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初中走進古詩詞優(yōu)選篇一
中外名著，童話寓言，詩歌散文，名人傳記，科普科幻是每位讀者不可不讀的經典。本學期我讀了《唐詩三百首》、愛麗絲漫游奇境》和《愛麗絲鏡中奇遇記》這三本書。下面讓我來談談讀了《唐詩三百首》的收獲吧！
《春夜喜雨》一詩中詩人杜甫面對春雨心中十分歡喜，所以詩中句句都充滿了喜悅之情，而且描寫的十分生動、形象，猶如一幅絕妙的春雨圖。此時我的眼前仿佛又浮現了這一番生機勃勃的景象。
《九月九日憶山東兄弟》讓我體會到了詩人王維那深深的思念親友，思念家鄉(xiāng)的情感。從李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中體會到了詩人李白對即將分別得故友依依不舍的情感，他們之間的真摯友情令人感動。
《游子吟》一詩中描寫了一位慈母雙手不停地飛針走線，為兒子遠行趕制衣衫的情景。在兒子臨走的時候還將衣衫密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家園。讀罷全詩不覺被這位慈母而感動，這首詩很貼近生活，非常真摯感人。
每當我吟起這首詩就讓我想起了那對我恩情濃厚的媽媽。她每天早起晚睡，不停地工作著。記得有一次，爸爸勸媽媽不要這么拼死拼活的工作，好好保重自己的身體。媽媽卻說：“我再苦再累沒關系，主要是得讓孩子過好！”聽了這句話躲在門外的我頓時熱淚盈眶，無比激動。從現在開始，我一定要好好學習，使爸爸媽媽付出的一切沒有白費。
古詩詞是中國文化領域中一朵絢爛的奇葩。無論是思想內涵與形式，還是優(yōu)美的意境與格律都獨樹一幟。
我相信，在古詩詞的熏染下，我定會更懂得用心去感悟生活，體味人世間的真善美。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇二
溫庭筠【宋】。
荒戍落黃葉，
浩然離故關。
高風漢陽渡，
初日郢門山。
江上幾人在，
天涯孤棹還。
何當重相見，
樽酒慰離顏。
奉濟驛重送嚴公四韻。
【唐】杜甫。
遠送從此別，青山空復情。幾時杯重把，昨夜月同行。
列郡謳歌惜，三朝出入榮。江村獨歸處，寂寞養(yǎng)殘生。
送別【唐】王維。
下馬飲君酒，問君何所之。
君言不得意，歸臥南山陲。
但去莫復問，白云無盡時。
芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡。
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
雨霖鈴【宋】柳永。
寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。
都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。
執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。
今宵酒醒何處，楊柳岸、晚風殘月。
此去經年，應是良辰好景虛設。
便縱有千種風情，更與何人說。
sorry拉，未編排好.不過還好算全.
~共努力~。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇三
不驚疑中，既將跨入十六歲的花季，童年和少年已隨歲月融進了生命的記憶中。
走得很從容，十五年了，無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，無論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都那么自然而然地經歷了，回頭時，猛然發(fā)覺，歲月真得不重來。
問自己為什么而活著，為自己?為父母?為信念?為承若?只知道我真實地活著，因為我能感受到一切的存在，一切至善至美的人間真情的存在。所以，我活著，真實而堅強地活者。
曾跌倒過，卻是硬撐著站了起來，盡管有時侯被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但流過淚后看到的世界是更清晰的，現實的，所以我感到慶幸，成長歲月中無數的選擇。究竟是得到還是失去，我無法權衡，究竟是滿載而歸還是一無所有，我無從定義，每一分感動，都隱藏在每一句話，每一個微笑的背后，能感受到，那便是------傷心靈的契約。
漆黑的夜晚，燈光是我唯一的伙伴，它能傾聽我的訴說，讀懂我的文字。將柔和灑落在我們身上，我便擁有整個世界永遠的寧靜和不變的深邃。
我一直以為，那種感覺最單純最真切的，我不精靈更不是天使，我無法給他人帶來更多的渴望的東西。為此我懊惱過，自責過，當我再去傾聽歲月流去的足音時，留的只有嘆息，于是我輕輕地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遺忘的音符，去感受生命最原始的記憶。
成長是要付出代價的，無論是擁有還是錯過，迷失還是放棄，都是我們年輕的執(zhí)著而脆弱的心靈受的撞擊，甚至是傷害才換來的。我們蛻去的是無知與幼稚，收獲便是成熟和理智。每一個微笑都是我們最真實的堅強!
感覺中，時針的擺動似乎越來越沉卻又越來越匆忙，有些東西在漸漸地模糊直至消失，我們也注定要遠行，完成我們必須承擔的義務和責任，付起對生命的每一句承若。
每天的陽光都是新的，每天的希望也都是新的，十五年了，我擁有的便是這種平淡，這種真實。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇四
走進初三，我們卸去了曾經的浮躁，叛逆，在學習的道路上更加勤奮，刻苦，更加懂得珍惜時間。
刻苦篇。
細雨朦朧，如纖纖牛毛般撒下，雨隨風在空中舞蹈，斜刮到人的臉龐，感到微微的寒意。打著傘，走進校門，瞥一下手表，暗想:還不到五點半，沒幾個人來吧！走到樓梯口，就聽到右邊傳來陣陣讀書聲，剛開始，我以為出現了幻覺，但－座位上，零零散散地坐著十幾個學生，不是閑聊，說笑，而是在捧著書背，神情專注，目光緊盯在書本上，絲毫不受外力影響，放聲大讀。走進初三，我們少了曾經的浮躁，多了些刻苦，自主。
虛心求教篇。
一頭紅色的微卷發(fā)，鼻梁上架著一副四方眼鏡，一身休閑運動服，給人一種麻利之感，她就是我們的英語老師。老師說話很快，只要你一不注意，就點到你的名字了，聽“三排四號，你來回答這道題?！泵媲?，是一個大高個，利索的短發(fā)，棒球服，站在座位上支吾著。全班一片寂靜，老師擺了擺手讓其坐下，又語重心長地教育我們:”上課認真聽，題很簡單。”說罷，又將原題講了一遍。從念題開始，到講解它的漢語意思，到分析選項中的單詞，無不精準細膩。突然，起先被叫的那名學生又高高地舉起手來，給大家講解。清晰的發(fā)音脫口而出，自信滿滿。走進初三，我們多了份虛心。
珍惜時間篇。
課間，窗外一片喧嘩聲，而教室中，卻一片寂靜。累了的學生開始休息，其他的學生在埋頭寫題，背單詞。個個爭先恐后，不喪失一切可學習的機會。走進初三，我們學會了自覺。初三，一個新的開始。我們在學習的道路上不斷地進步，綻放著屬于自己的光彩。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇五
羅丹說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”帶著一份愉悅的心情，走進自然的懷抱，去感受它獨特的美。
太陽刨開松軟的云朵，露出了半邊臉，整個世界都光亮起來。金色的陽光擁抱著大地，是在告訴我們：“陽光可能會遲到，但永遠不會缺席?！泵靠脴涠寄敲赐Π?，青翠的葉片在陽光下發(fā)出點點亮光，閃爍著生命的光彩。小鳥嘰喳鳴叫，那是為了迎接美好的新一天。
涼爽的風，吹著口哨在剛剛蘇醒的樹梢間游蕩著。一會兒，它又跳到了湖面上，彈撥著輕快的樂曲，跳動的波光隨著漣漪漸漸散開。偶爾有一條小魚躥上來，劃破了湖水的寧靜，“咕嚕嚕，咕嚕?！?，那是小魚歡喜的話語。
水塘邊，多了幾個提著褲腳的孩子，他們手牽著手，使勁地踩著水花，一只腳早已踏進河中，另一只腳卻又哆哆嗦嗦，不敢動彈。歡樂的笑聲覆蓋了所有的枯燥無味。你推來，我擠去，這是屬于孩子們的游戲。
太陽初升，魚兒戲水，種子發(fā)芽，孩子嬉戲……這每一處的美麗與可愛，都是大自然的饋贈?？鞓?，源于大自然。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇六
走進唐詩宋詞（一）漫行于古典文字美妙旅程的腳步，陡然止住不前，心喚起僅余的最后詫異驚嘆即拐進一處瞬間能觸發(fā)靈感和美夢的絕妙之境。
這是一個爛漫迷人的地方。這里有山，有水，有風，有云，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清寂淡雅；有“綠樹村邊合，青山郭斜”的旎旎和諧；有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的嫻靜空遠，有“眾星尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的驚喜絕妙。
山是清的，水是明的，風似滑的，云似夢的。鷹飛蝶舞，旋轉紛飛。
清山細水，柔風浮云，溫情呢喃。這是人間的仙境？這是天堂的圣地？天堂高遠走高飛可及，仙境從來是傳說。
這濃縮的美麗的自然，更貼切地，這是濃縮的文字精華——到底，這不過是美妙的詩詞，這里的世界純屬虛構。然而，就是如此美麗的文字波動我們心潮之底多少美夢??！這是一方情感的沃土，充滿了人世的滄桑。
看吧，杜甫好像天生就負著憂悒沉悶，所行之處皆是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲愴凄涼。白居易這時也變得如此沉默寡言，似乎身心只剩下那么一個“別有幽愁恨生，此時無聲勝有聲”的念頭。
就連李商隱都這么不稱意，驅車登樂游原并未快活，卻落滿心“夕陽無好好，只是近黃昏”的淡淡哀怨。陸入翁雖然“僵臥孤村不自哀，”可也只能是“鐵馬冰河入夢來”的空想夢幻而已。
李易安即使身居高樓舉目遠瞻，眼前不過是“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的纏綿情感的呼喚，這些來源于心靈深處最深邃思想的聲音，總是時時讓我們肝腸寸斷，卻又意氣風發(fā)。這是為類情感、智慧和思想的結晶。
情感造就文字的多變，智慧超越文字的局限，思想開華文字的寓意和精魂。它們的結合，便是藝術。
為在空前絕后的情感智慧和思想交融的。這是一塊遐想的空間，偕著思想展開雙翼我們盡情地翱翔。
我們高舉酒杯邀太白共飲人生悲歡離合，“莫使金樽空對月”，“欲上青天攬明月”。我們高居幽州臺，雙臂拂袖，與子昂齊“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”。
我們面臨大江，揮舞鐵板，和凍坡大唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。我們佇立楊柳岸，手執(zhí)紅牙，同柳永輕吟“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”。
這是一個多么絕妙的世界——美妙至極的景致，滄桑無比的歷史和精彩絕倫的文字匯成的世界。這是詩的殿堂，這是詞的顛峰。
然而，這不僅僅是單純的詩或詞，這是人類所有情感，智慧和思想結合的偉大藝術。這是千古之絕唱，舉世之風流！走進唐詩宋詞，從此不再孤寂。
走進唐詩宋詞（二）情有獨鐘于唐詩宋詞。讀小學時，就能把課本上所有學過的詩詞倒背如流。
還從父親的書箱里“偷”出一本《唐詩三百首》，整整抄完了四個大筆記本。雖然大多不解其意，每一次讀起來還是那么專注。
清風徐來的夜晚，和父親鋪起涼席睡覺地坪上，比賽看誰背得唐詩宋詞多，有一回竟然贏了在老家有“酒鬼”和“詩鬼”之稱的父親。為此，我一絲不茍地得意了很久很久。
隨著讀書的增多，才知道自己所能背誦的那幾首唐詩和宋詞，只不過是滄海一粟罷了。于是，使瘋狂地買起有關的書籍來。
直到今天，仍不改對唐詩對宋詞那一份癡迷和眷戀。每當月照庭院或雨打紗窗，從床頭柜上隨手拿過一本，低聲讀將起來，感覺瑯瑯上口，滿口清香。
想像那月照唐朝雨落宋朝，該是怎樣的意境啊！感謝詩歌。感謝她們使那些古代大師們不朽的藝術和精神，千百年來得以源遠流長。
走進唐詩宋詞，就是走進一個神奇迷人的王國。那是一個人類精神之花全面盛開的季節(jié)。
我們的大師從一張薄薄的書頁上站起來，沿著字里行間向我們走來，一襲古裝，長發(fā)飄飄，風姿萬千：古樸雄渾的子昂，清朗雄健的王之渙，閑靜談遠的孟浩然，飄逸豪放的李白，沉郁頓抑的杜甫，清揚暢麗的白居易，奇詭璀璨的李賀，精巧艷麗的溫庭筠，凄婉優(yōu)柔的李煜，閑雅清婉的晏殊，豪放曠達的蘇軾，雄放流暢的陸游……“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”，恍惚之中，我也成了一名典雅的古代儒生，微風拂動我頭上淡藍色的逍遙巾。我坐上一輛古舊的馬車，“吱吱呀呀”而去，驛道兩邊是一片火紅的楓葉，把我的雙也映照得微紅，叫我怎能不停下車來望上幾眼？“小令樽前見玉簫，銀燈一曲太妖嬈。
歌中醉倒誰能恨？唱罷歸來酒未消?！币股焉?，打更人在窄窄的街衢上越走越遠，而紅樓之上酒興正濃。
簫是那精精致致的玉簫，燈是那華華貴貴的銀燈，音樂在身邊流淌著，心愛的人兒跳著歡快的舞蹈，叫我怎么不想再不一回多情的公子？獨愛詩宋詞，獨愛其中所展示的一個個古雅的詩歌意境，獨愛浪蕩于境界之中的一個個不羈的靈魂?？膳c之攜手同游，可與之相對品茗。
無論是“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月”，還是“客舍青青柳色新”的渭城客棧，無論在“花市燈如晝”的元夜，還是在有“暗香盈袖”的黃昏，或笑、或泣，或長歌、或短嘆，或無語徘徊、或滔滔不絕，都是那么令人難忘。在中學校園里讀晏殊：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，大腦中一片空白。
今天，在經歷了一些世事之后，再來讀它，便漸漸悟出一些意蘊來。想當年，晏殊徜徉在小園的香徑上，借。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇七
走進古詩中國自古便是一個地大物博，源遠流長的國家，在文化領域上也很有造詣。
其中古詩便是一位杰出的代表，他是名家先輩陶醉其中，流連忘返，一蹴而就寫出流芳百世的絕世佳作，令后人頂禮瞻仰，在中華文明史上蔚為大觀。明媚的陽光遍布了整片蔚藍的天空，空中吹了徐徐春風蕩漾吹拂著我的臉頰，我輕輕地呷了一口綠茶，攤開桌面上的細細品味，漫步于古詩范，含英嚼華，開始了接受美的洗禮的又一次新旅程。
我一躍進門檻，便看見了一片蔥郁的草坪，但兩旁種植的牡丹，水仙，月季，藍玫瑰等花中仙子卻都奄奄一息，搖搖欲墜，我甚是詫異。只見前方向我走來了一位沉魚落雁，閉月羞花的弱女子，哭哭啼啼吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐~~~~一朝春盡人亡老，花落人亡兩不知！”我聽后，也是獨創(chuàng)然而涕下，將詩寫得如此哀傷，情詩合一，詩中有情，如嬌弱的？紗女，在河邊唱著絕代的歌。
我一邊抹著淚，一邊前行。不一會兒，便走入了陽光高照，林木參天的古寺，經過曲折的幽靜，蔥郁的花木來到后禪院，只見元開進士常建誦道：“山光悅鳥性，潭影空人心，萬籟此都寂，但余鐘磬音?！?/p>
詩中有景，是一種超凡脫俗、心曠神怡的美妙境界，是我仿佛進入一個與世隔絕的境地，心無雜念，浮躁頓消，心靈得到了凈化和升華。我懷著一顆摯誠的心又登靈隱山東南的飛來峰，一聲嘹亮的聲音劃破了浮云重重的山峰：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”
詩中有志，讓我生出對未來充滿信心的豪情和不畏艱難的壯志。下山后，我又去了最熱鬧的集市，雖然沒有深山里的寂靜，但卻也有另一番醉情之意，在集市上，又“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌；又“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福也爭先恐后，又在逆境中發(fā)出對挫折的挑戰(zhàn)“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；還有寬闊無私的胸懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”時時激勵著后人等等經典名句都在集市上一一展現自己的才能與本領。
走出了集市，又過了一到小拱橋，映入眼簾金色的大門。門牌上寫著幾排醒目的大字：詩！是塵埃中綻放的絕世。
詩，是華夏五千年的華麗之寶，而古詩正是先輩抒情壯志的絕妙體現！走進古詩，走進你的心靈，尋求智慧之光，勇敢面對人生！”剎那間，金光四射，帶我睜開眼時，我一坐在了自己的書桌旁，仍然是《古詩集典》，仍然是徐徐微風，我又輕輕呷了一口茶，若有所悟的點了點頭.。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇八
窗外，心中是無法壓抑的煩躁，再度抬頭，抓起雨傘，奪門而出，我需要冷靜。
漫無目的在街上游蕩，來至雜貨鋪前，要了一杯熱茶，老板娘清麗的聲線奪走了我的注意力。
一身月白色半舊錦袍，一支鉛筆在發(fā)絲梢處輕挽，似是紫檀木叉在發(fā)鬢間，溫婉妖柔。閑靜時，似嬌花照月，行動時，如弱柳扶風。
一番家常，似已熟識。
“小姑娘，你怕是有心事。我?guī)闳ツ抢锟纯椿ò伞！?/p>
我抬眸，看到的是花朵一叢叢、一簇簇擁緊在一起，花蕊嫩黃，花瓣由淺到深，細小的水珠已壓得它抬不出頭來。終于，一顆碩大晶瑩的露珠落下，花兒“騰”地一下又冒出來，有雨是否，有光是否，花始終是靠緊團結，力求上進的模樣。
“看見了吧，這叫凌霄花。你再去看看桃花吧，那，就在那旁邊?！?/p>
幾朵艷麗的桃花綻放，張揚而又明艷的姿態(tài)，讓人想起君臨天下的“女皇”。正當我陶醉在美景中時，一滴雨不偏不倚，正好落下，剛在寒風中微笑的它們已成了半朵零落的殘花。而那花瓣，依然嬌艷著，綻放著笑顏。
我想，我明白了，逆境中的能屈能伸，挫折下的不畏風雨，或許，一顆微笑的心可以戰(zhàn)勝一切。
手中的茶殘留著少許余溫，陽光沖破了云霄，灑向了世間萬物。碧色的茶湯更添了幾分剔透。
我無以為報，給了女人一個大大的微笑，感謝她，在一個下雨的早晨，為一個迷惘的靈魂解答，將溫暖的陽光種在她的心田。
后來，我升入了初中，在一個陽光的環(huán)境中，挺拔著，生長著。一切都歸功于那個下雨的早晨，那位善良的女人，那些可愛的花兒。
陽光輕透，灑在黑板上的文字中，灑在板槽的粉灰中，灑在斑駁的書桌上，也灑在我心田。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇九
天空依然是那么灰蒙，天地間被一團團烏云所籠罩，人間的色調便又是如此冷淡，漆黑。
獨自一人，靜靜佇立在大橋之上，眺望遠方，卻滿眼盡是滄桑，回想起最近慘淡的經歷，惆悵也很快爬滿了我的思緒。
突然，一道金光從這綿厚的云層中沖了出來，灑落在浩瀚無垠的海平面上，映照出絲絲紅暈。漸漸地，漸漸地，那不只是一道孤立無援、孤軍奮戰(zhàn)的光束，它的身旁是它的戰(zhàn)友，同伴。天邊的那抹亮色逐漸席卷了整個天空，前一秒的烏云密布，后一秒的晴空萬里，——面對這瞬間翻天覆地的變化，心中也似灑入了一縷陽光，慢慢平靜與溫暖。
天空赫然搖身一變，大海也不甘勢弱，濤瀾洶涌，風云開闔，波濤滾滾，挽起他堅毅的臂膀，在翻騰，在躁動，在撞擊，用盡畢生那堅不可摧的力量彰顯他的氣勢。浪花在這號令下，一股股，一聲聲，一天天，一年年，后浪追趕著前浪，一股腦向前沖——沖！
頓時海天一色，給予了我莫大的震撼，心頭上又多了一份氣勢與力量。
潮水沖刷著我的思緒，我再次抬起頭，天空之上，幾片七彩祥云，與那耀眼的陽光絢爛在這潔凈的端點與終點，我再次眺望遠方，滿眼盡是溫暖與和諧。
大海的浩瀚，天空的高邈。
天空擁有大陽的陪伴，不再灰蒙，天地間的陰云被驅散，環(huán)繞的是七彩祥云，那色調不禁也從冷淡與漆黑變?yōu)榱藴嘏c光明。
在這一刻，一縷陽光灑向心田，不再孤寂與彷徨，不再惆悵與苦悶，存在的只有久違的溫暖與恬淡。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇十
我很清楚的記得，那一天，我們牽著彼此的手，走進了那扇門。
那天天氣格外好，暖暖的微風拂過耳邊，帶來一絲涼意，我和我的好朋友約定好一起去爬山。太陽掛在湛藍的天空，通過樹隙照耀著大地，我們一起踏上了爬山的路程。
剛開始，我們都玩得很起勁兒，一路上的歡聲笑語，打破了山上的寧靜，倒還增添了幾分樂趣。山路旁的景色很美，高樹與低樹俯仰生姿。矮樹與草相互映襯，花與草交融點綴，構成一幅圖畫。
隨著山勢的升高，腳下的石階高而陡，我的身體開始冒汗，一顆顆豆大的汗珠從額頭上滴落，衣服都已被汗水浸濕，感到渾身不自在。我哆哆嗦嗦地邁著步子向路邊的那塊大石頭挪去，“啪”的一下子穩(wěn)穩(wěn)地坐在石頭上，然后抬起頭，雙眼無神地望著那遙不可及的山頂，說：“我爬不動了，看來今天到不了山頂了。”說著，又擦了擦臉上的汗，搖了搖沉重的腦袋。
她也累得氣喘吁吁，只見她走向我這邊，蹲了下來，轉身看著我，左手拉住我的衣邊，蹲了下來，轉身看著我，左手拉住我的衣邊，見我絲毫不動，又用右手抓緊我的手。我的手很紅，也很燙，她的手和我一樣。我費勁好大工功使兩腳伸直，站立在地上，又一步一步艱難地往上爬，每一步仿佛是那樣沉重而又有力量。
已經爬過半山腰了，我的心卻依然“呼呼”地在跳，也感到呼吸急促，肌肉緊張。我望著她，她望著我。這時候，太陽都到山的西邊了，人們都陸續(xù)地從山頂上跑下山。我的心震動著，一剎間，感到有一股什么力量的驅動我做出行動。
“走！”我們終究沒有放棄，就這樣一直牽著對方的手走向山頂。一步，兩步，三步。
興奮地滋味涌上心頭，右腳一同邁出最后一步，走進了那扇門。是的，因為我們的付出而換取的，那是一扇滿載希望的成功的大門，走進那扇門，也就意味著我們戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了挫折與磨難。
此刻，我們攜手走進成功的大門，一起享受成功的喜悅，呼吸新鮮的空氣，遠眺更加美好的世界！
初中走進古詩詞優(yōu)選篇十一
走進初三，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望，教師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，可是他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘可是氣了。
在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，并且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。
其實，初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶僅有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇十二
陽光透過窗戶，跳進屋內，灑下了一地的斑駁。遠眺窗外，隨著愜意的陽光，穿梭到那好久不見的跑道，憶起那個人、那抹情，也曾如一縷溫暖的陽光灑落心田。
一排排桂花如傲然挺立的哨兵，又如姿態(tài)優(yōu)美的好女子，從籃中拿出桂花灑落了一地的芬芳，給那干枯乏味又單調的跑道，增添了情味。
還是那個熟悉的地方。
臉上的汗不住地往下冒，卻不得不筆直地挺立著。一個轉頭，她臉上的汗珠正順著她的臉頰一滴一滴落在那潔白t恤上，卻始終巋然不動，除了那眨巴著的靈動的雙眼。
嗯，還是那個熟悉的人。
“女生800米準備?！?/p>
深厚而有力的聲音劃破了天際，抨擊著我的心臟?！邦A備跑！”一聲令下，全員像火箭一般沖出，沖過我的身旁，沖過我的視線，沖向前方。而我一開跑就上氣不接下氣，不知是汗還是淚，漸漸模糊了視線。在空曠的視野中，一個白色的身影沖進我的視線，是她！她小小的身軀其實沒有多少力量，但她硬是加快了腳步，想與我并肩奔跑。我終將視線轉向跑道，在已模糊不清的視線中，我只聽得一聲清脆吶喊：“快快快，加油啊，快到了！”那聲音明顯是接連不斷的喘息，但我卻聽得格外清晰，我猛的晃了晃頭，決心賭一把閉眼跑。
好似這速度是加快了些，卻突然腳下一個踉蹌，我筆直地摔了下去。
這一摔，讓我動彈不得，我有感覺到地面在隱隱震動，那個熟悉的聲音又出現在耳畔：“你沒事兒吧？來，起來，還有一點點就到終點了啦！”她小心翼翼地把我扶起來，將我的一只手搭在她的肩上，她用另一只手緊緊地扶住我的腰，她就這樣一步一步扶著我踉蹌地走向終點。
就那50米的距離，卻很長，我一個轉頭，夕陽中的她分外耀眼。陽光染黃了她的頭發(fā)，染亮了她的整個輪廓，汗珠又一次接連不斷地從她的臉頰滑落，微風吹起她的發(fā)絲，眼睛卻格外發(fā)亮。
到了終點，我情不自禁給了她一個擁抱，眼角一滴清淚滑落。
生命就如同一場漂泊的旅行，無論遇上了誰，都會是一個美麗的意外。
感謝你，在我生命的渡口送我一艘船，讓我到達彼岸，你的出現，讓我原本冰寂的心變得溫暖。
你，如同上天賜予的陽光灑進心田，照亮了我整個生命。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇十三
高爾基說：“我跳到書上，就像饑餓的人跳到面包上一樣?！彼晻疄槌漯嚨氖澄铮乙晻疄槲颐\的另一半。
遙遠而深邃的陳迪在遠方，吹拂著紅塵的惆悵、憂傷和歡樂，但我的心早已屬于我。每天都有書陪著我，當我看著它們時，我感到很高興。然而，書的內容讓我的心情像猴子的臉一樣變化。真是太棒了！
《駱駝祥子》是現代著名作家老舍的作品。祥子起初是一個充滿自信的陽光形象。在經歷了人生的三起三落，以及現實生活的殘酷和無奈之后，他原本勤勞，卻突然變成了一個整天游手好閑，只會吃喝嫖賭的社會垃圾。我認為老舍筆下的祥子形象一定引起了許多讀者的同情。老舍也用普通市民祥子來批判當時社會的殘酷。
我非常喜歡魯迅的作品。看那個穿著破破爛爛的長袍的老人，又瘦又瘦，但是一個當代知識分子，名叫孔乙己?？滓壹菏沁@家酒館的?？?。這里的客人分為兩類。那些穿著長袍和襯衫的人是尊貴的客人，他們可以坐在樓上享受用餐和飲酒。然而，那些穿著短長袍的人只能站在樓下喝酒。盡管孔乙己穿著一件長衫，但他被當作一個穿著短袍的人對待?？腿藗兿矚g嘲笑孔乙己，因為他是一個失敗的知識分子，總是喜歡吹噓自己的讀者身份?？滓壹旱拿\不明，大部分已經死了。至于孔乙己這個角色，我只有八個字可以形容：悲嘆不幸，憤怒是無可爭辯的。魯迅還用孔乙己的故事來批判當時封建科舉制度對知識分子的影響和人與人之間的冷漠。
秋水搖曳荷燈，蜿蜒至遠方，只留下清冷的月光。我能看得很清楚，但我畫不出輪廓。這個夢似乎是一種由來已久的顏色。人是矛盾的動物，他們想向別人敞開心扉，害怕被看穿的尷尬。書籍是心靈的成長史，小說、散文和詩歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開了看似戒備森嚴的門，漫步在別人的后花園，饒有興趣地一個個猜中了掛在書上的謎語。
成千上萬的單詞濃縮成一句話：“世界上最好的事情就是閱讀?！?/p>
初中走進古詩詞優(yōu)選篇十四
幸福是需要感受的，一萬個人就有一萬種幸福。
幸福不能用金錢來衡量。一個人占據了巨大的財富，什么都讓人羨慕，他未必就一定很幸福。一個窮光蛋，他不一定就不幸福。人對幸福的感受不是由財富的多少來決定的。
幸福不能用成功與否來衡量。成功者也有不少的孤獨，就像古語所說的“高處不勝寒”那樣。倘若走進偉人名人們的生活觸摸他們的感情世界，我們會為他們的孤獨和不幸感到悲哀。不成功者雖然平平淡淡，然而平平淡淡才是真。他們過著平凡人的生活，沒有什么奢欲，用不著卑躬屈膝、巧取豪奪。只要活出個人樣來就行了。
幸福不是去期盼和渴望自己不應有的東西，而是盡情去享受擁有的東西。所謂“知足者常樂”。如果擁有太多的奢求和攀比，只會給你帶來更多的痛苦。
幸福是一種心態(tài)，一種悟性，一種感覺，它可能隨時出現:在燦爛陽光下，在煙雨蒙蒙中，在海闊天空，古今中外，葷素慘和，無所顧忌的閑聊時，在悠閑自得漫不經心，忘卻自己的哼唱小曲時……平淡無奇，淡泊名利，不卑不亢;剛正不阿，自尊自信，自強不息，有些人似乎看來很平庸，沒有創(chuàng)造什么奇跡，其實他們才是幸福的人。
幸福是平淡的，樸素的，撲朔迷離而又可感而不可觸摸的。它像天上的云彩，舒卷自然，或濃或淡，時有時無，感知則美，不感則無，它像路邊的野花，悄悄地開，靜靜地謝?；ㄩ_花落，不顯榮華，不慕富貴，只為頑強地顯示自己生命的活力，惟有“此中有真意，欲辯已忘言”的人才能感受到它的珍貴!它像一杯白酒，清澈醇厚，狂喝濫飲，只會傾刻酩酊大醉，不醒人事，惟有細酌慢飲，才能芳香四溢，清純可口，回味無窮。
自己克制自己是一種理智的勝利，自己征服自己是一種心靈的升華，自己超越自己是一種成熟的人生;此時，你就邁進了幸福的大門，你能怡然自得，盡情享受。
朋友，幸福就在你身邊，請用心去感受吧!
初中走進古詩詞優(yōu)選篇十五
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，像一串串晶瑩剔透的珍珠懸掛在天地間。我默默地注視著窗外，靜靜地聆聽著這大自然最和諧的天籟之音。
雨聲，牽動著我心靈的最深處。
“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。”處于喧囂城市的許多人習慣于陽光明媚的晴天，而不習慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會那夢幻般的境界。
雨聲是動聽悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，撫慰你受傷的心靈，開啟你封閉的心堤。她舞姿妙曼，揚揚灑灑。有時，站在窗邊，一陣清風吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果，無一處不服帖，牽動著你的心靈。
雨聲是有靈性的，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她會用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中向你滾涌而來。雨天，畢業(yè)時，同學間彼此不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時光，放電影般在腦海中浮現，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的，匯聚成一本青春的紀念冊。
雨聲，牽動心靈的聲音，搖著自然界中最質樸純真的長鈴，一步步向你內心最深處蜿蜒……。
初中走進古詩詞優(yōu)選篇十六
窗外，黃蝶飛舞，微涼的秋風挾著十一月的陽光，不暖、不涼。
記憶中，父親并不是常言笑的，平日里，與我交流甚少，父子間總有一絲隔閡，往往一觸就破，可誰也邁不出那一步。
或許，這就是父親吧！
不知什么時候，一縷陽光，灑進了心間，那隔閡消失了。
五月，陽光正好，難得的下午，拿起車鑰匙，準備去外面轉轉，緩解備考的壓力。
正出門，一只手搭在了我的肩膀上，我嚇了一個激靈。轉頭看去——是父親。依舊是嚴肅的臉，此時略顯尷尬的氣氛，更讓他看起來有些不怒自威。
不由分說，他將我拉進房間，讓我坐在椅子上，只留下一句：“快點復習，別浪費時間！”便轉身離開了。他的話簡短有力，充斥著不可抗拒的命令性，我有些不高興，但也不能否定父親的話，只能捧起書本，繼續(xù)復習。
興許老天心情好，適宜的溫度，燦爛的陽光。一個禮拜后的下午一如既往。
心正要往外飛，又想到了父親的那句話，出去轉轉的念頭也沒有了。
手機響了，是父親。父親又只說了一句：“下來，車庫！”便掛斷了。心里抱怨著父親簡短的話，卻又有些小期待。
走下樓，這才發(fā)現父親站在門口，身旁有兩輛自行車，一輛是我的，還有一輛是……。
父親突然出聲，打斷了我的思緒：“走吧，帶你出去轉轉?！边@才發(fā)現他的臉上出現了笑容，嘴角微微有些弧度。這是我第一次看見父親笑。
我感覺到我和父親間的隔閡消失了，父親的笑似一縷陽光，灑向了我的心田。我感覺到胸腔里，暖暖的，心跳得更猛烈了。
那天，我和父親聊了許多。他說，他不知道他應該成為一個怎樣的父親，是一個嚴父，還是一個慈父；他不知道與我交流什么，他跨不過橫在我們之間的那條無形的溝；他不知道很多很多，所以他只能更努力工作，并以他的方式糾正我的錯誤。
或許，他無法用言語表達對我的愛，只能默默的愛。
我這才發(fā)現，父親與我從來不存在隔閡，父愛的陽光，一直都在一縷縷地灑向我的心田，溫潤著我的心，陪伴著我成長。
窗外，風停了，黃蝶不再舞動，一縷陽光穿破云層，灑在我的身上，灑向我的心田。
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