讀后感是通過文字來表達自己對所讀書籍的理解和思考。寫讀后感時，可以結(jié)合作者的生平和背景，對作品進行更深入的分析和理解。請大家閱讀以下精選的讀后感范文，或許會給你一些新的思考方向。
云朵面包讀后感篇一
一天，天氣晴朗，天空中飄著一朵朵棉花般的云朵。松鼠和弟弟在地上，弟弟看見枝頭飄著一個云朵面包，便告訴哥哥。哥哥說：這是云朵面包。他們倆就開心地吃了起來。這云朵面包就是從小貓家跑出來的。
哥倆吃完云朵面包，他們竟然飛起來了，飛到了一片花園里，哇，這里太美了，有清澈的小池塘，池塘里還有一條條快活的小金魚，在吐著泡泡，游來游去，池塘旁邊還有綠綠的松柏，還有五顏六色的鮮花，弟弟開心的說，我們給媽媽送一束美麗的鮮花吧。松鼠和弟弟一邊采花一邊甩甩尾巴。
哥倆采完花后，看見小白兔在樹林里采蘑菇，松鼠和弟弟一起幫小白兔采了好多蘑菇。小白兔請他們倆去他家做客，大家分享著美味的云朵面包，嘩啦啦——外面下起了大雨，松鼠和弟弟只好在小白兔家里待了一下午。
雨過天晴，天空掛起一道美麗的彩虹，弟弟說：我們用彩虹做蛋糕一定更好吃呢!對呀，他們扯了一片彩虹帶回家，讓媽媽給他們做一個大大的彩虹蛋糕。
云朵面包讀后感篇二
《云朵面包》講的是有一對兄弟從雨樹上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺的飛了起來，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
這是一個非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書雖構(gòu)圖簡單，卻給人一種回味。文中的.兩個小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來時，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進了辦公室，可見云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀！反正我覺得《云朵面包》充滿了童話色彩，希望有喜歡這樣的故事的同學(xué)們也可以看一看。
云朵面包讀后感篇三
《云朵面包》是一個詩意的繪本。它講述了一個關(guān)于家的故事，一個成長的寓言。
書的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開前襯頁，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個穿著黃雨衣的孩子準(zhǔn)備外出時，我們看見了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的'照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個冷暖對比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫面是那么可愛，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹上的小云，于是呀，奇妙的故事就開始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見過的繪本不同，這本用圖畫來演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫的方式去講述故事，而《云朵面包》運用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過精心的拼貼來構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場美的集會。本書獲得了20xx年波隆那國際童書展“文學(xué)類最佳插圖獎”。
云朵面包讀后感篇四
《云朵面包》是我無意中看到的一本繪本故事，它讓我感動了好久。
故事是從哥哥和弟弟在下雨天的樹枝上摘云朵說起的。他們把可愛的小云朵帶回了家，媽媽樂呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟倆，居然都神奇地飛了起來。他們第一時間想到了爸爸——爸爸因為加班起晚了，趕著去上班連飯也沒來得及吃——就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。而兄弟倆，又一次起程，開心地飛回家了。
我很喜歡這個故事，我喜歡他們一家人的相親相愛。你看，爸爸沒吃早飯，媽媽就坐不住了。她牽掛著爸爸，非常擔(dān)心他一上午會餓壞。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他們第一想到的就是給爸爸送飯。我想，當(dāng)爸爸從孩子們手中接過媽媽愛的早餐時，一定會感動得一塌糊涂吧！
我也喜歡故事里的兄弟情誼。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒險。弟弟餓了，哥哥會很及時地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會緊張地追著問：“哥哥，你沒事吧？”我深有同感。有時候我妹妹餓了，我會不假思索地拿出我的零花錢，給她買很多好吃的，一點兒也不心疼花出去的錢。妹妹不懂事，有時候會使勁打我，我忍著疼，但我從來不會還手打她。因為她還小，我是哥哥，應(yīng)當(dāng)讓著她。
我還喜歡里面的爸爸。為什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飛了起來，就像一只大鳥一樣飛到空中。
一想到那樣一個胖人形的龐然大物飛到天上，就像個巨無霸風(fēng)箏，我就樂不可支，簡直太有趣了！
云朵面包讀后感篇五
1.故事內(nèi)容：有一對兄弟從雨樹上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺的飛了起來，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
讀后感：這是一個非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書雖構(gòu)圖簡單，卻給人一種回味。文中的兩個小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來時，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進了辦公室，可見云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀!
2.今天，我讀了《云朵面包》這本書，覺的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來。特別是，貓爸爸直接從公交車上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因為我想飛起來。
云朵面包是本很有趣的書，書中我最喜歡的就是小貓和他的弟弟，因為他們都很有愛心。他們的爸爸上班要遲到了，沒吃早飯，他們就給爸爸送去一個云朵面包，爸爸吃了云朵面包，就從公交車?yán)镲w了出來，像大鳥一樣，準(zhǔn)時飛到了辦公室里。
媽媽做了云朵面包給孩子們吃，貓哥哥哥和貓弟弟吃了云朵面包飛了起來。他們心想爸爸還沒有吃，就飛了出去找到了爸爸，爸爸吃了面包也飛了起來一下就到學(xué)校了。這個云朵面包好神奇啊!如果我有云朵面包該有多好。
3.不是每個孩子都可以從雨樹上摘下云朵，不是每個媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個爸爸都可以在裝豆芽一樣的盒子車上吃到云朵早餐?？墒强墒前?，就是那么一點點，一點點從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來，飛過城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話照亮的瞬間啊，此刻你有沒有發(fā)覺，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢?繪本《云朵面包》，簡單的構(gòu)圖，線條拙樸，洋溢著天真、善良與好奇，值得反復(fù)回味。
云朵面包讀后感篇六
今天，我讀了《云朵面包》這本書，覺的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來。特別是，貓爸爸直接從公交車上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因為我想飛起來。
晚間臨睡前，亮起床邊的臺燈，房間變得寧靜安詳，我把所有的事情都先擱在一邊，因為這段時間我要留給和兒子共同分享。抱著他坐在床上安安靜靜地一起閱讀繪本，一邊看書中的圖畫一邊用自己的話來給他講故事，這是一段多么溫馨美妙的時刻??！
《云朵面包》是我們近期讀得比較多的一本書，故事講述的是：一個下雨天的清晨，睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著黃雨衣到屋外玩耍，他們發(fā)現(xiàn)了一片小云朵掛在樹枝上，兩只小貓非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下來抱回家。貓媽媽竟然要將它做成面包！此時，匆匆趕著上班的貓爸爸沒有吃早餐就跑出了家門。不過，神奇仍在繼續(xù)，留在家里的貓媽媽和貓孩子們吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飄了起來。孩子們掛念沒吃早餐的爸爸決定給他送面包。陰雨天的道路到處塞車，兩只貓貓終于在擁擠的車群中找到了爸爸，他們?nèi)缣焓拱銖奶於蛋衙姘徒o爸爸，吃了面包的爸爸同樣也忽忽悠悠地飄了起來，像大鳥一樣飛回到辦公室，幸運的是面包讓爸爸今天沒有遲到。送完爸爸上班的貓貓經(jīng)歷了在高樓大廈間穿行，而且還膽戰(zhàn)心驚地避過了空中的電線，最后終于降落在自己家的屋頂上，再一次，神奇的云朵面包成為了他們善良和勇敢的獎賞。
《云朵面包》以大幅畫面為主文字為副，文字寫得非常的精練簡潔，這就是繪本的魅力所在！它需要成人用自己的話來把故事情節(jié)補充完整，讓幼兒更覺得故事親切動人，不至于簡單地朗讀文字而顯得枯燥乏味。在這些簡短的`語句和美妙的圖畫中，我感受到了人與人之間的愛和關(guān)懷：貓媽媽樂于接受貓孩子們好奇的發(fā)現(xiàn)，而且把帶回來的云朵做成面包，從這里可以看出貓媽媽的包容、慈愛和勤勞；吃了早餐的孩子仍然掛念著貓爸爸，冒雨為爸爸送早餐，從這里看出了孩子對父母的愛心和孝心！故事對于我們成年人同樣有一定的啟發(fā)：在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常都會遇到如雨天上班的麻煩和挫折，我們能不能像書中人物一樣以一種樂觀、勇敢的態(tài)度來面對呢？這些道理對于我那不到三歲的孩子來說，他還不可能理解，但是我們閱讀的過程是輕松愉快的，他總愛問這問那，而且會重復(fù)我的話語，每次我念完之后他還要求我再念一次，我想他已經(jīng)感受到愛的力量！這種愛的教育應(yīng)是潛移默化的，隨著孩子逐漸的長大，以后他一定能懂得其中的道理。
最后值得一提的是這本書的作者及繪本精彩的表現(xiàn)手法。這本書是由韓國的白嬉娜所繪畫和撰文的，由韓國的金鄉(xiāng)壽協(xié)助攝影的。當(dāng)初我選購這本書是因為它的表現(xiàn)形式十分新穎，它突破了平常圖畫書司空見慣的手繪方式，作者運用了手繪、剪紙、布藝，綜合各種生活材料及小道具組合成半立體的場景，然后細(xì)致地布光后再用相機拍攝下來，畫面還要經(jīng)過后期處理。每一頁都是這樣制作、拍攝、處理，作品的設(shè)計和構(gòu)思是多么的巧妙！背后的制作工序是多么的繁復(fù)！作者是一個多么有童心和愛心的人！
云朵面包讀后感篇七
暑假里，媽媽給我買了一本書——《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥兒一樣飛了起來。這時兄弟倆擔(dān)心沒有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來，一直飛到了公司。
讀了這個故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因為可以擁有一種神奇的魔力，讓人飛起來。真希望我也能為來不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”同時，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛護和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？
云朵面包讀后感篇八
《云朵面包》是一個詩意的繪本。它講述了一個關(guān)于家的故事，一個成長的寓言。
書的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開前襯頁，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個穿著黃雨衣的孩子準(zhǔn)備外出時，我們看見了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個冷暖對比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫面是那么可愛，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹上的小云，于是呀，奇妙的故事就開始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見過的繪本不同，這本用圖畫來演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫的方式去講述故事，而《云朵面包》運用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過精心的拼貼來構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場美的集會。
云朵面包讀后感篇九
《云朵面包》講的是有一對兄弟從雨樹上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺的飛了起來，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
這是一個非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書雖構(gòu)圖簡單，卻給人一種回味。文中的兩個小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來時，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進了辦公室，可見云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀！反正我覺得《云朵面包》充滿了童話色彩，希望有喜歡這樣的故事的同學(xué)們也可以看一看。
云朵面包讀后感篇十
暑假里,媽媽給我買了一本書——《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥兒一樣飛了起來。這時兄弟倆擔(dān)心沒有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來，一直飛到了公司。
讀了這個故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因為可以擁有一種神奇的魔力，讓人飛起來。真希望我也能為來不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛護和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？作者：一年級王瑞麟。
云朵面包讀后感篇十一
一天，小猴、大老虎和許多動物在森林里玩，它們在跑步比賽。突然，一聲巨響，嚇得小動物們腿都軟了。不過有幾只小動物還是壯著膽子，走到發(fā)出巨響的地方去看。
原來，巨響是從市民廣場發(fā)出來的。他們剛走到，就尖叫起來。原來，云朵從天上掉下來了。他們趕緊把云朵用衣服包起來，便往回跑。他們一邊跑一邊叫：“云朵從天上掉下來了！云朵從天上掉下來了！”他們跑回森林里，又用衣服重新把云朵包了一遍，然后帶著云朵回家了。
于是，他們互相打電話，決定10月1日去野餐。盼呀盼，盼呀盼，終于盼到了這一天。小動物們興致勃勃的出了家門，他們帶著巧克力、黑芝麻、大青椒……等許多好吃的東西，還有包著云朵的衣裳。
到了植物園，小動物們開始盡情的玩耍。他們蹦啊……跳啊……，不知不覺，太陽到了天空的中央。他們玩得有點累了，于是就開始吃東西。小猴和大老虎他們從包著云朵的衣裳里拿出面包，把黑芝麻、大青椒這些好吃的夾到面包里。愛吃辣椒的小熊使勁把面包一咬，說；“怎么一點也不辣呢？”他東問西問，發(fā)現(xiàn)是小白兔搞的鬼，小白兔把巧克力涂在了給小熊吃的面包上。于是，小熊緊追不舍，沒想到小白兔跑著跑著就慢慢的飛起來了……。原來，小白兔吃的面包是云朵變的，把云朵吃到肚子里后就飛起來了。
這太好玩了，小動物們回家后，各自寫了一則日記。
云朵面包讀后感篇十二
早餐桌上的云朵面包天空中的，一朵叫可可的小云朵，他可調(diào)皮了，常常跑到別處去玩。一天，小云朵可可趁爸爸媽媽不在家，偷偷變成一個面包的樣子，飛到一個名叫朵朵的小女孩家里。小云朵可可見屋里沒人，便偷偷飛到餐桌上的餐盤里。小云朵可可躺在餐盤里睡著了。不知不覺中，小云朵可可覺得有東西把他抓起來了，小云朵可可偷偷睜開一只眼睛，只見小女孩朵朵把他抓了起來，正準(zhǔn)備往嘴里送呢！小云朵可可急忙輕輕地對小女孩朵朵說：“我是小云朵可可，請你不要吃我，我就可以帶你環(huán)游世界。”小女孩朵朵聽了，輕聲問道：“真的嗎？”“真的，來，我們走?！毙≡贫淇煽筛嬖V小女孩朵朵。小云朵可可帶著小女孩朵朵飛向天空。一會兒，小女孩朵朵的肚子餓了，她問小云朵可可：“有什么可以吃的嗎？”“你從撕些吃吧，沒事?！毙≡贫淇煽烧f。
不一會兒，他們就飛到了一個干旱的地方，小女孩朵朵對小云朵可可說：“你會下雨嗎？會就下場雨吧?！毙≡贫淇煽烧f：“我不會，我去叫烏云姐姐來，烏云姐姐會。”小云朵可可叫來烏云姐姐，烏云姐姐下了一場大雨，使這兒的河水流了起來，使樹活了起來，使一切生物都在雨中蹦跳……飛呀飛，他們倆又來到了一個正在鬧饑荒的地方。小女孩朵朵撕下幾片云朵，給了人們，那云朵面包永遠(yuǎn)吃不完，人們都很感激小女孩朵朵和小云朵可可。這一天的旅程使小女孩朵朵感到疲勞，她趴在小云朵可可的身上竟不知不覺地睡著了，小云朵可可飛進小女孩朵朵的家里，把小女孩朵朵放在小床上，悄悄地飛走了。小云朵可可飛回家，又去玩了。從此以后，小云朵可可常常去小女孩朵朵家，找小女孩朵朵玩。他們成了朋友。
云朵面包讀后感篇十三
首先不得不承認(rèn)如果僅憑自己關(guān)于《指南》的教育理念、教育經(jīng)驗，是不能支撐起一節(jié)足夠優(yōu)秀的教學(xué)活動的。雖然我從接觸這個繪本故事到被打動、確定下來兩個教育要點、制定目標(biāo)和教學(xué)流程，一直到試教，一直都信心滿滿感覺良好。但是今天的活動上下來卻讓我大失所望。甚至連回想的力氣都失去了。但是只有勇敢的站起來俯視自己的失敗才能避免在前進的道路上繼續(xù)犯同樣的錯誤。我想我正是這樣一個不氣餒的人。
先從目標(biāo)來分析：
1、根據(jù)故事線索大膽想象故事情節(jié)，并清楚表達。這是這個故事首先吸引我的地方，它有非常神奇的令成年人也吃驚的想象力。
2、感受故事中家的溫暖，學(xué)會關(guān)愛他人。這是這個故事中最溫暖的底色。就像姚老師最后點透的那樣：故事畫面一直都是陰云密布，但是到了最后因為小貓一家人的互相溫暖和關(guān)愛整個畫面都溫情了起來。試教后又加了一個目標(biāo)。
3、理解詞語忽忽悠悠、密密麻麻，并能用動作表示。這是后來又加上的，目的是為了體現(xiàn)“語言”活動的特點，但是顯然這個目標(biāo)加的太隨意，相應(yīng)的活動內(nèi)容卻并沒有花費心思設(shè)計，這是失敗的第一個原因：太隨意。
再說一說活動準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備的材料：利用實體會阻礙孩子的想象，我個人并不能認(rèn)同這一點。首先繪本中此頁也是用實體的棉花來表現(xiàn)的，然后就是我覺得把孩子們摸不到甚至連“想摸”的這個念頭都沒有的云呈現(xiàn)在孩子面前本身不就是一件很有想象力的事情么？包括最后吃“云朵面包”，如果孩子今天一整天因為自己吃了一塊“云朵面包”而時刻相信自己會飄起來，這本身不就是一個童話么？但是今天的面和得太軟了，導(dǎo)致多加入一個洗手的環(huán)節(jié)，雖然我機智的進行了引導(dǎo)，孩子的注意力也沒有分散（今天孩子們確實很棒），但卻無端浪費了活動時間，這是非常失敗的一點。這就是失敗的第二個原因：在重要的'事情上沒有自己親自準(zhǔn)備，卻選擇了過于相信他人。
這次的活動流程大部分都是根據(jù)初次設(shè)計時的靈感進行的。也因為自己的教育經(jīng)驗的缺乏，導(dǎo)致目標(biāo)完成的不充分。把一些圖片留給孩子們?nèi)ビ^察、想象、講述，會有更多發(fā)展孩子想象力的空間，幫助孩子理解密密麻麻的方法也特別好，在貓媽媽擔(dān)心爸爸不吃飯會餓肚子時適時加入老師的提升更有利于感受家的溫暖和家庭成員之間的相互關(guān)愛，這些都是我沒有想到的。
人無完人，認(rèn)真的反思了問題的癥結(jié)就可以尋求突破點。失敗了也不氣餒，不沉溺于負(fù)面情緒之中，通過反思和總結(jié)，避免同樣的錯誤在以后出現(xiàn)。通過努力一步步的變好，這就是好的。
云朵面包讀后感篇十四
我叫小貓咪。今天早上，發(fā)生了一件奇妙的事，想要知道，往下看吧。
今天，我和弟弟出門了。嘩嘩嘩……好大的雨啊！我和弟弟走著走著，我們看見有一朵小云朵掛在樹枝上，我們把小云朵帶回了家，我們讓媽媽做成云朵面包。
等了40分鐘，面包終于好了。媽媽打開烤箱的門，哇！云朵面包飛出來了！
弟弟、我、媽媽吃了云朵面包竟然飄了起來了！爸爸來不及看就急匆匆的.出門了。
我們擔(dān)心爸爸肚子餓，所以我們把云朵面包送給爸爸。
我們餓極了，弟弟說：“可定是我們飛累了。”我們又吃了一個云朵面包。
我們飛呀飛，飛到了糖果世界，哇！這里的糖太多啦！數(shù)也數(shù)不清！
我們倆飛進糖果里吃喝玩樂，真好玩！我說：“我要帶些糖回去給媽媽吃。”
我們飛進糖果王國，這里的糖果真甜！就在這時，國王來了。國王以為是人類世界派來的使者，所以國王以最豪華的東西和住的地方招待我們。
沒想到這里的水、水果、床都是糖做的！
過了幾天，我們的牙齒痛得非常厲害，我們不得不去看牙醫(yī)。牙醫(yī)說：“你們不能再吃糖了，如果再吃糖的話，就要拔牙了?！?/p>
我們聽了這話也慢慢地少吃糖了。我們把糖帶了一點回去給媽媽吃。
我們的旅行還要持續(xù)下去呢……。
云朵面包讀后感篇十五
今天我讀了一本叫《云朵工廠》的書，云朵工廠在帕佩魯姆的這個國家的南邊，因為帕佩魯姆這個國家沒有云朵。所以讓云朵工廠專門生產(chǎn)云朵。
普魯布是云朵工廠的涂繪師，也是云朵工廠的負(fù)責(zé)人，布朗姆是整體管理云朵工廠的。
其中我最喜歡的一篇是《市民的反響》，另我很吃驚的是市民們喜歡上那些彩色的云朵，第一個喜歡彩色的云的人是波普西小姐，接著又是松巴先生、博小姐......等人。但是因為市長還沒有看報紙的時候不喜歡那些彩色的云朵，所以布朗姆知道后就把普魯布趕走了。但市民們非常喜歡，市長看了報紙后也就喜歡彩色的云朵。
剛看到云朵工廠這本書的時候我以為云朵工廠是個云朵制造的工廠，后來才知道云朵工廠是一個制造云朵的工廠。我才知道云朵是可以制造的，作者的想象力真豐富呀！
云朵面包讀后感篇十六
昨天，我給兩個班的孩子們講了這個《云朵面包》的故事?！对贫涿姘?，一個溫馨的香氣四溢的故事，充滿神奇、浪漫和暖暖的愛意，配上由鉛筆畫、攝影、布衣拼貼等多種手法組合而成的畫面，美妙而生動。不是每個孩子都可以摘下云朵，不是每個媽媽都能浪漫到用云朵做成面包，不是每個爸爸都有機會嘗到孩子冒著風(fēng)雨飛著送來的云朵面包，不是每個家庭都可以在陰沉沉的天氣享受飛起來的美妙感受。
繪本看過很多，但給孩子們上繪本課這是第一次。我不知道該怎么來上，怎么來引導(dǎo)學(xué)生進入繪本所描繪的世界。但和徐老師一起討論后，在上課前我到覺得輕松了，上課時也是如此。繪本課的基調(diào)就是輕松的，閱讀本身就是一件快樂的事情，在閱讀中進行語言的訓(xùn)練，并讓孩子們愛上閱讀。
第一次嘗試，給我很多感受。課上，教學(xué)節(jié)奏掌握得不好，另外對語言不夠敏感，對學(xué)生的回答常常不知該做出怎樣的評價。以后的繪本教學(xué)課上，我主要將在以下幾方面做改進：
1、學(xué)生在課堂上能充分享受閱讀的快樂;。
2、教學(xué)時要善于運用繪本畫面的細(xì)節(jié);。
3、充分拓展繪本留給我們的想象空間，讓孩子們思維的靈活度、廣度都得到提升;。
4、結(jié)合繪本內(nèi)容，找準(zhǔn)語言訓(xùn)練點。
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