演講稿是一種口頭表達(dá)方式，可以通過(guò)言語(yǔ)來(lái)傳達(dá)思想和觀點(diǎn)。寫(xiě)演講稿時(shí)要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和精煉，避免啰嗦和冗長(zhǎng)，保持信息的密度。演講稿的核心是觀點(diǎn)和論述，要確保核心內(nèi)容的邏輯性和說(shuō)服力，以及語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！ 首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)、培養(yǎng)、幫助和信任。
我叫……?！，F(xiàn)任崗位為美術(shù)、書(shū)畫(huà)教學(xué)。我競(jìng)聘的崗位是電教室副主任一職。 我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵聴l件：
雖然我的第一愛(ài)好是書(shū)畫(huà)創(chuàng)作及教學(xué)，但我在計(jì)算機(jī)及周邊產(chǎn)品方面也有著較為扎實(shí)的知識(shí)和維修經(jīng)驗(yàn)，我能熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及大多數(shù)實(shí)用軟件和數(shù)碼產(chǎn)品等各項(xiàng)電教設(shè)施。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)，鉆研，思考，研究，不斷地豐富自己、提高自己的現(xiàn)代信息技術(shù)的水平，參加了電腦和現(xiàn)代教育技術(shù)的各項(xiàng)培訓(xùn)，均取得了較好的成績(jī)。曾于20xx至20xx的4年時(shí)間里，利用暑假時(shí)間在好友的電腦公司中在計(jì)算機(jī)專業(yè)人士的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦的使用和維護(hù)知識(shí)，可以熟練地組裝、維修、維護(hù)電腦及周邊數(shù)碼產(chǎn)品。西校區(qū)美術(shù)室、部分辦公室的電腦在我的維護(hù)下能很好的解決出現(xiàn)的各種問(wèn)題。從1998年開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在已有十余年時(shí)間，在這期間多次在各項(xiàng)培訓(xùn)中幫助身邊教師，大多數(shù)教師運(yùn)用媒體手段的熟練程度和技術(shù)水平有了很大提高。多年來(lái)當(dāng)我身邊的教師在計(jì)算機(jī)使用、課件制作、網(wǎng)絡(luò)使用遇到問(wèn)題時(shí)，我總是能通過(guò)自己的知識(shí)較好的解決問(wèn)題。校園內(nèi)的局域網(wǎng)管理、設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)站管理等工作我已基本能勝任，再經(jīng)過(guò)努力和加強(qiáng)學(xué)習(xí)我是完全可以做得更出色的。
當(dāng)然，競(jìng)聘只是為了更好的為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)。it產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度是非常驚人的，所以日后還需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)做好日常事務(wù)工作，努力提高自己的各方面業(yè)務(wù)水品。工作上要擺正自己位置，合理分工、認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，井然有序的做好本職的各項(xiàng)工作。發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)的特長(zhǎng)，在學(xué)校的帶領(lǐng)下更好的為教育事業(yè)盡自己的一份力。
最后我用這么一句話結(jié)束我的演講，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為了實(shí)小的明天而努力奮斗吧！
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：
大家好！我是1704班班主任董佳佳老師，下面由我來(lái)介紹我們班的完美教室。
1、班名：我們。簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單。1704班是個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的大家庭，在學(xué)習(xí)中不拋棄不放棄，在日常生活中心懷感恩。用每個(gè)人的行動(dòng)構(gòu)建共同的未來(lái)。
2、班旗：
（1）在五顆紅星的領(lǐng)導(dǎo)下，我們拿著鐵楸和鋤子，不畏艱難，為自己的努力篤實(shí)前行，描繪未來(lái)。
（2）背景是個(gè)大盾牌：學(xué)校，老師和家長(zhǎng)是我們?nèi)σ愿?，拼搏進(jìn)取最堅(jiān)實(shí)的后盾，引導(dǎo)保護(hù)我們更好更快的成長(zhǎng)。
（3）盾牌前面的兩翼強(qiáng)勁有力，彰顯著1704班的生機(jī)與活力。
（4）在學(xué)校班級(jí)的培育下，我們勢(shì)將開(kāi)出燦爛的花，為校爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為父母自己爭(zhēng)光。
3、班徽：4班是一面旗幟，與朝陽(yáng)齊平，是勤奮更是希望。無(wú)論高中的生活多么艱苦，我們要與照樣為伴，堅(jiān)毅勤奮。在知識(shí)的海洋中收獲，在人生的道路上成長(zhǎng)。
4、口號(hào)：四班四班，揚(yáng)我風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
這不僅僅是我們的口號(hào)，更會(huì)是我們的回憶。四班是潛力股，不驕不躁，篤實(shí)前行。緊要關(guān)頭定會(huì)騰空而出，站在巔峰。
5、目標(biāo)：不為昨日之事懊悔，有目標(biāo)，要行動(dòng)，活在當(dāng)下。
6、寄語(yǔ)：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
7、1704班篤志前行，不忘初心。
衛(wèi)生上：包產(chǎn)到組，責(zé)任到人。
學(xué)習(xí)：積分制，建立學(xué)習(xí)互助小組。
在分工明確，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下保證人人有事干，事事有人干。請(qǐng)看我們的勞動(dòng)成果。
1、整潔的教室
2、學(xué)生自主舉辦的一系列主題班會(huì)。有時(shí)間管理，青春理想，責(zé)任等。
3、在最后這幾天的時(shí)間里，我們又開(kāi)展了沖刺期末的班會(huì)。在課上小組從多角度討論了如何在最后的時(shí)間進(jìn)行緊張高效的復(fù)習(xí)。細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃為我們?cè)谄谀_刺提供助力。
1、我們徒步正定，鍛煉了艱苦奮斗的精神，游覽天寧寺，榮國(guó)府，領(lǐng)略了悠久的文化歷史和中華文明智慧的傳承。
2、我們寄學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，在榮國(guó)府進(jìn)行了紅樓一角寫(xiě)生活動(dòng)。
3、在榮國(guó)府游學(xué)時(shí)，不忘感恩，選派班級(jí)代表參加了志愿者服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
5、榮譽(yù)：在上學(xué)期獲得的諸項(xiàng)殊榮后，這學(xué)期我們?cè)俳釉賲?，再次取得了驕人的成?jī)。在海棠詩(shī)會(huì)上榮獲集體三等獎(jiǎng)，班級(jí)原創(chuàng)《她》榮獲二等獎(jiǎng)。極大的激勵(lì)了學(xué)生，凝聚了班集體的力量。
1、以誠(chéng)相待，換位思考。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。
3、采取多種形式與家長(zhǎng)溝通，更多的途徑與家長(zhǎng)反饋、交流。
以上就是1704班的完美教室，謝謝！
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)教室環(huán)境》。
最近，我發(fā)現(xiàn)教室地面上有許多垃圾。紙巾、碎紙、筆蓋等不該出現(xiàn)的東西散落在教室各處。走進(jìn)小書(shū)房，更像走進(jìn)了一個(gè)垃圾場(chǎng)，廢紙團(tuán)扔的到處都是，垃圾桶里滿是垃圾，也不見(jiàn)當(dāng)天的值日生去處理，葫蘆絲散落各處，那樣子真是不堪入目。
每天走進(jìn)教室都會(huì)看見(jiàn)成堆的垃圾，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)感到不舒服。大家一定都喜歡坐在干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)，而不喜歡呆在一個(gè)臟亂的環(huán)境里生活。但怎么做到呢？這要靠大家一起努力。
首先，我們要了解原因是什么。我個(gè)人認(rèn)為，有兩方面原因。一是值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)不認(rèn)真，但我覺(jué)得更重要的原因是有些同學(xué)有亂扔垃圾的習(xí)慣，缺乏衛(wèi)生意識(shí)。如果大家都不亂扔垃圾，那么教室將會(huì)十分干凈。當(dāng)然，我也有過(guò)這樣的行為，需要改正。
如果不希望再次出現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)然需要方法。我們可以帶一個(gè)垃圾袋來(lái)學(xué)校，上課時(shí)把垃圾放進(jìn)垃圾袋里，下課再扔進(jìn)垃圾桶。還可以先把垃圾放在柜桶里，下課時(shí)再扔進(jìn)垃圾桶。
少扔一片垃圾，可以讓我們的教室變干凈；少扔一片碎紙，可以讓我們的心情更舒暢。讓我們起保持教室的整潔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇四
各位評(píng)委、各位老師：
我演講的題目是《教室的變遷》。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的教室嗎？那是偏僻山區(qū)的一所學(xué)堂，其實(shí)就是山腰的一座小廟，石砌的墻上有很多的豁口：夏天，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地鉆進(jìn)來(lái)，教室里熱得像蒸籠；冬天，徹骨的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，教室里冷得像地窖。如果遇上陰雨天，這里就不能上課了，因?yàn)槭覂?nèi)實(shí)在太暗了，教室北面的幾尊大佛在這樣的天氣里顯得特別猙獰；再加上地面坑坑洼洼，一下雨，就可以打泥仗了。教室里的講臺(tái)和課桌，總是一只腳高一只腳低，稍不留神，就會(huì)讓人四腳朝天；桌面粗糙不堪，裂縫、破洞比比皆是；要寫(xiě)作業(yè)的話，一定得在作業(yè)本下墊一本書(shū)才可以。門板做成的黑板因?yàn)橛推崦撀?，到處是麻點(diǎn)，老師板書(shū)時(shí)總要繞“麻”而行。一塊黑板、一支粉筆，這就是當(dāng)時(shí)老師所有的行當(dāng)了。在這樣的教室中，學(xué)習(xí)的課程除了語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)。這，就是我一年級(jí)時(shí)所上的村小。
十幾年后，當(dāng)我也成為了一名教師，從鄞州古林鎮(zhèn)小到現(xiàn)在的xxx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我看到的教室一個(gè)比一個(gè)漂亮：一幢幢嶄新的教學(xué)樓里，教室窗明幾凈，墻壁仿瓷涂料亮堂堂，水磨石的地板，不銹鋼的門窗，清一色標(biāo)準(zhǔn)化單人課桌凳。每個(gè)教室的講臺(tái)上都擁有完整的多媒體教學(xué)平臺(tái)：投影儀、電腦、dvd，各種視頻切換特別方便。學(xué)校還配備了音樂(lè)教室，美術(shù)教室，書(shū)法教室，電腦教室，實(shí)驗(yàn)教室、階梯教室等各種多功能教室。學(xué)校成了孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。我不由地感慨：現(xiàn)在的孩子，有什么理由不幸福呢？！
短短30年，彈指一揮間！從石砌墻到磚瓦房、大樓房，從粗糙不堪的課桌到標(biāo)準(zhǔn)化單人課桌椅，從錄音機(jī)到多媒體教學(xué)平臺(tái)，回眸20多年教室的變遷，我真切地感受到，黨教育改革的好政策，給學(xué)校帶來(lái)了翻天覆地的變化。
將來(lái)的教室會(huì)變成什么樣兒呢？讓我們來(lái)共同期待吧！
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
非常榮幸能有這次機(jī)會(huì)在這里演講。我今天競(jìng)聘的崗位是小班教師。
我xx年畢業(yè)于開(kāi)封市教育學(xué)院，目前大專在讀，教師資格證考試順利通過(guò)。我從事幼教工作已近兩年，在這期間不斷總結(jié)工作中的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不斷的提高，平時(shí)的工作盡管瑣碎，但每一份事情我都力求完美，因?yàn)槲抑牢颐鎸?duì)的是一群需要用足夠的愛(ài)和耐心去培育得到孩子。
著名作家魏巍先生說(shuō)過(guò)：“教師這份職業(yè)，————據(jù)我想———并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí)，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過(guò)是一方面，更重要的，是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心?！痹谖铱磥?lái)并非是高呼幾句響亮的口號(hào)就可以的，而是需要我們腳踏實(shí)地的從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，謙虛謹(jǐn)慎只有這樣才能為人師表。我一直懷著，愛(ài)心童心和恒心三心法則努力的實(shí)踐著。
幼兒教師的崗位是一個(gè)普通而重要的崗位，我會(huì)用我熱忱細(xì)心的工作態(tài)度去關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，理解全班每一個(gè)孩子的恐懼、悲哀、激動(dòng)與歡樂(lè)。愛(ài)孩子必須尊重孩子。
如果我能夠競(jìng)聘上崗，我會(huì)做都：對(duì)本班各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)努力開(kāi)展保教工作。以身作則，樹(shù)立正氣，有創(chuàng)意的開(kāi)展本班工作。及時(shí)準(zhǔn)確完成幼兒園的各項(xiàng)工作。所以，我深信以我的三心法則，憑我一顆不變的童心，一顆不眠的愛(ài)心，我一定能很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)的!
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
今天是20__年12月29日，再過(guò)兩天我們就將迎來(lái)充滿希望的20__年，在這辭舊迎新、喜慶祥和的美好時(shí)刻。
在這里，我代表學(xué)校黨支部、全體行政，向?yàn)橹邪l(fā)展縈之心懷，付諸行動(dòng)的廣大師生員工，表示衷心的感謝和美好的祝愿!
20__這一年，自有一份成績(jī)，給我們帶來(lái)驚喜，讓我們心生驕傲，使我們由衷自豪。
20__這一年，我們堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的教育理念，抓好抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，系統(tǒng)打造中國(guó)風(fēng)校園特色文化，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，在“孝、悌、忠、信，禮、儀、廉、恥"八字校訓(xùn)指導(dǎo)下，我們認(rèn)真銳意進(jìn)取，辦好人民滿意的教育。
通過(guò)全校師生努力打拼，我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)聲譽(yù)不斷上升。這一年，我們的教師樂(lè)教善教。他們倒出心聲：在中，能體會(huì)到快樂(lè)工作、健康生活的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。這一年，我們的學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，他們中的絕大多數(shù)，在思想、情感、學(xué)業(yè)、身心各方面，不斷發(fā)展與成熟起來(lái)，為抒寫(xiě)美好人生奮斗進(jìn)程的精彩華章而強(qiáng)基固本。這一年，全體四中人，凝聚共識(shí)，團(tuán)結(jié)奮斗，以滿腔的熱情，用勤勞的雙手，把中打造成全校師生共同的精神家園。
20__這一年，我們獲表彰一批優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師，是幸福的教師。教師的最大幸福，是看到學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為優(yōu)秀的教師，他們以“盡力、進(jìn)步”的標(biāo)準(zhǔn)看待學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的人格，看到學(xué)生是發(fā)展中的“人”。他們用真誠(chéng)持久的愛(ài)心和博大精深的智慧，點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之燈和自信之火，讓學(xué)生在快樂(lè)的心境中逐漸成熟、成長(zhǎng)、成才。他們必將獲得教師才能擁有的恒久的幸福。
20__這一年，我們涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。優(yōu)秀的學(xué)生，也是幸福的學(xué)生。學(xué)生的最大幸福，是通過(guò)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)、完善人生、改變命運(yùn)。作為優(yōu)秀的學(xué)生，他們親近老師、親近書(shū)本、親近生活，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中靜心學(xué)習(xí)，把幸福目標(biāo)的達(dá)成落實(shí)到每天每時(shí)每事的小目標(biāo)中去。他們上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè)，做好每一件事，從中感受小小的快樂(lè)。所以，我相信，他們的每一天都是幸福的，每一天的太陽(yáng)都是嶄新的。
20__這一年，總有一些感動(dòng)，讓我們心中溫暖，讓我們義無(wú)反顧，讓我們風(fēng)雨兼程……我們?cè)缭缵s到校園讀書(shū)，打掃衛(wèi)生的勤快身影讓人感動(dòng)，我們開(kāi)展師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的奮斗精神讓人感動(dòng)，我們開(kāi)展大規(guī)模的教師家訪，老師們的深情家訪、學(xué)生們的真情相邀、家長(zhǎng)們的熱情招待讓人感動(dòng)。
我們外出參加各類比賽，師生們相互鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)奮斗的情形讓人感動(dòng)。為了迎接各類檢查，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加班加點(diǎn)，各班忙著搞衛(wèi)生等讓人感動(dòng)，我們的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)換屆，老領(lǐng)導(dǎo)德高望重、高風(fēng)亮節(jié)、主動(dòng)讓賢，年輕領(lǐng)導(dǎo)服從分工，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)茸屓烁袆?dòng)。他們，是平凡的教師，平凡的學(xué)生，平凡的家長(zhǎng)。他們，沒(méi)有讓人驚嘆的英雄壯舉，也沒(méi)有讓人仰視的豐功偉績(jī)。他們，只是在自己日常的生活、家庭、情感中，用自己的表現(xiàn)感了許許多多的人，展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)著千年佗城的美好風(fēng)尚。
人世間，難免風(fēng)霜雨雪;人世間，我們相攜前行。感動(dòng)常在，讓我們與崇高相依;感動(dòng)常在，讓我們生生不息……你怎樣，世界就會(huì)怎樣。通過(guò)這些平凡的人們，我們將看到向善的道德力量，看到向上的希望火光，更會(huì)感知到溫暖的存在。
回首過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，我們更當(dāng)勤勉!
20__年新一年，是充滿挑戰(zhàn)的一年。競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷，形勢(shì)勢(shì)必嚴(yán)峻。
20__新一年，是充滿希望的一年，奔向全面小康社會(huì)的號(hào)角己經(jīng)吹響，學(xué)校進(jìn)步的步伐正在加快。國(guó)家繁榮昌盛，學(xué)校和諧發(fā)展，雖然前路多艱辛，但我們?nèi)詴?huì)以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)努力前行!
20__新一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，光榮與夢(mèng)想并存。只要我們心懷期待、同心同德，就能迎來(lái)新的春天;只要我們辛勤付出、開(kāi)拓創(chuàng)新，定會(huì)收獲累累碩果。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，因?yàn)橛袎?mèng)想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕;因?yàn)橛谐兄Z，我們義無(wú)反顧，勇往直前!站在新一年的起跑線上，讓我們?nèi)熒鸁òl(fā)向上的斗志，不忘初心，牢記使命，一起打造幸福校園，向著理想、向著未來(lái)，全力沖擊，獲得工作與學(xué)習(xí)中的幸福和快樂(lè)!
謝謝大家!
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇七
本文目錄。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)?！?/p>
從教的生活是清苦的，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
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各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
非常榮幸能有這次機(jī)會(huì)在這里演講。我今天競(jìng)聘的崗位是小班教師。
我xx年畢業(yè)于開(kāi)封市教育學(xué)院，目前大專在讀，教師資格證考試順利通過(guò)。我從事幼教工作已近兩年，在這期間不斷總結(jié)工作中的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不斷的提高，平時(shí)的工作盡管瑣碎，但每一份事情我都力求完美，因?yàn)槲抑牢颐鎸?duì)的是一群需要用足夠的愛(ài)和耐心去培育得到孩子。
著名作家魏巍先生說(shuō)過(guò)：“教師這份職業(yè)，————據(jù)我想———并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí)，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過(guò)是一方面，更重要的，是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心?！痹谖铱磥?lái)并非是高呼幾句響亮的。
口號(hào)。
就可以的，而是需要我們腳踏實(shí)地的從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，謙虛謹(jǐn)慎只有這樣才能為人師表。我一直懷著，愛(ài)心童心和恒心三心法則努力的實(shí)踐著。
幼兒教師的崗位是一個(gè)普通而重要的崗位，我會(huì)用我熱忱細(xì)心的工作態(tài)度去關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，理解全班每一個(gè)孩子的恐懼、悲哀、激動(dòng)與歡樂(lè)。愛(ài)孩子必須尊重孩子。
如果我能夠競(jìng)聘上崗，我會(huì)做都：對(duì)本班各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)努力開(kāi)展保教工作。以身作則，樹(shù)立正氣，有創(chuàng)意的開(kāi)展本班工作。及時(shí)準(zhǔn)確完成幼兒園的各項(xiàng)工作。所以，我深信以我的三心法則，憑我一顆不變的童心，一顆不眠的愛(ài)心，我一定能很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)的!
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非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作傷心過(guò)，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
是?。∪巳硕伎释聵I(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開(kāi)拓。
朋友們，放飛自己，是對(duì)理想的追求；放飛自己，是對(duì)生命的演繹！
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工作的這幾年里，我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷，在現(xiàn)實(shí)面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對(duì)我不能不是一種誘惑，也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無(wú)愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
我親愛(ài)的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說(shuō)一句：我，無(wú)愧于自己的選擇！
朋友們，正確地面對(duì)自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇八
偉大的教育家陶行知有名句言“教師手中操著民族和人類的命運(yùn)”。老師們，我們都有無(wú)數(shù)美好的理想，都有拳拳報(bào)國(guó)的急切之心。如下是小編給大家整理教師主題的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。教師主題演講稿【一】。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，同事們，親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
我今天為大家演講的題目是《無(wú)悔選擇，綻放青春》。
“三百六十行，行行出狀元”，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛(ài)于勤奮的人，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛(ài)生活的人，成功永遠(yuǎn)垂青于愛(ài)崗敬業(yè)的人。
面對(duì)辛苦的。
教學(xué)。
工作、單調(diào)的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì)心的微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么？孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì)的，當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福啊；教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
如果說(shuō)堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話，那么無(wú)愧于自己的選擇則是一種責(zé)任。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象，因此做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人，把消極、脆弱帶走把樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。可此時(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。只聽(tīng)他大吼一聲，“沖?。 彼窒碌氖勘?jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè)觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們，無(wú)論你在任何困境中，都要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無(wú)數(shù)你接觸到的人。
如果說(shuō)愛(ài)生活是一種態(tài)度的話，那么愛(ài)工作需要的則是一種境界，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的高度，愛(ài)工作，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段，而是把它當(dāng)做人生的一種追求，不是把它看做金錢和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞，而是最有效的表達(dá)，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書(shū)匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛(ài)學(xué)生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲聲溫暖的問(wèn)候，一次次心與心的交流，意味著諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?。朋友們，?jiān)定自己的選擇，讓青春綻放出美麗的光輝吧，是一棵大樹(shù)，你就灑下一片綠陰；是一株小草，你就增添一份春色；是一只蜜蜂，你就釀造一份甜蜜；是雄鷹，你就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；是一名教師，就要修得桃李滿園，香飄四方。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解。幸福是什么？幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
灰姑娘說(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛(ài)的王子一起跳舞；
睡美人說(shuō)：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻；
海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛(ài)的人幸福，即使自己失去生命；
那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會(huì)說(shuō)，教師的幸福應(yīng)該是沒(méi)有夜以繼日的作業(yè)批改，沒(méi)有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的瑣事糾纏。但我要說(shuō)，教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)……這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。說(shuō)到底，幸福就是一種心理感受，同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”今天我要說(shuō)：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽(yáng)光心態(tài)?！弊鳛橐幻處煟挥性谀愀惺艿缴畛錆M希望、充滿陽(yáng)光時(shí)，工作過(guò)程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。
首先，懷著陽(yáng)光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師。
我們知道陽(yáng)光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無(wú)私地賜予人類和大自然，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹(shù)還是小草，它不曾給誰(shuí)多一點(diǎn)也不曾給誰(shuí)少一點(diǎn)。它的愛(ài)多么得博大無(wú)私、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽(yáng)光，就是要做到胸懷寬廣，要像陽(yáng)光那樣隨時(shí)隨地把愛(ài)心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼?ài)學(xué)會(huì)愛(ài)，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋！Ｎ覀兠刻於家鎸?duì)來(lái)自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學(xué)生，既然我們無(wú)法選擇我們的孩子，也無(wú)法選擇我們的家長(zhǎng)，那只能嘗試著改變自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作、面對(duì)生活。
其次，熱愛(ài)自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師。
心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切，積極的心態(tài)會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，既然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱；處江湖之遠(yuǎn)，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。
如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來(lái)做，去尋求價(jià)值和理想，去尋求快樂(lè)和幸福，讓自己的才華在教書(shū)育人中得到充分展示，那么我們一定會(huì)幸福。
最后，善待所有的學(xué)生，做開(kāi)啟孩子心靈的導(dǎo)師。
非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢，出獄做了總統(tǒng)后，特別善待敵視、迫害過(guò)他的人，他說(shuō)：“如果我不從仇恨的記憶走出來(lái)，那無(wú)論我現(xiàn)在在哪里，其實(shí)還是在監(jiān)獄中”。同樣，作為教師，我們面對(duì)的是我們的學(xué)生而不是敵人，尤其是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時(shí)，我們是否善待了他們呢？有時(shí)一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問(wèn)候，一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就能使這些孩子們活力無(wú)限、動(dòng)力無(wú)窮。誰(shuí)說(shuō)教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲？孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對(duì)我們教師最好的回報(bào)嗎？不就是我們幸福的源泉嗎？看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長(zhǎng)，我深切地感受到，教師不是教書(shū)的工匠，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。有人說(shuō)，人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)遇到一位好老師；工作時(shí)遇到一位好師傅；成家時(shí)遇到一位好侶伴。在這里我想說(shuō)：“我很幸運(yùn)我都遇到了，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師。
最后我想說(shuō)：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握；快樂(lè)的生活就在我們面前，問(wèn)題是看你如何選擇。
我的演講完畢，謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無(wú)悔》。
在這里，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì)，讓我在年過(guò)不惑之時(shí)，還能抓住青春的尾巴美麗一回。（鞠躬致謝）。
二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名教師。因?yàn)?，這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì)，而且做教師也是我在讀書(shū)時(shí)代最向往的職業(yè)。
九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開(kāi)始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無(wú)怨無(wú)悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟！
二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒(méi)有過(guò)誘惑，不是沒(méi)有過(guò)困惑，不是沒(méi)有過(guò)不滿，也不是沒(méi)有過(guò)灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒(méi)能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過(guò)文化知識(shí)，耐心地做過(guò)學(xué)生的思想工作，幫助過(guò)有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過(guò)溫暖的援助之手。
也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個(gè)平凡的人，我只是教師隊(duì)伍中默默無(wú)聞的一分子。但我不后悔。因?yàn)?，我曾奉獻(xiàn)過(guò)我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗；我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?；那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講完了，謝謝各位！
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇九
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，我是班長(zhǎng)xx，很榮幸在這里代表“優(yōu)秀班干部”發(fā)言。我知道，沒(méi)有全班的支持和包容，更沒(méi)有老師的培養(yǎng)，我今天能站在這里。在此，我謹(jǐn)向您表示深深的謝意。你教會(huì)了我很多知識(shí)，也獲得了很多工作經(jīng)驗(yàn)。
我也知道自己還有很多不足，我會(huì)不斷的完善和提高自己。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力提高自己的管理能力和協(xié)調(diào)能力，與大家和睦相處，做學(xué)生的知己和代言人，做老師的幫手，讓我們班成為一個(gè)熱情上進(jìn)的優(yōu)秀班。我比較清楚優(yōu)秀班干部要給學(xué)生做榜樣，以后我會(huì)做以下幾點(diǎn)：
第一，每一課都認(rèn)真學(xué)，勤于提問(wèn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
二、班委工作以高度的責(zé)任感、認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)格的紀(jì)律，全心全意為全體學(xué)生服務(wù)。
第三，培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)。我會(huì)積極帶領(lǐng)大家參加學(xué)校組織的一切有益活動(dòng)，共同提高我們的綜合素質(zhì)。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們，感謝你們對(duì)我們班干部工作的大力支持和配合。我們懇請(qǐng)您及時(shí)批評(píng)和糾正我們今后工作中的問(wèn)題，我們將不斷提高自己。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、教師的精心指導(dǎo)和學(xué)生的密切合作下，我們一定能夠順利完成所承擔(dān)的班級(jí)工作，并向?qū)W校、教師和學(xué)生提交一份滿意的答卷。
同學(xué)們，讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)快樂(lè)多彩的校園。讓我們的陽(yáng)光永遠(yuǎn)歌唱，讓我們?cè)诰⒅械拿恳惶於歼^(guò)得更加多姿多彩！謝謝大家！
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是我的理想，每個(gè)人都是懷著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，崇高的理想，但每一個(gè)理想都有著不同的意義。
我的理想是做一位慈善家，讓所有人都不再無(wú)緣無(wú)故受到苦累。理想誕生于一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我與媽媽正一同去逛超市，我歡歌笑語(yǔ)，手舞足蹈。突然，看到一幅震撼人心的畫(huà)面。一位老人跪在地上乞討，穿著帶有補(bǔ)丁的破襯衫，四邊殘缺德碗中只有幾個(gè)硬幣。他飽經(jīng)風(fēng)霜得臉足以表現(xiàn)年過(guò)半百，丹桂的一點(diǎn)也不松懈……而另一邊，則有兩個(gè)小孩在乞討，他們的方式與老人截然不同，簡(jiǎn)直在賣藝。一人一個(gè)話筒，旁邊還有兩個(gè)大的新音箱，兩人輪著唱歌。她們的穿著打扮，一看就是有錢人，但，路上的行人都掏出了“紙張”。我很迷惑他們的做法為什么和我恰恰相反，但他們的無(wú)情被我察覺(jué)了，與是我就有了做慈善的理想。
我要用現(xiàn)在的一小步來(lái)現(xiàn)實(shí)自己的理想。好好學(xué)習(xí)，給車上的老人讓個(gè)座位，借給同學(xué)一本書(shū)，別人摔倒了去攙扶……這些全都是。
此時(shí)此刻，我下定決心，長(zhǎng)大后做一位慈善家，讓所有人都不在受苦，讓所有的空巢老人能有一個(gè)溫馨美滿的小家。同時(shí)，我希望人們都能扶危濟(jì)困、樂(lè)于助人，讓我們的國(guó)家團(tuán)結(jié)起來(lái)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
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教室節(jié)學(xué)生演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們心中始終深藏著這樣一個(gè)信念:正是水的沖擊,卵石才臻于完美。迎評(píng)促建對(duì)我校而言就是那一股股源源不斷的流水,為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動(dòng)力。
機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦,機(jī)遇在即,我們只能下意識(shí)地問(wèn)我們自己:"準(zhǔn)備好了嗎如何準(zhǔn)備才算充分"面對(duì)這些問(wèn)題,目前我們的回答顯得不太肯定,但我們能自信地說(shuō):20xx年,我校一定會(huì)交上一份令人滿意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財(cái)院兒女心血的見(jiàn)證,是財(cái)院人心中的綠洲,是歌詞中唱到的"付出總有回報(bào)"在大學(xué)校園里的真實(shí)現(xiàn)影。作為03級(jí)的財(cái)院人,我們理當(dāng)為他們的付出唱一曲贊歌,但更重要的是用我們的行動(dòng)為這一重大使命畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
坦白地說(shuō),我的成績(jī)?cè)诒姸嗤g人中是毫不起眼的,我屬于差生的行列,但我卻從不認(rèn)為自己不能為我校的"評(píng)建創(chuàng)優(yōu)"做些什么。因?yàn)槲乙矔?huì)付出,而且我的付出也肯定是有意義的。我為迎評(píng)所做的貢獻(xiàn)雖然平凡,可是只有做好這些細(xì)微的工作,我們才能讓專家們見(jiàn)微知著地了解我們的學(xué)校。從現(xiàn)在起,向成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)靠攏,并繼續(xù)發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢(shì),讓自己盡早融入到特長(zhǎng)生的隊(duì)伍。
我也曾沒(méi)想過(guò)倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生,我的藍(lán)圖有所改動(dòng),然后使自己變得更優(yōu)異,但這種優(yōu)異絕不局限于書(shū)本,而是植根于校園的各種各樣的學(xué)生社團(tuán),乃至窗外那所更大,更深?yuàn)W的社會(huì)大學(xué)。
我相信,這樣的設(shè)想是現(xiàn)實(shí)的,可行的,可取的。大家一定知道營(yíng)銷大師里斯·特勞斯吧,他在其劃時(shí)代著作《定位》里寫(xiě)道"……獲得成功的唯一希望是要有選擇性,縮小目標(biāo),分門別類,簡(jiǎn)言之,就是'定位'"。"迎評(píng)促建"是國(guó)家教育部給我校的定位,是對(duì)我校目前乃至將來(lái)辦學(xué)水平的肯定,本質(zhì)上卻是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的重視與關(guān)懷,是提高我們各方面素質(zhì)的助推器,積極配合,勇于上進(jìn)才是我們最好的回復(fù)。一個(gè)人今天學(xué)到的,將來(lái)在工作,生活中用得上多少呢一個(gè)人是否優(yōu)秀,是不能光看他的文化知識(shí)的掌握程度的,而要看其綜合組織的高低,將來(lái)走上工作崗位,不可能你會(huì)說(shuō)英語(yǔ),會(huì)做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀,更重要的是工作能力。而工作能力是要現(xiàn)在經(jīng)過(guò)鍛煉才會(huì)得到提高的。難道我們還要再讓別人說(shuō)我們是高分低能的人嗎難道我們還要讓企業(yè)說(shuō)我們是眼高手低的人嗎不!我們要因此而清醒!從現(xiàn)在做起,從自身做起!我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足,我們一定要重視,要改進(jìn)它!要針對(duì)自己的不足,對(duì)癥下藥,努力提高自己,完善自己。
放眼大千世界,生活中的各個(gè)領(lǐng)域都需要一種"定位"的意識(shí),要使我們的明天更美好,務(wù)必使全院師生一條心,領(lǐng)導(dǎo)基層一條心,大家為了同一個(gè)目標(biāo),各就各位,各司其職,以付出為圓心,以行動(dòng)為半徑,畫(huà)一個(gè)充實(shí)的圓,獻(xiàn)給財(cái)院的明天。
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇十二
大家好!
今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。
走進(jìn)__中學(xué)，迎面而見(jiàn)的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無(wú)比愜意，無(wú)比幸福，也為此感到驕傲和自豪。
然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“彎腰撿拾，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心。
“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無(wú)章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛(ài)公物，愛(ài)校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動(dòng)吧!保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。
彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇十三
失敗者失敗的原因迥異，但成功者卻都有個(gè)共同特點(diǎn)：他們珍惜時(shí)間。
最重要的是，他們?cè)谟邢薜纳?，不停的切換角色，善用雞肋時(shí)間，可怕的是，他們竟然很少熬夜通宵。給人一副看起來(lái)一點(diǎn)也不努力的感覺(jué)。
前些時(shí)間，我見(jiàn)了一個(gè)從央視離職的記者。她告訴我自己為什么選擇了記者這個(gè)職業(yè)。
被吞掉的時(shí)間。
她說(shuō)，一輩子太短，她想多切換一些角色，努力的活，讓一輩子沒(méi)什么遺憾。
記者，能讓她見(jiàn)到各行各業(yè)最優(yōu)秀的人，和他們打交道，能看到并且感受他們不同的生活軌道。
她嘆了口氣，說(shuō)，現(xiàn)在，出來(lái)創(chuàng)業(yè)了，我要讓自己的生活更多樣，圈子更廣，看到更多的東西，生命也能隨之更寬闊起來(lái)。
其實(shí)我們身邊很多生活的強(qiáng)者，他們的時(shí)間都是按秒算，不用鬧鈴早上就自然起床，不用人催也不會(huì)泡在網(wǎng)游里浪費(fèi)時(shí)間。他們自律，他們奮進(jìn)，因?yàn)?，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一切。
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇十四
同學(xué)們：
你們好!
今天我十分幸運(yùn)地成為一名青年志愿者，在這里我非常的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是您們給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。作為莘莘學(xué)子，我們含窗苦讀，對(duì)我們的未來(lái)，彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛，明天的世界就屬于我們的。
在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園中，閃爍著我們活躍的身影。但我想作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)更加投身于社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)我第一次了解“青年志愿者”，并能夠成為其中的一員時(shí)，我腦海中想到的就是義務(wù)和責(zé)任。我們生活的世界充滿了愛(ài)，之所以這樣，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都以誠(chéng)待人。孟子曾說(shuō)：“人之相識(shí)，貴在相知;人之相知，貴在知心?！蔽覀兦嗄陮W(xué)生不更應(yīng)該在社會(huì)中以誠(chéng)待人，作出貢獻(xiàn)嗎?義務(wù)勞動(dòng)固然是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要方面。
曾在一本中看到過(guò)這么一句話：“勤勞是人民的教育。”但遠(yuǎn)不止這些，“青年志愿者”的義務(wù)范圍很廣，只要他人需要幫助，我們都會(huì)伸出友愛(ài)的援手;只要是我們力所能及的，我們都會(huì)全力以赴地去完成。對(duì)于日益緊張的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)肯定要抽出部分時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。但在這過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)許多許多東西，了解到書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)。日后，擁有這筆寶貴的財(cái)富，我們會(huì)受益匪淺。我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察周圍的小事，用心對(duì)待，用心去做，真正履行好一個(gè)青年志愿者應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)，作為“青年志愿者”，我們承擔(dān)的更多的是責(zé)任。
回想起幾十年前，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)人民志愿軍，在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，如果不是肩負(fù)著祖國(guó)人民的重托;如果不是軍紀(jì)嚴(yán)明;如果不是嚴(yán)格要求，怎能取得勝利，保家衛(wèi)國(guó)呢?可能與那些最可愛(ài)的人，我們很渺小，但若要成為一名合格的青年志愿者，最基本的就是自我約束，嚴(yán)于律己。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是我們每一個(gè)在校學(xué)生時(shí)刻所銘記的。我們承擔(dān)的更多是責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我們不僅要勤奮刻苦;生活中，要懂得關(guān)心他人的疾苦，將他人的事當(dāng)作自己的事看待，懂得幫助他人。學(xué)會(huì)用一顆感恩的心對(duì)待周圍的人和事，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)回報(bào)。因?yàn)榱x務(wù)和責(zé)任是我們每一個(gè)青年志愿者所肩負(fù)的。我們正值青春年少，在這個(gè)充滿了色彩和夢(mèng)想的年齡階段，每一個(gè)人內(nèi)心都有著對(duì)未來(lái)的憧憬。學(xué)習(xí)中，相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕。生活中，相互關(guān)愛(ài)，彼此幫助。
眾所周知，校園里洋溢著的是青春的氣息，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，并擁有一顆愛(ài)心。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，將我們的義務(wù)和責(zé)任時(shí)刻牢記在心，用我們的行動(dòng)努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)青年志愿者做出的，用我們的青春的汗水去尋求通往未來(lái)的成功之路。
教室節(jié)學(xué)生演講稿篇十五
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，浪遏飛舟，最終到達(dá)成功的彼岸。理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想和有什么樣的理想，決定了人的一生是充實(shí)還是空寂，是豐富還是貧瘠。對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，追求遠(yuǎn)大理想并為之不懈奮斗能給我們帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，一直激勵(lì)我們向前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的未來(lái)。
理想對(duì)我們大學(xué)生成才有著十分重要的意義。
理想指引我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)。人生只有分否才有意義，只有奮斗才不空虛。而奮斗如果沒(méi)有理想作指引是很迷茫的，是很容易放棄的。有了堅(jiān)定不移的理想，我們才能一直奮斗下去，想盡一切方法克服困難。
理想能提高我們?nèi)松木窬辰纭](méi)有理想，認(rèn)得一生便會(huì)如行尸走肉一般碌碌無(wú)為，不知道為什么而活著，不知道活著的意義在哪里。有了理想，我們的精神生活變有了內(nèi)容，使我們的內(nèi)心世界充實(shí)而安寧。
那么，怎么樹(shù)立科學(xué)的理想信念呢?
首先我們要確立馬克思主義的科學(xué)信仰。馬克思主義是科學(xué)的是崇高的，它深刻的揭示了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，反映了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命本質(zhì)和撥打胸懷，以解放全人類為己任，為人類的進(jìn)步和解放指明了正確的方向。所以馬克思主義有著持久的生命力。
然后我們要樹(shù)立中國(guó)特色的社會(huì)主義的共同理想。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。不要以為這是國(guó)家的事，其實(shí)這是我們每個(gè)中國(guó)公民的事，更是我們每個(gè)有文化有理想的大學(xué)生的事。那么我們要怎么做呢?我們要堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定視線中華民族偉大復(fù)興的信心。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得了舉世矚目的成就，民族復(fù)興大業(yè)呈現(xiàn)出燦爛輝煌的美好前景。推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要一代代中華兒女前仆后繼共同奮斗。我們大學(xué)生身為祖國(guó)未來(lái)的希望更應(yīng)該要樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)青春力量的遠(yuǎn)大志向，在位實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中譜寫(xiě)壯美的青春之歌。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為了祖國(guó)美好的明天，我們大學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之不懈奮斗。
謝謝大家!
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