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平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民的作文 平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民高中議論文篇一
又是一個(gè)狂風(fēng)的上午，夾雜著晨霧，他熟練地開(kāi)啟了笨重卻能為人帶來(lái)方便的323路巴士——他就是平民司機(jī)：張子健。今天他的心情似乎不錯(cuò)：老婆找到了工作，女兒的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，上司對(duì)自己的工作很滿意，媽媽的病又好了一點(diǎn)……他想著，也顧不上抱怨北京的天氣了。滿車(chē)人也靜靜不語(yǔ)，他繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)車(chē)。
手機(jī)響了，一位好心的乘客替他接下，他的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)路前方，聽(tīng)著母親在免提電話里叫嚷著“小心行駛，快點(diǎn)回家”。他的心暖暖的，盡管天氣冷若冰霜。電話掛斷了。
忽然一件飛來(lái)異物撞碎了車(chē)頭的玻璃，打破了一車(chē)的寧?kù)o——司機(jī)被飛來(lái)異物砸中了頭，滿車(chē)人頓時(shí)群龍無(wú)首。車(chē)速忽然加快了，大家看見(jiàn)司機(jī)的腳猛地踩住了提速擋。車(chē)內(nèi)混亂不已。
被東西砸中的那一刻。張子健忽然想起了自己的家人，但也想起了乘客的家人——后排的小女孩特別可愛(ài)，她似乎要和她媽媽去找爸爸，如果因?yàn)樽约憾钏齻兓夭涣思?，她的爸爸是否?huì)傷心欲絕？還有剛剛幫他接電話的好心老太太，滿心歡喜回家過(guò)年的中年小伙……我不能死！
乘客們看見(jiàn)近在咫尺的醫(yī)院離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，警笛聲越來(lái)越大，指示這高速出口的牌子插肩而過(guò)……
巴士好像再也負(fù)擔(dān)不住了，仿佛泄氣的皮球，在收費(fèi)站猛地停住。象征著希望的車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，司機(jī)的血延著前門(mén)緩緩流下，流過(guò)馬路，流進(jìn)了每個(gè)人的心里……
他是我所敬佩的英雄——小小的一個(gè)念頭救了全車(chē)人，甚至是他們家人的生命。不管他還在不在。但我相信，他的精神永存。
每個(gè)平民的心里都有一個(gè)英雄：良心，但我們并沒(méi)有去執(zhí)行它，。張子健實(shí)現(xiàn)了他的英雄夢(mèng)——他是全車(chē)人的英雄，他是中國(guó)的平民英雄。
平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民的作文 平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民高中議論文篇二
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話：一個(gè)人能夠忍受多大的痛苦，便能擁有多大的成就。鳳凰的浴火涅莫過(guò)如此了。倘若這句話掰開(kāi)揉碎了分析一下，姑且不論真?zhèn)?，但求能論證一番。
古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。表明我國(guó)在很久以前便堅(jiān)守奮進(jìn)之道了。然而，所謂的自強(qiáng)若只是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的口號(hào)一般，那也只能落得前功盡棄的下場(chǎng)了。我以為，自強(qiáng)并不只是改變自己，它更會(huì)改變外界。我們又為什么要自強(qiáng)？那還不是外界的刺激。如此看來(lái)，這倒是一個(gè)相輔相成的連體嬰兒了。然而，剛才所談到的都是將來(lái)式，過(guò)去式，還是談?wù)劕F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)吧，由少年到英雄的漫漫長(zhǎng)路中，第一步又當(dāng)如何踏出？首當(dāng)其沖因敢于正視。
魯迅大師說(shuō):“必須敢于正視，這才可望敢想，敢做，敢當(dāng)。”老實(shí)說(shuō)，第一次聽(tīng)到這句話我想到的是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，人一天當(dāng)中最先干什么？可不就是睜眼睛嘛。身為蕓蕓眾生中的一名平凡少年，想要成長(zhǎng)為英雄少不了比常人百十倍的磨礪，只不過(guò)在不同的人眼里，這些磨礪不同罷了。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，自你踏上你所選擇的路后，那就是一條不歸路，無(wú)論你選擇的正確與否。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！备獮榇烁冻鲎銐虻拇鷥r(jià)。每個(gè)人都很清楚，所以在一群平凡少年中，總會(huì)有一個(gè)最一往無(wú)前的少年蛻變成英雄。自強(qiáng)之路上，你的第一步堅(jiān)定與否決定了你以后的路有多長(zhǎng)遠(yuǎn)，更考驗(yàn)了你是否具有成為英雄的資格。
我是踏上了自強(qiáng)之路，那我便只能走下去，漫漫長(zhǎng)路并不是一帆風(fēng)順，途中有誘惑，有岔路，更有風(fēng)險(xiǎn)。與其說(shuō)這是條路，倒不如說(shuō)是一座獨(dú)木橋，有的人掉河里了，有的人改乘小船另尋出路了，也有人打退堂鼓返回了。但它的的確確就是一條康莊大道，橋那邊的少年經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，眼淚的折磨，心境的漂泊，已然成為了英雄人物。話雖如此，那曲折的路，險(xiǎn)惡的橋又豈是三言兩語(yǔ)便能道完。綜觀萬(wàn)古，成大事者所經(jīng)歷的，所忍受的無(wú)不是非常人所不能及的，他們當(dāng)中有的屢遭貶謫，有的家徒四壁，有的妻離子散，簡(jiǎn)直是一出出悲劇，但他們有的青史留名，有的權(quán)柄滔天，有的神化建廟，何嘗不是勵(lì)志??？自強(qiáng)路中遍布泥濘沼澤，確實(shí)令人生畏，但對(duì)于過(guò)去的少年，明日的英雄，無(wú)疑是心有期待了。
說(shuō)了這么多，路的盡頭呢？那是孔廟也說(shuō)不清。英雄的少年建立了一番英雄的業(yè)績(jī)，天下人皆誦他的名，他在人生路的盡頭眺望未來(lái)，那時(shí)死去的他，只留下了美名與業(yè)績(jī)。后來(lái)人以他為榜樣，奉他為恩師，尊他為千古風(fēng)流人物！
還有，別泄氣，平凡少年到英雄人物的華麗轉(zhuǎn)身盡管艱難，但不是難于上青天，前輩先驅(qū)確是功蓋于天，但現(xiàn)代英雄也毫不遜色，毛澤東不是說(shuō)過(guò)嘛，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民的作文 平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民高中議論文篇三
你知道平凡嗎？但你即使是萬(wàn)千星星中最渺小的一個(gè)，但也能活出自己的無(wú)限偉大，散發(fā)光芒！
魯迅曾言道：“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光?！?月1日我偶然在新聞上看到了一個(gè)司機(jī)為了乘客不惜生命的代價(jià)，是啊，他就是星星啊！平凡的英雄??！
度過(guò)了美好的`兒童節(jié)，我欣喜若狂地回到了家，打開(kāi)了電視機(jī)，我無(wú)意間看到了新聞上的字幕顯示“最美司機(jī)”我被吸引了，不過(guò)接下來(lái)就是該我震驚的了。
新聞馬上播了司機(jī)吳某返回杭州時(shí)用攝像頭錄的視頻。吳某穿著天藍(lán)色的制服，帶著黑色的墨鏡，雙手握著方向盤(pán)，車(chē)上一切和諧。突然，一塊鐵塊穿過(guò)擋風(fēng)玻璃，擊中了吳某的腹部，要是他現(xiàn)在下車(chē)去醫(yī)院搶救，他一定能活下來(lái)的，可是，車(chē)上的那幾十條生命呢？他疼痛不已，但是他不能放棄他的乘客們，因?yàn)椤撬緳C(jī)??！他忍住痛苦，剎住了車(chē)，努力站起來(lái)對(duì)乘客說(shuō)安全了，然后自己便永遠(yuǎn)的倒下了。
這就是平凡呀！這就是英雄??！我贊嘆這位司機(jī)，你是萬(wàn)千星星中最渺小的一顆，但是最閃亮的一顆“平凡星”！
平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民的作文 平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民高中議論文篇四
暴雨雖無(wú)情，人間有大愛(ài)。
——題記
河南的大暴雨之中，面對(duì)意外，許多普通人在暴雨之中互助互救搭起了一座“橋梁”，讓無(wú)數(shù)人得以獲救，展現(xiàn)出了非凡的勇氣與大愛(ài)。
橋下，洪水淹沒(méi)公路，只有一個(gè)低矮的石臺(tái)依然矗立于水面之上，承載著龐大的避洪人群。忽然，一個(gè)人從遠(yuǎn)方被洪水沖來(lái)，橋下卻無(wú)一人動(dòng)彈——大家皆因洪水的恐怖而不敢去救人。這時(shí)，一位中年男子卻一躍跳入水中，冒著生命危險(xiǎn)，向那個(gè)已被洪水沖跨的人游去，并將他拉到了石臺(tái)之上。
暴雨之初，許多人開(kāi)車(chē)奔向其它地區(qū)，馬路上，積水已有半人之深。一口圓井的井蓋被水沖走，若汽車(chē)陷井會(huì)發(fā)生令人意想不到的危險(xiǎn)。一位女子將兩輛自行車(chē)支于井邊，自己撐著雨傘站在一旁，向汽車(chē)招手示意……
高速路上，無(wú)數(shù)人水糧皆絕。一位農(nóng)村婦女召集一伙人帶著面包礦泉水、牛奶……在高速路旁支起紅幅：“大家可以免費(fèi)來(lái)這里拿食物與水！不收費(fèi)?！?/p>
無(wú)處不在溫暖而有力的雙手，無(wú)處不在扶危解難的力量……人們面對(duì)死亡這兩個(gè)字，卻依然選擇去拯救他人?！芭拢?dāng)然怕啦，但是眼看著人就要不行了，實(shí)在不能不管。”
“他們是人民英雄，他們無(wú)處不在，他們頂天立地！”
平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民的作文 平凡鑄就偉大,英雄來(lái)自人民高中議論文篇五
從我記事起，好像他一直在小區(qū)里負(fù)責(zé)收拾垃圾車(chē)，各家各戶收購(gòu)廢品。經(jīng)年累月，佝僂著羸弱的身軀，不言不語(yǔ)地在小區(qū)里過(guò)自己的生活，推著破舊的三輪車(chē)天天在小區(qū)里忙碌的他，恍如小區(qū)路旁的樹(shù)，一直都在，但很少有人用心去關(guān)注過(guò)。
不是那天的突發(fā)狀況，我永遠(yuǎn)不會(huì)把他跟“英雄”這個(gè)詞聯(lián)系在一起。
那個(gè)周末，在作業(yè)堆中偷了點(diǎn)時(shí)間，悄悄看起了漫畫(huà)。樓下不知何時(shí)開(kāi)始，嘈雜的議論聲和孩子的哭聲從窗口飄來(lái)。起初我有些心煩意亂，厭惡這種嘈雜，心想這是誰(shuí)家孩子又淘氣了。可雜亂的聲音好像越來(lái)越著急，孩子的'哭聲越來(lái)越凄厲。我趴在窗口一看，樓下已經(jīng)聚集了很多人，頭齊齊地朝上仰望并指指點(diǎn)點(diǎn)。
我和媽媽也下樓查看狀況。當(dāng)我仰頭一望，不禁倒吸一口冷氣――一個(gè)幾歲的孩子身子卡在六樓窗外的防護(hù)鐵網(wǎng)上，手胡亂地抓著，腳不停地亂蹬，哭聲是一陣凄厲一陣微弱。從別人口中我明白了，他的家里人都不在，大概是他開(kāi)窗查看，掉下來(lái)卡住了，隨時(shí)都有掉下來(lái)的危險(xiǎn)。鄰居們也忙做一團(tuán)，有人不停地大聲安慰他，有人報(bào)警，有人回家拿來(lái)棉被，扯開(kāi)四角―――孩子的生命隨時(shí)都有巨大的危險(xiǎn)。
焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，人群中站出了一個(gè)人，他著急的說(shuō)不能等了，他先爬上去穩(wěn)住孩子――就是那個(gè)大家很少關(guān)注過(guò)的“收廢品的”。
話音未落，他已手腳并用地抓著管子，蹬著防護(hù)鐵網(wǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的向高處移動(dòng)，帶著大家的希望，也牽動(dòng)著大家緊張的心。擔(dān)心孩子，寄希望于他，但焦灼的目光和聲聲的囑托，讓我感覺(jué)到大家也擔(dān)心起他。但好像大家多慮了，雖然看起來(lái)挺高，但他沒(méi)費(fèi)事就爬到了五樓的位置，一只手抱著鐵網(wǎng)，騰出的另一只手已經(jīng)托起孩子的腿了――終于松了口氣。聽(tīng)說(shuō)有人打通了孩子爺爺?shù)碾娫?，他一?huì)就會(huì)到家。
當(dāng)孩子家人打開(kāi)門(mén)，抱下哭沒(méi)了勁憋紫了臉的孩子時(shí)，他悄悄從上面爬了下來(lái)?？上聛?lái)的速度明顯變慢了。等他下來(lái)后，我們發(fā)現(xiàn)他腿在哆嗦――他憨厚地笑笑說(shuō)，不是累的，主要是下來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)真的挺高。上去的時(shí)候沒(méi)想那么多，光著急救人了。
鄰居們開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)這位一直在我們身邊的人，大家開(kāi)始稱呼他為“王哥”。我也修正了自己對(duì)“英雄”的認(rèn)知。一直以為“英雄”有高大的身軀，濃黑的眉毛，如炬的目光。他一條也不符合我對(duì)“英雄”的想象，但我親眼目睹了他“英雄”的壯舉。
他是一個(gè)平凡的普通人，也是一位英雄！
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