心得體會(huì)是對(duì)自己成長過程中的重要經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟進(jìn)行深入思考和總結(jié)的重要途徑。怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，使總結(jié)更加精煉有力？小編精選了一些精彩的心得體會(huì)范文，和大家一起分享。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇一
動(dòng)指導(dǎo)做了研討.
一、教學(xué)活動(dòng)(幼兒教師教研活動(dòng)觀摩心得與自我反思)。
1、活動(dòng)的基本內(nèi)容:。
王老師向我們展示了優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)《我要說聲,謝謝你》,中班社會(huì)活動(dòng),活動(dòng)重點(diǎn)知道感恩節(jié)的由來,嘗試用不同的方式表示感謝.王老師故事導(dǎo)入活動(dòng),像幼兒介紹感恩節(jié)的由來.活動(dòng)中王老師制作了課件,準(zhǔn)備了感人的音樂,并結(jié)合課件讓孩子通過直觀的方式找到自己要感謝的人,并通過孩子動(dòng)手操作,制作蛋糕和卡片送給你想感謝的人.幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高.我也是帶的'中班班,所以有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的社會(huì)活動(dòng)融如到游戲活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,在游戲中輕松學(xué)到本領(lǐng).這節(jié)活動(dòng)令我最深刻的是王老師的語言、教態(tài).活動(dòng)中的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作,都能吸引孩子們的眼球.形式比較新穎,教師在活動(dòng)中的情緒也感染了幼兒.
2、總體感觸:。
(1)教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn),有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容.
(2)目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一.活動(dòng)的過程能為目標(biāo)服務(wù).教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏,環(huán)節(jié)過渡自然和諧,層層遞進(jìn),讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作、自信的表演.
(3)教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用.四節(jié)活動(dòng)課都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具),課件的制作更是令人耳目一新.
(4)活動(dòng)組織有序,層次清晰,重點(diǎn)突出.教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境.能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性.
(5)教師教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語言生動(dòng)活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力.幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極,情緒良好,在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高.
評(píng)價(jià)一節(jié)課,應(yīng)從兩個(gè)方面來看:既看教師是否善于引導(dǎo).是否創(chuàng)設(shè)良好教。
學(xué)環(huán)境,是否組織幼兒開展活動(dòng),是否留有靜思的空問和時(shí)間,而不是看教師講得怎么樣.看幼兒是否積極主動(dòng).看幼兒是否積極參與,參與面有多大,是否主動(dòng)探究、合作交流,是否敢于質(zhì)疑,提出有價(jià)值問題,關(guān)鍵還要看幼兒學(xué)得怎么樣,得到多少,得到些什么,掌握了哪些學(xué)習(xí)方法.
3、自我反思。
在學(xué)習(xí)之余,也反思了自己的情況.平時(shí)在園,活動(dòng)準(zhǔn)備顯得很倉促,不夠全面,在教學(xué)的時(shí)候,往往只是遵循教科書上的方法步驟,不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,多采用孩子們喜歡的方式來進(jìn)行.此次的觀摩活動(dòng)我受益匪淺,我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),多探索,多發(fā)現(xiàn),多思考,更好地融入活動(dòng)情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,讓每個(gè)孩子都能快樂地接受知識(shí),快樂地學(xué)習(xí)生活!
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇二
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同時(shí)也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到教育局關(guān)于開展20xx年"安全教育月"活動(dòng)的通知后，根據(jù)《xxx中小學(xué)幼兒園"安全教育月"活動(dòng)進(jìn)程表》具體安排，我園結(jié)合自身實(shí)際情景開展了一系列活動(dòng)，經(jīng)過懸掛橫幅、宣傳牌、板報(bào)、園內(nèi)廣播等形式，大力營造"安全教育月"活動(dòng)氛圍，為全園師幼創(chuàng)造了安全、和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，并將安全教育活動(dòng)滲透到各科課堂和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。現(xiàn)將活動(dòng)情景總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育局安排部署的為期一個(gè)月的"安全教育月"工作，在接到通知后于8月29日組織全園教職工召開了"安全教育月"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了文件精神，宣讀了"安全教育月"活動(dòng)進(jìn)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了詳細(xì)安排，領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行分工，幼兒園決定成立以園長xx任組長的"安全教育月"領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工為園長xxx負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，副園長xxx負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)的組織、開展、新聞宣傳、資料收集整理、上報(bào)各種材料等各項(xiàng)工作。由于安排及時(shí)，組織得當(dāng)，園內(nèi)的"安全教育月"活動(dòng)按照活動(dòng)進(jìn)程表井然有序地開展起來。
為了更好地開展安全教育月活動(dòng)，讓安全教育工作深入人心，我園經(jīng)過懸掛橫幅、板報(bào)、學(xué)校廣播、家長會(huì)等形式大力營造活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)輿論宣傳。園內(nèi)于9月9日和9月17日先后兩次請法制副校長xx、xx來園給全園教職工做法制報(bào)告；園長分別于9月8日召開了由兩名參加的'安保工作會(huì)和由九名班主任參加的安全工作專題會(huì)；9月16日和9月17日召開了保育員、炊事員會(huì)議，就消殺工作和飲食衛(wèi)生安全工作提出了更加嚴(yán)格的要求；幼兒園于9月15日還召開了新學(xué)期家長委員會(huì)，和家長代表共同探討幼兒園安全工作；9月18日上午園內(nèi)組織召開了全園班級(jí)家長會(huì)，由于家長會(huì)召開時(shí)間是星期六，所以家長到會(huì)率很高，甚至出現(xiàn)了一個(gè)孩子來幾名家長開會(huì)的'情形，家長和教師齊聚一堂，共同為幼兒的安全教育工作出謀劃策；9月26日全園514名幼兒和41名教職工參加了消防安全應(yīng)急演練。制作了《家長接送孩子制度》、《幼兒園安全工作管理網(wǎng)絡(luò)及職責(zé)體系》、《逃生撤離路線圖》標(biāo)志牌，在教學(xué)樓的顯著位置張貼了"安全出口"、"下樓梯靠右行"等語言提示。
為了讓小班新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活、家長配合幼兒園做好工作開學(xué)報(bào)名第一天，就給小班幼兒家長發(fā)放《致小班新生家長的一封信》，共計(jì)142份；針對(duì)家長九月接送孩子需注意的事項(xiàng)，給全園家長發(fā)放了514份《接送孩子告家長書》；為了讓家長配合園內(nèi)做好安全工作，園內(nèi)同514個(gè)家長簽訂了《幼兒園安全工作告家長書》。確保幼兒在家、在園的人身安全。
1、因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非確定力差、好奇心強(qiáng)等特征，更增加了此項(xiàng)工作的難度。所以幼兒園從上到下，從一線到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導(dǎo)，凡事有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，在幼兒園的安全工作管理中得到了具體表現(xiàn)。園內(nèi)和各部門負(fù)責(zé)人簽訂了《安全職責(zé)書》，修訂完善了各種安全管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案。
2、各班以"安全伴我行"為主題，開展了相應(yīng)的安全主題教育活動(dòng)，如大班以消防安全、中班以交通安全、小班以自我保護(hù)等主題各自開展了安全教育活動(dòng)。
在每周一升旗儀式上對(duì)全園幼兒進(jìn)行了以安全為主題的知識(shí)普及，資料包括交通安全、地震逃生、自我保護(hù)、自救本事、防火、防水電、防暴力、防偷、夏季防雷擊等話題，并針對(duì)各班安全工作情景，評(píng)選"安全禮貌班團(tuán)體"。
3、將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次"安全教育月"活動(dòng)，幼兒園的教師們開展了各類安全教育活動(dòng)，以到達(dá)教育幼兒的目的。包括有：陌生人來了，怎樣辦、走丟了怎樣辦、安全小衛(wèi)士、安全教育你我他（交通安全與消防安全）同時(shí)組織幼兒觀看安全教育專題片。學(xué)會(huì)撥打特殊電話號(hào)碼：1xx、119、120等。
4、班上教師嚴(yán)把晨檢、午檢關(guān)。嚴(yán)格按"一摸、二看、三問、四查"來進(jìn)行，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，同時(shí)做好傳染病的預(yù)防工作。保育員嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作常規(guī)，每周一檢查衛(wèi)生，評(píng)選"班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗"。
5、炊事員嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，規(guī)范操作。采買員采購新鮮食物，炊事班長嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)，杜絕不新鮮食物進(jìn)入園內(nèi)，確保食品、飲食安全。
6、在本次"安全教育月"過程中，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括園舎、教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、大型玩具、食堂的水、電、煤等，還有滅火器械以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。
7、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視"安全教育月"活動(dòng)的宣傳工作，安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。開展安全教育月活動(dòng)期間，在我園網(wǎng)站上共上傳以安全教育為主題的文章有3篇；給家長發(fā)放有關(guān)安全方面知識(shí)宣傳材料3次，共計(jì)1170份，辦安全板報(bào)2次，懸掛安全警示牌1個(gè)，召開安全教育專題知識(shí)講座6次。
雖然9月份的"安全教育月"活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們對(duì)全園師幼的安全教育工作并不會(huì)所以而放松，我們將以安全教育為工作中心，抓好各項(xiàng)安全工作。安全教育工作并非階段性的，而是一件長期的工作，幼兒園要以這次安全教育工作為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全園內(nèi)安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，杜絕學(xué)校不安全事故的發(fā)生，為廣大師幼創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。園內(nèi)將安全教育工作做到常規(guī)化、經(jīng)?；?，努力營造良好的育人環(huán)境，讓家長放心、社會(huì)滿意！
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇三
20xx年7月14日，我有幸參加了縣教育局舉辦的暑假聲樂培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)，每個(gè)老師從不同的知識(shí)面進(jìn)行講述。
首先，馮慧卿老師從最基礎(chǔ)的樂理知識(shí)入手，對(duì)調(diào)；音符；拍子；節(jié)奏；從用拍子的指揮調(diào)式，給每位老師細(xì)心講解認(rèn)真示范。關(guān)于唱歌的教法，馮老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，給每位老師提出了新的要求。根據(jù)幼兒聲樂的特點(diǎn)，在以后的教學(xué)中每一位老師要認(rèn)真選材，給幼兒適合自己音樂。從這節(jié)課中，我意識(shí)到自己在教學(xué)中的很多都不足，以前對(duì)孩子唱歌很多要求還需要改進(jìn)，自己的知識(shí)要不斷學(xué)習(xí)不斷拓展。
其次，王旭老師給我們講述了演唱時(shí)發(fā)音練習(xí)及歌曲的情感處理。讓幼兒學(xué)會(huì)基本的發(fā)音方法及注意事項(xiàng)。從王老師講述的個(gè)人經(jīng)歷中，我更意識(shí)的作為一個(gè)幼兒教師責(zé)任的重大，幼兒聲音的天賦是一方面，它更需要我們在以后的教學(xué)中用正確的方法，去對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)。
最后，陸錚春老師從自己的經(jīng)驗(yàn)入手，向老師講述了她在這些年唱歌的很多技巧。唱歌的姿態(tài)讓我們知道，一個(gè)正確的姿態(tài)需要老師從很多細(xì)節(jié)考慮。咬字吐字，處理聲音情感，舞臺(tái)的臺(tái)風(fēng)臺(tái)貌更需要老師細(xì)心的揣測。
總之，這次聲樂培訓(xùn)給我?guī)淼奶岣哒媸翘罅?，讓我的專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)都有了很大提高，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中這次聲樂培訓(xùn)的知識(shí)將使我和孩子們受益匪淺。今后我會(huì)不斷努力，把所學(xué)知識(shí)用到孩子聲樂水平上。
最后，我要感謝這幾位老師讓我觸摸到了音樂，讓自己的生活更加豐富多彩。這次學(xué)習(xí)讓我找到了自信，做事情要細(xì)心努力就會(huì)做好每一件事情。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇四
我有幸參加了國培計(jì)劃農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了幼兒教育基本知識(shí)，了解先進(jìn)的幼兒教育理念和教育手段。參加xx市二園這所示范性幼兒園的考察活動(dòng)，讓我感受到幼兒園教師的幸福。無論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互配合。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵(lì)自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，我作為一名幼兒園老師必須得不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
切忌幼兒教育“小學(xué)化”。20xx年11月18日至25日我到xx市參加國培計(jì)劃農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師集中培訓(xùn)，聽了幾位專家的專題講座，讓我對(duì)幼兒教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動(dòng)，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
這次集中培訓(xùn)，不僅讓我學(xué)到了幼兒理論知識(shí)，還聽到了幾位年輕教師的公開課，面對(duì)不同風(fēng)格的老師，聽到不同類型的授課，能夠感受到老師們的精心準(zhǔn)備，為幼兒創(chuàng)造了適宜的體驗(yàn)點(diǎn)，把握了與幼兒互動(dòng)的介入點(diǎn)，這些讓我又一次領(lǐng)悟了講座中提到的“教學(xué)有法、教無定法、貴在得法”。尤其是聽了xx市二幼兒園黃霓雯老師上的一節(jié)中班心理健康活動(dòng)課《找快樂》，這節(jié)課教師語言生動(dòng)、親切，教學(xué)目標(biāo)明確，課題導(dǎo)入也十分新穎。教學(xué)重點(diǎn)在游戲和情境中尋找到多種獲得快樂的方式，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都非常緊湊，能讓孩子們更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中去，在情境中體驗(yàn)到幫助他人給他們帶來的真正快樂，真正做到在游戲中學(xué)到知識(shí)，很適合幼兒教育教學(xué)，我從中得到了啟發(fā)。
總之，“國培”讓我收益匪淺，讓我對(duì)幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí)，在思想上有了緊迫感，在教師角色中有了新的定位，我要把學(xué)到的理論知識(shí)用于自己今后的幼兒教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，不斷更新觀念。活到老，學(xué)到老，做一名合格的幼兒園教師。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇五
高興也很榮幸參加了這次省級(jí)骨干幼兒教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學(xué)到了很多書本上沒有的東西，經(jīng)過這些天的學(xué)xx，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)xx體會(huì)，與大家共勉。
德高為師，身正為范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。熱愛是獻(xiàn)身的情感基礎(chǔ)，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的幼兒，關(guān)心孩子的成長，全心全意的教書育人。
我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進(jìn)每個(gè)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實(shí)處，無論是教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)，甚至是一日活動(dòng)中的細(xì)微環(huán)節(jié)，一切以幼兒的發(fā)展為大前提，隨時(shí)關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找出對(duì)策。老師要尊重孩子，平等的對(duì)待孩子，要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給與他們更多地獨(dú)立和自由，關(guān)愛每一個(gè)幼兒，把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子去呵護(hù)，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動(dòng)，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時(shí)期，可以通過游戲促進(jìn)其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的靈活應(yīng)變能力。有關(guān)專家明確指出：游戲訓(xùn)練對(duì)提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，它貫穿于幼兒一日活動(dòng)中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺(tái)，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實(shí)際的游戲主題，給予孩子空間和時(shí)間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護(hù)他們的好奇心，讓每一個(gè)幼兒都健康快樂地成長。
認(rèn)真反思，不斷提高自身素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)xx，堅(jiān)持把理論同實(shí)踐相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的個(gè)項(xiàng)工作。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致的做好班級(jí)工作。
新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)xx的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)xx不僅僅只是專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)xx的意識(shí)，把不斷學(xué)xx作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)xx貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)xx與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)xx資源和學(xué)xx空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)xx的教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
通過這些天的學(xué)xx，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)幼兒教育有了更新的認(rèn)識(shí)，今后，我會(huì)更加努力學(xué)xx，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇六
20xx年8月17—18日，根據(jù)沙區(qū)政府、沙區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，我有幸參加了沙區(qū)幼兒園園長維穩(wěn)工作實(shí)訓(xùn)暨培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)除了參觀沙區(qū)轄區(qū)內(nèi)兩個(gè)“庭院式”管理的社區(qū)，還到烏魯木齊市火車南站進(jìn)行了為期半天的維穩(wěn)實(shí)訓(xùn)，利用半天的時(shí)間就如何適應(yīng)形勢需要，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園維穩(wěn)工作進(jìn)行分組討論。培訓(xùn)暨實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽，做好筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)，并同其他園長進(jìn)行交流，雖然只是短短的一天半的時(shí)間，但是對(duì)于我來說，卻是受益匪淺。
大浦溝社區(qū)地處偏遠(yuǎn)、交通不便，弱勢群體居多；平頂山社區(qū)規(guī)模大、人員密集，困難群眾多。兩個(gè)社區(qū)都存在流動(dòng)人口多，居住環(huán)境復(fù)雜，管理難度大，就業(yè)人員少，居民文化程度低，居民基本沒有固定的工作，主要靠低保和臨工維持基本的生活問題。通過兩個(gè)社區(qū)主任的介紹和我們實(shí)地觀摩，我們深深感受到社區(qū)的工作人員為切實(shí)保障社區(qū)居民的基本生活，維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定，在沙區(qū)政府的親切關(guān)懷親臨指導(dǎo)下，把去極端化思想和維穩(wěn)工作作為頭等大事來抓，作為凝聚人心、增強(qiáng)信心的好事來做。
通過“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面發(fā)動(dòng)”、“加大措施，健全網(wǎng)絡(luò)”、“加強(qiáng)宣傳，家喻戶曉”三項(xiàng)措施，充分調(diào)動(dòng)各方面的社會(huì)治安積極因素，以群防群治隊(duì)伍為骨干，以建立平安網(wǎng)絡(luò)為手段，以提升整體水平為目的，全面創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧的“庭院式”社區(qū)。
社區(qū)建立了長效管理機(jī)制，做到齊抓共管，將強(qiáng)化對(duì)廣大群眾的去極端化思想的教育，提高居民的去極端化意識(shí)作為抓手，結(jié)合不同人群的特點(diǎn)和轄區(qū)實(shí)際情況，有的放矢地開展去極端化思想的宣傳教育活動(dòng)。首先采用了沿山砌墻封閉式管理的模式，社區(qū)借助沙區(qū)政府大力資金投入支持下，不斷的改變內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施，為社區(qū)居民建立了社區(qū)食堂、社區(qū)學(xué)校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)點(diǎn)、社區(qū)蔬菜直銷點(diǎn)等，方便社區(qū)居民的日常生活；其次社區(qū)干部幫助社區(qū)居民掌握生活技能，增加家庭收入，提高了居民生活質(zhì)量，引進(jìn)阿依努麗工貿(mào)有限公司等3家企業(yè)，為社區(qū)居民創(chuàng)建了手工編織、廚藝、縫紉等居民就業(yè)培訓(xùn)基地，特別是少數(shù)民族婦女的扎花技術(shù)得到了參觀人員的高度贊揚(yáng)。稱贊的背后是對(duì)沙區(qū)政府工作細(xì)致的由衷感動(dòng)?？吹侥切┐蟠笮⌒∑恋幕ㄊ?、一盤盤精美放的點(diǎn)心、小朋友在干凈明亮的教室接受學(xué)前教育、漢語教師用流利的維吾爾語給社區(qū)內(nèi)的居民授課等等，所見之處都是用心之為“授之以魚不如授之以漁”。社區(qū)文化站倡導(dǎo)文民健康的生活方式，促進(jìn)居民自身覺醒，增強(qiáng)自主自立的能力，就是維護(hù)穩(wěn)定的最大成效。這成效的背后是一支勇于打硬仗的隊(duì)伍，一顆顆飽含熱情奉獻(xiàn)于這片社區(qū)的心，才將一團(tuán)亂麻一點(diǎn)點(diǎn)梳理成型，打磨成爍爍閃光的模板，給其他的社區(qū)以鼓舞和啟迪。
經(jīng)過一天半的實(shí)地觀摩兩個(gè)“庭院式”管理社區(qū)和親身體會(huì)火車南站維穩(wěn)安保的實(shí)訓(xùn)，收獲滿滿。兩個(gè)社區(qū)都是全封閉式的管理模式，但這里的居民從精神面貌到生活習(xí)俗上充滿著愉悅和祥和之情，在這個(gè)社區(qū)各民族之間團(tuán)結(jié)和諧、幸?？鞓?，看到孩子們雖置身于這個(gè)全封閉的社區(qū)，但滿臉洋溢著童趣和幸福，使我深深感受到這都取決于社區(qū)工作人員的平易近人、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)?；疖嚹险竟芪瘯?huì)管轄面積不如這兩個(gè)社區(qū)大，但是她們同樣擔(dān)負(fù)著異常繁重的安全維穩(wěn)工作，雖然來往人員繁多，但他們的管理工作依然是井然有序。結(jié)合我園實(shí)際，全面落實(shí)責(zé)任和措施，廣泛深入地開展維穩(wěn)宣傳教育工作，并組織園所維穩(wěn)工作情況總結(jié)分析整改。強(qiáng)調(diào)幼兒園的安全、穩(wěn)定，并向教職員工及家長通過對(duì)普法工作文件材料、維穩(wěn)知識(shí)及有關(guān)的法律法規(guī)和方針政策進(jìn)行了宣傳，使幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，明確搞好幼兒園維穩(wěn)工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障，幼兒園的安全、穩(wěn)定對(duì)維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)秩序的重要性，切實(shí)增強(qiáng)抓好幼兒園維穩(wěn)安保工作的責(zé)任感和緊迫感。把幼兒園維穩(wěn)安保工作納入重要議事日程，并作為教育的一項(xiàng)重要工作來抓緊、抓好。切實(shí)維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保證了幼兒園的安全、穩(wěn)定，初步形成了人人重視、關(guān)心、支持和積極參與維穩(wěn)安保工作的良好局面。抓好宣傳教育工作，提高師幼維穩(wěn)安保法律意識(shí)和自我防范能力。
實(shí)訓(xùn)暨培訓(xùn)是精彩的，學(xué)習(xí)是可貴的。維穩(wěn)安保對(duì)于提高我們園長整體素質(zhì)，開拓維穩(wěn)工作新局面、推進(jìn)幼兒園維穩(wěn)工作的深入開展意義重大，要認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收。我也切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒園維穩(wěn)安保工作任重道遠(yuǎn)，幼兒園園長的責(zé)任重大，要明確職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加類似培訓(xùn)班提高自身素質(zhì)和工作能力，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造平安壞境做貢獻(xiàn)，從而真正做到“強(qiáng)穩(wěn)定，創(chuàng)平安，促發(fā)展”。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇七
幼兒園是孩子們?nèi)松牡谝徽?，也是他們學(xué)習(xí)成長的重要階段。而幼兒園培訓(xùn)不僅僅是教給孩子們知識(shí)和技能，更是為他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和品質(zhì)。在參加幼兒園培訓(xùn)的過程中，我收獲了很多，培訓(xùn)心得也是在實(shí)踐中逐漸體悟出來的。以下是我對(duì)幼兒園培訓(xùn)的體會(huì)與感悟。
首先，我認(rèn)為幼兒園培訓(xùn)注重發(fā)展孩子們的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅著重教授基本的認(rèn)知、語言和數(shù)學(xué)等知識(shí)，還注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、情感協(xié)調(diào)能力和社交交往能力等。他們通過各種形式的游戲和活動(dòng)，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。這種綜合素質(zhì)培養(yǎng)的方式使得孩子們在培訓(xùn)中能夠全面發(fā)展，綜合能力得到全面提升。
其次，我認(rèn)為幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力。在課堂上，老師們往往會(huì)給孩子們提出一些有意思的問題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己突卮?。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，孩子們在培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的探索欲望和好奇心的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種培養(yǎng)方式不僅培養(yǎng)了孩子的智力，還培養(yǎng)了他們的自信心和自主性，為他們今后的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和行為規(guī)范。在培訓(xùn)中，老師們十分注重培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣和行為規(guī)范。他們通過示范、引導(dǎo)和獎(jiǎng)懲等手段，教育孩子們懂得禮貌、守紀(jì)律、協(xié)作合作等。這種行為規(guī)范的養(yǎng)成對(duì)孩子們的成長起到了積極的引導(dǎo)作用，使得他們在學(xué)習(xí)和生活中能夠自覺遵守規(guī)則，與同伴和睦相處。
再者，幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在培訓(xùn)過程中，老師們鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法和建議，并嘗試著去實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)。他們希望通過這種方式培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。當(dāng)孩子們在實(shí)踐中遇到問題和困難時(shí)，老師們會(huì)引導(dǎo)他們分析和解決，培養(yǎng)他們的問題解決能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。這種教育方式鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試、不斷創(chuàng)新，為他們將來的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
最后，幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。在培訓(xùn)中，老師們往往會(huì)組織孩子們進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和游戲，讓他們在合作中學(xué)習(xí)，通過與他人的互動(dòng)和溝通培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。這種團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)方式讓孩子們學(xué)會(huì)了傾聽、合作、分享與理解，培養(yǎng)了他們與他人良好溝通的能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活提供了堅(jiān)實(shí)支持。
總之，幼兒園培訓(xùn)通過注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)、獨(dú)立思考能力培養(yǎng)、良好習(xí)慣和行為規(guī)范培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力培養(yǎng)等方面，為孩子們的全面成長和學(xué)習(xí)發(fā)展提供了很好的培訓(xùn)平臺(tái)。通過參與幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)給孩子們帶來的巨大變化和成長，也為他們的未來學(xué)習(xí)和生活感到樂觀和期待。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇八
主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識(shí)，知道在園內(nèi)、外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險(xiǎn)情況下的避險(xiǎn)方法，初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。
（二）教育內(nèi)容。
（1）以人為本,“安全第一”的意識(shí)教育。
（2）交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識(shí)別交通信號(hào)、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識(shí)，知道交通事故報(bào)警電話其他報(bào)警方式。
（3）消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡單知識(shí)，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣，知道或火災(zāi)報(bào)警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識(shí)。
（4）食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預(yù)防知識(shí)，知道醫(yī)療急救電話。
（5）簡單的體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)教育。
（6）防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。
（7）知道和處置常見動(dòng)植物傷害的簡單知識(shí)。
（8）飲水衛(wèi)生知識(shí)。
（9）預(yù)防常見病和傳染病的基本知識(shí)。
（10）紀(jì)律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。
教育他們關(guān)心愛護(hù)幼兒，認(rèn)真履行保護(hù)幼兒安全的職責(zé)，落實(shí)幼兒園安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分析安全與危險(xiǎn)的判斷能力，在緊急狀況下組織幼兒逃生避險(xiǎn)的應(yīng)急能力。
（二）教育內(nèi)容。
（1）責(zé)任意識(shí)教育。園長是安全工作第一責(zé)任人，班主任是主要責(zé)任人，其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人。
（2）法制意識(shí)教育。
（3）交通安全教育。組織幼兒安全乘坐交通工具，不在交通危險(xiǎn)地區(qū)搞活動(dòng)，在交通事故中迅速組織幼兒自救。
（4）消防安全教育。掌握各種防火知識(shí)并能有效告知幼兒，了解不同公共場所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織幼兒逃生避險(xiǎn)。
（5）食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。
（6）保護(hù)幼兒在勞動(dòng)、體育、競賽時(shí)人身安全的知識(shí)教育。
（7）組織幼兒在地震及其他自然災(zāi)害時(shí)迅速逃生避險(xiǎn)，實(shí)行自救自護(hù)，并求得援助的安全知識(shí)和能力的教育。
（8）愛護(hù)幼兒、關(guān)心幼兒的師德教育。
（9）保持和調(diào)適自身及幼兒健康心理的常識(shí)。
在實(shí)施幼兒園安全教育中，幼兒園要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動(dòng)、旅游、林業(yè)、保險(xiǎn)等部門和幼兒家長的支持，共同完成好教育任務(wù)。
主要實(shí)施途徑有：
1、安全教育日（每年3月份最后一個(gè)星期一）。規(guī)定幼兒園安全教育周或安全教育月。集中對(duì)師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。
2、周、班會(huì)和活動(dòng)課。進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓幼兒在喜聞樂見的教育活動(dòng)中，收到鞏固知識(shí)、強(qiáng)化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦?？取?/p>
3、幼兒園將按上級(jí)規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓(xùn)，提高安全知識(shí)和技能教育。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇九
首先，十分感謝王園長提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過20xx年8月11日豐富、有效、緊張的體驗(yàn)式培訓(xùn)，使我對(duì)以往所了解的一些道理有了更深的理解，同時(shí)對(duì)在工作、生活中出現(xiàn)的問題也有了更深的反思。
這天早上7點(diǎn)半我們宛城實(shí)驗(yàn)幼兒園的所有教職員工在王園長的帶領(lǐng)下來到了中南賓館的會(huì)議事參加群峰教育愛心團(tuán)隊(duì)大講堂的培訓(xùn)。上午郝老師講的陽光心情，使我印象最深的一句話就是：再昂貴的手機(jī)沒電了照樣不能用，再漂亮的寶馬車不加油也開不走。現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們要擁有陽光般的心態(tài)。做好了是我們應(yīng)該做的，做不好是我們能力還不夠，我們不管做什么事情都是盡自己最大的力量把事情做好。如果做不好就要從自身找問題，不要埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)。
下午的課程是由劉老師給我們講，一個(gè)人如果不進(jìn)步，不成長，就是自取滅亡!一個(gè)家庭不進(jìn)步，不成長，就是家族的不幸!一個(gè)國家的教育事業(yè)不進(jìn)步，不成長，就是民族的災(zāi)難!進(jìn)步即是快樂!突破既是精彩!改變既是輝煌!劉老師為了讓我們明白如何感恩，還讓我們親自做了一個(gè)游戲“人生坎坷路”，兩個(gè)人一組，一個(gè)扮盲人一個(gè)扮啞人。做盲人的要帶著眼罩，不能偷看，不能把眼罩取下來。做啞人的要攙扶著盲人經(jīng)歷一段艱辛的路途。在這個(gè)游戲中，我扮演的是啞人，當(dāng)然我身邊的好朋友是扮演盲人。
當(dāng)我看到她被蒙上眼罩的時(shí)候我就在心里說，我一定不會(huì)讓她受傷。會(huì)場由幾位老師把凳子啊，桌子都拉起來當(dāng)障礙物。我們聽從老師的指示，先拉著盲人從桌子縫中間走了一圈，我生怕她因?yàn)槲业氖韬龆さ?，我就緊緊的抱著她，有障礙物我就轉(zhuǎn)動(dòng)她的身子。然后開始走上舞臺(tái)。舞臺(tái)上有樓梯，我就很擔(dān)心她會(huì)一直走，不知道抬腿。我就想我拍一拍她的腿，于是她很聰明的把腿抬了起來。就用這種辦法上上下下過了很多凳子桌子。當(dāng)我看到老師把凳子一個(gè)個(gè)擺著，讓盲人從下面爬過去的時(shí)候，我看到一個(gè)個(gè)盲人不怕辛苦的向前爬著。我哭了。我的同伴不知道怎么回事。
腳還一直往上上，我多么想告訴她要往凳子下面鉆，可是我不能說啊。我就把她的頭往下按，把她的腰往下按。推著她往前走。我看到她的胳膊和腿都擦在地上，我是多么的心疼，多么的無助。我是那么的想讓她別爬了，可是她都沒有放棄，我怎么能放棄呢?我怎么能因?yàn)槲乙粋€(gè)人的自私而放棄呢?那一刻我才明白了盡心盡力做好應(yīng)該做的事情，責(zé)任再重，雖千斤亦要擔(dān)著。其實(shí)坎坷和困難都是人生最大的財(cái)富，這種財(cái)富來自于支持和幫助，來自于自信和鼓勵(lì)，來自于努力和拼搏，來自于家庭，工作，社會(huì)。來自于親人，朋友，團(tuán)隊(duì)。來自于親情，關(guān)愛。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，感謝別人的幫助給了你成長的動(dòng)力!感謝困難的磨礪讓你瑜伽堅(jiān)強(qiáng)!感謝坎坷讓你變得鋒利!感謝父母的無私托起你生命的太陽!感謝朋友的真心相助讓你斗志昂揚(yáng)!感謝同事的支持讓你看到光輝前程!感謝團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)讓你有了新的立足之地。
多一聲感謝，多一份微笑，多一些寬容，多幾分理解吧!
《感恩的心》樂曲再次響起，我又流下了淚，感謝爸爸媽媽給予我可貴的生命，感謝今天給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的王園長，感謝今天給我們講課的郝老師和劉老師。感謝群峰的所以家人們以及今天陪我一起同甘共苦的好姐妹。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇十
通過培訓(xùn)，使學(xué)校食堂從業(yè)人員了解并掌握食品安全法律法規(guī)、操作規(guī)范及學(xué)生營養(yǎng)配餐等基本知識(shí)，進(jìn)一步提高食堂從業(yè)人員的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，提高食堂規(guī)范化、精細(xì)化管理水平，消除食品安全隱患，確保學(xué)校師生飲食安全。
1、《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。
2、餐飲服務(wù)操作規(guī)范、新版餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級(jí)管理及五常法管理要求。
3、省、市、縣相關(guān)食堂管理文件精神。
4、食物中毒的預(yù)防及控制。
5、學(xué)生膳食營養(yǎng)配餐知識(shí)。
三、培訓(xùn)安排。
1、每月安排一次進(jìn)行集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高食堂規(guī)范化、精細(xì)化管理水平。
2、每天召開班前例會(huì)，強(qiáng)化五常管理細(xì)節(jié)。
3、及時(shí)派員參加上級(jí)有關(guān)部門組織的`食品安全管理及崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全法，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。
4、每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)問卷答題。
5、每學(xué)期至少定期組織一次食堂人員崗位練兵活動(dòng)，提高從業(yè)人員規(guī)范操作水平。
6、從業(yè)人員必須愛崗敬業(yè)，互幫互學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，通過不斷的苦練基本功來提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
7、對(duì)業(yè)務(wù)骨干和進(jìn)步明顯的人員給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇十一
為了加強(qiáng)我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)，我園積極鼓勵(lì)教師參加高一層次學(xué)歷的進(jìn)修，并積極推薦骨干教師參加高一層次的業(yè)務(wù)進(jìn)修，同時(shí)也為了相對(duì)穩(wěn)定我園的教師隊(duì)伍和骨干隊(duì)伍，規(guī)范我園師資隊(duì)伍的管理，現(xiàn)經(jīng)教代會(huì)成員討論，特制定如下教師學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)制度：
（一）以幼教《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，參與制定教研計(jì)劃，以及吸取園外幼教信息，交流改革額經(jīng)驗(yàn)。
（二）培養(yǎng)骨干教師在教科研中的"領(lǐng)頭羊"意識(shí)，督促教師不斷提升自己的理論修養(yǎng)及實(shí)踐水平，在師德職德和教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用，并能指導(dǎo)新教師和年輕教師提高業(yè)務(wù)能力。
(三)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(四)鼓勵(lì)骨干教師勇于承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)和科研任務(wù)，每年度根據(jù)本園情況參與制定科研專題項(xiàng)目，教師則按本班實(shí)際水平，選好研究專題，期末進(jìn)行專題總結(jié)。
（五）積極參加幼兒園整理教育教學(xué)資料，每學(xué)期撰寫教育筆記、專題總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，鼓勵(lì)教師積極投稿發(fā)表。
（六）教師要積極進(jìn)行自我提高，形成在某一方面的`教學(xué)特長。每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽，表揚(yáng)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。
（七）鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，在公開觀摩活動(dòng)中積極展示自己的教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期承擔(dān)一次或一次以上園內(nèi)外公開觀摩活動(dòng)。
(八)聘用骨干教師擔(dān)任各科各年級(jí)組長，負(fù)責(zé)專題教育工作，進(jìn)一步鍛煉其組織和科研能力。
(九)積極參加學(xué)歷進(jìn)修，必須達(dá)到大專以上學(xué)歷。按時(shí)完成繼續(xù)教育任務(wù)，幼兒園定期安排教師參加園內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇十二
一、凡園內(nèi)公共活動(dòng)場地，如音體室、會(huì)議室等所陳設(shè)的體育器械、電器設(shè)備、教具、玩具、桌椅床鋪等均由后勤園長立冊登記、管理。此類物資未經(jīng)后勤園長同意不得擅自搬動(dòng)，挪作部門使用。若有違反，后勤園長有權(quán)追究責(zé)任，對(duì)毀壞、遺失者要處理并賠償。
二、放置于體育器材室內(nèi)的體育活動(dòng)器械，班級(jí)若因授課需要移動(dòng)使用后，應(yīng)負(fù)責(zé)放回存放地點(diǎn)。有損壞時(shí)應(yīng)向該室負(fù)責(zé)人報(bào)告及時(shí)檢修。
三、各功能室的財(cái)產(chǎn)、物資要分類編號(hào)列冊登記，專人保管，每學(xué)期清點(diǎn)一次，發(fā)現(xiàn)毀、損、錯(cuò)、漏要報(bào)告后勤園長，檢查原因。各班級(jí)向教具室、資料室借用的教材教具要登記，定期退還。若有遺失或損壞，視情節(jié)輕重由其負(fù)責(zé)修理或賠償。醫(yī)療室除搞好醫(yī)療器材的保管外，還要進(jìn)行藥物建賬核算，每學(xué)期清點(diǎn)一次。
幼兒園班級(jí)衛(wèi)生消毒工作細(xì)則。
一、環(huán)境衛(wèi)生：
1、保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、物品要整齊。每日一小掃，每周五一大掃。
2、保持室內(nèi)空氣流通，每日早晨、中午起床后開窗換氣。
4、班上廁所每天隨用隨清洗，周五用潔廁精洗1次。
5、班上活動(dòng)室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。
7、床上用品每月洗曬1次。
二、個(gè)人衛(wèi)生：
1、幼兒飯前便后要用肥皂洗手，飯后漱口擦嘴。每周剪一次指甲。
2、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。
三、消毒工作。
1、餐具和餐巾每餐后洗凈蒸20分鐘，水杯每天洗后蒸20分鐘，毛巾每天換洗并蒸20分鐘。
2、每天用紫外線消毒燈消毒一次睡室和活動(dòng)室，每次20分鐘（幼兒不在場時(shí)）。門把手、樓梯扶手等處每天用消毒液擦洗一次。
3、幼兒玩具用每0.3%的消毒水泡15分鐘，不能浸泡的玩教具及書籍在陽光下曬1小時(shí)或紫外線燈下照20分鐘。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇十三
依據(jù)“充實(shí)隊(duì)伍，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持提高保教人員隊(duì)伍素質(zhì)為中心，按需培訓(xùn)，學(xué)用一致，注重實(shí)效，多種形式并重的培訓(xùn)原則。
負(fù)責(zé)人：李英。
組長：黃雅莉。
副組長：文亞妹。
學(xué)分管理員：藍(lán)麗瑞。
培訓(xùn)形式分技能技巧，專業(yè)知識(shí)，專題講座，研討、公開課觀摩等形式。
1、由組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，全權(quán)負(fù)責(zé)園本培訓(xùn)的計(jì)劃、安排、組織與實(shí)施。
2、學(xué)期初制訂詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃組織實(shí)施。
3、在培訓(xùn)內(nèi)容選擇上，把培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)人員的'專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來，必須有利于學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)工作的需要。
4、參加培訓(xùn)人員必須遵循時(shí)間按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。遲到、缺勤將詳細(xì)記載并進(jìn)行學(xué)分扣除，同時(shí)與年度考核掛鉤。
5、組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。
6、發(fā)揮有專長骨干教師對(duì)其他教師進(jìn)行教學(xué)技能的培訓(xùn)。
7、教職工按時(shí)參與園本培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到和早退，更不準(zhǔn)無故缺席，每次活動(dòng)作好考勤記錄。
8、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
9、組織教師積極參加各種類型的教學(xué)競賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中學(xué)習(xí)反思，在活動(dòng)中不斷提升。
10、有計(jì)劃派送骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，參加各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并為她們搭健相應(yīng)的展示平臺(tái)。
11、關(guān)心教師，提高教師的文化素質(zhì)，支持鼓勵(lì)他們積極參加繼續(xù)教育及學(xué)歷進(jìn)修。
12、抓好學(xué)分記載管理，各種資料及圖片通過博客及時(shí)上傳。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇十四
一、凡園內(nèi)公共活動(dòng)場地，如音體室、會(huì)議室等所陳設(shè)的體育器械、電器設(shè)備、教具、玩具、桌椅床鋪等均由后勤園長立冊登記、管理。此類物資未經(jīng)后勤園長同意不得擅自搬動(dòng)，挪作部門使用。若有違反，后勤園長有權(quán)追究責(zé)任，對(duì)毀壞、遺失者要處理并賠償。
二、放置于體育器材室內(nèi)的體育活動(dòng)器械，班級(jí)若因授課需要移動(dòng)使用后，應(yīng)負(fù)責(zé)放回存放地點(diǎn)。有損壞時(shí)應(yīng)向該室負(fù)責(zé)人報(bào)告及時(shí)檢修。
三、各功能室的財(cái)產(chǎn)、物資要分類編號(hào)列冊登記，專人保管，每學(xué)期清點(diǎn)一次，發(fā)現(xiàn)毀、損、錯(cuò)、漏要報(bào)告后勤園長，檢查原因。各班級(jí)向教具室、資料室借用的教材教具要登記，定期退還。若有遺失或損壞，視情節(jié)輕重由其負(fù)責(zé)修理或賠償。醫(yī)療室除搞好醫(yī)療器材的保管外，還要進(jìn)行藥物建賬核算，每學(xué)期清點(diǎn)一次。
幼兒園班級(jí)衛(wèi)生消毒工作細(xì)則。
一、環(huán)境衛(wèi)生：
1、保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、物品要整齊。每日一小掃，每周五一大掃。
2、保持室內(nèi)空氣流通，每日早晨、中午起床后開窗換氣。
4、班上廁所每天隨用隨清洗，周五用潔廁精洗1次。
5、班上活動(dòng)室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。
7、床上用品每月洗曬1次。
二、個(gè)人衛(wèi)生：
1、幼兒飯前便后要用肥皂洗手，飯后漱口擦嘴。每周剪一次指甲。
2、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。
三、消毒工作。
1、餐具和餐巾每餐后洗凈蒸20分鐘，水杯每天洗后蒸20分鐘，毛巾每天換洗并蒸20分鐘。
2、每天用紫外線消毒燈消毒一次睡室和活動(dòng)室，每次20分鐘（幼兒不在場時(shí)）。門把手、樓梯扶手等處每天用消毒液擦洗一次。
3、幼兒玩具用每0.3%的消毒水泡15分鐘，不能浸泡的玩教具及書籍在陽光下曬1小時(shí)或紫外線燈下照20分鐘。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇十五
一、餐飲服務(wù)人員必須接受食品安全法律法規(guī)和食品安全知識(shí)培訓(xùn)并經(jīng)考核合格后，方可從事食品生產(chǎn)經(jīng)營工作。
二、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，在食品藥品監(jiān)管部門的指導(dǎo)下定期組織管理人員、從業(yè)人員參加食品安全知識(shí)、職業(yè)道德和法律、法規(guī)的培訓(xùn)以及操作技能培訓(xùn)。
三、新參加工作的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)、考試合格后方可上崗。
四、培訓(xùn)方式以集中講受與自學(xué)相結(jié)合，定期考核，不合格者離崗學(xué)習(xí)一周，待考試合格后再上崗。
五、建立從業(yè)人員食品安全及衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)檔案，將培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、考核結(jié)果記錄歸檔，以備查驗(yàn)。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇十六
為進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本計(jì)劃。
根據(jù)教師工作的特點(diǎn)和我園教師的實(shí)際，結(jié)合市區(qū)統(tǒng)一安排，教師培訓(xùn)及素質(zhì)提高將采取多種形式和方法，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，以老帶新，以點(diǎn)帶面，滿足教師業(yè)務(wù)提高的要求，使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
一、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。要求30%以上的教師達(dá)到高級(jí)操作水平。
二、外語水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。要求教師達(dá)到區(qū)里的統(tǒng)一要求。
三、對(duì)《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
四、相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的提高。
具體措施：
一、參加區(qū)里組織的統(tǒng)一培訓(xùn)，使我園教師的計(jì)算機(jī)操作水平能夠達(dá)到要求。
二、鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修，使外語水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
三、每周一次集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)解決重要的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
四、組織一次專題講座，幫助教師樹立正確的教育觀與兒童觀，并與先進(jìn)教育理念保持一致。上學(xué)期將結(jié)合幼兒園教育綱要的學(xué)習(xí)，聘請學(xué)前教育專家來我園進(jìn)行一次專題講座。下學(xué)期將結(jié)合綱要的落實(shí)聘請相關(guān)的.專家進(jìn)行專題講座。
五、組織教學(xué)觀摩與研討，在教學(xué)實(shí)踐中促進(jìn)教師各種能力的提高與發(fā)展。
今年上學(xué)期將結(jié)合示范園復(fù)檢，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的檢查與評(píng)比。下學(xué)期將結(jié)合課題的研究情況進(jìn)行與課題相關(guān)的教育活動(dòng)研討。
六、組織教師定期進(jìn)行交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的目的。要求每位教師每周記一篇教學(xué)筆記、一篇自學(xué)筆記。每學(xué)年寫一篇專題總結(jié)或論文，每學(xué)期進(jìn)行一次教育筆記交流，每學(xué)年進(jìn)行一次論文交流。
七、定期組織教師參加省、市、區(qū)相關(guān)的培訓(xùn)和考核。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇十七
幼兒園培訓(xùn)是孩子成長過程中的一部分，對(duì)于家長和孩子來說都非常重要。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深有體會(huì)到幼兒園培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。在這里我將分享我的心得體會(huì)，希望可以對(duì)其他家長和孩子的成長有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子興趣和個(gè)性發(fā)展。
參與幼兒園培訓(xùn)過程中，我注意到培訓(xùn)師非常重視孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展。他們會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的特長。這種方式激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓他們更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。例如，我家的孩子對(duì)音樂特別感興趣，培訓(xùn)師會(huì)利用音樂元素進(jìn)行啟蒙教育，讓孩子在音樂的世界中感受快樂學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。通過一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)和自主決策的機(jī)會(huì)，孩子可以逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。舉個(gè)例子，培訓(xùn)師會(huì)給孩子們提供一些小繪本，要求他們根據(jù)書中圖片和文字進(jìn)行講述和思考。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力和思考能力，讓他們在學(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立思考解決問題。
第四段：學(xué)會(huì)與他人合作。
在幼兒園培訓(xùn)中，孩子們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)與他人合作。在集體活動(dòng)中，培訓(xùn)師鼓勵(lì)孩子們相互合作，共同完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成目標(biāo)。這對(duì)于孩子們的社交發(fā)展和情商的培養(yǎng)有著重要意義。
第五段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展。
幼兒園培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)家校合作，將教育責(zé)任共同承擔(dān)。培訓(xùn)師定期與家長進(jìn)行溝通和交流，分享孩子在培訓(xùn)中的進(jìn)步和困惑。家長也可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而可以更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。這種家校合作讓培訓(xùn)更加有針對(duì)性和有效性，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾：
通過幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到其對(duì)孩子成長的積極影響。關(guān)注孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人合作，以及家校合作的實(shí)施，這些都是幼兒園培訓(xùn)體系的核心要素。通過這樣的培訓(xùn)，孩子們可以更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)支持和積極參與幼兒園培訓(xùn)，為孩子的發(fā)展努力奮斗。
幼兒園培訓(xùn)制度心得體會(huì)篇十八
1．幼兒園定期成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安全教育工作。
2．幼兒園定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，內(nèi)容包括：安全意識(shí)教育；紀(jì)律教育、日常生活安全教育、消防安全教育、交通安全教育、用電安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、體育活動(dòng)安全教育、預(yù)防自然災(zāi)害安全教育、自救自護(hù)教育、救助教育、社會(huì)實(shí)踐安全教育等。
3．每年的三月份為安全教育月，每學(xué)期的第一周為安全教育周，三月份最后一周星期一為"全國中小學(xué)安全教育日"，每年十一月份為市北區(qū)消防主題月，幼兒園要組織開展多種形式的安全教育活動(dòng)。
4．充分發(fā)揮幼兒園教育陣地作用，利用閉路電視、襁褓、黑板報(bào)?？煜轮v話、圖片展示、案例教育片、專題學(xué)習(xí)、知識(shí)競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式，扎扎實(shí)實(shí)的地宣傳和普及安全知識(shí)，提高教育的時(shí)效性和吸引力，營造人人"關(guān)注安全、關(guān)愛生命"的濃厚的宣傳氛圍。
5．幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)幼兒守紀(jì)律、有秩序的好習(xí)慣。定期邀請校外輔導(dǎo)員給幼兒作專題講座，使幼兒了解幼兒園和日常生活中的基本安全知識(shí)，熟記常用的報(bào)警、援助電話，掌握基本的分辨安全與危險(xiǎn)的能力，正確掌握突發(fā)事件避險(xiǎn)和自救的簡單方法。
6．每年至少應(yīng)組織一次消防器材使用、消防逃生知識(shí)專題講座及消防逃生專題演練，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)和互救的'能力。
7．每學(xué)期放假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、家庭生活安全教育和社會(huì)生活安全教育，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力；將安全教育作為家長會(huì)的重要內(nèi)容，提高家長的安全意識(shí)，學(xué)校、家庭和社會(huì)攜手確保學(xué)生假期安全。
8．組織外出活動(dòng)前，要針對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、路線等進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育。需要乘車外出活動(dòng)，還要進(jìn)行乘車安全教育。
9．集會(huì)、體育活動(dòng)、體育訓(xùn)練和競賽、舉行大型活動(dòng)前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
10．配合有關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境，配合社區(qū)，從防火、防觸電、防不潔食物、防交通事故等多方面立體式展開對(duì)學(xué)生的安全教育。
11．學(xué)校應(yīng)與家庭密切配合，注重學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
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