教案是確保課堂教學順利進行的重要保障。在編寫教案時，需要注重教學方法的選擇和運用，以適應學生的不同需求和興趣。推薦給大家一些教學案例，希望對大家的教學工作有所幫助。
體育教案大綱篇一
本課以全面推進素質教育和深化體育教學改革為指導思想，結合水平一（二年級）學生的年齡層次的身心發(fā)展特點，以合作、探究學習為主體，以“30米通過34個障礙物的跑”為主要學習內容，由易到難，循序漸進，采用多種形式的教學手段，提高學生的學習興趣，充分調動學生的學習的自覺性和積極性；以游戲教學為主，發(fā)展個性思維，充分調動教師的主導作用和學生主體作用。課中力求使每一個學生體驗學習體育的樂趣，感受到成功的喜悅，促使學生身體素質等方面得到全面發(fā)展。
本課把體育聯(lián)系現(xiàn)實生活中去，讓學生感知體育來源生活，又高于生活，最終還是應用于生活。以教師帶學生參加軍訓為主線，在模仿消防員叔叔練本領的同時，嘗試運用不同的方法越過各種不同的障礙物；同時培養(yǎng)學生在活動過程中學習消防員叔叔不怕困難，團結合作，勇于進取的精神。在整個學習障礙跑的過程中，采取小組合作探究的形式，讓學生在相互交流和幫助中學會與人接觸和交往，增進同學間的了解，提高與人交往的能力；在交換小組障礙跑的環(huán)節(jié)中，充分體驗不同練習的一種成就感。同時運用層層深入、循序漸進的教學原則，讓學生對所學的知識有比較牢固的掌握?？傮w思路力求“新、活”為主，讓學生在輕松愉快的活動中完成教學任務。
1、對于新教學內容的學習，根據(jù)學生的認知和接受能力，采用了“由簡到難、循序漸進”的教學方法。
2、教會學生在快速跑中用不同的方法（鉆、跨、跳、繞、爬、）越過不同高度、寬度、障礙物的方法，發(fā)展速度，靈敏等身體素質，培養(yǎng)勇敢，克服困難，勇往直前的革命意志。
3、教學中注重學生的個性差異，對于能力不一樣的學生對待過障礙物的方式不一樣，讓每一個學生都能夠體驗到學習的樂趣和成功的感受。
4、教學中注重評價的運用。采用多種評價，對學生的學習情況作出相應的評價，既有小組間的評價，也有師生間的評價還有生生間的評價，評價的時機和形式也并不統(tǒng)一，讓評價成為激勵和促進學生發(fā)展的工具和手段，使學生成為真正的學習主體。
平均脈搏：135次/分練習密度：50%±5%。
體育教案大綱篇二
教學內容：
1、什么是體育課？為什么要上體育課？
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。
3、人體的形態(tài)。
教學目標：
認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。
教學重難點：學生的認知水平與記憶力水平。
教學過程：
一：導入部分（9—13分鐘）。
課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。
教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結，可讓學生來總結。
二：基本部分（15—19分鐘）。
教與學的方法：（1）導語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。
注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。
三：結束部分（9—15分鐘）。
（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。
讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。
注：講解的內容包括頭，頸，肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，髖關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)，上下肢。
（2）游戲：指鼻子。
游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。
游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。
教與學的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進行練習。（3）教師進行評價。
（3）總結上課內容，宣布下課，師生告別。
體育教案大綱篇三
1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。
1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的.家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
一、扮演角色,活動身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!
(師生跟著音樂一起做準備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈,我是聰明的狗寶寶。
二、變換方式朝制定目標爬行。
1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)
2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”
3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導幼兒學習倒爬,并倒爬著回小狗的家。
(1)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。
(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。
三、練習聽信號變換方向爬
1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?
2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”,
鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。
四、調整活動量,“小狗打滾”。
“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?！?/p>
2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調整。
六、放松活動“小狗洗澡”。
1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
2、全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。
體育教案大綱篇四
練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。
在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。
雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。
談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領好嗎？（好）。
今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領吧！
小雞練本領。
教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。
（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎？在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
教師適當示范，組織幼兒練習，糾正幼兒的錯誤動作。
小雞快跑。
聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。
請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作。
當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。
小雞回家。
小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領，現(xiàn)在我們該回家休息去了。
音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。
體育教案大綱篇五
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、領導重視
首先，我們成立了以主管副校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發(fā)揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業(yè)務學習和生活。
嚴格按照有關規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度，確?！扼w育教學大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作，充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例
認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的'轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現(xiàn)，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。
如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，采取了低、中、高年級相結合的方法進行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。多次在區(qū)廣播操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。
在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。每學年開展一次遠足活動，舉辦一次校級運動會;每學期開展一次爬山活動。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我區(qū)中小學生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索體育大綱考核總結。
體育教案大綱篇六
知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認真要求自己。
50米快速跑。
一、情景導入。
1、教師組織游戲換物接力跑，講解游戲的放方法和規(guī)則。
2、請同學布置場地和控制賽跑的距離。
3、邀請一組同學一起完成一次游戲。
4、教師組織進行游戲。
5、進行小結，指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲。
1、認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。
2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲。
3、進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲。
4、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤。
組織：以四列橫隊完成游戲。
體育教案大綱篇七
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。
語文學科是一門基礎學科，對于學生學好其他學科，今后工作和繼續(xù)學習，對于宏揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化，提高國民素質，都具有重要意義。
語文教學必須貫徹國家教學的教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；必須以馬克思主義和科學的教育理論為指導，聯(lián)系現(xiàn)實生活，加強語文實踐，提高教學質量。
一、教學目的。
在小學語文教學的基礎上，進一步指導學生正確的理解和運用祖國語文，提高閱讀、寫作和交際能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。
在教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質；努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
二、教學內容。
（一）、閱讀。
1、在小學的基礎上擴大識字量，認識3500個左右的常用字。
2、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。養(yǎng)成默讀的習慣，并有一定的速度（閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘500字左右）。初步掌握精讀和略讀的方法。
3、整體感知課文，體會作者的態(tài)度、觀點、感情，理解課文的內容和思路，理會詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文內容、語言和寫法有自己的心得，能提出看法或疑問。
4、在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
5、學習欣賞文學作品，感受作品中的形象，欣賞優(yōu)美、精彩的語言。
6、誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內容，背誦一定數(shù)量的名篇。
7、養(yǎng)成讀書看報的習慣。學會瀏覽、檢索、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記等讀書方法。課外自讀每學年不少于80萬字（其中文學名著2―3部）。
8、熟練使用常用字典詞典。學會運用其他工具書和多種媒體。
（二）、寫作。
9、能寫記敘文、簡單的說明文、簡單的議論文和一般的應用文。
10、根據(jù)寫作需要，確定表達的內容和中心，做到感情真實，內容具體，中心明確，語言通順，注意簡潔得體。
11、選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚的表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。鼓勵有創(chuàng)意的'表達。
12、不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。
13、養(yǎng)成觀察分析周圍事物、收集積累語言材料、勤動筆多修改的習慣。
14、作文每學年一般不少于14次，字數(shù)不少于0.7萬，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成500字左右的習作。
（三）、口語交際。
15、口語交際要講究文明和修養(yǎng)，態(tài)度自然，尊重對方，注意對象和場合。
16、耐心專注的傾聽，了解對方的意思，領會意圖，抓住中心和要點。
17、講普通話，做到語音清晰，語句連貫，條理清楚，能準確表達自己的想法和心情，并努力使對方理解。
18、復述轉述，力求完整準確；討論發(fā)言，圍繞話題，簡潔明了；講述見聞，內容具體，語言生動。
（四）、語文常識。
19、了解詞的分類，短語的結構（并列、偏正、主謂、動賓、補充），單句的成分（主、謂、賓、定、狀、補），復句的主要類型（并列、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件，限于二重）和常見關聯(lián)詞語的用法。
20、了解常見修辭格（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問）一般用法。
21、了解課本涉及的重要作家和作品知識。
22、了解散文、詩歌、小說和戲劇文學的基本常識。
（五）、課文。
課文要具有典范性，文質兼美，題材、體裁、風格應該豐富多樣，富有文化內涵和時代氣息。要體現(xiàn)教學目的，適合教學，有利于開拓學生視野，激發(fā)學生的學習興趣。課文以我國現(xiàn)代作品為主，古代作品也有適當比例，同時兼顧外國作品。精讀課文和略讀課文一般各占50%。古代詩詞和文言文占30%左右。每學年課文不少于60篇。
（六）、課外活動。
語文課外活動是語文教學的組成部分。應充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，生動活潑地開展課外閱讀、訪問、參觀訪問、專題研究等活動?？梢圆捎米x書報告會、朗誦會、故事會、演講會等形式，利用壁報、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，還可以組織各種語文興趣小組和文學社團。
三、教學中要重視的問題。
（一）要從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
（二）語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
（三）要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
（四）教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學的訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究式的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
（五）重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
四、教學評估。
教學評估要符合語文學科的特點，遵循語文教學自身的規(guī)律。
對教師的評估要重視教師的教學過程和教學效果，不要以學生的考試成績作為唯一的評估依據(jù)。
對學生的評估要重視語文積累、語言文字運用能力和語文水平發(fā)展的評價，實行定量與定性相結合、客觀與主觀相結合、筆試與口試相結合，堅持態(tài)度情感與知識能力并重、過程與結果并重，有利于激勵和引導學生語文素質的全面發(fā)展。
語文考試要以主觀性試題為主，鼓勵學生有創(chuàng)見。不能用難題、怪題、偏題和煩瑣機械的題目考學生。語法修辭和文體常識不列入考試范圍。
要重視教學評估情況的分析和反饋，以利于改進教學。
應積極創(chuàng)造條件，努力為初中語文教學配置相應的設備。
學校要配備充足的工具書、古今中外文學名著、其他人文科學讀物、科技讀物等各類圖書，配備必要的教學掛圖和教學輔助資料，訂有相當數(shù)量的報刊。從教學實際需要出發(fā)，配備錄音帶、錄像帶、光盤等聲像資料，配備一定數(shù)量的幻燈機、投影儀、電視機、收錄機、錄像機、計算機及其他輔助器材，有條件的學校應積極利用網(wǎng)絡資源，還可裝備視聽教室、語音實驗室、多媒體教室等。
語文教師應努力掌握和運用現(xiàn)代教育技術，充分利用教學設備；提高教學質量和效率。學校應加強對他們的指導和培訓，鼓勵支持他們的開發(fā)、制作教學課件。
附錄一：
古詩文背誦推薦篇目。
1、《論語》六則2、得道多助，失道寡助《孟子》3、生于憂患，死于安樂。
古詩詞（50首）。
說明：以上篇目推薦給學生背誦，教材不一定都選做課文。白話詩文背誦篇目由教材編者和任課教師推薦。
附錄二：
課外閱讀推薦書目（任課老師可補充推薦）。
1、西游記吳承恩2、水滸施耐庵3、朝花夕拾魯迅4、駱駝祥子老舍5、繁星?春水。
冰心6、魯濱孫漂流記（英）笛福7、格列。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
體育教案大綱篇八
2、鍛煉鉆的運動技能。
3、能動作協(xié)調的鉆過山洞。
呼啦圈活干、沙包若干、音樂：螞蟻去旅行，洗刷刷。
一、熱身運動。
教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。
（重點活動幼兒的腰部及腿部）。
二、開始部分。
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看這是什么？
（引導幼兒探索呼啦圈的玩法，師幼并一起總結玩法。）。
2、請個別幼兒示范鉆的動作。
（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。
（2）教師講解鉆的動作要領：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到橋頂?！?/p>
規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到橋頂，取完果子原路跑回。
4、游戲開始。
（1）幼兒分成四組參與比賽，鉆過呼啦圈運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝！
（2）可組織3—4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時，注意安全不碰到小朋友。
三、活動結束。
1、對幼兒的表現(xiàn)進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結束。
體育教案大綱篇九
通過快速奔跑的動作練習，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量，雙手的靈活性。培養(yǎng)幼兒協(xié)作克服困難的精神。
1、手絹人手一條，“梅花樁”若干（梅花樁用5個易拉罐灌沙后捆扎在一起，固定好）。旗桿兩根。
2、場地布置如下圖。
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別列隊站在起跑線后。
2、游戲開始，幼兒齊念兒歌：“山再高，路再險，登山隊員都不怕?！苯處煱l(fā)信號：“登山開始！”各隊排頭的第一名幼兒手持手絹，走過一段“梅花樁”地，向表示高山頂峰的旗桿處奔跑，跑到旗桿下把手絹系在旗桿上表示登上高峰。然后在旗桿旁招手致意，第二名幼兒看見招手，立即手持手絹出發(fā)。走過“梅花樁”，繼續(xù)向高峰快速跑去，把手絹接著系在旗桿上。后面的幼兒依次同樣進行，直到全隊人員登上高峰，齊聲說：“我們勝利了！”最后以先完成的隊為勝。
1、活動前組織幼兒收集易拉罐，自制“梅花樁”。
2、走“梅花樁”時，從哪落地就從哪里重新踩上“梅花樁”。
3、教師注意保護幼兒的安全。
體育教案大綱篇十
體育是一門獨特而重要的學科，不僅有助于培養(yǎng)學生的身體素質，還能培養(yǎng)學生的意志品質和團隊合作意識。而體育大綱的發(fā)布則為體育課程的教學提供了指導和規(guī)范。在認真學習體育大綱的過程中，我收獲頗豐，為我未來的學習和生活帶來了許多實際的益處。
首先，體育大綱的發(fā)布加強了課程的規(guī)范。體育作為一門學科，本身就有著一套完整的理論體系和實踐方法。而大綱的發(fā)布，則進一步細化了體育學科的要求和目標。通過明確了體育教學的基本內容和要求，我們能夠更加明確自己的學習方向和目標，有利于我們更加有序和高效地學習體育課程。
其次，體育大綱的發(fā)布提升了課程教學的質量。大綱的發(fā)布，為學生提供了系統(tǒng)的學習框架和內容，使得教師在教學過程中更加有的放矢。教師們可以根據(jù)大綱的要求，有針對性地進行教學安排和實踐活動，使得體育課程的教學不僅僅是簡單地進行運動訓練，更是注重知識的傳授和技術的培養(yǎng)。這樣一來，學生們能夠接受高質量的課程教學，從而提升體育水平。
此外，體育大綱的發(fā)布促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。體育大綱要求我們不僅要注重肌肉力量的培養(yǎng)，還要注重協(xié)調性和敏捷性的訓練。這就要求我們在學習體育課程的過程中，不僅僅注重運動技能的培養(yǎng)，更要關注自身的身心發(fā)展和意志品質的培養(yǎng)。通過體育課程的學習，我們能夠提高自己的身體素質，增強自身的抵抗力和自信心。這對于我們的全面發(fā)展和未來的學習生活都有著積極的意義。
最后，體育大綱的發(fā)布創(chuàng)造了更加積極的學習氛圍。體育大綱強調了學生的主動參與和積極性的培養(yǎng)。我們在學習體育課程的過程中，不再是被動地接受訓練，而是更加注重主動學習和積極參與。這使得體育課程變得更加有趣和有意義。我們可以通過個人的努力和團隊的合作，取得更好的成績和進步。這激發(fā)了我們對體育學科的興趣和熱愛，促進了學習氛圍的積極向上。
總之，體育大綱的發(fā)布為我們的學習和生活帶來了諸多實際的益處。通過深入學習大綱，我們更加明確了學習方向和目標，教師們可以根據(jù)大綱要求開展教學活動，學生們可以接受高質量的課程教學，使得體育教育的質量得到提升。同時，大綱的發(fā)布還促進了學生綜合素質的全面發(fā)展，并營造出更加積極的學習氛圍。希望在今后的學習中，我們能夠更加注重體育學科的學習，充分發(fā)揮體育大綱的指導作用，提升自身的綜合素質和身體健康水平。
體育教案大綱篇十一
體育是學生全面發(fā)展的重要組成部分，培養(yǎng)學生健康體魄、積極向上的人生態(tài)度，在新的課標大綱中有著更加重要的地位。體育新課標大綱在教學內容和方法上都有所創(chuàng)新，為學生提供了更多的機會來發(fā)展自己的體育興趣和能力。在我個人的學習和教學實踐中，我深刻感受到了這次大綱改革的積極影響和意義。
首先，體育新課標大綱注重學生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的體育教學往往注重培養(yǎng)學生的競技能力，而忽視了學生其他方面的能力培養(yǎng)。而新的課標大綱將“全面發(fā)展”作為教學目標的核心，關注學生的身心健康、社交能力、創(chuàng)新思維等方面。這樣的改變使得體育教學更貼近學生的實際需求，帶動了更多學生積極參與體育活動的熱情。同時，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的意義也不可小覷，它將使學生在未來的學習和工作中更具競爭力。
其次，體育新課標大綱注重個性化發(fā)展。每個學生都是獨特的，他們有著不同的興趣和能力。新的課標大綱尊重學生的個性差異，提供了更多的選擇權給學生。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的課程，如籃球、足球、跳繩等。這不僅有助于學生發(fā)展自己的特長，還能夠增強他們的學習動力和自信心。通過個性化的體育教學，學生能夠體驗到自主學習和自我實現(xiàn)的樂趣，提高他們的學習積極性和主動性。
再次，體育新課標大綱注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。體育是一項集體活動，強調的是團隊的力量和協(xié)作精神。新的課標大綱將合作與競爭相結合，讓學生在競爭中培養(yǎng)合作的意識。通過小組合作、團隊比賽等形式，學生能夠更好地理解團隊的意義，學會傾聽、協(xié)調和尊重他人的意見。這不僅對學生的個人成長有著積極的影響，還有助于建立和諧的班級氛圍和同學之間的友好關系。
最后，體育新課標大綱注重培養(yǎng)學生的健康意識。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，青少年的生活方式也越來越不健康，例如長時間坐在電視機和電腦前，飲食不均衡等。新的課標大綱通過體育教學，將生活方式的養(yǎng)成和健康意識融入到教學的方方面面。學生在體育課上能夠了解到什么是健康的生活習慣，體驗身體鍛煉的快樂，懂得照顧自己的身心健康。通過體育課程的引導，學生的生活方式和健康習慣得到了改善，對學生長期的身體健康具有重要的意義。
綜上所述，體育新課標大綱的改革為學生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展、合作意識和團隊精神、健康意識等方面提供了新的教學理念和方法。作為一名體育教師，我將進一步改進自己的教學方式，靈活運用新課標大綱中的教學內容和方法，為學生的身心健康和全面發(fā)展做出更多的貢獻。同時，我也相信體育新課標大綱的實施將為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
體育教案大綱篇十二
1師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應該注意什么？應該往哪邊走？當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！
2師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設置。
思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
三、幼兒活動教師觀察。
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場是在固定的一個p的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.
四、接力車賽。
今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?
如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.
五、整理玩具。
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
體育教案大綱篇十三
1、讓學生初步掌握前滾翻的基本動作方法。
2、發(fā)展學生的柔韌、協(xié)調、靈活等素質，訓練其平衡能力，提高自我保護技能。
3、培養(yǎng)學生勇敢、果斷、不怕困難、團結友愛等優(yōu)良品質，以及生動活潑、互相幫助的良好作風。
體育教案大綱篇十四
體育在學校教育中一直被重視，而體育大綱作為其中的重要組成部分，對于學生的身體素質培養(yǎng)和全面發(fā)展起到了至關重要的作用。通過學習體育大綱，我深刻認識到了體育的價值和意義，也獲得了一系列的心得體會。
首先，體育大綱強調了全面的身體素質培養(yǎng)。在學習體育大綱的過程中，我明白了體育不僅僅是單一的運動項目，更是一種生活方式和態(tài)度。體育大綱要求我們全面發(fā)展身體各個方面的素質，包括力量、速度、耐力、柔韌性和協(xié)調性等。通過各種體育項目的學習和訓練，我逐漸提高了自己的身體素質，不僅能更好地克服困難，也能更加健康地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
其次，體育大綱注重了團隊合作和集體榮譽感的培養(yǎng)。學習體育大綱的過程中，我們經(jīng)常進行團隊合作項目，例如籃球比賽、足球比賽等。這些項目不僅需要個人的努力，更要依靠整個團隊的緊密合作。通過與隊友們共同訓練和比賽，我深刻體會到了團隊的力量和團結的重要性。無論是勝利還是失敗，我們都能夠感受到集體榮譽感的莊嚴和喜悅，這讓我更有動力去為團隊爭取更好的成績，同時也更加珍惜和維護團隊的榮譽。
再次，體育大綱強調了體育精神的培養(yǎng)。通過學習體育大綱，我逐漸明白了體育不僅僅是為了比賽和勝利，更重要的是培養(yǎng)健康的人格和正確的價值觀。體育精神包括自律、堅韌不拔、團結協(xié)作、互助友愛等，這些精神不僅僅適用于體育活動，更滲透到了我們的日常學習和生活中。學習體育大綱讓我養(yǎng)成了積極向上、樂觀豁達的個性和心態(tài)，無論面對挫折還是困難，我都能夠堅持不懈地追求自己的目標，并且尊重他人、關愛他人，在與人相處的過程中始終保持良好的品質和態(tài)度。
最后，體育大綱提倡了終身體育觀念的形成。學習體育大綱讓我深刻認識到體育不僅僅是在學校體育課上進行的活動，更是一種終身受益的健身方式。體育大綱鼓勵我們在課余時間積極參與體育鍛煉，并且養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式。我目睹了身邊一些老年人仍然堅持參加體育鍛煉的例子，他們身體健康、精神矍鑠，這讓我深信自己也應該將體育融入到自己的生活中，并且堅持終身運動的習慣。
總的來說，通過學習體育大綱，我深刻感受到了體育的價值和意義，也收獲了很多有益的心得體會。體育大綱不僅僅是一種教育手段，更是培養(yǎng)健康、自律、團結、樂觀的人格和價值觀的重要途徑。我將一直保持對體育的熱愛和關注，并將體育精神貫徹到自己的生活中，追求更加美好的人生。
體育教案大綱篇十五
體育作為中小學生課程中的一門重要學科，自從實施新課標大綱以來，不斷深化改革，對充實學生的體育素養(yǎng)提出更高要求。在我親身體驗并研究了新課標大綱后，我對此有了深入的體會和感悟。新課標大綱在教材設置、課程內容和教學方法等方面都做了創(chuàng)新和調整，給學生提供了更廣闊的發(fā)展空間，也使我領悟到教育的本質和價值。
首先，在教材設置方面，新課標大綱更注重貼近學生和時代需求。以前的體育教材內容較為單一，重視運動技巧的教授，而新課標大綱引入了更多文化、藝術和保健知識，如太極拳、乒乓球等傳統(tǒng)文化項目。這樣不僅拓寬了學生們的知識面，增加了運動的趣味性和多樣性，而且培養(yǎng)了學生對中國傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。
其次，在課程內容方面，新課標大綱提出要培養(yǎng)全面發(fā)展的健康人格。以前的課程注重的偏向于鍛煉身體素質和培養(yǎng)競技精神，而新課標大綱更加注重培養(yǎng)學生的社交能力、團隊合作精神和領導才能。通過開展團體項目，學生們能學會協(xié)作、互助，感受到團隊勝利的喜悅，也能培養(yǎng)出組織能力和領導潛力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學生們在合作解決問題的過程中，更加注重隊友的意見和利益，形成了團結與友愛，并且能更好地與同學們相互關心和照顧。
再次，在教學方法方面，新課標大綱提出了以學生為主體的教學模式。過去，教育往往以老師為中心，重點是知識傳授與技能培訓。而新課標大綱強調要發(fā)揮學生的主體性，注重培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。例如，通過小組合作的形式，讓學生們自主規(guī)劃、組織和實施一項體育活動，這樣不僅培養(yǎng)了學生的組織和管理能力，也錘煉了他們的應對突發(fā)情況和解決問題的能力。
最后，在綜合實踐活動方面，新課標大綱要求學校要安排學生進行綜合實踐活動。在以往的教育理念中，體育教育被忽視或者邊緣化，而新課標大綱通過將“生活技能實踐活動”納入體育課程，深入推進綜合實踐活動與體育課程的融合。這樣可以使學生們在運動中鍛煉自己的意志，增強自信心，面對困難時不再膽怯，更能培養(yǎng)出勇敢而果敢的品質。
總結起來，體育新課標大綱在課程設置、課程內容、教學方法和綜合實踐活動等方面都取得了積極的變革，給學生提供了更多的發(fā)展空間和生活技能的培養(yǎng)。通過新課標大綱的實施，我們教育工作者應該跟上時代的腳步，關注學生的個性差異和特長發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造力，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新時代青少年。
體育教案大綱篇十六
近年來，我國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，對于體育教育的重視程度也日益加深。為了更好地促進學生的全面發(fā)展，我國制定了新的體育教育大綱，對體育教學進行了全面的規(guī)劃和指導。在實踐過程中，我深深感受到了新課標大綱給體育教育帶來的改變和提高。下面將從個人的角度出發(fā)，結合實際經(jīng)驗，探討體育新課標大綱的心得體會。
首先，新課標大綱強調了體育教育的素質教育導向。在體育新課標大綱中，不再強調競技成績的提高，而是更注重培養(yǎng)學生身心健康、團隊合作、意志品質等各方面的綜合素質。這一改變?yōu)轶w育教育提供了更多的發(fā)展空間和機會。無論學生是優(yōu)秀的運動員還是體育愛好者，都能在體育課程中得到充分的發(fā)展和鍛煉。作為一名體育教師，我在教學過程中注重培養(yǎng)學生的探究能力和合作精神，通過豐富多樣的體育活動，讓每個學生都擁有自己的興趣和潛能，提高了學生的主動參與度和滿意度。
其次，新課標大綱注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。新課標大綱提出了“問題意識、能力培養(yǎng)、自主學習”的教學理念，鼓勵學生通過自主學習來提高自己的技能和能力。在體育教育中，學生需要獨立思考問題、主動探索答案，并通過動手實踐來鍛煉自己的技能。這一教學方式既能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，也能夠提高學生的動手操作能力和實踐能力。在我的教學實踐中，我注重讓學生在課堂上充當主體角色，我只是起到指導和引導的作用。通過這種方式，學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維得到了大大的提高。
再次，新課標大綱強調養(yǎng)成健康的生活方式。在現(xiàn)代社會中，由于學業(yè)壓力和電子產品的盛行，許多學生沉迷于網(wǎng)絡、電視等活動，忽視了體育鍛煉對身心健康的重要性。新課標大綱對此給予了充分的重視，強調培養(yǎng)學生良好的生活習慣和健康意識。通過體育教育，學生能夠了解到體育鍛煉的好處，學會合理安排時間，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。在我的教學中，我引導學生制定個人鍛煉計劃，讓他們每天都有規(guī)律的鍛煉時間，逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。
最后，新課標大綱要求體育教育要與其他學科相互滲透。這一要求對于綜合素質的培養(yǎng)和學科學習的融合起到了非常重要的作用。通過跨學科的教學方式，學生能夠將體育知識與其他學科的知識進行融合，提高了學生的綜合思維能力和學科能力。在我的教學中，我與其他學科的教師進行了充分的合作，在體育教學中引入了相關的數(shù)學、物理、生物等知識，讓學生通過體育活動來學習其他學科的知識，提高了學生的學習興趣和學科綜合能力。
總之，體育新課標大綱強調體育教育的素質教育導向、培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維、養(yǎng)成健康的生活方式以及與其他學科的滲透等方面。這為體育教育提供了更廣闊的發(fā)展和發(fā)展空間，使體育教育更加符合學生的需求和社會的需求。作為一名體育教師，我要不斷學習和探索，不斷完善自己的教學方法和內容，為學生的全面發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望整個體育教育界能夠共同努力，推動我國體育教育事業(yè)不斷邁上新的臺階。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13775483.html】
