通過制定計劃，我們可以更好地管理時間，合理地分配各項任務。在制定計劃時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但也要根據(jù)自己的實際情況做出適當?shù)恼{(diào)整。計劃是在人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的一種指導行動和控制進程的工具，它可以幫助我們在事前制定目標，明確任務，為未來的行動做好準備。如何制定一個有效的計劃是一個需要掌握的重要技能。以下是一些值得借鑒的計劃范本，希望能為你的計劃制定提供一些參考。
開學教學計劃的工作安排篇一
2.嚴格遵守衛(wèi)生防疫要求。
符合要求可以到校的'學生，應按照學校開學工作方案有序到校，到校時自備口罩等必要防疫防護物品，進校后在人群密集場所如有必要要自覺戴好口罩，課間休息要盡量避免人員聚集，保持適當?shù)纳缃痪嚯x，如有身體不適應及時告知老師。
3.嚴格規(guī)范應急處置流程。
遇到特殊狀況立即啟動應急預案，嚴格按照“常州市學校新冠肺炎防控流程圖”流程規(guī)范操作，有序恰當處理。同時及時做好學生以及家長的引導工作，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。如發(fā)生特殊情況，應及時向上一級部門報告并做好信息報送工作，同時要按規(guī)定做好信息發(fā)布和輿論引導工作。
開學教學計劃的工作安排篇二
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的.各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
開學教學計劃的工作安排篇三
現(xiàn)將我校秋季開學自查情況總結如下：
我校本期教師變動2人，新分配2名教師8月31日到校報到，當天學校組織全體教師集中開會，傳達中心學校29日校長會議精神，布置開學事宜，9月1、2日報名，6日正式上課，課本已按要求發(fā)放到位。現(xiàn)實到教師9人(另幼兒園聘請教師1人)，學生102人，無輟學現(xiàn)象。
學校各項制度都在完善更新，各項計劃都在陸續(xù)制定中，教師正常備課、上課、批改作業(yè)。9月7日舉行升旗儀式，并國旗下講話，對學生進行了安全與學習、禮儀等方面進行宣傳教育。各班按要求進行開學第一課并存檔。
二、義務教育均衡發(fā)展工作。
根據(jù)**教督導14號文件要求，我已召開專題會議，對照“****區(qū)義務教育均衡發(fā)展第四輪仿真驗收暨迎國檢檢查問題清單”逐條逐項落實整改，整改問題落實到具體責任人。學校嚴格按照省教育廳文件(教基()21號、教基()044號)要求，開齊課程、開足課時，規(guī)范作息時間，做到“四表”一致。各項課程有課程計劃并備課。落實每天一小時體育活動。幼兒園使用幼兒教材，不布置書面作業(yè)。
三、未成年人思想道德建設工作。按照《****區(qū)未成年人思想道德建設工作方案》要求，結合實際扎實開展社會主義核心價值觀、中國夢、“三愛三節(jié)”宣傳教育。利用國旗下講話、板報、征文等形式，把社會主義核心價值觀、和美文化融入校園文化建設，宣傳牌全部到位，核心價值觀24字人人會背。校園周邊環(huán)境整治到位村鎮(zhèn)的支持共同打造環(huán)境優(yōu)美的校園。
四、收費工作。公示**教〔2015〕93號文件及相關附件(不得公示其它收費項目和標準)，《學生自愿征訂項目明白卡》規(guī)范填寫并存檔，根據(jù)學生自愿征訂的項目據(jù)實收費。學生每生開具一張財政票據(jù)，收費款及時繳入財政專戶，幼兒園按照文件規(guī)定收費，使用稅務發(fā)票，每生開具一張稅務發(fā)票。無違規(guī)代收費現(xiàn)象。校(園)方責任保險工作落實。
嚴格落實學校實驗物品和危化品管理制度。
六、體育衛(wèi)生工作。學校體育工作“三個辦法”是否納入學校工作計劃。落實專人排查整改室外體育器材安全隱患。開展晨、午檢工作，落實病因追蹤制度。
七、學前教育工作。幼兒園無使用教材、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本，無布置文化知識類書面作業(yè)。落實《**州市幼兒園一日活動常規(guī)》。
八、“全面改薄”工作。區(qū)教育局統(tǒng)一采購的計算機、圖書、視頻監(jiān)控、一鍵式報警、班班通等設備到位，完成安裝，采購設備按照程序進行驗收，采購設備登記入賬。設施設備投入使用，建立健全管理制度。
九、學校新學期工作重點及存在的主要困難、問題等。
部分體育器材還未安裝到位。
開學教學計劃的工作安排篇四
一：邂逅。
一九九九年九月一日，一個生長在意大利的中國女孩來到了位于中國福建福州的這所中學，開始她在中國三年初中生涯的第一個日子。這個女孩就是我。
跟他的邂逅是必然的，我們班級的分配是以六人一小組來學習的。不知是老天在冥冥之中作的安排，還是緣分調(diào)皮下的作弄，讓我明白了，“緣分”這兩個字是不可以濫用的。我們?nèi)齻€分在了同一小組，開始了真正意義上的相處。從此，我的生活里多了一個他。
在學習上，我們?nèi)硕际且唤z不茍。我們很團結，開始時因為我不習慣中國的教育方式，盡管在意大利學了不少中文，但根本不知道如何運用。然而，他們并沒拋棄我，他是我們小組的組長，也是班級的語文科代表兼班長一職。玩笑之余，他總是不厭其煩的幫我補習。我們有很多共同的語言和默契，常常會為了一個問題爭論或相視一笑，我們懂彼此的每一個語言。
在二零零零年，他教會了我玩qq這個騰訊網(wǎng)絡尋呼工具。他說因為我初中畢業(yè)后就要回到意大利，他想用這個來繼續(xù)我們之間的友誼，還送給我一個不錯的號碼：十二星座愛情小故事1120。這是個值得紀念的號碼，卻在若干年后被我惡意的毀滅了。
二：夢幻。
初二時候，年段已經(jīng)在選拔團員了，我是個比較特殊的身份，沒有資格申請。于是我進入到了學生會，而他進入了團隊。因此，我們在校時間多了，接觸卻變少。
這是一片什么時候開始的棉花田?怎么無聲無息的落了進來??
也許忙能讓生活充實。讓我沒有多余的心思去想他在我心里的位置。等我發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)是幾個月后了。寒假的一天早晨，當我醒來還沒起床時，他就霸道的停格在腦海里，似笑非笑的看著我一頭亂發(fā)，我搖搖頭，半推半就的將他從腦海里趕走，抱著棉被發(fā)呆。忽然，我發(fā)現(xiàn)擁抱的不只是被子，還有他。幾個月來在腦海中模糊著的臉孔的他，一夕之間清晰起來。我急忙起床打開電腦，然而他的頭像是死樣的灰，我又打電話給他，接電話的是個陌生的聲音，說他要離家?guī)滋欤瑳]說時間沒說去處，竟然連電話都沒帶在身上。我也不好意思繼續(xù)問，掛斷了電話，將自己摔進電腦椅。他沒有一個信息，沒有一個電話。就象憑空蒸發(fā)了一樣。我一個人到處閑逛，來到曾經(jīng)一起來過的地方，呼吸曾經(jīng)一起呼吸過的空氣，看那曾經(jīng)一起欣賞的景色。只有這樣我才能讓自己感覺到他在我身旁。到了晚上，就坐在電腦前等待能見到他。事情嚴重了，我告訴自己，一場糾纏不清的情愛將要開始。當我發(fā)現(xiàn)時，已不記得自己是何時愛上他的，總之就這么愛上了。我身邊也不乏許多的追求者，但卻沒有一個給我感覺象他那么深刻。
他是在半個月后回來的，學校開學的前一天下午，他打電話約上我跟另外幾位好朋友，說要讓我們?nèi)ソo他接風洗塵。我回答他，明天要開學，我不想去了。說完將電話掛斷。在發(fā)現(xiàn)對他的感情之后，我學會了隱藏，我學會了沉默，在心的最底層，我也有一處軟弱。淚，在我眼中打轉，心底所有無謂的武裝防衛(wèi)都卸盡，我不想再違背自己，一直到這一刻，我才清清楚楚地認清自己的情感，一直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，真正的愛情，不是在我的口中，而是讓我深深地藏在心里。我終于承認了自己隱藏在心中的情感。是那樣真實，那樣濃烈，就象人的淚水，永遠也抹不干，擦不盡。
吃完飯，我還是按奈不住想見他的心情，來到了他說的地方找他們。那是間離家比較遠的餐廳。當我見到他的那一剎那，我再也控制不了自己的情緒，緊緊的擁抱住他。壓仰許久的淚水就此滑落。許久許久之后，當我從見到他的喜悅中恢復時，看到的是大家瞪圓眼睛注視著我。我淡淡一笑，找不出什么好理由來解釋。很明顯的那晚所有人都很尷尬，是我的錯嗎?也許吧!我不敢大膽表達自己的意愿，不敢大方去追求男女情愛，我一直在禁止自己的感情釋放，我不敢將自己的想法告訴他。我害怕傷害，害怕分離。我寧可選擇當一輩子的好朋友，也好過面對分手時痛苦，悲慘的結局……我懦弱嗎?我承認，我是!
回到家時已經(jīng)很晚了，而我卻毫無睡意。打開電腦上了qq，呆了呆，看見他的頭像一閃一閃也登了上來，而我卻打不出一個字，他也沒發(fā)一個字過來?；蛟S他感覺到我對他的感情已經(jīng)升華。思緒是紛亂紛亂的，我也不肯定這樣的感情是好，還是不好，只是突然感到很迷茫，就算是痛苦的悲傷的戀情，只要有他在身邊，也一定感到溫暖。這也是在保護我自己，我比任何人都要敏感，都要脆弱，都要怕傷害，所以我才要一直阻止自己感情的泛濫。肉身上的痛楚自有一個極限，心就象被掏空輕氣的氣球，一下子變的扁平，本來那些快樂的悲傷的喜悅的憤怒的情緒通通消失，只有無盡的黑暗包圍著自己。不明白為何我們會走到如今，為何當初的默契已不存在，當初的歡樂不存在，當初的一切一切都已離我們遠去。我們回復到平行線的關系，甚至比陌生人還要陌生。在班上見面時不再互相打招呼，班干會議時不再為對方提出的方案進行討論，放學后各自離開，他不再等我。到家我還是沒改習慣去開qq，但他的頭像永遠都象點了穴的生命體一樣停格在那。我們不再有交集，該是這樣嗎?對他那種逐漸加深的情感是正常的嗎?為什么在我心中竟期望自己還能從他身上得到另一種回應?哪怕僅僅能說話的那種。
然而沒有……。
三：結束。
初三時，我毅然的跟學校申請轉班，學校批準了。意外也是在轉班快一個學期時發(fā)生的，如果可以選擇，我不會讓這件事發(fā)生，我不允許跟他的回憶有絲毫的污點，然而事情還是發(fā)生了。
那天放學我象往常一樣去學生會，其實并沒什么事可做，見到學姐在整理投稿，我就留下幫忙了。
過了一會，一封稿跳入我眼前。是略帶表白的一個故事。里面的男孩一定是他，而女孩，我猜想應該是文吧。寫的很真實，很感人。她把跟他的事改編成一個故事。不了解的不會知道是誰。于是我將這篇文章抽出來，打上了“青春草坪”，我知道，過幾天全校學生就都會看到這個故事了。我這么做純粹是私心，我想知道他會有何反應。
果然，第二天傍晚他來找我，開口就用兇狠的語氣問我是什么意思。我呆呆的看著他的樣子，發(fā)現(xiàn)心里很難過。這是他嗎?這是曾經(jīng)對我體貼的他嗎?他的目光是如此銳利，從一進來我就發(fā)現(xiàn)他的目光不友善，仿佛帶著幾許責備，不，更多的是鄙視。我只覺得自己的心在一點一點地下沉，我的脾氣也不是很好，我是那種人不犯我我不犯人的類型。于是被他這么一激，我也把到口的解釋又塞回去，我說我喜歡，我有權這么做，不干他事!他的回話卻是一字一字象針刺在我心口的那種疼，我開始反駁，然而我的反駁換來的竟是說誰喜歡他，他喜歡誰，都跟我沒關系，不需要我管，我也沒資格管。至于后面的話，我已沒聽見，人類是殘忍的，上帝給了人類語言的能力，卻沒料到語言也可以成為傷人的武器，成為最會傷人的武器。我的腦中一片空白，自尊被撕扯成了一片一片的，淚水象決了堤的洪水滾了下來。我不知道自己在他心里竟然是這樣的卑微，卑微到連封信都不如。仰或他心里從來就沒有我的位置。此時，我絕望地選擇了沉默，我失望地不再認為我們之間會有什么轉機。帶著對他的絕望，我轉身逃離。不知道在我轉身離去的那一刻，他是否有那么一絲絲的后悔?無所謂了，真的是無所謂了，一直維持著友好的表面假象在剎那間扯毀。我想該是我離開的時候了，遠遠地逃離他身邊，完完全全地離開他的生活。
當晚，我跟爸爸通了電話，沒有哭，因為眼淚已哭干，沒有解釋，解釋等于掩飾。短短一句我想回家了，于是阿姨給我訂了一個月后的機票。
通完電話我下定決心，最后上一次qq，告訴了他我回家的時間，然而，一晚上他都沒有任何回音。我徹底絕望了，當下，我決定要把對他的愛連同qq一起葬入網(wǎng)絡。我將qq設置離開狀態(tài)，將qq號連同密碼敲了上去，那密碼是我的名字加上他名字的開頭拼音。第二天當我昏昏迷迷醒來時看看電腦，知道qq已被人取走了，心里刺刺的疼。
時間消逝而去，轉眼到了2月4日我離開的日子。到米蘭時候是爸爸來接機，我感受到了親情。我默默跟在他身邊出了關，此時才發(fā)現(xiàn)天空飄起小雪，稀稀落落，一片片恰如飛落的梅瓣，離失了蕊心而獨自飄零，散亂一地?？雌饋砗芷嗝?。
刻意不去記日子，刻意不去想，但現(xiàn)實，是他已經(jīng)不在我的世界。而，離開后，我才真正體會到，想念的苦。是我自己決定要離開，所以活該我要受苦，沒得怨，可是我卻常常忍不住去想，他好不好?離開他的一年多時間里，我拒絕接觸一切能讓我想起他的東西，包括qq，我沒上過qq，我不允許自己跟他有一絲命中的機率，盡管網(wǎng)路渺渺。上課時，經(jīng)常無意的將寫字筆放在手上打著轉。這是無法改變的習慣。讓我想起了當時拉著他教我時的情景。這一年多的痛苦是局外人無法想象與體會的。
歲月無情，2月4日，離開他已整整三個年頭了。人事已非，我們在天空的兩端，在彼此離彼此越來越遠的世界里，想要在相遇，也是要一點運氣的。在那一天，終于決定寫信給他。我不想讓自己的生命存在遺憾。我知道，在心的最底層，我還是留了一塊小小的空間給他，請允許我將對他的愛埋葬在心里吧。被愛比愛人幸福，但我覺得能夠去愛人也是一種幸福，雖然它的結局不夠完美，但至少曾愛過。有時候，喜歡一個人，偷偷愛著他就足夠，能夠說出來已經(jīng)是最大的幸福。人真的是經(jīng)不起時間考驗的，再深刻的傷也可以用時間來消除。曾經(jīng)的驚濤駭浪，心酸的痛苦也自記憶里淡去，現(xiàn)在再回想起來，已經(jīng)沒有那種掙扎與痛苦的感覺了。時間就是有這種好處，可以把很多東西都消磨，包括心情與情緒，隨著時間逝去都變模糊了。
到此，我的初戀故事就結束了，這是一個沒有結尾的結局。如果要用一個詞來描述我跟他的故事，我會選擇“夢幻”，從兩個不同方向走來，在一個完美的接觸后反身告別，期待下一個夢幻。
在東來東往的別說我的眼淚你無所謂循環(huán)歌聲中寫完了自己的故事。原來不知不覺已凌晨了，原來我才花一整晚時間就將跟一個人的故事寫完，原來時間是這么的無情，原來我并非對他已經(jīng)淡忘，而只是忘了那份感情而帶來的沖擊而已。我不想說什么故事寫完了我應該告訴自己忘記他，真正愛過一個人說忘就可以忘?一份初戀，一份感情，一份人生，我所寫的應該不算長。
每個人都有自己永遠忘不了的事，永遠忘不了的人，不管等到何時，不管走到哪里，都不會忘記。時間是無情的，它使昨日依稀，面影朦朧，它將黑夜變?yōu)榘讜?。時間又是有情的，它不會湮沒一切，它把人生美景化作永恒的回憶，在回首的時候，會暮然感到，曾擁有的一切是那么美好!
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開學教學計劃的工作安排篇五
1、討論制定教師任課任職、課程表、辦公室安排、值日值周表、作息時間表、跟班表等學期初常規(guī)管理表格。
2、討論教師節(jié)活動。
日
期
值日。
工
作
內(nèi)
容
地點。
負責人。
1、
行政會議，討論新學期工作計劃。
會議室。
2、
安排辦公室安排、值日值周表、跟班表等。
會議室。
1、各部門行政準備開學工作。
會議室。
1、上午8:30教師報到，召開教師會議，考勤開始(宣布任課任職、辦公室安排、值日值周表、作息時間表、跟班表)。
會議室。
會議室。
3、教師回辦公室安排座位，整理物品，打掃辦公室。
4、上交寒假作業(yè)。
1、暑期學習:學習新校歌。
會議室。
2、暑期學習:以辦公室為單位進行假期教師讀書交流。
會議室。
3、校園衛(wèi)生打掃、整理。
1、
總務處做好各年級的教材分配工作。
2、
新一年級適應性學習方案確定，并召開相關教師會議。
開學教學計劃的工作安排篇六
根據(jù)學校《關于推遲20xx年春季學期開學時間的通知》《關于20xx春季學期推遲開學的補充通知》《關于做好20xx年春季延遲開學期間研究生教育教學工作的通知》及“延遲開學、按時開課”“教學不延誤，學業(yè)不延遲”的總體要求和部署，為落實延遲開學期間我院研究生教學各項任務，確保20xx年春季學期研究生教學工作平穩(wěn)順利進行，現(xiàn)將相關工作安排如下。
一、工作組。
組長：呂欣張振華。
副組長：王建龍汪勇攀。
成員：所有研究生指導教師、研究生課程任課教師、研究生秘書、研究生輔導員。
二、總體要求。
（一）招生工作。
學校推遲研究生招生工作。將根據(jù)疫情防控進展情況及上級主管部門要求，在保證公平、公正、公開的原則下，安排20xx級碩士研究生初試成績查詢、復試錄取等工作，具體時間、形式和要求另行通知。
1.2月18日10:00，研究生院通過“系統(tǒng)”發(fā)布全校研究生課程表。2月18日16:00-2月24日16:00，研究生通過“系統(tǒng)”進行第一次選課（可選、可退）。3月2日16:00-3月3日16:00，研究生通過“系統(tǒng)”進行第二次選課（可選、可退）。研究生公共課從20xx-20春季學期第一周周一(2月17日)開始上課，專業(yè)課從第一周周三（2月19日）開始上課。
2.在延遲開學期間，開展網(wǎng)絡授課的'課程均為原課表中安排的理論課程，采用網(wǎng)絡教學或線上線下混合教學時，要做到任務不減、質量不降，鼓勵充分發(fā)揮教學團隊作用。
3.網(wǎng)絡教學方式、組織及任課教師的培訓等要求參照學?！蛾P于做好20xx年春季學期開學初課程教學準備工作的通知》執(zhí)行。
4.實驗、實習類課程和專碩實踐實習一律暫停，待研究生返校后由任課教師和導師根據(jù)具體情況做好調(diào)整安排，并及時報備研究生辦公室和組織實施。
（三）研究生和導師工作。
1.在延期開學期間，研究生要按照學校教育教學安排和導師的要求，遵守學習和生活紀律，做好遠程選課、在線上課、文獻研讀、論文撰寫等學習活動。
2.在延期開學期間，導師不得安排研究生回校開展實驗室工作、參加集體現(xiàn)場討論活動，不得派遣研究生外出參加學術交流和訪學進修等。
3.在延遲開學期間，導師要通過電話、網(wǎng)絡等遠程指導研究生制定課程學習計劃，指導學生選課，指導和督促研究生使用各類數(shù)據(jù)庫查閱文獻及學位論文撰寫等工作。
1.學位論文送審。
（1）博士學位論文送審。20xx年春季擬申請博士學位的研究生要抓緊時間，盡早撰寫完成學位論文，做好答辯準備工作。學位論文經(jīng)導師審核同意送審后，研究生須將論文和相關材料（僅電子版）先提交研究生辦公室復核，再由學院統(tǒng)一提交至研究生院學位管理處。在4月3日（暫定）之前，研究生院將博士學位論文送出外審。
（2）碩士學位論文送審。碩士學位論文在4月15日前提交研究生辦公室送出外審，送審對象、組織方式學院另行通知。
2.畢業(yè)與學位論文答辯。根據(jù)疫情防控形勢變化，答辯組織方式和具體要求另行通知。若延期開學4周以內(nèi)，在5月25日（暫定）前完成學位論文答辯，5月31日（暫定）前分委員會完成學位申請審核工作。若延期開學4周以上，學位論文答辯工作另行安排。
2月10日前，落實20xx年春季學期開課教師到崗情況，并對不能落實的教學任務予以調(diào)整。
2月14日前，在研究生管理系統(tǒng)完成專業(yè)課課表編制，落實網(wǎng)絡授課課程，請各課程負責老師填寫“20xx年春季學期網(wǎng)絡教學課程匯總表”（附件），報研究生辦公室。
2月17日前，導師制訂遠程指導研究生方案并報研究生辦公室，學院做好后續(xù)的檢查和指導工作。
2月19日前，組織完成任課教師網(wǎng)絡教學培訓。
2月18日16:00-2月24日16:00，組織研究生網(wǎng)上選課。
2月24日前，各任課教師完成授課班級qq群或微信群組建調(diào)試工作，建立在線學習組織管理平臺，做好研究生網(wǎng)絡在線學習的指導工作。
四、相關要求。
1.請各相關老師高度重視，提高政治站位，夯實責任，認真做好網(wǎng)絡課程教學和制訂遠程指導研究生方案。
2.任課教師在確保教學質量的前提下，可根據(jù)教學資源和條件采用多種方式進行網(wǎng)絡授課，保障教學工作順利進行，師生信息溝通順暢。
3.研究生導師要發(fā)揮研究生培養(yǎng)第一責任人和思想政治教育首要責任人作用，要在延遲開學期間定期了解研究生身體健康情況，做好研究生的學業(yè)指導、思想教育引導和人文關懷，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向學院報告。
4.教育教學相關問題咨詢可通過“網(wǎng)絡教學技術支持服務”群（qq群號：xx）進行溝通交流。
開學教學計劃的工作安排篇七
刺眼的陽光，午后的操場，他還是站在那里，但是怎么卻都看不清楚他的臉。
半夜3點，又是這個夢。不知道為什么，自從我認識了他，這個夢就一直反反復復出現(xiàn)在夜里。直到現(xiàn)在，成為了我的一個習慣。連夢里都有他的味道，是我自己中毒太深吧。
我和他同一個小學。同一個初中，同一個高中，直到初中還一直是鄰居。這真的算是一種緣分吧!從小兩家的大人關系都很好。所以，童年我們就在一起玩鬧中長大。
“有你這個哥們，我真的覺得很幸運”，在初中前的那個暑假，我對他說道。他一臉無所謂地聽完我講著席話，丟給我一個微笑--“那當然”。
當時的我們還很懵懂……。
初中的生活對我的未來到底有多大影響，那時的我真的無法預料。開學的第一天，當我們滿滿自信地踏入教室時，發(fā)生了一件在當時真的讓我始料未及的事情，全班的同學在看到他的一瞬間像炸開鍋一樣熱切的討論起來。“怎么突然這么吵啊?”他皺著眉頭問我。“不知道拉!”我嘴上這樣回答，但是我明白是因為他。他長得的確出色，五官極深邃。而且剛剛上初一的他身高就已經(jīng)將近180，我覺得站在他旁邊的我真的渺小平凡到快要消失了。
第一天就在大家不斷地問他名字的混亂下結束了。而我們無法想象的初中生活才剛剛開始。
在接下來的日子里，我成為了學習委員，而他則順利的進入了?；@球隊，同時擔任我們班的體育委員。極為巧合的是我們又成為了同桌。在他的推薦下，我又進入了籃球隊成為經(jīng)理人。于是大部分的時間我們倆個都在一起。因為這個原因，我?guī)缀鯖]有女性朋友。而女孩子只有讓我?guī)退齻兩佣Y物和情書給他的時候才會跟我講話。我還充當了媒婆在各個班幫他物色女朋友。每天放學我就把情書念給他聽(他自己會扔掉)。他卻從來不發(fā)表任何意見，不說好也不說不好。
“喂，你怎么搞得啊。還不找個女朋友，真是浪費了你的一張臉。唉，可惜可惜!”終于有一天我忍不住問他。
“不知道，就是覺得她們給我的感覺都不舒服不自然。你干嗎非要我找一個啊?”他還是一副滿不在乎的樣子。
“我，身為你最最最好的朋友，當然是關心你拉!”
時間就在這種平靜下過了一年。初二的一天下午在結素籃球訓練后，突然他的一個好兄弟塞給我一張紙條。我打開一看，是他這個好兄弟和他在班上傳的紙條。“你門倆個每天行影不離的到底怎么回事啊?”“什么怎么回事?”“你到底喜不喜歡她?”“……喜歡……但是我覺得她對我好象沒感覺?！?/p>
那個下午我不知道自己是怎么走回家的，他喜歡我?他真的喜歡我，還是著只是個玩笑。這些問題一直反復出現(xiàn)在我腦海里好久，但是我一直也沒有去問他。我每天不斷地提醒自己我們只是好朋友。平靜的生活只持續(xù)到初二暑假的一天，他突然把我約出來說有事情要跟我說。我懷著一顆惴惴不按的心，他突然對我說”我喜歡你”。我覺得時間在那一瞬真的好象停止了，書里面的故事發(fā)生在自己的身上，我覺得好不真實。于是兩個小孩子就這樣在一起了。
初中到高一，和他在一起的我已經(jīng)習慣了女生的各種刁難，也有好多次危機，但是我們都堅定地支持下來。我以為我們真的會一直堅持下去，我以為童話故事不是騙人的。我錯了。徹底的錯了。
一個非常平常的晚上，他送完我回家的路上，他竟然出了車禍。真的太戲劇話了吧!這不可能是真的!我一直覺得車禍這種事情只有在電視里才會出現(xiàn)的事情竟然就發(fā)生自己身上，我真的不相信。但是，在我在病房看到他的一剎那，我的思想徹底的崩潰了。
他們?nèi)覜Q定移民到加拿大去治療他的腿，因為他的傷，我們也沒有機會獨處，就這樣，他以這種戲劇話的形式走出了我的生活。走出了占據(jù)我的記憶。
現(xiàn)在的我們……。
現(xiàn)在的他偶爾給我打電話，偶爾在網(wǎng)上視頻聊天，偶爾給我發(fā)他的照片。
他的傷已經(jīng)完全康復了，這是我唯一覺得欣慰的事情。
他說遠距離的戀愛并不影響什么，但是我明白這只是在安慰我。
我們就這樣錯過了彼此。我和他，還有可能嗎。
星運鑒定團的網(wǎng)友快來投出你們寶貴的一票吧……。
你是否相信美好如童話的愛情?
不相信，相處久了，這樣那樣的問題就出來了。
不太相信，或許戀愛初期才是如此。
也許有吧，但也不會發(fā)生在我身上。
迷信甚至是堅信，我一定會擁有一段童話般的愛情。
星運鑒定團專家建議。
這是一個雙魚與天秤的故事。這個愛做夢的可愛女生是雙魚座的，而這個帥氣陽光的男孩子是天秤座。在浪漫上，雙魚和天秤可以說是12星座里數(shù)一數(shù)二的，也許只有這樣的組合，才能譜寫出令人羨慕的愛情童話吧。
女生的月亮也是天秤座，而且正好與男生的太陽相合，這是最佳搭檔的標志哦!有人說這種日月的合象就是夫妻相。男生的月亮在巨蟹座，是個非常重視過去的人，象故事里這樣青梅竹馬的戀情，一定是男生刻骨銘心的。
兩人在組合盤上太陽合水星，拱木星，也拱月亮，形成兩個漂亮的大三角。兩人在一起的感覺真誠、美好、輕松、自然，仿佛在和另一個自己相處一樣，真的非常讓人羨慕。然而也許越美好的感情，越容易碰上命運開的玩笑吧，車禍--讓兩人之間有了幾萬公里的距離，讓人一下子看不到了未來。
好在兩人都還很年輕，17、18的年紀有著太多的變化，如果真心不變，那么一切皆有可能，希望一段美好的感情不會被老天捉弄吧。
開學教學計劃的工作安排篇八
8月28日（周一）。
行政人員上班；
8月29日（周二）。
上午8：30，開學全體教工大會，百瑞四季酒店四樓會議室。
下午2:00，全校班主任會議，一樓報告廳。
下午3:30，教研組長、學科負責人會議，三樓會議室。
9月1日（周五）。
9月2日（周六）。
起始年級入學教育。
行政人員上班。
9月4日（周一）。
老校區(qū)開學晨會（升旗儀式）。
9月5日（周二）。
新校區(qū)開學晨會（升旗儀式）。
“夢想講壇”
9月8日（周五）。
新生開學典禮。
9月9日（周六）。
下午2:30新老初三，新老高三年級經(jīng)驗交流會。
9月9日-10日。
新生軍訓。
9月11日（周一）。
起始年級：班主任、學生休息，科任老師參加升旗活動。
其他年級：照常上課升旗。
開學教學計劃的工作安排篇九
我是只蟹，而他是只獅子，算算已經(jīng)有三年多，從大二開始喜歡上他，一切就無法改變了。記得第一次看關于星座的東西是在一本書上，上面說我們會挺好，當時我很開心。
他很高大，我們并不般配。我是那么迷戀他，自己都不知道為什么。他咳嗽兩聲我都會心慌慌的，老想著給他買瓶咳嗽水，卻始終沒能放棄女孩的矜持。星座上說蟹子在不能確定一段感情之前是不敢輕易付出的，她們太怕受傷害。也許蟹子真的太吝嗇。
他的手很大，我記得他常喜歡用他大大的手握成拳頭敲敲我的桌子，他的手很大很。
柔軟，我喜歡他的手觸碰到我時的感覺。那時的我心中充滿幸福，他小小的舉動都能讓我很開心。
他不是那種典型的引人注目的獅子男，我第一次對他有印象是大一開學沒多久的一次秋游，全班爬山，他走在前面，偶一回頭讓我看見了他的臉，心里閃過一個念頭，這個人長得就是我喜歡的類型，白皙清秀高大，只是一閃念，并沒多想，我那時并沒意識到這個人將來會和我有什么聯(lián)系，他對我而言太過高大，我不是沒有自知之明的女孩。之后的很長一段時間都沒有怎么注意過他，盡管后來他的座位就在我前面。只記得他那時總是整日從上課一直睡到下課，和不存在沒什么分別。我會喜歡上他完全在意料之外。
大二開始上大課，鄧小平理論，很枯燥無味的一類課，于是大家都往后排擠，坐在一起聊天。他最初是用一塊棒棒糖引誘我的。頭一次他帶了兩塊，被我和好朋友搶來吃了，第二次上大課，他只帶來一塊，很大，然后藏在桌肚里，他說這塊糖是留給他老婆吃的。那是塊看起來很誘人的棒棒糖，正是我喜歡的那種，我禁不住誘惑從他桌肚里掏了出來，我跟他說我要吃了它，他輕松地說那你就吃吧。誰知，我吃完后，他突然說，吃完就是我老婆了。那一刻我有點恍惚，其實挺開心，不可否認，我本來就對他印象挺好，只是之前從沒有過非分之想。接下來的幾天他總是和我開玩笑，說我是他老婆，我想，可能有很多感情都是在開玩笑之中不經(jīng)意萌發(fā)的。再后來他不開玩笑了，開始邀請我和他一起吃飯，有時是約我陪他逛街，我沒有答應過他，其實我很想答應他，非常想，只是，我總在問自己：他是認真的嗎?我總是不能確定他對我的情感，我好朋友后來還常跟我說我和他站在一起時有多么不相配，他的肩膀都高過我的頭。正如星座上所說，蟹子極度渴望安全感，她們也常常因為缺乏安全感而退縮。我不明白為什么他始終不能給我安全感，是因為我們外形上的不相配?還是因為我潛意識里感覺到他對我的不認真?抑或是蟹子有些過分神經(jīng)質?但無論如何，有一點是肯定的，我無可救藥地喜歡上了他，一切來得很快。他的長相完全符合我的喜好，我喜歡他那樣口齒清楚性情溫和的男生，而且我和他在一起時也很開心，一切剛開始時有那么美好。
那時候我們有計算機課，上機的時候他常會坐在我的身邊，和他坐在一起的感覺真好啊，我永遠懷念那感覺，每次看看坐在身邊的他都會覺得無比滿足，我是那么喜歡他高大的身影。記得那時我總是喜歡跟別人提起他，控制不住的;還特別喜歡上課，因為只有上課的時候我才能一直看到他就坐在我前面，看著他總有一種溫暖而安定的感覺。每天滿心歡喜的去上課，上課的時候欣欣然等待著下課，就那課間短短的十分鐘需要我花上四十五分鐘的等待，但我仍很快樂很滿足;每個周末放假的那兩天竟覺得無比難熬了，其實我原本是個極懶極討厭上課的人，但看不見他的生活對我來說了無生趣，我那時竟變得很討厭放假!我想，那應該是我大學生活里最幸福的一段吧，并且我當時幼稚地以為我們這樣的相處至少可以維持到大四畢業(yè)，我甚至常常憧憬著我們的將來，很喜歡那一句話：執(zhí)子之手，與子偕老。我覺得幸福離我那么近。
然而一切改變來得太快了。幸福說走就走了。我至今仍在想，那究竟是不是我的錯，也或者他注定不屬于我?一個暑假，剛開學就聽說他有女朋友了，我不懂，這究竟是因為我生他氣一個月沒理他，還是因為他本來就沒準備讓我做他的女朋友?他承認有女友的那一刻我也在場，我聽見自己心碎的聲音，微弱的聲音，別人不能聽見，但我能。我是如此善于掩飾自己的感情，蟹子好象都是這樣的，因為她們有硬硬的殼，沒有人能看出我的傷心，但多少個夜里我躲在自己的被子里偷偷地哭，半夜醒來想到他，心酸莫名。那是段地獄般的生活。我開始不理他，我沒法再象以前那樣面對他。總是聽別人說愛情不在了還可以有友情，我完全不能接受這樣的說法，怎么能夠坦然面對呢?怎么能夠對著自己深愛過的人就無動于衷了呢??我從那時起迷上了上網(wǎng)，那是唯一可以排遣我寂寞和心酸的方法。終于我找到了我和他沒有結果的理由，網(wǎng)上說巨蟹和獅子的緣分很薄，因為我們的星座不合。我開始明白，我們沒有緣分。
愛上他，快樂是短暫的，痛苦是漫長的。我愛著他，從沒改變，卻還要聽別人說著他和她的種種，那種煎熬今生不想再遇上。后來我們實習了，他被分配到外地，我原以為我該為能擺脫那種生活而慶幸，可事實恰恰相反，送他們?nèi)嵙暤臅r候我忍不住哭了，原來我最舍不得的人還是他，我舍不得他走。所有人都以為我是為我很要好的一個老鄉(xiāng)在哭，天大的一個誤會，不過我不想澄清，因為沒有意義。他走了，我的心也空了，多少次幻想他能突然出現(xiàn)在我們實習辦公室的門口，可他從沒出現(xiàn)過，一次也沒有。
后來，終于畢業(yè)了。臨畢業(yè)前，我去了我們學校自習樓里的那個水房，我清楚地記得那是我們倆唯一一次單獨在一起的地方，那天他陪我去打水喝，十分細心體貼。臨走前再去一次那里，我?guī)缀跤谐莸男那??？墒且丫跋笕珶o了，那水房竟已被鎖起，不能再打水，我唯一可以朝拜的地方也已面目全非了。本來還打定主意，一定要在臨畢業(yè)前再去看一看我們的固定教室，坐一坐我以前的座位，感受一下曾經(jīng)有他在前面的感覺，還想再坐坐他的位子，感覺一下他的感覺?？僧斘覀儺厴I(yè)時，我們的教室早已歸別班所有，大門緊鎖，我已不能入內(nèi)了。十分遺憾，我最后的愿望沒有達成。
如今畢業(yè)已經(jīng)半年了，我仍然記得臨畢業(yè)的那天晚上，他用手機發(fā)消息跟我說，他以后會常聯(lián)系我的，可惜，他連這一句承諾都沒能兌現(xiàn)。
好像是大前天，騎車在校園里，陽光很明媚，就像他當初帶給我的感覺，恍惚之間，我在陽光里竟忽然又看見了他，我仿佛又看見了他那張清秀的臉，那種感覺如此強烈，強烈到像真實一樣，可惜虛幻只是一瞬間，很快我又回到了現(xiàn)實里，也許這輩子我都不可能再見到他了。我想，終有一天我會忘了這個獅子男，但不是現(xiàn)在。
開學教學計劃的工作安排篇十
上學期采取了如下幾個教學措施，但是沒有抓到位，本學期應該繼續(xù)做好的'基礎上，揚長避短，盡可能使之更有實效性。
1、規(guī)范練習本，開始之初就對練習本做了一個格式的規(guī)范，本學期開始首先要規(guī)范練習本，要求：練習本的樣式要規(guī)范，首頁可以自己題上前言，內(nèi)容可以是對自己數(shù)學學習的要求和總結，提出適合自己的目標，并且一定要強調(diào)練習要加強實效，認真書寫，采用組內(nèi)互評和教師抽查的形式來落實，一般抽查到練習本一定要全批全改，并寫上針對性的評語。
2、作業(yè)本的要求，作業(yè)本去掉形式主義，作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)，內(nèi)容可以分層次布置，以總結性（知識結構圖、解題方法總結等形式）、改錯本（寫明錯因）、好題集、問題集、小論文等內(nèi)容為主，成為學生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批，然后教師集中瀏覽和二次重點批閱。
3、活頁資料，要求學生準備好活頁紙張，隨時整理課堂筆記和數(shù)學學習中好的解題方法，以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學資料等，可以粘貼于作業(yè)本、課本中。每周做一次整理。
4、一日一練，上學期雖然基本上堅持了一日一練，但是監(jiān)督不到位，很多學生仍然沒有養(yǎng)成習慣，本學期重在檢查，注意分層，可以是學習中的深化。按照122責任制，各組做好監(jiān)督，題目采取全班輪流出的形式，但是采用分組制即組長級，組員a、組員b三層，但是檢查時采取組長查組員b，組員b查組員a，組員a查組長的模式。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間，當日中午或者活動時間是檢查時間，檢查必留評語。教師抽查，如果學生落下一天則罰其筆算五道計算題目（計算算式、解方程等），具體負責由檢查者負責并監(jiān)督執(zhí)行。班中由各組組長輪流負責一日一練的總體實行情況。一般采用值周的形式。
5、122小組合作制，按照考試成績，劃分小組，原來的小組成員不變，但是，每組內(nèi)的組長可以變換，一般一名組長負責兩名副組長，每名副組長負責兩名組員，采取組間競爭，組內(nèi)互相監(jiān)督、互相學習、共同提高的機制。
七（1）班共42人，相對二班而言，上課學習積極性不是很高，學習自覺性不佳，成績距離二班有一定的差距，學生兩級分化嚴重，二班學生共有41人，學生相比而言比較活躍，學習積極性高，成績較為理想，但仍然是兩級分化嚴重，兩個班都有數(shù)量不少的基礎差，對數(shù)學不怎么感興趣，且學習方法、讀書習慣、作業(yè)習慣都不佳的學生，這一部分學生對圖形這一部分的學習難度還少些，而對于代數(shù)部分就感覺難度很大，這一部分學生需要在掌握新知識的前提下，加強舊知識的補習，提高學生興趣，特別是數(shù)學的閱讀能力、自學能力、思考能力、計算能力。
本學期內(nèi)容共有七章，其中幾何圖形部分有三章，分別是角、平行線、平面圖形的認識三章，代數(shù)部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標、概率一章，由于部分同學對于上學期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學期的銜接空間給同學的也較多，應該充分利用空隙做好差生補習工作，角這一章的教學注意聯(lián)系學生小學已有的知識，培養(yǎng)學生對概念的學習與掌握，同時注意聯(lián)系上冊學習線段中的知識塊：線段的相關概念、表示方法、度量、大小比較、計數(shù)、中點等知識，來類比學習或者猜想角的學習（基本上也是學習以上環(huán)節(jié)，至是中點改為角平分線）；對于平行線這一章要注重培養(yǎng)學生的逆向思維能力，養(yǎng)成逆向思考的習慣，函數(shù)的學習是本學期的難點，注重圖像和概念的教學和訓練，通過一次函數(shù)的學習，借助圖像給出更復雜的函數(shù)的探究思考題目，為后繼學習做好鋪墊，二元一次方程的學習，要充分復習和聯(lián)系一元一次方程，兩種轉化方法和應用題教學是重點，整式的乘法亦是本學期的難點，學習之前一定要復習好整式的加減運算，幫助學生理解乘法分配率的字母運用，去括號仍然是重點訓練?；镜膱D形注意培養(yǎng)學生的探究和觀察總結能力，加強學生的走我發(fā)現(xiàn)知識的訓練。這一章較好不要事先預習。概率中要加強學生的動手實驗能力的培養(yǎng)，讓他們以小組為單位自己設計展開實驗，并做好數(shù)據(jù)記錄和處理，發(fā)現(xiàn)結論。
1、學生興趣的培養(yǎng)，對于入門的學生可以推薦其多讀一些相關的圖書（事先統(tǒng)計調(diào)查圖書室的圖書，并給學生推薦）可以讓其按照自己的模式，直奔主題，興趣主要在課堂情境導入中加以創(chuàng)新，尤其是對基礎差的學生，但是不要過于拘泥于興趣，興趣僅僅是佐料，但是可以加強與生活的聯(lián)系、介紹數(shù)學中的美的東西、數(shù)學故事、數(shù)學知識的歷史來源、數(shù)學趣聞、數(shù)學趣題、班級數(shù)學報刊等形式來提高學生對數(shù)學的認識和興趣，對優(yōu)秀學生的好的解題思路和方法應該加以推廣和命名，多創(chuàng)造一些好的情境盡力來激發(fā)學生的思考能力和學習熱情。寓教于樂是本學期重點探究的方面。
2、差生轉化，采用結對子、指導學生方法、重點補習、分解學習等形式來做好差生轉化工作，這也是本學期重點做好的工作。做好分層教學工作。
3、認真閱讀課程標準和教材，沒單元都系統(tǒng)的做好知識圖，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，多與學生交流，每日有固定的批閱學生練習和作業(yè)的時間，堅持寫教學反思。認真抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作。努力提高學生自主學習能力，打磨自己的課堂教學水平。
4、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，畫知識樹，使知識來源于學生的構造。
5、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、逆向思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
開學教學計劃的工作安排篇十一
以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實施素質教育，為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)適應社會的優(yōu)秀人才。
1、著力激發(fā)學生學習的興趣，促進學生自主學習能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語文活動，注重學生語文能力的培養(yǎng)。
3、加強課內(nèi)外閱讀的指導與訓練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學生健全的人格。
4、適時適當開展語文實踐活動，學習觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。
本班學生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學生普遍基礎較差，學習習慣馬虎。因此，本學期教學的重點放在正確引導，細心點撥，注重基礎，培養(yǎng)能力，強化訓練，穩(wěn)步提高。
1、加強拼音、識字教學，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學趣。
2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習慣，提高語言的表達能力。
3、針對學生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉差，增強合作意識。
4、注重激發(fā)學習語文的興趣，營造輕松和諧的學習氛圍，讓學生快樂的學習語文。
5、加強課內(nèi)外閱讀的指導與訓練，拓寬學生的視野，豐富學生的文化素養(yǎng)。
時 間 教 學 內(nèi) 容
第一周 收心教育 1、《大海的歌》
第二周 2、《帽子和鳥窩》 3、《吹泡泡》
第三周 4、《沙灘上的童話》 語文百花園(一)
第四周 5、《山雀》 6、《蝸?！?/p>
第五周 7、《寓言兩則》 8、《好伙伴》
第六周 國慶長假
第七周 語文百花園(二)9、《電腦棋手》
第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學家》12、《空氣在哪里》
第九周 語文百花園(三)13、《古詩兩首》
第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》
第十一周 語文百花園(四)17、《七顆鉆石》
第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》
第十三周 語文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》
第十四周 22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說話算數(shù)》
第十五周 語文百花園(六)25、《古詩兩首》
第十六周 26、《父親樹林和鳥》27、《一個小村莊的故事》28、《南極一片凈土》
第十七周 語文百花園(七)29、《炎帝創(chuàng)市》
第十八周 30、《年的來歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧?！?/p>
第十九周 語文百花園(八)期末復習
開學教學計劃的工作安排篇十二
學習狀況是每位家長最關心的事情，其實基本上各科開展學習都比較順利，需要特別注意的是英語課，因為英語的沈老師對同學們的要求很高，也很嚴格，不單只布置各項詳細的作業(yè)，還在堂上進行聽寫、默寫、小測等活動，一旦沒能達到要求，就需要下課后留下來一直補測到及格為止。同學們都很重視，都希望不要被留堂，但畢竟每位同學的基礎有別，部分同學還是需要老師不斷的進行補測才最終及格。當然，這也有同學們不熟悉沈老師教學方法的因素在里面，但畢竟不能再松散懶惰下去了，請大家務必在開學之初就對自己要求嚴格一點，否則以后會被同學們越拉越遠的！另外，還有個別同學竟然無視老師的要求沒有留下補測，已由沈老師進行處理了，但以后如果還有重犯，必須在博客上點名批評并通告家長以作警示！
本周紀律狀況較好，沒有出現(xiàn)嚴重違紀情況，但也有個別同學上課期間在睡覺，這次也是不點名批評，以后必然班內(nèi)公開點名批評！考勤方面，同學們都很注意準時回校，但還是出現(xiàn)了小部分同學睡過頭的情況，這次也是個別提醒，以后也要公開點名。儀容儀表方面，最大的問題是部分同學的手指甲過長，在周一已經(jīng)提醒要修剪，但直到周五，還是有同學沒按要求做，以后每月學校都會集中檢查，到時候就不是班內(nèi)批評的程度了。
工作上，各個團隊基本上已經(jīng)組建完畢，下周一開始是郭進宇同學的“一天又一天”團隊開始值周，希望他們能打響頭炮！
學習狀況是每位家長最關心的事情，其實基本上各科開展學習都比較順利，需要特別注意的是英語課，因為英語的沈老師對同學們的要求很高，也很嚴格，不單只布置各項詳細的作業(yè)，還在堂上進行聽寫、默寫、小測等活動，一旦沒能達到要求，就需要下課后留下來一直補測到及格為止。同學們都很重視，都希望不要被留堂，但畢竟每位同學的基礎有別，部分同學還是需要老師不斷的進行補測才最終及格。當然，這也有同學們不熟悉沈老師教學方法的因素在里面，但畢竟不能再松散懶惰下去了，請大家務必在開學之初就對自己要求嚴格一點，否則以后會被同學們越拉越遠的！另外，還有個別同學竟然無視老師的要求沒有留下補測，已由沈老師進行處理了，但以后如果還有重犯，必須在博客上點名批評并通告家長以作警示！本周紀律狀況較好，沒有出現(xiàn)嚴重違紀情況，但也有個別同學上課期間在睡覺，這次也是不點名批評，以后必然班內(nèi)公開點名批評！考勤方面，同學們都很注意準時回校，但還是出現(xiàn)了小部分同學睡過頭的`情況，這次也是個別提醒，以后也要公開點名。儀容儀表方面，最大的問題是部分同學的手指甲過長，在周一已經(jīng)提醒要修剪，但直到周五，還是有同學沒按要求做，以后每月學校都會集中檢查，到時候就不是班內(nèi)批評的程度了。工作上，各個團隊基本上已經(jīng)組建完畢，下周一開始是郭進宇同學的“一天又一天”團隊開始值周，希望他們能打響頭炮！
開學教學計劃的工作安排篇十三
1、思想上的準備。
今天已經(jīng)開始正式上班了，請大家不要沉侵在節(jié)日的氣氛中，把時間和經(jīng)歷投入到新學期的工作中去。
2、管理經(jīng)驗的準備。
反思上一年度班主任工作，總結經(jīng)驗，吸收教訓，把今年的班主任工作向前推進一步。
3、資料上的準備。
寫好班主任工作計劃，并于農(nóng)歷正月十七日10點前交學生處，三好學生、示范生、優(yōu)秀學生干部的申報表未交的班級請于正月十四日上午10點前交學生處。
4、開學氣氛營造。
1大會結束后請班主任組織部分學生搞好教師、公共區(qū)、宿舍衛(wèi)生。
2搞好教室布置：a、前黑板上有新年致辭;b、課桌椅擺放整齊。
學生處將組織人員進行檢查。
1、明確報到、注冊時間。
正月十四日上午高一年級報到、注冊、領書。
下午高二年級報到、注冊、領書。
正月十六日上午高三年級，初中部報到、注冊、領書。
班主任的到崗時間：上午8：00下午2：00(不得遲到、缺席)。
2、落實檢查工作。
班主任認真檢查學生的寒假作業(yè)、學生儀容儀表、校牌，、社會實踐報告以及致家長一封信的回執(zhí)單。作業(yè)未完成的`可先報到、后補做。儀表不規(guī)范的整改以后，才可報到。
3、熟識住校生報到程序。
a、凡要求住校的學生到班主任處領取住校生申報表，按表格要求逐一填寫好;。
b、將填寫好的申請表交班主任審批;。
c、帶審批的表格到餐卡發(fā)行室后窗交費;。
d、憑交費的住校生審批表到餐卡發(fā)行室前門王玉清老師處安排座位。
一、程序。
a、胡校長新年致辭;。
b、教師代表發(fā)言;。
c、學生代表發(fā)言;。
d、劉校長宣讀三好學生、示范生、優(yōu)秀學生干部名單。
二、對班主任及學生的要求。
a、班主任組織本班學生于7：20前到達運動場;。
b、學生穿好校服，戴好校牌;。
c、班主任點清人數(shù)及維持會場紀律。
開學教學計劃的工作安排篇十四
1、會認、會讀、會寫0到20的數(shù)，會用它們表示物體的個數(shù)或事物的順序。
2、認識“”“”和“=”等符號，并會用這些符號表示20以內(nèi)的數(shù)的大小。
3、會比多少、比高矮、比輕重，體驗“比”的方法的多樣性與合理性。
4、能正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減法，逐步達到熟練口算。
5、能正確計算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法，逐步達到熟練口算。
6、經(jīng)歷“數(shù)學好玩”的主題實踐活動，提高數(shù)學學習的興趣與自信心。
(二)空間與圖形
1、會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。
2、能直觀辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
(三)統(tǒng)計與概率
1、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類。
時間
安排
教學內(nèi)容
具體實施內(nèi)容
9月份
可愛的校園
一、生活中的數(shù)
二、比較
三、加減法(一)
(部分)
1.結合具體情境認識10以內(nèi)數(shù)的意義，會認、會讀、會寫0到10的數(shù)，會用他們表示物體個數(shù)或事物的順序，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。
2.通過比較具體數(shù)量的多少的數(shù)學活動，獲得對“”“”和“=”等符號意義的理解，并會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。
3.經(jīng)歷比多少、比高矮、比輕重等實踐操作或數(shù)學思考活動，體驗比的方法的多樣性與合理性，學會有條理地表達和傾聽。
4.經(jīng)歷從實際問題抽象5以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應用的過程中體會加減法的含義。能正確口算5以內(nèi)加減法。
10月份
三、加減法(一)
(部分)
整理與復習
1.經(jīng)歷從實際問題抽象10以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應用的過程中體會加減法的含義。
2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系，初步理解連加、連減的一般順序。
3.能正確熟練口算10以內(nèi)加減法。
4.通過整理加、減法算式，探索其中的規(guī)律性，培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感。
11月份
四、分類
五、位置與順序
六、認識圖形
1.經(jīng)歷分類的過程，學會按一定的標準或自定標準進行分類。
2.結合生動有趣的情境或活動，體會前后、上下、左右的位置與順序。會用前后、上下、左右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀念。
3.通過對實物和模型的觀察、操作、分類等活動，能直觀辨認它們的形狀是長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
4.經(jīng)歷表示11～20的數(shù)的具體操作及其概括過程，初步體會用十進制計數(shù)的位值原理，會認、會讀、會寫11～20的各數(shù)，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。
5.進一步體會加減法的實際意義，理解20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法的算法，能進行正確計算。
12月份
七、加減法(二)
數(shù)學好玩
八、認識鐘表
部分總復習
1.學會20以內(nèi)的進位加法，逐步熟練口算20以內(nèi)的加減法，并能解決簡單的問題，具有初步的應用意識。
2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程中，體會算法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。
3.經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，體會數(shù)學好玩，提高學習數(shù)學的自信心。
4.學會認讀鐘面上表示整時、半時的時刻，并會用“快幾時了”或“剛過幾時”等詞語描繪時間;經(jīng)歷簡單而熟悉的操作活動，體會時間的長短。
5.學會知識整理的方法，初步滲透歸類的思想方法。
1月份
復習
總復習
開學教學計劃的工作安排篇十五
1、思想上的準備。
今天已經(jīng)開始正式上班了，請大家不要沉侵在節(jié)日的氣氛中，把時間和經(jīng)歷投入到新學期的工作中去。
2、管理經(jīng)驗的準備。
反思上一年度班主任工作，總結經(jīng)驗，吸收教訓，把今年的班主任工作向前推進一步。
3、資料上的準備。
寫好班主任工作計劃，并于農(nóng)歷正月十七日10點前交學生處，三好學生、示范生、優(yōu)秀學生干部的申報表未交的班級請于正月十四日上午10點前交學生處。
4、開學氣氛營造。
1大會結束后請班主任組織部分學生搞好教師、公共區(qū)、宿舍衛(wèi)生。
2搞好教室布置：a、前黑板上有新年致辭;b、課桌椅擺放整齊。
學生處將組織人員進行檢查。
1、明確報到、注冊時間。
正月十四日上午高一年級報到、注冊、領書。
下午高二年級報到、注冊、領書。
正月十六日上午高三年級，初中部報到、注冊、領書。
班主任的到崗時間：上午8：00下午2：00(不得遲到、缺席)。
2、落實檢查工作。
班主任認真檢查學生的寒假作業(yè)、學生儀容儀表、校牌，、社會實踐報告以及致家長一封信的回執(zhí)單。作業(yè)未完成的`可先報到、后補做。儀表不規(guī)范的整改以后，才可報到。
3、熟識住校生報到程序。
a、凡要求住校的學生到班主任處領取住校生申報表，按表格要求逐一填寫好;。
b、將填寫好的申請表交班主任審批;。
c、帶審批的表格到餐卡發(fā)行室后窗交費;。
d、憑交費的住校生審批表到餐卡發(fā)行室前門王玉清老師處安排座位。
一、程序。
a、胡校長新年致辭;。
b、教師代表發(fā)言;。
c、學生代表發(fā)言;。
d、劉校長宣讀三好學生、示范生、優(yōu)秀學生干部名單。
二、對班主任及學生的要求。
a、班主任組織本班學生于7：20前到達運動場;。
b、學生穿好校服，戴好校牌;。
c、班主任點清人數(shù)及維持會場紀律。
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