總結(jié)是沉淀經(jīng)驗的過程，可以為后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。首先，我們應(yīng)該對整個過程進(jìn)行回顧和梳理，將重要的事項和關(guān)鍵點記錄下來。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)驗分享，希望能對大家有所啟發(fā)。
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個多月過去了，我在遵義市道真縣玉溪中學(xué)的實習(xí)工作也是也越來越順利。從20xx年x月x日到12月x日為期三個月的頂崗實習(xí)，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。頂崗實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，由于我經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：
我于20xx年x月x日來到道真玉溪中學(xué)。來到學(xué)校后經(jīng)過短暫的開會，學(xué)校很快安排好了指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我擔(dān)任初七年級兩個班和八年級的實習(xí)地理老師。在經(jīng)過與原任老師的兩天時間銜接之后我正式走上了講臺。
在整個實習(xí)過程中，我做為八2班的實習(xí)班主任，對該班級學(xué)生進(jìn)行管理。實習(xí)班主任是實習(xí)過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次站在班級全體同學(xué)的前面講話，面對新面孔，各個富有朝氣，我期待著與他們一起學(xué)習(xí)和工作。做了簡單的自我介紹后，當(dāng)天我就接管了班主任工作這一職。
在實習(xí)中，我每天早上7點20準(zhǔn)時到班級巡視早自修，檢查包干區(qū)打掃衛(wèi)生情況，每星期一的升旗儀式我也隨班參加。周一下午最后一節(jié)組織班會課。在實習(xí)期間，我還參與了學(xué)校組織的各項活動，例如廣播體操比賽，與學(xué)生們一起迎接月考和期中考試。
剛剛接手班主任工作的時候，我一點經(jīng)驗都沒有。除了回憶以前的班主任是怎么對我們進(jìn)行管理的剩下的大部分是自我摸索，有時就向班主任進(jìn)行請教，例如如何對待和處罰不聽話的學(xué)生，如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評，如何營造良好的班級氣氛，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，等等一系列讓我迷惑的問題。
八2班是普通班，我和原來班主任的管理理念是首先讓學(xué)生學(xué)會做人的道理，懂得尊重、懂得遵守紀(jì)律，在學(xué)習(xí)上但求盡量。陳老師為學(xué)生付出了很多，他也是很耐心的指導(dǎo)我去管理這個班級，讓我盡快的融入到班級中來。后來的工作中在陳老師給予我?guī)椭潞臀易约簩Π嘀魅喂ぷ鞯念I(lǐng)悟，我也把班級管理的很好，我們班第一、二周都得到了流動紅旗。我有時間就和學(xué)生溝通，摸清每個學(xué)生的個性，這有利于我今后對他們的管理。上課時，我是他們的老師，下課后我們就成了朋友，我們班的學(xué)生都喜歡和我講話。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗，但我熱情，應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。這次的班主任實習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如如何扮演班主任角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。
班主任工作是瑣碎繁雜的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么朝氣，讓我充滿責(zé)任感和動力開始新一天的工作。我又從別的班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，更是一筆寶貴的財富。
作為一名教師，上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也在貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)見習(xí)過，學(xué)過一些試教方法，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。指導(dǎo)老師在教學(xué)工作上清楚地講了四個班級的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。在剛開始的幾節(jié)課中由于經(jīng)驗的不足上課組織比較混亂，時間安排的和實際用的差距較大，但三個月下來，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時，我往往是提前一天備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。還有就是老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)為老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。而對于自己的教案設(shè)計，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。再沒有緊不安，現(xiàn)在我能很淡然的站在學(xué)生給學(xué)生上課跟學(xué)生談話。現(xiàn)在我已初步具備了教學(xué)能力。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習(xí)也快結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇二
一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強(qiáng)互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。
3、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料，直觀生動。
二、班主任工作。
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并進(jìn)行一些主題班會的教育。
早讀：實習(xí)時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準(zhǔn)時出現(xiàn)在初三的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視。
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇三
xx年8月27日下午，我們xx大學(xué)09級83名師范生在老師的帶領(lǐng)下，迎著蒙蒙細(xì)雨來到了xx市第三高級中學(xué)，由此開始了我們師范生尤為重要的一堂課——實習(xí)。
初到三高中映入眼簾的是操場上正在軍訓(xùn)的高一新生，他們個個精神抖擻，斗志昂揚，讓我們看到了當(dāng)代高中生的風(fēng)采。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的組織和同學(xué)們的幫助下，我們很快就融入到這個新的大集體，并成為三高中的一份子——實習(xí)教師。
這里的生活和學(xué)習(xí)條件雖然不能和xx市內(nèi)相比，但老師的兢兢業(yè)業(yè)和學(xué)生的勤學(xué)好問已深深地打動了我，因此我下定決心一定要虛心學(xué)習(xí)，為成為一名合格的人民教師而努力奮斗！
我們目前的任務(wù)主要是聽指導(dǎo)老師的課并做好聽課記錄，參與班級管理等。我的指導(dǎo)老師是高一八班的劉老師，通過僅僅這幾天的聽課和課后的交流，就已經(jīng)讓我認(rèn)識到自身的一些不足之處，比如說一些細(xì)節(jié)的知識點記得不夠牢固，對學(xué)生的反應(yīng)不夠敏感等，在接下來的日子里，我將虛心向劉老師討教，爭取早日彌補(bǔ)這些不足。
我參與管理的班級是三年三班，作為即將迎來高考班級的實習(xí)班主任，我和我的搭檔吳立姣著實感到肩上的擔(dān)子不輕。但是通過這幾日和班主任王老師的交流，學(xué)生們的相處，我又有了不同的感受，王老師像一位親切的大姐姐，悉心教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻嘀魅危谶m當(dāng)?shù)臅r候她會放手讓我們直接管理，我們這才意識到一名班主任的辛勞。三年三班的學(xué)生學(xué)習(xí)水平總體在全年部名列前茅，同學(xué)們積極備戰(zhàn)，這讓我們感到十分欣慰。但是同時我也為那些無所事事的學(xué)生擔(dān)憂，盡管我已經(jīng)再三叮囑他們，他們?nèi)匀粺o動于衷，我想這或許就是冰凍三尺非一日之寒吧，那我就得要有水滴石穿的毅力了！加油啊！
在xx大學(xué)三年的刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可以在實踐中檢驗我的學(xué)習(xí)理論了，很開心，同時也很緊張很緊張。作為實習(xí)生的我，很珍惜這個機(jī)會，可以在實踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識，充實自我，正因為有這種想法，所以我時刻在努力著。帶著滿懷信心的心情和期望來到這個學(xué)校，體驗為期四個半月的實習(xí)生活，溫馨的老師崗位——默默付出的園丁工作，即將注入這四個半月的每一天。雖然，這個高中的校園環(huán)境、硬件設(shè)施不是太前衛(wèi)，但是學(xué)校管理嚴(yán)格、校園整潔、環(huán)境優(yōu)雅，特別是這里的學(xué)習(xí)氣氛是非常好的，老師和藹可親、學(xué)生認(rèn)真勤奮。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了校園文化以及學(xué)校的歷史文化，從中我感受到了這里的老師為學(xué)校的建設(shè)所付出的辛勤和努力，為學(xué)生的成長所付出的勞苦和汗水。我來到了這里是非常幸運的，以后在這里的每一天我都將學(xué)習(xí)到經(jīng)驗和知識，我要以每一個老師的諄諄教導(dǎo)為榜樣，以學(xué)生的勤奮刻苦為力量，鍛煉自己，為自己成為正式老師打下堅實的基礎(chǔ)。
我們在路上，是期待，是不安，還是……。
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇四
在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼xx實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和xx教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性.
教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象.我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀(jì)律.在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé).在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿成功.這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ).
這次實習(xí)令我感受頗多。
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課――寫教案――試教――修改――試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。不管怎么樣，這次實習(xí)都為我將來的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗，我相信這一定是我最珍貴的記憶。
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化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇五
為期四個多月的實習(xí)臨近結(jié)束，這次經(jīng)歷對于我來說，是一個莫大的驚喜，是一份莫大的收獲，同時也是一次莫大的挑戰(zhàn)。
初到學(xué)校便接下了重任，我和同行的徐雪晴全權(quán)接管了一年級2班，我擔(dān)任班級數(shù)學(xué)老師，同時兼上音樂、地方和個十百千萬的課程，班主任工作一直是我們倆配合完成的。一學(xué)期下來，自己從最初的興奮道之后的迷茫，最后化為一種平淡、一種習(xí)慣，收獲喜悅和悲傷，經(jīng)歷美好和遺憾。但總歸有進(jìn)步有收獲，在自己的人生閱歷中添上了濃墨重彩的一筆。
這一學(xué)期主要擔(dān)任班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真研究教材，探索教學(xué)方法，向?qū)W校的老師們請教，通過聽課、講課、評課等環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)，可以說是緊張忙碌而收獲多多。
1、研究教材和教法，做好課前準(zhǔn)備。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型擬定教法，對教學(xué)過程的時間安排做好記錄，并制作有利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時總結(jié)和反思，這是一個完整的過程。但在自己的教學(xué)中，教學(xué)方法沒有做到多樣化，特別在課堂的時間安排上不夠合理，上課的節(jié)奏拿捏不準(zhǔn)。之后自己有意去注意這些細(xì)節(jié)，慢慢有了改進(jìn)，同時自己也充分利用各種資源制作學(xué)具，課堂效果有了一些改進(jìn)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)水平。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會讓老師和學(xué)生都獲益匪淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》時，這一課教學(xué)難度比較大，一年級學(xué)生年齡小，對于用錢買到東西這種等價交換的方法不是很明白。為了上好這一課，我認(rèn)真研究教材，找出重難點，準(zhǔn)備有針對性的講。我在準(zhǔn)備教具的同時，聯(lián)系同學(xué)們的日常生活，教育他們將零花錢積攢起來，做一些有意義的事情，教材中還多出創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生從購物中認(rèn)識人民幣。第一節(jié)課下來，效果不是很理想，我有點高估學(xué)生對于人民幣的熟悉程度，因此下來之后，我一一請教了老師們，進(jìn)行了反思和改進(jìn)，再次進(jìn)行教學(xué)的情況好多了?？梢?，備學(xué)生是上好一堂課的關(guān)鍵。
小學(xué)生好動愛玩，缺乏自制力和自覺性，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的甚至有抄襲的壞習(xí)慣，真?zhèn)€班級因此呈現(xiàn)參差不齊的局面。著就對教學(xué)提出了高要求，如何讓他們都獲得提高，除了上課中注意言簡意賅、深入淺出的引導(dǎo)之外，課外輔導(dǎo)是必不可少的，特別對于后進(jìn)生。鼓勵、友善是最好的辦法，對于他們而言，你的一個小動作，哪怕是一個微笑或者摸摸他的`頭，都可能是他一整天安靜聽課的動力。因此，在了解這個情況之后，我的組織教學(xué)這個硬傷終于有了一些改進(jìn)。我所在的實習(xí)學(xué)校有一位數(shù)學(xué)老師是那個片區(qū)比較出名的，剛好是我們低年級的教研組長，所以我盡量抽時間去聽他的課，積極向他請教教學(xué)方面很多細(xì)節(jié)的東西，那位黃老師也耐心地進(jìn)行講解，給了我很多建議和啟發(fā)。我在教學(xué)中需要注意的幾個點只要是：學(xué)生思維的培養(yǎng)；與學(xué)生互動不夠；組織教學(xué)需要改進(jìn)；還有教學(xué)中的靈活度不夠。這是我接下來要努力的方向。
3、做好后進(jìn)生的輔助工作。
在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免一刀切的弊端是非常必要的。對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅僅是學(xué)習(xí)知識方面，更重要的是學(xué)習(xí)思想上的，首先要解開心結(jié)，讓他們萌生興趣，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，然后才是學(xué)習(xí)方法和技能的傳授問題，找到之前學(xué)習(xí)的斷層進(jìn)行彌補(bǔ)，才能收到效果。
我接手的一年級2班有5個學(xué)生是屬于基礎(chǔ)知識極差的。在開學(xué)的摸底中，他們在“10。
以內(nèi)的加減法”這一部分就卡殼了，因此這一批成了后進(jìn)生中的重點對象；第二批是在40-60分的，班級里大概有10個，這部分同學(xué)屬于需要時刻監(jiān)督的那一類，上課自覺性較差，課后經(jīng)常忘做作業(yè)，家校合作監(jiān)督是重點；另外是60-70階段的，這部分需要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，不然就會下滑。這一學(xué)期下來，班級里大多學(xué)生都有進(jìn)步，不論是在學(xué)習(xí)上還是在日常行為習(xí)慣上，這最值得高興的地方。
我和一起實習(xí)的徐雪晴共同開展班主任工作，互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。真正感受到了班主任工作的繁雜，是一項需要很大耐心和細(xì)心去完成的工作。
1、班風(fēng)建設(shè)。
班級風(fēng)氣是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映出班集體的整體風(fēng)貌和成員們的個性特點，能夠促使班集體共同進(jìn)步。對于一年級來說，剛組建一個新集體不到一年，班風(fēng)的建設(shè)尤為重要，所以每天早晨早自習(xí)之后的朝會課便是最好的時機(jī)，每天早晨，我們都對他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生安全、同學(xué)相處等方面的知識，讓他們在一年級形成勤學(xué)習(xí)、愛勞動、講文明、懂禮貌的好風(fēng)氣，并不斷保持發(fā)揚。
2、班級日常管理。
班級日常管理是班主任工作的基礎(chǔ)，我們對學(xué)生的管理、與學(xué)生的交流都體現(xiàn)在日常的管理工作當(dāng)中，因此要做好班級日常管理的各個方面。
（1）班干部隊伍建設(shè)。
對于低年級來說，班干部主要是做一些細(xì)小的工作，培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹覟榧w服務(wù)的意識，同時也是為班集體樹立榜樣的好機(jī)會。初到學(xué)校，我們就推選出了班干部，并在各小組設(shè)了小組長，他們在小組監(jiān)督、交作業(yè)的等方面都發(fā)揮了很大作用。
（2）班級行為常規(guī)的管理。
良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是低年級工作的重點，所以不論何時何地，我們都要注重他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是一個比較細(xì)致繁雜的工作，上課聽課習(xí)慣、課后作業(yè)習(xí)慣、課間玩耍注意事宜、出勤和請假、廣播操紀(jì)律等等，還有日常的愛護(hù)公物、助人為樂等良好行為習(xí)慣的教育。
（3）班級文化建設(shè)。
除了班風(fēng)建設(shè)，班級文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班級教室布置上，包括墻報、板報、黑板布置等。這一學(xué)期，我們的板報主要體現(xiàn)的學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌，墻上有各種鼓勵評優(yōu)的布置，黑板上主要設(shè)置值日欄、表揚欄、批評欄，它們都起到了很大作用。
（4）家校溝通，家長會的開展。
期中之后，學(xué)校統(tǒng)一組織各年級開了一次家長會，就學(xué)生各方面的情況，我們和家長一一進(jìn)行了交流，并互相提出了教育管理的意見和建議。這一次家長會開展的比較成功，對于孩子們，特別是留守兒童有很大的作用。
在與63個孩子相處的這一學(xué)期中，自己的心理上也發(fā)生了很多變化，每天聽著他們一聲一聲的“劉老師”，心里甜甜的。雖然，有時候調(diào)皮的他們會讓你哭笑不得，自己也板起臉來訓(xùn)他們，但是想想總歸是小孩子嘛。每天，細(xì)細(xì)地看著每個孩子的笑臉已經(jīng)成了一種習(xí)慣，成了我生活的一部分。我不知道離開之后一切會是什么模樣，但是又那么一份美好的回憶就已足夠。
現(xiàn)在我想說的是，這是我大學(xué)三年以來過的最有意義、最值得回味的一個學(xué)期，雖然有那么多的不如意，但是就在這兒，就在這段時間，我學(xué)到了如此多的不曾有過的東西。
四個多月前，我們都懷著興奮與不安的心情出發(fā)，到達(dá)了各自支教的學(xué)校。當(dāng)?shù)弥约骸?/p>
完全負(fù)責(zé)一年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)時，更多的是迷茫與困惑，學(xué)校也無法派出專門的指導(dǎo)老師，所以我們很多東西都是摸著石頭過河的，平時也多向辦公室的老師們請教，一個多月下來，工作順利多了。每周備15節(jié)課的活兒真不容易，特別是音樂、地方、個十百千萬的課程，都是不斷摸索在開展的，每天早自習(xí)、朝會、上課、打飯、午覺、上課、放學(xué)，循環(huán)往復(fù)，但每天都有新的收獲和體會?？粗⒆觽兩险n時積極回答問題時的興奮；因為看到孩子們迷茫的雙眼而無力；或是被調(diào)皮的他們在課堂上惹惱。一學(xué)期下來，對自己有了新的認(rèn)識，不論是在教學(xué)上還是為人處世上。教學(xué)中，自己所缺乏的是對細(xì)節(jié)的把握，包括語言的連貫性、教學(xué)的節(jié)奏、用詞的準(zhǔn)確性等；還有之前所提到的組織教學(xué)方面的硬傷，都是需要在之后注意的；班主任工作方面，自己會想的不夠周到，有時候甚至不知如何下手，所以一句話，多思考、多學(xué)習(xí)。
生命中總有驚喜出現(xiàn)，今年夏天，在新治小學(xué)，與這群人的生命軌跡的交匯，將是我記憶中最美好的一部分，感謝所有的一切！
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇六
20xx年的國慶，我們09級師范專業(yè)的學(xué)生都異常的激動，因為我們即將要將我們學(xué)習(xí)的知識投入到實踐中去——當(dāng)好一名實習(xí)老師。10月x日上午，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們小組的全體實習(xí)組員來到了我們的實習(xí)學(xué)校——郴州市第五中學(xué)，開始了我們?yōu)槠谌齻€月的實習(xí)旅程。
實習(xí)的前三周是聽課階段，這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師講課的方法，比如如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何讓突出知識重點，如何處理課堂上即時發(fā)生的情況，以及如何控制授課時間等。在聽課期間，我們不僅要提前預(yù)習(xí)好本堂課的內(nèi)容，做好自己的備課，更要詳細(xì)做好指導(dǎo)老師上課的課堂記錄，并對每一堂課在小組中進(jìn)行討論交流心得，吸收指導(dǎo)老師的課堂精華，融入自己的想法和特色，從中總結(jié)經(jīng)驗以便提升自我。同時，我們還可以利用聽課的機(jī)會留心班上的學(xué)生的表現(xiàn)，初步了解學(xué)生的性格特點，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便我們在以后更好的開展教學(xué)工作。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，聽課的三周時間轉(zhuǎn)眼即逝，我們大隊伍地提著凳子滿教學(xué)樓跑的日子也告一段落，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們開始進(jìn)入上課階段。因為之前主要的任務(wù)是聽課，在備課方面只是一個粗略的結(jié)構(gòu)，并沒有細(xì)化到課堂的每一個細(xì)節(jié)，也沒有制作ppt課件，到了真正需要自己上課后才發(fā)現(xiàn)備課不是簡單地看教材，還要認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容，把握課堂整體和重點的概念，并用盡可能簡潔易懂的方法表述出來，做到讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、懂得用。而且，作為新時代的老師和教育，課堂不僅要傳授知識，更要提升學(xué)生的興趣，活躍課堂的氣氛，對于新手上路的我們來說，這的確是一個重點加難點。
記得我為了我的第一堂課幾乎花了兩天的功夫，參考各種資料各種意見，對自己的ppt課件改了又改，整個課堂大到整體程序小到每一句教學(xué)銜接用語，我都在心中重復(fù)了無數(shù)次。走上講臺的那一刻，我緊張得心都要蹦出來了，我知道，我面對的不僅是坐在后面聽課的實習(xí)隊友和指導(dǎo)老師，更是我上課的對象——接受知識的真正的學(xué)生。經(jīng)過了45分鐘的實戰(zhàn)，我終于將我的任務(wù)完成了，還算比較成功，指導(dǎo)老師也給了我很多指點和鼓勵，通過這堂課，我將自己學(xué)到的理論運用到了實踐，在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)了教案與實際運用的差距，為我之后的教學(xué)總結(jié)了一定經(jīng)驗。同時，它的順利完成也為我后面的講課提供了很大的精神動力。
在后面講課的日子里，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，在課前她會耐心聽我的上課計劃，并給我指出課堂重點以及提出一些銜接課堂的意見，在課堂上她會用心給我的課堂做好筆記，并指出課堂的亮點和不足之處，在課后她會細(xì)心地給我評課，鼓勵我不斷提升自身的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)。在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，基本上都能做到突出重難點，知識結(jié)構(gòu)清晰，板書清楚，銜接自然，課堂駕馭能力也得到了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，還能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使整個課堂的氣氛活躍又生動。不過在課堂紀(jì)律的把握上我還是有些欠缺，在教學(xué)創(chuàng)新上更是有無限的提升空間。
在開展教學(xué)工作的同時，我們也同時進(jìn)行的我們的實習(xí)班主任的工作。從早上帶早讀查勤到下午放學(xué)總結(jié)，中間兩次檢查衛(wèi)生以及課間操的監(jiān)督都是班主任的日常工作，其余工作還包括學(xué)校統(tǒng)一安排的各項校園活動以及班級主題班會。為了在更快地融入學(xué)生的生活，更好地了解學(xué)生的性格特點，更快地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我盡可能多地增加我在課余時間和班上的接觸，并在體育課加入他們的娛樂運動。記得剛開始的幾天學(xué)生也許是因為生疏或是因為我作為老師的身份都不怎么和我做過多的交流，十分的被動，但我并沒有灰心，依然保持那份對學(xué)生的熱情和對教師的熱愛去主動關(guān)心大家，一個月下來我和班上的學(xué)生之間就締結(jié)了生活中的良師益友關(guān)系。
在實習(xí)期間，學(xué)校舉行了運動會、體操比賽以及教室布局大賽，借助這些機(jī)會，我和班上學(xué)生的感情取得了一個重大的突破。在體操排練期間，由于他們的天性調(diào)皮，不服從排練，我第一次和班上學(xué)生動了肝火，也就是那一次，我體驗到了一個老師不被理解不被服從的辛酸，但后來大家的優(yōu)秀表現(xiàn)又讓我體會到了“皇天不負(fù)有心人”的感動。在運動會上，我就像她們其中的一員，為他們的比賽加油，為他們的勝利激動。在教師布局方面，我作為主要統(tǒng)領(lǐng)者，發(fā)動大家自己動手，積極為班上布局獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并給同學(xué)分配不同的布局任務(wù)，尤其注意照顧那些平時不愛說話性格比較內(nèi)向的學(xué)生，讓大家都參與到班級建設(shè)上來，體驗自己勞動成果的喜悅。
訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行特長培訓(xùn)，學(xué)生普遍缺乏情感的陶冶?？墒牵麄冞@個年齡階段恰恰又是最易受影響、最叛逆、最關(guān)鍵的形成性格情操的階段，班主任的教育在這個階段起著關(guān)鍵性的作用，一個優(yōu)秀的班主任可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生，甚至能夠改變他們的命運。
時間過的非?？?，轉(zhuǎn)眼間就接近尾聲了。雖然短暫，但卻學(xué)到了很多，我們體驗了一個正式老師應(yīng)該做的工作，包括監(jiān)考，批改試卷，校運會工作，管理班級，備課上課等等，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，體會到了作為一個老師的身份去熱愛去關(guān)心自己的學(xué)生的責(zé)任感和被學(xué)生喜歡和愛戴的溫馨。在這次實習(xí)中，我從指導(dǎo)老師李老師身上學(xué)到很多，不僅有教學(xué)方面的技能，更有做為老師的責(zé)任感和師德。我深深的感受到，作為老師，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的愛戴和信任；只有你對學(xué)生以身作則，你才能取得學(xué)生對你的理解和尊重；只有你對學(xué)生用心培養(yǎng)細(xì)心關(guān)懷，你才能收獲學(xué)生健康的成長和進(jìn)步。
臨走的前一天，我去和學(xué)生告別，我給每個學(xué)生織了一條紅繩手鏈，作為紀(jì)念送給大家。大家都依依不舍告訴我會一直記得我，會一直戴著紅繩作為班級的特色，還要我畢業(yè)后一定回去看他們？？當(dāng)他們集體大聲說出“感謝陳老師”，掌聲久久不能平息時，我站上講臺想說些實習(xí)感想時卻發(fā)現(xiàn)自己哽咽著已經(jīng)說不出話來，大家都一個個流下了不舍的淚水，他們讓我太感動，給了我太多的美好和快樂，給了我太多經(jīng)歷和成長。是他們，讓我的大學(xué)生活有了最精彩的一筆，是他們，讓我在教育實踐中得到鍛煉和進(jìn)步，是他們，為我描繪了教育事業(yè)的美好藍(lán)圖；是他們，給了我為教師事業(yè)努力奮斗的動力，也是他們，讓我更加堅定了我的教師夢想。
有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)教師太平淡，其實我覺得在平淡的工作中創(chuàng)造不平淡的人生才是真正的人生。通過這次實習(xí)，我想，不管未來如何，我都會為了我的教師目標(biāo)一往直前，教育事業(yè)將會是我一生的最求。我期待作為正式老師走上講臺的那一刻，期待擁有自己的學(xué)生的那一刻，更加期待未來桃李滿天下的那一天！
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇七
在xx中學(xué)為期xx天的教育實習(xí)，是我一生中最難忘的`。因為它不僅讓我真正體會了當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。同時，我在準(zhǔn)備了沒，他們都說這是自己上化學(xué)課聽得最懂的一節(jié)課，讓他們做了做練習(xí)，一個個邀功似的讓我檢查，非常不錯！看著這一群學(xué)生的笑臉，自己覺得好開心，這大概就是作為老師的那一點點的驕傲吧！
我也會經(jīng)常聽我們組同學(xué)的課，吸取他人的優(yōu)點，并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、修改？并且跟原任課老師說說我的教學(xué)思路，虛心聽取他的建議；每上完一節(jié)課，我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進(jìn)的地方等。實習(xí)期間我總共上了3節(jié)新課、5節(jié)習(xí)題課，這使我的教學(xué)能力大大提高，并得到老師的高度評價。當(dāng)然這少不了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進(jìn)行多次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。
班主任工作。由于來實習(xí)之前我在一些書籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學(xué)到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學(xué)生；如何找學(xué)生談心；如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等。
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛認(rèn)識班主任時，我就急著找班主任楊老師了解班級情況。楊老師想問題很周到，他已把班級所有的資料都為我準(zhǔn)備了一份。
在一個多月里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還精心準(zhǔn)備并召開了以“愛國愛?！睘橹黝}的主題班會。通過這次活動，激發(fā)了大家對祖國的熱愛對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。愛校的表現(xiàn)就是好好學(xué)習(xí)，這次班會激發(fā)了他們更加喜愛學(xué)習(xí)。在這次實習(xí)中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。記得一次，一位學(xué)生不小心拐到腳，這個學(xué)生當(dāng)時就哭了，我趕緊幫他輕輕脫掉襪子，看了看腳，還好沒有出現(xiàn)腫脹，然后通知班主任。這位學(xué)生想要回家我就通知他的父母，陪她等到他的父母來接她后才離開。之后他非常感激我，以后上我的課都比較投入，還經(jīng)常和我聊天。這件事讓我體會到：只要你真心地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生也會用心對你的。
時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇八
學(xué)期伊始，我們學(xué)術(shù)型同學(xué)開始了校內(nèi)實習(xí)的任務(wù)。為了讓我們的專業(yè)技能更優(yōu)秀，學(xué)校實施了分流教學(xué)。我雖然選擇了學(xué)術(shù)型，但作為師范生，我也以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，為我們今后走上講臺從容不迫的“傳道，授業(yè)，解惑”奠定了基礎(chǔ)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了老師的認(rèn)可，自己也從中受益匪淺。
實習(xí)的時間只有三周，雖然很短，但收獲卻很多：
在這之前，指導(dǎo)老師就對實習(xí)工作、選課、說課及講課的要求、注意事項給我們做了一個詳盡的解說。給了我們充足的時間讓我們選課、備課，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案。
選課之前，根據(jù)教學(xué)大綱和指導(dǎo)老師的要求，考慮了種種，這篇課文的哪一點最具可講性？依照現(xiàn)階段同學(xué)們的水平，這是重點是否會是一個難點？這個重點是否具有代表性，能夠代替本章的主要內(nèi)容？“良好的開端是成功的一半”，我相信，前面的功夫下足了，后面的工作開展起來就從容不迫了。結(jié)合各種情況，最終我選擇了蘇教版七年級上冊第四單元第二課《三峽》，這篇新課標(biāo)推薦的古文背誦篇目。
第四單元的主題是四季，春、夏、冬都有單獨篇目，《三峽》一文描寫包含了春、夏、秋、冬四個季節(jié)的意象，而且又是古文，對于剛?cè)氤踔械耐瑢W(xué)來說，《三峽》算得上是第一篇文言文，所以，講解這篇文章，不僅能達(dá)到本章的教學(xué)目標(biāo)，還能讓同學(xué)們了解、認(rèn)識文言文。
說課與講課環(huán)節(jié)是我們教育實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。老師在時間上做了嚴(yán)格的要。
求，這也我必須把要講的課程做到內(nèi)容完整，簡潔精煉。
這次說課和講課我確定的課題是《三峽》中表現(xiàn)手法的使用，按照說課的流程，分別對教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程五個方面進(jìn)行了詳細(xì)的解說。講課圍繞著教學(xué)目標(biāo)旨在通過對文章的講解，引導(dǎo)同學(xué)們找出使用表現(xiàn)手法的句子，并通過合作探究的方法，來指出在描寫三峽春夏秋冬山水之景時使用的是什么手法，最終，使同學(xué)們了解掌握課文中使用過的表現(xiàn)手法，并能夠?qū)⑦@些手法運用到自己的寫作當(dāng)中。
在說課和講課之前，我自認(rèn)為做好了充分的準(zhǔn)備，為了把課件做到更好，和宿舍的同學(xué)們一起熬夜修改。定稿之際，還輪流在宿舍進(jìn)行彩排，讓舍友幫忙指出自己在講課期間出現(xiàn)的問題?？墒钦娴恼镜搅酥v臺上、真的面對老師和同學(xué)們的時候，還是緊張了。課后發(fā)現(xiàn)，不僅語言上混亂，而且還超時了，講課的內(nèi)容和授課方法也不盡完善?？傊?，通過這次教育實習(xí)，才認(rèn)識到自己的問題有多大，理論與實踐的距離有多遠(yuǎn)。
只有比較，才能分出好壞。，聽課的過程就是一個取長補(bǔ)短的過程，看到小組其他成員在講臺上神采飛揚、揮灑自如，才意識到，原來這節(jié)課還可以這樣講。在這期間我做到了保證每天都在教室聽本組成員的語文試課，并且對一些比較優(yōu)秀的課堂進(jìn)行記錄。在聽課前，我會事先了解這堂課的教材主要內(nèi)容，并且和小組成員交流這堂課她的思路。聽課時，認(rèn)真記好課堂的大致流程，同時注意老師的上課采取了哪些我沒有運用的教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生在課堂的反應(yīng)，對比自己和小組成員的應(yīng)對措施，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見和建議寫在聽課記錄旁，并且同任課老師和小組成員進(jìn)行交流。
可以把文言文中與用到的表現(xiàn)手法做一個專題講解。
實習(xí)的時間雖短，但卻意義重大。這是我的第一次，將理論與實踐結(jié)合，我會將這次實習(xí)當(dāng)做我人生中的一次偉大經(jīng)歷，一筆寶貴的財富。
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇九
對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
從xx月xx號開始，我在xx中開始了為期xx個月的實習(xí)。實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。
在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。
在真正的課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。
實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。
實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想說一句“謝謝你們”！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇十
遙想當(dāng)日，踏著節(jié)日的余息，懷著期待、忐忑的心情，我們一行38人滿載行囊的從河北師范大學(xué)驅(qū)車4個多小時來到武安，受到校領(lǐng)導(dǎo)在寒風(fēng)中的熱情接待。一切仿佛昨日。時光匆匆，歲月如梭，三個多月的實習(xí)時光已從指間流過。如今已值入夏，天氣早已悶熱，過去的是時間，而留下的是實習(xí)的經(jīng)驗和收獲。我們也已不是初來時的模樣，已經(jīng)“長大”，褪去了青澀、稚嫩，增添了從容、淡定。時間是最好的見證者。
三個多月來，經(jīng)歷了職業(yè)生涯中的很多第一次：第一次聽課、備課、講課、評課、議課;第一次監(jiān)考、閱卷;第一次被稱作“老師”，以師者的身份與學(xué)生相處;第一次被同行資深教師聽課，被教育局教研員聽評課等等等等，人生的諸多第一次，都不斷經(jīng)歷。由緊張到坦然，由生澀到熟練，其中的種種經(jīng)過讓我深深的體會到了教師工作的重要性，和做好這份“陽光下最偉大的職業(yè)”的不易。
下面是我這半年來關(guān)于實習(xí)生活的總結(jié)：
這半年來，開始帶的是高一原七、八、十班，分班后帶的理科一、二、六，文科三班，幸得實習(xí)地領(lǐng)導(dǎo)信任，給我鍛煉機(jī)會。實習(xí)地高中教材為湘教版，雖對新課程的理念熟練掌握，不過對教材確實不太熟悉。初登講臺難免技藝生疏，從語言、教態(tài)、組織教學(xué)、課堂管理、處理課堂緊急事務(wù)等等都很生疏。對于備課，聽課，上課等處于迷茫，甚至有些凌亂。從最初的“懵懂”到現(xiàn)在可以熟練掌握、運用教學(xué)技能，積極組織開展課堂活動，及時正確處理課堂事務(wù)，這些都離不開實習(xí)地有經(jīng)驗前輩的無私教導(dǎo)和傾囊相授，離不開師大遠(yuǎn)程視頻指導(dǎo)教師和qq群指導(dǎo)教師的耐心、精彩點評和中肯的意見，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不遠(yuǎn)千里來親自指導(dǎo)，為我們答疑解惑.....有了這么多的外援力，加上自己不斷地學(xué)習(xí)、借鑒、思考、摸索，最終促使了我今天的成長：可以勝任這份職責(zé)。
在教學(xué)上初步有了自己的認(rèn)識：
1.備好課是基礎(chǔ)。
(1)“備教材”。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，逐字、逐句理解清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯關(guān)系，能運用自如。對于每一部分的知識點，盡力找最典型的例子引導(dǎo)學(xué)生分析。尤其注意收集學(xué)生身邊的各種資料。(2)“備學(xué)情”。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)“備教法”。如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、安排課堂活動。
2.上好課是關(guān)鍵。
課備的再充分，也必須進(jìn)行實戰(zhàn)才知效果。組織好課堂教學(xué)，坐到講練結(jié)合;創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。教學(xué)語言簡潔明了，提問面向全體學(xué)生。在教學(xué)過程中，我注意發(fā)揮地理知識趣味性的學(xué)科優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)有的趣味知識加以渲染，深入挖掘潛在的趣味知識并進(jìn)行合理的加工，努力尋求趣味知識的切入點進(jìn)行有目的的導(dǎo)入，使之融入課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到較好的教學(xué)效果。
3.重視課后輔導(dǎo)。
針對現(xiàn)在的高中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的同學(xué)，努力做好學(xué)生的思想教育，并對其進(jìn)行學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，關(guān)注其心理。尤其對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，對后進(jìn)生做到從友善開始，從贊美著手。批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。偶爾進(jìn)行小測試，并認(rèn)真批改、講評試卷。另外注重對程度較好同學(xué)能力提升問題，可以專為這些學(xué)生“加餐”。
另外積極參與聽課、評課。重視學(xué)校的校級公開課和每周“優(yōu)課”，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。珍視“一日一研”充分利用每天的教研活動，積極與同行交流重難點、教學(xué)方法，把握教學(xué)進(jìn)度，吸取前輩經(jīng)驗教訓(xùn)。這些都對我的教學(xué)工作起到很大幫助作用。
三個月來堅持立德樹人，切實“育人為本，德育為先”，堅持貫徹“學(xué)博為師，德高為范”的思想，明確榜樣的力量，無論工作上還是學(xué)習(xí)上都嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，為人師表，腳踏實地，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅持“以學(xué)生為主體”，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在四月末迎來了一年一度的“紅歌會”，三班班主任因事把一切事宜全交給我負(fù)責(zé)，從選歌、合成新歌、確定隊列、隊形、進(jìn)出場等等一切事宜，在這個過程中深深的體會到班主任工作的不易。班主任工作中“言傳身教”很重要，堅持“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”，制定適合本班發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生個性差異的班規(guī)班紀(jì)，形成良好的班風(fēng)班貌。另外注重與家長溝通聯(lián)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多方面多渠道配合管理班級。
在實習(xí)中，我積極參加學(xué)科研討活動、“一日一研”活動，堅持聽課，參與評課，不斷向優(yōu)秀教師討教和探討教學(xué)問題，汲取經(jīng)驗，提升自己教學(xué)水平。積極參加學(xué)校和實習(xí)小組組織的各項活動，服從學(xué)校安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外各項工作，堅定學(xué)生信念，永遠(yuǎn)跟黨走。認(rèn)真上好每一節(jié)輔導(dǎo)課、自習(xí)課，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每次大中型考試。積極參與學(xué)校管理工作：每月值周，盡自己最大努力關(guān)心幫助每一個需要幫助的學(xué)生和老師。
實習(xí)期間的各項工作，不僅鍛煉了我的實踐能力，完善了我的教學(xué)理念，堅定“以學(xué)生為本”，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的思想。
總之，在課程改革的今天，對老師提出更高的要求,教師只有突破舊的思維方式，在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,運用符合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法，才能取得較好的教育教學(xué)效果，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，逐步樹立正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,開拓前進(jìn),為祖國偉大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇十一
教師實習(xí)對于師范生來說是走上教師行業(yè)的一門必修課，也是我們師范生將來走上社會的一個轉(zhuǎn)折點。從20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，近66天的實習(xí)期已接近尾聲，能來到xxx中學(xué)實習(xí)，很是幸運，遇到了很多可親可敬的老師和一群活潑可愛的學(xué)生;在這段實習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生的第一次，第一次真正站在講臺上，第一次在73名學(xué)生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我學(xué)到了狠多大學(xué)和專業(yè)課本上學(xué)習(xí)不到的知識，這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)生活，將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大的財富，通過這次教育實習(xí)，教師和班主任工作讓我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
這次實習(xí)的工作主要分兩大類：教育實習(xí)工作和班主任工作，另外我還做了關(guān)于高一年級學(xué)生因留守問題對心理健康的影響，主要任務(wù)完成如下：
在教育實習(xí)的66天內(nèi)，我分別聽取了指導(dǎo)老師xxxxxx老師的10節(jié)課，其他老師的18節(jié)課，聽取了實習(xí)隊同學(xué)講課4節(jié)，共完成了9個新課的實習(xí)教案。對于備課，我們一般用自己先尋找資料寫教案，然后和組內(nèi)的同學(xué)交流討論，在交給指導(dǎo)老師修改，根據(jù)知識的重難點及需要修改的建議寫出教案，大家在一起試講，指出各自的優(yōu)缺點，這樣做可以集合大家的意見和思路，使得一堂課無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都可以比較好。在每次上課前都要抽出時間進(jìn)行試講，除了小組內(nèi)大家相互提出意見和建議外，指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，基本上每次都會聽課并給予意見，我們通過試講及時地發(fā)現(xiàn)問題，尋找應(yīng)對策略，這樣更有利于我們的講課，通過聽課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，正視離一位合格教師的差距，它將是我們奮勇向前的動力。
在日常生活方面，按照要求每天6：40按時到班，檢查班級情況并督促每天的衛(wèi)生情況，和班級學(xué)生一起參加每周一的升旗儀式、課間操和檢查每天的眼保健操;中午，管理班級的午休秩序，平時，注意和班上同學(xué)交流，解決他們的學(xué)習(xí)、生活的各種問題;同時，還了解學(xué)校各項德育工作，積極配合學(xué)校的各項活動，比如鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的征文比賽、中華經(jīng)典誦讀大賽、xxxx屆藝體節(jié)等等。班主任實習(xí)期間，應(yīng)學(xué)校要求，給學(xué)生們開了一次班會，以“感恩”為主題的班會，班會結(jié)束后取得了很好的效果。同時，實習(xí)期間，協(xié)助班委組織班上的黑板報，其中，以“慶國慶”主題黑板報獲得學(xué)校一等獎;相信在19班全體學(xué)生及老師的努力下，在xxxx屆運動會上定會取得佳績。
我的教育調(diào)查是有關(guān)留守問題對高一年級學(xué)生心理健康的影響。我們以走訪和親自和學(xué)生交流為主，走訪學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，最后總結(jié)并撰寫教育調(diào)查報告。
《學(xué)記》中講的“親其師，信其道”就是說情感是知識傳授的橋梁，教師對學(xué)生的愛能夠喚醒學(xué)生的愛心，滋潤學(xué)生的心田。教學(xué)和教育過程中需要創(chuàng)造教師友好的信賴學(xué)生的氣氛，多給學(xué)生以贊揚，更重視學(xué)生的心理健康;當(dāng)學(xué)生認(rèn)識和行為上出現(xiàn)問題時，教師要采取“曉之以理，動之以情”的方式進(jìn)行說服教育，相信教師的循循善誘、親切教誨必然感化學(xué)生，對于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、克服心理障礙具有重要意義。
實習(xí)的66天期間，一共聽了32節(jié)課，不僅聽取指導(dǎo)老師上課，還聽了其他老師和隊友上課，多向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注重任課老師講解過程中的思路，吸收老師的一些優(yōu)點，同時還記下自己疑惑，想老師為什么要這樣講，以“教師”的身份去聽課，每個老師都有各自的風(fēng)格，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，再綜合自己的想法，確定一個較高效的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常思考以后要以怎樣的方法或形式去上課才能達(dá)到良好的效果。
實習(xí)期間，我一共上了4節(jié)新課，上了十幾節(jié)習(xí)題課，整體來說比較好，就是沒達(dá)到預(yù)期的效果，相信自己多總結(jié)多吸取經(jīng)驗會有更大的上升空間，每堂課都有需要改進(jìn)的地方，我經(jīng)常在課后對前一次課進(jìn)行總結(jié)，爭取在下一次課中彌補(bǔ)。在教學(xué)的整個過程中，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見和建議，我覺得他們給了我很多的幫助和支持，使我在不斷的成長。雖然每節(jié)課都會出現(xiàn)不同的問題，相信以后走上工作崗位上亦是如此，相信通過從不斷的失敗、不足中不斷總結(jié)，將來一定會成為一名優(yōu)秀的老師。
回想起66天的實習(xí)經(jīng)歷，很難用語言描述其中的酸甜，深深體會到做一名優(yōu)秀教師的不易，不過對老師更添敬意。最多的感想就是感動和感恩，感謝遇到了比較好指導(dǎo)老師和班主任;同時，當(dāng)我在講臺上書寫沒一筆的時候，能察覺到學(xué)生的鼓勵和支持，那是學(xué)生帶給我的感動。
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇十二
以前我總覺得自己的教學(xué)水平非常的一般，可是經(jīng)過接近兩個月的實習(xí)之后，我對自己的教學(xué)能力還是充滿信心的。
先來說說聽課，實習(xí)的第一個星期，學(xué)校要求我們先進(jìn)行見習(xí)，了解學(xué)校的情況之后再開始慢慢上課。第一次坐在小學(xué)教室后面聽課的時候，我仿佛又回到了從前讀小學(xué)的日子，老師在上面講課，有的學(xué)生很認(rèn)真在聽，有的學(xué)生會開小差，還有的學(xué)生過位。在大學(xué)里面的無數(shù)次試講也不可能有現(xiàn)在的課堂那么真實，我很珍惜這次的實習(xí)機(jī)會，我覺得這是一次鍛煉自己、提升自己的好機(jī)會。我坐在教室的后面，很認(rèn)真的在聽我的指導(dǎo)老師上課，我會在我的備課本上面把她說的重點的話記下來，把她大致上課的思路和教學(xué)過程記下來，還有把她對學(xué)生提問題的方式記下來。這一個星期的見習(xí)里面，我都是這么做的。我希望能夠吸取老師的精華所在，而且透過我的筆記和教材的分析，我大致能夠想到老師處理教材的方法和老師的教育理念。我的指導(dǎo)老師是一位不局限于傳播本節(jié)課知識的老師，她往往會把這節(jié)課涉及到的學(xué)生將在小學(xué)高年級學(xué)到甚至在初中、高中才學(xué)到的知識提前告訴學(xué)生，但這只是蜻蜓點水，學(xué)生還是可以接受的。也許這就是老師運用了維果斯基所說的最近發(fā)展區(qū)的教學(xué)原理吧。
言就是我上課的動力來源。
經(jīng)過兩個月的實習(xí)之后，我真心發(fā)現(xiàn)要做一個好老師真的很不容易。首先，學(xué)生的紀(jì)律問題是讓老師最頭疼的，一個班70多個人，每個人都在講話的話，老師就算把麥克風(fēng)的音量調(diào)到最大，坐在最前排的學(xué)生也不會聽見。想起我那為了管理班級紀(jì)律而痛了好幾天的喉嚨就覺得悲慘，看著那些班主任喊破喉嚨地管理紀(jì)律就覺得心疼。其次就是上課，上好一節(jié)課需要不少的功夫，所謂十年磨一課，再優(yōu)秀的老師都需要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己，備課也是相當(dāng)辛苦和嘔心瀝血的一件事情。還要就是批改作業(yè)和試卷，以前我讀書的時候就常幫老師批改試卷，我覺得批改試卷不怎么辛苦，現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)批改作業(yè)和試卷是多么辛苦的一件事情，因為天天都要批改作業(yè)，批改的不是一個人的作業(yè)而是整個班甚至是幾個班的作業(yè)，工作量是挺大的。
不管怎樣，看到學(xué)生的進(jìn)步，就是老師最大的欣慰所在。而且跟學(xué)生相處，真的是一件很快樂的事情，他們天真爛漫活潑，沒有煩惱，跟他們在一起多了，自己都會年輕幾歲。
經(jīng)過兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在我的基本上可以駕馭整個課堂了，雖然我還有很多需要提高的地方，但是我有足夠的信心去做好，因為我已經(jīng)能夠成為一名合格的教師了。為了能夠成為一名優(yōu)秀的人民教師，我還需要不斷努力地提升自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，因為這條路任重而道遠(yuǎn)呢！
化學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)篇十三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在枝江市第二高級中學(xué)為期兩個月的實習(xí)結(jié)束了，但是實習(xí)中的每一天每一幕卻深深的留在了我的記憶里。
xx年9月5日我們懷著激動地心情來到了枝江二中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的迎接了我們的到來，他們的熱情與好客讓我們覺得無比的溫暖，緊接著的第二天我們就開始了我們的實習(xí)生涯。不知不覺中我們發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。
實習(xí)期間我們經(jīng)歷了兩次學(xué)?；顒?，一是高三年級回報演出二是歡送三峽大學(xué)實習(xí)生晚會，為了搞好活動這兩次活動，我與其他實習(xí)老師利用休息時間帶領(lǐng)同學(xué)們排練的的，回想起，雖然很辛苦，但是晚會的成功舉辦告訴我們一切都是值得的，現(xiàn)在想想還是很幸福的。
短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事讓我覺得各方面都有了鍛煉和提高，作為一名老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。我將不斷努力，勇攀人生最高峰。
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