教案是教師與學(xué)生之間的橋梁，促進(jìn)了知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)的效果。那么如何編寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀的教案呢？首先，要確保教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平為基礎(chǔ)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，將課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。其次，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，包括講授、演示、實(shí)驗(yàn)、討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。還要合理安排教學(xué)步驟，確保教學(xué)過(guò)程緊湊有序，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握知識(shí)和技能。最后，要注意評(píng)估和反饋，通過(guò)形成性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提供有效的反饋，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。以下是一些值得閱讀和借鑒的教案范文，希望能對(duì)教師的備課工作有所幫助。
我們的兒童節(jié)教案篇一
1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
2、能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
1、準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
2、操作材料，教學(xué)掛圖。
知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。
“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂(lè)?！傲弧笔敲總€(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂(lè)的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來(lái)的.快樂(lè)美好的心情。
1、通過(guò)談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過(guò)“六一”兒童節(jié)。
引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。
3、幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。
（１）教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。
（２）幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助。
4、教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。
5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來(lái)慶祝自己的節(jié)日。
（１）教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。
（２）教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂(lè)！
我們的兒童節(jié)教案篇二
通過(guò)開(kāi)展“六一”主題慶?；顒?dòng)，讓每個(gè)孩子都能感受到節(jié)日的氣氛，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日;同時(shí)也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動(dòng)參與、快樂(lè)奉獻(xiàn)的精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的情感。
xx年5月31日。
本班教室。
我游戲，我快樂(lè)。
參加人員：全班學(xué)生。
活動(dòng)程序：
1、主持人導(dǎo)入。
2、游戲：畫(huà)鼻子。
3、游戲：搶凳子。
4、游戲：一反常態(tài)。
5、游戲：倒著說(shuō)。
6、寫(xiě)下自己的六一心愿。
7、發(fā)獎(jiǎng)品。
8、全班一起分享美食。
1、保證活動(dòng)場(chǎng)地——教室無(wú)安全隱患。
2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。
我們的兒童節(jié)教案篇三
盼星星盼月亮，終于“六一”節(jié)又到來(lái)了。
那天，我穿著漂亮的新衣服走下樓，爸爸媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“祝你六一快樂(lè)！”聽(tīng)了這話，我樂(lè)了，連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”。
來(lái)到了學(xué)校，看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄?，有些同學(xué)在玩游戲，有些同學(xué)在聊天，還有些同學(xué)在看課外書(shū)。沉浸在各自的快樂(lè)中。老師走進(jìn)了教室里，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了。”我們像一群受驚的小鳥(niǎo)，一溜煙跑到各自的座位上。哪曉得，老師和藹可親、面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天不上課，繼續(xù)玩吧，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”“耶……”頓時(shí)，安靜的教室又沸騰起來(lái)。
“六一”的聯(lián)歡活動(dòng)開(kāi)始了，大家各顯身手，表演著各自精彩的節(jié)目。有幽默風(fēng)趣的相聲，有娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，有嘹亮美妙的歌聲，還有變幻莫測(cè)的魔術(shù)……同學(xué)們的表演真是豐富多彩?。?/p>
時(shí)間一分一秒地流逝，一眨眼到了中午。下午是自由活動(dòng)，可以和好朋友一起去圖書(shū)館看書(shū)，好幸福??！
“六一”節(jié)，真讓人快樂(lè)?。?/p>
我們的兒童節(jié)教案篇四
六月一日是兒童節(jié)，是咱們兒童們的節(jié)日。
那一天，咱們本來(lái)想在操場(chǎng)上玩得非常開(kāi)心的?？墒牵炜詹蛔髅?，居然下起了大雨來(lái)了。咱們只好迅速地往教室里跑。
來(lái)到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫那些在一年級(jí)做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級(jí)教室里和一年級(jí)的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的，所以我就跟著另外幾名導(dǎo)生一起到一年級(jí)教室去了。來(lái)到一年級(jí)教室，那里的老師就叫咱們負(fù)責(zé)搞活動(dòng)。咱們幾個(gè)稍微商量了一下，就想出了幾個(gè)適合一年級(jí)小朋友玩的游戲來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)最好玩的要算搶位子了。咱們先讓一年級(jí)的學(xué)生自己上來(lái)八個(gè)學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開(kāi)始了，咱們當(dāng)導(dǎo)生的一個(gè)學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開(kāi)始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時(shí)快，一時(shí)慢，一時(shí)聲音響亮，一時(shí)聲音低沉……一年級(jí)的學(xué)生不停地?fù)屩?。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下?lái)。這時(shí)，六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位，有兩個(gè)人坐在同一只座位上。這一下子把咱們給難倒了。因?yàn)樵瓉?lái)規(guī)定沒(méi)有座位的人被淘汰，而現(xiàn)在他們都坐在座位上。咱們就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個(gè)人先坐，另一個(gè)學(xué)生慢坐。咱們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進(jìn)行。現(xiàn)在，咱們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子，一個(gè)人一個(gè)人地被淘汰，最后剩下的一個(gè)人就是冠軍。咱們拿出自己準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了獎(jiǎng)品。
咱們還組織一年級(jí)學(xué)生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個(gè)不停。
我們的兒童節(jié)教案篇五
“六一”兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日。星期五這天，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，回到班級(jí)，廣播一響，我們就去操場(chǎng)觀看“六一”兒童節(jié)文藝匯演。
開(kāi)始表演了，第一個(gè)節(jié)目是“歡慶鑼鼓”，這可是我特別喜歡的一個(gè)節(jié)目。舞蹈是由二年級(jí)的小朋友跳的。她們身穿紅衣服，脖子上都掛著一個(gè)小鼓，手里拿著一根鼓槌，鼓槌的'上方有兩條彩帶。她們一個(gè)個(gè)扭著屁股，手在鼓面上擺來(lái)擺去，鼓槌上的彩帶也甩來(lái)甩去，顯得十分整齊。過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)伍又一下子散開(kāi)了，小演員們有的彎腰，有的抬腿，還有的跪在地上，那場(chǎng)面十分壯觀。
我還喜歡舞臺(tái)劇“小兔子乖乖”這個(gè)節(jié)目。小兔子們?cè)谏掷锟旎畹厣钪?，有一天，“兔媽媽”去外面拔蘿卜，“小兔子們”在家里玩著。有一只“小白兔”覺(jué)得不好玩，就跑了出去。它越跑越遠(yuǎn)，結(jié)果連家都不知道在什么地方了，于是，它一屁股坐在地上，大聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，“三只狼”路過(guò)這里，一只狼看見(jiàn)了“小白兔”，說(shuō)：“小白兔，你怎么在這兒??？”“我找一到家了，狼先生，你能送我回家嗎？”“當(dāng)然可以，走吧！”說(shuō)著，“三只狼”就帶著“小白兔”回家了。剛到家，“兔媽媽”連忙拉過(guò)“小白兔”，用手里的籃子朝“三只狼”打去，就回家了。
第二天，“三只狼”又來(lái)了，他們十分友好地唱：“對(duì)面的兔子看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……”“兔子們”異口同聲地唱：“我上看下看，左看右看……”唱完，“兔媽媽”又說(shuō)：“你們這么可怕，我們才不要做你們的朋友呢！”“媽媽，我們就做他們的朋友吧，上次還是他們救了我呢！”“小白兔”央求道。“嗯，好吧！”于是，他們一起跳起了歡快的舞蹈。臺(tái)下的觀眾都熱烈地鼓起掌來(lái)。
同學(xué)們的舞蹈也跳得很好，其中“燭光里的媽媽”和“春綠”讓我印象最深刻?！盃T光里的媽媽”是五年級(jí)的大姐姐們跳的，雖然舞蹈動(dòng)作的難度很大，但她們跳得卻是那樣的好，那樣的美?！按壕G”是我們四年級(jí)的同學(xué)跳的，其中就有我們班的三個(gè)同學(xué)。雖然她們沒(méi)有五年級(jí)的大姐姐們跳得那么好，但是她們已經(jīng)盡力了，臺(tái)下的觀眾也再一次地鼓起了掌。
“六一”文藝匯演雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們的那些精彩表演卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
我們的兒童節(jié)教案篇六
這次的六一兒童節(jié)，可算是我過(guò)過(guò)最瘋狂的六一兒童節(jié)了，為什么說(shuō)最瘋狂呢?讓我跟你們慢慢說(shuō)來(lái)吧。
“六一”兒童節(jié)一大早，我興高采烈的來(lái)到校門口，一看，天哪!地上、樹(shù)上、門上、教學(xué)樓上，全是彩帶和泡沫，難道這就是那些同學(xué)留給學(xué)校的兒童節(jié)“禮物”?這也太瘋狂了!
我提心吊膽地來(lái)到樓梯口，突然聽(tīng)到一個(gè)小同學(xué)對(duì)他的同學(xué)喊：“別上去!上面危險(xiǎn)!”嗯嗯?上面真的很危險(xiǎn)嗎?我半信半疑地走了上去。就在我剛剛跨過(guò)最后一個(gè)臺(tái)階的那一剎，我就立馬呆若木雞，樓上白花花的一片，就像剛剛下過(guò)一場(chǎng)暴雪一樣。
我清醒過(guò)來(lái)后，就馬上走進(jìn)教室，沒(méi)想到教室里的同學(xué)更瘋狂，都把彩帶往別人身灑，我理所當(dāng)然地成為了他們的新攻擊目標(biāo)。他們拿起彩帶，向我灑來(lái)。我一邊跑，一邊叫：“殺人啦!”，還一邊撿起地上的彩帶，向他們?nèi)尤ァＮ异`機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法：把彩帶掃成一堆，再撿起來(lái)。嘿嘿!既然大家這么瘋狂，我要將瘋狂進(jìn)行到底嘛!我和同學(xué)們繼續(xù)瘋狂著，度過(guò)了瘋狂的一上午。
后來(lái)還是我們獨(dú)自餓得咕咕叫了，我們才結(jié)束了這次瘋狂的六一兒童節(jié)。雖然很瘋狂，不過(guò)我們每個(gè)人都非常的開(kāi)心。
今天是一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校舉行了慶?！傲粌和?jié)”的活動(dòng)。
早上，老師和同學(xué)們把教室打扮得漂漂亮亮，同學(xué)們也穿上自己最喜愛(ài)的衣服，高高興興地來(lái)到教室。
沒(méi)多久，活動(dòng)開(kāi)始了。我們首先抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品很豐富，有紅筆、藍(lán)筆、卡通杯、筆盒......我的運(yùn)氣很好，抽到了一支紅筆，我可高興了!
在這次活動(dòng)中，最緊張的要數(shù)轉(zhuǎn)呼拉圈了。我們分成兩組，分別是男子組和女子組。比賽開(kāi)始了，觀看的同學(xué)都扯著嗓子喊：“加油!加油!”只見(jiàn)比賽的同學(xué)有的越轉(zhuǎn)越快，有的只轉(zhuǎn)了幾下，呼拉圈就掉在地上。同學(xué)們都使勁地轉(zhuǎn)，結(jié)果轉(zhuǎn)得滿頭大汗。
班里的氣氛緊張極了，最后分出勝負(fù)了，身手不凡的鄧柏亮獲得了男子組第一名，敏捷靈活的李曉琪獲得了女子組的第一名，我真羨慕他們能轉(zhuǎn)那么久。跟著，老師又請(qǐng)我們班合唱隊(duì)的同學(xué)高歌一曲：“小燕子，穿花衣……”聽(tīng)著這優(yōu)美的歌，我剛才緊張的心情一下子消失了。
最后，老師把五個(gè)漂亮的蛋糕切開(kāi)，每人一塊，吃著這香甜可口的蛋糕，我覺(jué)得我們真是太幸福了!
直到大家都吃飽了，我們才成群結(jié)伴的離開(kāi)了學(xué)校，這真是一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)啊。
今天是“六一兒童節(jié)”，我?guī)е淇斓男那閬?lái)到了學(xué)校，滿心歡喜的期待老師宣布六一兒童節(jié)活動(dòng)的開(kāi)始。沒(méi)多久，老師就宣布“六一兒童節(jié)”慶?；顒?dòng)開(kāi)始了，班長(zhǎng)拿著一大包零食在發(fā)給我們每一位同學(xué)。
而課代表給我們放了一首歌曲，《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和一部日本動(dòng)畫(huà)電影《大雄的恐龍》。我們邊看邊吃，看著看著就入了迷。
表演的時(shí)候，我給了王昊晨?jī)砂牵裉焓恰皟和?jié)”也是他的生日，就算是祝他生日快樂(lè)了，他看起來(lái)很高興。
首先是我們班的合唱隊(duì)表演，她們唱的是《春天的手》，接著是我們班舞蹈隊(duì)跳的拉丁舞“恰恰”，然后是喬鵬講的故事“象棋的由來(lái)，最后是時(shí)間笑話，他講的笑話引起我們一陣陣的歡笑。
有幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到我們班看我們表演節(jié)目，就看了一個(gè)節(jié)目他們就露出了滿意的笑容。領(lǐng)導(dǎo)走后我們的紀(jì)律就開(kāi)始亂了。到了最后就是解決零食的問(wèn)題了，好在我的朋友多，零食算不了什么。最大的問(wèn)題是王昊晨，他帶的零食最多，大家建議分給其他同學(xué)。零食全部解決了，我們都笑了。
不知不覺(jué)，我們今天六一兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)就結(jié)束了，我們帶著愉快的心情離開(kāi)了學(xué)校，一路上，我還和同學(xué)們有說(shuō)有笑的回去。這真是一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
今天是我們期待已久的六、一兒童節(jié)。為了慶祝我們自己的節(jié)日，公園特別安排了一些活動(dòng)。有摜籃、棒球少年、捉泥鰍、挾彈子、踩蘑菇……許多有趣的游戲讓我留戀忘返。不過(guò)我覺(jué)得最有趣的要數(shù)捉泥鰍了。
游戲規(guī)則是：在兩個(gè)桶里裝點(diǎn)水，把泥鰍放入一個(gè)桶中，再把另一個(gè)桶放在它一米遠(yuǎn)的地方，把泥鰍從一個(gè)桶捉到另一個(gè)桶中，在規(guī)定的時(shí)間里捉進(jìn)四條就得一張獎(jiǎng)票。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在慢慢地移動(dòng)著，很快就輪到我了。
“預(yù)備”，我立刻做好了捉泥鰍的準(zhǔn)備，“開(kāi)始!”我拼命地捉，可泥鰍身體表面就像是涂了油。捉起來(lái)又從手中滑掉了,這樣來(lái)了十多次，還是一無(wú)所得?！斑€有15秒”?！把?遭了!”我一急，可我沒(méi)有泄氣，我想出了一個(gè)好辦法：用拇指和十指使勁捉住泥鰍，迅速放進(jìn)另一個(gè)桶里，啊!成功了,我非常高興，這鼓舞了我捉第二條的信心，我用這個(gè)方法捉住了第二條，我更高興了。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是時(shí)間竟然只剩下幾秒了。我正要捉第三條時(shí)，時(shí)間到了，我只捉住了兩條，真是讓我哭笑不得。
時(shí)間過(guò)得真快，游園活動(dòng)在我們的歡笑聲中結(jié)束。
我們的兒童節(jié)教案篇七
1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母是自己人生最初的榜樣，教會(huì)了自己做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。
2.情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生情感升華，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找?，感受父母的?ài)，感恩父母。
3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德，做新時(shí)代的好少年。
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆;。
3、每小組至少邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參加。
播放音樂(lè)、情境導(dǎo)入。
1、師：老師最近看了一個(gè)電視節(jié)目，特別喜歡，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎?會(huì)唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》mv，學(xué)生欣賞或跟唱最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。
初步感知父母教會(huì)我做事。
1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時(shí)的照片，你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路的生活照，學(xué)生觀看。
2、師：你和父母在一起的時(shí)候，他們教會(huì)你做些什么呢?
3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長(zhǎng)參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言，師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。
5、過(guò)渡：孩子們都說(shuō)自己學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，那你們會(huì)不會(huì)疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來(lái)進(jìn)行疊衣比賽。
6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做裁判。
7、學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行比賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。
10、活動(dòng)小結(jié)：從小，父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣如今，你們更能干了，會(huì)掃地、洗碗、整理房間學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。
深入認(rèn)識(shí)父母教會(huì)我做人。
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情，還教會(huì)你什么呢?你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天，就有幾位同學(xué)為大家?guī)?lái)了自己與父母之間的小故事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺(tái)講故事(背景音樂(lè)：寫(xiě)給海洋)，其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。
3、師：剛才幾個(gè)孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽(tīng)得特別認(rèn)真、專注，老師看出來(lái)你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來(lái)，請(qǐng)孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事，家長(zhǎng)參與，師巡視。
5、再請(qǐng)兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵(lì)最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。
7、師配樂(lè)講《岳母刺字》的故事(背景音樂(lè)：精忠報(bào)國(guó)伴奏)。
8、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解(愛(ài)國(guó))。
10、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。
11、師：有時(shí)父母對(duì)我們的教育不僅是通過(guò)語(yǔ)言，還是行動(dòng)。播放給媽媽洗腳的廣告，學(xué)生觀看。
12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受?學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解(孝心、愛(ài)心、感恩之心)。
13、活動(dòng)小結(jié)：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì)了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案教學(xué)反思。
升華情感、行為指導(dǎo)。
1、師：孩子們，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢?請(qǐng)拿出卡片，把你想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上，把你的感恩卡送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫(xiě)卡片(背景音樂(lè)：謝謝你)。
3、師采訪幾個(gè)孩子想對(duì)父母說(shuō)的話，學(xué)生念出來(lái)。
4、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢?
5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。
6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。
孩子們，我們今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，做新時(shí)代的好少年!
我們的兒童節(jié)教案篇八
今天是六一兒童節(jié)，今年的兒童節(jié)和往年大不同，我過(guò)得很快樂(lè)。
早上睜開(kāi)眼，一套新衣服就擺在我眼前——媽媽一改往日的小氣花了兩百塊為我準(zhǔn)備的;刷完牙剛準(zhǔn)備吃飯，就接到了遠(yuǎn)在上海工作的爸爸給我打來(lái)的電話，祝我節(jié)日快樂(lè)。一早穿上新衣服，聽(tīng)到爸爸的祝福，我整天都很興奮。
八點(diǎn)鐘，學(xué)校舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而又隆重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式。而后，咱們進(jìn)化四小別開(kāi)生面的游園活動(dòng)正式開(kāi)始了!
拿著老師發(fā)給咱們的那張活動(dòng)得分表，我和同學(xué)鐵凱一起先轉(zhuǎn)了一大圈，看到102班教室門口人較少，便決定先在這里活動(dòng)。排隊(duì)等了五分鐘后輪到咱們了，進(jìn)去一看原來(lái)是學(xué)盲人擊鼓。這么簡(jiǎn)單，難得著我嗎?該是我學(xué)做盲人了，我記住了鼓的位置，蒙上眼睛拿起棒，朝著鼓的方向慢慢地直線走過(guò)去，伸出手在前面摸，輕輕地敲了一下鼓，“咚……”鼓發(fā)出悅耳的一聲，“耶，我中了!”我高興地叫了起來(lái)。有了第一次的成功，我和鐵凱士氣大振。咱們又到201班玩“一鼓作氣”——把點(diǎn)著的5根蠟燭一口氣吹滅。我擔(dān)心自己過(guò)不了這一關(guān)，就想出了一條妙計(jì)，不和別人一樣用嘴正面對(duì)著蠟燭吹，而是吸了一大口氣從側(cè)面一口氣把5根蠟燭都吹熄了。隨后咱們又玩了保齡球、夾彈子、移沙包、過(guò)草地、指鼻子等其他十個(gè)項(xiàng)目。兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，新奇又興奮的游園活動(dòng)也結(jié)束了。一算分?jǐn)?shù)我竟得了五十五分，得到了許多獎(jiǎng)品。
下午，是咱們自由活動(dòng)時(shí)間，在校園的水泥地面上，我熟練地操作著心愛(ài)的滑板車，瀟灑地做出各種各樣的新潮動(dòng)作，不時(shí)地引來(lái)同學(xué)們的喝彩，那種感覺(jué)別提有多棒了。
六一兒童節(jié)，咱們的節(jié)日，快樂(lè)的節(jié)日。
我們的兒童節(jié)教案篇九
朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面為大家?guī)?lái)《清晨，我們放飛一群白鴿》兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦，快來(lái)看看吧。
我們放飛一群白鴿。
初升朝陽(yáng)的晨暉。
照徹。
無(wú)數(shù)透明的心空。
展翅高飛的白鴿。
帶走了。
祝福，理想，希望與憧憬！
鴿哨。
響在五星紅旗。
冉冉升起的'校園上空。
頂禮。
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命。
染紅了國(guó)旗。
也贏得了。
一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家。
應(yīng)有的主權(quán)與尊重。
祖國(guó)高于一切的信念。
深深。
植入了我們心中。
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中。
民族魂。
獲得了新生。
一串鳴唱的白云。
在萬(wàn)里晴空中。
巡行。
我們象小樹(shù)，幼苗，花朵。
成長(zhǎng)在。
祖國(guó)的溫暖的懷抱中。
明亮的教室里。
我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
熱鬧的操場(chǎng)上。
奇異的網(wǎng)絡(luò)中。
我們苦練著高科技的本領(lǐng)。
童真的幻想中。
我們。
一次次登上了金星，水星。
六一。
鮮花，彩旗，美麗的氣球。
歡笑著。
編成。
一個(gè)巨大的花環(huán)。
由全世界兒童。
共同舉起。
我們一起。
告別貧困。
告別戰(zhàn)爭(zhēng)。
告別歧視。
告別一切罪惡的猙獰。
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上。
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明。
我們放飛一群白鴿。
讓白鴿。
飛向世界各地。
飛向未來(lái)時(shí)空。
我們的兒童節(jié)教案篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！
首先，祝所有同學(xué)六一兒童節(jié)快樂(lè)！
我想，我們不得不感慨，時(shí)間的飛逝，光陰似箭，日月如梭，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔，六一兒童節(jié)，屬于我們的節(jié)日。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。
只有把握現(xiàn)在，忘掉過(guò)去，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，提高品德，記得一張報(bào)紙上寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：
某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚，一個(gè)男生過(guò)地將掃帚撿起，后來(lái)他被錄取了，正因?yàn)樗钠返?，認(rèn)定他是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。如今，五年過(guò)去了，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入六年級(jí)的生活。我們必須清楚地意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，我們即將告別小學(xué)，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天！半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張的進(jìn)入初中^而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的渴求。人生處萬(wàn)類，知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富。知識(shí)愈多，就愈有價(jià)值，知識(shí)愈廣，就愈臻完善。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！鼻笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此？揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！
人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的是子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！
同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的`輝煌！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
我們的兒童節(jié)教案篇十一
今早，乖乖拿著瓶子在馬路邊站了許久，交警叔叔忍不住問(wèn)她：“小家伙，你干嗎在馬路邊站著?”“媽媽叫我出來(lái)買醬油，”乖乖哭喪著臉說(shuō)，“她說(shuō)要等所有汽車開(kāi)過(guò)，我才能過(guò)馬路……”
看電視。
回到家后，乖乖和爸爸媽媽在客廳看電視，爸爸問(wèn)：“中午吃什么?”
乖乖興奮地說(shuō)：“鯽魚(yú)湯!”
爸爸說(shuō)：“我是在問(wèn)媽媽呢!”
乖乖說(shuō)：“今天可是兒童節(jié)，我以為我可以當(dāng)家做主了……”
做午飯。
媽媽連炒了幾餐苦瓜，爸爸不太愛(ài)吃，于是，他教乖乖唱道：“葫蘆娃，葫蘆娃，一天到晚吃苦瓜……”
乖乖一直唱，媽媽的耳朵都要起繭了，她決定不炒苦瓜了。這一餐沒(méi)吃到苦瓜，乖乖和爸爸覺(jué)得好幸福!
釣魚(yú)。
吃過(guò)午飯，爸爸答應(yīng)帶乖乖一起去河邊釣魚(yú)。爸爸很厲害，一會(huì)兒就釣起一個(gè)水壺，接著釣了一把傘，再后來(lái)釣了一只皮鞋。
乖乖惶恐不安地說(shuō)：“爸爸，我們還是走吧，看樣子這下面住著人啊!”
寫(xiě)日記。
星期三晴天。
今天是兒童節(jié)，一天都沒(méi)有出太陽(yáng)，爸爸釣到兩條魚(yú)，養(yǎng)在魚(yú)缸里，被淹死了一條，我很傷心。
以上是乖乖今天的日記。爸爸說(shuō)：“我也很傷心，我長(zhǎng)這么大，還從來(lái)沒(méi)有遇上不出太陽(yáng)的晴天，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)淹死的魚(yú)啊!”乖乖說(shuō)：“爸爸，我這是想象力豐富啊……”
[關(guān)于兒童節(jié)，我們干啥呀，的文章]。
我們的兒童節(jié)教案篇十二
甜甜的節(jié)日教案適用于中班的六一兒童節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用合適的詞語(yǔ)描繪事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編，學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩(shī)歌，快來(lái)看看幼兒園甜甜的節(jié)日教案吧。
1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩(shī)歌。
2.能用合適的詞語(yǔ)描繪事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
1.表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容的掛圖一副；輕柔抒情的音樂(lè)磁帶
2.幼兒用書(shū)第3冊(cè)第30頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程
1，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己期盼過(guò)六一的心情。
2，學(xué)習(xí)詩(shī)歌
（1）欣賞詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》
（2）配合掛圖進(jìn)行提問(wèn)，熟悉理解詩(shī)歌內(nèi)容
（3）在音樂(lè)伴奏下，幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩(shī)歌
3，仿編詩(shī)歌
（1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)描述自己身邊喜歡的事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編，如：六一的小草綠綠的，六一的天空藍(lán)藍(lán)的....
4師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作，歡快的表演詩(shī)歌內(nèi)容
活動(dòng)中，我的活動(dòng)方式和策略還存在著許多不足和問(wèn)題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高!
小百科：1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和其他國(guó)家的代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。
我們的兒童節(jié)教案篇十三
今天是我們的節(jié)日：六一兒童節(jié)！我們大家好高興??！
尤其是我心情格外的好！因?yàn)槲覀兙毩?xí)已久的.，《弟子規(guī)》響板表演就要和大家見(jiàn)面了！同楊我業(yè)特別的緊張！早上早早的起來(lái)，媽媽幫我穿好衣服，畫(huà)好了妝，我一看鏡子里的自己，呀！這是我自己?jiǎn)?？我原?lái)這么美呀！我一定要好好表現(xiàn)，把美的一面展現(xiàn)給大家。
我們是第三個(gè)節(jié)目，終于輪我們上臺(tái)了！在老師的指導(dǎo)下，我們有序地上臺(tái)站好，開(kāi)始了表演！大家一個(gè)個(gè)神彩飛揚(yáng)，背誦的《弟子規(guī)》，滔滔不絕的從我們的口中流出！大家都伸出大拇指贊嘆，連白校長(zhǎng)都說(shuō)我們一年級(jí)的小孩能背下這么長(zhǎng)的弟子規(guī)真了不起！聽(tīng)完這話，我們一個(gè)個(gè)心理美滋滋的！
接下來(lái)是其他班級(jí)表演的節(jié)目了，有的唱歌，有的跳舞，還有表演雜技的。這么多的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)的！就這樣在流沙坡小學(xué)我們度過(guò)了這么高興，這么愉快，這么興奮的一天。
這個(gè)兒童節(jié)，過(guò)得好快樂(lè)??！
我們的兒童節(jié)教案篇十四
六一兒童節(jié)這天，同學(xué)們穿著整齊的校服，早早地來(lái)到了校園，期待著六一演出。
演出的節(jié)目多種多樣，有相聲、歌曲、舞蹈、小品、架子鼓……其中，我最喜歡的是小品《甄趾蟠》，幽默的語(yǔ)言，搞笑的服裝，把我們逗得前仰后合，笑得停不下來(lái)。表演結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
看完了六一演出，媽媽就帶我去財(cái)富領(lǐng)域五樓，那里有很多游戲，我一會(huì)去電玩城，一會(huì)去畫(huà)畫(huà)，一會(huì)滑旱冰，還看了一場(chǎng)電影，玩得不亦樂(lè)乎。我把自己畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)帶回了家，心里別提多開(kāi)心了。
晚飯，媽媽請(qǐng)我吃了一頓快餐――佳香基。吃完飯后，又來(lái)到了龍?jiān)春蕾p音樂(lè)噴泉，音樂(lè)噴泉變幻萬(wàn)千，有些水柱像火箭一樣沖上云霄，有些水柱好像是在隨風(fēng)擺動(dòng)。水柱的顏色五彩繽紛，黃、紅、藍(lán)、綠、粉、紫，不停地變幻，有時(shí)各種色彩還會(huì)聚在一起，像彩虹一樣美麗。隨著廣播付出的悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，水幕電影播放了，簡(jiǎn)直是美輪美奐，令人陶醉，人們贊嘆不已。媽媽還帶我去人民廣場(chǎng)，玩雙人自行車，我們一邊騎著自行車，一邊欣賞著城市的夜景。廣場(chǎng)上人山人海，五顏六色的彩燈輝映著悠閑散步的人們，我們十分開(kāi)心。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，一眨眼，六一這天就要過(guò)去了，我的這一天過(guò)得豐富、多彩。真希望每一天都是六一兒童節(jié)。
我們的兒童節(jié)教案篇十五
去年的六一依然歷歷在目，轉(zhuǎn)眼又到了今年的六一。早上我參加并觀看了學(xué)校的演出，下午我們就放假了，于是我和好朋友玲玲相約到植物園去放風(fēng)箏。
我?guī)献约河H手制作的花蝴蝶風(fēng)箏，玲玲也買到了自己最喜歡的燕子風(fēng)箏。到了公園，我和玲玲商量：“我先放，你幫忙?！绷崃狳c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我拿上風(fēng)箏的絞線盤(pán)，把風(fēng)箏遞給了玲玲，對(duì)她說(shuō)：“你舉著風(fēng)箏奔跑，我數(shù)一二三，你就把風(fēng)箏拋向天空?！彪S著一聲令下，玲玲像閃電一樣跑了出去，一邊跑一邊看著風(fēng)箏，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地飛升，越過(guò)了大樹(shù)，越過(guò)了高樓，越飛越高，成了天空中最美的風(fēng)景線。
我和玲玲激動(dòng)極了，看著天空中的風(fēng)箏，忘情地高喊：“風(fēng)箏風(fēng)箏飛啊飛，我們使勁追啊追……”突然，風(fēng)箏開(kāi)始下降，我心里開(kāi)始咯噔起來(lái)，我們停止了歡呼，停下了腳步，緊緊地盯著下降的風(fēng)箏。我把風(fēng)箏線收了一部分，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的一收一放，花蝴蝶風(fēng)箏又開(kāi)始緩緩上升，終于再次飛上了蔚藍(lán)的天空。
遠(yuǎn)處其他小朋友的風(fēng)箏也飛了起來(lái)，他們的爸爸媽媽們也露出了欣喜的笑容。玲玲的手也癢癢的，于是我倆又合作了，天空中又多了玲玲的燕子風(fēng)箏。抬頭望去，兇猛的老鷹風(fēng)箏、彎彎曲曲的蜈蚣風(fēng)箏、靈活的金魚(yú)風(fēng)箏、多彩的蝴蝶風(fēng)箏、輕盈的燕子風(fēng)箏……很多小朋友們高興得又唱又跳，植物園里跳躍著快樂(lè)的音符。
這真是一個(gè)令人難忘的節(jié)日！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13582123.html】
