寫心得體會(huì)可以幫助我們深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，形成自己的思考和觀點(diǎn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要留有余地，給讀者留下思考和回味的空間。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
管理讀書心得體會(huì)篇一
企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子是帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)導(dǎo)班子的好壞，在企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中有著重要的作用，團(tuán)結(jié)的班子才能使一個(gè)單位、一個(gè)部門部門更好的開展工作，班子成員應(yīng)該多溝通交流，建立互相信任、互相尊重、互相關(guān)心、互敬互愛的良好合作關(guān)系，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子就那么幾個(gè)人，如果這幾個(gè)人都團(tuán)結(jié)不到一起，整個(gè)隊(duì)伍也不見得能團(tuán)結(jié)到一起，產(chǎn)生強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，能在困難面前，互相鼓勵(lì)，互相扶持，互相信任，凝聚團(tuán)隊(duì)所有人的力量，共度難關(guān)。如果大家不能互相信任，困難面前各自都為自己著想，一盤散沙，那么團(tuán)隊(duì)凝聚力就無(wú)從談起了。
確定團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)，就是為團(tuán)隊(duì)所有人，確定發(fā)展方向，努力方向，奮斗方向。如果目標(biāo)不明確，方向不清晰，或者同時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)目標(biāo)并存的現(xiàn)象，那么員工工作的時(shí)候，就會(huì)拿不準(zhǔn)工作方向，很難凝聚所有員工的力量去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，甚至?xí)霈F(xiàn)管理混亂的現(xiàn)象。確定明確的發(fā)展目標(biāo)，樹立員工認(rèn)同的企業(yè)愿景，分析團(tuán)隊(duì)成員每個(gè)人所扮演的角色，讓每個(gè)人找準(zhǔn)自己的位置，不同的職能部門，不同的員工在工作中形成一股合力，從而更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，表現(xiàn)出知識(shí)與技能的聚合作用，從而更好的促進(jìn)目標(biāo)的完成。
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。員工隊(duì)伍管理中退隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)很重要，這也是帶隊(duì)伍的關(guān)鍵所在。如果沒(méi)有一個(gè)相互信任、高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，只借助個(gè)人的力量，即使再完美，也很難找創(chuàng)造很高的價(jià)值，要讓所有關(guān)公明白每個(gè)人的成功都是靠別人，靠組織，而不是只靠自己。
時(shí)代需要英雄但是時(shí)代更需要完美的團(tuán)隊(duì)。
什么叫團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。比如說(shuō)美賽達(dá)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能在這個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中工作實(shí)踐，并結(jié)合理論的培訓(xùn)使我在團(tuán)隊(duì)的管理中學(xué)到這樣的知識(shí)：
首先，為什么要組建一支團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)擁有一個(gè)明確且高于個(gè)人的目標(biāo)，有著一套完整的規(guī)劃及工作流程，并在工作過(guò)程中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，使之取得重大的成果。以上種種決定了團(tuán)隊(duì)的重要性，任憑一個(gè)人如何的努力是建設(shè)不起長(zhǎng)城的，但并不是每支團(tuán)隊(duì)都有能力創(chuàng)建長(zhǎng)城，主要體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的組成及領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)方向和團(tuán)隊(duì)規(guī)模的確定，人員能力要求及任務(wù)分工確認(rèn)，還有人員培訓(xùn)等。當(dāng)你處理好以上幾點(diǎn)，你就能擁有了一支能處理任務(wù)的團(tuán)隊(duì)。
讓團(tuán)隊(duì)里的成員發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，這是高效管理團(tuán)隊(duì)的重點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)必須是和諧的，這就要求隊(duì)員們有著共同的方向，能團(tuán)結(jié)一致的去完成這項(xiàng)任務(wù)，良好的溝通能力是解決復(fù)雜問(wèn)題的金鑰匙，隊(duì)員在和諧的工作氛圍中使用高效的工作流程辦事就如虎添翼一般。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是環(huán)境氛圍的創(chuàng)建者，在這里，他必須承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)，形成一套行之有效的規(guī)范，并合理的調(diào)配人員，能對(duì)決策做出果斷的判斷，在你把團(tuán)隊(duì)當(dāng)成一切并不顧及自身利益的時(shí)候，你的榜樣將在團(tuán)隊(duì)隊(duì)員心目中得到肯定及敬佩。
團(tuán)隊(duì)是基于不同基礎(chǔ)的人而建立，有些時(shí)候每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不相同，便會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)局，如意見分岐、理解錯(cuò)誤、分門結(jié)派、以及個(gè)人矛盾都有可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)方向偏移，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者要擁有協(xié)調(diào)并處理矛盾的能力，除此以外領(lǐng)導(dǎo)者還要懂得正視自己的過(guò)失，檢討自身的不足，能使用正確的方法化解團(tuán)隊(duì)中的內(nèi)部問(wèn)題，并要學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目?jī)效考核來(lái)激發(fā)隊(duì)員的工作熱情。
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是一門藝術(shù)，并沒(méi)有一個(gè)固定的公式可遵循，團(tuán)隊(duì)不能光在這里用三言兩語(yǔ)就可以帶領(lǐng)好，這還得靠領(lǐng)導(dǎo)者擁有一份真摯熱忱的心，努力的在自己擁有的一畝三分地上下足功夫耕耘，同時(shí)還得細(xì)心觀察、勤奮學(xué)習(xí)耕種技術(shù)才能結(jié)出豐厚的果實(shí)。
管理讀書心得體會(huì)篇二
讀管理書籍一直是每個(gè)管理者或想要成為管理者的人不斷學(xué)習(xí)和提升自己的好方式。無(wú)論是從管理基礎(chǔ)知識(shí)的角度還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的角度，讀管理書籍都為我們帶來(lái)了很多收獲。在閱讀過(guò)程中，我們可以獲得思想啟迪、獲取實(shí)用技能、增進(jìn)同儕交流等價(jià)值，從而更好地實(shí)踐管理。在本文中，我將分享我的管理讀書體驗(yàn)，包括如何選擇讀物，如何有效閱讀，如何吸收并運(yùn)用知識(shí)，以及閱讀對(duì)我個(gè)人和職業(yè)生涯的影響。
第二段：選擇讀物。
在選擇管理讀物時(shí)，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。首先，我們需要明確自己需要改善的方面，比如如何領(lǐng)導(dǎo)、如何處理人際關(guān)系，如何提高工作效率，如何規(guī)劃職業(yè)生涯等。然后再根據(jù)目標(biāo)來(lái)選擇相應(yīng)的書籍，這樣讀來(lái)的書才更針對(duì)性，更有價(jià)值。此外，我們也可以通過(guò)參加管理培訓(xùn)、論壇或研討會(huì)來(lái)獲取推薦的管理讀物，更好地了解自己所在的行業(yè)和領(lǐng)域。
第三段：有效閱讀。
讀管理書籍需要有一種系統(tǒng)性，不能僅僅只是匆匆瀏覽，需要有效地閱讀和吸收。我的方法是在閱讀之前對(duì)書籍進(jìn)行概覽，確定章節(jié)和重點(diǎn)，從整體和局部?jī)蓚€(gè)角度思考。讀書時(shí)，我會(huì)做好讀書筆記和摘錄，以幫助自己更好地理解、總結(jié)和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。此外，讀完書后，我們還應(yīng)該進(jìn)行回顧和反思，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合，形成自己的理論體系和工作實(shí)踐。
第四段：知識(shí)吸收和運(yùn)用。
管理讀物中的知識(shí)與科學(xué)方法是我們進(jìn)行管理工作的有效工具和機(jī)會(huì)，我們需要將這些知識(shí)融入到自己的工作和生活中。例如，我在閱讀《從優(yōu)秀到卓越》這本管理經(jīng)典著作時(shí)，深受重視人才、不斷提升團(tuán)隊(duì)的管理思想所啟示，因此將這些思想融入到自己的領(lǐng)導(dǎo)工作中，著力樹立以人為本的企業(yè)文化，不斷提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力和執(zhí)行力。因此，知識(shí)的吸收和運(yùn)用需要實(shí)踐和反思，幫助我們更好地理解、評(píng)估和提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
第五段：個(gè)人和職業(yè)生涯的影響。
管理讀書不僅僅是理論學(xué)習(xí)，還可以啟迪我們的智慧和價(jià)值觀。通過(guò)管理讀書，我的個(gè)人品格和職業(yè)素養(yǎng)得到了提高，也更加深刻地理解了領(lǐng)導(dǎo)管理所需的態(tài)度和方向。閱讀《第五項(xiàng)修煉》和《TheLeanStartup》這些經(jīng)典管理著作，我更清楚地認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新和發(fā)展的重要性。同時(shí)，在實(shí)踐管理過(guò)程中，我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理方式也得到了進(jìn)一步的完善和提高，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
結(jié)論。
總之，管理讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用，通過(guò)選擇、閱讀、吸收和運(yùn)用管理讀物，我們可以更好地實(shí)踐管理，提高自身領(lǐng)導(dǎo)水平和能力。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和閱讀管理經(jīng)典著作，為自己的個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
管理讀書心得體會(huì)篇三
讀喬布斯的傳記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)喬布斯的成功也并不是一帆風(fēng)順的，他經(jīng)歷的坎坷，比你我只會(huì)多不會(huì)少，但與一般人不同的是，他毫不畏懼，在內(nèi)心深處的理想引領(lǐng)下，堅(jiān)持把每一天都當(dāng)成生命的最后一天來(lái)戰(zhàn)斗，最終成就了非凡的蘋果。
喬布斯更是一個(gè)一個(gè)成功的管理者；“咆哮式”的管理，在蘋果公司早就盡人皆知了，在macintosh設(shè)計(jì)初期，因?yàn)橐粋€(gè)界面設(shè)計(jì)喬布斯足足罵了整個(gè)團(tuán)隊(duì)20分鐘，他也經(jīng)常在公司內(nèi)部項(xiàng)目討論會(huì)上打發(fā)雷霆，因此喬布斯也被稱之為“暴君”。但在喬布斯執(zhí)政期間蘋果員工的離職率實(shí)際上是非常的低，在一個(gè)暴君的執(zhí)政下大多數(shù)人都努力工作且樂(lè)此不疲，原因很簡(jiǎn)單，喬布斯是暴君，又是一個(gè)明君，他會(huì)夸贊一個(gè)普通的員工，也會(huì)與員工合影，他會(huì)虛心聽員工的見解，他的發(fā)火可能是在“做戲”也就是激將法，他是希望大家做的更好。是因?yàn)樗胍晒Φ慕Y(jié)果，采用了咆哮式的管理，用暴君的手段，員工們才更加的努力工作，不是怕他而是不想讓他失望。
師，產(chǎn)品經(jīng)理，文檔編寫員和市場(chǎng)營(yíng)銷專員。在一天的緊張工作中不用到處跑找著人，也不用央求其他團(tuán)隊(duì)的人分時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。正因?yàn)槿绱怂膱F(tuán)隊(duì)才是it史上最著名的研發(fā)團(tuán)隊(duì)之一。
他的選拔人才更是不拘一格，無(wú)論資歷，無(wú)論學(xué)歷，只要是他想要的人才就會(huì)選拔，大部分中高級(jí)管理人才都是喬布斯面試的，他善于凝聚人才，吸引百事可樂(lè)的市場(chǎng)專家約翰·斯卡利出任蘋果公司總裁時(shí)，他說(shuō)的那句話“你想一輩子賣糖水，還是想改變世界”，讓人震撼也讓人激情澎湃;離開蘋果，他就是這樣選拔人才，許多人才凝聚在有了他后來(lái)的成就。
優(yōu)秀的人才，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在加上一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，是蘋果能成功的秘密。
管理讀書心得體會(huì)篇四
管理是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的領(lǐng)域，與人打交道是其核心要素。怎么樣才能更好地發(fā)揮管理的作用，讓團(tuán)隊(duì)和企業(yè)發(fā)展壯大呢？我在讀書的過(guò)程中，深刻感受到了管理的力量，也從中獲得了不少啟示和體會(huì)。
第一段：閱讀的重要性。
在我們的職業(yè)生涯中，僅僅憑經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)局限你的視野，讓你無(wú)法透過(guò)看似復(fù)雜的問(wèn)題背后，看到簡(jiǎn)潔和本質(zhì)。而面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)環(huán)境，閱讀是在管理領(lǐng)域提升自我的有效方法之一。好的書籍能夠幫助我們掌握與管理相關(guān)的關(guān)鍵概念、理論和經(jīng)驗(yàn)，以及它們?cè)趯?shí)踐中的應(yīng)用。在閱讀中，不但能夠更容易地找到答案，也會(huì)讓我們的思維更加敏捷。
第二段：學(xué)習(xí)的過(guò)程。
讀書是個(gè)建立在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的過(guò)程，學(xué)習(xí)意味著我們相信刻意練習(xí)的道理。這是一種思維習(xí)慣，也是培養(yǎng)新技能的最佳方式。閱讀一本書可能并不能讓我們成為一個(gè)卓越的管理者，但是通過(guò)閱讀我們可以獲得看似小的，卻實(shí)質(zhì)性的收獲。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中反復(fù)推敲和思考，這些細(xì)節(jié)的積累還將終生受益。
第三段：克服困難的藝術(shù)。
閱讀也需要花時(shí)間和心力，這不單單是時(shí)間的問(wèn)題，很多時(shí)候也要靠毅力和決心。當(dāng)我們面對(duì)一本看似呆板無(wú)趣的書時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)閱讀動(dòng)力不足，甚至想要放棄的念頭。這是很常見的困難，但堅(jiān)持下去同樣是一個(gè)很重要的收獲，也是一種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。我不斷調(diào)整自己的閱讀時(shí)間、閱讀環(huán)境、以及改變閱讀方式，來(lái)找到最適合自己的閱讀道路。不斷嘗試和積累，這同樣是建立管理能力的一部分。
第四段：探索未知領(lǐng)域的冒險(xiǎn)。
讀書的過(guò)程也就是探索未知領(lǐng)域的過(guò)程，這既是一個(gè)冒險(xiǎn)也是一個(gè)機(jī)會(huì)。在讀書中，你可能會(huì)在一些完全陌生的理論和概念中發(fā)現(xiàn)新的價(jià)值和啟示。這樣的經(jīng)歷可以幫助我們改變自己的視野，讓我們有機(jī)會(huì)從不同角度看待問(wèn)題，進(jìn)而能夠從更宏觀更廣闊的視野中審視機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：共同成長(zhǎng)的機(jī)遇。
在團(tuán)隊(duì)中閱讀和討論一些與管理相關(guān)的書籍也是一種共同成長(zhǎng)的機(jī)遇。與同事們討論非常有助于加深我們的理解，并激發(fā)出新的思維。通過(guò)對(duì)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的交流，彼此的缺陷和弱點(diǎn)更容易地被發(fā)掘出來(lái)，然后改進(jìn)和補(bǔ)充。這樣的互動(dòng)既是對(duì)管理者個(gè)人提高的貢獻(xiàn)，也是對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)更好往前推進(jìn)的幫助。
最后，經(jīng)過(guò)這些年的閱讀和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，在管理學(xué)的領(lǐng)域中，成功不是取決于你的天賦和運(yùn)氣，更重要的是基于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力。閱讀可能是這個(gè)過(guò)程中很重要的一部分，但還有許多其他的技能和習(xí)慣，其中每一個(gè)都很關(guān)鍵，并共同組成了管理者成長(zhǎng)之路。閱讀不是最終的目的，但是它是一種必不可少的手段，在我們通向成功的道路上，閱讀能夠?yàn)槲覀兲峁┰絹?lái)越重要的助力。
管理讀書心得體會(huì)篇五
通過(guò)讀《營(yíng)銷管理》，要想更好的實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷，可以先進(jìn)行非盈利性交換，再進(jìn)行盈利性交換。營(yíng)銷的步驟有三步，一溝通理念，二系統(tǒng)闡述，三展示案例，談?wù)勛x書。
菲利普·科特勒，是國(guó)際知名社會(huì)營(yíng)銷學(xué)專家，現(xiàn)為美國(guó)西北大學(xué)s·c·莊臣父子公司助的杰出國(guó)際營(yíng)銷學(xué)教授?？铺乩詹┦繕s膺過(guò)多項(xiàng)營(yíng)銷學(xué)大獎(jiǎng)，是多家大公司的營(yíng)銷顧問(wèn)。他所撰寫的13本著作先后以15種文字出版?！稜I(yíng)銷管理》是全球最佳的50本商業(yè)書籍之一，許多海外學(xué)者把該書譽(yù)為營(yíng)銷學(xué)的《圣經(jīng)》，亞洲版也被稱為針對(duì)亞洲的最好著作。本書作者把營(yíng)銷學(xué)管理的內(nèi)容和飛速發(fā)展的亞洲企業(yè)和市場(chǎng)管理聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)有序和系統(tǒng)的方式，將讀者對(duì)營(yíng)銷的基本概念和方法引入一個(gè)嶄新的亞洲領(lǐng)域。
在當(dāng)前許多人認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)泡沫破滅的聲浪中，本書強(qiáng)調(diào)和提出了“新經(jīng)濟(jì)中的適應(yīng)營(yíng)銷”這一概念。作者認(rèn)為，技術(shù)進(jìn)步和新的市場(chǎng)力量正在創(chuàng)建一種新的經(jīng)濟(jì)，公司和營(yíng)銷人員要想獲得成功，就必須采用新的思維和開展新的實(shí)踐活動(dòng);公司的任務(wù)是重新考慮和制訂其全盤戰(zhàn)略以及營(yíng)銷方法。
1.新經(jīng)濟(jì)的定義。
數(shù)字革命賦予消費(fèi)者和企業(yè)一系列的全新的能力，消費(fèi)者行為已經(jīng)發(fā)生顯著的變化，正所謂今非昔比。
購(gòu)買力的巨大提高：更多類的商品和服務(wù)關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的大量信息;輕松的互。
動(dòng)訂購(gòu)和接受訂單;比較商品和服務(wù)的功能;。
同樣，今天的商家在數(shù)字革命下同樣具有一系列新的能力。
2.公司對(duì)待市場(chǎng)的導(dǎo)向。
社會(huì)中存在著六種競(jìng)爭(zhēng)的營(yíng)銷觀念，各種組織都是在某個(gè)觀念的指導(dǎo)下從事其營(yíng)銷活動(dòng)：生產(chǎn)觀念、產(chǎn)品觀念、推銷觀念、營(yíng)銷觀念、顧客觀念和社會(huì)營(yíng)銷觀念。
2.1生產(chǎn)觀念。
生產(chǎn)觀念是指導(dǎo)賣者行為的最古老的觀念之一，該觀念認(rèn)為，喜愛費(fèi)者喜愛那些隨處得到的、價(jià)格低廉的產(chǎn)品。生產(chǎn)導(dǎo)向型的管理層總是致力于提高生產(chǎn)率和廣泛的分銷覆蓋面。他們認(rèn)為消費(fèi)者主要對(duì)產(chǎn)品可以買到河價(jià)格低廉感興趣。這種導(dǎo)向在發(fā)展中國(guó)家是有意義的，那里的消費(fèi)者對(duì)獲得產(chǎn)品比他的性能更感興趣;有些公司想要擴(kuò)大市場(chǎng)時(shí)也采用這種觀念。
2.2產(chǎn)品觀念。
產(chǎn)品觀念認(rèn)為消費(fèi)者最喜歡高質(zhì)量、多功能和具有某些創(chuàng)新特色的產(chǎn)品。在產(chǎn)品導(dǎo)向型企業(yè)里，高層管理者總是致力于生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，并不斷地改進(jìn)產(chǎn)品，使之日趨完善;這種公司在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)相信自己的工程師指導(dǎo)該怎樣設(shè)計(jì)和改進(jìn)產(chǎn)品，他們經(jīng)常不讓或很少讓顧客介入，甚至不考慮競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品。
1)慈不帶兵、仁不管財(cái)，
2)公司無(wú)財(cái)，員工不來(lái)。公司無(wú)賞，員工不往。
3)很多人想成功卻不能成功，是因?yàn)橹挥邢胧遣粔虻模惚仨氁龅綖榱顺晒δ憧献鲂┦裁?、犧牲些什么、忍受些什么?/p>
4)如果你無(wú)法對(duì)所從事的事業(yè)投入濃厚的熱情，那么，去找一個(gè)你真正喜歡的工作干吧。因?yàn)樗麤Q定了你的成敗，也就是你人生的品質(zhì)。
5)教育顧客是一個(gè)強(qiáng)大的營(yíng)銷手段。如果對(duì)客戶進(jìn)行教育，你的利潤(rùn)就會(huì)攀升。
6)生活中每一件事做到知足常樂(lè)，工作中每一件事永不滿意。
7)客戶只對(duì)他們自己，以及能夠給他們帶來(lái)切實(shí)利益的東西感興趣。
8、關(guān)閉你生命中的一扇門，然后打開另外一扇門!要么愛上你現(xiàn)在的工作，要么就去找其它工作。
9、喜歡上你的客戶，而不是你的產(chǎn)品、服務(wù)，或者你自己。
10、每天至少同一位客戶進(jìn)行交談。能夠設(shè)法使他們進(jìn)行交談就再好不過(guò)了。你可能會(huì)聽到能夠使你的業(yè)務(wù)蒸蒸日上的好建議!
11)我們必須學(xué)會(huì)：多渠道、多方式、多品種開展業(yè)務(wù)。一方面提升我們的利潤(rùn)，另一方面提高我們的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
12)在你之上的人向你索要的東西只有一種.解決問(wèn)題的對(duì)策。這些解決之道使他們看來(lái)顏面有光，并且讓他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他們希望屬下是個(gè)能解決問(wèn)題的人。而這些策略將提供解決問(wèn)題之道，你要讓自己變成一個(gè)能解決問(wèn)題的人，他們最愛這種人了。
13)兩種特別的增加收入的策略。第一種是：將現(xiàn)有的東西盡情發(fā)揮。首先，要關(guān)注那些別人不愿和你做生意的主要障礙上。第二種策略是：如何將你的極限加倍。
14)減少交易環(huán)節(jié)，降低交易門檻。
15)盡量消除你的客戶與你進(jìn)行交易時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)，消除客戶行動(dòng)的障礙及購(gòu)買時(shí)的主要障礙。
16)一個(gè)人要成事，成就一番大事，最最重要的是：心胸和心態(tài)，而不是想法和能力。
17)一旦你提供一個(gè)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)會(huì)，人們就會(huì)和你打交道、做生意。
18)神說(shuō)，沒(méi)有愿景，人會(huì)迷失，因?yàn)榍斑M(jìn)的道路中會(huì)有很多意想不到的坎坷和困難。而有了愿景，我們就會(huì)堅(jiān)持下去。
19)客戶向你購(gòu)買產(chǎn)品或服務(wù)，是因?yàn)樗麄兿嘈庞兄麄儷@得更大的方便、安全、愉悅、經(jīng)濟(jì)、成就，或者只是簡(jiǎn)單的自尊感覺(jué)。
20)客戶們并不是在購(gòu)買產(chǎn)品或服務(wù)，人們是來(lái)購(gòu)買最后的成果。
21)當(dāng)客戶購(gòu)買任何產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)，都要學(xué)會(huì)問(wèn)自己：客戶最終想要的結(jié)果是什么呢?
22)人生回報(bào)有三：付出、愛心、感恩。
23)當(dāng)我們?cè)诒г箷r(shí)，首先看看自己是否做到了盡善盡美。
24)你可以抱怨，這是你的權(quán)利，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情反而變得更糟。
25)不是我們不能成功，而是我們認(rèn)為我們不能成功。
26)管理越規(guī)范，要求越嚴(yán)格，員工對(duì)公司越有歸屬感，對(duì)工作越珍惜。
27)管理就是嚴(yán)要求，而不帶處罰的要求是沒(méi)有任何意義的。
28)讓客戶和你合作感到輕松、誘人、愉悅。
29)賴昌星。
名言。
：不怕干部講原則，就怕干部沒(méi)愛好。
30)賴昌星名言：是石頭就有縫，是人就有弱點(diǎn)，我就不相信這個(gè)世界上有人沒(méi)有欲望，如果有，一定在峨眉山上。
31)今日事，今日畢，日清日高。言必行，行必果，事事達(dá)成。
32)主動(dòng)、用心、專注、專業(yè)、干練、品質(zhì)、效率。
33)你的存在讓別人活的更好，你才能活的長(zhǎng)久、輕松。
34)利用行業(yè)第一的策略。
35)絕不向顧客推銷產(chǎn)品。
36)讓顧客相信你是和他站在一邊的。
37)充分盤活你的隱藏的資產(chǎn)、資源、忽略的機(jī)會(huì)。
38)如果你確實(shí)做到了以顧客為中心，為顧客提供他們所需要的服務(wù)，那么其他的一切便不在話下。
40)不附帶處罰的要求是沒(méi)有意義的要求。
41)企業(yè)發(fā)展多大，就看有多少人操心，而操不操心就看這是和他有沒(méi)有關(guān)系。
42)與人合作的能力，是人能否成功的第一能力。
43)要讓人行動(dòng)，得讓他看到足夠的好處。
44)沒(méi)有共識(shí)就沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有凝聚力就沒(méi)有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
45)一名政治家絕對(duì)不能坐著日本轎車出席美國(guó)工會(huì)的聚會(huì)。負(fù)面認(rèn)知可能會(huì)顛覆正面的信息，再好的想法也可能被錯(cuò)誤的表達(dá)方式扼殺。
46)遇到問(wèn)題，我們大部分時(shí)間或第一時(shí)間，不是想的如何挽回?fù)p失、解決問(wèn)題，而是在極力的證明誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)--悲哀啊。
47)遇到問(wèn)題最要不得的兩句話：第一、這事我沒(méi)辦法。第二、絕對(duì)不是我的錯(cuò)。
48)遇到問(wèn)題首先說(shuō)是別人的錯(cuò)的人，是一個(gè)我們不會(huì)考慮要用的人。
50)遇到問(wèn)題，你首先想到的是如何能完成，還是認(rèn)為不可能完成。
51)受每天花大量的時(shí)間去處理同樣的問(wèn)題或麻煩，卻不想辦法徹底解決，這就是我們的做事習(xí)慣。人歡迎的一點(diǎn)：永遠(yuǎn)做一個(gè)問(wèn)題解決者，而不是制造問(wèn)題的人。
52)追究問(wèn)題是為了避免再次發(fā)生，而不是證明誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，讓后去處罰他。
53)重要的是什么是對(duì)的，而不是誰(shuí)是對(duì)的。
55)每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好，不要給下一個(gè)環(huán)節(jié)添麻煩。能一次做好的就不要兩次。我們每個(gè)人都能做到，就會(huì)節(jié)省大量的人力、物力、財(cái)力，進(jìn)而提升公司盈利能力，提高大家收入。
56)昨天做不到的，不等于今天做不到。今天做不到的，不等于明天做不到。因?yàn)橐弧h(huán)境在變。二、客戶的情況也在變。二、你的能力也在變。所以，只要真誠(chéng)、持續(xù)的跟蹤，成功是屬于你的。
57)建議客戶，同類的產(chǎn)品要有三個(gè)價(jià)格：高、中、低。同等的價(jià)位還要有三個(gè)品牌。同個(gè)品種要有各種劑型。因?yàn)槲覀冡槍?duì)的是不同層次、需求的顧客群。
58)每一件事情要做好：第一要定人，誰(shuí)來(lái)做，第二要定標(biāo)準(zhǔn)，做到什么程度。第三、要檢查與考評(píng)。
59)管理：可以越級(jí)去調(diào)查，不能越級(jí)去指揮?？梢栽郊?jí)去投訴，不能越級(jí)去匯報(bào)。
60)大格局是一種看問(wèn)題的角度，是一種以大見小、以終為始的思維模式。
61)只有超越常規(guī)的思維，才能有超越常規(guī)的發(fā)展。做和別人同樣的事情，你不會(huì)有比他好的結(jié)果。
62)讓人信任的基礎(chǔ)：無(wú)私、自信、負(fù)責(zé)、能力。
63)領(lǐng)導(dǎo)者就是領(lǐng)導(dǎo)人心，要想服眾，靠的不是你的權(quán)利，而是你的負(fù)責(zé)、犧牲、奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)為你的下屬考慮。
64)抱怨不解決任何問(wèn)題，只有改變自己才是唯一出路。
65)有賣點(diǎn)突出賣點(diǎn)，沒(méi)賣點(diǎn)就要包裝出賣點(diǎn)。
66)我們不要只想著依靠渠道走貨，要把渠道當(dāng)成方便顧客購(gòu)買的場(chǎng)所。能不能讓顧客主動(dòng)到渠道去才是我們的工作重點(diǎn)，做到了，就不是你去求渠道了，而是渠道主動(dòng)找你。
67)人生的一切結(jié)果都是交換。國(guó)與國(guó)、企業(yè)與企業(yè)、家與家、人與人之間亦是如此。交換有兩個(gè)條件：雙方自愿，第二交換的結(jié)果雙方變得更好。
68)離開了利潤(rùn)談收入是沒(méi)有價(jià)值的，離開了創(chuàng)造了多少利潤(rùn)談我們的收入，不應(yīng)該是我們銷售人員的思維模式。
69)真正的品牌是顧客心中某一品類的代名詞，它代表的是品質(zhì)、保證、聯(lián)想、象征、承諾，一種情感的東西。首要功能在于簡(jiǎn)化顧客的選擇，實(shí)現(xiàn)向其"預(yù)售"產(chǎn)品或服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)高效銷售。
70)提高銷售的兩個(gè)問(wèn)題：影響客戶成交的障礙是什么?為此我們做了什么。
客戶真正想要的結(jié)果是什么?我們是否充分挖掘。
66、一旦你知道了如何關(guān)心和你共同工作的人，那你的收入及成功機(jī)會(huì)。
就會(huì)開始增加。
71)對(duì)于新同事我們一定要有耐心，告訴他該怎么做，因?yàn)橛袝r(shí)她們是真的不知道做錯(cuò)了。
72)成功其實(shí)有時(shí)很簡(jiǎn)單，只要在某一點(diǎn)或某一面做到獨(dú)特、做到無(wú)與倫比，就成功了。
73)靈活性和速度是我們努力的方向。
74)以4c思考問(wèn)題，以4p付諸實(shí)施。
71、地頭力--它是指不靠記憶或經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的知識(shí)，是一種現(xiàn)場(chǎng)瞬間反應(yīng)的能力，一種從零開始的思維突破能力，一種對(duì)現(xiàn)地、現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)時(shí)找到解決辦法的能力。如果一個(gè)人能夠快速反應(yīng)，清楚說(shuō)出自己的邏輯和假設(shè)，言之成理，并具說(shuō)服力和溝通力，就是企業(yè)最需要的人才。一個(gè)公司的強(qiáng)盛，不在于它的規(guī)模，而在于"地頭力"是否強(qiáng)勁，在于公司是不是建構(gòu)在"地頭力"的基礎(chǔ)上。
84)我們學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、開會(huì)是為了更好的服務(wù)好市場(chǎng)，但市場(chǎng)有問(wèn)題了，卻以開會(huì)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)為理由不能第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，就是本末倒置，大錯(cuò)特錯(cuò)了。
85)永遠(yuǎn)不要和別人比誰(shuí)更好，而要證明你與別人不同。
86)如果你不是第一，去找能成為第一的賽場(chǎng)，或自己定義一個(gè)品類。
74、有效溝通、獎(jiǎng)罰分明、堅(jiān)定決心、協(xié)調(diào)資源，是提升執(zhí)行力的主要因素。
75、個(gè)別員工執(zhí)行力差是能力的問(wèn)題;公司整體執(zhí)行力差就是管理的問(wèn)題!
76、當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)。
77、企業(yè)存在的唯一目的就是創(chuàng)造顧客。
78、更為深刻的了解顧客，通過(guò)把握顧客的需求，為顧客提供更為貼心的產(chǎn)品和服務(wù)，更有效的提高客戶的滿意度好忠誠(chéng)度，實(shí)現(xiàn)客戶的重復(fù)購(gòu)買。
79、我們有兩大客戶，一是渠道，二是顧客。
80、營(yíng)銷就是為顧客創(chuàng)造價(jià)值，交換源于價(jià)值，營(yíng)銷的目的在于使價(jià)值升值。價(jià)值包括物質(zhì)價(jià)值、精神價(jià)值、制度價(jià)值、人的價(jià)值。
90)對(duì)于新員工的錯(cuò)誤，我們要有耐心，因?yàn)樗恢滥菢幼鍪清e(cuò)的。當(dāng)然，對(duì)于新員工，自己要虛心學(xué)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤不要犯兩次，不要挑戰(zhàn)別人的耐心。
91)領(lǐng)導(dǎo)的作用是檢查、協(xié)助、督促下屬去完成任務(wù)，而不是代替他去做。
92)沒(méi)有人會(huì)拒絕改變，但所有的人拒絕被改變。
93)愛人不親，反其仁。治人不治，反其智。禮人不答，反其敬--行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。
94)什么叫專業(yè)：客戶不知道的你知道，客戶知道的你比客戶知道的更清楚、更正確。
營(yíng)銷無(wú)處不在。我現(xiàn)在寫這篇文章，也是和別人做交流，也是在營(yíng)銷自己。營(yíng)銷的的過(guò)程其實(shí)也就是溝通的過(guò)程。當(dāng)我們和其他人或其他組織交流時(shí)，不管是當(dāng)面或非當(dāng)面的交流，既是溝通的過(guò)程，也是營(yíng)銷的過(guò)程。營(yíng)銷的過(guò)程一般分為三步，第一步溝通理念，第二步系統(tǒng)闡述，第三部展示案例。不管你是營(yíng)銷個(gè)人，營(yíng)銷組織，營(yíng)銷產(chǎn)品都可以分成這三步。
營(yíng)銷個(gè)人，有種典型的活動(dòng)是面試，面試的過(guò)程就是營(yíng)銷自己的過(guò)程。首先，溝通理念，別人要部分或全部認(rèn)可你的理念，別人才會(huì)和你進(jìn)一步的交流。然后，在交流的過(guò)程中，要系統(tǒng)闡述，交流的時(shí)候要系統(tǒng)化，邏輯性的講述自己的觀點(diǎn)。最后，別人要問(wèn)你如何給他們帶來(lái)價(jià)值，你就要展示案例，或者叫示術(shù)。就是你要和別人講述你的成功或失敗的案例，案例最好是你自己的，成功或失敗的，對(duì)別人有幫助的。只有是你自己的案例或你已經(jīng)深刻領(lǐng)悟的案例，才可以經(jīng)得起別人的推敲。
營(yíng)銷組織，有種典型的活動(dòng)是招生宣講會(huì)，招生宣講的過(guò)程就是營(yíng)銷學(xué)校的過(guò)程。首先，溝通理念，講他們學(xué)校的相關(guān)的核心理念，潛在的咨詢者認(rèn)可他們的理念，然后，在系統(tǒng)化和邏輯性的講述他們的學(xué)校政策，最后，講過(guò)去的招生情況，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，還有的領(lǐng)咨詢一起參觀現(xiàn)有學(xué)校。
營(yíng)銷產(chǎn)品，有種典型的活動(dòng)是顧問(wèn)公司推銷產(chǎn)品，推銷產(chǎn)品的過(guò)程就是營(yíng)銷理念的過(guò)程。首先，顧問(wèn)公司會(huì)講他們的理念，然后，系統(tǒng)化和邏輯性的講解他們?nèi)绾螏椭阕銎髽I(yè)的問(wèn)題診斷和解決問(wèn)題，最后，給你演示在知名企業(yè)或相同行業(yè)做過(guò)的經(jīng)典案例。
我想肯定有人會(huì)想，我進(jìn)行了上述三步，最后我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)交易，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)交換，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷。這里就和大家分享另一個(gè)理念，就是要想更好實(shí)現(xiàn)盈利性交換，可以先進(jìn)行非盈利性交換。非盈利性交換，就是不以錢為目的的交換。所以說(shuō)，我們當(dāng)準(zhǔn)備與他人或組織進(jìn)行盈利性交換，我們先不要談?dòng)越粨Q，先談感情，共同愛好，相互幫助(非盈利性交換)，然后在不談?dòng)越粨Q的情況下，順其自然的談?dòng)越粨Q，從而實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷。
最后，我想講將上述方法運(yùn)用的好的公司有很多，尤其是直銷。安利公司的直銷模式就是非常好的案例，一開始，安利并不賣你產(chǎn)品，先談感情(非盈利性交換)，然后和你說(shuō)安利是有人幫，幫助人的事業(yè)，安利可以創(chuàng)造有錢有閑的未來(lái)(溝通理念)，再邏輯性和系統(tǒng)性講述他們的賺錢方法(系統(tǒng)闡述)，最后，讓成功的人現(xiàn)身說(shuō)法(展示案例)，最終實(shí)現(xiàn)交換，達(dá)到營(yíng)銷的目的(盈利性交換)。
總之，營(yíng)銷無(wú)處不在。要想更好的實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷，可以先進(jìn)行非盈利性交換，再進(jìn)行盈利性交換。營(yíng)銷的步驟有三步，一溝通理念，二系統(tǒng)闡述，三展示案例。
管理讀書心得體會(huì)篇六
這個(gè)是來(lái)自公司的推薦，跟同事一起看完并且進(jìn)行了一些討論，本書主旨就是副標(biāo)題“先行動(dòng)后思考”，跟絕大部分人推崇的先思考再行動(dòng)不同，本書作者是從另一個(gè)角度來(lái)告訴我們?nèi)绾蜗騼?yōu)秀管理者轉(zhuǎn)變，這本書內(nèi)容不是很多，適合剛開始帶團(tuán)隊(duì)的管理人員做一個(gè)拓展閱讀。
這本書主要是介紹了向一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的幾個(gè)方法。這個(gè)方法的中心就是“由外而內(nèi)”原則，所謂由外而內(nèi)就是先要知道自己想成為什么樣的人/領(lǐng)導(dǎo)者，然后開始以領(lǐng)導(dǎo)者的身份去行事，從過(guò)程和結(jié)果中去思考，進(jìn)步。從而最終達(dá)到自己想成為的人/領(lǐng)導(dǎo)者。
對(duì)我來(lái)說(shuō)印象深刻的是第二章，重新定義工作，任何人從一名執(zhí)行者去向管理者做身份轉(zhuǎn)變的時(shí)候或多或少都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，在做主管或者經(jīng)理的初期，都會(huì)投入很多精力到具體的執(zhí)行中去，而忽略了對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體提升，這一點(diǎn)我剛開始就有遇到過(guò)，因?yàn)槲蚁氆@得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同，那么首先我自己在專業(yè)領(lǐng)域上就必須展現(xiàn)出能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力和作用。在這種心理下，很容易讓自己忽略掉發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的能力而把精力放到自己執(zhí)行上去。正確的做法應(yīng)該是：
“對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)效率最大化的資源配置方式是：讓員工的能力不斷增強(qiáng)，能夠做更多的事情，然后管理者去做更高端（更有比較優(yōu)勢(shì)）的事情?！?/p>
看完本書以及跟朋友和同事的交流之后我覺(jué)得這一點(diǎn)是需要去改善的，去做一些管理和決策上的事情，關(guān)注更高端（著眼未來(lái)），而不是僅僅盯著社交這一個(gè)部分去做。
這本書我看了兩遍，第一遍是速讀，快速的瀏覽了下大概的內(nèi)容，速讀的時(shí)候看到態(tài)度改變的部分讓我想到了《秘密》這本書，《秘密》主要強(qiáng)調(diào)的是自己想要成為什么樣的人或者完成某個(gè)事情，就想象自己可以完成它，能夠完成它，久而久之可能自己都會(huì)開始默默的進(jìn)行轉(zhuǎn)變，朝著自己想象的那個(gè)方向靠攏。
管理讀書心得體會(huì)篇七
就現(xiàn)代物流當(dāng)中，大家關(guān)心的更多的是運(yùn)輸如何安排，系統(tǒng)信息與具體工作的協(xié)調(diào)和物流的效率問(wèn)題，但是在倉(cāng)儲(chǔ)方面，我們的課本卻沒(méi)有太多詳細(xì)的介紹，所以選擇了相關(guān)的倉(cāng)儲(chǔ)方面的知識(shí)來(lái)加深我對(duì)現(xiàn)代物流管理的理解在物流的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有一些貨物的發(fā)放錯(cuò)誤，或是一些因?yàn)楣芾淼牟划?dāng)導(dǎo)致倉(cāng)庫(kù)發(fā)生事故的例子。若是管理上的失誤的話，那就必須找準(zhǔn)失誤的方向，正確認(rèn)識(shí)哪里的不足，在認(rèn)真對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理做一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，找出不足點(diǎn)在做相對(duì)的改正進(jìn)而來(lái)保證發(fā)放貨物的準(zhǔn)確性，和貨物的堆放合理化，達(dá)到服務(wù)、質(zhì)量、管理的一流化。以此來(lái)減少倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)中的失誤。
下面是這一學(xué)期我對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理的一些簡(jiǎn)答總結(jié)。
倉(cāng)儲(chǔ)是個(gè)大家都不陌生的詞語(yǔ)，有貨物流通的地方就會(huì)有倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存的空間簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就被稱之為倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存簡(jiǎn)化為倉(cāng)儲(chǔ)，這是最初步的解釋。其實(shí)倉(cāng)儲(chǔ)的目的就是為了最有效的規(guī)范物料及成品的檢驗(yàn)接收和入庫(kù)登記，以經(jīng)濟(jì)合理的方法供應(yīng)所需物料，以達(dá)到優(yōu)化庫(kù)存，節(jié)約成本及提高保管和接收效率的作用。在這當(dāng)中倉(cāng)儲(chǔ)它的適用范圍比較的廣泛，涉及到關(guān)于社會(huì)發(fā)展的每行每業(yè)。其次主要在在倉(cāng)庫(kù)的收貨，發(fā)貨及物料的領(lǐng)用上占到主要的地位。
可以說(shuō)現(xiàn)代化的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施多種多樣，我們總會(huì)根據(jù)不同貨物的所需來(lái)制定相應(yīng)的倉(cāng)儲(chǔ)方式以便于達(dá)到最優(yōu)化的堆放及提高運(yùn)轉(zhuǎn)效率。在這倉(cāng)庫(kù)的設(shè)施對(duì)貨物的運(yùn)轉(zhuǎn)其發(fā)揮著很大的作用，也是倉(cāng)庫(kù)的一個(gè)最主要的組成部分。合理的對(duì)貨物進(jìn)行選擇管理使用，這也是現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)管理的一個(gè)必要所需。
下面我來(lái)介紹一下幾種簡(jiǎn)單的常用的倉(cāng)庫(kù)設(shè)備:。
托盤：作為一種長(zhǎng)用于集裝，堆放搬運(yùn)和運(yùn)輸?shù)某山M運(yùn)輸工具，它可以大大的提高貨物的裝卸搬運(yùn)作業(yè)。提高運(yùn)輸效率。(木托盤、塑料托盤、金屬托盤、紙制托盤)貨架：這是一種專門用于存放成件物品的保管設(shè)備，運(yùn)用也比較的廣泛，在現(xiàn)代化倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)中貨架的使用也占有一定的地位，作為貨架它可以充分的運(yùn)用倉(cāng)庫(kù)的空間，大大的提高了容器的利用空間，擴(kuò)大了儲(chǔ)存的能力。這也是得以有效的利用的一個(gè)主要的原因所在。貨架的種類有很多例如;(托盤貨架、后推式貨架、旋轉(zhuǎn)式貨架、流動(dòng)式貨架、懸臂式貨架、積層式貨架、移動(dòng)式貨架、輕型貨架。立體式貨架等)。
分揀設(shè)備：(儲(chǔ)存設(shè)備、搬運(yùn)設(shè)備、分類設(shè)備，和信息處理設(shè)備等)。
起重機(jī)：分揀本是一件煩躁麻煩的事，分揀設(shè)備的誕生對(duì)貨物的分揀運(yùn)轉(zhuǎn)能力帶來(lái)很大的幫助。分揀設(shè)備它是根據(jù)起重的重量來(lái)在選擇對(duì)應(yīng)的起重機(jī)，以達(dá)到提高搬運(yùn)效果。這也是現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)運(yùn)用較廣泛的設(shè)備。
連續(xù)運(yùn)輸機(jī)：通過(guò)不但得向同一個(gè)方向運(yùn)送重量不大的單件的物品，以此來(lái)大大的提高了商品的生產(chǎn)率。現(xiàn)以成為倉(cāng)庫(kù)運(yùn)輸?shù)囊粋€(gè)重要而不可缺少的的環(huán)節(jié)。
叉車：這是一類用途相當(dāng)廣泛的裝卸搬運(yùn)設(shè)備，一般和托盤聯(lián)系使用，它的體積不大因此而具有操作靈活，機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)緊湊的特點(diǎn)。運(yùn)用也因此得以提高。
倉(cāng)庫(kù)貨物的養(yǎng)護(hù)：貨物的流通的過(guò)程中，對(duì)不同的性質(zhì)和不同存儲(chǔ)條件下的貨物采取不同的養(yǎng)護(hù)措施，以防止質(zhì)量的劣化。貨物的養(yǎng)護(hù)根本原則就是保持貨物的原有的適用價(jià)值。合理的規(guī)劃對(duì)貨物要采取先進(jìn)的技術(shù)與養(yǎng)護(hù)方法，防止質(zhì)量的事故的發(fā)生，做到因庫(kù)制宜因物而異達(dá)到科學(xué)合理的堆放目的。倉(cāng)庫(kù)商品的分區(qū)分類儲(chǔ)存(性能一致、養(yǎng)護(hù)措施一致、作業(yè)手段一致、消防方法一致)，把倉(cāng)庫(kù)劃分為若干保管區(qū)域;把儲(chǔ)存商品劃分為若干類別，以便統(tǒng)一規(guī)劃儲(chǔ)存和保管。
物料的請(qǐng)購(gòu)：跟具業(yè)務(wù)下的合約訂單、審判記錄表的定量單，查實(shí)庫(kù)存后的不足于此訂單的物料要填寫用量請(qǐng)購(gòu)表，經(jīng)采購(gòu)，生產(chǎn)企確認(rèn)后交采購(gòu)處理。
進(jìn)貨的檢驗(yàn)：收貨點(diǎn)無(wú)誤后及時(shí)來(lái)貨物入庫(kù)單交相關(guān)本門檢查，急用的貨物必須特殊標(biāo)示，加蓋急用章。同時(shí)將來(lái)貨按照種類放在帶檢區(qū)。外發(fā)加工的貨物(卷煙在包裝，在檢驗(yàn)合格以后按照采購(gòu)安排進(jìn)行外發(fā)作業(yè))。并要加工的貨物簽收單，做好記錄。最后是發(fā)放加工的貨物要進(jìn)行內(nèi)部的跟催，在過(guò)時(shí)后為得到答復(fù)的情況下通知采購(gòu)處理。并檢查加工記錄表，看是否有遺漏，貨物時(shí)否完整，并及時(shí)以聯(lián)系單的形式反映給采購(gòu)部。
以前所見到過(guò)的關(guān)于倉(cāng)儲(chǔ)只是一些簡(jiǎn)單層次的貨物堆放，真正的對(duì)倉(cāng)庫(kù)的管理模式一直停留在原始的搬運(yùn)狀態(tài)，通過(guò)江老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，使得我明白現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)的管理作為商品的流通的一個(gè)必不可少的一個(gè)部分，它的作用占具的位置越來(lái)越重，現(xiàn)代化的管理。貨物的運(yùn)輸、入庫(kù)、出庫(kù)整個(gè)流程每個(gè)環(huán)節(jié)所要掌握的都是密不可分，環(huán)環(huán)相扣，正確認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待。
管理讀書心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）。
讀書是一種美好的享受，也是人生中不可或缺的一部分。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，讀書更是提升自身管理能力、開拓眼界的有效途徑。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與讀書，并將這些知識(shí)和心得運(yùn)用到工作中。下面，我將分享我在管理讀書方面的體會(huì)和心得。
第二段：深入理解管理思維（200字）。
管理讀書的第一步是深入理解管理思維。通過(guò)讀經(jīng)典著作，如彼得·德魯克的《管理的實(shí)踐》、杰克·韋爾奇的《贏》等，我逐漸理解了管理的本質(zhì)和管理者應(yīng)具備的思維方式。管理思維要追求系統(tǒng)性、整體性，注重未來(lái)的洞察力，同時(shí)還要善于創(chuàng)新和變革。通過(guò)學(xué)習(xí)管理思維，我充實(shí)了知識(shí)儲(chǔ)備，也培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新意識(shí)。
第三段：提升領(lǐng)導(dǎo)力（200字）。
管理讀書的另一個(gè)重點(diǎn)是提升領(lǐng)導(dǎo)力。在威爾·馬努爾的《真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力》、約翰·C·馬克斯威爾的《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》等書籍中，我學(xué)到了豐富的領(lǐng)導(dǎo)力理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)分析和比較，我逐漸發(fā)現(xiàn)了適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并且學(xué)會(huì)了如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，提高團(tuán)隊(duì)的效能。領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)需要不斷地實(shí)踐和反思，而管理讀書則為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享和智慧指導(dǎo)。
第四段：加強(qiáng)人際關(guān)系（200字）。
管理讀書還可以幫助我加強(qiáng)與他人的人際關(guān)系?！队绊懥Α?、《談判力》等書籍教會(huì)了我如何有效地與他人溝通、協(xié)商和合作。人際關(guān)系的良好與否直接影響著管理者的能力和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了從他人的角度出發(fā)，換位思考，更好地理解和引導(dǎo)他人，有效地化解沖突，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效率。
第五段：審視自我成長(zhǎng)（200字）。
管理讀書最重要的收獲是審視自我成長(zhǎng)。從《決策者的窘境》、《喬布斯傳》等書中，我學(xué)到了不少成功管理者的故事和智慧。他們的不懈努力和堅(jiān)持追求印證了讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。管理讀書讓我不斷反思和調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法，不斷挑戰(zhàn)自我，并且不斷探索更高的領(lǐng)導(dǎo)境界。讀書讓我變得更加自信、睿智和堅(jiān)定，也讓我在不斷進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)了自我超越。
結(jié)尾（100字）。
管理讀書成為我人生中不可或缺的一部分。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我深入理解了管理思維，提升了領(lǐng)導(dǎo)力，加強(qiáng)了人際關(guān)系，審視了自我的成長(zhǎng)。管理讀書不僅是提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，更是豐富靈魂、拓寬思維的重要途徑。我相信，通過(guò)不斷讀書學(xué)習(xí)，我將成為更優(yōu)秀的管理者，為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更大的價(jià)值。
管理讀書心得體會(huì)篇九
第一段：引言（引出讀書的重要性）。
閱讀是人類居于頂端的智慧動(dòng)物所獨(dú)有的能力，它不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是拓寬眼界、開拓思維的重要途徑。尤其對(duì)于管理者而言，書籍是他們提升自我、獲取靈感的重要源泉。我近期有幸閱讀了一系列經(jīng)典管理著作，不僅讓我重新認(rèn)識(shí)了管理的本質(zhì)，也讓我意識(shí)到了讀書對(duì)于管理者的重要性。在本文中，我將分享關(guān)于管理讀書的心得體會(huì)，希望能給廣大管理者以啟發(fā)和幫助。
第二段：管理讀書的重要性（廣泛閱讀的益處）。
管理者讀書的重要性不言而喻。由于管理者所處的崗位決定了他們需要具備廣泛的知識(shí)面和卓越的決策力，而廣泛閱讀正是開展這些能力的有效途徑。通過(guò)閱讀各種書籍，可以不斷拓寬自己的知識(shí)面，了解各行各業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。此外，閱讀還可以幫助管理者提高自己的情商與智商，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題并做出決策的能力。讀書不僅可以讓管理者更好地應(yīng)對(duì)日常工作，還可以讓他們擁有更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，更好地調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)資源，推動(dòng)組織發(fā)展。
第三段：選擇適合的讀書方式（結(jié)合實(shí)際的讀書計(jì)劃）。
讀書需要一個(gè)合理的計(jì)劃，對(duì)于管理者而言尤為重要。管理者的時(shí)間往往緊迫，需要權(quán)衡各種事務(wù)的優(yōu)先級(jí)。因此，制定一個(gè)讀書計(jì)劃，合理安排閱讀時(shí)間，是非常有必要的。首先，管理者應(yīng)根據(jù)自身的需求和興趣選擇適合的書籍。管理者的閱讀應(yīng)以提升職業(yè)能力和管理智慧為主，但也應(yīng)兼顧其他方面的興趣，如歷史、文學(xué)等。其次，管理者可以結(jié)合實(shí)際情況，選擇合適的讀書方式。有些人更適合紙質(zhì)書籍，有些人更偏愛電子書。無(wú)論選擇哪種方式，關(guān)鍵是能夠持續(xù)保持讀書的習(xí)慣。
第四段：做好讀書筆記（加深理解與應(yīng)用）。
讀書不僅僅是閱讀和獲取知識(shí)，更重要的是將所讀之書的精華吸收消化并應(yīng)用到實(shí)際中，提升自己的管理能力。為此，管理者可以養(yǎng)成做好讀書筆記的習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，管理者可以用筆或者電子方式記錄重要觀點(diǎn)、思考與感悟。這不僅有助于加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解，還能夠在實(shí)際管理中加以應(yīng)用并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。另外，讀書筆記也可以幫助管理者進(jìn)行知識(shí)共享，與他人交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：讀書與實(shí)踐的結(jié)合（將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中）。
讀書的目的在于獲得知識(shí)，但真正的價(jià)值在于將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)增進(jìn)自己的管理能力。管理者需要將所讀之書的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，找到適合自己的方法，并在實(shí)際工作中加以應(yīng)用。通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，管理者可以加深對(duì)所讀書籍內(nèi)容的理解，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能。在實(shí)踐過(guò)程中，管理者還可以尋求團(tuán)隊(duì)成員的參與和反饋，通過(guò)多方面的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)組織的發(fā)展。
結(jié)論：
通過(guò)管理讀書，管理者可以不斷拓寬知識(shí)面、提升能力水平，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。合理的讀書計(jì)劃、做好讀書筆記、結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用，都是管理者讀書的重要環(huán)節(jié)。在如今信息爆炸的時(shí)代，管理者需要注重選擇優(yōu)質(zhì)書籍，適應(yīng)快速變化的環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。只有堅(jiān)持讀書，才能建立起個(gè)人的知識(shí)體系，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，并在日常管理工作中取得更好的成果。
管理讀書心得體會(huì)篇十
今年12月18日，公司總部組織了倉(cāng)儲(chǔ)管理人員及所有關(guān)管理人員的學(xué)習(xí)，旨在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，給了我很大的啟發(fā)和幫助，它給我們帶來(lái)了現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下倉(cāng)儲(chǔ)管理新的理念。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我開拓了眼界，給我在今后的工作上起到很大的提高和幫助。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理有了新的認(rèn)識(shí)：
倉(cāng)儲(chǔ)是集中反映工廠物資活動(dòng)狀況的綜合場(chǎng)所，是連接生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售的中轉(zhuǎn)站，倉(cāng)儲(chǔ)管理對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)提高效率起著重要的輔助作用。倉(cāng)儲(chǔ)是產(chǎn)品生產(chǎn)、流通過(guò)程中因訂單前置或市場(chǎng)預(yù)測(cè)前置而使產(chǎn)品、物品暫時(shí)存放的場(chǎng)所。同時(shí)，倉(cāng)儲(chǔ)管理圍繞著倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)體活動(dòng)，清晰準(zhǔn)確的報(bào)表、單據(jù)帳目、會(huì)計(jì)部門核算的準(zhǔn)確信息也同時(shí)進(jìn)行著，因此倉(cāng)儲(chǔ)管理是物流、信息流、單證流的合一。
現(xiàn)代企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理是一個(gè)全新的領(lǐng)域，它是整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要組成部分，與企業(yè)的發(fā)展壯大有著密不可分的關(guān)系，倉(cāng)儲(chǔ)管理的好壞不僅制約著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)還影響著企業(yè)的發(fā)展。
現(xiàn)代企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理必須樹立服務(wù)至上的宗旨，加強(qiáng)與各相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系。確保管理信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性，為有關(guān)部門提供可靠的數(shù)字信息。
現(xiàn)代企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理還必須加強(qiáng)日常管理，一切從點(diǎn)滴做起，物品的入庫(kù)驗(yàn)收、堆放合理、安全保管、出庫(kù)托運(yùn)等各個(gè)環(huán)節(jié)都要力爭(zhēng)不出差錯(cuò)，切實(shí)為客戶提供方便、快捷的服務(wù)。
現(xiàn)代企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理還必須加強(qiáng)和完善倉(cāng)儲(chǔ)人員的自身素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中不僅要嚴(yán)謹(jǐn)，而且還要具有合作精神和服務(wù)意識(shí)。倉(cāng)儲(chǔ)部門是窗口單位，它的工作直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)和信譽(yù)，所以倉(cāng)儲(chǔ)部的管理和服務(wù)就顯得尤為重要。
因此做好售后服務(wù)工作，首先要求各售后服務(wù)部及各服務(wù)人員做好配件的每月需求量的報(bào)表，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總好報(bào)生產(chǎn)計(jì)劃部門下達(dá)生產(chǎn)指令。從而可減少不必要的積壓，并配合倉(cāng)庫(kù)管理員做好工作。
管理讀書心得體會(huì)篇十一
第一段(介紹)。
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)手段和提升自我素質(zhì)的途徑。無(wú)論是專業(yè)書籍還是文學(xué)作品，都能夠開闊我們的視野，提供有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書與思考，我得出了一些關(guān)于管理的心得體會(huì)，對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展都具有重要意義。
第二段(概述管理的重要性)。
管理在社會(huì)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。無(wú)論是企業(yè)、學(xué)校還是政府，管理都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。好的管理能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效益，提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)讀書，我深刻理解到管理的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)和管理者協(xié)同合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段(領(lǐng)導(dǎo)力的重要性)。
一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能夠指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，還要具備良好的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)讀書，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力是一門復(fù)雜的藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)力涉及到激勵(lì)、溝通、決策等方面，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠做出正確的判斷并取得成果。因此，我認(rèn)為通過(guò)讀書可以學(xué)到很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的管理能力。
第四段(團(tuán)隊(duì)合作的重要性)。
在一個(gè)組織中，團(tuán)隊(duì)合作是推動(dòng)工作前進(jìn)的關(guān)鍵。通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和合作是取得成功的重要因素。一個(gè)具有良好協(xié)作能力的團(tuán)隊(duì)，能夠充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效得到最大化。在管理中，建立團(tuán)隊(duì)合作的氛圍和機(jī)制是至關(guān)重要的。
第五段(自我反思與總結(jié))。
通過(guò)閱讀管理方面的書籍，我不斷反思自己的管理能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在著不足，比如在領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)方面還需要更多的實(shí)踐。然而，通過(guò)讀書，我開拓了思維，提高了見識(shí)，不論是在人際關(guān)系的處理、溝通技巧的應(yīng)用還是決策層面的分析，我都積累了很多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
結(jié)尾。
通過(guò)閱讀管理書籍，我深刻認(rèn)識(shí)到管理是一門藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。好的管理能夠帶來(lái)組織的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)。通過(guò)反思和總結(jié)，我不斷提高自己的管理能力，并希望能夠在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用。閱讀管理書籍是我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己，為組織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更多貢獻(xiàn)。
管理讀書心得體會(huì)篇十二
讀《卓有成效的管理者》有感細(xì)細(xì)品讀《卓有成效的管理者》一書，心中收益頗深，管理是企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力和源泉，做對(duì)組織有責(zé)任、能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的管理者，不僅要有管理的方法，更需要會(huì)運(yùn)用方法取得成效的技巧。要具備這些方法和技巧，就要在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)。
《卓有成效的管理者》的作者從節(jié)省時(shí)間，提高生產(chǎn)效率、發(fā)揮人員優(yōu)勢(shì)等方面闡述了管理的方法技巧，這些對(duì)我們黃金生產(chǎn)企業(yè)來(lái)講，很值得學(xué)習(xí)和借鑒。07年，山金人以“學(xué)__、趕招金、誓奪全國(guó)第一”為目標(biāo)，弘揚(yáng)黃金精神，創(chuàng)造黃金速度，取得了驕人的業(yè)績(jī)。這些成績(jī)的取得，是管理者銳意進(jìn)取、奮斗拼搏的結(jié)果。觀念決定命運(yùn)，思路決定出路，思想決定行動(dòng)，作為生產(chǎn)管理者要從管理方向和渠道中尋求成功的方法，從時(shí)間、效率和人力方面做工作。
一、時(shí)間。
時(shí)間是世間最寶貴的東西，在有限的時(shí)間內(nèi)，把握時(shí)機(jī)就能創(chuàng)造無(wú)限生機(jī)，牢固樹立時(shí)間觀念，把握每一分鐘，合理調(diào)配目標(biāo)與時(shí)間的關(guān)系。在生產(chǎn)實(shí)踐中，嚴(yán)格工作時(shí)間，不浪費(fèi)工作時(shí)間，制定時(shí)間工作標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地管理時(shí)間，規(guī)劃時(shí)間，安排時(shí)間任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃生產(chǎn)目標(biāo)的進(jìn)度。以班保日、日保旬、旬保月為環(huán)節(jié)，生產(chǎn)按部就班與時(shí)間賽跑，與目標(biāo)追逐。
二、效率。
把握時(shí)間的同時(shí)，要客觀地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，分析工作中客觀情況，提高工作效率。在生產(chǎn)中，掃清制約生產(chǎn)的障礙，創(chuàng)造有力的環(huán)境因素，為生產(chǎn)創(chuàng)造條件，逐步提高員工的技術(shù)素質(zhì)水平和操作技能水平，從本質(zhì)上提高效率。淘汰落后的工藝，采用先進(jìn)的工藝，改善和和創(chuàng)新工作的各種環(huán)節(jié)方式，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)流程?？茖W(xué)決策、科學(xué)管理，起到橋梁紐帶作用。
三、人力。
管理，是通過(guò)人來(lái)完成。發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，以人為本，創(chuàng)造人為效應(yīng)，增強(qiáng)共識(shí)，促進(jìn)溝通。以集團(tuán)核心價(jià)值觀和終極目標(biāo)為宗旨，關(guān)心職工，與職工同呼吸、共命運(yùn)，凝聚人心。充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮職工的能動(dòng)作用，使職工迸發(fā)出激情和力量。從“要我干”到“我要干”，發(fā)揮職工的所長(zhǎng)，為企業(yè)服務(wù)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吸進(jìn)狂沙始到金”，只用靠不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能領(lǐng)悟到管理的精髓，立足實(shí)際，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能在工作中取得質(zhì)的飛躍。
管理讀書心得體會(huì)篇十三
1、“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念，也是評(píng)價(jià)班主任工作的標(biāo)尺。
2、教育是偉大的事業(yè)，人的命運(yùn)決定于教育。
3、千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
4、沒(méi)有心理上的修養(yǎng)，體力的、道德的、審美的修養(yǎng)就不可能想象。
5、一個(gè)成功的班主任必定是學(xué)生心靈的引導(dǎo)者、呵護(hù)者。
6、教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。
7、成功的教育是家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育和諧一致的教育。
8、環(huán)境不僅能制約一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作的心情，更會(huì)對(duì)一個(gè)人品德的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
9、班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)和布置具有教育、培養(yǎng)和熏陶的目的。
10、“有序”是學(xué)習(xí)型集體的創(chuàng)建與運(yùn)行，是學(xué)生身心發(fā)展遵循的規(guī)律，是班級(jí)管理的重要目標(biāo)。
11、一個(gè)好的環(huán)境可以促使一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到好的教育，形成良好的道德習(xí)慣，習(xí)慣成自然，最終形成高尚的道德品質(zhì)。
12、為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)創(chuàng)造一種良好的環(huán)境，形成團(tuán)結(jié)、向上的氛圍，就可以有事半功倍的成效。
13、一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必然有良好的秩序，而井然有序的班級(jí)秩序是靠班級(jí)制度來(lái)保障的。
14、任何優(yōu)良的風(fēng)氣的形成，都不是一朝一夕的事情，需要一個(gè)慢慢的培育過(guò)程。
15、你改變不了環(huán)境，但可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度。
16、班主任熱情、公正、民主、平等的優(yōu)秀品質(zhì)會(huì)對(duì)班集體中的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，在不自覺(jué)中促進(jìn)學(xué)生身心良性發(fā)展。
17、教育的秘訣就是尊重學(xué)生。
18、我們要能善于發(fā)現(xiàn)，并給孩子創(chuàng)造施展才華的條件，讓孩子意識(shí)到自己優(yōu)點(diǎn)的存在，讓孩子逐步克服自卑，增強(qiáng)自信心，走向成功。
19、一個(gè)人只有樹立遠(yuǎn)大的理想，人生路途才會(huì)有明確的方向，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。
20、作為班主任，消除學(xué)生的逆反心理，一味地壓制時(shí)沒(méi)有作用的，只有正確的引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，才能消除學(xué)生的對(duì)抗心理，讓教育水到渠成。在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生，以溝遙求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心、多一些引導(dǎo)、多一份寬容，還給學(xué)生自尊。
21、學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)，班主任要與家長(zhǎng)結(jié)合，以活動(dòng)為載體，以環(huán)境作熏陶，以課堂為主渠道。
22、教師，必須了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能選擇、確定教育方法、措施。
23、對(duì)于犯錯(cuò)的孩子，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)他們，與他們親近交流，循循善誘地啟發(fā)他們，讓他們自己理解其中的道理，教師應(yīng)該曉之以理，動(dòng)之以情，要用耐心和真心去感動(dòng)學(xué)生的童心。
24、家訪是學(xué)校和家庭兩個(gè)教育主體的對(duì)話和交流，是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸，更是一座溝通師生心靈的橋梁。
25、贊美是全世界最具震撼力的營(yíng)養(yǎng)品。恰到好處的贊美是父母與孩子交流的興奮劑、潤(rùn)滑劑。
26、家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信，同時(shí)也教會(huì)孩子了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)父母、親人和他人的方法。
27、良好的家庭教育，對(duì)人的進(jìn)步和影響是終身難忘的。而父母對(duì)孩子的的影響尤為重大，往往可以影響他們的一生。
28、家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)細(xì)心、耐心，父母要懂得只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求才是真正的疼愛。過(guò)分的遷就溺愛孩子，會(huì)妨礙孩子的健康成長(zhǎng)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成凡事依賴別人的習(xí)慣。
29、教育過(guò)程中與孩子溝通，要擴(kuò)大溝通面，這樣親情感受才能走進(jìn)孩子的心理。教育過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、良好的心態(tài)，就離不開有效的心靈溝通。
30、對(duì)逆反心理重的學(xué)生教育，要以情感人、以理服人，要留給他們思考的時(shí)間，不能唯為獨(dú)尊，以自我為中心。
31、在班級(jí)工作中，對(duì)學(xué)生的愛心教育尤為重要。一個(gè)班級(jí)里如果學(xué)生對(duì)集體、對(duì)老師缺乏愛，就不可能形成一個(gè)優(yōu)良的班集體;一個(gè)社會(huì)里如果成員對(duì)環(huán)境、對(duì)同事缺乏熱情，就不可能構(gòu)建一個(gè)溫暖的和諧社會(huì)。
32、誠(chéng)信是人格組成的重要部分，丟掉了誠(chéng)信，人生就缺少了一部分。
33、對(duì)兒童進(jìn)行教育，最容易而有效的方法，是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前，用榜樣人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過(guò)榜樣的示范作用，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀的認(rèn)識(shí)。
34、全面發(fā)展是素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。班主任應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生品德的成長(zhǎng)，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康和審美追求;不僅要關(guān)心學(xué)生校內(nèi)的活動(dòng)，而且要關(guān)心學(xué)生在家庭和社會(huì)中的行為。
35、“讓每一朵花都開放”。在素質(zhì)教育的原野上，班主任用全面發(fā)展的理念演繹著“希望教育”、“個(gè)性教育”和“成功教育”。相信每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都能自由開放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳。
36、不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。
37、生活在批評(píng)中，就學(xué)會(huì)了譴責(zé);生活在鼓勵(lì)中，就學(xué)會(huì)了自信;生活在認(rèn)可中，就學(xué)會(huì)了自愛;生活在寬容中，就學(xué)會(huì)了理解。
38、作為班主任，要以寬容豁達(dá)的心態(tài)參與班級(jí)管理，與學(xué)生進(jìn)行情感溝通。這樣就能營(yíng)造一種相互理解、相互關(guān)愛的和諧的班級(jí)氣氛，促使學(xué)生形成正確的世界觀和價(jià)值觀。
39、教育工作者用一雙智慧的眼睛去關(guān)注、去呵護(hù)孩子，在最大程度上了解每一個(gè)兒童，知道他們的長(zhǎng)處和短處，更好地提供教育措施，更好地測(cè)量評(píng)價(jià)他們，讓他們能夠在最大程度上發(fā)揮潛能，走向成功。
40、教師應(yīng)深知每個(gè)兒童的內(nèi)心世界，學(xué)生方能用心靈感覺(jué)出教師的情緒，并以好心還好心。
41、從本質(zhì)上說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都是好的，都存在極大的潛能，就看你如何去挖掘和培養(yǎng)。永遠(yuǎn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你不行”，永遠(yuǎn)不要挫傷他的自尊心，永遠(yuǎn)不要讓他產(chǎn)生失敗感，即使是在他遭遇挫折的時(shí)候。
42、老師要尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，要面向全體，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，去點(diǎn)歸缺點(diǎn)，成績(jī)歸成績(jī)，不為“成績(jī)”這片樹葉障目，破除“一白遮百丑”、“一丑遮百俊”的思維定式，一視同仁，平等對(duì)待學(xué)生。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13722847.html】
