射性核素會從空隙中溶入回流的水。它們會根據(jù)當?shù)氐牡乩憝h(huán)境，形成液體核素，也可能根據(jù)地下水的速度返回并接近不飽和區(qū)，從洞內(nèi)或豎井區(qū)移出。對一些放射性核素來說，盡管已經(jīng)對鉆孔內(nèi)的.水樣進行了測定，但是仍需要對它們真實的含水量以體積交換的空間分布作出更為精確的評價。
三、影響放射性核素遷移的因素。
1．模擬分析的原始條件。
嚴格地講，放射性核素在試驗中的相對移動，在試驗一爆炸時就發(fā)生了，或稱為“零時間”，這是因為它們的蒸汽在洞內(nèi)和變換體積時分布和冷凝所造成的。然而，放射性核素在地下水中的遷移似乎應(yīng)發(fā)生在“零時間”幾天或幾個月后，當?shù)叵滤亓鞯蕉春拓Q井內(nèi)之后才更合乎邏輯，且由爆炸所引起的、復(fù)雜的動力學(xué)變化在這個時間已經(jīng)結(jié)束。假定放射性核素的數(shù)量可以預(yù)算出來，則“原始”狀態(tài)可以假定為熔融玻璃體內(nèi)各組分平均分配，洞周邊發(fā)生置換的體積為理想球形。這種假定方法對熔融玻璃體和置換容積的尺寸的估計值是有效的，放射性核素在這些區(qū)域內(nèi)的含量的變化在計算過程中不屬于重要的參數(shù)。另外。guell注意到，在這種方法中，不冷凝的放射性核素的初始分布大體上是近似的。放射性核素從這種“原始”狀態(tài)進行釋放，受下列因素的影響：地下水流動及傳輸過程、不同溫度、熔融玻璃體的分解、與物種、吸附作用或沉淀反應(yīng)相關(guān)的地球化學(xué)性質(zhì)。這些觀點將在下面進行討論。
2．地下水的流動。
相對于試驗的前提條件，地下水在洞和豎井內(nèi)的流動可能會因為巖層滲透性的變化而變化，滲透性的變化可能會發(fā)生在坍塌的豎井內(nèi)，也可能發(fā)生在與洞體和豎井相鄰的新鮮的介質(zhì)上。在坍塌的豎井內(nèi)，這些變化與坍塌材料的類型及其填入洞內(nèi)的途徑有關(guān)。較硬的巖塊一般會裂成較大的碎塊，這種大型碎塊在一起空隙大，滲透性強。相對試驗前，這樣的條件適于加強地下水在這些區(qū)域的流動。在淤積系統(tǒng)內(nèi)，坍塌的材料更多地“跌落”于自然界中，導(dǎo)致相同的更低的滲透性和空隙體積。在一次實驗中，坍塌現(xiàn)象總會伴隨著失敗，從而導(dǎo)致更大范圍的當?shù)氐叵滤鞯淖兓?/p>
在鄰近洞體和豎井的原始介質(zhì)中，可能會發(fā)生兩種類型的滲透性變化。在洞體邊緣和底部周圍的區(qū)域內(nèi)，在“壓碎區(qū)”的上方會形成一個剪切斷裂增加的區(qū)域，該區(qū)的滲透性和空隙增加。在這些區(qū)域之上，滲透性可能會增加，但是會隨著距離半徑的增加而迅速減少?？傊髡邔Νh(huán)境的研究已不再局限于對隧道和地上鑿洞等雜亂區(qū)域的觀測，也不再局限于對“豎井”上表面的氣體滲透性的測試。
除了對少量的熔融玻璃體片斷進行實驗室測定，人們對原位熔融玻璃體區(qū)內(nèi)的滲透性和空隙知道的并不多。這些區(qū)域呈現(xiàn)明顯的不均勻性和潛在的斷裂，并擁有一定程度的裂隙滲透性。相反，熔融玻璃體的分散會形成變化的物質(zhì)，這些物質(zhì)充滿裂隙的空間，減少可滲透性。
3．熱力學(xué)影響。
爆炸后核試驗所產(chǎn)生的殘留熱量，當?shù)叵滤亓鞯截Q井系統(tǒng)之后，會再存留幾年的時間。試驗熱量的存在會改變周圍的地下水的流動，減少或增加縱向的、受浮力驅(qū)動的流動，熱值超過天然地熱。更高的溫度會增加放射性核素從熔融玻璃體中的釋放速度。流過這些地區(qū)的地下水的流動速度和導(dǎo)熱系數(shù)受控于試驗熱量的流失。因為熱的傳導(dǎo)速度相對較慢，熱量存留在系統(tǒng)中的時間長度可用來計算地下水在熱量區(qū)的整體流動速度，通過推理，還能得出該地區(qū)的滲透性。該事實已被maxwell和其助手（），在內(nèi)華達試驗場進行的cheshire實驗中開發(fā)，用于推斷熔融玻璃體、洞體、豎井以及原位的火山巖的滲透性。cheshire核試驗?zāi)M了一系列的溫度曲線，該曲線用斜孔試驗中所收集的3種溫度錄井資料進行校準。這些錄井資料數(shù)據(jù)表明殘留的熱量最初集中在熔融的玻璃體內(nèi)，火山巖內(nèi)熱量僅比熔融玻璃體稍高。模擬實驗表明殘余的熱量在試驗50年后才能散盡。
四、結(jié)論。
評估放射性核素從地下核試驗釋放到地下水的速度是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。附近區(qū)域的淤積層表明：洞體、豎井和熔融玻璃體都是性能優(yōu)異的放射源，其放射性會持續(xù)幾百年、幾千年甚至更長時間。控制放射性核素進入地下水的速度，這一重要過程包括熔融玻璃體的溶解、與吸附活性礦物質(zhì)有關(guān)的化學(xué)抑制的影響。洗提對活性礦物質(zhì)在系統(tǒng)中的含量和分布以及熔融玻璃體的溶解速度是非常敏感的。對大型區(qū)域模型中這些因素應(yīng)該理解透徹，準確定位、模擬。證明流線型方法是研究這種課題的一種非常有用的、靈活的技術(shù)。它可將較高的溶解三維活性物傳輸難題分解為大量的，但卻易于處理的一維活性傳輸問題，再將其結(jié)果組合為三維的結(jié)果。結(jié)果由計算機用最短的時間組合起來，可以更迅速地來解決問題的各個方面。對一維結(jié)果的初步分析，是快速作出特殊敏感性問題和設(shè)計問題的基準，也可在流線型試驗進行之前，用來證明和解釋特殊的傳輸和反應(yīng)行為。通過熔融的玻璃體樣品和模擬火山巖的玻璃體，來測定活性玻璃體的表面面積，以及礦物性質(zhì)和淤積層不同成分，這些都剛剛起步。作者認為數(shù)據(jù)收集方面的努力更能確定原位放射性核素的濃度、可以更好地確定吸附性和膠質(zhì)的傳輸性能。這一領(lǐng)域的數(shù)據(jù)對更好地了解系統(tǒng)中物理、化學(xué)過程，校正和確定預(yù)定的模式，都有著重要的作用。
水污染的論文文獻篇十
鎮(zhèn)江市水環(huán)境現(xiàn)狀和在水污染控制中存在的問題是城市排水系統(tǒng)不夠完善,水污染物減排壓力加大;城市老城區(qū)排水系統(tǒng)落后,合流管網(wǎng)改造技術(shù)單一;城市污水收集率和處理率低;合流制管網(wǎng)溢流污染嚴重,納污水體水質(zhì)差;城市水系生態(tài)退化,水文化損失嚴重;城市水污染控制與水環(huán)境整治管理系統(tǒng)不完善.從水污染控制、水環(huán)境整治和水環(huán)境管理3個方面提出了今后一段時期的主要任務(wù)和指導(dǎo)思想.在此基礎(chǔ)上明確了鎮(zhèn)江市水污染控制和水環(huán)境整治的科技需求和對策.
作者：李亞平liya-ping。
刊名：人民長江pku。
英文刊名：yangtzeriver年，
卷(期)：38(11)。
分類號：x52。
水污染的論文文獻篇十一
論文摘要：通過分析建筑學(xué)專業(yè)的“建筑設(shè)計”課程教學(xué)中所存在的問題，探討了相應(yīng)的改進方法和思路：在題目設(shè)置上，變“類型設(shè)計”為“空間設(shè)計”；在內(nèi)容要求上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、基于現(xiàn)實問題進行思考；在評價模式上，變“結(jié)果控制”為“過程控制”；在日常訓(xùn)練中，注意多學(xué)科的融合；在設(shè)計手段上，處理好手繪和計算機繪圖的關(guān)系；在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)方面，采用和設(shè)計部門合作的“雙師制”。
建筑設(shè)計課程是建筑學(xué)專業(yè)的主干課程，是培養(yǎng)建筑設(shè)計能力的最主要途徑。
目前，各高校建筑設(shè)計課程的設(shè)置，基本采用按照建筑類型進行訓(xùn)練的模式，題目由易到難，規(guī)模由小到大，漸次深入。通過這種方式，學(xué)生對于各種常見的建筑類型一一嘗試，在對比之下，對于把握不同類型建筑的設(shè)計重點非常有效。但是，隨著現(xiàn)代生活對建筑功能的要求越來越多樣化，建筑類型的界限也越來越模糊，單純依托類型的設(shè)計訓(xùn)練方法暴露出許多局限性，如學(xué)生思維易受限制，設(shè)計手法靈活性、適應(yīng)性差等。
因此，我們需要對課程設(shè)計的訓(xùn)練思路進行調(diào)整改進，取長補短，使建筑設(shè)計課程的設(shè)置更加合理化。
第一，在題目的設(shè)置上，變現(xiàn)行“類型設(shè)計”為“空間設(shè)計”。
強調(diào)“空間”是建筑的主角，將空間設(shè)計作為課程設(shè)計訓(xùn)練的主線，具體建筑類型作為輔線。從單一空間、復(fù)合空間到組合空間，訓(xùn)練學(xué)生對空間的感知與創(chuàng)造能力；建筑類型作為題目載體，起著輔助的作用。
同時，具體進行題目設(shè)置時，應(yīng)真題、假題結(jié)合設(shè)置。
真題具有真實的基地環(huán)境，便于學(xué)生結(jié)合具體情況找尋設(shè)計切入點，獲得構(gòu)思靈感。對訓(xùn)練學(xué)生的空間感知、把握空間尺度等也大有裨益。但實際項目往往條件限制較多，不利于充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，進行全面的設(shè)計訓(xùn)練。假題的設(shè)置往往可根據(jù)訓(xùn)練目標“量身定做”，能夠系統(tǒng)地、有針對性地展開訓(xùn)練。但易失之于空泛。因此，應(yīng)二者結(jié)合，揚長避短，以達到最優(yōu)的訓(xùn)練效果。
第二，在內(nèi)容要求和評價模式上，變“結(jié)果控制”為“過程控制”。
傳統(tǒng)的設(shè)計課程的'內(nèi)容要求多是以最終成果要求的形式出現(xiàn)，基本上就是最終正圖的版塊內(nèi)容，于是設(shè)計課程成績就基本依據(jù)成圖所傳達的設(shè)計水平來進行判定。這直接導(dǎo)致學(xué)生重視設(shè)計結(jié)果，而忽視設(shè)計過程，往往設(shè)計周期內(nèi)幾番推倒重來，設(shè)計變成“撞運氣”，運氣好抓住靈感就發(fā)揮好，運氣差沒想法就一塌糊涂，非常不利于設(shè)計方法的掌握。
基于這種情況，我們應(yīng)該在教學(xué)中充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的能動性，將設(shè)計過程掌控好，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進、逐步深化方案。過程的控制需要具體體現(xiàn)在每一階段的詳細要求中，教師引導(dǎo)學(xué)生明確各階段應(yīng)解決的問題、理解步步深入的重要性，并將各階段的表現(xiàn)納入到整個評價體系中，促使學(xué)生體會到完整的設(shè)計過程，逐漸掌握系統(tǒng)的設(shè)計方法。
在整個設(shè)計過程中，教師對學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)達到“掌控全局”和“把握個體”的效果。
在大的方面，發(fā)揮群體的帶動、激勵作用，通過設(shè)計組、討論組掌控整個設(shè)計的進度。將全班劃分為若干設(shè)計或討論小組，引導(dǎo)小組內(nèi)進行交流和互評，發(fā)揮群體內(nèi)各成員的相互激發(fā)、激勵作用，帶動整個小組深化設(shè)計。在條件允許的情況下，應(yīng)設(shè)置專門的、開放的討論空間，以滿足小組討論和個人深化方案的不同要求。指導(dǎo)教師聆聽、參與小組討論，適時提出問題、引導(dǎo)方向并作出評價，使討論避開彎路、沿著可發(fā)展的方向進行。
在細節(jié)方面，教師要適時進行一對一的輔導(dǎo)，標準細化到個人。針對每位同學(xué)的具體情況，提出切合實際的要求，使其在自身水平上獲得提高并多加鼓勵，更利于學(xué)生獲得自信心與成就感，激發(fā)學(xué)習興趣和動力。
在設(shè)計內(nèi)容和主題選擇上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、反映現(xiàn)實，引發(fā)其對現(xiàn)實問題的思考，鼓勵其從點滴細節(jié)嘗試解決之道，以此培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感與務(wù)實精神。一名合格的建筑師，不僅要有處理建筑功能與形體的能力，也要有關(guān)注社會的責任心與職業(yè)道德感。這需要教師有意識地滲透在設(shè)計指導(dǎo)中，好的設(shè)計離不開對現(xiàn)實中人的處境、行為的研究與關(guān)注。歐洲一個教授來國內(nèi)游訪，有感于天橋下露宿的打工者，遂于歸國后擬出設(shè)計題目，要求學(xué)生設(shè)計適用于此類人群的輕便、易裝拆的臨時建筑。這啟示我們，基于現(xiàn)實思考進行的設(shè)計訓(xùn)練才真正體現(xiàn)了設(shè)計的本質(zhì)：以人為本，為人服務(wù)。
第三，需要加強快速構(gòu)思能力的訓(xùn)練。
一個設(shè)計周期內(nèi)，雖然有進度的控制與要求，但學(xué)生往往感覺“前松后緊”：入手慢，進度滯后，后期深化時間緊張、不夠用，最后熬夜、拖圖，又影響到下一個設(shè)計，如此形成惡性循環(huán)。因此，以訓(xùn)練快速構(gòu)思能力為主要目的的快速建筑設(shè)計（快題）不可或缺，是建筑設(shè)計課程重要的組成部分，需要貫穿在課程設(shè)計中。快題訓(xùn)練鍛煉學(xué)生提出問題、分析問題的能力，使學(xué)生便于快速找到設(shè)計的切入點，對于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)非常有幫助。
第四、融會各專業(yè)基礎(chǔ)課程，為設(shè)計課程所用。
如果說低年級階段的建筑設(shè)計主要強調(diào)功能合理、形式美觀，滿足“適用、美觀”的話，隨著年級漸高，“堅固”也將成為設(shè)計要求的一部分，即，我們要將建筑結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、材料等納入設(shè)計范圍，關(guān)注到可操作的細節(jié)，使設(shè)計深度更進一步，為業(yè)務(wù)實踐及就業(yè)鋪平道路。低碳、節(jié)能是當今社會發(fā)展的新要求，反映在建筑行業(yè)就是對節(jié)能建筑的倡導(dǎo)。建筑的節(jié)能設(shè)計是一個系統(tǒng)工程，不僅反映在建造過程中的節(jié)地、節(jié)材，更重要的是為使用過程中的低炭、節(jié)能提供支持、打下基礎(chǔ)。建筑方案設(shè)計階段雖然不可能有很具體的體現(xiàn)，但卻需要建立概念、綜合考慮。這就需要很多建筑技術(shù)方面的知識作支撐，甚至是一種從技術(shù)出發(fā)的全新的設(shè)計思路。
同時，注冊建筑師考試制度的施行，也為建筑學(xué)專業(yè)課程訓(xùn)練指引了方向。與建筑師職業(yè)資格考試相結(jié)合的訓(xùn)練應(yīng)該引入、貫穿到設(shè)計課程之中。
《中國建筑史》、《外國建筑史》等看似理論的課程，也要激發(fā)起學(xué)生們的思考，聽聞歷史，思之當下，由此及彼，探究不同歷史文化下的建筑反映對于今時今日的建筑設(shè)計的啟示。不僅要有腳踏實地的務(wù)實精神，也要有仰望星空、思慮文化的眼界與胸懷。
第五、計算機輔助設(shè)計對設(shè)計課程的影響。
身處數(shù)字化時代，我們無時無刻不在享受電腦和網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，建筑設(shè)計領(lǐng)域也毫不例外。隨著電腦的普及，計算機輔助設(shè)計已經(jīng)成為建筑設(shè)計的重要手段，繪制圖紙、計算日照和節(jié)能等指標、建立三維模型等，大大地提高了效率，基本已取代傳統(tǒng)的手繪、手算方式。
建筑學(xué)高年級的學(xué)生需要學(xué)習《計算機輔助設(shè)計》課程，并在設(shè)計課程中運用，進行計算機繪圖的實踐。這也是在為設(shè)計院實習和就業(yè)作準備工作。計算機繪圖的準確、直觀與高效是毋庸置疑的，但需要強調(diào)的是，設(shè)計前期尤其是一草階段的構(gòu)思最好手繪表達，這是由它們各自的特點決定的。手繪手段，靈活、方便，表達起來速度快，利于激發(fā)、捕捉靈感，適合于充滿變數(shù)的前期構(gòu)思階段；計算機手段，嚴謹、準確、快捷、高效，適合于基本定稿的后期繪圖階段。學(xué)生往往易沉浸于計算機的各種便利，忽略手繪表達的必要性，這是需要警惕的，尤其是低年級學(xué)生，手繪草圖進行構(gòu)思是掌握設(shè)計方法的重要途徑，絕不可忽視。計算機輔助設(shè)計是把雙刃劍，需要我們針對不同年級的學(xué)生和設(shè)計的不同階段，區(qū)別對待，合理引導(dǎo)，揚長避短，充分發(fā)揮其積極作用。
第六、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)“雙師制”。
畢業(yè)設(shè)計的時間安排往往是緊隨設(shè)計院業(yè)務(wù)實踐之后的，為了增加實踐機會，許多學(xué)生愿意選擇一邊在設(shè)計院繼續(xù)實習，一邊進行畢業(yè)設(shè)計。這種局面下，教師和學(xué)生面對面的機會減少，畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量難免受到影響，因此大部分學(xué)校持謹慎態(tài)度，造成“畢業(yè)設(shè)計”和“提前就業(yè)”之間的矛盾。學(xué)生出于增強就業(yè)競爭力等因素的考慮，往往會千方百計來應(yīng)對，甚至“舍棄”畢業(yè)設(shè)計，即只求及格、順利畢業(yè)，而選擇“提前就業(yè)”。
為應(yīng)對這種越來越突出的矛盾，我們不妨換個角度思考：與其“堵”，不如“導(dǎo)”。既然學(xué)生愿意選擇設(shè)計院的環(huán)境來完成畢業(yè)設(shè)計，那就把實踐部門的優(yōu)勢發(fā)揮出來，學(xué)校可以聘請設(shè)計院中具有一定職稱或資歷的建筑師（如高級工程師、一級注冊建筑師等）擔任相應(yīng)學(xué)生的第二指導(dǎo)老師，配合學(xué)校的指導(dǎo)老師，共同參與到畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作中。學(xué)校通過開題報告、調(diào)研報告、中期成果檢查、畢業(yè)答辯等不同階段的要求，對畢業(yè)設(shè)計進行進度控制和成果檢驗。
這種雙師制的模式非常適合于和實踐緊密聯(lián)系的建筑學(xué)專業(yè)。它能夠充分發(fā)揮不同環(huán)境的優(yōu)勢，使畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)、規(guī)范、有序，同時立足現(xiàn)實可行性，深入、全面。
以上種種思考，都是基于建筑學(xué)專業(yè)課程設(shè)計教學(xué)的特殊性而引發(fā)的，是在教學(xué)實踐中的切身體會，希望能夠?qū)V大建筑學(xué)專業(yè)師生有所啟發(fā)，大家共同思考，促進建筑學(xué)課程設(shè)計教學(xué)的更好發(fā)展。
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水污染的論文文獻篇十二
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水污染的論文文獻篇十三
首段：引入水污染的背景和問題意識（約200字）。
水是生命之源，是地球上最重要的自然資源之一。然而，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人類對水資源的需求日益增加，導(dǎo)致水污染問題的日益嚴重化。近年來，關(guān)于水污染的文獻研究不斷涌現(xiàn)，涵蓋了從水質(zhì)狀況、污染源、污染物種類以及防治措施等多個方面。通過閱讀相關(guān)文獻，我深切意識到水污染已經(jīng)成為全球性的環(huán)境問題，對人類和生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的威脅。
二段：從水污染類型和來源角度分析（約300字）。
水污染的類型繁多，主要包括有機污染、無機污染和生物污染。有機污染是指人類活動中產(chǎn)生的各種有機物（如農(nóng)藥、工業(yè)廢水等）進入水體，對水質(zhì)造成危害。無機污染主要包括重金屬、硝酸鹽和氨氮等物質(zhì)，通常是工業(yè)廢水和城市生活污水中的主要成分。生物污染則是由各種病原體和細菌引起的，如細菌、病毒和寄生蟲等。這些污染物源自農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活和醫(yī)療等多個領(lǐng)域，導(dǎo)致水環(huán)境的惡化。
三段：探討水污染對環(huán)境和人類健康的危害（約300字）。
水污染對環(huán)境和人類健康造成了嚴重影響。首先，水污染會破壞水生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致水生物種群減少或滅絕，破壞生物多樣性。其次，污染水體中的有害物質(zhì)可能通過食物鏈進入人體，對人類健康造成威脅。例如，飲用受到有機污染的水可能導(dǎo)致中毒，長期接觸重金屬會引發(fā)慢性中毒，水中的細菌和病毒可能引發(fā)疾病傳播。此外，水污染還會給水資源的開發(fā)利用帶來困難，影響農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)，嚴重制約社會經(jīng)濟的發(fā)展。
四段：總結(jié)當前的防治措施與未來的發(fā)展方向（約200字）。
面對日益嚴重的水污染問題，各國政府和相關(guān)組織已經(jīng)采取了一系列的防治措施。例如，強化工業(yè)和農(nóng)業(yè)廢水的控制排放，加強水質(zhì)監(jiān)測和治理，推廣水環(huán)境保護意識等。然而，這些措施還遠遠不足以解決水污染問題。未來的發(fā)展方向應(yīng)包括提高污染物排放標準，加大水資源的保護力度，推動可持續(xù)發(fā)展的水利政策，并加強國際合作，共同應(yīng)對全球性的水污染挑戰(zhàn)。
五段：個人感悟與展望（約200字）。
通過閱讀水污染相關(guān)文獻，我對水污染的嚴重性有了更深的認識。作為個人，我們應(yīng)該從生活中改變一些不良習慣，做到節(jié)約用水、減少污染物排放等，為改善水環(huán)境貢獻自己的力量。同時，我也呼吁政府和各界加大對水污染治理的力度，并推動科技創(chuàng)新，提供更有效的解決方案。只有通過共同努力，才能保護好我們的水資源，為人類和地球的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更加美好的未來。
水污染的論文文獻篇十四
第一段：引入水污染問題，介紹文獻的背景及重要性（200字）。
水作為人類生活中必不可少的資源，對于維持生命的正常運行起到了重要的作用。然而，隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，水資源遭受到了嚴重的污染。水污染不僅影響了人類的健康，也對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重破壞。為了更好地了解和解決水污染問題，我閱讀了一些相關(guān)的文獻，并從中獲取到了一些重要的心得體會。
第二段：了解水污染的來源和種類（200字）。
通過文獻的學(xué)習，我對水污染的來源和種類有了更加深入的了解。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)面源污染和生活污水是水污染的主要來源。工業(yè)廢水中含有大量的有毒化學(xué)物質(zhì)，農(nóng)業(yè)面源污染則是由化肥、農(nóng)藥等用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的化學(xué)品流入水體，最常見的生活污水來源包括家庭和公共場所的排污。此外，還有一些其他的水污染，如油污、氨氮、重金屬等。通過對這些來源和種類的了解，我深刻認識到了水污染的嚴重性以及對人類和環(huán)境健康的危害。
第三段：分析水污染的影響和后果（200字）。
文獻中揭示了水污染對人類和生態(tài)環(huán)境的多方面影響和后果。首先，水污染對人類健康的危害是不可忽視的。污染水源導(dǎo)致水中含有大量的有毒物質(zhì)，長期飲用這種水會對身體健康產(chǎn)生嚴重的影響，引發(fā)多種疾病。其次，水污染對生態(tài)環(huán)境的破壞也不容忽視。水中有毒物質(zhì)的積累會影響水生生物的繁衍和生長，破壞生態(tài)鏈，引發(fā)生物多樣性的喪失。此外，水污染還會引起土壤退化、酸雨等問題，對環(huán)境造成更為深遠的影響。
第四段：探討解決水污染問題的策略和措施（300字）。
在文獻中，專家學(xué)者們也提出了一些解決水污染問題的策略和措施。首先，加強監(jiān)管和管理是解決水污染問題的關(guān)鍵。建立完善的水污染監(jiān)測體系，加強對工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各個源頭的監(jiān)管，制定和執(zhí)行嚴格的環(huán)保法律政策，使污染者付出應(yīng)有的代價。其次，加大環(huán)?？萍佳邪l(fā)和推廣應(yīng)用力度。通過技術(shù)創(chuàng)新，降低工業(yè)廢水的污染物排放，研發(fā)高效安全的農(nóng)藥和化肥，推廣先進的污水處理技術(shù)，提高水資源利用率。最后，加強環(huán)境教育和宣傳意識。增強大眾對水污染問題的認識，培養(yǎng)環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式。
第五段：總結(jié)水污染問題及對策的重要性（200字）。
通過閱讀相關(guān)文獻，我對水污染問題有了更深入的認識。水污染的嚴重性和對人類社會和生態(tài)系統(tǒng)的影響是不容忽視的，必須采取積極的措施來解決。加強監(jiān)管、科技創(chuàng)新和環(huán)境教育是解決水污染問題的重要途徑。只有通過全社會的共同努力，才能保護好寶貴的水資源，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
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