教案的編寫需要考慮到不同學生的差異，以滿足個體化的學習需求。在編寫教案時，可以參考教學經(jīng)驗和教學資料，借鑒他人的成功經(jīng)驗和教學技巧。接下來是小編為大家準備的一些實用的教案，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
鉆山洞的游戲教案篇一
1.鞏固練習手腳著地爬，鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。
2.能積極主動參與活動，遵守游戲規(guī)則。
活動準備。
喜羊羊頭飾人手一個，拱形門12個，輪胎一個做“家”用。
活動過程。
1.玩游戲，我是《快樂小司機》，進行熱身活動。
2.設(shè)置場景激發(fā)興趣，出示羊羊頭飾，設(shè)置羊羊鉆山洞的場景，激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走。
3.增加游戲難度，幼兒進行闖關(guān)游戲。
鞏固練習手腳爬，羊羊要爬過山洞爬進輪胎才能到家。
4.分組競賽游戲，加強訓練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.放松活動，播放輕柔音樂，幼兒做全身放松運動。
鉆山洞的游戲教案篇二
小班幼兒活潑好動，愛模仿，對于鉆的動作尤其喜愛，有時趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鉆來鉆去。針對幼兒這一特點，設(shè)計這次活動，引導幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性，體驗游戲帶來的樂趣。
1、嘗試用自己的身體做各種動作，搭成洞洞，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。
2、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
球、毛毛蟲布偶若干兒歌《動一動》、《許多小魚游來了》光盤。
一、熱身運動。
播放《動一動》音樂，師幼一起隨音樂做熱身運動。
1、做個小洞洞。
(1)教師示范。
老師先用雙手拇指和食指搭成一個小洞洞做示范。
(2)幼兒搭洞洞。
a鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。
b用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2、做個大洞洞。
嘗試兩個小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
3、師幼共同游戲。
幼兒邊聽音樂邊做游戲。
(1)毛毛蟲鉆洞洞。
(2)網(wǎng)小魚的游戲。
4、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒活動身體各部位。
幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲，體驗游戲帶來的樂趣。
鉆山洞的游戲教案篇三
1．喜歡參加音樂活動，會在音樂中大膽表情感體驗。
2．感受樂曲的歡快氣氛，切準4/4節(jié)奏，能隨著音高音低的變化而改變動作。
這是一段歡快的樂曲，4/4的節(jié)奏明顯而且有跳躍感。本教材的重點是引導幼兒熟悉4/4節(jié)奏，切準節(jié)奏，并且運用歡快的動作表現(xiàn)樂曲的'氣氛。本教材的難點是要引導幼兒在活動中辨析音高官低的變化而改變4/4動作。
1．錄音磁帶“鉆山洞”樂曲。
2．制作一個山洞可供幼兒玩耍。
3．若干樂器、綢帶等幼兒自編舞蹈的道具。
為大班的幼兒按排這個教材，最主要的是讓幼兒熟悉4/4節(jié)奏，因為在兒童作品中很多是2/4節(jié)奏，聽一聽4/4旋律、并引導幼兒運用多種節(jié)奏型表現(xiàn)4/4拍能更進一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，同時本教材還通過教師錄像磁帶將樂曲時而彈奏在高音部分，時而彈奏在低音部分，以引起幼兒對樂曲變化的注意，感受音高音低。
角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲——集體活動中共同感受樂曲、表現(xiàn)樂曲——角落。
活動中進一步表現(xiàn)樂曲。
鉆山洞的游戲教案篇四
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的.積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
一課時
初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。
學會一個跟一個走。
學會輪流鉆山洞、不推不擠。
拱門、了解火車鉆山洞、cd。
一、開始部分
1.準備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
二、基礎(chǔ)部分
2.組織幼兒玩游戲＂開火車＂
（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到＂火車到站了＂的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。
三、結(jié)束部分3.結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
鉆山洞的游戲教案篇五
火車頭飾。
1.引題：烏……小朋友，這是什么聲音？我們一起來開火車吧。
2.展開游戲。
（1）玩法：兩個幼兒搭起手房山洞，請一個小朋友戴上火車頭頭飾當火車頭，其它幼兒跟在后面搭火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚叫，過火車，過鐵橋”一邊園山洞。幼兒熟悉游戲后，可以多設(shè)置幾個山洞，增加游戲難度。教師和一名幼兒搭起手當山洞，請一名幼兒當火車頭，全體幼兒跟在后面排成一隊當火車。在地面花，一條線，當成鐵路橋。兒歌念完時，當山洞的幼兒就將手放下捉住沒有通過的幼兒。然后被抓住的幼兒當山洞，游戲繼續(xù)進行。
（2）要求：火車對接，要跟緊，盡量不斷開，火車要在念兒歌時不斷向前開。
3.放松活動。
幼兒拍好，隊列，開火車?？唇處煹氖謩荩航處熥鰸L輪動作時，幼兒前進，教師雙手打叉時，幼兒停止前進。
鉆山洞的游戲教案篇六
1、能安靜傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、學習根據(jù)故事提供的線索，積極仿編。
3、體驗助別和被別人助的快樂
出租車、小猴子、蛋寶寶、小熊、長頸鹿、小刺猬。
一、引起興趣。
1、小朋友，你們坐過出租車嗎？坐了以后覺得怎么樣？
2、這里也有一輛出租車，它是誰的呢？
3、噢，原來是小猴的出租車，你們猜猜看小后猴的出租車能否讓他的客人滿意呢？
（請你和旁邊的小朋友說說。）
提問：會不會讓客人滿意呢？
二：理解故事內(nèi)容。
1、乘客對小猴的出租車到底是否滿意呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？
（幼兒欣賞故事第一遍）
提問：
（1）故事里誰坐了小猴的出租車？
（2）它們遇到了什么困難？
2、小猴和蛋寶寶遇到了一些困難，結(jié)果是否滿意嗎？小幼是怎樣讓它的客人滿意的.呢？
提問：
（1）、小猴是怎樣讓小熊滿意的呢？
（2）、蛋寶寶也坐了小猴的出租車，小猴又是怎昂讓蛋薄寶寶坐得滿意的呢？
最后小熊和蛋寶寶坐了小猴的出租車后覺得怎么樣？
3、你喜歡小猴嗎？為什么？
二、仿編活動。
1、聽說坐小猴的出租車非常滿意，小動物們都想坐小猴的出租車，還有誰也會來坐呢？
2、想想看它們遇到什么困難？小猴會不會它們解決呢呀？
（請幼兒自由討論）
3、我們來把你的想法編進故事里好嗎？
4、請個別幼兒講述。
三、自由表達。
1、小朋友想不想去乘一下小猴的出租車？那你希望著輛車有哪些特殊的功能呀？為什么？
2、把你的想法去告訴給客人老師聽。
鉆山洞的游戲教案篇七
1、積極參加結(jié)伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。
2、發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操，鐵圈、拱形門各6個。
幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運模仿操：跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。
師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的'山洞呢?幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習。
3、多人搭山洞。
師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔任、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導。
教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)。
5、游戲：小偵察員。
規(guī)則：幼兒分六路縱隊，站在起點線后，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞。
(山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈)，以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進行放松活動。
鉆山洞的游戲教案篇八
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
1.初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。
2.通過游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
(1)活動重點:。
學會一個跟一個走。
(2)活動難點:。
拱門、了解火車鉆山洞、cd。
一、開始部分。
1.準備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
二、基礎(chǔ)部分。
2.組織幼兒玩游戲"開火車"。
(1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的'衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。
(2)增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。
三、結(jié)束部分。
3.結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
鉆山洞的游戲教案篇九
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鉆的運動技能。
3、能動作協(xié)調(diào)的'鉆過山洞。
1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。
一、活動開始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。（重點活動幼兒的腰部及腿部）
二、游戲活動
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
（引導幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺）
教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。
我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。
2、請個別幼兒示范鉆的動作。
（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。
（2）教師講解鉆的動作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，
咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù)，
數(shù)量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動結(jié)束
1、對幼兒的表現(xiàn)進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結(jié)束。
鉆山洞的游戲教案篇十
活動目標：
1.能分辨褲子的前后面、正反面，學習將反著的褲子整理成正面。
2.在游戲情境中感受自己做事的快樂。
活動準備：
《小朋友的書.猜猜我有多愛你》;每位幼兒準備一條褲子;事先邀請一位大班幼兒。
活動過程：
教師朗誦兒歌，幼兒邊聽兒歌邊觀看大班幼兒穿褲子。
二、幼兒學習分辨褲子的前后面，學穿褲子。
1.引導幼兒描述自己褲子的前面和后面各有什么?
2.把褲子的前面朝上擺放。
3.幼兒邊朗誦兒歌《小腳火車鉆山洞》邊練習穿褲子。
4.檢查幼兒穿褲子的情況(是否反穿等)。
三、學習小手鉆山洞——翻褲子。
1.教師出示褲子：引導幼兒觀察褲子的正反面特征。
2.學習將褲子翻身。教師用趣味的口吻告訴幼兒：兩只小腳是兩列火車，兩只小手也是火車。當褲子反面時，小手火車鉆山洞，鉆出山洞后，抓住褲子的口，小火車往回開，反面的褲管就翻回到正面了。
3.觀看大班幼兒表演“小火車鉆山洞”，把反面的褲子翻回正面。
4.幼兒學習“小火車鉆山洞”，先把正面的褲子翻回反面，再把反面的褲子翻回正面。環(huán)節(jié)分析通過欣賞法，使幼兒能初步了解《小火車鉆山洞》。
鉆山洞的游戲教案篇十一
1.鞏固練習手腳著地爬。
2.能積極主動參加活動，遵守游戲規(guī)則。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
4.學會與同伴協(xié)商合作游戲。
猴子頭飾，拱形門，小方墊若干，懸掛的桃子圖片若干。
1.玩游戲“我是快樂的小司機”，進行熱身活動。
2.設(shè)置場景激發(fā)興趣，出示猴子頭飾，設(shè)置猴子鉆山洞的場景，激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。
3.增加游戲難度，幼兒進行闖關(guān)游戲。
猴子要跳過大陷阱(方墊)，爬過山洞，才能摘到桃子。幼兒扮演猴子，做“摘桃”的闖關(guān)游戲，鞏固練習手腳爬。
4.分組競賽游戲，加強訓練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。
幼兒分成四組，每組要跳過4個餡餅，爬過3個山洞，摘到一個桃子返回，先到為勝。
5.放松活動，播放輕柔的音樂，幼兒做全身放松運動。
本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。
可是這一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學時上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學生年齡大一些，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利?？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是3歲至4歲的寶寶，組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行，孩子們還能聽從我的指揮?？蛇@節(jié)課上，由于是公開課，好多的老師來聽課，這節(jié)課總體上說就是一個亂。孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學環(huán)節(jié)都打亂了，當時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個環(huán)節(jié)都進行完畢了。
通過這節(jié)課，我感受到，我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學習幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。
鉆山洞的游戲教案篇十二
3、感受籃球活動的樂趣，學會與他人友好交往與合作。
每人一球場地。
（一）開始部分。
1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著節(jié)奏活動四肢；
2、準備運球姿勢；左右手運球站位；
3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。
做球上歇息。
（二）基本部分：
1、交代學習內(nèi)容，示范高運球和低運球動作要領(lǐng)；
2、高運球適用于無防守時快速運球。
動作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側(cè)前方。
動作要點：手腳協(xié)調(diào)配合，控制好反彈高度，注意球的落點。
3、低運球適用于防守者逼近時慢速運球。
動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。
動作要點：重心要比高運球低，手腳協(xié)調(diào)配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點。
4、聽信號練習高低運球；
5、游戲前后高低運球。
方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。
方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。
（三）結(jié)束部分：
1、小結(jié)游戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。
2、坐球上做手指和腰部放松活動。
鉆山洞的游戲教案篇十三
1.鍛煉幼兒蹲走，身體協(xié)調(diào)能力。
2.幼兒之間合作能力。
用呼啦圈制作的“山洞”。
1.準備活動。
在歡快的音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小鴨子走路的動作做蹲走運動，等。
2.基本活動。
（1）帶領(lǐng)幼兒學習蹲走。
教師：剛才我們做的蹲走，接下來我們排好隊，一個接著一個鉆過山洞。
請聽好老師的要求：
1、小朋友要采用剛剛我們學習的蹲走的姿勢鉆過山洞，不能爬。
2、小朋友們一個接著一個鉆過山洞，要等前面的小朋友鉆過去之后才能接著鉆。
3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊伍的最后排好對，等待下一輪。
（2）幼兒按順序鉆過山洞。
設(shè)計情節(jié)。
教師可以設(shè)計各種情節(jié)，增加游戲的趣味性。
鉆山洞的游戲教案篇十四
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。
1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。
3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。
6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼。
認知：比較認識小雞小鴨。
在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。
根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
1．擴展游戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的游戲。
2．逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。
鉆山洞的游戲教案篇十五
天漸漸暖和了，孩子們的戶外活動只需穿少量衣物就能進行了?？s短了穿、換衣物的時間，體育活動時間相對增加，而且可以開展豐富多彩的活動而不僅限于跑步了。從一入四月開始，我們大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下，在戶外進行了隊列訓練及各種集體游戲，鍛煉孩子們的身體。
1、學習和改進排隊前進，一個跟著一個走，變化隊形的能力，鍛煉幼兒的身體。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、模仿、協(xié)同、和參與的意識與能力。
3、讓幼兒享受集體游戲的樂趣，喚起對集體游戲的喜愛。
4、增強幼兒集體情感、友誼感以及自信心。
5、初步了解健康的小常識。
1、戶外場地。
2、幼兒能聽口令變換隊形，能一個緊跟一個走。
1、隊列練習。所有小朋友排隊，聽口令進行“看齊、報數(shù)、變隊形”等的隊列練習。最后變成一隊。
2、小朋友隨著老師排成一隊走，要求必須一個緊跟著一個走，不能掉隊。鞋子掉了的小朋友馬上出列，提上鞋再跑回原位走。
教師帶領(lǐng)幼兒做火車鉆山洞的游戲，教師事先并不告訴游戲的規(guī)則，希望小朋友們自己在活動中能總結(jié)出來。
1、前導游戲：火車卷心菜。老師領(lǐng)頭，小朋友們隨后派一隊跟著走，不能拉前面小朋友的衣服?！盎疖嚒敝饾u走成圓圈，“火車頭”又逐漸走到圓圈內(nèi)部挨近“車身”走，邊走邊說：“火車開來了，一節(jié)又一節(jié)。變成卷心菜，一層又一層?！苯又败囶^”又從圓圈中心沿著小朋友的“人圈”走出來：“卷心菜變成小蝸牛，爬出房子探出頭。走呀走，跑呀跑，跑到外面伸伸手?！逼溟g小朋友們一直一個跟著一個走。
2、火車鉆山洞。大家繼續(xù)隨著老師走。走著走著，老師讓身后第一和第二的小朋友雙手高舉互相握住，搭成“山洞”，后面“火車”從“洞”中鉆出來，馬上也變成兩人組成的“山洞”；后面的孩子陸續(xù)鉆出，“山洞”越搭越多。當所有的孩子都進入“山洞”，排在最后搭“山洞”的兩個孩子馬上放下手也鉆進“山洞”變成“火車”。如此循環(huán)，游戲繼續(xù)進行。當“火車鉆山洞”游戲進行了十分鐘左右時，老師帶領(lǐng)鉆出“山洞”的小朋友走，所有的小朋友都鉆出來后，游戲結(jié)束。
1、教師領(lǐng)小朋友們做放松運動，抖抖手，抖抖腳，做舒展運動。
2、對本次活動進行講評，鼓勵大家總結(jié)出這個游戲的活動規(guī)則?；亟淌?，讓小朋友們喝水補充水分。
綱要中指出，幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力?！辈⑶乙坝糜變焊信d趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！彼宰層變阂杂淇斓男那橥度氲接螒蛑袕亩_到鍛煉幼兒身體的目的，是此次活動的重點。
我覺得這次游戲的成功之處在于：
1、這是一個集體游戲，事先小朋友們對“隊列練習、一個跟著一個走，走成一列長火車”的活動已經(jīng)很熟悉了，所以在進行新的游戲時，沒有中途掉隊以致游戲中斷的情況發(fā)生。
2、游戲開展之前，老師已對小朋友們講希望他們能總結(jié)出“火車鉆山洞”的游戲規(guī)則，所以在游戲中，盡管大家對游戲并不了解，但他們很認真地注意看著老師的一舉一動，注意觀察前邊小朋友的動作，這次的.游戲因此反而開展得很順利。
3、排成一隊的游戲無可避免地會發(fā)生踩掉前面小朋友鞋子的情況。由于在之前的戶外活動中，大家已養(yǎng)成了“掉了鞋子馬上出列提鞋，然后跑步歸隊”的好習慣，這種情況并未影響游戲的進行。從側(cè)面看出孩子們已養(yǎng)成了良好的參與集體活動的習慣，不讓單個人的個別行動影響集體活動。
在這個“火車鉆山洞”游戲中還應注意一些事情：
1、在游戲進行過程中，有的小朋友在搭山洞讓“火車”通過時，常常放下手臂套住小朋友玩鬧；還有的小朋友在扮演火車時干脆直著身子通過，過不去就硬擠。像這兩種情況，在事后總結(jié)時，應該重點告訴他們這是不對的。
2、剛鉆出“山洞”的“火車”再變成“山洞”不及時，造成“交通堵塞”。引導幼兒討論后定出規(guī)則，鉆出“山洞”的小朋友要馬上側(cè)身站好，高舉雙手，做好搭山洞的準備，這樣下一個小朋友一鉆出來馬上就能和他配合搭成山洞了。
3、由于小朋友的身體素質(zhì)不同，在游戲時要照顧運動能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言游戲時氣喘吁吁，他有時鉆山洞是竟是爬著過去的。當游戲結(jié)束后他終于沒忍住吐了。雖然這是他平時體育鍛煉少、身體肥胖造成的，但我們也應提前想到這一點，適當?shù)刈屗倩顒右恍?，循序漸進，以后逐步增加活動時間，這樣他就能適應了。
總之，這個“火車鉆山洞”的游戲是十分受孩子們歡迎的，本次活動基本能完成活動目標。今后還應在逐步完善游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上，經(jīng)常領(lǐng)小朋友玩。如果在游戲的時候加上音樂，再給游戲配上相應的兒歌，我想效果會更好。
鉆山洞的游戲教案篇十六
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的'積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動重點:。
學會一個跟一個走。
活動難點:。
拱門、了解火車鉆山洞、cd。
一、開始部分。
1、準備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
二、基礎(chǔ)部分。
2、組織幼兒玩游戲"開火車"。
（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。
三、結(jié)束部分。
結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
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