通過制定計劃，我們可以更好地掌握自己的生活和未來。在制定計劃時，應(yīng)充分考慮到個人的能力和資源，避免過高估計或低估自己的實際情況。如果你還不知道如何制定計劃，下面的范文可以幫助你了解應(yīng)該如何入手。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇一
本班現(xiàn)在幼兒xx人。其中男孩x人，女孩x人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時，哭鬧情況比較多，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差，如：不會自己吃飯。不會入廁。有的個性較強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進(jìn)步。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)。使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
2、提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動。并能發(fā)表意見，
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往，
6、能和家人。小朋友。教師等關(guān)系密切的人又好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人，
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則，
語言：
1、喜歡運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡單對話和表述。
2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。
3、正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌。
4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。
5、喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。
科學(xué)：
1、喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。
2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3、喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。
4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
數(shù)學(xué)：
1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動。
2、對應(yīng)比較x~x個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。
3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。
4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。
5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。
健康：
動作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。
2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。
3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作。
4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作。
6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1、學(xué)會自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學(xué)會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。
自我保健：
1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
社會：
1、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。
4、認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記。
5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
藝術(shù)：
1、喜歡參加音樂美術(shù)活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色。
2、喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團印畫。
3、喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。
1、適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。
2、進(jìn)行電訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。
3、及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進(jìn)家園共育。
1、新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
2、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。
3、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
4、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇二
20__年的最后一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)年所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作。
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
3、本學(xué)年加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。
二、家長工作。
本學(xué)年更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)年還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)年我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)年班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。
本學(xué)年還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇三
每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在xxxx年新學(xué)期的教育教學(xué)中，根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進(jìn)行我對班級中的配合做到以下工作。
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。
3、每月進(jìn)行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。
4、每星期開展安全、健康的活動。
5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關(guān)保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認(rèn)識包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。
1、多在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。讓每一次的教學(xué)活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。
2、重視每一節(jié)活動的開展，認(rèn)真組織好游戲活動。提前準(zhǔn)備好活動開展需要的教具、材料。
4、學(xué)會利用身邊的一切資源，來進(jìn)行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學(xué)習(xí)一些有價值的、新鮮得事物、吸引幼兒。
5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。
幼小銜接，根據(jù)大班孩子的特點即將進(jìn)入小學(xué)生，我們將進(jìn)行了多個小活動進(jìn)行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進(jìn)行教學(xué)活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進(jìn)入小學(xué)打下一個較好的基礎(chǔ)。
1、重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)（自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等）。
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。
3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
4、繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進(jìn)行午睡。
1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進(jìn)步的事情，及不好的習(xí)慣等，真正的做到家園共育。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇四
為打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長，現(xiàn)制定以下工作計劃。
一、強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核。
二、規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
四、家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。
五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。
1、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。
2、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
3、營造良好的人文環(huán)境。
（1）加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（2）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
（3）加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。
3、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
突出特色，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇五
你清楚幼兒園骨干教師培養(yǎng)工作計劃怎么寫嗎？先育人后教書，我們教師只有具備了這樣的素質(zhì)，才能為學(xué)生樹立榜樣，眾多學(xué)生總會以教師的價值觀作為衡量自身價值的尺度。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園骨干教師培養(yǎng)三年工作計劃，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
(四)按時完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
四、自身素質(zhì)的提高。
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
(三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
五、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
一、基本情況。
7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析。
我快樂，我充滿童真。
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望。
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好!
三、弱勢分析。
正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙!
四、個人目標(biāo)。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
(一)構(gòu)建自我管理機制，促進(jìn)自我發(fā)展。
第一階段。
目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展。
措施。
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段。
目標(biāo)：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展。
措施。
1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2、在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
措施。
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
第一階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。
措施。
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。
第二階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施。
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段。
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施。
1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作。
第一階段。
目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施。
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段。
目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施。
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段。
目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施。
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。
3、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修。
1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進(jìn)。
3、聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進(jìn)提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標(biāo)與任務(wù)。
(一)培養(yǎng)目標(biāo)。
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
三、培養(yǎng)措施。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學(xué)期開展活動。
1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學(xué)研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動。
五、表彰獎勵。
1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進(jìn)行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎勵。
為了切實把教師培訓(xùn)工作落到實處,促進(jìn)課程改革順利推進(jìn)，全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真落實關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的要求，以建設(shè)專業(yè)化教師隊伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。
二、基本原則。
1、堅持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對教師進(jìn)行了“一德三新”培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。
2、堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則?？伸`活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。
3、堅持注重過程，務(wù)求實效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實效。
三、目標(biāo)任務(wù)。
以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容。
1、注重兩個“實”，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場。從培訓(xùn)活動、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實真、務(wù)實;二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實用為目的。
2、做好兩個“新”，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。
四、學(xué)習(xí)對象：全體教師。
根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。
1、教師適應(yīng)期的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)對象：0—2年教齡的教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)實踐經(jīng)驗量的積累為重點，注重在有經(jīng)驗教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實踐，使教師正確認(rèn)識教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作。
2、教師成熟期的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)對象：3—6年教齡的教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí)，樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。
3、教師發(fā)展期的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)對象：6年以上教齡的教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。
4、班主任、團隊教師專項的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)對象：班主任、團隊教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任、團隊教師育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點，通過“尊重的教育”的探索實踐，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊伍。
五、學(xué)習(xí)途徑。
以“尊重的教育”為載體，將“理論學(xué)習(xí)與技能提升，實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式，通過“項目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體教師。重點提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識能力結(jié)構(gòu)，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力，增強創(chuàng)新能力。
1、論壇研討。
以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。
2、專業(yè)引領(lǐng)。
(1)專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。
(2)師徒結(jié)對。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并形成特色。
3、課堂觀摩。
通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平。
4、教研導(dǎo)向。
以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實踐有機結(jié)合。
(1)主題教研。
開展以“課例”為載體的行動研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式，讓教師在教育行動中成長。
(2)課題研討。
以課題研究為載體，強化問題意識，促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用。
5、專題講座。
根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點”、“焦點”問題為中心，使教師有針對性地得到相關(guān)知識。
6、跨校學(xué)習(xí)。
安排教師到外校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。返校后及時消化、總結(jié)、匯報學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二、個人學(xué)習(xí)方面。
以充實自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面。
勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長工作。
1加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向。
1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2續(xù)抓好班級的慣例工作。
3加強自身基本功的訓(xùn)練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇六
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自己服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
（一）生活活動目標(biāo)：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的.保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
（二）運動活動目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、學(xué)習(xí)模仿操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、學(xué)會玩具模仿操、
4、制作并提供多種運動小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
（三）學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。
（四）游戲活動目標(biāo)：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能工作計劃。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
（五）家長工作。
1、召開家長會，彼此溝通。
2、繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。
3、及時做好家長工作。
4、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇七
你知道關(guān)于幼兒園教師梯隊培養(yǎng)計劃怎么寫嗎？教師要用自己的人格魅力影響學(xué)生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學(xué)生的尊重和信賴。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師梯隊培養(yǎng)工作計劃，希望你喜歡。
時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二、個人學(xué)習(xí)方面。
以充實自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面。
勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長工作。
1加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向。
1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2續(xù)抓好班級的慣例工作。
3加強自身基本功的訓(xùn)練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
(四)按時完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
四、自身素質(zhì)的提高。
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
(三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
五、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學(xué)工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習(xí)慣。
4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作。
1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。”
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇八
1、做好新學(xué)期各類收費工作。
2、幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，堅持良好的情緒。
4、逐步建立良好的班級常規(guī)，能在教師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習(xí)、用餐用廁等，從主動向教師問早開始，培養(yǎng)良好的禮貌行為。
5、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展。
6、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境。
1、讓孩子多幼兒園趣味的事情，不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子。
2、每一天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長立刻離開。
3、每一天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。
4、幫忙孩子建立良好的習(xí)慣，自己的事情自己做。
1、孩子們都有自己固定的手帕和杯子，家長能夠多問問孩子杯子上的標(biāo)記等，幫忙孩子記住自己的標(biāo)記。
2、天氣干燥，提醒孩子多喝開水。
3、晚上讓孩子準(zhǔn)時休息，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇九
你清楚幼兒園教師工作計劃怎么寫嗎？教師是被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,作為我們的言行舉止往往對學(xué)生起著潛移默化的影響，在塑造學(xué)生品格方面起到舉足輕重的作用。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園教師工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
每一次的新學(xué)期都會是一個新的開始。
每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在201x年新學(xué)期的教育教學(xué)中，根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進(jìn)行我對班級中的配合做到以下工作。
一：安全方面：
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。
3、每月進(jìn)行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。
4、每星期開展安全、健康的活動。
5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關(guān)保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認(rèn)識包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。
三:教育教學(xué)活動：
1.多在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。讓每一次的教學(xué)活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。
2、重視每一節(jié)活動的開展，認(rèn)真組織好游戲活動。提前準(zhǔn)備好活動開展需要的教具、材料。
4、學(xué)會利用身邊的一切資源，來進(jìn)行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學(xué)習(xí)一些有價值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索欲望、吸引幼兒。
5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。
幼小銜接。
根據(jù)大班孩子的特點即將進(jìn)入小學(xué)生，我們將進(jìn)行了多個小活動進(jìn)行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進(jìn)行教學(xué)活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進(jìn)入小學(xué)打下一個較好的基礎(chǔ)。
三：保育方面。
1、重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)。
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。
3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進(jìn)行午睡。
四：家園活動：
1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進(jìn)步的事情，及不好的習(xí)慣等，真正的做到家園共育。
1、根據(jù)班級開展調(diào)查活動《護眼小明星》，促進(jìn)幼兒的護眼意識。利用餐前時間進(jìn)行滲透。
2.了解《三八婦女節(jié)》的由來及意義，并進(jìn)行手工制作康乃馨，愛心賀卡送給媽媽。
3、3、12日《植樹節(jié)》讓幼兒學(xué)會愛護小樹，保護環(huán)境，并進(jìn)行繪畫活動。
1、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動，引發(fā)幼兒的積極性。
2、4、5日請幼兒了解《清明節(jié)》的來歷。
3、4、7日《世界衛(wèi)生日》帶領(lǐng)幼兒一同了解衛(wèi)生日的意義。
3、邀請部分家長志愿者參加---與幼兒一起分享故事。
4、圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。
5、進(jìn)行《我是護眼小明星》的評比活動，激發(fā)幼兒的積極性。
1、結(jié)合節(jié)日“五一”勞動節(jié)的到來，開展《愛勞動的我》活動。
2、五月第二個星期日《母親節(jié)》抓住教育契機，讓幼兒了解媽媽的辛苦，并疼愛自己的媽媽。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動手進(jìn)行手工制作。
3、籌備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目，進(jìn)行編排孩子們喜歡的節(jié)目。
1、開展節(jié)日“六一”活動，讓孩子們充分感受節(jié)日帶給自己的快樂。
進(jìn)行好班級的老師分工，做好每塊節(jié)目的精心編排。
2、6.17父親節(jié)》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛，更好的體現(xiàn)父親節(jié)的含義。
6、6.19“端午節(jié)》讓幼兒知道端午節(jié)的由來。
7、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節(jié)》活動。
1、即將來臨的假期生活。多和孩子們進(jìn)行觀看一些關(guān)于安全的視頻或者小故事，讓幼兒知道安全的重要性。
這就是我這學(xué)期的小計劃，配合好班級的兩位老師，共同完成班級小計劃，讓我們的班級順順利利過完，讓孩子們開開心心上小學(xué)。
一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學(xué)期，一個“新”字告訴我們，昨日已經(jīng)過去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃如下：
一.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二.加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四.做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五、我將繼續(xù)做好帶頭作用，和班里兩位老師團結(jié)合作達(dá)成共識，認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好。
六、每次教學(xué)活動我都會課前認(rèn)真準(zhǔn)備所需教具，備好每一次教案。多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時記錄教育教學(xué)中的困難，多和有經(jīng)驗的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動力。
七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
班級內(nèi)屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生，本學(xué)期加強與家長溝通，以靈活多樣的方式，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老師。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
一、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級日常管理。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作。
1.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
四、家長工作。
1.在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。
2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。
4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進(jìn)行記錄，做到查有實據(jù)。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
1、衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。
1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、積極做好家長工作家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。
20__年是實施諸暨市“十二五”教育規(guī)劃的開局之年，也是全力爭創(chuàng)紹興市學(xué)前教育縣市的關(guān)鍵之年，更是大力提升學(xué)前教育內(nèi)涵品質(zhì)的給力之年。我們將把繼續(xù)提高全市每所幼兒園的保教質(zhì)量、促進(jìn)諸暨學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展作為核心工作，以抓好政策兌現(xiàn)、措施落實為重點，以優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、隊伍建設(shè)、課程建設(shè)為抓手，使諸暨的學(xué)前教育更好地走上可持續(xù)發(fā)展之路。重點做好以下幾方面工作：
一、強化管理職能，確保有序發(fā)展。
1.加大政策助推力度。貫徹落實諸暨市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見》文件精神，制定出臺“學(xué)前教育專項經(jīng)費實施辦法”和“自聘幼兒教師補助經(jīng)費使用辦法”等配套政策文件。并通過成立學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實以市政府牽頭，教育等有關(guān)部門參與的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，來協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中遇到的熱點、難點問題。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本轄區(qū)實際制定出相關(guān)政策文件，為落實《意見》精神提供實質(zhì)性的政策保障。
2.完善督導(dǎo)評估機制。進(jìn)一步完善學(xué)前教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，并將學(xué)前教育的改革與發(fā)展作為鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)政府落實教育目標(biāo)責(zé)任考核的重要指標(biāo)之一。通過創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)評比等載體，切實加強對辦園條件、經(jīng)費投入、隊伍建設(shè)等方面的專項督查，確保各項任務(wù)落實到位。
3.狠抓園所規(guī)范管理。一是堅持依法辦園。進(jìn)一步加大對非法辦學(xué)現(xiàn)象的整治力度，積極引導(dǎo)托幼園所依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。二是堅持規(guī)范辦園。進(jìn)一步加強對轄區(qū)內(nèi)托幼園所的日常監(jiān)管與督導(dǎo)評估，按規(guī)定配齊配足幼兒園保教人員，徹底擺脫幼兒教育“小學(xué)化”傾向。教育局將建立健全市學(xué)前教育常規(guī)調(diào)研、專題調(diào)研以及定期檢查和不定期“回頭看”等制度，每月“飛檢”兩所以上幼兒園，每次檢查突出一項重點，對幼兒園執(zhí)行規(guī)范情況給予公正、客觀的評價，有效提升托幼園所管理工作的制度化和規(guī)范化水平。三是堅持安全辦園。堅持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、防疫安全、食品衛(wèi)生安全、接送安全作為重點，切實把安全工作放在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動上，通過抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓督查、抓整改，積極推進(jìn)安管工作“八個一”行動，促進(jìn)安全工作常態(tài)化。
二、加大創(chuàng)建力度，拓展優(yōu)質(zhì)資源。
1.全力推進(jìn)先進(jìn)縣爭創(chuàng)工程。緊緊抓住紹興市學(xué)前教育先進(jìn)縣(市、區(qū))評比活動這一契機，認(rèn)真對照評比標(biāo)準(zhǔn)和辦法，著力研究爭創(chuàng)工作的切入點和突破口，早謀劃、快行動，切實強化責(zé)任、狠抓落實，全力以赴確保順利跨入紹興市學(xué)前教育先進(jìn)縣行列。以這次爭創(chuàng)活動來帶動和促進(jìn)全市學(xué)前教育整體發(fā)展水平再上一個臺階，為實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及十五年基礎(chǔ)教育的目標(biāo)，滿足廣大人民群眾“好入園、入好園”的需求，建設(shè)和諧諸暨作出積極貢獻(xiàn)。
2.加快公立幼兒園建設(shè)步伐。20__年將啟動5所公辦幼兒園的新建、改建和擴建工程，重點完成城區(qū)3所公立幼兒園建設(shè)，初步緩解城區(qū)入園難問題。
3.深入實施優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工程。在已有辦學(xué)效益的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)設(shè)條件塑造自身品牌，努力爭創(chuàng)高一等級、標(biāo)準(zhǔn)化和特色幼兒園，不斷增加我市省二級及以上優(yōu)質(zhì)品牌園、標(biāo)準(zhǔn)化與特色幼兒園的數(shù)量，全面提升幼兒園辦園品位，使我市“一鎮(zhèn)一特，一園一品”的精致幼教特色不斷得以固化、亮化和深化。今年計劃創(chuàng)建省一級2所、二級3所、標(biāo)準(zhǔn)化8所。
4.積極推進(jìn)托幼一體化工程。成立市早教指導(dǎo)中心，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)均要求同步成立早教指導(dǎo)分中心。進(jìn)一步加大早教基地的創(chuàng)建力度，新增早教基地(親子園)12個(暨陽街道6個，店口2個，浣東、次塢、草塔、璜山各1個)。積極探索形式多樣的早教服務(wù)模式，充分發(fā)揮各基地在區(qū)域內(nèi)的示范、輻射作用，逐步擴大托幼園所面向社區(qū)指導(dǎo)家庭教育的服務(wù)功能，進(jìn)一步拓展優(yōu)質(zhì)早教資源，以滿足更多家長對早期教育服務(wù)的需求，切實提高早教覆蓋率和指導(dǎo)質(zhì)量。6月份將對早教基地與托兒所開展考核評估活動。
三、深化教育改革，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
1.深入開展教育研究，以科研引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。在推進(jìn)硬件建設(shè)的同時，大力促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。今年重點將以教研項目的管理為抓手，促進(jìn)教研品質(zhì)與保教質(zhì)量的共同提升，著眼于“實戰(zhàn)”性的教育科研，引導(dǎo)教師聚焦課堂、研究課堂，聚焦教學(xué)、研究教學(xué)，聚焦幼兒、研究幼兒，從一線產(chǎn)生的問題入手，倡導(dǎo)開展“小”而“實”的研究，通過小課題研討、問題會診、同課異構(gòu)等方式，積極尋求教育教學(xué)活動有效性、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律、園所文化布置、特色課程建設(shè)與課程園本化實施等方面問題的解決策略，從而提升教師學(xué)習(xí)、交流、對話和互動的水平。
2.優(yōu)化示范輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，通過區(qū)域聯(lián)動實現(xiàn)資源共享。利用“示范輔導(dǎo)網(wǎng)片”、“城鄉(xiāng)聯(lián)動中心教研組”等平臺，充分發(fā)揮骨干園、優(yōu)質(zhì)園的人力、物力資源優(yōu)勢和在課改中的示范、引領(lǐng)作用，增強園際交流與共享，把片組集中組織的示范園開放、結(jié)對幫扶、送教下鄉(xiāng)等活動作為優(yōu)質(zhì)幼兒園的常規(guī)性工作，通過以優(yōu)帶弱，實現(xiàn)教學(xué)示范、師資培訓(xùn)、教研科研、家長工作、信息資料、后勤管理等方面的資源共享，從而促進(jìn)薄弱幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園-中心村-教學(xué)點三級學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強對轄區(qū)內(nèi)的幼兒園全方位的指導(dǎo)與管理，將先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)內(nèi)涵引入村級中心幼兒園，并在指導(dǎo)、評估、監(jiān)管中推動中心幼兒園的品質(zhì)發(fā)展，努力提高各幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)公民辦幼兒園的均衡發(fā)展。今年我們將開展均衡發(fā)展“示范輔導(dǎo)先進(jìn)園”的評比活動。
3.強化隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。一是以提高待遇吸引人。通過推行自聘幼兒教師最低工資保障機制，改善自聘幼兒教師的福利待遇，切實穩(wěn)定師資隊伍。二是以增加編制充實人。在進(jìn)一步實施在師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生中招考事業(yè)編制教師的基礎(chǔ)上，我們將實施在在崗優(yōu)秀自聘教師中經(jīng)公開招聘程序進(jìn)入事業(yè)編制的政策導(dǎo)向機制，確保充足的公辦教師數(shù)。三是以強化培訓(xùn)提高人。繼續(xù)配合省、市做好中心幼兒園園長及骨干教師的選拔參訓(xùn)工作，在全面普及園長、專任教師、育嬰師、保育員、保健醫(yī)生及食堂人員全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化園本培訓(xùn)。通過高學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)和評職評優(yōu)、考級考證等舉措，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教工隊伍。
四、加強輿論宣傳，營造良好氛圍。
進(jìn)一步加強輿論宣傳，充分利用電視、廣播、報刊、諸暨市學(xué)前教育網(wǎng)等宣傳陣地，加大對外宣傳力度。一是宣傳學(xué)前教育的地位和作用，向廣大家長和社會各界宣傳科學(xué)的學(xué)前教育觀念，推動全社會對學(xué)前教育的認(rèn)識不斷提高;二是宣傳典型單位，通過他們的經(jīng)驗，以點帶面，促進(jìn)其他單位學(xué)前事業(yè)迎頭趕上，加快發(fā)展;三是宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，表彰他們所作的貢獻(xiàn);四是組織好重大節(jié)日的慶?；顒?，讓每個孩子都有機會展示自我的才能，度過美好而難忘的節(jié)日。通過輿論宣傳和政策引導(dǎo)，提高全社會對學(xué)前教育改革與發(fā)展的認(rèn)同感，從而營造全社會重視并支持學(xué)前教育的良好氛圍。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1.創(chuàng)造有利條件，營造安全校園。
2.加強師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量。
4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力。
三、具體措施。
(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。
1.繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2.加強一日活動安全管理，細(xì)化日常工作要求。
3.設(shè)立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。
(二)加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強教師的理論指導(dǎo)。
2.以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。
(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。
1.合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實施性強。
2.組織有效教研，加強教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平時教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5.利用小學(xué)有效資源，通過參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。
2.采用請進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。
3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇十
為進(jìn)一步借助省二級幼兒園的示范輻射作用，本學(xué)年，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導(dǎo)，20xx年9月與天荒坪中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶 工作。我們結(jié)合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進(jìn)行結(jié)對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑， 以此增強幫扶活動的有效價值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：
一、高度重視、措施到位
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實施。其中組長龔xx;副組長肖xx、鮑xx;組員：林x、韋x、阮xx、張x、徐xx、沈xx。
(二)、制定有效的活動計劃。
為 了使幫扶取得切實成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幫扶園進(jìn)行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳 舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我 們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。
我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園 軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展示等活動。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進(jìn) 行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。
二、自主拓展，主動出擊
在結(jié)對過程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。
(一)、建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導(dǎo)。本 學(xué)年根據(jù)結(jié)對園的要求，我們安排了：保教主任鮑xx針對輔導(dǎo)林x作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋x與沈xx老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結(jié) 對園的二位骨干教師結(jié)對，并開展了一系列扎實、有效的結(jié)對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對活動的實效性。結(jié)對雙 方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實際問題。
(二)、靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量
1、資源共享。我園教師學(xué)習(xí)的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學(xué)年我們 邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料)、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等。如：我們多 方努力創(chuàng)造機會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如:我們都在積極創(chuàng)建特 色幼兒園，大家共同探討選定目標(biāo)，并對開展工作實時切磋，共同進(jìn)步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實 際情況幫助她選課題、做課題。
2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動(現(xiàn)場指導(dǎo)、說課、評課)。二是送管理經(jīng)驗。本學(xué)年我們安排了張x、阮xx、 丁x老師上門送教活動;安排了韋x教師上門進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo)，鮑xx老師上門進(jìn)行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表 等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。
3、登門指導(dǎo)?？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動，借此東風(fēng)，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師來園參觀，并組織了指導(dǎo)小組登門進(jìn)行實地查看、現(xiàn)場指導(dǎo)，并提出了建設(shè)性的意見。
三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長
通 過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的 教學(xué)行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年 段組長在管理、指導(dǎo)上有了很大提高。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫 扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進(jìn)步，共 發(fā)展，我們的明天會更美好。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇十一
對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。下面小編帶來的幼兒園教師工作計劃大全，希望大家喜歡！
一、班級情況分析：
1、幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，cd，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪。劉惠、范宇飛等）在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。（繆林浩，林亞喃，吳斌杰等）針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二、本學(xué)期工作重點。
（一）班級管理。
1、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。
2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4、根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結(jié)。
（二）家長工作。
1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2、每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練。
一、健康領(lǐng)域。
1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。
2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
二、社會性領(lǐng)域。
1、樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
三、語言領(lǐng)域。
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
2、知道9。10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。
2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。
3、初步了解家用電器的特點和用途。
4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。
5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、積極參加音樂、美術(shù)活動。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。
5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的找出他們對稱排列的規(guī)律。初步感受對稱美。
6、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
7、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
8、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
9、通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1—5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
10、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
11、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。
12、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
隨著時間漸漸流逝，新學(xué)期來到了我們的面前，作為一名幼兒教師，在這個新學(xué)年里我也有許多自己的新目標(biāo)和新打算。面對即將開始的新學(xué)期，我在此做計劃如下：
一、思想目標(biāo)。
作為教師，師德師風(fēng)是我們需要不斷鞏固和自省的思想和要求。在本學(xué)期里，我同樣不能放松對自己的要求，要在思想上嚴(yán)格的要求自己，遵守園規(guī)，嚴(yán)格要求自身做好幼兒榜樣。在生活中以身作則，在幼兒和家長面前樹立良好的教師形象，引導(dǎo)幼兒積極向上的發(fā)展進(jìn)步。
二、教育方面。
努力提高個人教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)幼兒的情況和本學(xué)期的目標(biāo)制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和課程備案，全面發(fā)展幼兒，并努力擴展幼兒的可能性。
積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給幼兒們設(shè)計更多輕松愉悅的教育方式，用玩的方式去引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使幼兒們能適應(yīng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，并發(fā)展樂觀開朗的積極性格。
此外，也要提高幼兒的自理和常識學(xué)習(xí)，讓幼兒了解生活中的事物和自然規(guī)律，并能認(rèn)識并養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。
三、保健方面。
本學(xué)期開始后要加強關(guān)注天氣的變化，提醒幼兒家長增添幼兒衣物，加強教室和幼兒活動環(huán)境的整理，并在教育中提高幼兒的衛(wèi)生意識，學(xué)會勤洗手，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
此外，在開學(xué)后，我們也要時時注重幼兒健康的檢查，收集幼兒的體溫和健康情況，保證園內(nèi)幼兒的健康。并且在日常里也要加強幼兒的身體鍛煉，加強幼兒的抵抗力。
四、家長方面。
本學(xué)期里，我要更多的增加與家長的溝通交流，在將幼兒在園表現(xiàn)傳遞給家長的同時，也要了解幼兒在家的情況，并根據(jù)情況和家長溝通關(guān)于幼兒的管理和教育問題，加強幼兒園和家園的同步，讓幼兒能在家也同樣保持良好的生活習(xí)慣，能從生活中加深文明禮儀的印象。
此外也要多聽取幼兒家長的意見與建議，認(rèn)真反思自我和幼兒園的問題，加強各方面的完善，并反饋問題的改進(jìn)，與家長們共同改善幼兒的教育情況，解決學(xué)習(xí)上的問題，共同創(chuàng)建一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能在幼兒園中成長的更加出色，學(xué)習(xí)到更多優(yōu)良的習(xí)慣。
本學(xué)期即將開始，我也要加強個人的要求，做好充分準(zhǔn)備，讓自己在工作中吸收更多經(jīng)驗，爭取在本學(xué)期做出更大的貢獻(xiàn)!
轉(zhuǎn)眼間一年就這樣過去了，新的一年到來，我從一個學(xué)生走到了屬于自己的工作崗位，來到了自己非常滿意的文博幼兒園，對于幼師這份工作我充滿著熱情，我愛孩子，他們讓我感覺十分的純潔，就像是陽光的象征，雖然我將成為他們的老師，但是我從孩子的身上可以感覺到童真童趣，感受到小朋友天真無邪的氣息，這也是這份工作的特點，也是我選擇這份工作的原因。
本學(xué)期我?guī)У氖侵邪嗟男∨笥眩蚁嘈盼視桶嘀魅瓮蠋熍浜系暮苋谇?，會做好自己的本職工作，也會成為一位好的工作搭檔，也會讓孩子們更加愉快的成長。作為一名新教師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合素質(zhì)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中使自己更好的成長，不斷地修正自己，完善自己，提高自己，我對這份工作也充滿著信心!
1：盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2：努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3:加強與家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通.
4：培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。
5：培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食，不浪費。
6：積極配合班主任的教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會在工作中努力努力再努力，在日常生活管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷的學(xué)習(xí)使自己有所進(jìn)步，讓自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)!加油!
時間過得真快，不知不覺一個學(xué)期過去了，在新的環(huán)境中有諸多得不適應(yīng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，我很快融入這個大家庭中。新的學(xué)期開始了，我要用全新的工作態(tài)度迎接新的開始。特制訂計劃如下：
一、教育教學(xué)。
1.從提高活動質(zhì)量入手，做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心上好每一節(jié)課，對小班孩子的年齡特點，選擇適合本班幼兒相適應(yīng)的游戲活動，從不同方面共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。認(rèn)真觀察孩子的各項活動，做到及時整理和分析觀察記錄，制定個人工作周計劃表。
2利用業(yè)余時間彈熟練教參書上的所有歌曲，練會一首曲子《小天鵝》。
3.做好晨檢環(huán)節(jié)工作。以記錄本的形式，記錄每天的晨檢結(jié)果，以及家長交代的注意事項。家長的事無大小，認(rèn)真執(zhí)行。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
三、衛(wèi)生保健工作。
衛(wèi)生保健工作要給幼兒一個安全清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理，健康的精神環(huán)境，保持教室環(huán)境干凈、清潔。按照幼兒園的要求進(jìn)行消毒，加強對幼兒的生活照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便等），提高幼兒自我保護和自我服務(wù)能力，減少意外傷害，積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。
四、家長工作。
密切與家長的聯(lián)系，利用晨檢和下午放學(xué)時間，及時將幼兒在園活動和發(fā)展情況向家長反饋，對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系，并進(jìn)行特殊照顧，向家長推薦育兒好書《特別狠心特別愛》，讓家長從中汲取教育經(jīng)驗，讓孩子終生受益。
五、個人成長方面。
不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，認(rèn)真閱讀《教師心理素質(zhì)培養(yǎng)》、《第56號教室的奇跡》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》等好書，堅持每天晚上飯后看書半小時，寫好反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。積極撰寫博客，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，提高博客質(zhì)量。強化新的教育觀念，在尊重、理解孩子的同時，用一顆愛心去與每一位幼兒交流，積極配合我們班的尹老師和潘老師把我們班管理好，這是我的努力方向。
1.練習(xí)教參書上的歌曲。
3.通過宣傳欄向家長推薦好書《特別狠心特別愛》，交流。
4.利用接送孩子時間與家長談話交流，每周3名。
5.培養(yǎng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練（上課、排隊、喝水、如廁）。
1.練習(xí)完成教參書上的所有歌曲.
2.讀書《3—6歲指南兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》第二部分，怎樣實施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
3.三八節(jié)主題活動，學(xué)習(xí)古詩《游子吟》，歌曲《我的好媽媽》，教育幼兒愛媽媽的情感。
4.植樹節(jié)活動，植樹的好處，教育幼兒保護地球意識。
5.學(xué)習(xí)古詩《詠柳》。
1.熟悉鞏固教參書上的歌曲。
2.讀書《第56好教室的奇跡》，看到一半的內(nèi)容。
3.開展清明節(jié)活動，學(xué)習(xí)古詩《清明》。
4.良好習(xí)慣的培養(yǎng)，整理衣服鼓勵幼兒自己的事情自己做，加強自我服務(wù)意識。
1.練習(xí)鋼琴曲《小天鵝》。
2.讀書《第56號教室的奇跡》，寫好反思，把所學(xué)經(jīng)驗運用到工作中去。
3.“五一“節(jié)活動，學(xué)習(xí)歌曲《勞動最光榮》，教育幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
4.“六一“節(jié)準(zhǔn)備活動，排練六一節(jié)目。
1.讀書《教師心里素質(zhì)培養(yǎng)》。
2.開展“歡度六一“節(jié)活動。
3.端午節(jié)主題活動，讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗及民間文化。區(qū)域投放相應(yīng)的材料。
4.學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，教育幼兒把飯吃干凈，愛惜糧食。
1.讀書《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。
2.幼兒古詩展示，評比古詩大王。
3.教育幼兒自己的事情自己做，幫助大人做力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
4.安全教育，滲透一日生活中。
5.自我評價計劃完成情況。
6.工作總結(jié)。
班級：
教師：
噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20__年，同時也迎來了20__年。新學(xué)期新面貌，對于我來說既是一個新的希望，也是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個學(xué)期工作的總結(jié)，我對新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計劃：
一、幼兒情感方面。
從幼兒的情感開始，先育人，再教學(xué)。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
二、教學(xué)方面。
我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學(xué)質(zhì)量。
三、家長方面。
要加強與家長進(jìn)行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長是會看得到的。
四、活動方面。
盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在20__年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。
新學(xué)期蘊含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家！最后，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂！心想事成！
寒假過得真快。這一個多月的寒假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭，開學(xué)了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園。
看到他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容?？擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級。孩子是祖國的花朵，而幼兒園是孩子們接觸知識的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事??！我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。
我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現(xiàn)實的。要管理好42個似懂非懂、調(diào)皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。
首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。
第二，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。
最后就是關(guān)于班級的管理方面了。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)按照上學(xué)期的規(guī)矩，給班級制定一個短期的目標(biāo)，不斷的開發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)孩子們健康積極的學(xué)習(xí)與成長。
以上就是我對于這一學(xué)期工作的計劃。在新的學(xué)期里，我將不斷的要求自己，把自己的工作做到做好，給孩子們營造一個活力向上的班級氛圍。
在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪?。那么本學(xué)期我也將隨著這批孩子同時進(jìn)入大班，擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際,作了以下計劃。
一、個性修養(yǎng)和風(fēng)格。
提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.
好學(xué)上進(jìn),團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意.
二、具體成長目標(biāo)。
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1)平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階.
(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.
(2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:。
堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;。
反思教學(xué)實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;。
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;。
投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.
三、增進(jìn)家園聯(lián)系。
作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇十二
為了能讓自己不斷的提高，本學(xué)期我參加新一輪骨干教師的申報評選活動。
隨著二期課改的深入，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵著我反思自己的教育行為。要成為一個骨干教師：在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹立目標(biāo)意識，為提高幼兒的素質(zhì)做出了自己的努力。結(jié)合幼兒園的辦園特色，我不斷摸索、自我挖掘，端正了自己的前進(jìn)方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個美妙、新鮮的活動室環(huán)境；全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主、平等的教學(xué)環(huán)境；努力為幼兒營造一個寬松、融洽的師生共處環(huán)境。幼兒與我齊成長、共進(jìn)步，我們共同品嘗成功果實的甜蜜。
要成為一個骨干教師：平日里用心于每一天的帶班，因為真正在無人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺、一份責(zé)任心。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負(fù)責(zé)精神，對每一個孩子都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是信息。在制定教育計劃中，非但要有明確的目標(biāo)、詳細(xì)的教育步驟和要求，更要體現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀，平日的工作就是今后開放展示的基礎(chǔ)，機遇是給有準(zhǔn)備的人，只有不斷地積累，不斷地準(zhǔn)備，才能走上通向成功的紅地毯。
要成為一個骨干教師，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進(jìn)步、不斷超越自我。在教研組學(xué)習(xí)、觀摩活動中教學(xué)觀念、教學(xué)能力都有所提高。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能抓住機遇，立足于更高的起點，向骨干教師的目標(biāo)方向邁進(jìn)。
要成為一個骨干教師不僅我愛孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的本質(zhì)都一樣，他們親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個健全的人格；愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、能干；愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。
要成為一個骨干教師一定要明白教育不是功利性的事業(yè)，教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問題，既要學(xué)會寬容孩子又要為自己留有教育的余地。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇十三
認(rèn)真落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2、細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。
2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。
1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。
4、結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識。
4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流。
5、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
1、以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
3、新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。
3、參加省十佳幼兒園開放活動。
1、組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動。
2、各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動。
3、組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。
1、組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
2、組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。
3、開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會。
1、迎新年慶?；顒印?/p>
2、進(jìn)行備課評優(yōu)活動。
3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動。
本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據(jù)，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎(chǔ)，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。
1、完善幼兒園的管理制度，使管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
本學(xué)期將理清幼兒園每個崗位的工作細(xì)則及評估標(biāo)準(zhǔn)，使其更加便于操作。并將其與監(jiān)督機制結(jié)合起來，制訂出幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化方案。并明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線教職工和中層干部）都能有章可循。
注重中層干部的學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動中層干部隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。
1、通過自薦、互薦及個人特長，設(shè)置個性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調(diào)小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等，通過小組活動，強化教師的技能技巧。
2、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，為教師培訓(xùn)搭建舞臺，對專長特出的教師外送培訓(xùn)。鼓勵40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設(shè)立專項獎勵。
3、繼續(xù)深化園內(nèi)自培活動，根據(jù)教職工實際需求及新形勢調(diào)整開設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、后勤人員在原有的基礎(chǔ)上，鼓勵進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作能力。
針對教師在實施新教材過程中最大的問題，開展教學(xué)活動設(shè)計的研究。
1、通過理論學(xué)習(xí)、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實踐研討等手段討論出教學(xué)活動設(shè)計應(yīng)遵循的原則及相應(yīng)的策略。
2、建立教學(xué)活動共享資源庫。
（1）多媒體課件資源庫。
要求每人每月至少上繳一個有一定質(zhì)量的主題課件。
（2）主題活動方案。
要求教師每月將本月開展得最成功的活動案例交流分享，經(jīng)全體教師評析后評出優(yōu)秀教案二個。
以上兩項資料學(xué)期末整理成冊，并人手一份。
3、以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒乒乓游戲課程的開發(fā)與實踐研究》的課題實施。
（1）做好幼兒乒乓游戲方案資料匯總整理。
（2）召開與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動工作研討會。
（3）編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動”方案。
1、以上學(xué)期幼教科營養(yǎng)膳食工作展示評比為契機，優(yōu)化幼兒的膳食結(jié)構(gòu)，加強幼兒的午餐、午點研究。
（1）加強橫向聯(lián)系，組織保健教師、營養(yǎng)員與本區(qū)其他幼兒園相關(guān)人員交流工作經(jīng)驗，互相取長補短。
（2）每月一次幼兒自助餐（點）活動，要求每次有一創(chuàng)新品種，并由教師為其評分。
（3）保健教師每周將幼兒菜譜及時在網(wǎng)上公布，接受家長的批評與建議。
2、加強保育員隊伍建設(shè)。
針對我園外聘保育員較多的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我們將堅持后勤人員定期學(xué)習(xí)制，進(jìn)行思想教育與業(yè)務(wù)教育一同抓。同時加強指導(dǎo)，幫助她們提高業(yè)務(wù)能力。另外，我們還將建立一日工作常規(guī)，根據(jù)保育員工作繁瑣特點，擬定一日保育工作常規(guī)，形成良好的工作秩序。
3、做好各項安全工作。
定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴(yán)防食物中毒，門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，切實做到管好門，保好門，切實保障師生安全。
：以聯(lián)合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導(dǎo)，以運動會、“六一”匯報演出為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。
本學(xué)期，加強全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一要求與管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進(jìn)的教育思想和教育理念來指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學(xué)活動。首先加強文化課教學(xué)，除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外，語言課教學(xué)中，逐步滲透提前識字、提前認(rèn)讀教學(xué)，在教學(xué)中通過兒歌、古詩文的背誦教學(xué)，滲透中國經(jīng)典教育，為小學(xué)的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ)；弘揚中國的傳統(tǒng)教育，在此基礎(chǔ)上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力提高專業(yè)課教學(xué)水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學(xué)中，加強國畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握，學(xué)期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅；音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色。另外，加強幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。
保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認(rèn)識到保育工作的重要性，并樹立現(xiàn)代保育意識，深刻理解保育工作的內(nèi)涵，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育，并實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則得以真正實現(xiàn)。突出幼兒園安全工作，責(zé)任到人，加強教師安全責(zé)任心，以保證幼兒身心健康地成長。
1、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。
2、為了加強家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，要求幼兒人人有項目，全園參加。
3、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出，從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計劃和目標(biāo)，利用一切業(yè)余時間進(jìn)行排練，盡量不耽誤正常的上課時間，力爭不再出現(xiàn)鍛煉少部分，耽誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務(wù)。
4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業(yè)特色，給幼兒收獲的快樂。
努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè)，從學(xué)期初就制定一份合理可行的計劃，以達(dá)到整體規(guī)劃，合理安排設(shè)計，真正辦成孩子的樂園另外，要積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，積極提高辦園效益和辦園成果。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇十四
學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調(diào)。
1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、加強一日教學(xué)活動，
3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、常規(guī)教育。
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學(xué)生工作。
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r又聽從老師安排。
3、家長工作。
每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。
3、班級管理。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
4、狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
5、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃，并認(rèn)真組織實施;。
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細(xì)記。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育;。
2、周二陽光活動;。
3、周三作業(yè)檢查;。
4、周四家庭關(guān)系;。
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)：
對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
幼兒園教師培養(yǎng)工作計劃篇十五
無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。有了。
工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟就可以協(xié)調(diào)大家的行動增強工作的主動性減少盲目性使工作有條不紊地進(jìn)行。同時計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用又有推動作用搞好工作計劃是建立正常的工作秩序提高工作效率的重要手段。本文是小編帶來的一些工作計劃歡迎大家閱讀。
認(rèn)真貫徹落實《區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》、區(qū)教育局《關(guān)于教師隊伍管理的有關(guān)規(guī)定》，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)全區(qū)幼兒園教師和園長隊伍的專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以分層培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修、園本培訓(xùn)和自主研修為主要形式，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)管理，健全培訓(xùn)機制，提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造一支思想高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)幼兒園教師隊伍，全面提升各級各類幼兒園保教質(zhì)量，創(chuàng)辦均衡優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
(一)師德建設(shè)。
開展“愛與責(zé)任”主題師德教育活動。各單位根據(jù)要求，結(jié)合本園實際，制定。
規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛開展主題教育學(xué)習(xí)活動使每位教師都能熟知《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、市教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育局《教職工師德考核意見》、《區(qū)幼教工作者職業(yè)道德細(xì)則》等內(nèi)容學(xué)習(xí)活動采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式做到學(xué)習(xí)時間、地點、內(nèi)容、形式四落實。討論修訂更加貼近本單位教師生活、教學(xué)的、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新的師德規(guī)范和行為標(biāo)準(zhǔn)把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則并自覺按照新的師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。
大力培樹師德先進(jìn)典型，廣泛開展師德宣傳教育活動。依法規(guī)范教師的職業(yè)行為，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰幼兒、歧視幼兒，實施師德預(yù)警制度和落實師德“一票否決”制度。
(二)園長培訓(xùn)。
1、強化培訓(xùn)，全面提高幼兒園園長的整體素質(zhì)。堅持搞好每兩個月一期的幼兒園園長論壇。嚴(yán)格按照上級要求參加任職培訓(xùn)、提高培訓(xùn)。通過集中論壇、專家報告會、現(xiàn)場觀摩、自主學(xué)習(xí)等形式，不斷加強園長的自我修養(yǎng)，提高園長的思想政治覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
2、繼續(xù)實施名園長建設(shè)工程。有計劃的組織名園長參加省、市高一層次的理論研修班，奠定高層管理理論基礎(chǔ)。充分利用教育發(fā)展研究會為園長的成長搭建舞臺，對一些重點課題進(jìn)行專項研討，探索幼兒園科學(xué)發(fā)展的新路子。
3、開展園長讀書活動。在全區(qū)園長中開展以“加強學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展”為主題的讀書學(xué)習(xí)活動。
4、加強對業(yè)務(wù)園長的培訓(xùn)。抓好業(yè)務(wù)園長的培訓(xùn)，按類別、分主題每學(xué)期一期。通過培訓(xùn)提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們的調(diào)研意識和服務(wù)于教師和幼兒的意識，在教育管理中能夠沉下心來、鋪下身子，真正做到問計于教師和幼兒，為教師和幼兒的發(fā)展排憂解難，發(fā)揮示范帶動作用。
5、積極實施骨干教師培訓(xùn)。以農(nóng)村幼兒園教師為重點，以市、區(qū)教學(xué)能手推薦遴選為契機，啟動全區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃，積極實施骨干教師培訓(xùn)。主要是研究性培訓(xùn)，重點研究教育前沿信息及學(xué)科教學(xué)情況，指導(dǎo)全區(qū)幼兒園教學(xué)。力爭年內(nèi)培訓(xùn)骨干教師400余名，形成一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒園骨干教師隊伍，充分發(fā)揮示范帶動作用，引領(lǐng)全區(qū)教師主動健康發(fā)展。
6、普通教師全員培訓(xùn)。每學(xué)期開始對全體幼兒園教師進(jìn)行一次教材通研和美術(shù)、音樂技能培訓(xùn);開展幼兒園教師讀書活動，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，增強與學(xué)生、家長的交流溝通，搞好家園共育，和諧師生關(guān)系，爭做智慧型教師。
(四)加強對園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，全面推進(jìn)園本培訓(xùn)工作。
7、園長是園本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)園本培訓(xùn)工作。各單位要根據(jù)實際情況，積極發(fā)現(xiàn)基層教師在教育教學(xué)中存在的突出問題，分析梳理并做好教師園本培訓(xùn)課題的立項和研究工作，實現(xiàn)“問題即課題、課題即課程”的研訓(xùn)模式，把園本培訓(xùn)作為教師培訓(xùn)、素質(zhì)提高、專業(yè)成長的主要陣地，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，積極通過開展讀書活動、學(xué)科論壇、課堂觀摩、小課題研究、基本功訓(xùn)練等形式引領(lǐng)教師提升業(yè)務(wù)水平。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，理順關(guān)系，明確職責(zé)，調(diào)動各方面的積極性，共同推進(jìn)我區(qū)幼兒園教師教育工作順利開展，取得實效。
2、為確保各項培訓(xùn)活動順利開展，區(qū)教育局將對各項培訓(xùn)活動參訓(xùn)情況和各單位園本培訓(xùn)計劃的落實情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，其工作情況納入年終督導(dǎo)評估。
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