我們常常會遇到一些突發(fā)的情況,需要做出及時的反應(yīng)。寫一篇較為完美的總結(jié),需要充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和思辨能力。接下來是一些總結(jié)寫作的范文,大家可以借鑒一下。
幼兒園開學(xué)日記篇一
我上幼兒園了!我背上小書包上幼兒園了!我是8月底的孩子,我在班里幾乎最小。
我上幼兒園的第一天,媽媽特意請了一星期年假,怕我不適應(yīng)。結(jié)果我上幼兒園一天都沒哭,也沒有一天表達(dá)過不想去幼兒園。這可能跟上幼兒園前的幾個月,媽媽給我買了很多關(guān)于幼兒園的書有關(guān),媽媽給我講書上幼兒園的故事,告訴我幼兒園是怎么一回事兒,給我描述幼兒園會有好多玩具、好多小朋友、很多教我們本領(lǐng)的老師等等。
媽媽說上幼兒園是我讓她最驕傲的第二件事,第一件事是斷奶。
幼兒園開學(xué)日記篇二
實習(xí)日記怎么寫,下面是本站小編整理提供的幼兒園實習(xí)日記范文,歡迎閱讀與參考。
今天是個周一,也算得上一個正式的開端吧,因為上周是周四入班的,沒有看到完整的東西。
早上七點半來到班上,已經(jīng)有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了,小朋友們很熱情地對我說洋洋老師早。
上午的活動是區(qū)角游戲和外教課,在這之前,班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序,這可是個小小的考驗。不過陳老師已經(jīng)給孩子們訓(xùn)練了一個條件反射,就是老師拿著鈴鼓在前面有節(jié)奏的敲著,孩子們就會坐在座位上跟著節(jié)奏拍手,秩序就做好了。
接下來給孩子們講故事,苦于本人肚子里面沒有故事,于是從圖書角里面拿了一本故事書出來。
故事講了在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)一個森林里面,那是獅子王艾恩的領(lǐng)地,這里還有一只調(diào)皮的小浣熊亞當(dāng),獅子王有一個很漂亮的湖用來游泳,但是很危險,因為湖的下面就是瀑布,亞當(dāng)不聽艾恩的囑托悄悄去游泳,結(jié)果差點被沖下瀑布,幸好獅子王救了他,但是獅子王也在救他時掉下了瀑布,亞當(dāng)很傷心,但是結(jié)局是美好的,強壯的獅子王平安回來了,亞當(dāng)也答應(yīng)再也不做危險的事情了。
周一上午孩子沒來全,十幾個孩子還是被我hold住了,可以說故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀,更要根據(jù)內(nèi)容隨時擴展,隨時豐富語言,激發(fā)孩子的想象和思考,隨時用提問把孩子抓進(jìn)到故事里面來。最后,我還是很老套地對孩子們說:這個故事告訴大家一個什么道理呀?就是外出玩耍時,一定要聽大人的話,不要獨自去危險的地方,遇到危險不要逞能,懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔(dān)心。
故事講完,陳老師帶孩子們玩區(qū)角,建構(gòu)積木、娃娃家、雪花片、圖書,要求自由選擇,專心玩耍,不能隨意更換,一天一選擇。
區(qū)角活動后,是外教來班上課,一個黑人女老師,帶孩子唱唱英文歌,說一點點日常用語,讀幾張英文卡片,帶孩子們做一點小小的游戲,全英文的。令我印象最深刻的就是一個,“standup,ohyeah!sitdown,ohno!”的游戲,就是老師帶著孩子站起來,大家就會很開心地說“ohyeah!”,當(dāng)老師帶著孩子坐下來的時候,大家就會裝作略低落地說“ohno!”也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺,大家表現(xiàn)還很不錯,脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子,在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會,寄宿部李園長給全體老師開會,說了一些期望,還有那個“很正?!钡?,關(guān)于興趣班的部署安排,另外十月底是親子運動會,有老師需要帶小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟著朱老師去給三個中班上了體育課,簡單的,籃球課,雙手舉球,把球放入兒童籃筐,可以適當(dāng)?shù)卦鲞M(jìn)高度,排著隊一個個來,中間休息一會兒,接下來再自由活動一會兒,然后集合解散。朱老師說以后會分給我?guī)讉€班來上課,內(nèi)容他已經(jīng)訂好了,我需要和他一起填充細(xì)節(jié)。說實話體育類課比課堂里面要容易一點,還有各個班的老師給你維持秩序,教案不用太精細(xì)化的整理和準(zhǔn)備,因為主題就是玩。
回來以后上廁所洗手看動畫調(diào)整休息,接下五點來吃晚飯,我下班了。
在實習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這些也是我以后要注意和提高的,再把我在大班實習(xí)這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來,在這一個多月的時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。
今天我們幼兒園有新鮮事兒啦!~老師說隔壁的saintjoseph小學(xué)六年級的哥哥姐姐會來講故事給我們聽!(注:蘇格蘭小學(xué)是5歲開始,因此六年級的小學(xué)生在10歲左右)。
我們在自由選擇的活動(注:蘇格蘭幼兒園教學(xué)活動主要形式)中剛剛轉(zhuǎn)移注意力,興奮勁兒冷靜下來才不到一會兒。老師們就對我們說:“grouptime!~gobacktoyourgroupplease.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的redgroup,yellowgroup,purplegroup….(注:按照不超過1:12的師生配比分為不同小組,方便自由活動與小組活動的搭配)今天我們大多數(shù)人都比平常聽話,很快就盤腿坐下了(注:這里的集體活動時間,小朋友都是圍著老師,盤腿坐在地毯上。與國內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上,老師站在講臺前不同。)。
不過一會兒,我們看到他們手上拿著故事書走進(jìn)來了,有哥哥也有姐姐。還有幾個是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢,真是太酷了!沒有哥哥姐姐的,這時一定也讓爸爸媽媽給自己也生個哥哥或者姐姐.
有兩個哥哥和兩個姐姐進(jìn)我們組這里來。女生和女生搭檔,男生和男生搭檔,各給我們講一個故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字,然后其他幾個也介紹了。介紹完了,就開始給我們講一個貓咪的故事。一個姐姐舉著書,讓我們可以看到;另一個姐姐開始念第一頁。然后,她們輪流著每個人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因為她們的聲音都好不同好有趣喔!在他們結(jié)束之后,老師夸獎我們今天聽得比平時都認(rèn)真。當(dāng)然,老師先讓我們對哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚我們。
最后,我們看到小學(xué)部的老師也進(jìn)來了,她對我們的老師說:“這真是太棒了!這樣的交流活動應(yīng)該經(jīng)常開展?!蔽覀円埠闷诖乱淮胃绺缃憬阍賮斫o我們講故事!
本周周一,都鐸愛德幼兒園除了迎來到園的小朋友,也迎來了今年的幼專實習(xí)老師,她們從本周開始為期三周的實習(xí)學(xué)習(xí)。
都鐸愛德幼兒園作為幼專實習(xí)基地,也為實習(xí)老師們搭建了培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的平臺。
周一早晨一到幼兒園,實習(xí)老師們首先參觀了幼兒園環(huán)境,并由陳園長進(jìn)行了幼兒園環(huán)境、文化、課程的介紹,讓實習(xí)老師們對幼兒園有了初步的了解。
今天我們的大課間老師帶來了新的體育用品——“繩”,寶寶們放下手中的皮球,爭先恐后的跑到老師跟前都想跳繩,“但是我們只有一根繩,這可怎么玩呢?”老師問到。于是寶寶們提出了一個好主意——“我們一起玩吧!”
回到教室后,孩子們對短暫的大課間的跳繩活動意猶未盡,嚷嚷著讓老師再教一支新的舞蹈。成長有時候像一杯蜂蜜,是甜的,成長有時候也像臉頰上的汗水,是苦澀的,但浮現(xiàn)在腦海的回憶是美好的!
9月14日下午3時,我們準(zhǔn)時到達(dá)紫陽幼兒園,衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們在教工之家安放了行李,為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方,并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個大集體。
9月15日早8點,孔園長為迎接實習(xí)生準(zhǔn)備了一個簡短的會議,她對我們的到來表示歡迎,介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊和辦園特色。隨后,園長安排了兩個優(yōu)秀的老師上公開課,使我們在第一時間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采,也為我們今后集體教學(xué)的展開起了引領(lǐng)作用。園長的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離,我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。
我們在紫陽幼兒園生活的3天里,感受到紫陽幼兒園對實習(xí)生的熱情和周到,老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實習(xí)生如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師,與幼兒和諧相處。我們的實習(xí)生活已經(jīng)跟紫陽幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起,相信3個月里我們會在紫陽幼兒園得到最大的成長,磨練成為一名合格的幼兒教師!
今天是第一次下園,剛開始心里有點緊張,但是,一進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友,心里的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班),一進(jìn)去那個班就有兩個小朋友,有的還沒有來,老師告訴我們他們兩個比較特殊,其中有一個小男孩還搞獨立,他叫林睿,不和別的小朋友玩,自己一個人,但后來,我發(fā)現(xiàn),他總跟著一個啊姨,后來啊姨也跟我說了,他不知道為什么老愛跟著她,嘿嘿!蠻有趣的`。后來漸漸的小朋友都入園了,有的男生很調(diào)皮,有的很活潑可愛,還有一個小男孩還想媽媽,哭了一個早上,我去抱了他一下,結(jié)果他就不下來了,連哄帶騙好一會兒才下來,沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦,我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的,他們在看書的時候,我無意間的問一個小朋友里面的有什么?結(jié)果好多小朋友全圍上來了,變成了他們問我。哈哈!由于今天是星期一,幼兒園里還有升國旗,唱國歌和園歌,還有頒發(fā)獎牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過去了,原來當(dāng)一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕松了點,協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服,鞋子,上廁所,吃點心,最后等小朋友的家長來接小朋友,下午,我還是有點收獲的,嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友,下午終于笑了,還和我聊天,嘿嘿!在聊天當(dāng)中他就像心理學(xué)老師說的一樣屬于口吃型,說話斷斷續(xù)續(xù)的。但很可愛,也很乖,嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著我,不肯下來。這些小朋友,真的好可愛啊!雖然一整天下來有點累,但是還是值得的。
我已經(jīng)被分配到大班中來了,在這里,每天的上課成為了更重要的內(nèi)容,在這里,我每周都要有三天的時間給孩子們上課,同時,大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等,當(dāng)我講完課的時候,她還和我一起分析,我在上課的過程中遇到的問題,幫我一起總結(jié),讓我在教學(xué)實踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。
在實習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,再把我在大班實習(xí)這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來,在這一個多月的時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。
幼兒園開學(xué)日記篇三
第一天的孩子們:早晨家長離開孩子后,大多數(shù)幼兒都有哭鬧現(xiàn)象,只是個人哭鬧情況不同,有的孩子哭鬧幾聲以表不安,老師稍微抱抱哄一哄就能穩(wěn)定情緒了;有的孩子則是斷斷續(xù)續(xù)的哭鬧,這種哭鬧完全視心情而定,無視于老師的安慰;有的孩子,會大聲哭鬧,還念念有詞的說著“我要媽媽”,老師要長時間抱著哄著;還有的孩子在地上撒潑打滾的哭鬧著,這樣的孩子需要老師給與更多的時間和耐心。但大多孩子在情緒稍微穩(wěn)定的情況下,都能在老師的帶領(lǐng)吃飯、喝水、入廁。早晨9:30孩子們就能像火車那樣一個接一個的和老師一起出門散步了,期間不時的有孩子離開隊伍,但大多數(shù)孩子已經(jīng)有了初步的集體意識。中午睡覺時,個別幼兒需要哄著陪著入睡,大多幼兒都是自己睡覺的。下午起床后,可能是因為餓了,孩子們并沒有強烈的反復(fù)情緒,吃完點心后,看到家長都來接了,孩子們特別開心。大多都是笑著和家長離開幼兒園的。
第一天的家長們:其實,相對于孩子們來說,家長們也是很焦慮的。而且有部分家長的.焦慮狀況遠(yuǎn)超出于孩子。有的躲在教室外邊偷看,有的在外面看到孩子哭鬧自己也哭的,等孩子們出門后,有的家長就在圍墻外拿手機拍照,或者喊叫寶寶的名字,甚至有家長在附近的居民樓樓上拿著手機拍攝。尤其是本班的班級qq群,里面有很多家長不時的向老師問各種問題。
第一天的老師們:為了快速穩(wěn)定班級幼兒情緒,園領(lǐng)導(dǎo)給每個小班都增加了幫忙的老師,我班由于特殊情況,老師和阿姨共有6位。早晨來園時,孩子們第一次和家長分開時,互相難舍難分的結(jié)果就是孩子們的哭鬧,老師常常是左手拉一個右手抱一個,還有一個拉著老師的衣角,每個孩子的情況都不一樣,老師要使勁渾身解數(shù)才能安慰好不安的孩子們。早晨穩(wěn)定幼兒的情緒需要很長時間,哭鬧會傳染,情緒稍微穩(wěn)定一點的孩子,就能被其他孩子的哭聲感染,跟著一起哭鬧,有那么一小會,哭鬧聲震的我有點耳鳴......等大多幼兒情緒都穩(wěn)定后,我們才想起自己還沒吃早餐,等我們吃早餐時已經(jīng)快9點了,這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9:30,我們想帶孩子接著火車到戶外活動,大多孩子都能跟著隊伍往前走,但也有個別幼兒一直到處亂跑,操場上能看到的最多的就是老師跟著孩子后面跑?;氐交顒邮遥⒆觽冮_始集體活動了,這時,我們也適當(dāng)?shù)脑诎嗉壢豪锇l(fā)小視頻,家長通過小視頻了解到孩子在園的各種情況。有的家長在群里說,每天最期待的就是老師發(fā)的孩子們的照片和視頻,家長們戲稱之為“發(fā)福利”。晚上放學(xué)了,白天發(fā)現(xiàn)的各種小問題都要及時向家長反饋并提出建議。下班后也要手機不離身,隨時聽候家長電話,并及時回復(fù)信息。電話、班級群、相冊和視頻等,老師為家長提供了多渠道獲取孩子近況的辦法。
第一天的驚喜:孩子們的總體表現(xiàn)很樂觀,第一天能自己吃飯、喝水、睡覺、玩游戲、接著火車去散步這是給老師的驚喜,也是我無懼工作困難的動力。
幼兒園開學(xué)日記篇四
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來,給我們送來又一個熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里,2016年的新學(xué)期又開始了。
過了一個寒假期,幼兒們又要上幼兒園了,開始正常的集體生活。幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活,可能一下子是不適應(yīng)的。為了使幼兒盡快步入正常的生活軌道,給家長朋友們以下幾點建議:
1、調(diào)整幼兒的作息時間,幫助幼兒早睡早起,提醒幼兒按時入園。
2、和幼兒回憶寒假里的收獲,鼓勵幼兒進(jìn)行講述,使幼兒表述清楚、有條理。
我們想和您說:相信幼兒、賞識幼兒。我們也會精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵幼苗,讓他們在幼兒園這個大“搖籃”中茁壯成長,讓用“愛和美”滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。相信我們的幼兒會變得更積極、快樂與自信,會獲得更多的進(jìn)步與榮譽。
在新的學(xué)期里,我們期盼您一如既往的支持和幫助,讓我們一起來關(guān)注我們共同的幼兒,使他們在關(guān)愛下健康的成長!
幼兒園開學(xué)日記篇五
今天是第一次下園,剛開始心里有點緊張,但是,一進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友,心里的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班),一進(jìn)去那個班就有兩個小朋友,有的還沒有來,老師告訴我們他們兩個比較特殊,其中有一個小男孩還搞獨立,他叫林睿,不和別的小朋友玩,自己一個人,但后來,我發(fā)現(xiàn),他總跟著一個啊姨,后來啊姨也跟我說了,他不知道為什么老愛跟著她,嘿嘿!蠻有趣的。后來漸漸小朋友都入園了,有的男生很調(diào)皮,有的很活潑可愛,還有一個小男孩還想媽媽,哭了一個早上,我去抱了他一下,結(jié)果他就不下來了,連哄帶騙好一會兒才下來,沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦,我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的,他們在看書時,我無意間的問一個小朋友里面的有什么?結(jié)果好多小朋友全圍上來了,變成了他們問我。哈哈!由于今天是星期一,幼兒園里還有升國旗,唱國歌和園歌,還有頒發(fā)獎牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過去了,原來當(dāng)一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕松了點,協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服,鞋子,上廁所,吃點心,最后等小朋友的家長來接小朋友,下午,我還是有點收獲的,嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友,下午終于笑了,還和我聊天,嘿嘿!在聊天當(dāng)中他就像心理學(xué)老師說的一樣屬于口吃型,說話斷斷續(xù)續(xù)的。但很可愛,也很乖,嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著我,不肯下來幼兒園小班實習(xí)日記實習(xí)報告。這些小朋友,真的好可愛??!雖然一整天下來有點累,但是還是值得的。
櫟含寶貝,很可愛,很天真,他不知道我姓什么,就一直叫我豹紋老師,我很奇怪的問他,為什么叫我豹紋老師,他說,我的帽子有豹紋,呵呵!很可愛。他還喜歡爬到我背上,叫我背他,每次看動畫時,他很喜歡讓我抱著他,然后,就會有很多小朋友都坐在我的旁邊,被一群小朋友圍著,好幸福。
還有星期三早上,他奶奶送他來幼兒園,那時候還早,我就和他開玩笑,然后他說他要和我回家,哈哈!好可愛的一個孩子。
剛開始,班主任第一次叫我小林時,我感覺有點怪怪的,因為還有另外一個實習(xí)生叫小玲,我以為是在叫她,后來才知道班主任是要我協(xié)助她教學(xué)。呵呵!其實,叫起來也挺親切的。
這群寶貝,個個都很可愛,年齡都和我家侄子一樣,也很聰明,一周的實習(xí)時間就這樣畫上完美的句號。很舍不得他們,在最后一次協(xié)助班主任讓這群寶貝們午休時,棒棒寶貝問我是不是要離開幼兒園了,當(dāng)時心里很酸很酸,但我還是忍著,只對他說了一句,我有空還會看他們的。當(dāng)我安頓好這群寶貝們后,走出教室門口,老師和我告別時的,那一刻,眼淚再也忍不住出來了,一個是不舍,還有一個再也聽不到,小朋友叫我老師,和班主任叫我小林了。
幼兒園開學(xué)日記篇六
這已經(jīng)是我實習(xí)的第二周了,而且今天還是個特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂。
在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責(zé)任更重大了,快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對孩子負(fù)責(zé),對工作認(rèn)真,在實習(xí)中努力實踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。
實習(xí)的第四周開始,我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現(xiàn)在這感覺,和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字,但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個幼兒,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。
在這段時間,我班組織了一次家長會,通過這次家長會,我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況,這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候,教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)能力等,并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上,除了將近期主要事務(wù)告知家長外,對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚,對個別幼兒也要指出缺點及建議改進(jìn)的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并對家長的支持給予感謝。教師與家長間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關(guān)注孩子,了解孩子才能給與家長正確的反饋,幼兒的發(fā)展是不斷的,無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
10月22日星期一。
又過了一個周末結(jié)束了,這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒見,才幾歲的小孩,會不會變生疏,事實證明我的擔(dān)心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。
眨眼間,已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要,這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿,因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?,不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的,因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為,給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機會。
12月6日星期四。
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習(xí)已經(jīng)三個月了,三個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,在實習(xí)中讓我有了更多的思考,有了更深了體會,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
幼兒園開學(xué)日記篇七
今天很早的就到了幼兒園,孩子們都沒來,規(guī)定到的時間是7:30,今天我7:00就來了,就來了一位老師,另一位帶著唱歌跳舞的老師還沒來。跟老師說了一聲老師好,就放下自己的東西去盥洗室那掃把和抹布了。把教室都擦完掃完的時候,來了一個小朋友,這個小朋友我不認(rèn)識,老師說是今天新來的。
這個小朋友剛開始還是笑嘻嘻的,看見陌生人以后就哇的一下哭了。我趕忙去拿了一個小玩具塞在她的手里,然后跟她說:“別哭別哭,姐姐給你好玩的啊?!笨墒沁€是哭。小朋友的媽媽說她是這附近買菜的,孩子都3歲了,每天都跟著媽媽跑,有一次賣菜,小朋友走丟了,他媽媽哭著找了好長時間才找到,小朋友的媽媽再也經(jīng)受不起這樣的打擊了,就把小朋友送到幼兒園了。
然后家長跟老師說了好多話以后就走了,小朋友看見媽媽走了,又開始哭了,我就把她抱到桌子那,拿了個小椅子,然后把所有的玩具都拿出來給他玩,又逗逗她,過會就不哭了。我還是很慶幸我的安慰小朋友的方法的。嘿嘿。過一會老師也來了,她還領(lǐng)著一個小朋友,她叫小雪,老師在幼兒園門口看見她的爸爸媽媽送她,就把她一起帶進(jìn)來了。小雪張的胖乎乎的,老師都很喜歡她。
小朋友們一個個的都到了,今天喝牛奶,我跟小朋友們說:“小朋友們戰(zhàn)隊去洗手啦”他們很聽話的跟我走了,剩下兩個老師笑瞇瞇的看著我,回來的時候,牛奶都倒好了,小朋友找到自己的號碼就把牛奶咕嘟咕嘟的喝下去了。我有個疑問.牛奶里面不加水么?全是牛奶么?沒好意思問老師。嘿嘿。我覺得不能都是牛奶。
這里面所有的孩子有一個小男孩好像很害羞,每次我過去說要抱抱他的時候總是把臉扭到一邊,我要喂他,他就說不用你喂。
我給他脫外套準(zhǔn)備睡覺,他就說我自己脫,可是半天了,他還是沒脫下來,我就上去給他脫,我問他:“你怎么不搭理我啊?我可是你老師,我知道你喜歡小汽車,你要是老老實實乖乖的,我明天就拿小汽車給你玩,你現(xiàn)在聽不聽話?”小男孩睜著兩只大眼睛,眼里充滿了期待,對我猛的點點頭,我說這就好?,F(xiàn)在老老實實站著,我給你脫衣服,他就一動不動。
對待這樣的小屁孩,第一,你要知道他喜歡玩什么,對他的口味。第二,不能對他又打又罵,這樣會讓小孩更加叛逆,更不理你。第三,要寬容的對待他們,就算他們打你,也得老老實實的挨著,第四,關(guān)鍵時候需要別人幫助,一定要第一個沖上去幫助他們,這樣,他們也會用一顆真心匯報你對他們的愛。
這是我對惡劣態(tài)度,惡劣脾氣的小孩準(zhǔn)備的。當(dāng)然,幼師身上最好不要擦香水,這樣會使孩子們抵觸,他們最喜歡的味道就是清新的味道。只要味道屬于自己就行了。幼師身上還應(yīng)該多帶點糖,這樣在小朋友們哭的時候可以用糖來做誘餌,讓他們停止哭泣,當(dāng)然,糖還是少吃的好。
剛開始對他們很好,很溫柔,所以小孩們就認(rèn)定了我可以欺負(fù)的!就可以不聽我的話,知道我不會動他們,所以我怎么的大聲還是沒什么效果。經(jīng)過這四天的相處,好了一點,遇到小孩們搗蛋的時候,裝出很兇的樣子,然后會大聲的吼一下,雖然,還是沒什么效果,還是沒把我的話聽進(jìn)去了,可是起碼比剛開始的時候好那么的一點。
其實小孩們都是很聰明的,他們會知道哪個老師是可以欺負(fù)的,哪個老師是不能得罪的!孩子就是孩子,你對她好,他也對你好。她會認(rèn)得你,記住你。然后一直纏著你。
對待一個初來乍到的小孩們,在這個他不認(rèn)識所有人的完全陌生的環(huán)境中,只要你肯靠近他,有點耐心,真心的待他好,那么你就是他在這個陌生的環(huán)境中認(rèn)定的一個人,他會對你好。
幼兒園開學(xué)日記篇八
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來,給我們送來又一個熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里,xx年的新學(xué)期又開始了。
過了一個寒假期,幼兒們又要上幼兒園了,開始正常的集體生活。幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活,可能一下子是不適應(yīng)的。為了使幼兒盡快步入正常的生活軌道,給家長朋友們以下幾點建議:
1、調(diào)整幼兒的作息時間,幫助幼兒早睡早起,提醒幼兒按時入園。
2、和幼兒回憶寒假里的收獲,鼓勵幼兒進(jìn)行講述,使幼兒表述清楚、有條理。
我們想和您說:相信幼兒、賞識幼兒。我們也會精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵幼苗,讓他們在幼兒園這個大“搖籃”中茁壯成長,讓用“愛和美”滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。相信我們的幼兒會變得更積極、快樂與自信,會獲得更多的進(jìn)步與榮譽。
在新的學(xué)期里,我們期盼您一如既往的支持和幫助,讓我們一起來關(guān)注我們共同的幼兒,使他們在關(guān)愛下健康的成長!
幼兒園開學(xué)日記篇九
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來,給我們送來又一個熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里,新學(xué)期又開始了。
過了一個寒假期,孩子們又要上幼兒園了,開始正常的集體生活。幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活,可能一下子是不適應(yīng)的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,給家長朋友們以下幾點建議:
1、調(diào)整孩子的作息時間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時入園。
2、和孩子回憶寒假里的收獲,鼓勵孩子進(jìn)行講述,使孩子表述清楚、有條理。
我們想和您說:相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵幼苗,讓他們在幼兒園這個大“搖籃”中茁壯成長,讓用“愛和美”滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。相信我們的孩子會變得更積極、快樂與自信,會獲得更多的進(jìn)步與榮譽。
在新的學(xué)期里,我們期盼您一如既往的支持和幫助,讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子,使他們在關(guān)愛下健康的成長!
第一天的孩子們:早晨家長離開孩子后,大多數(shù)幼兒都有哭鬧現(xiàn)象,只是個人哭鬧情況不同,有的孩子哭鬧幾聲以表不安,老師稍微抱抱哄一哄就能穩(wěn)定情緒了;有的孩子則是斷斷續(xù)續(xù)的哭鬧,這種哭鬧完全視心情而定,無視于老師的安慰;有的孩子,會大聲哭鬧,還念念有詞的說著“我要媽媽”,老師要長時間抱著哄著;還有的孩子在地上撒潑打滾的哭鬧著,這樣的孩子需要老師給與更多的時間和耐心。但大多孩子在情緒稍微穩(wěn)定的情況下,都能在老師的帶領(lǐng)吃飯、喝水、入廁。早晨9:30孩子們就能像火車那樣一個接一個的和老師一起出門散步了,期間不時的有孩子離開隊伍,但大多數(shù)孩子已經(jīng)有了初步的集體意識。中午睡覺時,個別幼兒需要哄著陪著入睡,大多幼兒都是自己睡覺的。下午起床后,可能是因為餓了,孩子們并沒有強烈的反復(fù)情緒,吃完點心后,看到家長都來接了,孩子們特別開心。大多都是笑著和家長離開幼兒園的。
第一天的家長們:其實,相對于孩子們來說,家長們也是很焦慮的。而且有部分家長的焦慮狀況遠(yuǎn)超出于孩子。有的躲在教室外邊偷看,有的在外面看到孩子哭鬧自己也哭的,等孩子們出門后,有的家長就在圍墻外拿手機拍照,或者喊叫寶寶的名字,甚至有家長在附近的居民樓樓上拿著手機拍攝。尤其是本班的班級qq群,里面有很多家長不時的向老師問各種問題。
第一天的老師們:為了快速穩(wěn)定班級幼兒情緒,園領(lǐng)導(dǎo)給每個小班都增加了幫忙的老師,我班由于特殊情況,老師和阿姨共有6位。早晨來園時,孩子們第一次和家長分開時,互相難舍難分的結(jié)果就是孩子們的哭鬧,老師常常是左手拉一個右手抱一個,還有一個拉著老師的衣角,每個孩子的情況都不一樣,老師要使勁渾身解數(shù)才能安慰好不安的孩子們。早晨穩(wěn)定幼兒的情緒需要很長時間,哭鬧會傳染,情緒稍微穩(wěn)定一點的孩子,就能被其他孩子的哭聲感染,跟著一起哭鬧,有那么一小會,哭鬧聲震的我有點耳鳴......等大多幼兒情緒都穩(wěn)定后,我們才想起自己還沒吃早餐,等我們吃早餐時已經(jīng)快9點了,這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9:30,我們想帶孩子接著火車到戶外活動,大多孩子都能跟著隊伍往前走,但也有個別幼兒一直到處亂跑,操場上能看到的最多的就是老師跟著孩子后面跑?;氐交顒邮遥⒆觽冮_始集體活動了,這時,我們也適當(dāng)?shù)脑诎嗉壢豪锇l(fā)小視頻,家長通過小視頻了解到孩子在園的各種情況。有的家長在群里說,每天最期待的就是老師發(fā)的孩子們的照片和視頻,家長們戲稱之為“發(fā)福利”。晚上放學(xué)了,白天發(fā)現(xiàn)的各種小問題都要及時向家長反饋并提出建議。下班后也要手機不離身,隨時聽候家長電話,并及時回復(fù)信息。電話、班級群、相冊和視頻等,老師為家長提供了多渠道獲取孩子近況的辦法。
第一天的驚喜:孩子們的總體表現(xiàn)很樂觀,第一天能自己吃飯、喝水、睡覺、玩游戲、接著火車去散步這是給老師的驚喜,也是我無懼工作困難的動力。
我上幼兒園了!我背上小書包上幼兒園了!我是8月底的孩子,我在班里幾乎最小。
我上幼兒園的第一天,媽媽特意請了一星期年假,怕我不適應(yīng)。結(jié)果我上幼兒園一天都沒哭,也沒有一天表達(dá)過不想去幼兒園。這可能跟上幼兒園前的幾個月,媽媽給我買了很多關(guān)于幼兒園的書有關(guān),媽媽給我講書上幼兒園的故事,告訴我幼兒園是怎么一回事兒,給我描述幼兒園會有好多玩具、好多小朋友、很多教我們本領(lǐng)的老師等等。
媽媽說上幼兒園是我讓她最驕傲的第二件事,第一件事是斷奶。
幼兒園開學(xué)日記篇十
今天我們幼兒園有新鮮事兒啦!老師說隔壁的哥哥姐姐會來講故事給我們聽!
我們在自由選擇的活動(注:蘇格蘭幼兒園教學(xué)活動主要形式)中剛剛轉(zhuǎn)移注意力,興奮勁兒冷靜下來才不到一會兒。老師們就對我們說:“grouptime!~gobacktoyourgroupplease.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的redgroup,yellowgroup,purplegroup….(注:按照不超過1:12的師生配比分為不同小組,方便自由活動與小組活動的搭配)今天我們大多數(shù)人都比平常聽話,很快就盤腿坐下了(注:這里的集體活動時間,小朋友都是圍著老師,盤腿坐在地毯上。與國內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上,老師站在講臺前不同。)。
不過一會兒,我們看到他們手上拿著故事書走進(jìn)來了,有哥哥也有姐姐。還有幾個是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢,真是太酷了!沒有哥哥姐姐的,這時一定也讓爸爸媽媽給自己也生個哥哥或者姐姐。
有兩個哥哥和兩個姐姐進(jìn)我們組這里來。女生和女生搭檔,男生和男生搭檔,各給我們講一個故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字,然后其他幾個也介紹了。介紹完了,就開始給我們講一個貓咪的故事。一個姐姐舉著書,讓我們可以看到;另一個姐姐開始念第一頁。然后,她們輪流著每個人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因為她們的聲音都好不同好有趣喔!在他們結(jié)束之后,老師夸獎我們今天聽得比平時都認(rèn)真。當(dāng)然,老師先讓我們對哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚我們。
最后,我們看到小學(xué)部的老師也進(jìn)來了,她對我們的老師說:“這真是太棒了!這樣的交流活動應(yīng)該經(jīng)常開展?!蔽覀円埠闷诖乱淮胃绺缃憬阍賮斫o我們講故事!
幼兒園開學(xué)日記篇十一
:喜歡打小朋友。
xx年xx月xx日。
教室。
觀察目的及由來:本學(xué)期,幼兒升入中班后,比原先活躍了許多,再加上搬入新教室后,活動空間也大了,孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去,或者學(xué)奧特曼互相打著玩。
周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個,她喜歡和老師在一齊,但是她經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾,也常常有小朋友跑來向我告狀,說周芯蕊打了他等等之類的話。
在我觀察了周芯蕊之后發(fā)現(xiàn),其實并不是她愛打人,而是她處理問題的方法不恰當(dāng)。例如:早上排隊時芯蕊是排在第一個的,她很高興,而這時劉妍小朋友站到了芯蕊的前面,于是芯蕊就推了她一把,結(jié)果手重了,妍妍哭著向我告狀說芯蕊推他了。我將這一切都看在眼里,于是我走過去把芯蕊叫了過來,對她說:“芯蕊,你為什么推妍妍啊?”芯蕊說:“我沒推她,她不排隊就跑到我前面來了。”我又問她:“你是不是想讓劉妍讓開一些啊?”芯蕊點點頭,我又告訴他:“你想想,如果你不用手推妍妍,還能怎樣告訴她啊?”芯蕊想了想,對我說:“小便要排隊,我站前面了你就要往后?”我笑了,摸著芯蕊的頭說:“對啊!你要是這么對劉妍說,她不就不會給你告狀了嗎?”芯蕊點點頭,對我說:“老師,我改了。”
措施:芯蕊是個聰明的小女孩,老師說的都會聽,告訴她遇到事情不能夠打小朋友,能夠過來告訴老師。教師必須要發(fā)現(xiàn)幼兒的問題。
幼兒園開學(xué)日記篇十二
早上入園時,他會牽著媽媽的手,主動跟教師打招呼:“教師你好”,當(dāng)然他也會得到教師的贊賞:“秉祿真棒”。上課了,秉祿會端端正正的坐在小椅子上,然后問教師:“教師,你看我棒不棒”,同樣他會得到教師的夸獎“秉祿真棒”??墒沁@天這個棒小孩卻遇到了難題,因為他感冒了,媽媽把他中午吃的藥帶到了幼兒園。
午飯后,我喂他吃藥,可是好話說了一大筐,他卻總是閉著嘴巴一個勁的搖頭,這時,不知哪個孩子喊了一句“秉祿加油”,于是大家一齊喊著“秉祿加油!秉祿加油!”,小伙伴們的加油聲讓秉祿的抵觸情緒產(chǎn)生了動搖,我趁機說“秉祿是個棒小孩,不怕苦、很勇敢對嗎”,“對”說完秉祿張大嘴巴一口將藥水喝光了,還不忘問我“教師我棒不棒”,同樣我用鼓勵的的語氣對她說“秉祿真棒”。
一句“秉祿真棒”,讓我想了很多,孩子是需要鼓勵的,作為教師千萬不要吝嗇自我對孩子的夸獎,多夸夸我們的孩子吧!因為他們要健康歡樂的成長。
幼兒園開學(xué)日記篇十三
觀察目的及由來:本學(xué)期,幼兒升入中班后,比原先活躍了許多,再加上搬入新教室后,活動空間也大了,孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去,或者學(xué)奧特曼互相打著玩。
周xx就是這些孩子中比較典型的一個,她喜歡和老師在一齊,但是她經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾,也常常有小朋友跑來向我告狀,說周xx打了他等等之類的話。
在我觀察了周xx之后發(fā)現(xiàn),其實并不是她愛打人,而是她處理問題的方法不恰當(dāng)。例如:早上排隊時xx是排在第一個的`,她很高興,而這時劉妍小朋友站到了xx的前面,于是xx就推了她一把,結(jié)果手重了,妍妍哭著向我告狀說xx推他了。我將這一切都看在眼里,于是我走過去把xx叫了過來,對她說:“xx,你為什么推妍妍啊?”xx說:“我沒推她,她不排隊就跑到我前面來了?!蔽矣謫査骸澳闶遣皇窍胱寗㈠岄_一些啊?”xx點點頭,我又告訴他:“你想想,如果你不用手推妍妍,還能怎樣告訴她啊?”xx想了想,對我說:“小便要排隊,我站前面了你就要往后?”我笑了,摸著xx的頭說:“對啊!你要是這么對劉妍說,她不就不會給你告狀了嗎?”xx點點頭,對我說:“老師,我改了。”
措施:xx是個聰明的小女孩,老師說的都會聽,告訴她遇到事情不能夠打小朋友,能夠過來告訴老師。教師必須要發(fā)現(xiàn)幼兒的問題。
幼兒園開學(xué)日記篇十四
大部分的孩子握筆的姿勢正確,書寫也挺好的。但是也有一部分的孩子不會握筆,書寫不成行。
這樣,無疑回給孩子背上思想包袱,影響他的發(fā)展,給他以后的學(xué)習(xí)造成一定的障礙。
剛剛開始拿筆時,多少孩子不會啊!現(xiàn)在看看不是都會了嗎。
孩子不是什么都會說了嗎?而且說得非常好!就用等待孩子開口說話的耐心等待孩子可以正確握筆,并且寫出漂亮的字吧!
爸爸、媽媽,請別急,您的孩子一定會很出色的!
幼兒園開學(xué)日記篇十五
今天是我們進(jìn)行幼兒保育實習(xí)的第一天,我們在8點前趕到了六藝天驕幼兒園。但是易園長早就已經(jīng)在園門口接待幼兒了,有的幼兒是家長送過來的,有的是校車接來的,一看到幼兒,園長總會微笑的和小朋友打招呼,然后讓幼兒和家長再見,送幼兒進(jìn)園……因為前幾天到園里和沈老師見面時,沈老師提到過星期一易園長會在門口接待幼兒,可我沒想到會那么早。
8:00我們到了那里并沒有直接進(jìn)去,所以站在人行道上了,擋住了路,有一位幼兒從后面挨著花壇走過來,手臂濕了。易園長很嚴(yán)肅的對我們說:“你們不要擠到一塊,把路給擋了,看看她衣服都濕了,你們留一條路給小朋友過吧……”易園長的話讓我明白了:一切以幼兒為中心,處處為幼兒著想!我知道一個園的發(fā)展,雖說取決于它的辦園特色和辦園經(jīng)驗,但“細(xì)節(jié)決定成敗”,所以我會將今天早上的那個場景牢記在心的。
8:20我們被分配到不同的班,我們在中班泰迪班,和熊老師打過招呼后,就開始工作了,我做的第一件事情就是:在門口等待幼兒,并接過他們的書包,把書取出來放好,把他們自己帶的生活用品,比如說:花露水、痱子粉、衣服……貼好標(biāo)簽放好,因為全托的比較多,怕混到一起,范文《幼兒園實習(xí)日記》。我想這么做既可以預(yù)防交叉感染或傳染,又可以方便分清每個人的東西,雖然很繁瑣,但這是保障幼兒健康、安全的重要途徑。在接待幼兒的同時,我們已經(jīng)開始安排幼兒吃早餐了,早餐是饅頭+瘦肉粥,這對于在家里呆了兩天,吃得很豐盛的他們來說,是一個很清淡的早餐。
9:30上完課了,老師叫小朋友分成男女兩批進(jìn)去喝水上廁所,當(dāng)一些小朋友進(jìn)去時,另外一些就趴在椅子上休息,等著輪到自己就進(jìn)去。
9:45因為六一兒童節(jié)快到了,每個班都在排節(jié)目,所以會有一節(jié)課用來排節(jié)目,我們班排的是一個話劇形式的舞蹈,幼兒年齡都還小,平均不到三歲,所以排節(jié)目是很累的!不過排完之后也會很有成就感,一直排到10:30才休息的.,但是別擔(dān)心,中途有讓他們輪流休息和上廁所、喝水。
11:00小朋友坐好在餐桌旁,聽到鐘聲就跟著一起數(shù),安靜的等著午餐的到來,我們?nèi)齻€實習(xí)生和一位保育老師一起去食堂,幫他們把飯菜弄上來,并幫他們盛飯,加菜,看著他們吃飯,因為要盡量避免他們吃飯時說話,有的吃的很快,有的卻很慢,到最后還得我們喂他們。他們的中餐是:雞蛋蒸肉餅+黃瓜丁+干白菜湯+白米飯。
12:00他們吃完飯了,我們就叫他們擦嘴吧,洗手,并帶領(lǐng)他們進(jìn)寢室睡午覺。而我們就把碗和勺子洗干凈放進(jìn)消毒柜里,把餐桌抹干凈,恢復(fù)原位。
12:30小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的睡著了,我們也開始離園回學(xué)校吃飯休息了,小朋友們睡覺時,有專門的保育老師守著他們。
2:00小朋友們陸續(xù)起床了,我們也提前到達(dá)園里了,緊接著就幫他們穿衣服、鞋子,帶他們出去喝水上廁所,我們還要把被子折好,把地拖干凈。
3:00小朋友們分成兩個班,一個是蘋果班,一個是香蕉班,香蕉班到臥室由余老師上英語課,而蘋果班繼續(xù)在外面排練節(jié)目。在這期間,香蕉班的同學(xué)很積極的配合余老師的上課氣氛,很高興被老師點到回答問題。而且,我發(fā)現(xiàn)他們的英語口語好棒的,呵呵。大概進(jìn)行了40分鐘的講課,小朋友們就開始出去休息,喝水,上廁所了。
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