在總結(jié)中，我們可以通過梳理思路、歸納經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方向來提高自己。在總結(jié)中，我們可以引用相關(guān)的理論和案例，加強總結(jié)的說服力和可信度。以下是一份優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
德育活動教育總結(jié)篇一
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的德育基地教育的活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期我校開展了愛國主義的德育基地教育活動工作，積極組織校內(nèi)各班參加有關(guān)基地教育活動?；顒又校W(xué)生的思想面貌有了顯著的變化，養(yǎng)成了良好的思想品德。促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，逐步形成愛國的良好品德。
德育活動在教育中占什么地位，決定著它受到的重視程度。由于現(xiàn)在的獨生子女多，而且一般的家庭都比較富裕，所以大部分的學(xué)生都嬌生慣養(yǎng)，獨立性較差、多以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，孝順父母。自從我校開展了愛國主義教育活動，學(xué)生通過一系列的學(xué)習(xí)、活動后使他他們懂得愛國、愛學(xué)校、愛集體的良好道德品質(zhì)。
1、由于在全校鋪開了德育活動，學(xué)生的思想認(rèn)識提高了，很多學(xué)生都懂得了為學(xué)校、為集體、為家長做力所能及的事，思想和行動都上了新的臺階。
2、在活動中經(jīng)常召開班主任會議、各任課老師會議，積極探討活動開展的方法與措施。明確落實，形成制度，保證開展的德育基地教育活動的質(zhì)量。
3、在活動過程中，學(xué)校都能根據(jù)實際情況，有的放矢進(jìn)行教學(xué)、活動、并通過學(xué)校廣播宣傳欄對愛祖國、愛學(xué)校、愛集體的學(xué)生給予適時的表揚和獎勵。
4、組織學(xué)校各班收集、整理參加德育基地教育活動的案例，積累資料，對表現(xiàn)突出的`班級及學(xué)生個人進(jìn)行了表彰，為全校的學(xué)生樹立了良好的榜樣。
5、學(xué)校結(jié)合少先隊大隊進(jìn)行了愛祖國、愛學(xué)校的故事演講比賽。
6、在全校表揚了一些典型事例，活動開展有特色和成效的班級，樹立榜樣。
7、通過參加一系列德育教育活動，長期有效地活動開展，必將推動我校德育工作的順利開展。
通過開展德育基地教育活動，帶動了全校的德育教育工作，促進(jìn)了其它教育活動的良好開展，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛集體、愛學(xué)校的良好品質(zhì)，繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德。
德育活動教育總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校德育工作嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學(xué)生的禮貌禮儀教育、平安法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。確立一種意識，以學(xué)生為主體;抓住兩條主線，養(yǎng)成教育，班級管理;建立一種品牌，誦讀中華經(jīng)典，打造書香校園;繃緊一根神經(jīng)，平安教育從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
1、繼續(xù)開展班主任“一幫一〞活動和班主任校本培訓(xùn)，堅持每月下發(fā)一次班主任學(xué)習(xí)材料，提高班主任綜合素質(zhì)。
2、堅持每月召開一次班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和職責(zé)感，重點抓好班級日常管理，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和家訪工作。
3、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處具體負(fù)責(zé)，一周一公布，一月一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評定的重要依據(jù)，此外，對重大違紀(jì)違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決〞。
1、加強學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，學(xué)會珍惜時間。強化課堂紀(jì)律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，積極思考，大膽發(fā)言。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主要資料，對學(xué)生進(jìn)行禮貌禮議教育平安法制教育，誠信教育，法制、平安教育，感恩教育等。
3、精心安排和組織主題班隊會，本學(xué)期，共組織召開班隊會16節(jié)，每節(jié)班隊會課都有主題、有記錄。
4、認(rèn)真組織學(xué)生積極參加“動感課間〞活動，每周三、周五為動感課間活動時間，學(xué)生聽到鈴聲后，立刻到操場上進(jìn)行“動感課間〞活動，學(xué)生們有的踢足球、有的跳繩、有的打沙包，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、繼續(xù)開展〞我是校園小主人〞值周班活動，加大衛(wèi)生的抽查與檢查力度，充分發(fā)揮值周生的作用，使校園衛(wèi)生持續(xù)清潔。
1、攜手八一農(nóng)大，開展助學(xué)活動。本學(xué)期，我校繼續(xù)與八一農(nóng)墾大學(xué)合作，開展“將班助一的陽光撒向孩子心靈深處〞的救助貧困學(xué)生活動，本學(xué)期，八一農(nóng)大共救助我校貧困學(xué)生10名，救助金額達(dá)8913.3元，解決我校貧困學(xué)生學(xué)業(yè)上困難，給他們帶來了溫暖。
2、營造書香校園，享愛讀書快樂。繼續(xù)開展晨午讀活動，加強《三字經(jīng)》誦讀活動，舉行了《誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽，《誦讀中華經(jīng)典，點亮智慧人生》手抄報展，使孩子們享受到了讀書的快樂。
3、傳承鐵人精神，做鐵人好后代。為了深入貫徹落實“兩進(jìn)〞工程進(jìn)校園活動精神，我校組織開展了“緬懷鐵人豐功偉績，爭做鐵人式好后代〞學(xué)習(xí)鐵人故事會，“鐵人精神，點亮人生〞演講比賽。學(xué)生們對大慶精神、鐵人精神了更進(jìn)一步的了解，鐵人王進(jìn)喜的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質(zhì)使學(xué)生的`心靈再一次受到震撼。
4、開設(shè)興趣特長班，培養(yǎng)學(xué)生特長。本學(xué)期，繼續(xù)開展英語、書法、繪畫、足球、籃球五個興趣特長班，每周三下午3:00—4:00為活動時間，培養(yǎng)了孩子的特長。
此外，我校還組織開展了“我們的節(jié)日·中秋〞系列活動，“向國旗敬禮，做一個有道德的人〞網(wǎng)上簽名寄語活動等。
5、開設(shè)家長學(xué)校，提升家長素質(zhì)。本學(xué)期，我校堅持每月下發(fā)一次家長學(xué)習(xí)材料，召開了期中家長會，每個月都有一個年組的家長深入班級聽課，開展向家長開放課堂活動。各位家長聽課后及時將意見反應(yīng)給學(xué)校，學(xué)校及時進(jìn)行整改，家長們很滿意。
為了做好我校的平安工作，新學(xué)期開學(xué)初，召開了“新期平安工作會議〞，下發(fā)了《新學(xué)期致家長一封信》，11月份，為了深入貫徹落實慶教辦發(fā)[20xx]123號“關(guān)于應(yīng)對雨雪等特殊天氣做好學(xué)校平安防范工作的緊急通知〞精神，結(jié)合我校實際狀況，有效預(yù)防學(xué)校發(fā)生各類安全事故，開展了冬季平安教育“五個一活動〞，即：制定惡劣天氣應(yīng)急工作方案;召開一次惡劣天氣平安教育主題班會;進(jìn)行一次清掃校園積雪活動;進(jìn)行一次平安疏散演習(xí);舉行一次平安知識競賽。
透過這一系列活動的開展，增強了我校學(xué)生的自防、自救、互救潛力，確保師生平安和校園穩(wěn)定。本學(xué)期，還舉行了“珍愛生命，平安第一〞手抄報展。
學(xué)校利用班隊會向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識以及預(yù)防傳染病知識，教育學(xué)生注重個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“四勤〞，不定期抽查學(xué)生的個人衛(wèi)生，做好晨午檢，校醫(yī)及時與衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系，做好傳染病的預(yù)防工作。
1、在xx區(qū)舉行的“中小學(xué)生藝術(shù)比賽〞繪畫比賽中，我校趙智俊獲得了三等獎。
3、李xx老師在全區(qū)班主任經(jīng)驗交流中代表學(xué)校做了《倡師德樹形象》經(jīng)驗交流。
4、少先大隊輔導(dǎo)員黃xx萍評為“大慶市優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員。〞。
1、德育目標(biāo)不清楚。在班級德育工作中，老師對學(xué)生的教育無明確的長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，導(dǎo)致德育缺乏系統(tǒng)性。
2、德育隊伍的素質(zhì)有待提高。個別年輕班主任經(jīng)驗缺乏、方法不到位，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能。
3、德育活動課的教學(xué)水平有待提高。個別中隊的活動還需努力，少先隊員的禮儀教育還需加強，自律潛力還需提升，學(xué)生的行為習(xí)慣還需進(jìn)一步的養(yǎng)成。
1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步強化師德師風(fēng)管理，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，愛崗敬業(yè)，為人師表的優(yōu)秀教師隊伍。
2、開展以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和禮貌禮儀教育為重點的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，通過強化學(xué)生日常行為習(xí)慣、禮貌禮儀的訓(xùn)練、校園文化環(huán)境的建設(shè)等，使學(xué)生學(xué)會說話、學(xué)會做事、當(dāng)禮貌人。
3、加強平安教育。平安教育始終是學(xué)校的重要工作，學(xué)校要重視校園平安文化建設(shè)。采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將平安教育切實納入教育教學(xué)實踐的軌道，滲透到相關(guān)學(xué)科教育之中。采取案例分析、組織平安演練開展平安知識競賽等形式，營造濃厚的平安教育氣氛。提高學(xué)生自我保護(hù)潛力。
4、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，構(gòu)成家、校、社會一體的教育網(wǎng)絡(luò)。努力做到學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，促進(jìn)未成年人健康成長。
5、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)鐵人精神，爭做鐵人好后代〞鐵人精神進(jìn)校園活動，舉行征文、演講、知識競賽、手抄報比賽等，使學(xué)生走近鐵人，了解鐵人。
德育活動教育總結(jié)篇三
我校開展了愛國主義的德育基地教育活動，積極組織校內(nèi)各班參加有關(guān)基地教育活動?；顒又校W(xué)生的思想面貌有了顯著的變化，養(yǎng)成了良好的思想品德。促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，逐步形成愛國的良好品德。
1、由于在全校鋪開了德育活動，學(xué)生的思想認(rèn)識提高了，很多學(xué)生都懂得了為學(xué)校、為集體、為家長做力所能及的事，思想和行動都上了新的臺階。
2、在活動中經(jīng)常召開班主任會議、各任課老師會議，積極探討活動開展的方法與措施。明確落實，形成制度，保證開展的德育基地教育活動的質(zhì)量。
3、在活動過程中，學(xué)校都能根據(jù)實際情況，有的放矢進(jìn)行教學(xué)、活動、并通過學(xué)校廣播宣傳欄對愛祖國、愛學(xué)校、愛集體的學(xué)生給予適時的表揚和獎勵。
4、組織學(xué)校各班收集、整理參加德育基地教育活動的案例，積累資料，對表現(xiàn)突出的班級及學(xué)生個人進(jìn)行了表彰，為全校的學(xué)生樹立了良好的'榜樣。
5、學(xué)校結(jié)合少先隊大隊進(jìn)行了愛祖國、愛學(xué)校的故事演講比賽。
6、在全校表揚了一些典型事例，活動開展有特色和成效的班級，樹立榜樣。
7、通過參加一系列德育教育活動，長期有效地活動開展，必將推動我校德育工作的順利開展。
通過開展德育基地教育活動，帶動了全校的德育教育工作，促進(jìn)了其它教育活動的良好開展，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛集體、愛學(xué)校的良好品質(zhì)，繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德。
德育活動教育總結(jié)篇四
德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體等各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校教育。它對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為了讓學(xué)校德育工作順利有效推進(jìn)，安州區(qū)清泉鎮(zhèn)初級中學(xué)在近期先后召開了系列德育專題會議。
xx年9月18日，該校召開了《注重實效，切實抓好學(xué)校德育工作》專題會議，會上，校長彭彬彬作了《堅定的走德育特色建設(shè)之路》的發(fā)言，他回顧過去的三年，學(xué)校狠抓德育常規(guī)教育，積極探究專題德育活動的開展，收到了較好的效果。習(xí)慣培養(yǎng)效果明顯，誠信教育深入人心，學(xué)生素質(zhì)普遍有了很大提高。同時指出：學(xué)校在未來三年里將繼續(xù)以“農(nóng)村初中德育特色建設(shè)”為學(xué)校的辦學(xué)特色，全面深入的探究德育教育，希望全體人員在這上面有所作為。最后，彭彬彬結(jié)合學(xué)校實際，就學(xué)校德育工作的開展，給出了方向性和方法上的建議。9月20日，分管德育副校長高彬組織全體德育工作人員召開了xx年秋德育專題會議。首先肯定了開學(xué)以來班主任及德育工作者在學(xué)生德育方面付出的努力。
并結(jié)合“在匯聚中共發(fā)展”德育主題，安排部署了學(xué)校在近期要開展的德育活動。指出了要切實做好常規(guī)德育管理，強化紀(jì)律與秩序，清潔衛(wèi)生與環(huán)境建設(shè)，安全與良好的習(xí)慣等。充分借助校內(nèi)、班級內(nèi)評比與激勵的巨大作用。據(jù)了解，清泉初中一直以“德育特色建設(shè)”為辦學(xué)特色，近幾年，學(xué)校先后開展了“好習(xí)慣伴我行”、“與誠信攜手同行”“在匯聚中共發(fā)展”等主題德育活動，讓學(xué)生在活動中受益。以德助學(xué)成效凸顯，全校師生更加具有精氣神了，校園更加干凈整潔了，同學(xué)們更加積極向上了，好習(xí)慣正在校園的各個角落呈現(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也得到了提升。
德育活動教育總結(jié)篇五
9月19日，xx縣學(xué)校德育工作推進(jìn)會在教科體局五樓會議室召開。機(jī)關(guān)全體人員、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)員、中小學(xué)校長、幼兒園園長、縣城學(xué)校德育處主任等200余人參加會議。
會議指出，中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要保障。各學(xué)校要圍繞立德樹人根本任務(wù)，切實把培育和弘揚社會主義核心價值觀落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個環(huán)節(jié)。
會議要求，學(xué)校德育工作要緊扣“社會主義核心價值觀教育”這一總目標(biāo)，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風(fēng)”三個基礎(chǔ)，結(jié)合“文明宿舍”“文明班級”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個創(chuàng)建，抓實“讀書活動”“主題班會”“主題團(tuán)隊”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項活動，培養(yǎng)學(xué)生“就餐”“作息”“衣著”“學(xué)習(xí)”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭勖馈薄鞍踩笔罅己昧?xí)慣。
會議強調(diào)，要牢固樹立“立德樹人、正品成格”的'理念，抓實抓細(xì)德育工作，把德育教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于校外活動之中。校長和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要進(jìn)一步完善德育工作考評制度，將德育工作作為學(xué)?？己撕娃k學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo)。
會議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報——品格周刊》執(zhí)行主編張筠，《精神文明報——品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長學(xué)校品格教育講師李潤德就“新德育”實踐與研究作專題培訓(xùn)。
會上，全文學(xué)習(xí)了市委書記馮鍵同志在xx市慶祝第xx個教師節(jié)座談會上的講話，傳達(dá)了全市德育與美育工作會議精神。
德育活動教育總結(jié)篇六
一直以來，高豐小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視學(xué)校的德育工作。為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，本學(xué)期來，我校堅持以黨的xx大精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實黨的教育方針，落實貫徹科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。以德育為先的原則，進(jìn)一步加強了學(xué)校德育管理工作和德育活動的開展，主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了新頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市、區(qū)教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強了師德建設(shè)。
2、開展德育創(chuàng)新活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過少先隊德育論文、德育活動案例地撰寫等形式開展德育創(chuàng)新活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫了學(xué)習(xí)。
心得體會。
提高教師的德育理論水平。
二、加強了少先隊輔導(dǎo)員、班主任隊伍及少先隊常規(guī)工作的建設(shè)。
1、我校始終不渝地抓好少先隊輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
2、班主任是我們進(jìn)行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊伍的培訓(xùn)、考核，并制訂了評優(yōu)工作制度。每月召開班主任工作例全，聽取反饋，布置工作，組織學(xué)習(xí)德育工作、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。制訂了家訪和個別談話制度。開好家長學(xué)校，聽取家長的合理化建議。評比文明班級、優(yōu)秀班主任。做好年終的考核工作。
3、形式多樣，狠抓了文明禮儀教育。
以少先隊組織為龍頭，以活動為載體，以隊會、升國旗儀式、“文明班級”、“衛(wèi)生流動紅旗班級”評比等形式，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。
4、堅持了“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”活動。
本學(xué)期重點抓全體師生的普通話。利用第三周的全國第11屆推普周活動的契機(jī)，結(jié)合少先隊活動，通過開展一系列的推廣普通話的活動和比賽，形成校園里人人講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍，使全體師生真正把講普通話、寫規(guī)范字成為習(xí)慣。
德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。我們以學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點,以培養(yǎng)學(xué)生的的衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo),以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生的自我管理能力為措施,加強了我校的德育教育工作力度。通過本年度的德育教育工作,學(xué)生的各方面能力習(xí)慣有了大幅度的提高,學(xué)校的德育教育取得了較好的成績。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開展,更好地做好學(xué)校的德育教育工作,現(xiàn)對我校的德育教育。
工作總結(jié)。
如下:。
一、以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍。
建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍,是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。學(xué)校把德育工作放在首位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點抓,分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,輔導(dǎo)員、班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質(zhì),我們利用例會、集會等時間組織全體教師加強"科學(xué)發(fā)展觀"理論及《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高了全體教師德育教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時也提高了教師對德育教育工作重要性的認(rèn)識。同時,結(jié)合心理教育理論的學(xué)習(xí),把德育教育與心理指導(dǎo)相結(jié)合,提高了德育教育工作的質(zhì)量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。我們采用學(xué)校、社會、家庭教育相結(jié)合的方法,全方位的開展學(xué)生的德育教育工作。由于以上措施的落實,由于全體教師的共同努力,我校的德育教育水平有了較大的提高,促進(jìn)了我校各方面工作的開展。
二、以學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標(biāo),加大教育力度,全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)。
德育教育工作要以學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)。鑒于此,我們加強了學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣及自覺性的培養(yǎng),從個人衛(wèi)生的管理到安全知識的掌握,從遵規(guī)守紀(jì)自覺性的培養(yǎng)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在提高學(xué)生法律意識的同時我們還注意了學(xué)生自我防范知識的學(xué)習(xí)。對應(yīng)各方面知識的學(xué)習(xí),開展豐富多彩的學(xué)生活動,在活動中初步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的。通過一系列的德育教育活動,不但使我校的德育教育工作上了新臺階,而且對我校的教育教學(xué)工作的開展起到了推動作用。我們的具體做法如下:。
1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,各班級根據(jù)實際情況,制定出切實可行的德育。
工作計劃。
確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求改進(jìn)教育工作的方式與方法充分體現(xiàn)德育工作的整體性階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng),開學(xué)后,各輔導(dǎo)員、班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種。
規(guī)章制度。
并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。我們要求每位班主任每周至少聯(lián)系一位家長,做好與家長的溝通工作。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)班會,班主任老師認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。重點班會有設(shè)計方案。
5、進(jìn)一步利用好校園"正午陽光"廣播、班級板報、墻報、學(xué)生征文等,根據(jù)學(xué)生心理、生理特點,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
6、進(jìn)一步加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊、文明監(jiān)督崗職能作用,監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比,做好當(dāng)日的值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
7、面向全體學(xué)生,繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點的系列活動,學(xué)生處建立問題學(xué)生跟蹤檔案,配合班主任常抓常管,把不良行為消滅在萌芽之中。
8、學(xué)生處處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級管理,每周一次對全校班級進(jìn)行量化考核,每月一次班級管理評定,并評出文明班集體。每周(月)檢查情況反饋各班主任。
9、有計劃的培養(yǎng)各班、團(tuán)干部,定期召開會議(班、團(tuán)干部工作會議各兩次),提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用,發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
三、強化領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、切實做好學(xué)生的德育教育工作。
在工作中,我們把學(xué)生的德育教育當(dāng)作頭等大事來抓,學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)專門抓學(xué)生的德育教育工作,要求輔導(dǎo)員、班主任和任課教師要堅持不懈地抓學(xué)生的德育教育工作,結(jié)合各科課程的教學(xué),將德育教育貫穿于課堂教學(xué)之中。同時把對學(xué)生德育教育工作的落實情況,納入對教師、班級的工作考核,強化了措施,明確責(zé)任,加大了我校德育教育工作的力度。由于我們?nèi)熒墓餐?使我校的德育教育工作取得了一定的成績,同時也推動了我校教育教學(xué)工作的開展,為我校教育教學(xué)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。
從幼兒早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行品德教育：如讓幼兒輪流在園門口做接待，老師每天在幼兒上學(xué)和放學(xué)時站在教室口主動向家長和幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天餐點之后，各班都對幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育，通過講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水;在進(jìn)行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、與人合作。
在戶外活動前，孩子們會隨時把院中飄落的樹葉撿起;在講《列寧小時侯》的故事時，我們教育幼兒做錯事要敢于承認(rèn)、不說謊話、知錯就改等等?？傊?，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責(zé)任感。
根據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育。
我們把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動：如：“男孩和女孩”、“我們的動物朋友”、“樹木是我們的朋友”等探索型主題活動，從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。
以社區(qū)為依托，充分利用社區(qū)資源。
我們堅持以社區(qū)為依托，主動為家長提供衛(wèi)生保健講座、咨詢服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)，參與社區(qū)創(chuàng)建文明城市宣傳等活動，發(fā)揮幼兒園的服務(wù)功能與教育功效;同時在主題探究過程中教師將家長工作內(nèi)涵擴(kuò)大，延伸到幼兒生活學(xué)習(xí)的各個方面，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個健全的、高效率的網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)中的各個系統(tǒng)、各方人員相互支持和影響，統(tǒng)整于幼兒園活動整個過程中，教師在這其中起了橋梁作用，善于利用社區(qū)的有效資源，或讓家長直接參與幼兒園的教育活動，或通過各種方式向家長和社會介紹幼兒園和孩子們的成長情況，形式多樣，形成幼兒園、家庭、社區(qū)教育合力。
我們充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會三位一體的教育作用，堅持以人為本，將德育教育滲透到幼兒一日活動中，以德育人，全面實施課程改革，實施整合教育，促進(jìn)教師、幼兒、家長共同成長，成績顯著，成績只能代表過去，我們將在實踐中不斷探索，使德育工作更富有針對性、實效性，不斷提高幼兒園文化品位。
德育活動教育總結(jié)篇七
(一)優(yōu)點：
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。(1)少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。(2)書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象減少。(3)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課程理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。
2、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)評價形式多樣，有等級，有紅花，有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題，能及時更改。學(xué)生書寫比以前工整，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反愧班與班之間相互比較。
(二)問題：
1、個別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，教案中實用的語言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。
2、個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。
3、備課中“備作業(yè)”還不夠重視，要么沒有備出來，要么含糊不清，要么數(shù)量過重。
(三)、建議：
1、批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改，并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚，給學(xué)生以榜樣示范。
2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價值等。
本月我校結(jié)合區(qū)教研室的安排開展了多項活動競賽：
1、全校性的口算競賽，在十分鐘內(nèi)做一百道試題。
2、全校性的背誦古詩競賽，人人參與，根據(jù)年級的高低提出不同的要求，對達(dá)到要求和超過的同學(xué)給予獎勵，五、六年級的學(xué)生百分之五十以上可以背70首以上。
3、組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)組織的演講競賽和農(nóng)村英語口語競賽，均獲得了較好的成績。
德育活動教育總結(jié)篇八
為切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊伍，我校將以“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”師德主題教育為契機(jī)，進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，落實國家、省市有關(guān)教育的政策法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，堅持以隊伍建設(shè)為抓手，加強教學(xué)工作管理，努力塑造學(xué)校教師隊伍的新形象，提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校品位。經(jīng)學(xué)校黨支部和校委會研究討論，結(jié)合本校的實際情況，現(xiàn)特制定如下實施方案：
本次師德教育活動的主題是：學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮。
近年來，我校師德師風(fēng)建設(shè)逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨一些新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，為此，開展“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)主題教育，對推動師德師風(fēng)建設(shè)、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。本學(xué)期，我們開展以“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)教育活動有如下幾個目的：
組織廣大教師重溫胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
通過師德講座，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
大力弘揚艱苦奮斗、務(wù)實求真、無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)。
2013年9月14日—2014年元月10日。
依據(jù)學(xué)校黨支部和校委會要求，結(jié)合我校實際情況，本次主題教育將分“廣泛宣傳，積極動員”，“周密計劃，扎實推進(jìn)”，“自查自糾，整改提升”，“總結(jié)表彰，樹立典型”四個階段進(jìn)行。
1、召開支部委員會和校委會，布置部署師德師風(fēng)教育工作，成立師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：鄭家琳。
副組長：汪賢安、趙小國。
成員：殷大勇、高曼、鄭春生、陳裕平、嚴(yán)必文及各班班主任和工會代表。
2、召開全校動員大會，進(jìn)行師德師風(fēng)主題教育的全面動員，統(tǒng)一思想認(rèn)識，努力增強廣大教職工參與師德師風(fēng)教育活動的自覺性和主動性，使廣大教師充分認(rèn)識此次師德主題教育的重要意義。3、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、校園廣播等多渠道宣傳師德主題教育，營造良好的活動氛圍。
（二）周密計劃，扎實推進(jìn)（10月15日--11月30日）1、組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)提高。
學(xué)習(xí)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校將認(rèn)真組織教師的學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校將以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，組織教師參加網(wǎng)上閱讀；通過學(xué)校網(wǎng)站《教學(xué)科研》和《教師之友》欄目，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗；利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師重溫與教育有關(guān)的法律法規(guī)。
活動期間，每位教師至少要在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表一篇反思、經(jīng)驗總結(jié)或者教育教學(xué)論文，通過網(wǎng)上研討學(xué)習(xí)體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“學(xué)高為師，德高為范、奉獻(xiàn)為榮”的價值取向，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2、開展一次討論活動神追求。
要求各教師就討論活動寫好心得體會材料，11月30日前報送學(xué)校師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、各班出一期以“學(xué)高為師，德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的黑板報，頌揚本班師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的老師。
4、開展評優(yōu)評先活動，評選5名最受學(xué)生歡迎的教師。學(xué)校將在總結(jié)大會上對獲得先進(jìn)榮譽稱號的老師進(jìn)行表彰。
活動期間，每位老師要撰寫一篇高質(zhì)量的師德反思材料，學(xué)校將召開一次“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進(jìn)教師道德水平的整體提升。
1、撰寫高質(zhì)量的師德反思材料。
在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全校教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思材料在12月31日前上報學(xué)校師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開以“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”為主題的教師座談會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進(jìn)一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識，在教育教學(xué)實踐中更好地教書育人。
3、整改提升。進(jìn)一步完善教師師德師風(fēng)考評制度，對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果與教師的年度考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的按相關(guān)文件或規(guī)定處理。
學(xué)校在活動末認(rèn)真總結(jié)此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進(jìn)典型并開展評優(yōu)工作：
1、評選優(yōu)秀心得體會、論文。
2、評選5名學(xué)生喜愛的老師。
德育活動教育總結(jié)篇九
蟲害來了，你得幫她防蟲治??；長大些了，還得修枝、剪枝和整形等等。只有這樣，小樹苗才有希望長成一棵健康、挺拔的樹。那么，一個孩子要成為一個堂堂正正的人，需要父母、老師、長輩，乃至社會中的有德之人、有識之士，付出多少關(guān)愛和心血呢？得為孩子們創(chuàng)造怎樣的教育環(huán)境呢？作為一名教師，我從心里呼吁：生活中應(yīng)處處都是育人的課堂，人人都是德育工作者。學(xué)校、家庭、社區(qū)、電視傳媒等。因為，孩子是我們的希望，孩子是社會的財富。
學(xué)校是進(jìn)行教育的重要陣地，父母是孩子的第一任教師，也是終身教師。而老師也是一個非常重要的德育的實施者，為孩子們適應(yīng)時代競爭的需要，老師要利用形式多樣的教育課堂，促進(jìn)個人素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢？我在下面的幾個方面有一些想法：
眾所都知：德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。首先，我覺得榜樣的力量是無窮的。例如：帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，保持室內(nèi)衛(wèi)生，節(jié)約使用粉筆。鍛煉時，我與學(xué)生一同做游戲。升國旗時我首先自己嚴(yán)肅認(rèn)真，站在隊伍里端端正正。教師以身作則是一種巨大的教育力量。另外，教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做好大量的準(zhǔn)備，備好課，做好課件，采取靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的'敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。我覺得要學(xué)生守的規(guī)矩，我們自己要做到，只有教師以身作則，為人師表，才能塑造學(xué)生美好的心靈。因此，我們老師必須身體力行，走入孩子的心靈深處，用我們慈愛的目光，慈祥的笑容影響他們。用我們溫柔的話語感染他們。處處做學(xué)生的表率，以自己的人格和言論感化學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的教育。
例如在計算一道復(fù)雜的計算題時，我一步一步認(rèn)真細(xì)致，不怕挫折，一個小地方都不放過進(jìn)行講解，培養(yǎng)學(xué)生這種認(rèn)真仔細(xì)，不屈不撓的精神。在教學(xué)中穿插數(shù)學(xué)家的追求真理的精神。并在講述中國數(shù)學(xué)家在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，又可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神?？梢哉f是一舉多得。
在教學(xué)過程中，我采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到很大的作用的，這時候我就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、共同思考、總結(jié)。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、口頭表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神。拿教學(xué)方法來說，我們采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴的關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的好習(xí)慣。
德育滲透時機(jī)不能只局限在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)抓任何適當(dāng)事件、時機(jī)去進(jìn)行。比如神舟6號成功在太空翱翔并成功的返回了地球，當(dāng)我把消息告訴學(xué)生并把他的意義闡述后，我想學(xué)生們“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的決心油然而生。
我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，就可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
德育活動教育總結(jié)篇十
假期是學(xué)生們實踐體驗的好機(jī)會，為了讓學(xué)生們擁有一個充實、快樂而又有意義的暑假，我校根據(jù)上級下達(dá)的文件精神，結(jié)合我校的實際情況精心安排、制定了極富實踐性的暑假德育活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學(xué)生“弘揚民族精神，承擔(dān)社會責(zé)任”暑假德育活動作一總結(jié)。
“立身先要立德，求知先要做人?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知學(xué)生思想教育的重要性，為了在假期中更好的指導(dǎo)學(xué)生開展有意義的`活動，早在放假前學(xué)校就召開了德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，成立了暑假活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了職能部門，安排了專職負(fù)責(zé)暑假學(xué)生活動的人員。每一個活動設(shè)想也都是在你一言，我一語的討論中產(chǎn)生的。我們努力做到集體組織與個體實踐相結(jié)合，學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合，學(xué)校與家庭相結(jié)合，因地制宜，小型多樣。事實證明，確實也收到了較好的效果。
1、時時處處注意安全，人人爭做安全小衛(wèi)士。
在暑假前，學(xué)校特意請來派出所的有關(guān)人員給同學(xué)們作了生動的專題報告，教育學(xué)生在暑假中要注意安全，增強安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。同時，學(xué)校還利用廣播重點強調(diào)了遵守交通規(guī)則，看好門戶，火災(zāi)自救，溺水救護(hù)等安全知識，體現(xiàn)了新世紀(jì)小學(xué)生的風(fēng)采。
2、強身健體，積極參加體育活動。
我校積極配合“動感體育——科學(xué)運動.健身展”此項活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中增強了對科學(xué)運動和科學(xué)健身的認(rèn)知，了解了強身健體的重要性，許多同學(xué)紛紛表示要合理安排時間來鍛煉身體，增強體質(zhì)。
3、多讀多看多動手，爭做書畫小明星。
學(xué)生下達(dá)了任務(wù)：讀科普書、聽科學(xué)家的故事、看科學(xué)欄目(《人與自然》、《探索》等)、寫讀書筆記、心得體會，手抄小報……放假歸來，在學(xué)期第一次班會上，同學(xué)們交流了自己的收獲，展示了自己的奇思妙想和手抄報，大家興趣濃厚，不知不覺中“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”信念扎根在腦海中。同時，我校還在4——6年級開展了《我讀過的一本書》征文活動，很多學(xué)生的讀后感寫的非常深刻，感人，為他們從小樹立正確的人生觀和價值觀奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、多學(xué)多做多收獲，爭做實踐小能手。
假期是掌握各種技能的最佳時機(jī)，因此讓孩子在生活中學(xué)會自理，在自我服務(wù)的家務(wù)勞動中培養(yǎng)自理能力和勞動觀念很有必要。于是學(xué)校組織了“我學(xué)會了”為主題的實踐活動。從學(xué)生會、家長會的動員指導(dǎo)，到暑假中打電話到部分同學(xué)家中了解到的情況;再到開學(xué)后班會課上同學(xué)們繪聲繪色的小結(jié)，整個活動開展的有條不紊，孩子們從中受到了不少教育，他們表示以后要經(jīng)常試著在不同的方面“當(dāng)家作主”，做小能人，有些家長的體會也很深刻，正如一位家長所言：“在活動中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗到父母的辛苦，老師的辛苦，同時也品嘗到勞動的成果的喜悅，活動很有意義，也很受啟發(fā)，今后對于孩子我要該放手就放手了?！?/p>
5、融入社區(qū)大家庭，爭做社區(qū)小主人。
學(xué)校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，參與社會實踐的能力，又進(jìn)一步深化了體驗教育活動，受到了小區(qū)居民的交口稱贊。此外，一些假日小隊的隊員們也不甘落后，自發(fā)組織了清理草坪街道、村道，撕廣告紙、掃樓道、巷道等義務(wù)勞動，以自己的行動奉獻(xiàn)一份力量。
暑假的生活豐富多彩，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的德育工作中，不斷思索，讓孩子們在豐富多彩的假期活動中健康快樂成長!
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德育活動教育總結(jié)篇十一
我園的教育教學(xué)改革，從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動，始終堅持在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松愉快的實踐與探索中，獲得更多的直接經(jīng)驗、提高能力。隨著教育改革的深入，我們充分利用社會和自然的各種教育環(huán)境，有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動并在活動中滲透德育。我園制定的《勞動教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作，加大思想品德教育的力度，力爭讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期，我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手，開展了一系列活動。
圍繞我園《勞動教育方案》，我們從小班開始，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯（第二學(xué)期實行），每天輪流安排2？名值日生收拾餐具、打掃活動室、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境，每天安排2？名值日生收拾餐具，打掃活動室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級活動，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動：十二周小、中、大班同時開展了勞動自理能力競賽活動。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動，組織小朋友到校門口擦欄桿；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物、清潔飼養(yǎng)角；大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具，十四周開展“我會照顧弟弟妹妹”的活動，小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。圍繞《文明禮貌教育方案》，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會稱呼自己接近的人，在成人的提醒下會說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。中班待人有禮貌，會禮貌地稱呼周圍的'人，在成人的提醒下會說“請”、“對不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，能大方地回答成人的問話，學(xué)會招待客人等。
環(huán)境是教育的重要因素，在環(huán)境的熏陶下，幼兒能得到潛移默化的影響，心智會受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置，讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情，如：到飼養(yǎng)角給動物喂食、打掃衛(wèi)生；給花草澆水、施肥、松土；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，收拾玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中，幼兒懂得了愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然。
教學(xué)活動是滲透德育的載體，我們要抓住一切契機(jī)巧妙實施德育。如：認(rèn)識救護(hù)車的活動，我們精心設(shè)計了《小熊受傷了》的情景游戲，使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中，激發(fā)了愛心，他們把小熊抬到救護(hù)車上，有的說：“輕一點，要不小熊會疼的”，有的拿來藥箱說給小熊輸氧。當(dāng)老師說“小熊得救了”，幼兒當(dāng)場歡呼起來，他們覺得自己長大了，可以幫助人了，有的幼兒還說長大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動，就可增強幼兒的愛護(hù)他人、幫助他人的強烈欲望。
再如：孩子們在探索植物的過程中，了解了植物在生活中的重要作用。以前愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，花草能使我們的空氣更清新。孩子們主動地為花草澆水、除草，許多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更漂亮。孩子們通過這些親身探索、體驗，轉(zhuǎn)化為自我約束，使幼兒形成良好行為習(xí)慣，使他們終身受益。
又如：在紙的探索活動中，孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都有了一些了解，他們模仿造紙過程體驗到一張紙來之不易！孩子們主動地提出要節(jié)約用紙，怎樣節(jié)約呢？經(jīng)過一番討論，他們決定：一是要愛護(hù)書，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來，讓工人叔叔再造紙。于是孩子們行動起來，看書時再也不亂翻亂扔，畫畫時都挑畫過的背面作畫。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書，擺在書架上讓同伴分享?；顒又?，孩子們的能力得到發(fā)展，道德品質(zhì)得到培養(yǎng)。另外我們還開展了一系列科學(xué)探索活動。如：有趣的水、奇妙的光等，這些探索活動培養(yǎng)了幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了動手動腦習(xí)慣，培養(yǎng)了好奇、好問的現(xiàn)代兒童素質(zhì)。
在常規(guī)活動中我們精心設(shè)計一日活動的每個環(huán)節(jié)，如利用每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育；組織幼兒輪流做小值日生和小班長，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動、為他人服務(wù)的良好品德，培養(yǎng)自理能力。自由活動我們注重鍛練幼兒交往能力，餐前十分鐘英語培訓(xùn)和交流讓幼兒講述自己的見聞，餐后散步遇到老師、客人打招呼，培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣。
今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運動會。準(zhǔn)備活動中，講我國運動員不怕困難、頑強拼搏為國爭光的故事激發(fā)幼兒積極參預(yù)，不僅培養(yǎng)集體榮譽感，還培養(yǎng)了不怕困難、不怕挫折的心理品格，從小造就了幼兒堅毅勇敢的品質(zhì)！
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育。如：教師節(jié)開展“謝謝你，老師！”活動，幼兒把自制的禮物送給老師向老師說句祝福的話。中秋節(jié)開展“親子賞燈會”，幼兒為父母制作禮物，為父母端茶、拿食物。國慶節(jié)開展“錦繡中華畫展”，幼兒用繪畫、手工作品表現(xiàn)祖國富饒美麗，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演、家長開放日等活動，如“親子旅游活動”、“圣誕親子活動”、“幼兒奧林匹克運動會”、“萬圣節(jié)狂歡夜”、“我是小畫家美術(shù)作品展”等。通過一系列的活動，幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情，懂得關(guān)心和付出才有回報，才有溫暖的道理。
幼兒成為社會的一員，其行為習(xí)慣必須符合社會的道德規(guī)范，為培養(yǎng)幼兒的社會屬性和良好的思想品質(zhì)，我們定期組織幼兒到社區(qū)：給小樹苗澆水、鋤草、松土，植樹、清潔游樂玩具、拾落葉等，到碧桂園農(nóng)場采摘，了解社區(qū)園藝工人的勞動等，讓幼兒從小體驗勞動，學(xué)習(xí)互相關(guān)心、互相幫助、共同分享，懂得作社會的一員必須為社會盡力的基本常識。
密切家園聯(lián)系，使幼兒園、家庭和社會有機(jī)配合，幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》，定期召開家長座談會、定期家訪，或與家長電話聯(lián)系，或與家長面談，大力宣傳正確的育兒觀，幫助家長及時了解我園的工作重點，爭取家長的通力合作。
德育活動教育總結(jié)篇十二
假期是學(xué)生們實踐體驗的好機(jī)會，為了讓學(xué)生們擁有一個充實、快樂而又有意義的暑假，我校根據(jù)上級下達(dá)的文件精神，結(jié)合我校的實際情況精心安排、制定了極富實踐性的暑假德育活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學(xué)生“弘揚民族精神，承擔(dān)社會責(zé)任”暑假德育活動作一總結(jié)。
“立身先要立德，求知先要做人?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知學(xué)生思想教育的重要性，為了在假期中更好的指導(dǎo)學(xué)生開展有意義的`活動，早在放假前學(xué)校就召開了德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，成立了暑假活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了職能部門，安排了專職負(fù)責(zé)暑假學(xué)生活動的人員。每一個活動設(shè)想也都是在你一言，我一語的討論中產(chǎn)生的。我們努力做到集體組織與個體實踐相結(jié)合，學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合，學(xué)校與家庭相結(jié)合，因地制宜，小型多樣。事實證明，確實也收到了較好的效果。
1、時時處處注意安全，人人爭做安全小衛(wèi)士。
在暑假前，學(xué)校特意請來派出所的有關(guān)人員給同學(xué)們作了生動的專題報告，教育學(xué)生在暑假中要注意安全，增強安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。同時，學(xué)校還利用廣播重點強調(diào)了遵守交通規(guī)則，看好門戶，火災(zāi)自救，溺水救護(hù)等安全知識，體現(xiàn)了新世紀(jì)小學(xué)生的風(fēng)采。
2、強身健體，積極參加體育活動。
我校積極配合“動感體育——科學(xué)運動.健身展”此項活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中增強了對科學(xué)運動和科學(xué)健身的認(rèn)知，了解了強身健體的重要性，許多同學(xué)紛紛表示要合理安排時間來鍛煉身體，增強體質(zhì)。
3、多讀多看多動手，爭做書畫小明星。
學(xué)生下達(dá)了任務(wù)：讀科普書、聽科學(xué)家的故事、看科學(xué)欄目(《人與自然》、《探索》等)、寫讀書筆記、心得體會，手抄小報……放假歸來，在學(xué)期第一次班會上，同學(xué)們交流了自己的收獲，展示了自己的奇思妙想和手抄報，大家興趣濃厚，不知不覺中“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”信念扎根在腦海中。同時，我校還在4——6年級開展了《我讀過的一本書》征文活動，很多學(xué)生的讀后感寫的非常深刻，感人，為他們從小樹立正確的人生觀和價值觀奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、多學(xué)多做多收獲，爭做實踐小能手。
假期是掌握各種技能的最佳時機(jī)，因此讓孩子在生活中學(xué)會自理，在自我服務(wù)的家務(wù)勞動中培養(yǎng)自理能力和勞動觀念很有必要。于是學(xué)校組織了“我學(xué)會了”為主題的實踐活動。從學(xué)生會、家長會的動員指導(dǎo)，到暑假中打電話到部分同學(xué)家中了解到的情況;再到開學(xué)后班會課上同學(xué)們繪聲繪色的小結(jié)，整個活動開展的有條不紊，孩子們從中受到了不少教育，他們表示以后要經(jīng)常試著在不同的方面“當(dāng)家作主”，做小能人，有些家長的體會也很深刻，正如一位家長所言：“在活動中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗到父母的辛苦，老師的辛苦，同時也品嘗到勞動的成果的喜悅，活動很有意義，也很受啟發(fā)，今后對于孩子我要該放手就放手了?！?/p>
5、融入社區(qū)大家庭，爭做社區(qū)小主人。
學(xué)校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，參與社會實踐的能力，又進(jìn)一步深化了體驗教育活動，受到了小區(qū)居民的交口稱贊。此外，一些假日小隊的隊員們也不甘落后，自發(fā)組織了清理草坪街道、村道，撕廣告紙、掃樓道、巷道等義務(wù)勞動，以自己的行動奉獻(xiàn)一份力量。
暑假的生活豐富多彩，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的德育工作中，不斷思索，讓孩子們在豐富多彩的假期活動中健康快樂成長!
德育活動教育總結(jié)篇十三
今年暑假結(jié)束了，我校根據(jù)上級的指示精神和學(xué)校的實際情況，根據(jù)學(xué)生年齡的特點布置和引導(dǎo)開展豐富多彩的暑假德育活動。我們?nèi)w學(xué)生在暑假過得充實而有意義，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安全為重。
為了確保暑期工作正常開展，做到有計劃、有組織、有落實，學(xué)校對各項工作做了詳細(xì)分工,要求大家按照學(xué)校對暑期工作的計劃和安排，在假期開始前組織隊員學(xué)習(xí)各方面安全知識，如：遵守交通規(guī)則，看好門戶，火災(zāi)自救，溺水救護(hù)等等。通過這樣的教育與要求，學(xué)生不但自身有了安全防護(hù)意識，而且還向身邊的人進(jìn)行了宣傳，保證了自身和他人的人生安全，確保每位學(xué)生渡過一個“安全、健康、實踐、成長”的假期。
二、加強學(xué)校與家長間的聯(lián)系。
通過“致家長的一封信”的形式將學(xué)校假期工作安排、工作要求、工作措施、聯(lián)系方式、對家長的建議、對學(xué)生的要求等告之家長，以實現(xiàn)家校互動，共同做好少先隊員暑期活動的指導(dǎo)工作。開學(xué)的第一天，隊員們紛紛拿到了一本內(nèi)容全面、規(guī)范明晰的《學(xué)生手冊》。這個暑假是甲流傳染的高峰期，為了及時地了解學(xué)生在家中的健康狀況，全校各個班建立了防控甲流電話聯(lián)系網(wǎng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員及中隊輔導(dǎo)員通過電話聯(lián)系這種方式與同學(xué)、家長取得聯(lián)系，及時地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活及健康情況，全校學(xué)生無一例發(fā)病。
三、開展“五個一”活動。
讀一本有好書;每天收看新聞聯(lián)播關(guān)心國家大事;每天堅持一項文體活動;每天堅持做好自己力所能及的家務(wù)事;每天按時完成假期作業(yè)。
通過該活動有利引導(dǎo)學(xué)生在假期中合理安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂時間，讓學(xué)生即使在假期中也學(xué)有所獲，更重要的是讓學(xué)生的暑期生活過得充實而有意義。
四、安全教育不松懈。
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了假期中應(yīng)注意的安全事項的教育，強調(diào)了遵守交通規(guī)則，不到治安復(fù)雜的場所、地段，不早出晚歸，注意用電、用氣、用火安全，注意飲食衛(wèi)生，出現(xiàn)緊急情況的正確處理方法等宣傳。
暑假期間，各學(xué)生在家注意用電、用火、用煤氣的安全。不玩危險游戲、不單獨騎車上街、不單獨游泳等，每位同學(xué)在暑假期間也不隨便單獨外出，外出時也征得父母同意，或由大人帶領(lǐng)。避免了事故的發(fā)生，平平安安度過了暑假。
五、開展“暑假讀一本好書”活動。
暑假期間，學(xué)生都積極了參加學(xué)校組織的“暑假讀一本好書”活動，做到每天讀書。同學(xué)們廣泛閱讀了各類書籍，他們與好書交朋友，有探索宇宙、自然奧秘的科學(xué)書籍，有貼近兒童生活的各類童話、寓言等等。在假期內(nèi)完成優(yōu)美詞句摘錄的同時，學(xué)生們也寫了一篇高質(zhì)量的讀書心得，準(zhǔn)備好在班內(nèi)檢查、交流。學(xué)生們的練字情況在摘錄本上得到了很好的驗證?！白x一本好書”活動不僅有助于孩子們語言文字的積累，而且拓寬了他們的知識面，提高了他們的表達(dá)能力。
六、積極開展各種教育活動。
生都情不自禁地舉起相機(jī)，拍下好的攝影作品。這些活動的開展，激發(fā)起學(xué)生們強烈的愛國熱情。學(xué)生們也帶來了許多優(yōu)秀的作品，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的攝影作品展。
2、為深化“手拉手”活動，校少先大隊號召學(xué)生加強同伴交流，給班上的外地同學(xué)互通一封信，很多同學(xué)都做到了這一點。不但學(xué)會了寫信、寄信，還增進(jìn)了同學(xué)之間的聯(lián)系，體驗了快樂。
3、加強勞動實踐，共創(chuàng)文明。假期里各中隊或者小隊分別展開了各式各樣的實踐活動。首先是開展文明禮儀宣傳學(xué)習(xí)活動，要求隊員們用禮儀規(guī)范指導(dǎo)自己的言行，在村鎮(zhèn)開展文明宣傳，制止不文明行為等，取得了一定的成效。同時，同學(xué)們還以小隊為單位，以環(huán)保使者的身份進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保義務(wù)活動，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)不懈努力，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，不斷思考和探索德育工作的新模式，使孩子們在豐富多彩的假期活動中健康快樂成長!
德育活動教育總結(jié)篇十四
我校開展了愛國主義的德育教育活動工作，積極組織校內(nèi)各班參加有關(guān)教育活動。活動中，學(xué)生的思想面貌有了顯著的變化，養(yǎng)成了良好的思想品德。促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，逐步形成愛國的良好品德。
德育活動在教育中占什么地位，決定著它受到的重視程度。由于現(xiàn)在的獨生子女多，而且一般的家庭都比較富裕，所以大部分的學(xué)生都嬌生慣養(yǎng)，獨立性較差、多以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，孝順父母。自從我校開展了愛國主義教育活動，學(xué)生通過一系列的學(xué)習(xí)、活動后使他他們懂得愛國、愛學(xué)校、愛集體的良好道德品質(zhì)。
1、由于在全校鋪開了德育活動，學(xué)生的思想認(rèn)識提高了，很多學(xué)生都懂得了為學(xué)校、為集體、為家長做力所能及的事，思想和行動都上了新的臺階。
2、在活動中經(jīng)常召開班主任會議、各任課老師會議，積極探討活動開展的方法與措施。明確落實，形成制度，保證開展的德育教育活動的質(zhì)量。
3、在活動過程中，學(xué)校都能根據(jù)實際情況，有的放矢進(jìn)行活動，并通過學(xué)校廣播宣傳欄對愛祖國、愛學(xué)校、愛集體的學(xué)生給予適時的表揚和獎勵。
4、組織學(xué)校各班收集、整理參加德育教育活動的案例，積累資料，對表現(xiàn)突出的班級及學(xué)生個人進(jìn)行了表彰，為全校的學(xué)生樹立了良好的榜樣。
5、學(xué)校結(jié)合團(tuán)委進(jìn)行了愛祖國、愛學(xué)校的故事演講比賽。
6、在全校表揚了一些典型事例，活動開展有特色和成效的班級，樹立榜樣。
7、通過參加一系列德育教育活動，長期有效地活動開展，必將推動我校德育工作的順利開展。
通過開展德育教育活動，帶動了全校的德育教育工作，促進(jìn)了其它教育活動的良好開展，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛集體、愛學(xué)校的良好品質(zhì)，繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德。
德育活動教育總結(jié)篇十五
在園長的大力支持、參與，在老師的努力下，家長的熱心關(guān)注下，我們根據(jù)園內(nèi)的《德育工作計劃》中有關(guān)要求，認(rèn)真開展了德育先進(jìn)評比活動，評比活動本著公開、公正、合理、實事求是的原則，評出了園內(nèi)德育先進(jìn)典型。大班的王鑫被評選為德育先進(jìn)典型。這與她熱愛幼兒教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《吉林省幼兒園道德規(guī)范》，用最寬闊的胸襟、最樸素的做法率先垂范，謙虛謹(jǐn)慎，不怕臟累，而請對待家長、幼兒，兢兢業(yè)業(yè)，熱心對待幼兒所分不開的。此次評選德育先進(jìn)典型活動，我們采用了領(lǐng)導(dǎo)班子評選教師、教師評教師、家長評教師、幼兒評教師的四樣方式，從各方位對教師進(jìn)行考評，評選結(jié)果說服力強，做到了公平、公正、公開。
王鑫能夠積極參加園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德和業(yè)務(wù)水平。牢記《吉林省幼兒園職工職業(yè)道德規(guī)范》。她能夠認(rèn)真聽取幼兒教師個人世紀(jì)報告，幼教優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的典型事跡，立足自己的崗位。她對幼教工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、執(zhí)著追求，她對幼兒勝似母親，她所叫的幼兒基礎(chǔ)扎實，思維敏捷，受到社會和家長的一致贊譽。
幼兒教師的勞動具有強烈的是示范性，在這一方面，王鑫十分重視自身的'提高，不斷加強自我修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求自己。在幼兒心目中，老師的形象是高大的，愿意和她生活在一起。
在對幼兒德育教育過程中，她能較全面貫徹德育工作原則和靈活使用德育方法。
如：王鑫為了孩子說話輕、動作輕的文明行為習(xí)慣，她首先編了一首小兒歌“班上來了一只小兔，說話輕輕，走路輕輕，多有禮貌?！弊屓嘈∨笥巡虏逻@是誰？當(dāng)全班小朋友猜到了這是誰之后，又加以具體形象的規(guī)則要求，所以小朋友都愿意這樣做，而不是屈服于老師的壓力。
她能通過幼兒園的各種教育教學(xué)活動進(jìn)行教育。如：語言課她講述了一些英雄模范事跡，“劉胡蘭”的故事、“戰(zhàn)斗英雄董存瑞”的故事，講述一些老一輩革命家光榮的革命傳統(tǒng)的故事等，激發(fā)了幼兒的愛國情感。在常識課，組織幼兒通過認(rèn)識四季景色，使幼兒感到了家鄉(xiāng)的美麗，祖國的美好。在音樂可中，教唱幼兒一些愛國主義歌曲，如“祖國真美麗”、“從小愛祖國”等歌曲，培養(yǎng)了幼兒愛祖國的情感。
總之，通過開展評比德育先進(jìn)典型活動，使教師更加熱愛自己的本職工作，并把人生的價值與幼教事業(yè)緊密結(jié)合起來。今后我們將結(jié)合園內(nèi)實際，多開展此類活動，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明育人的良好氛圍。
德育活動教育總結(jié)篇十六
結(jié)合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)――培養(yǎng)具有陽光心態(tài)、厚實學(xué)力、民族精神、國際視野，尊重法制的有社會責(zé)任感的現(xiàn)代公民；結(jié)合學(xué)校核心價值――尊重、理解、容忍、樂群；結(jié)合學(xué)校確立的全面健全人格教育的核心內(nèi)容――自尊、自信、自立、自律、自強；班級確定了三年德育目標(biāo)――初一目標(biāo)：養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣，初步培養(yǎng)良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好心態(tài)。初二目標(biāo)：繼續(xù)穩(wěn)定并發(fā)展，能做到互相合作，形成合力。初三目標(biāo)：建設(shè)成陽光班級，通過合作、合力，達(dá)到和諧。
本期我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：再度蒞臨。
一、專家引領(lǐng)，德育航向明。
20**年4月22日第一屆班主任沙龍暨中學(xué)生人格教育課題啟動，班次沙龍，國家教育部華東師范大學(xué)校長培訓(xùn)中心主任助理張俊華博士親臨指導(dǎo)。我主動報名參加課題研究。本次沙龍就相信學(xué)生，由學(xué)生自主設(shè)計、召開、總結(jié)主題班會，形成特色化的德育課程達(dá)成共識。
20**年8月30日下午，學(xué)校課題招募會舉行，我又主動參加人格教育課題組。
20**年9月19日，張俊華博士再度蒞臨。指導(dǎo)課題研究要以行動研究為主。周五下午，張俊華博士為學(xué)生做了一場人格教育及勵志教育的報告，為班級德育工作開展起到了良好的促進(jìn)作用。
二、學(xué)校規(guī)范，德育東風(fēng)和。
以王雪峰主任為第一負(fù)責(zé)人的課題組，在學(xué)校層面進(jìn)行解讀細(xì)化，統(tǒng)一認(rèn)識，明確任務(wù)，尤其是提出人格教育要加強學(xué)生自主管理的“四自”方針，即自信、自強、自律和自覺，為學(xué)校人格教育課題研究提出了寶貴的實踐經(jīng)驗。
王主任所做的持續(xù)不斷的課題培訓(xùn)和主題沙龍，適時為班級德育工作打開一扇扇窗，不斷解決德育過程中的瓶頸障礙和困惑思考；解析班級的核心價值，形成特色班級文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、主題班會設(shè)計、學(xué)生人格教育、建立合理輪流的班級委員會、開展“回頭看”活動、結(jié)合“五自”（自尊、自信、自立、自律、自強）某一點進(jìn)行的讀書活動等階段性部署和行動策略的思考，又對德育工作進(jìn)行了規(guī)范指導(dǎo)。
三、班級踐行，德育揚高帆。
（一）、引領(lǐng)學(xué)生參與討論設(shè)計班名、班徽、班訓(xùn)，進(jìn)行班級文化的初建。
班名：陽光六班。
班訓(xùn)：只要心中有陽光，背影總落在身后。
班級文化核心價值：合作合力和諧。
（二）、解析學(xué)校核心價值，建立班級的愿景和班規(guī)班約，規(guī)范學(xué)生的在校行為。
1、三年規(guī)劃目標(biāo)。
初一目標(biāo)：養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣，初步培養(yǎng)良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好心態(tài)。學(xué)生、老師、家庭初步形成合作意識并有行動。
初二目標(biāo)：繼續(xù)穩(wěn)定并發(fā)展，學(xué)生、老師、家庭能做到合作，形成合力。
初三目標(biāo)：建設(shè)成陽光班級，通過合作、合力，達(dá)到和諧。
2、七六班級文化核心解析：自尊自信自強自律。
七六班學(xué)生行為公約。
一、校外等候。
1、衣著整潔來到學(xué)校，不穿奇裝異服。
2、在校門口文明等待學(xué)校開門，可互相提問英語單詞，背課文，復(fù)習(xí)重點知識，也可獨立學(xué)習(xí)；不聚群，不大聲喧嘩。不跑到其它地方玩耍，不擾民。
3、書包里帶齊導(dǎo)學(xué)稿等學(xué)習(xí)用品，不帶垃圾進(jìn)校，不帶零食進(jìn)校，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的資料進(jìn)校，保護(hù)學(xué)校環(huán)境。
二、校內(nèi)表現(xiàn)。
4、進(jìn)入學(xué)校見到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)要問好，應(yīng)該面帶微笑，語氣溫和。
5、進(jìn)入班級時輕輕推門，不踢門進(jìn)班，安靜就座，座位附近若有垃圾自己處理。
6、先交作業(yè)，再早讀，完成早讀目標(biāo)。
7、值日生完成值日任務(wù)。
8、上課保持精神充沛，給同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不玩小東西，不說閑話，不喝水，不吃東西，不睡覺，不遲到早退。
9、給老師提包端水，不頂撞老師，給老師說話輕聲細(xì)語，認(rèn)真傾聽老師的話，不讓老師生氣。
10、下課文明休息，在教室、走廊、樓梯都要安安靜靜，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
11、課間操有秩序進(jìn)出操場，動作到位，鍛煉身體。
12、上完廁所要沖刷。
13、課間把下一節(jié)課的用品準(zhǔn)備好。
14、講文明“你好”、“請”、“謝謝”等文明語言，
15、手機(jī)、mp3、學(xué)習(xí)機(jī)等在家里使用，不帶進(jìn)學(xué)校。
16、愛護(hù)一花、一草、一木桌椅等公共財物，不踐踏，輕拿輕放，不毀壞。
17、與同學(xué)和睦相處，以誠相待，保持笑容。
18、誠信考試不作弊。
三、放學(xué)之后。
19、放學(xué)后直接回家，不在他班、校門口逗留，不聚群。
不打著老師拖堂的旗號去做其它事情而晚回家，也不去營業(yè)性不良場所。可在周末和假期多去圖書館、博物館等對我們成長有益的地方。
20、家庭作業(yè)首先獨立完成再接受其它形式的幫助，注意效率和質(zhì)量，不抄作業(yè)。
21、總結(jié)今日所作的事情，列成表格，認(rèn)真反思。
（三）、建立學(xué)生自治的班級自治委員會，設(shè)立多樣化的崗位，并組建班級自主合作學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，自主、自律、自強、自立的道德品質(zhì)。
班級自主管理案例展示：
1、班級文化成果展示。
20**年5月27日七年級班級文化成果展示大會，展示板塊琴棋書畫籃球閱讀及各種社團(tuán)活動，以小組為單位，全員上臺，活波有序，精彩呈現(xiàn)班級合作風(fēng)貌。
2、“迎國慶唱班歌”比賽。
20**年9月29日“迎國慶唱班歌”比賽，26日下午，王曉燕老師告訴我六班班長已把歌曲歌詞已經(jīng)下載完畢，開始訓(xùn)練，當(dāng)時我剛到校。（言外之意，很多事情學(xué)生做在我前頭，做完了我還不知道）。
3、始祖山基地拓展晚會班級展示。
20**年9月19日――21日，八年級學(xué)生在鄭州市中小學(xué)生產(chǎn)實踐教育基地進(jìn)行了為期三天的綜合實踐活動。黃松梅、胡鳳君老師告訴我六班節(jié)目是班級集體歌唱語文八上古詩文，上臺、歌唱、下臺均很成功，當(dāng)時我、王波書記和幾位老師正在戶外，亭臺夜話，節(jié)目結(jié)束后組織學(xué)生向我檢討說沒組織好，可能我會失望，但表示下次會盡心。
4、“讀書活動中我的人格升華”元旦讀書會。
學(xué)生的精彩創(chuàng)意：
（1）、一小組自編自演自彈演唱《五猖會》。
（2）、節(jié)目組設(shè)計搶答環(huán)節(jié)，搶答題來自導(dǎo)學(xué)稿。
（3）、節(jié)目組在年級元旦方案的基礎(chǔ)上，設(shè)置攝像組、評委組、ppt組，評出一、二、三等獎并以書作為獎品。
（無個人節(jié)目，小組參賽――班主任對此次活動的唯一要求）。
（4）、ppt課件制作緊密配合節(jié)目并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>
5、辛亥革命百年紀(jì)念升旗儀式詩歌朗誦。
20**年10月10日，鄭州三十四中全體師生近1000人在綜合樓前舉行紀(jì)念辛亥革命**周年大會，六班10月9日下午接受詩歌朗誦任務(wù)，開始訓(xùn)練，明日7點30升旗儀式上精彩展示，時間短，效果好。
適逢鄢新龍老師做《辛亥革命》同課異構(gòu)交流課，板報組在課前自發(fā)辦以“辛亥革命”為主題的板報。
6、家長會。
20**年2月10日家長會，會前兩天，班長拿著設(shè)計好的流程找我指點。
7、八年級下期開學(xué)精彩。
8點學(xué)生到校，8點30分剩四人沒交書作費，9點30分，書作費全部收齊，票據(jù)全部填齊交回會計室。在此期間全班學(xué)生以組為單位檢查了寒假作業(yè)，9點40分下樓參加開學(xué)典禮。
8、一些事情我絕對可以不在現(xiàn)場而學(xué)生可以自己完成，尤其是語文早讀，我敢保證我不進(jìn)班絕不影響效果。
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