謝禮是一種以表示感謝之情和回報(bào)對(duì)方友好舉動(dòng)為目的的禮品。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰。以下是小編為大家整理的古詩詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩詞。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇一
其實(shí)根據(jù)托福閱讀是否遇到加試有一定關(guān)系，托福閱讀的時(shí)間也是不一定的，但是基本上我們做閱讀的時(shí)候一篇最好不能超過20分鐘，也并不會(huì)嚴(yán)格計(jì)時(shí)每一篇閱讀的答題時(shí)間的。下面大家看一些具體的分析吧!
閱讀部分：3——5篇學(xué)術(shù)文章，每篇700字左右，每篇12-14個(gè)問題，時(shí)間60-100分鐘。大至上也要3到4個(gè)小時(shí)如果仍有問題可上。對(duì)于無加試的閱讀部分，變化前后的時(shí)間總量沒有變化，都是60分鐘，對(duì)于有加試的閱讀部分，變化之前是一篇閱讀和兩篇文章再加加試的兩篇文章，時(shí)間總量為100分，變化之后是一篇閱讀和兩篇文章再加加試的一篇文章，時(shí)間總量為80分鐘，加試的文章量由以前的兩篇變?yōu)榱艘黄?/p>
變化之前考試時(shí)間比較死板，第一篇文章必須在20分鐘以內(nèi)做完，等到第一篇文章做完后才能繼續(xù)在后40分鐘做后面兩篇文章，有加試的考生還必須等把第二次的兩篇文章做完后，才能繼續(xù)做加試部分的題，如果各部分超過時(shí)間還沒有做完的題，就不能算入成績(jī)。變化之后考試時(shí)間更為靈活，沒有加試的考生有60分鐘的考試時(shí)間做三篇文章，有加試的考生有80分鐘的時(shí)間做四篇文章，沒有強(qiáng)制規(guī)定先做哪篇后做哪篇。
有一些考生必須把文章一字不漏的閱讀和翻譯之后才能做題，往往忽視了閱讀的速度，這種細(xì)讀的方法之適用于兩種情況：一種是這篇文章是你曾經(jīng)讀到過的，即使一字一句的讀也不會(huì)花太多時(shí)間，另外一種是考生已經(jīng)具備相當(dāng)強(qiáng)的閱讀水平，而且長(zhǎng)期運(yùn)用這種方法。
很多人都認(rèn)為詞匯題的做的好不好完全取決于自己的詞匯量，事實(shí)上詞匯量是占了相當(dāng)一部分比重，但是不知道大家是否有過這樣的經(jīng)歷，有時(shí)候不認(rèn)識(shí)的詞經(jīng)過對(duì)上下文的理解和分析也可以作對(duì)，反而是那些認(rèn)識(shí)的詞匯經(jīng)常出錯(cuò)，這是因?yàn)榇蠹以诿鎸?duì)自己有把握的詞匯時(shí)，往往忽略了上下文的重要性，憑感覺選出了一個(gè)自認(rèn)為理所當(dāng)然的答案。所以，做好詞匯題的關(guān)鍵就在于透徹分析上下文，有時(shí)候，個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
其實(shí)閱讀部分不僅是測(cè)試大家對(duì)托福文章的理解，還包括閱讀的速度，這兩方面都不能被忽視，光是具備扎實(shí)的`基礎(chǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要搭配運(yùn)用巧妙的做題技巧才能取得閱讀高分。
例如當(dāng)你看到一篇文章，首先要掃一下第一段，看看文章的難易程度，一般情況，平均每篇文章用時(shí)11分鐘左右，5篇文章中一定有2篇難度稍微大一些，所以首先定位文章的難度和分?jǐn)?shù)的比重，有助于合理的安排做題時(shí)間，以便在相同的時(shí)間內(nèi)拿到最多的分?jǐn)?shù)。
總的來說，這次結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)我國(guó)學(xué)生來說是一件利好的事，取消了規(guī)定時(shí)限做一篇文章的方式，更符合中國(guó)學(xué)生的做題習(xí)慣，同時(shí)，加試部分減少了一篇文章也在一定程度上降低了考試 的難度。在考試中，考生最好快速對(duì)考題進(jìn)行難易度判斷，先從簡(jiǎn)單的文章入手，把時(shí)間盡量留給較難的文章，如果第一篇文章只花費(fèi)了10分鐘，那么后面的空余時(shí)間就較多。如果某一個(gè)題目不能馬上解答，可以先跳過，最后再回來處理。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇二
(1)研究考題，分析試卷，思考命題者的命題思路。
特別是對(duì)高三學(xué)生而言，我們從中學(xué)考試學(xué)了五年的物理，就是為了應(yīng)對(duì)一張考卷，還有什么比研究考題更重要的事兒呢?做一套物理卷子是很容易的一件事，可研究、分析這套試卷，認(rèn)真推敲命題者命題的規(guī)律和思路，就不是那么容易的事兒了。王尚老師建議同學(xué)們?cè)谡n下，拿出一些典型試題，比如歷年的考題或區(qū)里的模擬題進(jìn)行認(rèn)真分析，當(dāng)做自己與命題者的一次對(duì)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理題是很有規(guī)律的。我們?cè)诟咧形锢砭W(wǎng)也為同學(xué)們整理了一些物理試卷命題研究規(guī)律的文章，有興趣的同學(xué)們和家長(zhǎng)們可以去看看。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。
物理學(xué)科的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)抽象，而且多，學(xué)過很容易忘。課堂上聽明白并不是太難，同學(xué)們總覺得掌握住了，可是考試總是考不好，原因是什么呢?就是知識(shí)太多，學(xué)得太快，復(fù)習(xí)不夠及時(shí)。王尚老師梯隊(duì)針對(duì)這一學(xué)習(xí)問題研發(fā)了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以隨機(jī)問答的方式來幫助同學(xué)們及時(shí)有效復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。打開物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，會(huì)從提問你五個(gè)隨機(jī)問題，這些問題都是?？键c(diǎn)的總結(jié)，包括了高考物理所有的高頻考點(diǎn)，還有一些解題的技巧、注意事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)提醒。這些內(nèi)容課本上都沒有，不過要想在考試中考好物理，這些關(guān)鍵的內(nèi)容大家一定要掌握住。
(3)提高做物理題的速度，在課下做作業(yè)時(shí)給自己限制好時(shí)間。
高中的物理考試有一定的難度，不少學(xué)生抱怨物理考試的題量大，自己做不完，其實(shí)是因?yàn)槟阕鲱}的速度不夠快，畢竟有好學(xué)生能做完。一些學(xué)生在家里懶散慣了，平時(shí)做題一點(diǎn)都不著急，你說在考場(chǎng)上能做的快嗎?課下怎么約束時(shí)間呢?比如，計(jì)算題，我一定要在35分鐘內(nèi)解出來，就像考試一樣要求自己，不看書，也不看答案。只有這樣，平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格一些，狠一些，到了考場(chǎng)上自己才能得心應(yīng)手。
(4)同學(xué)們要多去關(guān)注班里比自己成績(jī)好的同學(xué)。
師夷長(zhǎng)技以制夷，這句話就是告訴我們要學(xué)習(xí)他人，才能超越他人。之所以比我們成績(jī)好，考分比我們高，一定有些長(zhǎng)處，有值得我們學(xué)習(xí)的地方，到底是課堂聽講比我們更專注，還是課下做作業(yè)更用心、更仔細(xì)?在自習(xí)課上，你要去仔細(xì)觀察，要去學(xué)習(xí)。甚至你還可以去借他們的考卷來看看，他們是怎么書寫解題步驟的。
(5)抽出時(shí)間多分析考卷中的錯(cuò)題。
考卷中做錯(cuò)的題是我們重要的研究?jī)?nèi)容，它們非常直觀地告訴我們薄弱之處在哪里。筆者建議同學(xué)們定一個(gè)錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題、犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)。一些題文字很長(zhǎng)，不需要全部記下來，方便的話，就拿剪刀剪下來貼上去，也可以記上具體的考卷和頁碼。
方法就給同學(xué)們分享這些，希望同學(xué)們課下認(rèn)真堅(jiān)持，對(duì)自己要求狠一些，嚴(yán)一些，踏踏實(shí)實(shí)地把物理考試成績(jī)提起來。最后，筆者預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試順利。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇三
一直以來，雅思考試總是很難的，很多同學(xué)在考試前都不知道要如何規(guī)劃自己的時(shí)間。
一、復(fù)習(xí)時(shí)間的把握。
考生在培訓(xùn)結(jié)束到考試的間歇階段一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長(zhǎng)了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的“一而作，再而衰，三而竭”的定律，口語復(fù)習(xí)也應(yīng)趁熱打鐵，力求在短期內(nèi)“直搗黃龍”，一舉攻破話題重點(diǎn)，在考試之前保持清醒的頭腦。
當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持“貪多嚼不爛”的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。因?yàn)榭谠嚭推渌?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的練習(xí)?？忌筛鶕?jù)課件和教材上面的參考答案來評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意“踩點(diǎn)”原則，將話題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。
下面我以實(shí)例講述復(fù)習(xí)時(shí)間的拿捏方法。
口語話題按照大類可以分為基本情況介紹(如考生的學(xué)習(xí)和工作、家鄉(xiāng)、城市、建筑、愛好、人物、節(jié)假日、派對(duì)、科技、發(fā)明等)，而精分一下則可以擴(kuò)展至大約二十幾個(gè)。因此如果把復(fù)習(xí)時(shí)間定為一個(gè)月三十天，把話題一共cover兩遍的話，那么基本上一天復(fù)習(xí)兩個(gè)話題足矣。
每個(gè)話題花一小時(shí)左右復(fù)習(xí)，一天用兩小時(shí)練口語。
至于針對(duì)每個(gè)話題的具體操作方法，筆者以“學(xué)習(xí)”這個(gè)話題來具體描述。
考生首先應(yīng)該明確每部分的涉獵范圍、出題模式，同時(shí)也應(yīng)按照該話題在三部分的順序由淺至深地依次回答，答題時(shí)可以先自己口頭做一遍，再看參考答案和得分點(diǎn)，看到自己離高分答案的尚存差距，有則改之，無則加勉。如果每個(gè)話題都能照此方法復(fù)習(xí)，那么必能熟練掌握口試流程并對(duì)每個(gè)話題做到在理解上駕輕就熟。
比如涉獵范圍和出題模式，在關(guān)于“學(xué)習(xí)”的三部分考題中，第一部分是關(guān)于考生的就讀專業(yè)、專業(yè)選擇原因以及對(duì)課業(yè)的好惡等。而第二部分則是對(duì)學(xué)校的描述、課程的描述等。
第三部分更進(jìn)一步地談?wù)摰缴鐣?huì)層面的問題，如談及教育問題，讓你給出建議等。
至于參考答案和得分點(diǎn)，比如看到選擇專業(yè)的原因，一般參考答案會(huì)提及自己對(duì)此比較感興趣，如ienjoyeveryminuteofit，或者說itsuitsme。雖然理論上講口語不應(yīng)該有什么參考答案，但是對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的考生而言，這絕對(duì)是能一招制勝且不露痕跡的“葵花寶典”。在短時(shí)期能使考生對(duì)口試的大致范圍做到胸有成竹。
二、精力的投放。
為了應(yīng)付口試中廣泛的話題，很多考生在口試的復(fù)習(xí)過程中一味求全、求多，想盡力cover所有的問題?？墒强傆X得“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一道題未搞定，一道題又侵襲--殊不知，“題海戰(zhàn)術(shù)”行不通。
其實(shí)口語在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意橫著練和豎著練。豎著練是按口試三部分的順序練。每部分適當(dāng)?shù)孛刻爝x幾個(gè)題練習(xí)，可以是三部分選一個(gè)話題，也可以三部分分別從各個(gè)話題中選出來練習(xí)。在上文中舉的“學(xué)習(xí)”一例就是按照豎練來做的。
而橫著練則是一項(xiàng)更為重要的復(fù)習(xí)技巧，也是口試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
所謂的橫著練，是指復(fù)習(xí)時(shí)很有必要注意話題的相通性。如果說生活是一本有章節(jié)的書，那么以日常生活作為話題的雅思口試就有很多相互關(guān)聯(lián)的話題。
比如說和媒體相關(guān)的包括有電視、電影、閱讀、音樂、廣告等。
本來這么多考題對(duì)考生來說是一種壓力，但如果考生能意識(shí)到這些話題的應(yīng)對(duì)有很多相同的地方，那么在答題時(shí)一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)別有洞天的境界。
仍然以媒體為例，口試中有一類描述性的題，如描述某個(gè)音樂、某部電影、某本書或是某個(gè)廣告等等。當(dāng)然考生會(huì)分別使用各種形容詞來形容這些對(duì)象，但在復(fù)習(xí)時(shí)如果孤立地以每一道題為單位來記憶描述的詞匯，就會(huì)做大量重復(fù)性的工作，因?yàn)橛行┬稳菰~對(duì)上述的話題都適用，如impressive,touching等等。
可以試著選擇一些比較大的詞匯，它們往往是“一個(gè)扔出來，適用一大片”的回答。
另外再舉個(gè)例子。很多人在準(zhǔn)備口語時(shí)往往擔(dān)心要不要背句型，他們面對(duì)句型時(shí)總有“句型，要想背你好難”的感受。
一方面覺得口語很靈活，沒法套句型，另一方面又覺得背不下來。但正如寫作要背句型一樣，要考好口語最好也能會(huì)一點(diǎn)句型，但切記要寧缺毋濫!比如在第三部分雅思考官往往要你指出目前中國(guó)在某個(gè)方面最大的某個(gè)問題。
如談到人口就是人口太多，環(huán)境問題就是吸煙、溫室效應(yīng)或酸雨等。其實(shí)無論碰到哪種社會(huì)現(xiàn)象或問題，你都能用i'mdeeply/plyconcernedabout_______這個(gè)句型來談某個(gè)問題，表示出你對(duì)此的擔(dān)憂。這就是比較客套、比較合理的一種表達(dá)，而不總是盯著worryabout,thinkabout這些表達(dá)不放，用詞顯得毫無特色，也沒什么地道可言。
因此，如果考生能學(xué)會(huì)概括話題，盡可能地使用適用面非常廣的詞或句型，就能大大地節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
相反，考生只會(huì)被淹沒在題海中不可自拔。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇四
轉(zhuǎn)眼間，初三的號(hào)角吹起，同學(xué)們褪去了初一初二的稚氣，踏上了初三嶄新的路途，即將接受中考的洗禮。同學(xué)們?nèi)绾文苓^順利度過這一年，家長(zhǎng)們?nèi)绾文軌蛴行У貛椭⒆?，這里名師與你一一細(xì)說。以下文書幫小編推薦
初三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表
閱讀。9月
1、第一學(xué)期開學(xué)。高三普遍8月1日開學(xué)。
2、部分高中學(xué)校舉辦“聯(lián)考”。
3、高三學(xué)生普遍進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。
10月
1、空軍招飛和南航、深航招飛啟動(dòng)。
2、美術(shù)、音樂、體育術(shù)科考試大綱發(fā)布。
11月
1、期中考試或區(qū)統(tǒng)考。
2、高考英語科聽說考試大綱公布。
3、藝考政策發(fā)布。
4、民航招收高中畢業(yè)生飛行學(xué)員報(bào)名開始。
5、高考一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)間。
12月
1、高考報(bào)名。
2、保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章公布。
3、普通高考藝術(shù)類考生全省統(tǒng)一報(bào)名。
4、廣東省普通高考體育術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、音樂術(shù)科統(tǒng)一考試網(wǎng)上繳費(fèi)。
2016年1月
1、期末考試或廣州市調(diào)研考。
2、廣東省普通高考美術(shù)術(shù)科統(tǒng)一考試。音樂術(shù)科統(tǒng)考筆試、統(tǒng)考面試。體育術(shù)科統(tǒng)一考試。
3、香港高校公布內(nèi)地招生計(jì)劃，申請(qǐng)開始。
2月
1、寒假。
2、美術(shù)“?？肌遍_始。
3、高三第二輪復(fù)習(xí)開始。
3月
1、第二學(xué)期開學(xué)。
2、廣東省高考英語聽說考試。
3、廣州市“高考一?！?。
4、高職院校五年一貫制高職班單獨(dú)招生考試報(bào)名。
4月
1、廣東省普通高考體育尖子生考試。
2、廣州市“高考二?！薄?/p>
3、高考體檢。
4、高職院校自主招生公布招生方案和章程，舉行綜合文化課考試、術(shù)科考試。
5月
1、高職院校自主招生進(jìn)行面試，公布錄取名單。
2、高校招生咨詢會(huì)
6月
1、全國(guó)高考。
2、高校自主招生。
3、高考公布成績(jī)、分?jǐn)?shù)段、最低控制分?jǐn)?shù)線，考生查分，然后進(jìn)入高考填報(bào)志愿。
4、市招辦將舉行普通高等學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)和本、專科專場(chǎng)咨詢會(huì)。
5、考生填報(bào)志愿。
7月
1、高考提前批錄取，一本、二a、二b錄取，征集志愿。
8月
1、高考三a、三b錄取，征集志愿。
初三不同于初一初二，課程難度不同、學(xué)習(xí)方法不同、考試結(jié)果差距不同、考試形式不同、考試心態(tài)不同、需要關(guān)注信息量大、學(xué)科數(shù)量不一樣、與父母、老師溝通不一樣、學(xué)習(xí)生活壓力不同，這九大不同使得整個(gè)初三困難重重。
老師主要從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度，橫向和縱向兩個(gè)維度，聊聊初三全年規(guī)劃，今天只和大家先聊聊橫向的，橫向又分為學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)方面。
橫向上，對(duì)于同學(xué)們，我想從一個(gè)公式出發(fā)：\\\"中考成功=基礎(chǔ)+方法+心態(tài)\\\"。即中考的成功歸于打好基礎(chǔ)，總結(jié)方法，調(diào)整心態(tài)。
打好基礎(chǔ)，是贏得中考關(guān)鍵的一步
萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)有多牢固決定了學(xué)習(xí)綜合能力有多強(qiáng)。例如中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)約占90分，物理基礎(chǔ)約占80分，化學(xué)基礎(chǔ)約占64分。對(duì)于數(shù)學(xué)，選擇填空每題4分，丟一道選擇，想在綜合題補(bǔ)回來難度之大不言而喻。再如化學(xué)，選擇、填空、實(shí)驗(yàn)部分基本沒空一分，好像錯(cuò)一個(gè)空、兩個(gè)空，但我是4個(gè)空，就會(huì)導(dǎo)致你離人大附、四中、實(shí)驗(yàn)等名校，失之交臂!因此，家長(zhǎng)們，到了初三一旦孩子再說\\\"這次考試題目簡(jiǎn)單，我只是粗心而已，下次我就會(huì)注意\\\"、\\\"作業(yè)太簡(jiǎn)單，浪費(fèi)時(shí)間，我還是多練一點(diǎn)難題\\\"的時(shí)候，您一定要耐心的告訴孩子：對(duì)于基礎(chǔ)，不僅是要求能聽懂、會(huì)做題，更要做到零失分!
好的方法讓學(xué)習(xí)輕松、有效率，能讓你很快與其他同學(xué)拉開差距。好的方法包括很多方面：
二如：均衡發(fā)展，一桶水的容量決定于最短的那根木板的'長(zhǎng)度。到了初三強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，均衡發(fā)展不容有失。這里提醒各位同學(xué)，無論初中、還是高中，數(shù)學(xué)、英語，包括語文，一定不能有拖后腿的情況，因?yàn)樗麄兊姆种底畲?
三如：注意規(guī)劃，大到全年，學(xué)期、小到每月，每星期甚至每一天，學(xué)生們一定要知道各個(gè)階段的目標(biāo)，知道自己要做好什么，知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)新課，什么時(shí)候該復(fù)習(xí)，什么時(shí)候該休息。否則渾渾噩噩，終一無所獲!
四如：連續(xù)學(xué)習(xí)。初三很累很辛苦，切忌不可兩天打漁三天曬網(wǎng)。比如假期是用來適當(dāng)調(diào)整的，切忌一放假就放棄了學(xué)習(xí)。你要知道，不怕比別人笨，就怕比你聰明的人比你更努力!
憶夢(mèng)老師總結(jié)：初三學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，有分?jǐn)?shù)起伏的時(shí)候，有遭遇挫折的時(shí)候，有突破不了瓶頸的時(shí)候，如果因此失去信心，失去學(xué)習(xí)的興趣，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無疑是雪上加霜。你要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，每一次的失敗都是下一次成功的路基，要堅(jiān)持。當(dāng)然進(jìn)步時(shí)，那也不要放松，因?yàn)槟惴怕四_步的時(shí)候別人并沒有。非常榮幸的采訪過幾位中考狀元，印象深刻的一個(gè)，她談到自己有顆\\\"大心臟\\\"，善于調(diào)整自己的心態(tài);另一個(gè)則回憶說一模他排全區(qū)第二，有些自滿，結(jié)果二模全區(qū)第18名左右，雖然有些失落，但是父母的鼓勵(lì)，自我的調(diào)整，讓他在中考中勇奪第一!
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇五
英語的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專項(xiàng)的題型訓(xùn)練，想要通過短期突擊取得英語好成績(jī)是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為小升初英語考試及初中開學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。
暑期：語法開始第一輪學(xué)習(xí)，并進(jìn)行詞匯積累。將語法體系按詞法，句法，時(shí)態(tài)語態(tài)及綜合能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果自己復(fù)習(xí)的話可以買一本初中系統(tǒng)語法總結(jié)的書進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做專項(xiàng)練習(xí)，六年級(jí)的孩子在自學(xué)語法上有一定難度，需要家長(zhǎng)或教師進(jìn)行輔導(dǎo);暑期要開始詞匯學(xué)習(xí)，詞匯學(xué)習(xí)可以以中考考綱為范本進(jìn)行系統(tǒng)梳理，掌握生詞除了要掌握拼讀，詞義外，還要掌握其用法，如動(dòng)詞要掌握單詞各種時(shí)態(tài)的變化，固定搭配等。通過閱讀文章等方式培養(yǎng)語感，可以選擇英文的小說來閱讀，或者是通過看英文的電影或電視來培養(yǎng)語感，但是務(wù)必選擇標(biāo)準(zhǔn)的英語，比如選擇好萊塢電影，迪斯尼的電影等。
秋季：完成第一輪語法學(xué)習(xí)及詞匯積累。繼續(xù)語法學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在12月份完成第一輪的語法學(xué)習(xí)。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，最先進(jìn)行小升初考試多在12月份開始，這一批考試的學(xué)校僅是少數(shù)，完成第一輪的學(xué)習(xí)對(duì)于應(yīng)付第一批的考試非常必要。同時(shí)要繼續(xù)詞匯學(xué)習(xí)及語感培養(yǎng)，并做部分英語練習(xí)。
寒假：進(jìn)行語法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的單項(xiàng)訓(xùn)練。在小升初考試的過程涉及到的題型約有20種，其中以單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解為最?？记宜急戎刈罡叩念}型，因此寒假期間應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)以上題型，輔助進(jìn)行其他常見題型練習(xí)。
春季：進(jìn)性語法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。春季為小升初最后沖刺階段，這個(gè)時(shí)間考試機(jī)會(huì)比較少，也是各個(gè)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校及民辦校考試集中的時(shí)間，因此本階段備考要點(diǎn)在于綜合掌握各項(xiàng)題型，并提高得分率，爭(zhēng)取抓住最后機(jī)會(huì)，這一時(shí)期的復(fù)習(xí)要點(diǎn)為進(jìn)行練習(xí)考查較少的題型的'同時(shí)進(jìn)行綜合的模擬題，市面上沒有專項(xiàng)的小升初訓(xùn)練，如果需要在家進(jìn)行自學(xué)的話，可以選擇初二初三的期中期末題進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
英語的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專項(xiàng)的題型訓(xùn)練，想要通過短期突擊取得英語好成績(jī)是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為小升初英語考試及初中開學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇六
晦澀難懂。我寒假找實(shí)習(xí)的時(shí)候就做了一次匯豐的中文shl，唯一的一次掛了。
3.如果自己在寢室考試，自己也感覺自己心理素質(zhì)不錯(cuò)的話，可以把一些難的題目保存。
下來，屏幕抓取就可以了，很簡(jiǎn)單的，事后研究。
題目進(jìn)度都分3段，寫在紙上，考試過程中有所比照，如果慢了就要加速，
個(gè)數(shù)，答錯(cuò)不會(huì)倒扣分，所以這一分鐘要好好利用，把所有的題目都蒙個(gè)答案，包括最后。
一道，蒙完之后，集中精神做最后一道，這樣做的結(jié)果是，通?？梢员ＷC最后一道是正確。
的，前面蒙的也說不定會(huì)對(duì)幾道，總比停在前面的題目以至于時(shí)間到了后面的題目看都沒。
是紙考的numerical有的多達(dá)10個(gè)選項(xiàng)，蒙起來比較困難。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇七
“從至今，廣州市一本上線率逐年提升，此次達(dá)到一本以上預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生共有11039人，希望今年高考一本上線人數(shù)能夠達(dá)到甚至超過13000人，在去年22.22%一本上線率的基礎(chǔ)上再增加2個(gè)百分點(diǎn)。”廣州市教育研究院教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)部主任、特級(jí)教師鐘陽表示。
“大家可以更加關(guān)注臨界生，包括線上一定區(qū)域的學(xué)生?！辩婈栔赋?，從往年的情況來看，在“一?！睍r(shí)徘徊在一本線周圍的學(xué)生均有從30%至60%的幾率“升級(jí)”或“降級(jí)”。
對(duì)于后階段的備考，如何更加科學(xué)合理?廣州市教育研究院專家表示，考生應(yīng)該追求總分的相對(duì)排位最優(yōu)化，制定有效的得分規(guī)劃策略。在考前，學(xué)生要懂得取舍，強(qiáng)化得分規(guī)劃性;在考試過程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，懂得知難而退;在考后，學(xué)生要對(duì)做題過程進(jìn)行自我反思，并做好考試策略的調(diào)整。此外，考生要用好四種題：高考題、模擬題、經(jīng)典好題和易錯(cuò)題。除此以外，語文科目中的新增必考文學(xué)類文本閱讀等今年高考考綱的新變化需要值得考生關(guān)注。
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托福備考時(shí)間規(guī)劃篇八
依照教材大綱逐章學(xué)習(xí)，注意做好筆記，如有幫助我們記憶的口訣、思維導(dǎo)圖，應(yīng)該保存起來時(shí)時(shí)溫習(xí)。學(xué)習(xí)的過程中，我們可以采用歸納、對(duì)比、聯(lián)系的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶。每學(xué)完一個(gè)章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)，也可及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)中的不足。但是，要切記，做題要適量，這個(gè)階段我們要以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主，在整體掌握好所有知識(shí)之前，盲目做題，弊大于利哦。
提高階段。
這一階段，我們就可以采取題海戰(zhàn)術(shù)啦！做題時(shí)要盡量覆蓋全知識(shí)點(diǎn)，提高自己的綜合能力，發(fā)現(xiàn)哪一部分正確率較低，那么我們就要重點(diǎn)對(duì)那一部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
沖刺階段。
到了這一階段，我們主要的目的就是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)候的我們應(yīng)該開始系統(tǒng)做題，采取考試模式要求自己，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，模擬考試思維及做題思路，為真正的考試做好演練，這樣可以幫助我們?cè)诳荚囍腥阅軌虮３终５臓顟B(tài)，臨考不亂。
當(dāng)然，我們?cè)趶?fù)習(xí)教材時(shí)，同樣不能忘記對(duì)實(shí)踐技能進(jìn)行復(fù)習(xí)哦!只有順利通過實(shí)踐技能考試，才能參加接下來的醫(yī)學(xué)綜合筆試，甚至是二試。建議大家在復(fù)習(xí)教材的同時(shí)，每天抽出一些時(shí)間對(duì)實(shí)踐技能方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)不妨參考往年醫(yī)師實(shí)踐技能考試。
切忌“一心二用”
這個(gè)一心二用，說的是不要同時(shí)干兩件不相關(guān)的事，比如“學(xué)習(xí)”和“娛樂”。學(xué)習(xí)是比較辛苦和枯燥的，所以有些考生喜歡邊學(xué)習(xí)，邊聽音樂、玩手機(jī)或吃零食，一心二用。這樣做的結(jié)果就是復(fù)習(xí)效率低，記不住知識(shí)點(diǎn)。
不過有人可能喜歡邊聽課邊看課邊記筆記，這種行為還是可以接受的，甚至可能會(huì)有好處。多感官的協(xié)同記憶，本質(zhì)上還是“一心一意”。
因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)和娛樂分開，學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，放松的時(shí)候就放心地玩。
切忌無計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
上述說學(xué)習(xí)不要一心二用，學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，放松的`時(shí)候就放心地玩。這個(gè)玩絕對(duì)是有限制的，不是想玩多久就玩多久。
玩的同時(shí)也要保持每天的復(fù)習(xí)效率，也就是說，我們學(xué)習(xí)一定要事先制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天必須要復(fù)習(xí)幾張、幾頁內(nèi)容，以確保每天的復(fù)習(xí)效率。
而且這個(gè)計(jì)劃最好每天都堅(jiān)持做，即使有停頓，也不要間隔太長(zhǎng)，否則容易懈怠學(xué)習(xí)，正所謂”一鼓作氣，再而衰，三而竭”，拖得時(shí)間久了，就會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。
切忌只看書不做題。
有的考生因?yàn)椴幌矚g看書，所以依賴做試題，這樣做的結(jié)果就是，知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不連貫，知識(shí)點(diǎn)記憶不牢，往往會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這道題會(huì)做，換了一種說法就不會(huì)了。
而只看書不做題，根本不知道哪些知識(shí)點(diǎn)自己已經(jīng)掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。容易出現(xiàn)書背得好，但不會(huì)做題。
因此，看書和做題是密不可分的，復(fù)習(xí)一定要邊看書邊做題，每個(gè)章節(jié)下面一般都有課后練習(xí)，完成每天復(fù)習(xí)任務(wù)后一定要做同步練習(xí)，鞏固所學(xué)，并做好錯(cuò)記、漏記標(biāo)志，以備下一輪復(fù)習(xí)和考前沖刺用。
切忌認(rèn)為學(xué)習(xí)是做給別人看的。
學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是做給被人看的，因此，千萬不要因?yàn)闆]有人監(jiān)督你學(xué)習(xí)，就每天做做樣子，或者怕別人說你沒有上進(jìn)心，就每天拿著書裝模作樣的學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)沒學(xué)進(jìn)去只有自己知道。
切忌做筆記全篇的抄書。
大部分人學(xué)習(xí)都喜歡做筆記，甚至有不少認(rèn)為做筆記就是照著書把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)全篇的抄下來，把錯(cuò)的題全抄下來。其實(shí)，這樣做是錯(cuò)誤的，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因?yàn)樽舟E潦草難以辨認(rèn)，做無用之功。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇九
在一輪復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)科目當(dāng)年的《考試說明》和《教學(xué)大綱》是非常重要的。這些材料你可以通過網(wǎng)絡(luò)或者通過老師來獲取。找到之后要好好研究，不能大致瀏覽，要了解每一部分要求學(xué)習(xí)到怎樣的程度。雖然這些工作老師也會(huì)進(jìn)行，但是由于你比較了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，所以研究起來更加有針對(duì)性。對(duì)于這兩部分材料的研究，最終目的是時(shí)即使丟開課本，頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。
數(shù)學(xué)知識(shí)之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，僅僅想憑著對(duì)章節(jié)的理解就能得到高分的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去了。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要嘗試把相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識(shí)之間的區(qū)別，又能為后面的專題復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)。要通過對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，準(zhǔn)確理解每一個(gè)概念，能從不同角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復(fù)習(xí)一定要做到細(xì)且實(shí)，切不可因輕重不分而出現(xiàn)前緊后松，前松后緊的現(xiàn)象，也不可因趕進(jìn)度而出現(xiàn)點(diǎn)到為止，草草了事的情況，只有真正實(shí)現(xiàn)低起點(diǎn)、小坡度、嚴(yán)要求，實(shí)施自主學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到夯實(shí)雙基的目的。
運(yùn)算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提。因?yàn)楦呖疾⒉灰竽闩R場(chǎng)創(chuàng)新，事實(shí)上，那張考卷上的題目你都見過，只不過是換了數(shù)字，換了語句，所以能不能拿高分，運(yùn)算能力占據(jù)半邊天。而運(yùn)算能力并不是靠難題練出來的，而是大量簡(jiǎn)單題目的積累。其次，強(qiáng)大地運(yùn)算能力可以彌補(bǔ)解題技巧上的不足。我們都知道，很多數(shù)學(xué)題目往往都有巧妙地解決方法，不過很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒?，每個(gè)人都能學(xué)會(huì)，缺點(diǎn)就是需要龐大的計(jì)算量。再者，運(yùn)算迅速可以節(jié)省時(shí)間，也不會(huì)讓你因?yàn)榇中亩鴣G分。此外，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)也和其它科目一樣，也不能忽視表達(dá)能力和閱讀理解能力的運(yùn)用。
再有，本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，每道題都要反復(fù)想，反復(fù)結(jié)合考點(diǎn)琢磨，最好是一題多解，一題多變，借助典型題掌握方法。
大一學(xué)生分享高中三年學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)。
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作者簡(jiǎn)介：
李鮮，中國(guó)人民大學(xué)大一學(xué)生，高考的文科生，高考后的暑假到現(xiàn)在，總結(jié)自己的方法，搜羅好的學(xué)習(xí)資料。在網(wǎng)上向全國(guó)各地的學(xué)弟學(xué)妹們介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。貼吧、微博、qq群里都和很多高中生進(jìn)行互動(dòng)交流。
數(shù)學(xué)：
這門課我還是比較痛心的。其實(shí)從高一開始我的數(shù)學(xué)就不算好的，只能說還不錯(cuò)，中等的水平吧。高三一年，考試挺多的，一直在130左右，最后幾次考試也都能到135的水平，可惜最后高考發(fā)揮真的很惡心，很失常，有一個(gè)題在考場(chǎng)上硬是沒想到怎么做，下來兩分鐘之后就會(huì)了。
我想說的是，其實(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)，尤其是高中文科數(shù)學(xué)，覺得沒有多困難。知識(shí)點(diǎn)就是那些，考試也就是那么些題型。關(guān)鍵就看各位同學(xué)是不是真能踏踏實(shí)實(shí)搞清楚教材上的東西，能認(rèn)真聽老師講課，講典型的題型，是不是能好好做作業(yè)，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個(gè)題目的思路了。
教材，方法，做題，總結(jié)，思考，等等，都是至關(guān)重要的。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)，我相信是管用的，不過也得結(jié)合每個(gè)人自身情況來做。
教材至關(guān)重要!教材的重要性我都已經(jīng)不想再提及了，實(shí)在是最基本的。作為一個(gè)學(xué)生，雖然教材也許會(huì)枯燥些，但是里面都是必須學(xué)好的東西。所有基礎(chǔ)差的同學(xué)，沒有別的可說的，都是，教材上的基礎(chǔ)概念，公式，例題，習(xí)題，所有的都必須搞懂，沒得偷懶，否則你會(huì)知道后果的!
如果說一個(gè)宏觀的我怎么學(xué)數(shù)學(xué)的話，那就是如下內(nèi)容了。
從高一開始，我就有筆記本，這個(gè)是必需的。老師上課的板書從來沒有漏過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒有漏掉過一個(gè)例題，都記在筆記本上。而且一定要上課的時(shí)候就聽懂老師的思路，即使有不懂的，下課一定要去找老師提問。
筆記本上，基礎(chǔ)概念，公式，例題，老師讓我們課上做的題，都要記下來。其實(shí)目的很簡(jiǎn)單，以后好復(fù)習(xí)，而且寫一遍有助于記憶。
下課之后，在每天做作業(yè)之前，我都會(huì)把筆記本拿出來先看一遍，今天主要什么知識(shí)，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業(yè)。
其實(shí)作業(yè)里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識(shí)。有些確實(shí)難的，一定要自己先思考怎么做，實(shí)在做不出來就標(biāo)注一下，拿答案來看。搞清楚自己到底卡在哪個(gè)地方了，然后把這個(gè)題當(dāng)作一個(gè)典型記下來，當(dāng)作一個(gè)方法的示例。
另外就是自己做的練習(xí)了。我當(dāng)時(shí)每一門課都有一本輔導(dǎo)書。或者是中學(xué)教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己親自到書店去挑的，自己覺得好才去買。我是以自己學(xué)習(xí)情況來做題的，會(huì)的題做一兩個(gè)就行了。如果是不會(huì)的，就一定會(huì)好好做，仔細(xì)研究題目整個(gè)的思路。后來發(fā)現(xiàn)考試?yán)锲鋵?shí)也就是很多見過的題型，方法都有共通之處。
高考復(fù)習(xí)，我就是很乖地跟著老師走。然后做老師的練習(xí)。然后自己做高考題，做別的模擬題。查缺補(bǔ)漏，多總結(jié)做題的方法。有些題型一開始我也不知道該怎么想，后來做多了，再加上老師一輪復(fù)習(xí)總結(jié)過方法，看看例題，自己慢慢就開竅了，看到之后也不會(huì)害怕了。
一定要有自信，不可以有抵觸心理，不可以厭惡一門科目，否則你絕對(duì)學(xué)不好。我并不喜歡數(shù)學(xué)，但是我為了高考是一定會(huì)把它好好學(xué)好的。得數(shù)學(xué)者得天下，這句話沒錯(cuò)!
關(guān)于所有的考試和練習(xí)：
請(qǐng)大家珍惜每一次練習(xí)，考試。
這種時(shí)候都是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)的一次檢查。是非常必要的，查缺補(bǔ)漏都靠這個(gè)了。
不要太過于在乎分?jǐn)?shù)。
每次做完一定要找出自己的問題，是基礎(chǔ)不牢，還是粗心大意，還是方法沒有掌握等等。在困惑的時(shí)候一定要和老師好好交流。
一定記住，不要把問題歸結(jié)于什么心態(tài)不好，不在狀態(tài)這種虛無縹緲的原因上，一定要找到最基礎(chǔ)最根本的原因!否則你就永遠(yuǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該朝哪個(gè)方向努力!
關(guān)于考試作弊，提前查答案等等不誠(chéng)實(shí)的行為。我只能說，出來混的，遲早要還的，不信的話，高考見吧。浪費(fèi)掉的是你每次練習(xí)檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)掉的是自己這么多年來的學(xué)習(xí)，你自己的心里也會(huì)不安的!
在一輪復(fù)習(xí)中，老師會(huì)按照知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中，老師在課堂上會(huì)講一些經(jīng)典的例題和一些必會(huì)的基礎(chǔ)題型。這些題型請(qǐng)大家務(wù)必做好做透，將它的方法吃透。上完課后做作業(yè)前，請(qǐng)大家把這些題再仔細(xì)看一遍，之后再開始做作業(yè)，事半功倍。
請(qǐng)大家在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)束時(shí)爭(zhēng)取將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問題解決。不說難題都沒有問題，至少基本的概念，方法要會(huì)。
在做難題的時(shí)候，要注意方法。其實(shí)數(shù)學(xué)也是有方法可找的。就比如說解析幾何，橢圓這類型的題，是聯(lián)立還是點(diǎn)差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設(shè)問的類型要進(jìn)行反思和整理。
考試的時(shí)候，大家務(wù)必拿到的分，就是選擇除最后一道，填空除最后一道，大題的前幾道，這些題拿到了，上100肯定沒問題。那些難題，再提升提升，120以上應(yīng)該是可以的。
做數(shù)學(xué)題一定要練速度，在做作業(yè)的時(shí)候也不要拖沓。但是記住數(shù)學(xué)用掉你多少時(shí)間都不過分，數(shù)學(xué)的確對(duì)于文科生來說挺重要的，如果你的文數(shù)學(xué)的好會(huì)非常沾光的。
上面是原來寫的，很簡(jiǎn)略?，F(xiàn)在就每個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)談?wù)勎业目捶ā?/p>
函數(shù)：
這是最開始的一個(gè)內(nèi)容。我高一學(xué)的也不能說有多好。考試分?jǐn)?shù)也不算高，但是慶幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候也就比較仔細(xì)去聽這個(gè)章節(jié)。
其實(shí)函數(shù)要求掌握的就是函數(shù)的性質(zhì)以及幾個(gè)特別的函數(shù)。題型也都大同小異。我就是跟著老師的復(fù)習(xí)腳步走。我們的復(fù)習(xí)書是《步步高》，我按照老師要求先填好最前面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個(gè)個(gè)去做題。不會(huì)的題就標(biāo)出來，每次考試前就拿著這本書去復(fù)習(xí)。
像函數(shù)，我當(dāng)時(shí)在學(xué)校，在家里，在外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，很多題型做了很多遍，很多經(jīng)典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。
導(dǎo)數(shù)：
這一塊看似很難。剛開始做大題的時(shí)候，導(dǎo)數(shù)大題永遠(yuǎn)做不好，最后一問永遠(yuǎn)不知道是什么方法，即使老師都已經(jīng)教過幾次了。
后來就覺得，這樣下去不行，絕對(duì)不可以給自己設(shè)下限制，不能潛意識(shí)里覺得做不了，一定要試著去做。就從一個(gè)很普遍的求范圍的題下手了?？催^去其實(shí)還是不敢下手去做，但后來就模仿老師的方法，將要求的那個(gè)a放到一邊，其他的都放到另外一邊。然后對(duì)另外一邊的式子求導(dǎo)，求范圍，進(jìn)而求出a的范圍。后來這么一做發(fā)現(xiàn)，也不過如此，沒有難到哪里去。
后來就是在做題的時(shí)候，積極吸收老師講過的方法，結(jié)合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對(duì)，就記下來，以后做的時(shí)候又多了一條思路。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十
隨著考研初試的落幕，準(zhǔn)備2015考研的同學(xué)也要拉開備考的序幕了。研究生入學(xué)考試的其他科目(如數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課等)都有明確的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，英語卻沒有具體的知識(shí)點(diǎn)范圍，所以很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)覺得沒有頭緒，在此給大家提出一個(gè)2015考研英語復(fù)習(xí)規(guī)劃建議。
我們從總體上把考研英語復(fù)習(xí)分為四大階段。
第一階段(預(yù)備階段)：1月至2月對(duì)考研有一個(gè)基本的概念，漸入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。
第二階段(基礎(chǔ)階段)：3月至7月主要夯實(shí)基礎(chǔ)，著重在詞匯、閱讀和長(zhǎng)難句的理解。
(1)、通過劉一男老師的詞匯書和視頻，對(duì)考研英語的必考詞匯有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)和了解。制定背單詞時(shí)間計(jì)劃，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法，以及近義詞之間的區(qū)別。在背單詞的同時(shí)，要結(jié)合閱讀鞏固對(duì)單詞的掌握，真正掌握單詞或詞組的用法。在7月底，要保證單詞書至少背過三次。
(2)、在學(xué)習(xí)背誦詞匯時(shí)，大家可以上何凱文老師的閱讀課和何薇薇老師的語法課。大家每周至少要做一篇精讀，先在短時(shí)間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每個(gè)詞、每個(gè)表達(dá)、每個(gè)語法點(diǎn)都要弄清楚，掌握文章中的細(xì)節(jié)信息。――考研閱讀分值所占比重最多，功夫要下到平時(shí)，前期準(zhǔn)備工作越充分，后期的復(fù)習(xí)越輕松，而且成效巨大。
第三階段(強(qiáng)化階段)：7月至11月復(fù)習(xí)單詞、做單項(xiàng)練習(xí)、練習(xí)寫作、做-真題三遍。
(1)、7月至8月聽名師強(qiáng)化班課程、復(fù)習(xí)詞匯、做單項(xiàng)練習(xí)(包括完型、閱讀、翻譯)完型練習(xí)不少于10篇、閱讀練習(xí)不少于10篇、翻譯練習(xí)的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個(gè)句子)，單項(xiàng)練習(xí)的來源可以是20至的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住，有好的句型或表達(dá)，要記錄在筆記本上背過，以后可以用在自己的作文里。
(2)、9月至11月繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復(fù)習(xí)的量)、每周至少寫一篇大作文、每?jī)芍苤辽賹懸黄∽魑?，每?jī)商旎蛎咳熳鲆惶渍骖}(要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時(shí)間認(rèn)真總結(jié)哪里錯(cuò)了、為什么錯(cuò)、怎樣能不犯同樣的錯(cuò)誤)。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫成適合自己的`模板，運(yùn)用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達(dá)，形成有自己特色的寫作風(fēng)格。
第四階段(沖刺階段)：12月至1月考前。
(1)、12月前半個(gè)月每天抽出兩個(gè)半小時(shí)，半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)單詞，一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前面做過的題(包括單項(xiàng)練習(xí)和套題練習(xí))，一個(gè)小時(shí)寫一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把時(shí)間卡號(hào)，寫完之后再修改)。
(2)、12月后半月至1月初至少每隔一天下午按照考試時(shí)間做一套題(距離考前還有半個(gè)月的時(shí)候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個(gè)月了就一定要做真題，把年至的真題嚴(yán)格按照考試時(shí)間來做，保持考試的狀態(tài))。做完之后進(jìn)行核對(duì)，查漏補(bǔ)缺，有不認(rèn)識(shí)的重要單詞要記下來，不斷重復(fù)背誦。模擬做套題要當(dāng)作正式考試來做，正式考試時(shí)當(dāng)作模擬來做。最后，建議大家放松心情、增加自信，因?yàn)槲覀儼从?jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)地走過來，考試時(shí)只要像平時(shí)模擬那樣做題就沒問題!
英語作為一門語言，其特性決定了這門學(xué)科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分，就要長(zhǎng)線投資，一點(diǎn)一點(diǎn)地不斷積累知識(shí)，前期要投入大量的時(shí)間和精力把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，后期就可以相對(duì)少花些時(shí)間，從而為其他科目的復(fù)習(xí)讓出時(shí)間。對(duì)于英語考試，應(yīng)試技巧和押題可以在有一定技能基礎(chǔ)上在復(fù)習(xí)后期時(shí)錦上添花，但如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么即使掌握再多的臨場(chǎng)應(yīng)試技巧也很難在分?jǐn)?shù)上有一個(gè)飛躍，想在英語上臨時(shí)抱佛腳取得好成績(jī)，其成功的可能性微乎其微。好的開始是成功的一半，希望大家制定出適合自己的計(jì)劃表，事半功倍，為取得考試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十一
2016考研數(shù)學(xué)全年規(guī)劃時(shí)間表及備考建議，考研復(fù)習(xí)的第一階段和下面的第二階段在時(shí)間上不能截然分開；雖應(yīng)有序進(jìn)行，但也是相輔相成，互相促進(jìn)的。第一階段以看書為主，輔以做題；第二階段以做題為主，輔以看書。
一、階段劃分建議。
（1）起跑準(zhǔn)備階段，搜集資料，制定計(jì)劃；
（2）系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)階段，可以主要以原來大一年時(shí)用過的教材為復(fù)習(xí)依據(jù)，應(yīng)該在8月底能夠結(jié)束，自己要排好進(jìn)度表，限時(shí)完成。參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要向輔導(dǎo)老師索要進(jìn)度安排表，再配合老師的進(jìn)度具體制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。
很多學(xué)生都有這樣的感覺“看看書好像都懂，做做題覺得很難”。其原因有兩點(diǎn)：一個(gè)原因是實(shí)際上沒真正把書讀懂，有一些同學(xué)看數(shù)學(xué)書像看小說一樣，一知半解地一頁一頁往后翻，沒能做到融會(huì)貫通，怎么樣才算真正看懂，最簡(jiǎn)單的方法，就是邊看書，邊動(dòng)筆，邊思考分析。另一原因是做題的數(shù)量還不夠，也就是說考研復(fù)習(xí)的第一階段和下面的第二階段在時(shí)間上不能截然分開；雖應(yīng)有序進(jìn)行，但也是相輔相成，互相促進(jìn)的'。第一階段以看書為主，輔以做題；第二階段以做題為主，輔以看書。
（4）模擬沖刺階段，必須是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)演練，模擬沖刺階段一定要參加一個(gè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班，一定要做事前從來也沒看到過的試卷，否則不就是在作弊嗎。
二、各階段的時(shí)間安排。
起跑準(zhǔn)備階段，搜集準(zhǔn)備資料，必須不斷進(jìn)行、逐步完善，
系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，花5個(gè)月時(shí)間，應(yīng)該在7月底結(jié)束；
強(qiáng)化訓(xùn)練階段，花4個(gè)月時(shí)間，應(yīng)當(dāng)在11月底結(jié)束；
最后進(jìn)行模擬沖刺。
三、各階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
（1）系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)是：
對(duì)于以前學(xué)過的知識(shí)有一個(gè)回顧總結(jié)；
對(duì)于考研大綱能做到清楚明確。
（2）強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分?jǐn)?shù)的能力：
掌握一定的技巧、訓(xùn)練一定的綜合能力，爭(zhēng)取把綜合題的分?jǐn)?shù)一分一分地拿夠。
（3）模擬沖刺的目標(biāo)：
全面檢查復(fù)習(xí)情況；
補(bǔ)足復(fù)習(xí)時(shí)遺漏環(huán)節(jié)；
適應(yīng)考試時(shí)間限制及熟悉并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)恰當(dāng)如何安排解題進(jìn)程與分配時(shí)間。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十二
一、備考“秘籍”
1閱讀(單詞+語法)。
最重要的就是背單詞!!!一定要背!
因?yàn)閷W(xué)校強(qiáng)制要求背紅寶書所以詞匯量增長(zhǎng)了不少，但個(gè)人覺得最最重要的是要在做的tpo中背單詞，因?yàn)檫@樣才能知道單詞具體是怎么用的。還可以知道很多熟詞辟意。
還有語法也很重要。我就是一開始不太注意語法的學(xué)習(xí)結(jié)果長(zhǎng)難句總是理解不到位，是在結(jié)課以后自己花時(shí)間狂補(bǔ)的。所以大家上課一定要認(rèn)真聽呀。
再有第三點(diǎn)就是單詞一定要復(fù)習(xí)!我覺得如果實(shí)在很忙的話，寧可拿出來時(shí)間復(fù)習(xí)也不要盲目地往前背單詞，因?yàn)槿绻粡?fù)習(xí)的話真的會(huì)忘記的。
2聽力(記筆記+背聽力單詞)。
上課一定要跟著老師走。上課會(huì)講很多很有用的東西，比如記筆記的方法、聽力的一些套路還有如何分析題目之類的。上課做題也一定要認(rèn)真做，把每一次的練習(xí)都當(dāng)作考試，不要用很隨便的心態(tài)去做題。
每一篇聽力都是很寶貴的，一定不要浪費(fèi)了題目。還有背單詞也很重要，八仙過海詞表真的是很棒的。我就是因?yàn)樵诼犃卧~上沒有閱讀單詞下的功夫那么大，所以聽力分?jǐn)?shù)沒有很高。
3口語(積累語料+多開口)。
口語這一項(xiàng)我覺得最最重要的就是語料的積累，有時(shí)間一定要多積累語料哇。還有要多多練習(xí)來提高自己講英語的熟練度。
4寫作(寫作語料+打字速度)。
一定認(rèn)真聽老師講的怎樣寫文章，語料的積累也很重要。還有個(gè)人比較吃虧的一點(diǎn)是打字速很慢，導(dǎo)致在考場(chǎng)上有很多想寫的都來不及寫…如果有同樣問題的同學(xué)要抓緊在考試前練習(xí)打字速度。
二、全身心投入的考前沖刺。
我認(rèn)為如果沒有我考前兩周的充分準(zhǔn)備，我是不可能取得這樣的成績(jī)的。
考前兩周(沖刺)：一定要努力努力再努力!我真的是擠出一切時(shí)間學(xué)托福，以下是我的安排。
1閱讀(復(fù)習(xí)單詞+tpo精讀練習(xí))。
每天中午復(fù)習(xí)單詞(按照記憶曲線來復(fù)習(xí)，所以每篇文章的單詞都要復(fù)習(xí)至少四五遍，這樣記憶比較深刻。)。
每天晚上保證至少一篇tpo文章，流程是：1.嚴(yán)格卡時(shí)間做2.分析錯(cuò)題3.打出來一份文章(沒有題的那種)4.畫出來不會(huì)的單詞5.照著紙質(zhì)版的tpo單詞背。我個(gè)人覺得在紙質(zhì)版閱讀上不要標(biāo)單詞的中文意思，因?yàn)檫@樣以后才能再次檢測(cè)自己到底有沒有記住這個(gè)單詞的意思。
2聽力(精聽+連續(xù)聽段子)。
至少兩個(gè)section連聽(要注意的是一定要背單詞和分析錯(cuò)題!有時(shí)間的話最好在睡覺之前再聽一遍所有的聽力，看看這次是不是可以都聽懂了。如果還是有聽不太清楚具體是什么單詞的地方就要去看原文之后再背。)。
我還給自己進(jìn)行了兩次閱讀聽力一起的模擬。
3寫作(每天寫)。
獨(dú)立寫作我也盡量在考試前一周每天保持寫一篇的節(jié)奏，讓老師批改和提建議。(這時(shí)候最好每天寫不同題材的，教育類、工作類、國(guó)家類都要涉及，語料都要有所準(zhǔn)備。)。
綜合寫作考前一共自己練了四篇，熟悉了流程。
4口語(獨(dú)立預(yù)測(cè)打卡)。
托?？荚嚫骺颇勘ＷC得分方法技巧分享穩(wěn)定成績(jī)來自萬全準(zhǔn)備。
托?？荚嚤７蛛y點(diǎn)在哪里?
要問托福考試高分保分的真正難點(diǎn)在哪里，小編認(rèn)為主觀因素可能才是最大的問題所在。大家都知道，托?？荚嚶犝f讀寫四個(gè)科目中，閱讀和聽力其實(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是完全客觀的，換句話說都是直接做選擇或者給出固定答案，基本上不存在分?jǐn)?shù)方面的爭(zhēng)議，因此這兩個(gè)部分得分都是比較透明的。
但相對(duì)閱讀聽力，口語作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就比較模棱兩可或者說具有一定主觀性了?？忌幕卮鹦枰ㄟ^人工審核的環(huán)節(jié)來進(jìn)行評(píng)分，而一旦涉及到真人打分必然會(huì)出現(xiàn)一些帶有主觀因素的判斷，這也就造成了托福口語寫作的得分比較難把握。相信大家也有過類似經(jīng)歷，明明自己覺得發(fā)揮得不錯(cuò)講得很好寫得順手，但實(shí)際得分卻低于甚至遠(yuǎn)低于自己預(yù)期，反之亦然。因此，托?？荚嚨谋７蛛y點(diǎn)其實(shí)就在于口語和寫作部分。
托?？荚嚤７植呗灾v解。
知道了難點(diǎn)在哪里，那么接下來小編就來為大家分析一下托?？荚囍斜容^實(shí)用的保分策略，主要可以分為下面這幾條：
1.閱讀聽力部分是得分重點(diǎn)。
首先，既然閱讀和聽力部分評(píng)分都是客觀的，這也就說明了這兩個(gè)部分大家不需要看考官臉色行事，得分全憑自己的本事。因此，對(duì)于閱讀和聽力，考生需要花足夠的心思來提升解題的正確率，這當(dāng)中需要涉及到的時(shí)間分配、解題技巧方面的問題本文中不做過多展開，具體的學(xué)習(xí)心得相信大家也能找到和看過不少?？偠灾?，在閱讀聽力部分，考生需要盡可能提升和保證得分。根據(jù)小編經(jīng)驗(yàn)來看，一般對(duì)這兩個(gè)部分留學(xué)院校方面給出的分?jǐn)?shù)要求最高也不會(huì)超過25分，大家要做到心里有數(shù)。
2.寫作部分求穩(wěn)用套路寫法。
對(duì)于寫作部分，小編的建議是想要求穩(wěn)，比如23分左右，那么就用固定的套路寫法，綜合寫作和獨(dú)立寫作其實(shí)都有較為固定的寫法。綜合寫作是盡可能抓重點(diǎn)匯總和還原聽力閱讀材料中的對(duì)立觀點(diǎn)，本身不需要自帶觀點(diǎn)。而獨(dú)立寫作則是選擇一個(gè)觀點(diǎn)然后開頭結(jié)尾中間2-3段的寫法。這些都是比較穩(wěn)定的展開套路，大家多參考一下官方發(fā)布的高分范文自然能寫出一篇中規(guī)中矩的文章。當(dāng)然，這樣的文章想要拿到很高的成績(jī)是有難度的，但如果考生能夠在文章中適當(dāng)展現(xiàn)一些用詞造句水平，同時(shí)盡可能減少低級(jí)失誤比如拼寫語法錯(cuò)誤等等，想要拿到23分甚至沖擊一下25分還是很有希望的，這樣托福作文部分的保分目標(biāo)也能實(shí)現(xiàn)了。
口語部分多做積累盡力發(fā)揮。
最后要說的是托?？谡Z部分。老實(shí)說口語的保分難度是最大的，雖然和作文一樣都是主觀評(píng)分，但作文好歹還有寫出來再修改的機(jī)會(huì)，口語可都是一次過的，一旦說錯(cuò)那就沒有挽回余地了。因此口語想要爭(zhēng)取高分成績(jī)還是比較看臨場(chǎng)發(fā)揮的，因此頗有一些盡人事聽天命的味道。但口語也不能說完全沒有辦法保證得分，只是考生自身在備考中需要付出的努力會(huì)更多一些。比如獨(dú)立口語，雖然如今已經(jīng)削減到只有一道題，但其實(shí)還是需要一定的語料儲(chǔ)備和對(duì)各類話題的經(jīng)驗(yàn)積累才能答好的。而綜合口語中對(duì)聽力和閱讀的能力要求也是可以在整個(gè)備考中訓(xùn)練的?？偠灾谡Z多練頻繁訓(xùn)練，對(duì)于提升最終表現(xiàn)和得分總是會(huì)有幫助的。
綜上所述，托?？荚噷?duì)考生來說最大的挑戰(zhàn)就是同時(shí)要求大家的單科和總分，因此考生不能再用以往的一科不行其它科目來幫忙的思路進(jìn)行備考。綜合提升聽說讀寫各項(xiàng)能力得分，確保單項(xiàng)和總體同時(shí)獲得較為理想的成績(jī)，才應(yīng)該是大家保證穩(wěn)定得分沖刺高分的正確思路。
托福聽力技巧。
首先從聽力開始說起。聽力的學(xué)習(xí)過程艱難異常，心路歷程按下不表，總之是我花費(fèi)時(shí)間最多的一項(xiàng)，所花時(shí)間超過其他三項(xiàng)的總和。
還記得高考時(shí)英語聽力錯(cuò)了6個(gè)(雖然有非酋的因素，考試時(shí)有神經(jīng)病在考試樓隔壁放鞭炮，我在噼里啪啦聲中蒙錯(cuò)了4個(gè))，四級(jí)聽力170分。所以最開始聽力對(duì)我來說都是不知所云漫長(zhǎng)煎熬的五分鐘，筆記零碎，一篇記下來往往不超過二十個(gè)單詞，六道題幾乎靠蒙。加之那時(shí)急功近利，所以走入了很多誤區(qū)，在此羅列出來。
誤區(qū)。
1.沒有分析清楚自己的癥結(jié)所在。
2.第二是盲信別人的學(xué)習(xí)方法。
3.第三是追求做題數(shù)量而非質(zhì)量。
后期才認(rèn)識(shí)到，一篇tpo聽力，無論是講座還是對(duì)話，可以挖掘的點(diǎn)都有很多，大到結(jié)構(gòu)出題點(diǎn)，小到筆記符號(hào)和單詞，認(rèn)真分析的話是可以做到舉一反三的，至少至少，也可以避免相同的單詞再聽聽不出來。但那時(shí)沒有意識(shí)到，草草分析，浪費(fèi)了不少tpo。
第一階段的學(xué)習(xí)情況大致如上，因?yàn)樘嵘苌?，所以不得不調(diào)整自己的策略。在公眾號(hào)上查閱備考策略之后，我恢復(fù)正常速度聽力，并開始做精聽聽寫。精聽聽寫，是我聽力練習(xí)生涯的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我對(duì)它的感情很復(fù)雜。
關(guān)于精聽聽寫。
這些問題看似細(xì)微，但卻關(guān)乎到精聽的質(zhì)量，最好能思考清楚，無論是在做精聽聽寫之前，還是在隨后的練習(xí)過程中，這里我有幾個(gè)建議：
1.最好機(jī)打。
2.要把聽錯(cuò)、聽不出、反應(yīng)不過來的單詞單列出來。
把英語發(fā)音中，一些不同于我們舊時(shí)發(fā)音習(xí)慣的表達(dá)單列出來(比如good,我小時(shí)候?qū)W的一直是“狗得”，后來才知道實(shí)際念“古得”)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，保證下次再出現(xiàn)一定能聽得懂。這樣的總結(jié)之后我發(fā)現(xiàn)自己有一些反復(fù)出現(xiàn)的問題，解決掉之后提升明顯。
3.第三是不要加重精聽的負(fù)擔(dān)。
我開始時(shí)很貪心，一邊精聽一邊總結(jié)筆記符號(hào)，同時(shí)分析著上下文的聯(lián)系，還會(huì)練習(xí)預(yù)判，這樣一篇精聽下來要四五個(gè)小時(shí)，疲憊不堪。所以后來我把這些內(nèi)容分開，逐句精聽時(shí)只練習(xí)辨音，以及進(jìn)行如上第二點(diǎn)對(duì)單詞的單列和總結(jié)，精聽結(jié)束之后再分段精聽把握結(jié)構(gòu)，總結(jié)筆記符號(hào)[后期這一步放在了逐句精聽前面]，最后全文泛聽練習(xí)預(yù)判。這樣看似工作量未減，但實(shí)際上一篇下來能省不少時(shí)間，而且條理清晰明白，中間也有了明確的分界時(shí)間，或者說休息時(shí)間。
精聽的過程漫長(zhǎng)而艱苦，方法不對(duì)的話可能會(huì)經(jīng)歷很長(zhǎng)的平臺(tái)期。我自己就是，精聽做了很多感覺仿佛還是沒有提升，當(dāng)時(shí)精神都崩潰了，不知道該怎么辦了。但自己選的考托這條路，含著淚也要走下去。
在經(jīng)歷了幾天效率低下的練習(xí)之后，我在一個(gè)下午的日常練習(xí)中突然跳出了平臺(tái)，很明顯的感受到自己跨越到了22、23分的水平，并在接下來幾天的練習(xí)里穩(wěn)固了這一想法[之前我在看別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有一篇經(jīng)驗(yàn)說在一個(gè)美妙的下午突然發(fā)現(xiàn)都能聽懂了，那時(shí)我還不理解，自己親身經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)跳出平臺(tái)好像確實(shí)是一瞬間的事]。
聽力結(jié)構(gòu)把握。
不得不說，到達(dá)24分的水平之后，精聽聽寫在一定程度上限制了我的進(jìn)一步提升。雖然這一階段我已經(jīng)開始用1.2倍速tpo和科學(xué)美國(guó)人練精聽了，但我的模考分?jǐn)?shù)還是很少達(dá)到25分以上。
此外，逐句精聽?zhēng)缀跽加昧宋衣犃毩?xí)時(shí)間的全部，這是致命傷，當(dāng)然，如果備考時(shí)間充足，聽力水平想實(shí)打?qū)嵉奶岣?，我還是建議精聽，但如果時(shí)間有限，只是為了應(yīng)試備考，我的建議則是把主要精力放在結(jié)構(gòu)把握，筆記練習(xí)和出題點(diǎn)分析之上。
托福聽力文章結(jié)構(gòu)明確，“太細(xì)節(jié)的東西不考”，這句話相信很多人都聽過，可什么是不考的細(xì)節(jié)，怎樣避免把時(shí)間“浪費(fèi)”在精聽聽寫不考的細(xì)節(jié)上，這些是需要刻意練習(xí)才能掌握的，所以時(shí)間分配的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)注意。
通過和老師交流和從網(wǎng)上找相關(guān)的資料，我把側(cè)重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)把控，段落大意，以及筆記的練習(xí)上。這一塊內(nèi)容很多，無論是分段方式，還是筆記具體提升的方法，都可自成一篇文章，這里我先不贅述。
關(guān)于筆記分段。
此外，我覺得看別人的好的筆記范例是很有必要的，判斷不考的細(xì)節(jié)的確是個(gè)技術(shù)活。最后關(guān)于分段在這里特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1.分段的信號(hào)詞要記牢。段落分不清楚的話聽力負(fù)擔(dān)很大，再找出題點(diǎn)很困難;。
聽力應(yīng)試技巧。
聽力部分再說一些應(yīng)試技巧：
3.留時(shí)間休息;考試過程中，做完閱讀后不要急著做聽力，利用它念聽力考試要求的時(shí)間稍作休息，做做深呼吸，感覺休息差不多時(shí)再點(diǎn)繼續(xù)，前三篇做完時(shí)，考試時(shí)間十分鐘若還有剩余也可以稍作休息。
托福備考高分經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲炊嗟降赘l學(xué)?明確自身水平找到需求痛點(diǎn)。
先了解自身需求再看高分經(jīng)驗(yàn)。
在參考高分經(jīng)驗(yàn)時(shí)，考生首先需要明白的一點(diǎn)是，并非所有高分經(jīng)驗(yàn)都需要全盤照搬，很多時(shí)候可能大家真正需要的只是別人高分經(jīng)驗(yàn)的一部分內(nèi)容。比如背單詞效率比較低的同學(xué)最需要的是高效提升詞匯量的方法，閱讀得分不理想的考生則想要得到閱讀相關(guān)的學(xué)習(xí)和做題經(jīng)驗(yàn)。大家需要了解自身水平，明確需求，這樣看高分經(jīng)驗(yàn)才能更有針對(duì)性和收獲。盲目套用別人的學(xué)習(xí)方法思路，很有可能并不完全適合自己，這點(diǎn)還請(qǐng)大家多加留意。
看高分經(jīng)驗(yàn)要注意時(shí)效性。
這一點(diǎn)常會(huì)被考生忽略但其實(shí)相當(dāng)重要。托?？荚嚉v史悠久，每年都有無數(shù)考生參加，因此而產(chǎn)生的高分經(jīng)驗(yàn)也可以說是不計(jì)其數(shù)。而考生通過各種渠道獲得的高分經(jīng)驗(yàn)中，有許多其實(shí)是很久以前就發(fā)布出來的內(nèi)容，其中的一些學(xué)習(xí)方法和思路可能并不適用于現(xiàn)在的考試了。另外這些高分經(jīng)驗(yàn)中提到的一些教材資料，可能也是比較老舊的產(chǎn)物，其中包含的信息是否還具有參考價(jià)值也是值得商榷的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，有篇高分經(jīng)驗(yàn)講如何使用官方真題official教材進(jìn)行訓(xùn)練，著重講的是官方真題official1-20套，但實(shí)際上現(xiàn)在官方真題official都已經(jīng)出到50多套，而且官方真題official20左右的題目比起現(xiàn)在的考試其實(shí)難度已經(jīng)偏低了，這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)考生的幫助可能就沒有那么大了。因此，大家在看高分經(jīng)驗(yàn)時(shí)，需要多加留意其時(shí)效性。
參考多家經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
前面說過高分經(jīng)驗(yàn)?zāi)壳澳苷业降臄?shù)量很多，也有新參加考試的同學(xué)在不斷發(fā)布分享，而考生在尋找和學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)時(shí)，還需要注意的一個(gè)問題就是不能偏聽偏信。大家可能碰到過這種情況，不同的高分經(jīng)驗(yàn)中講述的方法思路有所沖突甚至截然相反，比如閱讀做題順序的問題，有的人大力推薦先讀完全文再做題，有的同學(xué)則認(rèn)為邊讀文章邊讀題效果更好。這種時(shí)候缺乏經(jīng)驗(yàn)的考生可能就會(huì)覺得思路混亂不知道聽誰的好了。其實(shí)面對(duì)不同的高分經(jīng)驗(yàn)，考生要做的就是取長(zhǎng)補(bǔ)短，自己覺得好的能用得上的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然要保留下來，但一些跟自己思路并不匹配的經(jīng)驗(yàn)?zāi)蔷蜎]有必要參考了，而對(duì)于沒有辦法判斷價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家不妨先嘗試一下看看效果，如果比自己現(xiàn)在用的方法更好自然可以留下來了，如果還不如當(dāng)前學(xué)習(xí)思路的話那就果斷仍在腦后吧。把多位考生的高分經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)匯集在一起并從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，你才能逐步形成真正能為自己所用的高效備考思路方法論。
總而言之，托?？荚噦淇贾袇⒖紒碜云渌忌母叻纸?jīng)驗(yàn)還是很有效率的學(xué)習(xí)方法，只要考生能夠注意到上面提到的這些方法細(xì)節(jié)，相信就能從高分經(jīng)驗(yàn)中真正收獲有助自己備考提分的精華了。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十三
人生之中總有那么多第一次，多數(shù)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試考生都是備考新手，對(duì)于需要多長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備考試，從什么時(shí)候開始備考時(shí)間最為適宜都是個(gè)問題。為幫助大家高效備考，合理規(guī)劃，小編整理初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試時(shí)間規(guī)劃供大家參考。
預(yù)習(xí)階段備考前考生一定要做好決定，自己是否要考初級(jí)會(huì)計(jì)師，如果是模棱兩可，猶豫不決的考生，小編不建議大家報(bào)考，不然很有可能很難進(jìn)入備考狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)后也難以堅(jiān)持，三天打魚兩天曬網(wǎng)，影響備考效果和效率。
下好決心，接下來就是要全身心投入學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)階段考生的首要任務(wù)是克服拖延情緒，養(yǎng)成良好的備考習(xí)慣，建議每天學(xué)習(xí)2小時(shí)至4小時(shí)左右。堅(jiān)持做到全面學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突破，保質(zhì)保量的理解教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，遇到難點(diǎn)不能理解要做好標(biāo)注，在基礎(chǔ)階段進(jìn)一步重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
考生正式進(jìn)入基礎(chǔ)備考階段要準(zhǔn)備考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的學(xué)習(xí)資料，比如初級(jí)教材和輕松過關(guān)系列輔導(dǎo)書，保證每天3小時(shí)至5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，逐步適應(yīng)后期的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)?；A(chǔ)階段與預(yù)習(xí)階段不同，要求考生更加細(xì)致的精讀教材和輔導(dǎo)書，研究考試大綱，做到把書看細(xì)、把教材看透、把題做會(huì)，做到這三點(diǎn)才能算完成基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)階段很多知識(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過，在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)還要有所側(cè)重，在全面掌握知識(shí)的基礎(chǔ)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)把握，做到舉一反三，靈活運(yùn)用。
到了初級(jí)會(huì)計(jì)考試的強(qiáng)化備考階段，根據(jù)往屆初級(jí)會(huì)計(jì)考試經(jīng)驗(yàn)，考生要堅(jiān)持保證每天至少3小時(shí)至5小時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把握好提升強(qiáng)化的黃金時(shí)期。強(qiáng)化備考階段建議考生以做題為主，看書為輔，畢竟考試中考的都是題目不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，要通過不斷做題去積累解題經(jīng)驗(yàn)，分析出題角度，總結(jié)答題技巧。還要把在預(yù)習(xí)階段和基礎(chǔ)階段沒有完全消化理解的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，在理解的基礎(chǔ)上鞏固學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。
沖刺備考階段考生要依據(jù)自身的`備考情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如前面的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很好的考生就要主攻基礎(chǔ);做題錯(cuò)誤率高的考生就要多做題多看老師的解析，分析做題思路;基礎(chǔ)好模擬成績(jī)可以過關(guān)的考生，就要多做真題，確保自己的狀態(tài)和初級(jí)會(huì)計(jì)考試歷年真題的出題難易程度和范圍相適應(yīng)，避免偏題怪題帶來的錯(cuò)誤判斷。沖刺階段是備考初級(jí)的最后一個(gè)階段，是對(duì)前期學(xué)習(xí)的總結(jié)和整理，錯(cuò)題本和教材的復(fù)習(xí)，真題和模擬題的練習(xí)都是十分必要的應(yīng)試準(zhǔn)備。
備考初級(jí)會(huì)計(jì)師是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，考生一定要靜下心，耐住性子，踏實(shí)備考，用最良好的狀態(tài)迎接考試。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十四
聽力能力由三個(gè)能力構(gòu)成，語音識(shí)別，語義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次，分別對(duì)應(yīng)單詞，句子和篇章層面。聽寫本身只解決語音識(shí)別，并不能理解句子意思，或是結(jié)構(gòu)層次。聽寫不要寫下來，第一寫下來浪費(fèi)時(shí)間，小編認(rèn)為每個(gè)方法都能effective，關(guān)鍵去考慮它是否能有efficiency,你在單位時(shí)間的付出是否能收獲等量的效果。
因此，聽寫不要寫下來。如果你發(fā)現(xiàn)不寫下來就聽不懂，參看第一條，不要把聽力做成閱讀。強(qiáng)迫自己聽。聽寫要做，但只是一個(gè)最基礎(chǔ)的工作。如果只做聽寫，聽力永遠(yuǎn)無法提高，永遠(yuǎn)不要忘了語義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十五
雅思口語復(fù)習(xí)時(shí)間整體把握：
一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長(zhǎng)了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的一而 作，再而衰，三而竭的定律，口語復(fù)習(xí)也應(yīng)趁熱打鐵，力求在短期內(nèi)直搗黃龍，一舉攻破話題重點(diǎn)，在考試之前保持清醒的頭腦。
雅思口語復(fù)習(xí)時(shí)間具體剖析：
當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持貪多嚼不 爛的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。
因?yàn)榭谠嚭推渌?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的.練習(xí)?？忌筛鶕?jù)課件和教材上面的參考答案來評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意踩點(diǎn)原則，將話題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。
雅思口語復(fù)習(xí)時(shí)間實(shí)例介紹：
口語話題按照大類可以分為基本情況介紹(如考生的學(xué)習(xí)和工作、家鄉(xiāng)、城市、建筑、愛好、人物、節(jié)假日、派對(duì)、科技、發(fā)明等)，而精分一下則可以擴(kuò)展至 大約二十幾個(gè)。因此如果把復(fù)習(xí)時(shí)間定為一個(gè)月三十天，把話題一共cover兩遍的話，那么基本上一天復(fù)習(xí)兩個(gè) 話題足矣。每個(gè)話題花一小時(shí)左右復(fù)習(xí)，一天用兩小時(shí)練口語。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十六
2018年咨詢工程師考試盡在眼前，如果你還沒有復(fù)習(xí)好，優(yōu)路教育來給你送錦囊啦，為了讓大家更加高效率的備考咨詢工程師考試，優(yōu)路教育整理了上班族備考2018咨詢工程師考試如何規(guī)劃時(shí)間，幫助考生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，達(dá)到事半功倍的效果。
1、上班族如何擠時(shí)間學(xué)習(xí)作為上班族來講，在上班時(shí)間不可能看書，在下班之后又會(huì)有各種各樣的家庭瑣事，如何在有限的時(shí)間內(nèi)擠出最多的學(xué)習(xí)時(shí)間，是很多人都關(guān)心的問題。
首先，在上下班時(shí)，可以通過mp3聽老師的課件，通過這段時(shí)間不斷的重復(fù)老師講過的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在上下班途中，也可以自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶，個(gè)人覺得這段時(shí)間就是建立自己知識(shí)體系的最佳時(shí)期。有時(shí)候會(huì)看到有人在公車上看書，我不推薦。畢竟公車上受到的干擾特別多，能不能安心看進(jìn)去就是一個(gè)問題。而回憶知識(shí)點(diǎn)這種方法則不會(huì)受到影響，畢竟它是一個(gè)自己思考的過程，是主動(dòng)地在尋求知識(shí)，而不是像看書一樣被動(dòng)地接受知識(shí)。
其次，在下班到家之后。盡量縮減不必要的時(shí)間，全部用在學(xué)習(xí)上。有一個(gè)考友是這么做的，他堅(jiān)持三問：“這事與考試比較，是不是必須自己做?是不是必須自己現(xiàn)在做?非自己現(xiàn)在做不可的事如何做?”相信通過這樣的話語，大家都會(huì)有一個(gè)比較明了的體系了，在準(zhǔn)備考試這段期間內(nèi)，需要放棄很多東西，比如娛樂活動(dòng)，適度的娛樂還是需要的，但長(zhǎng)時(shí)間的，純粹的娛樂活動(dòng)就沒有再繼續(xù)的理由了。要耐得住寂寞。
2、學(xué)習(xí)的方法順序問題首先要聽課，由于考試的內(nèi)容繁多，知識(shí)點(diǎn)瑣碎，在聽了老師的課件之后再閱讀教材就可以更加準(zhǔn)確的把握教材的重難點(diǎn)，把握教材的內(nèi)容，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。在聽課時(shí)要及時(shí)得標(biāo)記在課本上，而在自己閱讀課本時(shí)，除了要重點(diǎn)閱讀標(biāo)記內(nèi)容外，還要補(bǔ)充閱讀沒有標(biāo)記的內(nèi)容，做到不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
接下來是做習(xí)題。在做習(xí)題時(shí)，要注意標(biāo)記自己錯(cuò)的題目，并進(jìn)行改進(jìn)和完善。做習(xí)題時(shí)盡量不要翻書，將自己放在一個(gè)模擬考場(chǎng)的氛圍中，在做完之后再進(jìn)行查看正確與否。這就又進(jìn)入到了一個(gè)特別關(guān)鍵的階段了，就是歸納總結(jié)。對(duì)于正確的題目，自己要再花時(shí)間想想它考的知識(shí)點(diǎn)是什么，怎么考，是以什么形式考的，為什么要考，還可以怎么考等等問題;而對(duì)于自己錯(cuò)誤的題目，則要想一下自己為什么錯(cuò)了，知識(shí)點(diǎn)之間有沒有什么聯(lián)系，如果下次再碰到了能不能保證做對(duì)。
然后就步入了復(fù)習(xí)的階段。在復(fù)習(xí)，我們要把握的內(nèi)容是“做加法”。什么意思呢，就是說對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí)，之后用習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)自己學(xué)到的東西再進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。能一遍做到的事情絕不做二遍，堅(jiān)持二八原則。
3、要注意避免走入學(xué)習(xí)過程中的幾個(gè)誤區(qū)：
有的朋友很喜歡聽課件，同一個(gè)老師的一遍不行，聽兩遍;聽這個(gè)老師的還不放心，還要找別的老師的來聽。就拿基礎(chǔ)班來說，一門課程大約30個(gè)小時(shí)，聽兩遍就60個(gè)小時(shí)，如果找還要聽別的老師的，那就差不多100個(gè)小時(shí)。這是多么龐大的時(shí)間數(shù)目呀，難怪說時(shí)間緊張。聽課件當(dāng)然輕松了，跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路呢，就在那里耗時(shí)間)，還可以看網(wǎng)頁，聊qq，啥都不耽誤，而且到了結(jié)束，感覺整本書都掌握了，自我感覺還不錯(cuò)。但是一做題，就出問題了，這里記不清楚那里不能確定，到頭來，還是不會(huì)做題。
俗話說：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了，如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上，我覺得你永遠(yuǎn)在門口徘徊，不可能進(jìn)入修行階段，而考試難度，永遠(yuǎn)不可能停留在入門階段。所以，我覺得課件聽一遍(在不明白不理解的地方聽兩遍)就行，做到難點(diǎn)重點(diǎn)心中有數(shù)，做到能讀懂書上內(nèi)容為止。切記不要以聽課件來代替看書做題、記憶理解!
有的朋友很喜歡看講義，不可否認(rèn)，講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無異于舍本逐末。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的朋友，理解教材是復(fù)習(xí)第一步，那些簡(jiǎn)單的`定義概念，對(duì)于以后的大題非常有幫助。說白了，只有教材才能讓你樹立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其他的無一能達(dá)到此目的。那么如何利用講義呢，講義要和課件一起用，在明白了那些基本含義之后，和課件一起對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)吸收用!
現(xiàn)在市面上的練習(xí)很多，我的看法是買一本就行了，做100道題，掌握1道和做10道題掌握10道，那種方法更好，我想大家都知道。其實(shí)呀，最好的練習(xí)就在身邊，那就是教材上的例題。很多朋友在利用這個(gè)資源的時(shí)候就是“看”題，而不是“做”題，看一看答案，都會(huì)，一做題，都不會(huì)——翻看書了然，關(guān)了書茫然，實(shí)際上是完全沒有掌握。我的觀點(diǎn)是，對(duì)于書上的例題，不管大小，難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上，好好做一遍。很多通過了考試的朋友，也不一定能把書上的例題答對(duì)80%以上，所以大家可千萬別小看這些例題。一遍不行做兩遍，這樣反復(fù)記憶，大有裨益的。對(duì)于其他的練習(xí)，我的建議是最少做兩遍，一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融會(huì)貫通。那種看題式的練習(xí)方法，越少越好!
書是圣經(jīng)，一切練習(xí)考題都來源于書，所以怎么強(qiáng)調(diào)書都不為過，在考試的最后一個(gè)月，最好反復(fù)看書，反復(fù)記憶。聽課練習(xí)看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，那真是得不償失。
總結(jié)以上幾點(diǎn)，感覺是，大家都不愿意動(dòng)腦子，聽課當(dāng)然輕松，跟著老師走就行，講義也很薄，翻翻就完事，練習(xí)先看答案，甚至連筆都不用動(dòng)。最頭疼的就是自己看書自己做題(我所說的看書做題，是關(guān)掉電腦，電視，一心看書，反對(duì)邊掛qq，邊聽音樂，邊做題看書)，那可真是費(fèi)腦細(xì)胞，可是，也只有這種方法，才是通往成功的正道——人間正道是滄桑嘛。
對(duì)于時(shí)間的分配，我感覺是教材(包括教材的練習(xí))50%，聽課25%，練習(xí)25%!用最短的時(shí)候收到最好的效果，只能下苦功夫!!別無他法!
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十七
考生一旦聽不懂文章，往往會(huì)看著文本來聽，很多方法也建議大家這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個(gè)聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。而對(duì)于提升聽力本身的能力來說并無多大幫助，練了半天也許大家的閱讀水平上來了，但其實(shí)聽力還是原來那樣。因此這種做法問題很大，大家一定要盡量避免。
托福聽力備考做題基本原則：不要用口譯訓(xùn)練來提升聽力。
考生備考聽力有一個(gè)大家經(jīng)常踩中的誤區(qū)，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽力。聽力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會(huì)建議聽力中做翻譯，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。所以不要嘗試通過做口譯訓(xùn)練來提升聽力。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十八
聽力筆記最重要的是結(jié)構(gòu)層次，每個(gè)人的筆記都是高度個(gè)性化的，筆記只有兩個(gè)目的，一個(gè)是有效定位，一個(gè)是理清結(jié)構(gòu)。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)記了的沒有考，考了的沒有記。首先嘗試記少，從抓一句話的核心詞(不可替代詞匯，能提示你整句的詞匯)，擴(kuò)展到10s一次停頓，在擴(kuò)展到1min，逐漸能夠抓到層次.。再參考一些核心內(nèi)容,，抓住考點(diǎn)。
托福聽力如何抗干擾。
對(duì)于外部考場(chǎng)上的干擾，很多考生都心有戚戚焉，因?yàn)橥懈Ｌ厥獾目荚囆问绞勾蠹覜]有辦法不受干擾。天道專家建議托?？忌鷤儯绕涫亲鲱}做的比較慢的同學(xué)，在托福聽力考試之前就要有心理準(zhǔn)備，有條件的盡可能找個(gè)相對(duì)好些的考試環(huán)境，在考場(chǎng)上盡可能的集中注意力，實(shí)在不行就時(shí)刻把耳機(jī)戴著，或者小聲的讀題也可以。
也可以利用筆記把注意力轉(zhuǎn)移到聽力材料上，托福聽力允許考生在聽材料的過程中記錄重要的信息點(diǎn)。考生在平時(shí)的準(zhǔn)備中做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，提高記錄的效率，在一定的時(shí)間內(nèi)速記下重要的信息點(diǎn)，這也可以抵抗干擾。
對(duì)于內(nèi)部聽力材料中的干擾，托福的聽力考試中，有許多文章材料有較多的插入語和連接詞，許多章節(jié)信息量過于集中，不易于考生在有效時(shí)間內(nèi)完成題目。因此，考生在托福聽力的過程中，應(yīng)該集中精力抓住文章的主要脈絡(luò)，對(duì)于其他的細(xì)節(jié)或偏題的段落應(yīng)該大膽略過，確保自己的思路是按照文章的主要內(nèi)容而發(fā)展，這樣在回答考生最畏懼的主旨題時(shí)才能不被字面的意思所干擾。
教師指導(dǎo)：新托福聽力高分策略。
第一、單詞為主，語法護(hù)航。
新托?？荚囍校绻覀兟牪欢恼?，直接的原因就是詞匯不認(rèn)識(shí)。也就是說，詞匯是我們托福備考的最大障礙。如果我們連aphid這個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，如何能夠聽懂螞蟻的生活習(xí)性和食物來源的文章?如果我們連dinosaur都不認(rèn)識(shí)，如何能夠理解大型生物的生活習(xí)性及如何滅絕的?抑或是不認(rèn)識(shí)火山場(chǎng)景中的volcanic、lava等詞匯，又何嘗能理解關(guān)于關(guān)于微生物的生活習(xí)性的文章?所以，單詞將會(huì)起著決定性的作用。
如果哪一天我們的詞匯沒有問題了，那么之后的問題一般就會(huì)是“聽單個(gè)單詞絕對(duì)可以聽懂，但是為什么放在句子里就什么也聽不懂了呢”?這是因?yàn)槲覀儽车氖菃卧~，但是考試考查的是句子，而且句子有簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、復(fù)雜句之分。我們?nèi)粘Ｊ褂玫淖疃嗟氖呛?jiǎn)單句，但是考試，一般來講，考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句，所以，對(duì)于我們的基本的語法知識(shí)，各位托福備考的同學(xué)可以有意識(shí)的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識(shí)。這樣在考試中，自己才會(huì)明白到底什么地方會(huì)是考點(diǎn)。一般來講，what引導(dǎo)的從句和強(qiáng)調(diào)句肯定會(huì)是相關(guān)的考點(diǎn)。比如：whatsurprisedusisthefactthat等句型。
第二、明白具體的場(chǎng)景和出題規(guī)則。
一般來講，托福考試作為標(biāo)準(zhǔn)的模塊化考試，其出題的規(guī)律是不變的，聽力材料千變?nèi)f化，但是，我們應(yīng)該明白最核心的最本質(zhì)的考點(diǎn)是不變的。下面結(jié)合筆者3次參加新托?？荚嚨慕?jīng)歷來談?wù)勍懈Ｂ犃χ械膸状蟊乜碱愋皖}目。
1、優(yōu)缺點(diǎn)必考。
此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學(xué)類聽力當(dāng)中。比如筆者2月14日參加過的考試中，有一篇聽力考到了科學(xué)家利用細(xì)菌來去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)的題目是一個(gè)多選題，基本就是原文中的比較耗費(fèi)時(shí)間和速度比較慢等。所以，對(duì)于此類文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在考試中游刃有余。
2、原因、結(jié)果類必考。
任何類型的lecture題目當(dāng)中都有可能會(huì)考到此類問題，一般來講，表示原因的聽力內(nèi)容特別值得我們關(guān)注，但是由于我們?nèi)粘＝佑|的原因類的詞匯只有一個(gè)，所以會(huì)誤以為只有because是必考的，但是事實(shí)上，表示原因的還有since,as,for,thereasonisthat等表達(dá)方式，這就需要我們的日常積累等。
3、專業(yè)名詞必考。
在托福聽力中，我們經(jīng)常會(huì)聽到類似的說法如“thisiswhatwecall+專有名詞”，或者“thisis+現(xiàn)象”。一般來講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是會(huì)用一種比較簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來，或者更難的考法是用另一個(gè)專有名詞來解釋一個(gè)專有名詞，那么考點(diǎn)非常明顯了，就是考察whatisthedefinitionfor+專業(yè)名詞。不管考試題目如何千變?nèi)f化，考試的要點(diǎn)是不變的。具體的試題題目可參閱下tpo的第四套題目的關(guān)于動(dòng)物行為的那一篇文章。
4、小于五的數(shù)字必考。
此類題目一般會(huì)出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會(huì)考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等，具體的題目在巴朗中多為常見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對(duì)于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面表達(dá)等。需要各考生注意的是，專業(yè)名詞在此類聽力中可以適當(dāng)使用縮略語以減少聽力筆記時(shí)間。
5、例子必考。
第三、如何合理使用機(jī)經(jīng)。
機(jī)經(jīng)，泛指前人對(duì)于托?？荚嚭蟮目荚嚳偨Y(jié)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可以找到機(jī)經(jīng)，但是，很少會(huì)找到具體的機(jī)經(jīng)使用指南，在此，筆者建議機(jī)經(jīng)使用如下：
馬達(dá)加斯加的某種特殊的猴子，或者是類人猿等，那么，這樣可以積累我們的相關(guān)的詞匯表達(dá)，在考試中就不會(huì)因?yàn)椴欢畬I(yè)的詞匯而丟分。
2、據(jù)機(jī)經(jīng)明白此類lecture的具體的分類及考點(diǎn)，一定要明白類似的考題是否出現(xiàn)過，如出現(xiàn)過，具體的考點(diǎn)是否有類似的題目類型，那么，通過自己的總結(jié)，就會(huì)明白具體的本類型題的具體考點(diǎn)，這樣可以有備而來去準(zhǔn)備托福考試。
3、當(dāng)所有的機(jī)經(jīng)基本可以按照以上兩步做了之后，下一步的工作就是自己結(jié)合tpo去具體的分析托福真題和機(jī)經(jīng)的異同點(diǎn)，以修正自己對(duì)于托福聽力不成熟的想法。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十九
口語的一二題是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)心里沒有素材這種情況的，比如說第一題，總結(jié)一下，有四種可能，一讓你講一件事，二讓你講一個(gè)人，三讓你講一個(gè)東西，四讓你講一個(gè)地方，現(xiàn)在等于就有了模板了，每種都講三個(gè)論據(jù)，比如一件事，第一事情的描述，第二事情的影響，第三對(duì)我的啟發(fā)。
比如興趣愛好，(mycousinlikesplayingbasketball,forexample,heplayedbasetballeverydaywhenhewasinhighschool.)。
這些都是提前稍微準(zhǔn)備就能百分百拿下的題目。
托?？谡Z一二題常見問題及應(yīng)對(duì)策略。
在過去的三年里面教授托?？谡Z課程，以下的文章是對(duì)這幾年教學(xué)的一些心得和對(duì)托?？谡Z教學(xué)的淺析，如有不正確的地方，往同仁們諒解。
我自己是從教授雅思開始轉(zhuǎn)向教授托?？谡Z的，所謂的轉(zhuǎn)向并不是之后再也不教授雅思的口語課程而是同時(shí)教授雅思口語和托福口語，之所以交代這一點(diǎn)是因?yàn)榻^大多數(shù)的雅思口語老師僅僅是教授一門雅思口語的話會(huì)有局限這個(gè)筆者會(huì)另有時(shí)間解釋，但是對(duì)于托?？谡Z老師而言，絕大多數(shù)的托?？谡Z老師都有教授雅思口語的經(jīng)歷，我自己的這個(gè)經(jīng)歷對(duì)于很多即將教授托?？谡Z或者已經(jīng)同事教授兩門口語課程的老師將是既具有價(jià)值的。
首先需要明白托福口語學(xué)生的問題是什么，絕大多數(shù)的老師因?yàn)槭菑拇蟀噢D(zhuǎn)型成為現(xiàn)在的老師的，除了新東方極個(gè)別學(xué)校還有很大的班級(jí)之外全國(guó)的教學(xué)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在早已經(jīng)轉(zhuǎn)型成為小班教學(xué)為主，但是因?yàn)槔蠋焸兪菑拇蟀嘟虒W(xué)的模式轉(zhuǎn)變過來，主要的問題就是教課的方式只要是個(gè)人展示型而不是問題解決型，也就是說老師只是在講自己認(rèn)為對(duì)學(xué)生重要的東西而不是講對(duì)學(xué)生而言重要的東西。筆者認(rèn)為托福的學(xué)生最主要的問題有兩個(gè)，一個(gè)是對(duì)于考試的題型不熟悉，第二就是不知道怎么說。
所謂的對(duì)于考試的題型不熟悉，乍一聽，感覺好像這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，實(shí)際上這是托?？谡Z培訓(xùn)教學(xué)里面的一個(gè)大問題，很多的老師在講解提醒的時(shí)候只是一味的解釋題型并不去認(rèn)真的追究到底問什么ets出這個(gè)題型，如果在講解提醒的時(shí)候告訴學(xué)生問什么出這個(gè)題型，學(xué)生會(huì)對(duì)考試的理解深刻很多，另外很多的老師在講解題型的時(shí)候感覺題型就是按照托福官方指南(officialguidefortoefl)里面題型的介紹的英文讀一遍或者簡(jiǎn)單的翻譯一遍，殊不知這樣子做對(duì)于學(xué)生后來對(duì)于托?？谡Z題型的理解造成很大的困惑。
那么怎樣才能夠避免這個(gè)問題?筆者多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)谥v解題型的時(shí)候要放慢速度，比如說第一題和第二題在講解的時(shí)候要告訴學(xué)生第一題出題的思路是要求學(xué)生在15秒的準(zhǔn)備之后可以用自己的語言在45秒鐘之內(nèi)講清楚自己的一個(gè)觀點(diǎn)。第二題是讓學(xué)生在兩個(gè)選擇當(dāng)中選擇一個(gè)出來之后在解釋清楚自己的觀點(diǎn)。(現(xiàn)在的托?？谡Z實(shí)際上已經(jīng)很大的變化，限于篇幅不能在這里繼續(xù)討論)如果只是這么講，這兩道題會(huì)讓學(xué)生丈二和尚摸不著頭腦，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)問第一我該說什么?第二我怎么說?筆者自己的上百個(gè)一對(duì)一的托?？谡Z學(xué)生(上大班的學(xué)生因?yàn)榻涣鞑粔蚨嗖]有足夠多的信息去證明筆者的觀點(diǎn)，但是筆者每年教授近百位的一對(duì)一的學(xué)生因?yàn)槊總€(gè)人都建立有檔案可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，更可以讓筆者了解學(xué)生口語成績(jī)的提高，或者說因?yàn)槭裁刺岣?，怎樣才是讓一個(gè)學(xué)生在最短時(shí)間最快速，最大程度的提高一個(gè)中國(guó)學(xué)生托?？谡Z成績(jī)的方法，因?yàn)楣P者的長(zhǎng)期實(shí)踐，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生的口語和聽力倒掛的情況，就是說學(xué)生的聽力成績(jī)?yōu)閭€(gè)位數(shù)但是口語卻考到了20分的情況，這就說明口語教學(xué)方法的成功，或者說是找到了學(xué)生真正地問題)。這些學(xué)生在上課的時(shí)候最集中的問題就是上過了大班但是根本不知道托福口語一二題是什么，主要原因就是在班里面教師只是在講自己認(rèn)為重要的東西，教師因?yàn)閭€(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不充足導(dǎo)致上課的速度無法掌握所以出現(xiàn)快速的推進(jìn)12題，可是中國(guó)的學(xué)生恰恰是12題目最有可能拿到滿分。因此，教師一定要不斷地上課，不斷在上課當(dāng)中學(xué)習(xí)怎么控制托?？谡Z12題的講題速度。原則就是一個(gè)，一定要讓學(xué)生明白兩點(diǎn)。第一托福口語的答題思路。第二，托?？谡Z中話題發(fā)展(topicdevelopment)的重要性。
關(guān)于答題思路，一定要讓學(xué)生理解給出觀點(diǎn)，之后是理由，之后是細(xì)節(jié)的答題思路。筆者是在上百位一對(duì)一的學(xué)生身上，不斷地在教學(xué)當(dāng)中找到了怎么講授這一個(gè)題目的方法，非常的具有可操作性，希望對(duì)各位同仁有所幫助。重點(diǎn)就是，老師自己一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，自己一定要可以找出學(xué)生的問題。因?yàn)橛^點(diǎn)--理由--細(xì)節(jié)。乍一聽，好像是非常的簡(jiǎn)單，隨便一個(gè)人都可以講得很清楚觀點(diǎn)理由和細(xì)節(jié)，但是最簡(jiǎn)單的事情也最難，往往一個(gè)班級(jí)里面不管班級(jí)的人數(shù)多少能夠真的在講解當(dāng)中，在計(jì)時(shí)器的模式之下可以講一道題目就可以按照觀點(diǎn)理由細(xì)節(jié)講出來的學(xué)生幾乎沒有!是幾乎沒有!為什么幾乎沒有，是因?yàn)閷W(xué)生沒有經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，腦子里面幾乎是一片空白的情況之下講的東西之間根本沒有任何的聯(lián)系，這種情況下錄音如果是在真是的考試?yán)锩?，就只能停留在兩分水平，再也無法提高自己的成績(jī)，即使是一些學(xué)生可以考到三分，也是比較低的三分。在這種情況下如果一個(gè)老師不知道繼續(xù)進(jìn)行下去，那么這個(gè)學(xué)生的口語成績(jī)一定不會(huì)高于23分，因?yàn)閷W(xué)生的并不知道怎么提高，正是因?yàn)楣P者找到了怎么講解12題目的這個(gè)方法，所以筆者的很多托福口語學(xué)生可以成功跨越23分，一直向上達(dá)到24以上的成績(jī)。那么，重點(diǎn)就是一定要在講解的時(shí)候讓學(xué)生錄音，甚至讓學(xué)生把自己想說的話寫下來，之后教師一定要指出學(xué)生在邏輯上的錯(cuò)誤(logicproblems)，也就是所說的話題的發(fā)展的問題，通常情況的問題是學(xué)生說的理由和他的觀點(diǎn)沒有任何的關(guān)系，或者說他說的細(xì)節(jié)不夠具體，或者是他說的細(xì)節(jié)并不是和理由相關(guān)的就是跑題了。這對(duì)老師的要求就極其高，但是如果這樣教學(xué)的話學(xué)生就可以自己意識(shí)到自己講的東西邏輯不夠清晰，在老師的帶領(lǐng)之下學(xué)生會(huì)漸漸的意識(shí)到自己應(yīng)該怎么練習(xí)。如果一個(gè)老師可以在教學(xué)的時(shí)候用筆者剛才所提到的方法，他就可以很好的控制上課的速度，讓學(xué)生能夠在一個(gè)自己真實(shí)的節(jié)奏下面，由老師引導(dǎo)，一步步的了解托?？谡Z12題所考察的方向，不僅僅提高了自己口語水平，也同時(shí)很快速的提高了學(xué)生的口語成績(jī)。
所以一定讓學(xué)生進(jìn)一步明白第二點(diǎn)，就是托福的口語12題一定要在說的注意自己的邏輯，就是話題的發(fā)展(topicdevelopment)。這個(gè)可以通過不斷地讓學(xué)生交作業(yè)來完成。絕大多數(shù)的托?？谡Z老師在教學(xué)之后學(xué)生的成績(jī)沒有明顯的提高，或者，一些水平特別高的學(xué)生其實(shí)困惑的12題，因?yàn)?456題到了某一個(gè)點(diǎn)之后僅僅是聽聽力和復(fù)述的問題，但是也懇請(qǐng)剛開始代課的托福口語老師不要就以為是這么簡(jiǎn)單的問題，3456題還是有很高要求的復(fù)述，尤其是4，6題，任何一個(gè)學(xué)生想考出4,6題的滿分，都必須要有非常好的復(fù)述能力，有些題目甚至是老師都講不清楚。但是12題是一個(gè)學(xué)生的水平越高，越不知道怎么準(zhǔn)備，因?yàn)樵谝粋€(gè)學(xué)生清楚的理解了觀點(diǎn)理由和細(xì)節(jié)的邏輯關(guān)系之后，真正痛苦的才剛剛開始，就是怎么樣在講的時(shí)候不跑題并且一定要是非常切題的細(xì)節(jié)。這個(gè)必須在非常嚴(yán)格的一篇篇寫答案并且老師必須非常認(rèn)真的改正(通過讓學(xué)生提交寫的答案和錄音來完成)。筆者認(rèn)為一個(gè)合格的鄭州托?？谡Z培訓(xùn)老師在上課的時(shí)候如果是以兩個(gè)小時(shí)為一個(gè)單位，那么在上大課的時(shí)候應(yīng)該至少有4次也就是8個(gè)小時(shí)的時(shí)間來講解托?？谡Z的12題，這個(gè)原則同樣適用于大班的教學(xué)，也同樣適用于一對(duì)一的教學(xué)，但是一對(duì)一的教學(xué)是分散的并不是連續(xù)性的上八個(gè)小時(shí)。
以上就是筆者對(duì)于1,2提交的一些心得，交代給全國(guó)的同仁，望不吝賜教，有謬誤之處實(shí)屬學(xué)術(shù)不精還望諒解。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇二十
為了方便自己的記憶和運(yùn)用，我們最好把重要的知識(shí)點(diǎn)列成一覽表，把知識(shí)體系的關(guān)系整理清楚，做到一目了然。把平時(shí)所需要背誦的內(nèi)容使用卡片來進(jìn)行記憶，在以后的復(fù)習(xí)時(shí)間可以隨時(shí)地使用。
我們開始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)階段時(shí)，往往會(huì)遇到一些疑難問題，我們一定要理解透切，并消除疑點(diǎn)，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。
2、突破成績(jī)不佳的科目。
在復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)是做練習(xí)，以達(dá)到訓(xùn)練應(yīng)用的能力。不同的科目有不同的復(fù)習(xí)方法，而這些學(xué)科的知識(shí)范圍較寬，復(fù)習(xí)時(shí)做到把思路放開些，把有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來去綜合訓(xùn)練。
還有一個(gè)方法是和一位擅長(zhǎng)這一科目的同學(xué)一起復(fù)習(xí)，這有利于短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)一門對(duì)自己來說比較薄弱的科目來說，不能平均使用力量，要做到全力突破。
3、各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
我們要把課本的整個(gè)體系印在頭腦上，這要求將課本的內(nèi)容按順序地去記在腦子里。記憶的過程不能完全解決的問題，最好是寫在紙上并背下來。在解題的時(shí)候我們只要順藤摸瓜，按邏輯地去答題，就不必那么費(fèi)勁就記牢了。
高考是高中生涯最為重要的一次考試，對(duì)于考生而言，平時(shí)的復(fù)習(xí)情況最直接檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。所以同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，盡早確定復(fù)習(xí)的方向，才能在高考中取得好成績(jī)。
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