幼兒園知識總結（專業(yè)20篇）

總結可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，幫助我們找到解決問題和改進工作的辦法和路徑?？偨Y要注意整體性和連貫性，通過恰當的過渡句和承接詞使文章內容緊湊有序。閱讀總結范文可以擴大自己的視野，了解不同行業(yè)和領域的總結方式。

幼兒園知識總結篇一

交通安全知識非常重要，要正確理解交通安全知識，并培養(yǎng)在危險狀態(tài)下的應變能力。下面給大家分享一些關于交通安全道路知識，希望對大家有幫助。

安全知識小學生交通安全教育。

每位同學務必牢記如下行走安全常識：

1、指揮燈信號。

綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，能夠繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

2、人行橫道信號燈。

綠燈亮時，準許行人透過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的能夠繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

3、行人務必遵守的規(guī)定。

行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;透過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;透過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行透過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

4、行走時，哪些狀況最危險呢。

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

走路不要嬉戲打鬧。

無論是在人行道上，還是在馬路上，都不要嬉戲打鬧，應該盡量保持良好的外出習慣，不要在馬路上使用滑板車或者旱冰鞋等工具出行。

行走時在人行道上。

小學生在外出行走的時候，要自覺到人行道上行走，再沒有人行道的情形下，要靠近道路的兩旁行走，要有大人的陪同，并盡量在人行道的內側。

小學生，包括還有小學生的家長，都要虛心自覺學習交通安全知識，接受學校的安全教育，遵守交通警察部門的安全規(guī)定，只有學會了，才知道如何遵守。

要使用好過街天橋。

我們在外出的時候，盡量不要橫穿馬路，即使有斑馬線也是如此，如果有過街天橋或者地下通道的地方，我們要盡量使用，保證出行的安全。

乘坐車輛注意安全。

我們要告訴孩子，在乘車的時候，一定不要將手和胳膊伸出窗外，要等到車輛停穩(wěn)以后再上車或者下車，有安全帶的車輛，要系好安全帶。

遇到事故不要圍觀。

遇到交通事故，或者一些突發(fā)的事情，一定要盡量快一點撤離現場，千萬不要駐足圍觀，以免發(fā)生更加嚴重的危險，甚至帶來一些嚴重的危害。

意外事故冷靜處理。

如何遇到突然的交通事故，一定不要慌張，要冷靜處理，特別是小一點的學生，要沉著應對，教會孩子一些簡單的急救方法，記住急救電話等。

出門大人陪同。

小學生出門，一定要有大人陪同，不要同意讓孩子獨自出門玩耍，特別是小一點的孩子，如果是大一點的學生，也要和小伙伴結伴玩耍才更安全。

小學生假期安全注意事項。

遠離電器危險。

孩子在家里的時候，一定要注意告知孩子哪些地方不懂觸碰，特別是一些電器，特別危險，包括電源插頭、充電器頭、帶電的插座等等。

小學生假期安全注意事項。

不讓孩子玩火。

孩子玩火是不可以的，一定要叮囑孩子，不能玩火，因為玩火不僅可能會引發(fā)火災，造成人身和財產的損失，還有可能燒到自己，非常危險。

小學生假期安全注意事項。

注意個人衛(wèi)生。

孩子一定要講究衛(wèi)生，不能在環(huán)境復雜的地方或者臟亂差的地方逗留，要注意飲食安全，防止各種疾病和傳染病的發(fā)生，讓孩子身體更健康。

一、交通規(guī)則：

交通指揮燈信號：綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定：行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢?

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

三、中學生安全知識——騎車安全。

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎病車。

(6)不騎快車。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車。

四、步行安全常識。

步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應走人行通道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號;在設有護欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。

幼兒園知識總結篇二

為了進一步做好疫情防控工作，切實提高幼兒疫情防控意識，培養(yǎng)自護能力，近日，窯灣鎮(zhèn)中心幼兒園中班開展“疫情防控”教育主題活動。

首先，教師講解一些防疫安全小常識。關于新冠病毒的傳播途徑，有直接傳播和間接傳播，勤洗手、戴口罩、勤消毒、勤通風、少聚集，還要盡量減少外出就餐，盡量不去人員密集的地方，平時也要注意保持一米安全距離！

其次，教師講解如何戴口罩，正確戴口罩要從洗手開始，戴口罩之前要用流動的清潔水洗手，戴口罩之前要先分清楚口罩的內面和外面。將口罩上下完全的展開全部遮住口鼻。金屬條的位置應該在上面靠近鼻梁的部位，用指尖由內向外按壓金屬條，順著金屬條的位置向兩邊移動以確?？谡置荛]性。疫情防控期間應盡量避免外出，確需外出要正確佩戴口罩，做好防護措施。

最后，教師與幼兒一起學習七步洗手法，正確的洗手方法能夠更有效地清除手部細菌；學習打噴嚏禮儀：打哈欠應避人，打噴嚏應轉身。咳嗽時細菌多，不對人，用手肘。

通過此次活動，孩子們加深了疫情防護小知識，提高了疫情防控意識，幼兒安全無小事，在教師與家長的共同努力下，一起做好幼兒安全保障工作，守護孩子的健康與安全。

幼兒園知識總結篇三

為加強校園安全管理，進一步普及消防安全知識，增強師生安全意識，提高全體師生的抗擊突發(fā)事件的應變能力，本著“安全第一，預防為主”的思想，xx小學及附屬幼兒園于5月3日組織全校師生進行消防安全應急演練活動。

此次活動主要分為三個環(huán)節(jié)：

第三、由羅俊標老師介紹了滅火器的正確使用方法并做了現場示范，進一步提高了全校師生安全防范意識和應對突發(fā)事件能力。

演練結束后，華xx校長對本次演練活動進行了總結，提出改進措施，進一步強調逃生中應注意的問題，切切實實地提高消防安全意識。

幼兒園知識總結篇四

本學年，在上級主管部門的監(jiān)督管理下，結合我園實際，堅持“預防為主、防消結合”的.方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范意識，確保全園師生生命財產的安全?，F將本年度消防安全工作匯報如下：

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

為了切實做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，周密部署了各項消防安全工作，并開好“安全領導小組會”。

1、園辦公室做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關消防安全知識的黑板報;張貼了消防安全教育文字和圖片。

2、為增加全園職工的消防意識，我們有目的邀請市消防支隊的工作人員，親臨我園培訓并講解消防知識和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓后再次查看園內的消防滅火器是否安全有效。同時加強對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應對意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護自己，學會自救，組織各班進行意外事故防范的演練。

3、園內保組全面檢查了一次園內消防設施和用電用氣情況，對兩個過期的消防器材進行了更新，檢查做到了有記錄，對全園教職工進行了一次滅火技能培訓。

4、加強了對門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)設立外來人員登記本，對于每一位外來人員進園時門衛(wèi)有權詢問來園原因，問明原因后在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內走動，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。

5、園辦公室、保教處共同配合開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據不同年齡的幼兒特點上了一堂消防常識課;舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習;給幼兒家長寫了一封有關消防安全的監(jiān)督信。

以上是我園冬季消防安全工作小結，由于我園領導與教職工密切配合，各項工作都進展的很順利，從而確保了校園師生安全。

幼兒園知識總結篇五

20xx年我們度過了不一樣的新年，武漢疫情，全國各地的孩子們開學延遲，20xx年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作，保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展?，F將20xx年春季工作情況總結如下：

1、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領導班子、相關負責人等，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務到人。

2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯系，取得專業(yè)技術支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯防聯控。

嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。

注重摸底排查，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內人員的師生，每日跟蹤指導，加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門。

開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。

疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理，切實做好應急值班值守工作，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。

加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產日清，相關廢物要進行有效消毒處理。

制定開學后校園疫情防控方案，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案，儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資，確保防護到位。

疫情期間，本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，在美篇、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時發(fā)現孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領與心理疏導。

幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調整教學進度計劃，確保教學質量。

1、在課程內容設置方面，可以根據幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內容，但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當的分享和討論，教師進行適當的引導，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。

2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。

3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關心、接納等，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。

4、增加戶外活動時間和機會。根據幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲，進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛煉，增強幼兒體質;同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養(yǎng)狀況，制定科學合理的食譜，為幼兒提供充足的營養(yǎng)。

5、關注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。在一日生活中，引導幼兒懂得健康的重要性，學習如何保護自己，提高自我保護能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，要關注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題，加強指導和監(jiān)督。

6、關注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關系，感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。

20xx年一半已過，一半已開始，疫情還在，疫情總會過去，等到春暖花開，一切都會好起來的。

幼兒園知識總結篇六

為進一步確保疫情期間幼兒園各項工作正常開展，確保開學工作安全推進，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協調和處置能力，結合園所實際情況，2022年2月13日下午，零陵區(qū)菱角塘鎮(zhèn)中心幼兒園開展新冠肺炎疫情防控演練活動，取得預期效果。

演練前，菱角塘鎮(zhèn)中心幼兒園園長唐小燕組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，布置各崗老師進一步熟練掌握疫情防控應急預案，各項處理流程，遵循抓好控制傳染源、切斷傳播途徑、保護幼兒健康是關鍵三原則。演練內容包括入園管理、幼兒發(fā)燒時應急處理、環(huán)境消毒等。

入園管理的演練中，模擬了家長送幼兒入園時間隔一米有序排隊入園，保安查驗家長健康碼行程碼，值班老師為幼兒進行晨檢測量體溫，并進行消毒。

測量幼兒體溫正常后由班主任迎接至教室，由配班老師帶領用七步洗手法徹底清潔手部方可進行晨間活動。

幼兒發(fā)燒時應急處理的演練中，情境模擬了幼兒在區(qū)角活動時，教師發(fā)現一名幼兒精神不佳體溫異常，教師立即將幼兒帶領至隔離室進行檢查，配班老師迅速打開門窗進行消毒并將其他幼兒帶領至其他活動室。

確認幼兒有發(fā)熱跡象后，主班教師立即聯系家長，了解該幼兒是否在14天內有疫情重點地區(qū)的旅行史、途徑史或與確診病人、疑似病人的接觸史，并報告給值班教師。值班教師立即將幼兒具體情況報給園長。園長立即向屬地疾病預防控制中心、主管教育局報告。

幼兒家長來接孩子時，不得進入園區(qū)，由班主任按預定路線將患兒送出校園，交接給家長，并與家長做好在園檢查的基本情況對接，最后做好環(huán)境的消殺工作。

經過這次的防疫應急演練，切實提高了該園教職工的防疫意識，提高了幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協調和處置能力，同時還要加大防控力度，把防疫工作做實做細，讓幼兒放心、讓家長放心、讓社會放心！

幼兒園知識總結篇七

我們在安全保衛(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、幼兒園雖然裝備了監(jiān)控設備，但財產保護還存在隱患。建議中心學?？紤]晚上請專人護校。

2、舊教室有倒塌危險的房子雖已拆除，未拆除部分仍存在隱患。建議拆除剩余的舊教室。

3、教學樓二樓靠左邊欄桿較低，存在安全隱患。建議加高30公分。

4、教學樓樓頂布瓦年久失修，靠撿漏難以持久。建議教學樓換頂，或該石棉瓦。

5、高壓電線橫穿校園，高壓電桿聳立園中，存在安全隱患。建議中心學校親自出面與鄉(xiāng)政府、供電所協調解決。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時協調社會各界共同關心幼兒安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平，把我園辦成苦竹鄉(xiāng)樣板幼兒園。

幼兒園知識總結篇八

2022年5月11日，景岳六一幼兒園組織全體教職工開展線上疫情防控培訓。

首先，保健室工作人員組織大家學習了《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案第五版》和《青海省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控處置工作指揮部通告（第7號）》文件，使大家認識到防范疫情工作的重要性和當前疫情形勢的嚴重性，告知大家要時刻按照政府的要求去做，積極配合社區(qū)管控工作，做遵紀守法的好公民。

保健室工作人員詳細介紹了什么是新型冠狀病毒；新型冠狀病毒相關癥狀；新型冠狀病毒傳播途徑；感染了新冠病毒怎么辦等方面進行了講解，也對幼兒園防疫工作做了詳細嚴謹的要求。

全園教職工全部參加了線上培訓，并詳細做了學習記錄，為復課做好準備，打下防疫工作堅實的基礎。

最后，園長還根據最近五一節(jié)期間，個別職工們出現外出的情況進行了批評教育，希望大家聽政府的指揮，遵守幼兒園的防疫要求，做好自己、管好家人、齊心協力、共克時艱，為西寧早日解封，盡到自己的責任和義務。

疫情防控無小事，慎終如始細落實。通過這次的線上培訓，各位老師紛紛表示會在疫情期間注意自我防范，也會向全體家長、小朋友們發(fā)出防疫宣傳，讓大家積極配合，團結一心，科學防范，精準施策，共克時艱！

幼兒園知識總結篇九

我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎樣連這都不明白?！薄翱禳c過來，聽到沒有！”……這樣的事在我自我身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自我的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自我、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自我與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，并且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，并且完成得更快更出色呢到達的是同樣的甚至是更好的效果，所不一樣的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

當著生人和外人的面教訓孩子最科學容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟潛力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了。”

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自我吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自我穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

隨著孩子年齡的增長，要適當調整自我的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫忙他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你能夠對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自我刷牙洗臉了”；又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你能夠對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從此刻開始要自我一個人睡覺，學會蓋好被子。”

幼兒園知識總結篇十

育兒對策：家長在平時就能夠給孩子必須的心理暗示，早上送孩子的時候，看到小學生，就能夠對孩子說“看看這些哥哥姐姐多神氣！”讓孩子有一種羨慕的情緒。必須不要說，“以后上學了就要寫作業(yè)”之類的話，會造成孩子的恐懼心理。

育兒對策：讓孩子自我整理書包。必須不要包辦孩子的生活瑣事，應當鍛煉孩子的動手本事，培養(yǎng)孩子自我管理的本事。同時開始要讓孩子適應小學的生活節(jié)奏，早睡早起，養(yǎng)成好習慣。

育兒對策：家長應當在孩子年齡不一樣的階段給孩子不一樣的教育，而不是拔苗助長！

演員馬伊琍也在微博中提到：“女友教四歲兒子寫字，筆都握不住也寫不好，她犯急。我說孩子手部肌肉沒勁握不好筆，怎能寫好字有不會寫字的大人嗎為何不耐心等他成長呢女友很感激。上次我逼女兒認書上的數字，女兒哭了，從此見那本書就害怕，留下心里陰影，雖然她不久后在電梯里認得了數字，我仍然為自我錯誤的教育方式后悔！”

家長育兒對策：由于5歲的孩子的自尊心強，也能夠表達自我的喜怒哀樂，同時也更加敏感，家長要尊重孩子的意愿，讓孩子大膽的表達出自我意見。

幼兒園知識總結篇十一

1、教育幼兒在運動或游戲時應聽教師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

2、注意保護自我，不帶危險物品來園，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位。

3、午時放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自我到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

4、利用圖片、談話、講故事等形式，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

總之，教師經過選擇適合幼兒年齡的教育資料和方法，有目的、有意識地進行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo意識和應變本事。

1、在區(qū)域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，能夠采取應急措施，撥打報警電話、急救電話。

2、在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。

3、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，明白幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣。

4、教育幼兒明白自我的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情景明白如何保護自我。

5、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自我的身體，告訴孩子，僅有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，必須要盡快逃開。

1、教育幼兒在家不自我動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

2、教育幼兒沒成人帶領下不能自我過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

3、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

4、利用散步、游玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，能夠問：“你找不到家怎樣辦”引導他們自我去發(fā)現，去學習，從而提高幼兒的自我保護本事。

家庭是幼兒生活的主要場所，教師在進行安全意識培養(yǎng)的同時，還應當向家長宣傳安全教育的重要性，讓家長主動參與對孩子自我保護本事的培養(yǎng)。

幼兒園知識總結篇十二

幼兒自我保護教育（居家安全篇）。

1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電后會受傷或被電死，所以小孩子不能玩電器。

2、墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。

3、電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。

4、幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。

1、隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信。能夠讓幼兒告訴來客：“此刻爸爸媽媽不在家，請你晚上來?！比绻麍?zhí)意要進來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。

2、讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你能夠說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。

3、不模仿電視里的危險動作；

（1）孩子好動，又不明白危險，要幫忙幼兒懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。

（2）要給幼兒定一些規(guī)矩；以免傷害自我或別人。

（3）教師要教育幼兒在家時不做危險動作，要教育幼兒千萬不要學習電視里的危險動作。

幼兒園知識總結篇十三

1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。

2、教育幼兒懂得安全要點，明白什么是危險并說明防范措施。

3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。

4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。

1、乘車前應先吃暈車藥，以防暈車。

2、乘車時應排隊上車，不推不擠。

3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。

4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，可是要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。

幼兒園知識總結篇十四

幼兒園采取安全防范措施：

首先來園離園時做到兩把關：把晨檢關，做到事故隱患早發(fā)現；把離園關，和家長簽訂接送合同，做到無冒領、無走失。

其次營養(yǎng)工作做到兩避免：

一是避免食物中毒；

二是避免燙傷事故。

再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：

一是注意體弱兒童；

二是注意異常情景。

最終戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查：

一檢查場地；

二檢查活動器械；

三檢查人數，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。

1、教育幼兒在運動或游戲時應聽教師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

3、注意保護自我，不帶危險物品來園，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位。

2、午時放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自我到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

4、利用圖片、談話、講故事等形式，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

總之，教師經過選擇適合幼兒年齡的教育資料和方法，有目的、有意識地進行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo意識和應變本事。

1、在區(qū)域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，能夠采取應急措施，撥打報警電話、急救電話。

2、在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。

3、引導幼兒了解消防栓、滅火器的`用途，明白幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣。

4、教育幼兒明白自我的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情景明白如何保護自我。

5、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自我的身體，告訴孩子，僅有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，必須要盡快逃開。

1、教育幼兒在家不自我動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

2、教育幼兒沒成人帶領下不能自我過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

3、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

4、利用散步、游玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，能夠問：“你找不到家怎樣辦”引導他們自我去發(fā)現，去學習，從而提高幼兒的自我保護本事。

家庭是幼兒生活的主要場所，教師在進行安全意識培養(yǎng)的同時，還應當向家長宣傳安全教育的重要性，讓家長主動參與對孩子自我保護本事的培養(yǎng)。

幼兒園知識總結篇十五

1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起很多出血。

2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，提議可用骨骼模型演示給幼兒看。

1、要堅持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。

2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。

1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都能夠穿到馬路對面去的，僅有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子明白紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不能夠在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。

幼兒園知識總結篇十六

1、生活規(guī)律化。從此刻開始，家長應培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應小學的生活節(jié)律。

不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方應對孩子進行培養(yǎng)和教育。

2、向往上小學的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內心發(fā)生想上小學當個小學生的愿望。

3、自我管理本事。所以，大班家長要注意讓孩子自我整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的本事。

4、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長能夠多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。

家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，解您的孩子在哪些方面需要加強培養(yǎng)，針對孩子的實際進行有目的教育。

主要從以下幾方面進行培養(yǎng)：

1、平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本本事：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，家長們設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲?；顒又?，家長們不將自我的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，家長們要引導、鼓勵幼兒多確定，大膽發(fā)表自我的見解，敢于陳述自我的觀點。

2、自信中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本本事：要讓幼兒社會性本事得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其本事，使之在自信中發(fā)展自身的基本本事。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他感到自我行，異常對于大多數本事平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得勝利的機會較少，這就需要家長們根據孩子的實際情景，對本事弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他經過努力獲得勝利，體驗自我力量和成就，勝利的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本本事。

幼兒園知識總結篇十七

幽默感是情商重要組成局部。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討大家的喜歡，人際關系也要比不具幽默感的孩子好得多。美國，人們不只把幽默看作一種可愛的性格，并且視其為可貴的品質。所以在許多美國家長看來，培養(yǎng)孩子的幽默感也是素質教育的一個有機組成局部。

讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的最好方法。家長每一天和幼兒生活在一齊最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如，幼兒在一籌莫展時、遇挫折時以及提醒幼兒就應怎樣做或制止幼兒某些行為時，家長都能夠靈活運用幽默的方法來對幼兒提出忠告、推薦或批評。幽默能夠代替缺乏親切感的批評，能夠代替沒味道的提醒和剩余的呼叨。給幼兒帶來了新奇和搞笑，讓幼兒愉快而有效地理解家長的指導。

幽默的心理基礎是樂觀、用心向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折潛力，不怕失敗，能看到事情用心的一面，不是一味地悲觀失望。

有豐富的詞匯有助于表達幽默的想法。如果詞匯貧乏，語言的表示潛力太差，那也無法到達幽默的效果。父母平時能夠多給孩子講講幽默故事，機智故事，腦筋急轉彎等等，訓練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。

幼兒幽默感的培養(yǎng)可隨時在日常生活中進行。如飯前飯后，請小朋友說謎語講笑話；針對某件事或某個情節(jié)讓幼兒編一句搞笑的話；抓住他人幽默風趣的話進行即時點評等。

孩子的幽默感一旦構成，對其一生都將產生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協助孩子更好地應對生活和學習中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較簡單地完成學業(yè)，甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。

幼兒園知識總結篇十八

在活動中經常聽到孩子們說：“教師，我不會”、“教師，我干不好”、“教師，我不會畫”，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現他們有共同的特點：

1、上課很少舉手，發(fā)言不用心。

2、注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會說“我不會”，“教師，怎樣弄呀”“我學不好?！比狈χ鲃泳窈蛣?chuàng)造勇氣。

3、在自選活動中，總是挑選最容易的任務。

4、情緒不太穩(wěn)定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。

5、喜歡獨自游戲，參加合作游戲時，不愿當領導者。

6、極少提出意見推薦，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放下主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標。

1、心理暗示法。

當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。

2、獨立完成法。

有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自我做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自我努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂于自我獨立去做事。

3、示范法。

幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。所以，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就透過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強自信，敢于嘗試。

4、讓孩子自我選取法。

允許孩子做出簡單的選取，比如對他說：“這天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動”當沒有選取余地的事情出現時，就應堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他務必做的事有信心。

幼兒園知識總結篇十九

幼兒自我保護教育（學校安全篇）。

1、游泳前應先做準備動作，游泳時腳抽筋了，能夠叫教師，或者自我盡力將抽筋的腳伸直，然后再呼救。

2、游泳時遇到左耳朵進水，就提起右腳，左腳原地跳，水就會從耳朵里流出；反之一樣。

3、游泳結束后應由保健醫(yī)生替幼兒滴眼藥水，以防得眼病。二、教會幼兒正確關門、開門。

1、開門前應先敲敲門，如果教室里沒有人，就旋開門鎖，輕輕把門推開，切勿用力一腳把門踢開，以免里面正好有人要出來被撞傷。

2、關門時也應輕輕關門，關門前應先看看門縫附近有沒有小朋友的手，以免手被擠壓。

1、首先堅持鎮(zhèn)定，遠離玻璃、吊燈危險墜落物，就地尋求避難點。

2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口，宜就地尋找掩護。

3、聽從指揮有秩序離開，迅速往空曠的地方移動。

幼兒園知識總結篇二十

一個個有趣的謎語有利于幫助幼兒園小朋友認識動物的'名字。下面是百分網小編為大家準備的幼兒園動物知識之-動物謎語!希望大家會喜歡。

耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。(打一動物名) 兔子

粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面,,舞刀。(打一動物名) 狗

小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。(打一動物名) 螢火蟲 一支香，地里鉆。

溝里走，溝里串。背了針，忘了線。(打一動物名) 刺猬

肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一動物名) 鱉

船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖。(打一動物名) 烏龜

一把刀，順水漂。有眼睛，沒眉毛。(打一動物名) 魚

一星星，一點點。走大路，鉆小洞。(打一動物名) 螞蟻

腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍。(打一動物名) 丹頂鶴

小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。(打一動物名) 鵝

娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個釵子。(打一動物名) 蟹

進洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍。(打一動物名) 蠶

尖尖長嘴，細細小腿。拖條大尾，疑神疑鬼。(打一動物名) 狐貍

為你打我，為我打你。打到你皮開，打得我出血。(打一動物名) 蚊子

無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走。(打一動物名) 蛇

背板過海，滿腹文章。從無偷竊行為，為何賊名遠揚?(打一動物名) 烏賊

日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。(打一動物名) 麻雀

說馬不像馬，路上沒有它。若用它做藥，要到海中抓。(打一動物名) 海馬

海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風暴。(打一動物名) 海鷗

小時像逗號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍。(打一動物名) 青蛙

白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣。(打一動物名) 鴛鴦

姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機聲才停住。(打一動物名) 紡織娘

有位小姑娘，身穿黃衣裳。誰要欺負她，她就戳一槍。(打一動物名) 黃蜂

身小力不小，團結又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道。(打一動物名) 螞蟻

1、名字叫做牛,不會拉犁頭,說它力氣小,背著房子走。(打一動物)

【答案】:蝸牛

2、耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。(打一動物)

【答案】:白兔

3、面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。(打一動物)

【答案】:貓頭鷹

4、小黑妮兒會干活，自個叼泥來作窩。唧唧唧，唱起歌，飛來飛去把蟲捉。(打一動物)

【答案】:燕子

5、胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。(打一動物)

【答案】:貓

6、有種鳥，本領高，尖嘴

愛

【答案】:啄木鳥

7、像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。(打一動物)

【答案】:熊貓

8、顏色有白又有灰，經過馴養(yǎng)很聰明，可以當做聯絡員，飛山越嶺把信送。(打一動物)

【答案】:鴿子

9、小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(打一動物)

【答案】:燕子

10、說它是馬猜錯了，穿的衣服凈道道，把它放進動物園，大人小孩都愛瞧。(打一動物)

【答案】:斑馬

11、說它是虎它不象，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。(打一動物)

【答案】:金錢豹

12、頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(打一動物)

【答案】:公雞

13、大將軍披頭散發(fā);二將軍黃袍花甲;三將軍肥頭腮腦;四將軍瘦瘦刮刮。(打四種動物)。

【答案】:獅、虎、熊、狼

14、會飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉蚊子本領高。(打一動物)

【答案】:蝙蝠

15、身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(打一動物)

【答案】:鵝

16、上肢下肢都是手，有時爬來有時走，走時很象一個人，爬時又象一條狗。(打一動物)

【答案】:猴子

17、身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。(打一動物)

【答案】:螞蟻

18、小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。(打一動物)

【答案】:蜘蛛

19、頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)

【答案】:公雞

20、團結勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產品比糖甜。(打一動物)

【答案】:蜜蜂

21、落地就會跑，胡子一大把，不管見了誰，總愛喊媽媽。(打一動物)

【答案】:山羊

22、鳥兒當中數它小，針狀嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飛行本領卻很高。(打一動物)

【答案】:蜂鳥

23、身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。(打一動物)

【答案】:奶牛

24、說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。(打一動物)

【答案】:金錢豹

25、雖有翅膀飛不起，非洲沙漠多足跡，快步如飛多迅速，鳥中體重它第一。(打一動物)

【答案】:鴕鳥

26、似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游。(打一動物)

【答案】:蝙蝠

27、頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬里行，能耐渴來能忍餓。(打一動物)

【答案】:駱駝

28、黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(打一動物)

【答案】:貓頭鷹

29、身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(打一動物)

【答案】:河馬

30、身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。(打一動物)

【答案】:七星瓢蟲

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