堅持鍛煉身體，保持健康的生活方式?？偨Y中要提到面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及解決的方法和經驗。以下是一些成功人士的總結經驗，希望能給大家一些啟示。
防震減災教育活動心得篇一
星期二上課的時候，張老師在黑板上寫下了“防震減災”四個大字。正當我們在想寫這個是為什么的時候，老師開始給我們慢慢地講解起防震減災的知識。
老師首先讓我們講一講當?shù)卣饋砼R時，我們應該怎么樣安全逃離？我們爭先恐后地說：“地震來臨時首先不要驚慌，然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下，等到地震結束后，舉著東西保護好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學樓等高大的建筑物，然后到達操場等空曠的地方等待救援，免得引起二次傷害?！边€有的同學說：“地震來臨時，先舉著板凳離開教室到達走道，然后將板凳上舉，從二樓飛下去?！绷硗獾耐瑢W就說：“就算你地震時沒被砸到，跳下去也會摔死或摔傷了?！蹦莻€同學說：“那我不會帶個降落傘飛下去！”別人反駁到：“地震時，你哪來的降落傘呢，再說也沒有時間啊！”
大家你一言我一語討論得好不熱鬧，這時老師告訴我們，真正當?shù)卣饋砼R時，大家首先要做的不要驚慌，要按照第一位同學說的那樣先以最快的.速度躲到課桌底下，等到地震結束后，舉著東西保護好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學樓等高大的建筑物，然后到達操場等空曠的地方等待救援，免得引起二次傷害。通過主題班會的討論和老師的講解使我們明白了和掌握了一定的防震減災的知識，我要通過自己掌握的知識告訴大家在生活中要注意學習防震減災知識，使我們盡量遠離傷害，遠離危險！
防震減災教育活動心得篇二
近年來，地震頻繁發(fā)生，給人們的生命財產安全造成了巨大的威脅。為了增強公眾的防震減災意識和能力，我參加了一次針對防震減災的科普教育活動。通過這次活動，我有了更深刻的理解和認識，下面我將結合自己的體會，具體分享一下。
首先，了解地震的成因和特點很重要。地震是地球內部能量釋放的一種表現(xiàn)形式。了解地震的成因，可以有助于我們預測地震的可能發(fā)生時間和地點。同時，地震的特點也很重要。地震會帶來破壞性的地面晃動、樓房倒塌等災難性后果，因此地震時應及時尋求避難和保護。
接著，了解防震減災的基本原則和方法。在科普教育活動中，專家向我們介紹了一些基本的防震減災原則和方法。首先是“減災優(yōu)先”。減輕地震災害的影響，要立足于保障人們的生命安全和財產安全，為此只要放棄一部分的房屋、設施和財物，就是有效的減災。其次是“科學規(guī)劃”。在城市建設中，科學合理的規(guī)劃對于減少地震災害的影響非常重要。再次是“符合規(guī)范”。建筑物的設計和建造必須按照相應的抗震規(guī)范進行，加固老舊建筑也非常重要。最后是“警示預報”。了解地震信息，及時發(fā)布地震預警和警示信息，有助于人們及時采取應對措施，減少災害損失。
然后，提高自身的防震減災能力是必要的。教育活動中，我們通過參觀災害應急展示，認識了防震減災器材和設施。我們學會了如何正確使用滅火器、呼吸防護器、防護面具等應急設備，并進行了實際操作。此外，專家還教給了我們一些基本的自救、互救的方法，比如跳樓時要以腳先著地，減少跌落度，避免受傷；在廢墟中找到適當?shù)难隗w，及時就醫(yī)并保持良好的心理狀態(tài)等。通過這些學習，不僅增強了自身的安全意識，還提高了自救能力。
最后，加強防震減災科普教育的重要性。防震減災科普教育是一項長期的工作，需要全社會的共同參與。通過科學合理的教育，可以增強公眾的防震減災意識，提高應對地震災害的能力。此外，還需要持續(xù)加強地震監(jiān)測，提高地震預警和警示信息的準確性和及時性。只有全社會共同努力，才能更好地應對地震災害，保障人們的生命安全和財產安全。
綜上所述，通過參加防震減災科普教育活動，我加深了對地震的認識和理解，了解了防震減災的基本原則和方法，同時提高了自身的防震減災能力。此外，我也認識到加強防震減災科普教育的重要性。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定可以更好地應對地震災害，保障人們的生命財產安全。
防震減災教育活動心得篇三
根據(jù)《__市人民政府辦公室關于開展防震減災宣傳周活動的通知》（保政辦電[20__]254號）精神，我局積極開展了防震減災宣傳活動，收到良好效果。從發(fā)放的資料、宣傳單及報社、電臺的播發(fā)稿中，人們普遍了解到地震知識，了解到防震減災的措施和辦法，了解到政府在地震信息發(fā)布中的作用，提高了全社會防震減災的意識。具體活動情況如下：
一、提高認識，充分準備。
為搞好這次防震減災宣傳周活動，針對我區(qū)的實際情況，局內制訂了宣傳方案。為使宣傳不走過場，而又卓有成效，我們將宣傳活動的重點放在宣傳《防震減災法》的主要內容上，進一步明確我局在地震工作主管部門的職責，強化依法規(guī)范政府及全社會防震減災行為的力度。
二、充分利用多種形式和手段做好宣傳工作。
組織全局干部職工觀看了《蟾童》、《直面地震》、《地震揭密》等防震減災科普音像片。同時發(fā)放了《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》兩本地震科普讀本的內容。下載了《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》以及《應對地震災害—公眾自救互救常識》、《蟾童》等防震減災科普材料供各股室查閱。
三、結合突發(fā)事件疏散處理方案做好實戰(zhàn)演練。
為了提高本局工作人員應對突發(fā)性事件的能力，盡最大努力減少人員損傷和財產安全，讓廣大干部職工更深入地了解突發(fā)事件逃生常識，提高自救互救自護能力，做了實戰(zhàn)演練。
“11.6”防震減災宣傳周雖然過去了，但防震減災工作任重道遠，今后我們還要繼續(xù)加大宣傳力度，使防震減災的觀念深入人心，在全社會營造出一個做好防震減災工作的良好氛圍，努力提高全市人民的防震減災意識，為更好地開展防震減災各項工作做出新貢獻。
防震減災教育活動心得篇四
5月12日是我國“防災減災日”，我校認真貫徹《轉發(fā)省教育廳關于開展“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的宣傳教育，營造濃厚的教育氛圍，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力?，F(xiàn)就活動情況總結如下：
1.舉行一次啟動儀式。5月12日，組織開展學校防災減災宣傳周活動啟動儀式，蔡副教導作動員講話，在全校形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。
2.召開三個專項會議。5月12日上午，陳校長主持召開學校行政人員會議，研究部署近期安全工作;隨后，召開安全工作領導組會，分析近階段校內外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作;下午召開全體教師大會，傳達、學習安全方面的文件，嚴肅值護紀律、細化任務、明確責任。
3.組織一次緊急疏散演練。利用大課間時間進行“緊急疏散演練”，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應急反應能力和自救互救能力。
4.出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網(wǎng)絡安全教育等內容。
5.舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題會。
6.扎實一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、晨會、放學一句話等形式進行安全教育，加強學生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。
7.懸掛三條橫幅宣傳標語。在校園顯要位置懸掛三條安全標語橫幅。
8.觀看一片安全教育宣傳片。5月12日至5月16日，我校組織全體師生在多媒體教室觀看《不溺水》教育短片，進一步加強學生的安全教育工作，提高安全教育的針對性和實效性，提升學生的安全意識和自我防范能力。
9.做好一次安全隱患排查。學校、各班于5月16日前，再一次做好安全隱患排查工作，并對查出的安全隱患開出整改通知單，要求相關人員整改，消除校園安全隱患。
今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生安全意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力。
防震減災教育活動心得篇五
學校歷來十分重視地震科普工作，把防震減災教育列為學校安全工作的一項重要內容，納入學校總體工作計劃。學校成立了地震科普工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，政教主任、各年級主任任成員，教室領導具體組織這項工作的開展。為保證地震科普教育有組織、成系列的深入下去，不走過場，學校制定了地震科普教育教學方案。
二、強化陣地建設，廣開教育渠道。
我校歷來十分重視防震減災教育，并將這項工作納入學?？傮w工作計劃。
1、本學期開學以后，學校重點在初一年級開展抗震減災知識教育和專題活動。建立了防震減災宣傳教育陣地，學校在宣傳欄中開辟了專門的宣傳欄，樓道內張貼了有關抗震減災知識的宣傳圖片以及自救自護常識，廣泛宣傳普及防震減災科學知識。
2、學校定期由科學課教師擔任輔導員，開展地震的成因、破壞、預防等知識講座，增強師生對抗震減災重要性的認識，普及科普知識。
等，還利用校園網(wǎng)，搜索部分地震危害和預防的教育片，組織學生集體觀看。
4、由學生自己搜集資料制作手抄報，組織評選，并將部分優(yōu)秀的作品制成專欄張貼出來，進行展評。
5、團委專門安排各班出了一期地震科普黑板報，進行了評選，成績記入教室考評分數(shù)中。
6、學校廣播室專門制作了防震減災專題節(jié)目，利用飯空、課外活動時間進行宣傳教育。
7、開展了地震科普教育知識競賽和抽測等活動，考察學生防震減災知識的學習和掌握情況，并將考查成績記入教室考評。
8、舉行了教學樓疏散演練，增強學生的防震認識和防震能力。
9、學校專門配備有一口30多米深的井，每學期定時有專門教師和學生一起進行井水分析，普及地震常識教育。
10、宣傳月效果顯著。在“防災減災日”宣傳月活動中，通過采取有力措施，舉行了一系列宣傳活動，取得了顯著效果：一是觀看了電視專題片;二是5月12日,開展了地震應急避險演練;三是通過遠程教育網(wǎng)絡播放的防震減災科普知識視頻。
另外，還通過興趣小組等陣地，利用一切渠道，開展對師生廣泛的地震科普教育，提高了認識，增強了自救自護能力。
通過一系列的活動是全體師生基本掌握了有關地震的一些常識和遇震時的正確應對措施。
防震減災教育活動心得篇六
為認真做好“5.12”全市防震減災宣傳教育周各項工作，提高我園師生防災減災的意識和能力，結合我園實際，特制定本活動方案：
一、指導思想通過開展防災減災系列宣傳教育活動，普及各類災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能。深入推進防災減災知識進學園、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護能力，確保校園安全穩(wěn)定。
二、活動主題認識地震風險，掌握減災技能。
三、時間安排2015年5月9日至12日四、活動內容。
（一）成立“防災減災日”宣傳周領導小組組長：莊丹容。
副組長：張小蘭成員：何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕。
（二）形式多樣的活動1、利用國旗下講話對全園師生進行防災減災專題國旗下講話，對全園師生進行安全教育；召開全體教師會議，學習“防災減災日”宣傳周的活動方案，布置活動安排。
2、開展災害風險隱患排查整治，重點對教學樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設施進行一次安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的風險隱患，落實責任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
3、各班老師和保育員與學生一起防災減災動畫片《蟾童》，增強自身的安全意識，提高自救自護能力，并附上照片。
4、出一期有關防震減災的主題板報。
7、舉行防震疏散演練，提高師生的`安全警惕性，增強全園師生面對災難的應對能力。
防震減災教育活動心得篇七
我校根據(jù)上級文件精神，結合我校實際積極開展防災減災文化宣傳教育和應急演練活動，大力推進防災減災知識和技能普及，深入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大學生的防災減災意識和自救技能，提高學校綜合防災減災能力?，F(xiàn)將總結如下：
加強領導認真策劃保證防災減災活動的順利開展我校十分重視防災減災日的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負責，并結合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的防災減災日活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確?；顒佑腥俗?，不脫節(jié)。
(1)5月6日，在教學樓懸掛橫幅認識地震風險，掌握減災技能，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(2)5月6日下午第三節(jié)課，各班圍繞認識地震風險，掌握減災技能為主題，開展防災減災主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
(3)各班出一期以認識地震風險，掌握減災技能為主題的防災減災黑板報。
(4)5月8日，由蔡艷美分管副校長進行主題為《識別災害風險，掌握減災技能》的防災減災教育專題會議。
(5)5月8日早操后，利用校園廣播宣傳防災減災工作安排。
(6)5月10日上午早讀后扎實開展了防災減災應急避險演練。演練后對演練的情況進行總結。指導學生正確的逃生方法。
(7)開展校園安全隱患排查和整改。5月10日，由學校安全小組相關人員對學校的教室、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經驗總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
防震減災教育活動心得篇八
通過今天學習防震減災知識和實際演練，我明白了如何防震和如何防火等一些措施，更主要的是懂得了，當?shù)卣鸷突馂陌l(fā)生時如何帶領學生安全的逃離?，F(xiàn)把學習心得和大家一起分享：
一、地震來了怎么辦。
1、是跑是躲不要猶豫。
一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。
2、采取正確的姿勢。
躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體；趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。
3、尋找安全的地方。
在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內承重墻角；教室的講臺、書桌下；商場書店的結實柜臺、室內立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內的機床、大型設備附近等。
4、震后迅速撤離。
地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關掉煤氣，切斷電源，防止火災發(fā)生。
5、要點：
（1）選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；
（2）伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；
（3）抓住桌腿等牢固的物體；
（4）保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；
（5）避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體；
（6）就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方；
（8）避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等；
（9）避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。
總之，雖然這次培訓只有一天的時間，但感覺收獲很是很多。
防震減災教育活動心得篇九
在“5.12”汶川特大地震八周年，第八個全國“防災減災日”，我校開展了主題為“弘揚放在減災文化，提高防災減災意識”應急避險教育，進一步加強我校師生安全教育和防范工作，提高學校防范和應對突發(fā)事件的能力，切實保障師生在突然發(fā)事件來臨時的生命安全，結合我校實際情況，經研究決定于5月12日當天上午9點，在我校全體師生中開展防災減災宣傳教育周應急避險教育與演練活動。活動中，全校師生一聽到警報鈴聲，全員戒備，教師有序指導學生采取相應的避險防護措施，在警報鈴解除后，全校繼續(xù)回復常態(tài)教學。
通過此次應急救援演練，不僅增強了學生們防災減災防范意識，提高了學生們自護自救的能力，還提高師生們應付緊急安全事故的能力、應急疏散避險能力。
防震減災教育活動心得篇十
今年的5月12日是我國的第8個防災減災日，主題是“減少災害風險建設安全城市”。
南師附中新城小學在這個特殊的日子里，利用一節(jié)課時間對全校師生進行了一場防災避險知識的普及活動。四至六年級學生自主閱讀，全員參與全國紅十字報防災避險?？厦娴闹R競賽試題。一至三年級則是通過班主任講、讀，學生聽，答的形式進行普及。課后所有班級都可以自主閱讀張貼在教室里的紅十字報防災避險?？瘓蠹垺?/p>
這樣的活動旨在提升全校師生自救互助技能，主動防災、科學避災、有效減災。
防震減災教育活動心得篇十一
5月12日是我國第八個防災減災日，我所在本周開展了系列科普宣傳活動。
妙趣橫生的科普講座。
來自哈爾濱理工大學土木工程系三年級的60多名師生來到我所，聆聽由金波副研究員主講的題目為《地震，一種確定和不確定的自然災害》的科普講座。金老師用詳實的數(shù)字、豐富的圖片和生動的表達與聽眾分享了他多年來在防震減災工作中積累的知識和經驗。講座涉及地震基本知識、我國防震減災工作經驗、抗震避險常識、土木工程概述及隨想等。此外，還展示了汶川8.0級地震房屋、生命線系統(tǒng)等工程震害圖片。講座主題鮮明、內容豐富、發(fā)人深省。
防災減災日當天，王濤研究員在北京為小學生們作了一場別開生面的科普知識講座。通過圖文并茂、深入淺出的講解，孩子們理解了形成地震的原因，了解了地震災害，還學會了如何科學避震逃生。在王濤老師的引領下，孩子們對防震減災有了深刻的認識，領略了科學知識的神奇力量。
生動直觀的模擬試驗。
活動期間，我所開放展館迎接公眾。我所展館是按照“修舊如舊”原則，在保持原貌的基礎上，由“木工車間”改造成的一座集事業(yè)發(fā)展宣傳和科普宣傳功能于一體的科普館，于改造完成。展廳布設了115塊展板，設有十個展區(qū)，分別從科研成果、科技服務、研究方向、人才培養(yǎng)、國際交流與合作等方面進行展示，電子自助查詢系統(tǒng)可供參觀者自助查詢科研成果、紀念文集、簡介、照片、人物等圖片和視頻信息。參觀者可以從中深入了解我所建所60多年來的發(fā)展歷程。參觀者還可以觀看微型振動臺模擬試驗和搖擺墻結構無損倒塌模型試驗。直觀地了解振動臺試驗的過程、原理和意義，認識不同結構抗震能力的好壞，掌握了建筑結構抗震基本知識。
精彩絕倫的有獎競答。
在展館的觀影區(qū)，參觀者可以進行座談和觀看科普影視作品。我們?yōu)楸敬位顒訙蕚淞恕兜卣鸬拿孛堋房破找曨l，在了解一些地震和防震知識基礎上，還精心設置了10個地震知識，以有獎競答的方式與參觀者進行了精彩互動。前來參觀的學生們積極踴躍地參與互動，取得了良好的科普效果。
地震模擬試驗臺的廬山真貌。
12日下午，哈爾濱市163中學200多名師生走進中國地震局重點實驗室地震工程與工程振動實驗室。地震工程與工程振動實驗室擁有我國自行研制的5m×5m三向地震模擬振動臺，該振動臺是我國最大的三向振動臺之一。自1986年5m×5m雙水平向地震模擬振動臺建成后，已進行了數(shù)百次振動臺試驗。這些試驗為抗震研究和設計提供了許多寶貴的數(shù)據(jù)，為我國最新兩代建筑結構抗震設計規(guī)范的修訂立下了卓越功勛。通過振動臺的研制和試驗工作，研究所為國家培養(yǎng)了大批振動臺研制及試驗相關技術人才，積累了豐富的振動臺設計、制作經驗。
參觀中，我所科研人員結合實驗室設施對實驗室建設和結構抗震方面的知識進行了深入的講解。參觀者不但可以了解地震基本知識和結構方面的專業(yè)知識，還可以觀賞縮放比例的國內一些著名建筑的試驗模型，這些模型都曾經站在地震模擬振動臺上接受“考驗”。
防震減災教育活動心得篇十二
全國防震減災日來臨之際，小學開展了以“識別地震災害風險，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動，通過地震演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、知識講解等方式，向學生宣傳防震減災知識，受到了廣大師生的歡迎。
為大力宣揚“防震減災日”主題教育活動的重要性，在校園開設防震減災科普專欄、出一期黑板報等，幫助師生樹立起“防災減災的新觀念。營造了學校防災減災的宣傳氛圍，喚起了廣大師生、學生家長對防災減災工作的高度重視，增強了師生防震、防災減災的安全意識，普及推廣了防災減災和自救互救的技能。
2、召開教育安全主題班會，利用班隊會，對學生進行安全教育，并觀看汶川、雅安地震的相關視頻，讓學生了解地震所造成的災害。
3、加強學校防震減災宣傳教育，進行一次防震演練，提高學校及師生防震避險和自救自護能力。
4、利用led顯示屏播放溫馨提示，加強宣傳做好防震減災安全教育。
5、觀看防震減災相關教育片，加強宣傳防災減災知識，切實提高每一個學生的防震減災意識和自護自救能力。
通過本次防震減災周系列活動的開展，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災教育活動心得篇十三
第一段：引言（約200字）。
近年來，地震頻發(fā)成為了威脅人類生命和財產安全的嚴重自然災害之一。為了提高公眾對地震的認知和應對能力，我參加了一場防震減災科普教育活動，并從中受益匪淺。這篇文章將談談我在這次科普教育中的心得體會。
第二段：認知地震（約200字）。
在科普教育活動中，我認識到地震是地球內部發(fā)生的一種強烈震動現(xiàn)象。地震分為地殼、地幔和地核的相對運動造成的地殼斷層破裂和滑動引起的地震，以及巖層變形蓄積所致的地震。地震的震源和震中是兩個重要的概念，震源是指地震的發(fā)生地點，而震中是指地震影響范圍最大的地方。了解地震的發(fā)生原因和特點，有助于我們更好地認知地震風險并采取應對措施。
第三段：應對地震（約200字）。
在科普教育活動中，我了解到地震應對的基本知識和技能。首先是室內的自救技能，如遇到地震時應立即避開窗戶、墻角和重物，并迅速找到避難處躲避。其次是室外的自救技能，如在震后迅速撤離危險區(qū)域、注意避免電線、建筑物和樹木的倒塌，并組織人員進行應急救援。此外，科普教育還強調了災后救援、緊急求救指南和心理疏導等方面的知識，這些都是應對地震時必備的能力。
第四段：加強防震減災建設（約200字）。
科普教育不僅重視個體的能力培養(yǎng)，也強調了社會整體的防震減災建設?？破战逃龔娬{了建筑抗震設計、設施的建設和政府層面的防震減災規(guī)劃?？茖W合理的抗震設計和建筑材料的選用能夠有效減輕地震對建筑物的破壞，從而保護人們的生命安全。同時，科普教育還提倡公眾自發(fā)參與防震減災建設，如參與地震演練、成立居民防震減災小組等。
第五段：個人思考和總結（約200字）。
通過科普教育，我深刻認識到地震是一種常態(tài)存在的自然現(xiàn)象，而我們要做的則是盡可能做好預防和應急準備。在日常生活中，我們應當時刻保持警惕，了解自己所在地區(qū)的地震風險，養(yǎng)成災害知識的學習和科學的應對習慣。此外，我們也應當參與到社會層面的防震減災建設中，通過個人行動和共同努力，營造更安全的社區(qū)和城市。
總之，這次防震減災科普教育讓我深感地震的威力和對人類生命安全的危害性。通過了解地震的基本知識和應對技能，我們能夠提高應對地震的能力，保護自己和他人的安全。同時，加強防震減災建設，可以減輕地震災害對社會造成的損失。只有廣大公眾積極參與到防震減災工作中，形成全社會共同努力的合力，我們才能真正減輕地震災害的影響，保障人民的生命財產安全。
防震減災教育活動心得篇十四
今年是第四個防災減災日，主題是弘揚防災減災文化，提高防災減災日意識，我校根據(jù)文件精神，積極開展豐富多彩的防災減災日教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。我校為確保防災減災日系列活動的落實，認真做好相關工作。
二、提高認識，加強領導管理。
我校制訂了應急避險大演練和防災減災宣傳日活動方案;在學校安全會上公布應急避險大演練和防災減災宣傳日活動方案及有關通知。并形成文件發(fā)到每位教師手中。
三、廣泛宣傳，開展系列活動。
5月12日16日是防災減災宣傳周，我校結合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結合的原則，認真制定了應急避險大演練和防災減災宣傳日活動方案，認真組織好防災減災宣傳周系列活動。在防災減災宣傳周中做到防災減災日活動進課堂、進班級、進校園。加強師生的逃生意識和技能訓練，以促進廣大師生防范災害意識和自護自救能力的提高。
切實抓好應急演練的常規(guī)化工作。開展一日一小練，每月一大練的應急演練活動。
1、利用學校廣播向全校師生宣傳防災減災的重要性，營造安全教育氛圍。
2、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳各種災害的避險知識，提高師生自救能力。
3、5月12日，一到六年級的班主任為學生上好一堂安全教育課。
4、充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，由教師和同學分別進行了有關紀念汶川大地震的國旗下講話。大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立時時講安全，處處講安全，安全第一的思想。
5、5月13日各班利用班會課進行安全系列教育。對學生防火、用電、飲食、交通、游泳、地震等知識的宣傳教育。
6、5月12日為了提高學生的應急避險能力，我校組織學生進行了一次應急避險大演練。在1分鐘時間內所有的師生疏散到操場，沒有發(fā)生一例因疏散而造成的學生傷害事故，達到了預期的效果。
7、__年級出好一期安全知識黑板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，向學生宣傳有關應急避險的知識，高認識，共同進步。
四、取得效果。
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。
3、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了安全工作重于泰山的良好氛圍。
總之，通過防災減災日宣傳周，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來。與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
防震減災教育活動心得篇十五
《中華人民共和國防震減災法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議于20__年12月27日修訂通過，將于20__年5月1日起施行。新修訂的《防震減災法》仍然貫徹防震減災工作實行“預防為主、防御與救助相結合”的方針，并在“以人為本”的原則上作了較大的修改，同時強調了國務院抗震救災指揮機構負責統(tǒng)一領導、指揮和協(xié)調全國抗震救災工作。縣級以上地方人民政府抗震救災指揮機構負責統(tǒng)一領導、指揮和協(xié)調本行政區(qū)域的抗震救災工作。
任何單位和個人都有依法參加防震減災活動的義務。我校防震減災各職能部門，要在“5.12”前后開展一次較大規(guī)模的新《防震減災法》的宣傳教育活動，利用各種形式，對全體學生做好宣傳教育工作，常抓防震減災工作不放松。
二、強化地震應急預案的落實，做好防震減災物資的儲備與管理工作。
地震應急處置和管理是防震減災工作最核心的大事，要切實抓好地震應急預案的落實。一要牢固樹立震情第一的觀念，強化減災意識。二要明確應急工作程序、部門管理職責和協(xié)調聯(lián)動機制，保證地震應急工作及時、高效進行。三要在上年度物資清查的基礎上，抓好地震應急基礎裝備建設，補充防震減災戰(zhàn)略的儲備。
三、做好宣教工作，普及防震避震知識。
要結合防震減災法制宣傳教育“五.五”規(guī)劃和縣局有關要求，在新修訂的“防震減災法”實施日和“5.12”汶川地震紀念日，采取多種形式開展地震法規(guī)知識宣傳、地震科學知識宣傳、防震避震知識宣傳。要進一步加強和規(guī)范地震科普示范學校等宣傳陣地建設，制定切實有效的宣教方案，提高中小學生的防震避震知識;要充分發(fā)揮本校地震科普室固定宣傳基地的作用，積極組織開展地震科普宣傳;要深入開展防震減災知識“進機關、進企業(yè)、進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村”的“五進”活動，把地震宣教工作提高到一個新水平。
四、加強建筑物抗震設防管理。
歷次地震災害的實例表明，地震造成人員傷亡和經濟損失的主要原因之一就是建筑物的倒塌和場地破壞。提高建筑物的抗震能力，對減輕地震災害非常重要。因此，后勤處要加強協(xié)作，嚴格抗震設防管理。學校一方面要加強防震減災知識的宣傳，另一方面，要組織檢查教師的住房，學生的教室，廁所，發(fā)現(xiàn)問題及時加固。
五、強化地震避險場所建設。
地震避險場所的建設是地震救援救助體系的重要組成部分。學校要將應急避難場所和緊急疏散通道等內容納入總體規(guī)劃，拓展校園，操場等公共場所的應急避難功能，設置必要的避險救生設施。
六、繼續(xù)在全校小學生中組織開展地震應急演練活動。
汶川大地震中的一個慘痛教訓就是逃生意識的全面缺乏，尤其是學生，成為受地震傷害最大的群體之一，因此加強學生抗震避險意識，開展應急逃生演練是學校的長期任務。
20__年度我校要根據(jù)學校教學任務的安排，組織廣大師生，根據(jù)學校實際情況，開展地震應急演練與常規(guī)性的逃生演習，以增強師生在地震中的自我保護意識和自救互救能力。
七、繼續(xù)抓好防震減災科普示范學校建設，利用學校的紅領巾廣播站，做好媒體宣傳。
一是在條件具備的情況下，適當建立一批防震減災工作教育點，常年開展防震減災知識宣傳教育工作，要求每位少先隊員辦手抄報一份。
二是搞好常規(guī)的宣傳工作，印制地震知識、宣傳圖片;要利用黑板報、墻報、與其他宣傳載體常年不定期地普及防震減災知識。
三是請專業(yè)人士開展報告會等各類科普活動。
四是紅領巾廣播站要根據(jù)實際情況，適時介紹防震減災知識。
五是校領導小組要利用一定的方法與手段開展防震減災的宣傳教育。要抓好安全工作，抓好危舊住房的改造工作，對老師的住房，學生、教師廁所等破舊建筑等要加快改建進度。
總之，要通過長期的宣傳教育，在全校師生中長期樹立災害意識，人人掌握基本的逃生與自救方法，一旦災害發(fā)生，要使人的生命損傷降低到最小限度。
防震減災教育活動心得篇十六
提高全校師生的防災減災意識，增強防災減災能力。我們本著以人為本，預防為主，以保障學生生命安全為根本，提高學校預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力，最大限度地保障學生的生命安全和學校的財產安全，創(chuàng)建平安和諧校園，學校于第七周開展了防震減災系列活動。
活動一：南化消防大隊進行消防安全知識技能宣傳。
消防大隊郝隊長帶領指導員為全校師生進行消防安全知識宣傳，、邊講解邊示范防火服的穿脫步驟和作用，防毒面具、隔熱服、氧氣罐的使用，日常生活中規(guī)范用火、用電、用氣、用油以及火場逃生自救等相關消防知識，使全校師生對消防安全有了更深刻的了解。
活動二：消防減災知識宣講。
班主任老師進行消防減災知識宣講，主要講解了自然災害包括：地震、臺風、洪水、泥石流等，我國是個多災多難的國家，自然災害嚴重威脅人類的生存和經濟的可持續(xù)發(fā)展。自然災害頻發(fā)于全國各地，造成巨大的經濟損失和人員傷亡。10月13日是"國際減輕自然災害日"，加強防災減災意識，有利于人們在災難降臨之際能夠有效的躲避危險。
地震逃生，把握黃金12秒。
在地震發(fā)生時，應第一時間躲避危險。地震心理學研究表明在地震發(fā)生時會有"12秒自救機會"，即地震發(fā)生后，若能保持情緒鎮(zhèn)定12秒內迅速做出正確判斷躲避到安全區(qū)，就能給自己創(chuàng)造出一個無限活下去的希望。因此，自救的關鍵在于如何迅速找到安全落腳點。大地震來得快去的也快，時間不過聊聊十幾秒到幾十秒間，因此在這個時間段內抓緊時間進行避震最為關鍵，不能耽擱時間，抓住這十幾秒的時間就有更大的希望在地震中存活下來。
遇上火災，三步走科學逃生。
一要捂住口鼻。當你發(fā)現(xiàn)自己置身火災時，應迅速找到附近可用的毛巾、口罩或者衣服等物，用水打濕，將口鼻捂嚴，以免一氧化碳中毒。
二要熄滅身上火源。如果不幸身上的衣物著了火，應當立即想法滅火，通過在打滾將火勢熄滅，情況緊急時，可脫去衣服自救，一定要記住面子留給別人，路留給自己，活著就是幸福。
三要尋找逃生出口。應沿著一氧化碳濃度低以及火勢較小的樓梯通道和火災應急通道以及建筑外附設樓梯通道等向樓下跑，在此過程中，一旦遇到煙火或人為封堵，應沿著水平方向選擇別的可疏散通道，也可臨時退守到房間或者避難層內，爭取時間，進而采用其他方法逃生。
水災爆發(fā)，記住高處與浮力。
強降雨在我們的日常生活中出現(xiàn)最為頻繁，當強降雨釀成驚世洪災時，千萬不要驚慌，一定要冷靜觀察水勢的流向和地勢高低，然后快速向就近的高地轉移，等待救援。如果附近沒有高地來暫避危險，那就要抓緊時間找到具有強大浮力的器物以便用于逃生。可利用船只、木排、門板、木床等，進行自救。
如條件允許，記住切斷屋內一切電源以及煤氣，儲備好足夠的干糧食品和飲用水，攜帶好手機，方便通訊及救援。
如果是在山區(qū)連降大雨，我們還應該注意防止山體滑坡以及泥石流等災害。
臺風來了，注意四要四不要。
四要：車主在開車時一定要將車開進地下停車場或能夠有效避風處;若在野外郊游，住在帳篷里一定要立即收起帳篷;若在水面上游泳時，一定要立即上岸;一定要注意用手和胳膊保護好自己的頭部和脖子。
四不要：臺風來臨時，應迅速關緊門窗，盡量不要外出，并且在玻璃上用膠布貼成"米"字形，以防玻璃破碎，割傷家人;如果是在戶外運動，千萬不要在地基不牢固的臨時建筑物或者廣告牌下等附近躲避風雨;千萬不要在河邊或者橋上行走;若果在舉辦露天活動，應及時終止，不要把生命置于危險境地。
活動三：防震自護逃生疏散演練。
10月17日早晨8：00，學校全體師生進行防震自護逃生疏散演練，學校先期制定了防震消防應急預案，召開專門會議進行了安排部署，確保防震消防自救工作能快速、高效、有序地進行。
學校負責安全陳主任在廣播里先進行了安全教育，隨后先進行室內防震自護演練。隨后急促的警報聲中，防震消防應急疏散演練正式拉開了帷幕。正在上課的學生馬上在上課的老師的指導下雙手抱頭、弓著腰，沿著指定的應急通道，有序地、迅速地撤離到學校操場的安全地帶集中。最后，全校師生集中到操場，范校長進行活動總結。
通過這次演練，提高了葛小師生在突發(fā)性地震、火災事件發(fā)生時緊急避險、應急保護的能力，進一步增強師生的防災、減災意識，最大限度地減輕突發(fā)災害對學校、師生的生命財產的危害，整個演練活動達到了預期目標。
防震減災教育活動心得篇十七
緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統(tǒng)防災減災文化，弘揚在應對汶川、玉樹、雅安地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神，以及在應對舟曲特大山洪泥石流災害中彰顯的抗洪救災精神。堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的`防范意識和自我保護能力。
科學減災依法應對。
宣傳教育內容：
(一)防災減災的基本知識和自救互救技能。
(二)應急管理常識和應對突發(fā)事件處置方法、措施等。
(三)地質災害的基本知識和防治知識。
20xx年5月11日至17日(5月12日為“防災減災日”)。
組長：胡學增。
副組長：趙龍飛秦春華岳虎。
1.加強領導，提高認識。
要高度重視安全教育主題活動的'開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要內容。
2.大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等;。
(2)5月11日——5月17日，在校內電子顯示屏、宣傳欄等懸掛張貼相關內容的標語、口號等，營造防災減災活動的.濃厚氛圍。
(3)加大學校防災減災活動的宣傳力度。通過班級微信群、學校微信公共平臺、安全教育平臺等途徑向家長普及防震減災的知識，聯(lián)合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
(1)5月11日，國旗下講話主題《防震減災，防患于未然》;。
(4)5月12日早晨大課間以班級為單位開展緊急避險和疏散要求講解、訓練;下午第二節(jié)課下，開展防震避震應急疏散演練，提高師生應對自然災害突發(fā)事件的能力。
4.開展校園安全隱患排查和整改。
5月12日下午放學前，由學校安全領導小組組織相關人員對學校的教學樓(樓道、教室等)、校園環(huán)境、學校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
5.做好活動記錄及上報工作。
2.強化責任，嚴密組織，確保防災減災活動安全有序、取得實效。
防震減災教育活動心得篇十八
隨著科技的不斷進步，人們對于自然災害的認知和預防也在不斷提高。作為一個熱愛學習的學生，在參加了一次防震減災科普教育活動后，我收獲了許多新知識和體會。下面我將從活動的目的、內容、效果、意義以及我的個人感悟五個方面來談談我對防震減災科普教育的心得體會。
首先，活動的目的是為了提高學生對于地震等自然災害的認識和應對能力，培養(yǎng)大家的安全意識。通過組織防震減災科普教育活動，學校希望以此引起學生對于地震等自然災害的重視，讓大家了解如何在發(fā)生災害時正確行動，有效減少傷亡。這一目的對于我們學生來說，是非常重要的，因為地震等自然災害是我們無法預測和控制的，但我們可以通過學習和了解，提升自己在緊急情況下的應對能力。
其次，活動的內容主要包括地震知識講座、應急疏散演練、應對自然災害的技巧訓練等。在講座環(huán)節(jié)，專家詳細介紹了地震的成因、發(fā)生規(guī)律以及地震破壞力等相關知識，讓我們了解到地震對于建筑物和人類的巨大威脅。在演練環(huán)節(jié)，我們學習到了如何正確疏散和避險的技巧，包括如何在地震發(fā)生時保持冷靜、找到合適的掩體、告知身邊的人以及逃生的最佳路徑等。這些內容的設置非常實用和豐富，讓我們在輕松的氛圍中學到了很多。
再次，活動的效果非常明顯。參加此次活動后，我們對于地震和自然災害的認識有了顯著提高。以往我們對于地震只是停留在書本知識上的理解，因此對它的威力和危險性認識不足。通過活動中的講座和實際操作，我們不僅學到了更多的知識，還深刻感受到了地震的可怕。同時，我們也了解到了自己在面對災害時應該如何行動，不再是一知半解?；顒舆€在提高我們的安全意識方面取得了很大的成效，我們思考和討論的熱情更高漲，與朋友們一起商討如何在災害發(fā)生時保護自己和周圍的人。
其次，防震減災科普教育的意義非常重大。地震等自然災害是不可預測和不可避免的，但我們可以通過科學的認識和有效的減災措施減少損失。科普教育的目的就是讓每個人都能掌握相關知識，提高逃生和自救的能力。這不僅對于個人的生存和安全是至關重要的，也對于整個社會的穩(wěn)定和安寧有著積極的促進作用。同時，培養(yǎng)學生對于自然災害的認識和保護意識也是國家對于未來可持續(xù)發(fā)展的重要考量，只有通過科普教育，才能從源頭上減少災害的發(fā)生和影響。
最后，個人感悟方面，我深深體會到防震減災科普教育的重要性。作為一個年輕人，我深感自己應該為社會的安定和發(fā)展負責，更應該為自己和家人的安全負責。通過加強自己的認知和學習，我可以為自己和周圍的人做出正確的判斷和行動。同時，在日常生活中，我也能通過鼓勵身邊的人參與防震減災科普教育，一起增加安全意識和保護意識，共同建設一個更加安全的社會。
總之，防震減災科普教育是一項重要且必要的活動，通過參與和學習，我對于地震和自然災害的認識得到了升華，相應的應對能力也得到了提升。這一次活動不僅在知識上給予了我豐富的收獲，更在精神上增添了對于安全的關愛和責任心。我相信，通過這樣的科普教育，我們可以共同建設一個更加安全和穩(wěn)定的社會。
防震減災教育活動心得篇十九
《中華人民共和國防震減災法》修訂后于5月1日正式頒布實施，5月12日是我國首個“防災減災日”和汶川大地震一周年，為廣泛宣傳普及防震減災法律知識，進一步提高全社會防震減災法制意識，營造全社會依法參與防震減災工作的良好環(huán)境，根據(jù)上級有關文件精神，決定于5月份在全縣組織開展“防震減災宣傳月”活動，特制定本方案。
一、指導思想。
堅持以科學發(fā)展觀和十七大精神為指導，緊緊圍繞提升社會公眾防震減災意識這個主題，深入宣傳防震減災法律法規(guī)知識和防震減災科普知識，積極創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內容，提高宣傳實效，全面提高我縣防震減災總體能力，促進我縣防震減災工作的發(fā)展。
二、活動主題。
牢記唐山、汶川地震教訓、普及防震減災法律知識、高度關注民生、服務經濟文化可持續(xù)發(fā)展示范縣建設。
三、總體部署。
1、精心組織《防震減災法》頒布實施日的集中宣傳。在5月1日《防震減災法》實施日前后，以宣傳防震減災法律法規(guī)為重點，主要通過懸掛橫幅、印發(fā)防震減災知識手冊、上街宣傳等形式，重點加強面向機關工作人員、學校、醫(yī)院、商場、社區(qū)和農村的宣傳。
2、強化“全國防災減災日”的集中宣傳。在5月12日以地震科普知識和防震避震知識為重點，通過組織地震科普示范學校進行應急疏散演練、發(fā)放防震減災知識手冊、街頭宣傳等活動，提高社會公眾對于防震減災工作的認識和防震避震知識，提高我縣防震減災總體水平。
3、推進“防震減災知識進萬家”活動。充分利用機關、學校、居委會社區(qū)、農村基層組織等宣傳陣地，推進防震避震知識進機關、進學校、進社區(qū)、進農村、進企業(yè)、進家庭；普及地震應急知識和自救互救知識，著重建立能夠持續(xù)宣傳地震科普知識的地震安全社區(qū)和農村民居的宣傳教育平臺，全面推進城鄉(xiāng)防震抗震知識水平的提高。
四、主要活動安排。
1、懸掛橫幅。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要以《防震減災法》和5?12防災減災日為主要內容，在重要位置和各村、各居住小區(qū)懸掛橫幅、張貼宣傳標語，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要認真組織，最少不得少于5條，各行政村、居民小區(qū)都要懸掛。對于組織情況將進行檢查，并列入全年考核范圍。（5月1日前完成）。
2、報紙宣傳。結合5月1日修訂后《中華人民共和國防震減災法》的實施、5?12防災減災日和紀念汶川大地震有關情況，在報紙上刊登縣領導署名文章，號召全社會共同提高對防震減災工作的重視，營造全民同參與、同宣傳的氛圍。（5月12日完成）。
3、應急演練。組織省級地震科普師范學?；概_縣實驗中學以及計劃申請科普示范學校的邢家中學等有關學校進行地震應急疏散演練，以提高學生防震應急意識和知識，提高學校應急反應和防震避震的能力。要求各學校結合各自實際情況，制定實效可行的應急疏散演練方案，并認真組織，全面總結經驗和不足。（5月12日前完成）。
4、印發(fā)宣傳手冊。印發(fā)防震減災知識手冊0冊，做到機關、單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員和學校教師人手一份，企業(yè)、社區(qū)、醫(yī)院、商場、農村等主要負責人人手一份，并在上街宣傳過程中向廣大群眾發(fā)放，盡量做到抗震避震知識廣泛普及。（5月1日前完成編印）。
5、網(wǎng)站宣傳。在桓臺政務網(wǎng)和桓臺科技網(wǎng)上刊登《防震減災法》和5?12防災減災日宣傳標語和文章，豐富宣傳手段、擴大宣傳面。（5月12日前完成）。
6、地震科普陣地宣傳。結合科技活動周集中進行科普宣傳，通過在繁華地段組織開展上街集中宣傳活動、擺放展板、懸掛過街橫幅、發(fā)放科普宣傳資料、科普村村通櫥窗、組織人員到學校進行地震科普講座等形式積極進行地震科普宣傳。（5月23日前完成）。
五、組織領導。
1、加強領導。為扎實有效地開展防震減災宣傳月活動，要求各級各單位各部門要提高認識、高度重視，制定目標、分解任務，明確責任、強化監(jiān)督考核?？h地震辦公室具體負責宣傳月活動的`組織實施，并進行不定形式的檢查，檢查結果上報縣政府和市防震減災領導小組。
2、廣泛動員。積極組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處，周密策劃，及早部署，廣泛動員，認真組織，通過開展防震減災宣傳月活動，進一步擴大防震減災法律法規(guī)的社會影響力，促進防震減災法制理論與法治實踐緊密結合，提高防震減災能力。
3、部門聯(lián)合。與縣司法局聯(lián)合發(fā)文，在全縣普及防震減災法律法規(guī)知識、地震科普知識，不斷提高社會公眾的防震減災意識，在全社會形成學習防震減災法、普及防震減災知識的濃厚氛圍。
4、認真總結。在防震減災宣傳月活動結束以后，認真進行總結宣傳月活動中遇到的問題和取得的經驗，并建立防震減災宣傳長效機制，把防震減災宣傳貫穿于日常工作中去。
防震減災教育活動心得篇二十
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
視頻播放，ppt課件。
一、導入活動主題：
20xx年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8。0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應做哪些準備?
學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識：
1、地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)。
2、地震時怎樣自救?(先讓學生討論交流，再做補充和總結。)只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
3、在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
4、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
5、在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的'指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
6、在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
7、一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識：
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣龋M快擴大救人隊伍。
3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。
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