心得體會是我們成長路上的寶貴財富。寫心得體會時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，從不同的角度來思考和分析問題。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文，僅供參考，希望能對大家在撰寫心得體會時提供一些啟示和幫助。這些范文涵蓋了各個領域的經(jīng)驗和教訓，包括學習、工作、生活、感情等方面。我們可以從中學習到別人的成功和失敗經(jīng)驗，積累知識和智慧，借鑒他人的經(jīng)驗和教訓，從中找到啟示和借鑒，為自己的成長和進步提供有益的參考。大家一起來看看吧，相信一定會有所收獲和啟發(fā)。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇一
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的.信任。
雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著!
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇二
不管您信不信，幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說話聲，想安靜一會兒都做不到；整天繃緊了全身的神經(jīng)，唯恐孩子有一丁點閃失；夜深人靜的時候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長。當聽到一句句“老師，謝謝您！”“老師，您辛苦了！”時，涌上心頭的第一感覺就是——當一個幼兒教師真不容易呀！
如果說，每個孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁，
天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容；孩子是富有愛心的童話世界，老師就會變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動聽的童話。
我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗！
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇三
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間，作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂，對于新的教學環(huán)境，新的教學內容還感到有些陌生，有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。
剛剛入園的第一天，張園長帶我熟悉園內的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應，在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵，在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解，在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到這里，我的心情非常激動，幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇四
在我入職幼兒園的三年時間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和認識。工作中的每一個瞬間，都讓我感受到深深的成就感，也讓我更加珍惜這份工作。在這里，我想分享一下我的心得體會和所得收獲。
第二段：情感收獲。
在和孩子們相處的過程中，我深刻地體會到了快樂、幸福、感動以及彼此深深的情感。在和孩子們玩耍、聊天、識字、唱歌、跳舞的時候，我的每一個動作、每一個言語、每一個表情都會讓孩子們感到特別的快樂和幸福?？吹胶⒆觽冊谖业呐惆橄乱惶焯斐砷L，我會感到無比的自豪和歸屬感。
第三段：專業(yè)收獲。
在幼兒園工作中，我還積累了很多專業(yè)知識和技能。我學會了如何觀察和引導幼兒的行為；學會了如何使用不同的教育方式適應不同孩子的需求；學會了如何組織和安排課程活動。這些經(jīng)驗讓我成為了一名更好的幼兒教師。
第四段：情商收獲。
幼兒園工作還鍛煉了我的情商。在處理家長孩子的關系時，我學會了更加委婉的表達方式，可以讓家長更加理解幼兒園的教育理念和做法。我也學會了如何更好地處理幼兒之間的紛爭和情緒問題。這些經(jīng)驗讓我變得更加成熟和心態(tài)更加平衡。
第五段：展望。
在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，進一步提高自己的專業(yè)能力和素質，成為一名更加出色的幼兒教師。同時，我也將與家長、同事和孩子們保持更好的溝通與交流，讓幼兒園成為一所更加和諧、溫馨、快樂的學習和成長之地。
結語：
幼兒園工作是一份充滿挑戰(zhàn)和機會的工作，在這個浮躁和拜金的社會中，幼兒園工作是一道別樣的風景線，讓我們在孩子們的天真無邪、活力充沛、好學上進中，重新審視自己的人生和價值。讓我們攜手走在這條充滿愛、希望、幸福、美好的路上！
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇五
時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的'成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了。細細回味這一年，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結：
首先，在政治思想方面，我認真學習《指南》的指導思想，運用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質，對幼兒有足夠的愛心、信心、耐心，并熱愛幼教事業(yè)，樹立良好的師德，心中始終有教育，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎，盡心奉獻，關心愛護每個幼兒，尊重孩子的人格。平等公正對待每個幼兒，我會始終堅持用心去做，，用愛耕耘，為幼教事業(yè)獻出自己微薄的力量。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的責任心，樹立一切為孩子服務的思想。通過不斷學習，努力創(chuàng)新，成為一名合格的幼兒教師。
二，在自身學習方面，積極進取，時時注重學習，俗話說：“活到老，學到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應只是一桶水，而是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮有活力，才能及時的為幼兒提供豐富的知識，滿足幼兒的求知欲。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進一個知識的世界。
三，在常規(guī)工作方面，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。身正為范，以身作則，幼兒的好奇心重，模仿心強，身為幼兒的教師，應該處處為幼兒做表率，用自己的言行舉止來教育幼兒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。教師是文明的使者，人類靈魂的工程師，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣。嚴以律己，以身作則，真正的成為幼兒游戲與生活中的合作者、支持者及引導者。
四、安全教育方面。嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。
五、工作中的不足。我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇六
送走20___，迎來暫新的20___，回首過往，感慨良多。辦園幾年來，我們始終遵守國家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領導部門的領導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進幼兒發(fā)展為已任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務于家長，服務于社會。
為了積極接受上級領導部門的年度檢查，即將我園一年來的情況匯報如下：
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件：
一年來，我園在辦園條件加強軟件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實物投影儀、電視機、監(jiān)控設施等設備，在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念，在教研上我園每月開展一次教師優(yōu)質課比賽，大家一起討論、總結優(yōu)缺點，積累經(jīng)驗。
二、加強保教工作管理：
幼兒園的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題，為了更好地促進幼兒發(fā)展，我們針對每個孩子的個性差異，制定不同的教學方案，我園定期開辦家長會，和家長一起探討溝通在教育孩子方面，給家長傳授經(jīng)驗、科學育兒。在教學上我園開設有美勞diy、舞蹈、音樂，讓孩子自己動手作，在做的過程中，孩子會用到剪刀、膠帶，這樣可以鍛煉孩子手的精細動作。
三、更新辦園理念、強化服務意識：
除了教學理念不斷更新與時俱進外，我覺的更重要的是要有強烈的服務意識，在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務贏得家長的滿意肯和支持，家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽，有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷壯大，我不斷強化教師服務意識的`培養(yǎng)，引導教師事事處處設身處地的為家長著想，為家長解決后顧之憂，積于這些，我園每學期開辦12次學長會，及時和家長溝通，反映問題，解決問題。通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意，并且我園六月份在“德尤杯”才藝大賽中榮獲幼兒最佳組織獎，一份耕耘，一份收獲，我們會在以后的學習道路上，越辦越好。
四、衛(wèi)生保健工作：
今年新學期入園，我園體檢率100%，為每個孩子建立一個健康檔案，并且堅持為幼兒做好晨檢，確保幼兒健康成長，在飲食方面，我們配合衛(wèi)生管理部門工作，做到防蟲妨害，每天購制新鮮蔬菜和肉、蛋類等食品，并且做好飯菜留樣和消毒記錄。
五、工作中存在的不足：
1、體育活動游戲不足;。
2、親子活動過少;。
3、孩子社會實踐經(jīng)驗不足。
在以后工作學習中，我決定定期帶老師到每位家長中進行家訪，及時了解家長的需求，并給每位孩子制定一份檔案，記錄孩子在園的點點滴滴，開設體育課程，遵循各階段年齡特點，有效使用玩具器械，設計新穎的情景體育活動，從而鍛煉孩子平衡力、彈跳能力，及與小伙伴的合作能力。
辭舊迎新，總結了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心，一日之際以在于晨，一年之際以在于春，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子也將迎來新的學期，在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠特別發(fā)展，我們全體老師將堅持為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的優(yōu)秀幼兒園!
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇七
幼兒園的工作真的很辛苦，因此作為一名幼兒園的老師，要更加合理的安排幼兒教育工作。下面是帶來的幼兒園老師工作心得，歡迎大家閱讀。
幼兒教師，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師，一群充滿愛心，多才多藝，永遠年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的;是溫柔的，但更是堅強的;是純真的，但更是智慧的。
曾有人呼喚：幼兒園需要男教師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當一面的管理型人才，一種是高度專業(yè)化的專家型教師?？傊?，現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高，因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。
去年暑假，教育局要給鐵路幼兒園從農(nóng)村中小學音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學呆了九年，而他在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機會。
踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂，但我很欣慰，因為我接觸到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開始有點不習慣，因為都是女同事，經(jīng)過一段時間調整，和兩個學期的工作，現(xiàn)在適應了?？吹胶⒆觽兾視械椒浅？鞓?，尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時，我感到非常滿足。
剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮，不少家長對其也比較期待。我的孩子以前說話嗲嗲的，現(xiàn)在有一位男教師任教后，也不知道怎么回事，聲音響亮了很多，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師，很幸運，挺好的。雖然家長這樣說，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn)，因為長期以來，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實，所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值。也許存在就是合理，適合的就是最好的。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè)，它是一門科學更是一門藝術，需要愛的智慧和教育的技巧。
關愛。總之我會做事先做人，不因物稀為貴而驕橫，不以持才受寵而偏頗，更不為世俗偏見而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，勤學習、真實踐、會創(chuàng)造、樂奉獻，在幼教的道路上越走越寬。
在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業(yè)，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天。
對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。如果說應該有個引子引出這篇文章，那這就是理由。
今天，突然想到了我的工作。
我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胛迥陙淼狞c點滴滴，很多失去，也有很多收獲。
還記得剛來的時候，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點。其實，對于這個結果，也不是完全出乎我的意料。因為我們的學校涵蓋兩個小學部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。而之前，幼兒園的一個老師，想跟我對調工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實話，當時我也是不情愿的，因為本來我參加工作的時間就不長，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達的人，覺得會很孤單;再者，在小學部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。
開學前幾天，我們要對暑假后的教學樓進行徹底大掃除，由于新教學樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話。回家的路上，淚就已經(jīng)在眼里打轉，我不能理解為什么偏偏是我被調換到這里。
漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作，談談孩子;下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們如風的身影。
艱苦創(chuàng)業(yè)迎接挑戰(zhàn)。
：艱苦創(chuàng)業(yè)迎接挑戰(zhàn)。
從張會長的講話中，我們知道現(xiàn)代社會的轉變是很快的，我們要想在北京創(chuàng)業(yè)，就一定要好好把握時代的發(fā)展趨勢，并了解到一種新的消費時代的到來，那就是個性化、多元化、多樣化。服裝的發(fā)展已經(jīng)很悠久了，現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展也促使了企業(yè)的轉型，針對不同的消費人群調整相對的消費方式。
對于剛創(chuàng)業(yè)的我們，在我們剛接觸的這樣的形勢下來說，這是對我們最大的一種挑戰(zhàn)，但我覺得也是一個好的機會的到來。前方雖然艱苦，但我們一定要學會堅持，沒有什么是輕易就能得到的，用心付出才能結好果?，F(xiàn)階段的我們除了好好鞏固和整理在學校學的專業(yè)知識外，還要加強實踐能力，將所學知識運用到實踐中去，以實踐來檢驗我們的理論知識，每一次的實踐總結都將是一次進步，是一次經(jīng)驗的積累，我們要勤于分析和總結，這是一個團隊必不可少的環(huán)節(jié)，這能將我們慢慢走向系統(tǒng)化，規(guī)范化。
現(xiàn)在習主席外出訪問時都在以中式服裝出席，國家領導人的影響力是最大的，現(xiàn)在也在倡導中國有自己的服裝，外國領導人到我國參訪時會穿上我們國家的服裝，這就說明中式服裝將會被興起，而我們這個團隊做的正好是與之相關的事，聽了張會長的那些話，在想想我們做的事，方向是對的，相信一定會成功，有些時候成功不是贏在起點，而是贏在轉折點。會長提到在工作崗位上與在學校里是完全不同的，這讓我想到暑假時和伙伴們一起去到服裝企業(yè)做暑假工的那段日子，現(xiàn)在回想起來不同之處確實能讓人有很多感觸，說實話學校真的就像是一個溫室，讓你感覺不到風雨，老師也是對你百般溺愛，什么都可以推延，可以去敷衍。而在企業(yè)那短短的一個暑假，各種制度，各種指標統(tǒng)統(tǒng)向你襲來，它不會給你時間準備，也沒人在護著你，干不了就走人，我看了好多個來應聘的人，在工作崗位上待了一兩個小時就又換人了，可以想象公司的人員流動是如此的迅速。
出了校門才真真切切體會到，已不是我們能選擇的了，以前可以挑學校，而如今，沒有本事就只能等著被人挑，這是多么殘酷的現(xiàn)實，也是學校與社會最大的區(qū)別。
所以我們不管身處何時，最不能忘記的就是踏踏實實的學習，和認認真真的做人。感謝會長對我們講這些意味深長的話，感謝老師給我們的這么好的機會，相信堅持就會有成功。
這是出校門后的第一堂校外就業(yè)培訓課，受益匪淺，而且意義重大，相信不管以后在何時何地，當想起這堂課時，我們都會激動不已。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇八
作為一名幼兒園老師，我從一開始就深深地被這份工作所吸引。幼兒園這個大家庭里充滿了無限的溫馨和善意，在這里我體驗到了幸福的滋味，也收獲了成長和成就。在長期的工作中，我感受到了許多的心得體會和收獲，讓我對這份工作充滿了熱愛和敬意。下面是我對于幼兒園工作的五段體驗分享。
第一段：幼兒園的工作對象是最可愛的寶貝。
幼兒園是一所讓我感到無比溫馨的地方，因為在這里我可以和一群可愛的小寶貝們在一起。他們天真、熱情、活潑，是世界上最可愛的人。我感到幸運和榮幸能夠成為他們的老師，有幸見證他們的一步步成長為人的不同階段。在與他們相處的過程中，我逐漸明白了教育的本質：關注每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和需要，依據(jù)他們不同的特點進行教育和引導。這樣才能為他們的成長打下一個健康、快樂和正面的基礎。
第二段：幼兒園是一個富有挑戰(zhàn)的環(huán)境。
幼兒園工作不僅僅是抱著孩子、哄孩子吃、睡，還需要綜合運用各種專業(yè)技能進行教育和管理。管理班級、協(xié)調家長、制定活動計劃等都是必須的職責。除此之外，教師們還要持續(xù)學習和提升自己的水平，因為幼兒園中的各種教育方法和教學理念在不斷發(fā)展和改進。這個環(huán)境需要我們快速成長和適應，不斷挑戰(zhàn)自己去掌握更多更好的方法來幫助孩子成長。在這樣的挑戰(zhàn)中，我們獲得了成長和進步的機會，也能看到小孩子們的變化和進步帶給我們的滿足和鼓勵。
第三段：幼兒園是創(chuàng)造美好未來的小社會。
幼兒園和小學不同，幼兒園里的寶貝需要經(jīng)過一個階段的社交訓練來逐漸適應社會環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和溝通能力。在這個環(huán)境中，班級、到園、接送等不同的場合讓孩子們有了相互交流、相互幫助和分享的機會。幼兒園中的“謙讓、感恩、禮貌、友愛”等基本品德和行為規(guī)范的教育和實踐，能讓孩子們明白如何與人相處、如何成為一個好的公民，為創(chuàng)造美好未來打下堅實的社交基礎。
第四段：幼兒園是一個大家庭。
幼兒園有一個溫暖的大家庭，這里有互幫互助、分享快樂的老師和媽媽們。在這個大家庭中，每個人都是獨立而又互相依存的。我們通過教育和參與，培養(yǎng)出彼此間理解、同情和合作的價值。在這個大家庭中，人際關系和情感互動也影響著我們和孩子們的成長，不同文化背景和生活經(jīng)歷的交流，還擴大了我們的心靈視野，使我們更加寬容、理解、愛護孩子們。
第五段：幼兒園是一個學習和成長的過程。
在幼兒園工作，我們不僅僅是給孩子們傳授知識，還需要不斷地反思和總結自己的工作，為了持續(xù)適應不斷變化的環(huán)境。與孩子們相處讓我們更加自我審視、學會傾聽和理解，并且不斷調整自己的態(tài)度和方法。也只有這樣，才能更好地幫助孩子們成長和開發(fā)出更多潛能。在這個過程中，我們也意識到了自我提升的意義和價值，變得更深諳人情事理、更加有擔當和自信。
結尾：
總之，幼兒園工作不僅是一項職業(yè)，更是一種情感，一種人生態(tài)度。在這里，我收獲了愛、感悟和成果，也收獲了更多個人和事業(yè)上的自我提升。每一天，我都渴望著回到幼兒園，和孩子們一起成長、一起探索，創(chuàng)造更美麗的幸福園所。這是我最大的幸事，也是我最深情的回憶。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇九
作為一名幼兒園的老師，我已經(jīng)有多年的工作經(jīng)驗了?；仡欉@些年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己從中獲得了很多寶貴的心得體會。今天，我想和大家分享一下我的心得體會，希望對大家有所啟迪。
第二段：學會耐心。
幼兒園教育是一項充滿耐心的工作。幼兒對于事物的認識和理解水平有限，他們需要在大人的指導下慢慢學習，畢竟生活中許多事情無法一蹴而就。因此，幼兒園的老師需要有足夠的耐心，不斷引導幼兒學習新的東西，幫助他們更好的成長。學會耐心是一項非常寶貴的技能，也是幼兒園工作中最重要的品質。
第三段：了解每個孩子。
每個孩子都是獨一無二的，都有自己獨特的個性和發(fā)展?jié)摿?。在幼兒園里，我們需要了解每個孩子的特點和需求，為他們提供個性化的學習服務。通過與每個孩子互動，了解他們的興趣愛好和天賦，我們可以更好地引導他們發(fā)掘自己的優(yōu)點，發(fā)展他們的潛能。了解每個孩子的需求并給予適當?shù)闹笇?，是幼兒園教育的重要一環(huán)。
第四段：促進親子關系。
在幼兒園工作中，我們不僅是孩子的老師，也是孩子家長的朋友。與家長建立良好的關系，是幼兒園工作的一大重點。通過與家長溝通，我們可以更好地了解孩子的家庭情況，為他們提供更貼心的服務。同時，親子活動也是我們的一項工作內容，促進孩子與父母之間的溝通和關系，讓孩子感受到家庭的溫暖。
第五段：總結。
對于我來說，幼兒園工作是一項非常有挑戰(zhàn)的工作，但是在這里我也找到了極大的滿足感。通過自己的努力和付出，我讓孩子感受到了真正的關心和愛心，也讓很多家長體驗到了幼兒園教育的重要性?？偟膩碚f，我的幼兒園工作經(jīng)驗告訴我，要成為一名好老師，需要對孩子有耐心，了解每個孩子的需求，促進與家長之間的關系，這些都是幼兒園老師必備的品質。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇十
時光如梭，一學期緊張而繁忙的工作又將結束，在園部的領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作。這學期我班根據(jù)開學初制定的各項計劃，我班三位教師和阿姨默契配合圓滿地完成了各項任務，主題活動豐富多彩，家長助教、義工激情踴躍、特色活動鍛煉能力、展示活動收益匪淺，評價活動家園合作。那么在我們工作的平常時刻，作為班主任的我們，把這個學年的工作做出總結如下：
一、講究移情---對孩子快樂入園教育和培養(yǎng)。
開學伊始，我們老師就創(chuàng)設了一個可愛而溫馨的環(huán)境，迎接我班的孩子。大門口的歡迎標語、色彩繽紛的海底世界、可愛的長頸鹿、靚麗的草莓園、睡得香甜的海獺園、溫馨的走廊掛飾，都是我們在一周的時間內完成的。我們做好了一切準備，迎接我班的孩子的到來，雖然在暑期親子園的接觸中，我們已經(jīng)熟悉，但要實現(xiàn)由家庭到幼兒園的轉移，孩子的心理上總會遇到一定的矛盾和挫折，生活上也會感到陌生，所以哭鬧也是難免的。
于是我們與家長溝通，送孩子要堅定果斷。家長把孩子交給幼兒園老師后就馬上離開幼兒園，千萬不能流連忘返。要相信老師會想辦法哄好孩子，使他們適應的。我班的孩子年齡差異大，導致孩子們入園的情緒波動大，情緒很不穩(wěn)定。這時，我們遵循孩子的年齡特點，家園合作，講究移情。孩子入園時，可帶件孩子最喜歡的玩具或其他“依戀物”，大小以孩子能拿在手里方便為宜。這樣會使孩子在父母離開后，有一個精神依托，以減輕幼兒受挫心理。等孩子適應后，再去掉這些依戀物。心理學家認為，兒童有依戀于某一玩具或物品的現(xiàn)象，在兒童的心理發(fā)展中具有過渡性意義。孩子離園回家時，我們也與孩子的父母溝通，應多給孩子一些愛撫和溫暖，多抽些時間陪孩子一起活動，使孩子的感情得到補償，還可以給孩子一些小小的鼓勵，如獎給些小玩具、好吃的等。等孩子適應后就可取消。不和孩子討價還價，講條件。讓孩子形成上幼兒園的習慣，在我們的實踐中，孩子一個月后基本適應幼兒園的生活。對于有反復的孩子，我們就與孩子承諾“愛的約定”，一個小別針、一個小發(fā)卡、一個糖果，都是生活中的小物件，卻能讓孩子期盼入園。展開笑顏，孩子順利的度過入學焦慮期。
二、保育之窗---對保育員阿姨工作的理解。
小班的保育工作真可謂是我們工作中的重中之重，保育工作的細致和有序更是我們幼兒園的一項的宗旨，它也是一個品牌的窗口，于是本學期我們按照幼兒園的保育工作要求，尋求保育工作與家庭的密切合作。
開學第一天，家長們把孩子的被子帶到幼兒園，陳阿姨在認真地核對姓名，并把孩子的被褥鋪好，39張床，39套被子，阿姨鋪的連腰都直不起來，張鴻余的奶奶看見了，我來幫忙!說著，就忙開了。第一個月的被子在家長的幫助下，得以快速的鋪完。在學期初的家長會上，我向全體家長發(fā)出了倡議：家長們踴躍的報名，此后的每一月的月初，不用我通知，總有3、4個家長不約而同的來到幼兒園，家長們說：“幫阿姨做點事，應該的?！奔议L的行為感染著我們，激勵著我們，在家園的合作中，更好的服務孩子、家長。在開學的第一個月中，年齡小的孩子根本就不會吃飯，是我們三位老師和阿姨手把手的教會的，特別最小的胡明哲，他奶奶特別疼愛自己的孫子，看到孩子不會吃飯，心疼的眼淚都出來了。陳阿姨，就每天把孩子拉在自己身邊，開學一個月，可以說阿姨沒有好好的吃過一頓飯，第二個月，胡明哲小朋友就學會了自己進餐了?？粗⒆觽兊倪M步，我們都開心的笑了。
在實際的工作中，保育員阿姨的努力付出，對幼兒來說，是很重要的。因為他們的一天生活都由阿姨管理，所以在工作中，阿姨都是先人后己，成為孩子的知心朋友，得到每一位孩子的信任，付出了很多的汗水，用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習阿姨和家長、孩子建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。保育工作更是我園的一個人文的窗口，這個窗口明亮一些，就能映射出我園保育工作的踏實、細致。為樹立我們的品牌付出的自己的一份努力。
三、分身有術對不同孩子的傾聽與回應。
每一個孩子都是一本書，讀懂這本書，就要傾聽孩子的心里話，了解孩子的心思，走進他們的心靈。因為，在每個孩子內心深處都蘊藏著無盡的述說渴望。
“徐老師，我愛你!我愛你嘛!”這是最嗲的聲音，也許相對來說也是最容易回應的聲音。
“徐老師，我家里有果凍，我?guī)斫o你吃!”這是一個愛交流的孩子最尋常的開場白。
“徐老師，恐龍是怎么來的?還有恐龍媽媽的媽媽是從哪里來的?”這是最令教師頭疼的聲音，很多時候你根本毫無準備。
“徐老師，他不肯讓我玩他的玩具”這是求助的緊急呼叫。
“徐老師，我想媽媽了”這是最容易“傳染”的聲音。
日常生活中的孩子是最自然、最真實的，在言一行中流露真實的心情，教師也最容易走進孩子心里。
面對最嗲的聲音，我習慣于用快樂的微笑并以同樣的熱情告訴她“我也很愛你!”隨后給孩子個擁抱或親吻，讓其淋漓盡致地撒個嬌。面對孩子長篇大論的開場白，我在觀察周圍其他孩子是否安全的同時，會認真和專注地聽他講完，并提幾個問題，再交流下彼此的看法。對于“愛噦嗦”的孩子，教師耐心地傾聽與交流勝過一個甜蜜的親吻。面對措于不及的難題，我總是提醒自己始終要持歡迎的態(tài)度接納孩子的提問，支持和鼓勵孩子的追問精神，并能夠在最短的時間內，查詢到可靠的資料回復孩子，滿足孩子的需求。面對“110”似的緊急呼救，我會細致了解事情的前閑后果、來龍去脈，有時做個只提建議的旁觀者，有時介入其中做個調解員。面對容易“傳染”的戀家情緒，我堅持個別撫慰的方法，將我的擁抱和親吻的資源使用到極致。
當然，對每一種聲音的傾聽、每個場景的處理，都需要消耗教師許多時間和精力。因此，當幾個聲音同時響起、幾個場面并列呈現(xiàn)時，有時我也會感到心有余而力不足。隨著自己的不斷反思，使我對不同孩子的相似需求有了深刻的認識。我認識到：小班孩子未脫離自我為中心的心理特點，他們有較為強烈的與教師分享、有求于教師的愿望，這是十分正常的現(xiàn)象，教師應力求給予滿足。
班級工作可謂方方面面，在每一個方面都需要教師花費精力和智慧。展望20___，我們的任務很重，抓孩子傾聽的習慣、生活能力的提高，都要求我們付出更多的智慧，把促每一個孩子快樂的成長進行到底。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇十一
今年4月，我榮幸地參加了縣里舉辦的新幼兒教師培訓，在培訓期間，學習了幼兒保育、幼兒管理、幼兒教育等多方面的內容，感受頗深。作為新教師我深感榮幸，也感到教育理念的學習必要性和迫切性。想要跟上教育時代的步伐，就要不斷的學習，加強自身素質提高。作為一民教師，必須隨著時代發(fā)展的需求更新教育理念，提高師德師養(yǎng)。在培訓期間，有很多的心得。
一、教育理念方面。
1、新課堂的學習方式交叉融合運用。
新課程倡導學生的學習方式有自主學習、合作學習、研究學習。最常用的是自主學習、合作學習。以我自己的了解，以前幼兒園里是可以用像小學一樣的方式來教學的，但當我來到了縣示范幼兒園，才發(fā)現(xiàn)，在這里，幼兒和教師之間的互動是幼兒是主體，教師是主導。幼兒自主的學習，與教師合作、研究學習。
2、學生發(fā)展性評價的改革的理解。
新課程提出學生評價改革的重點：建立評價學生全面發(fā)展的指標體系，重視采用靈活多樣、具有開放性的質性評價方法。評價要做到：給孩子更多的微笑，會發(fā)現(xiàn)孩子沖我們微笑；給孩子更多的寬容，會發(fā)現(xiàn)孩子變得自信，表現(xiàn)出責任感；給孩子更多的贊賞，孩子變得自尊，不再故意搗亂；給孩子更多的鼓勵，孩子變得更積極，學習更加努力；給孩子更多理解和關懷，孩子變得寬容，師生、生生更加和諧。這是每一位教師都可以做到的。作為老師，你的學生喜歡什么樣的評價？你的學生喜歡什么樣的評價？如何評價才能激勵學生的發(fā)展？我們都得去思考：一個班學生有優(yōu)有差，要發(fā)揮評價的激勵功能，是否只用表揚方式不用其他方式，將來學生是不是經(jīng)不起一點兒批評和挫折？所以，評價要針對不同學生的個性發(fā)展，客觀、公正地對不同學生給予不同的評價。因此，教師在設計教學評價標準時要關注新課程的基本理念和主要特征，破除“以教為主，以學為教服務”的觀念，樹立“以學論教，教為了促進學”的觀念。
二、教育改革方面。
1、加強學習現(xiàn)代教育理論，轉變傳統(tǒng)的教育思想和觀念。這是一個不可忽視的問題。我們現(xiàn)在強調的是學生在學習中的主體地位，要求學生實質性地參與教學過程，自主地進行反思與。
總結。
而不是被動的要把育人放在第一位全面提高學生的素質。教育是培養(yǎng)人的是要培養(yǎng)社會需要的人的。
2、調整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。我們的教育工作者就要充當提供適合學生教育環(huán)境的角色。因此，我們必須用心記?。何覀円獎?chuàng)造的是適合學生的教育，而不是要選擇適合教育的學生。我們要轉變角色，走進新角色。我們教師就要由傳統(tǒng)意義上的知識的傳授者和學生的管理者變?yōu)閷W生自我發(fā)展的促進者和領路人，由教學活動中的主角變?yōu)閷W生自主性學習的指導者和拓荒人。在教學方式上，要體現(xiàn)出以人為本，以學生為中心，讓學生真正成為學習的主人而不被知識牽著鼻子走。在課堂教學中，設計恰當?shù)慕虒W活動，幫助學生不斷反思自我，營造維持他們學習過程中積極的心理氛圍。
3、努力提高教師的素質是關鍵。教師的水平，直接影響甚至制約課改的進行，今天的學生不再是幾年前的學生了，他們思維活躍，興趣廣泛。獲取信息的渠道多，對新事物的追求與敏感往往超越了我們成年人。這就要求我們廣大教師要勤于學習，不斷提高自身的基本素養(yǎng)，以滿足新課標的課堂教學要求，課程改革的教學模式突出的是“探究”，要讓學生主動地參與學習當中，要讓學生去想、去做，從而在這個過程中去感悟知識。因此，這不僅要求教師要善于捕捉和激發(fā)學生思維的火花和學習的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘學生發(fā)展的潛能，維系學生思維的積極性，還要有靈活的課堂應變能力，以保證雙方的協(xié)調發(fā)展。
金粵幼兒園樊琦。
一年的見習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一年過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激擁有了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有小一班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認可。
見習生活中，我體會較深的是老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是教師了。教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，另外，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。
師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。
王虹。
為期一周的培訓已經(jīng)結束了，從全體教師的學習到我們這些新教師的單獨學習，都使我獲益匪淺。“活到老，學到老”，相信這句話很多人都會說，但是真正做到的人又是何其的少。
從專家的講座，要學會觀察孩子，透過現(xiàn)象看本質，到欣賞的小，中，大班的數(shù)學活動，老師們把枯燥的數(shù)學活動用游戲的方式展現(xiàn)給我們，讓我們眼前一亮，幼兒也是在愉快的、玩鬧的氣氛中學會了知識，再到院長給我們講解的說課的具體的步驟及注意事項，最后一些有經(jīng)驗的老師們給我們講解的各個環(huán)節(jié)的意義與重要性，有經(jīng)驗的老師們也是從年輕時候過來的，也是在一步一步的摸索之中得到的經(jīng)驗，俗話說師父領進門修行在個人，老師們只是把經(jīng)驗分享給我們，怎么運用還是要靠我們在平時的工作中自己摸索、總結。
學習了這些知識，教師真的要做到“八面玲瓏”，套用一句網(wǎng)絡上對教師的評價，教師也是一名“全能的人才”不是樣樣精，但必須樣樣會，也是才明白要成為一名合格的、優(yōu)秀的教師還有很長的路要，只有不斷地學習，不斷地摸索、不斷地總結、不斷地反思，才能真正的成長。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇十二
作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高。
孩子們對老師非常信任?！敖處熋鎸Φ氖莾和瘶O易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！逼鋵崳瑤熒g的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好事時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育?！皩W習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學到老''雖然我是一位語文教師，但對數(shù)學教學也從不放棄，我堅信只要自己肯努力，學生就會給我回報，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習慣培養(yǎng)為重點，以學科知識為基礎，以拓展思維、能力為目標，不斷提高學生的能力是我教學工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細點點滴滴，所以期末考試，學生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細的答題;低年級的小科課較少，大量的時間都是我們自己支配的，加強學生的學習習慣培養(yǎng)，搞好輔導也成了我們平日的重頭戲，及時調整教學狀況查漏補缺，讓學生不僅在課堂教學中有收獲，在輔導中也能拓展思維。
大量的輔導，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級，不批改是根本不行的，低年級必須面批面改，自己也能認真批改學生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學，每位同學的本上都留下我認真批改、圈圈點點的痕跡。也正是因為種種原因，學生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評價。在批改輔導中，我特別注重學習有困難的學生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機會送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學生多種多樣的識字方法，清楚流利地表達，還記得學生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣，可以加動作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。在教學中我注意培養(yǎng)學生的識字能力、朗讀能力、書寫習慣正在學生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學中，教師注重什么，學生就會展現(xiàn)什么，同時也就收獲什么。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇十三
教學過程中教學方法的正確選取和使用是取得效果的不可忽視的重要因素。中午班識記得最好的是“爺爺”就足以說明方法的重要。
我教授“爺爺”“奶奶”的時候，在上午班和中午班使用了不一樣的教學方法。對于上午班，我是采用圖片教學的方法，而在中午班則請配班老師帶上方具拄著拐杖扮演老爺爺、老奶奶。
比較發(fā)現(xiàn)，生動形象的主角扮演遠比圖片的刺激更強烈。結果提示我們在日后的教學活動中，使用更為多樣的教學手段可收到發(fā)展幼兒感知覺的敏感度、引起幼兒學習興趣的良好效果。
上午班教學中我采用在白板上方出示圖片，在圖片下方對應出示字卡。雖然強調了形象與字卡的關系，但是與幼兒做練習的出示方式是有區(qū)別的：練習是以連線的方式表現(xiàn)圖與字卡的對應關系。這樣的連線方式，孩子們是第一次接觸。而我在展示講解的時候并沒有詳細重點地講解相關部分，孩子們不明白該怎樣做，這也就造成上午班孩子們的表現(xiàn)差強人意。而在中午班的教學中，我及時調整了教學方法：白板上的圖片與字卡按照左右對應的方法來展示，然后請小朋友連線，使他們對于這種方式有較為清晰的認識。這樣不僅僅縮短了講課時光，而且教學的效果更為明顯。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇十四
幼兒園中班教師個人工作總結幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年在我們三位教師的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的.意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇十五
xx年x月1日至x月30日，我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習。實習期間，在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的.同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。
這是第2至4周的任務。我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
一個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇十六
直不敢相信這世間的事物糾葛源自偶然，寧愿意那就是注定的緣分。就如我與這行知幼兒園，多年前我還是一個正準備中考的學生，臨考前的一個月，老師說需要體檢，而且要到平湖。雖然自己是平湖人，但是畢竟乍浦對我來說更情切，出生到那時候，依稀記得去過不過3次，一次為看病，一次赴宴，還有一次已經(jīng)記不得，估計是到公園之類的地方，我對平湖的印象可謂陌生而遙遠。就這樣，在一個陽光明媚的早晨，我在初中老師的帶著下驅車趕往體檢的地方，汽車輾轉，終于在一個感覺像學校之類的地方停了下來，當時我并不知道這就是教師進修學校，下車后我們趕忙排隊在進修學校最前面的.大樓前，我擠在隊伍里，等待著老師的安排，無意間回望四周感覺樹蔭匆匆，一顆連著一顆，視線穿過前面幾棵樹后，我突然發(fā)現(xiàn)了一座漂亮嶄新的房子，七彩色的欄桿，頓生喜愛，于是好奇地拉來同伴道：你看，前面的房子欄桿還漆成彩色的，是什么地方啊。同學沒有回應我，就在這時，依稀聽到人群里有人說：應該是座幼兒園吧。我半信半疑，從農(nóng)村來的我見過的小學。中學，樸素而簡陋，卻不知最根底的幼兒園有這么漂亮的設施，還沒來得及多想，我就在老師的引導下，匆匆往前趕。后來的中考，我陰錯陽差地進入了幼師專業(yè)學習，此后的3年里，我早已把這事情淡忘，直到畢業(yè)前的實習，我被安排在第二幼兒園，當時我就拿著解放西路的地址，因為陌生輾轉了半天，終于在二幼門口停下，一看表遲到了x分鐘，糾結著等待我的是不是一頓〝教育〞，但事實不是，朱老師正帶著另一個實習生我的同班同學阿鄧在大一班門口，熱情地對著我微笑，到現(xiàn)在都忘不了那情切。謙遜。柔美的微笑，讓我有種迫不及待想要融入這個集體的沖動，她熱情地帶著我來到了當時的大四班，介紹了當時的班主任翟老師。顧老師，我就這樣開始了我的實習生活。然后，注定在某天，我無意間來到教室后門口，又一次遇見那似曾相識的欄桿還有對面教師進修學校熟悉的一切，多年前的一幕浮現(xiàn)在眼前，原來我們早就相遇過，也許很多事早在你過去的某一個不經(jīng)意間的一瞥亦或是某個已經(jīng)記不起來的瞬間中告訴過你，未來的訊息，那就是注定的一種緣分。
實習過后，我順利地考取了第二幼兒園，在畢業(yè)那年的x月正式成為平湖市第二幼兒園（行知幼兒園）的一員。
此后的每一天，我在這里學習。工作，我的努力。我的快樂。我的榮耀。我的悲喜。
一切都為著她，我的生命從此和這座幼兒園交織在一起，不能別離。
幼兒園老師工作心得體會與收獲篇十七
童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。在盤縣金港幼兒園實習的又兩個星期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感！
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：
1、我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。
2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。
以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。
我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。
2、虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。
3、每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。
4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。
6、大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。
這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。
我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機應變對與教師來說也是必備的。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的.行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
經(jīng)歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
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