教育教學工作會議講話稿大全（22篇）

總結可以幫助我們反思過去，規(guī)劃未來?？偨Y要注意邏輯性，內容之間要有明確的關聯(lián)?？偨Y范文中可能會涉及不同的領域和經驗，可以從中找到共性和啟示。

教育教學工作會議講話稿篇一

各位老師、同學們：

今天是學校召開的第一次初中教育教學工作會議。借此機會講三點意見及三個關鍵詞“認識”、“反思”、“到位”。

一、

要全面認識、理解省廳關于教學的“五嚴”規(guī)定。“五嚴”規(guī)定是讓學生從巨大的升學壓力下解脫出來，并非是不抓教學質量的提升。辦學質量的高低是學校生存的生命線。質量體現(xiàn)在中考的升學率上。就教師而言，負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規(guī)定。圍繞提升課堂教學質量，理直氣壯地抓好自身的教育教學工作，認真落實學校教學工作“四大工程”的各項要求，齊抓共管。面對生源實際，不怨天尤人，想方設法激活學生的內在潛能。各學科老師首先要管好自家的責任田，不折不扣地完成好學校分配的教育教學工作。初三年級力爭明年中考有省泰中統(tǒng)招生，完成指標生任務，為高中部輸送更多更好的生源。初一、初二在開發(fā)區(qū)聯(lián)考中，名列前茅。

二、

開學一個多月來，反思我們的教學行為?！爸黧w參與”的課堂教學模式還未做到常態(tài)化；構建師生互動、生生互動充滿生命力的課堂活力不夠；教學案一體化，周練校本化程度不夠；教育教學不協(xié)調的現(xiàn)象仍然存在；教學工作腳踏實地不夠；以學生為本，關注關愛每一個學生的工作不夠到位；還有少數老師缺乏學習意識、鉆研精神不夠，上課老一套，缺乏教學激情。教學水平差，班與班、學科與學科差距較大。針對上述種種現(xiàn)象，我們要認真反思，做好歸因分析。要按照省教育廳胡廳長的要求：憑良心工作。良心就是說應該說并能說好的話，干應該干并能干好的事。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學質量，進一步增強責任意識，人人都做教育教學工作的管理人，極大地發(fā)揮自己的工作潛能。在“五嚴”規(guī)定下，以學生為本，關注學生的個性發(fā)展，做好學生的疏導工作，把學生的注意力集中在想達成的事情上。發(fā)揮潛意識的力量，想方設法營造良好的學風和迎考氛圍。對每個學生負責，讓每個學生成功，全面提高學生的學業(yè)成績，促使每一個學生都能獲得最好的發(fā)展。

三、

細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

本著認真負責的態(tài)度，以教學“四大工程”為抓手，求真務實，真抓實干。不搞花架子，教學的重心應落在提高課堂教學效益上，落在有效教學上。具體說是四個“到位”。

1、

要認真學習課標、教學要求、近三年中考考試說明。鉆研教材，有針對性地處理好教材，對教材內容有所選擇，補充和調整。既要走進教材，又要能跳出教材，把教材化為自己的東西，達到優(yōu)化教學。明確各部分教學要求，依綱據本，因材施教扎扎實實地夯實基礎。（董局長說得好：得基礎者得天下。）強調基礎，并非是考點知識的簡單再現(xiàn)，而是知識的升華。通過學習，不斷提升自身的教學業(yè)務水平。

2、

集體備課要多作探討，不做表面文章，要由形式向內涵發(fā)展。依據課標，研究教材、研究學情、研究教法、研究學法指導。及時反饋教學中困惑，集思廣益，教學定位要準。要體現(xiàn)分層教學。在規(guī)范統(tǒng)一的基礎上，體現(xiàn)個性，完善教學案一體化。

3、

要狠抓課堂教學，力爭教學雙方最優(yōu)化。以標定學，以考定學。教學工作嚴謹，重視教學過程管理。教師的教要著眼于、立足于學生的學，“教”要為“學”服務。眼中有學生，把課堂思考權利、時間和空間留給學生，讓學生構建知識體系，提升能力。知識傳授要到位，不錯講、不少講知識點。一節(jié)課要講什么？學生要達到什么目標？如何達成目標？教師心中要有數。要精講重點，巧破難點，講在實處，練在點上。精講點撥相結合，力戒滿堂講，滿堂讀，滿堂練；力戒上缺乏激情、缺乏活力的課。謹防出現(xiàn)“以講代練”、“以練代講”的兩個極端。讓學生在自主學習、合作探究的學習過程中，放飛思維，讓學生每一節(jié)課都有收獲。要培養(yǎng)學生規(guī)范答題的習慣，訓練、指導學生解題的技巧和方法。周練一定要校本化，不流于形式。依據學初計劃，責任到人，剛性實施，強化周練對學生的診斷和促進學習的功能。學生作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補。要及時抓好培優(yōu)補差工作，做到抓早、抓細、抓嚴、抓準、抓實。

4、

班主任要做到全程管理，全方位管理。管理重心要下移，要關注學生的變化。對學生管理要嚴，但嚴而有度。師生間要做到心理相容，拉近與學生的距離，千萬不能傷害學生的自尊心，不允許排斥學習、行為后進的學生，更不允許體罰和變相體罰學生。做好學習有障礙學生的轉化工作，思想上嚴格要求，學習上注重引導，生活上體貼關心，三者并重，充分調動學生的學習積極性。要關注學生學習習慣，行為習慣的養(yǎng)成。習慣是人生的主宰，是一種很自然而又強大的力量。要抓好相關時段，確保學生一進班就學習。各科教師不能只做教書匠，要管教管導。憂患意識、安全意識，警鐘長鳴。杜絕一切責任事故的發(fā)生，確保教學工作規(guī)范有序進行。

希望全體教師要有“敬業(yè)奉獻，追求卓越”的精神。要牢固樹立責任意識，充滿憂患，臥薪嘗膽。要腳踏實地，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)。只要我們全身心投入，教學質量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創(chuàng)佳績，各個年級也一定會圓滿地實現(xiàn)預定目標。

教育教學工作會議講話稿篇二

xx縣職業(yè)教育中心是國家重點中等職業(yè)學校，全省管理五星級中職學校，學校開設有機電技術應用、計算機技術應用、會計、美術繪畫、社會文化藝術、美發(fā)與形象設計、酒店服務與管理等7個專業(yè)。

2011年5月23日，我到xx職教中心工作，招生是我最發(fā)愁的事，雖然當時我縣的初中生數比現(xiàn)在多40%，但依然感覺壓力非常大。我們在縣教育局的大力支持下，召開招生會議，學校領導入初中學校的每一個班宣傳，通過新聞媒體以及縣城的電子屏等廣泛宣傳，全校教職工端午節(jié)不休息在每個村設立宣傳點，并且不設分數線，當年我們實現(xiàn)了招生工作的新突破，實現(xiàn)了學校的處延式發(fā)展。面對職業(yè)學校吸引力差、家長不認可、初中生源減少帶來的招生難現(xiàn)狀，我們深深認識到，內涵發(fā)展是我們發(fā)展的必由之路，提升學校吸引力是走出招生困境的唯一選擇，近年來，我們突出“育人為本、德育為先、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的發(fā)展主題，推進“文化育人、管理育人、技能育人、情感育人”四個育人工程，技能成績穩(wěn)步提高，對口升學實現(xiàn)飛躍，學生文明行為養(yǎng)成明顯提升，2015年我們僅用3天時間，就招收新生580人，教室、宿舍全部滿員，并且限定300分的錄取線，其中500分以上的學生有50多人。

學校的發(fā)展，得到了社會的認可，近年來，學校獲得了“xx省教育系統(tǒng)先進集體”、“xx省平安校園”、“xx省依法治校示范?！?、“xx市文明單位”、“xx市五一勞動獎狀”、“xx市教育教學質量優(yōu)異獎”、全縣目標責任制綜合考核優(yōu)秀獎等多項榮譽。同時還被上級有關部門命名為“xx省農村勞動力轉移培訓基地”、“xx省扶貧開發(fā)雨露計劃培訓基地”、xx縣新型職業(yè)農民培訓基地。

下面，把我校近年來在管理、育人、服務等方面的基本做法逐一匯報：

一、抓管理，讓家長更加放心。

（一）加強行政管理，推進工作落實。成立督查考核辦公室，對全校各項工作和制度的執(zhí)行情況進行督促檢查和考核排隊。實行行政領導周例會制度，每周召開行政領導周例會之前，每位行政領導通過個人的百度空間公示上周工作完成情況。制定一系列考核制度，推行精細化考核，推動工作的落實和制度的執(zhí)行，形成計劃、督查、考核完整的抓落實體系。

（二）加強信息化建設，提高工作效率。學校建設有內網、外網和人才網三個網站，全校教職工開通百度空間，利用空間學習、交流，通過空間安排工作、匯報工作。開通微信公眾服務平臺，通過微信平臺更好地宣傳學校。實行微信辦公制度，通過不同微信群的建立，更快捷地安排、審批事項，推進無紙化辦公。

（三）加強教職工的學習，不斷提高教職工素質。每周組織全校師生參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂和法律大講堂，近年來，學校先后組織業(yè)務骨干赴浙江、江蘇、北京、天津以及本省多所職業(yè)學?？疾?、掛職學習。我們對參加國培、省培以及短期培訓班的'教師在各方面給予支持。

（四）加強安全管理，創(chuàng)建平安校園。我們制定了嚴格的安全管理制度和可操作性強的各類應急預案；加強安全知識的學習，實行安全責任人公示制度；認真落實安全工作“一崗雙責”制，做到安全檢查常態(tài)化，及時排除各類安全隱患；加大安全投入，實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋。2012年11月，我校創(chuàng)建成市級平安校園，2015年創(chuàng)建成xx省平安校園。

二、抓育人，讓學生學有所獲。

（一）文化育人，提升學生文明素養(yǎng)。

我們在校園設計制作了內容涵蓋《弟-子規(guī)》全文、學生踐行《弟-子規(guī)》行為規(guī)范100條、社會主義核心價值觀、晨思文、暮省文、晉商文化等不同主題的校園文化墻，讓每一面墻都會說話，讓每一個空間都在育人。每周一的升旗儀式，國旗下全校師生誦讀《弟-子規(guī)》。我們取《弟-子規(guī)》精髓，寫出校歌《放飛理想》，每到下課時間，校園廣播就播放校歌。根據學生的實際情況，我們編寫了我校的《弟-子規(guī)》校本教材，免費發(fā)放給學生。我們還開設了《弟-子規(guī)》課，有專職教師講授，組織學習踐行《弟-子規(guī)》交流會、聯(lián)歡會，排練了《弟-子規(guī)》情景劇，組織誦讀《弟-子規(guī)》活動。根據學生實際，制定了《xx縣職教中心學生學習踐行《弟-子規(guī)》行為規(guī)范100條，做到管理與教育兩手抓，學做人與學技能兩手抓，傳統(tǒng)文化教育與法律教育兩手抓，以德治校和依法治校兩手抓，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和社會主義核心價值觀教育兩手抓。

組織豐富的校園文化活動。每年我們都要組織多種形式的校園文化活動，每個節(jié)日都有主題，還有一系列師生社團組織的文化活動……每次活動都讓師生們的心靈受到啟迪。加強班級文化建設，每個班都有板報、班訓、班風、班歌，同學們在學校唱班歌、校歌、團歌和國歌，在歌聲中樹立自信，陶冶情操。

（二）技能育人，提升教學質量。

根據企業(yè)需求以及學生的實際情況，對現(xiàn)有課程大膽進行改革，專業(yè)設置進一步細化，開設適應企業(yè)需求、適合學生實際、適應社會發(fā)展的課程。

為了學生掌握的技能能更好地服務社會，對計算機專業(yè)和機電專業(yè)進行了細分，根據專業(yè)細分后的情況研究課程設置。計算機專業(yè)分為組裝與維修、網頁制作、辦公自動化；機電專業(yè)分為機加工、汽車維修、電焊和電工。加快了會計與美術專業(yè)的發(fā)展，還新增了電腦藝術設計專業(yè)。細分專業(yè)后的學生真正學精了技能，學到了本領。

酒店管理專業(yè)和美容美發(fā)專業(yè)，文化課由我校教師授課，專業(yè)課分別由我縣的新紫金酒店、夢中人美容美發(fā)店負責，實現(xiàn)了課程和工作崗位的對接。機電專業(yè)的機加工方向的學生每周兩天赴xx曙光機械制造廠進廠進行實訓教學，由企業(yè)技術人員擔任專業(yè)老師，實現(xiàn)了教學與企業(yè)需求的無縫對接。我們每學期組織班級、校級技能大賽，積極參加省、市技能大賽，促進同學們技能水平的提升。

（三）管理育人，加強行為規(guī)范。

根據學生的實際情況，積極推進軍事化、正規(guī)化、精細化管理，向管理要素質，向管理要競爭力，建立學生管理大巡查制度，實現(xiàn)了時間上和空間上的無縫隙巡查。每天2000米的兩操，無論是嚴冬還是夏日，從不間斷；嚴格宿舍管理，讓學生宿舍的地上沒有一片紙屑，被子疊得方方正正，培養(yǎng)了同學們精細的作風，讓同學們培養(yǎng)受益終身的好習慣；高度重視學生會工作，在兩操管理、衛(wèi)生管理、社團活動中發(fā)揮了積極的作用。加強法治教育，讓同學們更多地懂得法律，懂得規(guī)矩。開展全員德育滲透工作，形成每個學生有人關愛的良好育人氛圍，在全員德育滲透上給每個教職工都有量化指標。

我們將單純的軍訓改為新生集中教育活動，組織新生參加《弟-子規(guī)》講座、法律講座、禮儀講座、安全講座、心理講座五大講座，強化學生綜合教育。加強班主任工作，現(xiàn)在選用班主任已從原來好多同志不想當班主任轉變?yōu)楹枚嗤局鲃訄竺敯嘀魅?。實行學業(yè)、德育、操行、技能、實習綜合評價，綜合評價中的德育分值一票否決。實施德育量化考核制度，德育量化考核實行“駕照”式管理，分值減少后，可以通過做好事等方式來加分，促進了同學們文明行為的養(yǎng)成。

現(xiàn)在，全校所有班級都能做到教師不在教室輔導，學生安安靜靜，校園里沒有保潔員，處處干干凈凈，真正將文化落地為文明。

（四）情感育人，建設和-諧文明校園。

我們把開展黨的群眾路線教育實踐活動和師德師風建設相結合，開展了百名教師訪千家活動，全校教職工深入118個村子進行家訪，拉近了和家長、同學們的距離；我們和學生同吃、同住、同學習、同活動，關閉了教職工餐廳，和同學們一起吃飯，吃一樣的飯；一起跑步，一起參加各種活動，做到了教職工經常進餐廳、進宿舍、進教室、進家庭，和同學們融為一體；向全校同學公開行政領導手機號、qq號和微信號，加強對同學們反映問題的答復和辦理工作；深入推進聯(lián)班聯(lián)生工作，每名行政領導聯(lián)系1——2個班級，每名教職工聯(lián)系10名左右的同學，同時也是所聯(lián)學生的德育導師。

三、抓服務，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展之路。

一是積極改善辦學條件。投資2027萬元的國債資金實訓樓項目即將竣工，國家級機電專業(yè)實訓基地建設項目開始采購，省級計算機實專業(yè)實訓基地和美術專業(yè)實訓基地資金已經到位，實訓樓完工后將全面裝備，實訓條件差的狀況將有徹底的改觀。

二是加強招生服務工作。在招生工作中，我們通過新聞媒體、入校宣講、個別咨詢等多種形式開展宣傳，并組織了學生招生宣傳隊，教職工入村宣傳，收到了良好的效果。招生，一是宣傳力度大，二是家長認可我們嚴格的管理、優(yōu)秀的對口升學成績，家長認可了，就會把孩子送到學校來。

三是加強就業(yè)服務工作。開設就業(yè)指導課程，有組織、有計劃地引導學生樹立正確的價值觀、人生觀、就業(yè)觀，強化熱愛勞動的教育。加強校企合作，積極組織招聘會，為學生就業(yè)創(chuàng)造更好的條件。建立健全畢業(yè)生檔案，定期開展跟蹤調查，及時建立畢業(yè)生信息庫。我們還專門建設了xx職教人才網，為畢業(yè)生的就業(yè)搭建更寬廣的平臺。

近年來，我們雖然取得了一些成績，但離兄弟學校還有較大差距，我們要走出去，廣泛學習兄弟學校的經驗和做法，進一步推進我校的改革、發(fā)展，辦好人民滿意的中職學校，讓同學們接受有質量的職業(yè)教育。

教育教學工作會議講話稿篇三

各位校長、同志們：

盛夏尚未走遠，新學期又如期而至。適逢第二批黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制關鍵階段，我們也將喜迎第xx個教師節(jié)。為了傳達新的教育信息，安排部署新學期工作，以新作風新舉措新氣象迎接新學年的到來，今天我們召開秋季開學工作會議。下面，根據局黨組研究的意見，我講四個方面的意見：

7月30日上午，九屆七次全體（擴大）會議提出了“打造漢江生態(tài)經濟帶先行先試試驗區(qū)”的奮斗目標，要求全市上下科學研判經濟形勢，保持沉著應對經濟下行壓力的戰(zhàn)略定力，保持推進xx組群發(fā)展、爭創(chuàng)漢江生態(tài)經濟帶先行先試試驗區(qū)的戰(zhàn)略定力，保持尊重和把握規(guī)律、按規(guī)律辦事的戰(zhàn)略定力，堅定信心，對標先進，逆勢而上，加速趕超，做到真抓實干弛而不息，砥礪奮進久久為功。

關于xx發(fā)展的戰(zhàn)略定位，xx副書記、xx書記朱xx強調，要堅持“xx”組群發(fā)展，共襄盛舉，科學謀劃漢江生態(tài)經濟帶先行先試試驗區(qū)的戰(zhàn)略布局。一是要緊扣爭創(chuàng)試驗區(qū)目標，持續(xù)推進戰(zhàn)略層級提升。二是要主動對接省市戰(zhàn)略，率先實施先行先試。三是要聚神聚力合力共建，打造漢江生態(tài)經濟帶明星城市。

關于今年下半年的工作，朱書記強調，全市上下要牢牢把握下半年經濟社會發(fā)展“大建設、前三甲、大發(fā)展、超六強”的總體要求，用新思路、新辦法、新舉措，推進轉型升級取得新發(fā)展，克難攻堅取得新突破，改善民生取得新成效，一步一個腳印地推進漢江生態(tài)經濟帶先行先試試驗區(qū)建設。

8月13日上午，召開落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任工作會議，要求全市各級黨組織深刻認識落實“兩個責任”的極端重要性，真正把落實“兩個責任”放在心上、抓在手上、落實在行動上，切實做到主動擔責，敢于負責，認真履責，在任何時候、任何情況下都不動搖、不含糊、不懈怠。不斷開創(chuàng)黨風廉政建設和反腐-敗斗爭新局面。

會議要求，一是要從嚴教育管理監(jiān)督干部，防止選人用人不正之風。做到干部教育要從嚴，干部選拔要從嚴，干部管理要從嚴，干部監(jiān)督要從嚴，構建多層面全方位的監(jiān)督網絡。二是要加強和改進作風建設，保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系。繼續(xù)狠剎公-款送禮、公-款吃喝、公-款旅游、公車私用之風，狠剎以各種名義濫發(fā)津貼補貼、獎金和實物之風，狠剎“大操大辦人情風”，狠剎“吃拿卡要”、“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”、“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”等不正之風，把作風建設的籠子扎得更緊一些、更密一些。三是要強化對權力運行的監(jiān)督制約，從源頭上防治腐-敗。四是要加大違紀違法案件查辦力度，堅持有腐必反、有貪必肅。堅持以零容忍的態(tài)度懲治腐-敗，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不允許瞞案不報、壓案不查，絕不允許高高舉起、輕輕放下。五是要履行好黨委集體責任和領導班子成員的個人責任，真正形成齊抓共管格局。六是要強化責任追究，做到有權就有責、權責要對等。七是要支持紀檢監(jiān)察機關履行監(jiān)督責任，為紀委辦案“撐腰壯膽”。

8月20日，朱xx書記主持召開全市領導干部大會，對我市各級各部門進一步貫徹落實黨風廉政建設“兩個責任”進行再動員、再部署，對維穩(wěn)工作和教育實踐活動第三環(huán)節(jié)工作進行安排部署。

會議要求，各級黨組織要強化“六種意識”：一是強化危機意識，清醒頭腦，正確把握當前黨風廉政建設和反腐-敗斗爭的嚴峻形勢。二是強化本位意識，正本清源，切實種好黨委黨風廉政建設責任田。三是強化擔當意識，同仇敵愾，堅決懲治違法亂紀貪腐行為。四是強化服務意識，轉變作風，持續(xù)深入抓好八項規(guī)定貫徹落實。五是強化紀律意識，令行禁止，堅決杜絕個人凌駕于組織之上。六是強化落實意識，立說立行，保證黨風廉政建設體制機制改革順利推進。

關于維護社會穩(wěn)定工作，會議強調，要正確判斷當前社會穩(wěn)定工作面臨的形勢，堅持從群眾迫切需要解決的小事辦起、從關系群眾根本利益的小處做起，以優(yōu)異的成績迎接國慶65周年和黨的十八屆四中全會勝利召開。

關于黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)的工作，會議強調，要按照中央、和xx的要求，加強組織領導，堅持高標準嚴要求，持續(xù)深入推進教育實踐活動，在整改落實建章立制上見實效，確保活動善始善終，把教育實踐活動辦成群眾滿意工程，把活動成果轉化為推動經濟社會發(fā)展的強大動力。

各學校、單位要利用開學前的時間，認真學習領會會議精神，堅定不移地落實“八項規(guī)定”，持之以恒地糾正“四風”，切實解決干部教師中存在的需要整改的問題，切實加強干部作風、師德師風建設，著力打造風清氣正的教育環(huán)境。

一是要切實加強學習，始終保持進取意識和認真精神。要持續(xù)深入學習。把學習中央、和領導同志重要講話精神作為重要政治任務，嚴格遵守中央八項規(guī)定和省相關規(guī)定，進一步深化對作風建設重要性的認識；要保持頭腦清醒。分層分類解決“四風”突出問題，教育局機關及二級單位要切實履行好自己的工作職責，重點解決庸懶散拖、推諉扯皮、作風漂浮、工作不落實、服務不主動、門難進、臉難看、話難聽、事難辦等問題，堅決杜絕不作為、慢作為、亂作為等行為，提高辦事水平和辦事效率。各中小學要重點解決責任心不強、精神倦怠、職業(yè)懈怠、干部教師“走讀”、落實惠民政策縮水走樣等問題；要堅持認真精神。紀檢組監(jiān)察科要進一步加大明察暗訪力度，使之成為一項常態(tài)化的工作。

二要突出工作重點，強力推進教育實踐活動問題整改。大力整改聯(lián)系群眾不緊密問題，使干群關系更密切；大力整改“四難”問題，使為民服務效能更便捷；大力整改“文山會?！眴栴}，使領導干部推進工作更務實；大力整改調研不深入問題，使決策更科學；大力整改抓落實不力問題，使工作推進更扎實；大力整改“三公經費”不規(guī)范問題，使公務消費更節(jié)儉；大力整改“人情風”問題，使社會風氣更純凈；大力整改為政不廉問題，使領導干部更清廉；大力整改用人上的不正之風，使干部工作更規(guī)范；大力整改執(zhí)紀不嚴問題，使政令執(zhí)行更暢通。

三要立足“?！薄伴L”二字，創(chuàng)新思維抓好建章立制。要承接上級政策建章立制。進一步規(guī)范公務接待、會議費、差旅費、培訓費等經費管理，加強公務支出和公-款消費審計等制度規(guī)定；要堅持問題導向建章立制。結合群眾路線教育中查擺的突出問題，對社會各界反響強烈的共性問題進行歸類匯總，作為制定完善制度的重要依據，有的放矢建章立制，真正從根本上解決問題；要結合工作實踐建章立制。注重把教育實踐活動中的好經驗、好做法用制度形式固定下來、堅持下去，防止短期效應。

二、認真學習落實、市政府主要領導調研教育工作重要講話精神，奮力開創(chuàng)教育工作新局面

教育工作事關人民群眾的切身利益，黨委政府十分關心，社會各界倍加關注，人民群眾反應強烈。8月11日、18日，xx副書記、xx書記朱xx，xx副書記、鄭德安等領導利用三個半天時間，深入學校調研了解情況，與部分教育工作者進行座談，聽取提高教育教學質量尤其是市一中教育教學水平的意見建議，共商教育發(fā)展大計。朱書記強調，要堅定信心，下定決心，加大力度，全面深化教育教學改革，提高教育的整體質量和水平，推進教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。

在8月11日的座談會上，朱書記指出，xx教育基礎非常好，有經驗、有傳統(tǒng)、有作風，也有人才。過去xx教育有很多可歌可泣、可圈可點的人和事，也有非常好的群體，這種基礎和資源，是下一步發(fā)展最寶貴的財富，我們要堅定信心、下定決心、加大力度，越是在困難的時候，越是要有信心，這一點非常重要。朱書記強調，當前全市教育確實面臨著一些困難和問題，要引起我們的高度重視。比如幼兒教育資源不足的問題，高中階段教育質量下滑的問題，農村義務教育發(fā)展不均衡的問題，教育總體投入不足的問題，優(yōu)秀教師人才不足的問題，還有一部分學校管理松懈，校風、教風、學風不優(yōu)等問題，下一步，要分門別類，因校施策，抓好整改，抓好落實。重點是要營造尊師重教的外部環(huán)境、深化教育教學改革、加強教育環(huán)境改善、提高教師隊伍整體素質，特別是要實行優(yōu)勝劣汰，提高教育的整體質量和水平。要以教育質量和水平的提升取信于民，重振教育事業(yè)的雄風，解決當前人民群眾對教育工作的信任危機，在這一點上，市政府責無旁貸，教育主管部門責無旁貸，廣大教育工作者責無旁貸。同時，實行學校、家庭、社會“三位一體”，共同推動全市教育事業(yè)向更高水平發(fā)展，爭取在不久的將來，xx的教育有一個比較好的轉機，推進教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。

在8月18日的調研座談會上，朱書記重點講了五個方面的意見：

（一）總結成績不孤芳自賞，查找問題不妄自菲薄。朱書記指出，要正確評價全市教育工作。近年來，我市不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，大力推行素質教育，全市教育事業(yè)實現(xiàn)了持續(xù)健康發(fā)展。具體表現(xiàn)在：一是義務教育優(yōu)勢得到繼續(xù)弘揚，二是對均衡教育發(fā)展進行了大膽探索，三是辦學條件得到進一步改善，四是教育布局得到進一步優(yōu)化，五是濟困助學機制基本形成。要清醒認識教育存在的問題，主要是教育出現(xiàn)了信任危機，教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，改革出現(xiàn)了信心缺失。具體表現(xiàn)在：一是各級各類教育出現(xiàn)不同類型問題。學前教育基礎薄弱，義務教育不夠均衡，高中教育質量低下，職業(yè)教育亟待轉型升級；二是教育資源配置不均衡；三是教育教學管理水平不高；四是校長隊伍和師資隊伍建設還存在不小差距；五是校風教風、師德師風問題反映比較強烈。朱書記強調，對振興xx教育工作，要有信心，有機遇意識，有責任感；要有決心，有憂患意識，有危機感；要有擔當，有開拓意識，有使命感。

（二）改革創(chuàng)新勇破發(fā)展瓶頸，推進教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。朱書記強調，要緊盯重返xx縣市區(qū)第一方陣的目標，全面深化教育教學改革，努力提高教育的整體質量和水平，重點要做到“六個優(yōu)化”：一是優(yōu)化教育網點布局。以生源為導向，與城鎮(zhèn)化發(fā)展同步考慮，優(yōu)化學校布局，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間、區(qū)域之間教育均衡發(fā)展；二是優(yōu)化教育資源配置。著眼于均衡，以學生為本，以完善學校功能為重點，科學配置教育資源；三是優(yōu)化師資隊伍建設。圍繞建設一支有活力、有朝氣、積極向上教師隊伍的目標，積極招聘年輕人才、培養(yǎng)現(xiàn)有人才、選聘重點人才、激勵先進人才；四是優(yōu)化教育教學管理。修訂完善教學管理、教職工量化考核等制度，激勵教職員工進一步提高教學質效；五是優(yōu)化師德師風建設。嚴禁老師搞有償補課和有償家教，杜絕教師“收紅包”現(xiàn)象；六是優(yōu)化教育教學改革創(chuàng)新。推進人事制度、分配機制、教學科研、教育管理改革，學?！叭バ姓?。通過改革創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范管理、科學管理、精細化管理，克服庸懶散軟現(xiàn)象，優(yōu)化校風、教風、學風。

（三）凝神聚力解決教育難題，努力辦好人民滿意的高中教育。朱書記強調，高中教育當前是重中之重。我市教育的振興崛起，要從高中入手，重拾信心。要背水一戰(zhàn)，絕地反擊，痛定而思痛，知恥而后勇。高中教育關鍵在體制，要以一中為龍頭、為試點，對一中實行“非常支持”，以“非常之舉”建“非常之功”，通過強有力的改革，樹信心、樹正氣、樹形象，通過治標贏得信心，為治本贏得時間。要做到“六個堅定不移”：堅定不移支持一中實施“三年行動計劃”；堅定不移支持一中深化內部改革；堅定不移支持一中建設保護優(yōu)質生源；堅定不移支持一中加強師資隊伍建設；堅定不移支持新一中建設，確保學生2015年秋季進入新校區(qū)；堅定不移支持一中整合校內外各種資源，提高辦學水平。

（四）發(fā)揮部門職能作用，為教育興市做出應有的貢獻。朱書記指出，教育局是廣大教師最直接、最直觀的管理部門，是實施教育興市戰(zhàn)略的重要承擔者、組織者和推行者。要勇?lián)厝?，不辱使命，以強烈的責任感、危機感，切實提高認識、增強本領、轉變作風、銳意進取，全面提升教育執(zhí)行力、服務力，打好教育改革發(fā)展攻堅戰(zhàn)。對教育局的工作，一要著眼服務大局，狠抓環(huán)境優(yōu)化；二要著眼職業(yè)情操，狠抓理想信念；三要著眼提升質量，狠抓督導督學；四要著眼能力提高，狠抓隊伍建設；五要著眼平安建設，狠抓校園安全。

（五）加強組織領導，確保教育優(yōu)先發(fā)展的地位。朱書記強調，要加強對教育工作的領導，大力推進實施教育振興的三年行動計劃。各級黨委政府都要本著優(yōu)先發(fā)展教育、優(yōu)化投資環(huán)境的理念支持教育事業(yè)的發(fā)展，形成支持教育事業(yè)發(fā)展的長效機制。要加大對教育事業(yè)的投入。實行預算管理的辦法，教育投入每年都要有增長，保證教育事業(yè)發(fā)展的需要。每年要重點解決一批基礎設施，教育建設過程中的一些難題。要加強對教育工作的宣傳，增強社會對教育的信心，加大公眾對教育工作的理解。要優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，形成尊師重教，全民重教的氛圍。

副書記、鄭德安指出，我市義務教育基礎較好，學前教育、高中教育、職業(yè)教育相對比較薄弱，最揪心的是高中，恢復2004年以前的水平，還有很長的路要走。解決教育問題的核心還是改革創(chuàng)新。要通過改革創(chuàng)新，釋放潛能，促進教育再創(chuàng)輝煌。

鄭強調，在哪些方面改革創(chuàng)新，改什么革，創(chuàng)什么新，需要認真研究。要建立適應現(xiàn)代教育規(guī)律的人事制度，實行真正的校長負責制，任期目標責任制，建立能上能下的干部任用機制；實行教師聘任制，以事業(yè)單位改革為契機先行一步，建立教師能進能出的用人機制；加強分配制度改革，建立合理的可持續(xù)發(fā)展的分配制度；加強教育教學改革，與時俱進，推動教師隊伍年輕化、專業(yè)化。

根據市領導調研指示精神，我們及時擬訂了《關于xx市第一中學辦學情況的調研報告》、《關于xx市高中階段教育振興發(fā)展的實施意見》，《關于振興發(fā)展xx市一中三年行動計劃》、《xx市學前教育三年行動計劃》等文件，科學謀劃，提出了全市教育工作“12345”的基本思路，即“明確一個目標，實施兩大工程，統(tǒng)籌三類教育，力求四個突破，強化五項工作”，這也是新學年及今后一段時間內的教育工作的總體要求：

（一）明確一個目標

推動各級各類教育內涵式均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育。

（二）實施兩大工程

1.基礎設施建設工程：2015年，將繼續(xù)完成5所公辦幼兒園新建、改建任務。加強義務教育薄弱學校建設，有力推進學校標準化建設，進一步提升學校的辦學條件。完成新一中主體工程及90％以上的形象進度，確保2015年秋季一中實現(xiàn)整體搬遷。

2.“名師名校長”工程：狠抓教師隊伍建設，科學制定教師準入、流動、退出、考評和獎勵機制，最大限度激發(fā)教師工作的積極性，提高教師的幸福指數。以中青年骨干教師和學科帶頭人管理為重點，推薦培育一批區(qū)域有影響、xx有名氣、省內有知名度的“名教師”。加強領導干部梯隊建設，根據xx教育需要，培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代領導力、執(zhí)行力的“名校長”隊伍。要求領導干部真正做到深入課堂抓教學、腳踏實地樹形象、勇挑重擔謀業(yè)績。

（三）統(tǒng)籌三類教育

學前教育、義務教育、高中教育是我市教育中相互聯(lián)系、不可分割的三個階段，要突出各類教育的特點，明晰工作重點，使三個階段、三類教育相互貫通，互為支撐，各有側重，協(xié)調發(fā)展。

——學前教育抓普及。以加強學前教育公益性和普惠性為原則，建立完善政府主導、公辦為主、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，加大學前教育投入，優(yōu)化資源配置，爭創(chuàng)全省學前教育示范縣市。目前已經擬訂了我市第二期學前教育三年行動計劃，我們將進一步爭取資金，完善13所已建幼兒園的設施，提高全市學前三年毛入園率；抓好學前教育幼兒資助工作，爭取70萬元的專項資金用于對700名困難幼兒的資助。

——義務教育抓均衡。切實抓好義務教育均衡發(fā)展省級評估驗收工作。積極創(chuàng)建基本無擇校城市，到2015年實現(xiàn)無擇校目標。繼續(xù)鞏固已有辦學成果，形成一批品牌學校。堅持立德樹人方向，加強社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。深化教學改革，大力實施“535”高效課堂研究，進一步擴大義務教育階段辦學質量在xx市屬縣市的領先優(yōu)勢，為高中教育發(fā)展奠定堅實基礎。

——高中教育抓提質。堅持分類指導，明確各高中的發(fā)展思路，制定《xx市高中教育振興發(fā)展的實施意見》，科學定位、質量為本，多元突破、內涵提升，錯位發(fā)展、整體驅動，切實增強高中階段辦學的吸納、輻射能力，形成“一中止跌回升重拾信心，河高多元突破體藝取勝，職中專業(yè)見長特色提升、江山穩(wěn)中求進有益補充”的質量格局。力爭經過三至五年努力，辦好與xx經濟社會發(fā)展相適應、與紅河谷組群發(fā)展、xx市域副中心城市、小漢口明星城市相匹配的高中教育。我們的目標是：止住高考下滑勢頭，保持與谷城、?？档谋容^優(yōu)勢，奮力趕超南漳，確保高考綜合評價進入xx縣市區(qū)第一方陣。

（四）力求四個突破

1.推進“質量管理提升”活動，在規(guī)范管理上實現(xiàn)新突破。以全市“535”高效課堂改革實驗為抓手，從課堂入手提高教學質量。結合xx市教育局下發(fā)的《xx市中小學管理基本規(guī)范（試行）》，加強對學校、教學、教師和學生的管理，在學校規(guī)范化管理方面實現(xiàn)新的突破。

2.推進“城鄉(xiāng)一體化”進程，在均衡發(fā)展上實現(xiàn)新突破。進一步加對?！皩趲头觥惫ぷ髁Χ?，實施“全市學科中心備課組”教研制度；組織開展薄弱學科、農村幼兒教師、新任教師專項培訓；繼續(xù)開展城鎮(zhèn)骨干教師到農村支教，農村教師到城鎮(zhèn)上掛研修活動?？偨Y推廣城區(qū)學校聯(lián)合辦學經驗，以“資源共享、多元互助、捆-綁發(fā)展、整體評價”的方式，發(fā)揮好優(yōu)質校的輻射作用，逐步縮小城鄉(xiāng)間教育差距，為迎接省對我市義務教育基本均衡發(fā)展驗收做好準備。

3.堅持統(tǒng)籌兼顧、攻堅克難，在教育協(xié)調發(fā)展上實現(xiàn)新突破。深入落實教育部《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》，避免幼兒園“小學化”傾向。為高中教師搭建公開課、觀摩課的教研平臺，加大與xx市高中教研工作的對接，促進高中教育實施自我突破式變革，破釜沉舟式改革；提高中考、高考備考工作的針對性和實效性。深化職業(yè)教育體制機制改革，加大骨干專業(yè)建設，提升中等職業(yè)教育發(fā)展空間。

4.堅持德育為先、能力為重，在立德樹人上實現(xiàn)新突破。堅持立德樹人理念，積極踐行社會主義核心價值觀。充分利用好xx市青少年學生校外活動中心、愛國主義教育基地、鄉(xiāng)村及自然等教育資源，開展好學生體驗教育和社會實踐活動。注重學生心理健康教育，加強留守兒童教育工作，發(fā)揮好學校、家庭、社會合力育人功能。

（五）強化五項工作

1.切實加強教育信息化建設。加強現(xiàn)代教育技術和課堂的深度融合研究，一手抓建設，一手抓使用。推進“教育云”工程，中小學?！叭▋善脚_”實現(xiàn)全覆蓋，為校園信息化提供有力保障。

2．切實加強校園安全穩(wěn)定工作。嚴格落實安全工作“黨政同責”“管業(yè)務必須管安全”的政策規(guī)定，切實加強安全工作。牢固樹立政治意識，責任意識，堅持全系統(tǒng)定期開展安全穩(wěn)定排查分析制度，進一步提高“人防物防技防” 建設水平，突出防溺水、防交通事故、防火災宣傳教育，進一步把中小學生交通安全工作落到實處，不斷夯實維護校園安全穩(wěn)定的工作基礎。

3.切實加強工作作風建設。進一步提振“精、氣、神”，把作風建設體現(xiàn)在攻堅克難抓落實上，以一抓到底的狠勁、一以貫之的韌勁、一鼓作氣的拼勁，確保圓滿完成既定的各項目標任務。

4.切實加強目標責任制管理。各項工作堅持實行領導負責制、崗位責任制，明確時限，明確責任，實行路徑圖管理，掛圖式作戰(zhàn)，一月一匯總，一月一匯報，一月一通報。

5.切實加強教育督導工作。推進督學責任區(qū)建設，建立健全責任區(qū)督學隨訪督導工作制度、督導檢查限期整改制度、責任區(qū)督學年度考核制度和責任區(qū)督導結果運用機制，完善督政、督學、監(jiān)測三位一體的教育督導體系。

教育局提出的“12345”發(fā)展思路得到了、市政府主要領導的充分肯定，要求形成路線圖，制定時間表，一項一項抓好落實。通過改革創(chuàng)新勇破發(fā)展瓶頸，推進教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。

三、切實加強機關作風建設，樹立良好的機關形象和干部形象

去年以來，我們通過制定機關干部“五個一律”，完善內部管理制度，定期召開工作例會，加強請銷假和會議管理，嚴控“三公經費”等多種方式，機關作風有了明顯的改善，絕大多數的同志都能以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情，圍繞工作大局，積極主動和富有創(chuàng)造性地開展工作。但必須清醒地看到，面對科學發(fā)展與構建和-諧教育的大背景，面對改革發(fā)展穩(wěn)定的新形勢，面對、政府的新要求和人民群眾的新期待，面對重拾社會信任、重塑教育輝煌的新使命，個別科室和機關干部，特別是少數機關干部身上，確實還存在著諸多不適應、不符合、不合格的問題。比較突出的有五種表現(xiàn)：

一是不思進取，得過且過。少數科室、干部工作思路不清，不善于研究分析自己單位和本人的優(yōu)勢與劣勢，找不準工作的重點和突破口，工作上沒有思路，抓不住要害，掌握不了工作的主動權，滿足于守攤子、混日子，不求有功但求無過。

二是學風不濃，玩風較盛。有的機關干部滿足于一知半解、淺嘗輒止，心態(tài)浮躁、工作粗糙，搞工作無精打采，搞娛樂精氣神足；有的干部熱衷于上班時間上網炒股、玩游戲，下班時間吃吃喝喝、搞娛樂。

三是辦事拖沓，效率低下。有的機關干部精神不振作，精力不集中，工作沒激-情，觀念不創(chuàng)新；有的對教情民-意不了解，對基層情況不熟悉，對群眾反映的問題，解決得不夠及時、不夠具體，下基層蜻蜓點水，抓工作浮光掠影，推推動動，不推不動。

四是紀律淡化，作風散漫。有的機關干部上班遲到早退、隨意外出，工作日中午飲酒；有的行為不雅，上班時間穿著短褲、腿翹在桌子上，把自己混同于一般老百姓；還有的占著位置不干事，當著和尚不撞鐘，導致工作落實不下去，嚴格不起來，很多制度規(guī)章形同虛設。

五是不接地氣，頤指氣使。有的機關干部到基層調研、檢查走馬觀花，搞形式主義，上不知“黨組本意”，下不接“教師地氣”，所以工作“沒有底氣”，到基層指手劃腳，挑三揀四，引起強烈反感。

以上這些問題雖然發(fā)生在機關和學校少數干部身上，但如果不堅決糾正，任其蔓延，不僅會損害整個教育群體在人民群眾中的形象，更會嚴重影響和制約全市教育事業(yè)的健康、和-諧發(fā)展。

機關作風的好壞，直接關系到黨和政府的形象，關系到教育局決策和部署的落實，關系到教育事業(yè)的健康發(fā)展。各學校、各單位、各科室要充分認識到加強機關作風建設的重要性和緊迫性。為切實加強機關作風建設，我強調五點：

一是上班要守時。機關全體干部職工，特別是領導干部必須嚴格遵守考勤管理規(guī)定，外出要報告，有事要請假，任何人都不得有特權。所有機關成員上班一律不能遲到，也不得提前下班，有特殊情況要履行請假手續(xù)。對不按規(guī)定違反工作紀律的人員，無論是誰，都要進行嚴肅的通報批評。

二是工作要守規(guī)。上班時間不得炒股、上網玩游戲等，下鄉(xiāng)、出差、外出辦事要提前做好工作交接和去向公示。局領導、科室負責人、學校班子成員在上班和特殊防護期間必須保持24小時通訊暢通，離開xx必須向局長請假。要堅持工作日（或節(jié)假日值班）中餐不飲酒，晚餐不酗酒，酒后不駕車、酒后不誤事。

三是服務要到位。要提高服務質量和服務水平，重申接待來訪人員實行首問責任制，遇到問題不得相互推諉，服務態(tài)度要好，不得辦事拖沓。對來局機關和學校辦事的群眾態(tài)度熱情、語言文明、主動服務，不準說“我不管”、“不知道”等不負責任的話，在其位一定要謀其政。

四是“四風”要根除。堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，大力開展黨的群眾路線教育實踐活動，踐行公開承諾，加強問題整改。嚴格“三公經費”支出，對外接待就餐，原則上在內部食堂安排工作餐。在會議管理上，要做到盡量精簡會議，能夠發(fā)通知、打電話解決的就不要再開會，能夠兩會合一的就不要再單獨開會。

五是違規(guī)要追責。成立由辦公室、監(jiān)察科、督導室、電教站等部門負責人組成的機關作風督查組，由班子成員輪流帶隊，對機關作風不定期、不定時進行督查。要堅持領導帶班值班制度，堅持明查與暗訪相結。開學后，督查組將對機關作風建設進行現(xiàn)場錄像，公開曝光，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理。

我們要通過加強機關作風建設，提高執(zhí)行力、服務力，努力形成五種機關作風：一是形成主動服務的機關作風，堅決反對高高在上，漠視群眾疾苦，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良作風；二是形成盡職盡責的機關作風，堅持反對混日子、敷衍塞責、不負責任的不良作風；三是形成科學管理的機關作風，堅決反對管理混亂、責任不清、任務不明、組織不力的不良作風；四是形成紀律嚴明的機關作風，堅決反對有令不行、有禁不止、濫用權力、以權謀私的不良作風；五是形成奮發(fā)進取的機關作風，堅決反對因循守舊、不思進取、高枕無憂、自我感覺良好的不良作風。

四、認真做好秋季開學各項準備工作，確保正常教育教學秩序

前幾天，xx市教育局分別組織開展了學校安全工作、開學準備工作專項檢查。馬上就要正式開學了，各學校要迅速進入工作狀態(tài)，站在新起點，增添新舉措，扎實工作，奮力進取，確保圓滿完成全年工作目標任務，推動教育事業(yè)不斷躍上新的臺階。

（一）全面做好秋季開學各項工作。

新學期即將開始，學校工作千頭萬緒，各級各類學校要提早謀劃、提前安排、認真籌備、提前到位。

一是高度重視開學準備工作。8 月 30 日前務必完成桌凳維修、設備添置和課前到書等準備工作，對教職員工作好工作安排，編制新課表，9 月1 日開學務必按新課表上課。要抓好校園環(huán)境整治。各中小學要迅速組織人員清理校園內的雜草、雜物，做好綠化、美化工作，精心布置迎接開學的校園文化環(huán)境，營造濃厚的開學氛圍，讓學生、家長走進校園感受到全新的面貌。

二是大力加強平安校園建設。各學校要牢固樹立安全意識和底線思維，強化安全措施，抓小抓細抓實，確保師生平安。要全面排查校園安全隱患并及時整改。切實加強校車安全管理，會同有關部門依法查處使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。要突出抓好學生食堂工作，確保食品衛(wèi)生安全和伙食質量，讓學生吃上放心、安全的營養(yǎng)餐。要進一步加強校園出入管理，落實人防、物防、技防措施，嚴防校外無關人員進入校園滋事和干擾校園秩序。要將安全教育、生命教育作為開學工作的重要內容，組織開展應急演練活動，提高師生應對突發(fā)事件的能力。

三是扎實做好新生入學工作。及時掌握學生報到情況，認真復核新生身份及報到資格，采集好學生基本信息，按規(guī)定為新生進行電子學籍注冊，確保不漏一校一生、學籍信息準確無誤。要建立完善特殊群體入學保障體系，狠抓各項資助幫扶政策的落實，暢通新生入學“綠色通道”，確保每一位新生不因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學，幫助學生盡快適應并融入新的校園生活。

四是深入開展入學教育活動。要以新學年開學為契機，深刻學習領會五四和六一重要講話精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展中國夢宣傳教育活動和“三愛”“三節(jié)”主題教育，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚和培育民族精神。要組織班主任精心上好“開學第一課”、安排好開學典禮和新生軍訓、校情校史、校規(guī)校紀、文明禮儀、安全防范、心理輔導等教育活動。持續(xù)開展“光盤行動”，努力建設節(jié)約型校園。要通過主題班會、黨團活動等形式，組織開展暑期生活專題學習交流活動，暢談改革發(fā)展新變化，傳遞正能量，激發(fā)報國情。

五是從嚴規(guī)范教育收費行為。教育收費是個老話題，也是群眾一直關心的敏感問題。我再次提醒大家，上級對教育亂收費一直保持高壓態(tài)勢，任何人、任何學校在這個問題上都不能心存僥幸，打“擦邊球”。要切實做好收費政策、收費項目、收費標準“三公示”。學前教育、高中階段學校必須嚴格按物價部門審批的項目、標準執(zhí)行。教材、教輔資料嚴格遵循“一科一輔”的原則。學生飲用奶、校服、保險等商業(yè)服務性收費，要在完全自愿的原則上由家長自行購買，即時發(fā)生即時收取，嚴禁與行政事業(yè)性收費一并收取，嚴禁從中牟利，侵害學生利益。學生食堂經營堅持公益性、非營利的要求，確保學生伙食營養(yǎng)和安全。

六是進一步加強財務管理。各學校要按照8月22日財務管理培訓會的要求，認真執(zhí)行財經法規(guī)，加強公用經費管理，嚴肅財務制度，保證學校資金安全有效運行，使有限的教育公用經費使用發(fā)揮最大效益。嚴禁私設“小金庫”，一經查實，將根據有關規(guī)定，追究相關人員的責任。

七是切實抓好計劃生育工作。雖然我們在計劃生育工作中下了一些功夫，想了一些辦法，落實了常規(guī)管理措施，但是，近兩年還是有計劃外生育現(xiàn)象，造成了負面影響。不可否認，有的校長只抓業(yè)務工作，不抓計劃生育，沒有真正把責任落實到位，對計劃外生育不能做到早發(fā)現(xiàn)、早制止；個別教職工對基本國策的認識和優(yōu)生優(yōu)育的意識也在下降。我們要清醒地認識到，近幾年招聘的女教師多，教職工中育齡女教師多，給計劃生育工作帶來了很大難度；同時，經過一個暑假的休息調整，在這方面容易出現(xiàn)一些苗頭性問題。各學校要高度重視，切實增強做好計劃生育工作的責任感和緊迫感，堅決貫徹“一個基本國策、一票否決、一個籠子管理”的舉措，緊盯孕情抓源頭，把握關鍵抓方法，重拳出擊抓打擊，嚴肅紀律抓責任，堅決杜絕教育系統(tǒng)出現(xiàn)計劃外生育現(xiàn)象。

（二）全力做好迎接省義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作。

8月15日上午，xx市政府教育督導室召開了2015年迎國檢、迎省檢的縣（市、區(qū)）工作會議，聽取了各地工作進展情況匯報，傳達了省政府教育督導室會議精神，提出了下一步工作要求。xx市和南漳縣、?？悼h三個縣市，被列為義務教育均衡發(fā)展迎省檢的縣市。省教育廳將在“十一”長假后，利用4到5天時間，開展實地督導檢查。

實地檢查采取“一看二查三座談”的方式，即查看28項c級指標達到度；隨機抽查縣域內8所左右義務教育學校及個別教學點；召開人大代表（政協(xié)委員）座談會、校長座談會、教師座談會和學生家長座談會，并組織學生填寫調查問卷。督導評估組在實地檢查過程中不聽匯報、不現(xiàn)場評分、不反饋意見，相比去年標準更高、要求更嚴。各學校要全體動員、全力以赴、抓好落實。

對照省評估組的檢查細則和xx市教育局的要求，強調以下幾點：

1、加強整改，提升均衡水平。

一是堅持以評促建，促進學校提檔升級。要按照“?；?、保安全、保穩(wěn)定、保規(guī)范、促均衡”的原則，圍繞學校建設整體達標、校容校貌整潔自然、校園內外安全和-諧、師生員工精神飽滿，精心組織，周密安排，全面提高。

二是認真對照標準，全面開展自查達標?？h域義務教育學校辦學條件達到省定標準，是開展國家認定的前提。各校要認真對照《湖北省義務教育學校辦學基本標準》和《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》，從辦學條件、均衡狀況、師資配備、政府投入、群眾滿意度等方面全面開展自查，重點針對5個剛性指標和15項辦學基本條件，按照“后10項必須全部達標、前5項至少2項達標”的要求，缺什么補什么，加大整改力度，把每一所義務教育學校都建設成合格學校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和學校要對照省評估標準逐項自查，重點是化解“超級大班”（秋季學期起始年級不得出現(xiàn)“超級大班”）、標準化食堂、寄宿制學校學生寢室洗浴、如廁、標準化課桌椅、音體美教室、實驗室、圖書冊數、運動場地等，極個別暫時沒有辦法的，要從發(fā)展規(guī)劃、措施步驟等方面在軟件上彌補到位，不得丟分。

三是圍繞文化建設，促進學校內涵發(fā)展。要從美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強化育人功能的角度，本著“硬件軟件并舉、外延內涵齊抓、共性特色并重”的宗旨，以校園文化建設為軸，努力打造文化品牌，提升辦學品位，特別是要幫扶農村薄弱學校校園環(huán)境整治和文化建設，促進學校內涵發(fā)展。

四是堅持常規(guī)制度建設，確保檔案資料翔實。檔案資料要整理有序、條理清晰、真實可信、方便翻閱，力爭做到“五個統(tǒng)一”：統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類、統(tǒng)一存放。特別是要認真審查各類報表數據，做到準確齊全、相互印證、邏輯嚴密、合情合理，經得起推敲。這項工作校長是第一責任人，出了問題將從嚴問責。局均衡辦和計財科要對各學校上報的數據進一步嚴格審核，形成全市義務教育均衡發(fā)展工作的法定基礎數據。

2、從嚴要求，做好迎檢準備。

去年，我省上報國家認定的縣市區(qū)48個，因差異系數、辦學條件、“三個增長”等原因，確定29個縣市區(qū)如期評估，留下19個繼續(xù)整改。今年，xx市上報國家認定縣市區(qū)中，襄城區(qū)因差異系數不達標未列入認定范圍，教育部要求繼續(xù)整改，整改任務完成后再接受國家評估。我們一定要高度重視，切不可存在僥幸過關的思想，要從三個方面認真做好迎檢準備工作。

一是組織要周密。這次督導評估涉及到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校比較多，影響比較大，今年又是群眾路線教育活動年，評估時間又恰逢中小學長假開學之際，所以一定要科學安排，統(tǒng)籌兼顧，精心組織，把迎評準備工作做實做優(yōu)做充分。同時，要做好轄區(qū)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作，確保不出安全責任事故，不出現(xiàn)無理纏紡、集體鬧訪等問題，確保不因迎評影響正常的開學工作。

二是資料要完整。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和學校要對照評分細則的得分點再次逐項梳理，一定要保證資料內容齊全、得分材料突出、佐證材料有力、裝檔成型規(guī)范、上下數據一致，要經得起檢驗和推敲，要確保軟件資料不丟分，要用檔案資料的規(guī)范整理，來體現(xiàn)我們嚴謹的工作態(tài)度和彌補硬件方面的相對不足。

三是宣傳要跟進。均衡發(fā)展評估一個重要的方面，就是公眾滿意度的調查與測評，我們一定要加強對均衡發(fā)展的宣傳力度，充分利用廣播電視、宣傳欄、簡報等各種形式，重點對國家的政策、黨政的重視、學校的管理、教育的變化、取得的成果等方面進行宣傳報道，凝聚廣泛的社會共識，營造尊師重教的氛圍，創(chuàng)設迎評工作的良好環(huán)境，形成全社會支持關心教育的強大合力。要充分利用開學的機會邀請學生家長、公眾調查對象、“兩代表一委員”、政風行風監(jiān)督員、社會知名人士等到學校參觀、座談，讓人民群眾真正了解教育、支持教育、理解教育，提升人民群眾的滿意度。

總之，各學校要進一步規(guī)范、完善檔案和印證材料，集中時間、人力整治校園環(huán)境，大力開展禮儀培訓，落實校長、專班人員“一口清”，積極做好群眾滿意度調查，深化校園文化特色，全面做好迎檢的各項準備工作，確保順利通過省評估驗收。

（三）精心組織好第30個教師節(jié)活動。

今年9月10日是我國第30個教師節(jié)。做好今年教師節(jié)慶祝工作，對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍，具有特殊而重要的意義。

、市政府將組織開展走訪慰問、慶祝表彰、文藝慶典等活動，“隆重、熱烈、務實、簡樸”慶祝第30個教師節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、市直各學校要從實際出發(fā)，組織形式多樣、豐富多彩、隆重簡樸的慶?；顒?，進一步增強廣大教師教書育人的責任感和榮譽感。要組織教師深入學習領會重要講話精神，爭做踐行社會主義核心價值觀的模范。引導教師開展職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德學習討論，克服職業(yè)倦怠，提高職業(yè)幸福感。要幫助教師切實解決實際困難，重點走訪慰問農村一線教師、貧困教師以及離退休教師。要以教師節(jié)為契機，著力推進師德建設，嚴格落實“八不準”要求。要大力宣傳全市教育系統(tǒng)模范教師和先進工作者的優(yōu)秀事跡，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

各位校長、同志們，能成非常之業(yè)者，必須先成非常之事。在新學年開始之際，讓我們一起立下非常之志，以非常之干勁、百倍之努力，共同推動xx教育事業(yè)再上新臺階。

各位同志、各位校長：

大家好，又到了新學期開學時期，我要對暑期還在忙碌的校長道一聲“你們辛苦了”，也要對加入我們戰(zhàn)隊的新校長說一聲“你們要努力，不要辜負黨組的希望”。不知道是不是自己年齡越來越大變得更嘮叨了，每年的開學時期我總是想把我能想到的事情都一一的強調。做教育局長五年，一直把自己放在一種壓力中，因為我相信，壓力就是動力。一直提醒自己要學習，要成長，因為我知道，作為教育團隊的“領頭羊”，我除了用行政的手段對你們發(fā)號施令之外，我更需要在精神上給你們一些依賴，在你們感到特別辛苦的時候，遇到困難和阻礙的時候，努力拼搏但進步不明顯的時候，我能站出來，給你們一些指點和幫助，讓你們成長得更堅韌。教育工作不是一蹴而就、立竿見影的工作，需要我們用耐心和毅力有智慧的沉淀。今年開學，我想從“質量、改革、擔當 ”三個方面和大家交流。

一、教學質量是學校生存發(fā)展的生命線

1、目前全縣教學質量現(xiàn)狀。

經過幾年的努力，我縣的教育教學質量有了一些進步。連續(xù)三年，我縣的高考成績年年有進步。本科上線率按照兩位數增長。尤其是今年，更是達到65.5%。今年的中考成績也突飛猛進，錄取分數線穩(wěn)居南邊四縣市第一，擺脫了全州落后的地位。另外通報一個情況，2011年我們送到恩高等外面高中的學生一本上線率很高，這充分說明，我的考風考紀是嚴格的，我們送出去的學生質量是很好的。我們的民族實驗中學被恩施高中授予優(yōu)秀生源地。全縣初中涌現(xiàn)了一批高質量的學校。今天我在這里特別要說一說三個學校，高羅中學，椿木營中學和椒園中學。作為我縣的農村中學，高羅中學和椿木營中學克服了師資力量不足，硬件條件艱苦等諸多不利因素，硬是靠校長和教師隊伍的團結努力，靠學生的勤奮，在全縣取得了第一和第四的優(yōu)異成績。高羅中學的各科在全縣都處于優(yōu)勝地位。椿木營一個小小的學校，能夠脫穎而出，難能可貴。椒園中學一直是我們全縣教學的標桿，他們自加壓力，放眼全州，依靠校長的創(chuàng)新精神和全體老師不服輸的勇氣，加上科學的備考和敬業(yè)精神，保持在較高的質量水平上。在這里我還要提一提曉關中學，前幾年的情況大家也知道，在新的校委會和老師們的努力下，不氣餒，今年終于打了一個翻身仗。但是我們也應該看到不足：全縣教育南北發(fā)展不平衡，部分學校質量滑坡很快，小學教育質量令人擔憂。

2、正確面對現(xiàn)實升學質量。

近幾年教育教學的實踐一再證明：學校要生存，必須要有良好的教育教學質量，學校要發(fā)展，仍需要良好的教育教學質量，學校要有知名度和良好的社會效應，還是要有質量。教育教學質量的不斷提高已經成為廣大人民群眾的客觀需求，同樣也是學校生存和發(fā)展的基礎。我們的一中升學率高，我們的招生情況就會好一點，招生好一點，升學率就又高一點，如此才有一個良性的循環(huán)，所以我們現(xiàn)在在全縣大張旗鼓的講質量，講成績，講課堂高效。州教育局的藍皮書最初出來的時候，我也有抵觸情緒，但是，當我慢慢的深入其中，當我們自己的教研室拿著一列列的數據出來的時候，我明白，數據就是一種說服力，這些數據，就是我們對教學質量的一種“監(jiān)控”，透過數據，我們可以看出很多東西，評價一所學校的管理，既要靠過程又要看結果，抓質量，既要勤奮又要智慧。希望各個學校調動一切積極因素，制定、落實各項措施，千方百計提高教育教學質量。抓質量不動搖，抓質量不放松，以質量求生存、以質量求發(fā)展，以質量求效益，學校的人力、財力和各種資源都要圍繞這一中心開展工作。

3、著眼長遠的育人質量、生命質量。

就教育本質而言應該是提高人的生命質量，應關注人的身體健康和心靈健康，以人為本就是以尊重人的生命為前提，然后通過不斷學習，創(chuàng)造文明，以達到和-諧發(fā)展，共同進步。我想我們的校長從來不缺乏這方面的理論培訓，真正落到每一所學校上，不知道我們的校長有沒有思考這些問題，你們不要總是抱怨因為要抓考試成績把學生的很多東西剝奪了，這次xx市一中有個高考最牛班，我并不僅僅欣賞這個班的平均成績有640多分，但我還欣賞他們的管理理念，他們的班主任說，“一個真正優(yōu)秀的學生遠遠不止是在考場上做試卷的能力。”他們班有很多“達人”，比如，“魔方達人”，“閱讀達人”，“舞蹈達人”等等，即使在高考的最后關頭，他們班級仍然照常上體育課，音樂課，班級的學生不僅成績好，但更讓人欣喜的是那種生機勃勃、斗志昂揚的激-情。同志們，學校由一個個鮮活的生命體組成，我們首先要懂得珍惜生命，要對生命成長負責。我們不但要關注每一位學生的學習質量、生活質量，還要關注每一位教師的工作質量與生活質量；不但要關注養(yǎng)成良好的習慣與科學的方法，還要創(chuàng)設多種平臺，著力給予教師和學生以自由成長的時間與自由呼吸的空間。通過科學民-主的管理，扎實有效的實踐探索，智慧課堂、生命課堂的構建，形成和-諧相處、和-諧合作、共同進步的校園文化，使學生樂學、教師樂教、家長樂育，使學校成為全體師生和家長團結進取、共享成功、獲得進步、快樂成長的精神家園。

我一直認為，教育只有真正關切到每一個獨特的生命個體時，才是有溫度和光彩的。而這樣的溫度和光彩，不會在喊得山響的口號里，更不會在冰冷的分數里，而是在每日每時所呼吸的空氣里。在這樣的空氣里，你能聆聽到心靈的歡歌。

二、學校管理自我診斷、自我創(chuàng)新、自我變革是推進學校教育事業(yè)發(fā)展的動力

從中央到地方，都在講改革，我們教育也不例外，十八屆三中全會釋放了高考改革的信號，提出要“減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”；“招考分離”；改革“一考定終身”這些等等，作為我們一線的教育人，要牢牢的把握教育發(fā)展趨勢，主動適應基礎教育的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“校長對學校，首先就是思想的領導，其次才是行政的領導。因此，校長只有很好地實踐科學的教育理論，才能真正找準學校管理的切入點，從而實現(xiàn)從經驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的轉變?！币郧斑@樣的會議，我也反復強調學校的改革，但我更多的是講課堂的改革，講教學的改革，講教研的改革，這兩年，我們很多學校在這些方面都取得了長足的進步，我很欣慰。但這次，我想在教學教研改革的基礎上去談另外一點，校長們要在學校管理自我診斷、自我創(chuàng)新上帶好隊伍。

1、自我診斷過程是真正變革和創(chuàng)新的過程。

可以說，真正地“認識變革”和“實施變革”會在自我診斷中發(fā)生。自我診斷過程是學校管理思想產生的過程。為了更好地推動學校的發(fā)展，我們就要對學校發(fā)展的條件、優(yōu)勢、機遇做出判斷，從而確定學校發(fā)展的目標和策略，學校發(fā)展診斷就是這樣一個分析、判斷、明確發(fā)展思路的過程。學校管理自我診斷就是要靜下心來，查明“病因”，確定“治療”方案，改變薄弱現(xiàn)狀，確保學校健康發(fā)展。說到自我診斷，其實我們很多學校很多校長也做了這方面的工作，只是大家沒有做得那么全面而已，一所學校的自我診斷內容應該包括教學管理、辦學資源、隊伍狀況、文化建設、優(yōu)勢特色等等，它不是簡單的校長個人行為，是整個班子一起努力做的一件事情，是一種組織行為。自我診斷不僅僅是問題診斷，還包括學校的優(yōu)勢、劣勢、資源等，校長和班子成員通過自我診斷，就能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時搶抓機遇，及時調整發(fā)展目標，并領導學校改變學校狀態(tài)。

2、自我診斷是教師提升教學水平的有效途徑。

荀子認為教師是“天地君親師”，韓愈認為教師“傳道、授業(yè)、解惑也?！毙抡n程下的教師應該是“能說、能做、還能研究創(chuàng)新”，教師所特有的價值觀和教育觀直接影響教師自身的專業(yè)發(fā)展，直接影響學生的成長。所以教師需要進行自我反思，學會自我診斷。我有什么樣的專業(yè)素質？我精通所教的學科嗎？教學技能如何？了解所教學科的前沿動態(tài)嗎？我了解幾家教育教學理論？我有個人的興趣和特長嗎？作為教師，我的優(yōu)點是什么？我已經獲得了哪些成就？未來，我有什么目標？如何為學生做得更好？怎樣找到一個快樂工作和幸福生活的平衡點？這些都是教師自我診斷自我反思的內容，一個快樂的幸福的教師肯定能感染他的學生快樂、幸福地成長，一個陽光的向上的教師也一定能引領他的學生主動進取、積極向上。一個不斷自我反思、善于自我診斷的教師才會主動學習、不斷發(fā)展，才能更好地勝任社會賦予的重任。

一所學校，有了管理上的自我診斷，自我反思，就會有自我創(chuàng)新，如果每所學校都能經常進行這樣的自我診斷，就能多方面的收集信息，校長和他的班子就能綜合分析學校發(fā)展的現(xiàn)狀，以及學?？衫玫馁Y源，多方利益相關者對學校發(fā)展的需求和期待，從而找到學校發(fā)展的突破口，明確學校的發(fā)展方向和目標。我們校長有空可以去看看，現(xiàn)在很多名校都把教學管理上的自我診斷當做課題去研究，去實踐。

三、擔當就是肩負校長的使命

作為教育局層面來說，我們要做的就是努力為校長的工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，但是，各位校長，你們作為一個管理單元的負責人，必須敢于擔當，肩負責任，其實，是不是一個好校長，就是要看他的擔當精神。

1、作為一名校長的擔當，首先是必須有用來擔當的資本。包括自身修養(yǎng)與人格魅力，辦學思想與理念取向，當然也包括人才觀。這一點，也是我這個局長必須做到的，讓真正的人才政治上得名利，經濟上得實惠。個人認為，校長其愛才惜才之心和“讓能者賢者占有優(yōu)勢資源”的用人觀即是一種對教育的擔當?？鬃釉唬骸芭e直錯諸枉,則-民服；舉枉錯諸直,則-民不服。”同理，校長的價值取向，決定著學校的整體氣象。學校文化不是冠冕堂皇的口頭文章，而是體現(xiàn)于每一樁細小的事件中，體現(xiàn)于校長在具體的人和事中所持的態(tài)度以及何作何為。校長在平時工作中，若能視人才為學校最為寶貴的財富，所贏得的不僅僅是這一位優(yōu)秀教師，而是一種良好的風氣。對于學校，是留住了良才，對于其他教師而言，則是看到了賢能的重量，看到了什么才是真正重要和應該努力追求的。

2、以前我強調校長要成為學校教師中的首席，成為專業(yè)發(fā)展的引領者，成為課程的規(guī)劃者，成為教學改革的推進者，成為學校和-諧文化的創(chuàng)始者。其實，我認為好校長還一定要具有獨立的聲音、獨立的思考和擔當的精神。對于老師來說，面前各種改革的思潮常常有不良的聲音，會干擾老師的獨立判斷，老師處于一種無緒的狀態(tài)，這時候校長只有獨立思考、而且有擔當的精神，本著一種對教育負責的態(tài)度，才能夠成就好的教育?！吧嵛移湔l”就是一種擔當，我們有的老師無論別的學校老師收入多少，一直默默奉獻著自己的才華與智慧，這對于教育事業(yè)來說，就是舍我其誰；我們的行政人員看到一些同學有了不合規(guī)范的行為，無論別人怎么回避，自己出面管一管，這就是舍我其誰；我們的同學看見有公物被損壞，不是漠然置之而是主動向老師報告，這就是舍我其誰；我們的師生在校園里看到掉到地上的紙片，不等責任班級的同學前來打掃，彎腰撿起來放到垃圾桶里，這就是舍我其誰！作為一名校長，我們更要有“舍我其誰”的精神，舍我其誰——我來擔當。不僅是對自己專業(yè)能力的一種自信，更是面對歷史責任、社會責任、教育挑戰(zhàn)所具有的一種魄力和勇氣，校長要具有這樣強大的正能量，并且能夠在教師團隊中充分釋放出來，影響教師，引領學校，才能積極踐行自己的教育理想。我希望在座的校長和我一樣，面對學校教育改革發(fā)展深層次矛盾問題要迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務要豁得出來、頂得上去，面對各種歪風邪氣要敢于較真、敢抓敢管。同樣，我們在以后的人事任免中，也要讓那些有銳氣、勇作為、敢擔當的校長得到重用。

同志們，曾經有人打過這么一個比方，整個教育系統(tǒng)就像一支足球隊：小學是后位，打基礎的；初中是中場，要視野開闊，傳球準確；高中是前鋒，臨門一腳，進球才是硬道理；教育局是服務員、保障員、守門員，是大家的堅強后盾。希望大家各就各位，責任和使命激勵著我們，困難和挑戰(zhàn)考驗著我們，希望大家以強烈的責任心和使命感，迅速進入新學期的工作狀態(tài)，正式開啟新學期的工作征程，努力營造開學工作新氣象，辦人民滿意的教育。

各位校長、同志們：

暑期即將結束，新學期又將開始。今天，我們在這里召開2015年秋學期開學工作會議，主要任務是總結上半年工作，安排部署下半年工作，確保完成2015年度各項目標任務。

一、上半年工作

今年上半年，教育局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以“125”工作思路為目標，明確工作思路，強化措施落實，加大過程督查，突出重點工作，爭取重大項目，有效化解教育熱點難點問題，形成了凝聚共識謀發(fā)展、團結力量促改革的新局面，實現(xiàn)了科學管理保質量、教育工作惠民生的新突破，保持了教育事業(yè)科學發(fā)展、健康發(fā)展、快速發(fā)展的新態(tài)勢：

一是教育質量穩(wěn)步提升。2015年xx區(qū)高考錄取4523人，錄取率83.3%，比上年提高了1.7個百分點，連續(xù)六年位居固原市榜首，寧夏理科狀元落戶我區(qū)；中考平均成績517.6分，及格率78.5%，位列全市第一。

二是民生工程進展順利。上半年已爭取到學前教育項目、初中薄弱校舍改造、生態(tài)移民工程等項目共10個，總資金1.43億元，涉及新建、續(xù)建中小學幼兒園60所，改造校舍面積10.2萬平方米。其中：寨科九年制學校、張易中學教師周轉宿舍、四幼等續(xù)建工程已經竣工，開學即將投入使用；逸揮基金中學遷建項目、黃鐸堡小學等31鄉(xiāng)村學校安全飲水工程正在按計劃保質保量的實施；金堡移民新村幼兒園等一批新建工程正在進行主體施工?？偟膩碚f，今年的建設工程時間過半、任務過半。

三是素質教育全面推進。把宣傳貫徹精神作為深化素質教育的主旋律，通過扎實開展“道德大講堂”、“我的中國夢”等主題教育活動，堅持把立德樹人融入學校教育教學之中，融入校園文化建設之中，融入師生日常行為之中。深入開展體育藝術“二加一”工程、陽光體育運動，成功舉辦全區(qū)第七屆中學生籃球賽，首屆中學生、第二屆小學生乒乓球比賽、“唱響中國夢，建設新xx”暨第九屆“小三手”比賽等系列活動，進一步豐富了校園文化生活，促進學生全面發(fā)展。

四是隊伍建設全面加強。以“學黨章，守紀律”集中教育、“三同六送六幫”、樹師德新風，促質量提升”等活動為載體，不斷加強師德師風建設，初步形成了良性的師德建設長效機制。堅持“走出去，請進來”相結合的培訓方式，積極爭取“世界宣明會”支持，選派骨干教師、教研員56人次參加清華大學師資培訓學院研討交流活動，有力地提升了教師的教研能力；借助“連心工程”，充分發(fā)揮基地校作用，通過“小專題”研究、專家講座、送課下鄉(xiāng)等形式，開展教研活動14場次、送課280節(jié)次，培訓校（園）長220名、教師（含班主任）402名、特崗教師187名，舉辦全區(qū)特崗教師暨青年教師技能大賽，選派教師參加自治區(qū)第十一屆優(yōu)質課大賽和學科教學競賽，增強了教師駕馭課堂的水平，有力地促進了教師專業(yè)化成長，為提升教育質量打下堅實的師資基礎；爭取國家和地方特崗教師165名、國家免費師范畢業(yè)生21名，為教師隊伍補充了新生力量，優(yōu)化了教師隊伍結構。今年教師節(jié)期間，區(qū)委、政府將拿出近120萬元表彰教育教學先進集體19個、個人182名，進一步激發(fā)廣大教師扎根山區(qū)、奉獻教育的熱情。

五是惠民政策得到落實。2015年春季，全區(qū)義務教育階段學校共落實“三免一補”資金4353萬元，其中：公用經費3059萬元，教材304萬元，教輔資料120萬元，一補資金870萬元，惠及義務教育階段學生6.3萬人。農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃涉及我區(qū)學校178所，惠及學生29807人（小學生23213人，初中生6594人）。完善了包括從學前教育到職業(yè)教育在內的貧困家庭學生救助體系，建立健全了貧困學生臺賬，通過政府資助、社會捐助、結對幫扶等辦法多渠道開展困難學生救助工作，通過燕寶基金等項目爭取助學金696.6萬元，確保了高中家庭困難學生順利完成學業(yè)，實現(xiàn)了中職學生和xx區(qū)籍考上二本以上大學生新生資助全覆蓋；認真落實國家生源地貸款工作，受理并簽訂合同5000余人。

教育是一項民生工程，是一項周期性長規(guī)律才能顯現(xiàn)的工程，也是關乎千家萬戶的系統(tǒng)工程。作為教育工作者，一串串喜人的數字見證著我們艱辛的努力，是在原有的基礎上我們工作的拓展和推進，是在全體教育工作者夜以繼日的辛勤勞動得到的結果，也得益于各級黨委、政府關心支持，面對改革發(fā)展的新形勢、新任務，面對黨和政府的要求，老百姓的企盼，我們沒有理由自滿和懈怠，必須在每個新的開始回顧和總結經驗和教訓，著力解決發(fā)展中的困難和老百姓關心的突出問題，查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，真正撲下身子，想教育、思教育、抓教育從一件件小事抓起，點滴成河，推動xx教育可持續(xù)發(fā)展。

我們應該看到，教育工作還不是百花齊放，還有突出的一些矛盾和問題:一是城市教育發(fā)展還不均衡，而且差距仍在拉大，從硬件看城鄉(xiāng)辦學條件配置基本均衡，但軟件差距逐步拉大，老百姓對孩子留在農村讀書已不放心，千方百計找門路轉入城區(qū)讀書，造成城市學校“大班額”、擇校等問題不能徹底解決;二是教師隊伍結構性問題仍然存在，農村小學教師老齡化現(xiàn)象比較嚴重，特別是近幾年教師職業(yè)倦怠情緒逐漸顯現(xiàn)，安于現(xiàn)狀、不思上進的思想情緒比較普遍。城區(qū)中小學教師在利益驅動下的亂辦班、指定學生購買教輔材料之風屢禁不止，且有蔓延之勢，廣大老百姓對此深惡痛絕，這不僅有損教育形象，更有損教師這一高尚職業(yè)。三是教育管理規(guī)范化、精細化程度還不高，經過十多年的努力，城區(qū)中小學教育管理制度已經建立起來，但在管理中隨意性仍然較大，不能嚴格按制度管理、激勵、約束，制度只是寫在紙上，裝在檔案盒中。四是特色辦學思路不明確，沒有具體可操作的方案，把特色辦學與文體混淆一體，從而導致創(chuàng)建特色學校提出近3年，還沒有一所真正意義上可供借鑒的特色學校示范點。五是校長和教師學習的主動性、全面性和可持續(xù)性還不夠，不要說樹立“終身學習”的思想，就連平常的時事政策、教育教學法規(guī)、自身可需專業(yè)知識也是敷衍塞責，這勢必影響教育管理，教育質量的提升。

成績鼓舞士氣，差距催生動力。我們必須辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，進一步增強加快發(fā)展教育事業(yè)的緊迫感和責任感，緊盯問題不回避，面對問題不退縮，一件一件疏理，一條一條分析，切實制定可行的辦法，沉下身子，靜下心來，對癥下藥，有效應對，強化措施，認真解決。

二、下半年工作

下半年，我們繼續(xù)圍繞區(qū)委、政府確定的發(fā)展目標，務實苦干，開拓奮進，努力抓好“125”工作思路的落實，確保圓滿完成全年各項目標任務，促進全區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展。為此，要著力抓好以下工作：

教育教學工作會議講話稿篇四

同志們：

上一次會議，我們以減輕課業(yè)負擔、建立教學規(guī)范為主題，對學校的教學工作起到了重要的作用。實驗中學目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學規(guī)模不斷擴大，設施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內有影響，有地位，這一切都緣于我們教學工作所取得的成績，當然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學校行政向大家表示衷心的感謝!

教學始終是學校的中心工作，沒有好的教學質量就沒有學校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學質量就沒有學校的科學發(fā)展，這就需要我們認真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的注重全面質量的提高，通過教學過程分段剖析和學習過程的全面掌控，確保過關達標，分層要求，關注全體學生，為每一位學生服務。結合學科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學生也得到應有的提高。

初步建立了具有實驗中學特色的教學評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能?？荚囀墙虒W和管理中重要的一環(huán)，科學、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學質量的提高?！翱疾皇欠▽殹?，“考得科學才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?，年級組交換命題、閱卷;命題責任到人，審核到人，保密到人。考試課件下載[*]夠鮮明。從學校管理看，為教師創(chuàng)設改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實踐的機會，為教師提供學習的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領導層上。學校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學的做法采取了默認的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發(fā)揚縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構建出常規(guī)教學模式，復習模式，考試模式，競賽輔導模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。

為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。

我們面臨著很好的發(fā)展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學校的特色和品牌，無論是應對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘學生潛能，調動學生的學習積極性。以和諧的關系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學生的喜愛，以學科的魅力贏得學生的興趣，以有效的方法激發(fā)學生學習的動力，以科學的負擔讓學生學會學習。通過立體的教學網絡，將學校教育、家庭教育和社區(qū)教育結合起來，形成教育合力，使學生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學不能僅僅維持學生的學習狀態(tài)，而是要開發(fā)學生學習的潛在品質。把優(yōu)秀的學生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學生教得大有進步，讓所有的學生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調動了學生的積極性是完全有可能的。

應該突顯學校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學，能夠盡快地形成實驗中學教學的特色。學校要有影響力，必須有高效的教學，必須有優(yōu)異的質量，必須有自己的特色，只有這樣，實驗中學的發(fā)展空間才能更大，實驗中學的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質量才能更高。

打造特色。

學科：主要體現(xiàn)在閱讀教學與讀書習慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學科的開設，心理健康課程的開設，藝術課程的創(chuàng)新方面。

培養(yǎng)特色學生：培養(yǎng)和造就學科競賽型學生，酷愛寫作型學生，愛好電腦型學生，文體類特長生，航模類特長生等。

開辟特色課堂：通過新父母學校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正?；顒拥葋韺崿F(xiàn)。

推出特色教師：在3-5年內培養(yǎng)各級名師、學科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學科上出新人。

同志們，實驗中學要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結教學經驗教訓是取得進步的前提，艱辛的付出已經有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展“我與學校共發(fā)展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實驗中學的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關心實驗中學的領導、教師、家長、學生，我們實驗中學的明天會更美好。

教育教學工作會議講話稿篇五

同志們：

今天，我們在這里召開二〇二二年春季教育工作會?？偨Y過去一年的工作，安排部署今年的工作。二〇二一年，在縣委縣政府的堅強領導下，我們牢固樹立政治意識、危機意識、發(fā)展意識，迎難而上，克難攻堅，群眾的滿意度不斷攀升，各級對教育越來越認可，全縣教育工作持續(xù)向好。下面，我就上年工作做簡要回顧。

這一年，我們強力推進“雙減”工作，全縣x家義務段學科類營利性校外培訓機構全部注銷，召開了義務教育減負提質研討會，規(guī)范實施了課后服務及五項管理。“一長多?！惫芾砀母飶娏ν七M，“三名+”領航工程強勁發(fā)力?！叭ш犖椤眻猿秩轿慌嘤?，不斷健全師德師風長效機制。

這一年，我們制定了《省市教學能手培養(yǎng)提升方案》，設立了省市教能以獎代補制度，x名教師獲得省市教學能手稱號。全年立項縣級課題x項、市級x項、省級x項，結題縣級x項、市級x項、省級x項。兩輪次深入學校，采用推門聽課、現(xiàn)場督查、限期整改等多種形式推進有效課堂建設。《新父母學堂》x-x期教育訪談節(jié)目成功播出，點擊量達x萬余，群眾紛紛點贊留言，強化了家校社育人合力。萬名教師大家訪大調研活動扎實開展，深入民心，博得好評。

這一年，我們在全省率先完成了我縣中小學生首輪視力專業(yè)化監(jiān)測和服務工作。超額補充研究生、本科、?？平處焫人；x人次的校（園）長、骨干教師與江蘇丹陽、四川綿陽友誼結對，互動交流。

這一年，我們投資約x億元，全面完成莊里初中、恒大小學、迤山中學等x所學校新建和改擴建任務，有效緩解了城區(qū)學校學位不足的壓力。完成災后恢復改造提升學校x所。全年資助家庭經濟困難學生x人x萬元。營養(yǎng)改善計劃實施學校x所，惠及學生x名。疫情防控有力量，全力以赴，守護校園安全；組織縣域x名考生順利參加考研；助力大學生點對點回家，打通返鄉(xiāng)最后“一公里”；有效課堂建設初見成效，中考x分以上人數居全市第三，x同學分別以x分的成績進入全市前十；高考一本上線x人，占比x%，文科考生x以x分的成績，位列全市第一名。

這一年，我們榮獲部級獎項x人，省級先進x項，市級先進x項，東華小學大課間活動全國推廣。富平縣教育局被教育部評為國家義務教育質量監(jiān)測實施優(yōu)秀組織單位。我們的教育故事在渭南日報報道x篇，教育周刊報道x篇，市局官網推送x余篇，學習強國平臺發(fā)布x余篇。綜合報道《只爭朝夕，書寫新時期富平教育新篇章》在《中國報道》雜志刊出。

這些成績的取得，離不開教育系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤付出，在此，我代表教育局黨委對大家表示衷心的感謝！

今年是黨的二十大召開之年，是富平豪情滿懷、喜迎盛會、穩(wěn)中求進、起跑發(fā)力的關鍵之年，發(fā)展要更快，質量要更高，困難不少，挑戰(zhàn)更多。二〇二二年，全縣要以教育高質量發(fā)展為主線，全面啟動義務教育優(yōu)質均衡與學前教育普及普惠“兩個創(chuàng)建”，科學規(guī)劃、合理布點，全力推動城區(qū)校建“x工程”，實施“紅色育人傳承、教育優(yōu)先發(fā)展、隊伍量質齊升、辦學品質提升”四大工程，著力打造校園書香濃郁、學生健康成長、教師職業(yè)幸福、人民群眾滿意的基礎教育名城，努力讓人民群眾享有更優(yōu)質、更公平、更美好的教育，奮力開創(chuàng)新時代富平教育高質量發(fā)展的新格局。

為此，我們要提高站位講政治，統(tǒng)一認識抓質量，身先士卒帶隊伍，毫不松懈抓安全。要步調一致求發(fā)展，真抓實干出成績。重點講以下幾點。

教育教學工作會議講話稿篇六

我們線上教學的效果可以這樣概括，效果不錯，但與線下教學相比，還有一定的差距。影響學生學習效果的因素，一是教師教的水平，二是學生學的水平。從教的方面看，線上教學老師備課花費的精力很多，為了追求課堂的容量，甚至比線下教學花費的精力還要多，在教學中沒有現(xiàn)實課堂的干擾，教學任務完成的也相當順暢。那么，學生學的情況如何呢？學的效果肯定不如線下教學的效果好。為什么老師教的好，但學的不是太好呢。有自主學習能力和自我管理能力的學生，學習效果就好一些，反之，學習效果就差一些。教師的教能否真正轉化為學生的學，是決定教學效果的關鍵。

在教學方面，一定要從學生的學情出發(fā)，對學生的學習效果做一次實事求是的評估，通過學科組認真研究，制定出教學銜接計劃。處理好教的進度與學的進度之間的關系，教學進度與教學質量之間的關系，學生整體學習與個別輔導之間的關系。真正做好教學銜接工作，真正體現(xiàn)以學定教，以學評教，以學促教，教學相長。

學校的教學水平由兩個方面決定，一個是在教學過程中貫徹課標的水平，一個是教的水平能否轉化成學的水平。教的水平低，學的水平肯定不高。教的水平高，學的水平不一定高，這種轉化需要許多條件，能否促進轉化，標志著一個學校的工作水平。在此，我主要講如何精準教學的問題。

一是認真研究課程標標。從明年開始，國家不再有考試大綱，高考就是以課標為基準，我們平時的`教學和高考備考就必須不斷強化課標意識，不斷研究課標，實現(xiàn)精準教學。

三是培養(yǎng)學生學習能力。教學實質是教會學生學會學習，學生沒有學習能力，教的再好，也不能變成學生的學習成果，要結合學科特點和學科規(guī)律，在傳授知識的過程中，對學生進行學法指導。

四是培養(yǎng)學生考試能力。學習能力是把知識學會，考試能力是把學會的變成分數，也就是把實力變成成績。要從平時的教學中，強化應試能力的訓練，比如答題規(guī)范，考試技巧等等，這樣才能取得好成績。

教育教學工作會議講話稿篇七

先說認清形勢。

一要認清國家教育形勢。隨著國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，基層教育的發(fā)展必將迎來大變化、大發(fā)展。二〇二二年全國教育工作會明確指出：加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，鞏固發(fā)展更加公平而有質量的基礎教育。持續(xù)打好“雙減”攻堅落實戰(zhàn)，深入推進學前教育普及普惠發(fā)展，大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，加快推動普通高中特色多樣發(fā)展。大力發(fā)展適應新技術和產業(yè)變革需要的職業(yè)教育。建設高素質專業(yè)化教師隊伍。深化新時代教育評價改革，激發(fā)基層和學?；盍?，實施教育數字化戰(zhàn)略行動，健全x%落實機制。

隨著國家這些教育政策的落實，對我們基層教育工作者來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。正常情況下，我們都是先說挑戰(zhàn)，再說機遇。今天，我把機遇和挑戰(zhàn)打個顛倒來說，是因為面對教育大形勢的變化和發(fā)展，我們更應該關注挑戰(zhàn)，那就是我們的思想能否跟得上形勢，思維能否達到需要的高度，方法能否取得滿意的效果。這些都是我們當下需要審視和思考的問題，所以請同志們要認清大形勢，對教育未來發(fā)展心中有數。學然后知不足。我們要重實干、求實效，確保各項決策部署落地生根、開花結果。要不斷學習，做學習型領導干部、學習型校園長、學習型教育引領人。

二要認清縣域教育形勢。當前，縣委提出了打造北方最美縣城的戰(zhàn)略部署，教育局也提出打造“四美”工程的總動員，即讓校園成為最美的地方，讓教師成為最美的群體，讓學生成為最美的希望，讓教育成為最美的力量。實現(xiàn)“四美”工程，教育局將著力解決困擾教育發(fā)展的諸多難題，比如實施“x”工程解決城區(qū)入學難問題，成立學校教科研中心解決教研水平提升問題等。作為學校的負責人，也要梳理困擾學校發(fā)展的難題，如連續(xù)幾年無法完成中、高考指標、學校文化主題不突出、素質教育特色不鮮明、學校發(fā)展動力不足等。請同志們認清形勢，學校整合是當前面臨的一個現(xiàn)實問題，“x”工程實施后，一定會淘汰管理落后、士氣不足的學校領導，全體管理干部和教師都要緊張起來，認真思考“x”之后怎么辦，教育高質量發(fā)展怎么干，主動作為，做創(chuàng)新型干部，帶創(chuàng)新性隊伍，辦能持續(xù)發(fā)展的學校。

要認清形勢，更要立足戰(zhàn)略，緊盯目標?！陡黄娇h教育高質量發(fā)展意見》已經印發(fā)，明確了五年的目標任務，制定了“五年任務三年干”的任務清單，為教育高質量發(fā)展描繪了藍圖，指明了方向。今年作為高質量發(fā)展的開局之年，至關重要。在此，我就什么是高質量發(fā)展的內涵談兩點意見。

一是教育高質量是硬件建設的高質量。硬件提升是高質量發(fā)展的物質基礎，這些工作在教育局的主動爭取和積極實施下，各校的基礎建設和配套設施不斷完善更新，極大地改善了辦學條件，基本滿足教育教學的需求。今年，教育局將繼續(xù)加大力度，實施校園提升改造工程，完善教學硬件設施，從外部改造美化向充實內部設施過渡，讓校園之美不但體現(xiàn)在建筑的外在美，更體現(xiàn)在教學功能齊全的內部美，讓校園真正成為最美的地方。

二是教育高質量是軟件建設的高質量。老百姓看教育，看的是校園環(huán)境的變化和辦學條件的改善，看的是校長的辦學思想和工作作風，看的是教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務能力，看的是學校的整體質量和發(fā)展?jié)摿?，更看的是自己孩子的學習成績和心智發(fā)展。所以我們要把高質量發(fā)展體現(xiàn)在校園文化的科學發(fā)展、師德師風的不斷強化、教研水平的大力提升、教學常規(guī)的精細落實、教學質量的穩(wěn)步提高等方面，這些都是高質量發(fā)展的軟件內涵。我們的校園長要把主要精力放在教育教學的本職工作上，借高質量發(fā)展的東風，發(fā)展學生，發(fā)展教師，發(fā)展學校，發(fā)展自己，讓自己負責的學校成為本區(qū)域文化與知識的高地，成為老百姓為富平教育豎大拇指的地方。

總之，我們要認清教育形勢，盯準高質量發(fā)展的目標，超前思維，系統(tǒng)思維，積極謀劃，盡快在全縣形成高質量發(fā)展的共識，形成高質量發(fā)展的合力。

教育教學工作會議講話稿篇八

尊敬的學校領導、高三全體老師：

大家下午好!

到目前為止，大家知道，我們的第一輪復習進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經進行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經舉行了四次，學生的成績狀況大家也應該知根知底。高三教學工作是學校工作的中心工作，教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。而我們這一屆對整個學校進入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務保質保量的完成。

我想在這里談幾點看法：

一、要樹立信心。

班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學生說打擊的風涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)勢，點燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風貌。同學個個充滿信心的班級，會煥發(fā)出一種非凡的斗志和內在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現(xiàn)20__年的高考目標。

二、認真研究考綱，多做高考試題。

每位高三科任教師都要認真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復習過程中有意識地向學生強調這些要求，強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學生在復習中找得到方向，先要教師自己把握得準。

還有一點要關注每年考綱的微調或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態(tài)。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20__年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應該此考點范圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。

另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學生就信服你嘛。自己做得多了，在對學生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應手些。

三、要搞好試卷分析，對學生知根知底。

每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學生。而應該把每一個學生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學生的易錯點，哪些知識是學生的難點，哪些知識學生還掌握得不足。在講解和復習時就有的放矢。二是有助于了解每一位學生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學生的知識熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復習把握上更有針對性。

羅校長講我們教師心中要有學生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學生的身體狀況、家庭狀況、學習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關懷兩類學生：一是關懷思想有壓力的學生，二是關懷學習有困難的學生，優(yōu)先為他們疏通開導，解難釋疑，鋪路架橋。

做科任老師的要了解自己所教的每一位學生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學生身上。要下在哪些學生的哪些方面，有針對性的幫助學生突破重點和難點。在關鍵的時候幫了學生的忙，學生是會感恩你一輩子的。

四、要樹立五種意識。

1、目標意識：高三教學的目標總體說是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入大學深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學校的監(jiān)測目標。

2、高三意識：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開始我們全體高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力。

教育教學工作會議講話稿篇九

副校長高三教育教學工作會議講話稿同志們：從現(xiàn)在到高考，高三師生有效學習時間只有280多天，時間緊，任務重，特別要求大家拿出爭分奪秒的精神和舍我其誰的氣概，一步一個腳印，有計劃，有措施，有落實，牢牢建立時間觀念，強化奮斗意識，用全體師生的頑強拼搏打贏課改后的第一場高考之戰(zhàn)——這是一切工作的前提和基礎。

本屆高考依據的是新課標，但學生所用教材是老教材，而我們面對的是新高考。老師們要注意新課程標準相對老課程標準的變化，注意各省高考題型的最新變化和趨勢，尤其要關注全國卷、北京卷以及其他課改省份高考題的最新命題趨勢。對等級考的備考，更要高度重視，把握正確的方向。針對20xx年高考試題比20xx年高考試題應用性要強得多的情況和學生考試反映出來的問題，他提醒各位老師要深入了解學生試卷具體扣分情況，有的放矢地去解決學生的問題，要注意題目類型、題目設置等的變化并隨時根據學情調整教學思路，適應新變化。大家在研究全國各省市高考試題的基礎上，選擇習題時要特別注重背景資料的新穎性，高度關注社會熱點類試題，認真整理學生可用的素材，在一遍一遍研讀高考題時尤其注意創(chuàng)新性題目。

另外，像每周觀看《新聞周刊》并寫新聞短評等拓展學生視野的舉措，要多管齊下，注意實效性。沒有有效的集體備課是不行的，針對集體備課中的講課、評課，問題意識有待進一步深化。集備要做得更細致，更扎實，更有內容，同時要加強對新課標內容的研究，開設先導課時要注意貫徹新課標理念。要真正落實大小集備；年級管委會成員要參與督促檢查，讓集體備課落到實處，產生效益。

在新課標新高考背景下，希望全體老師要具有堅韌不拔的毅力，增強使命感和緊迫感，堅持下去，再接再厲，20xx年高考實現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌！

教育教學工作會議講話稿篇十

希望通過集中學習與交流，各單位能進一步增強迎評促建的責任心和緊迫感，全面落實學校本科教學工作合格評估40項重點任務，為明年順利通過評估打下堅實的基礎。隨后，他提出四點要求：

一是要認真貫徹落實新時達全國高等學校本科教育工作會議精神，切實提高育人水平；

二是要對標合格評估新指標體系，以問題為導向加速推進合格評估工作；

三是要以合格評估為契機，全面推進學校轉型發(fā)展；

四是要繼續(xù)解放思想，深入推進課堂教學改革。

最后，他希望全校師生員工都能擼起袖子干、下定決心拼、咬緊牙關上，積極主動作為，扎扎實實做好各項評建工作。

距離評估工作只有一年半不到的時間，各個學院的老師們克服了高溫酷暑，做了大量細致和卓有成效的工作，使學校的本科教學合格評估工作取得了較好的成績。下一步我們所面臨的形勢與工作任務已非常明確，希望大家進一步增強憂患意識、使命意識，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，加快推進各項迎評促建工作，確保順利通過本科教學工作合格評估。最后，他提出三點要求：一是進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好迎評促建工作責任感、緊迫感；二是對照標準，查擺問題，切實抓好自評自建工作；三是切實抓好開學前的幾項工作。

教育教學工作會議講話稿篇十一

當校長、當園長一方面是自己能力所及，另一方面是組織的認可。我們要珍惜組織給予我們的這個平臺，牢記有品格才能有擔當。為此，我們要錘煉三種優(yōu)秀品格，講出來與大家共勉。

一是做有教育情懷的領導。教育情懷通俗講，就是愛教育、愛學校、愛教師、愛學生。缺少這種情懷，能力再強，也難以充分發(fā)揮能力，甚至誤入歧途。

所以，教育情懷應該成為我們的校園長、校領導的天性與品格，我們的校園長應該成為最熱愛教育的人、最關心教師的人、最有父母心的人。我們需要放下身段，虛心聽取教師意見，做服務型領導；需要直面批評，虛心向教師學習，做學習型領導；需要不抱私心，給予教師極大尊重，做公正型領導；熱愛學生，樹立學生是校園主人的意識，做父母型領導。有了這樣的教育情懷，我們內心的工作熱情才能真正被激發(fā)，才能成為辦真教育的校園長，才能成為真辦教育的領導。

二是做有教育思想的領導。新時代的教育向我們提出了更高的要求，做有教育思想的領導是時代的呼喚，也是時代的要求。我們的領導要反省自己，有沒有自己的教育思想，自己的教育思想對教師的成長發(fā)揮了多大作用，教育思想有沒有與時俱進等一系列問題。

在教言教，教育系統(tǒng)的領導，特別是我們的校園長應該準確定位自己的角色，把做一名有教育思想的領導作為自己的角色本色和事業(yè)追求，把管理能力體現(xiàn)在對教學規(guī)律的把握上，體現(xiàn)在對教育教學的引領上，體現(xiàn)在指導本校教師的專業(yè)成長高質量發(fā)展總目標的實現(xiàn)，依靠的是廣大教師專業(yè)素養(yǎng)的高質量提升，而教師的高質量素養(yǎng)提升依靠的是校園長專業(yè)化的思想引領。今年，將安排校長在全縣做專題教研報告，就是為了促進大家做有教育思想的校園長，成為有教育思想的專業(yè)型校園長。

三是做有實干精神的領導。一切工作，貴在實干。干了事不等于干成了事，干好了事。我們要切忌計劃寫得天花亂墜，實施起來有名無實；工作安排詳盡周到，落實起來輕描淡寫；檔案資料堆積成山，原來都是空中樓閣。一句話，工作和成績都是實干出來的。

怎樣實干?

我們的領導不能整天忙于事務應酬，忙于處理人際關系，工作浮于表面，把精力用錯了地方，脫離了教育本真，違背了實干精神，甚至給教育系統(tǒng)造成不好的影響，這是我們要時刻警惕和堅決杜絕的事情。

同志們，要把錘煉品格作為能擔當的基礎，做有教育情懷的領導，做有教育思想的領導，做有實干精神的領導，應該成為每個領導的事業(yè)標桿和追求。

教育教學工作會議講話稿篇十二

教育關乎千家萬戶，工作千頭萬緒，常規(guī)工作要重落實，高質量發(fā)展主題要突出，今年要在以下四個方面精準發(fā)力，追求實效。

一是聚焦育人抓質量。中、高考成績是教育的門面，是政府和群眾評價教育最重要的一把尺子，也是我們工作的重中之重?；仡櫠柖荒曛懈呖?，中考平均成績在全市排名偏后，低分學生人數與兄弟縣相比較多；高考尖子生不尖，群體偏小，部分學校常規(guī)教學落實不到位，分類推進工作不扎實，一些教師工作熱情不高，專業(yè)素養(yǎng)亟待提升，后期對學生拔高不夠，使得一些尖子生群體后勁不足。我們要把這些短板變成潛力板，把痛點變成突破點。高考目標要穩(wěn)中求進，穩(wěn)住大盤子，同時在壯大尖子生群體上下功夫，著力解決尖子不尖的問題。中考要減少低分學生人數，在平均成績方面有突破。大家要牢記，沒有中、高考的優(yōu)異成績，高質量發(fā)展就失去了最重要的支撐。

同時，我們也要清醒地認識到，中、高考質量的提升不僅要靠畢業(yè)年級的奮力拼搏，更要靠各學段、各基礎年級的整體發(fā)力。各學段的發(fā)力點要在遵循教育規(guī)律的前提下，以科學的評價機制實現(xiàn)各學段的質量提升?；A年級的發(fā)力點在于從起始年級就要體現(xiàn)中、高考思維，形成兩年基礎扎實、一年質量提升的良性循環(huán)。今年，我們要加強常規(guī)檢查評比，分區(qū)域進行聯(lián)評，提高各學校的競爭意識，實行優(yōu)勝劣汰。推行全員育人導師制，推進五育并舉。堅持德育為先，持續(xù)推進閱讀教育，切實加強體育，扎實改進美育，強化勞動教育和綜合實踐教育。幼兒園實施“一園一品”，培育特色品牌；小學一、二年級探索建立“樂考”新模式；三至六年級抓好積累背誦和習慣養(yǎng)成等；初中推行漢英聽寫、演講朗誦、加強體藝特長培養(yǎng)和分類推進等；高中實施選課走班新高考綜合改革并重點做好學科分類推進和高效課堂建設等。職中落實職普比x：x要求。特殊教育鞏固以學校為主體、普通學校隨班就讀、送教上門為輔的教學模式。

二是聚焦作風抓隊伍。沒有過硬的作風就沒有過硬的隊伍，沒有過硬的隊伍就沒有教育的高質量發(fā)展。

抓隊伍就是抓師德師風。要持之以恒抓師德，堅持不懈抓師風。要結合“作風建設年”強化師德師風建設，對教師實行積分評星管理，立師德、正師風、強師能。對不合格教職員工采取領導包抓責任制，對出現(xiàn)刑事案件的學校單位一票否決。要結合“最美教師”“最美教育工作者”“優(yōu)秀教師”評選，表彰熱愛教育、愛生如子的師德高尚者，要通過公眾平臺、新聞媒體宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻者，要通過群眾監(jiān)督、執(zhí)紀問責倒逼師德師風的不斷提升，營造尊師重教的濃厚氛圍，不辜負學生、家長、社會的關切，不辜負縣委縣政府的重托。

抓隊伍就是抓業(yè)務。今年，我們要在提升校際聯(lián)動的教研機制上下茬立勢，破解機制不活，辦法不實，效果不優(yōu)的問題。要充分發(fā)揮“三名+”、“一長多?！钡囊I作用，教研員要深入一線，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題，精準施策。要繼續(xù)做好骨干教師體系建設，充分發(fā)揮骨干教師輻射效應和帶動作用，進一步壯大骨干教師群體力量。通過目標化設置、精準化發(fā)現(xiàn)、專業(yè)化培養(yǎng)，加強省市教能的培養(yǎng)力度。把教研作為打造高素質教師隊伍的突破口，強力推動“有效課堂”“紅色課堂”“思政課堂”建設。在校內、更要在校際間常態(tài)化開展示范課、公開課、觀摩課、說課評課、解讀單元章節(jié)等教學活動，促進教師專業(yè)化成長。每周二確定為教研日，組織教師開展教科研活動，專項學習最新最前沿的教育理念；專題研討教學中存在的問題及改進辦法；專題研討提高課堂效率的有效方法。出臺“有效課堂”評價標準，打造有效課堂示范校。教研室要牽頭抓總，基教股要行政化推進，頂層化設計，共同努力，全力抓好教研工作。

三是聚焦問題抓改革。

一要推進“縣管校聘”改革。建立編制、崗位統(tǒng)籌配置和動態(tài)調整機制，完善教師競聘交流和退出制度。建立教育系統(tǒng)“干部庫”“人才庫”，健全干部培養(yǎng)管理及晉升機制。深化校長職級制改革。設立縣教師管理服務中心，建成縣教師發(fā)展中心。每年評選表彰x名最美教師，建設一支x名左右的骨干教師隊伍，發(fā)揮科研帶動作用。今年，我們將推行師德評星管理，剛才，海濤局長做了具體安排，明確要把教師績效分配、待遇提升和工作成效緊密的聯(lián)系起來，補齊管理短板。

二要落實“雙減”政策。加強對校外培訓機構的日常監(jiān)管，完成雙減目標任務，以雙增落實雙減。試行中小學節(jié)假日校內托管服務。落實“五項管理”政策，形成作業(yè)設計科學多樣、手機使用監(jiān)管有方、睡眠保障管理有力、體質健康堅決保證、課外讀物規(guī)范引領，課后服務再豐富的管理體系。持續(xù)開展中小學生視力專業(yè)化監(jiān)測和服務工作。

三要依法開展校外托管機構治理。堅持教育牽頭，屬地管理，依法治理，規(guī)范引導的原則，對全縣校外托管機構全面摸排、清單管理。采取黑名單制度和社會信用評價機制，促進校外托管機構規(guī)范化管理，各學校要提醒學生家長不得接受黑托管服務。

四是聚焦安全抓穩(wěn)定。安全重于泰山，沒有安全就沒有一切。全系統(tǒng)要高度重視安全工作。教育系統(tǒng)群體大，學校又屬于人員密集場所，各學校、單位要常態(tài)化抓好校（園）疫情防控、集體供餐、學生寄宿、防火防震等安全工作。要制定安全責任清單，建立校（園）安全隱患臺賬、明確校（園）風險點，完善安全預警機制，常態(tài)化開展隱患排查治理，落實安全動態(tài)閉環(huán)管理。特別要重視預防校園欺凌、未成年人保護、意識形態(tài)、法制教育、師生非正常交往等工作。要在常抓不懈，防患于未然上下功夫，要做到心中有安全，眼中有問題，肩上有責任，全員參與抓安全，確保教育大局和諧穩(wěn)定。

同志們，請大家牢記，要旗幟鮮明講政治，落實好每一項具體工作，要認清兩個形勢，提高思想政治站位。要錘煉三種品格，提升謀事干事能力。要抓好四項工作，實現(xiàn)工作重大突破。

春為歲首，萬象更新，新年新氣象，新春新干勁。今天的會議是安排部署會，也是開啟新氣象的號角，更是鼓舞士氣的誓師會。新的一年，我們要鼓足干勁，以功成有我的銳氣和豪氣，努力開創(chuàng)富平教育的新局面，為x年通過國家義務教育優(yōu)質均衡縣創(chuàng)建打好基礎，為打造北方最美縣城貢獻教育力量。

關于開學工作，我再強調以下幾點：一是提前科學謀劃，做好開學一切準備工作，確保順利開學。二是嚴格執(zhí)行疫情防控工作要求，細致排查校園安全隱患，開學常態(tài)化做好疫情防控和安全管理。三是扎實開展勞動實踐第一課，落實中央關于加強勞動教育的意見，家校合力開展一次以學校環(huán)境衛(wèi)生整治、文化創(chuàng)設為基本內容的勞動實踐活動。四是組織好上學期期末質量檢測及質量分析應用工作。五是扎實開展假期閱讀成果展評工作。六是扎實部署一次教育脫貧攻堅專項檢查，宣傳資助政策，確保不發(fā)生學生輟學問題。

教育教學工作會議講話稿篇十三

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！今天我們?yōu)榱诉M一步認真貫貫徹落實《市中小學生養(yǎng)成教育實施細則》，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進，特在此召開學校進一步深化養(yǎng)成教育誓師大會。多年來，我們在教學上一直致力于學案導學的研究，學生的學習成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學上的改革所帶來的嗎？答案是否定的。這是和我們堅持的對學生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動機、求知欲望、學習熱情、責任感、義務感、榮譽感、自信心、自尊心、好勝心，堅持性、自制性、獨立性。）簡稱三個短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強的良好心理素質等。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應是學生的綜合素質的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠對學生的智力有綜合性的促進作用，有利于促進學生智力的增長。

從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認識功能，主要解決知不知，懂不懂的問題；而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個作用：1、動力作用；2、定向作用；3、引導作用；4、維持作用；5、調節(jié)作用；6、強化作用。一個人一旦確立了遠大的動機，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強的意志驅使下，必然能堅持不懈為之拼搏，不達目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調動。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實有不少智商較高的人不能成才，關鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠大的人生目標，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習慣差，缺少獨立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。

我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強調非智力因素的重要。

清代彭端淑寫過一篇《為學一首示子侄》的文章，已選入中學課文，文章以四川兩個和尚朝南海的故事作比喻，生動扼要地論述了智力（“聰”“敏”與“昏”“庸”）和非智力因素（“力學不倦”、“奮發(fā)向上”與“屏棄不用”、“自甘失敗”）的辯證關系。作者指出：力學不倦，則天資歷（智商）不高的人也會突破“昏”“庸”的限制而有所成就；反之屏棄不學，即使天資很高（即所謂“聰”與“敏”）的人，也會元濟于事的。

事實上通過對我校以往逐步進步并取得優(yōu)秀成績的學生的個案分析，這些學生大部分都能夠長期、認真、積極的參與學校組織養(yǎng)成教育系列活動，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學是相輔相成、缺一不可的。同時，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實對學生一生的成長都具有著至關重要的作用。

通過今天的誓師大會，我們要把我校的養(yǎng)成教五項工程扎實、深入的向前再推進一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標即我校的校園精神“海納百川，自強不息”所靠近。

一、凈化亮化工程：通過這項工程的開展，我校學生的主人翁精神明顯增強，大部分學生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學習環(huán)境而努力。上學期在我們進行緊張的全校規(guī)劃施工建設時，王局長在末事先告之的情況下，與盧廣金來我校視察施工情況，當走進我校學校大廳時，盧廣金當時曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個學校在風沙大，施工建設繁多的情況下，學校正廳居然一點沙塵沒有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。

本學期我們這項工程向前推進的目標是：減少大型掃除次數，培養(yǎng)全體學生保持衛(wèi)生的良好習慣。

二、跑步課間操工程：

通過跑步工程的實施，我校學生現(xiàn)在上課時注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問題，面對難題時不再輕易說放棄，自信心增強很多?，F(xiàn)在我們學生已經通過這項活動養(yǎng)成了愛鍛煉的好習慣，學生不僅在學校積極參與跑步活動，而且在假期有大部分學生依然有著跑步的良好習慣。

本學期我們這項工程的推進目標是：增加跑步距離，加大對學生自信心和耐久力的培養(yǎng)。

三、文明禮儀工程：通過這項工程的開展，現(xiàn)在我們的學生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學生的儀容儀表，現(xiàn)在我們全鄉(xiāng)1000多名學生都能按學校的儀容儀表規(guī)范保持學生發(fā)型和穿著校服。

本學期這項工程的推進目標是：根據實施方案中的階段性目標，對學生進行更符合年齡特點的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)，即到那個年齡段就讓學生掌握這個年齡段應該知道的.文明禮儀標準。

是有所提高，對中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入，學生的道德情操指數明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學生的寫作能力有所提高，在平時的寫作中居然能用到古詩文篇目中的經典詞句，增加了學生在寫作時引經據典的能力。

本學期這項工程向前推進的目標是：改變學生背誦時喊背、唱背、無節(jié)奏韻律的背誦情況。通過對學生背誦技巧的指導，讓學生能夠有節(jié)奏、有韻律的進行誦讀，能正確的斷詞斷句，讓學生真正感受到中華經典詩文中所蘊含的藝術魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味，提高學習技巧和學習方法，對學生進行多思維能力的培養(yǎng)。

五、寫字工程：通過近一年的寫字教學的開展我們學生性格多數變得沉著、穩(wěn)重，課堂上聽講的耐心有所增加，能夠靜下心來思考問題，浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學生養(yǎng)成了良好的寫字習慣，初步具備了基本的寫字技能，對中國的書法藝術能有大概的了解，懂得了寫字對人一生的益處是什么。

本學期這項工程的推進目標是：讓學生能在其它學科的書寫中能用寫字課上指導的書法字體進行書寫，讓學生對寫字教學更有親合力，同樣也加深寫字教學所帶給學生品性修養(yǎng)的提升。

最后希望我們全體師生能按上述目標，積極認真的參與到養(yǎng)成教育五項工程中來，讓我們來共同享受養(yǎng)成教育創(chuàng)造的非智力因素與智力因素的完美結合所帶給我們的成功體驗吧！

謝謝大家！

教育教學工作會議講話稿篇十四

今天，我們集體學習了孫石山局長在工作會議上的講話，感觸頗深。孫局長在講話中涉及到了很多方面，也讓我們這些只知道工作的教師突然之間對教育教學這個行業(yè)有了更深的認識。

孫局長首先對上學年的教育教學工作進行了回顧，他所回顧的這幾方面更值得我們來學習。

抓規(guī)范，創(chuàng)特色。制定了具體可行的制度，轉變了思想，加強了對學校教師的評估細則，通過樹立榜樣，讓人有了前進的動力，并對全縣的學校進行評估，果不其然取得了不少進步。

“書香校園”建設和“家常課”管理。小學課程比較簡單，讓學生從小培養(yǎng)閱讀的習慣，對做人和學習都是有益無害的。而“家常課”的舉行，對農村小學來說更是大大有益，這樣就擯棄了種種形式主義，真正把課堂展現(xiàn)出來。

校長隊伍，教科研隊伍、教師隊伍。這三支隊伍是教育界的精英，如果他們能提高自己的業(yè)務水平，那就是學生之幸也！

校長、教師的思想發(fā)生了變化，課程設置發(fā)生了變化，學校環(huán)境發(fā)生了變化，教學設施發(fā)生了變化。

孫局長回顧了上一年對全縣學校的安排與總結，但也談到了我們現(xiàn)在存在的眾多問題，讓我們意識到現(xiàn)有的危機感。

從整體來看，現(xiàn)在全縣教師普遍年齡大、底子薄、學歷低，在這種情況下，我們要想提高教師的整體素質，必須依靠校本培訓。

另一方面，現(xiàn)在很多地方辦學不規(guī)范，大多數都是“上有政策，下有對策”，僅僅只是為了應付上面的檢查，學校辦學還是停留在原始階段，并沒有取得實質性的突破。檢測教師和學生，還是照樣按照分數的高低來做評價，使素質教育得不到很好的實施。

針對上述問題，孫局長做出了下一步的工作部署。首先培養(yǎng)一批好校長，只有這些有思想、熟業(yè)務、會管理、懂經營的校長，才能成為一個教學專家。讓這些校長去一線工作，不再只是憑感覺來辦事，這樣才能總結出更多的經驗，把工作做好。

其次，推出一批好學校。學校與學校的差距，往往就是毫厘之差，并不是說該學校做的不好，而是做的全是無用之功，并沒有理解新課改的內涵深意，學校更沒必要搞一些形式主義，把日常生活中的點點滴滴做好就是成功，并不只是一味的模仿。做人還要有個性，更何況一個有眾多人的學校，更要有自己的特色之處。

總之，看到孫局長的講話內容，讓我頓時茅塞頓開，不再對教育教學有所迷茫，也不再對這個行業(yè)有太多的不滿和無奈。做一行，愛一行，有這樣的精神，我們才能傾注自己的愛心與心血，做到無愧于心！

今天，我們集體學習了孫石山局長在工作會議上的講話，感觸頗深。孫局長在講話中涉及到了很多方面，也讓我們這些只知道工作的教師，突然之間對教育教學這個行業(yè)有了更深的認識。

孫局長首先對上學年的教育教學工作進行了回顧，他所回顧的這幾方面更值得我們來學習。

抓規(guī)范，創(chuàng)特色。制定了具體可行的制度，轉變了思想，加強了對學校教師的評估細則，通過樹立榜樣，讓人有了前進的動力，并對全縣的學校進行評估，果不其然取得了不少進步。

“書香校園”建設和“家常課”管理。小學課程比較簡單，讓學生從小培養(yǎng)閱讀的習慣，對做人和學習都是有益無害的。而“家常課”的舉行，對農村小學來說更是大大有益，這樣就擯棄了種種形式主義，真正把課堂展現(xiàn)出來。

校長隊伍，教科研隊伍、教師隊伍。這三支隊伍是教育界的精英，如果他們能提高自己的業(yè)務水平，那就是學生之幸也！

校長、教師的思想發(fā)生了變化，課程設置發(fā)生了變化，學校環(huán)境發(fā)生了變化，教學設施發(fā)生了變化。

孫局長回顧了上一年對全縣學校的安排與總結，但也談到了我們現(xiàn)在存在的眾多問題，讓我們意識到現(xiàn)有的危機感。

從整體來看，現(xiàn)在全縣教師普遍年齡大、底子薄、學歷低，在這種情況下，我們要想提高教師的整體素質，必須依靠校本培訓。

另一方面，現(xiàn)在很多地方辦學不規(guī)范，大多數都是“上有政策，下有對策”，僅僅只是為了應付上面的檢查，學校辦學還是停留在原始階段，并沒有取得實質性的突破。檢測教師和學生，還是照樣按照分數的高低來做評價，使素質教育得不到很好的實施。

針對上述問題，孫局長做出了下一步的工作部署。首先培養(yǎng)一批好校長，只有這些有思想、熟業(yè)務、會管理、懂經營的校長，才能成為一個教學專家。讓這些校長去一線工作，不再只是憑感覺來辦事，這樣才能總結出更多的經驗，把工作做好。

其次，推出一批好學校。學校與學校的差距，往往就是毫厘之差，并不是說該學校做的不好，而是做的全是無用之功，并沒有理解新課改的內涵深意，學校更沒必要搞一些形式主義，把日常生活中的點點滴滴做好就是成功，并不只是一味的模仿。做人還要有個性，更何況一個有眾多人的學校，更要有自己的特色之處。

總之，看到孫局長的講話內容，讓我頓時茅塞頓開，不再對教育教學有所迷茫，也不再對這個行業(yè)有太多的不滿和無奈。做一行，愛一行，有這樣的精神，我們才能傾注自己的愛心與心血，做到無愧于心！

教育教學工作會議講話稿篇十五

各位老師：

大家上午好!新學期學校各項工作的開始。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線、生存線、發(fā)展線。這一點我們大家應該在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學質量，在本學期教學過程中，將以活動為平臺，以課堂為陣地，以評價為機制，以制度作保證，突出教學中心，加強教學管理，嚴格教學法規(guī)，遵循教學規(guī)律，強化教學規(guī)范。為此受潘校長委托，就我校本學期的教學工作作進一步的強調，提出如下具體要求：

1、備課：備好課是上好課的前提條件,全體教師必須做到

(2)做到八個精心：即精心積累備課資料;精心制訂教學目標;精心組織教學內容;精心選擇教學方法;精心設計課堂練習;精心研究學生;精心研究學法指導。

2、上課：

(1)具體做到：教學對象，面向全體學生;教學目標，發(fā)展整體素質;教學過程，主動生動活潑;教學關系，民主互助合作;教學方法，啟發(fā)內化轉化;教學語言，生動精練;教學環(huán)境，和諧愉悅共鳴。

(2)堅持五主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心。

(3)突出三轉五讓：變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重;讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論。

(4)開放課堂教學：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個字上下功夫。

一是突出“實”字，課堂內容要實在。

二是突出“巧”字，對教學內容要巧設計、巧安排，要選擇恰當的教法，力求充分展示知識的發(fā)生和形成過程。

三是突出“精”字，訓練“量要適度，質要提升，效要當先。

四是突出”活“字，在課堂教學中靈活處理好記憶—理解—運用三者間的關系，靈活地將問題教給學生，從知識到問題，從問題到方法，再從方法到能力，充分體現(xiàn)教師點撥到位，激活學生主動積極參與，讓學生的思維和感覺器官和諧運動，氣氛活躍，充滿活力，師生互動，達到教與學的最佳結合。

五是“新”。在課堂教學中要以創(chuàng)新的思維處理“知識—能力—方法”三者之間的關系。通過上述五個方面，把知識教學、方法點撥、能力訓練、情操陶冶有機的結合起來，形成立體的多功能的教學效應。在充分落實學生主體地位的前提下，通過自學、討論、輔導、練習等環(huán)節(jié)，努力促進學生積極、主動、高效地學習。

3、作業(yè)：語文(作文每兩周應有一次大作文和一次小作文)、數學科原則上每天應布置一定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要及時、認真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜，同時要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學科可階段性的布置一些帶有研究性的長效作業(yè)，即：學期性作業(yè)、開放性作業(yè)、實踐性作業(yè)和研究性作業(yè)。課時練習要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

4、輔導：輔導應以自主、個別、小型、分層為主，集體輔導為輔，輔導既要注意提優(yōu)，更要注意補差，做到提優(yōu)補差并重。

5、考試：嚴格控制考試次數，畢業(yè)班建議實行月考制度，基礎年級原則上實行單元過關檢測。端正考風，嚴肅考紀，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵭?。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析和總結評比工作。

根據省教育廳的課堂教學要求，結合我校的教學工作實際，各年級在平時的教學中要要求到位，落實到位，檢查到位，顯效到位。提出八點要求：

1、起點要低，面向全體，面向每一個學生，面向最后一名學生;

2、底面要寬，讓更多的學生，讓最后一名學生聽得懂、會作業(yè);

3、底盤要重，基礎年級要降低難度，降低要求，一步一個腳印，一步一個臺階;

4、基礎要厚，注重基礎、強化基礎、夯實基礎、提升基礎，讓基礎變成能力;

5、訓練要實，科學訓練的數量，提高訓練的質量，提升訓練的效量;

6、方法要活，啟發(fā)式、問題式、討論式、對話式、合作式、自學式、互助式;

7、主體要放，讓學生自己觀察、思考、表述、動手、自己得出結論;

8、能力要有，培養(yǎng)學生自學能力、競爭能力、合作能力、創(chuàng)新能力

開展聽課、評課活動：

(1)每周一課，本學期學校在時間上給各教研組提供了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語組周三下午一二節(jié)，數學組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時間開設一堂公開課、示范課、研究課、匯報課或觀摩課。開課前，要進行集體備課(集眾人經驗于一體，集群體智慧于一身);開課中，組織本組教師全部參加聽課，并做好聽課記錄。開課后，要組織全組教師認真平課，評課時重點談不足，談建議。

(3)跟蹤聽課：對新教師有計劃的安排老教師、骨干教師進行跟蹤聽課，并做好跟蹤聽課記錄與分析，每聽一堂后要及時和其交換意見，指出不足，提出改進意見，幫助其提高課堂教學水平。

(4)計劃聽課：每位教師、教研組長、學校行政管理人員、新分配大學生等必須按照學校的工作計劃要求完成聽課任務。

教育教學工作會議講話稿篇十六

各位老師、同學們：

大家上午好!

擁抱新學期，煥發(fā)新氣象，踏上新征程。

春節(jié)后的第一次全校集會，看到臺下全體師生顏值飆升，精氣神十足，我感到春天的蓬私校園充滿了希望，充滿了正能量!

每年春節(jié)，有一個熱詞一定當之無愧，春節(jié)期間大家也一定經常做這件事，現(xiàn)在手里拿著手機的個別老師說不定也正在做這件事。是的，大家猜到了，那就是“搶紅包”。這年頭，似乎沒搶過紅包，春節(jié)都不完整。如果看到某人雙眼激動地瞪著屏幕，拼命用手戳，我敢打賭，十有八九，那一定是在搶紅包。去年的開學典禮上，我曾向同學們講過如何收藏紅包的話題，提醒大家要保管好自己的“誠信紅包”與“感恩紅包”，今天，我想舊話重提，再談?chuàng)尲t包的問題。

我注意到一個很有意思的現(xiàn)象，越是無所事事，經濟實力一般的人越是熱衷在各種微信群里搶紅包，而那些工作生活充實，越有實力發(fā)紅包的人，對搶紅包越沒興趣。表面看起來，搶紅包很刺激，天上掉餡餅，好像無需任何成本。但是，你知道嗎?你在搶紅包的時候，不僅付出了手機流量的成本，更付出了用紅包無法衡量的時間成本。

我今天想說的主題是，“任紅包多飛會兒”，我們還有更重要的東西要搶。

燕子去了有再來，桃花謝了有再開，……時間一去不復返。車胤孫康囊螢映雪，司馬光警枕勵志，董仲舒三年不窺園……凡是有成就的人，往往把時間看得比生命還重。在很多人看來不值錢的時間，在成功人士眼里，才是最值錢的東西。

一個“搶”字道出了時間是多少的寶貴!時光荏苒，怎敢蹉跎?內心浮躁的時候，我們要提醒自己，時間珍貴，浪費不得。古今中外，多少名人志士寫下了關于時間的詩句或哲言，多是感慨它一去不返的無情和挽留不住的感傷，而我以為，在擁有時間的時候好好把握才是最好的選擇，“一萬年太久，只爭朝夕”!同學們，請把時間用在學習知識上，豐富的知識是我們人生的根本;請把時間用在鍛煉身體上，強健的體魄是我們生命的基礎;請把時間用在思考上，思維的提升是我們應考的關鍵。

據說本學期是有史以來時間最短的一學期，從現(xiàn)在開始計算，離放暑假只有三個多月的時間，我們可以掐著指頭算一下，除去周末及放假，除去各種考試，本學期還剩幾天時間在學校?本學期，高中各年級要迎來學考，九年級、高三更是要迎來決定我們前程命運的中考和高考。把握時間的主動，才能胸有成竹，游刃有余。搶時間就是搶機遇，把握時間才能掌握自已命運。我們一定要合理安排好時間，搶時間，把該做的事情做在前面，有備而戰(zhàn)，力爭今年中、高考再創(chuàng)佳績，取得更優(yōu)異的成績。人生就是一只儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天，打包還給你。能夠改變你的命運與生活的，就是這只儲蓄罐里的知識。

也許有人說，在今天這個網絡信息非常發(fā)達的時代，沒有真正掌握知識也沒關系，因為這是一個“有問題，百度一下”的時代。但是，大家要清醒地認識到：喬布斯靠“百度一下”創(chuàng)造不了蘋果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎。你內心的豐盈不是靠“百度”出來的!考場上也不可能靠“百度”獲得更高的分數!沉下心去，專注學習、自主自律地掌握知識，才是硬道理!

同學們，總有一天，我們會長大，要肩負起自己的人生。這個世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能維持溫飽!有多少人拼命硬干卻只能蝸居一室!究其原因，這個世界在用知識儲備作為標準，決定你的生活與生存質量。擁有知識，才能擁有一份自已喜歡的工作，才能結交更優(yōu)秀的朋友。幸福都是奮斗出來的，現(xiàn)在的知識儲備都是為了以后能有更多可以選擇的機會。當你獲得了足夠多的知識之后，就會發(fā)現(xiàn)，這個世界上有太多美好的東西。

同學們，長大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室。只有讓書香深深氤氳過的人，才能輕舟走過萬重山，去賞遍萬千春色。

北宋詩人林逋說：少不勤苦，老必艱辛。唯累過，方知閑;唯苦過，方知甜。經歷越多，越容易發(fā)現(xiàn)這個世界的真理：越怕吃苦，越有苦吃。所以有人說：怕吃苦，苦一世，不怕吃苦，苦一時。

孫敬蘇秦懸梁刺股成一代大家，萬斯同閉門苦讀編成《明史稿》……所有的成功都是用吃苦鋪就的歷練。作為在校學生，很多同學怕吃苦，不想吃苦，缺乏吃苦的精神，這些同學成就不了最好的自己。

學習必須吃苦。如果你覺得學習苦，而選擇了放棄，當你沒讀什么書，就走入社會，你會發(fā)現(xiàn)自己就像一個赤手空拳的士兵，在面對命運這位強敵時，你會因沒有護身鎧甲，而被打得遍體鱗傷，毫無還手之力。那時，你就會懂得，讀書不苦，不讀書的人生才苦。

幸而數載寒窗苦，自此阡陌多暖春。吃苦努力得到的是知識上的進步，思維上的開闊，心智上的成熟，這些對人的一生意義重大。你要知道，現(xiàn)在吃的苦，其實就是以后享的福。今天，我鄭重地提醒大家：現(xiàn)在能用汗水解決的事，不要留著以后用淚水面對。況且，淚水也解決不了任何問題。

同學們，別抱怨讀書苦，總有一天，那些吃過的苦會變成一條寬闊的道路，帶你走向你夢想的遠方;總有一天，那些吃過的苦會變成一對有力的翅膀，帶你飛向你遨游的天際。

你一定記?。鹤x書時偷的懶，要用一輩子來還!

同學們，任紅包多飛會兒，請抓緊——搶時間、搶知識、搶吃苦!從現(xiàn)在開始，你在學校的每一天，每一時都容不得你有半點懈怠和猶豫，應該靜下心、埋下頭，勤奮學習，做好每件該做的事!

這個世界永遠屬于那些能吃苦，有準備的人!

謝謝大家!

教育教學工作會議講話稿篇十七

各位老師、同志們：

今天，縣委、縣政府隆重召開全縣慶祝第31個教師節(jié)暨教育工作大會，聲勢浩大地慶祝廣大人民教師的光榮節(jié)日，大張旗鼓地表彰全縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，進一步號召全社會大力弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，關注和支持全縣教育質量大突破的形勢任務和思路舉措。既是要表明縣委、縣政府高度重視教育工作的鮮明態(tài)度，表明全縣上下辦好教育事業(yè)的堅定決心，更是要與全縣廣大教育工作者一道，總結過去工作取得的成績，應該汲取的經驗教訓，必須堅持的成功做法。最重要的，是要為廣大教師的光榮使命增光添彩，為振興全縣教育事業(yè)再添措施，再鼓干勁。

首先，我謹代表縣四大組織和全縣人民，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進單位、先進個人和優(yōu)秀家庭表示熱烈的祝賀！向廣大心系家鄉(xiāng)、忠誠教育、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、奮發(fā)有為的園丁們，表示崇高的敬意！

下面，我圍繞大家關注的問題，講三個方面的意見。

去年以來，我們立足縣情實際，認真貫徹黨的教育方針，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，按照全縣“5551”戰(zhàn)略的總體部署，緊緊圍繞“五大突破”，順應發(fā)展所需和民心所向，營造良好環(huán)境和濃厚氛圍，全力推進了教育質量大突破進程，在以下四個方面取得了顯著成績。

一是優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略牢固樹立。我們始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為基礎性和戰(zhàn)略性工程來抓，認真貫徹落實“一個意見、兩個辦法”，從政策措施、資金投入、人力資源等方面，全力支持和保障教育事業(yè)發(fā)展。一年來，縣委常委會、縣政府常務會多次聽取教育工作進展情況的匯報，及時協(xié)調解決教育推進過程中存在的困難和問題?？h四大組織分管領導牽頭抓總，全體包鄉(xiāng)縣級領導積極參與，有力地推動了全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

二是尊師重教氛圍日益濃厚。我們在財力十分困難的情況下，安排教育發(fā)展資金xx萬元，用于兌現(xiàn)中小學班主任津貼和邊遠地區(qū)教師補貼以及中小學校舍建設資金缺口。最近，縣委、縣政府決定安排xx萬元，為全縣中小學、幼兒園xx名教職工進行全面體檢；今天，我們又拿出xx萬元表彰獎勵了教育系統(tǒng)的先進典型。同時，我們全面落實各項教育惠民政策，搶抓國家支持西部地區(qū)教育發(fā)展的機遇，多方爭取教育項目，投資1億多元，積極實施各類教育建設項目，新建、續(xù)建和維修中小學校舍、幼兒園xx所，城鄉(xiāng)辦學條件有了更大改善。

三是教育教學質量穩(wěn)步提升。今年，全縣小學畢業(yè)檢測“雙科”合格率達到83.47%，比去年凈增5.07個百分點；初中畢業(yè)會考“七科”合格率達到40.12%，比去年凈增9.15個百分點，2012年初中畢業(yè)會考“七科”合格率和優(yōu)秀率等14項評價指標，在全市綜合排名居第二位，僅落后于xx區(qū)；全縣高考應往屆二本以上上線率達到24.6%，比去年凈增6.7個百分點，二本以上上線529人，在考生比去年減少287人的情況下，上線人數比去年凈增101人，高考二本以上上線增長率達到6.7%，比全市平均增長率4.1%高出2.6個百分點，盡管我縣高考上線率與全市上線率相比還有差距，在全市排名仍居第六名，但上線增長幅度較大，在全市位居第一。小學、初中、高中教育質量指標，是歷年來提升幅度最大的一年。

四是人事制度改革取得突破。針對近年來中小學教師配置不均衡，初中教師相對富余、小學教師極度緊缺、供不應求的現(xiàn)狀，我們按照“按需設崗，定編定員，富余交流”的原則，果斷推行教師逐級分流機制，將初中171名富余教師調整交流到小學任教。通過這次調整交流，轉變了中小學教師崗位終身制觀念，推動了教師資源配置的一體化發(fā)展，緩解了長期以來中小學教師配置不均衡的突出矛盾，有效解決了部分教師有班不上、出工不出力，部分學校冗員過多、人浮于事的突出問題，逐步形成了中小學教師合理交流，教師隊伍之間公平、公正的競爭態(tài)勢。

這些成績的取得令人鼓舞。這是縣委、縣政府高度重視，全社會關心支持，廣大教師和教育工作者艱辛努力的結果。在此，對大家付出的艱辛努力，取得的驕人成績，表示衷心的感謝！

在肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到，雖然我縣教育事業(yè)的發(fā)展態(tài)勢良好，人民群眾的滿意度有所提高，全社會也給予了較高評價。但是，我們的工作成績，與加快發(fā)展的需要和人民群眾的期待相比，還存在很多不足，有不少不容忽視的突出問題。

從實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標看。到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，既是全面建成小康社會的重要方面，更是加快教育事業(yè)的重大歷史任務。就目前而言，全縣人均受教育程度僅為8.1年，與全面小康目標值10.5年還差2.4年，大學入學率僅占11.7%，比全面小康標準20%低8.3個百分點。同時，我們在教育觀念、教育內容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，與全國全省全市還有相當的差距，教育事業(yè)發(fā)展水平與經濟社會發(fā)展需求的矛盾還比較突出。

從教育教學質量看。近年來，我縣高考成績雖然逐年上升，但在全市綜合排名一直靠后。全縣中考“七合率”，特別是農村中學“七合率”仍然不高，農村小學、初中基礎教育非常薄弱。全縣城鄉(xiāng)之間、學校之間的教育質量差異大，城區(qū)學校質量高，農村學校質量差的現(xiàn)象較為普遍，學生擇校、擇班問題十分突出。如何下大力氣提升農村教育質量和辦學水平，切實解決好教育質量大突破的“短板”和基礎問題，十分嚴峻地擺在我們面前。

從教育教學管理看。我們的管理還不到位，一些學區(qū)、學校管理“行政化”傾向還比較明顯，一些學校校長和管理人員對教育教學工作疏于研究，舉措無力，成效不大。特別是農村中小學的管理粗放問題還沒有從根本上得到解決。與此同時，高中優(yōu)質生源流失嚴重，既反映了我們的辦學吸引力不高，又導致了優(yōu)秀學生帶動力的缺失。中小學，特別是初中在校生輟學流失的問題，已經成為制約義務教育階段普及程度的“瓶頸”。

從教師隊伍現(xiàn)狀看。通過近幾年的努力，全縣教師隊伍的工作態(tài)度和精神狀態(tài)有了明顯改善，廣大教師為教育質量大突破付出的艱辛努力值得肯定。但是，一些教師的愛崗敬業(yè)精神、教學業(yè)務能力、知識結構更新、教育教學方式方法，還與實現(xiàn)教育質量大突破目標有很大差距；城區(qū)高中語數外等重點學科骨干教師少，農村初中教師學科結構不合理，專業(yè)不對口代課現(xiàn)象非常突出，農村小學體音美教師及邊遠山區(qū)的英語教師十分短缺；個別教師師德低下，甚至違法亂紀，不堪為人師表，嚴重損害了教師隊伍形象；部分教師不安心在鄉(xiāng)下工作，特別是不愿意在條件艱苦的地方教書育人。這些問題的存在，不僅削弱了教師隊伍的“正能量”，而且降低了廣大教師在人民群眾心目中應有的位置。

總體來看，我縣目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀，僅僅滿足了“有學上”的基本需求，但與“上好學”的殷切期待相比，還有很大差距。全縣各級各部門，特別是教育主管部門，廣大教師和教育工作者，都要準確把握這一現(xiàn)狀，進一步明確今后的發(fā)展目標和工作措施，下決心推動全縣教育工作再提高、再進步、再發(fā)展。

教育教學工作會議講話稿篇十八

同志們：

今天，我們隆重聚會，召開一年一度的教育教學工作總結表彰大會，我受局黨委的安排，按照局長辦公會的意見，對上一學年的教育教學工作作一個總結，并提出下一學年的工作設想。

一、上學年教育教學工作回顧

（一）三考成績值得肯定

高考情況：與2015年比較，有提升。

全區(qū)應往屆文科生均總分為445.27分，由去年全市第七名提升到今年的第六名，理科生均總分為423.96分，由去年全市第九名提升到今年的第八名。

就學校來說，區(qū)一中共有xx人參加高考，一本上線xx人，上線率30.65%，與去年相比，上線人數增加了45人，上線率增長了2.03個百分點；二本上線xx人，上線率73.3%，與去年相比，上線人數增加了97人，上線率增長了3.1個百分點；一、二本兩項指標位列全市同類學校第6名，可喜的是今年有1人考取了北大。特別值得肯定的是，一中文科人均總分533.53分，在全市省級示范高中排名第四，取得近幾年來的新高。

xx高級中學，一本上線24人，二本上線169人，在全市37所一般高中學校中一二本上線率排名11，與去年相比提升了2個名次，在全市一般高中組中以第2名的成績被評為“普通高中辦學水平綜合評估優(yōu)秀單位”?；搓栔袑W，一本上線24人，二本上線204人，在全市一般高中學校排名15，與去年相比上升了9個名次。該校藝體考生二本上線人數達99人，是全區(qū)其他5所高中上線人數的總和。

區(qū)二中理科284班生均總分390.76分，超過全市同類學校平均值（380.34分），特別是語文、英語學科成績突出。

總的來講，我區(qū)在高考報名人數逐年減少的情況下，不僅超額完成了各項指標數，而且一、二本上線人數能逐年增加，上線率、平均分增幅較大，文、理科在全市的排位都有提高，這的確是一個不小的進步，值得充分肯定。

學考情況：與2015年比較，在穩(wěn)步前進。

2015年全省高中學業(yè)水平考試，我區(qū)3835人參考，生均總分794.09分，提高了21.43分，由第八名提高到了第六名；合格率為91.05%，提高了9.39個百分點，由第八名提高到了第七名。

區(qū)一中在全市11所省級示范高中中以合格率99.02%名列第六，區(qū)九中以合格率83.69%且提升幅度超過15%，受到市教育局表彰。

值得一提的是區(qū)六中的學考合格率雖然沒有達到80%，但學考平均分提高了76.05分、合格率提高了43.41個百分點，提升幅度在全區(qū)都是最大的。

中考情況：2015年全區(qū)中考成績可喜。

與全市比較，我區(qū)九科生均總分為640.5分，提高了4.62分，位于第六名；全科合格率40.2%，提高了5.32個百分點，位于全市第五名。

就區(qū)內來說，全區(qū)綜合評價處于前列的單位是： xx-xxx-xxx；一次性合格率處于前列的單位是：xx-xxx-xxx；綜合評價提高幅度前三的單位是：xx-xxx-xxx所中學，合格率和直升率均達到80%以上，進入全市先進行列。上述數據表明我區(qū)初中質量進步幅度較大，已進入了全市第二方陣，這為我區(qū)高考跨入第二方陣打下了良好的基礎。

區(qū)委區(qū)政府給我們提出了教育質量要“一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的目標，今年是第一年，我們基本實現(xiàn)了一年一變樣，正逐步從全市第三方陣中走出來，邁向第二方陣。

（二）取得以上成績的原因

離不開教育局近兩年來花大力氣所做的幾件工作：（1）集中中考，xx區(qū)在全市率先實行了集中中考，從正考風入手正學風、正教風，集中中考的做法受到了市教育局的首肯，今年正在全市推行；（2）強化評價，考試評價到校到班到人，大張旗鼓的表彰取得好成績的校長、教師，落后的學校和個人不被遮掩，繃緊了每位校長和教師的質量弦；（3）整頓招生，通過規(guī)范招生秩序，遏制了高中學校招生的內耗，剎住了買賣生源的歪風，招生秩序混亂的局面得到好轉；（4）強化培訓，暑期教師培訓，注重了課堂研究，今年是第一年，三年時間要完成教師全員培訓，要讓每位教師的教學水平得到提升；（5）通力合作，教育局各職能股室互相配合，全力為教育教學這個中心工作服務。

當然，好的成績的取得，更離不開在座各位的辛勤耕耘，全體教育工作者的共同努力。具體說來：

1.有一批領跑全區(qū)教育教學的先進學校。

區(qū)一中、朗州、淮陽這三所學校的高考成績一直處于全區(qū)前列，各自在全市同類學校中占有一定的席位，為xx教育爭得了榮譽。

善卷、灌溪、蔡家崗、草坪等中學教育教學質量一直全區(qū)領先，起到了領頭雁的作用，其中善卷、灌溪、蔡家崗等學校，中考成績綜合評價多次進入全市先進行列。

除此之外，還有中xx-xxx-xxx等學校緊追其后，成為xx教育發(fā)展的新生力量，尤其是xx-xxx-xxx等學校，正奮起直追，快速進入全區(qū)教育教學先進行列。我區(qū)狠抓教育教學質量的氛圍越來越濃厚，爭先創(chuàng)優(yōu)的勢頭越來越強勁，你追我趕的局面更為突顯。

2.有一批致力于xx教育發(fā)展的好干部。

首先，我們有一批精明能干的校長。xx-xxx-xxx等校長，不滿足于已有的成績，求實創(chuàng)新，不斷取得新的佳績；xx-xxx-xxx等校長，調任新的學校，有新的舉措，工作重點明確，辦學思路清晰，穩(wěn)打穩(wěn)扎，學校教育教學有新的起色；xx-xxx-xxx等校長，堅守一方陣地，憑實干、苦干，克服重重困難，變劣為優(yōu)，由弱變強，創(chuàng)造了教育佳績；聶景憲、顧文杰、張躍權等校長，新官上任，不負重托，擔任校長僅僅一年，能團結學校一班人，創(chuàng)造出令人滿意的辦學成績。這些校長共同詮釋了一個道理：“一個好的校長，必然有一方好的教育?！?/p>

其次，我們有一批務實奮進的班子成員，xx的魯xx、xx的張xx、xx的唐xx等，他們中有的辦事有魄力，工作大刀闊斧；有的勤勞實干，事事親歷親為；有的既擔任繁重的教學任務，又勤抓細管學校的教育教學。尤其是黑山嘴中學、堯天坪的好幾個副校長，帶頭任教畢業(yè)班主課，所教學科中考成績處于全區(qū)前列。還有像蔡家崗中學的工會主席趙銀華，年滿50，多年教畢業(yè)班的語文課，現(xiàn)在仍是九年級語文把關老師。這些班子成員以他們自己的實干精神帶動學校全體教師，從而帶活了一方教育。

此外，我們還有一批像xx的魯xx、xx的張xx、xx的唐xx等，既擔任繁重的教學工作，又主管繁瑣的處室工作，份內大小事情一手抓，瑣事難事一齊做，任勞任怨的二層骨干。

3.有一批愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。這次大會受表彰的教書育人先進個人、先進班主任和中考各科取得優(yōu)異成績的教師，都是xx教育發(fā)展的頂梁柱。、xx的xx兩位班主任老師，堅持三年每天早、中、晚比學生早到半個小時，始終陪伴著學生。長嶺崗的唐慧老師，把自己的辦公桌椅搬到了教室后面，每天每節(jié)課寸步不離學生；xx的魯xx、，五十多歲了，長期帶病教兩個班的地理，中考成績優(yōu)異；xx的張xx，一心撲在教學上，善抓班級管理，所帶班中考生均總分名列全區(qū)前列。像這樣的優(yōu)秀教師在全區(qū)不勝枚舉。正是我們有了這樣一批業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，才支撐起了xx教育發(fā)展的一片藍天。

除此之外，還有三個值得充分肯定的工作。

一是德育工作務實創(chuàng)新，卓有成效。過去一年，我們大張旗鼓抓三考的同時，也特別強調了學校德育工作，高中、初中，尤其是小學涌現(xiàn)了一批抓德育工作的典型。區(qū)一中把對學生的心理健康教育作為德育工作的有力支撐，建立心理健康輔導站，開展教育和心理咨詢活動，疏導學生的不良情緒，培養(yǎng)學生的陽光心態(tài)。善卷中學通過開展主題教育活動、社團活動和社會實踐活動，突出德育活動的自主性，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我約束的能力。逆江坪中學開展抗挫折的系列教育活動，效果明顯，讓學生終身受益。周家店中學通過開放少年宮、組織社團活動等形式培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長。灌溪中心小學始終堅持抓德育常規(guī)管理，狠抓班級建設，長期開展系列主題教育活動，促良好學風的形成。武陵小學以“禮儀”特色教育為契機，以少先隊為主陣地，通過開展讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等系列活動，讓學生知禮、守禮，形成良好的思想道德品質與精神風貌。花船廟小學通過安全教育記心間、文明禮儀塑靈魂、科技創(chuàng)新促成長、藝術活動美校園、經典誦讀潤心靈等手段，全方位開展德育工作。許家橋中心小學，努力打造“快樂校園”，讓學生擁有快樂童年。堯天坪中心小學通過“形成共識，設計總綱，編寫教材，廣辟平臺，科學評估”等“五訂”，逐步培養(yǎng)學生的良好習慣。這些學校根據校情，確立德育工作重點，善于想辦法，出點子，創(chuàng)新工作方法，德育工作抓出了成效、抓出了特色。

二是小學教育狠抓質量，措施得力。從2015年開始，我區(qū)對小學抽考實行改革，進一步加強對小學教育的督促與管理，對小學教學促進很大。2015年，小學抽考合格率與人均分綜合評價處于前列的是：淮陽、武小、常沅、浦沅、花船廟、灌溪、長嶺崗、蔡家崗、詩淇、黃土店。這些小學在教學上都是重抓管理、細抓課堂，才取得如此好的教學效果的?；搓栃W，重抓過程管理，通過狠抓教師對學生作業(yè)的精細批改，促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。武小以“特色辦學”促進學生全面發(fā)展，同時用“環(huán)境熏陶人，活動啟迪人，評比激勵人”形成“好學，勵行”的學風。浦沅學校不斷完善制度，規(guī)范教師從教行為，大膽嘗試課改，打造高效課堂?；ù瑥R小學實行“青藍結對工程”解決師資參差不齊，實行“課前構思，課中遠思，課后反思”的“一課三思”制。灌溪中心小學搭建網絡平臺，以網絡教研隨時解決教學中的問題，還進行“同課異構”，加強課堂教學研究。以上十所小學的校長非常優(yōu)秀，大部分教師非常敬業(yè)，這里就不一一列舉了。整體上，全區(qū)小學抓教育教學的局面有了很大的改觀。

三是教研工作年年上進，喜獲碩果。2015年，我區(qū)共有47堂比武課獲市級以上的獎勵，其中20堂獲市級一等獎，1堂課獲市級特等獎，4堂課獲省級一等獎。22 篇論文在省級以上的刊物發(fā)表，其中6篇在國家級刊物上發(fā)表，有2本教育編著。學科競賽共有76名學生獲得省級以上的獎勵，其中12人獲國家級二等獎，15人獲國家級三等獎，10人獲省級一等獎，13人獲省級二等獎，26人獲省級三等獎。

（三）充分認識我區(qū)教育面臨的形勢。

我們在充分肯定成績的同時，也要清醒地認識到目前面臨的嚴峻形勢。

1.仔細對照，我們的教育教學質量還有很大差距。

綜合評估差距：辦學水平綜合考核包括辦學行為、文化成績、全面發(fā)展三大塊，文化成績有高考、學考、提升三項，高考又分平均和上線兩項，學考分合格、優(yōu)秀兩項，全面發(fā)展有600分、五科奧賽、體育藝術、科技創(chuàng)新四項，三大項九小項的分數加起來，我區(qū)總分為53.01分，在全市排名第八，與全市第一名石門縣（82.96分）相差29.95分。

高考差距：全區(qū)一本上線率14.75%，位于全市第七名。與第一名市直相差16.28個百分點，不足市直的一半。

全區(qū)二本上線率40.77%，位于全市第八名。與第一名市直相差17.8%個百分點

全區(qū)文科生均總分445.27分，位于全市第六名，與最高分石門相差40.65分；理科生均總分423.96分，位于全市第八名，與最高分市直相差48.35分。

我們還要看到我區(qū)高考理科，無論是平均分還是升學率在全市的位置很低，有的學校高考綜合評價位于全市37所普通高中的第35名，我們不能不認真反思并從自身尋找原因。

學考差距。2015年全省高中學業(yè)水平考試，我區(qū)平均總分低于全市平均分9.52分，合格率低于全市2.25個百分點。優(yōu)秀率僅為4.8%，比去年下降了3.7個百分點，低于全市5.04個百分點，位于全市最末。而這一指標與來年的高考關聯(lián)最大。

最引發(fā)我們思考的是：今年我區(qū)無論是高考，還是學考、中考，都有很大的提高，特別是高考，提高幅度在全市的位置文科第一，理科第三，但高考的綜合排位僅僅提高了一個名次，說明競爭日趨激烈，我們在進步，人家也在努力，我們唯有實現(xiàn)跨越式發(fā)展，才能迎頭趕上。

2、深刻反思，我們的教育教學工作還有不少問題。

（1）大部分學校為學生創(chuàng)造快樂學習的環(huán)境還不夠。

目前，厭學的學生越來越多，一個最突出的問題是學生流失率大，不知道校長們關注了這個問題沒有？怎樣解決這個問題思考了沒有？我想，主要是平常我們?yōu)閷W生設身處地想得太少，在努力創(chuàng)造一個輕松快樂的學習環(huán)境方面，所做的方方面面工作太少：一是文體活動沒有真正全面開展起來，不少學校以抓教學質量為借口經常占用體育課和體育活動時間，更談不上組織開展各種文娛活動了。學生除了學習還是學習，學校沒有生氣，在這樣的環(huán)境下學生還有什么樂趣可言？我們要徹底消除學校開展文體活動會影響學生學習的錯誤認識。學校廣泛開展文體活動，學生有了健康的體魄，愉快的心境，就能極大地激發(fā)學生的熱情。我們有很多校長到岳陽許市中學參觀學習過，許市學生的課余活動，有組織、有安排，開展得豐富多彩，大課間的體育活動也開展得有聲有色，整個校園都充滿生氣，學生充滿活力，在課堂上學習的熱情相當高。我區(qū)一中的晨跑、善卷中學的跑操也很不錯。同樣是抓教育教學質量，人家為什么非常重視各種文體活動的開展，連課余時間都充分利用起來了？目的只有一個，就是極力為學生創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境。我們的學校不要一味地為了抓學生成績，搞得那么死氣沉沉。二是各種服務性工作沒有及時跟上來。每次初中教學視導和高中教學視導，學生對后勤服務工作都有反響，后勤服務在一定程度上對學生的學習生活影響大。為什么我們口頭上常講“一切為了學生”，而不以實際行動滿足學生的心愿呢？三是班級工作不全面不深入。據我了解，很多學校的班級活動沒有真正開展起來，尤其是畢業(yè)班，主題班會和社團活動有名無實。在嚴格班級管理的同時，如何充分利用社團課這個主陣地精心打造一個健康和-諧、活潑向上的班集體，這方面的工作，我們做得少之又少，還有些班主任與學生溝通得少，對學生了解不深入，學生的思想問題得不到解決，心理障礙得不到疏通，班級狀況貌似平靜，實則潛在的問題隨時可能爆發(fā)。要真正解決這類問題，比較有效的方法就是，通過開展一系列的有益的班級活動，努力創(chuàng)建一個充滿活力，充滿快樂的班集體，讓學生有一個釋放壓力的空間。

（2）很多學校教學管理落實還不夠。

學校管理的問題要講的很多，有些問題我們是年年提，次次講，最令人頭痛的是一些很平常的問題，只要學校稍微下點功夫就能解決得了的，卻一直得不到解決。每次視導，每次檢查都講同樣的問題，如常規(guī)管理，學校查教師的伏案工作就是寫上一個“查”，蓋上一個章了事，導致作業(yè)批改的問題成堆，教師備課的問題隨時可見。只要翻一翻老師的教案就會發(fā)現(xiàn)很多問題，此次高三視導我們就發(fā)現(xiàn)有兩位老師的同頭教案問題比較嚴重，一個只備了知識提綱，一個只寫了幾個題號，毫無同頭研究的跡象。有的教師備課只是應付檢查用，不是用于教學。有一位高三政治課教師一節(jié)備課只有三十多個字，有的教師只是備知識提綱，既沒備教學流程，也不備課堂練習課后作業(yè)，課內隨意性非常大。這樣的備課也算一節(jié)備課？這種情況每所高中都有，我們的校長有沒有發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)了處理了沒有？此次高中視導我們將備課情況通報后，據了解只有一位校長對問題教師進行警示性談話。希望我們的校長要親自查一查、抓一抓。這里我宣布一項規(guī)定：網上下載的教案只能作為參考，不能視為備課。我們的校長都聽過清華大學張學政教授的報告，他的每堂課都精心設計，才將一門最枯燥無味的課程講得很精彩，很受學生歡迎。我們有一個誤區(qū)，認為有的教師教畢業(yè)班時間長、效果好，就放松對其備課的要求，這是極為不對的。一個優(yōu)秀教師對每堂課都會精心準備，我們對這樣的教師不能降低要求，要促進其教學好上加好。又如行政走課，無論是高中還是初中，部分學校流于形式，只查到，不查教，不善于發(fā)現(xiàn)問題，即使發(fā)現(xiàn)了問題，也不急于解決問題。再如包保工作，只包不保。包到班，包到人，包到科，就是不保質，不保量，不保效果。這些問題，都集中反映了我們在管理上下的力度不夠，管理的漏洞比較大。

（3）部分學校提高教育教學質量的信心還不夠。

一提到抓教育教學質量，有的學校總是講客觀原因，不講主觀努力不夠，在困難面前信心不足，精神不振。

同志們，我們都知道，老百姓子女入學是為了讓子女升學，而且還想升好的學校，是不問客觀原因的。學校高考成績怎樣，排位怎樣也是不講客觀原因的。只要國家實行高考，社會評價學校首先還是看高考質量，而不會考慮我們所強調的各種困難的。現(xiàn)實是無情的，我們只有從主觀上努力，在逆境中奮進，學校才會有出路。

（4）有些學校改變長期處于落后局面的力度還不夠。

我們有些學校論辦學條件、師資隊伍、在校生源等并不是最差的，為什么長期以來處于落后，一直沒有起色？我看是我們學校領導班子務實進取不夠。一是不主動作為。對于如何抓好教育教學質量思考得少，年復一年用舊制度，期期管理用老套路，沒有新追求，沒有新招式，沒有新舉措。二是措施不得力。獎懲的力度不夠，沒有形成良好的競爭機制；績效工資向一線教師傾斜不夠，沒有充分調動老師的工作積極性；團隊協(xié)作研究活動不夠，沒有形成團結協(xié)作的良好氛圍。三是日常管理表面化。要看的計劃項項有，但不嚴格按計劃項項落實，要看的資料樣樣有，但教育教學沒有多大改變；周周有檢查，月月有公布，但教育教學工作中的問題依然存在；月考有分析，大會小會有總結，但學生的學習問題仍然得不到解決。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是我們在管理中通報不露丑，追究怕碰硬，凡事息事寧人，手段太弱。

（5）一些學校辦學在周邊輻射影響力還不夠。

為什么長期以來，在雷公廟、雙橋坪、周家店、錢家坪區(qū)域有學生到外區(qū)縣去讀書？尤其是蒿子港、石公橋區(qū)域的學生大量流入西洞庭？講讀書遠近，距離要遠一些，講讀書方便，也不方便。同樣處于不同區(qū)縣的交界位置，為什么堯天坪中心小學吸納了桃源縣近100名學生？到底是辦學條件的問題，還是嚴格管理帶來的辦學效應的問題？這個問題，值得我們在座的每一位校長深思。長期以來，我們想了很多的辦法，也用了一些策略做了一些工作，但依然有一批學生流向區(qū)外。要消除這一現(xiàn)象，我想最根本的還是要靠我們自身加強管理，努力提高教育教學質量，打造人民群眾滿意的學校，產生良好的社會效應，形成自身強大的影響力，吸引住周邊的學生，至少要留住自己本土的生源。

（6）個別小學規(guī)范辦學還不夠。

近兩年我們對小學教育督導力度加大了，小學抓教育教學質量的意識日漸濃厚，但是還是有個別小學連課程計劃都沒有認真落實，更談不上抓體育鍛煉，抓特色教育了。提醒各位校長，對小學抽考力度加大以后，我們要防止走極端，要防止鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學為了抓學生的文化成績，而忽視學生的課外活動，為了抓語、數、英成績的提高而忽視其他課程的教學。

校長們，我講的“六個方面的不夠”，只是我們教育教學工作中急待解決的幾個問題。還有許多問題值得我們去發(fā)現(xiàn)、去研究、去逐一解決，我們要不斷加強管理手段，完善工作措施，努力提高教育教學質量。

二、下年度要重點做好的幾項工作及要求

1、校長要把工作重點放在課堂

課堂教學是學校工作的中心，教育教學質量提升的主陣地在課堂。我區(qū)近年來中考高考結果表明，凡是校長深入教師深入課堂多的學校都取得了驕人的成績。

校長抓課堂，首先要抓課堂教研。11月21日上午，全省召開了“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動工作部署視頻會議，這是教育部統(tǒng)一部署的活動，從現(xiàn)在開始到明年5月15日前完成教師優(yōu)課的區(qū)縣評選，小學、初中和高中三個學段中要求40%以上的教師參與，這是校長抓課堂教學研究，促教師教學水平教學能力提升的大好機會。希望通過這次活動，能做到校長教師共同促進、共同提高。

校長抓課堂，其次要多聽課。多和教師在一起、多和學生在一起，課堂里的問題校長會第一時間發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)的問題、師生的需求也就能得到及時有效的解決。要親自查一查教案和作業(yè)批改情況，了解備課小組活動開展情況，抓出好壞典型，采取措施消除個別教師不認真?zhèn)湔n、不認真批改作業(yè)這一頑疾。會后要跟教師宣傳：教育局將在xx教育信息網建立“教育教學不良行為曝光臺”。上一次高三視導中發(fā)現(xiàn)的問題將會首次曝光。

校長抓課堂，有利于引領學校行政把工作重點放在教育教學上；有利于引領學校行政一班人轉變工作作風，務實高效地進行教育教學管理；有利于教師端正工作態(tài)度和培養(yǎng)敬業(yè)精神。從而形成學校一切工作都為教育教學服好務，學校和-諧進取，社會尊師重教的良好局面。

校長的聽評課本是反映校長抓課堂的重要依據之一，從本期開始，教育局將加大對校長抓課堂的督查力度，采取平常抽查期末結賬的形式，每期放假前校長的聽評課本交教育局教研室，進行一次盤底，看看校長是如何聽課的，如何抓教研的，聽課的節(jié)次每期是否達到二十節(jié)以上的要求。

2、進一步突出德育工作。

（1）德育工作要常抓不懈。我們在集中精力抓高考、學考和中考的同時，要大力抓好德育工作。校長和老師要全員參與，多與學生談心、交心，常與學生家長取得聯(lián)系，全面了解學生，準確把握學生的思想動態(tài)，及時疏通學生的心理障礙，讓學生以積極健康的心態(tài)投入學習。

（2）德育工作要有針對性。要結合學校的實際情況和學生的特點，確立好本校的德育主題，并有效地開展活動，形成學校德育工作特色。

（3）要大力開展社團活動。各校要結合本校特點成立好幾個主要社團組織定期開展活動，要出成果，有特色。今年各校要舉辦社團活動成果展示，明年全區(qū)將集中開展成果展評活動。這一方面，局里前幾年對此重視不夠，現(xiàn)局里專配了德育專干，德育工作每月都有布置安排，有總結點評。尤其是今年科技制作活動一抓就有成效。武小、花小、善卷中學的科技社團的小制作，市里專家看了后評價很高，有望在省獲獎。希望各學校重視這一工作。

3、進一步突出評價。

（1）要充分認識評價的積極作用。有評價就有排名，有排名就有前后，有前后才有促進。對教育教學工作進行科學評價，就能起到很大地推動和激勵作用。

（2）要進一步突出評價的重點。要有效地發(fā)揮評價的激勵作用，必須結合實際有所側重。就我區(qū)的教育現(xiàn)狀而言，現(xiàn)階段評價的重點就是教育教學，高考看二本以上升學率、學考看優(yōu)秀率、中考看合格率，因為這是我們的短板，學校內的評價也要相應地充分體現(xiàn)這一點。

（3）要正確看待現(xiàn)有的評價。在此要澄清兩種錯誤認識：一種是評價突出考試成績就是肯定應試教育而否定素質教育。我想說的是，沒有教學效果，何談素質教育？另一種是因為出現(xiàn)了學生跳-樓自殺要取消評價。學生跳-樓自殺與評價沒有直接關系，學生跳-樓的主要原因是因為其長期郁積心理問題沒有及時有效疏導而造成的。學生的壓力是社會、家庭、學校多種因素形成的，不是學校單方面造成的。但學校要高度重視，盡最大努力做好相關工作。一是要充分發(fā)揮心理健康室的作用，將心育教育進入課堂，心育室教師要主動出擊，及時發(fā)現(xiàn)心理偏執(zhí)的學生，有針對性的開展教育；二是班主任要多與學生交心談心，掌握學生思想動態(tài)；三是開展好珍愛生命的主題教育活動；四是要保護好學生自尊心，加強抗挫折教育。要杜絕像將學生成績公開排隊等有損學生自尊心的現(xiàn)象。我們抓評價不因此而受到絲毫影響，今后會一如既往地抓好教育教學質量評價。除以市、區(qū)級組織的集中考試外，還要加大抽考力度。

4、進一步突出苦干加巧干的精神。

一是領導在管理上要吃得苦。先前我講了，當前，很多學校基礎相對薄弱，辦學求發(fā)展面臨的困難很多，教育教學求質量要解決的.問題很多，我們唯有在教學管理上下苦功夫，才是我們發(fā)展的唯一出路。管理工作抓細一點，實行精細化管理，向管理要質量；教育教學工作抓實一點，注重過程管理，向過程要效率。長嶺崗、港二口、黑山嘴、堯天坪這些薄弱學校的崛起，決非偶然，他們靠的就是學校領導班子這種吃苦耐勞的精神。學校的很多工作并不是花費錢的問題，而是學校領導是否費心的問題。

二是教師在教育教學上要受得累。學校要采取有效地激勵措施，充分調動教師的工作積極性，要積極倡導敬業(yè)精神和奉獻精神，要讓教師主動勇挑工作重擔，爭當班主任，全心全意地投入教育教學。任課老師要對學生作業(yè)精批細改，對后進生要耐心輔導；班主任工作抓得實，跟得緊、管得嚴，做學生工作體貼入微，這些都需要老師花時間、費精力去做，非有一不怕苦，二不怕累的實干精神和敬業(yè)精神不可，有了這些，困難再大，教育教學質量也能上去。教師的敬業(yè)精神是任何一所學校發(fā)展的內在動力，像蔡家崗中學、中河口中學、唐家鋪中學等，講辦學條件都一般，為什么這些學校的教育教學長久不衰，靠的就是教師不計個人得失的敬業(yè)精神和奉獻精神。

三是課堂教學講效率。教學要巧干，一要加強集體備課，精心設計每堂課，實現(xiàn)有效教學；二要加大教學督查力度，嚴把備課關，杜絕無教案上課，用資料代替?zhèn)湔n，三言兩語簡單備課和各種應付性的備課，確保課堂教學質量；三要強化課堂研究，不斷改進和完善課堂教學，逐步提高課堂教學效率；四要積極推進課改，徹底轉變觀念，把“滿堂灌”“滿堂講”“滿堂練”“滿堂問”等低效或無效、枯燥無味的課徹底消除，努力打造趣味橫生的高效課堂。

四是高考信息重研究。學生要巧練、巧考，切忌題海戰(zhàn)術。首先在研究考綱、考題的同時，要傾注一定的人力、物力和財力，時時關注高考信息；其次經常搜集高考信息，集中全力研究高考信息，隨時把握高考的動態(tài)、題型、重點、熱點等，讓復習課少走彎路，讓學生的“練”與“考”盡可能與高考保持一致，減少復習的盲目性。

五是學生學習減負擔，要抓課程計劃落實。精選教學內容，化繁為簡，化難為易，讓學生易懂易學，為學生學習提供方便，在教學時間上減輕負擔；多講方法，多交鑰匙，培養(yǎng)學生學習能力，讓學生靠自己很強的學習能力輕松地獲得知識，在學生學習效率上減輕負擔；精選練習題，讓學生精練，舉一反三，鞏固遷移，當堂內容當堂鞏固，做到堂堂清，在學生作業(yè)量上減輕負擔；廣泛開展文體活動，緩解學生心理壓力，在學生心理、精神上減輕負擔。從各個方面努力創(chuàng)造輕松、愉悅的學習環(huán)境，促進學生愿學、樂學。

5、進一步抓好招生工作。

今年的招生總體而言，有較大的好轉。城區(qū)的小學首次實現(xiàn)了劃塊入學，班額控制在55人以內，開了一個好頭，值得肯定。但是，小學標準班額為45人，城區(qū)小學未達這一目標，有的農村小學還有60人的班。高中招生還存在著為保運轉而招生，降低招生門檻的問題，還有超計劃招生在外掛籍的問題。現(xiàn)在我市高考居于第一方陣的區(qū)縣市寧愿完不成招生計劃，也不降低質量要求，特別是省級示范高中都實行透明招生。為生存降低質量要求招生，長久是難以生存的。下一年，我們一定要扭轉這一局面，嚴格招生計劃，嚴控分數底線，嚴禁在外掛籍借讀。

同志們，xx教育已經有了新的起色，雖然還面對很多困難，但我們已經看到了黎明前的曙光，這既是機遇又是挑戰(zhàn)。就機遇而言，區(qū)委區(qū)政府高度重視xx教育，不遺余力加大投入，重獎教學有功人員。這正是我們大顯身手，實現(xiàn)我們每個人教育價值的大好時機。就挑戰(zhàn)而言，我們每個人肩負著xx人民興教強區(qū)的神圣使命，面對周邊區(qū)縣市競爭日益激烈的現(xiàn)實，身陷困境，我們不能有絲毫的懈怠，不能一味地看冷，不能等待和觀望，更不能相互埋怨、相互推諉、相互指責。只要我們滿懷信心地迎接挑戰(zhàn)，只要我們擰成一股繩，有決勝千里的豪氣，就沒有翻不過的高山，就沒有走不到的征程，就一定能實現(xiàn)xx教育“一年一個樣，三年大變樣，五年翻身仗”的目標。

各位校長、各位老師，同志們：

在新的學年即將開始之際，縣局決定在縣二中召開這次全縣教育教學工作會議，主要任務是：回顧上學年教育教學工作，總結經驗教訓，尋找差距不足，明確2015—2016學年度全縣教育教學工作的目標任務，動員全系統(tǒng)上下進一步增強教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的責任感和緊迫感，切實認清形勢、統(tǒng)一思想，努力改進作風、提升效能，推動全縣教育教學質量再上新臺階。

之所以選擇在二中召開現(xiàn)場會，是因為近年來，二中在常規(guī)管理、教育教學、教研教改、德育工作、校園文化建設等方面，精細化落實到位，工作扎實有效，辦學特色明顯，初中、高中教育教學質量連續(xù)多年位居市、縣前列，值得全縣各級各類學校學習借鑒。今天上午，進行了現(xiàn)場觀摩和交流研討，想必大家對二中的辦學特色有了基本的了解。一是責任意識強。從班子成員到普通教職工，干事創(chuàng)業(yè)的責任心都非常強，工作勁頭足、學習氛圍濃、創(chuàng)業(yè)激-情高，形成了校長帶動班子、班子帶動教師、教師帶動學生，層層傳輸正能量的強大氣場。二是班子管理細。認真落實精細化管理的要求，堅持在精細化管理上做文章，“四個責任制”層層授權、微觀監(jiān)控，橫向到邊、縱向到底，從校長、副校長、處室負責人到班主任、科任教師人人負責任、個個有壓力、事事有人做，達到了“每一個步驟都做得精心，每一個環(huán)節(jié)都做得精細，每一項工作都做成精品，每一名學生都獲得最大化最優(yōu)化發(fā)展”的目標要求。三是教學過程實?！叭齻€四”集體備課、“雙色筆”備寫、“導學案”模式，保證了備課實效；強力落實“12345”要求，“三段六步”、“小組合作”構建了高效課堂，模式新、環(huán)節(jié)實、效益高。四是德育工作新。堅持系列化德育教育，從早晨開始，從點滴做起，從全方位滲透，“雙十習慣”要求貫穿教育教學過程，“三個六”構建了優(yōu)良班風，“五三二一”從細微處提升了學生品質。五是校園文化濃。堅持“處處是教育之地”，把文化滲透到校園的角落，綜合運用宣傳造勢、表彰獎勵、主題活動、節(jié)會競賽等形式營造了內容豐富、特色鮮明的教室文化、寢室文化、餐廳文化、樓道文化，“軟實力”提升了硬質量。這些做法經驗，是被實踐證明了的，具有實效性和可操作性的寶貴成果，我們要在全縣各級各類學校全面推廣，希望大家能深入學習借鑒，努力改進本校區(qū)的管理、教學各項工作。

剛才，大家觀看了專題片，分別通報并分析了上學年全縣各類教育教學質量，兌現(xiàn)了質量責任目標，表彰獎勵了教學質量先進單位和個人，8所校區(qū)作了交流發(fā)言。下面，我就上學年工作作以簡要總結，并就本學年全縣教育教學工作作以安排。

一、上學年工作的簡要回顧

2015—2015學年度，全系統(tǒng)上下堅持以建辦人民滿意教育為目標，以提高質量為核心，以促進公平為主線，以精細化管理為抓手，以布局調整建設為基礎，狠抓師德師風建設和教學質量提升，扎實推進群眾路線教育實踐活動，努力促進教育均衡發(fā)展，各項工作取得了新的成效。一是基礎設施建設取得了新進展。去年以來，實施了城關中學整體搬遷工程，投資1.37億元，征地96.5畝，新建綜合教學樓、實驗樓、藝術樓、食堂各1幢，宿舍樓3幢，總建筑面積3.5萬平方米，建成400米標準跑道運動場1個，完成了附屬配套、綠化亮化工程和設施設備配套安裝，順利實現(xiàn)了整體搬遷。投資xx-x萬元，實施了xx一中等綜合教學樓建設項目2個、xx中學等師生公寓樓和食堂建設項目8個、xx中心幼兒園等幼兒園建設項目9個，新建、改建校舍2.1萬平方米。今年以來，投資xx-xxx多萬元，啟動實施了中臺鎮(zhèn)幼兒園，xx中小、xx中學、xx中小食堂，xx中學、星火中小教師公寓和食堂，西屯中學學生宿舍樓、xx中學教師周轉宿舍、職業(yè)中專實訓室建設和校舍維修改造、蒲窩中心幼兒園建設10個新建項目，建設面積1.25萬平方米，進一步改善了各級學校辦學條件，優(yōu)化了全縣教育布局，提升了辦學層次和水平。二是教育教學質量取得了新提升。持續(xù)深化精細化管理，修訂了高中、初中、小學、職業(yè)教育和幼兒教育五個層次《教育教學質量評價考核獎罰辦法》，深入開展了“日查周問”“推門聽課”、“教學開放周”等主題活動和校本研訓、片區(qū)教研、教學評賽等教學活動，全面推進課堂教學改革，著力打造高效課堂，推動了教育教學質量持續(xù)提升。今年高考，全縣一本上線310人，二本以上上線953人，上線率分別達到14%和43.2%，雙雙位居全市第二；600分以上考生21人，19名考生進入全市文理科前100名。從目前錄取情況看，已有多名考生被知名高校錄取，其中北京大學2名，清華大學1名，其它“985”院校75名，“211”院校215名。連續(xù)三年高考成績排名全市前兩位，連續(xù)三年每年都有學生考入北大、清華。開展了“名校之路·圓夢之旅—xx縣2015年優(yōu)秀中學生夏令營”主題實踐活動，組織100名高二優(yōu)秀學生赴北京大學等4所高校進行了學習交流。三是隊伍整體素質取得了新提高。制定了《教育系統(tǒng)干部職工請銷假制度》和《校（園）長外出管理制度》，進一步規(guī)范了教職工工作行為。扎實開展了師德師風建設年活動，繼續(xù)深入實施校長、教師培訓和交流任教“三個百名”工程，今年暑期，組織100名中小學校長，100名教導、政教主任和100名幼兒園教師赴天水師院進行了為期一周的集中培訓。通過校本研訓、網絡研修、外派培訓等多種途徑，培訓校長、教師xx-xx多人次。組織14名城區(qū)教師赴農村學校開展了“三區(qū)”教師專項支教活動，安排38名教師進行了城鄉(xiāng)交流任教。組織開展了全縣教師優(yōu)質課評賽活動，通過校區(qū)初賽、片區(qū)復賽和全縣決賽，評選表彰了6個決賽優(yōu)勝集體和xx-xx名優(yōu)秀教師，有效提升了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。四是教育均衡發(fā)展取得了新成效。狠抓“控輟保學”、嚴格學籍管理，強化質量目標責任考核，“兩基”成果進一步鞏固提高，全縣中小學適齡少年兒童入學率分別達到xx-x.9%和xx-x%，輟學率分別控制在0.77%和0以內，完成率分別達到xx-x.5%和100%，九年義務教育鞏固率達到91.3%，高中階段毛入學率達到89.2%。xx-x、xx-x、校區(qū)之間的發(fā)展差距進一步縮小，辦學日趨規(guī)范，各階段、各學科教育教學質量穩(wěn)步提升。職業(yè)教育堅持合作辦學，狠抓針灸護理、xx-x機電、中醫(yī)康復保健等特色品牌專業(yè)建設，辦學規(guī)模進一步擴大，層次水平不斷提升。學前教育快速普及，新建辦公民辦幼兒園15所，全縣幼兒園總數達到54所，3-5周歲和5周歲幼兒入園班率分別達到69.8%和92.4%。五是教育服務水平取得了新優(yōu)化。制定了《關于進一步改進和加強學校財務管理工作的通知》，規(guī)范了各級學校財務管理工作。健全完善了家庭困難學生資助體系，全面落實各項助學惠農政策，通過范臻獎助學金、“萬名品學兼優(yōu)農村家庭經濟困難學生資助計劃”等項目，資助貧困學生xx-xx名，資助金額xx-xx.43萬元；辦理生源地信用助學貸款2373名，貸款總額xx-xxx萬元，教育服務水平進一步提升。狠抓學校安全管理，投資14萬元，統(tǒng)一購置配備防暴器材和安全監(jiān)控設備300多件。開展了“安全教育周”及各類法制安全教育和應急演練，切實提升了師生安全防范意識和應急避險能力。定期開展安全隱患排查和周邊環(huán)境集中整治，及時排查化解各類隱患糾紛，確保了教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。六是干部職工作風取得了新改進。按照中央、省市縣統(tǒng)一安排部署，組織局機關及35個校區(qū)扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動。深入開展了“三學三補三提高”主題學習活動，組織領導班子專題輔導12次45學時，組織干部職工集中學習27次95學時，人均書寫心得體會5篇以上。開展了“三問三求”活動，征求到各類意見建議xx-x條，經梳理匯總為xx-xx條。扎實開展了談心談話活動，班子成員和科級以上干部認真撰寫了對照檢查材料，分層次籌備召開了領導班子專題民-主生活會。扎實開展了突出問題專項整治行動，對查找出的各類問題和征求到意見建議進行了即知即改，全系統(tǒng)干部教職工作風進一步改進，教育教學環(huán)境進一步優(yōu)化，服務水平進一步提升。

總體來看，全縣教育事業(yè)發(fā)展勢頭良好，取得了一定的成績。、縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門重視教育、興辦教育的力度進一步加大；廣大群眾和社會各界關注教育、支持教育的氛圍進一步濃厚；干部教職工師德師風和工作作風進一步轉變；精細化管理水平和教育教學質量進一步提高；人民群眾對教育的滿意度不斷提升。這些成績的取得，是班子成員和全體干部職工通力協(xié)作、齊抓共管的結果，是各級學校恪盡職守、精細管理的結果，是全體教育工作者辛勤耕耘、默默奉獻的結果。在此，我代表縣局，向在座各位，并通過你們向全縣各級各類學校全體教職工表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

在總結成績和經驗的同時，我們還必須清醒地認識到，全縣教育事業(yè)發(fā)展正面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。必須全面認識全縣教育發(fā)展的現(xiàn)狀和形勢，深刻反思存在的差距和不足，著力解決面臨的困難和問題，不斷凝聚教育發(fā)展的正能量。一是推進精細化管理還需進一步提高隊伍整體素質。當前，仍然存在一些學校管理不規(guī)范、不精細，制度落實不到位，工作隨意性大，辦學行為不規(guī)范等問題。一些學校課程開設不齊，音體美等非基礎課程課時不足，質量不高；一些學校配備的教學器材、儀器設備、活動場地沒有得到有效利用；一些學校教師任課安排不夠均衡、科學，考核評價、評優(yōu)選模不夠嚴格、公平；一些學校教學常規(guī)落實不精細，教案備寫實用性不強，“高效課堂”覆蓋面小，教學環(huán)節(jié)疏漏較多，效率低下，學生作業(yè)負擔較重。一些學校教研培訓活動與本校區(qū)實際結合不夠緊密，搞形式、走過場、做資料的問題比較嚴重。一些課題研究純粹是為了評比加分、混職稱，沒有實際成果和應用價值。這些問題的根源是人的問題，反映出隊伍作風不佳、素質不高的問題。

一些校區(qū)對當前嚴格落實中央八項規(guī)定和省市縣作風紀律有關規(guī)定的作風形勢認識不清，工作上還是老思想、行動上還是懶散慢，四平八穩(wěn)、時效性差、工作程序不規(guī)范、質量不高。一些班子成員和中層管理人員敬業(yè)意識、責任意識和擔當意識不強，工作不能同心協(xié)力、履職盡責、盡心竭力，有的只圖個人利益，怕出力、怕惹人。一些干部教職工不能扎根教育、扎根基層，奉獻意識和師表意識差，工作只求過得去、不求過得硬，延誤了學生、影響了質量。有的不鉆研教學業(yè)務，不研究教育藝術，工作方法簡單、粗暴，體罰或變相體罰學生。有的不注意自學自省，遇事不按正常渠道溝通，在私下里、網絡上亂發(fā)信息、散布謠言、發(fā)泄私憤，影響了整體形象。還有個別教職工正常教學不扎實、不投入，辦班補課謀求私利，有的從事第二職業(yè)，家長群眾反響較大。二是深化教育改革還需進一步提升教育教學質量。一些校區(qū)教育教學質量現(xiàn)狀跟不上教育改革發(fā)展的形勢，趕不上兄弟縣區(qū)、學校質量迅速提升的形勢，達不到人民群眾日益高漲的期望，有的忽上忽下，有的長期低迷，底子薄弱、后勁乏力。綜合考核，吊街中學、中慶九年制學校、xx學區(qū)；北溝中學、xx中學、xx屯學區(qū)、xx學區(qū)分別處于全縣同類校區(qū)后兩位，xx中心幼兒園和xx-x童子夢幼兒園分別處于全縣公民辦幼兒園后一位，差距比較明顯。縣職業(yè)中專沒有完成高考二本以上目標任務。校際、校區(qū)內年級、班級、學科之間差距較大，短腿學科、后進班級多，中小、完小、初小質量發(fā)展不均衡、差距明顯。義務教育特別是初中教育與全市整體水平相比還有一定差距。高中教育波動性較大，尖子生培養(yǎng)力度不大，學科質量及整體質量競爭力還不夠強。高一、高二年級質量意識不強，抓基層、夯底子不實。職業(yè)教育招生工作力度不大，品牌特色不夠明顯，專業(yè)吸引力不強。三是促進均衡發(fā)展還需切實辦好農村小規(guī)模學校?！叭娓谋　薄⒕獍l(fā)展是當前教育工作的一項重要任務。促進教育均衡發(fā)展的短腿在農村，重點在辦好小規(guī)模學校，特別是初小、教學點和幼兒園。但一些校區(qū)認識上有偏差，把優(yōu)質教育資源全部集中在完小以上學校，初小和教學點基礎設施、師資配備、教學質量逐年倒退，“小而弱”、“小而差”的現(xiàn)象比較普遍。特別是一些學區(qū)青年教師都集中在中小、完小，初小、教學點成了養(yǎng)老、看攤子的地方，課程開設不齊，課堂沒有創(chuàng)新，教學沒有活力，校園暮氣沉沉，教學質量低下，生源吸引力不強，一些學生不得不到縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)走讀，增加了學生及家庭負擔，家長群眾意見較大。

還有一些幼兒園辦園條件差，幼兒活動器材少，保教保育不規(guī)范，學區(qū)監(jiān)管不到位，安全隱患較多。個別新建公辦幼兒園園長、教師配備、培訓跟不上，專業(yè)人才缺乏，管理水平低下。四是建辦人民滿意教育還需切實提高教育服務水平。一些校區(qū)領導班子政治敏銳性不高，對群眾路線教育實踐活動重視不夠、推進不力、工作不實。一些學校查找問題不夠深入、扎實，即知即改不到位，一些師生群眾反映的突出問題仍然沒有得到有效解決。個別學校領導班子、班子成員“四風”問題和教職工師德師風問題仍然存在，即知即改、解決問題走了過場。特別是近期，部分學校班子及班子成員對照檢查材料撰寫極不認真，對自己不負責任，材料多次修改仍然達不到要求，多次被縣上打回來，影響了專題民-主生活會的按時召開。財務管理方面，一些學校支出管理不嚴，賬務票據欠規(guī)范，教學儀器設備購置經費投入不足。安全方面，一些學校仍然重視不夠，門衛(wèi)安保、值班護校、安全教育、食品衛(wèi)生等方面漏洞較多、防范措施不全、力度不大，一些意外傷害、打架斗毆、破壞公物等行為時有發(fā)生。一些學校班子與教職工、教師與學生之間缺乏談心交流和有效溝通，心理健康輔導不到位，隱藏的問題隱患和矛盾糾紛較多。一些學校工作缺乏規(guī)范、民-主、公平、公開，人為制造矛盾、引發(fā)糾紛，造成上訪事件、網絡留言頻頻出現(xiàn)，影響了教育整體形象。一些學校不能主動作為，做好家長群眾的聯(lián)系溝通和正面引導工作，家庭教育缺位、失位、錯位嚴重，社會對教育的關心、支持不夠，家校矛盾較大，辦學阻力較多。

這些問題，嚴重影響和制約著教育教學質量的進一步提升，影響和制約著建辦人民滿意的教育成效。新的學年，必須以開展群眾路線教育實踐活動為契機，認真學習借鑒二中經驗，下工夫解決上述突出問題，進一步在推進精細化管理、改進干部作風、提高隊伍素質、提升教育質量、促進均衡發(fā)展等方面再下工夫、再添措施，奮力抓好各項工作，爭取新的更大的成效。

二、2015—2016學年全縣教育教學工作的主要任務

2015—2016學年，全縣教育教學工作的總體要求是：堅持以創(chuàng)建教育均衡發(fā)展達標縣、建辦人民滿意教育為目標，以立德樹人為根本，以精細化管理為抓手，持續(xù)深化教育教學改革，著力提升隊伍整體素質，不斷改善學校辦學條件，全面促進各類教育均衡發(fā)展，持續(xù)提升各級各類教育教學質量，努力推動教育強縣建設取得新進展，教育事業(yè)實現(xiàn)新跨越。

奮斗目標是：全縣中小學適齡少年兒童入學率分別達到98.5%以上和100%，輟學率分別控制在1.5%和0.2%以內，完成率分別達到97%和99%以上；高中階段毛入學率達到89%以上；3-5周歲和5周歲幼兒入園班率分別達到70%和93%以上。全縣高考綜合排名繼續(xù)保持全市前列，一本、二本以上上線率、縣一中在全市8所重點高中、縣二中在全市普通高中中的位次有新的提升，進入全市文理科前20名、全省前100名的人數和考入名牌大學的人數分別有新的突破。高中會考、初中、小學畢業(yè)考試和各年級教學檢測質量均有新的提升。職業(yè)中專辦學實力進一步增強，招生規(guī)模進一步擴大。多形式、多渠道培訓教師3000人次以上。義務教育標準化學校建設取得新進展，教育基礎設施，特別是宿舍、食堂建設力度進一步加大，山區(qū)學校師生食宿條件有較大改善，初小、教學點基本辦學條件得到有效保障，為2015年實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展達標驗收奠定堅實的基礎。

重點抓好以下6個方面的工作：

（一）以開展教育實踐活動為動力，全面加強隊伍建設

一要扎實推進教育實踐活動。當前，正值召開專題民-主生活會的關鍵節(jié)點。各校區(qū)黨組織書記要切實履行第一責任人的職責，領導班子必須以高度的政治責任感、強烈的自省思想和擔當意識，認真修改對照檢查材料，全力籌備開好專題民-主生活會。對照檢查材料和民-主生活會發(fā)言，查擺問題必須切中要害，剖析根源必須觸及靈魂，開展批評必須勇于揭短亮丑，整改落實必須見實見效。民-主生活會召開之后，要從嚴從實做好專題組織生活會、民-主評議黨員和整改落實、建章立制工作。要把學習教育貫穿始終，通過學習教育將作風建設和素質提升有機融入到日常教育教學工作，讓抓學習、轉作風、反“四風”成為常態(tài)、成為自覺。要從嚴從細整改，對查找出的問題和征求到的意見要認真梳理,逐項分析問題背后的癥結,一項一項制定行之有效的整改措施，對改什么、怎么改、什么時間改好、改到什么程度，都要制定具體的時間表，全力以赴抓好整改落實。要根據實際，研究制定內容具體、責任明確、賞罰分明、便于操作的制度，形成規(guī)范的工作機制、剛性的管理機制和長效的作風機制。這里要強調的是，對各階段的工作必須按照時限要求不折不扣地完成，特別是材料的報送必須確保時效和質量，堅決杜絕敷衍了事，出現(xiàn)多次退回、反復修改的問題。

二要切實轉變干部職工作風。各校區(qū)及全體干部職工，要充分認清當前深入貫徹落實中央八項規(guī)定、“雙十條”、“十二條”和“六十三”條規(guī)定精神的作風形勢，認清全面整治不作為慢作為、門難進臉難看事難辦和服務效率低下等“庸、懶、散、拖”問題的效能形勢，扎實落實紀律作風有關規(guī)定和各專項整治工作任務，牢固樹立勇于擔當、敢于負責、主動作為、立說立行的思想意識，盡快適應快節(jié)奏、高效率、高質量的工作方式，盡快形成規(guī)范、精細、公正的工作氛圍，堅決杜絕不作為、慢作為、混日子的作風，堅決杜絕上班遲到早退、串崗脫崗、上網聊天、喝酒游戲、出入賭博娛樂場所等違規(guī)行為。要全面落實黨風廉政建設領導班子主體責任、主要負責人第一責任和班子成員分管責任，落實抓工作必須抓廉政的“一崗雙責”制度和“一案雙查”要求，切實抓好職責范圍內的作風紀律管理和黨風廉政建設工作。縣局將進一步加大專項整治、明察暗訪、談話提醒、責任追究、倒查問責工作力度，確保黨風廉政主體責任落實到位。

三要不斷提升隊伍整體素質。要著力加強師德師風教育，廣泛開展表彰典型、師德演講、警示教育等專題教育活動，扎實開展超假曠職、補課亂收費、教輔材料散濫等專項整治行動，嚴格落實教職工管理辦法、請銷假制度、師德考核制度、違反職業(yè)道德行為處理辦法等制度規(guī)范，以深入的思想教育和嚴格的規(guī)范約束煉師德、鑄師魂，不斷提升師德素質。要持續(xù)推進“三個百名”工程，著力加強教師專業(yè)化建設，創(chuàng)新培訓模式，通過案例觀摩、骨干示范、經驗講座、網絡研修、“青藍工程”等形式，重點組織開展新教師入門、薄弱教師提升、幼兒教師轉崗、音體美專業(yè)培訓等專題培訓活動，不斷增強培訓的針對性和實效性。要持續(xù)加強城鄉(xiāng)教師交流任教，城區(qū)學校要把優(yōu)秀骨干教師選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層學校。在管理考核上要把交流教師與本校教師同等對待、同樣管理，使其真正融入交流學校，充分發(fā)揮示范、引領、帶動作用。各校區(qū)要以慶祝第30個教師節(jié)為契機，表彰一批優(yōu)秀教師、慰問一批老教師和生活困難教師，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步營造尊師重教的良好氛圍。

（二）以推進精細化管理為抓手，全面強化學校內部管理

一要抓制度，健全管理體系。今年8月，教育部印發(fā)了《義務教育學校管理標準（試行）》，樹立了“育人為本、全面發(fā)展；促進公平、提高質量；安全和-諧、充滿活力；依法辦學、科學治理”4個基本理念，并從“平等對待每位學生、促進學生全面發(fā)展、引領教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質量、營造安全和-諧環(huán)境、建設現(xiàn)代學校制度”6個方面提出了92條要求?？h局將參照《標準》，修訂完善義務教育學校質量目標管理考核辦法和督導評估指標體系。各校區(qū)要在開學前組織全體教職工深入學習，理解掌握精神實質。要將《標準》作為學校管理的基本依據，樹立先進的管理理念，建立健全各項管理制度，構建科學的管理評價體系。各校校長、班子成員和全體教職工都要按照《標準》要求切實規(guī)范自身的管理和教育、教學行為，促進學校規(guī)范辦學、科學管理，切實提高教育質量和辦學水平。

二要抓精細，提升管理效能。各校區(qū)要認真學習二中經驗，全面建立并落實校長、分管副校長、處室負責人、年級組長、班主任、科任教師分層包抓的目標責任管理體系和任務壓力傳導體系，校長抓班子、班子抓中層、中層抓教師，層層分解落實任務，一級向一級負責，使人人有目標、事事有人管、件件有落實，崗位職責履行到位，管理工作井然有序。要將“日查周問”和檢測考評、常規(guī)檢查和專項整治、定期檢查和隨機抽查、統(tǒng)一要求和“單果”管理等方式有機結合，切實加強宏觀指導和微觀監(jiān)控，將精細化管理措施落實到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)。要健全并落實學校管理人員考核評價制度，將考核結果作為績效考核、評優(yōu)選先的主要依據，進一步激發(fā)班子和中層管理人員的積極性和主動性，切實規(guī)范管理行為，提升管理效能。

三要抓常規(guī)，夯實管理過程。各校區(qū)要切實規(guī)范辦學行為，從開學報到、學籍管理、編班排課、征訂教材、安排作息等開始，全面落實《xx縣規(guī)范辦學行為十項規(guī)定》等制度規(guī)范，確保各項工作有章可循、規(guī)范有序。要開齊上好音體美等非基礎課程，做好實驗教學，落實“陽光體育”，堅持圖書借閱，加強藝術教育，切實把素質教育要求落到實處。要切實加強網上學籍管理工作，努力動員流失學生返校，堅決禁止暗示、動員或強制學生休學、輟學的行為。要嚴格落實《xx市義務教育學校陽光分班實施辦法(試行)》，堅持零起點、公平性、均衡性和公開性原則，均衡搭配任課教師、電腦隨機分班、隨機確定班主任、公示分班結果，全面消除“強弱班”現(xiàn)象，彰顯教育公平。在教師任課安排上，要切實保障音體美等非基礎課教師，最大限度實現(xiàn)專業(yè)對口，堅決杜絕有課沒人上、有課不會上的現(xiàn)象。要綜合考慮教師經驗、年齡、專業(yè)、能力等因素，確保人盡其才。要嚴格落實《校長和中層管理人員帶課規(guī)定（試行）》，校長和中層管理人員必須按要求帶足課程課時，堅決杜絕排假課表、使障眼法，規(guī)避帶課的行為。

（三）以推進教育教學改革為突破，全面提升教育教學質量

一要改革教學方法，構建高效課堂。各級學校及全體教師要抓住教學常規(guī)落實的薄弱點、教學質量提升的關鍵點，下工夫探索新的有效的教學模式。要探索有效備課。平行班級多的學校要借鑒二中“四定”、“四步走”、“四統(tǒng)一”、“雙色筆”備寫、“導學案”模式等經驗，扎實推進集體備課。小規(guī)模學校要指導教師在真?zhèn)?、實備、精備上下工夫，把重心放在搜集資料、鉆研教材、了解學生上，綜合運用修訂、批注等備課手段，打好“腹稿”，切實改變“文字搬家”、“例題抄寫”的應付性備課方式，不斷優(yōu)化備課程序，減輕備課負擔，提高備課實效。教研組在審批教案時要有指導、有評價，不能只簽字了事。要構建高效課堂。堅持實用實效的原則，探索總結推廣以自主學習、合作探究、精講多練、分層教學、分類推進、激勵評價為主要特征的教學模式。教師要根據教學內容、教學目的、教學對象和自身實際，確定不同的教學方法，一法為主，多法配合，靈活地運用各種手段，最大限度地發(fā)揮課堂上每一分鐘的作用。學校要進一步細化課堂評價，針對教師個體差異提出不同要求，一對一指導、“會診式”培訓，幫助教師構建個性化高效課堂。要設計精簡作業(yè)。要把作業(yè)設計作為備課的一項重要內容，根據學生情況，合理借鑒教材，精心設計、篩選習題作業(yè)，及時批閱、輔導、糾錯。要嚴格控制作業(yè)數量，切實改變盲目搬用現(xiàn)成教輔資料、機械重復訓練和“題海戰(zhàn)術”，進一步減輕學生負擔、提升學習效率?？迫谓處熢谧鳂I(yè)布置中要加強溝通，合理調整增減，減輕學生負擔。

二要創(chuàng)新評價方式，多元評價教學?？h一中、二中、職業(yè)中專要緊跟國家考試招生制度改革的形勢，跟進探索高考、外語一年多考、高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價等方面的改革內容、改革方式和改革要求，提前研究，提前準備。特別是高考的一些新政策、新舉措，要在第一時間掌握清楚，并做好宣傳解讀，讓社會和考生及時了解政策變化，提前做好備考工作。義務教育學校要積極探索研究課堂多元化評價、學生綜合素質評價和師生發(fā)展性評價模式，建立健全學生成長檔案，切實樹立綜合育人、全面發(fā)展的評價導向?？h局相關股室、各校區(qū)在教學常規(guī)督查中要樹立科學導向，注重查方法、查效果，關注全面發(fā)展、關注個性特色，切實改變只看數量不問質量、以次數定分數的片面做法。

三要改革校本教研，彰顯辦學特色。要把聽評課、示范教學、課例觀摩等作為常態(tài)化教研工作，納入每周的教學工作日程，讓教師在教研中動起來、教學在交流中活起來、質量在改革中強起來。要引導教師開展以備課組、年級組和個人為主體、以解決課堂實際問題為目的的小項目、小課題研究，從教學問題出發(fā)，探究問題成因，設計改進方案，行動驗證假設，歸納提煉經驗，讓教研工作融入教學、促進教學。小規(guī)模學校要把教研重點放在探索小班化教學的新模式、新方法上。要進一步加強課改中心校和教研片區(qū)工作，中心校校長和片區(qū)負責人要充分發(fā)揮組織、引領作用，精心設計、組織高質量的教研、評賽活動，培養(yǎng)推介一批教研名校、課改能手和教學新秀，以先進典型引領課改、帶動發(fā)展。

（四）以培育踐行社會主義核心價值觀為重點，全面加強德育教育

教育教學工作會議講話稿篇十九

各位同志們:

前段時間,中央、召開一系列會議,分別部署領導班子思想政治建設、干部教育培訓、整治選人用人不正之風等工作。先后兩次研究組織工作,對貫徹落實中央、精神提出了明確要求。儒國同志今天出席會議并將作重要講話。我結合上級精神、要求和工作實際先講幾點具體意見。

今年的組織工作會議上我講過,集中換屆結束后班子和隊伍建設的重點要轉移到思想政治建設上來,引導各級領導班子和領導干部把精力集中到干事創(chuàng)業(yè)、推進經濟社會又好又快發(fā)展。這是對今年和今后一個時期組織工作的新要求。今年,控制了調整干部的面和頻率,并且在有限的干部調整中注重利用職位資源選任那些扎實干事、老實做人、不跑不要的同志,樹立正確的用人導向。在此基礎上,持續(xù)開展了“爭創(chuàng)五好領導班子、爭做四型領導干部”活動,建立落實了領導班子分工負責制度、領導班子重大問題議事決策制度、談話提醒制度、監(jiān)督聯(lián)席會議制度等,進一步健全了領導班子運行、監(jiān)督機制。

領導班子思想政治建設,是管根本、管方向、管長遠的建設,是領導班子和干部隊伍建設的核心和靈魂。換屆以來花了大量精力抓思想政治建設,圍繞團結干事、擴大民主、端正風氣,開展了領導干部思想作風整頓,出臺了思想作風建設的有關文件,帶頭在用人和決策上講民主、重和諧,當前我市領導班子思想政治建設總體效果是好的。但從領導班子和干部隊伍的精神面貌、運行狀態(tài)、行為風氣、干事成效來看,離中央、的要求和群眾的希望還存在不小的差距,沉積在一些干部頭腦中、行為上的一些根深蒂固的不良習氣、陳舊俗套還在相當程度上影響甚至制約著事業(yè)的發(fā)展。過去積累的不穩(wěn)定因素還沒有消化完,新的不穩(wěn)定因素又在出現(xiàn)。經濟社會發(fā)展的壓力增大、難度增大,一些地方和干部存在壓頭情緒。一部分干部思想、工作比較浮躁,沉不下去,靜不下來,個人成長方面的要求過于強烈,抓發(fā)展過程中對群眾反映強烈的一些突出的實際問題解決不力。這種情況下,迫切需要各級領導班子和領導干部增強緊迫感、責任感、危機感,帶領黨員、群眾聚精會神抓發(fā)展、團結一心度難關,這也正是我們抓思想政治建設的首要出發(fā)點和根本落腳點。

領導班子思想政治建設要以高舉旗幟、堅定信念、踐行宗旨為根本,以提高領導水平和執(zhí)政能力為核心內容,把領導班子思想政治建設與學習實踐科學發(fā)展觀結合起來,堅持思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設“五位一體”全面推進,把各級領導班子建設成為堅定貫徹落實黨的理論和路線方針政策,善于領導科學發(fā)展的堅強集體。各地各部門黨委(黨組)要把加強領導班子思想政治建設列入重要議事日程,制定領導班子建設中長期規(guī)劃。“一把手”作為第一責任人要切實履行職責、擔當重任。組織部門在黨委(黨組)的領導下,要充分發(fā)揮牽頭抓總的職能作用,加強指導和督促檢查,形成一級抓一級、一級帶一級,上下聯(lián)動、整體推進的工作局面。

從我市來看,領導班子思想政治建設的主要任務是三個方面:一是端正發(fā)展觀念,提高發(fā)展能力。深入學習實踐科學發(fā)展觀,把科學發(fā)展觀的要求轉化為領導班子謀劃發(fā)展的共識、領導發(fā)展的思路、促進發(fā)展的政策,引導各級領導班子和領導干部切實認清發(fā)展形勢,端正發(fā)展理念,創(chuàng)新發(fā)展措施,增強發(fā)展實效。二是加強制度建設,轉變干部風氣。認真落實干部教育、管理、選拔、使用、監(jiān)督等各項制度,獎優(yōu)罰劣,樹立正確的用人導向,促進整個干部隊伍安心、務實、求真。三是完善運行機制,保證團結干事。進一步建立健全并落實領導班子決策、運行制度,促進決策民主科學、運行規(guī)范有序,促進領導班子團結和諧、干事創(chuàng)業(yè),以領導班子的團結和諧促進單位的團結和諧,以單位的團結和諧凝聚群眾的智慧和力量,調動一切積極因素,帶好隊伍,干好事業(yè)。從長遠來看,領導班子思想政治建設主要抓三個重點:一是堅持和完善民主集中制。完善并嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定,建立并落實領導班子議事決策規(guī)則,討論決定重大問題和任用干部要推行票決制。進一步完善地方黨委工作機制,建立了黨務工作例會制度,在加強溝通、形成共識、督促落實方面效果比較好,各地可以借鑒執(zhí)行。切實提高民主生活會質量,建立民主生活會測評制度,既要對總體情況測評,又要對每個班子成員的表現(xiàn)進行測評。建立健全交心談心制度,班子內部、上下級之間的談心活動,要制度化、經?；?。堅持提醒談話制度,特別是在干部職務變動、接到群眾反映、有不團結苗頭等問題,應及時談話,加以提醒。二是把握用人導向。選好人、用好人,是領導班子的重要責任。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的標?形成民主、公開、競爭、擇優(yōu)的機制,提高選人用人公信度。選用干部,既要看能力,更要重品行,堅持以政治立場、工作實績、品德作風、群眾公認取人,而不能簡單地以票數取人、以年齡取人、以學歷取人。班子成員特別是主要領導,要嚴格執(zhí)行干部任用條件。定期進行選人用人滿意度調查,把滿意度作為考核領導班子思想政治建設成效和工作實績的重要指標。三是改進領導作風。改進作風,一方面要靠組織教育督促引導,一方面要靠干部自覺?，F(xiàn)在部分干部心態(tài)比較浮躁,組織上尤其不能放松對作風建設的要求。換屆以來連續(xù)抓了兩年思想作風集中整頓,是有明顯效果的,至少對大多數的領導干部來說思想受到了觸動,一些不良習氣得到了節(jié)制。區(qū)縣(市)、市直單位今后要堅持不懈地抓好作風建設,重點在深入調查研究、服務基層群眾、推行民主科學決策、執(zhí)行黨內監(jiān)督制度、落實黨內廉政建設責任制等方面下功夫,保證各級領導班子和領導干部真正能干事、干成事、不出事。

就當前來講,主要抓好四件事:一是結合實際,制訂領導班子思想政治建設的具體措施。各地各部門要針對領導班子思想政治建設存在的主要問題,根據提出的要求和重點,抓好落實。二是開好領導班子民主生活會。要通過民主生活會,真正實現(xiàn)認識問題、提高覺悟、實現(xiàn)團結、促進工作的目的。組織部將派員列席一部分單位的班子民主生活會,還將選擇一部分單位對領導班子的民主生活會的實際情況和效果進行測評了解。三是開展縣處級領導班子思想政治建設調研。根據部署,從10月下旬至12月上旬,組織部將組成4個調研組,對全市縣處級領導班子思想政治建設進行調研。調研的范圍和對象是全市副處級以上領導班子和領導干部,區(qū)縣(市)側重黨政領導班子及其成員。調研的主要內容是四個方面: 2015年以來區(qū)縣(市)和市直單位領導班子思想政治建設,對今后加強領導班子思想政治建設的建議和意見;開展“雙爭”活動的主要做法和經驗;市管單位領導班子執(zhí)行集體議事規(guī)則情況、存在的主要問題和不足;對區(qū)縣(市)和市直單位領導班子進行年度考察。領導班子側重考察了解學習、團結、作風、制度建設、工作實績、廉政建設等方面情況。領導干部重點考察了解表現(xiàn)優(yōu)秀和表現(xiàn)較差的“兩頭”典型情況。調研工作結束后,將對有關情況和建議進行梳理,形成今后一段時期我市加強縣處級領導班子思想政治建設的思路,建立健全領導班子思想政治建設相關制度。今年底或明年初,結合學習實踐科學發(fā)展觀活動,召開全市領導班子思想政治建設工作會,對有關調研情況在會上進行通報。同時,把領導班子和領導干部考察情況作為干部任免獎懲的重要依據,獎優(yōu)罰劣,形成良好用人導向,并從評定為“好”的班子和“優(yōu)秀”的干部中,篩選一部分作為爭創(chuàng)“五好”領導班子先進集體和爭做“四型”干部先進個人,在全市領導班子思想政治建設工作會上進行表彰。四是建立領導班子和領導干部經常性考察制度。從這次領導班子思想政治建設調研開始,今后組織部每年都要對縣處級班子和領導干部及后備干部都進行一次考察了解,調整、提拔干部將年度考察與任前考察結合起來,增強干部工作的主動性。

尊敬的黨組織：

加強黨員隊伍先進性建設必須注重教育，狠抓黨風廉政教育會議講話稿使黨員干部自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線。構建懲防體系必須堅持教育為先的方針，充分發(fā)揮反腐倡廉思想教育的基礎性作用。

教育、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，使各級領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，促進領導干部廉潔奉公、勤政為民，使他們的先進性體現(xiàn)在執(zhí)政能力、領導水平、科學決策、狠抓黨風廉政教育會議講話稿廉潔自律等方面；針對在職黨員干部，要重點加強職業(yè)道德教育、黨紀國法教育，使他們的先進性體現(xiàn)在履行崗位職責、改進工作作風、提高工作效率和服務水平上；針對普通黨員，要重點加強理想信念、狠抓黨風廉政教育會議講話稿宗旨教育和社會主義榮辱觀教育，使他們的先進性體現(xiàn)在有堅定的理想信念、全心全意為人民服務、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用上。

二要加強廉政文化建設。要以踐行社會主義榮辱觀為統(tǒng)領，以思想、紀律、法制教育和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育等為內容，以社區(qū)、家庭、學校、企業(yè)、農村等為陣地，以電臺、電視、報刊、網絡等為載體，運用廣大黨員干部群眾喜聞樂見、寓教于樂、豐富多彩的文化教育活動形式，大力推進全社會廉政文化建設。要注意改進教育方式方法，不斷擴大反腐倡廉教育的覆蓋面和影響面，增強反腐倡廉教育在廣大人民群眾中的感召力、滲透力和吸引力，從而在全社會營造一種“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

三要著力構建“大宣教”格局。反腐倡廉教育是一項基礎性、長期性、持久性的工作，是黨的宣傳工作的一項重要內容，必須堅持黨政齊抓共管的領導工作機制，舉各方力量共同抓才能取得更大的實效。要建立紀檢、組織、宣傳、教育、文化、黨校、新聞等相關部門和單位的工作協(xié)調制度，要充分調動各方面積極性，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，形成“大宣教”的合力。狠抓黨風廉政教育會議講話稿各級黨組織要建立健全黨風廉政建設宣教工作制度，切實負起領導責任，把反腐倡廉宣傳教育工作納入議事日程，緊密結合本地、本單位實際，定期分析形勢，研究部署工作，有針對性地開展反腐倡廉宣傳教育。通過堅持不懈抓教育，不斷增強廣大黨員干部嚴以律己、廉潔奉公的自律意識和立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等消極腐朽思想文化的侵蝕，真正做到為民、務實、清廉，把黨的先進性要求轉化為廣大黨員的自覺意識和實際行動。

各位同志們：

倍加珍惜為黨為人民干事業(yè)的機會，倍加珍惜自己的前程和家庭的幸福，更好地堅持立黨為公，執(zhí)政為民，帶領全縣干部群眾聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，為全面建設小康社會貢獻自己的聰明才智。大家知道，改革開放以來，特別是近年來，隨著市場經濟的繁榮與發(fā)展，也導致了一些腐敗現(xiàn)象的滋生與蔓延，目前，在全國影響較大的腐敗案件還時有發(fā)生，腐敗問題仍然比較嚴重。特別是去年以來，中央紀委和省紀委在我省成功查處了侯伍杰、邵建偉、武保安三起嚴重違紀違法案件，再次引起了各級領導對反腐倡廉工作的高度重視。具體到我縣，黨員干部隊伍的主流是好的，是積極向上的，但也有個別領導干部存在目無黨紀國法，濫用職權、以權謀私，違法亂紀的問題。前不久，韓斌被立案偵察的事實，為我們全縣領導干部敲響了警鐘。因此，在全縣深入開展警示教育活動是十分重要，也是非常必要的。希望全縣干部特別是領導干部，一定要從這些腐敗案例中汲取教訓，用法律己，以案為鑒，切實樹立立黨為公，執(zhí)政為民的勤政廉政理念，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線，在全縣上下營造以廉為美，以貪為恥的氛圍，為推進和諧社會建設提供堅強的政治保證。下面，我著重提四方面的要求，與大家共勉。

一、堅定理想信念，構筑拒腐防變的牢固思想防線

崇高的理想、堅定的信念，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨不斷成長、壯大和成就偉業(yè)的根本所在，也是每個黨員領導干部的立身之本。沒有堅定的理想信念，黨和人民的事業(yè)就不能推進，黨的執(zhí)政地位就不能鞏固，黨員的先進性就不能保持。黨員理想信念一旦動搖，必然導致世界觀、人生觀、價值觀扭曲坍塌，必然會迷失方向，走上邪路，就什么話都敢說，什么事都敢做，什么錢都敢花。綜觀每一個貪腐分子，其走向深淵的根本原因，無一不是因為放松思想改造，理想信念發(fā)生動搖，精神支柱出現(xiàn)傾斜，人生觀、世界觀、價值觀嚴重扭曲造成的。因此，每一名領導干部，只有堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強全心全意為人民服務的宗旨意識，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，才能永葆共產黨人的政治本色，始終堅持為黨為人民的事業(yè)奮斗終身；才能擺正自己與人民群眾的關系，自覺地把黨和人民的利益擺在第一位，始終不渝地為人民謀利益；才能保持高尚的精神境界，始終做到潔身自好，廉潔奉公。

如何做到政治立場堅定，從根本上講，就是要正確處理好權力與服務、地位與責任、主人與公仆、做官與做人的關系。

1、正確處理好權力與服務的關系。每一名領導干部處于領導崗位，手中擁有一定的權力，履行著管理社會的職能。這就決定了我們必須正確認識和處理好權力與服務的關系。領導干部手中的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，絕不能為個人或小團體撈好處，絕不能損害人民的利益。只有擺正個人利益與人民利益的關系，才能從思想上行動上正確認識和行使手中的權力。大家一定要知道，權力使用的過程，就是為人民服務的過程，就是盡責任盡義務的過程，權力一旦與服務分離，必然導致腐敗。因而大家一定要做到權力與服務同始同終。

2、正確處理好地位與責任的關系。大家知道，每個領導干部所處的地位不單是個人奮斗的結果，更是黨和人民信任、賦予的結果。當組織給予越來越高的地位時，也賦予了更重的責任。如果地位與責任相脫節(jié)，權力就會變質。因此，作為領導干部只有權大不忘責任重、位尊不移公仆心，才能真正堅持黨的宗旨。權力意味著責任，權力越大，責任越大；責任越大，為人民服務的機會越多，作貢獻的潛能越大。如果把權力當成謀私的工具，一朝權在手，便把令來行，抱著有權不用、過期作廢的思想，肆意褻瀆人民賦予的權力，必然走入違法亂紀的歧途。

3、正確處理好公仆與主人的關系。為民謀利是我們執(zhí)掌政權的根本目的。在任何時候任何情況下，一切工作和方針政策，都要以是否符合最廣大人民的根本利益為最高衡量標準。這也是每一個領導干部觀察和處理問題的根本原則。人民是國家的主人，各級機關的工作人員包括領導者則是行使公共權力的公仆。對于領導干部來說，只有樹立正確的權力觀，才能擺正自己在權力關系中的地位，才能正確處理公共權力的行使者與所有者之間的關系，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，保證把人民賦予的權力始終用來為人民服務。

4、正確處理好“為官”與做人的關系。怎樣做人，為誰“當官”，是領導干部改造人生觀必須解決的重大現(xiàn)實問題。要想清清白白“做官”，踏踏實實做事，首先需要堂堂正正做人。做人需要以德為本，弘德立身。這就要求領導干部加強學習，增長學識，開闊眼界，陶冶情操，提高修養(yǎng)，思想境界提高了，道德修養(yǎng)加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，就能自覺地為國家富強和人民幸福而勤奮工作，就不會去斤斤計較個人的得失，更不會利用手中的權力牟取一己之私利。

二、嚴格廉潔自律，提高抵御各種誘惑和考驗的能力

廉

潔，既是立黨立國之本，也是領導干部從政之本，立身立業(yè)之本。在改革開放和社會主義市場經濟體制建立的過程中，領導干部面臨的誘惑形形色色，花樣繁多。從某種意義上說，誘惑就是考驗，有多少誘惑就有多少考驗，作為領導干部能否經受住考驗，取決于能否嚴格自律。因此，每一位領導干部都要從提高執(zhí)政能力建設的高度，進一步提高拒腐防變的能力，率先垂范，嚴格自律，努力成為清正廉潔的表率。在這里我希望大家要增強四種意識，克服四種不良心理。

（1）增強四種意識。

第一是增強宗旨意識。大家都是領導干部，崗位很重要，工作很辛苦，責任也很重大，坐在這個位子上，我覺得心里一定要想清楚這個職務是人民給的，黨和人民安排我們坐在這個位子上，是對我們的一種信任和重托。因此，我們在其位就要謀其職，一定要把人民賦予的權力使用好，否則，就會愧對組織，愧對人民。

第二是增強奉獻意識。我們各位領導也是血肉之軀，也需要把生活過得充裕一些，這一點無可厚非。但是，領導干部對自己的各項要求絕不能過高，要守得住清貧，擋得住誘惑，始終保持一顆平常心，不該要的堅決不要，不該花的堅決不花，不該去的地方堅決不去，要把精力集中到如何為群眾多謀利益上，而不要整天想著如何搞好自己的小家庭上。希望同志們能夠想清楚其中的道理。

第三是增強監(jiān)督意識。首先，要時刻嚴格自律。每個領導干部在改造客觀世界的同時，一定要注重改造自己的主觀世界，做到自重、自省、自警、自勵，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，努力做到“四個不放松”，即任何事情都不放松，講原則，守規(guī)矩；任何環(huán)境都不放松，慎行、慎友、慎獨；任何環(huán)節(jié)都不放松，不但自己要過得硬，還要嚴格要求配偶子女和下屬工作人員；任何年齡都不放松，一生清白，兩袖清風。其次，要自覺置身于黨組織和群眾的監(jiān)督之中。要把黨和人民的監(jiān)督看成是對自己的愛護，自覺、虛心接受來自各方面的批評和監(jiān)督；對群眾反映的問題，要有則改之，無則加勉，努力把問題消除在萌芽狀態(tài)，不要等問題成了堆再去解決。

第四是增強表率意識。作為領導干部，要搞好黨風廉政建設，必須以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到，禁止別人做的，自己堅決不做，這是最基本的道理。領導干部要當好榜樣，發(fā)揮示范作用，要做到“四個帶頭，四個堅決反對”：一要帶頭牢記宗旨、無私奉獻，堅決反對官僚主義、個人主義；二要帶頭艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，堅決反對鋪張浪費、享樂主義；三要帶頭銳意進取、知難而進，堅決反對固步自封、消沉不振；四要帶頭廉潔從政、嚴格自律，堅決反對以權謀私、腐化墮落。

（2）克服四種不良心理。

第一是克服放任心理。放任，是自我墮落的開始。在放任心理支配下，個人欲望就會不斷膨脹，有了第一次，就會有第二次，不斷放任自己，最終導致一發(fā)不可收拾。這方面的案例很多，道理大家也都明白，但有時就是會糊涂。希望大家一定要引起警覺，千萬不要在這方面翻跟頭。

第二是克服僥幸心理。我們分析一下領導干部違紀違法的案例，一條重要原因就是存在著僥幸心理。這種僥幸心理實質上是自欺欺人，自作聰明，世上沒有不透風的墻，心存僥幸心理最終會害了自己，最終會一失足成千古恨。

第三是克服攀比心理。攀比心理是造成一些干部心理失衡、走上違法違紀的重要因素。這方面，大家要深思。怎么比、和誰比，不單是個方法問題，它還反映一個人的思想素質和政治覺悟。領導干部要比較，就比思想、比工作、比學習、比干勁、比精神面貌，這樣，才能比出正氣，比出干勁，比出人生的高境界來。

第四是克服見怪不怪心理?，F(xiàn)在社會上有些人，包括我們一些領導干部，對腐敗現(xiàn)象和不正之風習以為常，缺乏應有的警覺。這種見怪不怪的心理很危險，發(fā)展下去就可能同流合污。大家對此要警覺起來，要充分認識腐敗的極端危害性和反腐倡廉工作的極端重要性，時刻注意廉潔自律，以實際行動推動反腐倡廉工作。

如何真正做好廉潔自律，借今天這次機會，我與大家“約法三章”：做到“六個禁止”、“五個不準”、“四個千萬不能”和“三個管好”。

“六個禁止”：禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；禁止利用職權和職務的影響為親友謀取利益；禁止私自從事營利活動；禁止假公濟私、化公為私；禁止借開展工作之機謀取私利；禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費等。

“五個不準”：不準插手經營性土地出讓、建設工程招投標、產權交易等重大事項的正常進行；不準以任何名義收受與其行使職權有關的單位、個人的現(xiàn)金、有價證券和支付憑證；不準利用權力為配偶、子女以及親友謀取私利；不準大操大辦婚喪嫁娶事宜并借機斂財；不準用公款相互宴請大吃大喝。

“四個千萬不能”：千萬不能以為自己是領導就為所欲為；千萬不能因為別人的尊重而忘乎所以；千萬不能把組織的告誡提醒置若罔聞；千萬不能做一失足成千古恨的蠢事。

“三個管好”：管好自己；管好家屬親友；管好下屬。

三、完善監(jiān)督機制，始終保持嚴格有效的監(jiān)督

做好反腐敗工作，思想教育是基礎，嚴格自律是關鍵，強化監(jiān)督是保障。監(jiān)督是約束，也是關愛。近年來，為了規(guī)范黨員干部從政行為，中央先后制定了《黨內監(jiān)督條例》和《黨員領導干部廉潔從政若干準則》的一系列規(guī)定，對各級領導干部來說，這些規(guī)定不僅是嚴格的紀律約束，更體現(xiàn)了黨組織對個人的一種關心和愛護。全縣各級領導干部，一定要從講政治的高度，不折不扣地執(zhí)行好這些規(guī)定。

1、切實負起領導責任。作為領導干部，不僅自己要清正廉潔，還要從提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的戰(zhàn)略高度，從加快科學發(fā)展，建設和諧盂縣的戰(zhàn)略高度，按照黨章和黨風廉政建設責任制的要求，落實好黨風廉政建設責任制規(guī)定的職責和任務，在領導班子內盡到自己的監(jiān)督責任。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要領導，都是黨風廉政建設的第一責任人，要擔負起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位的教育管理責任、監(jiān)督檢查的責任，支持反腐倡廉的責任，要敢抓敢管，切實抓好職責范圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作，旗幟鮮明地支持執(zhí)政紀執(zhí)法機關全面履行職責，從嚴監(jiān)督，規(guī)范全單位工作人員的從政行為，努力保持黨員干部隊伍的純潔性。

2、建立健全監(jiān)督體系。要綜合運用多種監(jiān)督形式和途徑，緊緊依靠群眾，充分發(fā)揚民主，形成嚴密的監(jiān)督網絡。以貫徹落實《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》為契機，把監(jiān)督重點放在重點部門、領導干部，特別是“一把手”身上，把監(jiān)督關口從事后向事前和事中前移，實現(xiàn)黨內監(jiān)督工作的制度化和程序化。要充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，形成人民群眾監(jiān)督的“綠色通道”和快速處理機制，充分發(fā)揮輿論對公共權力及社會事務的監(jiān)督作用。要深化行政管理體制改革，繼續(xù)規(guī)范有形建筑、土地批租，政府采購、醫(yī)藥采購等交易市場的運作，完善政務公開、廠務公開、村務公開等制度，有效防范和減少違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

3、加強專門監(jiān)督。紀檢監(jiān)察機關和審計部門作為黨政監(jiān)督的專門機關，也是廣大干部的娘家。要積極創(chuàng)新思維，認真研究完善監(jiān)督體制的相關思路和措施，切實解決好“誰來監(jiān)督”和“誰來落實”的問題。要積極開展領導干部廉政談話、廉政承諾、離任審計等活動，通過誡勉談話、“打招呼”教育等形式，督促黨員干部糾正錯誤，不犯和少犯錯誤，真正體現(xiàn)對廣大干部的愛護和保護。尤其對那些腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)領域，更要嚴加約束，勤于監(jiān)督，當前要特別重視查處領導干部入股辦煤礦案件。此外，針對近年來全縣上下、各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點工程多，資金使用量大的實際情況，在這里我重申三項規(guī)定：一是凡涉及重大項目安排、大額資金使用、工程建設等重大決策，必須集體研究決定，堅決杜絕獨斷專行，濫用職權。二是重大活動一定要進行公開操作，實行紀檢、監(jiān)察部門全程跟蹤參與，發(fā)現(xiàn)有苗頭性問題，要及時解決，防止鑄成大錯。三是對重點工程要加強專門審計，對違反規(guī)定亂支亂花造成嚴重后果的，要堅決查處，決不姑息。

四、認真履行職責，進一步樹立奮發(fā)有為的良好作風

我們開展警示教育活動，教育黨員干部要廉潔從政，不是為了廉政而講廉政，大家必須明白一點，我們講廉政的目的是為了促進發(fā)展，發(fā)展是我們一切工作的主線，這一點我們必須牢牢把握住，貫穿各項工作的始終。當前，我縣的發(fā)展勢頭良好，機遇難得，我們要按照確定的“率先全市發(fā)展，躋身全省強縣”這個總目標，以昂揚的斗志，創(chuàng)新的精神，扎實推進各項工作的順利開展。

1、要奮發(fā)有為，進一步在激發(fā)昂揚斗志上下功夫。首先是要強化責任。為官一任，造福一方，我們領導干部所處的崗位可能有所不同，但我們的責任和義務是相同的，那就是我們要對得起手中的權力，對得起組織和群眾．當前，圍繞實現(xiàn)全年的工作目標和任務，所有領導干部的肩頭都有一副不輕的擔子，我們要自我加壓，負重前進，經常認真對照自己的實際工作情況，仔細查找差距和不足，切實加以糾正和解決，忠實地履行起崗位賦予自己的職責。其次是要積極進取。做工作、干事業(yè)要有積極向上的目標，遠大的目標能夠激發(fā)起無窮的動力。我們作為黨員干部，都要有力爭一流的志向，既要作出一流的事業(yè)，又要帶出一流的隊伍。我們要全力以赴，把心思和精力百分之百地撲在工作上，調動一切有利條件，尋求各種有效方法，把工作做好。再次是要百折不撓。工作總會有順境和逆境，大家在具體的工作中，特別是在開創(chuàng)新的事業(yè)時，可能會碰到這樣那樣的困難。我希望同志們在取得成績時不自我陶醉，在碰到困難時，不自我淘汰，只要是對人民群眾有益的事情，就咬住目標不放松，大膽地試，大膽地闖。

2、要與時俱進，進一步在提高領導水平上下功夫。第一，要?斷學習。扎實的理論-功底和學識水平是有效開展工作的基礎。在座的各位同志雖然都有豐富的工作經歷，但是時代在發(fā)展、形勢在變化，我們靠“吃老本”已遠遠不能適應發(fā)展變化的要求。因此，希望大家一定要認識到自己知識的不夠，經驗的不足，保持認真學習的勁頭，不斷提高理論水平，政策水平和領導水平。第二，要深入調研。工作上要作出正確的判斷，提高工作的針對性和有效性，必須深入調研，掌握民情。每個單位在發(fā)展中都有一些困難，作為領導干部，一定要圍繞本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的實際，去查找和解決影響改革、發(fā)展、穩(wěn)定的具體問題和矛盾，進一步理順方方面面的關系。第三，要勇于創(chuàng)新。面對新形勢和新要求，我們必須摒棄小富即安、小進即滿、小步慢走的小農思想，充分認識創(chuàng)新在推動發(fā)展中的巨大作用，把創(chuàng)新意識，特別是思想理念方面的創(chuàng)新貫穿于各項工作的始終，不斷分析新情況、總結新經驗、研究新問題、拓寬新思路、謀求新發(fā)展。

3、要團結協(xié)作，進一步在集聚發(fā)展力量上下功夫。第一，加強班子建設。現(xiàn)在各單位的領導班子總體上力量比較強，工作態(tài)度和務實作風比較好，但是也有個別班子講團結不夠，影響到了發(fā)展。我感到，班子建設的關鍵問題是落實民主集中制，一方面要到位不越位，負責不扯皮，另一方面，要民主不散漫，集中不集權，做到這兩點，班子的力量就一定能增強。第二，加強部門合作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要進一步增強合作意識，加強工作協(xié)作，按照各自的工作要求和分工責任，共同抓好各項工作的落實。

同志們，我們正處在一個社會轉型的關鍵時期，大家一定要保持清醒的頭腦和強烈的政治敏銳性，嚴格遵守中紀委規(guī)定的“四大紀律”、“八項要求”和“五個不許”，堅決做到張寶順書記所強調的“四個不放松”，即要做到任何事情都不放松，任何環(huán)境都不放松，任何環(huán)節(jié)都不放松，任何年齡都不放松。從自己做起，從本單位做起，警鐘長鳴，激濁揚清，廉政為民，以實際行動經受群眾的考驗，實踐的考驗，歷史的考驗，為黨和人民不斷作出我們應有的貢獻。

同志們：

新春伊始，我們召開20xx年全市教育工作會議暨中小學春季開學工作會議。首先，我謹代表市教育局向在座的各位并通過你們向全市教育工作者致以誠摯的問候和新年的祝福！這次會議的主要任務是，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面落實、市政府和省教育廳的決策部署，回顧總結20xx年教育工作，分析把握教育工作面臨的新形勢、新要求，部署安排20xx年的各項教育工作。剛才曉春局長、房高書記、三成委員就黨建、收費、紀監(jiān)、安全等相關工作作了發(fā)言，請大家認真學習，抓好貫徹落實。下面，我講四點意見。

一、20xx年全市教育發(fā)展改革開創(chuàng)可喜局面

剛剛過去的20xx年，是湘潭教育極不平凡的一年，也是湘潭教育取得巨大成績的一年。、市人大、市政府、市政協(xié)高度重視教育事業(yè)，三新書記多次對教育工作作出重要指示，偉林多次深入教育系統(tǒng)調研指導，為教育改革發(fā)展排憂解難；“四大家”分管領導對教育重點工作親自部署、重大問題親自協(xié)調，傾力支持和推動教育改革發(fā)展。在各級黨委、政府和社會各界的大力支持下，全市教育系統(tǒng)凝心聚力、積極進取、勇于開拓、扎實工作，加快推進教育強市建設，開創(chuàng)了教育改革發(fā)展的可喜局面。

（一）黨的建設不斷加強。扎實抓好教育實踐活動，推動全系統(tǒng)思想作風持續(xù)好轉。市、縣兩級教育行政部門整改突出問題192項，群眾滿意度測評達100%。市教育局被推薦為全市教育實踐活動先進單位，《湖南日報》專題報道了我局經驗。堅持從嚴治黨，切實加強黨的建設。組織本系統(tǒng)基層黨組織書記進行封閉式集中培訓，局黨委和基層黨組織班子成員上黨課達100%。加強黨風廉政建設，出臺《落實黨風廉政建設責任制的意見》《落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的實施辦法（試行）》等文件，開展“黨紀條規(guī)教育年”活動，積極推進廉潔文化進校園示范校建設，查處案件134 件，處理干部161人，移交問題線索3條。我局黨風廉政建設綜合排名居全省第一。扎實推進教育陽光服務工程，建成教育陽光服務中心（站、點）216個，受理服務事項7000余件，接受省教育廳考核獲全省第一，經驗在全省推介。切實做好“兩會”和重大節(jié)慶等敏感時期安全維穩(wěn)工作。圓滿解決了立竹小區(qū)國土證辦理、“三師”生活補貼發(fā)放等一批信訪積案。平安校園建設取得新進展，繼20xx年xx市獲評全省平安校園建設先進縣市區(qū)后，xx縣再獲此殊榮。集中開展校園及周邊安全大整治、校（園）車安全大排查活動，共排查整治安全隱患125處，查處“黑園車”141臺，取締“黑幼兒園”40所。積極承擔創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、城市管理責任，切實履行人文環(huán)境組牽頭單位職責，全市中小學生參與“我做文明衛(wèi)生小使者”等社會實踐活動和志愿服務活動20萬人次，市教育局分別獲得全市城市管理考核第二名和“五項整治”考核第一名。

（二）教育發(fā)展來勢喜人。具體表現(xiàn)在四個方面：立德樹人取得明顯成效。深入開展“三愛”“三節(jié)”“中國夢”主題教育活動，市教育局、xx縣教育局獲教育部“美麗中國，我的中國夢”活動優(yōu)秀組織獎。在全國地市級教育部門率先啟動“社會主義核心價值觀進校園”活動，深入開展書法藝術、經典誦讀進校園等活動，牽頭組織9月18日首個“國恥日”、10月1日“我和國旗有個約會”及12月4日首個“憲法日”主題活動，廣泛開展小手拉大手文明創(chuàng)建宣傳活動，都產生了良好的社會反響。普遍開展陽光體育活動，湘機小學被授于全國“2+1項目示范校”，xx市一中學生蔣丹獲全國女子400米冠軍并且打破賽會紀錄。扎實推進藝術、健康與國防教育課程建設，國防征兵工作經驗在全省推介。深入推進“兩型”教育，由、省“兩型”辦主任作序，xx縣云龍實驗小學編寫的“兩型”讀本面向全省中小學生出版發(fā)行?；A教育實現(xiàn)提質發(fā)展。新建公辦幼兒園9所，新增普惠幼兒園118所，使全市普惠園達到205所，公辦園和普惠園總量占比上升到48.2%。學前三年教育毛入園率達到77.01%，高于全省平均水平6.61個百分點。著力探索公建民營辦園模式，切實糾正學前教育“小學化”傾向，全面清理了城區(qū)“學前班”。義務教育學?！叭娓谋　笔状渭{入全省改薄規(guī)劃。建成義務教育合格學校92所，全市合格學校達到418所。xx市、xx區(qū)、xx區(qū)全面完成了完小以上合格學校建設任務。全市適齡視力、聽力、智力殘疾兒童少年入學率達到87%，xx區(qū)成為全省隨班就讀實驗區(qū)。首次舉辦全省新課程改革現(xiàn)場培訓觀摩活動，長效開展課改教學開放日活動，涌現(xiàn)了市和平小學、xx區(qū)風車坪學校、xx區(qū)火炬學校、xx縣江聲試驗學校等一批國培校以及課改示范校。成立基礎教育質量監(jiān)測中心，加強基礎教育質量監(jiān)測，小學教育質量監(jiān)測居全省前茅。全市域省示范性高中指標生比例提高到30%，湘機中學恢復省示范高中資格。新課程改革獲評全省創(chuàng)新項目獎。全市學考合格率再獲全省第一，高考二本以上上線率再創(chuàng)歷史新高，按每萬人口計算穩(wěn)居全省前三甲。職成教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢。市工貿中專順利通過國家中職示范校驗收，湖南軟件職院等3所職業(yè)院校成功入圍省實習實訓基地建設項目，湘鄉(xiāng)一職遷址提質至全新校區(qū)辦學，xx市引進南岸國學院辦學項目順利落地。強化公共基礎課抽考、專業(yè)技能抽查、職業(yè)道德教育以及職業(yè)技能、文明風采、黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，推動職教質量全面提升，我市選手獲國、省獎勵68項。中職招生10750人，呈現(xiàn)規(guī)模、結構、質量、效益同步發(fā)展的良好態(tài)勢。承辦“湖南省全民終身學習活動周”啟動儀式獲高度評價，我局在會上作經驗介紹。教育學院獲評全省教師培訓示范基地，湘潭電大成為全國14所開放大學之一并獲得教育部“一村一名大學生計劃”試點工作先進單位。湘潭數字化學習社區(qū)平臺建設不斷加強，注冊學員超10萬人。民辦教育步入良性軌道。9所學校、幼兒園獲評省骨干民辦學校（園）建設單位和規(guī)范辦學單位，認定市級骨干民辦學校建設單位13所。強化年檢評估和中期督導評估，開展非法辦學打擊專項行動，認定限期整改單位42個、評定不合格單位13個。出臺了加強招生簡章、廣告宣傳、辦學許可證、易地辦學管理的系列文件，促進民辦學校依章規(guī)范辦學。

（三）保障水平整體提升。教育優(yōu)先發(fā)展進一步落實。20xx年，市本級財政預算內安排教育事業(yè)費38.31億元，較上年增長5.48%；市本級教育費附加到位1.62億元，較上年度增長5.88%。全市小學、初中生均公用經費標準分別提高到600元/年、800元/年。農村中小學新增寄宿生床位1240個。xx縣將高中教師津貼納入財政預算，xx市將教育工作納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績效考核目標，xx市著力推動校車公司化運行，xx區(qū)設立米蘭獎對教師給予獎勵，xx區(qū)由區(qū)委、政府領導牽頭建立了部門聯(lián)點支教制度，九華、昭山大手筆推進教育強區(qū)建設。教師隊伍建設進一步優(yōu)化。啟動“師德師風建設年”活動，制定了《xx市教師自律公約》。xx縣組織了“師德先進事跡進校園”宣講系列活動，并獲評全省師德師風建設先進縣市區(qū)。xx市下發(fā)了《中小學教師家訪工作規(guī)范》等文件，將師德師風作為干部競聘上崗的首要考核標準。xx市在電視臺設立師德師風曝光臺，加大了局班子成員聯(lián)點聯(lián)校督查力度。xx區(qū)建立師德師風責任體系和約談通報機制，師德師風建設經驗在《湖南日報》進行了專題報道。xx區(qū)實行師德師風建設“一把手”總負責制，采取明察暗訪開展專項查處。湘鄉(xiāng)東山學校評為全國教育系統(tǒng)先進集體，傅朝暉等4人獲評全國優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師。健全“國省市縣校”五級師培體系，7個國培項目落地湘潭，8所學校獲批省教師培訓基地校，國、省、市三級培訓教師1萬余人次。13人獲評特級教師，通過率居全省前茅。26人獲評省“未來教育家”“青年精英教師”培養(yǎng)對象，70人獲評市學科帶頭人。評定高級教師174人、中級教師398人，認定高中教師資格2682人，輸送免費師范生136人。首次引進國外培訓團隊對我市教師進行培訓，啟動了教師海外培訓項目。優(yōu)化“1+n”教師隊伍補充機制，實行“系統(tǒng)人”招聘模式，全系統(tǒng)新增教師322人，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師、校長交流輪崗近300人次。教育民生進一步改善。全市近96萬人次的貧困家庭學生得到政府資助，金額達到1.6億元，確保了不讓一個學生因家庭貧困而失學，學生資助管理工作獲全省優(yōu)秀等次，經驗在全省推介。廣泛開展“盤龍助學”“ 農商行助學”“愛燭行動”等專項助學扶困活動，全年資助貧困師生588萬元，教育基金會募資、扶困工作位居全省第一。大力推行中小學學生食堂自主經營、保本不盈利模式，經驗在全省推廣。項目建設進一步加快。青少年綜合實踐基地項目完成主題工程。新建教師周轉房372套。教育信息化建設納入“國家下一代互聯(lián)網示范城市”建設項目，ipv6改造項目列入國-家-信-息惠民城市建設工程項目，可望爭取資金600萬元以上。擴容提質市城區(qū)義務教育資源，昭山和平小學、九華一中、xx區(qū)金庭小學寶慶路分校建成招生，新增義務教育學位6876個。xx縣高標準規(guī)劃天易小學建成招生，xx區(qū)著力推進教育生態(tài)圈建設初見成效，xx市順利通過三類城市語言文字工作評估。市教育局獲全市投資工作考核先進單位。

以上成績的取得，得益于各級黨委、政府的高度重視，各級人大、政協(xié)的監(jiān)督指導，得益于各相關部門的大力支持和全市廣大教育工作者的頑強拼搏。在此，我代表市教育局，向同志們致以衷心的感謝和崇高的敬意！

在總結成績的同時，我們也清醒地看到，與市政府和上級要求、與300萬湘潭人民“好上學”“上好學”愿望期盼相比，我市教育發(fā)展還存在明顯的差距。比如，立德樹人的觀念樹得不夠牢，教育觀念相對落后，重智育輕德育的傾向還根深蒂固，應試教育在中小學還大有市場；教育體制機制還不是很順暢，不利于調動基層教育部門和學校辦學活力；教育結構布局不盡合理，優(yōu)質教育資源配置不盡均衡，城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的差距仍然較大；教育管理方式改革相對滯后，管理體系和管理能力還沒有達到教育現(xiàn)代化的要求；條件保障有待進一步加強，教育經費增長、教師隊伍優(yōu)化、教學設備保障建設等亟需長效機制解決；依法治教、依法治校工作任務任重道遠，辦學行為還需要進一步規(guī)范；教育系統(tǒng)黨建工作需要全面加強，領導干部和黨員隊伍素質有待進一步提升，“四風”問題還不同程度存在，違規(guī)違紀現(xiàn)象仍然屢禁不絕，等等，這些都是加快推進教育強市進程中必須著力解決的問題。

二、把握大勢主動適應教育改革發(fā)展新常態(tài)

習去年在apec會議上首次闡述中國經濟發(fā)展新常態(tài)的內涵，在中央經濟工作會議上再次系統(tǒng)闡釋了新常態(tài)，是今后一個時期我國經濟社會發(fā)展的總基調。經濟發(fā)展的新常態(tài)，必將對教育改革發(fā)展產生深遠影響。全系統(tǒng)要正確認識新常態(tài)、主動適應新常態(tài)，在新常態(tài)下做好教育工作。

（一）認清新常態(tài)下的壓力和任務。一是資金遇瓶頸。長期以來，教育投入不足一直是制約我市教育發(fā)展的瓶頸。據統(tǒng)計，到20xx年我市各階段生均公共財政教育事業(yè)費和生均公共財政公用經費水平，整體低于長沙、株洲、岳陽、常德4個市州的水平。隨著新常態(tài)下經濟增速變緩和財政收入增量縮減，教育投入的后續(xù)增長將會受到一定影響，經費投入不足的瓶頸可能會更加突出。因此，我們必須堅持“兩手抓”“抓兩頭”，既要“開源引水”，善于爭資立項，大力籌措更多的經費；又要“細水長流”，善于精打細算，分清輕重緩急，把每一分教育經費用實用好，用在刀刃上。二是痼疾待化解。當前優(yōu)質教育遠遠不能滿足人民群眾的渴求，教育公平更是受到全社會的普遍關注。對“擇校熱、大班額”“亂補課、亂收費”、有償家教家養(yǎng)、違規(guī)買賣生源、非法辦學、校園校車安全隱患等現(xiàn)實問題，以及校企改制、基建合同糾紛、學校集資負債的歷史遺留問題，我們稍有不慎，稍有麻痹松懈，就可能觸動社會的敏感神經，引發(fā)大面積的輿情。因此，全系統(tǒng)必須盡最大責任和能力，采取切實措施，從根本上解決好這些熱點難點問題，并建立矛盾化解長效機制。三是改革需加速。新常態(tài)下發(fā)展速度換擋、發(fā)展方式轉型、發(fā)展動力轉換，必然要求教育轉型升級，必然加快教育領域綜合改革。全市教育工作會議講話稿全市教育工作會議講話稿。雖然我們已經初步規(guī)劃了一批綜合改革項目，啟動了一些改革試點，但總體來說在關鍵領域和關鍵環(huán)節(jié)還缺乏實質性突破。機制理順、機構重組、人事制度改革、績效工資分配、學區(qū)聯(lián)盟辦學、招生考試制度、校長職級制推行等等關鍵領域和關鍵環(huán)節(jié)改革，沒有一項是容易推進的，都是一塊塊難啃的硬骨頭。對此，我們一定要有“時不待我，只爭朝夕”的歷史使命感和責任感，充分做好打硬仗、打險仗的準備，集中優(yōu)勢力量一個問題一個問題解決，一個項目一個項目攻克，加速趟過教育改革深水區(qū)，闖出一條教育改革的轉型升級之路。

三、全面落實20xx年的重點工作

關于今年全市教育工作的總體要求和主要任務，我局已下發(fā)了20xx年教育工作要點。請大家逐條對照，細化方案，抓好落實。這里，我著重強調幾個方面的重點工作。

（一）突出抓方向把握，落實立德樹人目標。堅持社會主義辦學方向，堅持把立德樹人作為根本任務，是黨和國家教育方針的明確要求。全市教育系統(tǒng)要深入推進社會主義核心價值觀教育，堅持育人為本、德育為先。要認真貫徹習重要講話精神。要多方式、多途徑，把學習、宣傳、貫徹習近平總書記系列重要講話精神不斷引向深入，持續(xù)推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，廣泛開展“四有”教師的培育和宣傳活動，督促廣大干部師生內化于心、外化于形，做到真學、真信、真懂、真用。要進一步加強和改進立德樹人工作。深入推進核心價值觀進校園活動，引導學生自覺系好人生“第一?？圩印保嘤慌`行社會主義核心價值觀的先進典型和特色品牌。進一步推進文化育人、實踐育人、家校共同育人，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。

（二）突出抓改革深化，增強教育發(fā)展活力。當前，教育綜合改革已是箭在弦上，不得不發(fā)。我們必須全面統(tǒng)籌推進，盡早取得重大突破，為教育發(fā)展注入源頭活水。加強教育工作宏觀謀劃。要開展教育發(fā)展戰(zhàn)略研究和教育改革重大問題專題研究及各縣市區(qū)教育發(fā)展水平分類監(jiān)測和評價，制定全市域教育綜合改革方案。同時，還將完成“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃編制工作，研究一批重大項目和重大政策，為全市教育改革發(fā)展提出前瞻性指導。各地各校要立足當前，著眼長遠，科學謀劃，充分調研，抓緊編制好本地本校綜合改革方案以及“十三五”發(fā)展規(guī)劃，繪制好發(fā)展藍圖。穩(wěn)妥推進體制機制改革。要穩(wěn)妥推進學區(qū)聯(lián)盟和集團化辦學，啟動湘鋼一中與市十二中聯(lián)盟辦學等項目，鼓勵縣市區(qū)推進學區(qū)制與九年一貫制對口招生，鼓勵采用學校聯(lián)盟、集團辦學、托管服務、對口幫扶等方式促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展。深化人才培養(yǎng)模式改革。一要扎實推進新課程改革，深入推進課改樣板校建設。二要科學構建質量評價體系，全面實施基礎教育質量監(jiān)測工作，出臺藝體、技術、實驗、實踐類課程管理辦法。三要總結推廣 “體育、藝術2+1”項目試點經驗，推進“一校一品”體育示范校創(chuàng)建工作，建立完善學生體質健康監(jiān)測評價體系。舉辦全市中學生運動會和全市中小學藝術展演，承辦好全省中小學藝術展演活動。推動考試招生制度改革。去年國家出臺了考試招生制度改革總體方案和配套文件，浙江、上海已經啟動了相關試點，省里也將在今年6月30日之前制定考試招生改革方案。對此，我們要予以高度關注，緊跟形勢，科學研判。今年，我市要重新科學劃定義務教育學校招生服務范圍；出臺小升初招生辦法，堅決制止小升初招生考試；發(fā)布中考招生考試的改革方案，建立完善體育、藝術初中畢業(yè)升學考試評價體系和實施方案，探索將理化生實驗考試納入初中畢業(yè)升學考試的實施辦法。擴大教育開放交流合作。要逐步建立開放辦學機制，引進各類優(yōu)質教育資源。要加強與英美教師培訓機構、泰國僑校的交流合作，推動一批學校與外地名校建立合作關系，加強與民族偏遠地區(qū)的教育交流合作。同時，要繼續(xù)實施“海外名師”培訓項目，做好漢語志愿者選派工作。

（三）突出抓民生改善，促進教育公平均衡。教育公平是社會公平的重要基礎。促進教育公平，主要是做到機會公平，讓不同處境的孩子都享有平等接受教育的權利，讓每個孩子都能接受公平優(yōu)質的教育，讓每個孩子都有人生出彩的機會。扶持農村教育發(fā)展。要優(yōu)化教育經費分配機制，加大教育經費落實農村義務教育學校生均公用經費補助和貧困寄宿生生活補助力度。加快改善農村教師隊伍結構，落實農村偏遠地區(qū)教師補貼發(fā)放制度。繼續(xù)推進農村學校教師周轉宿舍建設。加強縣級職教中心建設，探索新型職業(yè)農民培養(yǎng)機制。關心支持特殊教育發(fā)展。要實施好《特殊教育20xx-2016提升計劃實施方案》，扎實推廣xx區(qū)省級隨班就讀實驗區(qū)經驗，開展好學前教育和高中階段教育的特殊教育試點工作。落實特殊教育學生生均公用經費補助標準，進一步提高特殊教育教師崗位津貼。健全困難師生資助體系。要進一步完善市、縣、鄉(xiāng)、校四級學生資助工作體系，擴大資助扶助覆蓋面，進一步擴大中職學校免學費補貼范圍，推進生源地信用助學貸款工作。強化資助資金監(jiān)管，聯(lián)合市財政、市審計等部門開展中職學校三年級退費工作專項檢查。廣泛開展誠信教育、感恩教育，做到資助育人。加快推進教育信息化。要探索采用ppp模式整體推進并完成教育信息化“三通兩平臺”建設。高質量完成教育信息化ipv6改造項目的達標驗收工作。深入推動“農村中小學網絡聯(lián)校”建設，加強“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”建設。促進教學與教育技術深度融合，積極推進“中小學教師信息技術應用能力提升工程”，開展“翻轉課堂”“在線課程”“微課程”等試點，充分發(fā)揮信息技術助教、助學、助評、助管的強大功能，提高課堂教學效率。

（四）突出抓質量提升，推動教育轉型發(fā)展。提高教育教學質量始終是教育工作的生命線，我們必須緊抓不放，常抓不懈，常抓常新。在新常態(tài)下，推動教育轉型升級、提質增效，努力辦出湘潭特色教育、湖南品牌教育、人民滿意教育。推動學前教育由“普及公益”向“普惠公益”轉型。實施第二個學前教育三年行動計劃。加大公辦幼兒園建設的投入力度。優(yōu)化普惠性民辦幼兒園扶持建設機制，力爭普惠園占比達到50%。抓好省、市級骨干園、實驗園輻射引領及與農村園的結對工作。推動義務教育由“基本均衡”向“優(yōu)質均衡”轉型。完成完小以上義務教育學校的合格學校建設任務，啟動非完小和教學點的合格學校建設，新（改、擴）建合格學校64所，加快推進xx市、xx區(qū)、xx區(qū)創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）工作。扎實推進義務教育薄弱學校改造工作，加快推進教育裝備標準化建設。加強市城區(qū)義務教育學位建設，加強對城區(qū)義務教育新建、擴建學校的支持和指導，增加義務教育優(yōu)質學位6000個左右，促進優(yōu)質資源共建共享。推動普高教育由“千人一面”向“特色多樣”轉型。加強對省、市示范性普通高中學校的指導，促進示范性高中規(guī)范發(fā)展。落實普通高中新課程方案，抓好選學分認定、綜合素質評價、修課的教學、研究性學習和綜合實踐活動的開展。加強高考改革研究，根據今后高考考試科目的調整，探索調整教學和師資的相應對策。推動職成教育由“傳統(tǒng)發(fā)展”向“內涵創(chuàng)新”轉型。出臺《關于加快發(fā)展職業(yè)教育的決定》，召開全市職業(yè)教育工作會議。實施“卓越職業(yè)院校建設計劃”“特色專業(yè)體系建設計劃”“專業(yè)教師素質提升計劃”和“農村職業(yè)教育攻堅計劃”。支持生物機電學校迎接國示校驗收。培育一批中等職業(yè)教育特色專業(yè)群，鼓勵開展中高職銜接培養(yǎng)。加強社區(qū)教育優(yōu)質資源建設，積極推介xx區(qū)社區(qū)學院和xx區(qū)學習型社區(qū)建設模式，全面推進學習型城市建設。

（六）突出抓依法治教，提升教育治理水平。加強教育系統(tǒng)法治建設，是推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的客觀需要，也是深化教育綜合改革的根本保障。大力加強教育法治建設。探索教育行政執(zhí)法體制機制改革，開展教育執(zhí)法培訓。開展規(guī)范辦學行為的專項治理，重點打擊違規(guī)招生、買賣生源、中職助學金弄虛作假等行為。鞏固義務教育學校 “減負萬里行”成果，建立減負工作長效機制。加強學校工會組織建設，充分發(fā)揮學校教代會作用。開展依法治校示范校的創(chuàng)建工作和青少年法治教育實踐基地建設工作。依法健全教育督導體系。全面落實督政、督學和評估監(jiān)測“三位一體”的現(xiàn)代教育督導體系。成立市、縣兩級教育督導委員會。出臺關于進一步加強教育督導工作的意見。做好第三輪縣級教育工作“兩項督導評估考核”迎檢工作以及教育強縣（市區(qū)）評估驗收工作。深入推進中小學督學責任區(qū)建設，積極創(chuàng)建國、省中小學校責任督學掛牌督導示xx縣（市區(qū)）。依法推進民辦教育發(fā)展。依法規(guī)范民辦教育機構辦學行為，聯(lián)合多部門力量開展“打非”專項治理，出臺民辦學校辦學行為專項考評制度。完善民辦學校法人治理機構和民辦學校資產、財務監(jiān)管制度。扶持優(yōu)質民辦教育機構發(fā)展，完成第一批省級骨干民辦學校（幼兒園）建設單位評估驗收，開展市、縣級骨干民辦學校建設單位的遴選和評選工作。承辦好湖南省第三屆民辦教育創(chuàng)新發(fā)展大會。

四、全面提升黨的建設科學化水平

（一）進一步加強教育系統(tǒng)黨建工作。開展“基層組織建設年”活動，推進基層黨建、團建、隊建以及工會建設規(guī)范化。落實各級黨組織從嚴治黨責任，擴大基層組織書記黨建工作述職評議的實施范圍。印發(fā)加強中小學黨建工作方案。抓好黨員干部特別是校級干部的培訓。

（二）加強作風建設和反腐倡廉建設。鞏固和拓展教育實踐活動成果，持之以恒改進教育系統(tǒng)干部作風建設，督促各級各類學校建立加強作風建設的長效機制。嚴明黨的政治紀律，繼續(xù)深化“黨紀條規(guī)教育年”活動。強化基本建設、大宗物品采購、招生考試、教材教輔征訂、職稱評定等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督執(zhí)紀問責，加大案件查辦和懲處力度。開展“一把手”講廉政黨課和預防職務犯罪講座活動。

（三）切實維護教育大局穩(wěn)定。進一步落實安全“一崗雙責”制度，強化安全暗訪督查和重大隱患整改督辦制度，落實領導干部帶隊檢查學校安全工作制度。深化平安校園建設，大力推進安全網格化管理。加強學校及周邊環(huán)境綜合治理，提升學校安防水平，完成校園視頻監(jiān)控和緊急求助報警系統(tǒng)與市公安局110報警中心聯(lián)網，全力配齊學校安保人員和安防器材。加強學生安全教育，重點加強預防溺水及交通安全教育，定期舉辦應急疏散演練。健全校（園）車管理機制，全面推進校車公司化運營和校車安全管理信息化，實現(xiàn)校車監(jiān)控平臺互聯(lián)互通。完善國考考點標準化建設，確?？荚嚢踩?。加強教育新聞宣傳和教育輿情處置通報工作，做好信訪維穩(wěn)、防范和處理邪教問題工作，抓好市直校辦企業(yè)改制、全系統(tǒng)計劃生育、建議提案辦理、教育史志、老干部管理與服務等工作。深入推進教育系統(tǒng)創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)和參與城市管理工作。

同志們，20xx年是湘潭教育發(fā)展歷程中承前啟后的關鍵一年，讓我們全面落實、市政府和省教育廳的決策部署，團結拼搏、開拓進取、攻堅克難，努力開創(chuàng)建設教育強市新局面，為實現(xiàn)“兩個率先”、提前全面建成小康社會作出新的貢獻！

同志們：

此次全市基礎教育工作會是教育系統(tǒng)一次隆重的群英會，一次讓人期待的成果分享會，更是一次催人奮進的鼓勁加油大會。開好這次會議，對于我們進一步認清湘潭基礎教育發(fā)展的新常態(tài)，提振湘潭基礎教育攻堅克難的堅定信心，以改革創(chuàng)新精神統(tǒng)領湘潭基礎教育轉型發(fā)展，努力辦好湘潭特色教育、湖南品牌教育、人民滿意教育，具有十分重要的意義。前面湘雄局長、大力主席、大明院長，對一年來的基礎教育相關情況作了很好的總結，對下一步的工作提出了明確具體的要求，我完全贊同。請同志們結合本地本校實際，認真抓好貫徹落實。等下，定良秘書長還將作重要講話，請大家深刻領會，認真落實。下面，我再談幾點認識和看法，與大家共勉。

一、以三個“準確把握”正確認識我市基礎教育發(fā)展新常態(tài)

一是準確把握我市基礎教育取得的新成績。20xx年，

在、市政府的正確領導下，教育優(yōu)先發(fā)展進一步落到實處。市本級財政預算內安排教育事業(yè)費38.31億元，較上年增長5.48%。全市教育系統(tǒng)牢牢把握全面深化綜合改革這個主題，緊緊抓住促進公平和提高質量這兩大戰(zhàn)略任務，聚力攻堅克難，推進制度建設，加強統(tǒng)籌謀劃，主要取得了四個方面的成績。一是更加注重項目落地，教育均衡發(fā)展邁上新臺階。新增普惠幼兒園118所，建成農村公辦幼兒園9所、義務教育合格校92所，xx市、xx區(qū)、xx區(qū)完成了完小以上合格校建設任務。優(yōu)化市城區(qū)義務教育學校布局擺上市、區(qū)兩級政府重要工作日程，城區(qū)新增義務教育優(yōu)質學位6876個。教育信息化建設納入“國家下一代互聯(lián)網示范城市”建設項目，ipv6改造項目列入國-家-信-息惠民城市建設工程項目。二是更加注重立德樹人，教育提質發(fā)展呈現(xiàn)新氣象。突出提升學生綜合素質。深入開展“三愛三節(jié)”、“中國夢”教育活動，市教育局、xx縣教育局獲教育部“美麗中國，我的中國夢”活動優(yōu)秀組織獎。在全國地市級教育部門率先啟動“社會主義核心價值觀進校園”活動，做到有教材、有課程、有載體、有成效。深入開展“兩型”教育，由、省“兩型”辦主任作序、云龍實驗小學編寫的“兩型”讀本面向全省中小學生出版發(fā)行。突出構建高效課堂。深入開展“減負萬里行”活動，首次舉辦全省新課程改革現(xiàn)場培訓觀摩活動，涌現(xiàn)了市和平小學、xx區(qū)風車坪學校、xx區(qū)火炬學校、xx縣江聲試驗學校等一批國培校以及課改示范校。成立基礎教育質量監(jiān)測中心，小學教育質量監(jiān)測居全省前茅。全市學考合格率再次獲全省第一，高考二本以上上線率節(jié)節(jié)攀升。三是更加注重隊伍建設，教育持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)新突破。啟動“師德師風建設年”活動，制定了《xx市教師自律公約》，湘鄉(xiāng)東山學校評為全國教育系統(tǒng)先進集體，傅朝暉等4人獲評全國優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師。國省市三級培訓教師一萬余人次。首次引進國外培訓團隊，聯(lián)合英國大使館文化教育處對我市教師進行培訓。優(yōu)化“1+n”教師隊伍補充機制，實行“系統(tǒng)人”招聘模式，全市引進、招聘教師322人，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師、校長交流輪崗近300人次。四是更加注重教育治理，教育規(guī)范發(fā)展取得新成效。切實規(guī)范招生行為?？茖W劃定義務教育學校服務范圍，實行小學劃片就近入學、初中免試就近入學。嚴格執(zhí)行普高招生最低控制分數線和小學一年級適齡入學制度，落實普高招生“限人數、限分數、限錢數”政策，實現(xiàn)陽光招生。嚴格規(guī)范辦學行為。從嚴查處各類違規(guī)收費、補課、辦班案件102起。全市域向國、省的教育投訴舉報件居全省第13位，為全省下降幅度最大的'市州。推行教育陽光服務，建成教育陽光服務中心6個、陽光服務站210個，陽光服務經驗在全省推介，接受省教育廳教育陽光服務中心考核獲全省第一。大力推行中小學學生食堂自主經營、保本不盈利模式，食堂管理模式在全省推廣。

教育教學工作會議講話稿篇二十

今天是學校召開的第一次初三教學工作會議，借此機會，我主要講三點意見及三個關鍵詞：“認識”、“良心”、“責任”。

一、

學校生存的生命線是辦學質量的高低。就初三而言，質量體現(xiàn)在中考的升學率上。省教育廳關于教學的“五嚴” 規(guī)定，并非是不抓教學質量的提升；并非是不抓升學率。而是讓學生從巨大的升學壓力下解脫出來。但教師的負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規(guī)定。圍繞提升課堂教學質量，面對生源實際，不怨天尤人。要發(fā)揚團隊精神，同唱一臺戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。想方設法激活學生的內在潛能，力爭明年中考有省泰中統(tǒng)招生，完成指標生任務。市直學校達到或超過蓮花學校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責任田。

二、

省教育廳胡廳長說過：良心是人們說應該說并能說好的話，干應該干并能干好的事。良心表現(xiàn)在公平之心、大愛之心、優(yōu)教之心、敬業(yè)之心、誠信之心。

作為初三的每一位教師，不要問別人做得怎么樣，首先要問自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學質量，人人都是管理責任人，杜絕一切責任事故的發(fā)生。管理的中心在于理，（曉之以理，動之以情）關注學生學習習慣的養(yǎng)成。葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)習慣。習慣是人生的主宰，是一種很自然而又強大的力量。在“五嚴” 規(guī)定下，要做好學生的疏導工作。把學生的注意力集中在想達成的事情上，發(fā)揮潛意識的力量，想方設法營造良好的學風和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書匠，要做到：以學生為中心，全面關愛學生，全面提高學生的學業(yè)成績，使每一位學生都有很大的進步和發(fā)展。

三、

責任，就是份內應做的事情。具體說，就是不折不扣地完成好初三教育教學工作。我們要有“敬業(yè)奉獻、追求卓越”的精神。要有憂患意識、競爭意識。時刻反思自己的教學行為，教學重心應落在提高課堂教學效益上，落在有效分上，要做教學工作的明白人。普通班責任一樣重大，只不過是培養(yǎng)目標不同。

責任所在，要求所系；責任所在，提升自我?！拔鍑馈?規(guī)定下，減負增效責任更加重大。要狠抓課堂教學，力爭教學雙方最優(yōu)化。要以標定學，以考定學（考試說明）。要積極推進主體參與教學模式。要以于校長提出的教學“四大工程”為抓手，認真研讀教材，有針對性地處理好教材。對教材內容有所選擇，補充和調整。既要走進教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材化為自己的東西，達到優(yōu)化教學內容的目的。

教師的教要著眼于、立足于學生的“學”，“教”要為“學”服務。眼中有學生，把課堂思考權利、時間和空間還給學生，讓學生表達構建知識體系，提升能力。（美國教育界流行著這么幾句話：告訴我，我會忘記；分析給我聽，我可能記??；讓我參與，我就能理解。）扎扎實實地抓好自身教學工作。一節(jié)課要講什么？學生要達到什么目標？如何達成目標？教師心中要有數。要講在實處，練在點上。力戒滿堂講、滿堂讀、滿堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識面，教學中始終把學生當作學習的主人，激發(fā)學生主動參與、自主學習、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學的精髓所在。

我希望全體初三教師，要腳踏實地、勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)。只要我們全身心投入，教學質量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創(chuàng)佳績；也一定會圓滿地實現(xiàn)預定目標。

教育教學工作會議講話稿篇二十一

同志們：

局里召開的教育教學工作會議主要任務是：回顧過去一年的教育教學工作，總結成績，查找問題，就下一年的教育教學工作提出幾點要求。旨在認清我區(qū)與全市兄弟區(qū)縣的差別，明確我們整改的方向，下定重振xx教育的決心，提升重振xx教育的信心，希望通過我們的共同努力，讓我區(qū)教育教學質量上一個臺階。后面阮局長、王區(qū)長將作重要講話，我講的不當之處，以二位領導講的為準。

20xx年高考，全區(qū)共有36xx名應屆考生參考，一本上線357人，上線率9.88℅，二本及以上共1141人，二本上線率31.58℅，與20xx屆高考相比，一本上線人數增加36人（去年一本上線321人），上線率比去年增加0.79℅（去年一本上線率為9.09℅），二本上線人數減少29人，上線率比去年減少1.56℅（去年二本上線率為33.14℅）。就我區(qū)來講，在高考報名人數逐年減少的情況下，一本上線人數能逐年增加，一本上線率也逐年增加，這確實是值得肯定的成績。

今年，區(qū)一中共有1083人參加高考，一本上線310人，上線率28.62℅，與20xx屆高考相比，一本上線人數增加65人（去年一本上線245人），上線率比去年增加10.03℅（去年一本上線率為18.59℅），二本及以上共761人，上線率70.27℅。客觀地講，區(qū)一中為全區(qū)一本上線人數和一本上線率的提升做出了貢獻。區(qū)一中在全市省級示范高中各項排名均有所上升。

（1）高中學考。

20xx年高中學業(yè)水平考試全區(qū)生均總分為772.66分，全科合格率為81.66%。區(qū)一中生均總分達830.76分，在全市11所省級示范高中位于第六；合格率達99.33%，在全市位于第二，僅次于石門一中（石門一中100%），進入了全省省級示范高中前10%，受到省教育廳通報表彰。

除區(qū)一中外，朗州高級中學學考也取得了值得肯定的成績，學考平均分為791.99分，全科合格率達89.80%，均高于全市平均水平。

（2）初中學考。

20xx年初中學業(yè)水平考試，全區(qū)生均總分為636分，合格率為71.5%，毛鞏固率為90.6%。

全區(qū)有：善卷中學、灌溪鎮(zhèn)中學、大龍站鎮(zhèn)中學、蔡家崗鎮(zhèn)中學、鎮(zhèn)德橋鎮(zhèn)中學、草坪鎮(zhèn)中學6所學校合格率和直升率均達到80%以上，進入全市先進行列。按區(qū)質量統(tǒng)計標準，綜合排名前十的單位是：xx中學、xx鎮(zhèn)中學、xx鎮(zhèn)中學、xx鎮(zhèn)中學、xx鄉(xiāng)中學、xx鎮(zhèn)中學、xx鄉(xiāng)中學、xx鎮(zhèn)中學、xx中學、xx鎮(zhèn)中學。中考綜合排名進步幅度前三的單位是：xx鎮(zhèn)中學和xx鎮(zhèn)中學（均上升了24個名次）、xx鎮(zhèn)中學（上升了16個名次）。

（1）有一批值得肯定的領導班子。

我們有一批優(yōu)秀的班子，學校發(fā)展思路清晰，學校工作重點明確，教育教學管理到位。非常注重過程管理和細節(jié)管理，做到了教師伏案工作和學校內務工作的周清月結。高考、學考、中考成績特別突出。如：區(qū)一中、善卷中學、灌溪鎮(zhèn)中學、蔡家崗鎮(zhèn)中學、草坪鎮(zhèn)中學、黑山嘴鄉(xiāng)中學、港二口鎮(zhèn)中學等學校的班子。

我們有一批務實的校長，常年堅守學校，天天深入課堂，甚至擔任課堂教學，善于指導教研工作，注重精細化的過程管理，項項工作實，校紀校風好。如謝xx、尹xx、張xx、梁xx、聶xx、婁xx、姚xx、楊xx、吳xx、楊xx、鄒xx等校長。

（2）有一批抓精細管理、教研課改領先的學校。

通過幾年來抓管理、學洋思，我區(qū)有部分學校獲益匪淺。如xx中學，通過學洋思，教學觀念發(fā)生了根本性地轉變，課堂教學模式不斷成熟，教研成果不斷豐富，形成了系列的洋思模式教案和當堂訓練題集；xx中學、xx中學、xx中學、xx中學等，始終用洋思模式要求教師的備課和上課。善卷中學通過近幾年學習許市課堂教學改革，逐漸形成開放自主的“145”高效課堂教學模式，調動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生的學習能力，提高了課堂學習效率。中河口中學在教師隊伍年齡偏大，教學負擔重的情況下，仍然堅持推進洋思教學模式，堅持天天清，周周清，使用多媒體教學常態(tài)化。丁家港中學在常規(guī)教學中做到精細化管理。

更加可喜的是，我們課改領先的學校正在發(fā)揮輻射作用。以前就有不少學校到灌溪中學聽課學習，至今仍然有，如下半年學校班子調整后，周家店中學、石公橋中學組織教師到灌溪中學、善卷中學聽課；港二口中學顧文杰校長帶領學校教師到中河口中學或善卷中學現(xiàn)場學習?，F(xiàn)在，港二口中學學洋思在各年級各學科全面鋪開；斗姆湖中學組織教師到草坪中學專程學習語文課堂教學；善卷中學學許市的經驗輻射到外區(qū)縣，前段就有xx市二中組織全體骨干和部分教師到我們善卷中學聽課學習。

（3）有一批管理規(guī)范特色逐步顯現(xiàn)的小學。除武小、花小等老牌名校外，黃土店、草坪、堯天坪、灌溪、常沅、嚴家崗這些學校進步快，變化大。

（1）高考。

今年，我區(qū)應往屆一本上線率10.73%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市12.29%相差1.56%，與第一名的臨澧23.32%相差12.59%，或者說我們的一本上線率不足臨澧的一半。

應往屆二本上線率35.21%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市35.66%相差0.45%，與第一名的石門52.33%相差17.12%。

全區(qū)應往屆文科生均總分為417.21分，位于全市第七名，僅高于漢壽、津市，與最高分石門467.5分相差50.29分；理科生均總分為386.09分，位于全市第九名，與最高分澧縣446.32分相差60.23分。

應往屆600分及以上人數19人，位于全市第七名，多于安鄉(xiāng)、津市，比離我們最近的漢壽（28人）少9人，比超出我們最多的澧縣（93人）少74人。全市600分及以上人數438人，我區(qū)僅占4.33%，清華北大無人問鼎，與xx作為一個大區(qū)縣市的位置極不相稱。

（2）學考。

高中學考：

20xx年高中學業(yè)水平考試我區(qū)生均總分為772.66分，低于全市17.55分，位于第八（僅高于漢壽）。

全區(qū)全科合格率為81.66%，低于全市6.47個百分點，位于第八（僅高于漢壽）。

全區(qū)優(yōu)秀率為8.50%，低于全市5.27個百分點，位于第八（僅高于漢壽）。

相比20xx年，全市生均總分下降16.3分（20xx年全市生均總分806.51分），我區(qū)生均總分下降38.04分（20xx年我區(qū)生均總分810.7分），降幅最大的學校是區(qū)六中（降了111.98分），被省教育廳通報批評；全市合格率下降4.2個百分點（20xx年全市合格率為92.33%），我區(qū)合格率下降xx.84個百分點（20xx年我區(qū)合格率為95.5%），降幅最大的學校是區(qū)六中（降了55.68個百分點）；全市優(yōu)秀率下降7.35個百分點（20xx年全市優(yōu)秀率為21.12%），我區(qū)優(yōu)秀率下降10.19個百分點（20xx年我區(qū)優(yōu)秀率為18.69%）。

初中學考:。

全區(qū)中考合格率低于全市平均水平，相比去年下降11個百分點。全區(qū)生均總分相比去年下降41.8分。其中降幅最大的是謝家鋪，降低164.01分。

全區(qū)全科合格率下降5.51個百分點（20xx年全科合格率為34.88%，20xx年全科合格率為40.39%）。其中降幅最大的是大龍站，降低28.61個百分點。

九科綜合評價，牛鼻灘中學比上年度下降18位，鎮(zhèn)德橋中學和周家店中學均比上年度下降17位。石板灘中學九科合格率僅為2.86%，是全市三個通報批評單位之一。

另外蒿子港、謝家鋪長期處于落后狀態(tài)。

（3）小學發(fā)展不平衡，薄弱學校比例較大。

同志們：xx教育一路走來，有過昔日的輝煌，曾留給我們由衷的欣慰。今天，面對谷底的現(xiàn)狀，揪心之余，我們不得不從主觀上做出深深的思考。

1.個別學校班子深入教學不夠。個別班子進課堂、參加教研活動少；有的校長根本沒有掌握課堂教學現(xiàn)狀，不知道怎么抓教學，也沒有過硬的措施和辦法；我們下去督查仍然發(fā)現(xiàn)有校長帶一群班子成員非因公外出的現(xiàn)象，有的甚至沒有留值班人員，有的雖然在值班，但也不在狀態(tài)，沒有認真進行行政走課，不善發(fā)現(xiàn)問題，即使發(fā)現(xiàn)了問題，也不督促其整改；有的校長辦學思想不端正，認為只要不出安全穩(wěn)定問題，老師之間和諧，質量好不好無所謂；有的校長不敢直面矛盾和問題，怕得罪人，搞表面和諧，如本次評教書育人先進個人，初評上來的任教成績竟然在全區(qū)倒數第一；有的校長在矛盾和困難面前信心不足，可能校長自己先倒下，舉白旗，還影響教師的情緒；有的班子成員不按局里的規(guī)定任課，有的即使任了課教學效果差，這些人還怎么要求其他教師呢？我講的這些現(xiàn)象都是有所指的，這些現(xiàn)象不消除，所在單位的質量提升絕對是一句空話。

2.教師的積極性調動不夠。沒有按照有關規(guī)定發(fā)放績效工資，一味求穩(wěn)，怕拉大差距，發(fā)放績效工資也沒有向一線教師傾斜。對于干出成績的同志沒有及時獎勵，對于成績較差的沒有及時亮相，出現(xiàn)了干好干壞一個樣的局面。對于教師教學行為出現(xiàn)的問題不抓不管不懲，教師的積極性怎么能調動呢？這次教育局亮了一部分人的相，以后還要抓教學行為方面的典型，及時亮相，讓那些不干事、干不好事的人不好混。

一是埋怨情緒，把責任歸于客觀。

就xx教育現(xiàn)狀，我們平常和校長、和老師交談幾乎都要說一大堆客觀原因，我們并不是否定客觀原因，xx教育今天的局面，有夠多的歷史、現(xiàn)實等客觀原因可找，但是，這些都已經成為現(xiàn)實，都已經成為過去，我們過多的找客觀原因是消極的做法，有推脫自己責任之嫌，更不利于解決問題和現(xiàn)狀。唯有面對現(xiàn)實，從主觀上著手，才有可能去改變目前這種局面。

其實，不論哪所學校在走出困境之前，都面對了夠多的客觀困難。我們仔細想一想，xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學等等這些學校，他們有沒有生源的困難？有沒有師資的困難？有沒有辦學條件的困難？有沒有經費的困難?假如要說客觀困難，他們有足夠的理由停滯不前，甚至沒有人忍心問責他們。盡管他們取得了驕人的教育教學成績，這些學校直到今天，上述困難也依然存在。

二是推諉情緒，把責任歸于他方。

我們平常和高中學校的校長、老師交談中，幾乎都要說到學生基礎差的問題，并提供一堆案例，和初中校長、老師在一起交談，要責怪小學基礎差，更為哭笑不得是有些小學也在埋怨學生基礎不好，好像我們本身從事是高等教育而不是基礎教育，假如按此類推，我們不僅要埋怨學生，還要埋怨學生家長的遺傳基因。

這種推諉情緒和埋怨情緒同樣是有害的，不利于學校從自身做起，不利于老師從自我做起。

一是生源數量的萎縮，導致辦學信心的萎縮。

目前，不少學校規(guī)模正在縮小，班級數在減少，班額在減少，從前滿滿的教室變得有些空蕩蕩，于是，有些校長也好，老師也好，出現(xiàn)的是信心不足，心灰意冷，工作懶懶散散，隨便應付，導致了學校質量下滑加劇，生源萎縮加快。

其實，換一種思路的話，可以變劣勢為優(yōu)勢：班級數的減少，教師的工作量減少，給教師騰出了時間，班額的減少，給教師騰出了精力，我們完全可以做到精教精育，不讓一個學生掉隊，我們完全可以精心設計教案，不讓一節(jié)課低效。這是一個提升教師業(yè)務素質、提升學校質量的好機遇。

斷港頭中學就是在化解困境中成長起來的學校。五、六年前的斷港頭中學，破窗爛桌泥巴路，條件極差，學生人數萎縮，面臨撤并，這時校長教師意識到心灰意冷必定是死路一條，于是團結一心，臥薪嘗膽，通過幾年的努力，以過硬的教育教學質量作支撐，頑強地生存下來，得到了社會和家長的廣泛認可，得到了各級教育行政部門的肯定?，F(xiàn)在通過合格學校創(chuàng)建，學校不僅生存下來了，也開始發(fā)展了。

可是，我們就有學校主觀上努力不夠，沒有有效破解難題、走出困境。甚至有些生源較多的學校成績一直上不來，拖了xx的后腿。

二是生源質量的下滑，導致教學情緒的低落。

目前，我們面臨學生的基礎差，不愛讀書的問題。毫無疑問，這是劣勢，可是當我們把轉化“基礎差”的學生當作課題研究來對待的話，就成了優(yōu)勢。教好本來就優(yōu)秀的學生不算本事，教好一個“差”生是要本事的，能教好“差”生，對教師的職業(yè)素養(yǎng)是一次大的考驗與提升，這也將為家庭為社會作出巨大的貢獻！

現(xiàn)在的學生都不蠢，學生愛不愛老師所教的學科，與老師教育教學的方式方法有很大的相關性，或者說老師你教得好，學生自然就熱愛學習，教得不好，學生就厭倦學習。當老師埋怨學生“基礎差不愛學習”時，更多的是為自己沒有教好學生而推卸責任。真正的教育大家不只停留在把優(yōu)秀學生教好。

面對學生數量的萎縮，我們的信心不能萎縮，只有當機遇、當優(yōu)勢去抓住，面向全體，不放棄每一個學生，我們質量上升才有希望。面對學生質量的下滑，我們的意志不能衰退，需要積極向上的心態(tài)，需要勤勉務實的作風，這也是我們全體xx教育工作者所共同面對的。

xx教育雖然處于低谷，但我們要充分看到好的態(tài)勢：

一是區(qū)委區(qū)政府的高度重視與關注。區(qū)級領導經常調研教育工作，解決教育的問題。投入最大、獎勵最高、教師待遇最好，大家有目共睹。

二是教育局提振教育的決心大、措施硬。

近年來，教育局工作重點突出；抓質量思路清晰；抓隊伍建設，抓考風、學風、教風措施過硬。下半年，教育局對高中學校教育教學工作的調研廣度和深度是xx教育史上空前的，對初中小學的教研工作的督查也改變了側重點，重點不在查閱教研記錄本上，而是看教師的課堂教學理念與行為發(fā)生的變化大不大，具有新理念的課堂多不多。制定的獎勵制度在不斷優(yōu)化并加大力度。

這一切的一切，都是為學校抓好教育教學提供政策上的保障，制度上的激勵，業(yè)務上的支持，硬件上的跟進。誰能抓住目前好的態(tài)勢，誰的辦學水準就可能躍過一個臺階。

各位校長：面對xx教育，值得反思的比較多，以上四個“不夠”和一個“能不能”，旨在提醒大家一定要冷靜思考，在工作時，頭腦更清醒，重點更突出，方向更明確。

現(xiàn)在我們欣喜地看到有一大部分初中校長在明比暗賽，鉚足勁抓質量。區(qū)九中、淮陽中學的高考也處于上升的勢頭。區(qū)一中在提高600分以上人數和培訓北大、清華的苗子上會有明顯成效。因此，我們對提升xx質量充滿信心。

1.抓評價。要充分發(fā)揮評價的導向性和激勵性作用。所謂導向性就是我們看學校的發(fā)展，重點看什么。三句話：管理規(guī)范、質量優(yōu)良、特色彰顯。就我區(qū)當前而言，質量優(yōu)良看什么，區(qū)一中主要看600分以上人數，一本升學率、北大清華人數、學科平均分、學考合格率在全市省級示范高中中的占位。其他高中主要看二本升學率、學科平均分、學考合格率在全市同類學校中的占位，新的獎勵方案中每項都設了門檻，過了門檻有進步才有獎勵。初中主要看中考全科合格率、平均分。小學主要看抽考成績。所謂激勵性就是要調動每個單位，每個人的積極性。就高考而言，結合我區(qū)現(xiàn)狀定出了工作目標，只要完成目標就有獎，超額的給予重獎。為了促進合作，提升整體水平，對每個班、每個學科分類進行排位，達到全市同類學校平均水平以上且在全區(qū)前列的班、備課小組給予重獎。對每個教師任教的成績分類進行排位，成績突出的給予重獎。這次方案拉大了獎勵差距。希望各單位一是要讓每個教師知曉區(qū)里的獎勵方案，發(fā)動教師勇奪大獎；二是要科學制定本單位的獎勵方案，拉大差距，讓成績突出者有位子有臉面，讓成績較差者有危機感；三是學校要對每次考試都及時講評并進行獎勵。

2.抓班子的帶頭作用。

校長們，區(qū)委提出了教育質量一年一個樣，三年大變樣，五年翻身仗的目標，要實現(xiàn)這一目標，我們必須有超常的措施，每一位班子成員比任何時期都要吃得苦。我們市里的石門一中、臨澧縣一中等提升質量快的學校無一不是班子成員和教師一起摸爬滾打，起早睡晚，苦干起來的，像我區(qū)的聶景憲、吳定波、鄒建平是這方面的突出典型。前不久我和一位校長交流，我區(qū)在教學質量頂峰時期，抓教學的、當初中校長的都是任畢業(yè)班主課，而且考試成績名列前茅，他們可大膽地對老師們說“向我看齊”。提升質量沒有捷徑，希望我們的班子成員帶頭上課、聽課，除公務外出，一般和師生在一起，加強研究，加強教學各環(huán)節(jié)督導。教育局也將會進一步強化教育教學督導，在促進班子成員帶頭抓教學方面會有進一步的硬措施。

一是學校要有明確的教育教學管理常規(guī)，要讓每位教師都清楚，特別是青年教師，只有明確了常規(guī)，才有可能對照執(zhí)行。

二是要有定期的檢查與督導，落實行政走課制度，嚴格常規(guī)要求，杜絕隨意行為。每周一小結，每月一公布，一學期一評比，與績效津貼嚴格掛鉤。檢查不能只停留在數量上、形式上，要重質量和過程的檢查，善于發(fā)現(xiàn)問題，加強指導，促使教師不斷完善、不斷提高。

三是要抓住重點，課堂永遠是我們提升質量的主陣地，備課是常規(guī)中的重中之重，學校要把無教案上課視為嚴重的教師瀆職行為，堅決杜絕資料代替教案、用下載的電子教案代替?zhèn)湔n、作文課、試卷講評、練習講評不備課等現(xiàn)象，對只有知識羅列的教案要提出改進要求。要求寫教學后記，要有效反思，有條件的學校要求集體備課。

四是要充分發(fā)揮考試的功能，對閱卷和試卷講評要提出明確的時間要求。學校和教師要對照試卷，對照成績認真分析和反思，認真整改。

一是抓實教研要消除認識上的誤區(qū)。誤區(qū)一：教研是可有可無、可干可不干的事情。一所學校教師的教學水平有很大差別，這種差別的形成在于教師的學習與研究。教研可以提高教師的業(yè)務素質，提高學校整體的教學質量，這是不爭的事實；誤區(qū)二：教研完全是業(yè)務校長的事。教學工作是學校的中心工作，教學研究能讓學校的教學工作更加科學有效。校長不參與是頭腦不清醒的表現(xiàn)?，F(xiàn)實表明：教研氛圍濃、教學效果好的學校，一把手都經常參與和指導教研。

二是要針對課堂，針對教師在教學實踐中遇到的實際問題搞教研，旨在提升教師理念，改進教學方法，促進課堂高效，防止作秀，防止當作任務來完成。學校要營造良好的教研氛圍，讓教師把教研當作快樂的事情來對待，變成教師的自覺行為。

三是教研要全員化：教研是每一位教師都要參與的事，無論年齡大小，強調教師的終生學習，作為校長更是如此。教研要常態(tài)化：只要有教育教學行為，就要有教研行為，因此，每周至少一次的集體教研活動是任何學校任何學科都不能打折扣的。

四是學校要大力支持。提供教研學習資料、教研網絡平臺，提供集體教研的時間保障，提供外出學習的機會，也請學者專家進校指導。

五是要研究考試信息和教輔資料。有針對性地進行復習迎考，提高效率，特別是要精選復習資料，備課小組應認真研究確定復習資料版本。

六是教研要有成果。教研成果一是體現(xiàn)在有心得有論文，由衷的有感而發(fā)的東西，不是網上下載抄襲的。教研成果二是體現(xiàn)在課堂教學更受學生歡迎了，教學成績提高了。

說實話，我們的教師壓力很大，負擔也很重，學生的負擔過重。我們提升質量一定要禁止出現(xiàn)題海戰(zhàn)術，打疲勞戰(zhàn)，否則會適得其反。一是要科學制定作息時間，保證學生充足的睡眠與休息。嚴格落實課程計劃，特別是嚴禁出現(xiàn)擠占藝體課的現(xiàn)象。二是要開展豐富多彩的社團活動和工會活動，活躍氣氛。校長要多和師生談心，使師生身心舒暢。三是用高效的課堂減負。要求教師課堂事課內畢，認真研討布置給學生的課外作業(yè)，杜絕隨意現(xiàn)象。四是要充分發(fā)揮班主任和心理咨詢教師的作用，及時排解學生心理問題，防止意外事故發(fā)生。五是要加強后勤服務，提高后勤服務質量。

20xx年教育局在規(guī)范高中招生方面下了大力，但超計劃招生嚴重，被市里通報批評，尤其是朗州高級中學超計劃招生特別嚴重。20xx年一定要扭轉這一局面。一是堅持按計劃招生，堅決不突破。二是劃線招生，一定要把尾巴砍掉。三是區(qū)一中嚴格控制自費生數量而且必須有最低控制線。四是要共同努力把前200名學生留在本區(qū)就讀。五是按均衡教育的要求，嚴禁城區(qū)義務教育階段學校，爭搶農村學校優(yōu)質生源。

同志們：要從逆境中奮起，我們責任重大，肩上的壓力確實很大，只有我們共同努力扎實工作，就一定能實現(xiàn)我們的質量提升目標。

教育教學工作會議講話稿篇二十二

20__年2月23日，棗陽陽光學校操場春風和煦，人潮涌動，20__年春季開學典禮暨第四屆“十大杰出學星”年度總決賽在此召開，集團董事長莘艷鳴女士蒞臨現(xiàn)場，棗陽陽光學?？傂ｉL文正鋒發(fā)表新年賀詞并作重要講話，新學期新征程，文校長高瞻遠矚，精準分析，總結過去一學年的收獲，表達對新學年的展望，并向全國人民發(fā)出棗陽陽光學校的最強音。他語重心長地說：

親愛的老師、同學們：

大家上午好!

犬過千秋留勝跡，亥年躍馬奔小康。我們辭去奮進的20__，迎來追夢的20__。首先，我代表學校歡迎大家返回陽光校園并向各位同學致以良好的祝愿!祝愿同學們在新的一年身心健康、學習快樂、思想進步、行為規(guī)范、習慣良好、性格開朗、心態(tài)陽光、命運幸福!并向全國人民發(fā)出屬于陽光追夢人的20__年最強音：勇于抗爭，不怕輸，更不會服，一定要贏，雄霸襄陽，決勝天下!

過去一年，是不平常的一年。這一年里，我們全體師生成功實施“奮進之筆”，攪動一池春水，上上下下萬馬奔騰、不待揚鞭自奮蹄。我們針對社會關注、家長關切的問題，集中火力、攻堅克難，“跳起來摘桃子”，以奮進的狀態(tài)書寫了“奮進之筆”，收獲了“得意之作”，取得了中考成績襄陽第一，人人上理想高中，小學部一位難求的良好局面。一年來的教育工作，可以說是“奮進之筆，筆直奮進”!

20__年是中華人民共和國成立__周年，是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的關鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年，我們要深入實施“奮進之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅克難、狠抓落實，為棗陽陽光教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基。

20__年1月18日，全國教育工作會議在京召開。教育部部長陳寶生作工作報告。他指出今年全國教育工作會議的關鍵詞是“落實”。落實、落實、再落實。

今天，我與大家共同分享的兩個核心關鍵詞是“學習”和“成功”。

首先，我們談一談“學習”。

同學們，11年了，我天天都做這樣一件事：每天聽兩節(jié)課，一邊聽小學的，一邊聽初中的。近半年來，有一種想法使我不得安寧：低年級和中年級學生的腦力勞動究竟有什么區(qū)別?目前，我覺得自己已經抓住了問題的關鍵。如果仔細觀察一下學生在低年級做些什么的話，就可以毫不夸張地說：小學的主要任務就是教會兒童使用一個人終生都靠它來掌握知識的那種工具。當然，這項任務在初中也不會取消。沒有工具，同學們掌握知識就會一年比一年感到吃力;沒有工具，同學們的成績漸漸就會不及格，就會變得缺乏能力。低年級和以后各學習階段之間的脫節(jié)，就從這里產生。

這是一種什么工具呢?這種工具包括五種技能：觀察、思考、表達、閱讀和書寫。當然，這種劃分是相對的。因為思考能力和觀察能力密切聯(lián)系著，而觀察能力和思考能力又是表達思想的能力的源泉。

我仔細觀察初中生的腦力勞動整整五年，反復思考了學生知識質量差以及許多人努力學習而不見效果的原因：這主要就是你們不會使用那些最重要的技能——這些最重要的技能構成總的學習能力。

首先是你們不會積極主動地觀察，再就是不會閱讀。觀察是一種積極的智力活動，是發(fā)展智力的途徑。從觀察中不僅可以汲取知識，而且在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那么觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生。

觀察力跟有思考的閱讀相配合，這就是兒童智力不斷發(fā)展的牢靠基礎。多年的觀察使我們得出以下結論：

要使你們學會流暢地閱讀，并理解閱讀的內容，要使你們能一邊閱讀一邊思考所讀的東西，而不是考慮怎樣才能讀得正確，那么，就必須讓你們在低年級期間，在課堂和家里朗讀200小時以上，默讀20__小時以上(包括課堂和課外閱讀的時間)。這種閱讀是以中等能力的學生為標準的，閱讀的速度是每分鐘讀150—300個字。

要使你們學會足夠快速地、清晰無誤地書寫，要使書寫成為學習的手段和工具，而不是學習的最終目的，那么在低年級期間就應當讓你們在練習簿里寫字不少于1400至1500頁。

現(xiàn)在，你們已經是初中生了，你們掌握了這些終身受用的技能嗎?沒有，就抓緊時間重視起來吧!

其次，我們談一談“成功”。

關于成功，有很多定律，比較有名的就是荷花定律、竹子定律和金蟬定律。

01荷花定律。

第29天。

第一天，開放的只是一小部分，第二天，它們會以前一天的兩倍速度開放。到第29天時荷花僅僅開滿了一半，直到最后一天才會開滿另一半。也就是說：最后一天的速度最快，等于前29天的總和。這其中藏著深刻的道理就是：成功需要厚積薄發(fā)，需要積累沉淀。這就是著名的荷花定律。

我們透過這個定律去聯(lián)想人生，你會發(fā)現(xiàn)，很多人的一生就像池塘里的荷花，一開始用力地開，玩命地開......但漸漸地，人們開始感到枯燥甚至是厭煩，你可能在第9天、第19天甚至第29天的時候放棄了堅持。這個時候的放棄，往往離成功只有一步之遙。很多時候，甚至可以說大多時候，人能獲得成功，關鍵在于毅力。

02竹子定律。

竹子用了4年的時間，僅僅長了75p_。從第五年開始，以每天750p_的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時間，就長到了15米。其實，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數百平米。

什么叫價值?同是兩根竹子，一支做成了笛子，一支做成了晾衣桿。晾衣桿不服氣地問笛子：我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文。而你卻價值千金呢?笛子回答說：因為你只挨了一刀，而我卻經歷了千刀萬剮，精雕細琢，晾衣桿此時沉默了。

人生亦是如此，經得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責任，肩負起使命，人生才會有價值。這就叫竹子定律!

03金蟬定律。

蟬，要先在地下暗無天日的生活三年，忍受各種寂寞和孤獨，依靠樹根的汁一點點長大，然后在夏天的一個晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了。然后期待太陽升起的那一刻，它就可以飛向天空、沖向自由。這就叫金蟬定律。

馬云曾說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數人死在明天晚上，看不到后天的太陽”。越接近成功越困難，越需要堅持。

無論是荷花定律、竹子定律，還是金蟬定律，他們都有共同的意義：成功，需要厚積薄發(fā)，要忍受煎熬，要耐得住寂寞，堅持，堅持，再堅持，直到最后成功的那一刻。這些定律告訴我們這樣一個道理：拼到最后，拼的不是運氣和聰明，而是毅力。

九年級的同學們!請按實戰(zhàn)的要求去訓練，按訓練的要求去實戰(zhàn)，訓練與實戰(zhàn)達到一體化。召之即來，來之能考，考之必勝!勇于抗爭，不怕輸，更不會服，一定要贏，雄霸襄陽，決勝天下!

同學們!有了“堅持、堅持、再堅持，拼搏、拼搏、再拼搏”的毅力，你們就能毫無畏懼，面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅定不移開辟新天地，創(chuàng)造新紀錄!因為我們都是努力奔跑的陽光追夢人!

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