我們有必要對(duì)最近的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行總結(jié)和歸納，了解自己的表現(xiàn)?？偨Y(jié)可以適當(dāng)運(yùn)用一些具有感染力的語言和修辭手法，提高文章的吸引力。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過作者精心寫作和修改的，具有一定的可靠性和參考價(jià)值。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇一
在我20××年×月畢業(yè)之時(shí)，有幸進(jìn)入了公司從事出納工作，在公司同仁的關(guān)心幫助下，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
現(xiàn)將我近來工作情況總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核，對(duì)不符手續(xù)的憑證不付款。支付(包括公、私借用)每一筆款項(xiàng)，不論金額大小均須總經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、經(jīng)辦人簽字。
2、認(rèn)真辦理提取和保管現(xiàn)金，完成支付手續(xù)。做好庫存現(xiàn)金的管理。
3、辦理銀行開戶工作，管理好支付密碼器、支票、轉(zhuǎn)賬支票。
4、管理和使用好各種印章。
5、對(duì)支出的憑證認(rèn)真核對(duì)，并及時(shí)記帳。
6、井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
7、每月按時(shí)辦理公司按揭款款項(xiàng)。
8、月底做好會(huì)計(jì)對(duì)帳、現(xiàn)金盤點(diǎn)，進(jìn)行帳務(wù)核對(duì)，做到帳實(shí)相符。確實(shí)做到日清月結(jié)。
9、認(rèn)真完成公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
1、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事積極配合其他部門工作，及時(shí)完成工作范圍內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。
2、搞好辦公室及會(huì)議室衛(wèi)生。
3、做好外來人員的接待工作。
5、做好后勤保障。按照公司辦公用品標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助辦公室及時(shí)購買各種辦公用品，添置辦公設(shè)施，按照公司領(lǐng)導(dǎo)要求，搞好相關(guān)保障，做到節(jié)儉辦事。
以上是我工作以來情況簡述總結(jié)，雖有一定的成績，但工作中也有很多不足之處，我將在今后工作學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己在工作中做到仔細(xì)、謹(jǐn)慎，多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握財(cái)務(wù)人員應(yīng)該掌握的業(yè)務(wù)技能，不斷提高業(yè)務(wù)水平促使工作做得更出色，為公司的發(fā)展盡出自己的力量。
總結(jié)中有不妥之處敬請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!
出納工作中存在的問題總結(jié)篇二
1、平時(shí)學(xué)習(xí)不夠積極、主動(dòng)?；旧隙际怯龅絾栴}才去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻理解和準(zhǔn)確把握百還有待于進(jìn)一步加深。
2、日常工作中不夠努力，自己雖然盡職盡責(zé)地工作，但是工作的度主動(dòng)性有待提高，有時(shí)只滿足于做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
3、針對(duì)支付崗這個(gè)崗位，因?yàn)榻佑|時(shí)間不長，對(duì)有些業(yè)務(wù)還不是很熟練。
4、賬務(wù)方面主要是會(huì)知計(jì)科目不太熟悉，關(guān)于往來方面的賬容易弄錯(cuò)。
5、工作條理性有些不足。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)以外的知識(shí)也要適當(dāng)涉及道，還要及時(shí)了解當(dāng)前的政策、法規(guī)。
2、工作要有熱情，要用積極的心態(tài)去工作。不僅要做好本職工作，還要幫著做一些力所能及的事。
3、對(duì)業(yè)務(wù)上版的事要多加練習(xí)，遇到不懂的地方要虛心請(qǐng)教。
4、針對(duì)會(huì)計(jì)科目不太熟悉這個(gè)問題，可以通過多看這方面的書籍，還可以看看以前同類型的賬，爭取盡快勝任這份工作。
5、制定工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，權(quán)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力做好這份工作。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇三
總結(jié)上次數(shù)學(xué)教學(xué)的不足，打算從以下幾方面進(jìn)行思考與進(jìn)一步的探究實(shí)踐，爭取在教學(xué)水平上有所改進(jìn)：
(一)不足：
1.沒有對(duì)學(xué)生更深一步的了解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準(zhǔn)確。練習(xí)的時(shí)候缺乏針對(duì)性，梯度性。
2.沒有保證恰當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間與數(shù)量。學(xué)生對(duì)于基本問題的掌握不是很好，特別是對(duì)于計(jì)算題這樣的最基本的題目，錯(cuò)題仍然比較多。
3.對(duì)于學(xué)困生的了解、幫助不夠。
(二)本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施：
1.教師在了解學(xué)生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種生動(dòng)多樣的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。
2.系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，增加練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3.有必要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
4.要深入學(xué)習(xí)教師用書中對(duì)教材的把握與分析講解，積極開展對(duì)新教材的學(xué)習(xí)與研究，為新教材作好充分準(zhǔn)備。
5.切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性。推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.提倡教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方鄉(xiāng)土歷史課程。
7.積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運(yùn)用掛圖、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助教學(xué)。
8.有效組織教學(xué)及學(xué)生有效學(xué)習(xí)：
(1)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和梯度性;要提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(2)必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析數(shù)學(xué)問題、解決問題的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的。
(3)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法。
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求。
9.與家長配合：
與家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生回家鞏固知識(shí)的情況。爭取家長的配合，進(jìn)一步協(xié)助孩子發(fā)展。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇四
一、存在的主要問題：
1、工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在：有時(shí)有遲到早退的問題，工作著裝有時(shí)不規(guī)范，有時(shí)在工作時(shí)間處理一些私人事務(wù)，特別是父親患病治療期間，因?yàn)檎疹櫢赣H部分影響了工作。
2、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時(shí)，缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過多考慮個(gè)人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時(shí)因此產(chǎn)生工作效率低的問題。
4、存在好人主義、____思想。表現(xiàn)在：處理問題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。
二、存在問題的主要原因：
一是思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與_的政策、方針脫節(jié)。
二是為人民服務(wù)的意識(shí)不足。對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會(huì)不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。沒有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在勞資雙方的立場上考慮問題，經(jīng)常處于旁觀者的位置解答咨詢，處理工作。
三是業(yè)務(wù)水平有待提高。對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)有不足，一方面，理論與實(shí)踐相結(jié)合做的不夠，有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面，缺乏敬業(yè)精神，對(duì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新不能跟上國家勞動(dòng)法建設(shè)的速度，有知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后的問題。四是工作方法簡單。對(duì)問題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識(shí)問題，處理問題。
三、整改措施：
一是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機(jī)關(guān)工作者。
二是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，注重法律實(shí)務(wù)，將法律理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，提高案件處理的規(guī)范性、科學(xué)性。最后，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng)，嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
三是以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成_和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。
四是要嚴(yán)格要求自己，以身作則，做遵守工作紀(jì)律的標(biāo)兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇五
自x年x月進(jìn)入xx以來，在xx工作的這段時(shí)間透過認(rèn)識(shí)、了解與磨合中發(fā)現(xiàn)自己還存在以下不足需要進(jìn)一步的改善。
一、端正自己的工作態(tài)度，擯棄自身原有的亞文化、亞態(tài)度，容入xx的企業(yè)文化，建立企業(yè)共同的情感、職責(zé)和追求。
剛進(jìn)公司的一個(gè)月我很郁悶，本部門的經(jīng)理不在，我不曉得本部門的工作制度與工作流程，我不明白我的工作范圍與權(quán)限，就不明白自己該干什么，只是等待領(lǐng)導(dǎo)讓我干什么我就干什么，公司的項(xiàng)目方案圖還在設(shè)計(jì)階段，我不明白我做為預(yù)算員除了領(lǐng)導(dǎo)交待的一些市場調(diào)查工作我還就應(yīng)做什么。很郁悶卻不主動(dòng)去了解狀況和解決我內(nèi)心的困惑。反思過去我不否認(rèn)我身上存在事不關(guān)已漠不關(guān)心的缺點(diǎn)，缺乏想問題的超前意示，缺乏主動(dòng)工作的主人翁意識(shí)與熱情。不談?wù)撍耸欠?、不傳播謠言，努力做好份內(nèi)的事，自己工作以外的事我從不打聽、從不主動(dòng)去管去問。正因?yàn)檫@樣的工作態(tài)度讓我只是默默無聞地活在自己封閉的世界里，孤陋寡聞、信息閉塞。李總教育我們沒事要自己主動(dòng)去找事做，用心主動(dòng)地工作。如果我當(dāng)時(shí)主動(dòng)去了解本部門的工作職責(zé)與流程、了解自己應(yīng)做的工作與權(quán)限，就會(huì)為下一步工作指明方向，怎樣會(huì)有不知干什么的困惑？x月底去xx培訓(xùn)，感受了xx的工作氛圍與企業(yè)文化，在以后的工作中我不斷調(diào)整自己的工作態(tài)度，在以后的工作中有所改善，比如監(jiān)理單位的選取上，我用心與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通按照xx合約部合同管理制度，與公司其他部門收集監(jiān)理單位，透過對(duì)監(jiān)理單位的資格預(yù)審以及就監(jiān)理費(fèi)用和對(duì)我公司開發(fā)項(xiàng)目如何服務(wù)。
做了初步洽談，并將預(yù)審與洽談結(jié)果分析匯總上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。制定監(jiān)理單位考察計(jì)劃及考察結(jié)果評(píng)分表，組織工程管理部、設(shè)計(jì)部對(duì)甲級(jí)監(jiān)理單位進(jìn)行考察，并將考察結(jié)果分析匯總上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。公司初步選定5家甲級(jí)監(jiān)理單位組織公司內(nèi)部招標(biāo)，編制了監(jiān)理招標(biāo)文件及投標(biāo)邀請(qǐng)函，于x月x日組織開標(biāo)，透過綜合評(píng)審現(xiàn)已確定監(jiān)理單位中標(biāo)人，并將中標(biāo)結(jié)果通知各投標(biāo)單位。
透過反思，我應(yīng)從以下幾方面端正自己的工作態(tài)度，時(shí)刻培養(yǎng)自己用心的心態(tài)：
1、主動(dòng)改善的態(tài)度：
許多人由于對(duì)工作不夠熟悉，只一味地像“瞌睡蟲”一樣盲目地服從老板的命令。應(yīng)正確領(lǐng)悟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，正確傳遞、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示要舉一反三，不要有任何借口，認(rèn)真執(zhí)行、圓滿完成任務(wù)。
2、主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度：
這天的`社會(huì)，一個(gè)高度競爭、充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，是一個(gè)以績效論英雄的社會(huì)。在這種殘酷的環(huán)境中，每個(gè)公司務(wù)必時(shí)刻以業(yè)績的增長、競爭力的增加為目標(biāo)。是要到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，公司員工務(wù)必與公司制定的長期目標(biāo)持續(xù)步調(diào)一致。而真正能做到“一致”的，只有主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)秀員工。因此，任何時(shí)候，你都不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，一味“低頭拉車”，這種不良思想，會(huì)阻礙你百尺竿頭更進(jìn)一步。優(yōu)秀員工在“拉車”的同時(shí)，總是“抬頭看路”，把眼光放在遠(yuǎn)處，自我鞭策，自我栽培，自我錘煉，從而不斷把績效平臺(tái)提升到更高處。
3、注重細(xì)節(jié)的態(tài)度：
職責(zé)勝于潛力，細(xì)節(jié)決定成敗。集小惡則成大惡，集小善則為大善。做什么事情應(yīng)做好全面的評(píng)估，各種狀況都要想到。所以在工作中我們要樹立一種良好的心態(tài)，一種飽滿的熱情，無論我們的工作多么瑣碎，都不要輕視它，所有正當(dāng)合法的工作都是值得尊敬的，都值得我們認(rèn)真對(duì)待，用心去做，能做到最好，決不允許自己做到次好。例如合同的起草上，我們不僅僅要資料要完整、條款明確、嚴(yán)謹(jǐn)，還要注意雙方簽字蓋章的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
有人說，假如你十分熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你十分厭惡你的工作，那你的生活就是地獄。因?yàn)樵诿總€(gè)人的生活當(dāng)中有大部分時(shí)間都是和工作聯(lián)系在一齊。不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。人不能改變過去，但能夠改變此刻；人不能改變別人，但能夠改變自己；人不能改變環(huán)境，但能夠改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但能夠事事盡心。
二、加強(qiáng)主動(dòng)溝通的協(xié)作潛力。
透過溝通參與團(tuán)隊(duì)的討論，能夠了解項(xiàng)目的推進(jìn)狀況和進(jìn)展程度，我們每個(gè)人工作需要各部門的相互支持、協(xié)作與制約，只有透過溝通了解各部門的工程進(jìn)展?fàn)顩r我們才可制定合理有序的計(jì)劃開展本部門的工作并配合公司其他部門協(xié)作完成任務(wù)。在平時(shí)工作中我往往缺乏主動(dòng)溝通意識(shí)，有問題有想法應(yīng)主動(dòng)去找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同事多溝通，如果自己的想法是對(duì)的能夠透過與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的溝通正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可與支持，如果錯(cuò)了，也不應(yīng)有顧慮，虛心接收別人的觀點(diǎn)全力支持他人工作，也能夠從溝通中了解自己錯(cuò)在哪里，在今后的工作中會(huì)有所改善與提高。99%的矛盾來自誤會(huì)，解除誤會(huì)只有透過良好的溝通才能夠消除顧慮與矛盾，避免一些垃圾情緒影響自己的工作。
三、提高自己的專業(yè)水平，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握工程造價(jià)管理方面的新知識(shí)、新動(dòng)態(tài)、新信息、新工藝。做好一些預(yù)算基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、分析，對(duì)每個(gè)數(shù)據(jù)要嚴(yán)謹(jǐn)、有依有據(jù)。合約預(yù)算工作需要廣泛的知識(shí)面與靈通的信息，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與良好的溝通協(xié)作潛力，努力提高自身的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做好手中的每一件事，從每一天的一點(diǎn)一滴中不斷的總結(jié)、反思、改善，多學(xué)習(xí)、多交流、高調(diào)做事低調(diào)做人，將自己容入到企業(yè)的大家庭中，共同成長與提高。
人的工作生命是短暫的，應(yīng)對(duì)逝去的時(shí)光，不要因以前的碌碌無為而悔恨，不要因無謂的抱怨而迷失了方向，而就應(yīng)以用心的思想不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂，用樂觀、用心的工作態(tài)度，應(yīng)對(duì)每一天的工作，迎接每一天嶄新的朝陽！
出納工作中存在的問題總結(jié)篇六
缺點(diǎn)一：情緒控制不到位，遇到事情有時(shí)容易急躁或沖動(dòng)。
改善措施：
1、在工作中、生活中，逐步控制自我的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜。
2、在工作中、生活中，逐步培養(yǎng)自我的耐心，認(rèn)真傾聽，了解事實(shí)真相后再做確定。
3、在急躁或沖動(dòng)時(shí)，不做任何決定，謹(jǐn)記“沖動(dòng)時(shí)魔鬼”的道理。
4、從身邊小事開始鍛煉自我，逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不沖動(dòng)。
5、定期總結(jié)和反省自我“情緒控制本事”。
缺點(diǎn)二：工作上有時(shí)有拖拉現(xiàn)象，有時(shí)候以思考不周為由導(dǎo)致部分事情實(shí)施和執(zhí)行時(shí)間推后和延遲。
改善措施：
1、在制定計(jì)劃時(shí)，思考周全，制定詳細(xì)的時(shí)間進(jìn)度表，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。
2、不斷說服自我，突破心理障礙，養(yǎng)成及時(shí)行動(dòng)的習(xí)慣。
3、在遵循“行動(dòng)有方案”的前提下，養(yǎng)成在行動(dòng)中完善方案的習(xí)慣，在時(shí)間與計(jì)劃的完美性之間做好平衡；。
4、牢記“時(shí)間價(jià)值”，定期總結(jié)和反省自我“工作實(shí)效性”。
缺點(diǎn)三：做事不夠細(xì)心，對(duì)細(xì)節(jié)的把控和謹(jǐn)慎程度不夠，研究問題不夠全面。
改善措施：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)自我的職責(zé)意識(shí)，重視小事和細(xì)節(jié)。
2、逐步培養(yǎng)自我的耐心，認(rèn)真對(duì)待每一件事情和每一個(gè)細(xì)節(jié)。
3、牢記“細(xì)節(jié)決定成敗”的訓(xùn)言，從小事和細(xì)節(jié)上加強(qiáng)對(duì)自身的要求。
4、遇事多換位思考，多角度思考后再制定方案。
缺點(diǎn)四：在管理上，對(duì)上司的否定不愿爭執(zhí)。
改善措施：
1、相信“真理越辯越明”的道理，突破自我心理障礙，勇于應(yīng)對(duì)上司。
2、當(dāng)對(duì)上司的想法有異議時(shí)，勇于提出和直接表達(dá)自我對(duì)上司觀點(diǎn)的看法。
3、當(dāng)自我的方案或想法被上司否決時(shí)，勇于表達(dá)自我真實(shí)的想法，不懼怕爭論和沖突。
缺點(diǎn)五：對(duì)自身形象關(guān)注不夠，有時(shí)隨意嘻嘻哈哈。
改善措施：
1、對(duì)自身的言行舉止制定必須的標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格對(duì)照去做。
2、牢記自我的三重身份該具有的形象，時(shí)刻注意自我的言行舉止，不隨意而為。
3、將工作與生活分開，在工作中，嚴(yán)格按照工作和職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，注意自身修養(yǎng)的提高和正能量的發(fā)揮。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇七
去年暑假,筆者對(duì)開封、洛陽、周口等地部分農(nóng)村中學(xué)的.體育課進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,現(xiàn)對(duì)問題進(jìn)行分析并提出相應(yīng)對(duì)策.
作者：張長周作者單位：鄭州市第八初級(jí)中學(xué)刊名：河南農(nóng)業(yè)英文刊名：henannongye年，卷(期)：2009“”(23)分類號(hào)：g80關(guān)鍵詞：
出納工作中存在的問題總結(jié)篇八
近年來，國家、省、市組織部門都對(duì)干部人事檔案管理工作進(jìn)行統(tǒng)一法規(guī)性文件指導(dǎo)，這些文件的實(shí)施使得干部檔案的管理工作在必須時(shí)期、必須程度上基本實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。但有的法規(guī)文件要求不統(tǒng)一、變化相對(duì)快，有的條款只是暫時(shí)的并多次改變，如工資級(jí)別登記表1992年以前立卷歸檔時(shí)沒放，1992年以后要放，并只須放九類1-1號(hào)，但是又發(fā)文規(guī)定新整檔案工資級(jí)別登記表不要放。這不僅僅給檔案立卷工作造成必須難度，也在必須程度上影響了檔案的美觀。如審計(jì)材料，入黨用心分子考察表，預(yù)備黨員考察表，20下文要求歸檔，而要求從收集，這樣收集起來就有必須難度。
二、干部檔案立卷不規(guī)范。
1、歷史遺留問題多。以前大部分管檔人員專業(yè)程度普遍偏低，且又多屬兼職，有的自身要求不嚴(yán)，對(duì)立卷歸檔的材料沒有認(rèn)真把關(guān)、鑒別，再加上部分單位領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)檔案管理工作重視程度不夠，使許多該歸檔的材料，有的沒歸檔，有的填寫不全，不該歸檔的材料混入了檔案內(nèi)，造成了案卷質(zhì)量低。近年來對(duì)干部檔案進(jìn)行目標(biāo)考核，干部檔案管理部門為保證檔案材料的完整，雖多次催交，但有的材料年代久遠(yuǎn)，原件無法找到。責(zé)成有關(guān)部門補(bǔ)辦的材料雖經(jīng)認(rèn)真鑒別，但有失歷史原貌，影響了檔案的完整性、系統(tǒng)性和真實(shí)性。
2、紙張不統(tǒng)一，表格不規(guī)范。雖然明文規(guī)文秘雜燴網(wǎng)定檔案材料要統(tǒng)一使用十六開規(guī)格辦公用紙，不得使用圓珠筆、紅筆、鉛筆等書寫，但材料構(gòu)成過程中，有的紙張大小不一，大的要切，小的要糊，有的表格印制超過裝訂線等，無形中給干部檔案立卷歸檔工作帶來了麻煩。檔案目標(biāo)管理要求紙張務(wù)必19×26.5規(guī)格，組織部門印制的表格都到達(dá)了此要求，但人事、教育、公檢法等部門構(gòu)成的材料大部分用a4紙，如報(bào)送的學(xué)歷材料絕大部分都是用a4紙。凡此種種問題的出現(xiàn)，又必將影響到將來的檔案立卷工作，影響案卷質(zhì)量。
3、檔案意識(shí)淡薄，部分材料散失嚴(yán)重，歸檔不及時(shí)。隨著人們檔案意識(shí)的增強(qiáng)，大多數(shù)檔案都能及時(shí)立卷歸檔，但立卷中發(fā)現(xiàn)，有的檔案材料短缺，如表彰材料散失嚴(yán)重。
三、檔案管理人員不穩(wěn)定，素質(zhì)有待提高。
干部檔案立卷工作是一項(xiàng)專業(yè)性、知識(shí)性較強(qiáng)的工作，需要有必須業(yè)務(wù)知識(shí)的人才能做好。但現(xiàn)實(shí)并非如此，檔案管理人員身兼數(shù)職，疲于應(yīng)付，沒有足夠時(shí)間和精力從事檔案管理工作，再加上有的基層領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，還有些檔案人員認(rèn)為“政治上沒奔頭、搞檔案無盡頭”，導(dǎo)致了干檔人員調(diào)整頻繁，剛剛熟悉業(yè)務(wù)，又被調(diào)到其它崗位。新的檔案管理人員又開始新一輪熟悉業(yè)務(wù)的過程。
以上問題已經(jīng)影響到干部檔案立卷工作和案卷質(zhì)量。為切實(shí)加強(qiáng)理檔案立卷工作，提高檔案管理水平，針對(duì)檔案立卷管理工作中出現(xiàn)的問題，基層檔案管理部門和上級(jí)部門要高度重視。
首先，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。文件的類別、條款等盡量少改動(dòng)。要求構(gòu)成干部檔案材料單位的紙張規(guī)格要用a4紙，個(gè)性是高校的一些學(xué)籍材料。這樣會(huì)避免少拆卷，少改動(dòng)，少切紙，避免浪費(fèi)過多的人力、物力，同時(shí)也有助于持續(xù)檔案的美觀，使干部檔案立卷工作在統(tǒng)一的法規(guī)文件指導(dǎo)下，走上健康發(fā)展的道路。
其次，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真鑒別歸檔材料。干檔管理人員讓送材料者填寫移交單，對(duì)每一份材料都要認(rèn)真鑒別。一要看材料填寫是否規(guī)范，有無漏填，有無使用純藍(lán)、圓珠筆、鉛筆、紅墨水等，若不規(guī)范退回重填。二要看材料是否經(jīng)組織審查蓋章或本人簽字，只有在蓋章簽字后，才能歸檔。三要看表格是否印制規(guī)范。鑒別審核后要核實(shí)移交單，看該送材料的單位還有哪些沒送來，然后及時(shí)催交，并及時(shí)歸檔，這樣就不會(huì)遺留問題，使檔案管理工作走上正?；壍馈Ｍ瑫r(shí)，各有關(guān)部門要把收集移交干部檔案材料作為應(yīng)盡的職責(zé)，及時(shí)移交。為解決立卷中存在的問題，干部檔案管理部門要建立健全嚴(yán)格的歸檔制度，使收集整理經(jīng)常化，不拖延、不積壓、認(rèn)真鑒別，及時(shí)歸檔，牢牢嚴(yán)把入口關(guān)。
再次，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建好隊(duì)伍。各級(jí)組織人事部門的領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅要把檔案立卷管理工作列入每年的工作計(jì)劃目標(biāo)，還要明確領(lǐng)導(dǎo)分管，對(duì)考核、任免等工作中構(gòu)成的材料明確要求，責(zé)成相關(guān)科室手續(xù)齊全后及時(shí)送交干部檔案室，在配備檔案專兼職人員時(shí)，要選取政治思想好、事業(yè)心強(qiáng)、能熟練掌握檔案專業(yè)知識(shí)的人擔(dān)任，并注意持續(xù)人員的相對(duì)穩(wěn)定。各級(jí)組織人事部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部檔案管理人員，在工作上要多關(guān)心，幫忙解決收集、整理方面遇到的難題，要在檔案的庫房設(shè)備，經(jīng)費(fèi)使用上給予保；對(duì)兼職干檔管理人員要在工作時(shí)間上給予保證；在政治上要多關(guān)懷。為了提高專兼職干檔人員的素質(zhì)，要不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流，有計(jì)劃地組織舉辦檔案業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，舉辦有針對(duì)性的業(yè)務(wù)講座，以及內(nèi)部觀摩交流或外出參觀學(xué)習(xí)，不斷開闊干部人事檔案管理人員的視野，提高他們的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們的檔案管理水平，更好的服務(wù)于干部人事工作。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇九
摘要：我國是一個(gè)詩的國度，詩詞是中華民族的文化瑰寶，是中華民族深厚的文化底蘊(yùn)的積淀。但是在當(dāng)前的中學(xué)語文詩詞教學(xué)中卻存在不同程度的問題：灌輸模式依舊存在，應(yīng)付考試心理占比重等等。詩詞教學(xué)缺乏文學(xué)本位意識(shí)。因此，新形勢(shì)下，中學(xué)語文教師要發(fā)揚(yáng)我國詩詞文化傳統(tǒng)，結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)詩詞，理解詩詞的內(nèi)涵。文章分析了當(dāng)前中學(xué)語文詩詞教學(xué)中存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決策略。
我國歷史文化悠久，詩詞是我國歷史文化發(fā)展中的一顆璀璨耀眼的明珠。語文教材中的詩詞的占比也在逐年增加，入選的詩詞都是經(jīng)典作品中的精華內(nèi)容。因此，在新課標(biāo)背景下，學(xué)習(xí)古詩詞有助于幫助中學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也有助于學(xué)生提高自己的語文水平。
（一）教學(xué)理念和教學(xué)方法需要與時(shí)俱進(jìn)，有待創(chuàng)新。
很多教師的教學(xué)觀念沒有與時(shí)俱進(jìn)。多數(shù)教師認(rèn)為，詩詞教學(xué)的主要任務(wù)就是理解詩詞的意思，能掌握其中的生僻字即可。按照教材要求，能背誦詩詞，能應(yīng)付考試就算完成了教學(xué)任務(wù)。完全不注重詩詞本身的文化內(nèi)涵，文化表達(dá)。其中，還有的教師本身的文學(xué)素養(yǎng)不夠，對(duì)詩詞的閱讀不多，沒有詩詞積累，缺乏深厚的駕馭詩詞的文學(xué)功底，在詩詞教學(xué)中，很難融入自己的情感在里面，無法激起學(xué)生在情感上的共鳴。一篇好的詩詞作品，其中的內(nèi)涵不能很好的被表達(dá)出來，學(xué)生學(xué)的過程也就難免枯燥單調(diào)了。另外一個(gè)方面就是教學(xué)方法傳統(tǒng)，沒有創(chuàng)新性。當(dāng)前中學(xué)語文詩詞教學(xué)，注重的仍舊是應(yīng)試性，以考試為主，詩詞本身的藝術(shù)性、抒情明智的特點(diǎn)往往被忽視。詩詞的教學(xué)方法仍舊是分析文章的結(jié)構(gòu)、中心思想等，本來內(nèi)涵十足的詩詞和其它類型的文章沒有了區(qū)別，詩詞本身的趣味性被降低了。
（二）中學(xué)生在學(xué)習(xí)詩詞時(shí)存在一定的困難。
中學(xué)生在詩詞學(xué)習(xí)方面的困難主要是兩個(gè)方面原因：一是，本身對(duì)詩詞的興趣不足。詩詞的特點(diǎn)就是以簡潔著稱，往往幾行字就表達(dá)很多意境，不像有的文體敘事性很強(qiáng)，能引起學(xué)生的興趣。因此，在詩詞的學(xué)習(xí)過程中，多數(shù)的學(xué)生就是為了應(yīng)付考試，很多學(xué)過的詩詞考試一過，基本上也就忘了。對(duì)于詩詞的學(xué)習(xí)只是在淺層面，詩詞的內(nèi)涵基本掌握不了。第二個(gè)原因就是，詩詞閱讀對(duì)于中學(xué)生來說，有一定的困難。尤其是古詩詞，一首詩詞里面會(huì)出現(xiàn)很多的生字，還有一些典故，對(duì)古文化了解不多的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來會(huì)比較困難，這是從字面本身的角度來看。如果從詩詞表達(dá)的內(nèi)涵角度來看，更難理解。詩詞的作者一般都是以詩言志，表達(dá)的情感有自己的抱負(fù)，有懷才不遇的苦悶，有對(duì)祖國河山的贊美，或者對(duì)世俗一些偏見進(jìn)行抨擊等等，作為中學(xué)生來說，人生閱歷不夠，古詩詞知識(shí)積累比較少，是無法很好的`理解詩詞的內(nèi)涵的。
為了提高中學(xué)生詩詞的鑒賞能力，提高詩詞教學(xué)質(zhì)量，一線語文教師可以從以下幾個(gè)方面著手：1.教師本身要不斷學(xué)習(xí)，提高自身對(duì)詩詞的積累量，一些經(jīng)典的、優(yōu)秀的詩詞要吃透。這樣在教學(xué)生的過程中，才能更好地將詩詞的魅力展現(xiàn)出來，才能提高學(xué)生對(duì)詩詞的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新，不能單純的為了考試而學(xué)，一首詩詞在學(xué)習(xí)之前，首先要了解寫作的背景。詩詞的內(nèi)容和背景都有很大的關(guān)系，只有了解了詩詞的背景，才能更好地理解詩詞本身的內(nèi)容。不能只是知道了每句話的意思，了解了文章的意思，按照大綱的要求，能背誦就行。2.激發(fā)學(xué)生要反復(fù)閱讀，盡量在課外也閱讀詩詞。詩詞的掌握首先需要反復(fù)的閱讀。閱讀之前，要掌握文中出現(xiàn)的生字和多音字，這就需要借助工具書來完成。通讀幾遍之后，熟悉了詩詞的內(nèi)容，再閱讀的時(shí)候要掌握語速和語感。詩詞的閱讀一般都講究節(jié)奏分明，停頓準(zhǔn)確。最后，有感情的閱讀。理解了詩詞的大意，明白了作者的意圖，要善于融入詩詞中的境界，有感情的閱讀。例如：宋詞中婉約派的主要特征是側(cè)重兒女情長，語言清麗，有柔婉之美，代表人物有李煜、柳永、李清照；豪放派則以蘇軾、辛棄疾為代表，激情澎湃，語言以豪放、大氣為主，風(fēng)格多變，想象力豐富。閱讀不同作品時(shí)，融入的感情也不同。這樣，才能與作者共鳴，才能體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的心境，體會(huì)到作者的喜怒哀樂，才能更好地掌握詩詞。
3.反復(fù)閱讀，推敲詩詞中的關(guān)鍵詞句。往往一首詩詞中，包含了很多的事物和意境。因?yàn)樵娫~本身的語言比較簡潔，抒發(fā)情感就要靠表現(xiàn)手法來實(shí)現(xiàn)。例如唐代詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中寫到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，以江南春景喻胡天雪景，用比喻的修辭方法反映出唐朝邊塞詩人內(nèi)心的浪漫和英雄主義情懷。因此，在詩詞學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)抓住詩詞中的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞，并仔細(xì)推敲，體會(huì)詩人所要表達(dá)的情感，領(lǐng)會(huì)詩詞的意境，把握全文的內(nèi)涵。詩詞是中華民族五千年的燦爛文化的重要組成部分，內(nèi)涵表達(dá)及其豐富。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化。作為中學(xué)的語文教師，更有責(zé)任把我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化一代代傳承下去。當(dāng)然，提高中學(xué)生詩詞的鑒賞能力并不是一日之功，需要長期的過程。中學(xué)語文教師要轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，合理運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，有條件的可以結(jié)合多媒體技術(shù)，將傳統(tǒng)的詩詞文化內(nèi)涵挖掘出來，增強(qiáng)詩詞的鑒賞性，讓學(xué)生真正理解詩詞的內(nèi)涵，提高中學(xué)生詩詞的鑒賞能力。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十
（一）。
1.1高校校園體育精神文化建設(shè)嚴(yán)重滯后。許多高校體育參與者和決策者對(duì)校園體育文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)存在著一定的局限性。許多高校習(xí)慣以場地設(shè)施、師資達(dá)標(biāo)、學(xué)生參與和達(dá)標(biāo)率等數(shù)據(jù)來衡量學(xué)校的體育文化建設(shè)水平，甚至認(rèn)為高校校園體育文化建設(shè)就是建宏大的體育場館、規(guī)范管理制度、舉行體育比賽、搞活課余體育活動(dòng)、取得好的比賽成績等等。這種觀念導(dǎo)致重視物質(zhì)文化和制度文化等體育文化的形式建設(shè)和表層建設(shè)，遮蓋了體育價(jià)值觀、體育精神、體育道德等隱性的、深層的體育精神文化的建構(gòu)，難以觸及師生的心理、精神層面，難以發(fā)揮體育的“育人”和“育心”等功能，導(dǎo)致體育文化建設(shè)難以縱深、高層次發(fā)展。由于高校校園體育精神文化建設(shè)的缺失，導(dǎo)致在制度文化和物質(zhì)文化建設(shè)中也出現(xiàn)其深層文化遮蓋的問題。例如，在物質(zhì)文化建設(shè)中，更多地關(guān)注體育場館、設(shè)施等建設(shè)，忽視了其所蘊(yùn)涵的深層次的文化意蘊(yùn)及其對(duì)師生的熏陶作用。
1.2高校校園體育文化建設(shè)忽視人文關(guān)懷?，F(xiàn)今高校校園體育的個(gè)體價(jià)值被忽略，過分突出體育的“競技教育”和“技術(shù)教育”等工具價(jià)值，體育的本質(zhì)功能出現(xiàn)偏失，忽視了人文關(guān)懷，把獲得榮譽(yù)、謀求高分等作為體育活動(dòng)的基本取向。高校校園體育文化建設(shè)中這種人的缺失與失落，導(dǎo)致物質(zhì)、精神和制度文化建設(shè)沒有從師生身心和諧發(fā)展和個(gè)性需要出發(fā)，導(dǎo)致對(duì)校園體育文化建設(shè)的理解和操作上的簡單化、狹隘化和低層次化。制度文化建設(shè)則僅立足于管理的規(guī)范和便利，束縛很多，缺乏應(yīng)有彈性和以人為本，難以激發(fā)師生的內(nèi)在潛能與興趣。
1.3高校校園體育文化建設(shè)缺乏個(gè)性與特色。高校的類型、辦學(xué)條件、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)不同，加上所在區(qū)域的地理環(huán)境、氣候、民間體育活動(dòng)等方面也存在著一定的差異，意味著高校校園體育文化建設(shè)應(yīng)具有自己獨(dú)特的個(gè)性與特色。然而，我國高校校園體育文化建設(shè)普遍缺乏學(xué)校特色和區(qū)域特色，給人一種“千篇一律”的感覺。例如，就制度文化建設(shè)而言，大多數(shù)高校按《大學(xué)體育健康課程體系》規(guī)定的大統(tǒng)一的課程開展體育課堂教學(xué)，很少開展具有學(xué)校和區(qū)域特色的校本體育教學(xué)和其他體育活動(dòng)；因此，在建設(shè)高校校園體育文化的過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的具體情況因地制宜地發(fā)展校園體育文化，最終形成自己的傳統(tǒng)和特色。
1.4高校校園體育制度文化建設(shè)滯后，缺乏實(shí)際效果。高校校園體育制度文化建設(shè)存在兩種情況，（1）制度制約較多，限制較寬，缺乏靈活有效地應(yīng)變機(jī)制；（2）管理行為缺乏實(shí)際效果。尚未建立科學(xué)有效的管理措施，會(huì)使校園體育目標(biāo)注重短期效應(yīng)，沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，呈現(xiàn)出松散、缺乏組織紀(jì)律的約束，給學(xué)校管理和精神文明建設(shè)帶來許多不利影響和負(fù)面效應(yīng)。
二、高校校園體育文化建設(shè)發(fā)展策略。
2.1強(qiáng)化高校校園體育精神文化建設(shè)。
確定適合高校自己的、獨(dú)特的校園體育精神文化。校園體育精神文化的形成，需要針對(duì)高校的實(shí)際情況有意識(shí)地論證和提煉。分管體育的高校領(lǐng)導(dǎo)和體育教學(xué)部等對(duì)本校體育文化傳統(tǒng)、實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì)等方面進(jìn)行研討、論證并提煉出適合本校的體育精神文化；增強(qiáng)校園體育精神文化的宣傳。運(yùn)用一切可以利用的宣傳手段與方式，促進(jìn)師生對(duì)校園體育精神文化認(rèn)識(shí)和了解、支持與關(guān)注，激發(fā)他們對(duì)校園體育精神文化的認(rèn)同感和使命感；促進(jìn)高校校園體育精神文化進(jìn)一步在物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)中得到落實(shí)。關(guān)注物質(zhì)文化建設(shè)中所蘊(yùn)涵的文化意蘊(yùn)及其對(duì)師生的熏陶和感染作用。促使制度文化建設(shè)中的體育規(guī)章制度成為一種規(guī)范性文化。
2.2重視獨(dú)具特色的校園體育文化建設(shè)。
2.2.1挖掘獨(dú)具特色的高校校園體育理念。挖掘?qū)W校體育特色，每所高校獨(dú)特的體育理念，指引著該校體育活動(dòng)的開展以及體育文化的建設(shè)。例如，哈佛大學(xué)秉承“人人參與，贏得榮譽(yù)，創(chuàng)造歷史，體學(xué)兼優(yōu)”的體育理念，這就是一種具有本校特色的體育精神，是對(duì)體育文化的一種傳承和傳遞。
2.2.2營造特色高校校園體育氛圍。倡導(dǎo)積極的體育氛圍，從活動(dòng)內(nèi)容和形式上入手，才能有利于教師和學(xué)生感受體育文化的魅力，使教師和學(xué)生積極從事體育鍛煉，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)熱情，形成人人都參與的良好體育氛圍。結(jié)合每個(gè)學(xué)校的不同特點(diǎn)、所在區(qū)域特色體育文化及區(qū)域資源等，編制有特色的體育課程，開展有學(xué)校和區(qū)域特色的體育活動(dòng)。結(jié)合國外場館經(jīng)營和管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在滿足本校體育教學(xué)、訓(xùn)練需要的前提下，使學(xué)校體育物質(zhì)設(shè)施從福利型、公益型向經(jīng)營型轉(zhuǎn)變，形成體育物質(zhì)文化的環(huán)境特色。例如，北方地區(qū)的高校如何利用所在區(qū)域豐富的冰雪資源，挖掘優(yōu)勢(shì)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其特色文化，并把這些特色的體育資源與文化融合到高校體育活動(dòng)中去，形成特色體育文化。
2.3以人為本，促進(jìn)高校校園體育制度文化建設(shè)。積極進(jìn)行體育教學(xué)改革，使體育教學(xué)遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和未來生活和工作需要出發(fā)的原則，擯棄枯燥的技能學(xué)習(xí)或知識(shí)灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，強(qiáng)調(diào)健身性、娛樂性、終身性與發(fā)展性，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長。改革校運(yùn)動(dòng)會(huì)，由傳統(tǒng)的、單一的運(yùn)動(dòng)競賽轉(zhuǎn)變?yōu)槿诮∩?、娛樂和競技等為一體的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合性的體育文化活動(dòng)。創(chuàng)建具有廣泛影響力的適合本校實(shí)際狀況的高水平競技隊(duì)伍，改善大學(xué)校園體育文化環(huán)境，創(chuàng)立高校體育品牌和宣傳名片。提升體育社團(tuán)的.管理機(jī)制和實(shí)際應(yīng)用效果，并取得學(xué)校、團(tuán)委和體育部等多方面的支持和幫助。舉辦校園體育文化藝術(shù)節(jié)為學(xué)生提供展現(xiàn)自我才華和技藝的舞臺(tái)，更好的活躍校園體育文化生活。重視宣傳體育文化傳播平臺(tái)建設(shè)，校園體育文化宣傳應(yīng)充分利用現(xiàn)代媒介和傳統(tǒng)媒介對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行全方面的報(bào)道，激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
（二）。
1.1城市體育文化現(xiàn)實(shí)與政策預(yù)期的偏差。
近10年來，政府有關(guān)部門根據(jù)城市體育文化發(fā)展的特點(diǎn)，在階段規(guī)劃上（主要指“十五”規(guī)劃、“十一五”規(guī)劃）進(jìn)行了適時(shí)的調(diào)整，用“全民健身與奧運(yùn)同行”“促進(jìn)體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”的新戰(zhàn)略思路代替了傳統(tǒng)的體育發(fā)展模式?？梢哉J(rèn)為，體育與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展是今后一個(gè)時(shí)期里，城市文化事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。然而，在過去一個(gè)階段時(shí)期里，在具體的執(zhí)行過程中也面臨著一些問題。主要表現(xiàn)在城市人口日益增長與體育資源需求相對(duì)不足的矛盾，體現(xiàn)在政府提供的城市公共體育服務(wù)不足，體育社團(tuán)組織體系建立等諸多方面與社會(huì)需求存在著較大的差距，這些問題已經(jīng)成為了現(xiàn)階段城市發(fā)展民生效應(yīng)的基礎(chǔ)性薄弱環(huán)節(jié)。體育文化事業(yè)建設(shè)已落后于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐。有資料顯示：近10年來，我國100-500萬人口的中型城市增加了25個(gè)，城市總?cè)丝跀?shù)增加了6000多萬。另一方面，各級(jí)政府在大力抓好城市文化事業(yè)建設(shè)的同時(shí)，對(duì)體育文化功能與作用的認(rèn)識(shí)還要進(jìn)一步深入，城市體育文化發(fā)展所需條件的環(huán)境還應(yīng)該進(jìn)一步改善。
1.2人口城市化和城市體育鍛煉人口比例失調(diào)。
隨著城市周邊環(huán)境建設(shè)的擴(kuò)大，城市人口迅速增加，在過去的10年中，城市常住人口增加了0.76倍，城市的空間范圍也增加了1.38倍[6]，有人研究認(rèn)為，近10年來，城市化人口的擴(kuò)張與城市居民經(jīng)常參加體育鍛煉的人口比例略有下降。在-中還出現(xiàn)了較大的背離，這與一部分人的體育觀念轉(zhuǎn)變跟不上城市發(fā)展理念有密切關(guān)系。這種現(xiàn)象可以認(rèn)為：第一，進(jìn)城人員參加群眾體育活動(dòng)的積極性不高。由于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外來城市人口進(jìn)城就業(yè)后，由于種種原因的限制，這部分人對(duì)體育文化本身的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致在很大思想程度上認(rèn)為進(jìn)城就是謀求生存的觀念，生活習(xí)慣改變不大；第二，進(jìn)城人員在目前條件下，在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上也不允許有太多的可能去追求體育文化所帶來的享受，他們甚至有人還懷疑身份地位的改變，城市的一切是否能夠接納，總感到自己初到城市是弱勢(shì)群體，處在城市社會(huì)體制的邊緣。因此，切實(shí)提高城市體育文化的可接受程度還任重道遠(yuǎn)。
1.3城市體育文化設(shè)施空間建設(shè)“大躍進(jìn)”現(xiàn)象開始出現(xiàn)。
近10年來，政府力量推動(dòng)著城市體育文化的巨變，但也面臨著一個(gè)突出的問題，那就是政府的行為往往超越其現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，城市體育中心或大中型體育場館建設(shè)就是典型的例子，當(dāng)前不僅僅是在大城市，甚至在中小城市及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高檔的體育場館建設(shè)成為了市政建設(shè)的時(shí)尚，貪大求詳成為了政府形象工程的表帥。其發(fā)展特點(diǎn)為：第一，體育場館建設(shè)發(fā)展往往偏向國際化，一些地方城市往往忽視了其與地方經(jīng)濟(jì)文化的聯(lián)系，失去了體育場館應(yīng)有的文化功能，造成了新的浪費(fèi)。第二，體育中心（或大型體育場館）建設(shè)偏向于地標(biāo)性建筑，對(duì)于方便交通問題考慮不夠，結(jié)合市民群眾體育文化活動(dòng)不夠，帶動(dòng)不起來或很難帶動(dòng)周邊的群眾體育活動(dòng)開展。第3，城市體育中心建設(shè)往往占有大量的農(nóng)田或荒地，這種大面積的建筑發(fā)展也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境破壞，致使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)受到了影響，城市綠地在減少，可持續(xù)發(fā)展受到限制。
在城市體育文化加速發(fā)展過程中，還出現(xiàn)了不同程度的群眾體育設(shè)施閑置浪費(fèi)、競賽表演市場弱化、體育培訓(xùn)市場單一、休閑體育開展不夠廣泛、中年群體經(jīng)常參加體育鍛煉人口偏少、不良生活習(xí)慣群體及亞健康人口增多等社會(huì)現(xiàn)象的存在。主要表現(xiàn)在：（1）社會(huì)上全民健身設(shè)施閑置與供不應(yīng)求的矛盾。有人研究認(rèn)為，當(dāng)前城市社區(qū)中，許多露天固定的公共全民健身體育設(shè)施并沒有充分的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，損壞后無人維修現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至有些部件被破壞后不知去向，嚴(yán)重的影響了社區(qū)居民的健身需求。有的單位住宅社區(qū)由于占地面積大，而體育設(shè)施建設(shè)比較集中，因此，給多數(shù)的鍛煉者帶來不便，使用率極低；（2）競賽表演市場沒有發(fā)揮出體育文化應(yīng)有的功能，競賽水平質(zhì)量和門票價(jià)格是影響觀眾上座率的重要因素。如：第12屆全運(yùn)會(huì)多數(shù)競賽場次的上座率不到30％；（3）體育培訓(xùn)市場蕭條。各城市目前除了極少數(shù)體育項(xiàng)目（如瑜伽、游泳等）有一定市場外，其他培訓(xùn)項(xiàng)目均形成不了規(guī)模，相比較其他文化培訓(xùn)市場（如，音樂、舞蹈、表演、繪畫等）還存在較大差距。（4）休閑體育開展不夠廣泛，城市的休閑體育項(xiàng)目有貴族化的傾向，休閑體育服務(wù)不僅價(jià)格偏高，還有服務(wù)壟斷現(xiàn)象出現(xiàn)，有的城市休閑體育項(xiàng)目不夠吸引人也是存在的問題。（5）老年人是城市人口中經(jīng)常參加體育鍛煉的主體，國家體育總局公布的“十一五”規(guī)劃中，我國城鎮(zhèn)居民經(jīng)常參加體育鍛煉人口占28.6％，這其中在校學(xué)生和老年人占了較大的比例，中年人群體是經(jīng)常參加體育鍛煉的盲區(qū)，這與觀念意識(shí)與工作繁忙也有一定的關(guān)系；（6）城市亞健康人口居高不下，由于生活水平的提高，許多城市居民，特別是中年群體大吃大喝現(xiàn)象及缺乏體育鍛煉的不良風(fēng)氣還在盛行，造成了亞健康人口群體的增加，城市居民“文明病”發(fā)展迅速，抵御流行性疾病的能力在減弱。
二、促進(jìn)城市體育文化發(fā)展方式的對(duì)策。
2.1把握城市體育文化發(fā)展規(guī)律，提升城市發(fā)展建設(shè)的質(zhì)量。
首先，要正確地認(rèn)識(shí)體育文化在未來城市社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值與意義，逐漸改變城市發(fā)展經(jīng)濟(jì)利益唯上的短期觀念，堅(jiān)決杜絕城市體育場館追求“高大全”形象工程和“大躍進(jìn)”現(xiàn)象發(fā)生。其次，在今后的城市整體規(guī)劃中要強(qiáng)調(diào)城市體育文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，提高發(fā)展質(zhì)量。因此，在這種城市體育文化發(fā)展的背景下，必須對(duì)今后的城市體育文化發(fā)展目標(biāo)、規(guī)模、功能、定位等情況要進(jìn)行統(tǒng)籌安排，建立宜居城市為導(dǎo)向的體育文化政府考核指標(biāo)體系，完善城市社會(huì)的公共體育服務(wù)供給方式，提升城市體育文化管理能力，著力解決好進(jìn)城人員弱勢(shì)群體的公共體育服務(wù)。解決他們教化與趨利并存的城市體育文化發(fā)展內(nèi)涵。最終目標(biāo)都是在最大程度上讓城市居民，能夠充分享受改革開放給城市社會(huì)帶來的發(fā)展成果，以實(shí)現(xiàn)城市體育文化的健康交流超越時(shí)空的限制。
2.2推動(dòng)城市體育文化管理的職能轉(zhuǎn)變，促進(jìn)依法行政。
首先，要將加強(qiáng)宏觀調(diào)控和完善相應(yīng)的規(guī)章制度、提高城市體育公共服務(wù)、維護(hù)城市體育文化發(fā)展的秩序；其次是加強(qiáng)和改進(jìn)城市體育文化發(fā)展方式制度的建設(shè)，突出重點(diǎn)，著力解決依法治體的關(guān)鍵問題，特別是要引導(dǎo)體育社會(huì)組織的建設(shè)，堅(jiān)持“立、行、廢”并重，嚴(yán)格遵守立法權(quán)限和程序，堅(jiān)持法律效果與城市體育文化社會(huì)發(fā)展效果的統(tǒng)一。因此，要突破經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和傳統(tǒng)觀念意識(shí)之間的障礙。實(shí)現(xiàn)城市區(qū)域一體化對(duì)接，形成以法促管、以城帶鄉(xiāng)、先城后鄉(xiāng)的新型社會(huì)發(fā)展關(guān)系，從而有序地推進(jìn)城市體育文化公平、公正、公開的體育保障制度，有效地維護(hù)體育文化過程中市民的切身利益。
2.3合理建設(shè)體育設(shè)施步伐，優(yōu)化城市空間布局。
加強(qiáng)公共體育設(shè)施建設(shè)與管理，逐步提高體育文化建設(shè)以城市為中心，社區(qū)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)式服務(wù)環(huán)境。按照國家體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，爭取早日將城市的公共體育設(shè)施建設(shè)納入建設(shè)規(guī)劃和土地利用規(guī)劃。鼓勵(lì)社會(huì)力量興建公共體育設(shè)施，以提高設(shè)施建設(shè)的質(zhì)量和效應(yīng)。按國家體育總局規(guī)劃要求，爭取在末，全國城市各類體育場地達(dá)到120萬個(gè)以上，人均體育場地面積超過1.5m2的目標(biāo)[9]。繼續(xù)推動(dòng)公共體育場館和學(xué)校體育場館向公眾開放的力度，從而形成城市體育設(shè)施空間比較合理的結(jié)構(gòu)體系，并且要讓大城市主要承擔(dān)現(xiàn)代競技體育比賽的服務(wù)功能，特別是高水平的國際比賽，而中小城市則主要承擔(dān)大城市衍生出的相關(guān)比賽項(xiàng)目（如承擔(dān)大城市承辦的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)中單項(xiàng)比賽項(xiàng)目等）及群眾體育活動(dòng)內(nèi)容。由于城市體育文化發(fā)展目前還存在著不少的問題。因此，在未來一段時(shí)間里，現(xiàn)代化、集約化、科學(xué)化、是城市體育設(shè)施建設(shè)體系的重點(diǎn)，它對(duì)政府改善民生服務(wù)將會(huì)發(fā)揮出重要的作用。
2.4轉(zhuǎn)變體育發(fā)展理念，進(jìn)一步優(yōu)化體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，城市的相關(guān)政府機(jī)構(gòu)不應(yīng)當(dāng)把工作的重點(diǎn)只放在引進(jìn)項(xiàng)目及一些短期效益的項(xiàng)目上，應(yīng)該注重發(fā)展自己的比較優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)[10]。像體育產(chǎn)業(yè)這類的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一旦完成升級(jí)，特別是一些體育用品產(chǎn)業(yè)，由于成本達(dá)到最小化，而利潤實(shí)現(xiàn)最大化，那么生產(chǎn)企業(yè)自然就會(huì)進(jìn)行技術(shù)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)與優(yōu)化。顯然，在這一問題上，城市的體育文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展應(yīng)該樹立比較優(yōu)勢(shì)的觀念，實(shí)實(shí)在在的面對(duì)當(dāng)前城市體育需求與產(chǎn)業(yè)“空心化”的觀念。針對(duì)社會(huì)的新形勢(shì)，也要進(jìn)一步開展資源節(jié)約型的低碳體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，促進(jìn)休閑體育、競賽表演和體育培訓(xùn)等產(chǎn)業(yè)的服務(wù)，堅(jiān)持將城市體育文化產(chǎn)業(yè)服務(wù)向循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排方向發(fā)展，在政策上要繼續(xù)降低門檻和拓寬渠道，擴(kuò)大并盤活體育設(shè)施資源，以此來滿足城市體育產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的道路。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十一
1.教師方面。
（1）教師的教學(xué)態(tài)度。在陳舊的教育觀念作用下，學(xué)校的主要目的是為了提升“升學(xué)率”，不會(huì)投入過多的關(guān)注在體育課程上，考試分?jǐn)?shù)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。還有的體育教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生放任不管，使學(xué)生自由活動(dòng)，這樣的教育形式使得教師忽視了體育本身的重要性，放松了對(duì)學(xué)生的課程要求。
（2）教師的教學(xué)方式。教學(xué)是需要教師與學(xué)生一起參與的，但大多教師都是在對(duì)教學(xué)的工作任務(wù)實(shí)施了簡單地講解后進(jìn)行示范，學(xué)生都是在老師的指引完成所設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容的。而在這種教學(xué)方式下，教師沒法收集到學(xué)生的相關(guān)信息，沒有對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn)是否理解進(jìn)行考查。同時(shí)，也不能夠充分體現(xiàn)出學(xué)校體育的意義和價(jià)值的，而這樣的教師是不合格的。體育教學(xué)，一方面要重視學(xué)生的目前狀況，另一方面還要重視學(xué)生的未來，讓其把握所需要的知識(shí)以及能力，認(rèn)真鍛煉身體，愉快工作，美好生活。除此之外，體育教師還需要確定自己的教學(xué)目標(biāo)，其目標(biāo)的設(shè)定不能太過單一，要包含教與學(xué)兩個(gè)層面，且需要將學(xué)生的學(xué)當(dāng)作是目標(biāo)的核心關(guān)鍵，依據(jù)這樣的目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，其教師是需要組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的，指引學(xué)生逐漸達(dá)成自己的目標(biāo)，這樣一來教師也可以順利完成自己的目標(biāo)。同時(shí)，還需要在教學(xué)過程中組織學(xué)生進(jìn)行相互溝通，分享其成功的喜悅和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)其失敗的教訓(xùn)，互幫互助，完成不同的困難，實(shí)現(xiàn)自身的教學(xué)目標(biāo)，使得課堂教學(xué)方式多樣化，整齊合理，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新型思維，培育學(xué)生相互合作。
（3）教師的技能水平。體育教師的技能水平會(huì)直接對(duì)教學(xué)成效形成直接的影響。體育本身就和其他學(xué)科不一樣，體育教師是需要擁有較高的`組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力、新興的教學(xué)能力以及各方面的綜合能力等，這樣才可以確保學(xué)生高效有序地達(dá)成體育教學(xué)的工作目的。同時(shí)，體育教師還需要愛崗敬業(yè)，擁有吃苦耐勞的能力，積極探索和創(chuàng)新，進(jìn)行新技術(shù)、新概念以及新形式的研究，來適應(yīng)新型技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。
2.學(xué)生方面。對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生而言，在體育課程上往往表現(xiàn)為缺乏自信心，提不起興趣。很大部分原因，是他們?cè)隗w育課程上完成不了教師所提出的要求，無法進(jìn)行合格的體育鍛煉。還有許多身體較肥胖或手腳動(dòng)作不協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)不是很好的學(xué)生就會(huì)特別害怕體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)，有一些是因?yàn)樵谝郧暗捏w育鍛煉中受過傷，或在體育學(xué)習(xí)上充滿挫折，有心理陰影。與此同時(shí)，有些學(xué)生本身性格較安靜，不喜歡運(yùn)動(dòng)，這也是學(xué)生不喜歡參與體育鍛煉的重要因素之一。
而學(xué)生是整個(gè)教學(xué)過程中的主體，是學(xué)習(xí)的主人，需要調(diào)動(dòng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，就要發(fā)揮他們自身的主觀能動(dòng)性，展現(xiàn)他們自有的青春和活力。務(wù)必要使學(xué)生充分理解學(xué)校體育中的教學(xué)內(nèi)容，一方面使他們?cè)谛Ｆ陂g能夠保護(hù)身體的健康，更好地進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得較好的成績，并且可以為他們做好堅(jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)以及技能能力，有助于學(xué)生走向社會(huì)，并認(rèn)識(shí)自我，從而可以更好地成長，()健全身體素質(zhì)以及發(fā)展心理素質(zhì)，明白自己的健康不單單和個(gè)人事業(yè)有著較大的成敗影響，還可以和整個(gè)國民素質(zhì)緊緊聯(lián)系在一起，具體確定體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)，培育良好動(dòng)機(jī)，增加鍛煉興趣，進(jìn)而可以很好地加入到體育鍛煉當(dāng)中。
體育教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，通常是依據(jù)四個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)的：開始―準(zhǔn)備―基礎(chǔ)―結(jié)束。而這個(gè)亦是較為傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式。一般來說，在這樣的教學(xué)過程中，教師在方式與內(nèi)容上只關(guān)注到了基本環(huán)節(jié)中的教學(xué)，但不太關(guān)注開始、準(zhǔn)備以及結(jié)束這三個(gè)部分。而體育教師在教學(xué)過程中，為了可以實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的平衡，科學(xué)地進(jìn)行不同環(huán)節(jié)上的分配時(shí)間，無法發(fā)揮自己自有的優(yōu)點(diǎn)，其教學(xué)質(zhì)量也無法得到提升。而現(xiàn)代教育中重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，各方面去發(fā)展他們的能力。而教師的任務(wù)不單單是需要提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還要對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行講解，對(duì)鍛煉方法提出指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的不同身心條件實(shí)施教育，嚴(yán)格遵照學(xué)校的紀(jì)律，提升處理問題以及解決問題的能力。而時(shí)代的進(jìn)步造就了具有不一樣時(shí)代特征的教學(xué)對(duì)象。就目前的學(xué)生來說，大部分是獨(dú)生子女，其經(jīng)濟(jì)條件和生活方面都會(huì)較為優(yōu)越，對(duì)新鮮的事物都有著激情和活力，可能喜歡上體育課，但面對(duì)著較為劇烈或難度較大的運(yùn)動(dòng)時(shí)就無法正?；顒?dòng)，這樣就會(huì)使得體育課程難以開展。
1.建立輕松、歡快的氛圍，使學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)。愛玩是學(xué)生的天性，由于學(xué)生的思想尚未完全成熟，所以，會(huì)依據(jù)自己自身的意愿進(jìn)行活動(dòng)。而教師就需要知道他們的興趣愛好，依據(jù)興趣愛好來挑選一些新奇好玩的游戲，提升學(xué)生的興趣，在玩耍中學(xué)習(xí)體育知識(shí)。
2.設(shè)計(jì)問題，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主研究。教師能夠針對(duì)學(xué)生腦海中的錯(cuò)誤觀念設(shè)計(jì)出一些問題，而這些問題是需要學(xué)生通過思考才可以解決的，使得學(xué)生依據(jù)這些問題去假設(shè)成立，迫使他們親自體驗(yàn)和實(shí)踐，從而完成實(shí)驗(yàn)結(jié)果，檢驗(yàn)開始的假設(shè)是否正確。而在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，不僅可以提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，還可以使學(xué)生了解了體育技術(shù)，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行體育鍛煉。
四、總結(jié)。
總而言之，體育教師應(yīng)建立輕松歡快的氛圍，使得學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)、開設(shè)游戲活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到體育帶來的快樂以及設(shè)計(jì)問題，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主研究這三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)，使體育課程充滿生機(jī)和活力。
參考文獻(xiàn)：
[1]彭煥．怎樣在中學(xué)體育教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位[j].才智，,(12)．。
（編輯：楊迪）。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十二
一、日常工作：
1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
2、清理客戶欠費(fèi)名單，并與各個(gè)相關(guān)部門通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作。
3、核對(duì)保險(xiǎn)名單，與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù)，完成對(duì)我公司職工的意外傷害險(xiǎn)的投保工作。
4、做好200x年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門。
二、其他工作：
1、迎接公司評(píng)估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。
2、為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3、按照公司部署，做好了社會(huì)公益活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十三
體育宣傳作為我國體育事業(yè)的重要組成部分,為推動(dòng)我國體育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮重要作用.目前我國體育宣傳內(nèi)容有著多元化得格局,宣傳媒介呈現(xiàn)多樣化發(fā)展的態(tài)勢(shì).同時(shí),我國體育宣傳還存在著內(nèi)容失調(diào),輿論導(dǎo)向的`偏差,宣傳文化品味的失衡……問題.對(duì)當(dāng)前我國體育宣傳的現(xiàn)狀及存在的問題研究,有助于體育宣傳在新的歷史條件下更好的發(fā)展.
作者：陳靜霜作者單位：廣東星海音樂學(xué)院,廣東廣州,510006刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：2010“”(7)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：體育宣傳多元化失衡輿論導(dǎo)向文化品位。
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出納工作中存在的問題總結(jié)篇十四
（一）。
一是工作態(tài)度不認(rèn)真，存在敷衍了事、馬虎不仔細(xì)、糊弄應(yīng)付的情況，甚至對(duì)上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作不按要求、不聽指示，置若罔聞，導(dǎo)致工作出現(xiàn)差錯(cuò)。
二是工作質(zhì)量、效率不高。有的員工效率倒是很高，可是質(zhì)量卻差；有的員工講究質(zhì)量，但效率卻低。有的員工存在等靠的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)上報(bào)，不拖到最后不去做，導(dǎo)致工作比較被動(dòng)。
三是工作作風(fēng)不扎實(shí)，浮皮潦草，得過且過，甚至自以為是，嘴上說的多，實(shí)際做的少。
四是工作中不愿意負(fù)責(zé)任，一方面在出現(xiàn)困難、出現(xiàn)問題時(shí)，不想方設(shè)法解決問題，或是置之不理、不管不顧，或是死挺硬撐，大有一副破罐子破摔的樣子；另一方面存在推諉、推脫的現(xiàn)象，尤其是在出現(xiàn)問題時(shí)，不是從自身方面找原因，而是要么找一些客觀原因，要么推到別的同事身上。再不然就以“沒做過”、“做不了”、“不會(huì)做”為借口，這樣的理由能站得住腳嗎？還有互相扯皮的現(xiàn)象，使得某些問題得不到及時(shí)有效解決，耽誤了工作，影響了同事感情。
五是缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，特別是涉及到兩個(gè)人做同一性質(zhì)、同樣的工作時(shí)，缺乏默契，缺乏配合，缺乏溝通。更有甚者，互相拆臺(tái)，互相詆毀，暗地里搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)。
六是工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)于本職工作和分內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的事情，領(lǐng)導(dǎo)不交待、不囑咐，從不會(huì)主動(dòng)去做，就是領(lǐng)導(dǎo)“一拔了一動(dòng)騰”。
七是工作方法不當(dāng)，很多時(shí)候都顯得陳舊，不愿意思考，不善于總結(jié)，總是以舊有的工作標(biāo)準(zhǔn)衡量新的工作，就認(rèn)為已有的工作方法放之四海而皆準(zhǔn)。
八是服務(wù)態(tài)度不到位，特別是在不能及時(shí)幫助業(yè)務(wù)部門解決問題時(shí)，解釋的態(tài)度、解釋的效果不夠好，使個(gè)別部門、個(gè)別員工不滿意我們的服務(wù)。
之所以存在以上這么多的問題，我想有兩個(gè)方面：一是從我個(gè)人角度來講，管理不夠嚴(yán)格、不夠規(guī)范。平時(shí)對(duì)大伙要求的多、要求的嚴(yán)，可是出現(xiàn)問題，處理的寬、處理的軟。二是從大家角度來說，自我要求不嚴(yán)格，工作態(tài)度不端正，工作積極性不主動(dòng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不細(xì)致。
針對(duì)以上問題，要調(diào)整工作方法，積極采取以下措施：
總的來說，要嚴(yán)格管理，要嚴(yán)肅紀(jì)律，要嚴(yán)明獎(jiǎng)懲。具體而言：
一是制定崗位職責(zé)，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，解決“互相推諉、扯皮”和“工作標(biāo)準(zhǔn)低、作風(fēng)不扎實(shí)、得過且過”的問題。每個(gè)人要自我歸納一下所負(fù)責(zé)的工作，并以書面形式上交。辦公室要制定崗位職責(zé)，規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)人都要清楚自己應(yīng)該做什么工作，達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。
二是根據(jù)崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，制定辦公室工作考核辦法，將每個(gè)崗位的工作都納入到目標(biāo)考核中，特別是在業(yè)務(wù)用車、水電木維修、反饋單處理等后勤服務(wù)方面，做到獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)罰有據(jù)，出現(xiàn)問題要扣分罰款，做出成績要表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
三是在科務(wù)會(huì)議上定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，時(shí)刻清楚自己的不足，相互提醒改正缺點(diǎn)，克服不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
加強(qiáng)和改進(jìn)城市社區(qū)黨建工作，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)于密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的影響力，都具有十分重要的意義。為此，我們必須從思想、組織、作風(fēng)等方面加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)黨組織的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷擴(kuò)大社區(qū)黨組織在城市社區(qū)中的覆蓋面和影響力。社區(qū)黨組織必須進(jìn)一步明確自身的任務(wù)、職責(zé)和地位，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織和廣大黨員在社區(qū)建設(shè)和管理中的作用，為做好城市基層基礎(chǔ)工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
（一）普遍重視不夠。一些部門的黨組織對(duì)基層社會(huì)結(jié)構(gòu)面臨的改革和調(diào)整認(rèn)識(shí)不足，對(duì)新形勢(shì)下開展社區(qū)黨的建設(shè)重視不夠，沒有把這項(xiàng)工作放到黨的建設(shè)的重要位置上來，工作中沒有具體的措施和抓手。有的雖然有安排、有部署，但在抓落實(shí)方面做得不夠。
（二）任務(wù)不明確，工作方式方法不適應(yīng)當(dāng)前社區(qū)建設(shè)和管理的需要。對(duì)于當(dāng)前社區(qū)黨建有哪些主要任務(wù)，從哪些方面去抓，一些社區(qū)黨組織對(duì)此不明確，或者是找不準(zhǔn)重點(diǎn)，眉毛胡子一把抓，造成社區(qū)黨建工作的效果不明顯。此外，方式方法上也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在創(chuàng)新不夠，切實(shí)有效的措施、載體和機(jī)制不多。
（三）社區(qū)黨組織的自身建設(shè)比較薄弱。表現(xiàn)為：一是社區(qū)黨支部發(fā)展黨員困難較大。社區(qū)管理的人員多為無業(yè)人員和社會(huì)青年，思想政治素質(zhì)較低，不愿加入黨組織，真正能讓社區(qū)黨支部發(fā)展的黨員后備人選少而又少。加上一些地方黨支部的工作力度較弱，黨員發(fā)展工作難以有效開展。二是流動(dòng)黨員管理上比較薄弱。流動(dòng)黨員主要有以下幾類：（1）外來務(wù)工經(jīng)商的黨員。這部分人員往往不能及時(shí)轉(zhuǎn)移黨組織關(guān)系，有的即使領(lǐng)取了流動(dòng)黨員活動(dòng)證，也不與社區(qū)黨組織取得聯(lián)系，不愿暴露黨員身份；（2）遷居黨員。這部分人員遷移到新居后，不愿轉(zhuǎn)移組織關(guān)系，或者把組織關(guān)系放在口袋里，成為“口袋黨員”；（3）退休后二次就業(yè)的黨員。這部分人員因嫌轉(zhuǎn)移組織關(guān)系麻煩，往往不轉(zhuǎn)移，聲稱回原單位參加組織生活；（4）國有企業(yè)下崗職工中的黨員。這部分人員下崗后返回街道社區(qū)，但多數(shù)人的組織關(guān)系仍然留在原企業(yè)黨組織；（5）畢業(yè)后、就業(yè)前的大中專畢業(yè)生黨員和退伍兵黨員。這部分人員中有的待分配時(shí)間長達(dá)一年，在“找工作”期間，多數(shù)不能及時(shí)遞轉(zhuǎn)組織關(guān)系，即使轉(zhuǎn)移了組織關(guān)系，參加組織生活也比較困難，基本處于“無組織”狀態(tài)；（6）流動(dòng)人才中的黨員。這部分人員多為科技人才，流動(dòng)性大，有的黨員政治意識(shí)不強(qiáng)，長期脫離組織。
（四）工作機(jī)制還不健全。目前，許多社區(qū)雖建立健全共駐共建工作機(jī)制，但駐社區(qū)單位黨組織參與社區(qū)黨建工作的廣度和深度還不夠，共建意識(shí)不強(qiáng)，支持、參與社區(qū)建設(shè)的熱情不高。有不少單位對(duì)社區(qū)黨建工作的責(zé)任不明確，沒有建立層層負(fù)責(zé)和專人負(fù)責(zé)等責(zé)任制。
（五）社區(qū)黨建工作缺乏創(chuàng)新和針對(duì)性。目前，一些社區(qū)黨組織開展活動(dòng)，方法單一陳舊，不能適應(yīng)新形勢(shì)下城市社區(qū)建設(shè)和管理的需要。他們找不到有效的形式和載體，把黨支部開展活動(dòng)僅僅理解為傳達(dá)文件和組織學(xué)習(xí)，缺乏創(chuàng)新和針對(duì)性。一項(xiàng)調(diào)查表明，一些社區(qū)黨支部書記把“在黨員大會(huì)上學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)黨組織的文件規(guī)定”作為社區(qū)黨組織活動(dòng)的主要形式。這樣的工作方式很難對(duì)黨員產(chǎn)生吸引力，社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用也就難以有好的發(fā)揮。
二、加強(qiáng)社區(qū)黨建工作的對(duì)策建議。
針對(duì)當(dāng)前社區(qū)黨建工作的現(xiàn)狀，街道、社區(qū)黨組織必須堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于開展社區(qū)黨建“三級(jí)四方共建”工作部署，圍繞城市改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，結(jié)合社區(qū)建設(shè)的實(shí)際，不斷加強(qiáng)社區(qū)基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，擴(kuò)大黨在城市工作中的覆蓋面和影響力，把廣大居民群眾團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為城市社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
（一）進(jìn)一步明確當(dāng)前社區(qū)黨建工作的主要任務(wù)。
一要把搞好社區(qū)管理和服務(wù)作為社區(qū)黨建的首要任務(wù)來抓，積極探索社區(qū)服務(wù)社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化的有效途徑，不斷提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量和管理水平，使社區(qū)服務(wù)在改善居民生活、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、建立社會(huì)保障社會(huì)化服務(wù)體系、大力發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)等方面發(fā)揮更大的作用，尤其要在解決下崗（失業(yè)）職工、困難企業(yè)職工、城市貧困人口生活困難方面發(fā)揮積極作用。二要加強(qiáng)社區(qū)的文化建設(shè)，采取各種有效形式，深入開展以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為主要內(nèi)容的思想道德教育，引導(dǎo)社區(qū)居民愛祖國、愛城市、愛社區(qū)，形成崇尚先進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的社區(qū)道德風(fēng)尚。積極協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門和單位，興辦文化事業(yè)，開展群眾喜聞樂見的文化活動(dòng)，共創(chuàng)文明社區(qū)。三要積極維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定。社區(qū)黨組織要把搞好社會(huì)治安綜合治理工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，組織動(dòng)員轄區(qū)各方面的力量齊抓共管，為居民創(chuàng)造一個(gè)“管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧”的新型社區(qū)。要依靠黨員、干部，及時(shí)了解社情民意，解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，特別要解決好城市貧困人口、下崗（失業(yè)）人員的生活困難，消除各種不穩(wěn)定因素。四要擴(kuò)大黨在社區(qū)的工作覆蓋面。要通過加強(qiáng)社區(qū)黨的建設(shè)，依托社區(qū)黨組織管好轄區(qū)內(nèi)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和民間組織，建立覆蓋全社會(huì)的黨的工作網(wǎng)絡(luò)，幫助轄區(qū)內(nèi)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和民間組織建立黨的組織，開展黨的活動(dòng)。
（二）進(jìn)一步完善社區(qū)黨組織的設(shè)置，明確社區(qū)黨組織的職責(zé)地位，理順社區(qū)黨組織與其他組織的關(guān)系。
當(dāng)前，要進(jìn)一步明確規(guī)定社區(qū)黨組織在社區(qū)地區(qū)性、群眾性、公益性、社會(huì)性工作中處于領(lǐng)導(dǎo)核心地位，擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)社區(qū)工作的主要責(zé)任，負(fù)有宣傳貫徹黨的路線方針政策，討論決定社區(qū)建設(shè)和管理方面的重大問題，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、婦女等群眾組織開展工作等方面的職責(zé)。
要理順社區(qū)中各種組織之間的關(guān)系，建立社區(qū)黨組織與轄區(qū)單位黨組織、其他群眾組織的共建協(xié)調(diào)關(guān)系。一是社區(qū)黨組織要自覺接受街道黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照街道黨工委的要求和部署，搞好社區(qū)建設(shè)和管理工作。二是社區(qū)黨組織要主動(dòng)搞好與轄區(qū)內(nèi)有上級(jí)主管部門的單位黨組織的協(xié)調(diào)工作，轄區(qū)內(nèi)有上級(jí)主管部門的單位黨組織要積極接受社區(qū)黨組織的協(xié)調(diào)。三要理順社區(qū)黨組織和社區(qū)內(nèi)群團(tuán)組織的關(guān)系。社區(qū)黨組織與社區(qū)群團(tuán)組織是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，社區(qū)黨組織是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在社區(qū)建設(shè)和管理中發(fā)揮政治核心作用，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的群團(tuán)組織開展工作，形成社區(qū)建設(shè)的合力，保證社區(qū)工作的健康發(fā)展。社區(qū)內(nèi)的群團(tuán)組織要增強(qiáng)黨性觀念，自覺接受社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，發(fā)揮作用。另外，社區(qū)黨組織與轄區(qū)內(nèi)無上級(jí)主管部門的經(jīng)濟(jì)組織和民間組織是政治領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，社區(qū)黨組織要對(duì)其實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)。在理順上述關(guān)系的基礎(chǔ)上，按照共駐共建、資源共享、各負(fù)其責(zé)的原則，建立切實(shí)有效協(xié)調(diào)機(jī)制，形成社區(qū)黨建的合力。
（三）要完善社區(qū)黨建工作機(jī)制與載體。要逐步建立健全社區(qū)黨建工作的各項(xiàng)機(jī)制：一是建立社區(qū)黨建工作責(zé)任制。各級(jí)黨委要認(rèn)真履行好職責(zé)，切實(shí)重視和加強(qiáng)對(duì)社區(qū)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，把社區(qū)黨建工作擺上重要議事日程。要做到分工明確，責(zé)任到人。二是建立目標(biāo)管理機(jī)制，實(shí)行定崗定責(zé)定目標(biāo)，強(qiáng)化社區(qū)黨員干部的工作職責(zé)，增強(qiáng)工作責(zé)任心和主動(dòng)性。三是建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)社區(qū)黨員干部的工作積極性。四是建立考核機(jī)制，開展經(jīng)常性的考核評(píng)比，并積極試行將考核結(jié)果與工資待遇掛鉤。
創(chuàng)新活動(dòng)載體，從轄區(qū)各單位的共同利益、共同需求出發(fā)，結(jié)合社區(qū)服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)治安等工作，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，大力開展“結(jié)對(duì)共建”、“志愿者服務(wù)”、“黨群共建文明社區(qū)”等活動(dòng)，拓展社區(qū)黨建工作領(lǐng)域。創(chuàng)新物質(zhì)載體，如建立社區(qū)黨員活動(dòng)中心、社區(qū)服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生中心、社區(qū)文化中心等服務(wù)設(shè)施，在協(xié)調(diào)一致的前提下，充分開發(fā)社區(qū)人力資源、物力資源、財(cái)力資源、自然資源及其他社會(huì)資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享。
（四）要加強(qiáng)社區(qū)黨組織的自身建設(shè)。要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，使社區(qū)成為培養(yǎng)、鍛煉干部的場所。要用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，切實(shí)選好配強(qiáng)社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，尤其是選好書記。要堅(jiān)持任人唯賢的干部路線和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，加大干部人事制度改革，形成公開、平等、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制和正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持選政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、業(yè)績突出、群眾威信高的社區(qū)黨員干部擔(dān)任黨支部書記；選聘下崗職工、復(fù)員退伍軍人、大中專畢業(yè)生到社區(qū)居委會(huì)任職，并從中選優(yōu)秀黨員擔(dān)任支部書記。
要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。要有計(jì)劃、分層次地對(duì)社區(qū)的黨員進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包括政治理論、城市現(xiàn)代化建設(shè)和管理知識(shí)、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、現(xiàn)代科技常識(shí)等，進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)，逐步建立一支年輕化、知識(shí)化的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員在城市社區(qū)工作中的先鋒模范作用。要注重改善黨員結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照“十六字”方針，積極培養(yǎng)、發(fā)展新黨員，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施，嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)，在為黨組織補(bǔ)充新鮮血液的同時(shí)，也使黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到改善。
要認(rèn)真抓好流動(dòng)黨員管理教育工作。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革及人事勞動(dòng)制度改革的深入，黨員流動(dòng)的數(shù)量越來越多，范圍越來越廣。社區(qū)黨組織應(yīng)加大工作力度，探索有效措施，克服困難，使流動(dòng)黨員能夠及時(shí)參加黨的組織生活，接受黨組］織的教育、管理和監(jiān)督，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。一要下大力摸清轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)黨員的基本狀況，做到底數(shù)清，情況明。二要積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使流動(dòng)黨員對(duì)外出黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)、流動(dòng)黨員管理的原則、方法、措施等有較為詳細(xì)的了解，并認(rèn)識(shí)到，黨員無論到什么地方，都必須參加黨的組織生活。三要積極同黨員流出單位聯(lián)系，商洽解決流動(dòng)黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)問題。四是給流動(dòng)黨員展示先進(jìn)性的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮流動(dòng)黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的積極性。
（五）要進(jìn)一步提高社區(qū)的服務(wù)水平。要適應(yīng)新形勢(shì)的需要，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，切實(shí)把工作重心從管理上轉(zhuǎn)到服務(wù)上來，搞好社區(qū)服務(wù)，提高服務(wù)水平。要充分調(diào)動(dòng)國家、集體、個(gè)人三者的積極性，依靠社會(huì)各方面的力量興辦社區(qū)服務(wù)業(yè)，形成多種經(jīng)濟(jì)成分并存、服務(wù)門類齊全、服務(wù)水平和管理水平較高的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，如醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、治安防范網(wǎng)絡(luò)、結(jié)對(duì)幫扶網(wǎng)絡(luò)、自愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等，切實(shí)為社區(qū)居民搞好服務(wù)，讓居民真正得到實(shí)惠。
（六）大力發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增加社區(qū)黨建工作的投入，改善社區(qū)黨支部的工作條件。
實(shí)踐證明，社區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)了，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)少、干部報(bào)酬低等困擾社區(qū)黨建的問題就好解決。而這些問題解決了，就有利于調(diào)動(dòng)社區(qū)干部的積極性，為社區(qū)黨組織開展各種活動(dòng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，就能夠有效地加強(qiáng)社區(qū)黨的建設(shè)。因而社區(qū)黨組織要因地制宜，積極探索創(chuàng)收渠道，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十五
20xx年，鄉(xiāng)人大主席團(tuán)按照縣人大的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞全鄉(xiāng)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，發(fā)揮人大自身職能作用，組織人大代表開展各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了代表的履職積極性，活躍了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作，提升了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作的整體水平，為促進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全鄉(xiāng)三個(gè)文明進(jìn)步起到了很好的推動(dòng)作用。
一是結(jié)合人大工作實(shí)際，加強(qiáng)了制度建設(shè)。鄉(xiāng)人大主席團(tuán)每年初都制訂工作計(jì)劃，在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了三個(gè)職責(zé)（鄉(xiāng)人大主席團(tuán)職責(zé)，人大主席團(tuán)主席職責(zé)，人大主席團(tuán)副主席職責(zé)）；建立了六個(gè)制度（人大主席團(tuán)學(xué)習(xí)制度，辦理代表建議、批評(píng)和意見制度，調(diào)查研究制度，請(qǐng)示匯報(bào)制度，聯(lián)系代表制度，辦理人民群眾來信來訪制度）；建立了"六簿一冊(cè)"（主席團(tuán)會(huì)議記錄簿，代表先進(jìn)事跡記錄簿，人民來信來訪記錄簿，各級(jí)文件登記簿，代表議案和批評(píng)、建議、意見記錄簿，代表小組活動(dòng)記錄簿，代表分組情況及代表花名冊(cè)）。
三是結(jié)合"梯形代表網(wǎng)絡(luò)"建設(shè)，規(guī)范人大檔案。鄉(xiāng)人大主席團(tuán)辦公室配備了一名專職秘書和兩名兼職信息員，在去年"梯形代表網(wǎng)絡(luò)"建設(shè)的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)代表聯(lián)系選民的情況、效果詳細(xì)登記。同時(shí)，按照《檔案法》的規(guī)定，及時(shí)將人大工作中形成的有關(guān)資料總結(jié)整理，組卷歸檔，使我鄉(xiāng)的人大工作步入了制度化、規(guī)范化的軌道。
一是對(duì)"小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)的可行性"進(jìn)行議政。年初，鄉(xiāng)人大主席團(tuán)于4月5日組織23名人大代表、鄉(xiāng)中心校負(fù)責(zé)人喬嶺小學(xué)參觀了已經(jīng)成功運(yùn)行一年多的寄宿制學(xué)校，詳細(xì)聽取了學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)合并校點(diǎn)后教育、教學(xué)發(fā)生可喜變化的介紹，并對(duì)群眾和家長關(guān)心的問題著重進(jìn)行了咨詢。帶著深深的感觸和切實(shí)的體會(huì)，代表們就"寄宿制學(xué)校是否可行"展開了專題討論，一致認(rèn)為喬嶺小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)和借鑒，合并小學(xué)校點(diǎn)利多弊少，勢(shì)在必行。代表們還就寄宿制小學(xué)建設(shè)中可能出現(xiàn)的問題提出了解決辦法。
二是對(duì)"公路建設(shè)資金籌集及工程招投標(biāo)"進(jìn)行議政。村村通工程是今年全鄉(xiāng)的重點(diǎn)工程，也是倍受群眾關(guān)注的焦點(diǎn)工程。本著"把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)、讓人民群眾滿意"的原則，鄉(xiāng)人大以株森村為試點(diǎn)，組織了村民代表進(jìn)行民主議政。通過民主議政，村里的`大事小事都由村民代表說了算，群眾明白、滿意，干部清白、高興，各項(xiàng)工作運(yùn)行起來格外順利。
春季，鄉(xiāng)人大牽頭組織有關(guān)執(zhí)法部門，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)用生產(chǎn)資料市場進(jìn)行視察檢查，督促行政職能部門嚴(yán)肅查處制造經(jīng)營假、冒、偽、劣種子、化肥、農(nóng)藥等商品案件，嚴(yán)厲打擊"騙農(nóng)、坑農(nóng)、害農(nóng)、卡農(nóng)"等違法行為，為全鄉(xiāng)農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)、搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增收致富，掃除了前進(jìn)道路上的障礙。
把鄉(xiāng)內(nèi)七站八所、鄉(xiāng)直和駐鄉(xiāng)部門全部置于人大代表的評(píng)議范圍之內(nèi)，評(píng)選出最滿意的單位和最不滿意的單位。好的進(jìn)行表揚(yáng)，差的在進(jìn)行批評(píng)教育的同時(shí)還要再進(jìn)行一次專門評(píng)議，詳細(xì)接受代表質(zhì)詢，作出答復(fù)，制定出詳細(xì)的整改措施。通過評(píng)議，各基層所站轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，改善了服務(wù)質(zhì)量，提高了執(zhí)法水平，密切了黨群干群關(guān)系，促進(jìn)了各所站的全面建設(shè)。
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