拓寬自己的眼界，增加對世界的認(rèn)識和理解。在寫總結(jié)之前，先要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
公開課活動主持稿篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校與其它兄弟學(xué)校之間的互動與聯(lián)系，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，促進(jìn)教育均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。我校于4月7至9日用三天時(shí)間開展了教學(xué)開放周活動。通過本次活動，我校給其它兄弟學(xué)校的教師提供了了解學(xué)校、了解我校語文教研組積極開展課堂調(diào)研活動成果的機(jī)會。本次的教學(xué)課堂展示共有4位教師進(jìn)行授課。通過聽課教師對這幾節(jié)課堂展示課的反饋情況，我們可以看出兄弟學(xué)校的教師對我們學(xué)校教師們教學(xué)工作的肯定，其中也提出了一些寶貴的意見和建議。整個活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果。對于本次活動總結(jié)如下：
一、教學(xué)開放周的意義。
校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過本次教學(xué)開放周活動，構(gòu)建了教師與其它兄弟學(xué)校教師交流的平臺，有利于我校語文組教師的專業(yè)成長，也有利于教育教研工作的持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)開放周活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價(jià)。
二、教師準(zhǔn)備充分。
本次有授課任務(wù)的4位教師分別是楊素芹老師、許素霞老師、張敏老師、王靜老師。她們接到任務(wù)后都能為此精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃?？偟膩碚f，為了在教學(xué)開放周上全面展示我校各科組的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能合力，非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。
三、課堂教學(xué)的亮點(diǎn)。
根據(jù)反饋的總體意見看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)有：
1.課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動多，學(xué)生參與度高。
2.課堂教學(xué)中學(xué)生議論交流充分，師生交流自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。
3.教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。
4.教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。
5.教師重視發(fā)揮評價(jià)的激勵作用。
四、意見與建議。
1.希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們，多鼓勵他們，面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。
2.提問過于集中，講解啟發(fā)少。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。
3.增加一些練習(xí)，課堂上看到學(xué)生動手練習(xí)的時(shí)間少了點(diǎn)。
通過開展課堂教學(xué)開放周，我校教研氛圍濃厚，經(jīng)過多次集體備課，每位教師參與其中，提高了教師專業(yè)水平，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，一舉多得的教研活動。
公開課活動主持稿篇二
從2月28日開始，我校進(jìn)行了“公開課”課堂教學(xué)展示，這次活動分為高低年級兩個層次。擔(dān)任上課的九位老師，能夠克服一切困難，認(rèn)真鉆研教材，積極準(zhǔn)備，利用新理念，在很短的時(shí)間內(nèi)，制作多媒體課件，為上好公開課做好準(zhǔn)備。
一、從上課情況來看，存在以下優(yōu)點(diǎn)：
1、每位老師注重引導(dǎo)學(xué)生全員參與教學(xué)活動，突出學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容緊扣目標(biāo)，教學(xué)容量合理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用，能有效指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)到的知識解決實(shí)際問題。
3、導(dǎo)課方式新穎，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)各個環(huán)節(jié)銜接自然，過渡自如，教學(xué)過程活而不亂，時(shí)間安排合理，能保證重難點(diǎn)的教學(xué)需要，能適時(shí)組織課內(nèi)活動。
4、能引導(dǎo)學(xué)生參與到評價(jià)過程中去，給以學(xué)生多次評價(jià)機(jī)會，能贊賞每位學(xué)生的不同進(jìn)步。
5、按照教學(xué)目標(biāo)的要求完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生熟練掌握了知識，不同基礎(chǔ)的學(xué)生均有所得。
6、教師綜合素質(zhì)及教學(xué)基本功扎實(shí)，衣著端正，教態(tài)大方，有親和力，語速適中，富有感染力，學(xué)生樂于傾聽，板書工整，美觀對學(xué)生的書寫有良好的示范作用。有較強(qiáng)的課堂組織能力和調(diào)控能力，心里素質(zhì)良好，有一定的課堂應(yīng)變能力。
二、聽課老師能認(rèn)真聽課，做好記錄，填好《課堂教學(xué)水平測試賦分表》，并客觀公正的提出寶貴建議。
三、從評課情況來看，也存在著不少缺點(diǎn)，對于各位老師提出的這些建議，希望上課的9為老師，能在今后的教學(xué)過程中予以改正，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
四、評學(xué)結(jié)果
依據(jù)《課堂教學(xué)水平測試賦分表》的結(jié)果，高低年級各評選出兩名優(yōu)秀執(zhí)教者。
公開課活動主持稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:。
大家早上好！
金秋九月，我們城陽區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)活動在x小學(xué)拉開帷幕。本次活動旨在促進(jìn)新教師的專業(yè)成長，更快地將新教師融入課堂教學(xué)，掌握語文教學(xué)的要領(lǐng)，并在區(qū)教研室的工作安排下專門舉辦本次活動。x老師參加了這個活動，謝謝你的到來！還有各街道、各局學(xué)校的教研人員、各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，再次歡迎您的到來！
本次教研活動分為兩部分，一部分是xx小學(xué)三名年輕教師的課堂教學(xué)，另一部分是區(qū)教研室xx教師的評論和指導(dǎo)。
下面我們做第一個環(huán)節(jié):。
首先是**老師和二年級五班孩子們帶來的《云房子》。
第二節(jié)課是**老師執(zhí)教的三年級《掌聲》。
第三節(jié)課是x老師執(zhí)教的五年級《裝滿昆蟲的衣袋》。
下面請x老師對本次培訓(xùn)活動做點(diǎn)評和指導(dǎo)。
謝謝x老師，對活動的肯定和對青年教師給予的厚望，更感謝x老師對我們在語文教學(xué)中困惑的指引和教學(xué)的指導(dǎo)，我們由衷的相信，今天的這里會是我們新的起點(diǎn)，讓我們在日常教學(xué)中努力實(shí)踐，奮勇直上，讓我們的教學(xué)之花開的更加絢麗多彩吧!
同時(shí)，也感謝參與活動的所有老師們，本次活動到此結(jié)束，請大家路上注意安全。
公開課活動主持稿篇四
尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
金秋的天空，飄灑著充滿希冀的湛藍(lán)；金秋的原野，洋溢著辛勤耕耘后豐收的喜悅。
在xx秋季即將開課的時(shí)候，恰逢xx高級來到我們珠海進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)，借此良機(jī)，我們邀請同學(xué)們和家長朋友們一同來到這里，來了解xx獨(dú)具特色的精品課程，并且我們也為現(xiàn)場報(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)備了豐富而精美的禮品。
公開課活動主持稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好。
我是武安市第九中學(xué)西校區(qū)語文教研組組長xx，能主持本次活動，倍感光榮!今天我們在這里隆重舉辦武安市第九中學(xué)語文觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來參加。希望大家對本節(jié)課多提寶貴意見，讓我們在語文教學(xué)探索的路上插上理想的翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高，看的更遠(yuǎn)!
今天我們很榮幸的邀請到了武安市語文屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。
第一位，來自武安教研室、語文教研員、語文泰斗、xx老師，歡迎您。
第二位，來自武安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、初三年級部主任、河北省說課比賽二等獎、xx主任，歡迎您。
第三位，來自武安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、科研處主任、全國說課比賽二等獎，xx主任，歡迎您。
第四位，來自武安市第二中學(xué)，武安市學(xué)科帶頭人，武安市優(yōu)秀教師xx主任。歡迎您。
第五位，來自武安市第五中學(xué)，語文教研組組長，邯鄲市“紅蠟燭杯”講課比賽一等獎，xx主任，歡迎您。
第六位，來自武安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，初二年級部主任語文教研組組長，邯鄲市說課比賽一等獎，xx主任，歡迎您。
公開課活動主持稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家上午好。
我是--市第--中學(xué)--校區(qū)--教研組組長---，能主持本次活動，倍感光榮!今天我們在這里隆重舉辦--市第--中學(xué)--觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來參加。希望大家對本節(jié)課多提寶貴意見，讓我們在--教學(xué)探索的路上-上理想的翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高，看的更遠(yuǎn)!
今天我們很榮幸的邀請到了--市--屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。
第一位，來自--教研室、--教研員、--泰斗---老師，歡迎您。
第二位，來自--市--中學(xué)、初三年級部主任、--省說課比賽二等獎---主任，歡迎您。
第三位，來自--市--中學(xué)、科研處主任、全國說課比賽二等獎、--市模范教師、--市三八紅旗手---主任，歡迎您。
第四位，來自--市第--中學(xué)，--市學(xué)科帶頭人，--市優(yōu)秀教師---主任。歡迎您。
第五位，來自--市第--中學(xué)，--教研組組長，--市“--杯”講課比賽一等獎---主任，歡迎您。
第六位，來自--市--中學(xué)，初二年級部主任--教研組組長，--市說課比賽一等獎---主任，歡迎您。
參加這次活動的還有--中--校區(qū)的--、--、--全體教師，對大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我們按程序進(jìn)行:。
第一項(xiàng)，請授課教師---老師說課。
-老師今年帶的是-年級--課，接到任務(wù)，我們在-年級的兩個班試講后，專門留下了--班，作為本堂課的主體，因?yàn)?-班的基礎(chǔ)相對稍差點(diǎn)，為了幫助孩子們樹立自信心，增強(qiáng)他們的班級榮譽(yù)感，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上。下面，進(jìn)行第二項(xiàng)，有請我們的孩子們?nèi)雸?，講課正式開始。
正好快到了我們的孩子們課間活動時(shí)間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間-分鐘活動，和孩子們一起融入快樂的海洋里。請大家在--點(diǎn)--分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳，來談?wù)勎覀儗@節(jié)課不同的感受。
(一定是思緒澎湃，一時(shí)不知道該把哪個作為最好的，來呈現(xiàn)給大家了。)。
(老師的點(diǎn)評，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請坐)。
(感謝老師的鼓勵和認(rèn)可，我們一定會百尺竿頭更進(jìn)一步。)。
(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點(diǎn)評里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)。
(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)。
(老師點(diǎn)評的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會終身收益。)。
(老師的點(diǎn)評讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時(shí)人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師)。
第四項(xiàng)，有請我們的-老師做精-點(diǎn)評。
感謝-老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評，他的熱切期待，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標(biāo)，在-老師的帶領(lǐng)下，我們一定會成為一名幸福的--人。
公開課活動主持稿篇七
各位家長，各位小朋友們：
大家好!
歡迎大家參加今天我們**英語的免費(fèi)公開課會場，首先請?jiān)试S我代表×××學(xué)校全體工作人員向今天來參加并聆聽我們講座的各位來賓表示感謝，感謝你們的到來!(掌聲)。
首先做一下。
自我介紹。
我叫xxx是這次公開課的主持人來自于**學(xué)校。同時(shí)為了保證我們此次活動能夠順利進(jìn)行保證我們的家長和小朋友們不虛此行在此向家長朋友們提一點(diǎn)小小的要求請家長朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動狀態(tài)并保證會議全程不隨意接聽電話如果遇到緊急電話請靜靜地走出會場接聽;請小朋友們認(rèn)真聽講不要隨意走動。
簡單介紹一下學(xué)校及本次活動(最好能有一個打動人的理由，如校慶、節(jié)日等)。
今天的活動內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場課和現(xiàn)場抽獎。希望無論是家長還是學(xué)生在我們的這次活動中都有所收獲。
大家都知道，隨著社會的發(fā)展，英語愈來愈受到社會的關(guān)注和重視，英語的作用也越來越來明顯，與此同時(shí)，紛繁多樣的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，遍地都是，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長困惑，孩子迷茫，老師也叫苦連天。英語，難啊!(煽情)。
尤其是現(xiàn)在，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長時(shí)間，聽說能力也還過得去，甚至也能看著課本讀課文了，家長高興，學(xué)生高興。誰知道，這都是假象啊!(煽情)孩子們不認(rèn)字啊!我們經(jīng)常會看到這種現(xiàn)象：孩子背誦課文不錯，可是一旦被打斷，就再也背不下去了，只能從頭背誦啊!這是什么現(xiàn)象?典型的文盲英語!這種文盲英語帶來的直接后果就是孩子雖然能說出一些口語，在考試中卻會遇到很大的麻煩!很正常，不認(rèn)字能考好么?(煽情)。
對了，abcd(名稱音)。那么大家知道，英語的名稱音其實(shí)沒有多大用處么?(舉例：讀單詞用的是發(fā)音)。
那么英語到底該怎么學(xué)?有沒有一種好的方法能夠讓孩子做到見到單詞就能讀出來，讀出來的單詞就能寫出來呢?傳統(tǒng)的方法當(dāng)然不能，但是，今天我們就給大家?guī)砹艘环N方法，一種讓英語不再難學(xué)、讓英語比漢語還簡單的學(xué)習(xí)方法——馬承英語教學(xué)法。
馬承老師是我國著名英語教學(xué)法專家，三位一體教學(xué)法的創(chuàng)始人、*當(dāng)代著名英語教學(xué)法流派代表人物之一;現(xiàn)任北京現(xiàn)代研究所所長、全國學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會外語學(xué)習(xí)研究專業(yè)委員會代理事長兼秘書長、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法是實(shí)驗(yàn)與研究”課題組組長。馬老師從教40余年，從多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)立了獨(dú)特、簡單、有效的英語教學(xué)方法，《人民日報(bào)》、《*教育報(bào)》、《人民教育》雜志、《*》等國家媒體和很多地方媒體都競相報(bào)道馬承英語。到現(xiàn)在，全國各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語教學(xué)方法，并且得到了很好的社會反響。
非常榮幸，我們×××學(xué)校斥巨資引進(jìn)了馬承英語教學(xué)法并作為馬承英語在×××地區(qū)的獨(dú)家代理，這是我們×××學(xué)校的榮耀，也是×××地區(qū)百萬學(xué)子的福音。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請我們學(xué)校的××老師為大家現(xiàn)場演示這種神奇的教學(xué)方法。(半小時(shí)左右)。
***(主持人根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)煽情)***。
小朋友們，剛才老師的課上得好不好?這種方法好不好?各位家長也能夠感受到我們這種方法的神奇，我發(fā)現(xiàn)很多不懂英語的家長都學(xué)會了我們的內(nèi)容。其實(shí)，一節(jié)課能夠?qū)W到這么多內(nèi)容已經(jīng)非常的不容易了，畢竟，學(xué)習(xí)要持之以恒，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語的每一套教材。大家如果有興趣了解，可以向我們的咨詢?nèi)藛T咨詢!
再次感謝我們×××老師。
下面，我們將進(jìn)行隆重的抽獎儀式，大獎等著你!(煽情)(播放宣傳片)(室內(nèi)設(shè)立咨詢臺，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動員工作)。
恭喜今天獲獎的各位來賓，你們可以到報(bào)名臺咨詢相關(guān)事宜;也恭喜今天參加活動的各位來賓，你們的到來就是對我們的最大支持，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語學(xué)習(xí)上對您，對您的家人都會有所幫助。
學(xué)英語，就找馬承英語!我們的開班日期是××月××日。
開班地點(diǎn)是。聯(lián)系電話。
本次活動到此結(jié)束。××學(xué)校期待您的光臨!
謝謝大家!
公開課活動主持稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!
1、首先，感謝我們年輕、聰慧、好學(xué)的張小英老師為我們獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的展示課——《白鵝》。為了上好這節(jié)課，我們張小英老師認(rèn)真的研讀教材，研究教法和學(xué)生的學(xué)法，虛心向老師們請教，效果是顯而易見的。下面我們用熱烈的掌聲觀迎張小英老師談?wù)勛约簩@堂課的`設(shè)計(jì)理念和思路，以及進(jìn)行教育教學(xué)后的反思。我相信，對我們在坐各位來說會有很大啟發(fā)。
2、剛才，我們聽了張小英老師對自己這堂課的理念、思路及反思。從她的預(yù)設(shè)、實(shí)施、反思中，我們既看到了這節(jié)課的亮點(diǎn)又明白了這節(jié)課存在的點(diǎn)點(diǎn)不足。
3、下面我們進(jìn)入評課活動，各位老師盡量暢所欲言，各抒己見。既要大談本節(jié)課的成功之處，也可以指出認(rèn)為不足的地方。當(dāng)然，歡迎大家談?wù)勛约涸诮虒W(xué)活動中采取的教法和學(xué)生的學(xué)法以及取得的效果。還沒有教學(xué)該課的，可以談?wù)勛约旱母形蛞约白约旱南敕??？傊?，大家知無不言，言無不盡，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的就好。
4、下面請我們水塘小學(xué)高俊老師對張小英老師的這節(jié)課談?wù)勛约合敕?，高俊老?怎么樣褒揚(yáng)幾句山)
總結(jié)高俊
感謝高俊老師精彩的點(diǎn)評。
5、現(xiàn)在，請我們經(jīng)驗(yàn)豐富、教書有道的特邀嘉賓湯金桂老師對張小英老師這節(jié)課提出自己的看法和見解。
總結(jié)湯金桂
感謝湯老師精彩的點(diǎn)評。
6、接下來，請我們的特邀嘉賓也具有“才女”之稱的楊容老師對我們張小英老師的這節(jié)課談?wù)勛约旱母惺芎吞岢鰧氋F意見。
總結(jié)楊容
感謝楊容老師的精彩點(diǎn)評。
7、請各位老師都談?wù)勛约簩@節(jié)課的感受吧!
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評，也再次感謝張小英老師為我們獻(xiàn)上的這節(jié)精彩的課。
8、下面請我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的初中數(shù)學(xué)老師李玖紅為我們張小英老師這節(jié)課提出寶貴意見。有詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。我們大家都站在語文的角度去欣賞和評價(jià)。我們聽一聽x站在理科老師的角度的感受。
總結(jié)李玖紅
感謝x為我們提出的寶貴意見
9、現(xiàn)在請王主任對我們張小英老師這節(jié)課作點(diǎn)評
總結(jié)王主任
感謝王主任的精彩點(diǎn)評。：
10、最后，請我們的教育教學(xué)專家曾校長對張老師的課先作評點(diǎn)，再對我們今天的教研活動作總結(jié)，同時(shí)為我們今后的活動提出改進(jìn)的建議。
總結(jié)曾校長
結(jié)束語：今天我們的教研活動到此結(jié)束，各位一定收獲頗多，對大家今后的教育教學(xué)工作一定會有幫助。最后再說聲：感謝張曉英老師的精彩課堂，感謝在座各位的精彩發(fā)言。
公開課活動主持稿篇九
為期兩周的全校公開課結(jié)束了，我們?nèi)?、六年級語文組也獲得了圓滿成功。
我們組共有十位老師參加本次活動。當(dāng)接到學(xué)校通知后，老師們積極響應(yīng)，師徒商量好課后上報(bào)自己所講的課。定好課后，每位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是年輕老師虛心向老教師請教備課。師徒相長在這次活動中尤為顯現(xiàn)?？梢哉f每位老師的都充分顯示了自己的教學(xué)水平。
身為組內(nèi)的老教師，她們以身作則，備課深入，將自己的課上成模范課，供青年老師學(xué)習(xí)。像趙麗老師做的《船長》、李莉老師做的《蒲公英》，任雪瑩老師做的《北大荒的秋天》，劉荷英老師做的《西湖》等，她們的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)到，教學(xué)過程流暢，重難點(diǎn)突出，課堂訓(xùn)練扎實(shí)，面向全體學(xué)生，教態(tài)更是親切自然。年輕老師從中學(xué)到了很多有價(jià)值的教學(xué)知識。有過兩三年教齡的老師更是不甘示弱，對自己做的課做到了詳備，寫出了詳案。課堂上也顯示一定的教學(xué)功底。像馮娜老師做的《拉薩的天空》，張志猛老師做的《詹天佑》，季蕾老師做的《北大荒的秋天》，劉春麗老師做的《三袋麥子》，她們的課越發(fā)成熟、完善了。從課中讓人看到了希望。今年新進(jìn)的蘭云老師和李淑艷老師，她們擔(dān)任的是一二年級的品德課，平時(shí)對自己要求很是嚴(yán)格，有了問題就積極向她人請教。她們雖然是初次登上講臺，但，課卻講得有模有樣。教學(xué)思路清晰，師生關(guān)系非常融洽。
公開課的舉辦，受益者肯定是老師。我們最大的受益是聽課后的集體評課。每天公開課課后，我們?nèi)M十人都會在下午放學(xué)后坐在一起圍繞當(dāng)天的公開課進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的講評。認(rèn)真到課堂的每一個細(xì)節(jié)，細(xì)致老師一句話的得體，一個字的讀音。特別是對年輕老師給與了更多、更細(xì)的講評。為了讓我們成長的更快，優(yōu)點(diǎn)這里就不再多說了，下面我主要把本次課堂顯現(xiàn)的不足拿出來，以便今后研討，從而得以改進(jìn)。
一、如何單單透過文字讓學(xué)生體會寫景文章的意境。
我們的課正好進(jìn)行到寫景文章這一單元，像《北大荒的秋天》、《西湖》、《拉薩的天空》，這一組課文都是描寫美景的。文章語言優(yōu)美，但是，由于很多學(xué)生沒有見到過實(shí)景，加上沒有直觀的圖片和視頻相配(我們組的班級網(wǎng)絡(luò)問題還沒有解決)，單單讓學(xué)生從語言中去體會景色的美麗感覺真的很難。如何設(shè)計(jì)這種文章的教學(xué)思路?如何讓學(xué)生透過文字體會包含在字里行間的意境?如何讓學(xué)習(xí)寫景文章的課堂達(dá)到最優(yōu)化?是我們今后認(rèn)真研討的一個課題。
二、如何讓全體學(xué)生都動起來。
三年級的孩子與一二年級的孩子在課堂表現(xiàn)上有些差別。一二年級孩子們上課發(fā)言積極，對他們來說表現(xiàn)自我是最重要的?？墒请S著年齡的增長，孩子的自尊心、在他人面前的面子越來越重要，他們?yōu)榱祟櫦白约涸谒诵闹械牡匚唬辉傧裥r(shí)那樣毫無顧忌地回答問題了，而是變得沒有很大把握就不舉手發(fā)言了。有時(shí)也可理解他們變得懶了，不想動腦子思考了。所以每個班級在上課時(shí)總有三分之一的同學(xué)，甚至更多的孩子沒有參與到課堂中來。一節(jié)課，他們默默地聽、記，就是不積極主動思考回答問題。這也是今后我們課堂上需要研究的問題。
三、如何簡化課堂問題的設(shè)計(jì)。
課堂上，老師有的問題設(shè)計(jì)缺乏簡練、明確，所以問起來沒有多大意義，還浪費(fèi)了很多課堂時(shí)間，占用了大量學(xué)生讀書的時(shí)間。語文的課堂應(yīng)該是充滿瑯瑯的讀書聲，而不是讓瑣碎的問題占滿的課堂。那么如何設(shè)計(jì)問題是解決課堂效率很重要的一個方面。
四、如何不去替代學(xué)生思考，把思考的時(shí)間還給學(xué)生。
我們老師大多老愛犯這樣的問題：自己在問完設(shè)計(jì)的問題后不給學(xué)生充分的思考時(shí)間，為了趕自己的教學(xué)流程，還沒等學(xué)生思考出來，就盲目地替學(xué)生回答。思考的課堂成了老師說教課堂，這也是今后我們應(yīng)該注意的一個很重要的問題。
只有發(fā)現(xiàn)了不足，才能改正不足，才能使自己成長起來。公開課就是磨練老師成長的舞臺。我們希望今后多在這樣的舞臺上展示自我，成長自我。
公開課活動主持稿篇十
各位家長，各位小朋友們：
大家好！
歡迎大家參加今天我們馬承英語的免費(fèi)公開課會場，首先請?jiān)试S我代表×××學(xué)校全體工作人員向今天來參加并聆聽我們講座的各位來賓表示感謝，感謝你們的到來?。ㄕ坡暎?/p>
首先做一下自我介紹，我叫xxx，是這次公開課的主持人，來自于xx學(xué)校。同時(shí)，為了保證我們此次活動能夠順利進(jìn)行，保證我們的家長和小朋友們不虛此行，在此向家長朋友們提一點(diǎn)小小的要求，請家長朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動狀態(tài)，并保證會議全程不隨意接聽電話，如果遇到緊急電話，請靜靜地走出會場接聽；請小朋友們認(rèn)真聽講，不要隨意走動。
簡單介紹一下學(xué)校及本次活動（能有一個打動人的理由，如校慶、節(jié)日等）
今天的活動內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場課和現(xiàn)場抽獎。希望無論是家長還是學(xué)生在我們的這次活動中都有所收獲。
大家都知道，隨著社會的發(fā)展，英語愈來愈受到社會的關(guān)注和重視，英語的作用也越來越來明顯，與此同時(shí)，紛繁多樣的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，遍地都是，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長困惑，孩子迷茫，老師也叫苦連天。英語，難啊?。ㄉ壳椋?/p>
尤其是現(xiàn)在，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長時(shí)間，聽說能力也還過得去，甚至也能看著課本讀課文了，家長高興，學(xué)生高興。誰知道，這都是假象?。。ㄉ壳椋┖⒆觽儾徽J(rèn)字啊！我們經(jīng)常會看到這種現(xiàn)象：孩子背誦課文不錯，可是一旦被打斷，就再也背不下去了，只能從頭背誦啊！這是什么現(xiàn)象？典型的文盲英語！這種文盲英語帶來的直接后果就是孩子雖然能說出一些口語，在考試中卻會遇到很大的麻煩！很正常，不認(rèn)字能考好么？（煽情）
對了，abcd（名稱音）。那么大家知道，英語的名稱音其實(shí)沒有多大用處么？（舉例：讀單詞用的是發(fā)音）
那么英語到底該怎么學(xué)？有沒有一種好的方法能夠讓孩子做到見到單詞就能讀出來，讀出來的單詞就能寫出來呢？傳統(tǒng)的方法當(dāng)然不能，但是，今天我們就給大家?guī)砹艘环N方法，一種讓英語不再難學(xué)、讓英語比漢語還簡單的學(xué)習(xí)方法——馬承英語教學(xué)法。
馬承老師是我國英語教學(xué)法專家，三位一體教學(xué)法的創(chuàng)始人、中國當(dāng)代英語教學(xué)法流派代表人物之一；現(xiàn)任北京現(xiàn)代研究所所長、全國學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會外語學(xué)習(xí)研究專業(yè)委員會代理事長兼秘書長、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法是實(shí)驗(yàn)與研究”課題組組長。馬老師從教40余年，從多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)立了獨(dú)特、簡單、有效的英語教學(xué)方法，《人民日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《人民教育》雜志、《光明日報(bào)》等國家媒體和很多地方媒體都競相報(bào)道馬承英語。到現(xiàn)在，全國各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語教學(xué)方法，并且得到了很好的社會反響。
非常榮幸，我們×××學(xué)校斥巨資引進(jìn)了馬承英語教學(xué)法并作為馬承英語在×××地區(qū)的x代理，這是我們×××學(xué)校的榮耀，也是×××地區(qū)百萬學(xué)子的福音。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請我們學(xué)校的××老師為大家現(xiàn)場演示這種神奇的教學(xué)方法。（半小時(shí)左右）
小朋友們，剛才老師的課上得好不好？這種方法好不好？各位家長也能夠感受到我們這種方法的神奇，我發(fā)現(xiàn)很多不懂英語的家長都學(xué)會了我們的內(nèi)容。其實(shí)，一節(jié)課能夠?qū)W到這么多內(nèi)容已經(jīng)非常的不容易了，畢竟，學(xué)習(xí)要持之以恒，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語的每一套教材。大家如果有興趣了解，可以向我們的咨詢?nèi)藛T咨詢！
再次感謝我們×××老師
下面，我們將進(jìn)行隆重的抽獎儀式，大獎等著你?。ㄉ壳椋úシ判麄髌ㄊ覂?nèi)設(shè)立咨詢臺，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動員工作）
恭喜今天獲獎的各位來賓，你們可以到報(bào)名臺咨詢相關(guān)事宜；也恭喜今天參加活動的各位來賓，你們的到來就是對我們的支持，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語學(xué)習(xí)上對您，對您的家人都會有所幫助。
學(xué)英語，就找馬承英語！我們的開班日期是××月××日。
開班地點(diǎn)是xxx。聯(lián)系電話xxx。
本次活動到此結(jié)束?！痢翆W(xué)校期待您的光臨！
謝謝大家！
公開課活動主持稿篇十一
一、活動主題：
“我成長、我快樂”少兒成長風(fēng)采攝影展。
二、活動目的：
1、通過活動展示現(xiàn)代幼兒園的辦園和教學(xué)風(fēng)采。
2、通過活動展示提升雙方品牌形象可共同提高知名度和美譽(yù)度。起到一個宣傳作用。從而對學(xué)校的招生起到一個廣面告之的作用。
3、為孩子在幼兒園的生活留下一個永久紀(jì)念。
4、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務(wù)，分享孩子成長的喜悅，關(guān)注孩子的成長。記錄為每個小朋友在幼兒園的成長歷程。
5、展示現(xiàn)代幼兒園人性化服務(wù)和教學(xué)管理。提高幼兒園美譽(yù)度，樹立公益形象。
6、通過展示擴(kuò)大我們的影響,塑造美好品牌形象,爭取更多的市民認(rèn)識、了解、信任我們的品牌！親身見證我們的實(shí)力，從而達(dá)到迅速樹立我們在xx區(qū)的品牌形象，提高知名度！
7、通過展示借此更全面、深人地向市民展示我們的企業(yè)文化，企業(yè)風(fēng)采，企業(yè)理念。
8、通過本次活動的舉辦，很好的提供了一個家長懷學(xué)校見面交流的機(jī)會；建立了一個幼兒園家長與學(xué)校交流的平臺。促進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，加強(qiáng)了家長對學(xué)校的認(rèn)識。同時(shí)，小朋友們還能得到xxx專業(yè)兒童攝影贈送精美的童年紀(jì)念藝術(shù)照一張，作為本次活動的留念。上面并且有本幼兒園的宣傳內(nèi)容。（幼兒園的園景、名稱、辦園宗旨、教育理念和電話地址等）這也是幼兒園的一個形象宣傳活動。
在幼兒園的所有小朋友。
1、快樂報(bào)名：活動前由幼兒園提前下發(fā)活動通知書（通知書由我方提供），并鼓勵家長在活動前積極報(bào)名參加。
2、攝影互動：報(bào)名之后由xx寶貝專業(yè)人工作人員對所有報(bào)名寶寶統(tǒng)一編號并安排攝影時(shí)間。
3、主題攝影：拍攝后活動照片均由家長親自選取，一周后幼兒園xx寶貝攝影工作人員對所有寶寶照片在幼兒園進(jìn)行展出。展出結(jié)束后照片將免費(fèi)送給參加寶寶作紀(jì)念。
4、開心評獎：活動過程中xx寶貝專業(yè)人員將與幼兒園方面對所有參加寶寶進(jìn)行評獎，最終評出“幼兒園最乖寶寶”獲獎?wù)邔@得由xx寶貝專業(yè)兒童攝影贈送的禮物。
五、活動程序：
報(bào)名、攝影、展出、評獎、送出參加活動小朋友的相片、活動結(jié)束。
一等獎：1名、送價(jià)值688元相冊一本。
二等獎：1名、送價(jià)值388元相冊一本。
三等獎：2名、送價(jià)值120元掛畫一本。
公開課活動主持稿篇十二
為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，熟練語文教學(xué)技能、更新教育觀念，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定于本學(xué)期繼續(xù)開展校級公開課活動。現(xiàn)做如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。
4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。
5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
三、活動小組。
組長：羅明雄（校長）。
副組長：胡小敏（教導(dǎo)主任）梁康榮（語文組組長）。
成員：大茅小學(xué)全體語文教師。
見附表。
公開課活動主持稿篇十三
各位家長，各位小朋友們：
大家好！
歡迎大家參加今天我們快樂英語交流樂園的免費(fèi)公開課會場，首先請?jiān)试S我代表快樂英語交流樂園全體工作人員向今天來參加并聆聽我們講座的各位來賓表示感謝，感謝你們的到來?。ㄕ坡暎?/p>
首先做一下自我介紹，我叫xxx，是這次公開課的主持人，在此，為了保證我們此次活動能夠順利進(jìn)行，保證我們的家長和小朋友們不虛此行，在此向家長朋友們提一點(diǎn)小小的要求，請家長朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動狀態(tài)，并保證會議全程不隨意接聽電話，如果遇到緊急電話，請靜靜地走出會場接聽；請同學(xué)們認(rèn)真聽講，不要隨意走動。
今天的公開課活動內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場課和現(xiàn)場抽獎。希望無論是家長還是學(xué)生在我們的這次活動中都有所收獲。
大家都知道，隨著社會的發(fā)展，英語愈來愈受到社會的關(guān)注和重視，英語的作用也越來越來明顯，與此同時(shí)，紛繁多樣的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，遍地都是，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長困惑，孩子迷茫，老師也叫苦連天。英語，難??！尤其是現(xiàn)在，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長時(shí)間，卻聽不懂英語更不會說英語，真正掌握一門語言一定要給他們真實(shí)的語言環(huán)境和系統(tǒng)化的訓(xùn)練，如果能夠長期在英語語境里練習(xí)英語，他們就會慢慢適應(yīng)說英語，并且能夠越來越能自然地使用英語口語如同母語一般。
非常遺憾的是現(xiàn)在的傳統(tǒng)學(xué)校教育還在延續(xù)著應(yīng)試英語教學(xué)模式，對實(shí)用的英語口語培訓(xùn)不夠重視，許多年輕父母經(jīng)受過“啞巴英語”的痛苦，苦惱自己不能給以孩子純正的英語口語輔導(dǎo)。快樂英語交流樂園教育少兒英語培訓(xùn)致力于提供科學(xué)有效的英語口語教學(xué)方案，讓我們幫孩子擺脫“啞巴英語”的命運(yùn)。
舒老師，長期從事全英語授課開發(fā)與研究，開辦英語口語補(bǔ)習(xí)班多年，擁有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將全新的全英語授課理念的理念實(shí)踐于課堂中，取得顯著地成效，深受家長和學(xué)生的愛戴。所開培訓(xùn)班級是全縣邀請外教（aliks和kobey）參與教學(xué)的英語培訓(xùn)班。我們老師的教學(xué)理念：全英語授課，3—5年讓英語成為孩子的第二母語。
讓我們用熱烈的掌聲有請我們學(xué)校的舒老師、aliks和學(xué)員們?yōu)榇蠹椰F(xiàn)場演示這種神奇的教學(xué)方法。（一小時(shí)左右）
小朋友們，剛才老師的課上得好不好？這種方法好不好？各位家長也能夠感受到我們這種方法的神奇，我發(fā)現(xiàn)很多不懂英語的家長都學(xué)會了我們的內(nèi)容。其實(shí)，一節(jié)課能夠?qū)W到這么多內(nèi)容已經(jīng)非常的不容易了，畢竟，學(xué)習(xí)要持之以恒，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們學(xué)員的興趣了解，可以向我們的咨詢?nèi)藛T咨詢！
再次感謝我們舒老師、aliks和學(xué)員們
下面，我們將進(jìn)行隆重的抽獎儀式，大獎等著你?。úシ判麄髌ㄊ覂?nèi)設(shè)立咨詢臺，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動員工作）
恭喜今天獲獎的各位來賓，你們可以到報(bào)名臺咨詢相關(guān)事宜；也恭喜今天參加活動的各位來賓，你們的到來就是對我們的支持，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語學(xué)習(xí)上對您，對您的家人都會有所幫助。
公開課活動主持稿篇十四
為充分挖掘我校優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提升，學(xué)校提出“開展魅力課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)宗旨，并在總結(jié)多年課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本制度。
為了發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，輻射和帶動新教師以及廣大青年教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)科骨干業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，特制定此制度。
1、各個備課組每學(xué)期舉行一次示范課，每學(xué)年舉行兩次，確切的時(shí)間以每學(xué)期的周工作安排為準(zhǔn)。
2、由各備課組推薦本組內(nèi)成績優(yōu)秀的骨干教師出示此課。
3、 出課教師要充分發(fā)揮示范作用，貫徹新課改理念，體現(xiàn)學(xué)校的教改方向，展示個人的教學(xué)風(fēng)格，提倡使用多媒體輔助教學(xué)。
5、同備課組的教師必須全部參與聽課，同教研組的教師盡量參加聽課，青年教師必須跟上聽課，提倡并鼓勵教師跨學(xué)科聽課。
6、評課由教研組長主持，聽課教師盡量都參與評課。評課時(shí)，出課教師先簡介授課思路和設(shè)計(jì)意圖，再由其他教師點(diǎn)評本課的閃光點(diǎn)，并針對不足提出修改建議，最后新教師談學(xué)習(xí)體會。
7、示范課將作為學(xué)校的校級公開課、是出示膠州市級以上公開課的重要依據(jù)。
8、上報(bào)計(jì)劃但無故不按計(jì)劃出示示范課的教師，兩年內(nèi)不推薦出示更高級別的公開課。
為了推廣外校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)水平的整體提高，特制定此制度。
1、新學(xué)期新調(diào)入本校的老師和進(jìn)入我校掛職、支援的教師每人要出示一節(jié)展示課。
2、 出課教師應(yīng)把原學(xué)校中一些好的教學(xué)方法和教學(xué)理念滲透到展示課的課堂教學(xué)中。
3、出課教師應(yīng)以舉行常態(tài)課為主，注重課堂教學(xué)實(shí)效，求真務(wù)實(shí)，不搞花架。
4、備課組長要與出課教師做好溝通，商定出課時(shí)間、地點(diǎn)，并要求組內(nèi)所有成員必須參與聽課，提倡其他教師跨學(xué)科聽課。
5、評課由備課組長主持，組內(nèi)所有成員都要參與評課。評課時(shí)，出課教師介紹自己成績優(yōu)秀的.經(jīng)驗(yàn)做法，其他教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身特點(diǎn)確定今后的努力方向。
6、未出示展示課的調(diào)入教師不參加學(xué)校先進(jìn)評選，未出示展示課的掛職、支援教師不推薦支教掛職先進(jìn)評選。
為了幫助新教師盡快適應(yīng)我校教學(xué)，完成角色轉(zhuǎn)變，提高業(yè)務(wù)水平，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教育教學(xué)的重任，以促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定此制度。
1、新聘任或分配到我校的教師，必須在第一學(xué)期舉行過關(guān)課，過關(guān)課的時(shí)間應(yīng)盡量靠前安排，在開學(xué)的六、七周為宜。
2、新教師要向同教研組成員虛心請教，尤其是要向與自己結(jié)成幫扶關(guān)系的指導(dǎo)教師聽課學(xué)習(xí)，并積極參與集體備課。
3、同備課組成員尤其是指導(dǎo)教師有義務(wù)幫助新教師上好過關(guān)課，積極參與備課、聽課、評課的全過程，幫助新教師盡快成長。
4、學(xué)校成立由教導(dǎo)處、級部和教研組組成的過關(guān)課評審小組，負(fù)責(zé)組織評審。
5、由教導(dǎo)處組織評課。評課時(shí)要全面、真實(shí)，既要結(jié)合出課教師特點(diǎn)明確長處，挖掘潛能，更要針對不足提出修改建議，鼓勵其確定更高層次的奮斗目標(biāo)，促使新教師盡快提升教學(xué)水平。
6、如果一次不過關(guān)，全教研組成員要幫助新教師努力提高，爭取盡快再次過關(guān)，兩次不過關(guān)者將停課學(xué)習(xí)，直到再次過關(guān)才能上崗。
為引導(dǎo)教師及時(shí)匯報(bào)教育教學(xué)研究成果和外出學(xué)習(xí)體會，使之展示自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高，特制定本制度。
1、凡外出參加地市級以上大型課堂觀摩活動、在外出示地市級以上的公開課、在地市級以上的優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎以上的教師應(yīng)出示匯報(bào)課。
2、匯報(bào)課一般安排在外出教師回校后的第二、三周舉行，具體時(shí)間見周工作安排。
3、備課組要根據(jù)出課教師個人風(fēng)格精心組織集體備課，出課教師更要集思廣益，精益求精。
4、提倡出課教師使用多媒體輔助教學(xué)，多方面展示自己的教學(xué)特色、綜合素質(zhì)等。
5、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、同備課組教師必須參與聽課、評課，提倡全體教師參加聽課。
6、教研組長負(fù)責(zé)組織評課，要真正讓出課教師明確自己的優(yōu)勢和不足，弄清今后的努力方向，讓聽課者和出課者都在研究中各有所得，共同提升。
幾點(diǎn)說明：
1、出示各種課型的教師要認(rèn)真對待，精心備課，教研組和備課組應(yīng)積極協(xié)助。
2、各種課型的出示的時(shí)間、地點(diǎn)必須要在學(xué)校周工作安排上出現(xiàn)，負(fù)責(zé)人要提前通知相關(guān)人員按時(shí)聽課，認(rèn)真記錄。提倡教師跨學(xué)科聽課。
3、負(fù)責(zé)人及時(shí)組織評課。評課應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出修改建議，讓參與者都有所收獲。
4、各種課型由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，出課教師應(yīng)按時(shí)授課，確有特殊情況不能如期舉行者，應(yīng)提前說明。
5、出示各種課型的教師應(yīng)及時(shí)將教案的電子稿上報(bào)教導(dǎo)處，以便存檔。
公開課活動主持稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好！
古詩云“問渠那得清如許，唯有泉頭活水來”。教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水，教師強(qiáng)則學(xué)校興，近年來，我校教師積極參加校內(nèi)外的各種培訓(xùn)，有平日里學(xué)科組內(nèi)集體備課研討，有到校外學(xué)習(xí)名師講課經(jīng)驗(yàn)，更有遠(yuǎn)赴外地取經(jīng)解惑。我校教師在多層面，多種形式的鍛煉下，教學(xué)水平得到了顯著提高。今天的活動，更是高手云集，代表了各個學(xué)科組最高水平的老師，為我們呈現(xiàn)精彩紛呈的課堂。先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)理念，值得在座的所有老師觀摩學(xué)習(xí)。下面我宣布：烏市第四十四小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動現(xiàn)在開始。
活動第一項(xiàng)：請?jiān)试S我介紹參加這次優(yōu)質(zhì)課展示活動的領(lǐng)導(dǎo)：她們是如仙古麗書記，王亞琴主任，努爾斯曼主任，田嘉贍主任，李龍主任。
今天的活動日程，共有7節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示，每位老師有35分鐘授課時(shí)間，上午安排四位老師授課，下午將有三位老師授課。中間部分由我們的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行精彩點(diǎn)評。
有人說，數(shù)學(xué)是一種理性的精神。下面有請數(shù)學(xué)組趙媛媛老師，她為我們執(zhí)教的是六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)與形》，今天和她配合上課的是六年級九班的學(xué)生。
評價(jià)：果然如柏拉圖所說，數(shù)學(xué)是一切知識的最高形式。趙媛媛老師的課給我們帶來思維的碰撞，清晰的思路，原來數(shù)學(xué)也可以簡單。
評價(jià)：在你拍一我拍一中，我們學(xué)會了，在寓教于樂中，我們受益匪淺。
都說藝術(shù)不分國界，實(shí)際上語言魅力是不分民族的。第三節(jié)課有請民語文組阿斯亞.買賣提老師，她為我們執(zhí)教的是一年級民語文《識字》第二課時(shí)。和她配合上課的班級是一年級一班同學(xué)評價(jià)：
感謝崔紅老師的授課，水墨藝術(shù)和青花藝術(shù)的結(jié)合，為我們展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化極富內(nèi)涵的篇章。
感謝今天四位老師和孩子們給我們帶來的精彩表現(xiàn)。下面有請主任進(jìn)行點(diǎn)評。
的指點(diǎn)，令我們在授課中體味課程最真實(shí)的狀態(tài)，字字珠璣，句句錦繡。謝謝您。
(感謝老師的鼓勵和認(rèn)可，我們一定會百尺竿頭更進(jìn)一步。)
評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。
最后我們有請烏市第四十四小學(xué)劉校長為本次優(yōu)質(zhì)課上午的活動做總結(jié)發(fā)言：
感謝劉校長給與我們的指導(dǎo)和鼓勵，現(xiàn)在宣布，本次優(yōu)質(zhì)課展示活動到這里先告一段落，下午三點(diǎn)鐘敬請期待。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好，很高興又看到各位老師熟悉的面孔。我們的活動繼續(xù)進(jìn)行。
評價(jià)：感謝呂慧老師的授課，感謝蹦蹦跳跳小鳥，嘰嘰喳喳的孩子，和點(diǎn)燃善良的紅領(lǐng)巾。
no pains,no gains學(xué)習(xí)中總是一分耕耘，一分收獲，下面有請英語組馬麗老師給我們帶來的《can you run fast》,和她配合上課的是四年級8班的同學(xué)。
評價(jià)：在情景中學(xué)習(xí)，在情景中對話，感謝馬麗老師和孩子們給我們帶來的歡樂的課堂。
有請今天最后一位老師，綜合組阿斯亞.亞森老師帶來的《小布娃娃穿裙子》，和她配合上課的是二年級3班的孩子們。
評價(jià)：
下面有請努爾斯曼主任精彩點(diǎn)評：
(點(diǎn)評的深度和廣度真讓我們深思，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如，相信大家也一定會終身收益。
感謝今天下午三位老師的愉快的課堂，
最后有請烏市第四十四小學(xué)茹仙古麗書記做活動總結(jié)發(fā)言：
感謝茹仙古麗書記高屋建瓴的總結(jié)，劉校長說的真好。只要我們能通過這次活動，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，激發(fā)參與教育科研的積極性，我們的目的就達(dá)到了。
老子在《道德經(jīng)》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 ”我希望，今天可以通過我們的“智”，開啟授課者的“明”，最后能共同達(dá)到“自勝者強(qiáng)”的境界。今天的優(yōu)質(zhì)課展示課活動，圓滿結(jié)束。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參與，謝謝大家！
公開課活動主持稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
在這收獲美好的金秋九月，我們城陽區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)活動在x小學(xué)拉開序幕。本次活動，旨在促進(jìn)新教師的專業(yè)成長，為新教師更快的融入課堂教學(xué)，掌握語文教學(xué)的要領(lǐng)，在區(qū)教研室的工作安排下，特舉辦此次活動。參加此次活動的有x老師，感謝您的到來！與會的還有各街道各局屬學(xué)校的教研員和各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，再次歡迎你們的到來！
本次教研活動共分兩大板塊，一是來自xx小學(xué)三位年輕教師的課堂教學(xué)，二是由區(qū)教研室xx老師做點(diǎn)評和指導(dǎo)。
下面我們進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：
首先是xx老師和二年級五班孩子們帶來的《云房子》。
第二節(jié)課是xx老師執(zhí)教的三年級《掌聲》。
第三節(jié)課是x老師執(zhí)教的五年級《裝滿昆蟲的衣袋》。
下面請x老師對本次培訓(xùn)活動做點(diǎn)評和指導(dǎo)。
謝謝x老師，對活動的肯定和對青年教師給予的厚望，更感謝x老師對我們在語文教學(xué)中困惑的指引和教學(xué)的指導(dǎo)，我們由衷的相信，今天的這里會是我們新的起點(diǎn)，讓我們在日常教學(xué)中努力實(shí)踐，奮勇直上，讓我們的教學(xué)之花開的更加絢麗多彩吧!
同時(shí)，也感謝參與活動的所有老師們，本次活動到此結(jié)束，請大家路上注意安全。
公開課活動主持稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
《新理念，新課堂》這次數(shù)學(xué)研討活動有幸在我校召開，我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎！
由于校門口的道路正在施工建設(shè)，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意。也請大家多多包涵?/p>
虞老師的對教材有自己獨(dú)特的理解跟思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點(diǎn)評。
感謝xxx的精彩點(diǎn)評，今天我們每個教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的'同時(shí)，能夠提出自己的教學(xué)體會跟教學(xué)建設(shè)，對一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論跟交流，真正實(shí)現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。
公開課活動主持稿篇十八
20xx年9月29日----10月10日，每學(xué)期一度的校內(nèi)公開課活動圓滿結(jié)束。這次公開課是本學(xué)期主要的教學(xué)活動。在活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)、參加，全體教師積極進(jìn)行聽課、評課，互相交流溝通，每一位任課教師都受益匪淺。
這次校內(nèi)公開課是一次全校性的活動。全體任課教師都精心設(shè)計(jì)教學(xué)，把自己在教育教學(xué)中最亮麗的一面展現(xiàn)在課堂教學(xué)中，同時(shí)，他們又認(rèn)真評課，對每一節(jié)課進(jìn)行客觀點(diǎn)評。
這次校內(nèi)公開課是一次有計(jì)劃、有組織的活動?；顒忧?，教研處制定了詳實(shí)的活動安排，并采取具體措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先參加聽、評課活動，特別是我們的校長朱峰親自督促、并多次隨堂聽課，找上課老師交流意見;要求各教研組長組織組內(nèi)教師認(rèn)真準(zhǔn)備授課，積極參加此項(xiàng)活動;要求每一位任課教師都要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，展示自己的教學(xué)水平。
這次校內(nèi)公開課是一次有總結(jié)的活動。為了使公開課收到實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的，教研處要求授課，聽課教師針對本班具體情況及課堂實(shí)際情況，提出自己的意見和建議。
這次校內(nèi)公開課是一次有收獲的活動。在此次活動中，參加聽課的人數(shù)有147人次，教研處要求教師每聽完一節(jié)課，都要及時(shí)和授課教師進(jìn)行交流溝通，互相交換意見;在每一組公開課結(jié)束后，教研處都組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師參加的評課活動，參加評課的老師共128人次。在評課過程中，每一位教師在認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言后針對不同的意見或建議都開誠布公，直抒胸臆，談出了自己的看法。整個評課活動在討論、交流、總結(jié)、提升中結(jié)束，每一位教師都有了各自不同的收獲。
這次校內(nèi)公開課是提升教學(xué)水平的一個新起點(diǎn)。在此次聽、評課活動中，任課教師都紛紛表示，要認(rèn)真對待不同的意見和建議，反思自己的教學(xué)活動，在自己的課堂教學(xué)中借鑒、應(yīng)用好的教學(xué)方法和手段，提高自己的教育教學(xué)水平，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。
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