無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇一
校園作為一個(gè)擁有眾多學(xué)生的地方，難免會(huì)發(fā)生一些物品丟失的情況。為了方便學(xué)生找回失物，學(xué)校通常會(huì)設(shè)立招領(lǐng)處，供學(xué)生提交失物的信息，同時(shí)也為失主提供了找尋失物的機(jī)會(huì)。作為校園一員，我曾親身經(jīng)歷了校園失物招領(lǐng)，從中也領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
第二段：失物招領(lǐng)的重要性
校園失物招領(lǐng)對(duì)于失主和整個(gè)校園社群都有著重要意義。首先，對(duì)于失主而言，失物不僅具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更可能具有重要紀(jì)念價(jià)值。有些物品可能是家人或朋友的送禮，有著特殊的意義；有些物品可能是親手制作的藝術(shù)品，代表著失主的心血與努力。失物招領(lǐng)的存在，為失主提供了尋回失物的機(jī)會(huì)，減少了失去寶貴物品的痛苦。此外，校園失物招領(lǐng)對(duì)于整個(gè)校園社群來(lái)說(shuō)也非常重要。一個(gè)擁有秩序和團(tuán)結(jié)的校園，不僅有助于提高學(xué)習(xí)氛圍，也能促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。失物招領(lǐng)的存在，可以讓校園彰顯出溫暖和關(guān)愛(ài)的一面。
第三段：自己的經(jīng)歷
在我校的失物招領(lǐng)處，我拾到了一個(gè)手機(jī)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這是一個(gè)很普通的事情，我只是盡了一個(gè)普通學(xué)生該有的義務(wù)。然而，在辦理招領(lǐng)手續(xù)的過(guò)程中，我確切地感受到了失主的欣喜和感激之情。失主是一位留學(xué)生，手機(jī)里記錄著他在校的一段寶貴記憶，這對(duì)他而言喪失了很大價(jià)值。在與失主交流之后，我意識(shí)到校園失物招領(lǐng)不僅僅是為失物尋找失主，更是將人與人之間的感情聯(lián)系了起來(lái)。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻明白，無(wú)論大小，每一個(gè)丟失的物件背后都有一個(gè)鮮活的故事。
第四段：失物招領(lǐng)的規(guī)范化管理
為了提高校園失物招領(lǐng)的效率，學(xué)校需要進(jìn)行規(guī)范化的管理。首先，學(xué)校應(yīng)設(shè)立統(tǒng)一的招領(lǐng)處，并配備專(zhuān)門(mén)的工作人員負(fù)責(zé)管理。這些工作人員需要接受培訓(xùn)，了解失物招領(lǐng)的相關(guān)政策和流程，并具備良好的溝通和疏導(dǎo)技巧。其次，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)宣傳，讓更多的學(xué)生知道失物招領(lǐng)的存在，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)提交失物信息。此外，學(xué)校可以利用現(xiàn)代科技手段，例如開(kāi)設(shè)校內(nèi)失物招領(lǐng)的網(wǎng)站或應(yīng)用程序，方便學(xué)生在電子平臺(tái)上查詢(xún)失物信息。通過(guò)規(guī)范化的管理，學(xué)?？梢愿玫胤?wù)學(xué)生群體，提高失物招領(lǐng)的效率。
第五段：對(duì)于學(xué)生的啟示
校園失物招領(lǐng)給了我們很多啟示。首先，學(xué)生應(yīng)保持良好的品德，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)或拾到他人遺失的物品，應(yīng)主動(dòng)舉報(bào)或上交，以便失主能盡快找回失物。其次，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與到校園失物招領(lǐng)的工作中，為學(xué)校提供更多的幫助，并成為校園的文明使者。最后，學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)個(gè)人物品的保管，盡量避免物品的丟失，也可以減少自己成為校園失物招領(lǐng)的對(duì)象。
總結(jié)：通過(guò)參與校園失物招領(lǐng)的過(guò)程，我不僅親身感受到失主對(duì)于失物招領(lǐng)的感激之情，也明確了失物招領(lǐng)在校園社群中的重要性。我深信，只有通過(guò)共同努力，我們才能打造一個(gè)和諧有序的校園環(huán)境。無(wú)論是作為過(guò)拾者還是失主，我們都應(yīng)該時(shí)刻牢記這份責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇二
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（150字）
作為一名機(jī)場(chǎng)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸在暑期獲得了一份機(jī)場(chǎng)失物招領(lǐng)部門(mén)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這個(gè)實(shí)習(xí)旨在讓我深入了解機(jī)場(chǎng)失物招領(lǐng)工作的實(shí)際操作，并加深對(duì)機(jī)場(chǎng)安全管理的認(rèn)識(shí)。在這段時(shí)間里，我將以積極的心態(tài)投入到實(shí)習(xí)工作中，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，獲取實(shí)質(zhì)性的工作經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程及工作內(nèi)容（300字）
在機(jī)場(chǎng)失物招領(lǐng)部門(mén)實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)管理和歸還失物，同時(shí)也要協(xié)助處理一些特殊情況。首先，我需要仔細(xì)檢查所有找到的失物，登記詳細(xì)信息，并將其存放在備有專(zhuān)用標(biāo)簽的儲(chǔ)物柜中。接下來(lái)，我需要通過(guò)電話(huà)、電子郵件和社交媒體等渠道聯(lián)系失主，并核實(shí)其身份后，將失物歸還給他們。除了常規(guī)的工作，我還遇到了一些特殊情況，如處理失物與拾到者之間的爭(zhēng)議，而且我必須保持冷靜、公正和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，以確保每個(gè)問(wèn)題得到恰當(dāng)解決。
第三段：實(shí)習(xí)心得與收獲（300字）
通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何高效地組織和管理大量的失物，確保它們能夠及時(shí)而準(zhǔn)確地歸還給失主。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到了細(xì)心和責(zé)任心在這個(gè)工作領(lǐng)域的重要性，因?yàn)橐唤z的疏忽可能導(dǎo)致失物無(wú)法找回或誤交給錯(cuò)誤的人。此外，我也學(xué)到了如何更好地與人溝通和解決問(wèn)題，這對(duì)日常工作和人際交往都有著重要的意義。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)與反思（250字）
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，有時(shí)候我需要和失主進(jìn)行復(fù)雜而敏感的溝通，比如詢(xún)問(wèn)失物的具體細(xì)節(jié)以及他們證明擁有該物品的方式。這要求我必須具備較強(qiáng)的溝通和協(xié)商能力。其次，在處理一些特殊情況時(shí)，我需要在固有規(guī)則和法律約束之間找到平衡，確保公平和公正。這讓我意識(shí)到，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人際關(guān)系處理的能力同樣重要，要在實(shí)踐中持續(xù)提高自己。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深入了解了機(jī)場(chǎng)失物招領(lǐng)工作的具體操作，也感受到了這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和成就。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事機(jī)場(chǎng)管理工作的決心，并為我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠取得更大的進(jìn)步，并為機(jī)場(chǎng)運(yùn)行和旅客服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我在機(jī)場(chǎng)失物招領(lǐng)實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得，希望這段經(jīng)歷可以成為我未來(lái)事業(yè)道路上的一筆寶貴財(cái)富。我深信，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能夠真正成長(zhǎng)并成為更優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人士。
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇三
尊敬的業(yè)主/住戶(hù)：
您好！
我司安管人員于20xx年4月11日晚上十點(diǎn)半左右在陽(yáng)光美加二期翠湖居大門(mén)口文化廣場(chǎng)（即2—3棟間）拾到一部?jī)和孕熊?chē)，請(qǐng)失主移步到翠湖居住戶(hù)服務(wù)中心（即管理處）認(rèn)領(lǐng)。
翠居住戶(hù)服務(wù)中心
20xx年xx月xx日
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇四
在福州大學(xué)這個(gè)廣闊的校園中，我們常常在我們的.身邊看到自己的同學(xué)或自己親身經(jīng)歷過(guò)遺失物品卻無(wú)處可尋的郁悶經(jīng)歷。在我們的身邊看到我們美麗的校園中常有同學(xué)們張貼的尋物啟事的單子，這不僅影響了校園的美觀(guān)，同是也讓同學(xué)們的視覺(jué)多次受到同類(lèi)信息的影響使得選擇的意思逐步淡化，最終真正撿到東西的人也未必能看到。
所以，在我們這美麗的校園中迫切需要著這樣一個(gè)讓拾物者有地放矢、尋物者有處可尋的平臺(tái)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行，在我們的校園中構(gòu)建一個(gè)“尋物啟事&失物招領(lǐng)”的信息和實(shí)物平臺(tái)，幫助那些丟失東西的同學(xué)更好地獲得失物的信息，也讓拾物者通過(guò)這個(gè)平臺(tái)更好、更及時(shí)的將失物歸還。在我們的身邊營(yíng)造起拾金不昧的優(yōu)良校園風(fēng)氣。
而且，在我們不斷擴(kuò)大平臺(tái)合作伙伴的同時(shí)也更好地宣傳志愿者精神，更深刻得理解志愿者“團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的內(nèi)涵。
該活動(dòng)目前由我們環(huán)資青協(xié)聯(lián)手福大各處失物招領(lǐng)處、校電臺(tái)、社區(qū)委員會(huì)、校360e服務(wù)中心、新庭芳苑（）一起進(jìn)行，為完善這個(gè)平臺(tái)而不斷努力著。
9月——12月
福州大學(xué)新校區(qū)（教學(xué)區(qū)、生活區(qū)）
（一） 前期活動(dòng)
1、 總結(jié)上學(xué)期的“尋物啟事”活動(dòng)，計(jì)劃本學(xué)期的活動(dòng)按安排，并力求發(fā)展，使這個(gè)平臺(tái)更加完善。
2、 與360e服務(wù)中心、社區(qū)委員會(huì)和校電臺(tái)進(jìn)行聯(lián)系，確定活動(dòng)具體開(kāi)展時(shí)間。
3、 進(jìn)行新學(xué)期的第一次部門(mén)內(nèi)尋物啟事活動(dòng)會(huì)議（時(shí)間預(yù)定于2月末），確立新學(xué)期的活動(dòng)安排和具體人員分工。
(二)中期活動(dòng)
1、 志愿者開(kāi)始每周的信息收集，及尋物啟事專(zhuān)欄的維護(hù)與信息的定期更新。
2、 聯(lián)系其他學(xué)院青協(xié)，嘗試建立更寬廣的平臺(tái)，力求惠及全校。
3、 與360服務(wù)中心、社區(qū)委員會(huì)及校電臺(tái)進(jìn)行新一學(xué)期的會(huì)議，確定在新學(xué)期各部門(mén)的任務(wù)分工，同時(shí)討論尋物啟事活動(dòng)的不斷擴(kuò)展、完善問(wèn)題。
4、 構(gòu)思、開(kāi)展建立一個(gè)屬于我們自己又相對(duì)獨(dú)立的尋物啟事平臺(tái)。（具體策劃見(jiàn)附錄）
5、 開(kāi)展一次由我們學(xué)院為主體的“尋物啟事”宣傳活動(dòng)，讓大家更好的了解尋物啟事這個(gè)活動(dòng)及我們環(huán)資青協(xié)。（具體方案見(jiàn)策劃書(shū)附錄）
（三）后期活動(dòng)
1、結(jié)束活動(dòng)，感謝各活動(dòng)伙伴的傾情合作。
2、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，更深入的去看待我們活動(dòng)的利與弊。認(rèn)識(shí)到我們活動(dòng)接下來(lái)的發(fā)展方向。
3、向主席團(tuán)和院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)我們尋物啟事一學(xué)期的活動(dòng)，感謝他們的支持。
1、 對(duì)該活動(dòng)承前啟后，在原有基礎(chǔ)上不斷開(kāi)闊進(jìn)齲
2、拓展平臺(tái)，與更多的學(xué)院、組織進(jìn)行合作。
3、信息的準(zhǔn)確記錄與及時(shí)更新。
4、我們自己平臺(tái)的建立于不斷完善。
5、宣傳活動(dòng)的開(kāi)展與及時(shí)的總結(jié)。
6、學(xué)期總結(jié)，確立新的發(fā)展方向。
環(huán)境與資源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
青年志愿者協(xié)會(huì)
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇五
xx月xx晚上九點(diǎn)許至深夜十二點(diǎn)，。我廠(chǎng)汽車(chē)司機(jī)同志用解放牌汽車(chē)，在公路上，從市第五棉紡廠(chǎng)往縣棉織廠(chǎng)，運(yùn)輸18支白色捆狀棉紗。由于捆紗的繩子松動(dòng)，部分紗捆被拋下車(chē)去。大隊(duì)食堂炊事員路長(zhǎng)禮同志拾到兩捆，巳送給我們，其余部分下落不明。請(qǐng)看到或費(fèi)心代為保存的.同志，能盡快通知我廠(chǎng)。如用車(chē)送交我廣者，我們除負(fù)責(zé)往返一切費(fèi)用外，還發(fā)一定的酬謝金，以表謝意。
縣棉織廠(chǎng)辦公室
xxx年xx月xx日
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇六
尊敬的'業(yè)主：
您好!
我司安管人員于2013年10月11日下午三點(diǎn)半左右在小區(qū)門(mén)口大門(mén)口拾到一部?jī)和孕熊?chē)，請(qǐng)失主移步到天藍(lán)居住戶(hù)服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng)。
天藍(lán)住戶(hù)服務(wù)中心
二零一三年十月十二日
失物招領(lǐng)啟事范文二：
小區(qū)失物招領(lǐng)啟事
尊敬的業(yè)主/住戶(hù)：
您好!
我司安管人員于2011年4月11日晚上十點(diǎn)半左右在陽(yáng)光美加二期翠湖居大門(mén)口文化廣場(chǎng)(即2-3棟間)拾到一部?jī)和孕熊?chē)，請(qǐng)失主移步到翠湖居住戶(hù)服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng)。
翠居住戶(hù)服務(wù)中心
二零一一年四月十二日
招領(lǐng)啟事的格式：
1、標(biāo)題。標(biāo)題有三種寫(xiě)法：一是寫(xiě)為“招領(lǐng)”二字，二是寫(xiě)為“失物招領(lǐng)”四字，三是寫(xiě)為“招領(lǐng)啟事”。
2、正文：正文十分簡(jiǎn)單，無(wú)非是某人在某時(shí)某處拾到什么失物，望失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。如果物品中內(nèi)容較多，例如是一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)裝多種物品，可簡(jiǎn)要列出其內(nèi)容名稱(chēng)，如“內(nèi)裝證件一本，飯卡一張，人民幣若干”，以便失主核對(duì)是否本人所丟失。證件和飯卡的號(hào)碼、人民幣的數(shù)目，均不能詳寫(xiě)，以防冒領(lǐng)。
3、認(rèn)領(lǐng)地址或聯(lián)系方式，注明認(rèn)領(lǐng)地址或聯(lián)系電話(huà)等。最后標(biāo)明發(fā)文日期。
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇七
12?失物招領(lǐng)?
教學(xué)目標(biāo)?：?
1、?認(rèn)識(shí)“失、準(zhǔn)”等14個(gè)生字，并能加以運(yùn)用。?
2、?會(huì)寫(xiě)6個(gè)字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。?
3、?理解課文內(nèi)容，繼續(xù)滲透環(huán)保意識(shí)。?
教學(xué)重點(diǎn)：?
認(rèn)識(shí)生字，加以運(yùn)用，理解課文。?
教學(xué)難點(diǎn)?：?
區(qū)分易混的字。?
課時(shí)安排：?
2課時(shí)?
第一課時(shí)?
一、揭題?
1、?指名讀題目，正音。?
2、?議一議：?
“失物”是什么意思？?
我把一樣物品借給別人用，那樣物品能叫失物嗎？?
師簡(jiǎn)介“失物”的意思。?
3、?師生演一演招領(lǐng)的過(guò)程。要簡(jiǎn)單。?
二、初讀課文?
1、?標(biāo)出段序。?
2、?文中圈出生字，讀正確。?
3、?快速朗讀課文一遍，邊讀邊思考：課文寫(xiě)了一件什么事？?
5、?連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得又具體又生動(dòng)。?
6、?再認(rèn)真讀一遍課文，覺(jué)得滿(mǎn)意了坐下。?
三、識(shí)字并運(yùn)用?
3、?請(qǐng)站著的學(xué)生讀字卡，大家給予幫助。?
4、?比較讀，并組詞：?
隊(duì)（????）???????難（????）??????失（ ） 各 （ ）?
五、?再讀課文，看看自己有沒(méi)有進(jìn)步，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。?
六、?評(píng)析?
第二課時(shí)?
一、?復(fù)習(xí)?
1、?開(kāi)火車(chē)讀字卡，同桌組詞?
2、?指名讀字卡，然后指名組詞，自薦用上那個(gè)詞說(shuō)句話(huà)。?
3、?小組內(nèi)進(jìn)行讀字、組詞、說(shuō)話(huà)練習(xí)。?
二、?讀課文，感悟?
1、?齊讀第一自然段。?
2、?你知道了什么時(shí)間什么人去干什么？?
3、?植物園怎么樣？同學(xué)們參觀(guān)認(rèn)真嗎？你怎么知道的？?
4、?指名讀第一自然段，創(chuàng)設(shè)情境比比誰(shuí)讀得更棒。注意“可”要讀出抑揚(yáng)感。?
6、?小組內(nèi)練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。?
7、?各自讀第7自然段，說(shuō)說(shuō)如果當(dāng)時(shí)是自己在場(chǎng)會(huì)怎樣想，怎樣做。?
8、?齊讀第8自然段，師提示“會(huì)心的微笑”處要讀得緩慢、高興。?
9、?討論“會(huì)心的微笑”是什么意思，適當(dāng)擴(kuò)展。?
10、?自薦讀，比比誰(shuí)讀得更生動(dòng)（從語(yǔ)音、語(yǔ)氣、表情等方面評(píng)價(jià)）。?
11、?各自讀課文，要求：?
完整、仔細(xì)，覺(jué)得有意思的地方多讀讀。努力讀出自己的最佳樣子。?
12、?反饋（選一兩個(gè)段落即可）。?
三、?指導(dǎo)寫(xiě)字?
四、評(píng)析?
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇八
在福州大學(xué)這個(gè)廣闊的校園中，我們常常在我們的身邊看到自己的同學(xué)或自己親身經(jīng)歷過(guò)遺失物品卻無(wú)處可尋的郁悶經(jīng)歷。在我們的身邊看到我們美麗的校園中常有同學(xué)們張貼的尋物啟事的單子，這不僅影響了校園的美觀(guān)，同是也讓同學(xué)們的視覺(jué)多次受到同類(lèi)信息的影響使得選擇的意思逐步淡化，最終真正撿到東西的人也未必能看到。
所以，在我們這美麗的校園中迫切需要著這樣一個(gè)讓拾物者有地放矢、尋物者有處可尋的平臺(tái)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行，在我們的校園中構(gòu)建一個(gè)“尋物啟事&失物招領(lǐng)”的信息和實(shí)物平臺(tái)，幫助那些丟失東西的同學(xué)更好地獲得失物的信息，也讓拾物者通過(guò)這個(gè)平臺(tái)更好、更及時(shí)的將失物歸還。在我們的身邊營(yíng)造起拾金不昧的優(yōu)良校園風(fēng)氣。
而且，在我們不斷擴(kuò)大平臺(tái)合作伙伴的同時(shí)也更好地宣傳志愿者精神，更深刻得理解志愿者“團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的內(nèi)涵。
該活動(dòng)目前由我們環(huán)資青協(xié)聯(lián)手福大各處失物招領(lǐng)處、校電臺(tái)、社區(qū)委員會(huì)、校360e服務(wù)中心、新庭芳苑（）一起進(jìn)行，為完善這個(gè)平臺(tái)而不斷努力著。
9月——12月
福州大學(xué)新校區(qū)（教學(xué)區(qū)、生活區(qū)）
（一） 前期活動(dòng)
1、 總結(jié)上學(xué)期的“尋物啟事”活動(dòng)，計(jì)劃本學(xué)期的活動(dòng)按安排，并力求發(fā)展，使這個(gè)平臺(tái)更加完善。
2、 與360e服務(wù)中心、社區(qū)委員會(huì)和校電臺(tái)進(jìn)行聯(lián)系，確定活動(dòng)具體開(kāi)展時(shí)間。
3、 進(jìn)行新學(xué)期的第一次部門(mén)內(nèi)尋物啟事活動(dòng)會(huì)議（時(shí)間預(yù)定于2月末），確立新學(xué)期的活動(dòng)安排和具體人員分工。
(二)中期活動(dòng)
1、 志愿者開(kāi)始每周的信息收集，及尋物啟事專(zhuān)欄的維護(hù)與信息的定期更新。
2、 聯(lián)系其他學(xué)院青協(xié)，嘗試建立更寬廣的平臺(tái)，力求惠及全校。
3、 與360服務(wù)中心、社區(qū)委員會(huì)及校電臺(tái)進(jìn)行新一學(xué)期的會(huì)議，確定在新學(xué)期各部門(mén)的任務(wù)分工，同時(shí)討論尋物啟事活動(dòng)的不斷擴(kuò)展、完善問(wèn)題。
4、 構(gòu)思、開(kāi)展建立一個(gè)屬于我們自己又相對(duì)獨(dú)立的尋物啟事平臺(tái)。（具體策劃見(jiàn)附錄）
5、 開(kāi)展一次由我們學(xué)院為主體的“尋物啟事”宣傳活動(dòng)，讓大家更好的了解尋物啟事這個(gè)活動(dòng)及我們環(huán)資青協(xié)。（具體方案見(jiàn)策劃書(shū)附錄）
（三）后期活動(dòng)
1、結(jié)束活動(dòng)，感謝各活動(dòng)伙伴的傾情合作。
2、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，更深入的去看待我們活動(dòng)的利與弊。認(rèn)識(shí)到我們活動(dòng)接下來(lái)的發(fā)展方向。
3、向主席團(tuán)和院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)我們尋物啟事一學(xué)期的活動(dòng)，感謝他們的支持。
1、 對(duì)該活動(dòng)承前啟后，在原有基礎(chǔ)上不斷開(kāi)闊進(jìn)齲
2、拓展平臺(tái)，與更多的學(xué)院、組織進(jìn)行合作。
3、信息的準(zhǔn)確記錄與及時(shí)更新。
4、我們自己平臺(tái)的建立于不斷完善。
5、宣傳活動(dòng)的開(kāi)展與及時(shí)的總結(jié)。
6、學(xué)期總結(jié)，確立新的.發(fā)展方向。
環(huán)境與資源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
青年志愿者協(xié)會(huì)
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)“失、準(zhǔn)”等14個(gè)生字，并能加以運(yùn)用。
2、 會(huì)寫(xiě)6個(gè)字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。
3、 理解課文內(nèi)容，繼續(xù)滲透環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)生字，加以運(yùn)用，理解課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
區(qū)分易混的字。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、揭題
1、 指名讀題目，正音。
2、 議一議：
“失物”是什么意思？
我把一樣物品借給別人用，那樣物品能叫失物嗎？
師簡(jiǎn)介“失物”的意思。
3、 師生演一演招領(lǐng)的過(guò)程。要簡(jiǎn)單。
二、初讀課文
1、 標(biāo)出段序。
2、 文中圈出生字，讀正確。
3、 快速朗讀課文一遍，邊讀邊思考：課文寫(xiě)了一件什么事？
4、 反饋。教師要注意讓學(xué)生歸納出“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”等要點(diǎn)，并相應(yīng)地板書(shū)。
5、 連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得又具體又生動(dòng)。
6、 再認(rèn)真讀一遍課文，覺(jué)得滿(mǎn)意了坐下。
7、 前幾名先坐下的和后幾名比較慢坐下的進(jìn)行朗讀比賽，看誰(shuí)讀得更清晰、正確，盡量防止各自讀流于形式。
三、識(shí)字并運(yùn)用
1、 指名上來(lái)抽字卡，并要大聲讀給大家聽(tīng)，一起指正（可以進(jìn)行組間比賽，提升緊張感，每組叫到的人數(shù)應(yīng)一樣）。
2、 請(qǐng)剛才持卡的同學(xué)，拿著卡自由流動(dòng)，用手中的卡叫另外組的同學(xué)讀，最好能組詞，不會(huì)讀的站起來(lái)，比比哪組站起來(lái)的人數(shù)少。
3、 請(qǐng)站著的學(xué)生讀字卡，大家給予幫助。
4、 比較讀，并組詞：
認(rèn)（ ） 準(zhǔn)（ ） 先（ ） 備（ ）
隊(duì)（ ） 難（ ） 失（ ） 各 （ ）
五、 再讀課文，看看自己有沒(méi)有進(jìn)步，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。
六、 評(píng)析
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇十
親愛(ài)的會(huì)員家長(zhǎng)：
炎熱夏日將至，出于衛(wèi)生與環(huán)境維護(hù)考慮，各位小會(huì)員存放或遺落在中心的物品我們將進(jìn)行定期清理。
各類(lèi)物品的具體保管時(shí)間如下：
1、價(jià)值較高的電子產(chǎn)品、充電器等：60天
2、鑰匙、u盤(pán)等：30天
3、水杯、衣物、背包、吸汗巾、襪子等：15天
4、零食、飲料等：每天晚上結(jié)束營(yíng)業(yè)時(shí)清理
如您有任何物品遺落在中心，請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間聯(lián)系前臺(tái)或您的課程顧問(wèn)，所有物品我們將統(tǒng)一存放在商品售賣(mài)柜的“失物招領(lǐng)箱”內(nèi)。
感謝您的支持與諒解！
失物招領(lǐng)英語(yǔ)篇十一
自2015年12月20日起，**機(jī)場(chǎng)網(wǎng)上公示系統(tǒng)正式啟用，若您在**機(jī)場(chǎng)遺失物品，請(qǐng)點(diǎn)擊失物公示查詢(xún)，或致電航站樓處查詢(xún)。
每件處收到的遺失物品自?huà)叭掌谄?，網(wǎng)上公示時(shí)間為7天，超過(guò)7天的請(qǐng)您致電航站樓處查詢(xún)。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》，遺失物自發(fā)布招領(lǐng)公告之日起6個(gè)月內(nèi)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的，歸國(guó)家所有，將依法上繳國(guó)庫(kù)。
**機(jī)場(chǎng)公安分局
二零一零年十二月二十日
服務(wù)位置：2號(hào)航站樓一層15號(hào)門(mén)顧客服務(wù)中心內(nèi)
服務(wù)時(shí)間：24小時(shí)
服務(wù)位置：t3-c二層到港大廳a出口東側(cè)
t3-c安檢后西側(cè)問(wèn)訊柜臺(tái)內(nèi)
t3-d二層問(wèn)訊柜臺(tái)內(nèi)
t3-e海關(guān)柜臺(tái)北側(cè)問(wèn)訊柜臺(tái)內(nèi)
服務(wù)時(shí)間：24小時(shí)
為了方便失主及時(shí)領(lǐng)取遺失物品，首都機(jī)場(chǎng)處推出委托快遞代領(lǐng)遺失物品服務(wù)。如您及親友不便前往處領(lǐng)取遺失物品，可選擇委托快遞公司代為領(lǐng)取的方式。
根據(jù)公安機(jī)關(guān)相關(guān)規(guī)定，目前以下類(lèi)別物品（現(xiàn)金錢(qián)包類(lèi)、首飾手表類(lèi)、手機(jī)、電腦、相機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品類(lèi)、證件類(lèi)、u盤(pán)硬盤(pán)等存儲(chǔ)類(lèi)）不可委托快遞代領(lǐng)，敬請(qǐng)諒解。
快遞費(fèi)用具體價(jià)格請(qǐng)致電快遞公司詳詢(xún)。
t1、t2服務(wù)郵箱：#url#，請(qǐng)同時(shí)發(fā)送至兩個(gè)郵箱
t3服務(wù)郵箱：#url#，請(qǐng)同時(shí)發(fā)送至兩個(gè)郵箱
3、若失主委托他人領(lǐng)取，被委托人需攜帶本人的身份證或護(hù)照原件，以及失主的`身份證或護(hù)照的原件或復(fù)印件，或失主親筆簽名的委托書(shū)，前往失物招領(lǐng)處，工作人員在核實(shí)確認(rèn)后，返還失物給被委托人。
3、失物招領(lǐng)服務(wù)不收取任何費(fèi)用。
**
05:30—22:30
**機(jī)場(chǎng)航站樓四層出發(fā)大廳1號(hào)門(mén)a島尾，。郵編：******。
除航班上遺失物品外，對(duì)航站樓地面遺失的物品進(jìn)行登記受理和查詢(xún)、認(rèn)領(lǐng)；在失物中發(fā)現(xiàn)任何旅客信息，第一時(shí)間與失主取得聯(lián)系。
周一至周五每日在**機(jī)場(chǎng)官方網(wǎng)站更新遺失物品清單，非工作日期間（周末及法定節(jié)假日）將順延至下一工作日更新。處收到的遺失物品自?huà)叭掌谄疬M(jìn)行網(wǎng)上公示，公示時(shí)間為7天，若超過(guò)公示時(shí)間請(qǐng)您致電**機(jī)場(chǎng)處進(jìn)行查詢(xún)。
食物類(lèi)物品、水果等易腐爛食品因不易長(zhǎng)期保存，故不做網(wǎng)上信息公示，請(qǐng)致電**機(jī)場(chǎng)處查詢(xún)。食物類(lèi)物品的保存期限如下：
第一類(lèi)：鮮活食品，含鮮肉類(lèi)、鮮水果、鮮魚(yú)、鮮蝦及海產(chǎn)品等，保存期限為一天。
第二類(lèi)：冷凍和奶制品，含冷凍的魚(yú)、蝦等海產(chǎn)品，肉類(lèi)、奶制品等，保存期限為一天。
第三類(lèi)：糕點(diǎn)食品，含油炸食品、面包、點(diǎn)心等，保存期以食品有效期為限，最長(zhǎng)為一個(gè)月。
第四類(lèi)：真空包裝食品，含肉類(lèi)、蔬菜類(lèi)等真空包裝的食品，保存期限為十天。
上述食品的保存期限均自處接收登記開(kāi)始計(jì)時(shí)，超出期限未有認(rèn)領(lǐng)的將予以銷(xiāo)毀。除食物類(lèi)物品、證件物品（交由**機(jī)場(chǎng)公安機(jī)關(guān)處理）外，依據(jù)《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，其它遺失物品自發(fā)布招領(lǐng)公告之日起6個(gè)月內(nèi)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的將不予保存。
失主已致電處聯(lián)系，在約定的時(shí)間內(nèi)，未前來(lái)辦理后續(xù)認(rèn)領(lǐng)手續(xù)的，處將按照接收物品登記時(shí)的時(shí)間，為其物品保管6個(gè)月，超過(guò)6個(gè)月的將不予保存。
失主需詳細(xì)描述失物的特征和遺失地點(diǎn)。
與處約定好時(shí)間后，攜帶本人身份證、護(hù)照等有效證件原件并留復(fù)印件作為已領(lǐng)依據(jù)（如失主在出入機(jī)場(chǎng)的交通工具上遺失物品，還需出示相關(guān)票據(jù)，如：機(jī)票、登機(jī)牌、機(jī)場(chǎng)巴士票等。并盡可能提供詳細(xì)座位信息）經(jīng)核實(shí)無(wú)誤，履行手續(xù)后返還遺失物品。
與處約定好時(shí)間后，提供失主委托書(shū)原件或傳真件、失主本人的身份證、護(hù)照等有效證件原件（或復(fù)印件）以及代領(lǐng)人的身份證、護(hù)照等有效證件原件并留復(fù)印件作為已領(lǐng)依據(jù)（如失主在出入機(jī)場(chǎng)的交通工具上遺失物品，還需出示相關(guān)票據(jù)，如：機(jī)票、登機(jī)牌、機(jī)場(chǎng)巴士票等。并盡可能提供詳細(xì)座位信息）經(jīng)核實(shí)無(wú)誤，履行手續(xù)后返還遺失物品。
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