健康飲食是維持身體健康的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注意攝入營養(yǎng)均衡的食物。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，同時(shí)注意語言的精煉和流暢。在總結(jié)寫作方面，我們不妨從這些范文中吸取一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，以提升自身水平。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇一
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇二
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
1.題目。題目應(yīng)精練、明確，能準(zhǔn)確地直接概括所進(jìn)行的畢業(yè)研究實(shí)踐的主要內(nèi)容和結(jié)果。
3.關(guān)鍵詞。按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出2-5個(gè)關(guān)鍵詞。
4.主體內(nèi)容。實(shí)證性研究論文一般由引言、正文、總結(jié)和討論三大部分組成。引言一般包括本課題問題的提出、前人在該問題有關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)做過的工作和成果的概述、本課題的內(nèi)容和采用的方法、本論文的結(jié)構(gòu)說明等。正文是科學(xué)實(shí)踐工作和成果的系統(tǒng)總結(jié)報(bào)道，是論文最重要的部分。總結(jié)和討論是對科學(xué)實(shí)踐的成果進(jìn)行概括總結(jié)，并進(jìn)行分析討論，文字要扼要明確。思辨性研究論文一般由研究的問題層次組成，問題層次性、邏輯性要鮮明。
5.附錄。在論文主體中談到有關(guān)內(nèi)容時(shí)注明參看附錄。對某些需要在畢業(yè)論文中反映出來，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容，可以放在附錄中講述;如果學(xué)生撰寫實(shí)證性研究報(bào)告，可將調(diào)查問卷、測量工具或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)材料放在附錄中。附錄的內(nèi)容要有獨(dú)立的完整性。畢業(yè)論文可以有多個(gè)附錄，按順序予以編號，每個(gè)附錄分別有各自的題目。
6.參考文獻(xiàn)。研究中參考了前人的研究工作和成果，在畢業(yè)論文中應(yīng)反映出來，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻(xiàn)。主體內(nèi)容或附錄中以上標(biāo)形式列出參考文獻(xiàn)的序號，主體部分或附錄后按序號列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)一般來自正式出版的學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會議論文集、圖書、報(bào)紙等。參考文獻(xiàn)的注釋格式為：
學(xué)術(shù)期刊：作者(作者多于3人時(shí)，只寫第一位作者的姓名后面加“等”即可).論文題目.期刊名稱，卷號(出版年份)：頁次。
學(xué)術(shù)論文集：作者.論文題目.學(xué)術(shù)會議文集名稱.編者.出版者.出版年份：頁次。
圖書：著者.書名.出版地.出版者，出版年月(版次——圖書是第一版則可以略去版次)：頁次。
報(bào)紙：作者，篇名，報(bào)紙名稱，日期，版次。
論文中的注釋，統(tǒng)一采用尾注，與參考文獻(xiàn)一并置于畢業(yè)論文后面。
7.英文翻譯內(nèi)容。論文的題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文，置于畢業(yè)論文的最后，即注釋和參考文獻(xiàn)之后。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇三
有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個(gè)方面：
1、可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡明扼要，一目了然。
2、有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇四
針對近來學(xué)生在開題報(bào)告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個(gè)說明。
一、開題報(bào)告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個(gè)部分，然后針對確定的這幾個(gè)部分分別進(jìn)行國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點(diǎn)即可，但同一個(gè)人的觀點(diǎn)在文獻(xiàn)綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點(diǎn)的作者的順序標(biāo)注參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科。
學(xué)生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻(xiàn)綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應(yīng)于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇五
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下三個(gè)方面：
1、要有全局觀念。
從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
2、從中心論點(diǎn)出發(fā)。
決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
3、考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
接下來，小編再帶著大家捋一下思路~。
1.先擬標(biāo)題;。
2.寫出總論點(diǎn);。
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇六
說到論文的提綱，寫過論文的朋友大都清楚，寫論文之前，是先要擬定提綱的。只有擬定了提綱，寫論文才能圍繞這個(gè)提綱充分地寫，寫出來的論文，才會圍繞論文標(biāo)題和論文的中心，才會中心明確，不偏題不離題。但是，對于本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，確實(shí)很多朋友表示頭疼。
那么，本科畢業(yè)論文如何擬定提綱呢？有關(guān)學(xué)者指出：
首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會構(gòu)思、想問題，“經(jīng)常想著它們”，門捷列夫在談到元素周期率的發(fā)現(xiàn)時(shí)說：“這個(gè)問題我大約考慮了二十年。”寫文章往往開始幾個(gè)月都不動筆，而是先構(gòu)思，直到考慮成熟后再動筆，文章很快就能寫好。這就要靠長期構(gòu)思，長期打腹稿。經(jīng)過自己的深思熟慮，腹稿打得好，文章的質(zhì)量就高。打腹稿的過程，也就是構(gòu)思的過程，構(gòu)思初步成熟，論文的提綱也就有了產(chǎn)生的可能，整個(gè)論文的骨架也就初步形成。提綱實(shí)際上是我們構(gòu)思的記錄，構(gòu)思就是文章的思路，概括我們對事物的`客觀認(rèn)識。思路清晰，文章寫起來就有條理，思路混亂，寫不出好文章，必然牽強(qiáng)附會，雜亂無章。
其次，論文提綱的擬定方向應(yīng)遵循四個(gè)原則：第一要圍繞主題；第二要疏通思路；第三結(jié)構(gòu)要完整統(tǒng)一，標(biāo)題要一致，敘述論文內(nèi)容的程序，數(shù)字要統(tǒng)一；第四層次清楚，不混亂，按主題思想的需要，分清輕重緩急，一環(huán)套一環(huán)。要學(xué)會用邏輯思維的方法進(jìn)行構(gòu)思。寫文章靠科學(xué)的頭腦，沒有科學(xué)的頭腦是寫不出合乎科學(xué)的文章來的。所謂科學(xué)的頭腦，就是邏輯思維的頭腦。寫文章一是要保證時(shí)間；二是要善于分析，分析就是邏輯思維的問題。邏輯思維主要包括歸納法和演繹法。歸納法就是把特殊歸納成一般，即特殊到一般；演繹法就是一般到特殊。
最后，寫文章擬題綱很重要。提綱寫成后，文章就可以一氣呵成。寫提綱的過程，就是我們疏通思想的過程。本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，寫提綱的好處是我們可以把所有的材料組織成一個(gè)邏輯性的理論系統(tǒng)，可使我們從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架子。提綱應(yīng)簡單具體，一目了然。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇七
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個(gè)方面：
最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇八
關(guān)于開題報(bào)告中的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢部分寫作的補(bǔ)充說明。
針對近來學(xué)生在開題報(bào)告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個(gè)說明。
一、開題報(bào)告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個(gè)部分，然后針對確定的這幾個(gè)部分分別進(jìn)行國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點(diǎn)即可，但同一個(gè)人的觀點(diǎn)在文獻(xiàn)綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點(diǎn)的作者的順序標(biāo)注參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科畢業(yè)論文學(xué)生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻(xiàn)綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的'內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應(yīng)于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
【注】在同一問題的綜述中，要包括國內(nèi)外學(xué)者對此問題的觀點(diǎn)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇九
安排好畢業(yè)論文的層次結(jié)構(gòu)，還應(yīng)注意構(gòu)段，畢業(yè)論文在構(gòu)段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；充分運(yùn)用段中主句；適當(dāng)?shù)娜萘俊?/p>
(一)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
段，有規(guī)范段與不規(guī)范段。規(guī)范段是指統(tǒng)一、完整的單義段。．所謂統(tǒng)一，是一段集中表達(dá)一個(gè)意思。所謂完整，是一段表達(dá)的意思要完整。這樣的單義段叫做規(guī)范段。不規(guī)范段是指兼義段和不完整段。所謂兼義段，是一段表達(dá)兩個(gè)以上意思的段。所謂不完整段，是一段沒有把一個(gè)意思表達(dá)完整，而在實(shí)際表達(dá)中是應(yīng)該不再分段，把它集中在一個(gè)段里寫完的段。
在一般文章中，規(guī)范段與不規(guī)范段是可以同時(shí)運(yùn)用的。特別是文藝寫作，隨著事件(或情節(jié))的發(fā)展，人物、景物的描寫，人物對話的表現(xiàn)，分段比較自由、靈活，不規(guī)范段的運(yùn)用是大量的。
畢業(yè)論文的構(gòu)段則要求統(tǒng)；、完整的規(guī)范段。這是因?yàn)楫厴I(yè)論文是邏輯的構(gòu)成。從整篇文章來看，畢業(yè)論文是由一個(gè)基本論點(diǎn)(中心論點(diǎn))和若干個(gè)論據(jù)(其實(shí)是若干個(gè)上位論點(diǎn)與它們的下位論點(diǎn)或材料)和論證組成。從文章中的一個(gè)小的局部來看，它也是由一個(gè)論點(diǎn)，若干個(gè)論據(jù)和作者的論證構(gòu)成的。這樣看來，畢業(yè)論文的一個(gè)小的構(gòu)段單位，除了少數(shù)單一的論點(diǎn)段、論據(jù)段之外，一般的段應(yīng)該是有著論點(diǎn)、論據(jù)、論證的段落。也就是說它應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一、完整的整體。即使單一的論點(diǎn)段、論據(jù)段，也是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一、完整的獨(dú)立單位。所以，畢業(yè)論文的構(gòu)段，由于這種邏輯構(gòu)成上的要求，應(yīng)該保持其固有的邏輯上的完整性，把表達(dá)一個(gè)意思的論點(diǎn)、論據(jù)、論證組織到一起，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
這樣構(gòu)段的好處是：對作者來說，一個(gè)意思寫成一段，這就要求他在動筆前必須對表達(dá)的意思想得清清楚楚，不能含糊，不能模棱兩可，這是有助于明確觀點(diǎn)的。同時(shí)，由于一段是一個(gè)完整的邏輯構(gòu)成，勢必要求他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]每個(gè)段的組織安排的完整。對于讀者來說，一段表達(dá)一個(gè)完整意思的規(guī)范段是便于閱讀、理解的。大家都有過這種體驗(yàn)，讀沒有一個(gè)明確中心，忽而說東忽而說西的兼意段，是最感頭痛的。
許多畢業(yè)論文都是用規(guī)范段來寫作的。甚至有些學(xué)術(shù)論文，在嚴(yán)格的規(guī)范段前加上序碼，以表示其段與段之間的邏輯聯(lián)系。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與科學(xué)的寫作方法是值得大家在畢業(yè)論文撰寫中學(xué)習(xí)的。
(二)充分運(yùn)用段中主句顯示段旨。
段的中心意思是段旨，也叫段的主題，段的論點(diǎn)。全段是圍繞著這個(gè)段旨展開的，又是為闡述這個(gè)段旨服務(wù)的。這個(gè)段旨用一句話概括出來。叫段中主句，或段中主題句。
畢業(yè)論文中的段是邏輯構(gòu)成，最適宜于以段中主句來顯示段旨。這無論對于作者，對于讀者都是很有好處的。
段中主句對于作者的作用。作者先把一段的主句定下來，這是一段的主題、中心。作者把握住它，以它為中心鋪陳、展開，不致把話說到別處去。段中主句能起到統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。有了段中主句，可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點(diǎn)發(fā)生變化。
段中主句對于讀者的作用。它能鮮明地告訴讀者，這一段的中心寫的是什么，它能使讀者不致誤會作者的用意，所以，善于讀文章的人是很會尋找段中主句，把握一段要點(diǎn)的。
段中主句在段中的位置：
1．通常在段首。
就是在段的開頭第一句。段首是個(gè)題目的位置，它特別能引起讀者的注目，把段中主句放在段的開頭處，以領(lǐng)句地位出現(xiàn)，領(lǐng)起下文，這不但對于作者來說，限定了段旨，便于圍繞這個(gè)中心鋪陳展開下文；同時(shí)，也便于讀者，在一段的開頭處就能了解全段的中心，能比較容易地理解全段的內(nèi)容。
2．有時(shí)在段尾。
就是在段的最后一句。段尾，雖然不如段首醒目，但在全段中也是一個(gè)比較重要的位置，也是一個(gè)引起人們注意的地方。特別是，先列舉一些材料，而后概括、歸納或引出結(jié)論，把段中主句安排在一段的末尾是順理成章的寫法。
3．也有時(shí)在段中。
段中主句在段的中間以腰句出現(xiàn)，這不是很容易一眼就看得出來的。但有時(shí)確有這種必要。當(dāng)段中主句既是上半段的結(jié)論，又是下半段的前提時(shí)，只好放在段的中間。段中主句放在段的中間是比較少見的，總是由于敘述條理的必要，萬不得已時(shí)才安排在這里。
4．兼置于段首、段尾。
長段，為了使讀者對段中主句增強(qiáng)印象，常常把它放在段的開頭領(lǐng)句位置，又讓它在段的末尾，以結(jié)句再出現(xiàn)一次。這么前后照應(yīng)，對段旨反復(fù)申說以加深讀者的印象。
段中主句的寫法，要求概括性。要以短短的句子，十分鮮明地把段旨揭示出來。那么，一個(gè)句子很難概括出來怎么辦?也可以先以一句話概括出全段的要點(diǎn)，接著再寫一個(gè)補(bǔ)充句，把全段要展開論說的意思說完全。
(三)適當(dāng)?shù)娜萘俊?/p>
這是談段的長度問題。段，究竟應(yīng)該有多長，是沒有固定標(biāo)準(zhǔn)的。一者因?yàn)?，段的長短不能從形式上規(guī)定，而應(yīng)該由每個(gè)段所表達(dá)的內(nèi)容來決定。內(nèi)容多則長，內(nèi)容少則短。二者因?yàn)?，段的劃分有伸縮性，是可長可短的。因?yàn)槿w中一個(gè)部分內(nèi)容上的集中是相對的。有大的集中，又有小的集中，這會因作者而不同。有人把可以分開的幾個(gè)小段并到一起，寫成了一個(gè)大段；有人把一個(gè)可以合攏的大段又劈開寫成了幾個(gè)小段，這是正?，F(xiàn)象。
但是，畢業(yè)論文的分段，一般說來應(yīng)該長一點(diǎn)。這是由它的內(nèi)容的充實(shí)性所決定的。在一個(gè)小段里，很難對某一論點(diǎn)展開周密、細(xì)致的論述。如果用幾個(gè)小段來論述一個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)又會把論點(diǎn)、論據(jù)和嚴(yán)密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達(dá)效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個(gè)大一點(diǎn)的段為好。
有的畢業(yè)論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內(nèi)容的表達(dá)。這種情況，也時(shí)有發(fā)生。當(dāng)然，畢業(yè)論文也不是一律都得寫成長段，特別是寫很長的段。段過長也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當(dāng)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十
從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
1.先擬標(biāo)題;。
2.寫出總論點(diǎn);。
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次。
總論點(diǎn){{{1.(稱段旨)(一)(稱下位論點(diǎn))2.一、(稱上位論點(diǎn))......(二)......二、......
(四)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。本論則是全文的重點(diǎn)，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn)，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，把論點(diǎn)講深講透。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十一
一、順理成章，依理定形一般來說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結(jié)構(gòu)上，必然有因果關(guān)系的兩個(gè)部分。或者由結(jié)果推斷原因，或者由原因推斷結(jié)果，缺一不可。又如，論述事物一般與個(gè)別的關(guān)系，或從個(gè)別到一般，或從一般到個(gè)別，或從個(gè)別到個(gè)別，反映在結(jié)構(gòu)上，從個(gè)別到一般，總是要逐一分析個(gè)別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個(gè)別，也必然一般結(jié)論在先，而后再觸及個(gè)別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結(jié)構(gòu)就會顯得不合理。比如，有的學(xué)生為了得出一個(gè)一般結(jié)論，只建立在一個(gè)事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結(jié)論是沒有說服力的，論文的結(jié)構(gòu)是不合理的。再如，在論述事物的對立統(tǒng)一關(guān)系時(shí)，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對矛盾的兩個(gè)方面的分析對比。忽略一個(gè)方面，就會產(chǎn)生片面性。不少。
也往往犯這一錯(cuò)誤，比如《國有公路運(yùn)輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對社會上和企業(yè)內(nèi)部對單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實(shí)際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認(rèn)有它的反面作用，這已為實(shí)踐的發(fā)展所證實(shí)。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個(gè)道理，比如，人類是在不斷進(jìn)步的，社論、文學(xué)評論、經(jīng)濟(jì)論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個(gè)理論的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上又是一致的。當(dāng)然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結(jié)合與交替使用。二、以意為主，首尾員一意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個(gè)中心的要求應(yīng)當(dāng)是簡單明了的，能夠一言以蔽之，可以達(dá)到以簡治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關(guān)于提高國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢之我見》就緊緊圍繞中心論點(diǎn)，論述了：1.國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢綜述；2.國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的現(xiàn)狀；3.國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的原因；4.提高國有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢的途徑?？芍^“以意為主，首尾貫一”，點(diǎn)滴不漏。作為一篇論文，從思想的發(fā)展來說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當(dāng)中要有分析，結(jié)尾要有回答，做到前有呼，后有應(yīng)。比如論文《對發(fā)展和完善建筑市場的有關(guān)問題思考》，圍繞發(fā)展和完善建筑市場這一中心論點(diǎn)，首先從理論和實(shí)踐雙重角度論述了發(fā)展和完善建筑市場的地位和作用，其次從深化體制改革和諸多因素共同作用的分析中探索了發(fā)展和完善建筑市場的條件和基礎(chǔ)，從條件和基礎(chǔ)的差距出發(fā)再探究發(fā)展和完善建筑市場的方向和過程，提出了建筑市場的長遠(yuǎn)發(fā)展方向和發(fā)展全過程；最后，對近期建筑市場的發(fā)展提出操作性很強(qiáng)的措施和對策。層層剖橋，前后呼應(yīng)，成為一篇優(yōu)秀論文。雖然，作為一篇優(yōu)秀論文，還須做到每層之間瞻前顧后，后面講的與前面不要有矛盾，留在后面說的，也不要在前面一氣說光。中心思想能夠貫通始終，才能真正做到“文以傳意”，不流其詞，文章自然增色。三、層第有序，條理清晰文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關(guān)系極大。材料之間的相互關(guān)系不同，處理方式也不同，不能錯(cuò)亂，錯(cuò)亂了，層次就不清楚，自然也不會有條理。例如，平行關(guān)系。文章各部分材料之間，沒有主從關(guān)系，在順序上誰先誰后都可以，影響不大。例如介紹利潤率，有成本利潤率，工資利潤率，資金利潤率等；介紹價(jià)格，有消費(fèi)品價(jià)格、生產(chǎn)資料價(jià)格、服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格等等，不論先介紹哪一個(gè)都可以。遞進(jìn)關(guān)系，有些材料之間的次序不可隨意顛倒，遞進(jìn)關(guān)系就是這樣，這些材料之間是一種一層比一層深入的關(guān)系，顛倒了就會造成邏輯混亂。同樣以上面的價(jià)格為例，如果要結(jié)合經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程來談?wù)撍?，那就?yīng)該先講消費(fèi)品價(jià)格，因?yàn)槲覀冏钤绯姓J(rèn)消費(fèi)品是商品，其次應(yīng)介紹生產(chǎn)資料價(jià)格，在黨的十二屆三中全會之后，我們拋棄了傳統(tǒng)的“生產(chǎn)資料不是商品”的觀點(diǎn)；接下去才介紹服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格，等等，這一類要素價(jià)格一直到1992年之后，我們才認(rèn)識到必須主要由市場形成，以上這種表述，表明了我們認(rèn)識的不斷深化。遞進(jìn)關(guān)系處理得好，就能造成步步深入，道理猶如剝繭抽絲，愈轉(zhuǎn)愈雋。接續(xù)關(guān)系。前一部分與后一部分有直接的邏輯聯(lián)系，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待后面續(xù)接，不可中斷。比如按行進(jìn)過程順序安排論據(jù)，闡述某些事實(shí)，就比較多的采取這一種方式。像在論述股份合作制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí)，作者就往往從起緣、發(fā)展、完善這樣一個(gè)行進(jìn)過程來層層展開，顯得層次清楚，有條有理。對立關(guān)系。文章論述的事理是對立統(tǒng)一體。為正反、表里、前后、質(zhì)量、勝負(fù)、成績?nèi)秉c(diǎn)等等。它們有聯(lián)系又有區(qū)別。論述的重點(diǎn)在于闡明它們是辯證的統(tǒng)一，不能將它們孤立地對待。那么在論述時(shí)，就不能強(qiáng)調(diào)了一面而忽略了另一面。由于畢業(yè)學(xué)員理論功底不很深厚；辯證思維的方式掌握得不是很好，所以，往往在畢業(yè)論文的撰寫中犯片面性錯(cuò)誤，為強(qiáng)調(diào)某一事物的作用，就把其說得好得不得了，通篇都是正面材料，沒有任何不足之處；而要否定某一事物，就把其說得差得不得了，通篇都是反面材料，沒有任何長足之處，這種論文從結(jié)構(gòu)的角度來說是層次失衡，有悖常理。總之，理清了事物間的相互關(guān)系，并在結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)出來，文章的眉目就清楚了。四、接榫細(xì)密，轉(zhuǎn)折自然古人。
作文。
講究起、承、轉(zhuǎn)、合。起、合是總起、總結(jié)問題。承、轉(zhuǎn)是接榫、轉(zhuǎn)折問題。要使文章上上下下渾然一體，沒有斷裂痕跡，使文氣貫通下來，說理有節(jié)奏，接榫和轉(zhuǎn)折是不能不注意的問題。接榫是一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容接頭的地方。就像木制家具的“榫頭”。凹凸之處，不能大，不能小，要正好合適，做出來的東西才能精美。如接不下、接不緊，就既難看，又不適合，寫畢業(yè)論文也是如此。一篇論文很好，但一個(gè)接榫出毛病，就會鑄成錯(cuò)誤。因?yàn)樗谖恼轮衅鹬猩蠁⑾碌淖饔?，是上下?lián)系的紐帶，稍不留意，就會造成意的脫節(jié)。要解決這個(gè)問題，就要交代明白聯(lián)系的媒介與中心環(huán)節(jié)，通常是通過過渡來實(shí)現(xiàn)的。在論文中有段落作過渡，比如，一篇論述農(nóng)村股份合作制的論文，在介紹了五種不同的開發(fā)農(nóng)村股份合作制形式之后寫道“上述這些形式，由于生產(chǎn)要素不同，入股合作的方法也不同，因此，收益分配的比例也有差異?！庇眠@段過渡，接下去就很自然地轉(zhuǎn)到對這幾種不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作過渡，比如有一學(xué)員對鄧小平的農(nóng)業(yè)思想指引著××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)行論述，先敘述了鄧小平同志一系列“農(nóng)業(yè)是根本”的思想，接著要論述××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在這一思想指引下不斷發(fā)展的問題，中間就以“在鄧小平同志‘農(nóng)業(yè)是根本’的思想指引下，××市對農(nóng)業(yè)重要性認(rèn)識不斷深化”作為過渡，顯得很平穩(wěn)、自然。還有更多的是用詞語作過渡，像“所以”、“因此”、“顯然”等等都屬于這一類。為使過渡得法、得體，必須弄清楚上下兩段關(guān)系怎樣，然后再決定用什么形式把它們聯(lián)結(jié)起來。有些地方需要議論發(fā)揮，有的地方需要借曾穿插，有的地方要有比較復(fù)雜的判斷與推理，不能抽掉它們。省略了，文章就會急轉(zhuǎn)直下，使人感到突冗。轉(zhuǎn)折，指兩層意思的轉(zhuǎn)換。在論文中也同樣有段落作轉(zhuǎn)折，有句子作轉(zhuǎn)折，也有詞語作轉(zhuǎn)折。比如有一學(xué)員對傳統(tǒng)勞動用工制度進(jìn)行剖析，先實(shí)事求是地論述了我國國有企業(yè)實(shí)行的固定工制度曾經(jīng)起過作用，接著要論述這種固定工制度的實(shí)行越來越不適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了一系列問題，中間就以“但是由于長期來片面地把人人就業(yè)當(dāng)作社會主義制度的優(yōu)越性看待，由此帶來了兩大問題”，這就是以句子作為轉(zhuǎn)折，使上下文之間顯得轉(zhuǎn)折得體、自然。此外，我國傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)折手法還有提法(明轉(zhuǎn))、駐法(暗轉(zhuǎn))，有急轉(zhuǎn)、緩轉(zhuǎn)，有在前頭富開一筆勾魂動魄的后轉(zhuǎn)，也有篇末暗送秋波的前轉(zhuǎn)。具體選取何種方法轉(zhuǎn)折，要看具體情況而定。五、瞻前顧后，調(diào)整結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組織安排形式，論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)是順暢有序，層次清晰，前呼后應(yīng)，合乎邏輯。結(jié)構(gòu)一旦確定下來，還須進(jìn)行一番修改工作，以防止事后的返工。結(jié)構(gòu)的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無重復(fù)或相互矛盾的地方，有無缺少或多余之處，意思上是否連貫通暢，是否達(dá)到了各分論點(diǎn)的證明要求；其二，看各層次之間的過渡與照應(yīng)是否吻合，起承轉(zhuǎn)合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結(jié)論是否協(xié)調(diào)一致，是否有前已呼而后不應(yīng)，前面提出問題而后面沒有做回答的情況?？傊Y(jié)構(gòu)上的修改，是要把混亂的層次劃分清楚，把不合理的段落安排妥當(dāng)，把上下不銜接的改得連貫，把前后不照應(yīng)的改得呼應(yīng)，把詳略不得體的改得相宜。盡量做到天衣無縫，不留痕跡。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十二
1．開題報(bào)告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，畢業(yè)論文的開題報(bào)告。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
2．開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年11月20日”或“20xx-11-30”。
------------------------。
寫好開題報(bào)告一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，寫好開題報(bào)告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價(jià)值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報(bào)告的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的報(bào)告和方案才能更科學(xué)、更完善。
開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：
1、課題名稱。
2、課題研究的目的、意義。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
4、課題研究的理論依據(jù)。
5、課題主要研究內(nèi)容、方法。
6、研究工作的步驟。
7、課題參加人員的組成和專長。
8、現(xiàn)有基礎(chǔ)。
9、經(jīng)費(fèi)估算。
四、課題開題報(bào)告各部分內(nèi)容的寫法是：
1、課題名稱。
課題名稱如果不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，會影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：(1)名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個(gè)課題名稱叫“寧波市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時(shí)候還要把研究方法寫出來，比如“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn)，開題報(bào)告《畢業(yè)論文的開題報(bào)告》。有個(gè)課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，我覺得不錯(cuò)，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題，這個(gè)問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字。
2、課題研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
4、課題研究的理論依據(jù)。
我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如我們要進(jìn)行活動課實(shí)驗(yàn)研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。
5、研究的基本內(nèi)容。
我們有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來確定我們這個(gè)課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容，這對我們整個(gè)課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。
6、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。
7、課題參加人員的組成和專長。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)課題主無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項(xiàng)。
8、現(xiàn)有基礎(chǔ)。
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。每個(gè)課題對人員和設(shè)備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項(xiàng)研究已經(jīng)具備的基本研究條件。
9、經(jīng)費(fèi)估算(一般可略)。
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十三
同志們：
今天,我們在這里召開動員大會,主要任務(wù)是我局(公司)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作進(jìn)行部署,統(tǒng)一認(rèn)識,明確任務(wù),提出要求,確保改革工作順利進(jìn)行。我就這次改革的目的意義、指導(dǎo)思想、主要任務(wù)以及組織實(shí)施的要求講幾點(diǎn)意見：
一、這次企業(yè)人事制度改革的目的和意義。
人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,一切改革、創(chuàng)新和對新政策的執(zhí)行都是由人來完成的,如果解決不了人的問題,一切改革、創(chuàng)新和政策的執(zhí)行都是一紙空言,即使執(zhí)行起來,也往往走了樣。因此,一個(gè)國家、一個(gè)行業(yè),甚至一個(gè)企業(yè),如果要實(shí)現(xiàn)真正的變革,最重要的也是最關(guān)鍵的是對人事用工機(jī)制的變革,其次才是運(yùn)行機(jī)制的變革。從我們行業(yè)現(xiàn)狀來看,多年來,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的人才匱乏、職工隊(duì)伍素質(zhì)整體不高與當(dāng)前煙草行業(yè)一系列重大改革之間的矛盾日益突出。對于保護(hù)政策下的煙草行業(yè)來說,造就了一大批安于現(xiàn)狀的職工。在目前的煙草隊(duì)伍中出現(xiàn)了“兩多兩少”現(xiàn)象,“吃飯的多,干事的少,爭崗的的多,適崗的少”,“干與不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣”。沒有競爭,沒有壓力,沒有動力,沒有活力。在目前的管理體制下,在崗的職工往往不如離崗的職工拿到的報(bào)酬多,干活的往往不如不干活的拿到的報(bào)酬多,要充分提高在職職工的工作積極性,就必須進(jìn)行改革,就必須打破用工終身制,將所有員工推向市場,建立崗位聘任制和員工合同制。
去年以來,分公司進(jìn)行競爭上崗、機(jī)構(gòu)整合等一系列重大調(diào)整,這是分公司進(jìn)一步深化人事制度改革的具體體現(xiàn),目的在于通過改革出效益、出效率、出人才。所謂人盡其才、物盡其用,就是要在一定的條件下,做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置,實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。所以,深化人事制度改革,做好局(公司)下設(shè)機(jī)構(gòu)和各部門負(fù)責(zé)人以及各部門人員的配備工作,實(shí)行定崗定編定薪,不僅是企業(yè)改革、發(fā)展的需要,是提高企業(yè)效益需要,也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展和建設(shè)一流的縣級煙草公司的需要。這已經(jīng)是我們員工的共識,而且大家也都認(rèn)為,要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整的時(shí)候盡快進(jìn)行改革,這樣不僅改革的成本低、痛苦少,而且推進(jìn)起來相對容易些;如果被動地等到不改不行的時(shí)候再去改革,改革的成本就會大大增加,改革的推進(jìn)也會更加艱難。早改早主動、早改早受益,改革勢在必行,應(yīng)是我們的主動選擇。
二、這次人事制度改革的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)?
這次改革的指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“公開、公平、公正、公認(rèn)”的原則,以實(shí)行全員聘用制、建立適應(yīng)市場化需求、效率優(yōu)先、兼顧公平的薪酬分配制度為重點(diǎn),正確處理好改革與穩(wěn)定、改革與發(fā)展的關(guān)系,通過公開選拔、競爭上崗,從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才,優(yōu)化各崗位人員結(jié)構(gòu),強(qiáng)化崗位職能管理,使之達(dá)到工作職責(zé)制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。主要工作任務(wù)是:以“定崗定編”工作為龍頭,以機(jī)構(gòu)改革為突破口,以轉(zhuǎn)換機(jī)制為核心,通過改革干部人事制度和理順管理體制,強(qiáng)化崗位,淡化身份,引入競爭機(jī)制,形成“能上能下、能進(jìn)能出”的激勵(lì)競爭機(jī)制,努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境,建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,全面提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
通過人事制度改革,基本建立起以聘用制為主要形式的正?；⒁?guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化分配制度,在改革的具體實(shí)施過程中,著力抓好以下四個(gè)方面：
1、全面推行人員聘用制。這是進(jìn)行人事制度改革的首要問題。聘用制度是對終身固定用人制度的改革,是今后企業(yè)的一項(xiàng)基本用人制度。通過建立和推行聘用制度,實(shí)現(xiàn)用通過聘用制度轉(zhuǎn)換企業(yè)的用人機(jī)制,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。為此,我們對推行全員聘用制態(tài)度要積極,步子要穩(wěn)妥,措施要扎實(shí),方法要得當(dāng)。要重點(diǎn)抓好科學(xué)設(shè)崗、競爭上崗、合同管理、嚴(yán)格考核等環(huán)節(jié)。
2、建立和推行崗位管理制度。這是人事制度改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。要在科學(xué)設(shè)崗的基礎(chǔ)上,打破職工身份界限,打破職務(wù)終身制,實(shí)行按崗聘用、嚴(yán)格考核、優(yōu)勝劣汰、動態(tài)管理。要按照“因事設(shè)崗、崗職對應(yīng)、重點(diǎn)導(dǎo)向、精簡高效”的原則,科學(xué)合理設(shè)置各類人員崗位。
3、改革企業(yè)分配制度。企業(yè)分配制度改革是搞活用人制度的中心環(huán)節(jié)。其根本目的是通過改革實(shí)現(xiàn)員工待遇能高能低,調(diào)動職工積極性,激發(fā)事業(yè)企業(yè)活力。今后企業(yè)薪酬分配要根據(jù)按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,將職工的工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤,合理拉開分配差距,逐步建立重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。實(shí)做好未聘人員分流安置工作。進(jìn)行人事制度改革,必然會有一些人員落聘離崗,做好未聘人員分流安置工作,是改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵。我們要從實(shí)際出發(fā),因地制宜,積極探索落聘人員分流安置的途徑和形式,推行員工退養(yǎng)制度,引導(dǎo)未聘人員進(jìn)入市場,自謀職業(yè)。
三、精心組織,確保這次改革工作的順利進(jìn)行。
人事制度改革是我局(公司)人事管理的一項(xiàng)重大變革,涉及到廣大職工的切身利益,事關(guān)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。
1、要從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定好改革方案。政工部門要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),在深入開展調(diào)查研究,全面弄清局(公司)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,根據(jù)這次會議的總體部署和要求,認(rèn)真制定科學(xué)合理的改革計(jì)劃和實(shí)施方案。要突出工作重點(diǎn),以定崗、定編、定薪為龍頭,整體規(guī)劃設(shè)計(jì)改革方案,確定改革的路子和步驟。在制定改革方案時(shí)要認(rèn)真聽取職工的意見,搞好方案的綜合論證,報(bào)經(jīng)局(公司)班子研究,并提交職工代表會議討論通過。
2、要深入宣傳發(fā)動,營造良好的改革氛圍。當(dāng)前,我局(公司)人事制度改革遇到的主要障礙,仍然是思想觀念問題。部分干部職工在思想認(rèn)識上還存在誤區(qū),對人事制度改革的重要意義缺乏足夠的認(rèn)識,存在因循守舊、安于現(xiàn)狀的思想。因此,在深化改革過程中,必須進(jìn)一步加大宣傳力度,把政策宣傳、輿論引導(dǎo)和思想政治工作有機(jī)地結(jié)合起來,著力在“超前、到位”上下功夫。超前,就是在改革方案實(shí)施前,運(yùn)用各種宣傳形式和途徑反復(fù)宣傳教育,講清改革的目的意義和實(shí)施辦法,使廣大干部職工消除顧慮,增強(qiáng)心理承受能力,關(guān)心理解改革,積極支持改革,自覺參與改革;到位,就是在改革的各個(gè)環(huán)節(jié),對每個(gè)職工都要做好思想政治工作,尤其對落聘人員要及時(shí)做好思想疏導(dǎo)工作,引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)、服從大局、端正態(tài)度、接受挑戰(zhàn)。
3、要精心組織,確保改革順利進(jìn)行。這次人事制度改革時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。為確保改革的順利進(jìn)行,各有關(guān)職能部門要切實(shí)承擔(dān)起重任,擬定改革方案,落實(shí)改革措施,及時(shí)妥善地協(xié)調(diào)和處理改革過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題。要增強(qiáng)改革的主動性,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新;要注意發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)改革的透明度;要過細(xì)工作,妥善處理好各方面的關(guān)系。對改革中出現(xiàn)的新情況、新問題要及時(shí)積極穩(wěn)妥地加以處理,確保企業(yè)穩(wěn)定和改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
同志們,這次改革是一項(xiàng)事關(guān)全局的重大舉措,也是近期我局(公司)必須完成的一項(xiàng)重要工作,希望大家齊心協(xié)力抓好落實(shí)。改革不可能沒有阻力,不可能沒有風(fēng)險(xiǎn),也不可能沒有利益犧牲。但是,改革勢在必行,不改革沒有出路,不改革沒有活力,不改革沒有發(fā)展。我們一定要在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,保持高度的責(zé)任感和使命感,堅(jiān)定信心,知難而進(jìn),按照既定的改革方案,周密部署,精心組織,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成任務(wù),促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)既快又好地向前發(fā)展。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十四
本科。
雖然對學(xué)術(shù)性的要求不如研究生那么高，但也要求有一定的學(xué)術(shù)性。畢業(yè)論文不同于。
調(diào)查報(bào)告。
工作報(bào)告。
等其他應(yīng)用性的論文，其學(xué)術(shù)性主要體現(xiàn)在要求論文努力揭示研究對象的本質(zhì)及其規(guī)律，并對作者的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)進(jìn)行科學(xué)的表述。學(xué)生應(yīng)在本科所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識之上，使畢業(yè)論文的立論和論證能夠盡量觸及事物內(nèi)部較深的層次，盡量揭示出事物的本質(zhì)及其規(guī)律性。比如，針對工商管理畢業(yè)論文選題《試論醫(yī)藥企業(yè)文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義》、《中國藥事管理體制的研究》、《現(xiàn)代醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營思想淺析》等內(nèi)容，工商管理畢業(yè)論文的論點(diǎn)及論證就不能僅僅停留在對醫(yī)藥行業(yè)具體現(xiàn)象的簡單描述，而是要深入分析為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象，如何解決，否則，這篇論文便毫無學(xué)術(shù)性可言，也就達(dá)不到本科畢業(yè)論文的要求。
工商管理專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它既有理論性，又有實(shí)踐性，工商管理畢業(yè)論文更是建立在充分的調(diào)研基礎(chǔ)之上，比如，對于《otc市場的營銷策略》、《醫(yī)藥市場消費(fèi)者行為分析》、《醫(yī)藥廣告策略》、《醫(yī)藥營銷渠道的管理》等工商管理畢業(yè)論文選題，要做到從實(shí)踐中來，到理論中去，再用于指導(dǎo)實(shí)踐。一篇好的工商管理畢業(yè)論文是理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的最好體現(xiàn)。沒有實(shí)踐的理論是空談，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐只能是低水平的重復(fù)，只有在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐才是有血有肉的，生動而豐富的。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十五
論文摘要:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科環(huán)節(jié)中的重要部分，也是培養(yǎng)本科生綜合素質(zhì)的重要途徑。但近年來高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)受到諸多因素的沖擊，質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，作者分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中的突出問題，探索了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的有效方法與措施。
深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校永恒的主題，其核心是素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。在高校的教育改革中，創(chuàng)新教育在本科的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)中形成共識，有待加強(qiáng)。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和基本技能，按照科學(xué)的思維方法和規(guī)范化的研究進(jìn)程，系統(tǒng)完成的一項(xiàng)具有綜合性和創(chuàng)新性的科研活動。作為本科教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的在于、消化在校期間的學(xué)習(xí)成果，初步掌握綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的方法以及科學(xué)研究的基本程序，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。
畢業(yè)論文寫作的基本標(biāo)準(zhǔn)是:有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復(fù)雜的問題，立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新;論據(jù)要翔實(shí)，論據(jù)要嚴(yán)密。但近年來高校的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量受到內(nèi)外界諸多因素的沖擊，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，分析本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量影響因素，并探索出一些提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的有效方法與措施，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量，應(yīng)是當(dāng)前高校教學(xué)研究工作中的重要課題。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的問題。
本課題組通過對南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問題:。
(一)缺乏有效的管理和監(jiān)控。
目前高校都有針對畢業(yè)設(shè)計(jì)制定的規(guī)章制度和條例，但在選題審核、開題報(bào)告、中期檢查、評閱制度、答辯制度和成績評定方法等方面管理制度還不健全。院系在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理上沒有具體的操作規(guī)程與管理措施，缺乏對學(xué)生和指導(dǎo)老師從管理到落實(shí)的全面跟蹤，導(dǎo)致管理工作形同虛設(shè)，答辯過程走過場，對不符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)往往采取遷就寬容的態(tài)度，質(zhì)量難以保證。
本課題組對國際貿(mào)易專業(yè)os1班的43個(gè)樣本成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)論文成績“優(yōu)”的比例為14%,“良”的比例為61%,“中等”的比例為20%,“及格”的比例為3%。在成績評定上，除“優(yōu)”等有一定的比例限制，評分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性還有一定的缺陷，表現(xiàn)為:成績一般集中在“良”和“中”等級，影響學(xué)生畢業(yè)、取得學(xué)位的“及格”和“不及格”等級幾乎沒有，這容易造成一種誤導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)并不難通過，使學(xué)生缺乏探索和努力創(chuàng)新的壓力和動力。
(二)師資力量不足。
由于高校招生數(shù)量和專業(yè)的增多，現(xiàn)階段一名指導(dǎo)老師帶10多個(gè)學(xué)生或更多，教學(xué)和科研任務(wù)繁重，導(dǎo)致心有余力不足，另外部分指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)不足或?qū)ζ鋵I(yè)領(lǐng)域缺少充分的了解，也影響了整體的指導(dǎo)水平。
筆者對國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)屆畢業(yè)生的指導(dǎo)師資力量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，共172名畢業(yè)生，指導(dǎo)老師16名，師生比例超過了l:10。其中中青年教師比例較大，講師占比犯%，在科研能力上有一定的欠缺。
(三)一些學(xué)生對畢業(yè)論文不夠重視。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間大都安排在大四，一般啟動于第七學(xué)期末，覆蓋第七和第八學(xué)期，期間包括若干周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，同時(shí)正值學(xué)生參與畢業(yè)分配及研究生人學(xué)考試。學(xué)生面向市場雙向選擇的就業(yè)機(jī)制在一定程度上對畢業(yè)設(shè)計(jì)在時(shí)間、成本與精力方面形成一定的影響，學(xué)生難以保證全身心投人到畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成中，不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)是走形式，對學(xué)校布置的畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求、進(jìn)度不以為然。
筆者指導(dǎo)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，常以找工作或各種考試推脫，安排的任務(wù)和要求不能按時(shí)完成，結(jié)果造成學(xué)生不急老師急，老師催學(xué)生，學(xué)生倉促湊稿、交稿，根本來不及仔細(xì)推敲斟酌，而老師又不忍苛求以影響學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)，結(jié)果造成論文質(zhì)量下降。
(四)論文選題質(zhì)量管理不到位。
選題方式一般由老師給學(xué)生單方面定題，學(xué)生缺乏主動性，限制了學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生對導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)行的課題缺乏了解，在選題方面存在被動接受的情況;在選題過程中，留給學(xué)生選題的時(shí)間過少，普遍存在著“指導(dǎo)老師報(bào)題隨意、學(xué)生選題盲目”，導(dǎo)致相當(dāng)部分的學(xué)生對選題惜惜懂懂，談不上興趣愛好，更說不上參與研究的激情和欲望;在選題的質(zhì)量上，有的選題太大，難以駕馭，無法深人論述，有的選題范圍太小，觀點(diǎn)得不到應(yīng)有的舒展，有的選題與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容聯(lián)系不緊密;有的選題陳舊、重復(fù);創(chuàng)新的課題更少。
國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院近幾年對指導(dǎo)老師給出的選題進(jìn)行了一定的審核，對于不適合本科生所學(xué)專業(yè)發(fā)展方向的選題原則上不作為畢業(yè)論文選題。除了指導(dǎo)老師給出的選題，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣自我命題。在對國貿(mào)專業(yè)051班的43個(gè)樣本的選題統(tǒng)計(jì)中，選題雷同的情況基本不存在。國際貿(mào)易理論類的選題占68%，國際經(jīng)濟(jì)合作類的選題占24%，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)類的選題占7%，其他3%。其中學(xué)生在外貿(mào)實(shí)習(xí)崗位和將來從事的外貿(mào)工作中遇到的外貿(mào)實(shí)務(wù)問題的研究選題偏少。
(五)學(xué)生科研能力不夠。
學(xué)生查找資料的能力、分析問題和解決問題的'能力、論文的寫作能力以及與指導(dǎo)老師溝通的能力還有所欠缺。表現(xiàn)到畢業(yè)論文上，就是學(xué)生過于依賴現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，對原始資料和數(shù)據(jù)的獲取、分析和處理沒有給予足夠的重視，或者無法把學(xué)到的知識應(yīng)用到研究對象上，不會用所學(xué)的理論找到研究的切人點(diǎn)，不能用所學(xué)的方法分析、加工資料，只是對資料進(jìn)行簡單的剪輯、粘貼和堆砌，沒有創(chuàng)新觀點(diǎn)。
課題組在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)所有指導(dǎo)老師在給學(xué)生開題之前，都需要反復(fù)給學(xué)生講如何寫開題報(bào)告和如何獲取資料等方面的基本知識。指導(dǎo)過程中，交來的初稿大多是整段拼湊，抄襲雷同，有的甚至自相矛盾，或者沒有提煉觀點(diǎn)，沒有形成完整的體系，跑題偏題現(xiàn)象嚴(yán)重，或者內(nèi)容比較空泛，缺乏有說服力的數(shù)據(jù)和事實(shí)。
(一)學(xué)校層面。
1.規(guī)范對畢業(yè)設(shè)計(jì)的監(jiān)督和管理。
制定“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定”、“本科畢業(yè)論文制作規(guī)范”、“本科畢業(yè)生論文答辯工作程序”等管理制度。對學(xué)生的要求應(yīng)明確具體，可操作，可檢查。畢業(yè)論文規(guī)范可以在基本的格式上有一定的靈活性，適當(dāng)降低論文格式在分值上的比例，避免論文指導(dǎo)老師和學(xué)生對形式過度關(guān)注，浪費(fèi)大量時(shí)間，忽視對論文內(nèi)容的重視。組織專家進(jìn)行各階段工作過程的監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的問題，進(jìn)一步完善和規(guī)范教學(xué)管理文件，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)高質(zhì)量地進(jìn)行。
2.逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。
大學(xué)生的科研能力包括文獻(xiàn)檢索、社會調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析和論文寫作等內(nèi)容。學(xué)?？梢栽诒究平虒W(xué)的四年中逐步培養(yǎng)大學(xué)生的科研能力。低年級階段開設(shè)論文寫作指導(dǎo)，文獻(xiàn)檢索方法等講座，從理論上先培養(yǎng)寫作技能，再通過撰寫主干課程的論文或報(bào)告以及學(xué)年論文，在實(shí)踐上進(jìn)行寫作方法和技能的培養(yǎng)。大三階段可以開設(shè)研究方法論課程，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行論文研究方法和論文規(guī)范性的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠把握畢業(yè)論文的基本研究方法、研究思路，熟知查詢文獻(xiàn)資料的方法、開題報(bào)告的要求、論文寫作的規(guī)范性、摘要的寫作、答辯注意事項(xiàng)等，并開展論文大賽，激發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，為畢業(yè)論文寫作奠定基礎(chǔ)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，再引導(dǎo)、幫助學(xué)生初步建立科研思路，使之初步認(rèn)識如何搞科研，怎樣選題立項(xiàng)，創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)在何處等，為今后的科研和創(chuàng)新奠定一定的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
指導(dǎo)教師中青年教師比例較高，缺乏科研背景，學(xué)校應(yīng)一方面采取各種進(jìn)修、培訓(xùn)的方式提高他們的教學(xué)科研能力，另一方面組織其到企業(yè)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，培養(yǎng)青年教師的實(shí)踐能力。同時(shí)通過激勵(lì)約束制度提升青年教師的能力;出臺畢業(yè)設(shè)計(jì)工作獎(jiǎng)懲制度，適當(dāng)增加指導(dǎo)老師指導(dǎo)工作量的學(xué)分。每年對在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中取得優(yōu)異成績的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并把畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量與教學(xué)事故掛鉤、與年度考核和崗位津貼掛鉤，以增強(qiáng)指導(dǎo)老師的責(zé)任感。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)方式創(chuàng)新。
鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生利用學(xué)校和教師的科研資源開展科研實(shí)踐活動，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的科研，培養(yǎng)學(xué)生自主研究能力，開展自主科研，為畢業(yè)設(shè)計(jì)工作奠定良好的基礎(chǔ)，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)具有真正的內(nèi)容和價(jià)值。學(xué)生在校期間發(fā)表在公開刊物上的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審核同意、教務(wù)處批準(zhǔn)可以代替畢業(yè)設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生參與科研的積極性。
(二)院系層面。
1.合理安排畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間。
合理安排好學(xué)生找工作、考研和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，使學(xué)生能夠兩者兼顧。國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院在近幾年把畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間適當(dāng)提前到第七學(xué)期中期，時(shí)間的沖突有所緩解。建議可以采取分流管理，不考研的學(xué)生在第七學(xué)期中期先選題，開始撰寫論文;考研的同學(xué)第七學(xué)期期末選題，寒假開始撰寫論文。兩者工作流程不變，質(zhì)量保持一致，一方面可以解決學(xué)生在時(shí)間安排上的沖突，另一方面也有利于緩解教師的工作壓力，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
2.提高學(xué)生對畢業(yè)論文的認(rèn)識。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量總體水平較低，主要原因之一是學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度不夠。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始之前，學(xué)院有必要組織一次專門的畢業(yè)設(shè)計(jì)講座，多角度深人淺出地闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、作用及有關(guān)規(guī)定，同時(shí)穿插往屆不合格畢業(yè)設(shè)計(jì)的處理案例，使學(xué)生在了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、任務(wù)和要求的同時(shí)，正確理解畢業(yè)論文的重要性。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣、條件，量力而行，揚(yáng)長避短地選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目。
3.制定選題標(biāo)準(zhǔn)。
選題標(biāo)準(zhǔn)是選題質(zhì)量的基礎(chǔ)和依據(jù)，也是評價(jià)和衡量選題質(zhì)量的重要尺度。選題可參照以下標(biāo)準(zhǔn):(1)專業(yè)性。在選題時(shí)應(yīng)掌握符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，通過論文寫作來促進(jìn)專業(yè)知識的提高;(2)新穎性。選題要著眼現(xiàn)實(shí)間題，解決實(shí)際問題，應(yīng)多選擇社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的實(shí)際問題，有確切性與可行性，并使學(xué)生能了解所研究課題的國內(nèi)外研究動態(tài)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研意識及創(chuàng)新意識。(3)時(shí)間性。選題難度適中，工作量適中，深度、廣度應(yīng)為本科生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能完成。(4)資料的可獲取性。在確定論題時(shí)，需要考慮獲取相關(guān)資料的路徑，沒有大量的文獻(xiàn)資料很難寫出高質(zhì)量的論文。
4.建立畢業(yè)論文選題庫。
畢業(yè)論文題庫應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、符合教學(xué)要求并體現(xiàn)雙向選題的特點(diǎn)。每個(gè)選題要附材料說明，如選題的背景、選題任務(wù)、工作量、對選題者的知識構(gòu)成的要求、寫作難點(diǎn)及選題的現(xiàn)實(shí)意義。由院系成立選題小組對選題進(jìn)行審查。選題庫不是唯一題源，學(xué)生也可以在導(dǎo)師建議下自己定題。根據(jù)學(xué)生和老師反饋的實(shí)施意見，選題庫要不斷更新，不斷完善?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)資源，采用開放式、自主式選題，公開指導(dǎo)老師個(gè)人基本信息，題目背景及來源，打破教研室界限，學(xué)生自主選題，自主選導(dǎo)師。
學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合社會實(shí)踐，根據(jù)自己的情況選題立項(xiàng)。學(xué)生在假期和實(shí)習(xí)期間都會參與企業(yè)工作，鼓勵(lì)學(xué)生在社會和企業(yè)中尋找課題，進(jìn)行調(diào)查研究，避免從書本到書本的紙上談兵，使創(chuàng)新能力得到切實(shí)的提高，學(xué)院對學(xué)生自己選題立項(xiàng)可以在成績評定時(shí)給予一定的分值。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)方式多樣化。
好的論文應(yīng)該符合規(guī)范，這是最基本的要求，但是，最重要的還是要有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。在畢業(yè)論文的質(zhì)量管理中，要注重培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的精神，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，勇于提出自己的觀點(diǎn);注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生探索新方法，打破傳統(tǒng)封閉式思維模式;鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生用定量分析來揭示事物的規(guī)律和本質(zhì)。
學(xué)院可改革現(xiàn)有單一畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作的模式，充分利用實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地的資源。國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院正在創(chuàng)建新的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)室，畢業(yè)設(shè)計(jì)也可以考慮用沙盤模擬、生產(chǎn)實(shí)踐等方式進(jìn)行，使畢業(yè)論文從文獻(xiàn)資料研究上升到理論思維研究與應(yīng)用研究，提高論文的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值，提升論文內(nèi)在價(jià)值。還可以團(tuán)隊(duì)的形式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)單個(gè)學(xué)生由于時(shí)間、精力、知識和能力的局限，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專長，優(yōu)勢互補(bǔ)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
(三)老師層面。
1.引導(dǎo)學(xué)生介人老師的研究課題。
老師在平時(shí)的教學(xué)中，注重將自己的研究方向、體會、感受和興趣潛移默化地傳遞給學(xué)生，可以就熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題作為專題和學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生參與自己的研究，可以讓學(xué)生從文獻(xiàn)研究、社會調(diào)研等基礎(chǔ)工作做起，寫一些專業(yè)論文，在了解專業(yè)發(fā)展新動向的同時(shí)也鍛煉其科研能力。
2.加強(qiáng)師生溝通。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員齊抓共管，建立全方位的管理網(wǎng)絡(luò)，督促學(xué)生把精力投入到畢業(yè)設(shè)計(jì)中去。在學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，導(dǎo)師要經(jīng)常與學(xué)生溝通，以便了解學(xué)生，及時(shí)提醒，動之以情，曉之以理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理工作與寫論文的關(guān)系，把完成高質(zhì)量的論文當(dāng)作推銷自己的重要手段。
三、結(jié)語。
畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，影響因素是多方面的且不斷變化。隨著高等教育教學(xué)改革的不斷深人，高等院校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究的管理也要不斷改革與完善，這樣才能進(jìn)一步提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十六
摘要：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略是我省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵的關(guān)節(jié)。在本文中我們將從幾個(gè)不同的角度來闡述標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的重要性以及怎樣更好的落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略使其更好的在我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮作用。
關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；河南省。
標(biāo)準(zhǔn)化是我國目前為止實(shí)現(xiàn)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)體制以及保證社會向前發(fā)展的重要措施之一。其不僅僅是我省制造業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵也是提高我省產(chǎn)業(yè)競爭力的重要內(nèi)容，并推動著我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化不僅可以保護(hù)我省的優(yōu)勢行業(yè)還有利于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，刺激新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)形成。目前，戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)成為了河南省的重要戰(zhàn)略之一，是我省經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)。目前全國已經(jīng)正式步入了第十二個(gè)五年規(guī)劃，而我國的制造業(yè)也已經(jīng)開始進(jìn)行自主創(chuàng)新，在整個(gè)市場中占有的份額也越來越大。不過，以全球的大視角來看，河南省甚至是我國的制造業(yè)的水平仍處在較低的層次上，在國際上的競爭優(yōu)勢不明顯，競爭能力低。而標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實(shí)施對于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整起到了及其重要的作用，大大的推進(jìn)了河南省經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。
1河南省標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略實(shí)施內(nèi)容。
1.1推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化與經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
首先應(yīng)該加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策同各個(gè)產(chǎn)業(yè)之間的相互聯(lián)系。標(biāo)準(zhǔn)化工作的任務(wù)就是以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為中心，加速科學(xué)技術(shù)的研發(fā)并摒棄相對落后的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)水平的提升。其次是應(yīng)該加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策與社會事業(yè)的聯(lián)系，開拓標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略領(lǐng)域的范圍。
1.2負(fù)責(zé)好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)業(yè)中重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中重點(diǎn)內(nèi)容為汽車、紡織、石油化工以及輕工業(yè)，在加強(qiáng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)還應(yīng)該大力推進(jìn)新技術(shù)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與競爭力水平的提升奠定基礎(chǔ)。
1.3重視新興產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
近些年來的新興產(chǎn)業(yè)為電子信息技術(shù)等與信息化有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，我省應(yīng)該加緊對其的建設(shè)腳步，使其盡可能的發(fā)揮出在新興產(chǎn)業(yè)中標(biāo)準(zhǔn)化工作作用。
1.4致力于新領(lǐng)域的拓展。
我們應(yīng)該不斷完善農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，務(wù)必做讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中任意一個(gè)環(huán)節(jié)都有標(biāo)準(zhǔn)可循，做到從生產(chǎn)到餐桌有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化流程。其次應(yīng)該促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的完善，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的多功能化作用。
1.5做好資源的節(jié)約與環(huán)境保護(hù)工作。
我省應(yīng)該針對能源利用、能源再生以及環(huán)境保護(hù)制定一系列相對完善的體系。大力展開與節(jié)能減排有關(guān)的多種工作實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好型社會的建設(shè)。
2標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及領(lǐng)域的區(qū)分。
我省實(shí)行戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的.行業(yè)有工業(yè)、環(huán)保、農(nóng)業(yè)以及服務(wù)領(lǐng)域。下面我們將對工業(yè)以及環(huán)保領(lǐng)域做較為細(xì)致的分析。
2.1工業(yè)領(lǐng)域。
（1）裝備以及制造領(lǐng)域。通常情況下含有工程機(jī)械裝備、能源裝備、農(nóng)用產(chǎn)品機(jī)械裝備以及輸送電能裝備等。（2）鋼鐵制造以及有色金屬。一般指的是高質(zhì)量剛才以及金剛石等特殊用品的制造。（3）電子信息領(lǐng)域。一般指的是電子產(chǎn)品以及零件以及汽車、醫(yī)療電子等。（4）新興材料。其一般指的是新能源、新裝備等應(yīng)用于新興產(chǎn)業(yè)中的材料。（5）醫(yī)藥。一般指的是基因診療、新型疫苗以及新型抗生素等。制定干細(xì)胞治療、藥物提取。制造生物化肥及農(nóng)藥。（6）食物。一般是規(guī)劃食物的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程、食品的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)手段。（7）建筑材料。一般指的是規(guī)定新型建筑材料標(biāo)準(zhǔn)、石材等材料使用的使用規(guī)定。（8）新型能源。主要是規(guī)定太陽能材料（硅、太陽能電池）的生產(chǎn)規(guī)定。規(guī)定其他新型能源的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（9）汽車與汽車零件制造。汽車制造就是規(guī)定汽車設(shè)計(jì)以及造型方面的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車電機(jī)、發(fā)動機(jī)的制造標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車控制系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)定汽車改裝的技術(shù)。
2.2環(huán)境保護(hù)與能源節(jié)約。
（1）能源節(jié)約。規(guī)定運(yùn)輸、電力供應(yīng)、建筑行業(yè)等多個(gè)行業(yè)設(shè)備的能源消耗標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定節(jié)能用品的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。（2）材料節(jié)約。一般要求建筑材料、一次性用品等方面材料節(jié)約的規(guī)范。（3）水資源節(jié)約。一般規(guī)定節(jié)水器具以及節(jié)水設(shè)備等用品規(guī)范。規(guī)定用水設(shè)施的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定綠植灌溉、澆灑道路用水標(biāo)準(zhǔn)。（4）控制水污染以及節(jié)能減排。規(guī)定有色、有毒等污水的排放標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定城市中污水處理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)劃黃河周圍的水治理標(biāo)準(zhǔn)。（5）噪音。主要是規(guī)定娛樂場所、建筑施工、交通等場所的噪音控制的標(biāo)準(zhǔn)。
3標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及重點(diǎn)內(nèi)容。
3.1信息技術(shù)。
近幾年來，信息技術(shù)逐漸成為推動我國國民經(jīng)濟(jì)增長的主要?jiǎng)恿?，也是全球技術(shù)競爭較為激烈的行業(yè)之一，因此信息技術(shù)領(lǐng)域成為了戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的重點(diǎn)行業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與實(shí)際生活中人們的需要。通過互聯(lián)網(wǎng)使社會越來越標(biāo)準(zhǔn)化越來越重要。要想組成一個(gè)完整的信息化社會首先應(yīng)該實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)、多媒體技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化。
3.2環(huán)境保護(hù)。
環(huán)保與資源的節(jié)約屬于公益性的領(lǐng)域?？偟膩碚f就是應(yīng)該建立一個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)型社會體系，始終致力于推進(jìn)還原、利用與循環(huán)。
3.3制造技術(shù)。
制造技術(shù)是一個(gè)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是我國國民經(jīng)濟(jì)的增長點(diǎn)之一，其重要性不言而喻自然也不容忽視，一旦忽視其重要性就會在很大程度上降低企業(yè)的競爭力。自從本世紀(jì)以來，許多的先進(jìn)國家為增長自身的競爭力，就使用集研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和標(biāo)準(zhǔn)于一身的競爭手段。
4河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略意見。
4.1大力推進(jìn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)工作。
我們應(yīng)該鼓勵(lì)本省的優(yōu)勢企業(yè)，并組成一個(gè)全國性的技術(shù)委員會，多多參加世界性的活動，既能積累大量的經(jīng)驗(yàn)又可以鍛煉人才的能力，將所得經(jīng)驗(yàn)與自身相互融合實(shí)現(xiàn)自身競爭力的提升。
4.2采納國際標(biāo)準(zhǔn)與先進(jìn)國家的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)水平的提高。
對于中、大型以及進(jìn)出口企業(yè)應(yīng)該使用國際和發(fā)達(dá)國家的標(biāo)準(zhǔn)在日常的生產(chǎn)以及管理中，尤其是新項(xiàng)目準(zhǔn)備中更要大力推進(jìn)國際國際標(biāo)準(zhǔn)。
5結(jié)語。
總的來說，河南省的經(jīng)濟(jì)水平正處在關(guān)鍵的上升期，標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實(shí)施讓我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整得到了一定程度的推進(jìn)。我們應(yīng)該不斷的致力于提升我省的競爭力，爭取讓我省產(chǎn)品在全國甚至是世界上能夠爭取到一定的話語權(quán)。此外，隨著人們對于技術(shù)水平要求的不斷提高，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量得到不斷的提高，也加快了我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的腳步，使產(chǎn)品的競爭力和品牌知名度再上一個(gè)新臺階。
參考文獻(xiàn)。
[1]李繼娜.河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下的大學(xué)生就業(yè)問題研究[j].企業(yè)導(dǎo)報(bào).(04)。
[2]高鷹忠.標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略是踐行五大發(fā)展理念的重要舉措[j].人民論壇.2016(s2)。
[3]顧麗敏.論產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的政府的角色定位與作用發(fā)揮[j].現(xiàn)代管理科學(xué).(06)。
[4]魯宇紅.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對大學(xué)生就業(yè)的影響分析及對策[j].南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版).(04)。
[5]朱從玖.標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的浙江任務(wù):不辱使命,再譜新篇[j].人民論壇.2016(s2)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十七
謹(jǐn)慎性原則又稱穩(wěn)健性原則，是指企業(yè)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理會計(jì)核算時(shí)，要遵循謹(jǐn)慎性原則，這樣可防止抬高資產(chǎn)和受益，壓低負(fù)債和費(fèi)用，并起到預(yù)警風(fēng)險(xiǎn)和化解風(fēng)險(xiǎn)的作用。其具體做法是：推遲確認(rèn)收入，盡早確認(rèn)費(fèi)用，低估資產(chǎn)，高估負(fù)債。合理運(yùn)用謹(jǐn)慎性的原則，有效防止企業(yè)虛夸資產(chǎn)、企業(yè)包裝上市、擴(kuò)大利潤的現(xiàn)象發(fā)生，可為眾多會計(jì)信息的使用者提供更加真實(shí)、可靠的會計(jì)信息，既保護(hù)了股東和債權(quán)人的利益，又提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理效率，有利于企業(yè)做出準(zhǔn)確的經(jīng)營決策，提高市場占有率和經(jīng)濟(jì)利潤。
謹(jǐn)慎性原則是指：針對經(jīng)濟(jì)活動中的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性而采取的一種會計(jì)核算上的謹(jǐn)慎態(tài)度。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的不確定性、風(fēng)險(xiǎn)性和會計(jì)信息的不確定性是謹(jǐn)慎性原則存在的前提條件。企業(yè)的生存與發(fā)展是和社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境是密不可分的，物價(jià)變動指數(shù)、稅率例率、通貨膨脹等因素將影響會計(jì)信息，使企業(yè)的資產(chǎn)不斷發(fā)生變化。會計(jì)系統(tǒng)外部環(huán)境的不斷變化，也會影響會計(jì)信息不準(zhǔn)確。企業(yè)為了在經(jīng)營中謀取超額的`經(jīng)濟(jì)利益，必然會存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，因此，在企業(yè)的會計(jì)信息中也存在著不確定性。對于以盈利為目的的企業(yè)來說，如何預(yù)測商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如何避免商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，是企業(yè)所面臨的艱巨任務(wù)。而會計(jì)的謹(jǐn)慎性原則正是減少風(fēng)險(xiǎn)的有效方法，合理應(yīng)用謹(jǐn)慎性原則能對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動中存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行合理估計(jì)，有利于保護(hù)股東利益和提高企業(yè)市場的競爭力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十八
開題報(bào)告是一篇論文的總體方向，在動筆之前弄清楚思路和技巧很有必要。
1.選題方向與題目。
論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點(diǎn)：
一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問題，既能解決理論問題以推動學(xué)科發(fā)展，又能解決實(shí)際問題產(chǎn)生多種效益，這樣的問題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問題，以及前人沒有解決的疑難問題，可以推動理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新。因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。
三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問題一定要是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。
四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。
在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂干言萬語第一句話。擬定題目時(shí)要盡可能做到以下幾點(diǎn)：
一是要體現(xiàn)專業(yè)性，符合本學(xué)科的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。
二是要有問題意識，有針對性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問題。
三是題目大小要適度，表述簡潔、無歧義。字?jǐn)?shù)一般在25個(gè)字左右，最好不要超過3o個(gè)字。
2.文獻(xiàn)選擇與閱讀。
圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻(xiàn)，所選文獻(xiàn)要盡量基金項(xiàng)目。與此同時(shí)，要對文獻(xiàn)進(jìn)行編排處理，并嚴(yán)格按文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)明文獻(xiàn)出處。
文獻(xiàn)選定后就要認(rèn)真閱讀，通過閱讀文獻(xiàn)，熟悉了解本研究領(lǐng)域國內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，要特別注意四個(gè)問題。
一是論文所研究的科學(xué)問題是什么?是否重要?為什么重要?
二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問題嗎?
三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?
四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念?在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，并在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表，以實(shí)現(xiàn)更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果等多種目的。同時(shí)，通過多看文獻(xiàn)來學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和精煉的語言詞匯。
文獻(xiàn)閱讀一般包括精讀(基礎(chǔ)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn))和泛讀(知識點(diǎn)、跨學(xué)科文獻(xiàn))兩個(gè)層面。對重點(diǎn)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評論和分析。
3.研究內(nèi)容與提綱。
第一，與專業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過畢業(yè)答辯的基本前提。
第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來的發(fā)展相關(guān)。題對一生榮。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長遠(yuǎn)的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對研究問題的興趣。
第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運(yùn)用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來研究本學(xué)科專業(yè)的問題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會開辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請教不同專業(yè)的同行，善于從多角度來思考所研究的問題。
4.研究思路與方法。
在開題報(bào)告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對研究對象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實(shí)上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合，運(yùn)用一些基本概念和理論觀點(diǎn)對所要研究的問題進(jìn)行定性和規(guī)范分析，確定研究對象的內(nèi)涵與外延、特點(diǎn)與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對所要研究問題的認(rèn)識和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的研究思路，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)路線，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點(diǎn)。
《開題報(bào)告》有相對規(guī)范的文本格式，要表述的主要內(nèi)容有：
一是論文選題的背景、理由及研究的意義;。
二是國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢;。
四是論文預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo);。
五是研究基礎(chǔ)與論文撰寫的進(jìn)度安排;六是主要參考文獻(xiàn)目錄，包括中英文文獻(xiàn)。
一是選題價(jià)值與意義，重點(diǎn)講你要研究和討論的學(xué)術(shù)問題是什么;。
二是研究內(nèi)容與方法，重點(diǎn)講你研究的主要內(nèi)容、思路、方法、重點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)是什么;。
三是研究基礎(chǔ)與困難，重點(diǎn)講你的研究準(zhǔn)備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開題報(bào)告評議專家的哪些指導(dǎo)。
9.畢業(yè)論文開題報(bào)告的例文。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇十九
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
“通說”即通行的說法，是被認(rèn)可了的結(jié)論性意見，是前人的智慧結(jié)晶，它們大多反映在專業(yè)教科書里，是我們用以探索未知的理論工具。漢語言文學(xué)畢業(yè)論文選題應(yīng)該著眼于通說不完備或難以自圓其說的方面，進(jìn)行深化、擴(kuò)展或爭鳴。僅僅滿足于通說，實(shí)際上是在炒冷飯，是在打死老虎。
學(xué)生的漢語言文學(xué)畢業(yè)論文，圍繞某一論題，以“定義—分類—特點(diǎn)—作用”的結(jié)構(gòu)模式展開分析論證的，并不鮮見。這行文脈絡(luò)仿佛是教科書中的章節(jié)，周密嚴(yán)謹(jǐn)，但內(nèi)容上卻僅限于對常識性問題的靜態(tài)闡釋，缺乏學(xué)術(shù)價(jià)值。
學(xué)術(shù)研究要致力于發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)、提出新的假說、做出新的解釋、構(gòu)成新的體系、找到新的方法。它們是衡量漢語言文學(xué)畢業(yè)論文的選題是否具有創(chuàng)新性的主要尺度。
選擇前人未曾涉足的領(lǐng)域，選擇“填補(bǔ)空白的論題”，也就是在沒有路的地方走出一條路，做拓荒者，無疑具有創(chuàng)新性，而且是“原始性創(chuàng)新”。但一般說來，獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)立新學(xué)說是漢語言文學(xué)畢業(yè)論文力所不及的?！皾u進(jìn)性創(chuàng)新”，即通過量變的積累，不斷補(bǔ)充、豐富和發(fā)展前人創(chuàng)立的理論或?qū)W說，應(yīng)當(dāng)成為漢語言文學(xué)畢業(yè)論文選題的自覺追求。
這種“漸進(jìn)性創(chuàng)新”，可以是以新的材料論證舊的論題。學(xué)術(shù)研究重在指出客觀對象“是什么(本質(zhì))”、“為什么(規(guī)律)”，也就是揭示客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)真理、發(fā)展真理。以新材料論證舊的論題，著力點(diǎn)不在于“發(fā)現(xiàn)”，而是以新的典型例證去加以證實(shí)和“發(fā)展”。例如:新聞的真實(shí)性問題，真實(shí)是新聞的生命，是新聞報(bào)道必須格守的原則，這早已成為共識。但新聞失實(shí)作為多發(fā)病和常見病，一直危害著傳媒的公信力，而且，失實(shí)原因和表現(xiàn)形式隨時(shí)代、社會的變化而呈現(xiàn)多樣性的特點(diǎn)，這就為相關(guān)選題預(yù)留下廣闊的空間。或者說，有關(guān)新聞?wù)鎸?shí)性問題的探討，其學(xué)術(shù)價(jià)值主要體現(xiàn)于以新的病癥作為解剖的標(biāo)本，進(jìn)行病理分析，開出醫(yī)治的藥方。
“漸進(jìn)性創(chuàng)新”還可以是以新的角度、新的方法論證舊的論題。任何客觀對象，都是多種要素相統(tǒng)一的復(fù)合體。如果僅僅做整體直觀，難免空泛籠統(tǒng)，而選擇角度實(shí)際上就是限定了一個(gè)研究的范圍和區(qū)域。以文學(xué)作品為例，文學(xué)作品研究的“基本項(xiàng)”、“共同項(xiàng)”包括:主旨、題材、語言、創(chuàng)作方法、人物形象、風(fēng)格流派等。選擇角度為單方面切入，而不是面面俱到。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇二十
摘要：介紹了謹(jǐn)慎性原則在企業(yè)會計(jì)核算中的運(yùn)用。謹(jǐn)慎性原則的本質(zhì)就是資本保持或資本維持，其經(jīng)濟(jì)含義是只有在資本得到維護(hù)或成本得到彌補(bǔ)以后，才能確認(rèn)收益，即只有在企業(yè)消耗掉的實(shí)物資產(chǎn)能夠得到補(bǔ)償以后，才能進(jìn)行收益的分配。在這種概念下，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中所發(fā)生的費(fèi)用應(yīng)以重置成本而不是以歷史成本來計(jì)量。這可以從對謹(jǐn)慎性原則在企業(yè)會計(jì)核算中的具體運(yùn)用得到說明。
1.1企業(yè)生存與發(fā)展的需要。
謹(jǐn)慎性原則對規(guī)避企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)企業(yè)生存和發(fā)展，并最終維護(hù)投資者和債權(quán)人的利益能起積極作用，同時(shí)它還可引申為經(jīng)營者的一種經(jīng)營觀念。企業(yè)要使自己有效地保持競爭優(yōu)勢，拓展生存空間，在經(jīng)營決策中應(yīng)保持謹(jǐn)慎性并充分估計(jì)各種因素。
1.2對會計(jì)信息可靠性與相關(guān)性原則的必要補(bǔ)充。
謹(jǐn)慎性原則起源于中世紀(jì)財(cái)產(chǎn)托管人解脫其受托責(zé)任的策略，20世紀(jì)初至30年代前是一項(xiàng)占支配地位的會計(jì)原則，當(dāng)時(shí)主要表現(xiàn)為對資產(chǎn)的低估。經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，謹(jǐn)慎性原則所體現(xiàn)的內(nèi)容擴(kuò)大到對收益的確認(rèn)和會計(jì)報(bào)表披露。隨著會計(jì)環(huán)境的變化，會計(jì)目標(biāo)從報(bào)告經(jīng)管責(zé)任向?yàn)樾畔⑹褂谜咛峁Q策有用的會計(jì)信息轉(zhuǎn)化，謹(jǐn)慎性原則也逐漸成為對披露具有相關(guān)性和可靠性特性的會計(jì)信息的修訂性原則，是在客觀性原則的條件不存在時(shí)的補(bǔ)充原則。
企業(yè)之所以樂于接受謹(jǐn)慎性原則，是因?yàn)樗鼘ζ髽I(yè)而言是有利的。謹(jǐn)慎性原則的本質(zhì)包括兩個(gè)方面：
（1）以保護(hù)企業(yè)為主旨。謹(jǐn)慎的會計(jì)處理可以使企業(yè)在市場競爭中避免風(fēng)險(xiǎn)和損失，按謹(jǐn)慎的會計(jì)處理可能會與某些企業(yè)的廠長、經(jīng)理的短期利益發(fā)生沖突。在實(shí)行承包經(jīng)營的企業(yè)中，某些廠長、經(jīng)理總希望在自己的任期內(nèi)完成承包指標(biāo)，出現(xiàn)了少計(jì)費(fèi)用，多計(jì)利潤的現(xiàn)象。但謹(jǐn)慎性原則是從風(fēng)險(xiǎn)上考慮保護(hù)企業(yè)的，在時(shí)間上盡可能快地將資產(chǎn)轉(zhuǎn)化成費(fèi)用，從收益中獲得補(bǔ)償。
（2）收入和費(fèi)用的時(shí)間性分布。謹(jǐn)慎性會計(jì)處理原則并非從性質(zhì)上否定某些收入和費(fèi)用的發(fā)生和存在，而是通過謹(jǐn)慎的會計(jì)處理方法改變這些收入和費(fèi)用計(jì)入各個(gè)會計(jì)期間的時(shí)間金額分布。
雖然謹(jǐn)慎性原則在會計(jì)核算上不很起眼，但卻十分重要，以企業(yè)會計(jì)基本準(zhǔn)則為指導(dǎo)的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則中，謹(jǐn)慎性原則運(yùn)用得非常廣泛。
2.1在核算資產(chǎn)類科目中的運(yùn)用。
企業(yè)在核算固定資產(chǎn)時(shí)，明確了可以采用加速折舊方法計(jì)提折舊，在加速折舊法下，每年折舊與修理費(fèi)用的總和比采用平均年限法平穩(wěn)，體現(xiàn)了謹(jǐn)慎性原則。因此，允許一些行業(yè)、一些企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況，可以在雙倍余額遞減法和年數(shù)綜合法中選定一種方法進(jìn)行加速折舊，是完全必要的，即體現(xiàn)了國家的產(chǎn)業(yè)政策，又可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
謹(jǐn)慎性原則在新修訂的'企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的企業(yè)制度中得到了更充分的體現(xiàn)，以壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提為例，一是計(jì)提的比例發(fā)生了變化，由企業(yè)自行確定；二是計(jì)提范圍內(nèi)得到了擴(kuò)大，修改后的會計(jì)制度規(guī)定應(yīng)收票據(jù)轉(zhuǎn)為應(yīng)收賬款后也可計(jì)提壞賬準(zhǔn)備，預(yù)付賬款如有確鑿證據(jù)表明其不符合預(yù)付賬款性質(zhì)，或者因供貨單位或勞務(wù)供應(yīng)方破產(chǎn)、撤銷等原因無望再收到貨物或勞務(wù)的，應(yīng)將原計(jì)入預(yù)付賬款的金額轉(zhuǎn)入其他應(yīng)收款后方可計(jì)提壞賬準(zhǔn)備。
2.2計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的核算。
新會計(jì)制度針對我國企業(yè)當(dāng)前普遍存在的資產(chǎn)虛增現(xiàn)象，進(jìn)一步擴(kuò)大了謹(jǐn)慎性原則的實(shí)用范圍。在原來計(jì)提的應(yīng)收賬款壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備、短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備、長期投資跌價(jià)準(zhǔn)備等四項(xiàng)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，又增加了固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備、在建工程減值準(zhǔn)備、無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備和委托借款減值準(zhǔn)備這四項(xiàng)減值準(zhǔn)備。而且，在會計(jì)政策的選擇方面企業(yè)自主選擇的余地更大，如擴(kuò)大了壞賬準(zhǔn)備的提取范圍和比例，在提取方法及比例上更加靈活，原會計(jì)制度規(guī)定必須按國家統(tǒng)一規(guī)定的比例計(jì)提，已經(jīng)發(fā)生的壞賬損失必須經(jīng)過財(cái)政部門批準(zhǔn)才能沖銷，致使大量呆賬、壞賬長期掛賬，造成企業(yè)資產(chǎn)不實(shí)，固定資產(chǎn)也存在類似情況。新會計(jì)制度則規(guī)定，壞賬準(zhǔn)備和累計(jì)折舊的計(jì)提方法及計(jì)提比例均由企業(yè)自主合理確定。這樣真正體現(xiàn)出資產(chǎn)必須具有能夠給企業(yè)帶來預(yù)期經(jīng)濟(jì)利益的屬性，借此提供更加真實(shí)穩(wěn)健的會計(jì)信息。
2.4收入的確認(rèn)與計(jì)量。
《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則―收入》規(guī)定:收入必須同時(shí)符合以下4個(gè)條件，才能確認(rèn):(1)企業(yè)已將商品的所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬轉(zhuǎn)移給買方;(2)企業(yè)沒有保留通常與所有權(quán)相聯(lián)系的繼續(xù)管理權(quán)，也沒對己售出的商品實(shí)施控制;(3)與交易相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益能夠流入企業(yè);(4)相關(guān)的收入和成本能夠可靠地計(jì)量。以上4個(gè)條件缺一不可，充分體現(xiàn)了謹(jǐn)慎性原則。
謹(jǐn)慎性原則是一種原則性規(guī)定，為了防止出現(xiàn)過度謹(jǐn)慎和濫用的潛在危險(xiǎn)，在實(shí)際工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）對謹(jǐn)慎性原則運(yùn)用必須有法律或規(guī)范性的約束，就目前來說，要求我國在制定具體會計(jì)準(zhǔn)則時(shí)，對具體會計(jì)處理程序和報(bào)告要加以規(guī)范，既要便于企業(yè)針對各自的情況有選擇的余地，又要使謹(jǐn)慎性原則在具體運(yùn)用中有一定限制。
（2）從企業(yè)角度來說，應(yīng)在準(zhǔn)則允許的范圍內(nèi)，選擇適合本企業(yè)情況和各項(xiàng)會計(jì)政策的處理程序，制定嚴(yán)格的會計(jì)制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
（3）對于某些運(yùn)用謹(jǐn)慎性原則處理的會計(jì)事項(xiàng)，應(yīng)在會計(jì)報(bào)表報(bào)告中加以闡明，不但要反映影響金額，而且應(yīng)揭示會計(jì)事項(xiàng)的真實(shí)情況和會計(jì)人員的處理方法，以使信息的使用者明確事實(shí)，獨(dú)立判斷。
（4）對企業(yè)的內(nèi)部管理者而言，應(yīng)認(rèn)識到謹(jǐn)慎性原則的運(yùn)用是會計(jì)中對風(fēng)險(xiǎn)加以防范和管理的一個(gè)環(huán)節(jié)，它相對于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)而言具有事后性，所以管理者不要過分信賴。
（5）在堅(jiān)持謹(jǐn)慎性原則的同時(shí)，要防止濫用和歪曲使用謹(jǐn)慎性原則，防止過度謹(jǐn)慎。謹(jǐn)慎性原則是在保守主義基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，但不能將其完全等同于保守主義。因?yàn)楸Ｊ刂髁x的信條是：確認(rèn)一切可能的損失，但避免預(yù)計(jì)任何可能的收益，走了極端，造成信息誤導(dǎo)。
總之，企業(yè)財(cái)務(wù)核算在運(yùn)用謹(jǐn)慎性原則時(shí)，并不意味著保守和消極，而是在保持其均衡和穩(wěn)定的同時(shí)，使財(cái)務(wù)核算具有彈性從而有效地規(guī)避各種風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)利潤最大化。不可否認(rèn)的是，謹(jǐn)慎性原則在我國會計(jì)實(shí)務(wù)上加以應(yīng)用，應(yīng)該說是對會計(jì)一般原則的認(rèn)識和運(yùn)用的一個(gè)突破，也是我國現(xiàn)代會計(jì)與國際會計(jì)慣例接軌的重要標(biāo)志之一。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇二十一
秘書工作的綜合性，要求秘書人員橫向具有較寬廣的知識面;秘書工作又有自己的專業(yè)特點(diǎn)，這又要求秘書人員縱向具有較深厚的專業(yè)知識。秘書應(yīng)有四方面知識的縱橫結(jié)合。
1、基礎(chǔ)知識。
秘書應(yīng)具有的基礎(chǔ)知識分為兩個(gè)方面：一方面是社會科學(xué)基礎(chǔ)知識，即相當(dāng)于高中水平的語文、政治、歷史、地理、外語知識;另一方面是自然科學(xué)知識，即物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物等知識。高中文化程度，是國家對政府機(jī)關(guān)干部的最低要求，也是秘書人員應(yīng)有知識的基本層次。
2、專業(yè)知識。
專業(yè)知識是指所有秘書人員都應(yīng)具有的秘書業(yè)務(wù)知識，包括：公文和應(yīng)用文寫作知識，文書制作和文書處理知識，檔案保管知識，辦公室管理知識，調(diào)查研究知識，會議組織知識，信訪工作知識，信息科學(xué)知識，行為科學(xué)知識和公共關(guān)系知識等等。
3、行業(yè)知識。
行業(yè)知識是秘書人員所在行業(yè)、系統(tǒng)的專業(yè)知識，如在政府機(jī)關(guān)工作的必須具有行政管理知識，在工商企業(yè)工作的必須具有企業(yè)管理知識、市場營銷知識。其他處在教育、軍事、外事、科學(xué)、文藝、體育、醫(yī)療等行業(yè)系統(tǒng)的秘書人員，也應(yīng)分別具有各自的行業(yè)基礎(chǔ)知識。
4、相關(guān)知識。
這一部分是秘書人員為適應(yīng)時(shí)代需要，做好工作，應(yīng)加以進(jìn)修提高的知識，是秘書人員知識結(jié)構(gòu)中的較高層次，有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。學(xué)習(xí)這些知識，可以使秘書人員從更廣闊的領(lǐng)域去從事秘書工作。
有些知識可以使秘書人員從更深的角度去認(rèn)識秘書工作和秘書活動。還有些知識可以幫助秘書人員從更好更先進(jìn)的角度去考慮和從事秘書工作。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇二十二
要能夠正確而恰當(dāng)?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，明確了選題原則，就能比較容易地選定一個(gè)既有一定學(xué)術(shù)價(jià)值，又符合自己志趣，適合個(gè)人研究能力，因而較有成功把握的題目。一般來說，選擇。
題目要遵循以下幾條原則。
一、理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義。
畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化事業(yè)的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，理論來源于實(shí)踐，理論為實(shí)踐服務(wù)。因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實(shí)際。
第一，注意選題的實(shí)用價(jià)值，選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目。所謂論文的實(shí)用價(jià)值，就是指我們選的題目，應(yīng)是與社會生活密切相關(guān)、為干百萬人所關(guān)心的問題，特別是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時(shí)期和階段社會生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是與廣大人民群眾的利益息息相關(guān)的。我們運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識對其進(jìn)行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書本知識得到一次實(shí)際的運(yùn)用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。有現(xiàn)實(shí)意義的題目大致有三個(gè)來源：一是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中急需回答的重大理論和實(shí)踐問題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設(shè)，民主法制建設(shè)，加強(qiáng)廉政建設(shè)等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實(shí)踐中遇到的理論和現(xiàn)實(shí)問題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營問題，農(nóng)村基層黨組織建設(shè)問題，農(nóng)村青少年的教育問題，農(nóng)村社會治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造問題，等等。三是作者本人在工作實(shí)踐中提出來的理論和現(xiàn)實(shí)問題。如職工的思想政治工作問題，領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題，職業(yè)道德教育問題，等等。
選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目，要注意三個(gè)方面的問題：一是與黨和國家或與國計(jì)民生有關(guān)的重大問題。這類問題關(guān)系國家發(fā)展方向、速度，是社會公眾關(guān)注的熱點(diǎn)，因而有普遍的社會意義。如黨的十一屆三中全會前后，關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，黨的工作重心轉(zhuǎn)移，農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，吸收外國的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，引進(jìn)外資，嚴(yán)厲打擊刑事犯罪等問題。在當(dāng)前貫徹十四大和十四屆四中全會精神中，要注意建立和培育社會主義市場經(jīng)濟(jì)，深化改革擴(kuò)大開放，改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，加強(qiáng)法制建設(shè)，反腐倡廉，加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)對鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)、研究和宣傳，等等。二是群眾普遍關(guān)心的問題。這類問題雖不是全局性的，卻是人們關(guān)注的、或期待解決、或有疑慮需要進(jìn)行理論探討和解答的問題。如經(jīng)濟(jì)體制改革中的一些具體政策，像工資改革、勞動就業(yè)和社會保障制度的改革、公費(fèi)醫(yī)療制度的改革、物價(jià)的調(diào)整、住房制度改革、城鎮(zhèn)建設(shè)、社會治安、法制教育等等。還有各行各業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、改革預(yù)測、研究決策等。另外，有些題材看似具體小事，卻關(guān)系著干家萬戶，也可作為選題。如城市居民的菜籃子問題，獨(dú)生子女的教育問題，勤儉持家問題等。三是雖屬具體又未引起社會重視，卻代表一定傾向的問題。第二，要注意選題的理論價(jià)值。我們強(qiáng)調(diào)選題的實(shí)用價(jià)值，并不等于急功近利的實(shí)用主義，也絕非提倡選題必須有直接的效益作用。作為論文，無論是形式還是內(nèi)容都和。
工作總結(jié)。
調(diào)查報(bào)告。
有著區(qū)別。一般說來，它由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大要素構(gòu)成，文章要以邏輯思維的方式為展開的依據(jù)，在事實(shí)的基礎(chǔ)上展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^程，得出令人信服的結(jié)論。它著重探討和研究事物發(fā)展的客觀規(guī)律，闡述自己對這些規(guī)律的了解與認(rèn)識，給人以認(rèn)識上的啟迪。因此，選擇現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的題目，還要考慮其有無理論和認(rèn)識上的價(jià)值，即有無普遍性的意義，能否能進(jìn)行理論的分析和綜合，從個(gè)別上升到一般，從具體上升為抽象。有些題目也并不一定直接與現(xiàn)實(shí)掛鉤或有直接的實(shí)際用途，如對歷史問題、典籍問題、外國問題的研究等。但從發(fā)展的眼光看，這些題材能夠表示某種趨勢，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有借鑒的作用，因而也就具有理論價(jià)值，這樣的題目當(dāng)然也是可以選的。我們所要反對的只是那種脫離現(xiàn)實(shí)、咬文嚼字、繁瑣考證、追求時(shí)髦等毫無意義的東西。
二、勤于思索，刻意求新。
畢業(yè)論文成功與否、質(zhì)量高低、價(jià)值大小，很大程度上取決于文章是否有新意。所謂新意，即論文中表現(xiàn)自己的新看法、新見解、新觀點(diǎn)。有了較新穎的觀點(diǎn)(即在某一方面或某一點(diǎn)上能給人以啟迪)，文章就有了靈魂，有了存在的價(jià)值。對文章的新意，可以從以下幾個(gè)方面著眼：
第一，從觀點(diǎn)、題目到材料直至論證方法全是新的。這類論文寫好了，價(jià)值較高，社會影響也大，但寫作難度大。選擇這一類題目，作者須對某些問題有相當(dāng)深入的研究，且有扎實(shí)的理論功底和寫作經(jīng)驗(yàn)。對于畢業(yè)論文來講，限于條件，選擇這類題目要十分慎重。
第二，以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀點(diǎn)、新的看法。如職工思想政治工作這個(gè)題材，是前些年研究的“熱點(diǎn)”問題之一，已出了大量的研究成果，可以說是老題材了。可有的人敏銳地抓住了企業(yè)實(shí)行股份制后，職工思想出現(xiàn)的波動和變化，收集了大量新的第一手材料，寫出了《股份制企業(yè)職工思想政治工作的特點(diǎn)及方法》一文，讀后使人有耳目一新之感。
第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的課題，從而得出全部或部分新觀點(diǎn)。如同樣是職工思想政治工作這個(gè)題材，有的學(xué)員針對近幾年來紡織行業(yè)大量使用農(nóng)民。
合同。
工，職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的情況，從自然半自然經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化，從小生產(chǎn)者向產(chǎn)業(yè)工人的轉(zhuǎn)化，從農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)化等不同的角度，分析論證了農(nóng)民合同工的思想特征以及對整個(gè)職工隊(duì)伍思想的影響，探索思想政治工作的方法和措施，這樣的文章同樣具有新意。
第四，對已有的觀點(diǎn)、材料、研究方法提出質(zhì)疑，雖然沒有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問題。
以上四個(gè)方面并不是對“新意”的全部概括，但只要能做到其中一點(diǎn)，就可以認(rèn)為文章的選題有了新意。
要發(fā)現(xiàn)有新意的題目，首先要善于觀察。社會生活就像一個(gè)變化無窮的“萬花筒”，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的事物及其矛盾都在不斷地運(yùn)動、變化、發(fā)展著，舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生。在當(dāng)前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，我們面臨新舊體制轉(zhuǎn)換、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、黨風(fēng)和社會風(fēng)氣等許多新情況新問題，不僅原有的理論要再認(rèn)識、再發(fā)展，而且需要?jiǎng)?chuàng)立許多新的理論。我們要善于觀察，勤于思索，從大處著眼，小處入手，在事物的運(yùn)動、發(fā)展中尋找適合自己撰寫的具有新意的畢業(yè)論題。其次，要善于積累和分析資料。歌德曾經(jīng)說過，理論是灰色的，生活之樹常青。過去已經(jīng)形成的理論，包括教科書上的一些觀點(diǎn)，隨著實(shí)踐的發(fā)展，研究的深入，還可以進(jìn)行再認(rèn)識。這就要求我們平時(shí)注意收集資料、積累資料、分析資料。對有關(guān)方面的問題要弄清楚別人寫過什么東西，有些什么論點(diǎn)，有何爭論及分歧的焦點(diǎn)是什么，目前國內(nèi)外對這個(gè)問題研究的進(jìn)展情況以及發(fā)展趨勢如何，等等。在深入研究已有成果的基礎(chǔ)上，將收集到的材料作一番加工整理的工作，把別人認(rèn)識的成果作為自己的起點(diǎn)，在前人和他人認(rèn)識的基礎(chǔ)上寫出有自己見解的論文。
三、知己知彼，輕易適中。
(一)知己知被，量力而行。
畢業(yè)論文是對學(xué)員學(xué)習(xí)知識相成果的綜合性考核，選題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識積累、分析問題和解決問題的能力，寫作經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)，要做到“知已知彼”。
所謂“知己”，首先，要充分估計(jì)到自已的知識儲備情況和分析問題的能力。因?yàn)橹R和能力的積累是一個(gè)較長的過程，不可能靠一次畢業(yè)論文的寫作就來個(gè)突飛猛進(jìn)。所以選題時(shí)要量力而行，客觀地分橋和估計(jì)自己的能力。如果理論基礎(chǔ)比較好，又有較強(qiáng)的分析概括能力，那就可以選擇難度大一些、內(nèi)容復(fù)雜一些的題目，對自己定下的標(biāo)準(zhǔn)高一些，這樣有利于鍛煉自己，增長才干;如果自己覺得綜合分析一個(gè)大問題比較吃力，那么題目就應(yīng)定得小一些，便于集中力量抓住重點(diǎn)，把某一問題說深說透。其次，要充分考慮自己的特長和興趣。應(yīng)當(dāng)看到，大學(xué)生的學(xué)識水平是有差距的。有的可能在面上廣博些，有的可能在某一方面有較深的鉆研，有的可能在這一方面高人一籌，而在另一方面則較為遜色。在選題時(shí)，要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長，學(xué)有所得、學(xué)有所感的題材。同時(shí)還要考慮到自己的興趣和愛好。興趣深厚，研究的欲望就強(qiáng)烈，內(nèi)在的動力和寫作情緒就高，成功的可能性也就越大。
首先，題目的難易要適中。選題既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。許多人在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)，躍躍欲試，想通過論文的寫作，將自己幾年來的學(xué)習(xí)所得充分地反映出來，因此著眼于一些學(xué)術(shù)價(jià)值較高、角度較新、內(nèi)容較奇的題目，這種敢想敢做的精神是值得肯定的，但如果難度過大，超過了自己所能承擔(dān)的范圍，一旦盲目動筆，很可能陷入中途寫不下去的被動境地，到頭來迫使自己另起爐灶、更換題目，這樣不僅造成了時(shí)間、精力的浪費(fèi)，而且也容易使自己失去寫作的自信心。反之，自己具備了一定的能力和條件，卻將論文題目選得過于容易，這樣也不能反映出自己真實(shí)的水平，而且也達(dá)不到通過撰寫畢業(yè)論文鍛煉自己，提高自己的目的。
其次，題目的大小要適度。一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大把握不住，考慮難以深入細(xì)致，容易泛泛而論。因?yàn)榇箢}目需要掌握大量的材料，不僅要有局部的，還要有全局性的，不僅要有某一方面的，還要有綜合性的。而寫作畢業(yè)論文的時(shí)間有限，業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)員還要受到工作、家務(wù)等牽累，要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的資料收集工作是比較困難的。另外，大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)，對學(xué)生來講還只是掌握了一些基本理論，而要獨(dú)立地研究和分析一些大問題，還顯得理論準(zhǔn)備不足。再加上缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)，對大量的材料的處理也往往駕馭不了，容易造成材料堆積或過于散亂，寫得一般化。選定小題目，有兩種方式，一是直接選個(gè)小題目，二是在大題目中選定小的論證角度。比如，有這樣三個(gè)題目：《論婦女權(quán)益的保障》、《論婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益的保障》、《論婦女財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的保障》，第一個(gè)題目顯然太大，因?yàn)閶D女權(quán)益包含的內(nèi)容十分廣泛，有政治權(quán)利、文化教育權(quán)益、勞動權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)益、婚姻家庭權(quán)益，等等。一篇文章如果要涉及這么多的內(nèi)容，是不容易寫好的。第二個(gè)題目比起第一個(gè)來要小一些，但經(jīng)濟(jì)權(quán)益包含的內(nèi)容仍較復(fù)雜，作為畢業(yè)論文寫起來還嫌太大。第三個(gè)題目抓住了婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益中的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)這一側(cè)面，當(dāng)然題目大點(diǎn)好還是小點(diǎn)好，每個(gè)人情況不同，難以一概而論。有的理論素養(yǎng)好，情況了解多，寫作水平較高，也可以寫大一點(diǎn)的題目。但一般來說，題目還是小一點(diǎn)、具體一點(diǎn)為好。小題目容易駕馭，只要寫得豐滿深入，同樣很有價(jià)值。此外，題目大小的區(qū)分也是相對的，并無絕對的、一成不變的界限。大題可以小作，小題也可以大作，這要根據(jù)作者的實(shí)際來加以確定。
畢業(yè)論文的題目要具體些小些，但也要注意不能把范圍限得太小太具體，以致失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來。如《××廠行政科崗位責(zé)任制芻議》，這樣的題材寫個(gè)意見書就足夠了，如硬要寫論文，意義也不大。再次，選題還應(yīng)注意千萬不能隨大流或者趕時(shí)筆，寫自己并沒有弄懂或沒有條件研究的問題。如有的一鱗半爪地接觸到一點(diǎn)國外的材料，收集到幾個(gè)新名詞、新概念，為了“求新”，為了一鳴諒人，就把別人的東西照搬過來，囫圇吞棗，東拼西湊，這樣的論文當(dāng)然是寫不好的，選題時(shí)要引以為戒。
-選題的具體方法。
(二)難易適中，大小適度。
首先，題目的難易要適中。選題既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。許多人在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)，躍躍欲試，想通過論文的寫作，將自己幾年來的學(xué)習(xí)所得充分地反映出來，因此著眼于一些學(xué)術(shù)價(jià)值較高、角度較新、內(nèi)容較奇的題目，這種敢想敢做的精神是值得肯定的，但如果難度過大，超過了自己所能承擔(dān)的范圍，一旦盲目動筆，很可能陷入中途寫不下去的被動境地，到頭來迫使自己另起爐灶、更換題目，這樣不僅造成了時(shí)間、精力的浪費(fèi)，而且也容易使自己失去寫作的自信心。反之，自己具備了一定的能力和條件，卻將論文題目選得過于容易，這樣也不能反映出自己真實(shí)的水平，而且也達(dá)不到通過撰寫畢業(yè)論文鍛煉自己，提高自己的目的。
其次，題目的大小要適度。一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大把握不住，考慮難以深入細(xì)致，容易泛泛而論。因?yàn)榇箢}目需要掌握大量的材料，不僅要有局部的，還要有全局性的，不僅要有某一方面的，還要有綜合性的。而寫作畢業(yè)論文的時(shí)間有限，業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)員還要受到工作、家務(wù)等牽累，要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的資料收集工作是比較困難的。另外，大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)，對學(xué)生來講還只是掌握了一些基本理論，而要獨(dú)立地研究和分析一些大問題，還顯得理論準(zhǔn)備不足。再加上缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)，對大量的材料的處理也往往駕馭不了，容易造成材料堆積或過于散亂，寫得一般化。選定小題目，有兩種方式，一是直接選個(gè)小題目，二是在大題目中選定小的論證角度。比如，有這樣三個(gè)題目：《論婦女權(quán)益的保障》、《論婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益的保障》、《論婦女財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的保障》，第一個(gè)題目顯然太大，因?yàn)閶D女權(quán)益包含的內(nèi)容十分廣泛，有政治權(quán)利、文化教育權(quán)益、勞動權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)益、婚姻家庭權(quán)益，等等。一篇文章如果要涉及這么多的內(nèi)容，是不容易寫好的。第二個(gè)題目比起第一個(gè)來要小一些，但經(jīng)濟(jì)權(quán)益包含的內(nèi)容仍較復(fù)雜，作為畢業(yè)論文寫起來還嫌太大。第三個(gè)題目抓住了婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益中的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)這一側(cè)面，顯得角度?。?針對性強(qiáng)，容易深入研究br當(dāng)然題目大點(diǎn)好還是小點(diǎn)好，每個(gè)人情況不同，難以一概而論。有的理論素養(yǎng)好，情況了解多，寫作水平較高，也可以寫大一點(diǎn)的題目。但一般來說，題目還是小一點(diǎn)、具體一點(diǎn)為好。小題目容易駕馭，只要寫得豐滿深入，同樣很有價(jià)值。此外，題目大小的區(qū)分也是相對的，并無絕對的、一成不變的界限。大題可以小作，小題也可以大作，這要根據(jù)作者的實(shí)際來加以確定。
畢業(yè)論文的題目要具體些小些，但也要注意不能把范圍限得太小太具體，以致失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來。如《××廠行政科崗位責(zé)任制芻議》，這樣的題材寫個(gè)意見書就足夠了，如硬要寫論文，意義也不大。
再次，選題還應(yīng)注意千萬不能隨大流或者趕時(shí)筆，寫自己并沒有弄懂或沒有條件研究的問題。如有的一鱗半爪地接觸到一點(diǎn)國外的材料，收集到幾個(gè)新名詞、新概念，為了“求新”，為了一鳴諒人，就把別人的東西照搬過來，囫圇吞棗，東拼西湊，這樣的論文當(dāng)然是寫不好的，選題時(shí)要引以為戒。
所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的論題，即在寫論文前，選擇確定所要研究論證的問題。
在論述選題問題時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)把課題、論題、題目三個(gè)概念搞清楚。這三者同屬于某一學(xué)科中的學(xué)術(shù)問題，但又有所區(qū)別。首先，論題不同于課題。課題通常是指某一學(xué)科重大的科研項(xiàng)目，它的研究范圍比論題大得多。比如，社會主義精神文明建設(shè)就是一個(gè)大課題，其中包括許多論題，如精神文明的地位和作用，精神文明的內(nèi)容和特點(diǎn)，精神文明和物質(zhì)文明的關(guān)系，精神文明中的文化、教育、科學(xué)的發(fā)展，思想道德的建設(shè)，等等。其次，論題又不同于題目。題目是指論文的標(biāo)題，它的研究范圍一般比論題要小。比如作者選定的論題是研究企業(yè)思想政治工作的，就可以選擇很多具體題目來寫論文：《新時(shí)期企業(yè)思想政治工作的特點(diǎn)》、《外資企業(yè)中黨組織的建設(shè)問題》、《論企業(yè)思想政治工作的疏導(dǎo)方針》、《思想政治工作要掌握人的思想規(guī)律》，等等。
正確而又合適的選題，對撰寫畢業(yè)論文具有重要意義。通過選題，可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛因斯坦曾經(jīng)說過，在科學(xué)面前，“提出問題往往比解決問題更重要”。提出問題是解決問題的第一步，選準(zhǔn)了論題，就等于完成論文寫作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。
一、選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用。
畢業(yè)論文的成果與價(jià)值，最終當(dāng)然要由文章的最后完成和客觀效用來評定。但選題對其有重要作用。選題不僅僅是給文章定個(gè)題目和簡單地規(guī)定個(gè)范圍，選擇畢業(yè)論文題目的過程，就是初步進(jìn)行科學(xué)研究的過程。選擇一個(gè)好的題目，需要經(jīng)過作者多方思索、互相比較、反復(fù)推敲、精心策劃的一番努力。題目一經(jīng)選定，也就表明作者頭腦里已經(jīng)大致形成了論文的輪廓。正如我國著名哲學(xué)家張世英所說：“能提出象樣的問題，不是一件容易的事，卻是一件很重要的事。說它不容易，是因?yàn)樘釂栴}本身就需要研究;一個(gè)不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的問題。也正因?yàn)橐?jīng)過一個(gè)研究過程才能提出一個(gè)象樣的問題，所以我們也可以說，問題提得象樣了，這篇論文的內(nèi)容和價(jià)值也就很有幾分了。這就是選題的重要性之所在?！?轉(zhuǎn)引自《怎樣寫學(xué)術(shù)論文》王力、朱光潛等著，第59頁)論文的選題有意義，寫出來的論文才有價(jià)值，如果選定的題目毫無意義，即使花了很多的功夫，文章的結(jié)構(gòu)和語言也不錯(cuò)，也不會有什么積極的效果和作用。
一個(gè)好的畢業(yè)論文題目，能夠提前對文章作出基本的估計(jì)。這是因?yàn)?，在確定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。在這一研究過程中，客觀事物或資料中所反映的對象與作者的思維運(yùn)動不斷發(fā)生沖撞，產(chǎn)生共鳴。正是在這種對立統(tǒng)一的矛盾運(yùn)動中，使作者產(chǎn)生了認(rèn)識上的思想火花和飛躍。這種飛躍必然包含著合理的成分，或者是自己的獨(dú)到見解，或者是對已有結(jié)論的深化，或者是對不同觀點(diǎn)的反駁，等等。總之，這種飛躍和思想火花對于將要著手寫的畢業(yè)論文來講，是重要的思想基礎(chǔ)。如本書第十二章“畢業(yè)論文例文評析”中收入的《淺析領(lǐng)導(dǎo)者突出工作重點(diǎn)的方法與藝術(shù)》一文，作者周建平長期以來從事黨政領(lǐng)導(dǎo)工作，先后擔(dān)任過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、區(qū)委書記、縣委組織部副部長、縣勞動人事局局長、縣財(cái)稅局局長等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在工作實(shí)踐中，他深深體會到，領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任的職務(wù)不同，工作崗位也要經(jīng)常變動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作管轄范圍不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，上面一根針，下面干條線，樣樣都要管。擔(dān)任縣機(jī)關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，雖然職能相對比較單一，但線長點(diǎn)多范圍廣。作為主要領(lǐng)導(dǎo)，如何有效地領(lǐng)導(dǎo)好本地區(qū)、本部門的工作，這里就有一個(gè)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題。在中央黨校函授學(xué)院大專畢業(yè)論文選題時(shí)，他在多方收集材料，深思熟慮的基礎(chǔ)上，運(yùn)用唯物辯證法，結(jié)合自己的工作實(shí)際，選擇了抓工作重點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這一題目，取得了成功。
二、選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補(bǔ)知識儲備的不足。
我們在研究客觀資料的過程中，隨著資料的積累，思維的漸進(jìn)深入，會有各種各樣的想法紛至杏來，這期間所產(chǎn)生的思想火花和各種看法，對我們都是十分寶貴的。但它們尚處于分散的狀態(tài)，還難以確定它們對論文主題是否有用和用處之大小。因此，對它們必須有一個(gè)選擇、鑒別、歸攏、集中的過程。從對個(gè)別事物的個(gè)別認(rèn)識上升到對一般事物的共性認(rèn)識，從對象的具體分析中尋找彼此間的差異和聯(lián)系，從輸入大腦的眾多信息中提煉，形成屬于自己的觀點(diǎn)，并使其確定下來。正是通過從個(gè)別到一般，分析與綜合，歸納與演繹相結(jié)合的邏輯思維過程，使寫作方向在作者的頭腦中產(chǎn)生并逐漸明晰起來，畢業(yè)論文的著眼點(diǎn)、論證的角度以及大體的規(guī)模也初步有了一個(gè)輪廓。
選題還有利于彌補(bǔ)知識儲備不足的缺陷，有針對性地、高效率地獲取知識，早出成果，快出成果。撰寫畢業(yè)論文，是先打基礎(chǔ)后搞科研，大學(xué)生在打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)知識需要廣博一些，在搞研究階段，鉆研資料應(yīng)當(dāng)集中一些。而選題則是廣博和集中的有機(jī)結(jié)合。在選題過程中，研究方向逐漸明確，研究目標(biāo)越來越集中，最后要緊緊抓住論題開展研究工作。愛因斯坦說過，“我不久就學(xué)會了識別出那種能夠?qū)е律铄渲R的東西，而把其它許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋，并使它偏離主要目標(biāo)的東西撇開不管。”(引自《紀(jì)念愛因斯坦譯文集》第7頁，上海科技出版社1979年版)要做到這一點(diǎn)，必須具備較多的知識積累。對于初寫論文的人來說，在知識不夠齊備的情況下，對準(zhǔn)研究目標(biāo)，直接進(jìn)入研究過程，就可以根據(jù)研究的需要來補(bǔ)充、收集有關(guān)的資料，有針對性地彌補(bǔ)知識儲備的不足。這樣一來，選題的過程，也成了學(xué)習(xí)新知識，拓寬知識面，加深對問題理解的好時(shí)機(jī)。
三、合適的選題可以保證寫作的順利進(jìn)行，提高研究能力。
對于大學(xué)生來說，撰寫畢業(yè)論文并不是一件輕松的事。如果畢業(yè)論文的題目過大或過難，就難以完成寫作任務(wù);反之，題目過于容易，又不能較好地鍛煉科學(xué)研究的能力，達(dá)不到寫作畢業(yè)論文的目的。因此，選擇一個(gè)難易大小合適的題目，可以保證寫作的順利進(jìn)行。
選題有利于提高研究能力。通過選題，能對所研究的問題由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，加以條理使其初步系統(tǒng)化;對這一問題的歷史和現(xiàn)狀研究，找出癥結(jié)與關(guān)鍵，不僅可以對問題的認(rèn)識比較清楚，而且對研究工作也更有信心?？茖W(xué)研究要以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，但專業(yè)知識的豐富并不一定表明該人研究能力很強(qiáng)。有的人書讀得不少，可是忽視研究能力的培養(yǎng)，結(jié)果，仍然寫不出一篇象樣的論文來。可見，知識并不等于能力，研究能力不會自發(fā)產(chǎn)生，必須在使用知識的實(shí)踐中，即科學(xué)研究的實(shí)踐中，自覺地加以培養(yǎng)和鍛煉才能獲得和提高。選題是研究工作實(shí)踐的第一步，選題需要積極思考，需要具備一定的研究能力，在開始選題到確定題目的過程中，從事學(xué)術(shù)研究的各種能力都可以得到初步的鍛煉提高。選題前，需要對某一學(xué)科的專業(yè)知識下一番鉆研的功夫，需要學(xué)會收集、整理、查閱資料等項(xiàng)研究工作的方法。選題中，要對已學(xué)的專業(yè)知識反復(fù)認(rèn)真地思考，并從一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面深化對問題的認(rèn)識，從而使自己的歸納和演繹、分析和綜合、判斷和推理、聯(lián)想和發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。
畢業(yè)論文的選題是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，有的學(xué)生自己不作獨(dú)立思考，完全依賴教師給出題目;有的學(xué)生缺乏研究分析，不加思索，信手拈來，拿過題目就寫。這些做法都是不正確的，因?yàn)樗环矫娌焕谧髡咧饔^能動性的再調(diào)動，限制主觀能動性的再發(fā)揮，不利于增長知識，提高能力。同時(shí)，撰寫畢業(yè)論文不經(jīng)過選題這一具有重要意義的研究過程，文章的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法“胸中無數(shù)”，材料的準(zhǔn)備更顯不足，這樣勉強(qiáng)提筆來寫，就會感到困難重重，有時(shí)甚至一籌莫展，可能推倒重來.
1總述。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱。
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
3參考文獻(xiàn)。
開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。
4要求。
開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。
學(xué)生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現(xiàn)實(shí)意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進(jìn)過程。
2、國外有關(guān)研究的綜述。
3、國內(nèi)研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價(jià)。
三、論文提綱。
前言、
一、
1、
2、
3、
二、
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
結(jié)論。
四、論文寫作進(jìn)度安排。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預(yù)期的結(jié)果。
六、進(jìn)度安排。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)原則篇二十三
采用預(yù)制rc構(gòu)件加固的砌體結(jié)構(gòu)抗震性能研究。
西藏抗震設(shè)防單層民居試驗(yàn)研究與有限元分析。
有限單元并行計(jì)算方法在地震波動模擬中的應(yīng)用。
頭發(fā)的真實(shí)感繪制算法研究。
三維delaunay局部加密網(wǎng)格劃分在行波管模擬軟件中的應(yīng)用。
高速公路煤矸石路基路用性能研究。
“三號汪子”堆場堿渣的工程特性及運(yùn)移方案研究。
aho工具系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)的研究。
化學(xué)腐蝕地基土性質(zhì)試驗(yàn)及承載力數(shù)值模擬。
加筋土實(shí)驗(yàn)研究。
船舶撞擊橋墩的災(zāi)難三維仿真。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13669481.html】
