園林實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用20篇）

總結(jié)是對(duì)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作生活中所做工作的回顧和總結(jié)。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們要先確定總結(jié)的目的和對(duì)象，將重點(diǎn)放在關(guān)鍵點(diǎn)上。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀并吸取其中的精華。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

3月19日，老師帶上班上的同學(xué)一起去張家界烈士公園實(shí)習(xí)。主要是運(yùn)用所學(xué)的園林藝術(shù)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和欣賞園林。這次實(shí)習(xí)感受挺大的，領(lǐng)略到了烈士公園的園林美的同時(shí)，也看到其缺乏之處。張家界烈士塔公園有傳統(tǒng)園林的美麗，也不失現(xiàn)代園林的特征。公園里茂密的樹(shù)木，很容易讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色的自然美。這兒空氣清新宜人，交通方便，有完善的生活福利設(shè)施，適合園林的文化娛樂(lè)活動(dòng)和美麗安靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和欣賞相結(jié)合的建筑物，表達(dá)了公園的生活美。園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點(diǎn)，與藝術(shù)美和生活美高度統(tǒng)一而來(lái)的園林美的表達(dá)。烈士公園是紀(jì)念性園林，是開(kāi)敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織，林中的建筑密度不高，表達(dá)了其現(xiàn)代的特征。實(shí)習(xí)途中，我們用仰視、平視、俯視進(jìn)展欣賞。如在上石階時(shí)，我們會(huì)仰視高高的烈士塔，這樣對(duì)的高度的感染力特別強(qiáng)烈，形成雄偉、莊嚴(yán)、緊張的氣氛。這在園林中有很大的用處。在園林中為了強(qiáng)調(diào)主景形象高大，可以把游人視點(diǎn)安排在離主景高度的一倍內(nèi)，不使人有后退的余地，借用錯(cuò)覺(jué)使景象顯得比實(shí)際高大，這是經(jīng)濟(jì)的藝術(shù)處理手法之一。一路上左右平時(shí)著四周的風(fēng)景，尤其是里層及遠(yuǎn)處的樹(shù)木，間隔愈遠(yuǎn)樹(shù)木愈小，色澤愈灰，反映出了景物的遠(yuǎn)近與深度?？梢?jiàn)平視對(duì)景物的深度有很強(qiáng)的感染力。站在塔的四周，可以眺望下方的樹(shù)木階梯，可以鳥(niǎo)瞰都市，居高臨下，讓人感覺(jué)目光遠(yuǎn)大，心曠神怡，這就是俯視景觀帶來(lái)的強(qiáng)烈的空間垂直深度感。當(dāng)然仰視、平視、俯視有時(shí)不能截然的分開(kāi)，因?yàn)轱L(fēng)景是游賞空間，是連續(xù)的立體畫(huà)。

然而這美麗的公園也有缺乏之處。紀(jì)念性園林的主景是紀(jì)念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線—石階的端點(diǎn)上。其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀(jì)念性園林應(yīng)該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周圍。在我看來(lái)，似乎種類不夠豐富，栽種的樟樹(shù)頗多，特別是在行道周圍。最后臺(tái)階的規(guī)劃也不是很佳。一眼望去幾乎可見(jiàn)最高的那個(gè)臺(tái)階，上了很多個(gè)臺(tái)階，累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個(gè)休息平臺(tái)。所以我認(rèn)為每隔一定行的臺(tái)階就應(yīng)設(shè)一個(gè)休息臺(tái)，這樣既能邊休息養(yǎng)精蓄銳邊欣賞首位的風(fēng)景。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我對(duì)園林有了更好的認(rèn)識(shí)。我們一定要好好的學(xué)習(xí)園林知識(shí)，更要用心的去觀察實(shí)踐真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過(guò)園林，把美麗的大自然規(guī)劃建造得更美麗。

二個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝了，就在此需要回頭總結(jié)之際，才突然意識(shí)到日子的匆匆。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。二個(gè)月前，我懷著對(duì)社會(huì)、對(duì)工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開(kāi)學(xué)校，走上社會(huì)，開(kāi)始了實(shí)習(xí)的生活。在這段不算短的日子里，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。記得剛到公司時(shí)，我的第一分任務(wù)是和制作一個(gè)小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過(guò)這方面的內(nèi)容，但畢竟比較淺薄，沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)歷。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。

也許這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

在這二個(gè)月里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹(jǐn)記為學(xué)校樹(shù)立良好形象、爭(zhēng)得榮譽(yù)的信念。工作中，時(shí)刻聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能到達(dá)的。

認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要任務(wù)是（1）責(zé)資料的、開(kāi)竣工資料的制作等；（2）ad制圖操作；（3）工現(xiàn)場(chǎng)放樣、修剪；（4）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的園林工應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服缺乏。

有付出就有回報(bào)。二個(gè)月的實(shí)訓(xùn)完畢了，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒(méi)有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的`環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)品嘗工作中的艱辛和快樂(lè)。

最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過(guò)我，指導(dǎo)過(guò)我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。實(shí)訓(xùn)完畢了，但我真正的人生才剛剛開(kāi)始，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_(kāi)始！

為期十天的華東三市實(shí)習(xí)的首站是自古就有著“人間天堂、絲茶之府”的杭州。火車到杭州的火車站的時(shí)候是凌晨三點(diǎn)鐘，整個(gè)城市在喧囂了一天之后正在安靜的睡著，那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火點(diǎn)綴著城市的一些角落讓其顯得愈加的幽靜，這些悄無(wú)聲息的開(kāi)場(chǎng)并沒(méi)有減弱我對(duì)杭州這個(gè)人間天堂的好奇心。西湖是杭州最為著名的景點(diǎn)之一，幾乎可以說(shuō)是能代表整個(gè)杭州的一張名片。我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)點(diǎn)就定在了這里——西湖，早晨的西湖沒(méi)有白天陽(yáng)光明媚時(shí)的那種光耀照人，薄薄的似紗的霧籠罩著她，遠(yuǎn)處的青山綠水都顯得那么的婆娑，仿佛是位羞澀的少女讓人充滿著無(wú)限的想象，或許這也是她能那么讓人向往著迷的地方之一吧！

西湖的湖水是承載著整個(gè)西湖景點(diǎn)的根底，沒(méi)有她的存在那么整個(gè)圍繞著西湖展開(kāi)的景點(diǎn)就失去了他們的生命力，有的或許只剩下形式的外殼。蘇堤和白堤是兩條從不同方向橫跨西湖湖面的堤壩，在承擔(dān)起貫穿西湖交通功能的同時(shí)也是兩個(gè)有著很多故事的景點(diǎn)，不管是才華橫溢的蘇東坡大學(xué)士抑或是唯美的讓人心痛的白娘子和許仙的故事都給它們?cè)鎏砹瞬簧偕衩馗?，這一點(diǎn)不僅在古代造園中經(jīng)常會(huì)用到，而且現(xiàn)代園林藝術(shù)也常常會(huì)為了一個(gè)景點(diǎn)讓更多人認(rèn)同而采取了賦予它們一些說(shuō)法，故事、傳說(shuō)，這就讓景點(diǎn)無(wú)論從形式還是內(nèi)涵都具備了?；ǜ塾^魚(yú)是蘇堤邊上一個(gè)尤為知名的景點(diǎn)，假設(shè)從門(mén)口看是根本不能覺(jué)察里面的布局會(huì)是那么的自然和獨(dú)到的，自然的水把里面分割成假設(shè)干個(gè)獨(dú)立的空間，彼此之間有木橋和石橋聯(lián)系著，不管站在那座橋上都可以看見(jiàn)水里的游魚(yú)和岸邊草坪布置巧妙的花群，花港觀魚(yú)要的就是這個(gè)效果。除了沿路那密植的喬木和搭配豐富的鮮花之外，兩個(gè)開(kāi)闊的草坪在里面就顯得格外的顯眼，當(dāng)我們?cè)诒桓叽髥棠菊谏w的密不透風(fēng)的小路走的時(shí)間長(zhǎng)了之后，看見(jiàn)這么大塊開(kāi)闊的草坪，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。不難發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)者在園子設(shè)計(jì)的時(shí)候把人的心理都充分考慮到位了，這與現(xiàn)在造園表達(dá)的以人為本的宗旨是一樣的，只不過(guò)是在很早之前我們的先人就有這方面考量了，在這里實(shí)在不得不佩服他們的智慧。依山傍水是人們追求理想居住環(huán)境需要考慮的地方，整個(gè)西湖的規(guī)劃當(dāng)然也充分的利用了青山和綠水，孤山是西湖邊上一座海拔不算高卻足以俯視整個(gè)西湖的山，至于為什么稱其為孤山？從它處的位置就不難理解，它和西湖其他的山不同，其他的或兩座相挨或三四成群，唯有它是孤單的，那么稱其為孤山也就很容易的被人所承受了。因?yàn)楣律接袃蓚€(gè)面是被水所包圍的，設(shè)計(jì)者充分的利用了有利的地形，山腳下都布置了一些建筑，包括非常有名的樓外樓?？梢?jiàn)因地制宜利用的很到位。除了西湖那個(gè)大水面，邊上還有一個(gè)茅家埠也是個(gè)非常開(kāi)闊的水面，自然式的岸邊圍繞著明澈如鏡的湖面，繞著岸邊走可以看見(jiàn)布置上下錯(cuò)落有致的植物群落，在一個(gè)開(kāi)發(fā)已久的城市而言能找到這么個(gè)自然天成的景點(diǎn)確實(shí)不多的，假設(shè)把西湖比作一個(gè)大方美麗的大姑娘那么茅家埠就是一位青春羞澀的少女，從她們身上都可以領(lǐng)略到女子特有的婉約，一方水土養(yǎng)一方人，自古美女出蘇杭也就顯得合情合理了。

領(lǐng)略了杭州的婉約，我們趕赴實(shí)習(xí)的第二個(gè)城市——蘇州，兩個(gè)城市間隔不是太遠(yuǎn)，車程也就近一個(gè)小時(shí)。自古人們總喜歡把兩者聯(lián)系起來(lái)說(shuō)，也不是沒(méi)有道理的。蘇州是一個(gè)歷史很悠久的古城，城中保存了很多的古建，讓從未來(lái)過(guò)蘇州的人一時(shí)間走進(jìn)了古時(shí)候的感覺(jué)，白墻黛瓦是大部分古代房子的根本顏色，因?yàn)閷?duì)古建的保護(hù)力度很大，所以走在舊城區(qū)極少看見(jiàn)帶著刺眼色彩的建筑，統(tǒng)一的色調(diào)和房子的樣式讓人覺(jué)得回到了古時(shí)候那規(guī)劃得體的坊市。古典山水園林是蘇州主打的一個(gè)品牌，這里有號(hào)稱“中國(guó)園林之母”的拙政園，拙政園的面積也是蘇州所以的園林中最大的，這當(dāng)然是緣于它的主人顯赫的地位。園內(nèi)山島、竹塢、松崗、曲水的巧妙布局為其贏得了“天下園林之典范”，并且貴為中國(guó)四大名園之首，這都一一說(shuō)明了拙政園在造園藝術(shù)上不可動(dòng)搖的地方。園內(nèi)最為著名的是位于南部民居的三間水閣“小滄浪”，它和北面的廊橋“小飛虹”把空間分開(kāi)形成了水院。假山石的利用在園中用到了極致，在水池中堆砌而成的小山上修筑了亭子，可以在一個(gè)比較高的位置俯視全園。爬山樓修筑在水池的邊上，提供了一個(gè)從低到高不同海拔的觀景高度，這比單純的假山上近于垂直向上的臺(tái)階顯得更為的人性化，當(dāng)然假山石砌成的臺(tái)階比用地磚鋪成的坡道會(huì)更加有趣，所謂各有千秋吧！全園是圍繞怎么在池的周圍展開(kāi)，這和杭州的西湖確有相同之處，亭臺(tái)樓榭都布置在池的周圍，力求在不同的角度可以欣賞到一年四季不同的水景，夏天滿池的荷花和冬天結(jié)成了冰的水面都給人帶來(lái)與眾不同的視覺(jué)沖擊。很可惜的是我們實(shí)習(xí)的時(shí)候兩者都沒(méi)趕的上，倒是池中自由自在的幾只鴛鴦給原本缺乏亮點(diǎn)的水景帶去了些許的趣味，這也算是對(duì)自己的一點(diǎn)補(bǔ)償吧！園子里的建筑都保持了原來(lái)的樣子，建筑用的大多是木頭，再涂上油漆，門(mén)檻普遍都很高，封建男尊女卑等等級(jí)制度在園子里隨處可以看得到痕跡。主廳對(duì)著一座用山石堆砌起來(lái)的假山顯得很引人注目，古時(shí)候人們追求的是謙虛，喜歡用一些有遮擋作用的物體遮擋自己的園子，所以當(dāng)客人從大門(mén)進(jìn)來(lái)看到的不是景墻就是假山，目的就是不讓你一眼把什么都看光了，好東西要用心來(lái)慢慢欣賞的。

這不正是每個(gè)設(shè)計(jì)者最值得欣慰的么？獅子林是我們?cè)谟斡[拙政園第二個(gè)去的園子，比起拙政園的其實(shí)宏偉它就顯得收斂了很多。獅子林最令人拍手稱道的是那用石頭堆砌的假山，這假山有兩個(gè)奇特的地方，其一是石奇，石頭形似形態(tài)各異的獅子，詳細(xì)有多少只石獅子估計(jì)每個(gè)人心中都能給出個(gè)不同的答案，但是沒(méi)人否認(rèn)的是獅子林真的有獅子的，其二是假山奇，這里說(shuō)它的奇特不是它堆砌的多么怪異，而是它里面穿插復(fù)雜的道路系統(tǒng)，一座不到三百平方的假山里面有多達(dá)九條不同的道路，稍微方向感弱的人在里面轉(zhuǎn)不了幾圈恐怕得迷路，因?yàn)槊慨?dāng)看到有光的地方以為是出口都會(huì)是一個(gè)路口給取而代之了，怎么在這么狹小的空間里設(shè)計(jì)這么復(fù)雜的道路系統(tǒng)我無(wú)從考究，但是值得肯定得是造園者高超的技藝無(wú)人能出其左右。給我以同樣感覺(jué)的還有更為精致的網(wǎng)師園，圍繞這一個(gè)池展開(kāi)的設(shè)計(jì)當(dāng)屬極品。再到后來(lái)的盤(pán)門(mén)景區(qū)、七里山塘和周莊都一樣的古色古香，古典氣息異常濃郁。

上海是個(gè)摩登大都市是公認(rèn)的了，高樓大廈林立，車水馬龍的現(xiàn)代氣息讓人產(chǎn)生疑心，這真是那個(gè)在上海灘里面的大上海么？除了在外灘你可以看到當(dāng)年外國(guó)列強(qiáng)在上海修建的歐式建筑之外，其他地方都很大程度被現(xiàn)代化了，或許那些并不是什么值得留戀的事物，它們的存在是歷史的回憶，而那些都是屈辱的歷史，又會(huì)有誰(shuí)愿意天天看到過(guò)去的不堪呢？外灘黃埔江邊那一排修建的頗具藝術(shù)的外國(guó)大樓頂上都插著一面中國(guó)國(guó)旗，為什么要這么做？沒(méi)人告訴我，不過(guò)可以隱約看到的是國(guó)人在向世界宣示，中國(guó)強(qiáng)大了，不再是百年前任人魚(yú)肉的封建王朝了。再看看上海舉辦的世博，那整個(gè)園區(qū)最為耀眼的中國(guó)之冠不正似古時(shí)帝王的皇冠么？周邊布置的其他國(guó)家的展館似遠(yuǎn)道而來(lái)朝貢的外邦使臣，一種大國(guó)的優(yōu)越感油然而生，多少年了？久違的感覺(jué)，國(guó)人等了多久，從華人與狗不得入內(nèi)的那個(gè)牌子到現(xiàn)在萬(wàn)國(guó)館樓頂插著的中國(guó)國(guó)旗在昭示著我們等這一天等了實(shí)在是太久了，久的把一切的屈辱都拆掉了取而代之的是尊嚴(yán)，久的當(dāng)?shù)乩习傩諘?huì)花上時(shí)間和金錢去了三四次中國(guó)之冠，他們都是為了什么？不就是享受國(guó)家強(qiáng)大了帶來(lái)的優(yōu)越感么！

十天的實(shí)習(xí)，行程和時(shí)間顯得那么的不和諧，還沒(méi)來(lái)得及墜入西湖的懷抱就得趕去聆聽(tīng)園子訴說(shuō)它們的過(guò)去，剛聽(tīng)到興起又不得不奔赴黃埔江邊領(lǐng)略現(xiàn)代摩登的風(fēng)采。但不管怎么說(shuō)，邂逅西湖；聆聽(tīng)經(jīng)典；觸及現(xiàn)代，給我留下的不再是遺憾更多的是不舍。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，園林實(shí)習(xí)總結(jié)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂(lè)的，但我們沒(méi)有因?yàn)檩p松和快樂(lè)而樂(lè)不思學(xué)，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見(jiàn)識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見(jiàn)到了美麗的西湖，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

從蘇州園林說(shuō)起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體。

在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書(shū)條石、雕刻、裝飾，以及北京木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的；有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高尚情操的；還有借助古典詩(shī)詞文學(xué)，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足，實(shí)習(xí)總結(jié)《園林實(shí)習(xí)總結(jié)》。而園中匯集保存完好的中國(guó)歷代書(shū)法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品，具有極高的文物價(jià)值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國(guó)古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗，是了解和研究古代中國(guó)江南民俗的實(shí)物資料。

從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來(lái)，蘇州作為中國(guó)著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨(dú)樹(shù)一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了對(duì)比、襯托、對(duì)景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見(jiàn)大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌――開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂(lè)的，但我們沒(méi)有因?yàn)檩p松和快樂(lè)而樂(lè)不思學(xué)，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見(jiàn)識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見(jiàn)到了美麗的西湖，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。

當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

從蘇州園林說(shuō)起。蘇州古典園林的.重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體。

在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書(shū)條石、雕刻、裝飾，以及北京木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的；有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高尚情操的。文學(xué)，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足。而園中聚集保存完好的中國(guó)歷代書(shū)法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品，具有極高的文物價(jià)值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國(guó)古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗，是了解和研究古代中國(guó)江南民俗的實(shí)物資料。

蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀(jì)春秋時(shí)吳王的園囿，私家園林最早見(jiàn)于記載的是東晉的辟疆園，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“吳中第一〞。以后歷代造園興盛，名園日多。據(jù)蘇州府志統(tǒng)計(jì)，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處?，F(xiàn)存的蘇州園林大局部是明清時(shí)期的建筑，包括大大小小幾百座古典園林。明清時(shí)期，蘇州成為中國(guó)最繁華的地區(qū)之一，私家園林遍布古城內(nèi)外。在16～18世紀(jì)的全盛時(shí)期，蘇州有園林200余處，現(xiàn)在保存尚好的有數(shù)十處，并因此使蘇州素有“人間天堂〞的美譽(yù)。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊，產(chǎn)生于蘇州私家園林開(kāi)展的鼎盛時(shí)期，它們以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。

從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來(lái)，蘇州作為中國(guó)著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨(dú)樹(shù)一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了比照、襯托、對(duì)景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見(jiàn)大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。

蘇州地處水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢(shì)造園，附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨(dú)厚；蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境；加之蘇州民風(fēng)歷來(lái)崇尚藝術(shù)，追求完美，千古傳承，長(zhǎng)盛不衰，無(wú)論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計(jì)建造皆一絲不茍，獨(dú)運(yùn)匠心。這些根本因素大大促進(jìn)了蘇州園林的開(kāi)展。據(jù)地方志記載，蘇州城內(nèi)大小園林，在布局，結(jié)構(gòu)，風(fēng)格上都有自己的藝術(shù)特色，產(chǎn)生于蘇州園林的鼎盛時(shí)期的拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，充分表達(dá)了中國(guó)造園藝術(shù)的民族特色和水平。

它們建筑類型齊全，保存完整。這四座園林占地面積不廣，但巧妙地運(yùn)用了種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭臺(tái)樓閣、泉石花木組合在一起，模擬自然風(fēng)光，創(chuàng)造了“城市山林〞、“居鬧市而近自然〞的理想空間。它們系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等各個(gè)方面內(nèi)容，是明清時(shí)期〔14～20世紀(jì)初〕江南民間建筑的代表作品，反映了這一時(shí)期中國(guó)江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響到整個(gè)江南城市的建筑風(fēng)格，帶動(dòng)民間建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏，表達(dá)了當(dāng)時(shí)城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面到達(dá)了歷史的高度，在中國(guó)乃至世界園林藝術(shù)開(kāi)展史上具有不可替代的地位。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

園林是一門(mén)藝術(shù)，園林是一門(mén)美學(xué)，園林更是自然的再現(xiàn)。作為一名園林專業(yè)的學(xué)生，我更是深愛(ài)著園林。帶著興趣，我發(fā)現(xiàn)生活中處處有園林，園林的靈感大多來(lái)自于自然和文化。好的設(shè)計(jì)離不開(kāi)平時(shí)的細(xì)心觀察和體會(huì)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是很有必要很有意義的。我的題目取名為“嗅園”，重在體現(xiàn)“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設(shè)計(jì)理念、嗅園的設(shè)計(jì)手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美。

一、實(shí)習(xí)單位介紹

我實(shí)習(xí)的單位是丹東市林業(yè)局，位于遼寧省丹東市振興區(qū)六緯路110號(hào)。

丹東市林業(yè)局是一所國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位，經(jīng)濟(jì)類型屬于國(guó)有經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)在單位共有在職人員19人。實(shí)習(xí)生4人。

二、實(shí)習(xí)崗位介紹

我在丹東市林業(yè)局的一個(gè)下屬分機(jī)構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作，主要做一些興林富民的事情。

雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標(biāo)，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農(nóng)持久保持營(yíng)林造林積極性，維護(hù)林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權(quán)改革成果的長(zhǎng)久大計(jì)，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養(yǎng)護(hù)是非常必要的。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹

20xx年3月至今2個(gè)多月期間，我在丹東市林業(yè)局實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

"在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力"。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹(shù)木，統(tǒng)計(jì)樹(shù)木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼撕芏鄷r(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大;不過(guò)那才是我的最愛(ài)。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走的路做準(zhǔn)備。

通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問(wèn)題，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位。

以下便是我這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結(jié)的一些建議：

一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)而不斷變化和完善的。長(zhǎng)期以來(lái)，林業(yè)站圍繞"政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì)化服務(wù)"等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來(lái)實(shí)施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化，林業(yè)站管理的對(duì)象更直接。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

上海的民居建筑形式，是適應(yīng)開(kāi)埠后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的需要而產(chǎn)生的，19世紀(jì)后，上海脫離自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)，而躍為開(kāi)放的國(guó)內(nèi)最大的貿(mào)易市場(chǎng)，人口激增。為此中外業(yè)主開(kāi)始由東到西營(yíng)造民居。為提高地皮使用率，采用聯(lián)排并立、群體集居的方式，設(shè)計(jì)建筑成上海獨(dú)有的石庫(kù)門(mén)里弄民居。隨后在此基礎(chǔ)上，從20世紀(jì)20年代起，又出現(xiàn)了高級(jí)新式石庫(kù)門(mén)房屋，但真正代表石庫(kù)門(mén)特點(diǎn)的，還是初期形成的格局，這在上海住房中占有最主要的地位。

上海的外灘建筑設(shè)計(jì)匯集了世界多種設(shè)計(jì)風(fēng)格，是建筑設(shè)計(jì)的大雜燴，從一側(cè)面反映了歐陸大都市正在行成。

除了這些大面的建筑以外，我們還有幸參觀了上海博物館和2006年開(kāi)放的由貝聿名先生設(shè)計(jì)的蘇州博物館。從中我們不僅感受這些古物的珍貴還體會(huì)上祖展現(xiàn)給我們的智慧和大氣。更多的我們還是留意設(shè)計(jì)大師對(duì)于展廳設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)的特色和高超的技藝。蘇州博物館的設(shè)計(jì)最為引人注目，在建筑用色上采用黑白灰，符合了當(dāng)?shù)孛窬咏ㄖ厣谟貌纳喜捎镁偷厝∩?，巧妙的利用借景、框景，造景等多種造園方法。因地制宜，強(qiáng)調(diào)建筑與所在環(huán)境的融合。以尊重原有環(huán)境，不破壞原有環(huán)境為基礎(chǔ)；建筑延續(xù)傳統(tǒng)文脈，充分反映歷史特點(diǎn)。

蘇州博物館與世界文化遺產(chǎn)拙政園和國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)單位忠王府毗鄰。因此，在設(shè)計(jì)中，怎樣使它能很好地融入原有的環(huán)境中是設(shè)計(jì)師最用心去考慮的一個(gè)問(wèn)題。蘇州博物館中與拙政園相鄰的那面墻是整個(gè)設(shè)計(jì)的高潮。在設(shè)計(jì)師眼中，這可能不僅是一面墻，墻的另一面就是中國(guó)江南文化的一個(gè)凝聚地。她既是一個(gè)園林，也是一個(gè)世界。這個(gè)世界包攬了中國(guó)古代文人的全部世界觀，人生觀，審美觀，價(jià)值觀、、、怎樣通過(guò)一堵墻把古今聯(lián)系起來(lái)呢？設(shè)計(jì)師選擇了一幅畫(huà)——米芾的山水畫(huà)。中國(guó)傳統(tǒng)的山水畫(huà)，雖然內(nèi)容一般是名山大川，但寄予其中的更多的是作者的情懷與抱負(fù)。所以，“造園”與“做畫(huà)”有異曲同工之妙。以上這些處理手法，使蘇州博物館恰到好處地融入到蘇州這個(gè)文化積淀深厚的環(huán)境之中。在我看來(lái)蘇州博物館最打動(dòng)人的地方就是這了——?jiǎng)?chuàng)造意境。

可以說(shuō)這次實(shí)習(xí)是含金量很高的，因?yàn)槲覀兊膶?shí)習(xí)安排很緊，時(shí)間又短，地方又多，目的性很強(qiáng)，所以自由性比較差。雖然不能面面俱到，但不失的做到了小中見(jiàn)大。從我們看到的、想到的和體會(huì)到的，我們能對(duì)設(shè)計(jì)有個(gè)更加全面的細(xì)致的認(rèn)識(shí)，身臨其境的感受設(shè)計(jì)帶給我們的便利和效益。從而為以后的設(shè)計(jì)提供借鑒和出發(fā)點(diǎn)。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

xx月xx日，老師帶上班上的同學(xué)去張家界烈士公園。主要是運(yùn)用所學(xué)的園林藝術(shù)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和欣賞園林。這次感受挺大的，領(lǐng)略到了烈士公園的園林美的同時(shí)，也看到其不足之處。

張家界烈士花園塔公園有現(xiàn)代園林的美麗，也不失早期園林的特征。公園里茂密的樹(shù)木，很容易讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色的自然美。這兒空氣清新宜人，交通方便，有完善的生活福利設(shè)施，適合園林的文化娛樂(lè)活動(dòng)生態(tài)環(huán)境和動(dòng)人安靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和欣賞相結(jié)合的建筑物，體現(xiàn)了公園的生活美。園里的和塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點(diǎn)，與藝術(shù)美和生活斜度美高度統(tǒng)一而來(lái)的`園林美的體現(xiàn)。烈士墓公園是紀(jì)念性園林，是開(kāi)敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織工作，林中的建筑密度不高，體現(xiàn)了其現(xiàn)代的特征。

途中，我們用仰視、平視、俯視進(jìn)行觀賞。如在上石階時(shí)，我們會(huì)仰視高高的烈士塔，這樣對(duì)的高度的感染力特別令人不安，形成雄偉、莊嚴(yán)、緊張的氣氛。這在園林中有很大的用處。在園林中為了強(qiáng)調(diào)主景形象身材高大，可以把游人視點(diǎn)安排在離主景高度的一倍內(nèi)，不使人有后退的余地，借用錯(cuò)覺(jué)使景象顯得比實(shí)際高大，這是經(jīng)濟(jì)的藝術(shù)處理手法之一。一路上左右閑時(shí)著四周的風(fēng)景，尤其是里層及遠(yuǎn)處的樹(shù)木，距離愈遠(yuǎn)樹(shù)木愈小，色澤愈灰，反映出了景物的遠(yuǎn)近與深度?？梢?jiàn)平視對(duì)可視景物的深度有很強(qiáng)的感染力。站在塔的四周，可以眺望下方的林地階梯，可以鳥(niǎo)瞰都市，居高臨下，讓人因感覺(jué)目光遠(yuǎn)大，心曠神怡，這就是俯視景觀帶來(lái)的強(qiáng)烈的空間垂直感。當(dāng)然仰視、平視、俯視有時(shí)沒(méi)法截然的分開(kāi)，因?yàn)轱L(fēng)景是徜徉空間，是連續(xù)的立體畫(huà)。

然而這美麗的公園也有功用。紀(jì)念性園林的主景是紀(jì)念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線—石階的端點(diǎn)上。其次，在植物配置多方面方面也有不妥之處，如紀(jì)念性園林應(yīng)該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周圍。在我看來(lái)，似乎大小不夠豐富，栽種的樟樹(shù)頗多，特別是在行道周圍。最后臺(tái)階景觀設(shè)計(jì)的規(guī)劃設(shè)計(jì)也不是很佳。一眼望去幾乎可見(jiàn)望去最高的那個(gè)房檐，上了很多個(gè)臺(tái)階，累得氣喘噓噓好看哦啊不容易才有了個(gè)果然休息平臺(tái)。所以我認(rèn)為每隔一定行的臺(tái)階就應(yīng)設(shè)一個(gè)休息臺(tái)，這樣既能邊休息養(yǎng)精蓄銳邊觀賞首位的風(fēng)景。

通過(guò)今次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我對(duì)園林有了更多的認(rèn)識(shí)。我們一定要好好的學(xué)習(xí)園林知識(shí)，更要用心的去觀察真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過(guò)園林，把美麗的大自然規(guī)劃鋪設(shè)得更美麗。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

1、實(shí)習(xí)經(jīng)歷（包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容等）。

三大部分，其中實(shí)習(xí)收獲為重點(diǎn)內(nèi)容。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)兩部分。

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計(jì)的文本內(nèi)容包括：

（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（見(jiàn)附件2封面格式）或畢業(yè)設(shè)計(jì)封面（見(jiàn)附件3封面格式）。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)正文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（含設(shè)計(jì)圖紙）。

（3）附圖、附錄。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計(jì)打印參考格式如下：

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計(jì)用計(jì)算機(jī)打印，一律使用a4紙制作。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計(jì)封面統(tǒng)一由系辦公室提供。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計(jì)正文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文字內(nèi)容字型一律采用宋體，標(biāo)題加粗，章節(jié)題目采用小三號(hào)字，正文中文內(nèi)容采用小四號(hào)宋體。

4、頁(yè)面設(shè)置：

單面打?。荷?cm，下2cm，左2.5cm，右1.5才cm，裝訂線0.5cm，選擇“不對(duì)稱頁(yè)邊距”，頁(yè)眉1.2cm，頁(yè)腳1.5cm。

頁(yè)眉設(shè)置：居中，以小5號(hào)字宋體鍵入“湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)/畢業(yè)設(shè)計(jì)”。

頁(yè)腳設(shè)置：插入頁(yè)碼，居中。

正文選擇格式段落為：固定值，22磅。

附件2：

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院（宋體二號(hào)加黑，居中）。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（宋體二號(hào)加黑，居中）。

學(xué)生姓名：（宋體四號(hào)）指導(dǎo)老師：

所在系部：園林工程系。

二一年六月（宋體四號(hào)加黑居中）。

附件3：

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院（宋體二號(hào)加黑，居中）。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（宋體二號(hào)加黑，居中）。

（本處為題目：xxx園林景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，要求居中宋體加粗，字號(hào)根據(jù)情況自定）。

學(xué)生姓名：（宋體四號(hào)）指導(dǎo)老師：

所在系部：園林工程系。

二一年六月（宋體四號(hào)加黑居中）。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

_個(gè)月前，我懷著對(duì)社會(huì)、對(duì)工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開(kāi)學(xué)校，走上社會(huì)，開(kāi)始了實(shí)習(xí)的生活。在這段不算短的日子里，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

記得剛到公司時(shí)，我的第一分任務(wù)是整理和制作一個(gè)小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過(guò)這方面的內(nèi)容，但畢竟比較膚淺，沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這個(gè)任務(wù)。

走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，我還閱讀了許多園林書(shū)籍，受益匪淺。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累，使我對(duì)園林這個(gè)行業(yè)有了更深刻、更立體、更直觀的了解，我意識(shí)到園林行業(yè)發(fā)展的迅猛和行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

在這_個(gè)月里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹(jǐn)記為學(xué)校樹(shù)立良好形象、爭(zhēng)得榮譽(yù)的信念。工作中，時(shí)刻聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。

認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)崗位職責(zé)的'要求，我的主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)資料的整理、開(kāi)竣工資料的制作等。cad制圖操作。施工現(xiàn)場(chǎng)放樣、修剪。領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的園林工作者應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。

有付出就有回報(bào)。_個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒(méi)有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)品嘗工作中的艱辛和快樂(lè)。

最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過(guò)我，指導(dǎo)過(guò)我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我真正的人生才剛剛開(kāi)始，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_(kāi)始！

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

隨著現(xiàn)代中國(guó)的持續(xù)崛起和發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高。不過(guò)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國(guó)家同樣出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù)，使學(xué)生做到理論聯(lián)系，同時(shí)拓?cái)U(kuò)同學(xué)們的視野，豐富課外的社會(huì)知識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心的為我們每一個(gè)學(xué)生做了長(zhǎng)期的計(jì)劃——-每年一次的社會(huì)實(shí)踐。這個(gè)暑假，我們實(shí)行了地一次社會(huì)實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我順利的完成了這次學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐?，F(xiàn)在回顧這個(gè)次的社會(huì)實(shí)踐，確實(shí)有了很大的收獲，但也有寫(xiě)遺憾。因?yàn)樵趯W(xué)校里剛學(xué)的知識(shí)還不夠扎實(shí)，只能在實(shí)踐公司里看而不能動(dòng)??！要想能夠?qū)W到更多的知識(shí)，我只能在工作的時(shí)間向他們討問(wèn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)！因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)搏取了他們的喜愛(ài)，并熱情的給我講述了相關(guān)于我們園林專業(yè)的很的知識(shí)，如繪圖、草坪的重要作用、色彩在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對(duì)園林專業(yè)深一步了解，也讓我懂得了做人的基本。

為了能讓我這位剛讀完大一的學(xué)生打開(kāi)眼界，對(duì)園林專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展，在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法，并給我講述園林建筑小品：廳與堂相似，常設(shè)在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南；軒與館相似，單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗，園林中長(zhǎng)設(shè)在明顯的位置作為對(duì)景作用；樓與閣相似，一般為兩重以上的建筑，設(shè)在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳，作為對(duì)景使用；臺(tái)常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處；榭是臨水的建筑物，往往建于水邊平臺(tái)上，花叢樹(shù)旁；廊園林中的長(zhǎng)形建筑；亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設(shè)在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等，常與廊相接。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說(shuō)之中。他們告訴了我要學(xué)好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等，從中吸取其中的精華，用來(lái)設(shè)計(jì)出原無(wú)既有的園林特色。此時(shí)讓我更加懂得了園林。園林是一個(gè)能夠?yàn)槿藗兊纳瞽h(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。

更讓我體會(huì)到了，我們平時(shí)在園林學(xué)習(xí)中是多么的豐富多采??！我們經(jīng)常背著畫(huà)板到了各處去實(shí)行寫(xiě)生，無(wú)論是在鄉(xiāng)村還是城市我們能夠隨地而坐隨心的做畫(huà)，都能夠旁若無(wú)人。在人們的羨慕和驚訝的目光中，我們盡情的.去揮動(dòng)自己手中的畫(huà)筆涂抹著美麗的色彩，畫(huà)出一張張生動(dòng)是作品啊！不管我們是走到那里，只要有一張紙、一支筆都去買弄自己的手法，好看的我們就把它當(dāng)做藝術(shù)，難看的我們就把它當(dāng)作一糟糕的練習(xí)吧！這對(duì)于我們學(xué)習(xí)園林的來(lái)說(shuō)多么的重要??！

我們都知道我國(guó)有過(guò)世界“園林之母”的名譽(yù)??！但那僅僅古人名譽(yù)罷了。在現(xiàn)在的現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中，我國(guó)僅僅在初級(jí)階段，也正是因?yàn)檫@樣，我們有了更多的機(jī)會(huì)去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境，美化整個(gè)世界?？上攵谖覀兩钪?，哪個(gè)城市獲得什么的環(huán)境獎(jiǎng)的，哪個(gè)地方要修一條公路，哪個(gè)地方新建一個(gè)公園，哪個(gè)地方要搞綠化的，哪個(gè)地方植樹(shù)布景……都是需要用到園林的改造?。《覈?guó)現(xiàn)在是一個(gè)正在快速發(fā)展的國(guó)家，需要對(duì)各地方的建筑和規(guī)劃！現(xiàn)在無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市，我們園林都有相當(dāng)廣泛的空間去使用啊！

現(xiàn)在我國(guó)有了快速的發(fā)展，使我們的生活有了很好的改善，人們對(duì)生活的要求也就高了，不但享受美好的物質(zhì)生活，還需要精神的享受！工作累了也要出去玩玩，什么名山大川啊，什么風(fēng)水名地??！最少也要經(jīng)常到公園里去觀光。如果是我們的設(shè)計(jì)真能夠做好！不管是什么的名山大川啊，什么的風(fēng)水名地，我們都會(huì)把每地方變?yōu)轱L(fēng)景名地。在2008年29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，2021年世博會(huì)在上海舉行和在廣州舉辦的亞運(yùn)會(huì)，無(wú)疑是我們園林大顯身手的一個(gè)好機(jī)會(huì)?。≡谶@里面，我們園林是有著多么大的發(fā)展前景！

如上所知道，我們園林專業(yè)的發(fā)體現(xiàn)狀和前景了。便讓人深刻的知道園林的對(duì)社會(huì)的極大奉獻(xiàn)，可想而知園林專業(yè)是社會(huì)上不可缺少的專業(yè)??！

這次實(shí)習(xí)雖然我學(xué)到的實(shí)際技術(shù)和知識(shí)并不是很多，但是我明白了很多道理，我終于明白了中國(guó)的環(huán)境是如何被破壞的了，人為的破壞和故意的破壞都有，我很惋惜也很憤怒，不過(guò)我憤怒也不頂用，誰(shuí)也不會(huì)聽(tīng)我的。

我想我面臨著很別扭的境界，知道環(huán)境保護(hù)很重要，需要重視，不過(guò)自己一個(gè)人的力量有什么用呢，環(huán)境保護(hù)需要大家集體的努力才能保持。所以喚起全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是很重要的，所以我們要增大宣傳。我以后會(huì)積極的參加環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)的！

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

本學(xué)期來(lái)我們學(xué)習(xí)了園林機(jī)械，并在南寧市的多個(gè)地方進(jìn)行了實(shí)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)針對(duì)三個(gè)方面進(jìn)行：

溫室大柵結(jié)構(gòu)。

二、溫室大柵的噴灌系統(tǒng)。

三、溫室大柵的的天窗開(kāi)啟系統(tǒng)。

四、耕種及收割機(jī)械設(shè)備。

一個(gè)完整的溫室系統(tǒng)通常包括下列各個(gè)部分或其中的部分內(nèi)容：

1、建筑結(jié)構(gòu)；

2、覆蓋材料；

3、通風(fēng)系統(tǒng)；

4、降溫系統(tǒng)；

5、加熱系統(tǒng)；

6、保溫節(jié)能系統(tǒng)；

7、遮光系統(tǒng)；

8、室內(nèi)空氣循環(huán)系統(tǒng)；

9、co2施肥系統(tǒng)；

10、人工光照；

11、栽培床（架）與基質(zhì)；

12、計(jì)算機(jī)控制的灌溉與施肥系統(tǒng)；

13、環(huán)境控制系統(tǒng)；

14、材料處理設(shè)備。

一個(gè)溫室中是否需要包括上述各項(xiàng)內(nèi)容，通常要看所種植的作物的種類、當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件和經(jīng)濟(jì)制約的影響而取舍。

（一）圓拱型屋頂（二）尖拱型屋頂（三）雙坡或單坡屋頂。上述三種屋頂形狀的溫室結(jié)構(gòu)，既可以設(shè)屋脊通風(fēng)口（天窗）、天溝通風(fēng)口（谷間窗），也可以完全密閉不設(shè)自然通風(fēng)口。

1、屋頂上設(shè)有永久性通風(fēng)窗的溫室，鋸齒型是能給整棟溫室產(chǎn)生良好通風(fēng)的最普通的屋頂形狀之一。帶圓拱或尖拱屋頂?shù)匿忼X型溫室是最新發(fā)展起來(lái)的，它具有良好的通風(fēng)性能，其跨度可達(dá)8米，且具有良好的落水和塑料薄膜覆蓋性能。

2、在屋脊處設(shè)永久通風(fēng)窗的溫室，與鋸齒型溫室不同，屋脊通風(fēng)口是處在自然通風(fēng)的最佳點(diǎn)。這種溫室型式最適于長(zhǎng)期需要良好通風(fēng)的溫暖地區(qū)，但覆蓋這種溫室較為復(fù)雜。溫室的主要構(gòu)件組成有：柱，用于溫室立柱的斷面形狀主要有圓管、矩形方管、c型鋼或工字鋼等開(kāi)口斷面。天溝，天溝是溫室最重要的構(gòu)件之一。它作為縱向結(jié)構(gòu)構(gòu)件起支撐作用，應(yīng)能排泄走所有雨水，并且其強(qiáng)度應(yīng)至少滿足2名工人站在天溝中部進(jìn)行覆蓋材料的安裝與檢修等。天溝的長(zhǎng)度為3米到5米。塑料溫室的天溝一般用熱浸鍍鋅鋼板制成，有的小跨屋面溫室采用擠壓成型的鋁材天溝。非常簡(jiǎn)易的木結(jié)構(gòu)溫室則主要用塑料天溝。

1玻璃。在大多數(shù)氣候寒冷的國(guó)家，玻璃仍然是常用的覆蓋材料。大塊玻璃的生產(chǎn)供給使得結(jié)構(gòu)的遮陰率降低，同時(shí)也減少了安裝費(fèi)用。

2聚乙烯（p.e.）薄漠。聚乙烯是最常見(jiàn)的溫室覆蓋材料。其普遍應(yīng)用的原因，首先是價(jià)格低；其次，它可用于大量的簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)溫室。

3多層編織的聚乙烯膜。這種覆蓋材料是由聚乙烯經(jīng)拉絲、并象地毯一樣編織而成的新產(chǎn)品，其表面有一很薄的保護(hù)層。該材料很結(jié)實(shí)，強(qiáng)度幾乎要比普通膜高出20倍。

4增強(qiáng)型聚氯乙烯薄膜。作為一種基本材料的聚氯乙烯（p。v。c），它具有與玻璃及其它良好材料類似的優(yōu)良特性。

5硬質(zhì)塑料覆蓋。玻璃纖維增強(qiáng)塑料（frp）板已經(jīng)使用多年了。

6聚碳酸酯板。聚碳酸酯是目前塑料應(yīng)用中最先進(jìn)的聚合物之一。聚碳酸酯具有各種性能相結(jié)合的特點(diǎn)：強(qiáng)度、透光率、彈性、自重輕、透明、溫度適應(yīng)范圍寬等。板的制造是采用改進(jìn)的共擠成型技術(shù)，這可以將紫外線保護(hù)層結(jié)合進(jìn)產(chǎn)品中。該保護(hù)層不起皮，不變皺，不產(chǎn)生裂縫或磨損。該板在高溫下也能保持其透光度。

包括水源工程（渠道，水庫(kù)，井等），首部樞紐（水泵，動(dòng)力機(jī)，肥料注入設(shè)備，過(guò)濾設(shè)備，自動(dòng)控制設(shè)備等），輸水管道及配套管件，灌水器（微噴頭，滴灌頭）等。我們著生來(lái)介紹幾種在溫室中最常見(jiàn)的噴頭。

（1）倒掛微噴頭應(yīng)用：溫室內(nèi)育苗灌溉及加濕、降溫。特點(diǎn)：xx具有以上倒掛微噴和標(biāo)準(zhǔn)化微噴系列所有的優(yōu)點(diǎn)。

霧粒介于微噴與霧噴之間更適合育苗灌溉。

價(jià)格經(jīng)濟(jì)，是溫室用戶在降溫加濕時(shí)一種低成本的選擇。

（2）地面固定式噴頭。

投入少，維修方便，操作簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。

（3）霧噴灌（又稱為彌霧灌溉）與微噴相似，也是用微噴頭噴水，只是工作壓力較高（可達(dá)200～400干帕）。因此，從微噴頭噴出的水滴極細(xì)而形成水霧。霧噴灌在增加濕度方面有明顯效果。

（4）旋轉(zhuǎn)式微噴頭。水流從噴水嘴噴出后，集中成一束向上噴射到一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的單向折射臂上，折射臂上的流道形狀不僅可以使水流按一定噴射仰角噴出，而且還可以使噴射出的水舌反作用力對(duì)旋轉(zhuǎn)軸形成一個(gè)力矩，從而使噴射出來(lái)的水舌隨著折射臂作快速旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)式微噴頭一般由三個(gè)零件構(gòu)成，即折射臂、支架、噴嘴，旋轉(zhuǎn)式微噴頭有效濕潤(rùn)半徑較大，噴水強(qiáng)度較低。由于有運(yùn)動(dòng)部件加工精度要求較高，并且旋轉(zhuǎn)部件容易磨損，因此使用壽命較短。

（5）折射式微噴頭。折射式微噴頭的主要部件有噴嘴，折射錐和支架，水流由噴嘴垂直向上噴出，遇到折射錐即被擊散成薄水膜沿四周射出，在空氣阻力作用下形成細(xì)微水滴散落在四周地面上。折射式微噴頭在前往丹江公園的途中，老師給我們講了城市街頭的綠化。城市街頭綠化中，城市道路綠地是一個(gè)非常重要的主體，它是城市道路生態(tài)環(huán)境的體現(xiàn)，也是城市綠化質(zhì)量的一個(gè)反映，隨著城市的發(fā)展，城市道路綠地的建設(shè)模式和方法也在不斷進(jìn)步，城市地理位置的不同以及城市特色的多樣化，在保證交通運(yùn)輸、生態(tài)環(huán)境、園林景觀等的基礎(chǔ)上，道路綠地的建設(shè)還要體現(xiàn)出城市的個(gè)性和人文特色，國(guó)內(nèi)很多城市都有城市園林景觀大道，給外人留下深刻的印象；分車綠帶經(jīng)常建成色彩豐富、圖案精美的模紋式綠帶，加以喬灌木和地被植物的合理搭配，生態(tài)及景觀效果較好；行道樹(shù)和路側(cè)綠帶充分考慮行人的心理和行為需要，通常設(shè)計(jì)成帶狀休息綠地，結(jié)合街頭小游園，使道路成為居民游覽、休息、散步和健身等的優(yōu)美場(chǎng)所，同時(shí)生態(tài)環(huán)境較好。

在觀看的途中，老師首先詳細(xì)的解說(shuō)了一些植物的特征，還有教會(huì)了我們?nèi)绾稳ケ鎰e它們。比如火棘又名火把果、赤陽(yáng)子，薔薇科火棘屬常綠灌木或小喬木，高可達(dá)4m，通常采用播種、扦插和壓條法繁殖?；鸺瑯?shù)形優(yōu)美，夏有繁花，秋有紅果，果實(shí)存留枝頭甚久，在環(huán)境。又比如丁香：丁香花白如玉，花香似蘭，其樹(shù)型魁偉，高者可超過(guò)2米，樹(shù)冠卵形，大型葉為倒卵形，先端短而突尖，基部楔形，表面有光澤，嫩枝及芽外被短絨毛。冬芽具大形鱗片。花先葉開(kāi)放，頂生、朵大，直徑12—15厘米。花被9片，鐘狀。果穗圓筒形，褐色：蓇葖果，成熟后開(kāi)裂，種紅色。其次，老師也向我們述說(shuō)了路旁常用的一些植物，以及一些路口的設(shè)計(jì)方法。

接著老師給我們講了丹江公園的布局與規(guī)劃的理念，公園規(guī)劃設(shè)計(jì)以“城市精神營(yíng)造，文化內(nèi)涵體現(xiàn)。生態(tài)旅游觀光，市民休閑健身”為創(chuàng)意，平面主體規(guī)劃結(jié)構(gòu)為“一帶、三廊、七苑”，“一帶”即丹江河堤、水域景觀帶；“三廊”指文化長(zhǎng)廊、水景長(zhǎng)廊、綠色長(zhǎng)廊；“七苑”包括商南苑、丹鳳苑、山陽(yáng)苑、商州苑、柞水苑、鎮(zhèn)安苑、洛南苑再加上“多點(diǎn)滲透”模式的陪襯雕飾，形成對(duì)比鮮明，錯(cuò)落有致的空間景觀構(gòu)架。每個(gè)苑都有它的規(guī)劃的理念和特色，如丹鳳苑它突出了它的文化特色（平凹文化）。還有一系列的建筑設(shè)計(jì)和園林規(guī)劃都突出商鞅封地的歷史底蘊(yùn)，如望江樓的規(guī)劃就是“商”字的實(shí)體體現(xiàn)。我們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中結(jié)束了本次見(jiàn)習(xí)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我清晰地感受到園林藝術(shù)的不同風(fēng)格，不同魅力，領(lǐng)略到園林藝術(shù)迥異的美感。同時(shí)也喚起我對(duì)大自然，生態(tài)，環(huán)境等問(wèn)題的思考與重視，園林在很大程度上依賴于周圍植物的配置及配置得體，可收相互因借，揚(yáng)長(zhǎng)避短之效，體現(xiàn)自然美與人工美的結(jié)合，使景點(diǎn)變得更為完美。在用材上采用就地取舍，巧妙的利用借景、框景，造景等多種造園方法。因地制宜，強(qiáng)調(diào)建筑與所在環(huán)境的融合。帶著這些深切體會(huì)我更能感覺(jué)到設(shè)計(jì)以人為本的重要性和必要性。當(dāng)然作為一學(xué)生，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我們了解了一些園林綠地設(shè)計(jì)布局當(dāng)中的技巧和方法，以及一些基本手法，同時(shí)幫我們更清楚的認(rèn)識(shí)到自身相關(guān)知識(shí)的匱乏，為我們?cè)谝院筢槍?duì)性的學(xué)習(xí)提供了更加充分的實(shí)踐依據(jù)。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

園林實(shí)習(xí)是園林專業(yè)本科生的必修環(huán)節(jié)，而且。

是在校大學(xué)生到有關(guān)單位實(shí)習(xí)后向?qū)W校所做的情況匯報(bào)。下面本站小編為大家整理的園林實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，希望大家喜歡。

三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝了,就在此需要回頭總結(jié)之際,才突然意識(shí)到日子的匆匆。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

三個(gè)月前，我懷著對(duì)社會(huì)、對(duì)工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開(kāi)學(xué)校，走上社會(huì)，開(kāi)始了實(shí)習(xí)的生活。在這段不算短的日子里，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

記得剛到公司時(shí)，我的第一分任務(wù)是整理和制作一個(gè)小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過(guò)這方面的內(nèi)容，但畢竟比較膚淺，沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這芬任務(wù)。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，網(wǎng)易園林、瘋狂園林人、園林在線……各大園林網(wǎng)站都留下了我求知的足跡。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀與設(shè)計(jì)》、《園林工程計(jì)價(jià)》等園林書(shū)籍，受益匪淺。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累，使我對(duì)園林這個(gè)行業(yè)有了更深刻、更立體、更直觀的了解，我意識(shí)到園林行業(yè)發(fā)展的迅猛和行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

在這三個(gè)月里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹(jǐn)記為學(xué)校樹(shù)立良好形象、爭(zhēng)得榮譽(yù)的信念。工作中，時(shí)刻聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。

認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)。

崗位職責(zé)。

的要求，我的主要任務(wù)是：

(1)負(fù)責(zé)資料的整理、開(kāi)竣工資料的制作等;。

(2)cad制圖操作;。

(3)施工現(xiàn)場(chǎng)放樣、修剪;。

(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的園林工作者應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。

有付出就有回報(bào)。

三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒(méi)有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)品嘗工作中的艱辛和快樂(lè)。

最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過(guò)我，指導(dǎo)過(guò)我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但我真正的人生才剛剛開(kāi)始，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_(kāi)始!

本學(xué)期來(lái)我們學(xué)習(xí)了園林機(jī)械，并在南寧市的多個(gè)地方進(jìn)行了實(shí)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)針對(duì)三個(gè)方面進(jìn)行：

一、溫室大柵結(jié)構(gòu)。

二、溫室大柵的噴灌系統(tǒng)。

三、溫室大柵的的天窗開(kāi)啟系統(tǒng)。

四、耕種及收割機(jī)械設(shè)備。

一個(gè)完整的溫室系統(tǒng)通常包括下列各個(gè)部分或其中的部分內(nèi)容：

1.建筑結(jié)構(gòu);。

2.覆蓋材料;。

3.通風(fēng)系統(tǒng);4.降溫系統(tǒng);。

5.加熱系統(tǒng);。

6.保溫節(jié)能系統(tǒng);。

7.遮光系統(tǒng);。

8.室內(nèi)空氣循環(huán)系統(tǒng);。

2施肥系統(tǒng);。

10.人工光照;。

11.栽培床(架)與基質(zhì);。

12.計(jì)算機(jī)控制的灌溉與施肥系統(tǒng);。

13.環(huán)境控制系統(tǒng);。

14.材料處理設(shè)備。

一個(gè)溫室中是否需要包括上述各項(xiàng)內(nèi)容，通常要看所種植的作物的種類、當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件和經(jīng)濟(jì)制約的影響而取舍。

一、在實(shí)習(xí)中我們所見(jiàn)到的溫室的主要類型與屋頂形狀有：

(一)圓拱型屋頂(二)尖拱型屋頂(三)雙坡或單坡屋頂。上述三種屋頂形狀的溫室結(jié)構(gòu)，既可以設(shè)屋脊通風(fēng)口(天窗)、天溝通風(fēng)口(谷間窗)，也可以完全密閉不設(shè)自然通風(fēng)口。

1.屋頂上設(shè)有永久性通風(fēng)窗的溫室,鋸齒型是能給整棟溫室產(chǎn)生良好通風(fēng)的最普通的屋頂形狀之一。帶圓拱或尖拱屋頂?shù)匿忼X型溫室是最新發(fā)展起來(lái)的，它具有良好的通風(fēng)性能，其跨度可達(dá)8米，且具有良好的落水和塑料薄膜覆蓋性能。

2.在屋脊處設(shè)永久通風(fēng)窗的溫室，與鋸齒型溫室不同，屋脊通風(fēng)口是處在自然通風(fēng)的最佳點(diǎn)。這種溫室型式最適于長(zhǎng)期需要良好通風(fēng)的溫暖地區(qū)，但覆蓋這種溫室較為復(fù)雜。溫室的主要構(gòu)件組成有:柱，用于溫室立柱的斷面形狀主要有圓管、矩形方管、c型鋼或工字鋼等開(kāi)口斷面。天溝，天溝是溫室最重要的構(gòu)件之一。它作為縱向結(jié)構(gòu)構(gòu)件起支撐作用，應(yīng)能排泄走所有雨水，并且其強(qiáng)度應(yīng)至少滿足2名工人站在天溝中部進(jìn)行覆蓋材料的安裝與檢修等。天溝的長(zhǎng)度為3米到5米。塑料溫室的天溝一般用熱浸鍍鋅鋼板制成，有的小跨屋面溫室采用擠壓成型的鋁材天溝。非常簡(jiǎn)易的木結(jié)構(gòu)溫室則主要用塑料天溝。

二、溫室常用的覆蓋材料溫室結(jié)構(gòu)的主要目的是固定覆蓋材料。因此，覆蓋材料及其特性是整棟溫室中最重要的部件之一。理想的覆蓋材料應(yīng)是透光量大，能阻止向外的熱損失、堅(jiān)固耐用、盡可能便于安裝且價(jià)格便宜。由于不同的作物對(duì)環(huán)境的要求不同，因而不同的覆蓋材料將對(duì)不同的作物起作用。

1玻璃。在大多數(shù)氣候寒冷的國(guó)家，玻璃仍然是常用的覆蓋材料。大塊玻璃的生產(chǎn)供給使得結(jié)構(gòu)的遮陰率降低，同時(shí)也減少了安裝費(fèi)用。

2聚乙烯(p.e.)薄漠。聚乙烯是最常見(jiàn)的溫室覆蓋材料。其普遍應(yīng)用的原因，首先是價(jià)格低;其次，它可用于大量的簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)溫室。

3多層編織的聚乙烯膜。這種覆蓋材料是由聚乙烯經(jīng)拉絲、并象地毯一樣編織而成的新產(chǎn)品，其表面有一很薄的保護(hù)層。該材料很結(jié)實(shí)，強(qiáng)度幾乎要比普通膜高出20倍。

4增強(qiáng)型聚氯乙烯薄膜。作為一種基本材料的聚氯乙烯(p.v.c)，它具有與玻璃及其它良好材料類似的優(yōu)良特性。

5硬質(zhì)塑料覆蓋。玻璃纖維增強(qiáng)塑料(frp)板已經(jīng)使用多年了。

6聚碳酸酯板。聚碳酸酯是目前塑料應(yīng)用中最先進(jìn)的聚合物之一。聚碳酸酯具有各種性能相結(jié)合的特點(diǎn)：強(qiáng)度、透光率、彈性、自重輕、透明、溫度適應(yīng)范圍寬等。板的制造是采用改進(jìn)的共擠成型技術(shù)，這可以將紫外線保護(hù)層結(jié)合進(jìn)產(chǎn)品中。該保護(hù)層不起皮，不變皺，不產(chǎn)生裂縫或磨損。該板在高溫下也能保持其透光度。

二、噴灌的系統(tǒng)組成。

包括水源工程(渠道，水庫(kù)，井等)，首部樞紐(水泵，動(dòng)力機(jī)，肥料注入設(shè)備，過(guò)濾設(shè)備，自動(dòng)控制設(shè)備等)，輸水管道及配套管件，灌水器(微噴頭，滴灌頭)等。我們著生來(lái)介紹幾種在溫室中最常見(jiàn)的噴頭.

(1)倒掛微噴頭應(yīng)用：溫室內(nèi)育苗灌溉及加濕、降溫。特點(diǎn)：*具有以上倒掛微噴和標(biāo)準(zhǔn)化微噴系列所有的優(yōu)點(diǎn)。

霧粒介于微噴與霧噴之間更適合育苗灌溉。

價(jià)格經(jīng)濟(jì)，是溫室用戶在降溫加濕時(shí)一種低成本的選擇。

(2)地面固定式噴頭。

投入少,維修方便，操作簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。

(3)霧噴灌(又稱為彌霧灌溉)與微噴相似，也是用微噴頭噴水，只是工作壓力較高(可達(dá)200～400干帕)。因此，從微噴頭噴出的水滴極細(xì)而形成水霧。霧噴灌在增加濕度方面有明顯效果。

(4).旋轉(zhuǎn)式微噴頭。水流從噴水嘴噴出后，集中成一束向上噴射到一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的單向折射臂上，折射臂上的流道形狀不僅可以使水流按一定噴射仰角噴出，而且還可以使噴射出的水舌反作用力對(duì)旋轉(zhuǎn)軸形成一個(gè)力矩，從而使噴射出來(lái)的水舌隨著折射臂作快速旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)式微噴頭一般由三個(gè)零件構(gòu)成，即折射臂、支架、噴嘴，旋轉(zhuǎn)式微噴頭有效濕潤(rùn)半徑較大,噴水強(qiáng)度較低。由于有運(yùn)動(dòng)部件加工精度要求較高,并且旋轉(zhuǎn)部件容易磨損,因此使用壽命較短。

(5).折射式微噴頭。折射式微噴頭的主要部件有噴嘴，折射錐和支架，水流由噴嘴垂直向上噴出，遇到折射錐即被擊散成薄水膜沿四周射出，在空氣阻力作用下形成細(xì)微水滴散落在四周地面上。折射式微噴頭在前往丹江公園的途中，老師給我們講了城市街頭的綠化。城市街頭綠化中，城市道路綠地是一個(gè)非常重要的主體，它是城市道路生態(tài)環(huán)境的體現(xiàn)，也是城市綠化質(zhì)量的一個(gè)反映，隨著城市的發(fā)展，城市道路綠地的建設(shè)模式和方法也在不斷進(jìn)步，城市地理位置的不同以及城市特色的多樣化，在保證交通運(yùn)輸、生態(tài)環(huán)境、園林景觀等的基礎(chǔ)上，道路綠地的建設(shè)還要體現(xiàn)出城市的個(gè)性和人文特色，國(guó)內(nèi)很多城市都有城市園林景觀大道，給外人留下深刻的印象;分車綠帶經(jīng)常建成色彩豐富、圖案精美的模紋式綠帶，加以喬灌木和地被植物的合理搭配，生態(tài)及景觀效果較好;行道樹(shù)和路側(cè)綠帶充分考慮行人的心理和行為需要，通常設(shè)計(jì)成帶狀休息綠地，結(jié)合街頭小游園，使道路成為居民游覽、休息、散步和健身等的優(yōu)美場(chǎng)所，同時(shí)生態(tài)環(huán)境較好。

在觀看的途中，老師首先詳細(xì)的解說(shuō)了一些植物的特征，還有教會(huì)了我們?nèi)绾稳ケ鎰e它們。比如火棘又名火把果、赤陽(yáng)子，薔薇科火棘屬常綠灌木或小喬木，高可達(dá)4m，通常采用播種、扦插和壓條法繁殖?；鸺瑯?shù)形優(yōu)美，夏有繁花，秋有紅果，果實(shí)存留枝頭甚久，在環(huán)境。又比如丁香：丁香花白如玉，花香似蘭，其樹(shù)型魁偉，高者可超過(guò)2米，樹(shù)冠卵形，大型葉為倒卵形，先端短而突尖，基部楔形，表面有光澤，嫩枝及芽外被短絨毛。冬芽具大形鱗片。花先葉開(kāi)放，頂生、朵大，直徑12-15厘米?；ū?片，鐘狀。果穗圓筒形，褐色：蓇葖果，成熟后開(kāi)裂，種紅色。其次，老師也向我們述說(shuō)了路旁常用的一些植物，以及一些路口的設(shè)計(jì)方法。

接著老師給我們講了丹江公園的布局與規(guī)劃的理念，公園規(guī)劃設(shè)計(jì)以“城市精神營(yíng)造，文化內(nèi)涵體現(xiàn)。生態(tài)旅游觀光，市民休閑健身”為創(chuàng)意，平面主體規(guī)劃結(jié)構(gòu)為“一帶、三廊、七苑”，“一帶”即丹江河堤、水域景觀帶;“三廊”指文化長(zhǎng)廊、水景長(zhǎng)廊、綠色長(zhǎng)廊;“七苑”包括商南苑、丹鳳苑、山陽(yáng)苑、商州苑、柞水苑、鎮(zhèn)安苑、洛南苑再加上“多點(diǎn)滲透”模式的陪襯雕飾，形成對(duì)比鮮明，錯(cuò)落有致的空間景觀構(gòu)架。每個(gè)苑都有它的規(guī)劃的理念和特色，如丹鳳苑它突出了它的文化特色(平凹文化)。還有一系列的建筑設(shè)計(jì)和園林規(guī)劃都突出商鞅封地的歷史底蘊(yùn)，如望江樓的規(guī)劃就是“商”字的實(shí)體體現(xiàn)。我們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中結(jié)束了本次見(jiàn)習(xí)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我清晰地感受到園林藝術(shù)的不同風(fēng)格，不同魅力，領(lǐng)略到園林藝術(shù)迥異的美感。同時(shí)也喚起我對(duì)大自然，生態(tài)，環(huán)境等問(wèn)題的思考與重視，園林在很大程度上依賴于周圍植物的配置及配置得體，可收相互因借，揚(yáng)長(zhǎng)避短之效，體現(xiàn)自然美與人工美的結(jié)合，使景點(diǎn)變得更為完美。在用材上采用就地取舍，巧妙的利用借景、框景，造景等多種造園方法。因地制宜，強(qiáng)調(diào)建筑與所在環(huán)境的融合。帶著這些深切體會(huì)我更能感覺(jué)到設(shè)計(jì)以人為本的重要性和必要性。當(dāng)然作為一學(xué)生，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我們了解了一些園林綠地設(shè)計(jì)布局當(dāng)中的技巧和方法，以及一些基本手法，同時(shí)幫我們更清楚的認(rèn)識(shí)到自身相關(guān)知識(shí)的匱乏，為我們?cè)谝院筢槍?duì)性的學(xué)習(xí)提供了更加充分的實(shí)踐依據(jù)。

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園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌――開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂(lè)的，但我們沒(méi)有因?yàn)檩p松和快樂(lè)而樂(lè)不思學(xué)，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見(jiàn)識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見(jiàn)到了美麗的西湖，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。

當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

從蘇州園林說(shuō)起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體。

在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書(shū)條石、雕刻、裝飾，以及北京木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的；有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高尚情操的。文學(xué)，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國(guó)歷代書(shū)法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品，具有極高的文物價(jià)值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國(guó)古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗，是了解和研究古代中國(guó)江南民俗的實(shí)物資料。

蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀(jì)春秋時(shí)吳王的園囿，私家園林最早見(jiàn)于記載的是東晉的辟疆園，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“吳中第一”。以后歷代造園興盛，名園日多。據(jù)《蘇州府志》統(tǒng)計(jì)，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處?，F(xiàn)存的蘇州園林大部分是明清時(shí)期的建筑，包括大大小小幾百座古典園林。明清時(shí)期，蘇州成為中國(guó)最繁華的地區(qū)之一，私家園林遍布古城內(nèi)外。在16～18世紀(jì)的全盛時(shí)期，蘇州有園林200余處，現(xiàn)在保存尚好的有數(shù)十處，并因此使蘇州素有“人間天堂”的美譽(yù)。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊，產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時(shí)期，它們以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。

從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來(lái)，蘇州作為中國(guó)著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨(dú)樹(shù)一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了對(duì)比、襯托、對(duì)景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見(jiàn)大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。

蘇州地處水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢(shì)造園，附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨(dú)厚；蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境；加之蘇州民風(fēng)歷來(lái)崇尚藝術(shù)，追求完美，千古傳承，長(zhǎng)盛不衰，無(wú)論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計(jì)建造皆一絲不茍，獨(dú)運(yùn)匠心。這些基本因素大大促進(jìn)了蘇州園林的發(fā)展。據(jù)地方志記載，蘇州城內(nèi)大小園林，在布局，結(jié)構(gòu)，風(fēng)格上都有自己的藝術(shù)特色，產(chǎn)生于蘇州園林的鼎盛時(shí)期的拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，充分體現(xiàn)了中國(guó)造園藝術(shù)的民族特色和水平。

它們建筑類型齊全，保存完整。這四座園林占地面積不廣，但巧妙地運(yùn)用了種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭臺(tái)樓閣、泉石花木組合在一起，模擬自然風(fēng)光，創(chuàng)造了“城市山林”、“居鬧市而近自然”的理想空間。它們系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等各個(gè)方面內(nèi)容，是明清時(shí)期（14～20世紀(jì)初）江南民間建筑的代表作品，反映了這一時(shí)期中國(guó)江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響到整個(gè)江南城市的建筑格調(diào)，帶動(dòng)民間建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達(dá)到了歷史的高度，在中國(guó)乃至世界園林藝術(shù)發(fā)展史上具有不可替代的地位。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

20xx年5月14日5月18日，20xx級(jí)園林工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生在坊子校區(qū)進(jìn)行了為期一周的綜合實(shí)習(xí)，綜合實(shí)習(xí)內(nèi)容為園林設(shè)計(jì)方向?qū)W生參照全國(guó)技能大賽要求主要進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)，成果為a1圖紙版面展示；園林施工方向?qū)W生主要進(jìn)行園林景觀模型制作，成果為園林景觀模型。綜合實(shí)習(xí)成果于20xx年5月26日我院承辦的山東省20xx年春季高校畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)專場(chǎng)招聘會(huì)上進(jìn)行展出。

本次綜合實(shí)習(xí)的目的是鞏固和增強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握；通過(guò)實(shí)測(cè)、繪圖，提高實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。通過(guò)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)和與學(xué)生的交流，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了綜合應(yīng)用的重要性，也認(rèn)識(shí)到自身的學(xué)習(xí)的不足，達(dá)到了綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的目的?，F(xiàn)就本人參與指導(dǎo)的情況總結(jié)如下：

1.5月14日于真真、陳大雷分別對(duì)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，使學(xué)生明確本次實(shí)習(xí)的目的和具體安排，學(xué)生進(jìn)行分組，初步設(shè)計(jì)。

2.5月15日5月18日，學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)施，指導(dǎo)教師進(jìn)行問(wèn)題答疑和相關(guān)指導(dǎo)。

3.5月18日，學(xué)生匯報(bào)綜合實(shí)習(xí)成果，指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、評(píng)分。

1.本次綜合實(shí)習(xí)內(nèi)容廣泛，涉及多門(mén)課程的綜合應(yīng)用，而且參照了全國(guó)技能大賽的基本要求，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是對(duì)指導(dǎo)教師都是一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)也激發(fā)了一部分學(xué)生的創(chuàng)造力和潛力。

2.本次綜合實(shí)習(xí)成果將在招聘會(huì)上展出，因此，給學(xué)生極大的動(dòng)力和鼓舞，積極性很高。

3.模型制作需要摸索，學(xué)生們發(fā)揮聰明才智，變廢為寶，利用身邊廢品，做出美麗的園林景觀模型，尤其是在做植物配置的時(shí)候，有的同學(xué)很信心的在山上找材質(zhì)，終于發(fā)現(xiàn)一種極像銀杏模型的野草，她自己也為此很得意。

當(dāng)學(xué)生的作品完成后，學(xué)生都很有成就感，這是課上給與不了的一種喜悅。

在綜合實(shí)習(xí)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.因?yàn)榫C合實(shí)習(xí)涉及多門(mén)課程的綜合應(yīng)用，而且比較接近社會(huì)實(shí)踐，部分指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中略顯吃力，因此，我們指導(dǎo)教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多接觸社會(huì)，下企業(yè)鍛煉，掌握?qǐng)@林綜合技能。

2.部分學(xué)生積極性不高，參與性不強(qiáng)。

3.部分組長(zhǎng)調(diào)動(dòng)不起組員積極性，任務(wù)安排不合理，致使幾個(gè)組進(jìn)度緩慢，而且參與人員少，最后甚至只剩下光桿司令。

總之，此次綜合實(shí)習(xí)學(xué)生一致反映不錯(cuò)，真真正正實(shí)戰(zhàn)了一次，得到了鍛煉，我們教師也從中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，為以后學(xué)生的培養(yǎng)找到了努力的方向。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四

來(lái)公司上班己經(jīng)十幾天了。我不知道此行對(duì)于我來(lái)說(shuō)到底意義大不大?；蛟S是因?yàn)橛X(jué)得自己來(lái)這里挺不容易的，所以就總覺(jué)得不值得，總覺(jué)得沒(méi)有學(xué)自己想學(xué)的。不過(guò)我應(yīng)該想想自己最初來(lái)這里的目的吧！

在來(lái)公司之前，我豪情壯志的告訴我爸媽我來(lái)這里可以做什么。我爸爸說(shuō)我 現(xiàn)在什么也不會(huì)，所以來(lái)這里也什么也做不了。我的回答是，我現(xiàn)在確實(shí) 什么也做不了，但是我就是要去學(xué)習(xí)的，另外我是想深入職場(chǎng)了解我們這樣的行 業(yè)到底情況如何，到底需要些什么本事才能做一個(gè)成功的園林人士。在了解的過(guò)程中再確定自己未來(lái)的方向，不然自己很可能因?yàn)樽约浩娴乃枷霝樽约鹤隽艘粋€(gè)極端的選擇。

在這十天中，我很迷糊，確實(shí)沒(méi)有做什么實(shí)際的事情開(kāi)始我是在自己看視頻教學(xué)學(xué)，偶爾有什么不懂的會(huì)問(wèn)問(wèn)那些前輩，但是我不是一個(gè)臉皮厚的人，所以問(wèn)了幾次就不想再問(wèn)了，在自己把基本的命令學(xué)會(huì)之后，在自己練習(xí)畫(huà)圖的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我很苦惱啊。我還是畫(huà)不出來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)有耐心去想怎么畫(huà)，就覺(jué)得那是軟件嘛，所以就應(yīng)該很容易畫(huà)出來(lái)啊?？墒窃趺催€是一副圖要想那么久呢，那跟手畫(huà)有什么區(qū)別呢。甚至有些時(shí)候還根本畫(huà)不出來(lái)，越來(lái)越?jīng)]有信心和興趣了。其他時(shí)候就在公司看看書(shū)，這里最大的資源就是有最新的景觀設(shè)計(jì)書(shū)籍，也有各式各樣的其他書(shū)，所以看了不少書(shū)，可是還是不怎么看的懂，除了植物方面的書(shū)籍。

話說(shuō)一個(gè)景觀設(shè)計(jì)分成很多部分啊，主要是項(xiàng)目設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、植物配置 設(shè)計(jì)、施工圖繪制?；旧弦鞑糠侄加幸粋€(gè)系統(tǒng)的了解，在學(xué)校注重景觀設(shè)計(jì) 以及項(xiàng)目設(shè)計(jì)部分，植物配置設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)基本上都是在以后工作中慢慢磨練出來(lái)的?；旧献鲆陨先魏我粋€(gè)工作都要會(huì)那些基本軟件，當(dāng)然一般大學(xué)畢業(yè)時(shí)就會(huì)這些了，在學(xué)校就會(huì)了。而項(xiàng)目設(shè)計(jì)比較注重的是創(chuàng)新思維，一定要多看, 當(dāng)然還是要會(huì)基本的手繪，軟件。這個(gè)其實(shí)是很辛苦的一部分，而景觀設(shè)計(jì)部分一般公司里而做這部分的都是一些比較有經(jīng)驗(yàn)的前輩，大的項(xiàng)目基本要至少好幾年的經(jīng)驗(yàn)才可以，而且他們就很重視手繪能力了，通常在去項(xiàng)目投標(biāo)的時(shí)候第一步就是依靠他們。他們通常都耍用手繪快速表現(xiàn)自己的想法，總之景觀設(shè)計(jì)這部分是很綜合性的，當(dāng)然薪酬也是最客觀的。而且上升空間很大，一般對(duì)于剛出來(lái)的畢業(yè)生，就是慢慢的從一些小項(xiàng)目小局部做起，經(jīng)驗(yàn)才能成就未來(lái)。

接下來(lái)談到植物配置設(shè)計(jì)，這部分其實(shí)要相對(duì)簡(jiǎn)單點(diǎn)。一般是景觀大概的輪 廓弄出之后，就是讓做植物的去配置植物，這時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的知識(shí)當(dāng)然也很 重要了。因?yàn)檫@一點(diǎn)是我們農(nóng)校學(xué)子的一大優(yōu)勢(shì)，在我們之后的兩年，我們有一 些課程是要讓我們做植物配置設(shè)計(jì)的練習(xí)和作業(yè)的，所以還是不用擔(dān)心會(huì)做不 來(lái)，在學(xué)校就幵始學(xué)了。但是這只是最基本的，其實(shí)耍做一個(gè)好的植物配置師當(dāng) 然不是一天兩天的事情啦，這個(gè)要多用，多實(shí)踐，因?yàn)楹玫闹参锱渲脤W(xué)問(wèn)可大了， 不僅要考慮它的觀賞效果、植物的外形特征，還要考慮她所營(yíng)造出來(lái)的氣氛是否 和我們的整個(gè)項(xiàng)目概念符合，這也是一種文化氛圍。當(dāng)然還要考慮與周圍環(huán)境的適應(yīng)性，還?？紤]是否有有害人類健康的地方，如過(guò)敏或者是呼吸道疾病之內(nèi)，當(dāng)然植物的習(xí)性是一大重點(diǎn)，還要預(yù)想到它今后的發(fā)展，幾年后會(huì)變成怎么樣。而且要考慮鄉(xiāng)土樹(shù)種，與本地己有的景觀結(jié)合起來(lái)。還要在腦海里儲(chǔ)存越多越好的植物，尤其是現(xiàn)在的新物種越來(lái)越多了。要?jiǎng)?chuàng)造性的利用，當(dāng)然植物的配置不僅要了解植物，也要?jiǎng)?chuàng)造景觀價(jià)值，要有美觀的效果，所以創(chuàng)造美感相當(dāng)?shù)闹匾６易鲋参镒詈煤褪┕さ亟Y(jié)合起來(lái)才可以達(dá)到最佳效果。創(chuàng)意總監(jiān)建議我多去看看。成都的公園都是免費(fèi)的，當(dāng)然植物園是認(rèn)識(shí)植物的最佳選擇。同時(shí)要了解更多植物配置，還是要多看點(diǎn)書(shū)，先學(xué)習(xí)人家是怎么配置的。

施工圖就是與建筑方而聯(lián)系更緊密了，也更重視軟件應(yīng)用了。對(duì)于這方面沒(méi)什么興趣，所以也沒(méi)有了解很多。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五

隨著現(xiàn)代中國(guó)的不斷崛起和發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高。可是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國(guó)家同樣出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。下面cn人才網(wǎng)小編提供2016年園林

實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù)，使學(xué)生做到理論聯(lián)系，同時(shí)拓?cái)U(kuò)同學(xué)們的視野，豐富課外的社會(huì)知識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心的為我們每一個(gè)學(xué)生做了長(zhǎng)期的計(jì)劃---每年一次的社會(huì)實(shí)踐。這個(gè)暑假，我們進(jìn)行了地一次社會(huì)實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我順利的完成了這次學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐?，F(xiàn)在回顧這一次的社會(huì)實(shí)踐，確實(shí)有了很大的收獲，但也有寫(xiě)遺憾。因?yàn)樵趯W(xué)校里剛學(xué)的知識(shí)還不夠扎實(shí)，只能在實(shí)踐公司里看而不能動(dòng)啊!要想能夠?qū)W到更多的知識(shí)，我只能在工作的時(shí)間向他們討問(wèn)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)!

由于我的真誠(chéng)搏取了他們的喜愛(ài)，并熱情的給我講述了有關(guān)于我們園林專業(yè)的很的知識(shí)，如繪圖、草坪的重要作用、色彩在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對(duì)園林專業(yè)深一步了解，也讓我懂得了做人的基本。

為了能讓我這位剛讀完大一的學(xué)生打開(kāi)眼界，對(duì)園林專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展，在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法，并給我講述園林建筑小品：廳與堂相似，常設(shè)在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南;軒與館相似，單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗，園林中長(zhǎng)設(shè)在明顯的位置作為對(duì)景作用;樓與閣相似，一般為兩重以上的建筑，設(shè)在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳，作為對(duì)景使用;臺(tái)常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處;榭是臨水的建筑物，往往建于水邊平臺(tái)上，花叢樹(shù)旁;廊園林中的長(zhǎng)形建筑;亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設(shè)在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等，常與廊相接。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說(shuō)之中。他們告訴了我要學(xué)好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等，從中吸取其中的精華，用來(lái)設(shè)計(jì)出原無(wú)既有的園林特色。此時(shí)讓我更加懂得了園林。園林是一個(gè)能夠?yàn)槿藗兊纳瞽h(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。

更讓我體會(huì)到了，我們平時(shí)在園林學(xué)習(xí)中是多么的豐富多采啊!我們經(jīng)常背著畫(huà)板到了各處去進(jìn)行寫(xiě)生，無(wú)論是在鄉(xiāng)村還是城市我們可以隨地而坐隨心的做畫(huà)，都可以旁若無(wú)人。在人們的羨慕和驚訝的目光中，我們盡情的去揮動(dòng)自己手中的畫(huà)筆涂抹著美麗的色彩，畫(huà)出一張張生動(dòng)是作品啊!不管我們是走到那里，只要有一張紙、一支筆都去買弄自己的手法，好看的我們就把它當(dāng)做藝術(shù)，難看的我們就把它當(dāng)作一糟糕的練習(xí)吧!這對(duì)于我們學(xué)習(xí)園林的來(lái)說(shuō)多么的重要啊!

我們都知道我國(guó)有過(guò)世界“園林之母”的名譽(yù)啊!但那只是古人名譽(yù)罷了。在現(xiàn)在的現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中，我國(guó)只是在初級(jí)階段，也正是因?yàn)檫@樣，我們有了更多的機(jī)會(huì)去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境，美化整個(gè)世界?？上攵?，在我們生活中，哪個(gè)城市獲得什么的環(huán)境獎(jiǎng)的，哪個(gè)地方要修一條公路，哪個(gè)地方新建一個(gè)公園，哪個(gè)地方要搞綠化的，哪個(gè)地方植樹(shù)布景。。。。。。都是需要用到園林的改造啊!而我國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)正在快速發(fā)展的國(guó)家，需要對(duì)各地方的建筑和規(guī)劃!現(xiàn)在無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市，我們園林都有相當(dāng)廣泛的空間去運(yùn)用啊!

現(xiàn)在我國(guó)有了快速的發(fā)展，使我們的生活有了很好的改善，人們對(duì)生活的要求也就高了，不但享受美好的物質(zhì)生活，還需要精神的享受!工作累了也要出去玩玩，什么名山大川啊，什么風(fēng)水名地啊!最少也要經(jīng)常到公園里去觀光。如果是我們的設(shè)計(jì)真能夠做好!不管是什么的名山大川啊，什么的風(fēng)水名地，我們都會(huì)把每地方變?yōu)轱L(fēng)景名地。在2009年29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，2010年世博會(huì)在上海舉行和在廣州舉辦的亞運(yùn)會(huì)，無(wú)疑是我們園林大顯身手的一個(gè)好機(jī)會(huì)啊!在這里面，我們園林是有著多么大的發(fā)展前景!

如上所知道，我們園林專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景了。便讓人深刻的知道園林的對(duì)社會(huì)的極大奉獻(xiàn)，可想而知園林專業(yè)是社會(huì)上不可缺少的專業(yè)啊!

這次實(shí)習(xí)雖然我學(xué)到的實(shí)際技術(shù)和知識(shí)并不是很多，但是我明白了很多道理，我終于明白了中國(guó)的環(huán)境是如何被破壞的了，人為的破壞和故意的破壞都有，我很惋惜也很憤怒，可是我憤怒也不頂用，誰(shuí)也不會(huì)聽(tīng)我的。

我想我面臨著很別扭的境界，一方面知道環(huán)境保護(hù)很重要，需要重視，可是自己一個(gè)人的力量有什么用呢，環(huán)境保護(hù)需要大家集體的努力才能保持。所以喚起全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是很重要的，所以我們要加大宣傳。我以后會(huì)積極的參加環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)的!

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹(shù)木，統(tǒng)計(jì)樹(shù)木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大;不過(guò)那才是我的最愛(ài)。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走的路做準(zhǔn)備。 通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問(wèn)題，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是我這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結(jié)的一些建議：

一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)而不斷變化和完善的。長(zhǎng)期以來(lái)，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì)化服務(wù)”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來(lái)實(shí)施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化，林業(yè)站管理的對(duì)象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過(guò)去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細(xì)化、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個(gè)主線，遵從市場(chǎng)規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對(duì)村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監(jiān)管，對(duì)廣大林農(nóng)科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對(duì)千家萬(wàn)戶林農(nóng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)接，開(kāi)展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。

二、提高隊(duì)伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(zhǎng)的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過(guò)培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識(shí)、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識(shí)等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員(也包括護(hù)林員)的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生(我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以)，優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會(huì)化監(jiān)督的林業(yè)站考評(píng)新機(jī)制。

三、增強(qiáng)服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對(duì)森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí)，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的`法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務(wù)林;二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，對(duì)林農(nóng)的營(yíng)造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程，包村、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶，聽(tīng)取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊(cè)，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃;三是林權(quán)管理服務(wù)能力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動(dòng)上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改;四是市場(chǎng)咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷對(duì)路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益;五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農(nóng)開(kāi)展林權(quán)抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤(pán)活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金;六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過(guò)市場(chǎng)手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場(chǎng)，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。

四、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級(jí)林業(yè)部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍;二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長(zhǎng)，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作;三是林業(yè)主管部門(mén)要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭(zhēng)取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機(jī)構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場(chǎng)地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具;四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表;五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系。

五、發(fā)揮示范作用。林業(yè)站要大力開(kāi)展技術(shù)推廣示范活動(dòng)，運(yùn)用多種形式，采取多種措施，通過(guò)多種渠道，開(kāi)拓服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位、社會(huì)力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營(yíng)示范基地、示范場(chǎng)，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”(高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì))林業(yè)提供示范作用;林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)紀(jì)組織、各類協(xié)會(huì)、林業(yè)合作組織，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場(chǎng)銷售環(huán)節(jié)服務(wù);要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，首先經(jīng)營(yíng)利用好自家的承包山林，在自家山林開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)林和林地經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子，進(jìn)而帶動(dòng)周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會(huì)中介組織作用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機(jī)具、林業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營(yíng)性有償服務(wù)體系。

今年是我踏上社會(huì)的第一個(gè)年頭，也是比較陌生的一年，感覺(jué)有壓力，但卻對(duì)這幾個(gè)月的工作感覺(jué)非常滿意，回想這幾個(gè)月，有感覺(jué)良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多的是思考?，F(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié)：

1、之所以感覺(jué)有壓力，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年，對(duì)于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木，對(duì)我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度;根據(jù)不同季節(jié)，及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法;具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實(shí)到位 (比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問(wèn)題的樹(shù)，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù))。在日常養(yǎng)護(hù)中，組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這些努力，終于看到了與以往明顯不同的景象：“苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面。現(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍，終于可以理直氣壯地和人家比效果”。

2、由于今年我們部門(mén)的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低，以至于在管理方面我們無(wú)法和單位其他部門(mén)相比，所以，經(jīng)過(guò)站長(zhǎng)與我們的商議，決定以感情的方式來(lái)管理比較適合。沒(méi)有大的過(guò)錯(cuò)的情況下，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處?，F(xiàn)在，我覺(jué)得，在林業(yè)站工作雖然工資不高，但干起活來(lái)心里舒坦，再苦再累的活都沒(méi)有任何怨言。

3、在這幾個(gè)月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際，只是按照課本按部就班，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒(méi)有盡到職責(zé)，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了一定的損失。

4、新南片區(qū)局部因so2危害，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有引起足夠的重視，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重，雖然沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失，但影響了觀賞性。

5、在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。小組每一次開(kāi)會(huì)都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長(zhǎng)期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我覺(jué)得自己以后該這么做下去。如果我長(zhǎng)時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài)，將很快就會(huì)被單位淘汰，甚至被社會(huì)淘汰。面對(duì)以后的機(jī)遇，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。

我深刻的意識(shí)到：面對(duì)機(jī)遇，必須要自己有能力勝任，才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì)。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去五個(gè)月的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長(zhǎng)，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。 我收獲了很多很多，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是在校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路。

實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六

材料和用具：

操作步驟：

1、在工人和老師的幫助下每組取回嫁接用的砧木和接穗，每個(gè)小組小員分得一個(gè);

5、綁縛，用繩子將接口部位綁緊，特別是在上端傷口部位應(yīng)注意綁嚴(yán)，以免下雨時(shí)雨水浸入是木質(zhì)部腐爛。

6、栽種，小組為單位將嫁接好的紅花刺槐的苗木栽種到大田平床中，栽種時(shí)注意對(duì)其，種好、踩嚴(yán)后澆水。

材料和用具：

材料：嫁接過(guò)的紅花刺槐、紅瑞木 器材：鐵鍬、開(kāi)溝器、鋤頭

操作步驟：

2、挖低床的同時(shí)一部分人去挖出需要移栽的紅瑞木以及嫁接過(guò)的紅花刺槐;

3、對(duì)紅瑞木的枝條進(jìn)行修剪，剪去生長(zhǎng)畸形的枝條，留下生長(zhǎng)形態(tài)較好的枝條;

4、在低床面中間拉兩條線，兩線相距30cm，沿線栽種紅瑞木，橫向兩株間的距離大約為50cm，整齊栽種40棵。

6、全部移栽好后踩實(shí)、澆水

第二部分

一、參觀組培實(shí)驗(yàn)室

二、高床播種

材料和用具： 材料：

器材：鐵鍬、鋤頭、開(kāi)溝器 操作步驟：

2、用鋤頭將床面上的土犁平犁細(xì)，使其均勻地分布在床面上，形成一個(gè)播種平面;

3、用鐵鍬休整床面邊緣，使其成為一個(gè)規(guī)則的矩形播種高床;

5、在開(kāi)出的溝中均勻地播種種子，并用兩側(cè)的土將溝埋上;

6、最后在床面上撒一層薄薄的細(xì)土(土層不能過(guò)厚，否則種子不能萌發(fā))

第三部分

一、扦插

材料和用具：

材料：紅瑞木扦插苗

用具：剪枝嵌、鐵鍬、鋤頭、水桶 操作步驟：

1、在分配好的地面上制作低床(方法同之前的低床制作);

6、扦插好后，在床面上覆蓋上薄膜，將其四周壓嚴(yán)。

二、芽接

材料和用具：

材料：山桃(作砧木)、榆葉梅 用具：刀、膠條 操作步驟：

第四部分

一、低床播種：

材料和用具：

材料：元寶楓種子

用具：鐵鍬、鋤頭、開(kāi)溝器、尼龍繩 操作步驟：

1、整地，做出低床;

園林苗圃實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)總結(jié)

4、將播好種子的溝蓋好，然后覆蓋一層細(xì)土;

二、壟播

材料和用具：

材料：山杏種子

用具：鐵鍬、小鏟子、打孔器 操作步驟：

1、整地，做壟;

2、用小鏟子休整壟面及兩側(cè);

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七

在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參與了一個(gè)城市公園的改造項(xiàng)目，這是我在園林專業(yè)實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我不僅深入了解了園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)，而且還親身參與了實(shí)踐，從而讓我有了更深刻、更全面的理解。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程。

1.項(xiàng)目介紹：我的實(shí)習(xí)工作從解釋項(xiàng)目目標(biāo)開(kāi)始。我首先了解了公園的現(xiàn)狀、問(wèn)題以及改進(jìn)的目標(biāo)。

2.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研：我與團(tuán)隊(duì)一起，對(duì)公園進(jìn)行了全面的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。我們觀察了公園的植物分布、設(shè)施使用情況，以及游客的需求和偏好。

3.方案設(shè)計(jì)：在收集了所有必要的信息后，我開(kāi)始著手設(shè)計(jì)。我結(jié)合了現(xiàn)有的生態(tài)和地理環(huán)境，提出了一個(gè)包含自然、人文和娛樂(lè)元素的改造方案。

4.討論與修改：我的方案得到了認(rèn)可，但我知道，只有通過(guò)不斷的討論和修改，才能使方案更加完善。

5.實(shí)施與調(diào)整：最后，我和團(tuán)隊(duì)一起實(shí)施了設(shè)計(jì)方案，并根據(jù)實(shí)際情況做了一些調(diào)整。

三、實(shí)習(xí)感悟。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻理解了園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，使我更好地理解了園林藝術(shù)。我更加堅(jiān)信，園林規(guī)劃不僅僅是設(shè)計(jì)，更是一種對(duì)自然的尊重和利用。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人的貢獻(xiàn)和努力都是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。

這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅提升了自己的專業(yè)技能，而且更加了解了園林規(guī)劃的重要性。我深感，一個(gè)好的園林規(guī)劃，不僅能滿足人們的需求，還能提升環(huán)境質(zhì)量，弘揚(yáng)地域文化。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能將我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到更廣闊的園林領(lǐng)域。

我認(rèn)識(shí)到，理論和實(shí)踐的結(jié)合是提升專業(yè)技能的關(guān)鍵。理論可以指導(dǎo)我們的實(shí)踐，而實(shí)踐又能反過(guò)來(lái)豐富和修正我們的理論。此外，團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，也是我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到的寶貴技能。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)技能，希望能更好地服務(wù)于園林領(lǐng)域，服務(wù)于社會(huì)。我期待能有機(jī)會(huì)繼續(xù)深化我對(duì)園林的理解，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力。

這次實(shí)習(xí)讓我明白，園林規(guī)劃不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一種生活態(tài)度和對(duì)自然的敬畏。我希望在未來(lái)的日子里，我能以更深入的理解和更豐富的經(jīng)驗(yàn)，去創(chuàng)造更多的園林作品，為社會(huì)帶來(lái)更多的價(jià)值。

五、對(duì)實(shí)習(xí)的反思和改進(jìn)建議。

1.實(shí)習(xí)時(shí)間的安排：我建議延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，以便更深入地了解園林規(guī)劃的各個(gè)方面，包括植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)等。

2.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：我希望學(xué)校能提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如安排更多的實(shí)地考察，或者鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目。

3.提升團(tuán)隊(duì)合作能力：我建議學(xué)校能提供更多的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)，以提升我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

4.增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力培訓(xùn)：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力培訓(xùn)是非常必要的。我希望學(xué)校能提供更多的培訓(xùn)，幫助我們更好地處理和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

六、結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。我從中收獲了很多，不僅提升了自己的專業(yè)技能，而且更加深入地理解了園林規(guī)劃的重要性。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能將我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到更廣闊的園林領(lǐng)域。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十八

四月十七號(hào)晚上八點(diǎn)零時(shí)零刻，揮別了前來(lái)送別的同學(xué)，拉著沉重的行李箱踏上前往南站火車站的那一刻起，我們?yōu)槠谑斓氖⊥鈱?shí)習(xí)就算開(kāi)始了。

搭乘火車出行是我的第一次，要是覺(jué)得給人以那么的不可思議，那我承認(rèn)，在此之前有過(guò)那么一次就是在游樂(lè)場(chǎng)里做過(guò)的礦山車，兩者不同的是礦山車沒(méi)有車頂也沒(méi)有那么的平穩(wěn)，或許這也正是它在山洞里穿梭的時(shí)候給人帶來(lái)的刺激所在。從湛江出發(fā)到杭州要坐將近三十個(gè)小時(shí)的車程，真的難以想象一個(gè)從來(lái)沒(méi)坐過(guò)火車的人第一次就會(huì)在這密封的移動(dòng)的鐵箱子里呆上一天一夜多，臥票不是每一個(gè)想要的人要的起的，貼著高價(jià)標(biāo)簽的它讓人那么的想觸及卻又讓人覺(jué)得力不從心，而我恰恰就是這種人，所以硬座是我沒(méi)得選擇下的抉擇?；疖囋谡拷芯徛_(kāi)了一段時(shí)間后就開(kāi)進(jìn)了郊外，城市的地價(jià)是很高昂的，是不屬于火車的，有的也只是臨時(shí)?？康幕疖囌竞湍嵌我谎勰芡竭叺能壍?，只有那郊外那深山那溪澗才是火車肆情奔馳的地方。深夜的窗里窗外是那么的與眾不同，火車外那兩邊連綿的山是窗外不變的基本調(diào)子，偶爾能在一處開(kāi)闊的山腳下看到那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，那是最樸實(shí)的小村莊，在靜謐的夜里顯得格外的恬靜。再看看車廂內(nèi)，硬座車廂里亮了一天的燈依舊在默默的工作著，要知道它們的兄弟在臥座那邊早已經(jīng)熟睡了，一列在東八區(qū)時(shí)區(qū)里行駛的火車?yán)飬s時(shí)刻都在上演著不同的時(shí)區(qū)此時(shí)此刻要發(fā)生的事，當(dāng)你靠著座位準(zhǔn)備小睡一會(huì)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人這時(shí)候從睡夢(mèng)中醒來(lái)了端著杯面去打熱水準(zhǔn)備填飽那在夢(mèng)境里餓得饑腸轆轆的肚子了，這讓我不得不感慨原來(lái)做一個(gè)夢(mèng)也是件體力活，當(dāng)然前提是個(gè)美夢(mèng)了，要不然在噩夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)誰(shuí)又能有胃口去吃點(diǎn)東西呢!

對(duì)于在火車上如何消磨那二十八個(gè)小時(shí)是我們這些買了硬座票的早就該想好了的事情，在這一點(diǎn)上選擇了臥座的就顯得很淡定了。大家都說(shuō)紙牌會(huì)在那時(shí)候有大用處，所以看著舍友一個(gè)人就買了三幅我也就沒(méi)顯得那么的吃驚了，誠(chéng)然那是很有需要的。集體活動(dòng)總能給人帶來(lái)前所未有的激動(dòng)和能量，看看身邊的同學(xué)仿佛都化身成為一個(gè)個(gè)賭神雀后在車上那塊不到兩張a3圖紙大小的桌子上廝殺到了下半夜都不覺(jué)得困意，我更多的是靠著那呈九十度彎曲的座位靠背掙扎著看能否小睡一會(huì)，經(jīng)過(guò)了數(shù)十次的嘗試之后我妥協(xié)了，我發(fā)現(xiàn)用人類自己身體上的缺陷去妄圖改變抑或是征服那經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)專家論證從而設(shè)計(jì)出來(lái)的座椅是徒勞的，是極其不明智的，所以最后我并沒(méi)有為我的退縮而感到羞恥，因?yàn)槲铱梢詿o(wú)悔的大聲喊出來(lái)，我曾今努力過(guò)!在沒(méi)坐過(guò)火車之前我總以為可以在火車到站的時(shí)候可以下車到那燈光迷離的月臺(tái)上去邂逅一位在默默守候著的女生的，我錯(cuò)了!一切都在無(wú)情的諷刺著我的幼稚和天真，車上廣播上播放的廣播讓我確信了我們國(guó)家的火車是真的在不斷的提速，提的不是行車的速度而是每次在車站那?？坎坏綆追昼姷臅r(shí)間，基于這個(gè)國(guó)情我終究打消了我最初的想法，不在想著能在月臺(tái)能發(fā)生一段刻苦銘心的邂逅，因?yàn)槲也恢牢沂欠衲茉诙潭痰膸追昼娎锟梢晕锷侥敲匆粋€(gè)對(duì)象又能在剩下的時(shí)間里使出渾身解數(shù)拿到她的聯(lián)系方式，很大程度上我是辦不到的，為此我除了一次在回程的時(shí)候途中走出過(guò)車廂之外我都會(huì)選擇在車廂里注視著窗外那行色匆匆的人和與情人抑或是親人淚別后轉(zhuǎn)身離開(kāi)的身影。長(zhǎng)途火車旅程是很無(wú)聊的，除了自己創(chuàng)造樂(lè)子之外從其他方面發(fā)現(xiàn)樂(lè)子也是很有必要的，每次到飯點(diǎn)，車上的列車服務(wù)員就會(huì)推著輛餐車在各個(gè)車廂里穿梭，里面堆滿的全是新鮮出爐的盒飯，新鮮出爐?我不知道，至少服務(wù)員是這么吆喝的，在上車之前就聽(tīng)聞了火車上的飯盒是名不副其實(shí)的，總結(jié)他們的說(shuō)法就是價(jià)錢不在低，能有多難吃就有多難吃，原本很想去嘗試的我終究打消了這個(gè)念頭，現(xiàn)在回想起來(lái)或許當(dāng)初不敢于去嘗試是個(gè)錯(cuò)誤，怎么說(shuō)再不濟(jì)也能讓我在那之后對(duì)學(xué)校的飯?zhí)脮?huì)有很大的改觀，很遺憾的是我當(dāng)初沒(méi)有那么做。

四月十九號(hào)早上，在火車上熬了近三十個(gè)小時(shí)之后我們終于到了此次實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地--杭州，杭州可是個(gè)好地方，有多好?我從能考究的書(shū)上看到只要提到杭州的都是不吝溢美之詞的，這點(diǎn)讓我深信杭州肯定會(huì)是個(gè)好地方。從火車上我們轉(zhuǎn)移到了大巴車上，一部很不錯(cuò)的車搭配的是位很不錯(cuò)的師傅，第一印象是這樣子比較唐突的，但是在整個(gè)行程下來(lái)我更堅(jiān)信了我的第一印象是很準(zhǔn)的，至少車和司機(jī)師傅都沒(méi)讓我失望過(guò)。杭州這么美麗的一個(gè)城市，自然也就少不了那許許多多粉飾她的故事傳說(shuō)。因?yàn)檫@個(gè)早上的確是很早的，原本計(jì)劃好的早飯都沒(méi)這么早，所以我們就先到西湖邊上一處山腰稍做等待，聽(tīng)郭導(dǎo)說(shuō)附近有個(gè)書(shū)院，書(shū)院，在我印象中就是幾間木房子圍著的一個(gè)大院落，還有就是里面端坐整齊的搖著腦袋瓜的學(xué)生了，這讓我產(chǎn)生不了什么興趣，但是導(dǎo)游說(shuō)是梁山伯和祝英臺(tái)求學(xué)的萬(wàn)松書(shū)院，不知道這時(shí)候我就覺(jué)得這個(gè)書(shū)院特別讓我有興趣去看看，或許這就是書(shū)上所說(shuō)的山不在高，有仙則名吧!以前很常聽(tīng)到一個(gè)詞就是慕名，此刻我真正體會(huì)到了這個(gè)詞深含的意味了。書(shū)院距離我們用餐的地方不太遠(yuǎn)，所以我們一行人是步行去的，在一個(gè)路口我們可以看到書(shū)院的牌子了，就當(dāng)我們想從路口下去到書(shū)院的時(shí)候從書(shū)院里竄出了條狗在向我們肆意的吠著，走在前面的幾個(gè)人幾乎是轉(zhuǎn)身跑著回來(lái)的，這狗還真能添亂，一下子就把我們興致全給澆滅了，遺憾的是我沒(méi)能看到梁山伯和祝英臺(tái)那傳頌了數(shù)百年的浪漫愛(ài)情發(fā)芽的地方，就更別說(shuō)能從中得到什么有價(jià)值的啟發(fā)了。

吃過(guò)具有杭州特色的早餐之后我們來(lái)到了引無(wú)數(shù)人慕名前來(lái)的西湖，如果說(shuō)杭州要從這么多旅游景點(diǎn)選擇一個(gè)最具特色的作為一個(gè)城市的名片的話，那么我這個(gè)非本地人會(huì)很大程度上想到的是那傳頌了良久的唯美傳說(shuō)和承載著所有浪漫的西湖了。西湖的早晨是很美很美的，我不知道我這么說(shuō)是否有些武斷，但是我覺(jué)得有這么個(gè)想法的人絕對(duì)不在少數(shù)，早上六點(diǎn)鐘，各地的旅游大巴就紛紛趕來(lái)了，走下車的大多是中老年人，把西堤入口堵了個(gè)水泄不通。人實(shí)在是太多了，個(gè)人任何地方的停留都會(huì)被掉隊(duì)，所以我們還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)領(lǐng)略西堤兩邊的美色就一路小跑進(jìn)了花港觀魚(yú)，觀魚(yú)，估計(jì)那里面的魚(yú)會(huì)是一大亮點(diǎn)，令我失望的是在那半畝見(jiàn)方的池塘里懶洋洋的游淌著那么些鯉魚(yú)，沒(méi)有荷葉更沒(méi)蛙聲就別提什么魚(yú)戲葉下了，再往前走到了一個(gè)很開(kāi)闊的草坪，確有一種在林蔭小道穿梭許久的壓抑被突然釋放的感覺(jué)，整個(gè)人覺(jué)得神清氣爽。沿著小路繼續(xù)走就來(lái)到一個(gè)很自然的池塘，里面的鯉魚(yú)無(wú)論在數(shù)量上和個(gè)頭都顯得那么的有優(yōu)勢(shì)，這時(shí)我會(huì)覺(jué)得入口的那只是純粹的擺設(shè)罷了，繞著里面被許許多多水面分割的小道走著弄得差點(diǎn)就分不清東西南北了，結(jié)果還真是，我們距集合的時(shí)間遲到了不少，雖然后半段是一路小跑的但也沒(méi)跑出造院者最初的初衷。搭乘游船游西湖是整個(gè)西湖游覽的重頭戲，至少我是這么覺(jué)得，坐在游船上把玻璃窗打開(kāi)，可以聞到西湖的味道，游船繞著西湖里的三潭印月，這時(shí)候?qū)в芜f過(guò)來(lái)新版的一元錢，指著上面的畫(huà)面和遠(yuǎn)處的小島，原來(lái)一元錢的圖是采自西湖的。在距離孤山路邊有一艘粉飾金黃的游船，很氣派，那是樓外樓的高級(jí)包間，聽(tīng)說(shuō)消費(fèi)得上兩萬(wàn)才有資格到那上面去，而我們偉大的周恩來(lái)總理是九上樓外樓宴請(qǐng)外國(guó)要員，可見(jiàn)樓外樓的來(lái)頭的確不小，就在那時(shí)起我就給自己定了個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是有生之年到樓外樓吃頓飯，哪怕早餐也成啊!

太子灣公園，在當(dāng)初敲定實(shí)習(xí)路線的時(shí)候老師指定要的景點(diǎn)，暫且不說(shuō)公園有多么的美，沒(méi)到過(guò)的人從熱播的非誠(chéng)勿擾2就能領(lǐng)略她的美麗，遺憾的是我們到的時(shí)候那里的郁金香都謝了，有的沒(méi)來(lái)得及凋謝的也是顯得不怎么香了，更不幸的是原本很讓人向往的水景也因?yàn)槿彼e(cuò)過(guò)了，令我稍感欣慰的是里面有很多的拍攝婚紗照的新人，在公園里你能隨處看到他們活躍的身影，他們?yōu)檎麄€(gè)公園帶來(lái)了生氣和亮點(diǎn)。不得不感慨下傳媒的力量，馮導(dǎo)的非誠(chéng)勿擾熱播多少成就了太子灣，在那個(gè)大風(fēng)車下讓多少新人交換了彼此一生的誓言，都說(shuō)女人是個(gè)感性的高級(jí)動(dòng)物，看見(jiàn)那一對(duì)對(duì)十指相扣的新人，她們更新了空間的心情：以后也要找個(gè)杭州的男人作老公，我那個(gè)恨呀!到底是杭州成就了杭州男人，貼上了熱銷的標(biāo)簽。公園要是不算上那個(gè)山其實(shí)是很小的一個(gè)地方，但是里面把水用的很巧妙，縈繞曲折的水把很小的地方做的很精細(xì)，這一點(diǎn)我覺(jué)得和我跑過(guò)的花港觀魚(yú)是很有共同點(diǎn)的。在人聲鼎沸的西湖倘若想找到個(gè)清幽之地那就當(dāng)屬茅家埠了，茅家埠簡(jiǎn)單的來(lái)描述就是一個(gè)湖面和湖邊那自然的景色所搭配而成的，這里的景色更多的是自然天成的.，沒(méi)有很多的人工修飾，各類樹(shù)木高低搭配把整個(gè)湖維和的甚是封閉，但是繞著湖邊漫步在亂石路上再踩踩那人工鋪設(shè)的木板道感受那從湖面吹來(lái)的和風(fēng)會(huì)讓人頓時(shí)忘卻了人世間的喧囂，這時(shí)候我不得不稱贊杭州市把茅家埠不加修飾的保留下來(lái)的高明之處了。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇十九

江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。短短的三天實(shí)習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了，雖然因?yàn)樯眢w原因留在醫(yī)院治療了一天，只能獨(dú)自乘高鐵回南京，但是總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)卻是收獲頗豐，大開(kāi)眼界。

“雖為人做，宛自天開(kāi)，源于自然，高于自然”，本就是中國(guó)古典園林營(yíng)造的基本出發(fā)點(diǎn)，而園林里的山水、建筑無(wú)不寄寓著文人的情懷，取材于山野，建制于市井，將對(duì)自然山水的熱愛(ài)以及對(duì)人生的思考托付于實(shí)體的園林之中，意境之深遠(yuǎn)著實(shí)令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調(diào)的隱于城市，卻難掩傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)造園藝術(shù)絢爛的光輝?！吧剿B(niǎo)之情趣，唐詩(shī)宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風(fēng)景，最是那欲說(shuō)還休，寓意悠長(zhǎng)的詩(shī)詞題詠，禪悟真道。

回校后，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網(wǎng)師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的整理和總結(jié)，得出以下幾點(diǎn)淺要的收獲：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環(huán)境的關(guān)系，3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建筑藝術(shù)，5.深厚的文化內(nèi)涵和價(jià)值。

蘇州古典園林多為文人寫(xiě)意山水宅園，而此類的私家園林最早可追溯到是東晉的辟疆園，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“吳中第一”。之后歷代造園興盛，至明代，蘇州園林達(dá)到鼎盛，共有271處之多。此次參觀的拙政園、留園、網(wǎng)師園，退思園均產(chǎn)生于宋明時(shí)期，正是這些意境深遠(yuǎn)、布局精巧、文化內(nèi)涵深邃的園林使得蘇州獲得“人間天堂”的美譽(yù)。由于較好的保護(hù)措施，目前蘇州尚保存園林?jǐn)?shù)十處，列全國(guó)首位。

2.成因。

a.政治經(jīng)濟(jì)因素。從宋代起，蘇州成為經(jīng)濟(jì)文化中心區(qū)，百姓殷實(shí)，并且很多達(dá)官貴人喜歡到蘇州游玩定居，對(duì)居住要求也更高，而市井之中，規(guī)模受限，內(nèi)向的園林藝術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

b.地理地質(zhì)因素。蘇州是著名的水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢(shì)造園。附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏通透的假山，可謂得天獨(dú)厚。

c.文化傳統(tǒng)因素。蘇州民風(fēng)歷來(lái)崇尚藝術(shù)，蘇州評(píng)彈、百年糕點(diǎn)等，千古傳承，長(zhǎng)盛不衰，建筑技藝更是視為瑰寶，無(wú)論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計(jì)建造皆一絲不茍，獨(dú)運(yùn)匠心。加之文人墨客多會(huì)于此，遷客騷人吟詩(shī)作對(duì)造就了吳江深厚的文化底蘊(yùn)，為蘇州園林增添了難以比擬的精神內(nèi)涵。

這些因素大大促進(jìn)了蘇州園林的發(fā)展，在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達(dá)到了前所未有的高度。

王澍先生說(shuō)過(guò)“任何建筑都不能完全脫離環(huán)境和歷史而存在，建筑與環(huán)境、文脈不可割斷”，在如今中國(guó)建筑陷入迷茫的時(shí)代，蘇州園林以其獨(dú)特而經(jīng)典的方式在昭示著古人的智慧。這些園林多居于鬧市之中，如拙政園位于蘇州市婁門(mén)內(nèi)東北街，網(wǎng)師園則位于帶城橋路闊家頭巷內(nèi)，周圍建筑密度大，環(huán)境嘈雜，然而它們既沒(méi)有喧賓奪主式的壓抑環(huán)境，也沒(méi)有單純的躲避，而是給予環(huán)境最大的尊重，不改街景，不事喧嘩，靜隱于鬧市，唯求“心遠(yuǎn)地自偏’的境界，成為城市的亮點(diǎn)——“城市山林”。

格外突出了尊重基地環(huán)境的特點(diǎn)——因地制宜。隨形就勢(shì)，引水入院，順因自然，改造自然，尊重自然，這種處理建筑與環(huán)境的方式值得深思、借鑒。

甫到蘇州，老師便強(qiáng)調(diào)了此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，正是學(xué)習(xí)園林的布局和空間組織手法。這次參觀的網(wǎng)師園被譽(yù)為“小園極則”，留園則是四大名園之一，拙政園更是“中國(guó)園林之母”，在布局和組織上極具代表性。它們幾乎都是內(nèi)向型、“南廳北水，隔水相望”、以水面為中心的典型江南宅園布局方式。為明晰這種布局的文化根基，查閱了包括《道德經(jīng)》在內(nèi)的不少資料，原來(lái)這類文人山水寫(xiě)意園林大多凝聚了強(qiáng)烈的道家“無(wú)為”思想，強(qiáng)調(diào)天人合一，陰陽(yáng)相生。所謂“陽(yáng)盛陰則衰，陰盛則荒涼”，實(shí)體建筑為陽(yáng)，自然向朱雀之南，自然山水為陰，故而面向玄武之北，以陽(yáng)圍陰，符合道家“陰陽(yáng)相生，有無(wú)相成”的天地觀。

此外，園林在布局上還強(qiáng)調(diào)疏密有致，黑白分明。這一點(diǎn)拙政園體現(xiàn)的最為清晰、經(jīng)典。以建筑為圖，山水花木為底進(jìn)行圖底分析，“圖”在中部遠(yuǎn)香堂附近較密，建筑之間彼此關(guān)聯(lián)，化零為整，聚散相依，圖底對(duì)比明顯；西部則較為分散，卅六鴛鴦館、浮翠閣、留聽(tīng)歌等雖然體量不小，然布局稀疏，建筑單體之間沒(méi)有形成完整體系，似景上點(diǎn)綴，底在這卻有圖之感。這種布局恰合拙政園“疏朗、淡薄”之意，達(dá)到情景交融的藝術(shù)效果。書(shū)法中有“寬處可以走馬，密處難以縫針”之說(shuō)，細(xì)想之，蘇州園林也有這般韻味。

蘇州園林在空間組織方面的藝術(shù)手法更是中國(guó)造園藝術(shù)的頂峰。借景、對(duì)景、分景、隔景等內(nèi)外空間組織手法層出不窮。在三維上，高低錯(cuò)落，二維上，藏露互引，形成多中心多焦點(diǎn)的大小空間，趣味無(wú)窮。以下從三個(gè)方面簡(jiǎn)述我的一些理解和收獲。

a．建筑內(nèi)部空間組織。等級(jí)和風(fēng)水是研究中國(guó)古建筑必然要考慮的兩方面，蘇州園林也不例外。大多園林以穿堂式組織主體建筑，一進(jìn)一落，既體現(xiàn)了等級(jí)劃分，又滿足采光通風(fēng)要求，網(wǎng)師園便是以“三進(jìn)”組織大門(mén)、轎廳、大廳、擷秀樓的空間關(guān)系，十分典型。然而，令我難以忘懷的是留園精妙的入口空間處理。狹窄的入口內(nèi)，兩道高墻之間是長(zhǎng)達(dá)50余米的曲折走道，造園家充分運(yùn)用了空間大小、方向、明暗的變化，一收一放，一明一暗，一左一右，將這條單調(diào)的通道處理得意趣無(wú)窮。過(guò)道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門(mén)，中部景區(qū)的湖光山色若隱若現(xiàn)。繞過(guò)門(mén)窗，眼前景色才一覽無(wú)余，達(dá)到了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)效果。

b．建筑與風(fēng)景的內(nèi)外空間組織。蘇州園林的一大特點(diǎn)是巧于因借，內(nèi)外結(jié)合。這其中最常用的手法便是借景、對(duì)景、疊景和障景了。在這次參觀實(shí)習(xí)中，總結(jié)了多種實(shí)例，幾乎每個(gè)園林都有獨(dú)特的組織方式。

拙政園的借景堪稱范例，于中園復(fù)廊處沿水體方向望去，一公里之外的北寺塔仿佛就在咫尺園中，夾岸垂柳像畫(huà)框一樣成為圖底，值得學(xué)習(xí)。

網(wǎng)師園的對(duì)景手法則別具一格。從擷秀樓側(cè)門(mén)出來(lái)，頓時(shí)被眼前的畫(huà)面吸引住了，月到風(fēng)來(lái)亭高踞水上，曲廊似綢緞飄逸于碧波之上，水池延伸至亭下，幽長(zhǎng)深邃，亭后粉墻恰為畫(huà)布，兩邊建筑限定視線，靜動(dòng)兼?zhèn)?，陰?yáng)相合，讓人有恍如隔世之感。

至于疊景就不得不談拙政園中園的笠亭和與誰(shuí)同左軒了。乍一看，除了后者的屋頂略有新意，別無(wú)巧妙可言，然而從復(fù)廊往北走幾步再回頭，兩者的屋頂競(jìng)恰好重疊，這一疊景的手法的確出乎意料，不得不驚嘆于文征明的設(shè)計(jì)技巧。

留園的障景手法很有序列感。從入口到園區(qū)，先是實(shí)墻遮擋，只能見(jiàn)樹(shù)冠，之后廊子這晚，無(wú)法直視，隨后墻體漏窗隱約透出旖旎風(fēng)光，最后繞至亭內(nèi)方能一覽無(wú)余。墻體、屏風(fēng)、漏窗，隔而不絕，手法豐富。

c．室外山水花木的空間組織。與西方古典園林注重幾何完美的幾何關(guān)系不同的是，

蘇州園林著眼于“自然”的模山范水，山體隨形就勢(shì)，水體靈動(dòng)生巧，力求“一切為了構(gòu)成完美的一幅畫(huà)而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆存在”。

以拙政園為例，水體作為空間核心從東至西貫穿園林，而其收尾處或曲折蜿蜒，兩邊黃石夾對(duì)，比例恰似深澗流水；或深入建筑之后，好似沒(méi)有源頭，給人深遠(yuǎn)之感，小中見(jiàn)大的手法恰到好處。而山體大致呈東西方向順?biāo)?，高低不一，路徑曲折，為“平面園林”注入了立體的動(dòng)感和變幻的視覺(jué)享受。每個(gè)山體上都設(shè)亭臺(tái)樓閣，然均不在同一軸線上，毫無(wú)重復(fù)感，移步換景，趣味多多。在用料方面，大多用太湖石，“瘦、皺、漏、透”的太湖石在造園家的手中不僅疊出了惟妙惟肖的山體，其內(nèi)部往往也彼此聯(lián)通，空間的明暗、大小，令人回味。

除卻奪目的山水，蘇州園林的植物也是種類繁復(fù)，卻有與各個(gè)所屬空間品質(zhì)相合。單十八曼陀羅花館周圍就植有劈梅，水仙，杜鵑、仙客來(lái)、芋葉甘藍(lán)、山茶與茶梅等交相輝映，而松樹(shù)、修竹又與梅花組成活色生香的“歲寒三友圖”，給蕭瑟的冬季增添了幾抹亮麗的色彩，南邊分布十八株曼陀羅花，應(yīng)和十八曼陀羅花館之名。

真是“假山洞壑別具匠心，一草一木別具風(fēng)韻”。

作為建筑系學(xué)生，園林內(nèi)的建筑自然也是研究的重點(diǎn)。在此之前，蘇州園林業(yè)已游玩過(guò)數(shù)遍，不過(guò)當(dāng)時(shí)均未曾留意園內(nèi)建筑，此次算是亡羊補(bǔ)牢了。蘇州園林中的建筑種類較多，庭、廊、軒、榭、舫、閣、亭，若根據(jù)功能往下細(xì)分，單廊就有空廊、花廊、伴廊和復(fù)廊之多，豐富程度可見(jiàn)一斑。它們大多為木結(jié)構(gòu)，大屋頂，多用抬梁式、穿斗式營(yíng)造框架，外用粉墻黛瓦，統(tǒng)一、明快，形體、用色上“自讓”于山水。

在眾多建筑中，留給我映像最深的有兩處：其一便是拙政園內(nèi)的卅六鴛鴦館，讓我改變了中國(guó)古建筑空間千篇一律的看法。平面上一個(gè)主空間四角附加四個(gè)方形小空間，以木結(jié)構(gòu)支撐，中間掛落隔開(kāi)，頂部覆以雙卷棚屋頂，看似極其簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有絲毫設(shè)計(jì)感，然而經(jīng)過(guò)老師講解和查詢資料，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。首先主空間一分為二，與季節(jié)直接有關(guān)，夏季用北側(cè)，冬季用南側(cè)，對(duì)景亦與之相應(yīng)變化，設(shè)計(jì)巧妙；其次，耳室可供戲子更衣，類似于今天的更衣室；再次，該館是主人聽(tīng)?wèi)蛑帲蓓數(shù)脑O(shè)計(jì)也符合聲學(xué)原理，真是讓人難以置信；最后，北面漏窗上的玻璃窗也有精妙之處，細(xì)觀之，景物仿佛蒙上了一層白霜，在夏季有平心靜氣的好處。真是精巧絕倫的設(shè)計(jì)！其二，網(wǎng)師園的主體建筑外觀處理也十分出彩。從庭院望去，粉墻黛瓦十分清爽，馬頭墻為天際線平添一絲異變，卷棚屋頂與兩坡屋頂直接顯示了建筑的等級(jí)，而細(xì)微之處，側(cè)墻上開(kāi)了一排盲窗，將原本單調(diào)的背景一下激活，處理細(xì)致。

在童寯?shù)壤舷壬鷦澐值闹袊?guó)古典園林三大境界中（治世境界、神仙境界、自然境界），蘇州園林便是這最后一種，既超然物外，又系心民生，文化之深邃，藝術(shù)之典雅，山水建筑之和諧無(wú)出其右。

短短的半年的時(shí)間，同大學(xué)四年相比，一晃而過(guò)；同人的一生相比，如白駒過(guò)隙；如果把這段時(shí)間放到宇宙中來(lái)說(shuō)，就如滄海一粟。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這區(qū)區(qū)半個(gè)月的時(shí)間，讓我從一個(gè)在校學(xué)生順利的轉(zhuǎn)換成一名職員，讓我從在校學(xué)知識(shí)的階段一下越到進(jìn)入社會(huì)吸取知識(shí)的階段，所以，我要感謝這半年來(lái)帶給我質(zhì)的變化。

2011年7月27日開(kāi)始，我在*****有限公司**分院進(jìn)行了景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常設(shè)計(jì)相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的園林設(shè)計(jì)理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的園林設(shè)計(jì)理論，探求基本規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)基本規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。園林專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在掌握了一定的園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷后，我有幸的進(jìn)入設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí).此次帶我實(shí)習(xí)的是公司負(fù)責(zé)做規(guī)劃的**,**根據(jù)我所學(xué)的專業(yè),剛開(kāi)始的時(shí)候主要是讓我了解photoshop和autocad軟件的使用和規(guī)劃處理的流程,并做一些簡(jiǎn)單的彩屏圖。

來(lái)說(shuō)真的復(fù)雜很多。兩天的時(shí)間差不多做完了這彩屏圖，**看了也給了我一些意見(jiàn)。就這樣一次次的畫(huà)圖、改圖中渡過(guò)了兩個(gè)星期。第一次出差是兩個(gè)星期后，此次出差的目的是和***主要領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)接，看看他們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃發(fā)展有什么意見(jiàn)、建議。在出差的過(guò)程中也學(xué)到了不少規(guī)劃方面的知識(shí)。出差回來(lái)后我也加入了“****村寨整治規(guī)劃”項(xiàng)目，我負(fù)責(zé)畫(huà)的是每個(gè)村的現(xiàn)狀分析圖、房屋質(zhì)量評(píng)價(jià)圖、總平面圖、交通分析圖、配套設(shè)施規(guī)劃圖及寫(xiě)規(guī)劃說(shuō)明書(shū)。因?yàn)檫@些圖從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)，畫(huà)第一個(gè)村寨的時(shí)候差不多用了兩個(gè)星期，這期間總是拿畫(huà)好的圖給辦公室的老師看，然后他們給我一些指導(dǎo)意見(jiàn)。慢慢的做順了，一個(gè)星期差不多就可以做兩個(gè)村的整治規(guī)劃。在實(shí)習(xí)期間，我參與畫(huà)的村寨整治點(diǎn)主要有：*****村等等。兩個(gè)月的時(shí)間差不多做了二十多個(gè)村寨整治規(guī)劃，對(duì)于村寨整治規(guī)劃的基本知識(shí)都學(xué)會(huì)了。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。剛開(kāi)始接觸規(guī)劃的時(shí)候，心里還是很怕，因?yàn)榇髮W(xué)期間學(xué)的不是這個(gè)專業(yè)，后面慢慢熟悉，覺(jué)得和我們園林規(guī)劃差不多，只不過(guò)這個(gè)面積及功能方面比景觀規(guī)劃要復(fù)雜。

兩個(gè)月的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得很快，和辦公室里的關(guān)系也變得融洽起來(lái)。辦公室的老師有什么簡(jiǎn)單的圖都拿給我畫(huà)，有不懂得地方都可以虛心的向他們請(qǐng)教，他們雖然都是有資質(zhì)的工程師，可一點(diǎn)架子也沒(méi)有，在這樣的氛下工作、學(xué)習(xí)都很輕松愉快。

解，做起來(lái)也還比較順手，但是相比較而言我們做的真的是小巫見(jiàn)大巫。***在這方面也給了我不少建議和意見(jiàn)。來(lái)到這兒畫(huà)得最多的就是彩屏圖，其實(shí)畫(huà)彩屏圖最主要的目的是熟悉圖紙，熟悉各個(gè)圖層畫(huà)的是什么。第一次畫(huà)的cad建筑平面圖是***的，***介紹我用天正建筑軟件，這個(gè)軟件畫(huà)建筑圖效果大大提高，不但節(jié)約了時(shí)間還配套很多建筑插件。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)前必須完成的一門(mén)實(shí)踐課,是學(xué)生畢業(yè)前到校外有關(guān)單位進(jìn)行的綜合性專業(yè)實(shí)習(xí),是學(xué)生走上工作崗位前對(duì)所掌握的基礎(chǔ)理論.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的一次全面檢驗(yàn)。我們可以通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，將課堂理論教學(xué)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中鞏固所學(xué)理論知識(shí)，掌握?qǐng)@林及相關(guān)專業(yè)初步專業(yè)技能和工作程序，培養(yǎng)我們?cè)趯?shí)踐中去發(fā)展規(guī)律問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，從而提高我們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和綜合素質(zhì)，并為我們畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)我們獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，一方面提高我們的分析、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題的能力；另一方面提高我們的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，檢驗(yàn)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，使我們進(jìn)一步了解園林專業(yè)就業(yè)情況、了解社會(huì)、了解企業(yè)。

鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也虛心求教,使得半年的實(shí)習(xí)更加有意義.

小結(jié)：由于建筑行業(yè)的特殊性我只能參加規(guī)劃、建筑部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如城市規(guī)劃、分析圖、彩屏圖繪制等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的圖紙和文本而心生煩悶、厭倦，以致于剛開(kāi)始產(chǎn)生抵觸情緒。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做設(shè)計(jì)切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。在此，也要感謝在我實(shí)習(xí)過(guò)程中給過(guò)我?guī)椭睦蠋焸?，是他們大無(wú)畏的無(wú)私精神才換回來(lái)我今天積累的知識(shí)。要感謝的還有很多很多，公司的同事，認(rèn)識(shí)的朋友，接觸的甲方，設(shè)計(jì)院相關(guān)的一切都成為我實(shí)習(xí)工作中的源動(dòng)力！

著學(xué)生的“帽子”安全的與社會(huì)接壤。過(guò)了這個(gè)時(shí)期，我們就真正踏入社會(huì)，就單獨(dú)地成為一個(gè)個(gè)體。實(shí)習(xí)的最終目的是拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是能在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。

園林實(shí)習(xí)總結(jié)篇二十

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)對(duì)新都區(qū)桂湖公園、寶光寺和街子古鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地參觀游覽及寫(xiě)生測(cè)繪，通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際的方法，充分理解和掌握?qǐng)@林的歷史文化、藝術(shù)特色、造園手法和植物配置，以及園林樹(shù)木的識(shí)別等一系列園林專業(yè)知識(shí)，拓寬視野，開(kāi)闊眼界，進(jìn)而轉(zhuǎn)化吸收，應(yīng)用于今后的設(shè)計(jì)當(dāng)中;通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的景觀規(guī)劃實(shí)習(xí)，將所學(xué)到的知識(shí)用運(yùn)到實(shí)踐中去，提高自己的思維創(chuàng)新和動(dòng)手能力。

二、實(shí)習(xí)基地介紹：

桂湖森林廣場(chǎng)在四川省成都市的新都區(qū)城西南，桂湖森林廣場(chǎng)位于新都城區(qū)西郊，距成都18公里。出蓉城北門(mén)，沿新建成綿高速公路過(guò)天回鎮(zhèn)、三河場(chǎng)不遠(yuǎn)，進(jìn)入新都城區(qū)，就可見(jiàn)到樓臺(tái)掩映，花木扶疏，小巧別致，環(huán)境幽雅，具有典型的江南園林風(fēng)貌的“川西第一湖”。它面積4萬(wàn)平方米，水面約2萬(wàn)平方米。是明代狀元、著名學(xué)者楊升庵的舊居，以環(huán)湖遍植桂樹(shù)而得名。園內(nèi)有升庵祠，陳列楊升庵的著作100余種，4000多卷。

光寺位于成都北郊18公里處新都縣城。寶光寺占地面積120多畝，建筑面積2萬(wàn)余平方米，殿宇深幽，古木蔥蘢，五殿十六院層層遞進(jìn)。它規(guī)模宏大，藏經(jīng)豐富，僧徒眾多，是清朝以來(lái)中國(guó)南方“四大佛教叢林”之一，四川著名禪寺。寶光寺相傳始建于東漢，但無(wú)信史可考。隋代名“大石寺”，寺中的塔叫“福感塔”。公元880年，唐代黃巢起義軍攻破了長(zhǎng)安。次年，唐僖宗逃到四川，在寺內(nèi)修建行宮，并命悟達(dá)國(guó)師重修廟宇，唐僖宗晚上看見(jiàn)寺中福感塔下發(fā)出寶光，便改寺名為“寶光寺”。

四川省成都市崇州的街子鎮(zhèn)，在崇州城西北25公里的鳳棲山下，與青城后山連接。它既得山靈水秀之惠，又有以唐代古剎光嚴(yán)禪院為中心的32座寺廟等古跡。街子是個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn)，五代時(shí)名“橫渠鎮(zhèn)”，因橫于味江河畔而得名。境內(nèi)有晉代古剎光嚴(yán)禪院，鳳棲山旅游風(fēng)景區(qū)，千畝原始森林，千年銀杏、千年古楠、清代古塔，清末民初古建一條街，宋代民族英雄王小波起義遺址，唐代一瓢詩(shī)人，唐求故居，有神奇?zhèn)髡f(shuō)的古龍?zhí)?、五柜沱、云霧洞等，全鎮(zhèn)各種文物古跡二十余處。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。為進(jìn)一步強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和增強(qiáng)對(duì)專業(yè)。

知識(shí)的理解和掌握，提高日后在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我院園林老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了這次為期兩天的園林專業(yè)綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)基本分為三個(gè)階段即新都區(qū)的參觀實(shí)習(xí)、街子古鎮(zhèn)的參觀實(shí)習(xí)以及在校園內(nèi)的完成過(guò)程。桂湖森林廣場(chǎng)在建造中，根據(jù)原有地形地物，包括樹(shù)木竹林，都加以改造利用，它保留了長(zhǎng)達(dá)一千米的飲馬河(即清源河)。河道及其自然景色，把大片低溫地改造成人工湖，將鑿湖之土壘成山丘，形成錯(cuò)落有致的島嶼和優(yōu)美流暢的湖岸線，桂湖森林廣場(chǎng)占地208畝，其中水面82畝。湖上的建筑，吸取國(guó)內(nèi)園林建筑藝術(shù)之精華，結(jié)構(gòu)巧妙，工藝精美，樓、閣、亭、榭各式屋面全施以綠色琉璃瓦，平橋、拱橋、曲橋等各式橋梁多采用漢白玉或花崗石，顯示了昔日宮廷園苑的豪華氣派。新桂湖于1988年對(duì)外開(kāi)放，1992年初具規(guī)模，是鑲嵌在四川歷史文化名城新都的又一顆的明珠，是展現(xiàn)在成都平原上的又一處山水俱佳、建筑典雅的園林勝境、旅游名區(qū)。桂湖小巧玲瓏，湖畔有楊柳樓、澄心閣、香世界、抗秋、綠漪亭和成林的桂花樹(shù)，每逢中秋時(shí)節(jié)，荷花滿塘，桂蕊飄香，一年一度的桂花會(huì)在這里舉辦。在飲馬河畔，距學(xué)士堰遺跡不遠(yuǎn)的翠竹叢中，為新修的艾蕪墓。艾蕪(1904~1992)，原名湯道耕，新都區(qū)清流鎮(zhèn)人，中國(guó)當(dāng)代著名作家。艾蕪墓由紅砂巨石壘成，上端矗立著他的半身青銅塑像。身后的碑文記載著他的生平;胸前的碑面上“艾蕪之墓”四個(gè)字，由當(dāng)代文壇泰斗巴金手書(shū)。墓前端有一塊正方形大理石，上部刻著艾蕪的一段座右銘：“人應(yīng)像一條河一樣，流著，流著，不住地向前流著;像河一樣，歌著，唱著，歡樂(lè)著，勇敢地走在這條坎坷不平、充滿荊棘的路上?！毕虏壳吨皇~質(zhì)山茶花。座右銘、大理石、山茶花，寄寓著這位南行作家、流浪文豪不平凡的一生。

此外，中山堂存有清代刻的唐宋以來(lái)大書(shū)法家墨跡石碑105件。明代狀元新都人楊升庵，曾在他的花園中，“沿堤遍種桂樹(shù)”，于是有了新都桂湖。

受其影響，新都人種桂蔚然成風(fēng)，每年中秋前后，桂蕊飄香，到此游湖賞桂游人絡(luò)繹不絕，形成一年一度的桂花節(jié)。

桂湖公園中，云外樓臨水處，建有二水榭，東曰“迎暉”，西曰“步月”。樓之左右及后面，均有回廊環(huán)護(hù)，結(jié)構(gòu)奇巧，木雕精美，樓西還有一座重檐攢尖頂八角涼亭，名叫南亭。南亭，唐代園林建筑名，在新都城南，唐代詩(shī)人張說(shuō)有《新都南亭送郭元振、盧崇道》詩(shī)。當(dāng)代一位有學(xué)者從詩(shī)句“竹徑女蘿蹊，蓮洲文石堤”考證，桂湖是在唐代南亭的基礎(chǔ)上建成的，故留南亭之名以懷勝跡。樓東不遠(yuǎn)處有“浮光閣”，取宋代范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“浮光耀金”之意，匾額為中國(guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初所書(shū)。此閣為三層，高約15米。樓、亭、閣并排而立，互為呼應(yīng)，優(yōu)美和諧。

寶光寺的建筑為木石結(jié)構(gòu)，施用石柱400多根其主要由一塔、五殿、十六院組成，四面經(jīng)墻環(huán)護(hù)，綠樹(shù)縈繞。中軸線上，福字照壁、山門(mén)殿、天王殿、舍利塔、七佛殿、藏經(jīng)樓、紫霞山依次而立;兩旁有鐘樓、鼓樓，客堂、云水堂、齋堂、戒堂、羅漢堂、禪堂，東方丈、西方丈相對(duì)稱，展現(xiàn)了中國(guó)佛教禪院的整體風(fēng)貌寶光寺是中國(guó)唯一保存了早期佛寺“寺塔一體、塔踞中心”的典型布局的寺廟。寺中舍利塔建于唐代，迭經(jīng)培修，是一座高30米的13級(jí)密檐式方形磚塔。

崇州街子鎮(zhèn)為青城山古鎮(zhèn)，它集中反映了四川西南壩結(jié)合部獨(dú)特的自然風(fēng)光;具有深厚的優(yōu)秀文化積淀;其物產(chǎn)曾經(jīng)影響過(guò)全國(guó)的政治、軍事;現(xiàn)存建筑樸素，小巧，是反映清代祖國(guó)西南小鎮(zhèn)風(fēng)貌的典型實(shí)物。街子鎮(zhèn)所處的鳳棲山風(fēng)景區(qū)擁有千畝原始森林，千年古楠、古柏、古杉、古銀杏、參天蔽日;山中深藏以光嚴(yán)禪院為中心的32座寺廟等古跡。唐朝“一瓢詩(shī)人”唐求故里，清代字庫(kù)古塔交相輝映。還有龍?zhí)丁⒚坊ㄕ鹊染坝^為街子鎮(zhèn)添光加彩。自然風(fēng)光和人文景觀齊備。古街區(qū)現(xiàn)存以江城街為中心的六條街，古建筑6。8萬(wàn)平方米。街道兩旁房屋大體根據(jù)《清工部法則》營(yíng)造，木結(jié)構(gòu)穿逗梁架，單檐青瓦，民居布局，前店后院。以清代中、晚期建筑為主。其它尚有明代水井等。清末建筑中個(gè)別單體有極少歐式裝飾。一般體量不大，用材小巧、風(fēng)格仆素。但也有現(xiàn)在罕見(jiàn)的、雕刻精美的個(gè)體或局部。場(chǎng)鎮(zhèn)上古建筑的體量、布局小巧、實(shí)用，大多不事雕琢彩繪，反映出居民不張揚(yáng)、不奢華、求實(shí)用的習(xí)俗，寓含淡泊、質(zhì)樸的思想性格。盡管歷史燦爛輝煌，走進(jìn)鎮(zhèn)區(qū)，看到和感受到的卻是自然、親切，與山水融匯一起。

街子是川西旅游環(huán)線上現(xiàn)存古街區(qū)面積最大、布局最完整的旅游點(diǎn)，是現(xiàn)在已極少體現(xiàn)清代中國(guó)西南山邊小鎮(zhèn)原貌的實(shí)物。它既有文化的潛在吸引力，又有獨(dú)特的優(yōu)美環(huán)境，也有開(kāi)心愜意的民俗民情，更有伸手可得的綠色食品。它既體現(xiàn)西南山邊小鎮(zhèn)的獨(dú)特風(fēng)貌，又有悠久的歷史文化內(nèi)涵，作為集中這些價(jià)值的唯一實(shí)物，被省內(nèi)媒體一致認(rèn)為“酷肖周莊”。

這兩天的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解到園林的魅力所在，也更加鞏固了我的專業(yè)技能，能更好的投入到園林工作中去。大學(xué)生活即將結(jié)束，但我的園林生涯不會(huì)結(jié)束，我會(huì)沿著這條路，堅(jiān)持不懈的走下去!

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