在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
教師節(jié)的禮物作文650字篇一
記得二年級(jí)下學(xué)期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小锨玩警察捉小偷的游戲。開始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著，突然，不知是誰(shuí)搞的惡作劇，猛地推了我一下，頓時(shí)，我像一輛不受控制的玩具車，“碰”的一聲，我便和前面的大樹做了個(gè)高難度動(dòng)作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉(zhuǎn)呀!不知情的同學(xué)還以為我在和大樹玩“碰碰車”呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎么辦?
有的同學(xué)立刻去叫老師，老師聽了后，立刻腳步匆匆地走過(guò)來(lái)，檢查了我的傷勢(shì)后，親切地問(wèn)：“小欣，你怎么了!”我的碾通紅通紅的，說(shuō)：“我.....我...”支支吾吾地說(shuō)不出，老師看見我這樣，就知道事情的八九分，說(shuō)：“小欣，你可以不說(shuō)了，現(xiàn)在，讓我向你去搽藥油?！庇谑?，輕輕地把我扶起來(lái)，慢慢地向我們的目的地——辦公室走去。
放學(xué)后，老師打電話到我家，氣喘吁吁地問(wèn)我：“小欣，你好有沒有事，要不要去醫(yī)院?”我說(shuō)：“舒服多了，不用去了?！?老師聽了后，送了一口氣。
幾天過(guò)去了，我的傷口已恢復(fù)了，老師在也不用為我擔(dān)心了。
你說(shuō)，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎?
教師節(jié)的禮物作文650字篇二
九月十日這天清晨，天氣格外的好。藍(lán)藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云，金燦燦的陽(yáng)光撒遍了大地，小鳥在枝頭高聲歌唱，仿佛在慶祝教師節(jié)的到來(lái)。
少先隊(duì)隊(duì)員李琳今天格外漂亮。她身穿一套粉紅色的連衣裙，脖子上系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)梳成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，還配著粉紅色的蝴蝶結(jié)呢!肩上背著嶄新的花格子書包，顯得她生機(jī)勃勃。纖細(xì)彎長(zhǎng)的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的小臉上洋溢著燦爛甜美的笑容。
李琳蹦蹦跳跳向后山走去。她去干什么?哦，原來(lái)她是去后山為老師準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物——一束清香的野菊花。她到了后山，看見漫山遍野都開滿了五顏六色的野菊花，那燦爛的笑容更燦爛了。她急忙飛奔到山坡上，開始采摘野菊花。這山上的野菊花真多啊!有黃的、藍(lán)的、紫的、白的……它們布滿山野，清香無(wú)比，真是人間花中的極品。李琳經(jīng)過(guò)多次的精挑細(xì)選，摘了兩大把野菊花，用紅毛線扎成兩束，高高興興的捧著向?qū)W校走去。
李琳到了學(xué)校，只見學(xué)校里靜悄悄的，沒有幾個(gè)同學(xué)來(lái)到，只看見幾個(gè)學(xué)生正在低頭打掃衛(wèi)生。李琳悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗戶是向兩邊敞開的，她向里面探頭一望：啊!老師不在，真是個(gè)送禮物的好時(shí)機(jī)?？墒牵@菊花放哪兒才能引起老師的注意呢?李琳抬頭環(huán)視了一下老師簡(jiǎn)潔陳舊的辦公室，只見陳舊的辦公桌前壓著淡藍(lán)色的窗簾，窗外的墻根上開著一朵朵粉紅色的牽?；?。辦公桌上，放著一張玻璃案板，案板上放著一本語(yǔ)文的教師專用書，書上放著一副米黃色鏡框的老花眼鏡。桌子的左上方，放著一個(gè)臺(tái)歷，臺(tái)歷上寫著“九月十日”，下面標(biāo)著幾個(gè)醒目的大字：中國(guó)教師節(jié)。桌子的右邊是一個(gè)地球儀，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的旋轉(zhuǎn)和摩擦，螺絲松了，表面也有些褪色。地球儀的前面是一盒“紅巖”牌的紅墨水，蓋子是打開著的，桌上還有一滴墨呢!挨著地球儀的是一個(gè)黑色的筆筒，里面插著直尺、水筆、鋼筆、毛筆……那只鋼筆上還有紅紅的墨痕。顯然，老師一定又熬夜為他們批改作業(yè)了。李琳看著，腦海里不禁浮現(xiàn)出了老師那瘦小的身材，斑白的兩鬢，皺紋的額頭和既嚴(yán)厲又慈愛的目光。老師的嚴(yán)厲的批評(píng)和善意的鼓勵(lì)在耳邊無(wú)盡回蕩，回蕩……
想到這兒，李琳陷入了沉思：老師，您為我們付出了太多太多，世界上什么東西也無(wú)法和您的付出相提并論。您是偉大的工程師，您是辛勤哺育祖國(guó)花朵的園丁，您更是我們最親愛的人——母親!我尊敬您，我喜歡您，我更愛您。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹出了野菊花芳香，打斷了李琳的思路，她望著手里捧著的菊花，挑出一把金黃的野菊花，小心翼翼的插進(jìn)了老師的筆筒里。然后彎下腰，對(duì)野菊花悄聲說(shuō)：“秋菊啊!請(qǐng)?zhí)嫖覍?duì)老師說(shuō)：老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)完，她向辦公室里留下了一個(gè)燦爛甜美的笑容，捧著剩下的一束野菊花，朝另一個(gè)老師辦公室走去……
教師節(jié)的禮物作文650字篇三
清晨，當(dāng)天空才泛著魚肚白的時(shí)候，山里的空氣新鮮極了!輕輕的呼吸一下，那空氣仿佛直穿云霄，潤(rùn)人心脾。
草地上，隨處可見斑斑點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的野菊花，陣陣的淡雅在清香的微風(fēng)中搖嘎著。
花草上還綴滿了晶瑩的露珠，如同一棵棵閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜。
這時(shí)，美景中走來(lái)了一位小學(xué)生。她穿著粉紅色的短袖，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭發(fā)被風(fēng)吹的亂蓬蓬的，一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛的笑容。她沖沖的來(lái)到山路旁，摘了許多的野菊花，有黃的，藍(lán)的，非常美麗。
她匆匆的來(lái)到了學(xué)校，清晨的校園真美啊!那一棵棵小樹上的翠綠的葉子被秋風(fēng)吹的嘎哈作響，仿佛在演奏一首美妙的樂(lè)曲。顯得既寧?kù)o又充滿了勃勃的生氣。欣賞完這美麗的景色，她又來(lái)到了老師的辦公室門前，當(dāng)她正要推門進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)的太早了，辦公室的門還沒有開。于是她十分著急，正當(dāng)她急的想不出任何辦法的時(shí)候，忽然看到有扇窗戶沒扣緊，就輕輕地走了過(guò)去，把窗戶推開，一看正是我們老師的桌子!桌子上放著的語(yǔ)文書還沒有合上，書上還放著老師常用的老花鏡，讓她想起了老師那慈祥的笑容，勞累工作的瞬間。親親的說(shuō)了聲：“老師，您辛苦了!”書的旁邊放著筆筒，筆筒里插著毛筆，鋼筆和直尺。筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開著，它旁邊是個(gè)地球儀，都不知被老師轉(zhuǎn)了多少回呢!她見日歷上還翻的是9月9日。心想：老師真是太忙了，連自己的節(jié)日都忘了。于是，她就幫老師翻到了“9月10日中國(guó)教師節(jié)”那非常醒目的一頁(yè)。然后悄悄的把這些分成兩份，由于老師的辦公桌上沒有花瓶。于是，她就把花插進(jìn)了老師的筆筒里，露出了甜甜的笑容。你看!她笑的多甜!多甜!
老師!您辛苦了!請(qǐng)讓我在這個(gè)特殊的節(jié)日里為您送上一份珍貴的禮物。老師!祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的禮物作文650字篇四
在我們教室的黑板旁，掛著一份特殊的禮物，每當(dāng)李老師和同學(xué)們看到它，心里都會(huì)暖洋洋的，那是教師節(jié)我們專門送給李老師的……
時(shí)間要回到去年教師節(jié)前夕，為了給班主任李老師一個(gè)驚喜，同學(xué)們偷偷排練了一組精彩的節(jié)目，準(zhǔn)備在教師節(jié)那天表演給老師看。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，教師節(jié)前夕，李老師連續(xù)加班到很晚才回家，有一天下雨天黑，一不小心把腳嚴(yán)重扭傷了，醫(yī)生讓李老師在家休息一周，這可怎么辦？難道我們準(zhǔn)備好的節(jié)目就這樣浪費(fèi)掉了？我們又該做點(diǎn)什么呢？同學(xué)們聚在一起，七嘴八舌，討論探望李老師的事情，有的同學(xué)說(shuō)買營(yíng)養(yǎng)品，有的同學(xué)說(shuō)帶上鮮花，最后大家終于一致通過(guò)，給李老師準(zhǔn)備一份特殊的禮物。
教師節(jié)當(dāng)天，教導(dǎo)主任忽然來(lái)我們教室，笑著和我們說(shuō)：“李老師聽說(shuō)你們給她準(zhǔn)備了節(jié)目，下午要來(lái)看你們的演出呢！”“真的啊，那太好了……”聽到這突如其來(lái)的消息，教室里立刻炸開了鍋，“我們一定要把節(jié)目演好。老師心情好，才會(huì)好得快！”
下午下課了，同學(xué)們都坐在座位上，黑板上寫著“祝李老師早日康復(fù)”幾個(gè)大字。李老師終于在家人的攙扶下出現(xiàn)在教室門口，“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”全班同學(xué)起立鼓掌，“謝謝同學(xué)們！”李老師微笑著走上講臺(tái)，看到黑板上寫的字，她開心地說(shuō)：“只要和你們?cè)谝黄穑揖陀肋h(yuǎn)健康快樂(lè)！”“老師，我們給您排練了豐富多彩的節(jié)目！”班長(zhǎng)說(shuō)完，我們的表演就開始了。有獨(dú)唱，有合唱，還有詩(shī)朗誦和舞蹈，李老師一直微笑著給我們鼓掌，好像真的忘記了傷口的疼痛。
節(jié)目演完了，我和班長(zhǎng)拿著準(zhǔn)備好的禮物——一根拐杖：“老師，這是我們送給您的禮物，希望它能減輕您的疼痛，早日康復(fù)，早日回到學(xué)校、回到教室，我們需要您！”李老師看著拐杖，眼睛濕潤(rùn)了：“謝謝大家，謝謝同學(xué)們，今天是我最快樂(lè)、最難忘的一個(gè)教師節(jié)，我會(huì)永遠(yuǎn)和大家在一起，謝謝！”李老師竟然給我們躹了一個(gè)躬，最后在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里，我們送走了李老師。
讓我們吃驚的是，李老師竟然第二天就拄著拐杖，給我們上課了！難道我們的禮物真有神奇的療效？一周后，李老師把拐杖掛在黑板的旁邊?，F(xiàn)在，每當(dāng)我們看到它，就會(huì)想起那個(gè)難忘的教師節(jié)。一根神奇的拐杖，讓李老師和同學(xué)們心連心，它是我們純真師生情誼的見證！
教師節(jié)的禮物作文650字篇五
9月10日，教師的節(jié)日，9月10日，一個(gè)讓教師難忘的日子。
宗老師已經(jīng)伴我們度過(guò)了四個(gè)春秋，在我們心中有一個(gè)崇高的地位，一直陪伴著我們度過(guò)了四年，澆灌著我們。在最后的兩年中的第一個(gè)教師節(jié)中，我可要送給老師一個(gè)難忘的禮物。這年教師節(jié)，我可不能像往常一樣，沒什么表現(xiàn)了，這回，我可要?jiǎng)e出心裁的想一會(huì)兒。
送花呢，太老土;送小禮物呢，雖然精致，但不太實(shí)用……到底送啥呢?嘿，有了!送——賀——卡!真是個(gè)好辦法，不過(guò)，這次做賀卡怎樣才能和別人與眾不同呢?我仔細(xì)想了一番，決定用花瓣來(lái)做裝飾，這樣既可以有花香，又好看，這可比小禮物實(shí)用多了。
我一想還真有理，便搜出了軟紙、卡紙、亮紙……準(zhǔn)備開始行動(dòng)了。這個(gè)賀卡的外貌可不能像以往的那樣，直接就是一個(gè)平圖，可要有點(diǎn)新意，所以，我便在賀卡紙面上用波浪線剪刀仔細(xì)地剪下了一個(gè)心形的圖案，看起來(lái)還不錯(cuò)，不過(guò)嘛，這里剪了一個(gè)窗口，那里面的那些文字不就看得一清二楚了，所以，我就想：如果將花瓣按照規(guī)律來(lái)貼，圍成一個(gè)心形，那既美觀又有創(chuàng)意，真是一舉兩得。
雖然從賀卡平面上看不出里面的文字，但是還是覺得太單調(diào)了，我抓耳撓腮，眼珠一轉(zhuǎn)：嘿，我可真是笨，既然心型用花瓣來(lái)填滿了，那整個(gè)平面上不也可以用花瓣來(lái)裝飾嗎?說(shuō)干就干，我仔細(xì)地選了幾片“種子選手”，小心翼翼的拼成了各種姿勢(shì)萬(wàn)千的圖案，看起來(lái)猶如天女下凡灑下來(lái)的。
外面裝飾完了，可不能光有外貌，沒有“內(nèi)涵”，寫上去的祝福一定要資深、感動(dòng)、真誠(chéng)，讓宗老師深刻的記住我的這個(gè)禮物，我仔細(xì)的想了想，回想到，宗老師陪伴的我們這四年中帶給我們的歡樂(lè)、鼓勵(lì)，突然我想到了，我倒是覺得這些話比較會(huì)令人印象深刻：“親愛的老師，您陪我們度過(guò)了四年，度過(guò)了四個(gè)春秋，給我們激勵(lì)、勇氣、智慧，交給了我們做人的道理，作為班主任的您，擔(dān)任的責(zé)任比一般的老師都重，為了我們成為祖國(guó)的棟梁，您在我們一年級(jí)的時(shí)候就教育我們說(shuō)，要誠(chéng)實(shí)，不要做?？颗鸟R屁而奪取上司的重用的人，要用自己的行動(dòng)來(lái)證明。您知道嗎，這句話給了我很大的鼓動(dòng)，雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還不是太好，但在以后的兩年中，行動(dòng)證明一切。”想了想，哈哈，還是我聰明呀，不過(guò)，這樣直接用水彩筆寫上去，顏色淺，看不出來(lái)，我忽然想到了，“藝術(shù)創(chuàng)想”中，他們做賀卡，都是將白紙撕成比賀卡小一點(diǎn)的白紙，再貼上去，寫出來(lái)的字就是原汁原味兒的了，接著我便用五彩繽紛的水彩筆寫出了我剛才想出來(lái)的話。
寫完后，我歪著頭，微笑著欣賞著我的作品，腦海中不由得想到了宗老師見到這個(gè)賀卡的模樣：她看見了這個(gè)封面，感覺很欣慰，還拿起卡片湊到鼻尖聞了聞，一股清新淡雅的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，宗老師翻開賀卡看見了這一行字，回想起當(dāng)時(shí)她剛接到我們班時(shí)候的樣子，不禁欣慰的笑了……
宗老師，永遠(yuǎn)是我們的老師，是我們?nèi)烁?、品格教育的先師?/p>
教師節(jié)的禮物作文650字篇六
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來(lái)，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來(lái)到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤(rùn)了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來(lái)的野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力?！绊n老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱?，這束野花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望!請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問(wèn)候，您辛苦了!”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。
教師節(jié)的禮物作文650字篇七
教師節(jié)的腳步近了近了，我該送什么禮物給我親愛的老師呢?
送花?好花不常開;送可愛的泰迪熊?太幼稚;送小擺設(shè)?老師的桌上哪有這么大?想來(lái)想去，我只好選擇了賀卡。
我走進(jìn)商店，仔細(xì)挑選。嗯，這張不錯(cuò)，干凈利落，適合數(shù)學(xué)老師;啊!這張給人一種暖暖感覺，適合語(yǔ)文老師。回到家，我滿意端詳著這兩張賀卡。突然，我想到了一件重要的事情---寫什么祝語(yǔ)好呢?
唉，都怪我這腦袋，“書到用時(shí)方恨少”，偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻不開竅!我只好寫下了干巴巴的兩句話：“老師，您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”
禮物已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就等教師節(jié)的到來(lái)。九月五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)……我實(shí)在迫不及待了。在七號(hào)就把賀卡放進(jìn)書包，準(zhǔn)備給老師一個(gè)意外的驚喜。
第一節(jié)課下課后，我從書里掏出賀卡，飛快地沖向老師辦公室。哈!來(lái)得早不如來(lái)得巧。老師正在為我們的成績(jī)而發(fā)愁呢!我輕輕地走進(jìn)去，用俏皮的聲調(diào)說(shuō)：“兩位老師，節(jié)日快樂(lè)!”老師們臉上的愁云頓時(shí)散開，即使是一張賀卡也讓她們心花怒放，“謝謝!”
之后的幾天，教室的講桌上會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花，一張張畫，一個(gè)個(gè)禮盒，像一張張同學(xué)們的笑臉，一齊對(duì)老師說(shuō)：“辛苦了!”
這些禮物不僅漂亮，而且代表了同學(xué)們一顆顆感恩的心。
教師節(jié)的禮物作文650字篇八
金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。
走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)”，同時(shí)看見幾個(gè)同學(xué)手里拿著小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來(lái)到教室，果然看見班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在展示，他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，美滋滋地說(shuō)笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表?yè)P(yáng)。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。
不一會(huì)兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái)，爭(zhēng)著向老師獻(xiàn)禮物?？粗切┩瑢W(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說(shuō)：“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過(guò)請(qǐng)大家先拿著禮物回到座位上?！钡饶菐讉€(gè)同學(xué)回到座位上后，馬老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們對(duì)老師的記掛，你們的禮物對(duì)你們來(lái)說(shuō)非常珍貴，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是非常珍貴的，不過(guò)更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，把異的成績(jī)當(dāng)成禮物送給我，那才是我想得到的的禮物?！崩蠋煹囊环捳f(shuō)得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。
中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說(shuō)：“你們老師說(shuō)得沒有錯(cuò)，做得也很對(duì)，讓學(xué)生成才是每個(gè)老師的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答辛勤培育你的每一位老師?！?/p>
聽了媽媽的話，我暗暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)的禮物作文650字篇九
教師節(jié)那天，我們班家長(zhǎng)用班會(huì)費(fèi)給教我們的八位老師每人買了個(gè)水杯，并在教師節(jié)早上把八個(gè)水杯交給了班主任岳老師，讓岳老師發(fā)給其他老師。
岳老師開始不收，家長(zhǎng)硬把水杯給岳老師，岳老師不得不把水杯放在辦公室里了。中午吃飯時(shí)，岳老師對(duì)我們說(shuō)：“這八個(gè)水杯真令我頭疼!”老師的話讓我想不懂：難道岳老師和別的老師感情不好，杯子也送不出去?我們驚訝地望著老師。
“我們少美校老師是不收禮物的，可你們是四年級(jí)新生，就原諒一次吧，真不知道怎么處理這些杯子?！崩蠋熣f(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師買來(lái)了賀卡，搭配這幾個(gè)杯子，讓我們分組去送。我負(fù)責(zé)送禮物給黃老師。
黃老師不在辦公室，我又到信息教室，見老師在里面，我趕忙把水杯和賀卡遞給老師。一起去的同學(xué)說(shuō)馬上就要上課，說(shuō)完就先跑了。老師問(wèn)這是誰(shuí)送的，我邊跑邊說(shuō)：“老師，自己看賀卡!”沒說(shuō)完，我已經(jīng)摔倒在了教室門口，太緊張了。老師連忙提醒，“小心點(diǎn)!”
家長(zhǎng)買的這八個(gè)水杯也真夠麻煩的!
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