一個成功的方案需要有良好的溝通和協調，以確保各方的理解和支持。制定方案需要進行多方位的思考和協調，以確保方案的全面性和綜合性。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考。
教育局四史教育工作方案篇一
工作計劃是對今后重要工作的最佳安排，具有很強的方向性和指導性。它是應用寫作的一種有計劃的文體。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實書記總書記考察上海重要講話精神，以及書記總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確保《2020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在起覆蓋2020年全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
一是加強對“四史”的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-20xx）》、《新中國70年》等著作；學習書記總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展“四史”學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動；開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
一是在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣瑢崿F第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
一是立足學校學科課堂，開展“四史”教育。加強學校思政教育一體化建設，將“四史”教育融入滲入各學科教學之中；加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。借助市、區(qū)愛國主義教育基地資源，利用區(qū)黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區(qū)黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在起覆蓋2020年全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
學習習近平總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
4史，分別是《史記》、《漢書》、《后漢書》和《3國志》，屬于2104正史中的前4部。第1文檔網為大家整理的相干的學校展開4史學習教育工作方案供大家參考選擇。學校展開4史學習教育工作方案篇1為認真落實市委宣揚部印發(fā)的《關于在宣揚系統(tǒng)展開黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實行意見》的部署要求，扎實推動上海社會科學院全部黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院展開黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育(以下簡稱4史學習教育)提出以下方案。
1、整體要求。
展開4史學習教育是引導黨員、干部堅定理想信心、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。
展開4史學習教育要堅持以____新時期中國特點社會主義思想為指點，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創(chuàng)建以來、新中國成立以來和改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特點社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、本身建設史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成績，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進1步增強4個意識、堅定4個自信、做到兩個保護，做到永葆堅定信心、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本質，做到信仰如山、信心如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)建和發(fā)展、新中國的建設、改革開放的進程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和氣力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙成功、為進1步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。
2、學習內容。
《中國共產黨歷史》第1卷和第2卷、《中國共產黨的910年》、《x簡史(1949⑵019)》、《新中國70年》等著作。
各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相干的4史內容，提高學習的針對性和實效性。
3、主要措施。
1.納入培訓課程。把4史作為對黨員、干部理想信心教育、對黨虔誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。
2.集中學習交換。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部3會1課和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等情勢，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習4史。各級黨組織要把4史學習教育貫穿全年組織生活始終，年內最少要展開4次相干專題的黨日活動。
在記念上海世博會舉行10周年之際，重點學習社會主義發(fā)展史;。
在慶祝71建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創(chuàng)建歷程;。
在101國慶之時，重點學習新中國史;。
在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在4史學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺址、愛國主義教育基地、紅色文化記念場館等，實地學習了解相干歷史，現場展開革命傳統(tǒng)教育。
5.講好4史黨課。堅持把講黨課作為加強平常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內最少安排1堂4史學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發(fā)放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導鼓勵黨員、干部展開線上線下學習。用好學習強國、上海干部在線學習城、火紅的黨旗宣揚系統(tǒng)黨建微信矩陣等學習平臺。
設立黨的誕生地史料展現中心。
選樹1批工作典型和先進榜樣。
(2)做好分類施教。
1.捉住關鍵少數。各級領導干部是4史學習教育的主要群體，要發(fā)揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學1層，學會歷史思惟、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的榜樣。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是4史學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以4史學習教育為契機，進1步加強青年的思想政治工作。
黨務干部要自我加壓，學深悟透，深入理解掌控歷史經驗、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實踐，研究掌握提高黨員干部4史學習成效的工作方法。
4、工作要求。
(1)落實主體責任。
各級黨組織書記是4史學習教育第1責任人，要親身審定工作方案，親身部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
(2)加強督導檢查。
院黨委將對基層黨組織的4史學習教育展開情況加強催促檢查，把4史學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
通過四史學習教育，深刻認識我黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純粹的政治質量，以史為鏡，進一步檢查和校準坐標，保持堅定的信念，保持奮斗精神，保持民情。
組長:印霞。
副組長:。
成員:。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在開始復蓋2020年的全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱四史），推動教育體系黨員干部知史愛黨、知史愛國。
學習習習近平總書記對四史的重要論述，提高黨員和師生對四史的認識。
二是把四史作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部的領導作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與線上學習相結合，做好學習強國日常學習與統(tǒng)計工作，學校網絡宣傳員做好學習論壇、網絡宣傳工作。以開展四史學習教育為不忘初心，記住使命長期機制的重要內容。
開展黨課開始了活動，黨支部書記至少安排了一堂四史學習教育內容的主題黨課。
四是以四史學習教育為黨員教育訓練的重要內容。在黨員中舉辦至少讀一本歷史，至少精學一點，至少交流一次感悟的學史讀書活動，提高四史在理論教育和黨性教育中的重要性。
參加區(qū)級層面紅色地標組織的復習入黨誓言儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是教師節(jié)期間，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷史，學習教育先進人物。
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)教書育人示范、疫情防控工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理人員和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校園（園）長和好班子評選表彰活動。
三是十一國慶日，重點組織開展學習新中國歷史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是慶祝全面打造小康社會，實現第一個百年奮斗目標時，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀我們小康生活主題展覽，開展我們小康主題宣傳，開展口述實錄、短視頻、攝影作品征集等活動。
加強四史進入教室的內容、渠道和方式的有效研究，組織四史進入教室的教案設計和優(yōu)秀的教案展示活動。
青少年學生積極參加嘉定文化科學技術之旅紅色文化尋寶親子戶外節(jié)-進入紅色教育基地等主題活動。
三是開展四史學習講座和師德講堂。用好專家資源，挖掘教學體系老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對四史教學的理解和認識。
四是利用校園網、微信號公眾信號等平臺，向黨員和師生宣傳四史的學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領導故事、英雄故事、嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提高師生對四史教育學習的認識。
根據區(qū)委關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現就我校黨支部開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作方案如下。
全體黨員、干部要通過學習四史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過四史學習教育，黨員教師進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，教師干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力把文馨學校辦成人民放心的好學校。
1、學校領導班子堅持示范帶頭，把四史學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展不忘初心、牢記使命主題教育成果，做實四史學習教育的載體和抓手。領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將四史教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領導干部領學促學作用。堅持講專題黨課與交流研討相結合。帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將四史教育融入教育教學全過程。把學習四史同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來。引導黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
2、把四史學習教育納入落實三會一課、主題黨日等基本制度，把學習四史貫穿黨支部全年組織生活始終。年內安排不少于4次圍繞四史學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次四史學習教育內容的黨課。把四史學習作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化四史教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好學習強國平臺，拓展學習陣地。
3、抓住重要節(jié)點，把四史學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全校師生學習四史高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、上海世博會舉辦10周年紀念活動、七一黨的生日、十一國慶節(jié)、六一兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造四史學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把四史學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動四史教育進課堂、進活動、進儀式、進隊伍，把四史內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩印３浞职l(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、挖掘語文等相關學科課程和教學方式中蘊含的四史教育資源。征集思政課精品教學案例，打造一批道法課示范課堂，強化四史教育。把四史內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，學習新思想，當好接班人新時代好少年等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
制訂具體工作實施方案，作出部署安排，細化措施。支部領導既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
組長：顧xx支部書記、校長。
副組長：汪xx副校長。
學習教育領導小組全程抓好四史學習教育的開展，分工落實，各負其責，切實抓好青少年四史學習教育。
傳。
積極宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并及時向基層黨建網報送學習動態(tài)。
將四史學習教育作為黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據。
為認真落實區(qū)教育工作黨委印發(fā)的《中共青浦區(qū)教育工作委員會關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的推進方案》的部署要求，結合學校工作實際，進一步推動學校黨組織和廣大黨員、干部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”），以史鑒今、資政育人，現就學校開展“四史”學習教育，提出如下方案。
開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。
開展“四史”學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全校廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)立和發(fā)展、新中國的建設、改革開放的進程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現學校持續(xù)發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。
黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》；習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要論述；《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
每一名黨員還應緊貼工作實際，依托“綠色青浦”、“青浦黨建”、“青春青浦”微信公眾號關于“四史”知識競賽相關推文，有側重、有選擇地學習相關的“四史”內容，提高學習的針對性和實效性。
2.抓好常態(tài)化學習教育。嚴格落實教育工作黨委要求，以中心組學習制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動全體黨員學習“四史”。領導干部帶頭學，黨員教師主動學，把“四史”學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節(jié)點。結合重要歷史紀念節(jié)點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續(xù)營造良好學習氛圍。在“七一”黨的生日之際，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動；在“十一”國慶日之際，重點組織開展學習新中國史活動，回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就；在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史；在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發(fā)展史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統(tǒng)教育。
5.講好“四史”黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，書記年內至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發(fā)放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好“學習強國”、上海干部在線學習城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號，組織引導黨員進行網上“四史”學習，確保每位黨員網上“四史”學習教育不低于10學時。積極組織參加線上線下黨史知識競賽，營造“四史”學習教育比學趕超的濃厚氛圍。
（二）做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。黨員干部是“四史”學習教育的主要群體，要發(fā)揮領學促學作用。黨員干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。
3.黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學習成效的工作方法。
（一）落實主體責任。
黨組織書記是“四史”學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）加強督促檢查。
學校黨支部要把“四史”學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：
副組長：
組員：
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在起覆蓋2020年全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
學習習近平總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
教育局四史教育工作方案篇二
為積極參與我市皖西北中心城市建設，推進全市教育系統(tǒng)文明建設，經研究，現將我局xxx年文明創(chuàng)建主要工作安排如下：
一、加強組織領導，明確各方職責。
進一步加強文明創(chuàng)建工作領導組織建設，做到：主管領導親自抓，分管領導重點抓，職能部門具體抓，并視人員變動情況適時進行調整和補充，確保組織健全，領導小組的日常辦事執(zhí)行機構設在相應職能部門，使其協調、組織、檢查、監(jiān)督、考核等職責得到充分履行。
建立健全文明創(chuàng)建工作責任制，明確各級職責范圍，做到一級抓一級，一級對一級負責，層層有人抓，事事能落實，不留“漏洞”和“死角”，形成“聯手抓創(chuàng)建，合力創(chuàng)文明”的局面。
二、以落實《公民道德建設實施綱要》為抓手，強化宣傳教育。
全面開展《公民道德建設實施綱要》宣傳教育工作，堅持。
不懈地對師生進行文明行為規(guī)范教育。重點利用課堂教學主渠道，對學生進行文明創(chuàng)建基本知識的灌輸和滲透，使文明創(chuàng)建知識“進入教材”、“進入課堂”、“進入學生頭腦”。在各類學校廣泛開展“三德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德)、“三禮”(禮儀、禮節(jié)、禮貌)教育，把教書和育人緊密結合起來。懸掛或張貼文明創(chuàng)建宣傳標牌，舉辦講座，墻報或黑板報，不定期組織問卷調查或考試等多種形式，加大宣傳教育力度，營造“講文明光榮，不講文明可恥”的氛圍。
把三月份的綜治宣傳月、全國中小學生安全教育日、“12?4”法制宣傳日納入文明創(chuàng)建教育之中。
三、持之以恒，加強基礎設施建設。
抓好長效管理與短期重點工作的有機統(tǒng)一。市教育局和各直屬學校今年要保證投入必要的資金，添置、配備、更新、補充必要的文明衛(wèi)生基礎設施、設備;建封閉性垃圾池，實行垃圾袋裝化;努力攻克創(chuàng)建工作的“二薄”(薄弱時段、薄弱環(huán)節(jié))問題;加大校園環(huán)境的`建設力度;加強綠化美化工作，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步把學校建成“學園、花園、樂園”，使之對廣大師生形成一種強大的無形的環(huán)境約束力，讓不文明行為與現象逐漸失去基礎。
四、完善制度、強化考核，將創(chuàng)建內容列入青少年德育工作的重要組成部分。
在實際工作中，注重制度約束人、規(guī)范事，不斷強化制度意識，把文明創(chuàng)建的各項制度落到實處。
強化考核手段。在小學思想品德課、中學政治課和中小學健康教育課的考試、考核內容中列入有關文明創(chuàng)建基本知識的內容，在學生德育考核中明確有關文明創(chuàng)建的要求與規(guī)定;在評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班(團)集體”中明確有關文明行為素質要求;加強對教職工的教育管理，對不能遵守“市民十不規(guī)范”、“公民文明行為”、“三管好”的教職工，取消其評優(yōu)資格，并視情節(jié)予以相應處理。
五、加強檢查，督促整改。
定期對所屬學校的文明創(chuàng)建進行明查暗訪，發(fā)現問題，及時指導解決。要求學校內部加強自查工作，及時鞏固強項，彌補缺項，強化弱項。要建立定期通報、評比制度，對存在問題較多且整改進展緩慢的學校及其負責人，取消其綜合性評優(yōu)資格。
把文明創(chuàng)建工作視為教育工作的一個重要組成部分，做到思想上有位置，工作中有措施。要把這項工作與教育教學工作一同布置，一同檢查，一同考評，真正把文明創(chuàng)建工作落實到實處，使各級各類學校成為當地精神文明建設的重要陣地和示范“窗口”。
六、扎實開展愛國衛(wèi)生運動。
注重搞好環(huán)境衛(wèi)生，普及學生衛(wèi)生知識，預防衛(wèi)生知識，預防流行。根據情況，集中時間開展一次，以“三個一”為主要內容的文明創(chuàng)建活動。
1、開展一次大清掃活動。學校利用開學之際，發(fā)動師生對校內進行一次徹底的衛(wèi)生大清掃。同時，各校要會同有關部門對校園周邊環(huán)境進行一次綜合治理，清理無證經營，占道經營，嚴重污染環(huán)境的攤點，營造文明優(yōu)美的育人環(huán)境。
2、開展一次文明勸導活動。市教育局將會同團市委開展一次較大規(guī)模的“文明勸導”活動，主要內容包括開展大清掃，突擊消除衛(wèi)生“死角”、開展文明勸導，協助交警維持秩序等(時間安排與團市委商定)。同時，還要把文明勸導活動向學生家庭延伸，使文明勸導活動深入每個家庭。
3、開展一次文明督查活動。今年年終市教育局根據文明創(chuàng)建內容和各校自查情況，組織人員到直屬學校進行一次文明督查，并及時通報督查結果，以激勵先進，鞭策后進，形成文明創(chuàng)建工作“比、學、趕、超”的熱潮。
教育局四史教育工作方案篇三
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工，團結一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務實，創(chuàng)新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。
（一）通過了省“創(chuàng)建依法治校達標縣”驗收。
按照省教育廳創(chuàng)建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉(xiāng)校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先后制定下發(fā)了一系列文件；多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉(xiāng)校校長和主管校長進行業(yè)務培訓，并組織人員到外地參觀學習；建立了督導檢查機制，對各鄉(xiāng)校依法治校工作先后進行了11次專項督導檢查；制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規(guī)章制度；全縣中小學校普遍開設了法制教育課，為各中小學訂法制教材xx套，做到了課程、計劃、教材、師資“四落實”。同時，全縣共投資60余萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。
（二）順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收。
我們全面貫徹落實省市有關文件精神，在全縣中小學努力探索建立并實施義務教育階段教學評估機制和評價指標體系?？h鄉(xiāng)都成立了教學評估工作領導小組，出臺了一系列制度措施和文件，編撰了《08義務教育階段教學評估資料匯編》和《素質教育?課程改革?教學評估知識問答》，印發(fā)至全縣各鄉(xiāng)校，建立健全了教學評估工作的相關制度，努力構建起教學評估工作的長效機制；大力實施“名師工程”，積極培養(yǎng)省、市、縣各級學科帶頭人和骨干教師，并取得了顯著成績。在全國創(chuàng)新教育教學設計中，我縣有2位教師獲全國三等獎，17位教師獲省創(chuàng)新教育題目設計一等獎，14人獲省創(chuàng)新教育題目設計二等獎，確立、完成和正在申請的課題93項?，F有特級教師4人，省級骨干教師3人，市級“三優(yōu)”標兵65人，市級骨干教師32人，學科帶頭人16人；在衡水市中小學校長論壇中有6人被評為“中小學優(yōu)秀校長”，在衡水市中小學青年教師論壇中有15人被評為“衡水市杰出青年教師”。為提高全縣教師教學水平，我們先后兩次選派100多名省市縣三級學科帶頭人和骨干教師，在全縣范圍內廣泛開展了“送教下鄉(xiāng)”活動，并在全縣優(yōu)秀學科教師中選拔出120名兼職教研員充實教研隊伍，對教師專業(yè)成長進行引領，對此，《衡水日報》還進行了報道。我們還多次組織教育干部到湖南、江蘇、江西、山東和石家莊等課改實驗區(qū)參觀考察，使廣大干部和教師更直觀地感受到了教學評估帶來的巨大效應。同時，充分利用新聞媒體、縣教育網站和《教育信息》對教學評估工作進行大力宣傳，并多次舉行各級教學評估研討會、培訓會，邀請市教研室專家和領導舉行專題講座，使廣大干部教師參與教學評估的意識日漸增強，有力地推動了教學評估工作的開展。今年10月，順利通過了河北省義務教育階段教學評估工作驗收。
（三）學校危房改造和布局調整工作取得新進展。
繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之后，今年，我們進一步加大農村中小學布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉(xiāng)村投資400多萬元，全部用于各中小學布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮(zhèn)大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮(zhèn)中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮(zhèn)完小、前棗林小學、白草洼小學、北屯小學、王高卜小學、元小旺小學、趙官寺小學、王瞳鎮(zhèn)封莊小學等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達11000多平方米；廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校；梁集中學和孫鎮(zhèn)中學、河渠中學和廣川中學順利實現合并；梁集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建筑面積1400o。
（四）全縣中小學信息化水平進一步提高。
按照年初確定的工作思路，今年我們對全縣中小學微機室進行了升級改造。全縣中小學新增微機室35個，微機1900臺，使微機室達到了180個，微機總量5400臺。4月，我縣農村中小學現代遠程教育工程全面啟動，目前工程已全部完工。共完成投資中央專項資金284萬元，地方投資470多萬元，合計750多萬元，所有設備均由省教育廳采購中心集中采購，并分發(fā)、安裝至各項目學校。共配備教學光盤播放設備113套，衛(wèi)星教學收視系統(tǒng)106套，計算機教室和多媒體設備各35套，覆蓋全縣113所農村中小學，為廣大師生共享優(yōu)質教育資源，加速學校現代化進程，奠定了良好基礎。11月2日，我縣“農遠工程”高質量的通過了省級檢查驗收。
（五）農村義務教育經費保障機制改革得到了全面落實。
教育局四史教育工作方案篇四
是學習貫徹黨的十八大精神的啟始之年也是全面實施“十二五”規(guī)劃、服務沖刺“全國百強”的決勝之年。全市地稅系統(tǒng)精神文明創(chuàng)建工作要進一步鞏固創(chuàng)建成果以履行社會責任為重點進一步豐富文明創(chuàng)建工作內涵著力打造文明創(chuàng)建工作特色品牌以工作促創(chuàng)建以創(chuàng)建推動工作實現文明創(chuàng)建工作的新突破。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“依法治稅、信息管稅、服務興稅、人才強稅、廉潔從稅”治稅理念，以認真落實省、市地稅局和市精神文明創(chuàng)建工作部署和要求為抓手，不斷創(chuàng)新載體、豐富創(chuàng)建內容，使我局精神文明創(chuàng)建工作在服務經濟社會發(fā)展大局中有新作為，在整合提高上有新發(fā)展，在改進創(chuàng)新上有新成效。
二、創(chuàng)建目標。
市局爭創(chuàng)新一屆省級最佳文明單位，爭創(chuàng)市級愛國衛(wèi)生先進單位，稅費服務科爭創(chuàng)省級“巾幗示范崗”。努力建設設施完備、優(yōu)質高效的服務環(huán)境；運轉有序、管理科學的行政環(huán)境；團結和諧、充滿活力的人文環(huán)境；依法行政、公正嚴明的執(zhí)法環(huán)境。
三、主要工作措施。
（一）加強宣傳教育，提升思想政治素質。
1、加強政治思想教育。重點抓好黨的十八大、中國特色社會主義理論、黨的基本理論、各級“兩會”、經濟工作會議和地稅工作會議精神等專題的學習，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步強化干部隊伍理想信念教育，堅定正確的政治立場、政治方向，提高政治鑒別力，進一步提升對社會主義核心價值觀的認同感和執(zhí)行力。
2、加強公民道德教育。認真貫徹學習《公民道德建設實施綱要》，深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、文明禮儀教育。積極開展道德領域突出問題專項教育和治理活動，廣泛開展“學雷鋒、講文明、樹新風”活動，引導干部職工從一言一行做起，改掉陋習，知榮明恥，遵德守禮，傳承中華民族優(yōu)良美德、弘揚時代文明新風，增強職工的道德榮辱感和道德判斷力，全面提升地稅人員的思想道德修養(yǎng)和文明素質。完善“道德講堂”建設，定期開展宣講活動，大力宣揚道德模范、時代楷模、身邊好人的感人事跡和崇高精神，在全系統(tǒng)營造學習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的良好氛圍。
3、強化業(yè)務素質教育。以省局、市局“網上稅?！睘殛嚨?，組織抓好“分級分類”教育培訓，注重學習培訓的針對性、實效性，提升隊伍整體業(yè)務素質和工作水平。強化年輕干部的.實踐鍛煉，拓寬工作視野，積累工作閱歷，豐富知識儲備，促進健康成長。
4、抓好主題實踐活動。深入開展“學習十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績、決戰(zhàn)進百強”、“爭創(chuàng)先進黨支部、爭當優(yōu)秀黨支書、爭當優(yōu)秀共產黨員”、“做人民滿意的公務員”、“雙聯雙促”、“治庸問責”、“城鄉(xiāng)互聯、統(tǒng)籌共建”等主題實踐活動，形成大宣傳、大教育、大實踐新格局，全力提升干部隊伍政治理論和科學實踐能力。
（二）豐富創(chuàng)建內涵，拓寬文明創(chuàng)建載體。
1、進一步優(yōu)化納稅服務。稅費服務科要以爭創(chuàng)省級“巾幗示范崗”為目標，不斷規(guī)范辦稅服務標準、服務程序、服務內容，完善行業(yè)便民、利民措施，認真落實各項稅收優(yōu)惠政策，為廣大納稅人提供優(yōu)質高效的服務。規(guī)范“四儀”，對“言、行、容、禮”進行規(guī)范，嚴格著裝掛牌上崗，做到“美文明之容，言文明之語、行文明之禮、為文明之舉”，練好服務“內功”。追求“四零”，做到“零距離”、“零缺陷”、“零投訴”、“零訴訟”。全面推行導稅服務、全程服務、限時服務、延時服務、預約服務、一窗式服務。深入開展“千名稅干進企業(yè)、稅收服務到萬家”、“大企業(yè)直通車”服務活動。依托納稅人學校開辦《稅法講堂》，努力提高納稅人稅法遵從度和納稅滿意度。
2、進一步加強文化建設。深入推進地稅文化建設，完善學習設施和生活設施，建好圖書室、閱覽室、活動室，辦好內外網站學習教育專欄；成立各類文體興趣小組，定期組織干部職工開展活動，豐富職工業(yè)余文化生活，陶冶情操，培養(yǎng)健康向上的精神情趣，增強隊伍凝聚力，營造團結、和諧、充滿活力的工作氛圍；重點抓好“一局一品”地稅文化品牌建設，探索挖掘、精心打造符合地域特色和地稅部門行業(yè)特色的文化品牌，科學設計，總結提煉，在工作中創(chuàng)品牌，以品牌促工作，擴大地稅文化的社會影響力；以創(chuàng)建廉政文化示范點為契機，深入推進廉政文化進機關、進科室、進家庭活動，充分體現人文關懷，不斷提升地稅文化價值品位和全局干部職工精神品位。
3、進一步加快效能提速。按照作風優(yōu)良、服務優(yōu)質、環(huán)境優(yōu)美管理目標，修訂完善行政執(zhí)法責任制和行政責任制，大力規(guī)范稅收行政行為，提升干部職工的規(guī)則意識，強化紀律約束。深入推進“治庸問責”、“效能建設”，進一步純化思想、端正學風、優(yōu)化作風，大力倡導清廉務實的政風、行風、文風、會風，著力精簡各類文件、材料和報表，簡化辦事環(huán)節(jié)，減縮核審時間，提高行政效能。認真落實“門前五包”責任制，提升辦公場所綠化、美化、亮化、凈化水平。
4、進一步擔當社會責任。積極履行社會責任，通過開展“送溫暖、獻愛心”、“扶貧幫困”、“留守兒童關愛行動”等社會實踐活動，盡力幫助社會弱勢群體，使他們真切感受黨和政府的關心，感受社會主義大家庭的溫暖，促進社會和諧發(fā)展。同時做好系統(tǒng)內部困難職工的救濟扶助工作，努力營造聚人心、激活力、促工作的良好氛圍。積極開展學雷鋒志愿服務活動，成立學雷鋒志愿者服務隊和網絡文明志愿者服務隊，以扶老助殘、文體娛樂、環(huán)境秩序、平安健康為主要內容，重點組織開展關愛他人、關愛社會、關愛自然的“三關愛”和網絡文明傳播的志愿服務活動，傳遞愛心正能量，彰顯社會道德新風尚。
（三）落實創(chuàng)建責任，提升文明創(chuàng)建水平。
1、健全文明創(chuàng)建領導機制。為加強全局文明創(chuàng)建工作組織領導，市局成立由局黨組書記、局長任組長、主管副局長任常務副組長、其他局領導班子成員為副組長、各科室（局）主要負責人為成員的文明創(chuàng)建工作領導小組。領導小組下設辦公室，市局辦公室主任兼任文明創(chuàng)建工作領導小組辦公室主任，負責文明創(chuàng)建工作的組織協調。
2、健全文明創(chuàng)建監(jiān)督機制。以政務公開欄、電子顯示屏、內外網站等為陣地，進一步抓好政務公開，主動向社會公開辦稅制度、相關辦稅程序和各項服務承諾，通報文明創(chuàng)建工作情況。建立特邀監(jiān)察員和行風監(jiān)督員隊伍，虛心接受納稅人和社會監(jiān)督，認真聽取社會各界的意見和建議，查找文明創(chuàng)建工作薄弱環(huán)節(jié)，積極整改落實，不斷提高創(chuàng)建水平。
3、健全文明創(chuàng)建考評機制。健全文明創(chuàng)建的考評機制。將文明創(chuàng)建工作列入年度工作目標和行政責任制，按期實施工作責任考核，強化工作目標管理和創(chuàng)建工作責任落實。
教育局四史教育工作方案篇五
1.高中教師。
高中教師招聘崗位8人。面向城區(qū)達標高中學校招聘8人，其中物理2人、語文、數學、英語、化學、歷史、信息技術學科各1人。招聘條件為具備高中相應學科教師資格證書，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學歷，學士及以上學位，所學專業(yè)與所招聘學科對口(詳見附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
2.初中教師。
初中教師招聘崗位18人。面向農村初中校招聘語文5人，生物3人、化學、體育、音樂、信息技術各2人，美術、地理各1人。招聘條件為具備初中及以上相應學科教師資格證書，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學歷，學士及以上學位，所學專業(yè)與所招聘學科相近(詳見附件崗位信息表)，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
3.小學教師。
(1)定向城區(qū)小學招聘31人。其中語文、數學學科各10人，體育、音樂各3人，科學、美術各2人，信息技術1人。招聘條件為具備小學及以上相應學科教師資格證書，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學歷，學士及以上學位(詳見附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
(2)定向農村小學招聘31人。其中語文、數學各8人，英語、音樂、體育、美術、信息技術各3人。招聘條件為具備小學及以上相應教師資格證書，全日制普通高校大專畢業(yè)及以上學歷(詳見附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
4.幼兒園教師。
(1)定向城區(qū)幼兒園招聘12人。招聘對象為具備幼兒教師資格證書，本科及以上學歷，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。若該類招聘人員不足則將名額變更為面向農村幼兒園教師招聘計劃指標。
(2)定向農村幼兒園招聘15人。招聘對象為具備幼兒教師資格證書，大專畢業(yè)及以上學歷，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
(3)面向農村幼兒園招聘3人。招聘對象為原公辦學校代課教師，具備幼兒教師資格證書，大專畢業(yè)及以上學歷，年齡在40周歲以下(1976年3月10日以后出生)，寧化戶籍。
幼兒園教師招聘崗位信息詳見崗位信息表。
教育局四史教育工作方案篇六
“經常重溫黨章、重溫自己的入黨誓言、重溫革命烈士的家書”和“學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”(以下簡稱“三重溫、學四史”)，是深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的內在要求和重要舉措，是黨員、干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的必修課。為深入貫徹落實習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述，不斷加強全市教育系統(tǒng)黨員干部思想教育和理論武裝，現就開展“三重溫、學四史”學習教育，制定如下實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記視察山西重要講話重要指示，按照省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，全面落實省委十一屆十次全會、市委十一屆九次全會各項工作部署，不斷鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把“三重溫、學四史”學習教育作為加強思想政治建設的重要任務抓緊抓好，引導全市教育系統(tǒng)黨員干部牢記為黨育人初心，堅定為國育才立場，強化“一句誓言、一生作答”的行動自覺，為推動全市教育高質量發(fā)展，辦好人民滿意教育，奮力譜寫文明開放富裕美麗太原新篇章提供人才支撐和智力支持。
全市教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員干部要通過開展“三重溫、學四史”學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，自覺同黨中央要求“對標”，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進典型“對照”，不斷叩問初心、堅守使命，做到知史愛黨、知史愛國。
通過開展“三重溫、學四史”學習教育，進一步堅定理想信念，持之以恒用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，增強辦好人民滿意教育的決心和使命擔當，牢牢把握立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步堅定政治忠誠，自覺提高政治站位和政治覺悟,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩,自覺抵制“七個有之”,做到“五個必須”,努力在提升政治定力和政治能力上見實效。進一步樹牢宗旨意識，堅持教育為了人民，聚焦群眾關切、社會關注的熱點問題，著力解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題，擴大優(yōu)質資源供給，滿足人民對良好教育的需求，努力在解民憂、紓民怨、暖民心上見實效;進一步堅定斗爭精神，深入貫徹全國、全省教育大會和全市教育高質量發(fā)展推進會精神，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，攻堅克難、真抓實干，全面深化教育改革，奮力開創(chuàng)新時代全市教育事業(yè)高質量發(fā)展新局面。
“三重溫、學四史”學習教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)。學習教育自方案印發(fā)之日起到2021年6月底取得階段性成果，形成長效機制。
(一)堅持示范帶頭，把“三重溫、學四史”學習教育融入領導班子建設。
一是要將“三重溫、學四史”學習教育作為領導班子理論學習中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，推動領導干部走在前、作表率，先學一步，深學一層，切實發(fā)揮好領學促學作用。二是要嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活制度，領導干部以普通黨員身份參加所在支部“三重溫、學四史”學習教育活動，帶頭交流學習體會。三是要堅持講專題黨課與交流研討相結合，領導干部帶頭講好“三重溫、學四史”專題黨課。四是要結合《中共太原市委教育工作委員會關于建立黨支部工作聯系點制度的通知》(并教工委〔2020〕45號)文件要求，局領導主動深入基層學校(單位)聯系點黨支部開展“三重溫、學四史”學習教育理論宣講，帶領聯系點黨支部黨員干部學思踐悟、融會貫通，以點帶面，引導全系統(tǒng)黨員干部堅定理想信念、勇于擔當作為，傳承紅色基因、永葆革命精神。
(二)突出日常經常，把“三重溫、學四史”學習教育納入黨員、干部學習培訓。
市委教育工委要把“三重溫、學四史”列入黨員教育培訓年度計劃，逐步增加在干部培訓中的分量和比重。堅持集中培訓與在線學習相結合，充分利用移動app、“兩微一端”等信息技術手段，統(tǒng)籌學習強國、三晉先鋒等線上平臺，拓展學習渠道，提高理論水平，提升政治素養(yǎng)。
全市教育系統(tǒng)各基層黨組織要把“三重溫、學四史”學習教育作為“三會一課”、主題黨日等黨的組織生活的重要內容，認真學習《中國共產黨章程》，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》《新中國70年》《見證初心和使命的“十一書”》等著作，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，學習習近平總書記關于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要論述，學習習近平總書記“三篇光輝文獻”和視察山西重要講話重要指示，學會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。
持續(xù)優(yōu)化“三重溫、學四史”學習教育形式，充分挖掘我市豐富的紅色文化資源，用好愛國主義教育基地，要靈活運用邀請黨史專家、學者進行專題講座，邀請英雄模范、抗疫一線涌現出來的先進典型進行宣講報告，舉辦知識競賽、圖片展覽等多種形式開展學習教育，創(chuàng)新學習方式，增強學習實效。
(三)緊抓重要節(jié)點，把“三重溫、學四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。
在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起“三重溫、學四史”學習教育高潮。面向黨員、干部、教師和學生，在“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重要節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日等形式，重點組織學習黨的光榮歷史，新中國和改革開放、社會主義建設的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，積極營造“三重溫、學四史”學習教育良好氛圍。
(四)聚焦青少年學生，把“三重溫、學四史”學習教育貫穿立德樹人全過程。
立足校園主陣地，推動“三重溫、學四史”學習教育進課堂、進活動、進儀式，把“三重溫、學四史”學習教育內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩印?/p>
充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，加強“三重溫、學四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，充分挖掘語文、地理、歷史等相關學科課程中蘊含的“三重溫、學四史”教育資源。依托思政課一體化建設，組織“三重溫、學四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。培養(yǎng)一批黨性強、有情懷，能講歷史、會講歷史、能夠很好地將“三重溫、學四史”學習教育轉化為生動課程教材的師資隊伍，進一步堅定廣大師生愛黨、愛國、愛社會主義的信仰。
把“三重溫、學四史”學習教育融入主題團日、班(團、隊)會以及學生社團活動，持續(xù)推進“小小馬克思培養(yǎng)計劃”。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)青少年學生愛黨愛國愛社會義情感。
(一)加強組織領導。各基層黨組織要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本學校(單位)的學習教育，緊密結合實際制定具體實施方案，細化工作措施，做好部署安排。各基層黨組織書記要承擔起第一責任人的職責，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)做好統(tǒng)籌協調。各級黨組織要堅持科學統(tǒng)籌，把學習教育同當前疫情防控和深化教育改革結合起來，同本學校本單位的中心工作結合起來，同建立“不忘初心、牢記使命”制度結合起來，切實把廣大黨員干部在學習教育中激發(fā)的工作熱情和奮斗精神轉化為做好各項工作的強大動力，推動全市教育改革發(fā)展。
(三)加強督促檢查。市委教育工委組織部將成立專班、組織專人，采取走訪調研、明察暗訪、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式進行工作指導，從嚴從實抓好學習教育。深入基層深入支部，全面準確地了解黨員干部學習教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，堅決防止和杜絕形式主義、官僚主義。將把學習教育開展情況，作為基層黨建述職評議考核的重要內容，并納入年度目標責任考核。
(四)做好宣傳引導。市委教育工委組織部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部要做好宣傳工作，持續(xù)激發(fā)全體黨員干部和師生“三重溫、學四史”學習熱情，營造濃厚學習氛圍。各學校(單位)要落實專人，及時梳理總結本學校(單位)開展“三重溫、學四史”學習教育的特色做法、成功經驗，依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳，并及時報送市委教育工委組織部。市委教育工委將在太原市教育局官網設置專欄，優(yōu)選各學校(單位)報送材料，進行宣傳報道。
教育局四史教育工作方案篇七
按照《xx縣創(chuàng)建省級文明縣城工作實施方案》文件要求，為進一步加強我縣未成年人思想道德建設和各級各類學校思想政治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提升文明層次，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十八大精神。結合我縣創(chuàng)建省級文明縣城工作安排，堅持“以人為本，德育為先，統(tǒng)籌兼顧，整體推進”的原則，建立和完善文明校園創(chuàng)建工作機制，加大工作力度，落實工作措施，努力創(chuàng)建文明、和諧、可持續(xù)發(fā)展的校園育人環(huán)境。
二、總體目標。
積極實“施科教興國”戰(zhàn)略和人才強縣戰(zhàn)略，逐年增加教育投入，確保義務教育高于國家規(guī)定水平，職業(yè)教育和成人教育等成效顯著，科普工作扎實開展，特色鮮明。做到師生文明素養(yǎng)明顯提高，學校育人環(huán)境明顯改善，校園文化氛圍健康向上、積極濃郁。為我縣創(chuàng)建省級文明縣城奠定堅實基礎。
三、實施步驟。
第一階段：（2月）成立機構，健全網絡。各學區(qū)、校（園）要成立以主要領導為組長、分管領導為副組長的“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組，明確責任分工，科學制定創(chuàng)建方案，有序組織、協調和實施“文明校園”創(chuàng)建工作。
同時，努力構建“三結合”教育網絡。加強未成年人思想道德工作機構建設，著力完善學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡。以推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦為重點，強化學校德育工作。組織開展健康有益的文體、科普、道德實踐等活動，以“做一個有道德的人”為主題，在學生中大力開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動。深入開展“和諧校園”創(chuàng)建活動，加強學生心理健康教育。人數開展中華經典誦讀等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動，弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
第二階段：（203月）凈化環(huán)境，營造氛圍。各學區(qū)、校（園）要加大宣傳力度，廣泛發(fā)動師生，深入推進“平安校園”建設，積極協調、配合相關部門對校園周邊環(huán)境進行專項整治。通過整治，使校園及周邊區(qū)域內的治安狀況明顯好轉，校園及周邊的交通秩序得到有效規(guī)范，校園周邊的飲食場所食品衛(wèi)生安全得到保障，校園周邊的文化娛樂場所得到清理凈化，校園及周邊的消防隱患得到清理，校園及周邊環(huán)境得到明顯改善，形成濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。
第三階段：（年4月—11月）組織實施，集中創(chuàng)建。按照《文明校園創(chuàng)建評估細則》，著力抓好以下幾個方面的`工作。
1．積極開展文明禮儀教育。深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》，在廣大師生中深入開展思想、行為教育。將文明禮儀教育融入學校生活各環(huán)節(jié)，普及禮儀知識，培養(yǎng)師生的文明習慣。
2．以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，積極開展民族精神專題教育，大力開展社會主義榮辱觀教育，大力開展各種形式的形勢政策與國情教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展“我們的節(jié)日”主題活動。以“講文明、懂禮儀、樹新風”為主題，努力強化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德和青少年思想道德建設。
3．著力培訓中小學生法治意識和公民意識。根據小學、中學不同年齡層次學生的接受能力和特點，有針對性地開展普法教育活動，整合社會教育資源，健全完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育格局。
4．組織學生自主選擇校本課程或參加各類興趣小組、學生社團活動。組織開展好“立德樹人，書香育人”系列教育活動和“兩節(jié)一會”（校園讀書節(jié)、藝術節(jié)和體育運動會）活動，引領積極向上的校園文化風尚。
5．設置學校心理咨詢室并配備專兼職人員對學生進行心理疏導和教育。進一步完善校園廣播站、圖書閱覽室、校園網、有?？蛐蠹皩W生社團組織，充分發(fā)揮其文化傳播作用。
6．制定學校校訓、校歌、?；?、校標。在設計上要體現學校特點和教育理念。校訓、校風、學生守則、日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等內容要鑲嵌在學校醒目位置。學校要設有榮譽室。門廳、走廊、教室、櫥窗、板報等空間規(guī)劃合理，不同區(qū)域、樓層主題突出。
7．校園綠化、美化，注重節(jié)能環(huán)保。在植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等紀念日開展全校性主題宣傳活動，有活動方案、活動形式等。學生在校內無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為，不高聲喧嘩。
8．促進辦學條件明顯改善。進一步加大中小學校校舍建設、教育設施配備、現代設備信息技術設施等方面的資金投入力度，促進學校布局科學合理，校舍建設和校園環(huán)境規(guī)范整潔，設施設備充實完善，辦學水平得到明顯提升。同時，各學校、學區(qū)要堅決杜絕濫收費行為，學校收費必須實行公示制度。
第四階段：（2014年12月）督促檢查，總結通報?？h局將組織相關部門人員根據《文明校園創(chuàng)建評估細則》對各中小學進行督促檢查，總結各學校的創(chuàng)建工作，通報各學校創(chuàng)建情況，對創(chuàng)建工作涌現出成績突出的單位和個人給予表彰，并將考核結果納入縣局對各學校、學區(qū)的年終考評體系。
四、工作要求。
（一）認真學習，提高認識。各學區(qū)、校（園）要認真學習“文明校園”創(chuàng)建工作方案和評估標準，充分認識“文明校園創(chuàng)建”活動的重要性，增強創(chuàng)建工作的緊迫感和責任感。
（二）強化責任，落實措施。各學校對創(chuàng)建工作要統(tǒng)籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創(chuàng)建工作中出現的新情況、新問題，要及時采取有力措施，及時整改到位。
（三）加強督查，獎罰分明?？h局將不定期組織相關人員，對全縣各中小學創(chuàng)建工作進行督查，對重視程度不高、工作不力的單位將進行專門調度并給予通報批評，對工作成績突出的單位予以表彰獎勵。
教育局四史教育工作方案篇八
的通知》（中辦發(fā)〔。
2016。
〕
8
號）、《自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)。
的通知》（桂辦發(fā)〔。
2016。
〕
39。
號）和《中共南寧市委辦公廳南寧市人民政府辦公廳印發(fā)。
的通知》（南辦發(fā)〔。
2016。
〕
107。
號）精神，進一步做好我局當前和今后一段時期政務公開工作，結合我局實際，特制定本實施方案。
“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立五大發(fā)展理念，堅持依法行政，全面推進政務公開，讓權力在陽光下運行，努力打造法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府和服務型政府，推進基本實現教育現代化的目標，為南寧市加快建設“四個城市”，勇當廣西營造“三個生態(tài)”、實現“兩個建成”的排頭兵提供強有力的支撐。
到
2018。
年，基本建立全城區(qū)教育系統(tǒng)政務公開體制機制，逐步完善相關制度規(guī)范和考核標準；到。
2020。
年，全城區(qū)教育系統(tǒng)政務公開體制機制比較健全，相關制度規(guī)范比較完善，政務公開成為行政機關的一種行動自覺，公開意識不斷增強，公開能力和水平普遍提高，行政行為更加透明規(guī)范，政務公開廣度、深度、參與度不斷增強，成為政府聯系服務群眾的橋梁和紐帶，搭建起政民互動平臺，匯眾智定政策抓落實，有效解決為民服務“最后一公里”問題，贏得人民群眾更多理解、信任和支持，政務公開總體邁上新臺階。
認真貫徹落實《廣西壯族自治區(qū)重大行政決策程序規(guī)定》（廣西壯族自治區(qū)政府令第
58。
號）和《南寧市重大行政決策程序規(guī)定》（南寧市人民政府令第。
45。
號），建立重大決策預公開制度，對涉及群眾切身利益、需要社會廣泛知曉的教育發(fā)展重點規(guī)劃（計劃）、教育重要改革方案、重大政策措施、重點教育工程項目，除依法應當保密的，在決策前應向社會公眾公布決策草案、決策依據。通過城區(qū)教育局門戶網站、即時通訊工具等渠道，以聽證座談、調查研究、咨詢協商、媒體溝通等方式廣泛聽取意見，以適當方式公布意見收集和采納情況，將意見收集和采納情況在上報草案時一并說明，在政策解讀時向社會公布。（責任部門：各股室、二層機構）。
試行利益相關方、公眾、專家、媒體等列席教育重要會議制度，增強決策透明度對于涉及義務教育學區(qū)劃片、中考招生考試改革等社會公眾關注度高的重大民生問題，應當邀請相關方代表列席會議，聽取意見和建議相關會議制度由各股室、各有關部門先行探索制訂在制訂教育重要會議方案時，應提出是否邀請有關方面人員列席會議、是否公開以及公開方式的意見，隨會議方案一同報局辦公室；之前已公開征求意見的，應一并附上意見收集和采納情況的說明（責任部門：各股室、二層機構）
推進教育決策執(zhí)行和結果公開，主動向社會公開落實教育規(guī)劃綱要、推進義務教育學校標準化建設、義務教育均衡發(fā)展、中小學招生工作等重大教育政策、財政資金預算決算信息、教育項目和工程實施情況及結果。根據工作進展公布取得成效、后續(xù)舉措，聽取公眾意見建議，加強和改進工作，確保執(zhí)行到位。（責任部門：各股室、二層機構）
在門戶網站公開教育行政審批事項，公布審批服務指南、基本流程、審查細則。公開行政許可事項清單和權責清單，進一步推進行政審批事項公開，著力提升服務水平。加強
“互聯網。
+
政務服務”工作，拓展門戶網站監(jiān)督舉報專欄，逐步實現服務事項在線咨詢、網上辦理。配合城區(qū)法制辦做好行政執(zhí)法公示制度，促進行政執(zhí)法公平公正，保障行政管理相對人和社會公眾的知情權、參與權、監(jiān)督權。（責任部門：各股室、二層機構）。
加強指導各直屬單位修訂和完善公共服務事項目錄和辦事指南，公開機構基本信息、聯系方式、各項收費標準、監(jiān)督渠道等，制定各直屬單位公開監(jiān)督考核制度，方便群眾和師生辦事（牽頭部門：辦公室；責任部門：各股室，各學校）
成立依申請公開辦公室，成員由各股室負責同志組成，依申請公開辦公室主任由局辦公室主任兼任。暢通依申請公開受理渠道，公開受理機構名稱、地址、聯系電話、電子郵箱等信息。加強對城區(qū)教育局門戶網站依申請公開欄優(yōu)化管理，提升服務質量和效率。完善依申請公開工作機制，提升服務水平，在法定時限答復申請人。加強與政務辦、法制辦等部門的溝通交流，切實提高依法解決政府信息依申請公開問題的能力和水平。（牽頭部門：辦公室；責任部門：各股室、二層機構）
按照
3
個工作日內在局門戶網站發(fā)布。通過新聞發(fā)布會、政策吹風會、接受訪談、發(fā)表文章等方式，注重運用數字化、圖表圖解、微信等手段，著重闡明文件出臺的背景依據、執(zhí)行口徑、操作方法以及文件內容的重點難點、目標任務和落實的措施等。建立健全專家解讀機制，重要政策法規(guī)出臺后，及時組織政策參與制定者、有關領域專家學者做好解讀，讓公眾更好地知曉、理解教育發(fā)展政策和改革措施，提高政策解讀的針對性、科學性、權威性。（責任部門：各股室、二層機構）。
完善門戶網站信息發(fā)布、在線征集、來信公開等政民互動欄目功能，充分利用微信、微博等新媒體及其互動功能，搭建新型政民互動平臺，主動問政于民、問需于民、問計于民，增進公眾對政府工作的認同和支持研究探索不同層級、不同領域公眾參與的事項種類和方式，充分利用互聯網，創(chuàng)新公眾參與模式，擴大公眾參與模式和范圍積極搭建多樣、便捷的政民互動平臺通過開展政務公開日、電視問政等主題活動，增進與公眾的互動交流（責任部門：各股室、二層機構）
跟蹤掌握輿論關注的教育熱點難點，積極回應社會關切，運用媒體對重大突發(fā)事件及早闡明事實真相、觀點主張、政策舉措。對教育重要會議活動、教育重大決策部署等方面信息，要統(tǒng)籌運用傳統(tǒng)媒體、網絡平臺、新媒體做好發(fā)布工作。不斷增強門戶網站發(fā)布信息、解讀政策、回應關切、引導輿論、服務公眾的功能。發(fā)揮各類媒體優(yōu)勢，加強媒體之間的協調聯動，共同做好政務發(fā)布和解讀回應工作。（責任部門：各股室、二層機構）
依法積極穩(wěn)妥制定政務公開負面清單制度，細化明確不予公開范圍。認真梳理甄別政務公開負面清單的不予公開事項，及時調整更新。健全公開前保密審查機制，規(guī)范保密審查程序，妥善處理好政務公開與保守秘密的關系，對依法應當保密的，切實做好保密工作。（牽頭部門：辦公室；責任部門：各股室、二層機構）
建立城區(qū)教育局全面推進政務公開工作領導小組，組長由城區(qū)教育局黨組書記、局長黃文慶擔任，副組長兼領導小組辦公室主任由副局長梁敏擔任，成員由各股室主要負責同志組成。領導小組辦公室設在局辦公室，對外公布工作機構信息。領導小組每年至少專門聽取一次政務公開工作匯報，研究部署推動工作。
各股室、各學校要對照工作任務及責任分工，主要負責同志親自抓好落實，按程序按要求報送政務公開信息。
將全面推進教育系統(tǒng)政務公開工作列入年度工作要點，納入年度教育工作年度績效考核。
教育局四史教育工作方案篇九
1.報考對象被錄聘后，其中報考城區(qū)達標高中學校的安排到達標高中任教;其余擬錄聘人員縣教育局將按照義務教育均衡發(fā)展相關要求分別劃定城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)錄聘學校名單，擬聘人員按應聘者的總成績從高分到低分根據我局屆時公布的具體學校崗位公開選擇應聘學校崗位。
2.新招聘教師需與用人單位簽訂聘用合同，實行合同管理，服務期未滿五年的不得申請調動。
教育局四史教育工作方案篇十
一、加強春季防火宣傳教育，增強師生防火安全意識，制定實施詳細的宣傳教育工作計劃，完成好宣傳貫徹工作任務。要利用安全教育課和班團隊會等時間積極向學生傳授防火安全知識，通過校園廣播和板報、標語、掛圖、傳單等形式廣泛開展消防宣傳教育活動，利用間操對師生開展了一次消防常識教育，并組織進行了一次防火技能和防火自救、自護、疏散演練，增強師生的防火安全意識。
二、逐級落實防火安全責任制，實施責任管理。學校與教職工簽訂了《春防安全工作責任狀》，明確工作任務，同時，認真實施。
小學生安全教育知識。
一、交通安全。
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。乘坐父母的自行車時，不站在后座上。
3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車，
4、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、活動安全。
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家。
3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
三、防火安全。
1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。
2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。低年級學生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。
4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。
5、常見的滅火方法：用水滅火;用東西蓋住滅火;。
用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。
四、用電安全。
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
5、遇到觸電者應及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護。
教育局四史教育工作方案篇十一
七十載光輝歲月，九萬里風鵬正舉。今年11月11日，是中國人民解放軍空軍70年華誕。在人民空軍成立70周年之際，11月8日，習近平總書記出席慶?？哲姵闪?0周年主題活動，向人民空軍英烈敬獻花籃，參觀空軍成就展覽。
這是一場高規(guī)格的慶?；顒?，是對人民空軍最崇高的致敬。1950年、1955年毛澤東主席先后題詞“創(chuàng)造強大的人民空軍，殲滅殘敵，鞏固國防?！薄敖⒁恢姶蟮娜嗣窨哲?，保衛(wèi)祖國，準備戰(zhàn)勝侵略者?！比缃?，人民空軍已成為保衛(wèi)祖國空天堅不可摧的強大力量。人民空軍，在新中國的禮炮聲中誕生，70年來一路走來，著寫的是一部新中國的英雄歷史。
雛鷹展翅，一鳴驚人。年輕的人民空軍成立不久，就參加了抗美援朝作戰(zhàn)。當時，無論從裝備還是從人員來說，都是一場力量對比懸殊的較量，特別飛行員，以美國為首的“聯合國軍”的大多數飛行員都參加過第二次世界大戰(zhàn)，飛行時間在1000小時以上，而我軍飛行員平均飛行時間只有幾十個小時，沒有參加過空戰(zhàn)，但我志愿軍空軍憑著對祖國和人民的忠誠，英勇善戰(zhàn)，創(chuàng)造了擊落敵機330架的輝煌戰(zhàn)績，譜寫了人民空軍作戰(zhàn)史上最輝煌的篇章。
防控作戰(zhàn)，大顯身手?？姑涝虺隽酥袊鴩虺隽酥袊哲姷能娡?，但接下來，美蔣空軍卻始終不甘心，憑借其裝備優(yōu)勢，不斷對我大陸襲擾和破壞，毛澤東主席要求空軍“全力以赴，務殲入侵之敵”。1958年7月，我空軍航空兵部隊創(chuàng)造首戰(zhàn)擊落擊傷敵機3架的驕人戰(zhàn)果，1959年10月，接裝僅5個月的地空導彈部隊，又開創(chuàng)了世界防空作戰(zhàn)史上用地空導彈擊落敵機的先例，從此，使得來犯之敵聞風喪膽。
人民空軍，一心為民。保衛(wèi)祖國，防空作戰(zhàn)，人民空軍是堅不可摧是空中銅墻鐵壁，在支援地方經濟建設和搶險救災中，更是中堅力量，始終踐行著全心全意為人民服務的宗旨，哪里有需要，黨中央一聲令下，哪里就有人民空軍一馬當先的快速出現，1998年抗洪，2008年汶川大地震……一次次大災大難，記錄著人民空軍為人民立下的不朽功勛。
70年過去了，人民空軍從無到有、從小到大、從弱到強，大閱兵“飛機不夠飛兩遍”早已成為歷史，而今，裝備現代化，軍力強大，保衛(wèi)祖國領空，南海全覆蓋，釣魚島巡航，環(huán)臺灣寶島航行，這些早已成為常態(tài)。人民空軍，一路走來，戰(zhàn)歌嘹亮，英雄無數，讓國人由衷敬佩和難忘的是：王海、劉玉堤、孫生祿、趙寶桐、張積慧、孫忠國等一大批戰(zhàn)斗英雄，他們把忠誠寫在萬里長空；京郊小湯山空軍英烈墻上鐫刻著1796個鮮紅的名字，他們用生命詮釋了對黨、對祖國、對人民的無限忠誠；還有在長期實踐中鑄就的“老航校精神”、“空中鐵拳精神”、“神威導彈精神”、“大漠神箭精神”、“甘巴拉精神”，都已融為偉大的中國精神。
我愛祖國的藍天，70年來，在萬里長空，人民空軍著寫出一部新中國的英雄歷史。慶祝人民空軍70華誕，我們就是要像當年革命藝術家常香玉為志愿軍捐獻飛機一樣熱愛人民空軍，熱愛祖國，就是要弘揚人民空軍愛國主義的英雄精神，新時代再出發(fā)，在實現民族復興偉大中國夢的偉大目標中奮力遠航，努力譜寫新篇章。
教育局四史教育工作方案篇十二
為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》大力弘揚志愿服務精神提高現代文明花園英雄城市精神文明建設水平提高市民素質和城市文明程度全面推進南昌創(chuàng)建全國文明城市步伐共同構建和諧文明南昌經研究特制定南昌市教育局志愿服務工作實施方案：
一、指導思想。
以“。
xxxx。
二、目標任務。
80%。
三、組織機構。
1
2
四、工作措施。
1
2
9
月
10。
日前全部注冊完畢。
3
4
5
加強督導確保工作實效。
五、經費保障。
開展志愿者注冊活動發(fā)展志愿服務事業(yè)南昌創(chuàng)建全國文明城市重要內容構建和諧社會重要手段各校要充分認識開展志愿服務重要性加強對志愿服務工作領導和協調把志愿服務事業(yè)擺上重要位置要嚴格按照相關要求把志愿服務工作抓緊、抓實、抓出成效通過開展志愿者注冊與志愿服務活動在教育系統(tǒng)范圍內掀起“人人爭做志愿者個個爭創(chuàng)文明城”高潮全面推進教育系統(tǒng)志愿服務事業(yè)深入開展為做好“兩篇文章”、實現南昌崛起新跨越不斷做出新更大貢獻.
教育局四史教育工作方案篇十三
我出生在一個示范繁殖農場，媽媽是農場飼養(yǎng)場職工，爸爸是一鄉(xiāng)政府文書。
小時候我和姐姐弟弟們在農場附近的村小上學。放學后就到附近農村的田地里撿收割后掉下的稻穗、麥穗或者豌豆，以貼補伙食，即使這樣，大家還是吃不飽。但比起附近的農村，我們的生活還算好的，至少我們偶爾還有米飯吃。
那時候我們喜歡和附近農村的孩子一起吃飯，我常?？吹剿麄兺肜锶遣耍紶柫阈秋h著幾粒米粒。那時的我很小，不知道生活為什么那么艱苦，即使大人們辛苦勞作，卻吃不上一頓飽飯。生活零食更是難得的美食，每次爸爸回家，會給我們買點水果糖帶回來，每個孩子發(fā)一顆，剩下的媽媽就放柜子里藏著，哪個孩子表現好點，媽媽就獎勵我們一顆。我常常將那顆糖放口袋里用手捏著，舍不得吃，仿佛生活的困窘被那顆糖香甜著，也就不再那么難熬。
夏天來了，看到鄰居家的女孩子穿上了花裙子，好羨慕。但媽媽不給我們做，一是沒錢，二是媽媽比較傳統(tǒng)，總讓我們穿著打滿補丁的褲子，直到過年才會給我們添置一件新衣服，而這件新衣服大年初一才能穿。那個時候的我們常常盼著過年。
上了中學，我穿上了我人生中的第一條連衣裙，是我姐工作后買給我的，那是一條白底綠碎花裙，青果領，有一條別致的腰帶，它伴隨著我直到高中畢業(yè)，見證著我的青春年華。
工作后，我可以買自己喜歡的東西，比如連衣裙，直到今天，我還是那么喜歡，總會在炎熱的夏天買一條漂亮的連衣裙犒勞一下自己，回味那些苦澀的歲月。
隨著改革開放的進一步深化，我們不再食不果腹，也有了漂亮的衣裳，甚至住上了樓房，坐上了汽車，新中國伴隨著我過上了富裕的生活。
教育局四史教育工作方案篇十四
為切實保障殘疾兒童少年受教育權利，根據省教育廳、發(fā)改委等七部門聯合下發(fā)的《省第二期特殊教育提升計劃（xxxx－xxxx年）》及《關于做好省適齡殘疾兒童少年入學情況監(jiān)測系統(tǒng)應用和管理工作的通知》等文件精神，結合我市教育實際，特制訂本意見。
一、進一步認識發(fā)展特殊教育的重要意義。
進一步加強特殊教育工作，是進一步提升殘疾人受教育水平的必然要求，是推進教育公平、辦好人民滿意教育、實現教育現代化的重要任務，是增進殘疾人家庭福祉、加快殘疾人小康進程的重要舉措。各校要充分認識到發(fā)展特殊教育的重要意義，履職盡責，攻堅克難，進一步提升特殊教育普及水平、保障能力和教育教學質量，切實保障殘疾人受教育的權利。
二、進一步明確特殊教育發(fā)展的工作目標和任務。
（一）總體目標。
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃和改革發(fā)展的原則，全面推進全納教育，使每一個有。
學習。
能力的殘疾孩子都能接受合適的教育。建立布局合理、學段銜接、普職融通、醫(yī)教結合的特殊教育體系。辦學條件和教育質量進一步提升。全市基本普及殘疾兒童少年義務教育，非義務教育階段殘疾人接受教育比例有所提高。
（二）主要任務。
進一步完善特殊教育學校設施，做好招生工作，不斷增加特殊教育學校生源。各中小學要做好有學習能力殘疾兒童少年的送教上門工作。全市殘疾兒童少年義務教育入學率達到xx％以上，殘疾人學前教育、高中階段教育取得新進展，有接受能力的言語殘疾、肢體殘疾（含腦癱）、精神殘疾（含孤獨癥）和多重殘疾兒童能夠得到合適的教育安置。
三、進一步強化促進特殊教育發(fā)展的工作措施。
（一）普及殘疾兒童少年義務教育。構建起以隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以送教上門為補充的特殊教育辦學格局。每學期開學前，全市中小學和特殊教育學校都要針對本學區(qū)的殘疾兒童少年進行摸底調查，摸清底數和情況并進行初步評估。和家長共同協商，對于適合隨班就讀的，要積極創(chuàng)造條件，接收其隨班就讀；對于適合入特教學校就讀的，要勸導其入特教學校就讀，特教學校自身也要努力增加生源；對于無法入校就讀但有學習能力的，對其送教上門。針對未入學的適齡殘疾兒童少年，由教育、衛(wèi)健、民政、殘聯、學校組成的殘疾人教育專家委員會對其學習能力進行評估，并進行隨班就讀、入特教就讀、送教上門等相應入學安置，對確實無學習能力的出具評估報告。對于上述送教上門和無學習能力的殘疾兒童，均實施“一人一案”管理，要建全檔案。
參加中考提供合理便利。普通高中和職業(yè)高中通過隨班就讀擴大招收殘疾學生的規(guī)模。依托市職業(yè)教育中心和省內外中等職業(yè)學校，使完成義務教育且有意愿的殘疾學生能接受適宜的中等職業(yè)教育。
（三）加大特殊教育經費投入，努力提高特殊教育保障水平。認真落實義務教育階段特殊教育學校生均公當前隱藏內容免費查看用經費xxxx元補助標準。隨班就讀和送教上門的義務教育階段生均公用經費標準按特殊教育學校執(zhí)行。加大殘疾學生資助力度。積極協調殘聯落實助殘獎學金政策，組織實施國家助學項目。積極鼓勵企事業(yè)單位、社會組織、公民個人捐資助學，提供志愿服務，形成關心和支持特殊教育的良好氛圍。
（四）切實加強師資隊伍建設。所有從事特殊教育的專任教師均應取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師還應經過省級教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓并考核合格。通過“國培計劃”、“省培計劃”、市本級培訓、校本培訓，對特殊教育教師實行x年一周期不少于xxx學時的全員培訓，增強培訓的針對性和實效性。落實并完善特殊教育津貼等工資傾斜政策。關心特教教師的身心健康，改善特教教師的工作和生活環(huán)境。
（五）不斷深化特殊教育。
教學。
改革。積極推進課程教學改革，落實國家培智學校義務。
教育。
課程設置實驗方案和課程標準，加強對教學的規(guī)范化管理，改革教學方法，實施個別化教育。探索開展“醫(yī)教結合”實驗，促進教育與康復手段的有機融合，提升殘疾學生的康復水平和知識接受能力。特殊教育學校要開好勞動技術、綜合實踐活動等課程，增加必要的職業(yè)教育內容，強化勞動技能和職業(yè)教育，強化生活技能和社會能力培養(yǎng)。開展教學研究，加強教學指導，推動提高特殊教育教學質量。
和送教內容。必須保證每月兩次送教上門，每次送教上門不少于x課時，每課時不少于xx分鐘。每次送教前要認真?zhèn)湔n，并書寫送教教案，送教時要有實證照片和送教記錄，送教記錄或送溫記錄上必須經家長確認簽字。每次送教后，要將送教教案、送教記錄和送教實證照片存檔，從而確保送教效果。
（七）加強督導檢查。將特殊教育。
工作。
情況。
納入年終督導檢查內容，保證目標任務的如期完成。
教育局四史教育工作方案篇十五
按照州教育《關于開展師德師風建設年活動的通知》號文件精神，結合我縣教育系統(tǒng)實際，切實提升全縣教育系統(tǒng)教師思想政治素質和師德水平，制定師德師風培訓方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把師德建設作為教師隊伍建設的第一要務，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程。嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導，加大教師權益保護力度，倡導全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。充分認識新時代教師隊伍建設的形勢任務，深刻認識加強師德師風建設的重要性緊迫性，準確把握新時代教師隊伍建設的使命擔當。
二、培訓目標。
1.通過師德培訓，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。
2.通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實施新課程素質教育的能力和水平，不斷提高教育質量，形成嶄新的教育風貌。
3.通過師德培訓，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
三、
培訓對象。
全縣在職的教職工。
四、培訓內容。
1.習近平新時代中國特色社會主義思想；
習近平總書記關于教育的重要論述；
2.中共中央、國務院《關于深化新時代教師隊伍建設改革的意見》；
3.教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》；
5.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學教師職業(yè)行為十項準則》《幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等教師職業(yè)規(guī)范。
五、具體時間安排（2020---2011學年度）。
1.各中小學、幼兒園利用寒暑假校本培訓時間集中培訓40學時，內容為《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的專題一、專題二、專題三、學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和縣教育局制定的“十要十不準”，組織觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》，《創(chuàng)新型教師的標準》。
2.9月份舉行師德報告會，選先進教師代表以自己的親身體驗講述自己、他（她）人或集體在平凡的工作崗位上做出的不平凡事跡。通過這些身邊的普通教師事跡來開展師德教育活動，更有說服力，便于學習。通過活動，教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去，用自己的愛溫暖著學生，讓學生信服，讓家長放心，讓社會滿意。
六、培訓形式。
采用學校集中培訓和教師自學相結合。
七、培訓要求。
1.每位教師要認真參加學校的集中培訓，認真做好培訓筆記，嚴格考勤制度，因故不能參加培訓的教師應補培訓筆記。
2.輔導員要認真研讀輔導內容，突出培訓重點，注重培訓實效。
3.活躍培訓形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。
4.整合優(yōu)質資源，創(chuàng)新培訓體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，充分利用校、內外的優(yōu)質培訓資源，提高培訓質量。
5.及時做好培訓檔案存檔及整理工作。
八、考核評價。
（一）學?？己耍?/p>
1.過程考核（占40%）。以受訓教師實際的集中培訓和自訓自練為基礎，主要通過對其平時學習的表現、學習態(tài)度、出勤情況等的觀察記錄，給出恰當的培訓過程評價積分。
心得體會。
反思撰寫情況給予評價積分。
（二）教育局考核：
教育局將成立考核組對各校園師德師風建設活動開展情況進行定期檢查督導和不定期抽查。在2020年秋季學期末對各校園活動開展情況進行考核，考核結果將納入政府年終目標獎和學?？冃И劦脑u定之中。
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