計(jì)劃可以幫助我們理清思路，制定合理的目標(biāo)，并為之努力奮斗。一個好的計(jì)劃需要有明確的責(zé)任分工和溝通機(jī)制。已經(jīng)擬定了目標(biāo)和步驟的計(jì)劃更容易被實(shí)現(xiàn)，你不妨試試。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆四中全會精神和黨的教育方針，按照“高標(biāo)準(zhǔn)謀劃、精教育管理、強(qiáng)特色發(fā)展”的總體思路，根據(jù)遷安市教育局關(guān)于德育的發(fā)展目標(biāo)和措施，與時俱進(jìn)，樹魂立根，堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合，對教師重點(diǎn)進(jìn)行“師德行風(fēng)”教育，對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育以及養(yǎng)成教育。
將學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中，樹立“全員育人”的德育觀，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體，積極開拓德育基地和實(shí)施途徑，豐富德育內(nèi)容和方法，真正達(dá)到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，從而進(jìn)一步提升德育工作的針對性和實(shí)效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、人格健全的陽光少年。
二、工作目標(biāo)。
1.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，學(xué)生在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法，盡責(zé)任。
(1)正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。
(2)從語言行為上教育：說話要文明，不說臟話、流話，要誠實(shí)，不說謊，不打架。要學(xué)會用禮貌用語，如：“您好”“對不起”“沒關(guān)系”“謝謝”等。要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動，做一個文明、禮貌、誠實(shí)的好學(xué)生。
(3)在學(xué)生中開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育?！叭茏 薄茏】?、管住手、管住腳;“四彎腰”“五做到”“六節(jié)約”——糧、水、電、紙、筆、錢。
2.大以建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的校園。
3.實(shí)施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”，扎實(shí)有效地開展德育活動，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。
4.強(qiáng)化衛(wèi)生工作的考評考核機(jī)制，打造靚麗校園。
5.認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄;規(guī)范建立安全工作檔案。
6.扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化;德育活動特色化;評價體系科學(xué)化;德育網(wǎng)絡(luò)立體化;安全工作具體化。
三、班級概況。
本班有學(xué)生42人，過了一個假期，看起來比以前懂事多了，他們都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但多數(shù)男孩養(yǎng)成習(xí)慣不夠好，課間經(jīng)常打鬧。有的同學(xué)勞動不積極，有個別同學(xué)還會有偷別人的東西的不好習(xí)慣，有的遇見師長不會問聲好。所以要從語言行為習(xí)慣上慢慢地培養(yǎng)。
四、存在問題。
回顧上學(xué)期，本班主要存在以下問題：
1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、放學(xué)路隊(duì)不好，時有罵人的現(xiàn)象。
3、衛(wèi)生保持得不好。
4、老師不在時學(xué)生紀(jì)律不好。
5、不愛護(hù)公物。
五、具體措施。
(一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好班風(fēng)。
1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，切實(shí)抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。各班要重點(diǎn)開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力。深化、強(qiáng)化“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”(每學(xué)期的第一個月)活動，狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育，開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評，把考評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
2、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動等，都用制度約束，落實(shí)檢查。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長大遵紀(jì)守法的公民意識和自覺行為。
3、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實(shí)《小學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校禮儀教育要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
4、小干部責(zé)任落實(shí)。對每個小干部進(jìn)行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會，研究班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動準(zhǔn)備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學(xué)生為主體的自主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力的運(yùn)行機(jī)制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會，引導(dǎo)學(xué)生做到在校是個好學(xué)生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。
(二)重視安全，落實(shí)措施。
1、繼續(xù)利用好班隊(duì)會，有針對性地進(jìn)行安全教育。
2、要求學(xué)生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔?xùn)|西。
3、引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的追逐打鬧現(xiàn)象。
4、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊(duì)活動，提高學(xué)生的安全意識。
5、舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽等活動，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強(qiáng)學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，形成學(xué)校安全演練的長效機(jī)制，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。
(三)思想教育。
1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學(xué)生對文明禮貌重要性的認(rèn)識，從而自覺地規(guī)范自己平時的言行，并逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。
2、積極開展豐富多彩的德育活動，積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
3.結(jié)合學(xué)好傳統(tǒng)文化，踐行公民道德，弘揚(yáng)孝、誠、愛和感恩教育。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊(duì)等重要時機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實(shí)踐活動，將愛國主義教育、誠信教育、感恩教育與公民道德教育有機(jī)結(jié)合起來，納入教育的全過程。
(四)心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。
繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。
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六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。
二、學(xué)生情況分析。
三、教材分析。
1、內(nèi)容和編排。
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古。
詩詞。
背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。
2、教材的主要特點(diǎn)。
(二)加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。
(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
(四)“口語交際·習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求。
四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法。
1、在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。
4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或碴。
字典。
理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。
7、樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。
8、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實(shí)。
作文。
和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
五、教學(xué)重難點(diǎn)。
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感。
六、教學(xué)措施。
1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。
2.在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。
3.上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的。
教案。
4.授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。
5.課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。
6.認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。
7.平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
七、營建畢業(yè)考試氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識畢業(yè)考試形勢和動態(tài)，強(qiáng)化畢業(yè)考試在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。
5、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
6、在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信心教育。
7、嚴(yán)格紀(jì)律管理。
八、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是任課教師經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，教師講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)生習(xí)性養(yǎng)成。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配等。
3、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)這一中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)校及各處的工作計(jì)劃及本學(xué)段的實(shí)際情況，堅(jiān)持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生順利過渡到初中部奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、奮斗目標(biāo)。
1、注重德育實(shí)效。學(xué)生思想品德合格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，學(xué)期內(nèi)無流失學(xué)生。
2、努力提高教育質(zhì)量，力爭學(xué)期末測試在全市名列前茅。
3、鞏固安全工作成果，學(xué)期內(nèi)無安全事故發(fā)生。
三、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是全面提高質(zhì)量。做到“三高”即高教學(xué)質(zhì)量、高管理質(zhì)量、高工作質(zhì)量;“三實(shí)”即認(rèn)清實(shí)際、腳踏實(shí)地、追求實(shí)效。
1、加強(qiáng)德育工作。老師們要樹立人人都是教育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責(zé)任感。
2、注重教學(xué)效益。老師們要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，要圍繞新課程改革的核心，圍繞本學(xué)期畢業(yè)年級工作的重點(diǎn)落實(shí)工作任務(wù)。
3、重視安全教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。
4、增強(qiáng)管理工作的層次性。各科老師都要認(rèn)真思考怎樣使自己對學(xué)生的管理水平提高。
要思考自己如何通過學(xué)生的自主管理和組織一些具有實(shí)效性的活動來提高自己對整個班級的管理。其他科的老師要思考如何用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科興趣，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的管理效率提高。
5、加強(qiáng)班級管理。以“五愛教育”為核心，文明習(xí)慣教育為重點(diǎn)，輕語慢行為突破口和切入點(diǎn)，樹班級新風(fēng)、樹文明校風(fēng)。
6、開展好各項(xiàng)活動。通過各種活動增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識、環(huán)保意識，為爭創(chuàng)綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
7、做好心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康及自信、自立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽(yù)的態(tài)度。針對畢業(yè)班學(xué)生的心理特點(diǎn)，老師們要做細(xì)致耐心的工作，站在學(xué)生的角度開展工作。
8、加強(qiáng)家校聯(lián)系。爭取家長最大的理解、支持、配合。
9、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)方面的教育。如：升旗儀式、教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生、行走及休息時的文明禮儀、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等。
10、認(rèn)真開展少先隊(duì)工作。立足于學(xué)生健康成長全面發(fā)展的具體要求，在具體工作中圍繞“會學(xué)會玩能說能干”的要求開展新學(xué)期少先隊(duì)工作。
五、具體措施。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全組教師的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要提高教師的思想素質(zhì)。通過開年級組會，參加政治學(xué)習(xí)，提高全體教師的思想認(rèn)識中國教育總網(wǎng)教案頻道，統(tǒng)一思想，制定規(guī)范，從而達(dá)到行動上的統(tǒng)一，提高教師自己的思想政治覺悟。
二是提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們要充分利用學(xué)校及年級組安排的學(xué)習(xí)時間，共同學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，用以更新完善自身的教育教學(xué)技巧，提高自身教育教學(xué)水平。在探討教法的同時教學(xué)生學(xué)法，力求把素質(zhì)教育落到實(shí)處。
2、強(qiáng)化德育工作，積極貫徹未成年人思想道德建設(shè)若干意見。
要以實(shí)施意見和落實(shí)行動計(jì)劃為載體，按照政教處的安排，精心規(guī)劃、注重過程、抓好落實(shí)、提高實(shí)效，促使全體青少年健康快樂地成長，切實(shí)提高我校青少年的思想道德水平。
(1)、深入貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合學(xué)校和年級組具體的目標(biāo)任務(wù)和行動計(jì)劃，利用班會、晨會、隊(duì)會、板報和紀(jì)念日，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。積極開發(fā)德育資源，時時事事都對學(xué)生進(jìn)行教育，努力讓全體學(xué)生都做個有道德的少年。
(2)、積極參加心理健康教育。在教學(xué)中能結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，除了準(zhǔn)確、有效地向?qū)W生傳授知識外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生心智都得到陶冶。同時加強(qiáng)法制教育、以及環(huán)保教育。
(3)、認(rèn)真開展班隊(duì)活動，使隊(duì)員在活動中學(xué)會生存、自強(qiáng)、自立;學(xué)會服務(wù)、樂于助人;學(xué)會創(chuàng)造、追求真知。培養(yǎng)自立、自理、自強(qiáng)、自律能力。
3、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的合格人才。
(1)、做好六年級學(xué)生的安全工作。安全重于泰山，學(xué)生的安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育(包括飲食衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育)，特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。安全工作做到時時講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生。
(2)、關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，尤其是班主任多揣摩學(xué)生的心思，特別是學(xué)生的厭學(xué)情緒，要做到早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。同時做好學(xué)生的“轉(zhuǎn)型”工作，使學(xué)生從小學(xué)順利過度到初中。
(3)、緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長對學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。
(4)、注重班級管理，抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，幫班主任找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從集會紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、包括遵紀(jì)守法、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
(5)、做好體藝衛(wèi)工作。興趣活動要開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動富有趣味性。同時配合體育教師抓好“兩操”活動，組織開展好課外活動。
4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
新的一屆學(xué)生，我們將努力工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)、確保合格率。發(fā)揚(yáng)“整體作戰(zhàn)，全面推進(jìn)”的優(yōu)勢，根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際，集中每班的后進(jìn)生，分階段，分層次，分單元，讓年級老師分任務(wù)進(jìn)行輔導(dǎo)，插漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識基本技能，確保畢業(yè)會考各科合格率。
(2)、提高優(yōu)生率。把時間留給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)一定要分層布置，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，輔導(dǎo)難度深一些的題，爭取把優(yōu)生率提高一個新的臺階。
總之，全組老師群策群力，要在思想上認(rèn)真對待，在行動上認(rèn)真落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，認(rèn)真做好本期的各項(xiàng)工作。努力為學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇三
1、強(qiáng)化德育的實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決各種現(xiàn)實(shí)和生活問題,加深對自己、對他人、對社會的認(rèn)識和理解。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本正確的道德觀和價值觀。
1、培養(yǎng)學(xué)生合作意識，幫助學(xué)生正確認(rèn)識競爭與合作的作用及彼此間的關(guān)系，體驗(yàn)合作的快樂。
2、讓學(xué)生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。
3、培養(yǎng)孩子們的和平意識，號召他們?yōu)槭澜绾推截暙I(xiàn)自己的力量。
4、通過學(xué)習(xí)，了解保護(hù)地球家園的重要性，培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成良好的.環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。
5、幫助孩子們樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，并鼓勵他們?yōu)榇藞?jiān)持不懈地努力。
我教的六年級4班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，求知欲較強(qiáng)，對世界充滿好奇，同學(xué)間能互相合作，共同進(jìn)步。但也有個別同學(xué)由于種種原因有一些不良習(xí)慣，影響他們健康成長。
1.綜合性。
本冊教材共設(shè)五個單元，每一個主題都不再是單一的學(xué)科知識內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導(dǎo)他們學(xué)會解決各種現(xiàn)實(shí)問題，加深對自己、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀。
2.開放性。
教學(xué)不局限于課堂內(nèi)，而是面向?qū)W生廣闊的生活空間，課內(nèi)、課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動的延續(xù)性和完整性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動在時間上、空間上的開放性。
3.情感性。
教材努力創(chuàng)設(shè)一種能與學(xué)生對話的文本形式，與學(xué)生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調(diào)動學(xué)生的情感參與。
4.形式活潑。
教材版式新穎，富于流動感；圖文并茂，充分運(yùn)用圖畫、照片、學(xué)生作品等多種形式，采用對話式的兒童語言，富有親切感。
1、積極轉(zhuǎn)變觀念。
（1）、要樹立綜合的、開放的課程觀。
在教學(xué)中，我將充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，并及時關(guān)注社會中新的信息、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象，以便及時地、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)教育的針對性、生動性和實(shí)效性。
（2）、樹立以人為本的學(xué)生觀。
（3）、樹立與時俱進(jìn)的教學(xué)觀。
（4）、結(jié)合教材有針對性的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，開展一些愛綠護(hù)綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。
2、注意整體把握。
在實(shí)際教學(xué)中，我將盡力挖掘活動空間，從更多的角度對教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、拓展，盡可能地體現(xiàn)一種兒童文化，讓教材真正成為學(xué)生喜愛的朋友。
1、為了讓孩子們輕松而又愉快的學(xué)到知識，增強(qiáng)能力，我在課堂中盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，盡可能地創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍來讓學(xué)生自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。
2、不布置呆板的書面作業(yè)，而是讓學(xué)生去讀報、上網(wǎng)查資料、做社會小調(diào)查等，來增長孩子們的見識，鍛煉他們的能力。
針對部分潛能生，本學(xué)期需對他們注以更多的愛心和關(guān)心，針對他們的實(shí)際情況對他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的督促和指導(dǎo)，讓他們自信而健康地成長。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對他們的行為加以正確地引導(dǎo)。
本學(xué)期將采取平時評分制和期末考核制相結(jié)合，而不是靠一張?jiān)嚲矶ǔ煽儯抑卦谄綍r的學(xué)習(xí)情況及完成作業(yè)、處理問題的情況。再結(jié)合家長及同學(xué)們的評價情況給孩子們一個完整的評價。
結(jié)合教材有針對性的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，開展一些愛綠護(hù)綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保行為和習(xí)慣。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇四
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、理解中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個*的句號。
六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)用心性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作職責(zé)心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸構(gòu)成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。個性是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1、進(jìn)一步建立“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高潛力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀禮貌禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號。
5、做好每一天的'行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。
1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)職責(zé)感、義務(wù)感。
2、加強(qiáng)誠信教育，做誠實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。職責(zé)到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實(shí)班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅(jiān)持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每一天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，構(gòu)成班級的閱讀特色。
1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。
3、做好新學(xué)期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活資料。
1、組織好年級學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實(shí)踐活動。
3、主題中隊(duì)會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
2、召開主題中隊(duì)會“我愛我的班群眾“。
3、組織學(xué)生開展一次社會綜合實(shí)踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母?！?/p>
1、提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作。
4、寫好學(xué)生畢業(yè)評語。
1、迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。
2、參加畢業(yè)考試。
3、認(rèn)真填寫各項(xiàng)表格。
4、力爭*完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
5、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。
6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！?。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇五
在學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育辦學(xué)思想下，以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高組內(nèi)教師間的合作意識、合作能力、合作效率；提前營造小學(xué)畢業(yè)氛圍，激發(fā)六年級全體師生的斗志，全面提高六年級組各科教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量立組。繼續(xù)創(chuàng)縣教育教學(xué)先進(jìn)單位，為我校小學(xué)畢業(yè)成績總分排名榮獲三連冠而奮斗。
六年級組現(xiàn)有七個教學(xué)班，學(xué)生537人。上一學(xué)年，年級組工作重點(diǎn)是以各項(xiàng)活動的評比為突破口進(jìn)行德育教育，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，收到了良好的教育效果。同時從日常工作中我們也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的不足：個別班級班務(wù)管理不到位，學(xué)生紀(jì)律有松散現(xiàn)象，衛(wèi)生打掃也有松懈狀況。教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果，本期的時間緊迫，任務(wù)也更繁重，師生要做好吃苦甚至打攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，為以優(yōu)異成績畢業(yè)而努力。
（一）全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理工作。
年級組是學(xué)校落實(shí)辦學(xué)理念、促進(jìn)學(xué)校德育特色形成、實(shí)施教育教學(xué)活動管理、班級管理的學(xué)校基層管理機(jī)構(gòu)。是學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)者，執(zhí)行者，我們將繼續(xù)準(zhǔn)確、即時、高質(zhì)地落實(shí)學(xué)部各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好與各部門的關(guān)系，加強(qiáng)合作。與此同時，將結(jié)合級組已有的現(xiàn)狀和班級的不同，創(chuàng)造性完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項(xiàng)工作，并積極開展組內(nèi)的特色教育教學(xué)工作，努力打造品牌年級組。
（二）繼續(xù)落實(shí)好養(yǎng)成教育。
本學(xué)期在鞏固上學(xué)年德育成果的基礎(chǔ)上，以教育是教出來的一書為教本，利用班會課，組織師生共同學(xué)習(xí)，共同實(shí)踐。引導(dǎo)組內(nèi)師生多途徑，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育，予細(xì)微之處見教育。挖掘日常生活中小事教育因素，真正做到“教育無小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
針對上一學(xué)期班級管理中存在的問題與不足。本學(xué)期，我們將配合學(xué)部從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、文明禮儀等方面抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，定期與不定期的對本年級組學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行檢查評比，以檢查促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。
（三）重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
年級組是學(xué)校的一個部分，必須樹立民主、科學(xué)的作風(fēng)，利用年級組會議的平臺，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)，特別是個別班級的班組管理與薄弱學(xué)科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高年級組的工作效率，讓每一位老師都能創(chuàng)造性地開展工作。
（四）抓緊時間全面復(fù)習(xí)。
本年級組語數(shù)英科學(xué)思品各學(xué)科總成績發(fā)展還不太均衡，各學(xué)科要協(xié)調(diào)提高，合理分配教學(xué)時間爭取全面發(fā)展。在狠抓班風(fēng)同時，向課堂要效率，向合作要成果，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)期末整個年級組的各學(xué)科齊頭并進(jìn)。目前語文成績最為喜人，英語課程需要花費(fèi)更多的`精力才能得以提升，各班班主任要協(xié)調(diào)英語老師加強(qiáng)教學(xué)。
（一）做好每月的教師考核工作。
考核是對教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處，有利于充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性。
（二）各樓層安全衛(wèi)生制度。
根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當(dāng)日早上9：00前全面徹底檢查辦公室及樓道衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對各室公物和安全負(fù)責(zé)。
年級組會議做到少而精，注重會議質(zhì)量，重在落實(shí)。每兩周一次年級組全體教師會議。班主任會議機(jī)動。
1．做好學(xué)生的入學(xué)教育，各班插班生生活學(xué)習(xí)情況調(diào)查。
2．假期優(yōu)秀作業(yè)、作品評比。
3．“我為集體添光彩”趣味體育比賽。
4．年級組活動：插花藝術(shù)欣賞。
5．教師上交教育教學(xué)論文。
6．第一輪教學(xué)研討課。
7．進(jìn)行“生活小能手內(nèi)務(wù)”大比拼活動。
8．完成德育成果展板。
9．后進(jìn)生學(xué)習(xí)狀況分析及對策。
10．組內(nèi)安全教育。
11．六年級后進(jìn)生座談會（分學(xué)科）。
12．六年級各科教學(xué)質(zhì)量分析會。
13．興趣課驗(yàn)收。
14．英語組歡樂圣誕系列活動。
15．期末家長會。
16．期末模擬考試及質(zhì)量分析。
17．布置假期各項(xiàng)工作。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇六
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，教導(dǎo)處工作要求和計(jì)劃，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本教研為主要方式，同時結(jié)合我組全體教師的教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。
1、教研組活動：定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研。
1、三次周四下午第2-3節(jié)為語文教研大組活動，大家共同收益，共同提高。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
第三周校教研組活動：上下年級資源交流。
第八周教研組組內(nèi)集體備課。
第十周教研組組員課堂教學(xué)研討活動。
第十一周語文中段校級教研活動。
第十三周教研組組內(nèi)集體備課。
第十五周語文低段校級教研活動。
第十六周教研組組員課堂教學(xué)研討活動。
第十八周教師讀后感撰寫。
第十九周教學(xué)常規(guī)檢查（教研組總結(jié)）。
20xx年9月6日。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇七
本班學(xué)生共51人，其中男生27人，女生24人。他們思想淳樸，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為班集體做事。班干部能主動協(xié)助班主任開展班級工作，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織管理能力。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好、專心聽課。但還有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，基礎(chǔ)差，書寫馬虎，常需要老師教育、督促。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
積極響應(yīng)上級的指令，堅(jiān)持以思想品德教育為重點(diǎn)，以學(xué)生校內(nèi)、校外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為根本，以新編《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指針，結(jié)合學(xué)校教育主題全面開展“三禮”教育(“三禮”指禮貌、禮儀、禮節(jié))，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌，禮儀端正，禮節(jié)高尚的良好習(xí)慣。繼續(xù)開展各項(xiàng)樹榜樣評選活動，培養(yǎng)學(xué)生人人爭先進(jìn)、人人為學(xué)校爭光的意識，增強(qiáng)集體凝聚力。抓好學(xué)生思想教育，做細(xì)班級管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)先進(jìn)的班集體。
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，重點(diǎn)從學(xué)生的校內(nèi)、校外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育出發(fā)，認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的主題教育分階段學(xué)習(xí)，重視學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)會對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；關(guān)注學(xué)生的身體健康，加強(qiáng)“自護(hù)”能力的培養(yǎng)，杜絕意外事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)；做好優(yōu)生思想指導(dǎo)，學(xué)困生的.思想轉(zhuǎn)化工作；利用“爭先進(jìn)創(chuàng)特色”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，從而形成人人為班爭光的良好班風(fēng)。
4、開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
1、以學(xué)校制定的扶困措施為根本，把轉(zhuǎn)“困”工作作為工作重點(diǎn)，利用課余和輔導(dǎo)時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，多與他們談心，定期召開“學(xué)困生”會，及時了解他們的心理狀況，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評，糾正其思想歪路，促其進(jìn)步。
2、與家長密切聯(lián)系、溝通，共同約束、監(jiān)督孩子們的行為表現(xiàn)。
3、在班級中多表揚(yáng)他們，樹立他們在同學(xué)面前的好形象，建立他們做人的自信心。
4、針對班里“學(xué)困生”的個性特點(diǎn)，設(shè)立“一幫一”小組，讓好帶困，教師也配合幫教，盡量幫助他們解決思想障礙，克服學(xué)習(xí)上的困難，盡快跟上大隊(duì)。
5、多安排他們參與班級管理工作，培養(yǎng)他們的工作能力，集體責(zé)任感，讓他們感受到集體的關(guān)注。
1、根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作計(jì)劃，具體制定中隊(duì)活動計(jì)劃，積極開展形式多樣、生動、活潑，具有科學(xué)性、知識性、趣味性的中隊(duì)活動。
2、抓好少先隊(duì)的常識教育工作，樹立先進(jìn)隊(duì)員榜樣，重視提高隊(duì)員素質(zhì)，培養(yǎng)好隊(duì)干，讓他們自理策劃隊(duì)務(wù)及活動，寓教育于活動中，培養(yǎng)全體學(xué)生成為優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員。
3、緊抓愛國主義教育，集體主義教育，抓緊文藝節(jié)目的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)效率。探索高效課堂下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。
口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以高效為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進(jìn)的教育理論，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把高效課堂的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、精心備好每一節(jié)課。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。
（略）。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇九
本年級教師：行動快、運(yùn)作快。團(tuán)結(jié)工作。倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進(jìn)。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下不同：
（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級少了、課時量比上一學(xué)年少了。
（2）老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。
本年級學(xué)生：1班——像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班——像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個詞最適用于他們。3班是我們的.學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。這樣的三個班組成了我們學(xué)校的希望。
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1、做好課本劇的課題研究工作。提高班主任工作方法。
2、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個杜絕：
1、杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2、杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3、杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
（一）教育。
1、配合德育處做好養(yǎng)成教育：
2、注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十
緊張的六年級下半學(xué)期工作馬上就要開始了，因此，十分有必要將自己一個學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和具體措施向?qū)W生做詳細(xì)的闡述，這樣既可以幫助學(xué)生明確本學(xué)期的具體學(xué)習(xí)目的，劃分重難點(diǎn)，又能夠讓他們找出自己的優(yōu)勢和不足，從而制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
英語作為一種語言交流工具，需要更多的語言環(huán)境來創(chuàng)造語感。中國的英語教學(xué)始終面臨環(huán)境的局限性，因此，把課堂中的40分鐘有效地應(yīng)用好就顯得尤為重要。在課堂教學(xué)中，我將對每一課進(jìn)行深究探索，背出既突出重難點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，將課堂豐富起來，通過各種方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛,而且要活躍學(xué)生思維。同時還要注重因材施教，采取分層分類教學(xué)，既能豐富優(yōu)中等生的知識，又能讓學(xué)困生收獲良多，從而改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)動力。
幫互助，共同進(jìn)步。這樣的形式既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能提升班集體的凝聚力，還能在一定程度上縮小同學(xué)們之間的差距。
最后的復(fù)習(xí)階段也是沖刺階段，對學(xué)生來說更為重要，因此做好周詳?shù)膹?fù)習(xí)工作十分必要。不但要對當(dāng)時的學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行分析，還要制定出相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，歸納各類知識點(diǎn)，突出重難點(diǎn)，對考題進(jìn)行歸類練習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容不但要完整，復(fù)習(xí)方式還要豐富多樣，避免枯燥乏味，打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，不搞題海戰(zhàn)，疲勞戰(zhàn)，精心備課，盡量提高每堂課的效率。
緊張的教學(xué)工作馬上就要展開了，我將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取更好的成績。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十一
如今，基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展，新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液、面對教育改革的思潮，每一位語文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教育觀，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期，我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞“實(shí)踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學(xué)過程”為主題，開展扎實(shí)的教研工作。
1、實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在老教材中展示新理念。
本學(xué)期，我們教研組主要圍繞學(xué)?！皩?shí)踐新課程”的主題開展活動?；顒右哉n堂滲透新課程的理念為重點(diǎn)，對新課程的學(xué)習(xí)是全面的，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，努力變革自身的課堂教學(xué)，使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
具體在課堂上實(shí)踐時，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師的角色，把握語文課程的人文性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會學(xué)”。雖然六年級使用的教材大部分都沒有改變，但每個教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了，更符合新課程的要求。所以教學(xué)教育中，特別是在課堂這一主要陣地中，重新審視教材，注意全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)。
2、以課題《小學(xué)高段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個重點(diǎn)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愛學(xué)語文。而且，語文學(xué)科人文性的特性決定了它的育人功能，要求對學(xué)生的人文關(guān)懷。而我們高段的學(xué)生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，存在著敏感的特點(diǎn)，從而引發(fā)自卑、、憂慮、善感等情緒，學(xué)習(xí)上畏難、厭學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的興趣。我們就要嘗試在語文教學(xué)的過程中，通過改變師生關(guān)系，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，挖掘教材的啟迪作用，讓學(xué)生寫成長日記等途徑，讓學(xué)生不僅愛上語文課，而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì)，能積極地對待學(xué)習(xí)，對待生活。
1、幫助教師更好地認(rèn)識教材中新的內(nèi)容，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系，提高教師的'認(rèn)識。
2、通過實(shí)踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗(yàn)。
1、新課程理論的實(shí)踐，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體交流、“三級教研”活動為窗口，在備課——上課——反思的過程中，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。
2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過程，使教師更具研究特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。
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六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)年、新起點(diǎn)，我們滿懷信心。新的教研活動又開始，了，為了讓體育教研組工作更上一層樓，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行體育工作條例，進(jìn)一步推行體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，將體育課改推向更深層次的研究。在校長室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對照市教委、體委的年度工作計(jì)劃，相互協(xié)作，有條不紊地開展各項(xiàng)體育工作，使我校的體育工作水平和成效邁上一個新的臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步提高學(xué)校課間操的整體質(zhì)量，初步使我校的廣播操達(dá)到“四化”要求。
2、充分利用課余時間開展各類陽光體育聯(lián)賽，豐富學(xué)生的課余生活。進(jìn)一步抓好學(xué)校各運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，使我校的體育運(yùn)動水平穩(wěn)步提高。
3、以教科研為抓手，不斷提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)體育教學(xué)中學(xué)生的主體地位，真正使學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，使體育學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個重要部分。
4、做好初三畢業(yè)生平時體育成績上報以及體育中考項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作。
5、加強(qiáng)課題研究工作，提高自身業(yè)務(wù)水平。
三、工作措施：
1、加強(qiáng)檢查與考核力度，利用體育課組與組之間的比賽、班與班之間的比賽、年級與年級之間的比賽等，不斷提高廣播操的質(zhì)量。再通過各種方法，例如人人爭當(dāng)領(lǐng)操員等等，端正每位學(xué)生做操的態(tài)度。
2、利用課外活動舉行各類比賽，項(xiàng)目分工到人。各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練分工到人，明確職責(zé)，并對運(yùn)動隊(duì)取得的成績進(jìn)行客觀的評估，作為組內(nèi)對每位教練員要進(jìn)行年度考核。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的理論學(xué)習(xí)，不斷提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。扎實(shí)抓好集體備課與研討，相互協(xié)作，相互提高。
4、發(fā)揮教研組“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段盡一切可能提高每一位學(xué)生的成績。
5、課題研究分工到人，人人參與，集體研討，有計(jì)劃有總結(jié)。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十三
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。
教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法、圓柱和圓錐的體積計(jì)算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計(jì)圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習(xí)的四個板塊的系列內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運(yùn)用。
二、教學(xué)目標(biāo)。
這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生：
1、了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例。
和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，
會用比例知識解決比較簡單的實(shí)際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計(jì)另一個量的值。
3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4、認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展分析、推理的能力。
8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
三、教材分析。
在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單。
元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計(jì)方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計(jì)圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實(shí)際問題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十四
比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計(jì)初步知識、總復(fù)習(xí)。
(一)授內(nèi)容的教學(xué)要求。
1、知識要求：
(1)理解比的比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比；理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。
(2)認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，會計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
(3)填寫統(tǒng)計(jì)表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計(jì)表，會依據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行初步的分析，提出一些問題；會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計(jì)圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖，回答或提出一些問題。
2、能力要求：
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實(shí)際問題的能力。
3、德育要求：
讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過實(shí)踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。
(二)總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求。
通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。正確、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對算得快，筆算做到計(jì)算仔細(xì)，養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的好習(xí)慣。
2、把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊的一個教學(xué)重點(diǎn)來抓，特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題，著重教學(xué)生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。
3、重視學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué)，提高解“奧數(shù)”難題的能力。對于潛能生，我將加大個別輔導(dǎo)時間，讓他們也能進(jìn)步。
5、引導(dǎo)學(xué)生動手操作，動手畫圖，發(fā)展學(xué)生動手能力。
6、引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行實(shí)際調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的力。
7、加強(qiáng)與學(xué)生家長的正常聯(lián)系，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存問題。
8、利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。
9、針對本冊內(nèi)容努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念和學(xué)校的生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，在教研組工作中注重精細(xì)化管理，使老師樹立新的教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持“以人為本”、“育人為本”的思想，教學(xué)中注重三維目標(biāo)的整合。將新課程理念和生態(tài)教育理念有效的落實(shí)到日常教學(xué)中，在課堂教學(xué)中要注重預(yù)設(shè)，同時還要關(guān)注學(xué)生的生成。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、學(xué)好語文學(xué)習(xí)的信心以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作：
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵，反思性的學(xué)習(xí)和校本課題方案。在課余時間多看一些符合當(dāng)前教學(xué)改革新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，堅(jiān)持寫好課后反思。
(二)、開展有效的教研組活動和小專題研究。
1、教研活動定于每周二下午第一節(jié)課，除這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進(jìn)行，各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑和難題。
2、積極參加學(xué)校的大組活動和其他一些語文教研活動。
3、學(xué)習(xí)研究本冊教材教參，明確各單元的教學(xué)重難點(diǎn)，以及上下冊教材間的聯(lián)系，確定重點(diǎn)研究課例。特別是對每一節(jié)課要進(jìn)行課后反思。
4、制定本學(xué)期教研計(jì)劃并深入研究。教學(xué)進(jìn)度要適當(dāng)?shù)陌盐蘸谩?/p>
5、組織好各單元檢測，做好質(zhì)量分析。特別是對差生的輔導(dǎo)要適度適量。
6、堅(jiān)強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)和交流。
(三)、抓好常態(tài)課教學(xué)，提高課堂效率。
1、備課：在個人備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)強(qiáng)集體備課。充分做好課前準(zhǔn)備工作和課后反思。
2、上課：教學(xué)時要以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，使不同學(xué)生都有所進(jìn)步和收獲。
3、作業(yè)：避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，難易要分層，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
4、輔導(dǎo)：教學(xué)中要尊重學(xué)生差異，關(guān)注中下生適當(dāng)予以輔導(dǎo)。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我們六年級數(shù)學(xué)教研組工作，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我年級的實(shí)際情況計(jì)劃做到如下幾點(diǎn)：
堅(jiān)持利用教研活動的時間，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，每位教師輪流主講，確保教研活動有成效、有實(shí)效。在學(xué)校組織的課堂教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、案例研究分析等各項(xiàng)活動中要求組內(nèi)每位老師嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序，有質(zhì)的進(jìn)行，都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識，展示我們教研組的風(fēng)采。
要求每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展學(xué)校確定的小課題研究，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課、多思考、多交流，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期我們組打算展示同學(xué)們的畢業(yè)數(shù)學(xué)小論文，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。
每位教師要嚴(yán)格按照學(xué)校提出的教學(xué)規(guī)范來進(jìn)行課堂教學(xué)，二次備課多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究，提高課堂的質(zhì)量和效率。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、整潔，教師要及時地、認(rèn)真地批改，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，做好復(fù)批。評選優(yōu)秀作業(yè)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，尤其是學(xué)困生的輔導(dǎo)，通過采取多種方式進(jìn)行輔導(dǎo)，使每個學(xué)困生得到不同程度的發(fā)展，同時要注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣，圍繞備課、上課、課題研究等實(shí)質(zhì)性問題，幾天大討論，每天小討論，做到“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”，力爭保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量高效，繼續(xù)保持4個班齊頭并進(jìn)。
按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試，在本組老師的共同研究下認(rèn)真出好試卷，及時分析、總結(jié)，對試卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)，提高課程實(shí)施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。
本學(xué)期的我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)整理復(fù)習(xí)階段教學(xué)時間較長，預(yù)計(jì)通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。這個階段的工作任務(wù)比較繁重，除了安撫學(xué)生的情緒，還要重點(diǎn)的做好小學(xué)階段知識點(diǎn)的梳理分類工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。認(rèn)真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅(jiān)持隨機(jī)、隨時在組內(nèi)開展教研，力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù)，力爭達(dá)到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)。
最后還請各位老師對我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的建議。謝謝大家！
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十七
我班現(xiàn)有學(xué)生66名，百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)。具體分析如下：（一）問題：從上學(xué)期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
5.班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
2.學(xué)生干部以身作則不夠。
3.自律程度不夠：
（1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；
（3）學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。
4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（2）較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
6.家庭教育上的問題。（1）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；（2）少數(shù)家長對子女期望值低。
（一）目標(biāo)：
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到80％以上。
2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60％以上。
3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。
（二）主要措施
1.完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。
2.完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。
3.平時加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
4.精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型。
5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作
7.定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。
二月份
1.報名注冊，做好保學(xué)控流工作。
2.對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
三月份
1.民主選舉班干部。
2.進(jìn)行“人人守信”演講賽。
3.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
四月份
1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2.號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生，開展“祖國你好”的主題班會。
3.組織學(xué)生開展春游活動，及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作
五月份
1.5月1日開展慶?！皠趧庸?jié)”活動。
2.開展體育競賽活動。
3.開展“我愛讀書”活動。
六月份1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.慶“六一兒童節(jié)‘文藝表演。
4.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查。網(wǎng)
七月份安排好學(xué)生暑假生活。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期，我們六語組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會議的有關(guān)精神，進(jìn)一步深化課程改革，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，開展課題研究，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)。真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個新臺階。堅(jiān)持以“真實(shí)、有效”為目標(biāo)，以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn)，繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力，提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題，尋找教學(xué)中最真實(shí)的'問題，圍繞真實(shí)的問題，開展最有效的教研活動。
1、圍繞一個中心全面提升教學(xué)質(zhì)量。
2、落實(shí)兩大目標(biāo)輕負(fù)與高效。
3、樹立四種意識質(zhì)量意識、常態(tài)意識、常規(guī)意識、輕負(fù)意識。
4、提高學(xué)生的閱讀能力、寫字能力、習(xí)作能力。
5、努力做好“提優(yōu)補(bǔ)差”提高及格率和優(yōu)秀率。
6、關(guān)注語文學(xué)困生的提高。
1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，堅(jiān)持教研活動前的文章學(xué)習(xí)，確定每次教研活動主題，做到有目的，有組織，有步驟，有結(jié)論。以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，共同努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，促使教師的專業(yè)化成長。
2、在重構(gòu)課堂教學(xué)的過程中，關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個方面。其一，對教材的理解和把握(包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思)，其核心是教學(xué)設(shè)計(jì)，其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二，課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對教材的理解和把握;同時，要通過觀摩、交流、互助，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機(jī)的結(jié)合，形成對重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動力。
3、針對學(xué)生情況的差異，從不同的角度進(jìn)行研究，形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。
4、堅(jiān)持以“真實(shí)、有效”為目標(biāo)，以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn)，繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力，提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題，尋找教學(xué)中最真實(shí)的問題，圍繞真實(shí)的問題，開展最有效的教研活動。
1、繼續(xù)師本，生本，文本的研訓(xùn)，圍繞教學(xué)中真實(shí)性問題的探究，開展扎實(shí)、有效的教研活動。
2、高段學(xué)困生情況分析及辦法跟進(jìn)。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十九
我們組共有6位老師，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有精力旺盛，勇于改革的青年教師。本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
（二）、悉心指導(dǎo)，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，利用教研組活動時間進(jìn)行集體備課，共同分析本冊教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，目標(biāo)，在集體備課的基礎(chǔ)上，互相聽課，共同研究，注重評課，取長補(bǔ)短，使我們的教學(xué)水平上一個臺階。重點(diǎn)做好個別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、繼續(xù)深化課題研究。
只有科研才能興教，只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實(shí)，強(qiáng)化過程的管理，組織多樣的活動，力求取得一定的研究成果。（三）、扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。
在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課，要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
（一）加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)有效性的研究。
1、研究教材。對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌，從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識，厚實(shí)專業(yè)功底，增強(qiáng)把握新教材的能力，提高學(xué)科教學(xué)效益。
2、研究學(xué)生。對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌，對所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，用心體會，用心感受和理解，獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通，通過走訪家長，電話聯(lián)系等手段加強(qiáng)聯(lián)系，及時了解孩子在家的情況，和家長共同教育好學(xué)生。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，加強(qiáng)單元測試，注重學(xué)生知識和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤，利用課余時間加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿、態(tài)度親切，課堂語言要準(zhǔn)確、簡練，講解要條理清晰，板書要工整規(guī)范，要尊重學(xué)生人格，平等對待每一個學(xué)生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
協(xié)助學(xué)校開展好各項(xiàng)活動。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。
把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期教研組每月至少進(jìn)行一次集體備課，做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
六年級第一學(xué)期教研組行事歷周次活動內(nèi)容制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。1學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》2集體備課（）師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進(jìn)行第二單元教材分析進(jìn)行第三單元教材分析。4精品課研討56集體備課7891011國慶長假師德報告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。
準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。12131415。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇二十
在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂__年工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
六(1)班共有__名學(xué)生，__名女生，__名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
三、工作思路。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
3、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
4、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
5、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一!
四、工作重點(diǎn)。
1、德育。
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。
(2)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn);。
(3)關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作;。
(4)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;。
2、智育。
(2)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。
(3)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育;。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
(1)布置美化教室，出墻報;。
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動;。
(3)要求學(xué)生認(rèn)真上好各科功課;。
(4)培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣，在家做力所能及的家務(wù);。
五、工作措施。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
一、班級基本情況。
本班共有__名學(xué)生，其中男生__人，女生__人。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是他們思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、班級主要活動內(nèi)容。
九月份：禮儀、守紀(jì)、安全。
1、制定德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)計(jì)劃，各班根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定班主任工作計(jì)劃及班級制度。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、進(jìn)餐、乘車等紀(jì)律教育，進(jìn)行早餐集會、安全乘車規(guī)范訓(xùn)練，做到安全文明，秩序井然。
3、布置教室，建立好讀書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等活動陣地。
4、建立各種興趣小組并上交計(jì)劃。
5、辦一期以迎接新學(xué)期和慶?！敖處煿?jié)”為主題的黑板報。
6、文明禮儀實(shí)施方案。
7、召開兩次主題班會，以“文明禮儀”“愛校守紀(jì)”為主題。
十月份：愛國、團(tuán)結(jié)、安全。
1、舉行愛國演講比賽。
2、利用建隊(duì)日，對學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)知識的教育。
3、辦一期以慶祝建國__周年為主題的黑板報。
4、開展“祖國，我為您驕傲”---慶祝建國__周年讀書征文大賽。
5、召開三次主題班會。以“愛國守禮”、“孝雅教育”為主題。
十一月份：誠信、互助、安全。
1、舉行以“養(yǎng)成教育”為主題的班隊(duì)會展開課外活動。
2、舉辦“陽光運(yùn)動會”。
3、召開兩次主題班會?！耙哉\信互助”“安全文明”為主題。
十二月份：迎新、前途、安全。
1、辦一期以“迎新年”為主題的黑板報。
2、召開兩次主題班會。以“遵紀(jì)守法”“前途理想”為主題。
3、舉行迎新年活動。
開展學(xué)習(xí)競賽，評選“三好生”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
六年級下學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇二十一
六年級是小學(xué)階段的最后一階段，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使20__屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，為此，制定以下工作計(jì)劃。
一、德育方面。
各班教小組充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀(jì)律、理想、信念教育活動，以此帶動整個年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠(yuǎn)見性，特別是對于那些“調(diào)皮生”，更要多一份愛心、多一份細(xì)心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會、隊(duì)會、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。
以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班教小組組長要注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排，通過校組織的“六年級學(xué)生生理衛(wèi)生講座”，深入對學(xué)生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。
二、教學(xué)方面。
以教促學(xué)扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績的提高。
開展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進(jìn)行全級衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會議，及時了解各班、各科學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài)，集思廣益，解決問題。
總之，我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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