總結(jié)是在不斷探索和實(shí)踐中提煉出來的寶貴知識(shí)。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)。如果您對(duì)總結(jié)寫作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇一
老師們、同學(xué)們：
早上好!
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已過了一半。期中考試又如期而至。在此我想問每一位同學(xué)：迎接期中考試，你準(zhǔn)備好了嗎?在已逝的半個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們是否已經(jīng)熟練掌握了所學(xué)習(xí)的內(nèi)容了呢?可是如何才能在這次考試中，收獲累累碩果，如何才能將自己所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到考試中間呢?在此，我建議大家在以下兩個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備：
一、思想上要有充分的認(rèn)識(shí)：
或許有的同學(xué)會(huì)說，考試怕什么呢?我們可都是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將了，但是無(wú)庸質(zhì)疑期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試，它對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說意義很大，考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備：
在考前，我們同學(xué)要對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)梳理成一條有關(guān)聯(lián)的線，以便自己的記憶和運(yùn)用。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)，要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。我們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
以上兩點(diǎn)不只在這一次的期中考試中受用，同學(xué)們還應(yīng)該要牢記它們，因?yàn)樵诮酉聛淼目荚囍校还苁侨Ｐ源笮涂荚嚕€是班級(jí)內(nèi)的小型檢驗(yàn)，同學(xué)們都應(yīng)該在考試前做好準(zhǔn)備，那么我相信任何考試對(duì)于你們來說都將是游刃有余的了。
最后，我祝各位同學(xué)能在這一次的期中考試中取得好成績(jī)。謝謝大家。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)隔多年，我依稀記得那天早晨，那個(gè)令我刻骨銘心的側(cè)轉(zhuǎn)身卻清楚地印在我的腦海里。
這天，我與我的父母前往長(zhǎng)途汽車站，因?yàn)樵谇安痪茫揖秃屯夤麄冋f好，要來他們村里耍一會(huì)。自然興致勃勃地踏上了公交車。
車子開動(dòng)了，由于我坐的這一趟可以在臨近的幾個(gè)村停下，所以在去的路上遇到一些順路的人，也會(huì)把他們給順便捎上。我剛把屁股下的凳子坐熱，拿出自己的手機(jī)，放起了歌，熟悉的旋律，激昂的曲子，使我一直搖頭晃腦，觀察這周圍。
不一會(huì)兒，就有一個(gè)背著大籮筐的老太太走上了車，她上車的時(shí)候，手緊緊地抓住車上的欄桿，腳不自覺地打著哆嗦;他背負(fù)著大籮筐，差不多都快彎成了九十度了;滿臉的皺紋讓人有一種不太舒服的感覺。我連忙轉(zhuǎn)頭偏向窗外，心想著平常所見的那一些買菜的尖酸中國(guó)老太，句句粗鄙之語(yǔ)，不禁打了一個(gè)寒顫，默默祈禱著她不要坐在我身旁。
仿佛是上天在玩弄我一樣，你老太硬是就坐在了我的旁邊，她的籮筐半掉著，靠在我的右肩上，我不耐煩的向下拉了一把，籮筐被我這一拉終于落在了地上，她瞄了我一眼，小心翼翼地坐下。我看著那對(duì)臭哄哄的衣服，滿眼嫌棄，轉(zhuǎn)頭看向窗外沉浸在我的世界中。
又過了一陣子，我感覺到我的耳塞一直被往下拉，我以為是我自己絆著的，一扭頭，看見那個(gè)老太太一直扯著我的耳塞，我一怒，索性收起手機(jī)不聽歌了，心里一直在罵著那位老太，一邊又在安慰自己：中國(guó)老太就是如此的!
“小伙子，你到哪里呀?”一句顫抖的聲音在我的耳邊響起。
“哦?！敝宦牭剿⑷醯恼f道，“你等會(huì)兒啊。”
這時(shí)候，我看著她艱難地轉(zhuǎn)過身去，手撐著腰，另一只手則死死摳住凳子，雙腳盡力地向右偏去，只有頭部看起來稍稍靈活那么一點(diǎn)，迅速地轉(zhuǎn)了過去，她瞇著眼睛，聳了聳鼻子，那令我厭惡的皺紋全部顯現(xiàn)出來，她慢慢地抬起手來，那手上的指關(guān)節(jié)全部烏黑，無(wú)法伸直的手指上下?lián)]著，向后面幾個(gè)大娘大爺詢問著。我不能理解，偏頭有看向窗外的風(fēng)景去了。
她似乎到站了，慢慢起身，順手提起她的籮筐，她叫道：“小伙子，過一會(huì)兒下車跟后面的老頭子走吧，你們是本村兒的。”我吃驚地望著她，看她慢慢走下車，任由我的淚在臉上滑落。
我錯(cuò)過了吧!
她的一步步，她的問候，刻骨銘心。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是高二2班的潘淑敏，很榮幸今天作為閱讀達(dá)人的代表來這里談一談我對(duì)讀書的一些心得體會(huì)。
其實(shí)剛開始讓我來演講，我是很詫異的，因?yàn)槲也⒉皇亲x書最多的那一個(gè)，但董老師跟我說，大概是因?yàn)閳D書館的老師們覺得我讀的書比較雜。其實(shí)我是很慚愧的，因?yàn)殡s就是用情不專嘛。
但我今天還是主要談一談我為什么會(huì)選擇雜一些的讀書方式。
最根本的原因還是成長(zhǎng)環(huán)境吧。因?yàn)閺男≡诒狈洁l(xiāng)下的外婆家生活，我的外公去世的很早,大概是我五歲多一點(diǎn)的時(shí)候吧。小時(shí)候的我只能通過他寫的大字、他看的書，來構(gòu)筑一個(gè)親切的、真實(shí)一些的外公的形象。他的書很雜，蔣子龍的小說、萊蒙托夫的詩(shī)還有圍棋棋譜等等。所以我的童年大概就是在北方的農(nóng)村生活，一點(diǎn)一點(diǎn)地看那些外公留下來的書，追溯外公的形象?，F(xiàn)在想來，鄉(xiāng)下真的是一個(gè)很適合讀書的地方，童年也真的是一個(gè)很適合讀書的時(shí)間。
從小到大，讀雜書也讓我獲得許多意外之喜。
首先，開闊視野自然是屢試不爽的。有人說看書是為了逃避現(xiàn)實(shí)。我對(duì)此句話的理解是，每一本書都是作者生活經(jīng)歷的影子。讀的書越雜，你到過的世界就越豐富。進(jìn)入書的世界，你將是那四十萬(wàn)以色列人奴隸，跟著摩西，越過紅海，出走埃及;你將是幾千亡國(guó)臣，見那陳后主，酣歌達(dá)旦，吟出玉樹后庭花;你將是幾百個(gè)德國(guó)大學(xué)生，聆聽黑格爾“世界精神”的圣音。
其次，接觸的東西多了，你才能找到燈火闌珊處的最愛。正如朱光潛先生所說，先打游擊后攻城嘛。并且，當(dāng)你真正選定一條路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你以前看過的那些書，會(huì)為你另辟蹊徑，讓你走得更遠(yuǎn)。
最后，思維上的影響也許是最深刻的。我本來只是去看王小波的小說，后來發(fā)現(xiàn)他還寫寫隨筆、時(shí)評(píng)。被他的嬉笑怒罵感染時(shí)，我也不禁產(chǎn)生許多疑問：他怎么就能寫出那樣的評(píng)論呢?這個(gè)人的腦袋里為什么就能裝著這些有趣并且放到今天來仍然發(fā)人深思的東西呢?所以，我慢慢開始嘗試著像他一樣思考。接觸不同的書，也就是向不同人學(xué)習(xí)他們的思考方式。
平時(shí)會(huì)有很多同學(xué)問我，網(wǎng)上開的書單那么多，如果想多看點(diǎn)書，我到底從哪里開始?
那么在這里，我也不想開始開書單。有一個(gè)好辦法就是從你最喜歡的作家開始看起，看他的作品里都提到什么書，就像順藤摸瓜一樣，一個(gè)個(gè)瓜就被你摘下來了。比如我看《尋找無(wú)雙》時(shí)候，說到男主角身邊有一本《暗店街》，然后莫迪亞諾就被我摘下來了。
遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，我在這里推薦一下中山大學(xué)附近的小古堂、文津閣以及暨南大學(xué)的書農(nóng)，都賣很多的舊書，又便宜又經(jīng)濟(jì)。
另外就是也可以去我們學(xué)校的圖書館啊。其實(shí)去圖書館的時(shí)候經(jīng)常有意外之喜，比如看到《德語(yǔ)課》，余華給南海出版社的版本作序的時(shí)候就說，他學(xué)校的圖書館里有一本，當(dāng)時(shí)市面上難找，于是他就借了不還。當(dāng)然，我們?nèi)D書館借完書，肯定還是要還的。畢竟有借有還，再借不難嘛。
最后，錢鐘書進(jìn)清華大學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)過宏愿說要刷完清華圖書館。清華圖書館還比較遙遠(yuǎn)，我就先祝大家能刷完執(zhí)信圖書館吧。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從前你以為姓余的男作家只有余光中、余秋雨、余華，結(jié)果還有余秀華。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的小學(xué)生。俗語(yǔ)講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自制自律;誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動(dòng);遵守公德，愛護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!
其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要做到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生。“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。同學(xué)們，行動(dòng)起來，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我的講話完畢，謝謝大家!!
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自三年級(jí)（2）班的馬晉元同學(xué)。很榮幸今天能作為學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話。在陽(yáng)光明媚、春暖花開的三月，我們懷著激動(dòng)的心情迎來了新的學(xué)期，新的征程。同時(shí)也迎來了一年一度的充滿綠色氣息的節(jié)日——植樹節(jié)。
說到植樹節(jié)，讓我想起了尊敬的孫中山先生。孫中山一生都十分重視植樹造林，哪怕出國(guó)留學(xué)，也定期回國(guó)種植桑樹。1925年的3月12日，孫先生在北京逝世。我們將每年的3月12日定為植樹節(jié)，緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，并鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林、綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
樹，可以防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，也可以美化環(huán)境，做城市的衛(wèi)道士。有了樹，我們才有和諧美麗的大自然；有了樹，我們才有清新舒適的空氣；有了樹，我們才有城市、道路和房屋，才有我們現(xiàn)在的美好生活。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為建設(shè)美麗三亞、美麗社區(qū)和美麗校園，貢獻(xiàn)出我們的一份力量。讓我們牢記，多走幾步路，不穿越綠化帶、不踐踏綠地；給校園里的小樹培一培土，給小花澆一點(diǎn)水；讓我們爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。愛護(hù)一草一木，從你我做起，從身邊做起。從現(xiàn)在起，做美化環(huán)境的有心人。在不久的將來，我們的校園，我們生活的城市將更加美麗，我們祖國(guó)的明天，也將更加光明燦爛！
謝謝各位老師、同學(xué)們！
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：迎接期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？
同學(xué)們！就要期末考試了，你準(zhǔn)備好了嗎？我們大家要做到以下幾點(diǎn)：
從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｖ灰覀冨浂簧?，?jiān)持不懈，就一定能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
同學(xué)們，期末考試與我們?cè)絹碓浇?，我們要有緊迫感和危機(jī)感，要將全部心思放到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。
同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的'目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
同學(xué)們，“自信是成功的第一秘訣”我們應(yīng)該有一股奮發(fā)向上，不甘落后的精神。鼓起自信，大聲對(duì)自己說：期末考試，我準(zhǔn)備好了！
謝謝大家。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇七
尊敬的老師，親愛的`同學(xué)們：
大家好！
我是來自三年級(jí)(2)班的馬晉元同學(xué)。很榮幸今天能作為學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話。在陽(yáng)光明媚、春暖花開的三月，我們懷著激動(dòng)的心情迎來了新的學(xué)期，新的征程。同時(shí)也迎來了一年一度的充滿綠色氣息的節(jié)日——植樹節(jié)。
說到植樹節(jié)，讓我想起了尊敬的孫中山先生。孫中山一生都十分重視植樹造林，哪怕出國(guó)留學(xué)，也定期回國(guó)種植桑樹。1925年的3月12日，孫先生在北京逝世。我們將每年的3月12日定為植樹節(jié)，緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，并鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林、綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
樹，可以防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，也可以美化環(huán)境，做城市的衛(wèi)道士。有了樹，我們才有和諧美麗的大自然；有了樹，我們才有清新舒適的空氣；有了樹，我們才有城市、道路和房屋，才有我們現(xiàn)在的美好生活。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為建設(shè)美麗三亞、美麗社區(qū)和美麗校園，貢獻(xiàn)出我們的一份力量。讓我們牢記，多走幾步路，不穿越綠化帶、不踐踏綠地；給校園里的小樹培一培土，給小花澆一點(diǎn)水；讓我們爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。愛護(hù)一草一木，從你我做起，從身邊做起。從現(xiàn)在起，做美化環(huán)境的有心人。在不久的將來，我們的校園，我們生活的城市將更加美麗，我們祖國(guó)的明天，也將更加光明燦爛！
謝謝各位老師、同學(xué)們！
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇八
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
早上好！我演講的題目是《仰望中秋月》。
從張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》中的“月滿海明”，到李白的《月下獨(dú)酌》中的“舉杯邀明月，影隨我三人”.月亮自古以來就是文人墨客最喜歡的風(fēng)景。
廣闊的天空，圓圓的滿月，我們即將迎來一年一度的中秋節(jié)，享受明月的美景。中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，每天都會(huì)奔回家，與父母、親友相聚，賞月品嘗月餅，表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
中秋節(jié)最美的一家人，一家人聚在一起，說不完的話，說不完的情；中秋節(jié)最美的東西不見了。滿月如明亮的眼睛，蕩漾著深情，傳遞著美好的祝福；中秋更美好，感謝中秋期間依然駐守邊疆的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，感謝時(shí)刻守護(hù)人民福祉的人民警察.
謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇九
各位班主任：
下午好!學(xué)校工作是個(gè)系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與兩大部分，實(shí)際是你中有我，我中有你，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，誰(shuí)也少不了誰(shuí)。德育與教學(xué)是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有動(dòng)力。不知道為什么而學(xué)習(xí)，也就不可能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有德育工作抓好了，學(xué)生才可能增強(qiáng)自律意識(shí)，這樣教學(xué)工作也就有了一個(gè)良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量也就會(huì)隨著提高。所以我們所有老師既要做好教學(xué)工作，更要抓實(shí)德育工作。下面我向各位班主任匯報(bào)一下前期的各項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)德育建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
1、在座的各位班主任是學(xué)校從全校50多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領(lǐng)導(dǎo)信任的責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的好教師。在這支班主任隊(duì)伍中，既有一批從事班級(jí)管理多年的老教師，他們管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)，如：陳長(zhǎng)路劉靜宇張?zhí)烊A等老師;又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，虛心好學(xué)，班級(jí)管理效果較好，如劉威梅恩春等老師。我們的隊(duì)伍是一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)、團(tuán)結(jié)性極強(qiáng)的隊(duì)伍。
2、出臺(tái)班主任激勵(lì)機(jī)制。為了建立科學(xué)合理的班主任激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，規(guī)定從評(píng)模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓(xùn)優(yōu)先到設(shè)立住校生管理考核獎(jiǎng);從設(shè)立班主任績(jī)效考核獎(jiǎng)到班級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量管理獎(jiǎng)做了具體說明。
3、推進(jìn)班主任進(jìn)班辦公工作。為強(qiáng)化學(xué)生管理，扎實(shí)開展德育工作，學(xué)校推進(jìn)了班主任進(jìn)班辦公工作，此項(xiàng)工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，紛紛走進(jìn)班級(jí)，親近學(xué)生。
二、加強(qiáng)文化建設(shè)，營(yíng)造良好環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校櫥窗、墻壁文化、黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、設(shè)立激情廣場(chǎng)。為了進(jìn)一步豐富師生的在校生活，促進(jìn)全體同學(xué)全面發(fā)展，鍛煉同學(xué)們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺(tái)。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
1、豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。本學(xué)期我校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建和諧校園。我校以學(xué)生會(huì)成員自主參與的學(xué)校管理為載體，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。
3、加強(qiáng)文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。每月一，每周一評(píng)比。
4、開展實(shí)踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實(shí)踐教育。
5、推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍?dāng)[放整齊桌面清。政教處將此項(xiàng)工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎(jiǎng)懲激勵(lì)。目前各班學(xué)生都已養(yǎng)成此良好習(xí)慣。
6、舉行多彩活動(dòng)，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動(dòng)的良好習(xí)慣，半學(xué)期以來，政教處積極創(chuàng)新工作，開拓進(jìn)取，先后組織了開學(xué)第一課觀看活動(dòng);紀(jì)念“九一八”系列活動(dòng);“濃情九月、感恩老師”征文活動(dòng);組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義電影;等等。
7、召開家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家校聯(lián)系。為了讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和情況表現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)學(xué)校、參與管理，學(xué)校召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。江校長(zhǎng)、蔡校長(zhǎng)和家長(zhǎng)進(jìn)行了零距離接觸，向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了學(xué)校強(qiáng)力推行的“雙自”高效課堂教學(xué)模式和以“責(zé)任”為核心的新德育模式，匯報(bào)了近年來的辦學(xué)成績(jī)，并對(duì)今后的工作打算與努力目標(biāo)做了詳細(xì)介紹。
前階段的工作，在校長(zhǎng)室的支持關(guān)心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展并取得了一定的成績(jī)。但成績(jī)已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)!我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺(tái)階而努力!前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后;不論是早讀課，還是晚自習(xí);不論是進(jìn)班辦公，還是常規(guī)管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級(jí)，而且也取得了各項(xiàng)令人矚目的成績(jī)，應(yīng)該說我們的班主任隊(duì)伍是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮工作、樂于吃虧、敢于吃苦的戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。應(yīng)該說我們班主任的奉獻(xiàn)精神值得我校所有老師學(xué)習(xí)。下一階段，我們將在前一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作：
1、善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。如何將學(xué)生心理調(diào)整到最平和的狀態(tài)，是學(xué)生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的`心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對(duì)學(xué)生要真心愛護(hù)，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對(duì)于后進(jìn)生要多一些激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，充分調(diào)動(dòng)他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。同時(shí)班主任還要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
2、嚴(yán)格要求，抓好常規(guī)紀(jì)律管理。穩(wěn)定是下階段工作的關(guān)鍵。為此，下階段后的管理，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)，特別加強(qiáng)紀(jì)律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛(wèi)生、安全與紀(jì)律”。
a、做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責(zé)任到人，按時(shí)打掃，時(shí)刻保持。有必要班主任要親臨現(xiàn)場(chǎng)，靠前指揮。
b、安全教育要貫穿始終：牢固樹立安全意識(shí)，腦中要有“安全高于一切”的觀念，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，正確用火、用電，妥善保管財(cái)物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網(wǎng)、打架斗毆是我校學(xué)生紀(jì)律的“三條高壓線”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)月文明班級(jí)評(píng)選資格。(上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網(wǎng)的學(xué)生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某學(xué)校又發(fā)生了學(xué)生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學(xué)生安全一定要常抓不懈)。各位班主任，德育工作是學(xué)校是學(xué)校的首要工作，它對(duì)于學(xué)生健康人格的形成、維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序有著十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感去開展工作，我們要不斷創(chuàng)新思維、改進(jìn)措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實(shí)!
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
今天家長(zhǎng)會(huì)是這樣安排的：先集中后分散。
我們學(xué)校利用這個(gè)機(jī)會(huì)回顧上學(xué)年的成績(jī)與不足，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校新的半年學(xué)期教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)半學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況。分散后家長(zhǎng)到子女所在班級(jí)具體了解孩子各方面情況，由班主任及各任課老師做介紹。
今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時(shí)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校在學(xué)生管理上可以說是嚴(yán)管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長(zhǎng)的配合，下面我就說一下需要家長(zhǎng)重視并配合的幾個(gè)細(xì)節(jié)問題。
第一個(gè)就是安全問題，首先家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過問，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在路窄，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，騎自行車的不要到路中間的機(jī)動(dòng)車道騎行————，再說，冬季到來，取暖防火、防煤氣、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校、自行車上鎖問題等。
第二個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題，我常說，一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng)，有些家長(zhǎng)以自己文化底子不夠，或忙沒時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)該怎么做這就不用多說了。
第三個(gè)應(yīng)該樹立老師的威信，保護(hù)老師的形象。老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手，而不是家長(zhǎng)的敵人，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆]有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒事找那個(gè)不省心的，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。
還有很多細(xì)節(jié)性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說。尊敬的家長(zhǎng)，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。
分散后由班主任及任課教師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。
最后，我想跟大家說這樣一個(gè)故事，來結(jié)束我的講話。說倉(cāng)庫(kù)大門緊閉，鐵鎖高掛，鐵棒氣勢(shì)洶洶走上前來，想使蠻力打開它。鐵棒又是砸又是撬，費(fèi)了九牛二虎之力也沒打開，無(wú)奈的敗退下去。鎖匙無(wú)聲地走上前來，輕輕的一轉(zhuǎn)就開了。鐵棒很是不服氣：“我費(fèi)了這么大的勁打不開，你怎么沒費(fèi)多少力氣就打開了呢?”鑰匙說：“因?yàn)槲叶盟男摹！币虼耍郎蠜]有教育不好的孩子，只是沒有找到開啟孩子心靈鑰匙的人。愿你、愿我們都成為開啟孩子心靈鑰匙的人。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是三(1)班的安思源，今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以小跑走完一生的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會(huì)使你終生受益。
好的習(xí)慣其實(shí)有很多，比如，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過程中，不凡對(duì)自己多問幾個(gè)為什么，養(yǎng)成勤思善問的習(xí)慣;課余時(shí)間里，養(yǎng)成多看課外書的習(xí)慣;早上到校的時(shí)間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無(wú)窮。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
首先問同學(xué)們一個(gè)問題:你知道每年6月的第三個(gè)星期日是什么節(jié)嗎?------是父親節(jié).今天的題目就是：《感恩父親節(jié)》。
同學(xué)們，這個(gè)節(jié)日雖然是由外國(guó)人率先設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和對(duì)長(zhǎng)輩的愛戴，因此，我們也應(yīng)當(dāng)記住這樣的節(jié)日。
同學(xué)們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，他們的叮嚀時(shí)時(shí)伴在我們耳邊……爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應(yīng)該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報(bào)他們呢?如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí).健康成長(zhǎng)的精神面貌驅(qū)逐他們心中的煩惱，給父母帶來快樂和欣慰吧!
同學(xué)們,請(qǐng)記住每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié).這一天我們要向父親問聲節(jié)日快樂,用各種形式來感恩和回報(bào)父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報(bào)父親，為他做點(diǎn)事情。對(duì)父親來說，孩子的好成績(jī)就是父親最大的欣慰，面對(duì)即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得期末考試優(yōu)異的成績(jī)，才能不辜負(fù)父親的期望，用優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)父母最好的回報(bào)吧!
謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇十二
大家早上好！
我是三（3）班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們成長(zhǎng)”。
我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學(xué)們，你知道讀書有什么好處呢？
讀書可以開闊視野，讀得書多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書我都愛看，所以我就知道了很多的知識(shí)，對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
讀書可以陶冶情操，翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情。
讀書可以提高寫作水平，在讀書過程中，會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒。長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
讀書可以使我們通曉道理，我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。我們可以從書中學(xué)會(huì)很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書室，就讓我們行動(dòng)起來吧！我們的生活因?yàn)橛袝呐惆?，我們的成長(zhǎng)更快樂！因?yàn)樽x書，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書，我們變得高尚、文明，因?yàn)樽x書，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機(jī)會(huì)和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書?！?！
我的講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇十三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我今天國(guó)旗下講話的主題是提高學(xué)習(xí)效率。
首先、我們要提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)，就是課前的自學(xué)。在教師上課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，這樣聽課時(shí)就可以跟著老師上課的思路走。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行，這樣，印象會(huì)比較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點(diǎn)。
其次、我們要做好課堂靜心聆聽，積極思考、踴躍發(fā)言。大家都知道，我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過的。但現(xiàn)在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來聽老師講、聽同學(xué)發(fā)言，導(dǎo)致作業(yè)考試就常出錯(cuò)。如果我們上課時(shí)能靜心聽課，效果就會(huì)大不一樣。當(dāng)老師提問時(shí)，我們才有可能回答正確。當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)辨析地去聽，講得好的地方我們要學(xué)，講得不夠的，等他講完后我們?cè)侔l(fā)言補(bǔ)充。總之，我們要全神貫注地帶著問題聽，聽清內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，然后積極思考、踴躍發(fā)言，要真實(shí)地表達(dá)出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開小差。要知道課堂上的“分心”，是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人。
再次、課后還要能及時(shí)地去復(fù)習(xí)。德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，一個(gè)單元，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí)，如果以后再?gòu)?fù)習(xí)，則花費(fèi)的時(shí)間將要多得多。
最后、我們還要主動(dòng)出擊，不恥下問。我們只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能真正感受到其中的樂趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果總是自欺欺人，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法就是向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，只有一點(diǎn)一滴地積累，我們的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
最后希望大家：在接下來不多的時(shí)間里能高效地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中能有一個(gè)好的收獲。謝謝！
三（2）班
今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，從我做起》。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的校園面貌發(fā)生了很大的變化，變得更漂亮了。如今走進(jìn)我們的校園，一株株綠樹、一棵棵小草為我們裝點(diǎn)出 美麗的風(fēng)景。為了使我們的校園更加美麗、溫馨，每天早晨同學(xué)們到校園的各個(gè)角落里清掃地面、撿拾廢紙、包裝袋等。在他們的辛勤勞動(dòng)下，早晨的校園地面無(wú)垃圾、無(wú)紙屑，教室、走廊、過道干干凈凈。但是好景不長(zhǎng)，一到課間，特別是中午和下午放學(xué)期間，校園里紙屑、包裝袋、游戲卡片等垃圾隨處可見，老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果竟被少數(shù)不自覺的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和-諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。更讓人心痛的是很多同學(xué)見到紙屑、包裝袋等卻熟視無(wú)睹，就當(dāng)沒看見一樣，更談不上阻止這些不良行為了。
學(xué)校是我們共同的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣 益終生》
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。 我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
謝謝大家！
要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種"營(yíng)養(yǎng)"."精神營(yíng)養(yǎng)"來自哪兒 如何補(bǔ)充"精神營(yíng)養(yǎng)" 其實(shí),"精神營(yíng)養(yǎng)"來源于浩如煙海的書世界,吸取"精神營(yíng)養(yǎng)"的渠道就是孜孜不倦地閱讀.
我國(guó)自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往.我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?都是學(xué)貫中西,博古通今.能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的.
同學(xué)們,你們正處在讀書,求知的黃金階段.你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎 首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感同身受文章表達(dá)的感情.其次,要泛讀課外書.從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方,就要有你們的身影.
英國(guó)文學(xué)家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才.
學(xué)校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學(xué)校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學(xué)校里的學(xué)生，就好比自己的家人，親密無(wú)間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學(xué)校里的操場(chǎng)，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學(xué)校里的公共設(shè)施，好比家里的家具要懂得愛護(hù)；學(xué)校里的…… 說到這里，同學(xué)們不禁會(huì)問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”別著急，我細(xì)細(xì)地告訴你們！
其次，我們要注意學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級(jí)里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得油光滑亮；門要拭得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級(jí)之外的衛(wèi)生，我們應(yīng)當(dāng)注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動(dòng)撿起來。
最后，對(duì)待老師要像對(duì)待家里的長(zhǎng)輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待自己的家人一樣，和-諧相處，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們一起做學(xué)校的小主人。讓和-諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚(yáng)吧！
老師們，同學(xué)們，大家早上好！我是三年級(jí)（4）班的張可欣同學(xué)。今天，能代表我們班站在國(guó)旗下講話，我非常高興。
我演講的題目是《冬天快樂多》：
不知不覺間，冬天已經(jīng)慢慢地朝我們走來了：你看，樹葉慢慢地變黃了，甚至有些都已經(jīng)脫落了，白天變短了，風(fēng)越吹越?jīng)隽耍瑢W(xué)們身上薄薄的襯衣都換成了厚厚的棉襖。通過這些，我發(fā)現(xiàn)冬天已經(jīng)來到了我們身邊。
冬天的到來，會(huì)給我們帶來一些小麻煩：比如說，早上天氣太冷，不想起床；上課的時(shí)間手太冷，連筆都不想拿；早晚溫差大，容易生病等等。
但是我想，冬天里，也會(huì)有很多快樂的事情，只要你肯用心去發(fā)現(xiàn)。
最近一個(gè)星期以來，我和我的幾個(gè)小伙伴都沒有讓大人送，我們自己走路上學(xué)。雖然早上非常寒冷，路程也比較遠(yuǎn)，但是我們幾個(gè)一邊走一邊講話玩，還能看到許許多多的人都急急忙忙地趕著上班、上學(xué)去，盡情地享受風(fēng)吹在臉上的感覺，特別有意思。等我們走到學(xué)校的時(shí)候，就感到身上暖暖和和的了，一點(diǎn)兒也不冷！你說，這是不是鍛煉身體的好方式呢！
從這個(gè)星期開始，學(xué)校的冬鍛活動(dòng)就要開始了，這也是一件讓人特別快樂的事情?。≌n間活動(dòng)時(shí)間，我們可以跳繩、踢毽子了。在這里，我想號(hào)召全體同學(xué)都積極參加到冬鍛活動(dòng)中，把身體練得棒棒的。同時(shí)，我想提醒同學(xué)們鍛煉的時(shí)候，不要過分地瘋鬧，以免出汗容易生病也影響正常上課，如果身體有不舒服一定要提前告訴老師，暫時(shí)不要參加運(yùn)動(dòng)，身體健康放在第一。聽張老師說，從三年級(jí)起，我們就可以參加跳長(zhǎng)繩比賽了，雖然我們都還不會(huì)跳，但我覺得那一定很好玩，讓我們充滿期待。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好訓(xùn)練，真希望到時(shí)候我們班能夠取得好成績(jī)！
同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)起來吧，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，快樂學(xué)習(xí)，健康生活！
我的演講就到這里，謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自三年（1）班的張皓霖，第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目：講文明，懂禮貌，做個(gè)有品位的人。
做一個(gè)講文明、懂禮貌的人就要從小事做起，“只有腳踏實(shí)地做事，才能頂天立地做人”，因?yàn)椤靶∈虏蛔?，大事難成”。
在學(xué)校，文明就是不遲到、不早退，不打架不罵人，是與同學(xué)真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信……。
親愛的同學(xué)們，文明離我們并不要遙遠(yuǎn)，文明就在我們的身邊，融進(jìn)了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，國(guó)旗下講話稿《第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿》。如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事做起，爭(zhēng)當(dāng)“有品味”的好少年，那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
首先問同學(xué)們一個(gè)問題：你知道每年6月的第三個(gè)星期日是什么節(jié)嗎？今天是父親節(jié)所以今天的題目就是：《感恩父親節(jié)》。
同學(xué)們，這個(gè)節(jié)日雖然是由外國(guó)人率先設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和對(duì)長(zhǎng)輩的愛戴，因此，我們也應(yīng)當(dāng)記住這樣的節(jié)日。
同學(xué)們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，他們的叮嚀時(shí)時(shí)伴在我們耳邊……爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應(yīng)該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報(bào)他們呢？如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí).健康成長(zhǎng)的精神面貌驅(qū)逐他們心中的煩惱，給父母帶來快樂和欣慰吧！
同學(xué)們，請(qǐng)記住每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié).這一天我們要向父親問聲節(jié)日快樂，用各種形式來感恩和回報(bào)父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報(bào)父親，為他做點(diǎn)事情。對(duì)父親來說，孩子的好成績(jī)就是父親最大的欣慰，面對(duì)即將來臨的`期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得期末考試優(yōu)異的成績(jī)，才能不辜負(fù)父親的期望，用優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)父母最好的回報(bào)吧！
謝謝大家！
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