通過(guò)總結(jié)我們可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo),明確要表達(dá)的主題和重點(diǎn)。在下面的范文中,你可以找到一些總結(jié)寫(xiě)作的靈感和參考。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇一
根據(jù)心理學(xué)研究證明:任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為幾種基本心理成分。初中生的道德品質(zhì),主要是在家庭、學(xué)校的道德教育和社會(huì)輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下,通過(guò)與周?chē)娜?、事、物發(fā)生交互作用逐漸形成發(fā)展起來(lái)的。
責(zé)任感是現(xiàn)代人的標(biāo)志,"培養(yǎng)初中學(xué)生的責(zé)任感"抓住了德育的"核心",是較高層面的道德教育。因?yàn)椋簭纳鐣?huì)發(fā)展和祖國(guó)建設(shè)上看,需要責(zé)任感教育;從學(xué)生件,也是道德行為的先導(dǎo)。要培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感,非常重要的就是中學(xué)生責(zé)任感的意識(shí),強(qiáng)化其對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。
2、誘發(fā)情感——解決責(zé)任感的內(nèi)化問(wèn)題。
道德情感是作為品德發(fā)展的一個(gè)有機(jī)組成部分逐步形成發(fā)展起來(lái)的。初中生有了正確的道德認(rèn)識(shí)并不意味著會(huì)立即接受它,且自然而然地付諸行動(dòng),還存在著一個(gè)他們?cè)覆辉敢庹J(rèn)同并付諸行動(dòng)的問(wèn)題。只有認(rèn)識(shí)與積極的情感相結(jié)合,才會(huì)形成正確的行為態(tài)度,使道德認(rèn)識(shí)得以內(nèi)化。要培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任感,非常重要的就是要解決其內(nèi)化在問(wèn)題,以誘發(fā)情感作為媒介,如認(rèn)識(shí)和行為架設(shè)一座橋梁。
3、指導(dǎo)行為——形成責(zé)任感的關(guān)鍵問(wèn)題。
道德行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的、不需要任何意志努力與外在監(jiān)督而能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的行為方式,它的養(yǎng)成是品德形成的重要標(biāo)志之一,俗話說(shuō):"習(xí)與性成"、"美德大多存在于良好的習(xí)慣之中"。許多教育家也強(qiáng)調(diào),教育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,所以,培養(yǎng)初中生責(zé)任感的關(guān)鍵,還是要在提高認(rèn)識(shí)、誘發(fā)情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)行為,使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后,再外化為自己的道德行為。
4、以上三者是循環(huán)往復(fù)的一個(gè)整體。
正如陶行知先生提出的"行是知之始,知是行之成"的觀點(diǎn),在初中生品德發(fā)展的過(guò)程中,隨著兒童年齡的增長(zhǎng),知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富、智力的發(fā)展和道德認(rèn)識(shí)水平不斷提高,我們?cè)谂囵B(yǎng)初中學(xué)生責(zé)任感特別是高段教育的過(guò)程中,要重視從這樣的整體性角度去考慮。
二、做法。
遵循知情意行統(tǒng)一性原則,按認(rèn)識(shí)——情感——行為的教育實(shí)踐模式,我們?cè)诮逃^(guò)程中把教育學(xué)生"凡事考慮后果"作為實(shí)驗(yàn)的突破口,側(cè)重研究"以教育實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)"的方法,力求把責(zé)任感教育真正落腳到"導(dǎo)行"之上。本學(xué)期是實(shí)驗(yàn)的第一階段,側(cè)重從"提高對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)和激發(fā)情感共鳴"抓起。
1、血的事實(shí),讓孩子們猛醒。
當(dāng)今的初中學(xué)生生在新社會(huì),長(zhǎng)在改革中,朝氣逢勃,開(kāi)拓進(jìn)取,他們經(jīng)歷的是一帆風(fēng)順,幸福的生活不易讓他們產(chǎn)生深層次的思考。實(shí)驗(yàn)之初,通過(guò)摸底,我們深感學(xué)生對(duì)責(zé)任感問(wèn)題缺乏熱情,沒(méi)有引起足夠的重視。于是,我利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間精心設(shè)計(jì)了這樣一次討論。首先,我向同學(xué)們推薦了《是誰(shuí)把他引向不歸路?》這樣一個(gè)故事。故事講述了潘金海從小仗勢(shì)欺人,胡作非為,雖然多次被抓,但有父母保駕,最后被判死刑,臨刑前咬掉生母耳朵。這個(gè)血的教訓(xùn)。那么,究竟是誰(shuí)把他引向不歸路呢?激烈的討論開(kāi)始了,同學(xué)們不約而同地指責(zé)父母對(duì)他的嬌寵,指責(zé)公安機(jī)關(guān)的徇私舞弊。最后,在老師的引導(dǎo)之下,學(xué)生認(rèn)識(shí)到了他自己從小對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本,可見(jiàn),一個(gè)人的責(zé)任感是與其生命緊密相連的。這血的教訓(xùn),使孩子們猛醒,深思,并進(jìn)而認(rèn)識(shí)到對(duì)日常學(xué)習(xí)的重視和平時(shí)對(duì)集體、對(duì)親人的關(guān)心是小學(xué)生最起碼的一種責(zé)任。通過(guò)討論,學(xué)生積累了道德經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了道德認(rèn)識(shí)的內(nèi)化,提高了道德分析能力,達(dá)到了德育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)功能。
2、書(shū)海漫步,進(jìn)行責(zé)任感的熏陶。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是啟迪學(xué)生"責(zé)任感"的良師益友。古今中外,多少仁人志士,他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已,歸結(jié)起來(lái),都源于高度的責(zé)任,在書(shū)海中漫步,不失為提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)、激發(fā)責(zé)任感在內(nèi)心升騰的有效途徑。為此,我們開(kāi)展了文明班"讀書(shū)月"活動(dòng)?;顒?dòng)中,大家了解了富蘭克林等無(wú)數(shù)科學(xué)家為人類崇高的事業(yè)而執(zhí)著追求的精神。為現(xiàn)代學(xué)子魏高原為祖國(guó)之崛起而刻苦攻讀所感動(dòng);受外國(guó)人士白求恩堅(jiān)守陣地、救死扶傷的精神所陶冶,被無(wú)數(shù)關(guān)于責(zé)任感的名人名言所鼓舞……讀一本《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)一篇讀后感,在讀書(shū)活動(dòng)小組內(nèi),中心組成員創(chuàng)立了以獎(jiǎng)優(yōu)為序、輪流閱讀、互相交流的激勵(lì)機(jī)制;尋訪活動(dòng)中同學(xué)們駐足聆聽(tīng),故事會(huì)上大家慷慨激昂,聲情并茂;足以反映出他們的思考已進(jìn)入了深的層次……蘇霍姆林斯基說(shuō):"世界是通過(guò)形象進(jìn)入人心和意識(shí)的,初中學(xué)生小,他們的生活經(jīng)驗(yàn)有限,那么生活中鮮明形象對(duì)于他們思想上的影響就越強(qiáng)烈。書(shū)海漫步,促進(jìn)和提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的理解和掌握,達(dá)成了德育活動(dòng)對(duì)道德情感的陶冶功能。
3、社會(huì)調(diào)查,明確責(zé)任感之重要。
責(zé)任感在現(xiàn)實(shí)生活中到底有什么重要意義呢?學(xué)生在前面的活動(dòng)中有一定的感悟,但如何讓他們迫切地感受責(zé)任感的重要,不容半點(diǎn)忽視,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力,在大小巨細(xì)的事情中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感呢?同學(xué)們通過(guò)討論,決定開(kāi)展"社會(huì)調(diào)查"大行動(dòng)。孩子們走向街頭巷尾,來(lái)到企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位,調(diào)查了各行各業(yè)中有關(guān)責(zé)任感的典型事例。其中,公安人員冒著生命危險(xiǎn)為人民生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航,張杰欣同學(xué)的母親作為水文勘測(cè)人員的精益求精,個(gè)體戶張司機(jī)幾十年如一日安全駕駛等事例令同學(xué)們嘖嘖稱道,而設(shè)計(jì)人員錯(cuò)寫(xiě)了三千瓦為三瓦的事例、電力安裝工人粗心少寫(xiě)了一個(gè)"不能合閘"的警示牌而造成四十萬(wàn)元的損失等慘痛教訓(xùn)都給同學(xué)們留下了深刻的印象。天災(zāi)無(wú)情人有情,抗洪精神駐我心!九八抗洪精神是戰(zhàn)士們崇高責(zé)任感的濃縮,戰(zhàn)士們奏響了高度責(zé)任感的最強(qiáng)音。通過(guò)抗洪故事的講述,畫(huà)面、詩(shī)文的賞析,同學(xué)們被深深地感動(dòng)了。責(zé)任感對(duì)于各行各業(yè)顯得多么的重要啊!這是大家的心聲,也是同學(xué)們從小抓起,培養(yǎng)高度責(zé)任感的強(qiáng)大動(dòng)力。這次活動(dòng)是促使道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為道德信念的動(dòng)力,是促使學(xué)生從知到行轉(zhuǎn)化的動(dòng)力。
4、生活聚焦,深感責(zé)任感并非高不可及。
榜樣的力量是無(wú)窮的,偉人的可貴,令人敬佩,身邊的榜樣,最讓人鼓舞。我認(rèn)為,重視對(duì)學(xué)生身邊榜樣力量的挖掘既是很好的行為的導(dǎo)向,又能消除學(xué)生認(rèn)為責(zé)任感高不可攀、可望而不可及的偏見(jiàn)。于是,我重視把各種日常教育及常規(guī)活動(dòng)作為契機(jī),活動(dòng)前重視指導(dǎo),闡明如何盡到自己責(zé)任的目標(biāo);活動(dòng)中重視點(diǎn)評(píng),利用及時(shí)激勵(lì)方式強(qiáng)化學(xué)生良好的具有責(zé)任感的行為;活動(dòng)后重視總結(jié),倡導(dǎo)具有責(zé)任感的良好風(fēng)氣。半年來(lái),班風(fēng)班貌得以很大改觀。"捐資捐物獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)中、教師節(jié)主題隊(duì)會(huì)上、文明班活動(dòng)月中、"快樂(lè)星期天"活動(dòng)、象征性長(zhǎng)跑、運(yùn)動(dòng)會(huì)中的"翻身仗"及每周的爭(zhēng)章創(chuàng)優(yōu)評(píng)比上,都留下了同學(xué)具有高度責(zé)任感的烙印。特別是吳卒雯及家人對(duì)社會(huì)和他人盡責(zé)、文明守紀(jì)、潘家輝的無(wú)私奉獻(xiàn)、梁坤嫻對(duì)家長(zhǎng)的體貼、盧嘉信同學(xué)刻苦訓(xùn)練多次為校為班添光彩等典型事例令同學(xué)們有口皆碑,成了大家擁戴和學(xué)習(xí)的榜樣。
為了進(jìn)一步地鞏固學(xué)生正確的道德認(rèn)識(shí)、積極的道德情緒和良好的道德行為,臨近期末,我們又對(duì)全期活動(dòng)進(jìn)行了回顧和總結(jié),并通過(guò)"責(zé)任感——在我們的心中升騰"的主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行了升華?;仡欉^(guò)去,看到現(xiàn)在,展望未來(lái),同學(xué)們喜出望外,信心倍增。隊(duì)會(huì)上,大家齊聲道出了自己的心聲——只要我們胸懷理想,腳踏實(shí)地,我們一樣能成為有責(zé)任感的人!"我是順德人,我自豪,我是順德人,我能行!"多么動(dòng)人的話語(yǔ),多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面。這些活動(dòng)不僅對(duì)道德行為起著強(qiáng)化訓(xùn)練作用,使之鞏固,而形成習(xí)慣,而且還會(huì)使"外顯"于行為中的道德規(guī)范得到強(qiáng)化,并進(jìn)一步內(nèi)化為道德認(rèn)識(shí),然后又外化為道德行為,直至形成良好的道德品質(zhì)。
三、效果。
短短一年時(shí)間,實(shí)驗(yàn)按實(shí)施計(jì)劃有序較理想地進(jìn)行著,取得出較明顯的效果,班級(jí)學(xué)生班風(fēng)班貌改觀大,班級(jí)有正確的輿論導(dǎo)向,全班學(xué)生個(gè)個(gè)有其職,有責(zé)可盡,大多數(shù)同學(xué)責(zé)任心強(qiáng),能力強(qiáng),優(yōu)生發(fā)展快,差生轉(zhuǎn)變好,深受師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)月中,馮智鴻等10名同學(xué)受到張榜表?yè)P(yáng),本班"獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)和教師節(jié)活動(dòng)情況在全校交流匯報(bào),獲好評(píng)。班級(jí)文明守紀(jì)好,涌現(xiàn)出了潘健文等拾金不昧的好人好事。文明班、交通班、衛(wèi)生班、流動(dòng)紅旗獲得次數(shù)領(lǐng)先,獲"文明"先進(jìn)集體,特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)學(xué)生一改過(guò)去的狀況,大打了一個(gè)"翻身仗",囊括所有集體項(xiàng)目的第三名,個(gè)人成績(jī)也取得了較理想的成績(jī),因而獲團(tuán)體總分第三名和精神文明獎(jiǎng)。初二級(jí)合唱比賽獲校二等獎(jiǎng),體操一等獎(jiǎng),深受好評(píng)。期末統(tǒng)考,本班以領(lǐng)先成績(jī)獲級(jí)第一名,全鎮(zhèn)總分成績(jī)第四名。
實(shí)驗(yàn)才剛起步,取得如此成績(jī),的確令人可喜。但改革探索之路將會(huì)充滿艱辛。愿責(zé)任感之樹(shù)在我們大家包括孩子們心中常綠常青!
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇二
這一學(xué)期來(lái),我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,取得了一定的成績(jī),。多年班主任的工作摸索使我懂得了:重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。在此,我將這一學(xué)期的工作開(kāi)展情況做簡(jiǎn)單匯報(bào):
在班主任工作這個(gè)板塊上,我做到了以下兩點(diǎn):
一、學(xué)生板塊:樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo),建設(shè)健康的班級(jí)文化,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,形成良好的班風(fēng)。
(1)加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理;。
(2)加強(qiáng)晨讀管理,始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度;。
(4)重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;。
(5)定期出版黑板報(bào),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),從多方面了解學(xué)生的一言一行;。
(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育;。
(7)給學(xué)生讀時(shí)事新聞,讓他們了解國(guó)家大事,組織學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金;。
(8)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
(9)加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo),如期進(jìn)行文理分科安排。
二、自我板塊:熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),有職業(yè)操守,愛(ài)生如子。
(1)以身作則,努力做學(xué)生的榜樣;。
我清晨7:30就進(jìn)教室了,一是督促學(xué)生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最后一個(gè)離開(kāi)教室,哪怕是耽誤自己的休息時(shí)間,也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識(shí)點(diǎn),教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。
(2)用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生。
教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉,取得學(xué)生的信任,愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石,是教育的“催化劑”,它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對(duì)班級(jí)優(yōu)差生差距大這一情況,對(duì)他們進(jìn)行分層教育,在和他們相處一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條:一、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);二、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn):孩子是人類真誠(chéng)的群體,孩子的內(nèi)心是純潔的,孩子的情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生,真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,好的、差的、丑的都要愛(ài)得起來(lái),要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(3)細(xì)節(jié)決定成功,教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處,用教師的人格魅力影響學(xué)生。
(4)多和科任老師交流,了解班級(jí)情況,把握發(fā)展方向。
三、取得的成績(jī)。
班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,所有同學(xué)待人禮貌,快樂(lè)成長(zhǎng)。班級(jí)管理在全年級(jí)位于前列。張毅獲邵陽(yáng)市一中劉衛(wèi)獎(jiǎng)學(xué)金,班級(jí)多次獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動(dòng)。
我著力做好每個(gè)細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處。
我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,經(jīng)常找學(xué)生談心,努力幫助他們,我真心希望自己成為受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,!
在帶班工作過(guò)程中,我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施,它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),使學(xué)生更加的全面發(fā)展。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇三
班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教。
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng),將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的狀況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,區(qū)別不同的對(duì)象,選取不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作必須要從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對(duì)癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),到達(dá)因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫忙后進(jìn)生不能急于求成,對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又到達(dá)教育目的。對(duì)后進(jìn)生,不僅僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了校園的流動(dòng)紅旗,拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥,而是幫忙他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),并指出了努力方向。最后,我真摯地對(duì)他說(shuō):“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),拖了后腿,我明白你心里也很難過(guò)。但是,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?!蔽抑髥?wèn)他:“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái),個(gè)性要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),透過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。
3、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表此刻學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表此刻人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表此刻社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交潛力、創(chuàng)新潛力和承受挫折的潛力,使他們?cè)谌罕娊煌谐掷m(xù)一種融洽、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇四
班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。按照德、智、體全面發(fā)展的要求,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,我對(duì)班內(nèi)新高一同學(xué)進(jìn)行了教育和管理,現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、抓住學(xué)生的思想教育。
作為高一、18班的班主任,使我真切感受到,沒(méi)有學(xué)生的思想教育,管理就無(wú)從談起,沒(méi)有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級(jí)管理,首先要做好學(xué)生的思想教育工作。
1、要抓入學(xué)時(shí)的思想教育。
新生入學(xué)后的兩個(gè)月內(nèi),從初中進(jìn)入高中,學(xué)習(xí)內(nèi)容難度,容量加大,再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,很多學(xué)生感覺(jué)不適應(yīng)??傆X(jué)得沒(méi)信心,情不自禁處在消極觀望狀態(tài),不思進(jìn)取,紀(jì)律性差,學(xué)習(xí)不專心,此時(shí),班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒,及時(shí)開(kāi)導(dǎo),婉轉(zhuǎn)教育,“對(duì)癥下藥”,說(shuō)服他們“既來(lái)之,則安之”,并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境,懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時(shí)代淘汰于門(mén)外。
2、要抓好暫時(shí)落后生的思想教育,積極引導(dǎo),喚回信心。
由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,無(wú)論是社會(huì)、家庭,抑或是學(xué)校、教師,往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,但沒(méi)有一天對(duì)自己滿意過(guò);雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快。
因此,我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛(ài)好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過(guò)去,審視自己的現(xiàn)在,設(shè)計(jì)自己的將來(lái)。其次,目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,注意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性。再次,要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng),注重專業(yè)技能的提高,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),這是具有現(xiàn)代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素質(zhì)。
二、抓好常規(guī)教育。
通過(guò)班會(huì)、課間,尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘?荚u(píng)教育,激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī),要樹(shù)立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要樹(shù)立你無(wú)我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí),要樹(shù)立取長(zhǎng)補(bǔ)短,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習(xí),明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。
通過(guò)常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。按照學(xué)?!缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和值日班長(zhǎng)輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
三、重視班委班風(fēng)建設(shè)。
1、要組織一個(gè)成功的班級(jí),首先要有一個(gè)強(qiáng)大的、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì)。經(jīng)過(guò)班委會(huì)的改選,班干部比較理想。根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異重新進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。
2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力措施。
班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,也是在發(fā)展中壯大的。大集體如此,小集體也一樣。班委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。帶頭打掃衛(wèi)生,發(fā)書(shū),按時(shí)交作業(yè),通過(guò)這些活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
四、完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會(huì)的時(shí)間,通過(guò)大量的實(shí)例,結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn)真聽(tīng)講、維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺(jué)性強(qiáng)了。
不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。利用黑板報(bào),運(yùn)動(dòng)會(huì),衛(wèi)生大掃除,培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。
班級(jí)工作盡管成績(jī)顯著,但也有許多需要改進(jìn)的地方,如協(xié)調(diào)各科作業(yè)的數(shù)量。我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作做的更加出色。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇五
伴著似火的驕陽(yáng),伴著學(xué)生們臉上流淌的汗水,xx第二中學(xué)為期8天的20xx屆新生軍訓(xùn)到此已經(jīng)圓滿結(jié)束,回顧這8天的軍訓(xùn)生活,我擔(dān)任16班的班主任,對(duì)于我這個(gè)剛工作一年的老師來(lái)說(shuō)也是一次歷練和成長(zhǎng)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
良好的開(kāi)端是成功的一半,可以說(shuō)能發(fā)把軍訓(xùn)工作做好,能否利用好軍訓(xùn)生活培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高中生活的素質(zhì)是建立優(yōu)秀班集體的非常重要的因素。首先,我做好學(xué)生思想工作,指出這是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn),并且找出一些積極的學(xué)生,鼓勵(lì)他們,大膽實(shí)行管理,表明我對(duì)他們的信任與期望,讓他們能夠發(fā)自內(nèi)心的、自覺(jué)地嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做同學(xué)的榜樣。其次,強(qiáng)調(diào)了軍訓(xùn)期間的準(zhǔn)備工作。因?yàn)檫@次的軍訓(xùn)比較特殊,是去xxxxxx部隊(duì)軍訓(xùn),所以,特別強(qiáng)調(diào)了必帶物品和禁帶物品,指出軍訓(xùn)期間的紀(jì)律。同時(shí),向全體同學(xué)明確了本次集體活動(dòng)的重要性,指出軍訓(xùn)后要評(píng)“優(yōu)秀標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)員”等稱號(hào),而這些評(píng)比將作為學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并主要從尊時(shí)守紀(jì)、隊(duì)列質(zhì)量、內(nèi)務(wù)整理、自我管理、好人好事、文明禮貌等方面制定紀(jì)律。極大的鼓舞了學(xué)生,都想以的表現(xiàn)展示給老師和同學(xué)。
軍訓(xùn)第三天我們班就有一個(gè)叫做xxxxxx的xx胃疼、嘔吐,當(dāng)時(shí)我們班主任還都在吃飯,學(xué)生找到我后,我一下子就著急了,對(duì)于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)我真的害怕學(xué)生會(huì)突然發(fā)病,當(dāng)時(shí)只想著趕緊送到醫(yī)務(wù)室,可是學(xué)生哭的不停也絲毫不愿意去醫(yī)務(wù)室。幸好xxxxxx老師及時(shí)趕到,我們先把學(xué)生帶到了我的宿舍里,倒上熱水捂著胃。仲老師和學(xué)生慢慢說(shuō)著話,讓學(xué)生放松,并且試著轉(zhuǎn)移身體疼痛的注意力。半個(gè)小時(shí)過(guò)去后,xxxxxx果然有好了很多,面色也緩和了,也笑著和我們說(shuō)話了,我也總算放心了。通過(guò)這次學(xué)生生病,我從仲老師身上學(xué)到了遇事不能慌亂,在學(xué)生看來(lái),我們做班主任的就是她們?cè)趯W(xué)校的親人,所以,我們也要真正的像家人一樣給予她們關(guān)懷和安慰。
后來(lái)隨后又有好多個(gè)同學(xué)身體出現(xiàn)了狀況,我似乎也變得寵辱不驚了,逐個(gè)把他們送去醫(yī)務(wù)室,讓他們?cè)谀沁呅菹⒅笤诨厝ダ^續(xù)軍訓(xùn),孩子們都很堅(jiān)強(qiáng),他們即使是在不舒服的情況下還是要堅(jiān)持軍訓(xùn),這令我很感動(dòng),作為一名班主任我為有這樣一群懂事的孩子而驕傲。
軍訓(xùn)會(huì)操表演,我班的男生被分到了正步方隊(duì),他們都認(rèn)真的訓(xùn)練著,正步方隊(duì)的教官采用優(yōu)勝劣汰制度,方隊(duì)中的學(xué)生表現(xiàn)不好,隨時(shí)都有“踢出”方隊(duì)的可能。我班的男生都很努力的訓(xùn)練認(rèn)真的完成每一個(gè)動(dòng)作,終于在正步方隊(duì)中取得了優(yōu)異的表現(xiàn)。我班的xxx被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”,xxx、xxx、xxx被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
軍訓(xùn)會(huì)操表演,我班的xx被分到軍體拳方隊(duì)。開(kāi)始,她們對(duì)于軍體拳是完全陌生的,但是她們都以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)中。從最初的打出一套完整的工作都很困難,到第八天的一百多人的方陣整齊劃一的動(dòng)作,鏗鏘有力的殺聲。這期間的汗水和努力,老師看在眼里,感動(dòng)在心里。我班的郭慧慧被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”,龔樞蕾、杜庭葦被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
軍訓(xùn)生活教會(huì)了學(xué)生們很多東西,不僅體會(huì)了軍人的生活,怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子,甚至是怎么吃飯,更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致??在為期8天的軍訓(xùn)生活,給高一的同學(xué)們一個(gè)重新的開(kāi)始。使同學(xué)們堅(jiān)定做一名高中生,選擇了自己以后人生的'方向,并從此站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。知道去克服困難,堅(jiān)持到最后。
我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束,在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中,同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn),也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富。而此次軍訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō),也收獲了前所未有的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然與16班的緣分是很短暫的,但是,這短暫的十天相處卻為我今后班主任的工作積累了財(cái)富。在此,我還要特別感謝年級(jí)主任李莉老師的教導(dǎo),德育干事祝永華老師和仲崇璽老師細(xì)心的安排工作和對(duì)我工作上的提點(diǎn),感謝所有共同奮斗在高一軍訓(xùn)生活中的班主任,感謝你們的關(guān)心和對(duì)我的幫助。謝謝你們!今后我會(huì)更加努力的工作,接受挑戰(zhàn)!
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇六
記得暑假最初接到馬敢飛校長(zhǎng)的電話時(shí),我曾怯怯地向他表達(dá)了不要當(dāng)班主任的意愿。我怕我做不了,我不愿意跑到深圳丟臉。但是命運(yùn)非我能安排,最終我當(dāng)了高一20班這個(gè)普通班的班主任。在先是失望繼而期望的心態(tài)下我平生第一次當(dāng)了高中班主任。是班主任自然就要去按照班主任游戲規(guī)則去做,開(kāi)學(xué)初,在毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可循的情況下,草擬就了一份計(jì)劃?,F(xiàn)在是總結(jié)??偨Y(jié)不比計(jì)劃,畢竟是做過(guò)的,有的寫(xiě)。首先談?wù)勊龉ぷ鳌?/p>
第一,積極面對(duì)。
既然當(dāng)班主任無(wú)可回避,那么必須積極面對(duì)。這是我一貫的處事態(tài)度。多少年來(lái),因著一顆不甘人下的心,我都能將別人交給我的事情當(dāng)成一份責(zé)任,并盡心盡力做好,讓自己滿意,爭(zhēng)取讓人家滿意。然而,班主任工作絕對(duì)不是件容易做的事,要讓別人滿意,談何容易。特別是自己,更難滿意。但是當(dāng)我踏進(jìn)深圳這方土地的時(shí)候,我已經(jīng)對(duì)可能的麻煩都作了充分的考慮了。我到深圳希望自己的價(jià)值能在此得到更大的顯現(xiàn)。班主任工作雖陌生,但正好可以拿來(lái)做學(xué)問(wèn)。一邊做一邊學(xué),我已經(jīng)很習(xí)慣了。在做中學(xué),這很適合我。我會(huì)因此感到充實(shí)。如果做得好,說(shuō)不定還能獲得超越。我就是抱定這樣的態(tài)度來(lái)做班主任工作的。有了這樣的態(tài)度,我就不怕苦,不怕出現(xiàn)困難。每次困難出現(xiàn),我甚至感到快樂(lè),因?yàn)槲铱梢越柚щy來(lái)研究問(wèn)題,提高自己,并在解決困難提高自己的過(guò)程中收獲喜悅。
第二,笨鳥(niǎo)先飛。
我是一只已經(jīng)處在不惑之年的笨鳥(niǎo),想飛卻不想飛得多高。但該做的班主任工作我想我應(yīng)該做好,不讓學(xué)校煩惱,不讓學(xué)生糟糕??墒俏覜](méi)有經(jīng)驗(yàn),對(duì)我來(lái)說(shuō),深圳學(xué)生個(gè)個(gè)是一張白紙。我還不了解學(xué)校,不知道紅嶺的做事準(zhǔn)則。我不能在黑夜里摸索,我得起早,還要睡遲。從八月十八日?qǐng)?bào)到那天一直到學(xué)期結(jié)束,我從來(lái)就都是心系工作,不敢懈怠。周一到周五我哪一天都陪著學(xué)生進(jìn)出,早上督查衛(wèi)生,中午防止遲到,晚上看晚修備課。早操?gòu)奈措x場(chǎng),衛(wèi)生一日數(shù)巡。每個(gè)雙休日,我把自己關(guān)在紅嶺辦公室,思考以前的工作,處理眼下的工作,準(zhǔn)備下周的班會(huì)課件等等。我享受著辦公室的安靜,在靜靜的工作時(shí),我會(huì)看看新聞,八卦一下,收獲著知識(shí),收獲著充實(shí)。我喜歡一周一次的雙休日,我哪里都不想去,有了這兩天,我能讓我的工作走在前頭。
第三,具體而微。
學(xué)生思想工作要細(xì)說(shuō),說(shuō)原因,說(shuō)現(xiàn)象,說(shuō)辦法……還要說(shuō)過(guò)去,說(shuō)將來(lái),說(shuō)家里,說(shuō)社會(huì)。不厭其煩地細(xì)說(shuō),動(dòng)之以情,曉之以理。
班級(jí)動(dòng)態(tài)要細(xì)細(xì)分析,反思過(guò)去,策劃未來(lái)。學(xué)校每項(xiàng)活動(dòng)的具體要求我要熟記,意圖我要明了,進(jìn)程我要跟上。哪個(gè)學(xué)生出現(xiàn)不好的苗頭我會(huì)立即找他談話,未雨綢繆,防范未然。作業(yè)沒(méi)交,及時(shí)了解原因;活動(dòng)課未到位,馬上追查去向,批評(píng)教育。絕不姑息壞習(xí)慣壞做法。
第四,適時(shí)引導(dǎo)。
冬天施肥,春天播種。什么時(shí)候做什么事,講的是時(shí)機(jī)。教育學(xué)生要相機(jī)而行,錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),事半功倍。班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),防患于未然,早發(fā)現(xiàn)早糾正。
期中考試前兩周,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生沉迷于打籃球上,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。我分別找他們談話,幫他們分析打籃球引發(fā)的系列麻煩,要求他們控制好自己,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡量不要影響作學(xué)習(xí)。這次的教育很及時(shí),很有效。那些男生將精力投入到學(xué)習(xí)上了。
期中考試后,一段時(shí)間內(nèi)我發(fā)現(xiàn)成績(jī)好的學(xué)生變得有點(diǎn)自私,他們感覺(jué)有望到重點(diǎn)班了,更加注重學(xué)習(xí),但卻對(duì)集體表現(xiàn)得不夠關(guān)心,值勤效果不好。對(duì)此,我利用班會(huì)動(dòng)情地對(duì)他們說(shuō):是的,兩個(gè)月后,我們班51名同學(xué)將各奔東西,但是不管走到哪個(gè)班級(jí),我們還是同學(xué)。為了能夠給同學(xué)留下好的印象,我希望大家更加珍惜友情,珍惜這最后兩個(gè)月的相處。彼此互相幫助,特別是一些成績(jī)好的學(xué)生,更應(yīng)該為大家多做貢獻(xiàn),盡好自己的職責(zé),爭(zhēng)取為班級(jí)為同學(xué)多做好事,同時(shí)也是為自己創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的這些話打動(dòng)了學(xué)生,后來(lái)他們很明顯表現(xiàn)得更好了。
十一月的第四周,鑒于前三周班級(jí)在學(xué)校的表現(xiàn)較好,我發(fā)起號(hào)召,動(dòng)員全班同學(xué)一鼓作氣,自律律他,拿下十一月的“衛(wèi)生示范班”和“文明示范班”稱號(hào)。受到鼓舞的學(xué)生果然在接下來(lái)的一周規(guī)范做事,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo),向“普通班不普通”這個(gè)大目標(biāo)又靠近了一步。
我們班年輕教師多,客觀地說(shuō),這對(duì)班級(jí)的紀(jì)律是個(gè)考驗(yàn)。為了能讓班級(jí)靜下來(lái),我必須嚴(yán)格再嚴(yán)格,裝起白臉來(lái)。一段時(shí)間孩子們有些怕我,跟我產(chǎn)生了距離,我覺(jué)得這是個(gè)問(wèn)題,一個(gè)班主任不能讓學(xué)生陰沉下去,應(yīng)該活潑開(kāi)朗,應(yīng)該陽(yáng)光健康,應(yīng)該畏懼班主任,也應(yīng)該敬重班主任。為了讓孩子們靠近我,我經(jīng)常到孩子們中間去關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的宿舍生活。我還專門(mén)開(kāi)了一次班會(huì),討論班主任工作的嚴(yán)厲程度和管理范疇,因?yàn)槭孪任乙呀?jīng)找了不少學(xué)生作私下溝通,這次班會(huì)大家認(rèn)可了我的管理。十二月一日,借著承辦“泰戈?duì)栁膶W(xué)大觀園”的機(jī)會(huì),我和同學(xué)們一起討論方案,一起布置園地,一起拉票,從而進(jìn)一步增進(jìn)了師生情誼。
凡此種種,不一而足。機(jī)會(huì)很多,只要你真心投入,一定會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然,要想抓住育人有效時(shí)機(jī),班主任還應(yīng)不斷反思。因?yàn)椴环此?,你就不知道學(xué)生最需要什么教育。
第五,創(chuàng)新舉措。
我覺(jué)得我的班主任工作有一點(diǎn)看上去有些趣味,藝術(shù)性、可行性較好。我將它稱之為“具有語(yǔ)文味”。具體做法小結(jié)如下。
1、用入班誓言凝聚學(xué)生。入學(xué)不久,我編寫(xiě)了入班誓言,組織學(xué)生在班會(huì)上大聲宣誓,喚醒和增強(qiáng)他們的集體意識(shí),強(qiáng)化他們的歸屬感、責(zé)任感。
2、創(chuàng)作《紅嶺一日校紀(jì)歌》約束學(xué)生。我創(chuàng)作《紅嶺一日校紀(jì)歌》,組織學(xué)生吟誦,用詩(shī)歌的音樂(lè)性、趣味性感染學(xué)生,讓學(xué)生愉快接受紀(jì)律,遵守紀(jì)律。
3、制作早讀課件引領(lǐng)學(xué)生。高一學(xué)生不喜歡大聲晨讀,我想辦法將大聲晨讀的意義用詩(shī)歌的形式做成課件,幫助學(xué)生提高對(duì)大聲晨讀意義的認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、撰寫(xiě)班級(jí)管理文章教導(dǎo)學(xué)生。今年十月二十六日是星期五,我們學(xué)生在考完試后匆匆草草打掃班級(jí)后走了。留下的教室很亂,慘不忍睹。后來(lái)我實(shí)在看不過(guò),就自己擺弄好教室。事后,我特別寫(xiě)了一篇題為《十分鐘的事》文章,并在課堂上組織學(xué)生上了這篇文章,還讓大家討論為什么十分鐘就可以做好的事卻偏偏無(wú)人做?這節(jié)課形式內(nèi)容讓學(xué)生受到很大感染。這以后的周末大掃除,再未發(fā)生類似問(wèn)題。
5、寫(xiě)周記了解學(xué)生。我很注意研究學(xué)生,很在乎學(xué)生的反應(yīng)。班主任工作需要學(xué)生的支持,需要對(duì)癥下藥,需要尊重學(xué)生。布置主題,讓學(xué)生寫(xiě)周記,以此來(lái)掌握學(xué)情,制訂方案。十二月十四日,我就讓學(xué)生寫(xiě)一篇學(xué)期末迎考規(guī)劃,目的就是提醒學(xué)生早作準(zhǔn)備,盡快投入學(xué)習(xí),同時(shí)也想了解他們的學(xué)習(xí)打算,以便于向各科教師反饋。
6、引入語(yǔ)文課堂機(jī)制上班會(huì),規(guī)范學(xué)生。我很重視一周一次的班會(huì)課,我總是靜心準(zhǔn)備班會(huì),力求班會(huì)高效。我講上語(yǔ)文課的模式引入到班會(huì)課上。班會(huì)課有起立問(wèn)候,有下課致禮,有導(dǎo)入,有總結(jié),課堂結(jié)構(gòu)完整。在上課過(guò)程中,我會(huì)設(shè)計(jì)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生討論,我會(huì)播放視頻資料營(yíng)造氣氛,我會(huì)布置任務(wù)讓學(xué)生達(dá)成。因?yàn)楹芡度耄覀儼喟鄷?huì)課周周被表?yè)P(yáng)。
我是語(yǔ)文教師,我做這些“具有語(yǔ)文味”的班主任工作自然貼切,我覺(jué)得效果很好。
第六,反復(fù)教育。
普通班學(xué)生在行為習(xí)慣教育上要遠(yuǎn)大于重點(diǎn)班,要想把我們班51名學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成,實(shí)在費(fèi)時(shí)費(fèi)力。首先是讓他們知道制度,這種制度別指望讓他們自己主動(dòng)去學(xué)習(xí),去識(shí)記,他們根本就反感制度。往往是在我的反復(fù)訓(xùn)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)下才會(huì)形成印象——很深的印象。然而印象不會(huì)自動(dòng)跑到學(xué)生腦里,這就需要我們不斷刺激。其次,反復(fù)進(jìn)行個(gè)別談話。學(xué)生犯了錯(cuò)——一般都會(huì)犯很多次,班主任要找他談話,犯一次談一次,在反復(fù)談話中逐漸糾正。班主任不能操之過(guò)急,要知道這些孩子的壞習(xí)慣不是一天一月養(yǎng)成的,譬如隨地扔紙屑,孩子多少年養(yǎng)成的壞習(xí)慣豈能說(shuō)改就改了。班主任要允許學(xué)生慢慢改掉。在慢慢改的過(guò)程中,班主任要加強(qiáng)監(jiān)督,盡可能地防范學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò),促進(jìn)學(xué)生改過(guò)。
值得一提的是,在反復(fù)抓、抓反復(fù)的教育進(jìn)程中,班主任往往都會(huì)心力憔悴,有時(shí)沮喪,有時(shí)傷心,有時(shí)生氣。他要忍受來(lái)自不同學(xué)生的不同折磨,學(xué)生可能不理解你,可能怨恨你。但我想,只要我們堅(jiān)定育人的奉獻(xiàn)態(tài)度,注意將思想教育工作做細(xì),是可以贏得學(xué)生的最終理解、支持、配合,進(jìn)而獲得學(xué)生的進(jìn)步。
第七,自我調(diào)節(jié)。
工作中難免遇到不順心的學(xué)生、不順心的事,總有學(xué)生違反紀(jì)律,總有學(xué)生不聽(tīng)教導(dǎo),總有讓人不滿意的地方,怎么辦,傷心過(guò),痛苦過(guò),激動(dòng)過(guò),最后統(tǒng)統(tǒng)忍受了,將心情沉靜下去,將志氣壓抑下去,莫聽(tīng)莫看莫上心,暫時(shí)忘卻,暫時(shí)饒了自己,暫時(shí)麻醉自己。唯有如此,才能繼續(xù)前行。期中考試前,我根本沒(méi)想到普通班的普通程度,我不揣深淺,意氣風(fēng)發(fā),誓要與重點(diǎn)班試比高。我披星戴月,夙興夜寐,兢兢業(yè)業(yè),實(shí)指望期中考試考取矚目成績(jī)。但是期中考試結(jié)果出來(lái)后,我大失所望,看著很多科目的成績(jī)我萬(wàn)念俱灰。那一段時(shí)間,誰(shuí)都知道我不高興,孩子們受我影響也臉色憂郁。我開(kāi)始揣摩學(xué)校這樣分班的用意,我感到失望。如果我在內(nèi)地,學(xué)校不會(huì)叫我?guī)胀ò唷N腋械绞?。我曾?jīng)在家長(zhǎng)會(huì)上所說(shuō)的那些擲地有聲的豪言壯語(yǔ)仿佛就在耳畔,我感到從未有過(guò)的羞辱。
痛定思痛,怨天尤人終究解決不了問(wèn)題。面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧,我不拿我們班跟重點(diǎn)班比了。我重新研究期中考試成績(jī),我發(fā)現(xiàn)我們班九科總分均分是第十八名,文綜總分均分是第十六名,理綜總分均分是第二十名,在普通班排名還不是很差。再分析,我班51名學(xué)生中有21個(gè)借讀生,全年級(jí)最多。能有這么個(gè)成績(jī)也還正常,而更何況我們班尚有語(yǔ)文、政治、歷史三門(mén)課均分普通班第一。這樣想想,心情漸漸平靜了下來(lái)。
在對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中,總有學(xué)生讓我心情郁悶,怎么辦?生氣時(shí),想想如果他們是我的兒女,我不就可以原諒他們嗎?于是,振作精神,勇敢面對(duì)嘍。
我就是這樣不斷給自己暗示、鼓勵(lì)、打氣,爭(zhēng)取讓自己心情平和地做工作,我堅(jiān)持下來(lái)了。不過(guò),我承認(rèn),我過(guò)得不開(kāi)心。有時(shí)候,我覺(jué)得深圳的孩子不如內(nèi)地的孩子單純、善良,容易教化。
其次,說(shuō)說(shuō)已獲成績(jī)。
在本學(xué)期首次特色班級(jí)認(rèn)定中被認(rèn)定為“最會(huì)自主管理班級(jí)”,9至11月、12月份連續(xù)四個(gè)月榮獲“衛(wèi)生示范班”稱號(hào),9月、11月、12月三度榮獲“文明示范班”稱號(hào)。高一(20)班積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并獲首屆創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì)“隊(duì)伍編排創(chuàng)意獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng),在第20屆校園戲劇節(jié)上,我班周嘉琦、曾智、陳戈倫、余奕臻四位同學(xué)表演的戲劇《家訪》獲戲劇節(jié)“卓越劇目獎(jiǎng)”,排高一年級(jí)第一名,班級(jí)獲“文化建設(shè)示范班”、諾貝爾獎(jiǎng)泰戈?duì)栁膶W(xué)大觀園“最炫獎(jiǎng)”稱號(hào)。在第20屆藝術(shù)節(jié)上,合唱獲得二等獎(jiǎng),張珺同學(xué)獲得“器樂(lè)”比賽三等獎(jiǎng)。傅__、張__、張__、楊__四名同學(xué)的文章被收入《生命是一次奇遇》書(shū)里。第十六周班級(jí)作為榮譽(yù)升旗手在國(guó)旗下演講、出旗。
再次,講講存在問(wèn)題。
第一,文化課成績(jī)拖腿現(xiàn)象嚴(yán)重。27名女生,稍微偏文科,她們中不少人理化生數(shù)學(xué)拖腿,男生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,自覺(jué)性很不好,理想模糊,不能吃苦。有數(shù)名學(xué)生全年級(jí)倒數(shù)五十名內(nèi),如李天博、黃澤禹、余沐莛、張珺、陳競(jìng)等(全是借讀生),他們拖了班級(jí)的后腿,影響了平均分。他們基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)吃力,作業(yè)不能很好完成。
第二,部分學(xué)生散漫自由的習(xí)慣還未轉(zhuǎn)變。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合教育,但是成效不大。如蔣思遙、黃婉婷、蘇達(dá)明,集體意識(shí)不是很強(qiáng),特別是蔣思遙屢屢違紀(jì),缺少禮教。
第三,藝術(shù)和體育人才相對(duì)較少,在活躍班級(jí)良好氣氛上正能量不夠。
第四,班干部隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,不是很盡力,工作主動(dòng)性不夠,自主管理尚需進(jìn)一步夯實(shí)。
第五,對(duì)叛逆期孩子的教育缺乏應(yīng)有的力度,嚴(yán)重影響了自己的工作信心。
最后,想想改進(jìn)措施。
第一,順應(yīng)學(xué)校號(hào)召,創(chuàng)新教育舉措,努力開(kāi)好班會(huì)。擬請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)現(xiàn)身說(shuō)法,可讓家長(zhǎng)寫(xiě)信教育學(xué)生。爭(zhēng)取最大程度地觸動(dòng)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生。
第二,選擇構(gòu)建精干的班干部,加強(qiáng)培訓(xùn),將自主管理進(jìn)一步貫徹下去,發(fā)揮班干部的橋梁紐帶作用。
第三,建設(shè)班級(jí)小組,落實(shí)各人職責(zé),充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。
第四,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),增進(jìn)集體凝聚力。
第五,尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解,增強(qiáng)工作信心,學(xué)習(xí)管理方法,促進(jìn)班集體和諧建設(shè)。
班主任工作充滿挑戰(zhàn),充滿機(jī)遇。半年來(lái)借著紅嶺這方圣土,我默默耕耘,不斷反思,寫(xiě)下了一些文章并投入實(shí)踐,一點(diǎn)一點(diǎn)地收獲進(jìn)步。班主任工作迫使我更進(jìn)一步深層次地研究學(xué)生,使我有機(jī)會(huì)豐富我的職業(yè)生涯。雖然因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)有時(shí)我很痛苦,但痛苦卻快樂(lè)著。如果我能堅(jiān)持下去,我想我會(huì)做出一些新的成績(jī)出來(lái)的。在此,感謝學(xué)校,特別感謝德育處郭樹(shù)英主任、許虹老師、汪明全副主任、李蘇娜等老師的不斷鼓勵(lì)與肯定,他們的鼓勵(lì)與肯定在我看來(lái)非常公平,非常自然,非常真摯。他們讓我相信深圳是個(gè)公平的地方,只要付出就有回報(bào)。當(dāng)然,我這樣的人已經(jīng)不在乎回報(bào),但是我還是承認(rèn)他們的鼓勵(lì)與肯定讓我很暖和,這也許是我愿意積極配合、全力付出的原因之一吧。我也要感謝級(jí)主任王洪峰老師,和他搭檔是我的幸運(yùn)。他也一直給予我鼓勵(lì)與肯定,這讓我不能不盡心盡力,唯有如此才能回報(bào)他一二。我還要感謝身邊那些高手行家,他們無(wú)私的傳授使我增加了見(jiàn)識(shí),受到了啟發(fā),更得到了激勵(lì)。在這樣的一個(gè)大家庭中,任何一個(gè)人都能獲得進(jìn)步、滿足。
“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)?!币粋€(gè)人到底做了什么,是對(duì)還是錯(cuò),是贏還是輸,是成功還是失敗,是成績(jī)還是問(wèn)題,他自己最清楚。我是一只已經(jīng)處在不惑之年的笨鳥(niǎo),我已飛過(guò),不指望飛得有多高。如果還把我放在天空中,那么我必須繼續(xù)飛,飛,飛!
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇七
班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,班主任的工作比其他的科任教師還要繁重,現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束一學(xué)期了,現(xiàn)將這學(xué)期的工作做以下的總結(jié)。
一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)。
沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有追求,哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。最終所確定下來(lái)的奮斗目標(biāo)是:爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、健全、完善評(píng)估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)。
在開(kāi)學(xué)初期便確定了班規(guī),主要體現(xiàn)在紀(jì)律和衛(wèi)生兩大模塊。其次由于學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境,我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫(xiě)上一句名言:我讀書(shū)不是為了學(xué)習(xí),而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo),為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí),這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服。在這個(gè)大目標(biāo)下每個(gè)學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣在內(nèi)心深處,學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己,他們就能夠提高自己的讀書(shū)欲望,自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
2、抓好有聲的培育工作。
優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,大多數(shù)在思想上也進(jìn)步,但也不是一直如此,他們也會(huì)有迷惑,所以我經(jīng)常找他們談心,分析他們的現(xiàn)狀,找出他們的不足,提出奮斗目標(biāo),增強(qiáng)他們的自信心。
四、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同合作,孩子在家中的表現(xiàn)只有通過(guò)家長(zhǎng)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果,因此,我與家長(zhǎng)們主動(dòng)保持聯(lián)系,共同商量對(duì)策。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇八
xx月20日至25日我校舉行了為期五天的高一新生軍訓(xùn)。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動(dòng),比如召開(kāi)了住校生會(huì)議,有學(xué)唱校歌軍歌并開(kāi)展了比賽,有優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹和訪問(wèn),有國(guó)防教育影片的觀看,有學(xué)校行規(guī)教育等等。我們高一(7)班每個(gè)同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉,個(gè)人和班級(jí)也獲得了一定的榮譽(yù),比如xxxxxx、xxxxxx、xxxx、xxxxxx同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵,軍歌校歌比賽獲得三等獎(jiǎng)、隊(duì)列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比獲得一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
但是作為班主任的我有喜也有憂。
喜的是同學(xué)們通過(guò)軍訓(xùn),知道了汗水是咸的,收獲是甜的。并且學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)心態(tài),認(rèn)為結(jié)果并不是最重要的,重要的是過(guò)程。知道勝敗乃兵家常事,一切可以重頭再來(lái)。
憂的是同學(xué)們沒(méi)有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒(méi)有得到,要知道“謀事在人,成是在天”在很多時(shí)候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來(lái)是不會(huì)有提高的。沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),即使重復(fù)多次也是沒(méi)有意義的。我們培養(yǎng)的是人,是培養(yǎng)會(huì)思考的人,而不是培養(yǎng)只會(huì)重復(fù)的機(jī)器。
其實(shí)反觀這次軍訓(xùn),對(duì)于唱歌比賽和隊(duì)列比賽,我們沒(méi)有得第一我認(rèn)為都非常正常。
先說(shuō)隊(duì)列比賽吧,我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官,雖然經(jīng)驗(yàn)有所不足但是非常有激情,對(duì)同學(xué)非常體貼,基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練。前兩天我們班成績(jī)一般,第三天有了很大進(jìn)步,同學(xué)們知道了營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)了說(shuō)一(7)班,有可能得第一以后同學(xué)們松懈了,后面幾天休息的時(shí)間非常多,休息的時(shí)候教官會(huì)講故事、唱歌給同學(xué)聽(tīng)、還會(huì)與同學(xué)比俯臥撐、與同學(xué)說(shuō)笑,同學(xué)們非常喜歡教官,也從中學(xué)到很多很多。這些在平時(shí)課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會(huì)到的,這對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時(shí)間和強(qiáng)度減了下來(lái),都不如別的班級(jí)刻苦了,我們說(shuō)老天自有公道,付出總有回報(bào),我們流的汗比任何一個(gè)班都要少,我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯(cuò)了。對(duì)此我們應(yīng)該對(duì)那些成績(jī)比我們好的班級(jí)表示祝賀,對(duì)成績(jī)排在我們后面的班級(jí)同學(xué)表示敬意,而我們自己必須學(xué)會(huì)反思。
當(dāng)然,做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任,我不應(yīng)該把營(yíng)長(zhǎng)的話告訴同學(xué)們,這不但沒(méi)有起到鼓勵(lì)的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我沒(méi)有及時(shí)明確的指出來(lái),只是一直很委婉的說(shuō)別的班級(jí)都在太陽(yáng)底下曬著,他們訓(xùn)練非常很刻苦,我們班教官對(duì)同學(xué)了,一直也沒(méi)有讓大家曬著太陽(yáng),同學(xué)們們一定要認(rèn)真啊,要對(duì)得起教官啊!水要一直燒才會(huì)開(kāi),人要一直努力才會(huì)成功。呵呵,所以以后我做事要高調(diào),做人要低調(diào)、低調(diào)。
再說(shuō)唱歌比賽,別的班級(jí)都是唱非常簡(jiǎn)單的《打靶歸來(lái)》或者是《團(tuán)結(jié)就是力量》,而我們班級(jí)的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》,這歌很抒情很優(yōu)美,同學(xué)們放棄了休息時(shí)間練習(xí)、排練、唱得也很不錯(cuò),比賽時(shí)上場(chǎng)的秩序、速度,表演時(shí)的隊(duì)形、音準(zhǔn)、氣勢(shì)、指揮、演唱基本都無(wú)可挑剔,尤其是唱歌的時(shí)候整個(gè)大會(huì)堂的照明燈還突然熄滅了,但是同學(xué)們一點(diǎn)沒(méi)有亂,繼續(xù)演唱,效果很好,我們班主任和年級(jí)段長(zhǎng)都認(rèn)為我們班一定得第一,但是結(jié)果是第四名,一開(kāi)始我很難過(guò),打聽(tīng)了原因真是郁悶,說(shuō)是某些評(píng)委聽(tīng)不懂歌詞,不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜,不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。要知道比賽時(shí)大家差距都很小,只要稍微有個(gè)人評(píng)分低了,結(jié)果就差了很遠(yuǎn)了。這樣我也無(wú)話可說(shuō)了,因?yàn)槲覀円鹬卦u(píng)委。只是我很怕同學(xué)們無(wú)法面對(duì),所以只好分解了說(shuō)哪里哪里是好的,但是沒(méi)有好名次可能是我們班級(jí)人少,聲音不夠響亮,還有最后一句高音沒(méi)有唱上去等等。還說(shuō)雖然沒(méi)有好名次但是畢竟我們比別的班級(jí)多學(xué)到了一首好聽(tīng)的歌,就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯(cuò),并且大家這么喜歡教官,以后想他了可以唱,唱了聽(tīng)了可以想,多好埃這不是安慰,是我的真實(shí)想法。
分析唱歌失利有兩個(gè)原因,一是我們選了首新歌,評(píng)委不熟悉,二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力,因?yàn)樽罱K排名在我們前面的班級(jí),尤其是第一名,基本是喊的不是唱的,軍歌嘛,要的是氣勢(shì),呵呵,適合的才是的。
正如同學(xué)所說(shuō)的,通過(guò)這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,還收獲了很多,大家一致認(rèn)為軍訓(xùn)磨練了意志,鍛煉了體魄,樹(shù)立了了正確的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,學(xué)會(huì)了步調(diào)一致,認(rèn)識(shí)到了國(guó)防的重要性以及軍人的責(zé)任。
通過(guò)與教官的交流,初步了解了部隊(duì)的生活,教官用自己的親身經(jīng)歷,教育了同學(xué)要孝敬父母、體諒父母,要尊敬老師、虛心接受教導(dǎo),要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
通過(guò)各項(xiàng)比賽,知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致,想要做得更好必須付出更多,汗水會(huì)見(jiàn)證一切。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇九
在即將結(jié)束的高一下學(xué)期,高一(x)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng),任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利展開(kāi),學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié):
為做好學(xué)生的思想工作,我主要從兩方面入手,一是開(kāi)好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課,班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結(jié),并針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事,重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
開(kāi)班會(huì)不一定要在班會(huì)課上,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,做到因材施教,以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,做好一個(gè)班主任,首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂解難,只有這樣,才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,融入學(xué)生心里。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),認(rèn)真做到“日新其德,止于至善?!?/p>
孔子說(shuō):“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有馀力,則以學(xué)文?!币馑际钦f(shuō),要先做到德行上的端正,有閑暇的時(shí)間,才去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。可見(jiàn)德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要,而這,也是對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的自我約束,自我培養(yǎng)。
在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施:
1、高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中,也正直青春期,是世界觀,人生觀發(fā)展變化的重要階段,同時(shí)課程的設(shè)置增多,知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深,也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)候,日新其德,止于至善,對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀,人生觀,有著極其重要的引導(dǎo)作用,不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,甚至迷惘,對(duì)前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),自我組織各種適當(dāng)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班級(jí)的建設(shè)者,而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì),策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì)。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作,從活動(dòng)的策劃,節(jié)目的征集,會(huì)場(chǎng)布置到晚會(huì)順利閉幕,我只是做簡(jiǎn)單的指導(dǎo),晚會(huì)很成功,從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。
班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。
多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十
兩個(gè)月的教學(xué)工作眼前就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中,我的收獲很多,學(xué)習(xí)了不少東西,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。江門(mén)市棠下中學(xué)是一所國(guó)家級(jí)示范性普通高中,是一所歷史較長(zhǎng)的、聲譽(yù)較高的學(xué)府。在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)是一次千載難逢的機(jī)會(huì)。利用所有可用的條件,進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力,更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀點(diǎn),提高數(shù)學(xué)教學(xué)方面的修養(yǎng)。期間,我主要完成了三方面的實(shí)習(xí)工作:一是見(jiàn)習(xí),指導(dǎo)老師講課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),二是認(rèn)真?zhèn)湔n,親自上課和輔導(dǎo)學(xué)生。細(xì)心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),改掉缺點(diǎn)保持優(yōu)點(diǎn)。三是學(xué)習(xí)怎么做班主任。下面,我對(duì)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié):
一、思想觀點(diǎn)方面:
在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,努力鉆研,讓自己變得更加優(yōu)秀。兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我實(shí)在很需要,可以說(shuō)是及時(shí)雨。實(shí)習(xí)過(guò)程中,可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí),又可以深入實(shí)踐,可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后,樹(shù)立機(jī)會(huì)觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),接近配合學(xué)校的安排部署,勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),為未來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面:
學(xué)校給我安排的高一x班。做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作:聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣,有效地進(jìn)行教學(xué)。上課前,聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ),具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后,我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí),感覺(jué)到了這堂能上。
寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料,體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。分好課時(shí),保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。
寫(xiě)教案,全面研討教材和學(xué)生情況,具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)合課改要求,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后,通過(guò)指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺(tái)。
上課時(shí),面對(duì)眼前的學(xué)生,我心里想,我是老師,肩負(fù)了神圣使命,我的一切行為為了孩子,影響孩子,我要認(rèn)真,要千萬(wàn)認(rèn)真。樹(shù)立這種信念,完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié),努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)生喜歡我,在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮重,我看到了一種親近感。我感覺(jué)到了一種成就感,我可以斷定,我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然,這種收獲和成就感,與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對(duì)他們?cè)趺礃?,他們就?duì)你怎么樣。
課后,反省自己,回顧課堂教學(xué),找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課,發(fā)揮之前的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充了不足點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐,并應(yīng)用自己的教學(xué)上,提高教學(xué)能力。
三、班級(jí)管理方面:
我是高一x班的班主任。作為一個(gè)班主任,對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大,對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真參加每周二的班會(huì)課,學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧,掌握一套管理班級(jí)的技巧,為以后的工作扎下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自習(xí)時(shí)間,經(jīng)常和學(xué)生在一起,關(guān)心學(xué)生,學(xué)習(xí)學(xué)生,解決學(xué)生的問(wèn)題,為班級(jí)的管理付出了一份力量。針對(duì)班里發(fā)生的事情,進(jìn)行及時(shí)檢查和處理,提高學(xué)生的凝聚力,提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談,理解學(xué)生的心理,幫助了他們解決問(wèn)題,特別是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
四、遵守紀(jì)律方面:
到實(shí)習(xí)學(xué)校后,首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí),自覺(jué)遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),按時(shí)到校,按時(shí)上課,及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事向指導(dǎo)教師聯(lián)系,準(zhǔn)假后走,沒(méi)有無(wú)故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì),準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng),并積極發(fā)揮,取得良好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。
五、不足之處:
我相信,在教育行業(yè)里,我是一個(gè)優(yōu)秀的教師,我認(rèn)真,負(fù)責(zé)。我是積極,活躍,主動(dòng),開(kāi)朗的教師,我對(duì)學(xué)生,對(duì)本職工作有責(zé)任心,我有信心,我會(huì)跟上社會(huì),發(fā)揮能力,展現(xiàn)出自己的力量,在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明,我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求,但我還存在著不少問(wèn)題。
一是寫(xiě)漢字不標(biāo)準(zhǔn),我寫(xiě)字不好,已經(jīng)開(kāi)始練字了,但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了,還要繼續(xù)練習(xí)。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生,但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo),這個(gè)我沒(méi)能做到。
三是備課上對(duì)學(xué)生的考慮不清晰,沒(méi)有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音,這是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。
四是跟學(xué)生的溝通不全面,作為一個(gè)班主任和授課教師,應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通,但是由于一些主觀原因,我沒(méi)有合他們?nèi)娴臏贤?,只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。
六、努力方向:
實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了,我知道,這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)了不少東西,樹(shù)立了正確的教育觀念,更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,為以后的教育、教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?;厝ズ?,要更嚴(yán)格要求自己,謙虛學(xué)習(xí),努力鉆研,更要提高自己,發(fā)揮自己,展現(xiàn)自己,堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的,關(guān)心學(xué)生,教好學(xué)生,為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十一
高三上學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以期下學(xué)期更好的為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校服務(wù),把工作做的更扎實(shí)穩(wěn)妥。
一、以情感溝通作為管理前提,從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
高中學(xué)生逐步走向成熟的過(guò)程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等,但另一方面有比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛(ài),使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別這些尖子生同學(xué),他們平時(shí)聽(tīng)到的多是表?yè)P(yáng),容不得別人對(duì)自己說(shuō)“不”,更養(yǎng)成一種驕傲自滿,目中無(wú)人的性格,他們最缺乏老師生活上、思想上引導(dǎo)他們,幫助他們,使他們感到老師可親。
案例一:通過(guò)情感教育加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,比如高三上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),在籌備時(shí)我充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,鼓勵(lì)大家積極參與,同時(shí)每天早上5點(diǎn)半,我早早來(lái)到學(xué)校和同學(xué)們一起訓(xùn)練,跑步,跳遠(yuǎn),接力,袋鼠跳因?yàn)槲野嗍亲灾鲗W(xué)習(xí)班,我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)就非常優(yōu)異,但是身體素質(zhì)稍差。高二運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)成績(jī)已經(jīng)倒數(shù),但我告訴他們我們不止學(xué)習(xí)好,體育也要好,我們絕不做高分低能,我們可以在各個(gè)方面做到最好。利用此心理教育他們,我們?cè)诔煽?jī)上和平行班還有差距,但在結(jié)果上我們證明了自己,取得了第六名的好成績(jī)。
分析:班主任一味的呵斥和說(shuō)教會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的反感,特別是那些有毛病的學(xué)生,設(shè)身處地的為他們考慮考慮,身先士卒,率先垂范,或因勢(shì)利導(dǎo)的去教育或許有更好的效果。
二、以量化制度為管理途徑,充分發(fā)揚(yáng)民主。
高中生愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己,我們應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生更多地參與班級(jí)的管理和建設(shè),做班級(jí)的主人,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積級(jí)性,形成良好的班風(fēng)。制度化就是規(guī)范化,做到公正、公平,一視同仁。如我班班長(zhǎng)把手機(jī)帶到了班級(jí),學(xué)習(xí)委員偶爾作業(yè)未能及時(shí)完成,對(duì)此,不僅在班級(jí)當(dāng)眾批評(píng),而且扣除考核分,當(dāng)然事后對(duì)班干部也進(jìn)行說(shuō)服教育,調(diào)動(dòng)積極性,其他學(xué)生看到這種情況,覺(jué)得管理是公正的、規(guī)范的,也就自覺(jué)遵守學(xué)校要求,就有效提高了學(xué)生的積極性、自覺(jué)性我班實(shí)行小組和個(gè)人雙向評(píng)比考核,該獎(jiǎng)則獎(jiǎng),該罰則罰,獎(jiǎng)罰分明。在班級(jí)管理工作中,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),每月一總結(jié)。
案例:我班王林同學(xué)學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)都較差,雖然學(xué)習(xí)好,但是生活、紀(jì)律上總是出事情,針對(duì)他的情況,我有的放矢的引導(dǎo),先讓他過(guò)行為表現(xiàn)這一關(guān),幫他明確應(yīng)該完成的任務(wù),只要有好的表現(xiàn),立即表?yè)P(yáng),樹(shù)立他的信心,在此基礎(chǔ)上再要求他過(guò)學(xué)習(xí)關(guān),這段時(shí)間他非常用功,班級(jí)值日也主動(dòng)做。
分析:精細(xì)化管理需要“細(xì)”,更需要“精”,當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候,高中班主任要及時(shí)地提示、教育、引導(dǎo),有的放矢地開(kāi)展工作。但在教育、引導(dǎo)的同時(shí),一定要講究方法,因人而異。
當(dāng)然,如何做好高中班主任,學(xué)問(wèn)很大,本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中。今后,在實(shí)際工作中我將不斷學(xué)習(xí),不斷地提高、完善。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十二
__月____日至____日我校舉行了為期五天的高一“軍事素質(zhì)提升夏令營(yíng)”,簡(jiǎn)稱軍訓(xùn)。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動(dòng),比如召開(kāi)了住校生會(huì)議,有學(xué)唱校歌軍歌并開(kāi)展了比賽,有優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹和訪問(wèn),有國(guó)防教育影片的觀看,有學(xué)校行規(guī)教育等等。我們高一(7)班每個(gè)同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉,個(gè)人和班級(jí)也獲得了一定的榮譽(yù),比如王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵,軍歌校歌比賽獲得三等獎(jiǎng)、隊(duì)列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比獲得一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
但是作為班主任的我有喜也有憂。
喜的是同學(xué)們通過(guò)軍訓(xùn),知道了汗水是咸的,收獲是甜的。并且學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)心態(tài),認(rèn)為結(jié)果并不是最重要的,重要的是過(guò)程。知道勝敗乃兵家常事,一切可以重頭再來(lái)。
憂的是同學(xué)們沒(méi)有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒(méi)有得到,要知道“謀事在人,成是在天”在很多時(shí)候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來(lái)是不會(huì)有提高的。沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),即使重復(fù)多次也是沒(méi)有意義的。我們培養(yǎng)的是人,是培養(yǎng)會(huì)思考的人,而不是培養(yǎng)只會(huì)重復(fù)的機(jī)器。
其實(shí)反觀這次軍訓(xùn),對(duì)于唱歌比賽和隊(duì)列比賽,我們沒(méi)有得第一我認(rèn)為都非常正常。
先說(shuō)隊(duì)列比賽吧,我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官,雖然經(jīng)驗(yàn)有所不足但是非常有激-情,對(duì)同學(xué)非常體貼,基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練。前兩天我們班成績(jī)一般,第三天有了很大進(jìn)步,同學(xué)們知道了營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)了說(shuō)一(7)班最好,有可能得第一以后同學(xué)們松懈了,后面幾天休息的時(shí)間非常多,休息的時(shí)候教官會(huì)講故事、唱歌給同學(xué)聽(tīng)、還會(huì)與同學(xué)比俯臥撐、與同學(xué)說(shuō)笑,同學(xué)們非常喜歡教官,也從中學(xué)到很多很多。這些在平時(shí)課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會(huì)到的,這對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時(shí)間和強(qiáng)度減了下來(lái),都不如別的班級(jí)刻苦了,我們說(shuō)老天自有公道,付出總有回報(bào),我們流的汗比任何一個(gè)班都要少,我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯(cuò)了。對(duì)此我們應(yīng)該對(duì)那些成績(jī)比我們好的班級(jí)表示祝賀,對(duì)成績(jī)排在我們后面的班級(jí)同學(xué)表示敬意,而我們自己必須學(xué)會(huì)反思。
當(dāng)然,做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任,我不應(yīng)該把營(yíng)長(zhǎng)的話告訴同學(xué)們,這不但沒(méi)有起到鼓勵(lì)的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我沒(méi)有及時(shí)明確的指出來(lái),只是一直很委婉的說(shuō)別的班級(jí)都在太陽(yáng)底下曬著,他們訓(xùn)練非常很刻苦,我們班教官對(duì)同學(xué)最好了,一直也沒(méi)有讓大家曬著太陽(yáng),同學(xué)們們一定要認(rèn)真啊,要對(duì)得起教官啊!水要一直燒才會(huì)開(kāi),人要一直努力才會(huì)成功。呵呵,所以以后我做事要高調(diào),做人要低調(diào)、低調(diào)。
再說(shuō)唱歌比賽,別的班級(jí)都是唱非常簡(jiǎn)單的《打靶歸來(lái)》或者是《團(tuán)結(jié)就是力量》,而我們班級(jí)的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》,這歌很抒情很優(yōu)美,同學(xué)們放棄了休息時(shí)間練習(xí)、排練、唱得也很不錯(cuò),比賽時(shí)上場(chǎng)的秩序、速度,表演時(shí)的隊(duì)形、音準(zhǔn)、氣勢(shì)、指揮、演唱基本都無(wú)可挑剔,尤其是唱歌的時(shí)候整個(gè)大會(huì)堂的照明燈還突然熄滅了,但是同學(xué)們一點(diǎn)沒(méi)有亂,繼續(xù)演唱,效果很好,我們班主任和年級(jí)段長(zhǎng)都認(rèn)為我們班一定得第一,但是結(jié)果是第四名,一開(kāi)始我很難過(guò),打聽(tīng)了原因真是郁悶,說(shuō)是某些評(píng)委聽(tīng)不懂歌詞,不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜,不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。要知道比賽時(shí)大家差距都很小,只要稍微有個(gè)人評(píng)分低了,結(jié)果就差了很遠(yuǎn)了。這樣我也無(wú)話可說(shuō)了,因?yàn)槲覀円鹬卦u(píng)委。只是我很怕同學(xué)們無(wú)法面對(duì),所以只好分解了說(shuō)哪里哪里是好的,但是沒(méi)有好名次可能是我們班級(jí)人少,聲音不夠響亮,還有最后一句高音沒(méi)有唱上去等等。還說(shuō)雖然沒(méi)有好名次但是畢竟我們比別的班級(jí)多學(xué)到了一首好聽(tīng)的歌,就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯(cuò),并且大家這么喜歡教官,以后想他了可以唱,唱了聽(tīng)了可以想,多好埃這不是安慰,是我的真實(shí)想法。
分析唱歌失利有兩個(gè)原因,一是我們選了首新歌,評(píng)委不熟悉,二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力,因?yàn)樽罱K排名在我們前面的班級(jí),尤其是第一名,基本是喊的不是唱的,軍歌嘛,要的是氣勢(shì),呵呵,適合的才是最好的。
正如同學(xué)所說(shuō)的,通過(guò)這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,還收獲了很多,大家一致認(rèn)為軍訓(xùn)磨練了意志,鍛煉了體魄,樹(shù)立了了正確的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,學(xué)會(huì)了步調(diào)一致,認(rèn)識(shí)到了國(guó)防的重要性以及軍人的責(zé)任。
通過(guò)與教官的交流,初步了解了部隊(duì)的生活,教官用自己的親身經(jīng)歷,教育了同學(xué)要孝敬父母、體諒父母,要尊敬老師、虛心接受教導(dǎo),要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
通過(guò)各項(xiàng)比賽,知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致,想要做得更好必須付出更多,汗水會(huì)見(jiàn)證一切。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十三
軍訓(xùn)期間唱軍歌是勿用置疑的,我在讓孩子們唱歌時(shí),發(fā)現(xiàn)許多經(jīng)典老歌學(xué)生都不知道,而且關(guān)于一些老的革命歌曲學(xué)生已經(jīng)不感興趣了。后來(lái)我要教他們唱時(shí)才明白:他們只看歌詞,只要有過(guò)去常談的習(xí)語(yǔ)就認(rèn)為是過(guò)時(shí)的,沒(méi)意思!我忽然想起李鎮(zhèn)西老師的一篇文章《讓我們重建教育的理想》中的一段話:“我們?cè)?jīng)經(jīng)歷了一個(gè)侈談“理想”的時(shí)代。在物質(zhì)極度匱乏的季節(jié),我們期望用“精神變物質(zhì)”,連小學(xué)生的作文都是“祖國(guó)?理想?人生”,人們真誠(chéng)地寫(xiě)著“雷鋒日記”,甚至渴望第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā),好一舉解放全人類。侈談“理想”到了極致,假崇高、偽圣化便應(yīng)運(yùn)而生。最后,“理想”被拋棄。我們正在經(jīng)歷一個(gè)恥談理想的時(shí)代。對(duì)假崇高的消解,使人們開(kāi)始“躲避崇高”;對(duì)偽圣化的厭惡,使人們開(kāi)始拒絕理想。在有人光天化日下可以理直氣壯地說(shuō)“我剛從監(jiān)獄里放出來(lái)”的時(shí)代,我們卻羞于說(shuō)“我有理想”。連中學(xué)生的作文,也透著玩世不恭的痞子味,新派教師名之曰“新概念作文”?!?/p>
我要改變孩子們的一些想法!我在教唱一首歌之前,先賦予這首歌以一定的故事或意義,果然學(xué)生們的感覺(jué)就不一樣,他們唱得十分投入和帶勁!過(guò)去我曾經(jīng)在我第一屆學(xué)生畢業(yè)前這樣做過(guò),結(jié)果孩子們至今仍戀戀不忘,因?yàn)樗麄儾恢皇菚?huì)唱這些歌,而是在回味這些歌背后的故事或意義!
于是我在想:行為本身也許并不重要,重要的是行為背后的故事或意義吧???
楊遠(yuǎn)山同學(xué)正步左腿踢不直,整個(gè)排面不齊!觀察兩天,我對(duì)此頗有意見(jiàn)!于是我把他私下找出來(lái),鼓勵(lì)并委婉批評(píng)了他,他說(shuō)我會(huì)盡力做好的。直到前天晚,楊遠(yuǎn)山同學(xué)母親前來(lái)看他,她抗洪救災(zāi)剛結(jié)束準(zhǔn)備外出打工。面對(duì)母親滿臉淚水時(shí),我才知道:這個(gè)孩子原來(lái)是小兒麻痹癥患者,他是殘疾!看一下他的右腿吧,只是皮包骨,左才是特別“健康”的!而這個(gè)孩子竟然沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次退出的話!我感到非常的內(nèi)疚和欣慰!我向他當(dāng)面表示歉意并真誠(chéng)的敬意!表示堅(jiān)信他能出類拔萃(其實(shí)他在軍訓(xùn)期間的數(shù)學(xué)測(cè)試中就獲得全班第六名,入學(xué)成績(jī)是60名開(kāi)外,而且主動(dòng)挑戰(zhàn)家長(zhǎng)會(huì)英文朗誦的孩子就是他?。?!
捷報(bào)頻傳,在高一近100個(gè)宿舍中,我們班女生宿舍2111房間獲得內(nèi)務(wù)評(píng)比全年級(jí)第一名!會(huì)場(chǎng)上掌聲如潮!于是我們掠走16個(gè)獎(jiǎng)牌中分量最重和次重的兩個(gè)!
在大學(xué)四年中,我們都保持軍訓(xùn)時(shí)的風(fēng)格,于是我們宿舍年年都是安師大的校級(jí)文明宿舍。這次內(nèi)務(wù)評(píng)比前,我和教官曾經(jīng)逐個(gè)宿舍教導(dǎo),我還多指導(dǎo)了一次。學(xué)生們很感動(dòng),因?yàn)樵谒麄兊膶W(xué)生生涯中,從來(lái)沒(méi)有老師主動(dòng)為學(xué)生做過(guò)事!(打掃衛(wèi)生時(shí),只要我在場(chǎng),我從來(lái)不是在那兒只發(fā)號(hào)施令,我總是盡可能與孩子們一起勞動(dòng),因?yàn)槲遗c他們一樣都是農(nóng)民的兒子,能吃苦不怕累是我們的共性。)。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十四
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有_個(gè)學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十五
本學(xué)期,用心配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改善,為以后開(kāi)展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):
在上學(xué)期獲得的成績(jī)基礎(chǔ)上,在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,班風(fēng)用心健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作潛力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,所以本學(xué)期仍堅(jiān)持進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,在期中考試和各項(xiàng)活動(dòng)中,班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,勇于爭(zhēng)先,取得了很好的成績(jī)。
具體措施如下:
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
1、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理輔導(dǎo)。
3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流狀況,統(tǒng)一思想。
4、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)他們的用心性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
1、靈活運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的用心性,促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步構(gòu)成。
2、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開(kāi)班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部用心主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作潛力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生狀況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、和各科任老師一齊搞好尖子生的培養(yǎng)工作。
3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng),用心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書(shū)交流會(huì),辯論會(huì)等。
5、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。
(四)活動(dòng)安排:
2月:利用班會(huì)時(shí)間,轉(zhuǎn)變主角,調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,樹(shù)立新學(xué)期奮斗目標(biāo),一齊投入到用心的學(xué)習(xí)中。
3月:用心開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),透過(guò)班內(nèi)互助和走出校園開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合的形式,營(yíng)造人人關(guān)心群眾、關(guān)心他人的好風(fēng)氣。
4月:結(jié)合學(xué)校德育工作開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行籃球賽。同時(shí)做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,迎接期中考試。
5月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,介紹經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競(jìng)爭(zhēng)。此外召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流。
6月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和備考工作。
本學(xué)期,班級(jí)工作取得了必須的進(jìn)步,在期中考試中班級(jí)成績(jī)突出,共有28人在年級(jí)取得不同程度的進(jìn)步,在期末考試中共有25人在年級(jí)取得進(jìn)步,在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)中共有22人在年級(jí)取得進(jìn)步;“紅三月,學(xué)雷鋒”活動(dòng)中表現(xiàn)突出;在班級(jí)量化考核中始終位于年級(jí)前列。應(yīng)對(duì)取得的成績(jī),我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不斷探索,抓住班級(jí)教育的契機(jī),協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作,為培養(yǎng)優(yōu)秀的班群眾和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗!
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十六
如火的九月,我作為班主任接手了xx班,同學(xué)們的生活揭開(kāi)了新的一頁(yè)。
如今的高一新生多為獨(dú)生子女,心里優(yōu)越感強(qiáng),但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這次的軍訓(xùn)活動(dòng)以及宿舍清潔就為同學(xué)們提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面是幾天活動(dòng)的總結(jié):
一、xx月xx日上午進(jìn)行新生入學(xué)注冊(cè),晚上召開(kāi)了新生入學(xué)歡迎會(huì)。xx月xx日早上,高一xx個(gè)班分兩批于上午、下午交錯(cuò)參訓(xùn),做到勞逸結(jié)合、學(xué)習(xí)軍訓(xùn)兩不誤。三天的軍訓(xùn)中,參訓(xùn)學(xué)生接受站軍姿、正步走、隊(duì)列等訓(xùn)練,并體驗(yàn)頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活,培養(yǎng)嚴(yán)格要求、服從命令的紀(jì)律觀念。訓(xùn)練場(chǎng)上,教官嚴(yán)格訓(xùn)教、認(rèn)真履職,我班同學(xué)堅(jiān)毅頑強(qiáng)、不言苦累,我作為班主任隨隊(duì)協(xié)助、悉心照顧,主管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)督指導(dǎo),協(xié)助部門(mén)服務(wù)先行、準(zhǔn)備充分。三天的軍訓(xùn)始終是氣勢(shì)恢宏、熱情高漲,緊張有序、嚴(yán)肅活潑。所有參訓(xùn)學(xué)生都以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的毅力投入到訓(xùn)練中。xx月xx日上午,進(jìn)行了軍訓(xùn)會(huì)操表演,并取得極大成功。三天來(lái)的軍訓(xùn)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許。匯報(bào)表演結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)儀式,我們班被評(píng)為了一等獎(jiǎng),這是值得欣慰的。
二、晚自習(xí)時(shí)給我班同學(xué)詳細(xì)講了廉中的校規(guī)、新課改的精神以及內(nèi)宿生的宿舍紀(jì)律。我班共有學(xué)生xx名,其中xx名是內(nèi)宿生。整理宿舍是軍訓(xùn)期間一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,我親身到宿舍去檢查我班的情況,在三天的時(shí)間內(nèi),同學(xué)們按照紀(jì)律的要求把宿舍整理得井然有序,被子按規(guī)則疊放,物品擺放整齊劃一,地板也非常干凈,廁所墻壁的污垢也清洗完畢。在軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)的宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生評(píng)比中,我們班沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,這令我和班里的同學(xué)都感到十分高興。
三、xx月xx日前安排了一些同學(xué)來(lái)搞教室和宿舍的清潔,雖然我班到來(lái)的同學(xué)不多,但清潔工作仍是圓滿完成。在軍訓(xùn)的幾天,我班認(rèn)真打掃了清潔包干區(qū),以及領(lǐng)導(dǎo)安排的清潔區(qū)。在軍訓(xùn)會(huì)操后,剩下的外宿同學(xué)以及留宿同學(xué)一起到年級(jí)的公共清潔區(qū)清除雜草。每個(gè)同學(xué)都不怕苦不怕累,把工作做好,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步。
我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束,在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中,同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn),也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富,達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神的目的。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、同學(xué)們,大家下午好!
今天,我們?cè)谶@里舉行軍訓(xùn)匯報(bào)表演,檢閱我們這支年輕而富于朝氣的軍隊(duì)。6天的軍訓(xùn)生活化為豐碩的成果,6天的軍訓(xùn)生活也將成為美好的回憶。
幾天來(lái),各位領(lǐng)導(dǎo)起早貪黑,對(duì)本次軍訓(xùn)組織、指揮忙前忙后,很是操勞;教官們言傳身教,教得認(rèn)真、細(xì)致、耐心,對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范,不厭其煩地指導(dǎo)、糾正,不畏烈日暴曬,任汗水打濕衣衫,受到了同學(xué)和老師們的一致稱贊,成為全體新同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一24位班主任和全體同學(xué)向組織本次軍訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向全體教官表示衷心的感謝!
軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯,軍訓(xùn)是一個(gè)人生難忘的階段。在6天的軍訓(xùn)中,同學(xué)們吃苦耐勞,嚴(yán)于律已,頑強(qiáng)拼搏,表現(xiàn)出色。訓(xùn)練場(chǎng)上,驕陽(yáng)烈日,暈倒了,稍作休息,立即歸隊(duì),帶病堅(jiān)持訓(xùn)練,輕傷不下火線者比比皆是;隊(duì)伍集合,動(dòng)作敏捷;站立軍姿,滿身大汗,紋絲不動(dòng);隊(duì)列操練,停止間、行進(jìn)間,動(dòng)作、步伐規(guī)范;訓(xùn)練場(chǎng)外,又能互相幫助,關(guān)心照顧,團(tuán)結(jié)友愛(ài);各班會(huì)操步伐整齊,隊(duì)伍雄壯,口號(hào)聲、軍歌聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿。
在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一全體老師向參加軍訓(xùn)的所有高一新生致敬,是你們讓老師看到了97后年輕人的颯爽英姿和迷人風(fēng)采,19中的未來(lái)因有你們而注定精彩,你們是最棒的。
軍訓(xùn)即將結(jié)束,留給我們的是美好的回憶,是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng),是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神,是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心。它的影響是深遠(yuǎn)的。因此,在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中,我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),做到以下幾點(diǎn):
1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去,帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,規(guī)范自己的言行,過(guò)軍事化或準(zhǔn)軍事化的生活。
2、發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),嚴(yán)于律己,遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,樹(shù)立集體觀念,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明班級(jí),建文明校園。
3、感受軍人的愛(ài)國(guó)之情,培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,勇往直前,百折不撓。
4、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷,銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理,珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,珍惜青春的大好時(shí)光,努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取,在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),從高一開(kāi)始,打好全面進(jìn)步的基礎(chǔ)。力爭(zhēng)畢業(yè)時(shí),人人都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。
短暫而難忘的軍訓(xùn),我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上邁開(kāi)高中生活的第一步,明天晚自習(xí)我們將走進(jìn)教室,漫游于書(shū)山學(xué)海,用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦,我要告訴大家的是:訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不回,勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣,同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績(jī)的武器。
最后,祝賀軍訓(xùn)匯報(bào)表演取得圓滿成功!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝各位家長(zhǎng)工作順利。
謝謝大家!
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十八
xx月xx日至xx日我校舉行了為期五天的高一“軍事素質(zhì)提升夏令營(yíng)”,簡(jiǎn)稱軍訓(xùn)。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動(dòng),比如召開(kāi)了住校生會(huì)議,有學(xué)唱校歌軍歌并開(kāi)展了比賽,有優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹和訪問(wèn),有國(guó)防教育影片的觀看,有學(xué)校行規(guī)教育等等。我們高一(7)班每個(gè)同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉,個(gè)人和班級(jí)也獲得了一定的榮譽(yù),比如王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵,軍歌校歌比賽獲得三等獎(jiǎng)、隊(duì)列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比獲得一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
但是作為班主任的我有喜也有憂。
喜的是同學(xué)們通過(guò)軍訓(xùn),知道了汗水是咸的,收獲是甜的。并且學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)心態(tài),認(rèn)為結(jié)果并不是最重要的,重要的是過(guò)程。知道勝敗乃兵家常事,一切可以重頭再來(lái)。
憂的是同學(xué)們沒(méi)有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒(méi)有得到,要知道“謀事在人,成是在天”在很多時(shí)候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來(lái)是不會(huì)有提高的。沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),即使重復(fù)多次也是沒(méi)有意義的。我們培養(yǎng)的是人,是培養(yǎng)會(huì)思考的人,而不是培養(yǎng)只會(huì)重復(fù)的機(jī)器。
其實(shí)反觀這次軍訓(xùn),對(duì)于唱歌比賽和隊(duì)列比賽,我們沒(méi)有得第一我認(rèn)為都非常正常。
先說(shuō)隊(duì)列比賽吧,我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官,雖然經(jīng)驗(yàn)有所不足但是非常有激情,對(duì)同學(xué)非常體貼,基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練。前兩天我們班成績(jī)一般,第三天有了很大進(jìn)步,同學(xué)們知道了營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)了說(shuō)一(7)班最好,有可能得第一以后同學(xué)們松懈了,后面幾天休息的時(shí)間非常多,休息的時(shí)候教官會(huì)講故事、唱歌給同學(xué)聽(tīng)、還會(huì)與同學(xué)比俯臥撐、與同學(xué)說(shuō)笑,同學(xué)們非常喜歡教官,也從中學(xué)到很多很多。這些在平時(shí)課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會(huì)到的,這對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時(shí)間和強(qiáng)度減了下來(lái),都不如別的班級(jí)刻苦了,我們說(shuō)老天自有公道,付出總有回報(bào),我們流的汗比任何一個(gè)班都要少,我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯(cuò)了。對(duì)此我們應(yīng)該對(duì)那些成績(jī)比我們好的班級(jí)表示祝賀,對(duì)成績(jī)排在我們后面的班級(jí)同學(xué)表示敬意,而我們自己必須學(xué)會(huì)反思。
當(dāng)然,做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任,我不應(yīng)該把營(yíng)長(zhǎng)的話告訴同學(xué)們,這不但沒(méi)有起到鼓勵(lì)的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我沒(méi)有及時(shí)明確的指出來(lái),只是一直很委婉的說(shuō)別的班級(jí)都在太陽(yáng)底下曬著,他們訓(xùn)練非常很刻苦,我們班教官對(duì)同學(xué)最好了,一直也沒(méi)有讓大家曬著太陽(yáng),同學(xué)們們一定要認(rèn)真啊,要對(duì)得起教官啊!水要一直燒才會(huì)開(kāi),人要一直努力才會(huì)成功。呵呵,所以以后我做事要高調(diào),做人要低調(diào)、低調(diào)。
再說(shuō)唱歌比賽,別的班級(jí)都是唱非常簡(jiǎn)單的《打靶歸來(lái)》或者是《團(tuán)結(jié)就是力量》,而我們班級(jí)的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》,這歌很抒情很優(yōu)美,同學(xué)們放棄了休息時(shí)間練習(xí)、排練、唱得也很不錯(cuò),比賽時(shí)上場(chǎng)的秩序、速度,表演時(shí)的隊(duì)形、音準(zhǔn)、氣勢(shì)、指揮、演唱基本都無(wú)可挑剔,尤其是唱歌的時(shí)候整個(gè)大會(huì)堂的照明燈還突然熄滅了,但是同學(xué)們一點(diǎn)沒(méi)有亂,繼續(xù)演唱,效果很好,我們班主任和年級(jí)段長(zhǎng)都認(rèn)為我們班一定得第一,但是結(jié)果是第四名,一開(kāi)始我很難過(guò),打聽(tīng)了原因真是郁悶,說(shuō)是某些評(píng)委聽(tīng)不懂歌詞,不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜,不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。要知道比賽時(shí)大家差距都很小,只要稍微有個(gè)人評(píng)分低了,結(jié)果就差了很遠(yuǎn)了。這樣我也無(wú)話可說(shuō)了,因?yàn)槲覀円鹬卦u(píng)委。只是我很怕同學(xué)們無(wú)法面對(duì),所以只好分解了說(shuō)哪里哪里是好的,但是沒(méi)有好名次可能是我們班級(jí)人少,聲音不夠響亮,還有最后一句高音沒(méi)有唱上去等等。還說(shuō)雖然沒(méi)有好名次但是畢竟我們比別的班級(jí)多學(xué)到了一首好聽(tīng)的歌,就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯(cuò),并且大家這么喜歡教官,以后想他了可以唱,唱了聽(tīng)了可以想,多好埃這不是安慰,是我的真實(shí)想法。
分析唱歌失利有兩個(gè)原因,一是我們選了首新歌,評(píng)委不熟悉,二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力,因?yàn)樽罱K排名在我們前面的班級(jí),尤其是第一名,基本是喊的不是唱的,軍歌嘛,要的是氣勢(shì),呵呵,適合的才是最好的。
正如同學(xué)所說(shuō)的,通過(guò)這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,還收獲了很多,大家一致認(rèn)為軍訓(xùn)磨練了意志,鍛煉了體魄,樹(shù)立了了正確的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,學(xué)會(huì)了步調(diào)一致,認(rèn)識(shí)到了國(guó)防的重要性以及軍人的責(zé)任。
通過(guò)與教官的交流,初步了解了部隊(duì)的生活,教官用自己的親身經(jīng)歷,教育了同學(xué)要孝敬父母、體諒父母,要尊敬老師、虛心接受教導(dǎo),要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
通過(guò)各項(xiàng)比賽,知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致,想要做得更好必須付出更多,汗水會(huì)見(jiàn)證一切。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇十九
如火的九月,我作為班主任接手了高一(2)班,同學(xué)們的生活揭開(kāi)了新的一頁(yè)。如今的高一新生多為獨(dú)生子女,心里優(yōu)越感強(qiáng),但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這次的軍訓(xùn)活動(dòng)以及宿舍清潔就為同學(xué)們提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面是幾天活動(dòng)的總結(jié):
一、8月28日上午進(jìn)行新生入學(xué)注冊(cè),晚上召開(kāi)了新生入學(xué)歡迎會(huì)。8月29日早上,高一18個(gè)班分兩批于上午、下午交錯(cuò)參訓(xùn),做到勞逸結(jié)合、學(xué)習(xí)軍訓(xùn)兩不誤。三天的軍訓(xùn)中,參訓(xùn)學(xué)生接受站軍姿、正步走、隊(duì)列等訓(xùn)練,并體驗(yàn)頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活,培養(yǎng)嚴(yán)格要求、服從命令的紀(jì)律觀念。訓(xùn)練場(chǎng)上,教官嚴(yán)格訓(xùn)教、認(rèn)真履職,我班同學(xué)堅(jiān)毅頑強(qiáng)、不言苦累,我作為班主任隨隊(duì)協(xié)助、悉心照顧,主管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)督指導(dǎo),協(xié)助部門(mén)服務(wù)先行、準(zhǔn)備充分。三天的軍訓(xùn)始終是氣勢(shì)恢宏、熱情高漲,緊張有序、嚴(yán)肅活潑。所有參訓(xùn)學(xué)生都以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的毅力投入到訓(xùn)練中。9月1日上午,進(jìn)行了軍訓(xùn)會(huì)操表演,并取得極大成功。三天來(lái)的軍訓(xùn)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許。匯報(bào)表演結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)儀式,我們班被評(píng)為了一等獎(jiǎng),這是值得欣慰的。
得井然有序,被子按規(guī)則疊放,物品擺放整齊劃一,地板也非常干凈,廁所墻壁的污垢也清洗完畢。在軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)的宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生評(píng)比中,我們班沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,這令我和班里的同學(xué)都感到十分高興。
三、8月28日前安排了一些同學(xué)來(lái)搞教室和宿舍的清潔,雖然我班到來(lái)的同學(xué)不多,但清潔工作仍是圓滿完成。在軍訓(xùn)的幾天,我班認(rèn)真打掃了清潔包干區(qū),以及領(lǐng)導(dǎo)安排的清潔區(qū)。在軍訓(xùn)會(huì)操后,剩下的外宿同學(xué)以及留宿同學(xué)一起到年級(jí)的公共清潔區(qū)清除雜草。每個(gè)同學(xué)都不怕苦不怕累,把工作做好,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步。
我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束,在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中,同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn),也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富,達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神的目的。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇二十
如今的高一新生多為獨(dú)生子女,心里優(yōu)越感強(qiáng),但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這次的軍訓(xùn)活動(dòng)以及宿舍清潔就為同學(xué)們提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面是幾天活動(dòng)的總結(jié):
所有參訓(xùn)學(xué)生都以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的毅力投入到訓(xùn)練中。xx月xx日上午,進(jìn)行了軍訓(xùn)會(huì)操表演,并取得極大成功。三天來(lái)的軍訓(xùn)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許。匯報(bào)表演結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)儀式,我們班被評(píng)為了一等獎(jiǎng),這是值得欣慰的。
二、晚自習(xí)時(shí)給我班同學(xué)詳細(xì)講了廉中的校規(guī)、新課改的精神以及內(nèi)宿生的宿舍紀(jì)律。我班共有學(xué)生xx名,其中xx名是內(nèi)宿生。整理宿舍是軍訓(xùn)期間一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,我親身到宿舍去檢查我班的情況,在三天的時(shí)間內(nèi),同學(xué)們按照紀(jì)律的要求把宿舍整理得井然有序,被子按規(guī)則疊放,物品擺放整齊劃一,地板也非常干凈,廁所墻壁的污垢也清洗完畢。在軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)的宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生評(píng)比中,我們班沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,這令我和班里的同學(xué)都感到十分高興。
三、xx月xx日前安排了一些同學(xué)來(lái)搞教室和宿舍的清潔,雖然我班到來(lái)的同學(xué)不多,但清潔工作仍是圓滿完成。在軍訓(xùn)的幾天,我班認(rèn)真打掃了清潔包干區(qū),以及領(lǐng)導(dǎo)安排的清潔區(qū)。在軍訓(xùn)會(huì)操后,剩下的外宿同學(xué)以及留宿同學(xué)一起到年級(jí)的.公共清潔區(qū)清除雜草。每個(gè)同學(xué)都不怕苦不怕累,把工作做好,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步。
我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束,在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中,同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn),也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富,達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神的目的。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇二十一
軍訓(xùn)。
是我們高一新生的一種體驗(yàn),也是我們班主任鍛煉自己能力的一種機(jī)會(huì),下面是小編搜集整理的高一新生班主任軍訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀。
x月xx日至xx日我校舉行了為期五天的高一軍事素質(zhì)提升夏令營(yíng),簡(jiǎn)稱軍訓(xùn)。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動(dòng),比如召開(kāi)了住校生會(huì)議,有學(xué)唱校歌軍歌并開(kāi)展了比賽,有優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹和訪問(wèn),有國(guó)防教育影片的觀看,有學(xué)校行規(guī)教育等等。我們高一(7)班每個(gè)同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉,個(gè)人和班級(jí)也獲得了一定的榮譽(yù),比如王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵,軍歌校歌比賽獲得三等獎(jiǎng)、隊(duì)列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)各一名。
但是作為班主任的我有喜也有憂。
喜的是同學(xué)們通過(guò)軍訓(xùn),知道了汗水是咸的,收獲是甜的。并且學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)心態(tài),認(rèn)為結(jié)果并不是最重要的,重要的是過(guò)程。知道勝敗乃兵家常事,一切可以重頭再來(lái)。
憂的是同學(xué)們沒(méi)有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒(méi)有得到,要知道謀事在人,成是在天在很多時(shí)候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來(lái)是不會(huì)有提高的。沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),即使重復(fù)多次也是沒(méi)有意義的。我們培養(yǎng)的是人,是培養(yǎng)會(huì)思考的人,而不是培養(yǎng)只會(huì)重復(fù)的機(jī)器。
其實(shí)反觀這次軍訓(xùn),對(duì)于唱歌比賽和隊(duì)列比賽,我們沒(méi)有得第一我認(rèn)為都非常正常。
先說(shuō)隊(duì)列比賽吧,我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官,雖然經(jīng)驗(yàn)有所不足但是非常有激-情,對(duì)同學(xué)非常體貼,基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練。前兩天我們班成績(jī)一般,第三天有了很大進(jìn)步,同學(xué)們知道了營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)了說(shuō)一(7)班最好,有可能得第一以后同學(xué)們松懈了,后面幾天休息的時(shí)間非常多,休息的時(shí)候教官會(huì)講故事、唱歌給同學(xué)聽(tīng)、還會(huì)與同學(xué)比俯臥撐、與同學(xué)說(shuō)笑,同學(xué)們非常喜歡教官,也從中學(xué)到很多很多。這些在平時(shí)課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會(huì)到的,這對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時(shí)間和強(qiáng)度減了下來(lái),都不如別的班級(jí)刻苦了,我們說(shuō)老天自有公道,付出總有回報(bào),我們流的汗比任何一個(gè)班都要少,我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯(cuò)了。對(duì)此我們應(yīng)該對(duì)那些成績(jī)比我們好的班級(jí)表示祝賀,對(duì)成績(jī)排在我們后面的班級(jí)同學(xué)表示敬意,而我們自己必須學(xué)會(huì)反思。
當(dāng)然,做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任,我不應(yīng)該把營(yíng)長(zhǎng)的話告訴同學(xué)們,這不但沒(méi)有起到鼓勵(lì)的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我沒(méi)有及時(shí)明確的指出來(lái),只是一直很委婉的說(shuō)別的班級(jí)都在太陽(yáng)底下曬著,他們訓(xùn)練非常很刻苦,我們班教官對(duì)同學(xué)最好了,一直也沒(méi)有讓大家曬著太陽(yáng),同學(xué)們們一定要認(rèn)真啊,要對(duì)得起教官啊!水要一直燒才會(huì)開(kāi),人要一直努力才會(huì)成功。呵呵,所以以后我做事要高調(diào),做人要低調(diào)、低調(diào)。
再說(shuō)唱歌比賽,別的班級(jí)都是唱非常簡(jiǎn)單的《打靶歸來(lái)》或者是《團(tuán)結(jié)就是力量》,而我們班級(jí)的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》,這歌很抒情很優(yōu)美,同學(xué)們放棄了休息時(shí)間練習(xí)、排練、唱得也很不錯(cuò),比賽時(shí)上場(chǎng)的秩序、速度,表演時(shí)的隊(duì)形、音準(zhǔn)、氣勢(shì)、指揮、演唱基本都無(wú)可挑剔,尤其是唱歌的時(shí)候整個(gè)大會(huì)堂的照明燈還突然熄滅了,但是同學(xué)們一點(diǎn)沒(méi)有亂,繼續(xù)演唱,效果很好,我們班主任和年級(jí)段長(zhǎng)都認(rèn)為我們班一定得第一,但是結(jié)果是第四名,一開(kāi)始我很難過(guò),打聽(tīng)了原因真是郁悶,說(shuō)是某些評(píng)委聽(tīng)不懂歌詞,不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜,不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。要知道比賽時(shí)大家差距都很小,只要稍微有個(gè)人評(píng)分低了,結(jié)果就差了很遠(yuǎn)了。這樣我也無(wú)話可說(shuō)了,因?yàn)槲覀円鹬卦u(píng)委。只是我很怕同學(xué)們無(wú)法面對(duì),所以只好分解了說(shuō)哪里哪里是好的,但是沒(méi)有好名次可能是我們班級(jí)人少,聲音不夠響亮,還有最后一句高音沒(méi)有唱上去等等。還說(shuō)雖然沒(méi)有好名次但是畢竟我們比別的班級(jí)多學(xué)到了一首好聽(tīng)的歌,就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯(cuò),并且大家這么喜歡教官,以后想他了可以唱,唱了聽(tīng)了可以想,多好埃這不是安慰,是我的真實(shí)想法。
分析唱歌失利有兩個(gè)原因,一是我們選了首新歌,評(píng)委不熟悉,二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力,因?yàn)樽罱K排名在我們前面的班級(jí),尤其是第一名,基本是喊的不是唱的,軍歌嘛,要的是氣勢(shì),呵呵,適合的才是最好的。
正如同學(xué)所說(shuō)的,通過(guò)這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,還收獲了很多,大家一致認(rèn)為軍訓(xùn)磨練了意志,鍛煉了體魄,樹(shù)立了了正確的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,學(xué)會(huì)了步調(diào)一致,認(rèn)識(shí)到了國(guó)防的重要性以及軍人的責(zé)任。
通過(guò)與教官的交流,初步了解了部隊(duì)的生活,教官用自己的親身經(jīng)歷,教育了同學(xué)要孝敬父母、體諒父母,要尊敬老師、虛心接受教導(dǎo),要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
通過(guò)各項(xiàng)比賽,知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致,想要做得更好必須付出更多,汗水會(huì)見(jiàn)證一切。
參加工作來(lái),參加過(guò)四次軍訓(xùn)。第一次做初中班主任參加軍訓(xùn),那時(shí)什么都不懂,全是師付辛蓮卿老師手把手教我;第二次是在2019年,做高一班主任,在從化太平場(chǎng)軍訓(xùn),那時(shí)年級(jí)有12個(gè)班,學(xué)校第一次也許也是最后一次把一個(gè)年級(jí)分成兩批軍訓(xùn),我是第一批,老師、教官都沒(méi)經(jīng)驗(yàn),總體感覺(jué)前面六個(gè)班不如后面六個(gè)班。第三次軍訓(xùn)是20xx年,做初一級(jí)長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)說(shuō)有點(diǎn)感覺(jué),每項(xiàng)工作安排都很緊湊,初中軍訓(xùn)也短,只有四天。這一次是第四次參加軍訓(xùn),身份也是級(jí)長(zhǎng),不過(guò)是高一,班也增加到了11個(gè)班,地點(diǎn)在慶豐學(xué)校。為了更好地開(kāi)展工作,特對(duì)本次軍訓(xùn)作一詳細(xì)總結(jié)。
1、和家長(zhǎng)通電話和家訪的必要性。上學(xué)期放假時(shí),歐校已經(jīng)布置了讓每個(gè)班主任必須打電話給學(xué)生,而且附近的還要家訪?,F(xiàn)在看來(lái),此舉是明智的。一是社會(huì)反響好,有的家長(zhǎng)說(shuō),還是第一次老師來(lái)家訪,贊揚(yáng)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)任,首先有好感;二是班主任能夠了解學(xué)生的一些情況,比如四班有位女生有哮喘,廖積良老師去了家訪,知道這一情況,所以在軍訓(xùn)時(shí)有所準(zhǔn)備,格外照顧這一學(xué)生。
2、軍訓(xùn)前踩點(diǎn)的必要性。我去了兩次,第一次是和歐校、李主任及陳文學(xué)等去,了解一些情況,如宿舍的分布,飯?zhí)玫姆植嫉?,這樣便于級(jí)長(zhǎng)安排宿位和餐位。第二次是開(kāi)了班主任會(huì)議,也接了新生,軍訓(xùn)人數(shù)大概確定了后,在軍訓(xùn)前兩三天,我?guī)еw班主任又去了一次,主要是帶班主任熟悉場(chǎng)地,貼好宿舍床位名字,在宿舍門(mén)口貼上該班住宿名單及值日安排等。
不足:班主任貼在門(mén)上的名字沒(méi)有作詳細(xì)的規(guī)定,結(jié)果有的班只有名字,未注明班級(jí),不方便檢查;有的班用一個(gè)長(zhǎng)條寫(xiě)名字,看不清;有的班用手寫(xiě)。
建議:統(tǒng)一用a4紙打印,內(nèi)容包括:班級(jí)、住宿學(xué)生姓名、舍長(zhǎng)、值日安排等。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備。這些主要是由教導(dǎo)處安排總務(wù)處同志負(fù)責(zé),一般安排都很好。
1、第一天到了慶豐后,先是有個(gè)開(kāi)訓(xùn)儀式,然后進(jìn)行操練,接著吃午飯。學(xué)生亂就亂在吃飯,不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩,坐下就吃,大聲講話。中午、晚上也不按時(shí)休息。
2、教官也在適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)學(xué)生。有些教官第一次訓(xùn)練學(xué)生,不知道度在哪里?有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對(duì)學(xué)生說(shuō)的和教官對(duì)學(xué)生說(shuō)的不一樣。
解決辦法:下午操練前有一個(gè)小時(shí)給班主任開(kāi)班會(huì),我要求學(xué)生全體集合,由我進(jìn)行全級(jí)教育,講不足,提要求。然后再由各班進(jìn)行分班加強(qiáng)教育。同時(shí)和教官取得一致意見(jiàn),雙方都嚴(yán)格要求學(xué)生。晚上吃飯就好多了,沒(méi)人敢講話了。
1、軍事科目由教導(dǎo)處定,具體實(shí)施由教官們實(shí)施,技術(shù)性的動(dòng)作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個(gè),一是班主任的班會(huì)課、二是級(jí)長(zhǎng)的教育課、三是教導(dǎo)處的行為規(guī)范教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國(guó)防教育。一般都安排在下午2:30――3:30分,因?yàn)榇藭r(shí)天氣熱。有時(shí)碰到下大雨時(shí),可以臨時(shí)改為班會(huì)課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時(shí)準(zhǔn)備上班會(huì)課。
每天晚上學(xué)生訓(xùn)練完后,班主任開(kāi)會(huì)總結(jié)。一般程序是這樣的:班主任們輪流發(fā)言,匯報(bào)班上學(xué)生總體情況,提出疑問(wèn),校長(zhǎng)和教導(dǎo)處老師當(dāng)即作出回答,統(tǒng)一思想。然后陳老師把內(nèi)務(wù)檢查通報(bào),級(jí)長(zhǎng)再作工作布置,最后校長(zhǎng)作總結(jié)。第一天晚上會(huì)議時(shí)間會(huì)很長(zhǎng),因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題也是最多,很多東西要統(tǒng)一。之后的幾天會(huì)議時(shí)間會(huì)短些。當(dāng)然,每天開(kāi)會(huì)時(shí),教官的領(lǐng)隊(duì)也必須參加會(huì)議。
這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病很多。一是晚上開(kāi)空調(diào)風(fēng)扇,學(xué)生受涼感冒;二是訓(xùn)練強(qiáng)度大,腳傷的特別多。關(guān)于傷病問(wèn)題,確實(shí)存在一個(gè)比較難處理的角度問(wèn)題,如果按部隊(duì)的要求,從訓(xùn)練學(xué)生毅力來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持;但從學(xué)校安全角度出發(fā),確實(shí)又不宜要求有傷學(xué)生堅(jiān)持。但這個(gè)度把握得不好的話,會(huì)導(dǎo)致沒(méi)病同學(xué)偷懶,也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是,讓醫(yī)生和班主任把握這個(gè)度,我從年級(jí)的角度還是要求學(xué)生能夠堅(jiān)持下來(lái)。
三個(gè)學(xué)生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生,曾有過(guò)哮喘病史,一發(fā)病確實(shí)夠嚇人,好在醫(yī)生處理得比較好,該生一休息也就好了,接下來(lái)也沒(méi)要她訓(xùn)練。二是六班的一女生,全身抽搐,呼吸困難,醫(yī)生當(dāng)即打120,我和班主任將其送到醫(yī)院,進(jìn)行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長(zhǎng),家長(zhǎng)能理解,將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時(shí),跌落地上,將門(mén)牙連根拔起,我們也聯(lián)系家長(zhǎng),將小孩送回家。
對(duì)這些傷病員,必須送回家的一定要聯(lián)系家長(zhǎng),事后一定要打電話或者親自家訪看望。
軍訓(xùn)的第五天晚上有個(gè)軍訓(xùn)文藝匯演,總體講,本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無(wú)厘頭搞笑劇。我們?cè)诳偨Y(jié)會(huì)上也講了,之前我是有布置的,班主任一定要審批,要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān),但是有些班主任們沒(méi)有這種意識(shí),有些東西是不能在大庭廣眾下表演的,這是一個(gè)導(dǎo)向問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)說(shuō),文藝表演是一個(gè)比較失敗的地方。
我們也搞了一場(chǎng)師生籃球友誼賽,其他同學(xué)全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
總之,軍訓(xùn)肯定是一件苦事。但是對(duì)班集體的迅速形成,對(duì)鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用。軍訓(xùn)工作要細(xì)致,小到每一步工作,如晚上我們挨個(gè)房間幫學(xué)生關(guān)風(fēng)扇;軍訓(xùn)要嚴(yán)格,有些東西開(kāi)學(xué)后做學(xué)生會(huì)有很大意見(jiàn),但是在軍訓(xùn)這種環(huán)境下,學(xué)生是沒(méi)意見(jiàn)的。比如剪頭發(fā),我們一共讓66個(gè)學(xué)生剪了頭發(fā),當(dāng)然請(qǐng)的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、統(tǒng)一思想,軍訓(xùn)肯定沒(méi)問(wèn)題。
如火的九月,我作為班主任接手了高一(2)班,同學(xué)們的生活揭開(kāi)了新的一頁(yè)。
如今的高一新生多為獨(dú)生子女,心里優(yōu)越感強(qiáng),但自理、自立和自制能力較差,需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這次的軍訓(xùn)活動(dòng)以及宿舍清潔就為同學(xué)們提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面是幾天活動(dòng)的總結(jié):
8月28日上午進(jìn)行新生入學(xué)注冊(cè),晚上召開(kāi)了新生入學(xué)歡迎會(huì)。8月29日早上,高一18個(gè)班分兩批于上午、下午交錯(cuò)參訓(xùn),做到勞逸結(jié)合、學(xué)習(xí)軍訓(xùn)兩不誤。三天的軍訓(xùn)中,參訓(xùn)學(xué)生接受站軍姿、正步走、隊(duì)列等訓(xùn)練,并體驗(yàn)頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活,培養(yǎng)嚴(yán)格要求、服從命令的紀(jì)律觀念。訓(xùn)練場(chǎng)上,教官嚴(yán)格訓(xùn)教、認(rèn)真履職,我班同學(xué)堅(jiān)毅頑強(qiáng)、不言苦累,我作為班主任隨隊(duì)協(xié)助、悉心照顧,主管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)督指導(dǎo),協(xié)助部門(mén)服務(wù)先行、準(zhǔn)備充分。三天的軍訓(xùn)始終是氣勢(shì)恢宏、熱情高漲,緊張有序、嚴(yán)肅活潑。所有參訓(xùn)學(xué)生都以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的毅力投入到訓(xùn)練中。9月1日上午,進(jìn)行了軍訓(xùn)會(huì)操表演,并取得極大成功。三天來(lái)的軍訓(xùn)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許。匯報(bào)表演結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)儀式,我們班被評(píng)為了一等獎(jiǎng),這是值得欣慰的。
晚自習(xí)時(shí)給我班同學(xué)詳細(xì)講了廉中的校規(guī)、新課改的精神以及內(nèi)宿生的宿舍紀(jì)律。我班共有學(xué)生69名,其中60名是內(nèi)宿生。整理宿舍是軍訓(xùn)期間一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,我親身到宿舍去檢查我班的情況,在三天的時(shí)間內(nèi),同學(xué)們按照紀(jì)律的要求把宿舍整理得井然有序,被子按規(guī)則疊放,物品擺放整齊劃一,地板也非常干凈,廁所墻壁的污垢也清洗完畢。在軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)的宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生評(píng)比中,我們班沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,這令我和班里的同學(xué)都感到十分高興。
8月28日前安排了一些同學(xué)來(lái)搞教室和宿舍的清潔,雖然我班到來(lái)的同學(xué)不多,但清潔工作仍是圓滿完成。在軍訓(xùn)的幾天,我班認(rèn)真打掃了清潔包干區(qū),以及領(lǐng)導(dǎo)安排的清潔區(qū)。在軍訓(xùn)會(huì)操后,剩下的外宿同學(xué)以及留宿同學(xué)一起到年級(jí)的公共清潔區(qū)清除雜草。每個(gè)同學(xué)都不怕苦不怕累,把工作做好,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步。
我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束,在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中,同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn),也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富,達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神的目的。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇二十二
班主任是學(xué)校管理工作中最基層的執(zhí)行者,班主任工作的力度大小直接影響著學(xué)校的規(guī)矩和原則能否有效的得以落實(shí)。因此,在班主任管理班級(jí)的過(guò)程中,一定要堅(jiān)定的執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成合力,促進(jìn)學(xué)校整體管理品質(zhì)的提升。
但是,在做班級(jí)管理的過(guò)程中,也并不是要求班主任和學(xué)生針對(duì)制度的問(wèn)題一味的發(fā)生硬性的沖撞,從而增加學(xué)生對(duì)制度的抵觸和師生之間不必要的摩擦。迂回,有時(shí)候也是一種有效的策略。
前些日子,通過(guò)和學(xué)生的溝通,我了解到,在晚自習(xí)放學(xué)之后,有極個(gè)別的男同學(xué)會(huì)在其他同學(xué)還沒(méi)有回到寢室之前,湊到一起做一些學(xué)校明令禁止的活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息之后,我感到非常的憤怒,時(shí)值高三一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,居然有人如此不懂得珍惜時(shí)間;作為重點(diǎn)班的學(xué)生,此舉所為,一旦傳出勢(shì)必會(huì)給其他班級(jí)造成非常惡劣的影響;如此放肆,如不加以禁止,班主任的管理威嚴(yán)何在?!
想到了這里,我冷靜了下來(lái),開(kāi)始思索。到底怎么處理,才能做到既能夠?qū)λ麄冃纬烧饝?,以儆效尤,同時(shí),也能夠讓真正的意識(shí)自己行為的不當(dāng)。
我先找來(lái)了涉事同學(xué)的寢室長(zhǎng),向他們通報(bào)了近期宿管老師對(duì)他們幾個(gè)寢室的評(píng)價(jià),同時(shí)也再一次的強(qiáng)調(diào),高三復(fù)習(xí)在做到紀(jì)律與效率兼顧!我看到有個(gè)別寢室長(zhǎng)在與我交流的過(guò)程中欲言又止,可是,在這個(gè)時(shí)候,我是不能讓他把話說(shuō)出來(lái),為的就是避免同學(xué)之間產(chǎn)生信任危機(jī)。但是我在最后還是強(qiáng)調(diào),每個(gè)寢室長(zhǎng)都應(yīng)該清楚自己的寢室亟待解決的問(wèn)題是什么,最不應(yīng)該發(fā)生的事情是什么,特別要注意的是各自分管的寢室成員是否有學(xué)校明令禁止的違紀(jì)行為?。?!要在回去之后,立即召開(kāi)寢室的碰頭會(huì),討論如何清理掉自身的問(wèn)題,維護(hù)集體的榮譽(yù)。說(shuō)到最后的時(shí)候,我的表情已經(jīng)是非常嚴(yán)肅了。
此舉想來(lái),充其量也就是收到“敲山震虎”的效果而已,那幾個(gè)“違法分子”仍然會(huì)有僥幸心理,即使在寢室長(zhǎng)的提醒之下,也未必能夠真正的意識(shí)到班主任此舉為“項(xiàng)莊舞劍,意在沛公”。如果想真正的觸動(dòng)他們,還要進(jìn)一步的下一番功夫。
在給寢室長(zhǎng)開(kāi)會(huì)之后,我又及時(shí)跟進(jìn),向他們?cè)儐?wèn)寢室會(huì)議是否起到整肅寢室風(fēng)氣的作用。在得到他們肯定的`回答之后,我并沒(méi)有放松。仍然在找機(jī)會(huì),推進(jìn)我對(duì)那幾個(gè)“家伙”的“治理”。那幾個(gè)家伙在看到我的時(shí)候,也沒(méi)有明顯的表現(xiàn)出不自然的狀態(tài)。
“最近在某某寢室的活動(dòng),你有沒(méi)有參加???”
聽(tīng)到我這樣問(wèn)之后,z某明顯一驚(老班怎么會(huì)知道這事兒??。谑撬\(chéng)惶誠(chéng)恐的回答,“老師,我真的沒(méi)有,就是他們幾個(gè)在玩……”
“我并不想讓你舉報(bào)他們,但是老師想請(qǐng)你幫個(gè)忙,好么?”
“什么忙,老師,您就說(shuō)吧?!边@時(shí)候他答應(yīng)的倒是挺痛快。
“告訴他們,他們這樣做很不‘地道’,讓老師很為難。”
“??”
“他們的行為,一舉而多害!
一,棄大好光陰,有負(fù)美好年華;
二,影響舍友,心內(nèi)無(wú)他;
三,不顧形象,損及集體;
四,辜負(fù)家長(zhǎng),形同欺騙;
五,置班主任于兩難之地,毀及師生之情,其心何堪?你能把我說(shuō)的原話轉(zhuǎn)告他們嗎?”
聽(tīng)了我的話,z某重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想著,他也應(yīng)該明白我良苦用心了。
過(guò)了兩天,z某的任務(wù)應(yīng)該是完成了。我再看到那個(gè)“家伙”的時(shí)候明顯眼神躲閃,臉上有了愧疚的表情。再向其他同學(xué)和寢管老師了解的時(shí)候,也得到了讓我滿意的回答。
其實(shí),制度的制定,其目的就是能夠讓人們更有效的約束自己的行為,以免傷害自己損及他人。但“法律不外乎人情”,如果能夠喚醒人們從內(nèi)心中關(guān)注自己的行為,約束自己的沖動(dòng),考慮他人的感受,那么,制度的落實(shí)也不妨采取一點(diǎn)“迂回”的策略。
高中高一班主任軍訓(xùn)總結(jié)與反思篇二十三
xx月xxxx日至xxxx日我校舉行了為期五天的高一“軍事素質(zhì)提升夏令營(yíng)”,簡(jiǎn)稱軍訓(xùn)。這期間學(xué)校除了軍事訓(xùn)練外還安排了許多活動(dòng),比如召開(kāi)了住校生會(huì)議,有學(xué)唱校歌軍歌并開(kāi)展了比賽,有優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹和訪問(wèn),有國(guó)防教育影片的觀看,有學(xué)校行規(guī)教育等等。我們xx班每個(gè)同學(xué)既受到了教育也得到了鍛煉,個(gè)人和班級(jí)也獲得了一定的榮譽(yù),比如王歐慧、陳克華、姚容、徐益林同學(xué)獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵,軍歌校歌比賽獲得三等獎(jiǎng)、隊(duì)列比賽獲得第四名、宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比獲得一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
但是作為班主任的我有喜也有憂。
喜的是同學(xué)們通過(guò)軍訓(xùn),知道了汗水是咸的,收獲是甜的。并且學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)心態(tài),認(rèn)為結(jié)果并不是最重要的,重要的是過(guò)程。知道勝敗乃兵家常事,一切可以重頭再來(lái)。
憂的是同學(xué)們沒(méi)有從中反思為什么我們有能力得第一名而最終沒(méi)有得到,要知道“謀事在人,成是在天”在很多時(shí)候只是一種自我安慰和托辭。如果凡事不在乎結(jié)果而只寄希望于未來(lái)是不會(huì)有提高的。沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),即使重復(fù)多次也是沒(méi)有意義的。我們培養(yǎng)的是人,是培養(yǎng)會(huì)思考的人,而不是培養(yǎng)只會(huì)重復(fù)的機(jī)器。
其實(shí)反觀這次軍訓(xùn),對(duì)于唱歌比賽和隊(duì)列比賽,我們沒(méi)有得第一我認(rèn)為都非常正常。
先說(shuō)隊(duì)列比賽吧,我們班的教官是第一次當(dāng)任軍訓(xùn)教官,雖然經(jīng)驗(yàn)有所不足但是非常有激情,對(duì)同學(xué)非常體貼,基本上在陰涼的雨棚下訓(xùn)練。前兩天我們班成績(jī)一般,第三天有了很大進(jìn)步,同學(xué)們知道了營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)了說(shuō)一(7)班最好,有可能得第一以后同學(xué)們松懈了,后面幾天休息的時(shí)間非常多,休息的時(shí)候教官會(huì)講故事、唱歌給同學(xué)聽(tīng)、還會(huì)與同學(xué)比俯臥撐、與同學(xué)說(shuō)笑,同學(xué)們非常喜歡教官,也從中學(xué)到很多很多。這些在平時(shí)課堂中都是很難學(xué)習(xí)和體會(huì)到的,這對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)都是非常有益的。但是同學(xué)們軍事訓(xùn)練的時(shí)間和強(qiáng)度減了下來(lái),都不如別的班級(jí)刻苦了,我們說(shuō)老天自有公道,付出總有回報(bào),我們流的汗比任何一個(gè)班都要少,我們憑什么得第一呢?得到第四已經(jīng)不錯(cuò)了。對(duì)此我們應(yīng)該對(duì)那些成績(jī)比我們好的班級(jí)表示祝賀,對(duì)成績(jī)排在我們后面的班級(jí)同學(xué)表示敬意,而我們自己必須學(xué)會(huì)反思。
當(dāng)然,做為班主任這其中我有非常大的責(zé)任,我不應(yīng)該把營(yíng)長(zhǎng)的話告訴同學(xué)們,這不但沒(méi)有起到鼓勵(lì)的作用反而使同學(xué)們放松了訓(xùn)練了,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我沒(méi)有及時(shí)明確的指出來(lái),只是一直很委婉的說(shuō)別的班級(jí)都在太陽(yáng)底下曬著,他們訓(xùn)練非常很刻苦,我們班教官對(duì)同學(xué)最好了,一直也沒(méi)有讓大家曬著太陽(yáng),同學(xué)們們一定要認(rèn)真啊,要對(duì)得起教官啊!水要一直燒才會(huì)開(kāi),人要一直努力才會(huì)成功。呵呵,所以以后我做事要高調(diào),做人要低調(diào)、低調(diào)。
再說(shuō)唱歌比賽,別的班級(jí)都是唱非常簡(jiǎn)單的《打靶歸來(lái)》或者是《團(tuán)結(jié)就是力量》,而我們班級(jí)的選的歌歌曲是《送你一枚小彈殼》,這歌很抒情很優(yōu)美,同學(xué)們放棄了休息時(shí)間練習(xí)、排練、唱得也很不錯(cuò),比賽時(shí)上場(chǎng)的秩序、速度,表演時(shí)的隊(duì)形、音準(zhǔn)、氣勢(shì)、指揮、演唱基本都無(wú)可挑剔,尤其是唱歌的時(shí)候整個(gè)大會(huì)堂的照明燈還突然熄滅了,但是同學(xué)們一點(diǎn)沒(méi)有亂,繼續(xù)演唱,效果很好,我們班主任和年級(jí)段長(zhǎng)都認(rèn)為我們班一定得第一,但是結(jié)果是第四名,一開(kāi)始我很難過(guò),打聽(tīng)了原因真是郁悶,說(shuō)是某些評(píng)委聽(tīng)不懂歌詞,不知道我們唱得是什么?當(dāng)然也不知道歌譜,不知道唱得準(zhǔn)不準(zhǔn)。要知道比賽時(shí)大家差距都很小,只要稍微有個(gè)人評(píng)分低了,結(jié)果就差了很遠(yuǎn)了。這樣我也無(wú)話可說(shuō)了,因?yàn)槲覀円鹬卦u(píng)委。只是我很怕同學(xué)們無(wú)法面對(duì),所以只好分解了說(shuō)哪里哪里是好的,但是沒(méi)有好名次可能是我們班級(jí)人少,聲音不夠響亮,還有最后一句高音沒(méi)有唱上去等等。還說(shuō)雖然沒(méi)有好名次但是畢竟我們比別的班級(jí)多學(xué)到了一首好聽(tīng)的歌,就當(dāng)做軍訓(xùn)的紀(jì)念也不錯(cuò),并且大家這么喜歡教官,以后想他了可以唱,唱了聽(tīng)了可以想,多好埃這不是安慰,是我的真實(shí)想法。
分析唱歌失利有兩個(gè)原因,一是我們選了首新歌,評(píng)委不熟悉,二是我們的歌曲不夠鏗鏘有力,因?yàn)樽罱K排名在我們前面的班級(jí),尤其是第一名,基本是喊的不是唱的,軍歌嘛,要的是氣勢(shì),呵呵,適合的才是最好的。
正如同學(xué)所說(shuō)的,通過(guò)這次軍訓(xùn)同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,還收獲了很多,大家一致認(rèn)為軍訓(xùn)磨練了意志,鍛煉了體魄,樹(shù)立了了正確的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,學(xué)會(huì)了步調(diào)一致,認(rèn)識(shí)到了國(guó)防的重要性以及軍人的責(zé)任。
通過(guò)與教官的交流,初步了解了部隊(duì)的生活,教官用自己的親身經(jīng)歷,教育了同學(xué)要孝敬父母、體諒父母,要尊敬老師、虛心接受教導(dǎo),要關(guān)心同學(xué)、珍惜在一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
通過(guò)各項(xiàng)比賽,知道比賽結(jié)果不一定與我們良好愿望相一致,想要做得更好必須付出更多,汗水會(huì)見(jiàn)證一切。
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