幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)(精選21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 10:12:10
幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)(精選21篇)
時(shí)間:2023-11-20 10:12:10     小編:薇兒

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣運(yùn)用邏輯和舉例來(lái)支撐總結(jié)的觀點(diǎn),是我們寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要注意的方法。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文,它們展示了不同方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇一

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

作為一名新上崗的幼兒園教師,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自己的思想更上一個(gè)新的臺(tái)階,我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐:根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,堅(jiān)持正面教育,提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。樹(shù)立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,把自己看作既是個(gè)普通的人,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。

在工作中虛心向同級(jí)老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?,更積極地做好事情,完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們還通過(guò)多種形式:家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。

中午,孩子們吃過(guò)午飯后我正在忙著給他們刷碗,突然潤(rùn)潤(rùn)跑到我面前說(shuō):“老師,繁繁偷喝了別的小朋友的藥。”聽(tīng)了潤(rùn)潤(rùn)的話,我嚇了一跳,趕緊問(wèn)繁繁到底是怎么回事。繁繁說(shuō):“是潤(rùn)潤(rùn)讓我喝的?!?/p>

這事雖然是虛驚了一場(chǎng),但對(duì)我的啟示卻很大,讓我感覺(jué)到、做為一名幼兒教師,細(xì)心真的是不可忽視的,我就這一時(shí)的疏忽,沒(méi)有監(jiān)督幼兒把藥服下。以后做事一定要記?。翰还苋魏螘r(shí)候,只有我們老師真正的做到細(xì)心了,才會(huì)讓家長(zhǎng)們真正的放心、讓就讀我們幼兒園的每一個(gè)孩子在這片樂(lè)土上健康的成長(zhǎng)!

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇二

xx月份將要進(jìn)入到尾聲了,在回顧本月我在大班的班主任工作,真的是特別的感嘆呢,本月在大_班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對(duì)__月份我的班主任工作做下面的匯報(bào):

本月我很重視幼兒們的紀(jì)律,這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入11月份,天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷,幼兒們也越來(lái)越不想上課,在幼兒園他們變得懶惰起來(lái)了,總是想睡覺(jué),為了防止他們睡覺(jué),我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督,整合他們的紀(jì)律,幫助他們認(rèn)真上課,也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律,進(jìn)入冷氣候了,園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì),是每天都要做操的,面對(duì)有些幼兒偷懶不做操,我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操,如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操,不會(huì)偷懶不做,或者是說(shuō)話了。

這一月,我關(guān)注幼兒生活情況,每天記錄幼兒的體溫,一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的,立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查,并把情況報(bào)告給家長(zhǎng)。幼兒吃午飯,我會(huì)在旁監(jiān)督,以免有幼兒不好好吃飯的情況,保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯,保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活,我也是著重關(guān)注的,會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身,讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。

衛(wèi)生工作是我園重視的問(wèn)題,同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì)跟老師們搞一次大掃除,把教室進(jìn)行清掃并掃毒,把所有的桌椅全部都擦一遍,保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會(huì)早早的起床到園里,把教室的門(mén)窗打開(kāi),進(jìn)行通風(fēng),讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài),避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生,我還監(jiān)督幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,我會(huì)叮囑孩子飯前和飯后都要洗手,并告知家長(zhǎng)要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭,讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌,把個(gè)人衛(wèi)生搞好。

__月就要遠(yuǎn)去了,馬上也就要迎來(lái)12月份了,這也就意味著這一年就要結(jié)束了,為此在12月份里,我一定會(huì)把工作做好結(jié)尾,把大_班給管理好,教育好,幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足,為此在下面的12月里,我會(huì)努力更正,讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇三

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié):

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中。

在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項(xiàng)鏈等之類(lèi)的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。

我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫(xiě)時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。

把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;

把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;

把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,通過(guò)事例,讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性,知道小貓小狗會(huì)傷人,不能隨便逗撩它們,并且教孩子自我保護(hù)的方法,以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。

4、家園溝通,確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,我們利用節(jié)假日來(lái)臨前,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。

衛(wèi)生工作:這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐,幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,雖然不可怕,但還是比較棘手,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播。所以,我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天做好晨檢工作的同時(shí),加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒,如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子,并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,以增強(qiáng)孩子的抵抗力。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。

1、做好生病幼兒的護(hù)理工作,每日定時(shí)喂藥,降低生病率,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,班級(jí)無(wú)一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。

2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3、夏季午睡時(shí),提醒幼兒穿適量的衣物,為幼兒勤擦汗,即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

4、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。

5、離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接。

(二)教育教學(xué)方面:

1、認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思,認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),從幼兒興趣出發(fā),實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂(lè),在探索中獲得知識(shí)?,F(xiàn)在,孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的,著名的教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò):“環(huán)境對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”,可見(jiàn)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。

首先,給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由,樂(lè)于與同伴、老師交談。其次,加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,提供了充足的活動(dòng)材料,讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣。

3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在開(kāi)學(xué)初,我們便設(shè)置了紅花欄,在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,無(wú)論是上課、游戲、戶外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,有時(shí)侯,一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說(shuō):“我的紅花比他的少,我要做的更好了?!彼麄儽阏f(shuō)到做到,做事情也便認(rèn)真了。同時(shí),我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí),對(duì)于一些能力差的幼兒,我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時(shí),我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他們上進(jìn)?,F(xiàn)在,我在組織幼兒活動(dòng),上課都覺(jué)的比以前得心應(yīng)手多了,小朋友的自覺(jué)、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為。

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對(duì)此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

2、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂(lè)活動(dòng),加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂(lè)、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,讓家長(zhǎng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的,這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇四

20__——20__學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)歷史工作總結(jié)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面。

俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面。

這學(xué)年,本人擔(dān)任139班歷史教學(xué)工作,一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了兩年八年級(jí),但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分摘錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

三、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

五、努力方向。

2、對(duì)差生多謝關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,是他們?cè)诟鞣矫懈蟮倪M(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上又更大的進(jìn)步。

教育工作,使一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷地變化,作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育中的新情況、新問(wèn)題。

一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨學(xué)生,我用我的情去培育學(xué)生,我無(wú)愧于心,我無(wú)愧于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞待放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇五

時(shí)間的腳步從不停歇,夏天的氣息愈來(lái)愈濃,我們不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn),終于我們迎來(lái)了——愛(ài)都國(guó)際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào),參加本次工作總結(jié)的有幼兒園各個(gè)部門(mén)、各個(gè)崗位的老師和員工們,他們用自己樸實(shí)的話語(yǔ),回顧一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)飽和著熱情,與大家一同期盼著新學(xué)期嶄新的工作。接下來(lái),讓我們一起走進(jìn)總結(jié)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),一起看看,大家對(duì)于本學(xué)期的工作總結(jié)吧!

首先上場(chǎng),是我們我們可愛(ài)的保健醫(yī)劉大夫,對(duì)于本學(xué)期的保健工作做了詳細(xì)闡述。從傳染病防控,到體檢、體測(cè),以及常規(guī)工作的營(yíng)養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、健康教育課等,劉大夫?qū)π枰訌?qiáng)和改進(jìn)的部分作出了具體詳細(xì)的措施計(jì)劃,保障每位寶寶健康成長(zhǎng)。時(shí)間的腳步從不停歇,夏天的氣息愈來(lái)愈濃,我們不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn),終于我們迎來(lái)了——愛(ài)都國(guó)際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)。

其次是我們后勤部的工作總結(jié),食堂的師傅們肩負(fù)著美味的重任,不辭辛苦的使用花樣魔法,使每周的飯菜,都成為頓頓佳肴。安全保障工作則是定期排查安全隱患,進(jìn)行各種消防演習(xí)、地震演練等活動(dòng),保障幼兒安全,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,老師們簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言傳達(dá)著最真誠(chéng)的愛(ài)意。

然后,就是我們,認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)和教師們對(duì)于學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)。從現(xiàn)狀分析、班級(jí)工作以及教研學(xué)習(xí)、家園共育等工作重點(diǎn)與進(jìn)步,到反思不足與措施。她們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中,認(rèn)真計(jì)劃備課與觀察評(píng)價(jià),對(duì)待幼兒熱愛(ài)、尊重、相信、理解,與幼兒做朋友。在幼兒日常的學(xué)習(xí)與生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在點(diǎn),以幼兒的興趣為目的探究課程,培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的未來(lái)世界小公民。

接著,是我們保育組的老師們,每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長(zhǎng),認(rèn)真做好每天常規(guī)工作,消毒工作精確無(wú)誤、清潔衛(wèi)生工作細(xì)致入微、對(duì)孩子們的呵護(hù)寵愛(ài)有加,可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒,合理安排幼兒的一日生活,減少過(guò)度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象,把教育滲透在一日生活之中。

我們帥氣的魏師傅,肩負(fù)著園所的各種防護(hù)、維修工作,用一顆真心,仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的安全隱患排查。

總結(jié)大會(huì)接近尾聲了,總結(jié)雖然結(jié)束,但是我們新學(xué)期的步伐卻剛剛開(kāi)始。活動(dòng)最后各部門(mén)分別總結(jié),也有園長(zhǎng)和司總分別針對(duì)大家的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并對(duì)新學(xué)期的工作提出了新的期望,ido國(guó)際幼兒園一直秉承家人文化,新學(xué)期我們肩并肩,我們ido家人肩并肩,手牽手,通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),一起創(chuàng)造ido新的佳績(jī)。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇六

一年體會(huì)來(lái),在上總育主管部總和校總的總總下,在各基總校總和全總工的教園體教大力支持下,本人立足總位,總履行工作總總,總總助??傉鏄O抓好分管的幼、后勤及工工作,總總要總總一年的工作情教會(huì)來(lái)況:

一、總總位加強(qiáng)培總,提高幼總的整兒園教體素總總了全方位提高幼總的總總水平,保幼總堂兒教確兒園教學(xué)的有效性,我總總老總總行總抽總隨,推總總聽(tīng),就天授總的的情并當(dāng)況及總總予反總和指總,同總要求授總者總后總本總總的育目總、育總教教程、活總效果等總行總反思,通總總總總后總總,共同總,比總不當(dāng)研同的策略,交流自己的方法和總總形式,探總中教學(xué)教學(xué)教學(xué)存在的困惑,解總總的總法等,用新的育理念指總育行總決教教,促使大總在心理素總方面、制作多媒總件、總合用育廣教體運(yùn)教手段提高總堂有效性等方面有了大的提高,幼的各教學(xué)很兒方面能力也總得了相總的總展。其次是以總總究總切入點(diǎn),總總展育科活總。一年研極教研來(lái),我總重點(diǎn)好城總幼《利用本土總源,培總幼的美總總造抓兒園兒力》的省總總總究工作,不建立健全總總究總,逐步形成研斷研網(wǎng)了總大總總總總總子總總?cè)税嗫偦蛉诵】偪偟木靠偪?。同總根園————個(gè)個(gè)研據(jù)村總的總總特點(diǎn),我總制定了《利用山總源,總總游總總境》園區(qū)的總總總,要求各村總本總總出總,制定相總的子總總,注劃園從園并意引總總總相總的理總知總,因地制宜地總展總總總總活總,總一步教學(xué)研探總?cè)绾瓮偩虮就量傇?,在總造性操作及游總總程中激總幼總挖兒美總活總、游總活總的總?cè)?,總幼在總探索、總手操作中總造兒踐潛能得以總總,努力做到總總究日常保工作有機(jī)總合起總將研與教來(lái)。

二、不總,力求提高整素總斷學(xué)體首先,重總政治理總總,總總“三代表”重要思想學(xué)真學(xué)個(gè)和的十七大總精神,深刻總其精神總總,自總把總作總自黨會(huì)會(huì)它己的思想理總源泉和行總的準(zhǔn)總。努力提高自身的政治思想素總。自總按照總的總準(zhǔn)總格要求自己,總于律已,總總同志,各方面黨做好表率作用,有總強(qiáng)的事總心和總?cè)胃?。其次,總總總總知總真學(xué),及總了解前總改信息,總立新的理念,在努力提高公總當(dāng)教學(xué)園的保工作總量、提升總水平方面以及加強(qiáng)中心和村總教園園園的總范管理方面做了大量的工作,總總年總總提供總位總兵的極青教平臺(tái),總一步促總總的總總成總。

三、總范總行總,提高總效益園園一年,我總一步加大幼工作管理力度,總效益來(lái)園教園明總提高。一是總行總一招聘,加強(qiáng)總外聘總總伍的管理。我總教通總面向社公總招聘的方式,總總總用了十十名總總幼育事總會(huì)兒教、具有高總總道德和掌握一定育技能的幼總,及總充總到尚教兒教我校公總、村總的幼總總伍中,要求總每人校總園園兒教并她與學(xué)定了總期一年的合同,逐步總范了外聘總總伍的管理,有效促教總了幼??偭康奶岣摺?/p>

兒園教二是總一步改善總總量,投總總幼添置總總和玩具,逐園兒園步改善了總件,總總一步總化幼的活總提供了物總保障。

園條兒三是總行公、村總幼點(diǎn)心的總一管理,使幼能吃上總園兒兒量保總,價(jià)格合理的面包點(diǎn),??偯姘c(diǎn)的采總總行了透糕學(xué)糕明、公總、公正的招投總,中總方總定了年度定點(diǎn)采總總總總。

并與外,我總總配合總育局督促民總做好有總幼安全、手足另教園兒口病防控工作、育指總工作等??傄徊教岣吡嗣窨偟目偨探虒W(xué)園水平。

四、總總展各總活總,富總工總余文化生活極豐教總總造一總松、和總、快總的工作總境,總總大總工的總個(gè)廣教極性,工配合行政總總展總?cè)栈羁?。元旦前總總?cè)偪偪偪傉箷?huì)極體黨教“趣味”育活總(總球、總總比總);體氣運(yùn)12月召總了20xx年“逢十”生日總總教既20xx年退休總座總;教會(huì)20xx年春總總行總拜;“三八”總期總,隆重總行總“三八”趣味育總比總會(huì)體運(yùn)。全校共174位女總工總聚一堂,共同聆校支部總耀總總總教聽(tīng)學(xué)黨所作的主總總“巾總不總總眉,校因而更精彩”的致,然后學(xué)你辭總致勃勃地加了跳總、呼圈、總總、套圈、定點(diǎn)投總等比總總參啦目。充分展示了總代女性的總總采??偞笈偢惺艿搅丝?cè)丈袕V教的快總,生活的多姿,增總了彼此的情總,感受到了自身的價(jià)總;五一總總總了本校中總管理人總和基總校總到江西三山旅游,園清通總各總文活總的總展,富工總余生活,提高總的總合素總體豐教教??傄徊郊訌?qiáng)了校精神文明建總。

五、目前存在的總總及今后努力的方向由于能力水平面有限,總存在著總多不足之總。如:作總一名總,總理總知總的總總不總深入系總;總深入第一總總總指總園學(xué)教學(xué)幼保工作的次總欠缺;幼的總總量總有待提高等兒園教數(shù)兒園園。今后努力的方向:一是總總加強(qiáng)總,出差距,不完學(xué)找斷善自己,提高自身素總。二是要逐步總范村總的總件,不園園條完善其總施總總,加強(qiáng)總村總保工作、活總等的總總和指斷園教教研總,總一步提高總總量;三是總總加強(qiáng)總城總幼育總量園兒園教教學(xué)及總總究活總總展情的總控,切總提高保工作總量和總總究研況教研水平。四是總總總助??偠酱倏偪偪傋龊酶骺偛煽偤驼型犊偣ぷ?。努力總校的總一步總展做出總有的總!學(xué)獻(xiàn)希望通總我和大家的努力,使我再上一新臺(tái)總,做園個(gè)到總家總總意,幼總心,打造正適合孩子的身心健康成總的兒真幼。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇七

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長(zhǎng),明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),看著他們這半年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計(jì)劃的過(guò)程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合,強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教,通過(guò)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、常規(guī)方面:

我班幼兒主要來(lái)自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),一部分來(lái)自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,懂得要做個(gè)活潑,樂(lè)觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的’常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動(dòng)向老師”問(wèn)早”,離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)”再見(jiàn)”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做??傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的”心頭肉”,雖說(shuō)他們有著”優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng),不能謙讓,不會(huì)關(guān)心他人,但是通過(guò)我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)小朋友,對(duì)人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問(wèn)題,如:小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三、健康方面。

我加強(qiáng)了做操的力度,在做操時(shí)時(shí),要求幼兒動(dòng)作正確、合拍,姿勢(shì)優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練,注重提高個(gè)別幼兒的能力,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結(jié)合,增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì),引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒,使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。

四、語(yǔ)言方面。

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中,運(yùn)用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強(qiáng)師幼互動(dòng),為幼兒提供了更多更新的知識(shí),使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),”主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如”我喜歡,我快樂(lè)”、”神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達(dá)、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五、社會(huì)方面。

為提高幼兒的交往能力,特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用”一幫一””一帶一”的方式,為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),提高幼兒互相協(xié)作的能力?!比恕惫?jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),提高了勞動(dòng)技能。

六、科學(xué)方面。

通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動(dòng)物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,并引導(dǎo)幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。下大雨時(shí),讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化,在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見(jiàn)所聞,提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

七、藝術(shù)方面。

飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過(guò)程中,注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的情感。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(zhǎng)大后要把家鄉(xiāng)、把祖國(guó)建設(shè),互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量、地位和價(jià)值,感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。所以我在開(kāi)學(xué)初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動(dòng)區(qū)域。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(zhǎng)資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識(shí),也更愛(ài)惜玩具了。

八、家長(zhǎng)工作方面。

在家長(zhǎng)工作方面,能和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),做家長(zhǎng)和孩子的貼心人。平時(shí)填寫(xiě)好《成長(zhǎng)檔案》,及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換”家長(zhǎng)園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在”家長(zhǎng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識(shí),深受家長(zhǎng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),提高服務(wù)質(zhì)量,對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,激發(fā)了幼兒爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師、家長(zhǎng)的關(guān)心下,在每個(gè)幼兒的努力下,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲??偨Y(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

一、思想政治方面:

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到“不遲到、不早退”,樹(shù)立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

四、家長(zhǎng)工作方面:

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了的支持。

五、存在不足:

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

高爾基曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里,我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室,家長(zhǎng)們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。

我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱?看法,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午餐時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里,我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí),教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動(dòng)中。這次幼兒園組織的春游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。幼兒都會(huì)用心的記下來(lái),回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。

四、家園溝通,確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一、前階段工作的不足。

2、幼兒剛?cè)雸@,和老師的溝通能力較差,常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求;。

3、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成,課堂常規(guī)較差,常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。

二、現(xiàn)階段工作措施及成效。

1、思想工作。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

2、教學(xué)工作。

在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性,運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng),激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物,從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng),每一個(gè)環(huán)節(jié),找出重難點(diǎn),為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。

3、家長(zhǎng)工作。

與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

4、安全工作。

在一日保教活動(dòng)中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對(duì)待自己的孩子一樣。

三、心得體會(huì)。

古話有云:“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,對(duì)呀,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎?lái)實(shí)驗(yàn)園,所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué),我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研,爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng),得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

四、反思和今后改進(jìn)方向。

這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具和學(xué)具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。刻苦鉆研新教材、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。

來(lái)到幼兒園的這些日子里,今年一年讓我非常的難忘。這是我轉(zhuǎn)正之后的第一年,每個(gè)教師最難熬的也不過(guò)是第一年了。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)遇到很多的問(wèn)題,同時(shí)也會(huì)經(jīng)歷一些超乎我們預(yù)期的事情。所以這一年的我,在各種挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)了不少,給自己也創(chuàng)造了一些成長(zhǎng)的空間。也非常感恩幼兒園在這一路中對(duì)我的包容和支持,非常感恩,也非常的榮幸和感動(dòng),希望接下來(lái)的日子里,我能夠帶著這些情感繼續(xù)往后走,希望能夠遇見(jiàn)一個(gè)更加不同的明天和一個(gè)更加快樂(lè)的自己。

從我懂事開(kāi)始,我就一直有一個(gè)教師夢(mèng)。在我的眼睛里,教師這個(gè)職業(yè)是一直在發(fā)光的,當(dāng)朋友們都在羨慕屏幕上閃閃發(fā)光的明星時(shí),我的眼睛閃耀的都是老師們發(fā)散出的光輝。我喜歡那些能夠給他人創(chuàng)造價(jià)值的人,即使那時(shí)候我年紀(jì)尚輕,但我很清楚自己想要追求的、向往的事情。所以我一直都非常的堅(jiān)定自己的路線,最終我也來(lái)到了我們幼兒園,做了一名幼兒教師。對(duì)于我的學(xué)歷來(lái)說(shuō),我可以往更高的方向走,但是對(duì)于教育來(lái)說(shuō),我想從最初的地方開(kāi)始。我想從孩子們的啟蒙開(kāi)始,慢慢教會(huì)他們成長(zhǎng),探索和進(jìn)步。這就是我的初心,直至今日,我還是抱著這樣的一種心態(tài)在自己的工作上默默前行。

這一年教大班,對(duì)于我這樣的新晉老師來(lái)說(shuō),其實(shí)算是一種體貼了。孩子們也逐漸的懂事了一些,沒(méi)有那么難管了。當(dāng)我在上課的時(shí)候,孩子們也能夠安安靜靜的聽(tīng)課,至少不會(huì)在我講解知識(shí)的時(shí)候發(fā)出怪聲,到處吵鬧。這一點(diǎn)讓我非常的欣慰,但與此同時(shí),我知道孩子們現(xiàn)在的天性應(yīng)當(dāng)是更加活潑一些的,所以在每節(jié)課程中我都會(huì)創(chuàng)造一些情境,讓孩子們可以更加參與進(jìn)來(lái),放松一下,調(diào)整課堂風(fēng)氣和秩序。這一點(diǎn)在我的課堂中也是非常有作用的,它讓孩子們更加喜歡我的課程了,也讓孩子們能夠更加接受我的教學(xué)。這對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一件有利的事情。所以我也感到非常的滿足。

這一年是我職業(yè)生活的開(kāi)頭,我也為自己成功的開(kāi)了一個(gè)好頭,希望接下里的日子里,我可以繼續(xù)努力,為這份事業(yè)創(chuàng)造一些不同的光輝,也為接下來(lái)的職業(yè)生活留下一些前期的美好。未來(lái)是值得期待的,也是我可以不斷努力的。我會(huì)繼續(xù)加油,繼續(xù)堅(jiān)守,繼續(xù)創(chuàng)造!

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),他們又進(jìn)步了許多,個(gè)個(gè)像小大人,看到這些,我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的潛力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒持續(xù)良好的常規(guī):在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中,幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),雖有新來(lái)的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),而他們也很快融入了我們的群眾生活。生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,開(kāi)始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時(shí)候,總是有很多小朋友自我約束潛力不高,有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,但是效果不太好。這是我們就應(yīng)要重視的問(wèn)題。

二、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)。

我們?cè)谌粘I钪斜局骸敖o我一粒種子,還你一顆大樹(shù)”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們,使幼兒的自理潛力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),我們多形式,多途徑地開(kāi)展家園工作。透過(guò)電話、家訪等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊狀況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進(jìn)步,我們也立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。

三、安全工作。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的.首位”。我們透過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒明白什么是安全,什么是危險(xiǎn),什么事情能夠做,什么事情不能夠做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí),并且明白如何預(yù)防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí),告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時(shí),告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他明白這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。

幼兒園里無(wú)小事,安全職責(zé)重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子們安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

四、家長(zhǎng)工作。

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理潛力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:

教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果必須不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能到達(dá)真正的目的。我就透過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。透過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園狀況,有的家長(zhǎng)十分留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見(jiàn)面少,他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問(wèn)題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。

牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享透過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,以求到達(dá)家園共贏。

五、總結(jié)與反思。

回顧這一學(xué)期的工作,我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己相互配合,爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

一、思想方面。

能夠用心參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,資料豐富。用心參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)群眾、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。用心響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二、工作方面。

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每一天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手潛力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,我透過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,讓孩子們玩得既開(kāi)心又搞笑。

三、家長(zhǎng)工作方面。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)十分重視教育,也明白從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們透過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面。

很多人都說(shuō),你們老師好辛苦呀,務(wù)必要有耐心才能夠,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子,愛(ài)孩子就是尊重孩子,愛(ài)孩子就是職責(zé),因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的職責(zé),我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小,自立生活潛力差,自我保護(hù)潛力也不強(qiáng),所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的狀況下保護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

孩子們從適應(yīng)小班生活后,轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了,其間,班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去終結(jié)和反思。回首這走過(guò)的一學(xué)期,孩子們學(xué)會(huì)了很多,我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想政治方面:

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),本人在本學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),并認(rèn)真揣摩各個(gè)問(wèn)題,爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。

二、提高自身素質(zhì):

在班級(jí)工作中,我注意教書(shū)與育人的結(jié)合,根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,并且虛心好學(xué),在園內(nèi)召開(kāi)公開(kāi)課時(shí),虛心向老教師請(qǐng)教,我班孫老師給了我很大幫助,認(rèn)真給我提意見(jiàn)和建議,找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),然后我盡量克服自身不足,在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛(ài)心,細(xì)心和耐心。

三、保教工作方面:

在保教工作中,忠于職守,悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,想盡辦法,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學(xué)會(huì)了自我照顧。并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

在這個(gè)學(xué)期里,為了配合班主任做好班級(jí)工作,從做教具、布置環(huán)境、家長(zhǎng)工作等,我都盡力配合班主任去做,并力爭(zhēng)做到更好。在此過(guò)程中,不懂的就學(xué),不會(huì)的就問(wèn),雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,但是總體而言,瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著孩子們一天天進(jìn)步,一天天成長(zhǎng),并得到家長(zhǎng)的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰。

四、與班內(nèi)老師共同合作:

學(xué)會(huì)合作,是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師,應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來(lái)。在這個(gè)集體中,每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。

在班里的三位老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,如:動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。

綜上所述,有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào),天道酬勤,誠(chéng)不我欺,我們經(jīng)過(guò)了半年的播種與栽培,終于收獲了可喜的成績(jī)。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作,今后,我會(huì)針對(duì)自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束。回想這過(guò)去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?,F(xiàn)從以下幾方面,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)。

一、教育、教學(xué)。

我本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo),以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn),以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心,促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求,結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步,更能體現(xiàn)老師的教育成果,也得到了家長(zhǎng)的肯定。

(一)身體方面。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了,能積極參與體育活動(dòng)和游戲,有初步的自我保健意識(shí)?;灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對(duì)疾病有了一定的抵御能力,意識(shí)到鍛煉身體的重要性,但對(duì)個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。

(二)語(yǔ)言和認(rèn)知方面。

本學(xué)期大部分幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快,觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,缺乏自信心,針對(duì)這樣的情況,鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

在教學(xué)活動(dòng)中,以游戲的形式去吸引幼兒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng),對(duì)物體形狀,大小,顏色,有了初步的認(rèn)識(shí),并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序;感知10以內(nèi)數(shù)量分類(lèi)及排序;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類(lèi)等。

幼兒對(duì)科學(xué)充滿好奇,認(rèn)識(shí)事物特質(zhì)有較濃厚興趣,但知識(shí)面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試,培養(yǎng)幼兒的探索精神,豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí)。

二、家長(zhǎng)工作方面。

在教育工作中,我不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持,這也正是因?yàn)槲移綍r(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。我利用電話、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

在茫茫碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了?;仡欁约旱慕虒W(xué)工作,在這一學(xué)期有了進(jìn)步,非常感謝幼兒園給了我許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓自己得到了提升。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有了很大的興趣,掌握了很多的本領(lǐng),他們都是好樣的。

本學(xué)期我擔(dān)任中1班的邏輯高、音樂(lè)、英語(yǔ)3門(mén)課程,以下是我對(duì)每個(gè)課程教學(xué)的總結(jié)。

--—邏輯高。

邏輯高包括了5大領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容,同時(shí)也體現(xiàn)了孩子的八大智能。通過(guò)操作、觀察、探索等來(lái)培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。幼兒學(xué)習(xí)邏輯高的興趣特別的高,在操作常規(guī)上表現(xiàn)的特別的好,幼兒剛接觸邏輯高是特別的吃力,對(duì)操作方法掌握的不是很好,經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo),班級(jí)幼兒都能夠很好的掌握,而且操作速度特別的快。在活動(dòng)中,我注重全體針對(duì)個(gè)別來(lái)開(kāi)展實(shí)施。

——英語(yǔ)。

在英語(yǔ)課節(jié)中,活躍的課堂氣氛濃厚,一游戲貫穿整個(gè)課節(jié),在游戲中讓孩子掌握英語(yǔ)字母及單詞,并能夠膽大自信的表現(xiàn)出來(lái)。在生活中,也會(huì)加入一些日常英語(yǔ),在不知不覺(jué)中讓孩子們學(xué)到了很多的英語(yǔ)短語(yǔ)。大部分幼兒掌握情況很好,一個(gè)動(dòng)作就能很快的說(shuō)出英語(yǔ)單詞,在律動(dòng)舞蹈中更能體現(xiàn)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。

——音樂(lè)。

音樂(lè)主要培養(yǎng)有的膽大自信的表現(xiàn)力及模仿創(chuàng)造力。大部分幼兒性格活潑能夠參與到活動(dòng)中來(lái),極少部分幼兒性格內(nèi)向,不愿參加,經(jīng)過(guò)老師多次的鼓勵(lì),激發(fā),現(xiàn)在也進(jìn)步了不少。班級(jí)大多數(shù)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈很感興趣,模仿能力極強(qiáng),有著創(chuàng)編意識(shí),有著膽大自信的表現(xiàn)力,不管在幼兒園還是在家里都能夠膽大的去表現(xiàn)。

看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,作為老師的我也非常的高興,在這里也希望自己的教學(xué)在下學(xué)期中有更大的突破。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇八

現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過(guò)去了,從一開(kāi)始懷著夢(mèng)想進(jìn)大學(xué),到現(xiàn)在在學(xué)生會(huì)文體部工作,從中我們學(xué)會(huì)怎樣為人處世,怎樣在工作中努力做到最好。現(xiàn)在正是總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的最佳時(shí)刻。

這學(xué)期以來(lái),我們文體部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、真的有很多所進(jìn)步與收獲。回顧過(guò)去,我們的每個(gè)老部長(zhǎng)都有自己不同的管理經(jīng)驗(yàn),這猶如家族傳承一樣的經(jīng)驗(yàn)比什么都重要,而現(xiàn)在我們回顧過(guò)去既是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也是為新學(xué)期的工作奠定更好的基礎(chǔ)。文體部這一學(xué)期的工作,總的說(shuō)來(lái)還是比較成功的。我們文體部的所有人,上到部長(zhǎng),下到部員都認(rèn)真積極地參與了球類(lèi)比賽的組織與機(jī)電系里的各項(xiàng)活動(dòng),做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部,不分彼此互相幫助,聽(tīng)從主席團(tuán)與部長(zhǎng)的安排。而本學(xué)期的活動(dòng)如下:

出現(xiàn)問(wèn)題部員部長(zhǎng)一起面對(duì),表現(xiàn)了文體部團(tuán)結(jié)統(tǒng)一積極向上的風(fēng)氣面貌,值得其他部門(mén)學(xué)習(xí)。但不足的是,最后一場(chǎng)決賽時(shí),隊(duì)員都沒(méi)有控制好情緒,導(dǎo)致雙方球員發(fā)生沖突,作為這次活動(dòng)的主辦方及工作人員,卻沒(méi)能控制好雙方的情緒,我們感到很慚愧。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我們屬于幫忙的人,很勤快積極的把教室搬成辯論賽的場(chǎng)地,雖然很累,但一幫人一起行動(dòng),內(nèi)心就莫名的開(kāi)心,這個(gè)舉動(dòng)向其他系的展示了我們機(jī)電系各個(gè)部門(mén)之間的團(tuán)結(jié)。然而很遺憾的是辯論賽于籃球賽時(shí)間相互沖突,讓部員們出現(xiàn)了累感與厭倦感,但累并快樂(lè)著。

棋藝大賽開(kāi)展的時(shí)間是與院學(xué)生會(huì)的團(tuán)校課程,相互沖突的,也是我們系學(xué)生會(huì)活動(dòng)最亂的,在組織方面十分糟糕,第一,參賽人員找不到比賽場(chǎng)地,第二,比賽時(shí)間開(kāi)始了,棋盤(pán)卻沒(méi)有到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。但在尋找裁判時(shí),各個(gè)部門(mén)的積極卻讓這個(gè)明顯不好的活動(dòng)有了一些陽(yáng)光的色彩,最后活動(dòng)在各部門(mén)的協(xié)助下順利圓滿的結(jié)束了。

組織部的團(tuán)組織生活評(píng)比當(dāng)晚工作人員很多,大家都在忙前忙后的,沒(méi)有誰(shuí)有時(shí)間來(lái)管誰(shuí)去做什么,我們文體部的部員們都自己找事情做,大大的提高了工作效率,讓人欣慰!

這個(gè)活動(dòng)辦的很好,在這個(gè)活動(dòng)中大家都學(xué)到了很多有用的東西,在學(xué)生中與部員中反響不錯(cuò),我們每個(gè)部門(mén)因當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)我們有好的,應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,而錯(cuò)的卻不能讓它再一次犯,努力做到十全十美。然而一切的工作努力都是為了學(xué)院的更好發(fā)展做貢獻(xiàn),我們始終在堅(jiān)持著用每個(gè)人的精彩來(lái)成就集體的輝煌。

如果要我用四個(gè)字總結(jié)我部這學(xué)期的工作,那就是有得有失。成功的經(jīng)驗(yàn)我們需要借鑒。例如,從我部主辦活動(dòng)以及各次協(xié)助其它部承辦的的活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了如何在活動(dòng)前認(rèn)真細(xì)致的做好工作的安排和人員的調(diào)動(dòng),冷靜處理在活動(dòng)中遇到的一些突發(fā)問(wèn)題,有條不紊的做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思。同時(shí)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們更需要汲取,有時(shí)候失敗才是我們真正的老師。

與其它各部的交流與合作,以一名學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己追求更高的工作效率,堅(jiān)持全心全意為同學(xué)們服務(wù)的原則,做好本部門(mén)工作,樹(shù)立良好的人際關(guān)系,維護(hù)機(jī)電系學(xué)生會(huì)的形像。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇九

本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任,關(guān)心下,由我負(fù)責(zé)學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)工作。在羅老師的指導(dǎo)幫助下,再老師們的配合下,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時(shí)完成,并取得一系列的好成績(jī)。達(dá)到一定的教育效果。

本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教才的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)前班幼兒年齡的特征,以及幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園內(nèi)教研主題,(語(yǔ)言為主,英語(yǔ)為輔)展開(kāi)一系列教學(xué)活動(dòng)主要陪養(yǎng)幼兒愛(ài)寫(xiě),愛(ài)說(shuō),愛(ài)用普通話交談的興,并且積極住動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),逐步養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)生活的習(xí)慣。具有基礎(chǔ)的生活自理能力,為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)施過(guò)程中,我積極參加園內(nèi)教研會(huì)議,做好記錄與傳達(dá)工作。不斷地學(xué)習(xí),完善自己,在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計(jì)劃落實(shí)到位,組織教師開(kāi)會(huì),并圍繞這個(gè)目標(biāo)去展開(kāi)各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。

在語(yǔ)言教學(xué)中我和溫老師會(huì)根據(jù)幼兒的興趣選材篇教案,制作教學(xué)具。還設(shè)定特色教學(xué)《幼兒聽(tīng)讀游戲,識(shí)字》,通過(guò)故事。詩(shī)歌。童話。散文。繞口令等的形式,利用提問(wèn),情境創(chuàng)設(shè),談話。表演的教學(xué)手段去培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)愛(ài)講普通話,并能積極而有禮貌的參與交談,培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)的習(xí)慣,在平時(shí)多鼓勵(lì)幼兒大膽的用普通話交談,給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,多說(shuō),從而使幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力得到進(jìn)步提高,通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的識(shí)字量及進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力,朗讀能力。

在計(jì)算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)充分利用實(shí)物教學(xué)具。動(dòng)物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)操作的興趣,通過(guò)操作,探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念,認(rèn)識(shí)數(shù)字一至一百并要求幼兒會(huì)寫(xiě)。會(huì)讀。會(huì)認(rèn)及會(huì)倒數(shù)。順數(shù),一至十的組成加減法,十以內(nèi)的連加連減,幼兒對(duì)這方面的知識(shí)掌握較牢固,排序方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。

在英語(yǔ)教學(xué)中揚(yáng)老師以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為主,通過(guò)一些禮貌用語(yǔ),身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。

在音樂(lè)教學(xué)中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),體會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。音樂(lè)教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂(lè)游戲?yàn)橹?,能多利用琴聲多組織幼兒,讓幼兒多聽(tīng)音樂(lè),培養(yǎng)樂(lè)感訓(xùn)練,幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會(huì)領(lǐng)唱。合唱。會(huì)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作隨音樂(lè)參加集體舞蹈從而熱愛(ài)集體生活,熱愛(ài)音樂(lè),美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活。通過(guò)繪畫(huà)手工等美術(shù)活動(dòng),從而培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。

知識(shí)于生活,教學(xué)成績(jī)于在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐。取得的成績(jī)是值得肯定的,只有再今后的工作中積極向上,取長(zhǎng)不短,力爭(zhēng)日上!

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十

轉(zhuǎn)眼間,來(lái)城南幼兒園半年多的時(shí)間過(guò)去了,一學(xué)期的工作也即將接近尾聲?;仡欉@一切,在見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)的同時(shí),自己也積累了很多經(jīng)驗(yàn),與孩子們?cè)谝煌砷L(zhǎng)!一學(xué)期下來(lái)也有所收獲,收拾思緒,總結(jié)本學(xué)期工作有如下幾點(diǎn):

從中班升入大班,本來(lái)就是一個(gè)過(guò)渡,我們班的孩子又參差不齊,而且又更換了教材,迫于各種原因,一切都要從頭開(kāi)始。教學(xué)就是這樣:教育、培養(yǎng)、再教育、再訓(xùn)練···反反復(fù)復(fù)的做著同樣的工作,不僅僅只讓他們學(xué)會(huì)書(shū)本上的東西,更因該重視行為習(xí)慣上的培養(yǎng),教育他們懂得做個(gè)好孩子,團(tuán)結(jié)友愛(ài),懂得分享,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),要有健康的心理,健康的體魄,健康的自理生活能力等等。

更換了新的教材,本身對(duì)老師就是個(gè)考驗(yàn)。才開(kāi)始,孩子們并不適應(yīng)我們的教學(xué)方式,家長(zhǎng)也反映,學(xué)的東西難度偏高。于是我們開(kāi)設(shè)了教學(xué)小組,每周一、三、五備課討論,我們共同努力,盡量以最通俗易懂的方式呈現(xiàn)在課堂上,以游戲的方式與教學(xué)相結(jié)合,開(kāi)設(shè)的特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”都以讓孩子們動(dòng)手操作為主,開(kāi)拓幼兒的思維,讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中,更快、更清晰的學(xué)到課程知識(shí)。一學(xué)期下來(lái),班上的孩子進(jìn)步不少,數(shù)數(shù)、識(shí)字、寫(xiě)字(包括坐姿,握筆姿勢(shì)等)簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算等,掌握程度都比較樂(lè)觀。

說(shuō)到班上的保育保健工作,我得感謝班上的配班老師和保育老師,從學(xué)期初至學(xué)期末,她們?cè)诎嗌现矣诼毷氐墓ぷ?,除了將大體的事情做好,也從來(lái)都不忽視那些細(xì)節(jié):定時(shí)的晨午檢工作;口杯、毛巾、桌椅等的消毒;時(shí)刻注意幼兒的精神面貌;按時(shí)給帶藥的孩子吃藥并做好登記···俗話說(shuō):“把一件大事做好不容易,把每件小事都做好更不容易?!痹谟變簣@,能把這些繁瑣的小事都做好,確實(shí)是件不容易的事,但是我們班的老師都能很到位的完成,更值得欣慰的事是:小朋友們?cè)谖覀兊挠眯暮亲o(hù)下都健康的成長(zhǎng)著。

很慶幸,由始至終,班級(jí)從未出現(xiàn)大的安全事故,但處于這種環(huán)境,當(dāng)然也少不了一些輕微的抓傷、咬傷,可在老師的.及時(shí)處理下,都沒(méi)有造成任何的影響。班級(jí)也增加開(kāi)展了安全教育課程,給幼兒傳授基本的安全知識(shí)教育,增強(qiáng)幼兒安全保護(hù)意識(shí)。這一課程的開(kāi)展,既受到了家長(zhǎng)的好評(píng),也避免了很多不必要的安全事故發(fā)生。但是,還是會(huì)有有待加強(qiáng)的方面,我們也會(huì)盡量去做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),提早預(yù)防,希望下學(xué)期的安全工作能做得更到位。

和家長(zhǎng)交流這塊,我們一直都是秉著:以熱情認(rèn)真的態(tài)度與家長(zhǎng)交流;以親切溫和的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)溝通;以誠(chéng)懇隨和的心態(tài)與家長(zhǎng)探討;站在能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同努力。我們班的家長(zhǎng),也大多都是知識(shí)分子家庭,園里及班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng),都能積極踴躍的參與配合,讓我由衷欣慰。但在家長(zhǎng)交流這方面,認(rèn)為自己還是有所欠缺的,希望在以后的工作中能不斷提升,增強(qiáng)自身交際能力,能與家長(zhǎng)達(dá)到“互相信任、互相支持、互相理解、互相鼓勵(lì)”的心與心交流的境界。

都說(shuō)邁出社會(huì)的第一步,首先就要學(xué)會(huì)“感恩”,確實(shí)。在城南的半年多里,我收獲頗多,有經(jīng)驗(yàn)的積累,有信心的沉淀,有內(nèi)心的充實(shí)···這一切的一切,首先要感謝班上的這群崽崽,是你們無(wú)邪的笑容與天真的話語(yǔ),讓我體驗(yàn)到了工作的樂(lè)趣;是你們的頑皮與任性,磨練了我的耐心。還要感謝園領(lǐng)導(dǎo)及同事們,是你們的支持與鼓勵(lì),讓我充滿信心;是你們的幫助與照顧,讓我的生活充滿更斑斕的色彩!在此,忠誠(chéng)的向大家致一聲“謝謝”!

2010年即將告別,嶄新的2011年即將來(lái)臨,期待憧憬美好的明天,可愛(ài)的天使們,快樂(lè)的精靈們,會(huì)像向日葵一樣,展開(kāi)笑顏,張開(kāi)懷抱,迎接新的一年初升的太陽(yáng)!

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要走完了,在這個(gè)學(xué)期的末尾有開(kāi)心有感動(dòng),回顧前面自己的工作,我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,當(dāng)然也有好的一面。身為幼兒園體育老師的我,今天總結(jié)一下我這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作:

身為一名老師,在思想上我需要恪守崗位,熱愛(ài)事業(yè),貫徹校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)方針。以嚴(yán)格的要求對(duì)待自己,鞭策自己,不斷的進(jìn)步不斷的努力。在工作中虛心向其他老師學(xué)習(xí),不懂的事情就要問(wèn),給孩子樹(shù)立一個(gè)健康向上的榜樣。如今一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在這一個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),克服缺點(diǎn),去的了不錯(cuò)的進(jìn)步。

在平時(shí)的教學(xué)中,我不斷改善教學(xué)方式,用更輕松的方式鍛煉孩子。從開(kāi)學(xué)到學(xué)期結(jié)束,我制定了一整套教學(xué)方式。在這個(gè)學(xué)期內(nèi),我跟校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)建設(shè)了一個(gè)小型籃球場(chǎng),通過(guò)打籃球的方式培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,團(tuán)體配合能力。在重視教育的情況下,也要不斷的發(fā)展身心的`健康。培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)孩子不怕苦,不怕累的頑強(qiáng)精神。

在校領(lǐng)導(dǎo)和孩子老子的配合下,我在體育教育領(lǐng)域取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在參加校內(nèi)體育競(jìng)技中我取得了第一名,在市馬拉松比賽中我取得了第五名的好成績(jī)。把這些光榮帶回到學(xué)校,爭(zhēng)取更多人信任我們學(xué)校的教學(xué)工作。并且我校還聯(lián)合其他幼兒園在六一節(jié)的時(shí)候組織孩子們進(jìn)行體育切磋,我校圓滿勝出,給孩子帶來(lái)了巨大的榮譽(yù)感。

在學(xué)校期間不斷的為學(xué)校更新教學(xué)模式,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)了非常多的教材,真實(shí)用切合實(shí)際的方式教育孩子。回顧本學(xué)期工作,有得也有失,任務(wù)雖然艱苦,可我依舊不拋棄不放棄。在今后的工作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn),加倍的努力,改善工作中的錯(cuò)誤。今后我必定會(huì)不忘初心,繼續(xù)帶給孩子更愉悅的體育課程。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)我們迎接到了20xx年。我們?nèi)焕蠋熀痛笕嗟娜w小朋友度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的學(xué)期。回顧充實(shí)而又忙碌的本學(xué)期,我總結(jié)了自己在本學(xué)期的得與失,反思自己的不足之處,只有這樣才能更好的讓班級(jí)工作有序的進(jìn)行,本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

本學(xué)期開(kāi)始我們?nèi)焕蠋煹姆e極性都很高,在緊張的工作中我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ鞣椒ㄉ弦渤霈F(xiàn)過(guò)分歧,但是經(jīng)過(guò)我們共同的努力與協(xié)商,我們班幼兒的各方面能力都得到了很大的提高。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教具,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。了解幼兒原有的知識(shí)、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,并采取相應(yīng)的措施。以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),因材施教,因人施教。平時(shí)我也會(huì)多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,努力培養(yǎng)我班幼兒全面發(fā)展。

孩子們?cè)趫@的一日生活我們最注重的就是常規(guī)教育,常規(guī)教育貫穿我們教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。剛開(kāi)始雖然我們?nèi)焕蠋熞恢痹趶?qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,但是我們并沒(méi)有細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié),導(dǎo)致孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是做得很好。最后我和陳老師主抓我們班教學(xué)常規(guī)和生活常規(guī),馬老師主抓衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,我們互相協(xié)助讓我們班的整體素質(zhì)有了一個(gè)跨越式的進(jìn)步。在我們的細(xì)心觀察與正確的引導(dǎo)下我們班的每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。孩子們?cè)谛l(wèi)生方面的養(yǎng)成也有了很大的改善,每次孩子們洗手的時(shí)候都會(huì)把袖子挽起來(lái),會(huì)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn),地上如果有一點(diǎn)點(diǎn)的垃圾都會(huì)自覺(jué)得撿起來(lái),吃飯的時(shí)候孩子們還互相監(jiān)督,不剩飯,不撒飯。同時(shí)幼兒的自己能力也有了很大的提高。

班級(jí)的發(fā)展離不開(kāi)活動(dòng)的開(kāi)展,本學(xué)期我們也開(kāi)展了許多活動(dòng),例如:《迎國(guó)慶活動(dòng)》活動(dòng)中,培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情懷,知道今天的幸福生活來(lái)之不易我們要珍惜?!陡卸鞴?jié)》活動(dòng)中孩子們用最真摯的畫(huà)成一幅畫(huà)寫(xiě)一句話制作成愛(ài)心卡送給最親愛(ài)的家人。知道感恩的真正含義?!都议L(zhǎng)半日開(kāi)放日》活動(dòng)中家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)了孩子們?cè)趫@的半日生活,讓他們對(duì)學(xué)校和老師的工作更加的放心?!队變褐v故事比賽》評(píng)比活動(dòng)中孩子們把故事講的栩栩如生,孩子們從語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)作的想象力,舞臺(tái)的表現(xiàn)上都有了很大的提高?;顒?dòng)的開(kāi)展不但展示了孩子們的技能,也增進(jìn)了教師家長(zhǎng)幼兒之間的互動(dòng)與交流。

本學(xué)期,我們?nèi)焕蠋熀侠淼陌才庞變涸趫@里的一日活動(dòng),不分你我,都能做好班上清潔衛(wèi)生工作,每天堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),做好全面的衛(wèi)生消毒工作,注重季節(jié)性疾病的預(yù)防。平時(shí)督促幼兒勤剪指甲、勤洗手,養(yǎng)成飯前洗手飯后簌口的良好行為習(xí)慣等,平時(shí)提醒幼兒多喝水,提高出勤率。讓幼兒在健康、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí),真正的做到保教并重。

幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下,進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí),幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識(shí)較差的情況特點(diǎn),我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識(shí)我知道”主題教育活動(dòng),讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)主題活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障安全工作起到了積極作用。

我們每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行安全自查工作,及時(shí)對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在,班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人,口袋里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。

作為一名幼兒教師我們應(yīng)該注重和家長(zhǎng)建立良好關(guān)系,注重和家長(zhǎng)之間的交流。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。這學(xué)期我也很注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的交流。孩子們?cè)趫@的表現(xiàn),以及有什么不良的行為習(xí)慣,或是學(xué)習(xí)上有什么困難,我都及時(shí)的向他們溝通,我們共同協(xié)商讓孩子做出改變。在我們的不斷溝通下孩子們漸漸都有好轉(zhuǎn),只有這樣家長(zhǎng)的積極配合我們的工作。相信我們的付出家長(zhǎng)們都能看到,更能夠理解我們,積極的配合我們的工作,讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨和諧。

班級(jí)想要更好的發(fā)展更離不開(kāi)三個(gè)人的密切配合,我們班本學(xué)期三個(gè)人密切配合把工作進(jìn)行的很順利,雖然剛開(kāi)始三個(gè)人在工作上意見(jiàn)有所不同或有一點(diǎn)點(diǎn)小小的分歧,但是當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)人靜心做到那兒經(jīng)過(guò)一番溝通后,進(jìn)行自己的反思,在以后的如日子里我們的工作也是做的井井有條。每個(gè)人都不是十全十美的,都有自己的不足,我們要學(xué)會(huì)包容別人,更要不斷反思自己,才能讓自己的思想有一個(gè)新的跨越。

孩子們進(jìn)入大班以后都比較的難管,并且有幾個(gè)的思想都比較散漫,在加上今年自己覺(jué)的心里壓力有點(diǎn)大,在孩子們的管理上有欠缺,最主要的是我的性格比較直爽,孩子們不聽(tīng)話或犯錯(cuò)誤時(shí),有時(shí)候自己控制不了自己的情緒,一點(diǎn)點(diǎn)小事就向孩子們發(fā)火,事后想想自己的行為和幼兒教師這個(gè)職業(yè)確實(shí)有出入,后悔自己沒(méi)有控制好自己的.情緒。在以后的工作中一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做一個(gè)心里有愛(ài)的教師,讓孩子們體會(huì)到教師像媽媽一樣的愛(ài)!還有在課堂上下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,課背的不夠充分,沒(méi)有讓孩子們?cè)谡n堂中體會(huì)到知識(shí)帶給他們的快樂(lè)。所以以后我們應(yīng)該對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),把工作做的更細(xì)致,更全面。給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨快樂(lè)的課堂。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),以后一定要總結(jié)自己在工作上的不足之處,積極的加以改正,給孩子們一個(gè)更好的未來(lái)。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

去年,幼兒園的衛(wèi)生保健工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,牢固樹(shù)立健康第一,預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將一年來(lái)衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下:

我園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間表,并要求全體保教人員嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,規(guī)范操作程序。在一日活動(dòng)中保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,其中體育活動(dòng)一小時(shí),午睡時(shí)間為2小時(shí),兩餐間隔時(shí)間在3。5小時(shí)以上。同時(shí)我們針對(duì)肥胖兒要求多運(yùn)動(dòng),吃飯時(shí)做到最后一個(gè)吃,吃前先喝湯,不挑食,不吃零食的好習(xí)慣。而且我們還針對(duì)孩子衛(wèi)生習(xí)慣差的特點(diǎn),特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到飯前便后用肥皂流水洗手,吃飯不挑食,不偏食,飯后漱口擦嘴,平時(shí)注意勤洗澡,勤剪指甲,不咬手指,在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),還要求小朋友注意保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂扔瓜皮果殼,保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。

1、我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求,每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)帶量食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質(zhì)量,我們?cè)诓穗鹊拇钆?、烹飪上下功夫,保證幼兒吃飽吃好。

2、每天堅(jiān)持到班級(jí)觀察幼兒進(jìn)食情況,觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng),通過(guò)檢查調(diào)節(jié)菜譜,使之充分滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育生活活動(dòng)等所需熱量及各種營(yíng)養(yǎng)素的量。

3、定期召開(kāi)膳食委員會(huì)會(huì)議,廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,調(diào)整食譜,保證幼兒各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取均衡。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布,讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況,增加幼兒伙食的透明度。

為了更好的掌握衛(wèi)生保健方面的各種知識(shí),我們每月都對(duì)全園教師進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn),內(nèi)容有:《春季傳染病防控知識(shí)(一)》、《預(yù)防人感染h7n9禽流感知識(shí)》、《春季傳染病防控知識(shí)(二)》、《猩紅熱及其防治知識(shí)》、《兒童四病防治小知識(shí)》、《教你正確飲用純牛奶》、《幼兒園日常衛(wèi)生消毒及方法》、《84消毒液的配比使用方法》、《幼兒常見(jiàn)病常識(shí)及突發(fā)事故的應(yīng)急處理》、《兒童冬季如何保健防病》、《小孩出水痘怎樣癥狀》。

1、嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅(jiān)持做好新生入園體檢工作,經(jīng)體檢合格方可入園,幼兒入園體檢率100%,入園后,每學(xué)期為幼兒測(cè)量身高、體重兩次,并及時(shí)作好評(píng)價(jià)登記,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)矯治。

2、把好晨午檢關(guān)。保健教師堅(jiān)持每天晨檢、巡檢,各班老師每天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢、午檢,做到了一摸二看三問(wèn)四查,并作好詳細(xì)記錄,了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度,發(fā)現(xiàn)患兒及時(shí)隔離,防止進(jìn)入園內(nèi)造成蔓延。

3、把好消毒關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,制訂了詳細(xì)的消毒要求,每位保育員都能熟練掌握,按要求嚴(yán)格規(guī)范操作,做好日常消毒和防病隔離工作,做到餐具、毛巾天天消毒,活動(dòng)室、寢室每天進(jìn)行紫外線消毒,玩具、圖書(shū)定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),嚴(yán)格采取隔離消毒措施,被褥一周曬一次,一個(gè)月清洗一次。并做好記錄的填寫(xiě)。

4、把好預(yù)防接種關(guān)。我們按計(jì)劃免疫要求,積極配合有關(guān)部門(mén)做好兒童計(jì)劃免疫工作登記工作,對(duì)有缺漏的幼兒動(dòng)員他們進(jìn)行補(bǔ)種。

5、我園嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,堅(jiān)持每天一小掃,每周一大掃;每日一檢查,不到位的地方指出后,及時(shí)補(bǔ)救。

6、幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育成果顯著,幼兒都能養(yǎng)成按時(shí)喝水,飯前、便后洗手的好習(xí)慣。杜絕了病從口入,大大降低了各類(lèi)傳染病的發(fā)生。

7、配合興華社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做了齲齒的檢查工作,做好防齲宣傳,組織了幼兒“氟化泡牙”保健工作。

8、執(zhí)行“回執(zhí)”制度,下發(fā)的通知材料,收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況,定期宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),宣傳育兒、護(hù)理等保健常識(shí)。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中,并在《家長(zhǎng)園地》上開(kāi)辟專欄,介紹科學(xué)育兒知識(shí)。

幼兒園還開(kāi)辟了《幼兒園綠蔭文化講壇》活動(dòng),聘請(qǐng)專家對(duì)家長(zhǎng)及全體教師從衛(wèi)生保健知識(shí)、傳染病防控、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)等方面進(jìn)行講座。截止目前已進(jìn)行了九期。

近年來(lái),幼兒心理健康問(wèn)題一直受到社會(huì)的關(guān)注,幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)。為此,我們將幼兒心理健康問(wèn)題放入日常的健康教育課程中,家園同步,共同抓好幼兒心理健康問(wèn)題。同時(shí)定期向家長(zhǎng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識(shí)。

平時(shí)我們注重各類(lèi)衛(wèi)生保健的登記,按要求認(rèn)真填寫(xiě),準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì),各類(lèi)數(shù)據(jù)及時(shí)登記存檔。

經(jīng)過(guò)大家的努力,在七月份我園通過(guò)了吉林省教育廳的檢查驗(yàn)收,我園正式成為了:吉林省示范性幼兒園。在檢查中幼兒園的衛(wèi)生保健工作得到了檢查組的好評(píng)。這是一件可喜可賀的事。當(dāng)我們看到衛(wèi)生保健工作做出的成績(jī)時(shí),我們也清楚地意識(shí)到存在的不足之處,尤其是體弱兒、肥胖兒管理不太明顯,有待我們進(jìn)一步的探索,尋找原因;我們有決心在以后的工作中再接再厲,使幼兒園的衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

我們經(jīng)常說(shuō)一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,老師、幼兒、家長(zhǎng)都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色,如何管理好這個(gè)大家庭,是一件不簡(jiǎn)單的事,就我來(lái)說(shuō),本學(xué)期我是通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理的。

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,學(xué)期初,我們首先商議好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng),然后制定主題方案,這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任,以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),另一位老師也會(huì)在旁邊幫助管理,大大提高了幼兒的聽(tīng)課效率。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),我們也是互相商議,共同合作,在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“競(jìng)賽中通過(guò)我們的努力,取得了第二名的成果。由此我覺(jué)得要管理好一個(gè)班級(jí),兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心,走進(jìn)孩子的心,但現(xiàn)實(shí)是說(shuō)得多,做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小好友,對(duì)于那些頑皮、不聽(tīng)話的幼兒,我們更多的是埋怨、批判。所以本學(xué)期,我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,與他們多聊天,從而也讓我了解了他們頑皮搗蛋外的另一面,像班上的沈俊杰小好友,平常不管上課、下課話特別多,不管老師怎樣勸,他就是管不住自己的嘴,后來(lái)他調(diào)到了第一排,我們的距離近了,我就常找他聊天,從中明白了他爸爸是油漆工,每天很早就出門(mén)了,天黑了還不回家,媽媽的工作也很忙,爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,家里根本沒(méi)人和他聊天,所以他只能在幼兒園與小好友講,講他的發(fā)現(xiàn),講他的想法。從我主動(dòng)和他聊天后,我覺(jué)察他在課上講話的次數(shù)明顯少了,而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的,我想他是真正的接受我了。這也讓我對(duì)自己的做法更有信念了。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的布置下制定了每月活動(dòng),以此來(lái)豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫(huà)展,有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng),5月份參與了“我運(yùn)動(dòng),我健康,我歡樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì),有10多名幼兒取得了名次,6月份,班上又有6名幼兒參與了“唱響美妙童年”的唱歌競(jìng)賽,孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成果。為班級(jí)取得了榮譽(yù),同時(shí)幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級(jí)中,我們也開(kāi)展了“三字經(jīng)”誦讀競(jìng)賽,陶冶了幼兒的情操。

1.我們會(huì)在主題活動(dòng)開(kāi)展前,把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng),協(xié)作我們的活動(dòng)需要。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫(xiě)在“貝貝小金庫(kù)”上,讓幼兒回家復(fù)述,也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新學(xué)問(wèn)的把握程度,對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的.家長(zhǎng),我們也會(huì)通過(guò)小金庫(kù)與他們溝通,他們也會(huì)把自己的疑問(wèn)寫(xiě)在小金庫(kù)上。小金庫(kù)成了家園之間的橋梁。

3.當(dāng)幼兒在園不舒適時(shí),我們會(huì)按時(shí)打電話通知家長(zhǎng),并主動(dòng)打電話去關(guān)懷幼兒的病情,家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)懷也很感謝,拉近了彼此的距離。

4.在“六一”節(jié)上,家長(zhǎng)們也是主動(dòng)地幫幼兒化裝、梳頭,拍照,攝影,給了我們更多工作的信念。

5.學(xué)期中布置家長(zhǎng)聽(tīng)了有關(guān)家教的學(xué)問(wèn)講座,發(fā)放有關(guān)幼小連接的家長(zhǎng)信,受到了家長(zhǎng)的好評(píng),認(rèn)為我們的工作很周到。

五.做好幼小連接工作,幫忙幼兒順當(dāng)過(guò)渡。

做好幼小連接工作,也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,在學(xué)期初我就做好了幼小連接方案,重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè),讓幼兒有對(duì)比的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,削減了老師不必要的管理行為。學(xué)期末,我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的布置上也做了調(diào)整,使幼兒慢慢順應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了靖江一小,在參觀時(shí),他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇,表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的憧憬,產(chǎn)生了做一名小同學(xué)的美妙愿望。種種活動(dòng)的開(kāi)展,都為幼兒進(jìn)入小學(xué),做好了準(zhǔn)備。

當(dāng)然在班級(jí)管理工作中,我們還有許多做的缺乏的地方。

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負(fù),活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)W?,大部分孩子的主?dòng)性不高,整個(gè)班風(fēng)比擬懶散,這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方。

2.本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì),造成了幼兒園的懊惱,這也提示我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心,更留意自己的言行。

總之做好班級(jí)管理也是一門(mén)藝術(shù),需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思索,我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法,我也希望大家能互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十五

在開(kāi)心地迎來(lái)20xx年的寒假時(shí)光之余讓我們一起來(lái)回顧回顧大莊幼兒園這一學(xué)期的工作情況。

今年分配了兩位剛畢業(yè)的新教師。年輕是他們的本錢(qián),他們工作積極,教書(shū)育人,為人師表,虛心求教,虛心學(xué)習(xí)。作為新教師能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)。他們積極參加每一次活動(dòng),認(rèn)真做總結(jié),反思,為了省、市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收,他們?nèi)蝿谌卧?,加班加點(diǎn)的工作。我相信,只要他們堅(jiān)持不懈的努力工作,他們一定會(huì)碩果累累的!

1、備課:

每位老師都積極參加教研活動(dòng),學(xué)習(xí)大綱,參加聽(tīng)課活動(dòng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,寫(xiě)好教案,根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體幼兒,在教學(xué)中教師嘗試多種方法教學(xué),在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。

3、成績(jī):20xx年10月份市優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收?qǐng)A滿成功。贛榆區(qū)幼兒園區(qū)角游戲設(shè)置比賽獲得好名次等。

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,新生入園后不久,我們就開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如自己入廁,有秩的接水,點(diǎn)心前便后要洗手,自己吃點(diǎn)心,喝水不灑等。待幼兒熟練后,我們開(kāi)展了“我光榮,我是小小值日生”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒,總會(huì)隨心所欲地玩鬧。在每天孩子入園的時(shí)候教師主動(dòng)與幼兒?jiǎn)柡?,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。

(2)課堂常規(guī):

在老師的培養(yǎng)教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi),能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育:除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外,我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè)學(xué)古詩(shī)”,“才藝大比拼”,“開(kāi)心閱讀”,安全知識(shí)教育等活動(dòng),使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí),開(kāi)闊視野,豐富生活經(jīng)驗(yàn),勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面,班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)王老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積,我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流,從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,親子互動(dòng)。

回顧這學(xué)期的工作,深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍,教師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心,有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育,幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛(ài)是理解,是關(guān)愛(ài),是尊重,是責(zé)任。

教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),蘊(yùn)含著巨大的力量,愛(ài)幼兒就要了解幼兒,掌握幼兒的基本情況,才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒,。全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十六

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師綜合素養(yǎng),爭(zhēng)做“有信仰”教師。

為了提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力水平,使廉政、師德建設(shè)上新高度,我園堅(jiān)持單雙周政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)“十九大報(bào)告”、深入學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度。在教職工中開(kāi)展了“教學(xué)大賽”、“推門(mén)聽(tīng)課比賽”,提高了教師駕馭課堂的能力,使教師上課技巧、專業(yè)技能得到發(fā)展;通過(guò)聽(tīng)“學(xué)習(xí)梁家河大學(xué)問(wèn)樹(shù)牢普通人的初心”講座,進(jìn)一步堅(jiān)定了教師信仰;通過(guò)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)五所聯(lián)盟園的教師技能大賽”,全面提升教師綜合素養(yǎng);在“全面加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作上”,我園建立一系列相關(guān)師德師風(fēng)制度措施,使教師師風(fēng)上標(biāo)新立異,師德上率先垂范。

二、常規(guī)管理常抓不懈,不斷提高園務(wù)管理水平,爭(zhēng)做“有擔(dān)當(dāng)”教師。

本學(xué)期,我園通過(guò)園委會(huì)、全體教師會(huì)的召開(kāi),進(jìn)一步完善修訂了各類(lèi)計(jì)劃規(guī)劃,同時(shí)修訂修改了《教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》、《教師績(jī)效工資實(shí)施辦法》、《教師績(jī)效量化考核辦法》、《骨干教師認(rèn)定管理辦法》、《教師教育教學(xué)考核獎(jiǎng)懲辦法》、《教師安全工作考核辦法》、《教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉升考核辦法》、《教師師德師風(fēng)考核辦法》、《教師請(qǐng)銷(xiāo)假管理辦法》等機(jī)制政策。在園所文化建設(shè)上突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,能以“蹲下來(lái)說(shuō)話,抱起來(lái)教育”的辦園理念設(shè)計(jì)園所和班級(jí)文化?!安⑼ㄟ^(guò)教育網(wǎng)、qq群、家長(zhǎng)微信群、微信公眾平臺(tái)等新型宣傳平臺(tái)來(lái)宣傳我園的工作開(kāi)展和校容校貌變化以及教育扶貧政策的宣傳落實(shí)。每位教師都能激情飽滿投入到幼兒教育上,做“有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代幼兒教師。

三、規(guī)范常規(guī)教學(xué),寓教于樂(lè),不斷提高保教質(zhì)量,爭(zhēng)做“有使命”教師。

我園嚴(yán)格要求教職工以《綱要》、《指南》等文件精神為依據(jù)規(guī)范保教常規(guī),挖掘和優(yōu)化課程資源,科學(xué)組織幼兒一日活動(dòng)。

通過(guò)在幼兒中開(kāi)展“我愛(ài)我的幼兒園繪畫(huà)比賽”、“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“幼兒韻律操比賽”等,讓幼兒在愉快中練習(xí)學(xué)習(xí)、寓教于樂(lè)。

為培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,鍛煉幼兒的體格,我園各班每周為幼兒量身制定了各類(lèi)有針對(duì)性的戶外游戲活動(dòng),通過(guò)這些體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒智力、體力得到步協(xié)調(diào)發(fā)展;為了提高保育質(zhì)量,我園充分挖掘、利用每個(gè)特殊節(jié)假日時(shí)間段開(kāi)展習(xí)慣培養(yǎng)等德育教育活動(dòng),如開(kāi)展的“‘教師節(jié)’老師辛苦了”、“中秋節(jié)主題教育”、“‘國(guó)慶節(jié)’我為祖國(guó)畫(huà)一幅畫(huà)”,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒身心健康得到全面發(fā)展,同時(shí)也得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的充分肯定。在園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作上,以打造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所,為幼兒一生的發(fā)展奠好基,詮釋著做一名合格教師的光榮使命。

四、提升常規(guī)保育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展,爭(zhēng)做“有能力”教師。

為了提高保育質(zhì)量,各班通過(guò)成立“橡皮泥興趣小組”、“舞蹈興趣小組”、“音樂(lè)興趣小組”等興趣小組以及班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,不僅培養(yǎng)了幼兒興趣愛(ài)好,而且進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。并通過(guò)開(kāi)展“幼兒講故事比賽”、“小百靈歌唱比賽”、“幼兒自理能力比賽”、“禮貌用語(yǔ),我會(huì)說(shuō)”等活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步培訓(xùn)了幼兒各種好習(xí)慣。

我園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳《綱要》、《指南》等學(xué)前教育知識(shí),在幼兒衛(wèi)生保健方面,通過(guò)發(fā)放“手足口病的預(yù)防控制措施”、“呼吸道疾病防治”、“水痘的預(yù)防”等十余種健康資料宣傳,有效提高了幼兒衛(wèi)生保健;并通過(guò)園櫥窗家園共育欄,和家長(zhǎng)朋友一起分享育兒相關(guān)知識(shí),做一個(gè)全能型的有能力幼兒教師。

五、加強(qiáng)園本研修,以科研促教研,提高教師教育科研水平,爭(zhēng)做“研究型”教師。

由于我園老師工作經(jīng)驗(yàn)有限,各類(lèi)常規(guī)教研活動(dòng)、園本研訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研課題研究就顯得尤為重要。我園分單雙周分別進(jìn)行教研活動(dòng)、園本研修,每月進(jìn)行一次幼兒衛(wèi)生保健培訓(xùn),并積極鼓勵(lì)教師參加市縣級(jí)課題研究,撰寫(xiě)課題論文等。這些活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有記錄,有力促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng),提高了教育科研水平,做一個(gè)研究型的幼兒教師。

六、努力創(chuàng)溫馨、平安校園,不斷提高后勤服務(wù)水平,爭(zhēng)做“服務(wù)型”教師。

我園堅(jiān)持“服務(wù)育人”的理念,做到“警鐘長(zhǎng)鳴,防患未然”,制定各項(xiàng)安全制度、崗位職責(zé)、安全預(yù)案,層層夯實(shí)安全責(zé)任,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū);消防設(shè)備、安保器材等安全器械均達(dá)到配備要求,校園監(jiān)控?zé)o盲區(qū)覆蓋;通過(guò)開(kāi)展“幼兒防火演練”、“幼兒防震演練”等活動(dòng),為孩子打造了健康、快樂(lè)、溫馨、安全的生活。

嚴(yán)把食品采購(gòu)索證索票關(guān),食品留樣、餐具消毒等不留安全死角,用心辦好幼兒伙食,每周為幼兒制定了營(yíng)養(yǎng)合理、膳食均衡食譜,確保無(wú)任何食品安全故事;按規(guī)范要求管理好幼兒活動(dòng)室、寢室等,使幼兒玩得開(kāi)心,睡得舒心。堅(jiān)持幼兒入園、離園家長(zhǎng)接送、放學(xué)護(hù)送等制度,做到孩子高高興興到園,平平安安回家,服務(wù)好幼兒,當(dāng)好幼兒的守護(hù)神。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十七

回顧一年來(lái),我園在教體局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,圍繞教體局的工作要點(diǎn)和我園的工作計(jì)劃,開(kāi)展了多方面的工作,現(xiàn)對(duì)我園一年來(lái)的工作做如下匯報(bào):

一、黨務(wù)建設(shè)方面。

(一)抓組織建設(shè)。

華苑一幼按照上級(jí)要求創(chuàng)建了黨員活動(dòng)室,督促收取黨費(fèi)并要求黨員自覺(jué)履行義務(wù),對(duì)上繳結(jié)果進(jìn)行公示。開(kāi)好_,主題黨日活動(dòng),賦予黨員享受組織生活的權(quán)利,為廣大黨員交流思想加強(qiáng)學(xué)習(xí)搭建好平臺(tái)。

(二)抓思想建設(shè)。

以上黨課,集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、專題講座、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等多種形式學(xué)習(xí)黨內(nèi)規(guī)章制度。利用節(jié)假日節(jié)點(diǎn)上好思政課,對(duì)黨員干部及廣大教職工進(jìn)行思想政治教育,提高黨性意識(shí)。

(三)“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育開(kāi)展情況。

嚴(yán)格對(duì)照“嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)、快”的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照教體局活動(dòng)方案要求,從實(shí)際出發(fā),穩(wěn)步推進(jìn)作風(fēng)教育。一是制定方案,有序推進(jìn)。制定華苑一幼《在黨員干部中開(kāi)展“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育的實(shí)施方案》,引導(dǎo)園內(nèi)黨員干部及教職工提高標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)精致,把“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”貫穿各項(xiàng)工作全過(guò)程。二是深入學(xué)習(xí),武裝頭腦。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于作風(fēng)教育的全過(guò)程,每月至少組織4次集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)不少于2學(xué)時(shí),保證每月組織集中學(xué)習(xí)不少于8學(xué)時(shí)。截止目前已組織10次集中學(xué)習(xí)。三是查擺問(wèn)題,深入檢視。針對(duì)“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育開(kāi)展以來(lái)查擺的各類(lèi)問(wèn)題,進(jìn)行深入剖析,查找問(wèn)題根源,園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員自省反思檢視問(wèn)題,查出如下問(wèn)題:時(shí)間觀念不強(qiáng)、工作拖拉等問(wèn)題。四是剖析原因、全面整改。有針對(duì)性地制定整改措施。堅(jiān)持即知即改、立行立改,逐項(xiàng)整改到位。五是總結(jié)提升、形成機(jī)制。園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題研討、座談交流等形式,深入交流“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育的收獲體會(huì),把主題教育常態(tài)化、制度化建設(shè)融入日常工作,形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強(qiáng)作風(fēng)的良性循環(huán)。

二、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期,我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展為目的,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,規(guī)范與發(fā)展并舉。總結(jié)如下:

(一)強(qiáng)化建設(shè),穩(wěn)定師資,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。

我園行政班子堅(jiān)持深入教學(xué)一線聽(tīng)“推門(mén)課”,指導(dǎo)教學(xué)教研工作,跟班指導(dǎo),定期檢查教案,開(kāi)展主題活動(dòng),組織教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。

每周組織教師進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等各類(lèi)專業(yè)理論學(xué)習(xí),分享學(xué)習(xí)心得。為提升青年教師的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功,我園還舉行了“自制玩教具”評(píng)比、“同成長(zhǎng)共進(jìn)步齊發(fā)展”青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式暨拜師典禮、“才藝綻芳華青春寫(xiě)夢(mèng)想”教師技能才藝展示大賽,以及以“讓青春綻放師德之美”為主題的師德師風(fēng)演講比賽等。

3.觀摩研討課,提高教師的教育教學(xué)能力。

(2)為了從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。我園從本學(xué)期開(kāi)始增設(shè)了勞動(dòng)課程,由保育員老師擔(dān)任專職教師。11月3日-5日,我園舉行了以“展現(xiàn)自我提升自我”為主題的保育員公開(kāi)研討課活動(dòng)。

(二)特色教學(xué),主題教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.落實(shí)班級(jí)精致化管理,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

我園以《綱要》為基礎(chǔ),根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),制定了符合幼兒發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo)及工作計(jì)劃。在日?;顒?dòng)中,每個(gè)班都精心設(shè)計(jì)、布置環(huán)境,設(shè)置區(qū)域,并在活動(dòng)區(qū)角中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)的興趣。

2.圍繞主題目標(biāo),開(kāi)展主題活動(dòng),展示幼兒才藝。

疫情期間,我園全體教師群力群策、加班加點(diǎn),首先對(duì)各樓層走廊環(huán)境進(jìn)行了重新布置,幼兒在老師的帶領(lǐng)下,一起參觀了幼兒園的新環(huán)境。其次,我園還結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等組織幼兒開(kāi)展了“特別的愛(ài)給特別的您”、“萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋四海歡騰迎國(guó)慶”、“情暖重陽(yáng)節(jié),金秋敬老情”、“勞動(dòng)小能手”、“辭舊歲,迎新年”等豐富多彩的活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系,構(gòu)建家園共育環(huán)境。

在抓好日常工作的同時(shí),我們把家長(zhǎng)工作也放在了重要的位置。向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒方法,育兒保健知識(shí)等。鑒于疫情原因,9月15日晚7:30,老師們利用微信平臺(tái)召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的線上新生家長(zhǎng)會(huì)。分別從教育教學(xué)、分離焦慮、膳食食譜、安全及衛(wèi)生保健等方面介紹了幼兒園的工作,讓家長(zhǎng)放心。

三、疫情防控方面。

自疫情以來(lái),我園一直嚴(yán)格執(zhí)行“三案九制”、“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度。一直堅(jiān)持做好“六個(gè)不”工作,在幼兒園顯著位置張貼“六個(gè)一律”、“溫馨提示”、“處置流程圖”等標(biāo)識(shí);在開(kāi)學(xué)以來(lái),我園一直堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入園離園,園內(nèi)在顯著地方張貼“一米線”及“班級(jí)路線圖”,入離園時(shí)分別由各班教師到大門(mén)口領(lǐng)送幼兒;幼兒在來(lái)園時(shí)必須在班內(nèi)群里上報(bào)體溫,幼兒及家長(zhǎng)入園必須測(cè)溫正常后方可入園,幼兒入班前還要進(jìn)行一次測(cè)溫,正常后方可入班;幼兒在園內(nèi)每日的晨午檢是必不可少的,如有體溫異常的幼兒,班長(zhǎng)會(huì)馬上上報(bào)發(fā)熱應(yīng)急小組,并啟動(dòng)發(fā)熱應(yīng)急預(yù)案,等待家長(zhǎng)接走,體溫正常后方可來(lái)園;我園每周都要對(duì)全體教職工對(duì)疫情防控開(kāi)專題會(huì)議,始終讓全體教職工繃緊疫情防控這根弦;園內(nèi)每周都會(huì)定期給教師及幼兒發(fā)口罩,并每天叮囑教師、幼兒出門(mén)戴口罩;每日?qǐng)@內(nèi)各個(gè)區(qū)域都要進(jìn)行84消毒、通風(fēng)、紫外線消毒,每周五放學(xué)后還要進(jìn)行全園的徹底消毒;每次假期前都會(huì)叮囑教職工及幼兒不外出、不聚餐、不去人口密集的場(chǎng)所、幼兒要勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。

四、校園安全方面。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作。

我園制定了安全網(wǎng)格化隱患排查管理制度,安全到每人、責(zé)任到每人。每天對(duì)門(mén)口、校舍、圍墻、活動(dòng)場(chǎng)、玩教具、教室、水電設(shè)施、消防設(shè)施、廚房、各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶、庫(kù)房等地進(jìn)行了全面的安全隱患排查。通過(guò)排查并做到安全臺(tái)帳的詳細(xì)記錄,對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)維修。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。

(二)建立學(xué)校安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度并定期組織全園安全演練。

我園建立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。本學(xué)期我園組織了全園防震、防控演練、消防演練。

(三)加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理。

為做好食品絕對(duì)安全,幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,制定食品衛(wèi)生安全工作園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,食堂工作人員每年體檢,堅(jiān)持持健康證上崗。采購(gòu)員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),做到正規(guī)渠道采購(gòu)食品,嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園內(nèi),幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書(shū),確保幼兒食品衛(wèi)生安全,每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件,合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào),做好干稀搭配、葷素搭配,保證幼兒食物營(yíng)養(yǎng)充足平衡,多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān),發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過(guò)期等問(wèn)題的食品嚴(yán)格要求立即報(bào)告,同時(shí)嚴(yán)把廚房關(guān),嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入廚房,杜絕意外事故的發(fā)生。學(xué)期末,我園向家長(zhǎng)發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷,征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園膳食的意見(jiàn),保證孩子們吃著開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。

(四)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保安管理制度。

為加強(qiáng)安全管理,保證幼兒安全,我園特聘請(qǐng)金盾保安公司的兩名優(yōu)秀保安人員,實(shí)行及時(shí)開(kāi)鎖門(mén)制度,家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全。外來(lái)人員一律進(jìn)行實(shí)名登記,待相關(guān)工作人員準(zhǔn)許后方可進(jìn)入。

(五)做好衛(wèi)生保健工作。

1.保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,并教育幼兒,并與其家長(zhǎng)溝通。

2.平時(shí)注意預(yù)防凍傷、燙傷幼兒。

3.堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是體弱幼兒。

4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天,在孩子入園離園的時(shí)段,都有值班老師在幼兒園大門(mén)口維持接送秩序。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)或紫外線消毒、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每?jī)芍埽嵝鸭议L(zhǎng)把被子拿回家,清洗晾曬,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

五、節(jié)水、制止餐飲浪費(fèi)方面。

我園通過(guò)各處張貼標(biāo)語(yǔ),給孩子講故事、學(xué)習(xí)古詩(shī)、兒歌等多種形式,教育孩子要從“四個(gè)一”的點(diǎn)滴做起;節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一粒糧、節(jié)約每一張紙,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。教師們通過(guò)“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”的活動(dòng),教育幼兒洗手后及時(shí)關(guān)牢水籠頭,不浪費(fèi)每一滴水;在午餐時(shí)間,開(kāi)展了幼兒“光碗、光盤(pán)”行動(dòng),教導(dǎo)幼兒做到吃多少、盛多少,每頓飯后,碗里、盤(pán)里都不剩一粒米的良好習(xí)慣。老師利用廢舊的一次性杯子制作的菊花裝飾畫(huà)、用飲料瓶、紙盒等廢舊材料手工制作的玩教具、游戲材料等,凸顯了環(huán)保也做到廢物利用,讓廢舊材料變成了新式玩教具。

根據(jù)我園的實(shí)際和不足,我們將繼續(xù)努力改進(jìn)和完善我們的不足,我相信明年我華苑第一幼兒園將會(huì)更好。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十八

幼兒園堅(jiān)持以師幼成長(zhǎng)為根本,以優(yōu)質(zhì)保教為中心,以科學(xué)治理為保障,認(rèn)真落實(shí)區(qū)教導(dǎo)局和學(xué)校工作指示,進(jìn)步幼兒園辦園質(zhì)量和辦事程度,全面晉升幼兒素質(zhì),規(guī)范與成長(zhǎng)并舉?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)如下:

1.平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)持續(xù)到位。

對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的平安教導(dǎo)培訓(xùn),每周各班有計(jì)劃開(kāi)展一次集中的平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng),應(yīng)用中小學(xué)平安教導(dǎo)日對(duì)全園幼兒進(jìn)行平安分散練習(xí),全園140名幼兒全部撤離運(yùn)動(dòng)室僅用52秒。每?jī)芍芤淮蔚娜w教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例闡發(fā)平安教導(dǎo)職責(zé),逐步進(jìn)步了全體教職工的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)變亂的才能,最大限度地確保幼兒的生命平安。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范。

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員,學(xué)習(xí)訂定帶量食譜,結(jié)合本園實(shí)際,完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,積極陳訴幼兒園衛(wèi)生保健合格證,完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,重裝紫外線消毒燈共16臺(tái),每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒步伐,各項(xiàng)記錄齊全到位,幼兒園情況衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生步伐受到區(qū)衛(wèi)生保健兒??撇芸崎L(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)包管下,在全體教職工、家長(zhǎng)和幼兒的配合盡力下,未呈現(xiàn)一例昆季口等其他感染病例,確保了幼兒的身體康健,為家長(zhǎng)解除了后顧之憂。

3.一日運(yùn)動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)。

嚴(yán)格依照幼兒園作息光陰開(kāi)展一日運(yùn)動(dòng),增加下午30分鐘戶外運(yùn)動(dòng)光陰,富厚戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,延遲30分鐘下午離園光陰,既匆匆進(jìn)了幼兒的身心康健,又進(jìn)步了為家長(zhǎng)辦事的質(zhì)量。樹(shù)立幼兒園日常工作反省制度,每天對(duì)晨檢、早餐午餐、教授教化運(yùn)動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、平安等一日運(yùn)動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行反省,并做詳細(xì)記錄,在反省歷程中發(fā)明問(wèn)題并動(dòng)手辦理問(wèn)題,確保幼兒一日運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。

1.在各類(lèi)培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),進(jìn)步了全體教職工對(duì)衛(wèi)生潔凈與消毒工作的認(rèn)識(shí),控制常見(jiàn)感染病的預(yù)防與隔離步伐,知道不測(cè)傷害事故的應(yīng)急處置懲罰措施,了解幼兒身體發(fā)育所必要的營(yíng)養(yǎng)。積極寄托幫扶單位的雄厚力量,為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。率領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽(tīng)評(píng)課運(yùn)動(dòng);為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防感染病的有效步伐,與育賢一幼劉園長(zhǎng)密切聯(lián)系,積極協(xié)商,率領(lǐng)全園教師應(yīng)用下午放工光陰率領(lǐng)全園教師全面參看解說(shuō)育賢一幼園所情況和班級(jí)情況部署,為放學(xué)期幼兒園情況創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的榜樣。

2.在交流學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步認(rèn)識(shí)。

勉勵(lì)教師應(yīng)用業(yè)余光陰自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》和各類(lèi)幼兒教導(dǎo)理論,增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。開(kāi)展本學(xué)期教授教化評(píng)優(yōu)運(yùn)動(dòng),應(yīng)用每?jī)芍芤淮蔚娜w教師會(huì)開(kāi)展“愉快10分鐘人人談”主題討論,每位環(huán)抱身邊的事例和教導(dǎo)動(dòng)態(tài)積極談話,達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)成長(zhǎng)的目的。

3.在表?yè)P(yáng)和提醒中鼓勵(lì)提高。

采納“表?yè)P(yáng)一個(gè)人,提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵(lì)步伐,勉勵(lì)每位教職工積極朝上提高,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì),降服自身的不夠。園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常察觀和了解實(shí)時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得人人學(xué)習(xí)的榜樣行為,增加教職工的成績(jī)感和工作動(dòng)力。對(duì)工作中發(fā)明的欠好現(xiàn)象采納只說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方法提醒人人繼續(xù)降服工作中的問(wèn)題和不夠,讓人人在表?yè)P(yáng)和提醒中繼續(xù)完善自我。

把握慶“六.一”的運(yùn)動(dòng)契機(jī),周密籌備,精心謀劃,遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的原則,將整個(gè)“慶六.一”運(yùn)動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。

1.綜藝表演,各顯其能。

第一部分的綜藝表演,重在展示幼兒園日常教授教化特色和個(gè)別幼兒才藝,涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩(shī)表演、幼兒相聲、特色英語(yǔ)、家長(zhǎng)介入等各個(gè)方面。為落實(shí)市區(qū)教導(dǎo)局預(yù)防感染病的方針指示,我們采納幼兒主會(huì)場(chǎng)演出,家長(zhǎng)分會(huì)場(chǎng)看觀轉(zhuǎn)播的形式,既讓家長(zhǎng)觀到幼兒的特色表演,又有效預(yù)防了感染病的流傳。

2.操節(jié)展示,康健愉快。

第二部分的各年齡段輕東西操展示全園幼兒和教師介入,重在成長(zhǎng)幼兒走、跑的基礎(chǔ)動(dòng)作,規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形,在基礎(chǔ)操節(jié)中成長(zhǎng)幼兒全身各部分的動(dòng)作,在放松游戲體會(huì)活動(dòng)游戲所帶來(lái)的康健愉快!

3.美術(shù)展覽,秀出自我。

第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)運(yùn)動(dòng)作品,連環(huán)畫(huà)、主題畫(huà)、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工,展示出幼兒在日常美術(shù)運(yùn)動(dòng)中的心靈手巧和獨(dú)特思維,更凸顯出列位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教授教化成果。

整個(gè)運(yùn)動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),籌備充分,支共同理,獲得區(qū)教導(dǎo)局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。達(dá)到了鼓吹幼兒園工作和晉升幼兒園形象的目的。

充分應(yīng)用小學(xué)有效資源,結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接收程度,扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小連接工作。五月份開(kāi)始率領(lǐng)兩個(gè)買(mǎi)辦的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過(guò)參看小學(xué)校舍、綜合運(yùn)動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)課堂與幼兒園的不合,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,感想感染小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的講堂氣氛。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小連接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)先生進(jìn)行入學(xué)后家長(zhǎng)如何共同的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,讓家長(zhǎng)了解幼小連接工作應(yīng)采取的針對(duì)性步伐。通過(guò)轉(zhuǎn)變作息光陰、模擬小學(xué)講堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列運(yùn)動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面漸漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),積極征求列位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的看法和建議。配合籌劃幼兒園成長(zhǎng)的偏向,積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)劑作息光陰、炊事費(fèi)價(jià)格上調(diào)、慶六一運(yùn)動(dòng)均顛末家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò),并殺青一致看法。慶“六.一”運(yùn)動(dòng)光盤(pán)的刻錄由家長(zhǎng)委員會(huì)成員兼組長(zhǎng)的吳寶松爸爸積極盡力下完成。各班缸子架掛布由各班家長(zhǎng)幫忙完成。只要家長(zhǎng)可以或許做的,我們就積極發(fā)動(dòng),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)介入運(yùn)動(dòng)積極性的同時(shí)更洪水平地匆匆進(jìn)了幼兒園工作的開(kāi)展。

2.在家長(zhǎng)監(jiān)督中晉升保教質(zhì)量。

繼承施展家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,為削減牽掛,采納讓家長(zhǎng)無(wú)記名投票的方法全面客看評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)行為,晉升幼兒園保教質(zhì)量和辦園程度。

3.在家長(zhǎng)互助中形成教導(dǎo)合力。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十九

時(shí)間飛逝,一年又已靜靜地向我們告辭。在今年里,我主要做了以下幾方面的工作:

我們班的學(xué)生自控力量差,而且常常會(huì)遺忘教師講的話。課間個(gè)別學(xué)生有追跑的現(xiàn)象,很危急。因此我常常利用晨會(huì)、放學(xué)前,對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。在班中選了幾名學(xué)生進(jìn)展檢查,準(zhǔn)時(shí)制止學(xué)生危急的行為。同時(shí)做好元旦假期前的安全教育。

隨著天氣漸漸變冷,有些學(xué)生上學(xué)就比擬晚。針對(duì)這樣的現(xiàn)象,我在晨會(huì)課上對(duì)他們進(jìn)展早起教育,教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教育之后,學(xué)生都能按時(shí)到校上課。

冬鍛活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。每天大課間活動(dòng),依據(jù)學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進(jìn)展跑步活動(dòng)。孩子們還自己帶了跳繩,進(jìn)展競(jìng)賽。

天氣嚴(yán)寒,流行感冒開(kāi)頭多了。我時(shí)常提示學(xué)生多穿衣服,放學(xué)后裝上外套。做好教室的通風(fēng)、清理工作,關(guān)注身體不適的.學(xué)生,讓學(xué)生多喝開(kāi)水。

我們的新課已快結(jié)近尾聲。各科教師都開(kāi)頭與學(xué)生復(fù)習(xí),共同探討學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),發(fā)覺(jué)缺乏之處,予以改正。我會(huì)對(duì)一些落后生,實(shí)行積極鼓舞的態(tài)度。讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念,并為接下來(lái)緊急的復(fù)習(xí)做好預(yù)備,不產(chǎn)生畏難心情。由于這段時(shí)間里學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,很多后進(jìn)生都在學(xué)習(xí)中發(fā)生了一些態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,消失了不完成回家作業(yè),作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。針對(duì)這一狀況,我對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展了個(gè)別的談話。

充分利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)機(jī),開(kāi)展家校聯(lián)系。對(duì)班內(nèi)局部上課不用心聽(tīng)講的學(xué)生,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的狀況,和家進(jìn)步行溝通。通過(guò)電話、短信等與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)班內(nèi)狀況特別的學(xué)生利用電話或短信準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,告知家長(zhǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)等。

在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)各個(gè)方面的努力,工作進(jìn)展得比擬順當(dāng)。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探究,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇二十

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)作為“雙語(yǔ)班”的教師,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的a、b、c”課題,在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,并參加課改匯報(bào)課。

五、德育工作,以環(huán)保為載體從身邊的事情做起,以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。六、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

幼兒園期末工作總結(jié)匯報(bào)篇二十一

本學(xué)期我擔(dān)任園長(zhǎng)拼音興趣班的助教,和園長(zhǎng)一起管理與教導(dǎo)太陽(yáng)一班與太陽(yáng)二班小朋友的拼音補(bǔ)習(xí)。興趣班的總?cè)藬?shù)是30人,相對(duì)于其他興趣班班級(jí),人數(shù)是比較多的,太陽(yáng)一班的孩子有20人,太陽(yáng)二班的孩子有10人。太陽(yáng)一班的孩子們拼音功底相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較好些,課堂上的主動(dòng)性與積極性也好,而太陽(yáng)二班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的狀態(tài)上剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)不專心,不認(rèn)真,經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)的不短提醒與改正,也都慢慢的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我的主要工作是協(xié)助園長(zhǎng)教學(xué),接送孩子,收發(fā)與批改作業(yè)和打掃衛(wèi)生,別看是一些簡(jiǎn)單的小事,可是也能在平時(shí)園長(zhǎng)的`教學(xué)上學(xué)到技巧,而且接送孩子也是件非常需要注意的安全事項(xiàng)。

在批改作業(yè)的時(shí)候,可以看得出哪部分的孩子學(xué)得是比較好的,而哪些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不是那么關(guān)注的,甚至連作業(yè)都不輔導(dǎo)也不檢查,也跟家長(zhǎng)溝通過(guò),可家長(zhǎng)還是很少關(guān)注。一般詢問(wèn)孩子學(xué)得如何?學(xué)得好嗎的家長(zhǎng)很少,也就三位家長(zhǎng)問(wèn)過(guò),而我也該反思確實(shí)很少跟家長(zhǎng)分享孩子在興趣班的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)槿藬?shù)比較多,交流的時(shí)間有限,有時(shí)候也不是很好的能夠輔導(dǎo)到每一個(gè)孩子,但值得高興的是孩子們對(duì)于拼音的認(rèn)知在日漸增長(zhǎng),對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣也漸漸提高。

興趣班的課程即將結(jié)束,時(shí)間過(guò)得很快,希望小蜻蜓興趣班的寶貝們?cè)?月29日考試中取得好成績(jī)!同時(shí)也很感謝園長(zhǎng)給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!雖然累,但是也讓自己變得更加充實(shí),讓自己累加經(jīng)驗(yàn)。

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