在撰寫總結(jié)時，我們需要回顧所做過的事情，分析得失，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。寫總結(jié)時，要注意用簡明扼要的語言表達(dá)自己的思想和觀點。如果您對寫總結(jié)有困惑，可以參考以下小編整理的范文，希望對您有所幫助。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇一
高一息技術(shù)備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)要求和技術(shù)組的工作要求，本組教師團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)，積極開展教研活動，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學(xué)期信息技術(shù)備課組以學(xué)校的教學(xué)理念為依據(jù)，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持學(xué)校“崇文、養(yǎng)正”的教育理念，以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式為突破，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下，促使教學(xué)教研工作可持續(xù)發(fā)展。
按照本備課組的計劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：集體備課活動記錄、聽課評課記錄、備課本、教學(xué)反思等。具體教研活動如下：
（2）組織本組教師按照學(xué)校要求，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動。
（3）3月12日至6月28日，每雙周開展一次科組的集體備課活動，討論本周教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，每次集中學(xué)習(xí)的時間、地點，有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對性強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”進入信息課，我們組利用了大量的時間和精力，進行集體備課，為學(xué)生設(shè)計準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，每位教師都要上一節(jié)同課異構(gòu)課，每月至少聽課二到三節(jié)以上，并進行評課，從而提高本組教師的教學(xué)能力，運用新的教學(xué)模式為學(xué)生的提高服務(wù)。
（4）配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作。
本學(xué)期，本組成員閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息化建設(shè)。
1、維護學(xué)校電教設(shè)備及多媒體設(shè)備，保證教學(xué)正常進行；
2、維護校園網(wǎng)站建設(shè)的工作，即時上傳有關(guān)本組的各種信息及教學(xué)資源等。
3、協(xié)助學(xué)校舉行的各種各類大型活動。
4、協(xié)助各處室及學(xué)校安排的各項臨時性工作。
5、配合學(xué)校做好學(xué)生的綜全素質(zhì)評價填錄工作。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇二
一個學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的.老師在這個學(xué)期正式開展了備課活動，每次活動我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己的汗水。現(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動認(rèn)真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進一步明確課程任務(wù)，分年級進行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計研究以及任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進行研討。
中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作。
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作;。
(2)教室多媒體設(shè)備管理、日常維護工作;。
(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護工作。
(4)積極配合各處室的工作。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇三
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計劃，通過全組成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得一定成績。現(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動，不斷增強組內(nèi)成員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教研組領(lǐng)導(dǎo)下加強學(xué)科備課組活動，增強組內(nèi)成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為組內(nèi)各項工作的順利開展提供了根本保證。
本學(xué)期，我組成員積極參與校內(nèi)科研課題《先學(xué)后教、分層訓(xùn)練、跟蹤指導(dǎo)在信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用》的開題及研究工作，在高一學(xué)年平行班進行課題實驗，并取得了階段性成果。
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的'情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
2、認(rèn)真做好本學(xué)期備課組工作活動的通知，每周一舉行集體備課活動，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極維護學(xué)校校園網(wǎng)站，成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進行網(wǎng)上交流提供了一個平臺，為新課改實施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認(rèn)真對我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行維修和維護，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進行。
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信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇四
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
由于本學(xué)期實施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點和難點把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時傳達(dá)到組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學(xué)進度，布置下一周的教學(xué)內(nèi)容，對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇五
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
1．立足實際，搞好教學(xué)由于本學(xué)期開始實施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點和難點把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時傳達(dá)到組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學(xué)進度，布置下一周的教學(xué)內(nèi)容，對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
2．立足教學(xué)，搞好教研工作備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個人備課充分的基礎(chǔ)上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級公開課并對每一節(jié)課進行了點評，對老師們的教學(xué)水平有了進一步的提高。在學(xué)校的安排下，組內(nèi)老師積極參加聽課、評課活動。
3．積極開展教科研活動年初由全國中小學(xué)計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗學(xué)校，學(xué)校實驗項目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，并且已經(jīng)在開展實驗活動并取得了一定的經(jīng)驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4．開設(shè)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校團委的安排，有兩個有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁制作社，組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進行輔導(dǎo)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇六
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室、年級組的指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學(xué)期本組教師人員緊張，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。
信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。針對后進生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
這個學(xué)期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，內(nèi)容針對強，并積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)校四個微機室電腦的日常維護、管理、打掃工作；
2、電子閱覽室維護，華網(wǎng)的管理和維護。
3、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作。
4、協(xié)助學(xué)校完成了驗收三星工作；
5、協(xié)助學(xué)校完成了教育現(xiàn)代化驗收總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，在人員緊張地情況下順利地完成了學(xué)校的各項工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇七
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中，我們四年級數(shù)學(xué)群眾備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃和教科研工作計劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究，實踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識：新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念確實有必須的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)。還鼓勵教師超多閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一齊探討，提高學(xué)習(xí)效率。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了必須的提高。
3、用心開展教研活動，不斷反思提高：我們組的教師用心撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，上傳研修茶座。每位教師都能按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學(xué)相長，平時用心開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各教師嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作，并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計劃，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計；上周教學(xué)的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學(xué)生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時用心參加學(xué)校組織的各種教研活動。認(rèn)真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平，使個人在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高。做每件事都多一點認(rèn)真、多一點主動。
4、教師跨班上課，體現(xiàn)資源共享：我組教師毫無保留的交換班級進行上課，體會其他班學(xué)生的特點，為群眾備課積累素材，為更好的進行群眾備課做準(zhǔn)備。你也教我的學(xué)生，我也教你的學(xué)生，學(xué)生都是大家的，我們一齊來教。
透過群眾備課以來，我組教師普遍認(rèn)為：群眾備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟?jié)摿τ邢?，這樣我們能夠互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們能夠來干更多的事。學(xué)生好象也在教師群眾備課的影響下，開始了一些原先沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等。總之，我們四年級數(shù)學(xué)組好象真的成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。
雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒有最好，只有更好，我們會一向努力下去的。
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信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇八
信息技術(shù)學(xué)科的課程改革經(jīng)歷了兩年多的時間，全新的教材、全新的知識體系、全新的授課理念給教師帶來了全新的挑戰(zhàn)。在兩年多的時間里，我們從開始的茫然不知所措到現(xiàn)在的從容應(yīng)對，在教學(xué)實踐中逐步適應(yīng)了新課改的新要求，逐漸形成了本學(xué)科應(yīng)對新課改的整體策略。結(jié)合學(xué)校的具體要求，在這個總結(jié)材料中，我著重從兩個方面談一下我們信息技術(shù)備課組的具體做法。
1、要求“知識整合型”教師。
高中信息技術(shù)課程強調(diào)結(jié)合高中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際設(shè)計問題，讓學(xué)生在活動過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法。（引自《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所講的方法對學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識也具有有效的指導(dǎo)作用。這就要求教師不僅要做到術(shù)業(yè)有專攻，而僅還要有更加廣博、全面的知識，了解所教學(xué)生當(dāng)前所學(xué)的其他學(xué)科的知識內(nèi)容、知識體系，做知識整合型的教師。這樣在進行信息技術(shù)課的教學(xué)時，講授可指導(dǎo)其他學(xué)科學(xué)習(xí)的方法時，才能更加有的放矢，更加有效。
2、對教師理論積淀的高要求。
看過信息技術(shù)課改教材的人最深切的感受就是現(xiàn)在的信息技術(shù)課不再講軟件的操作了，而是講授的基于信息學(xué)理論的有關(guān)信息的獲取、加工、表達(dá)、發(fā)布等層面的知識，要想使學(xué)生真正學(xué)透教材知識的精髓，僅備好教材內(nèi)容所涉及到的表象知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要求教師要有更高的理論積淀，要掌握如信息學(xué)、方法論、系統(tǒng)論、控制論等的相關(guān)理論。只有將教師的頭腦用豐富的理論知識武裝好，才有可能在教學(xué)備課中深挖教材，講透知識的內(nèi)涵，講出知識的外延。教師站得高了，學(xué)生才有可能望得更遠(yuǎn)。
3、要求教師更加了解學(xué)生的需求。
課程標(biāo)準(zhǔn)特別要求信息技術(shù)的課堂任務(wù)要結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際設(shè)計,也就是要將信息技術(shù)與學(xué)生的社會生活有機的結(jié)合起來，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，我們在設(shè)計課堂任務(wù)前，都會通過網(wǎng)絡(luò)論壇征求學(xué)生的意見，了解他（她）們關(guān)心關(guān)注什么、對什么感興趣、想學(xué)習(xí)哪方面的技能方法。我們從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā)，適時、合理地根據(jù)學(xué)生的要求調(diào)整學(xué)習(xí)主題。舉個例子：在學(xué)習(xí)圖像處理時，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，因為軟件學(xué)習(xí)枯燥、無趣。我們備課組的老師一方面與學(xué)生談心、聽取學(xué)生的意見，征集改進方案，另一方面通過網(wǎng)絡(luò)，了解軟件最新的應(yīng)用。最后我們綜合了兩方面獲取的信息，將授課主題改為非主流圖片的制作。非主流圖片是網(wǎng)絡(luò)上的新名詞，追求時尚的學(xué)生在qq空間，網(wǎng)絡(luò)沖浪的時候它都特別熟悉，將其作為課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，迎合了學(xué)生的時尚心理，可謂一呼百應(yīng)，授課效果大有好轉(zhuǎn)。仍然是圖像處理知識學(xué)習(xí)，但賦予了學(xué)生感興趣的主題，就獲得了完全不一樣的效果，所以這節(jié)課讓我們教師感覺到，在新課改的教學(xué)中，了解學(xué)生需求的重要。
4、要求教師善于學(xué)習(xí)、勤于思考、注重平時的素材積累。
在新課程的教學(xué)中，一般在課堂上都會有課堂活動這一環(huán)節(jié)，活動的形式貴在推陳出新。如何出新，我們的做法是廣泛涉獵各種媒體的信息，特別是電視媒體中的各種學(xué)生喜歡的綜藝節(jié)目中的各種活動形式，如猜詞、傳話等，注意平時的積累，讓我們的活動形式能與時俱進，符合學(xué)生的口味。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中把情感、態(tài)度價值觀教育列入課程改革目標(biāo)，一般說來，態(tài)度與價值觀，可能是沒法“教”的，關(guān)鍵還是落實，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中去體會、感悟、反思，形成個人的情感態(tài)度與價值觀。而進行這種價值觀教育的素材又要求教師用心選擇。比如，在《初識多媒體》一課，我們選取了美國大片《哥斯拉》的片斷給學(xué)生賞析，電影精彩、感人的情節(jié)讓學(xué)生在潛移默化中就受到了情感方面的教育，教師再做點撥，請同學(xué)們好好回味、反思電影中的情節(jié)，記住這部電影呈現(xiàn)給我們的道理：做一個懂得感恩母愛的有心人，做一個保護環(huán)境、愛護動物的好心人，情感教育達(dá)到了非常好的效果。設(shè)想，如果我們的教師不善于思考、感悟，這部電腦中的情感、態(tài)度價值觀教育就無法實施了。所以要求教師能注重平時的素材積累、善于學(xué)習(xí)、勤于思考，方可呈現(xiàn)更加多彩、深刻的教學(xué)。
學(xué)校的要求是每個周二第八節(jié)開始備課，根據(jù)我們的學(xué)科特點，我們要每堂課做課件，所以我們備課組執(zhí)行了“輪做制”。周五上午就要初備下一周的課，做課件的老師要在周一前做出下周教學(xué)的課件，周一上班就課件的問題備課組提出改進方略，并假設(shè)學(xué)生會提出的問題，給予解答。周一用新課件教學(xué)，要求備課組教師互相聽課，聽后個人反思，其他教師提出意見，再針對學(xué)生實際提出的問題及教師上課時反思到的、領(lǐng)悟到的新問題修改課件，改進教學(xué)策略（再次備課），再根據(jù)比較完善的想法，制定最后較成熟的教學(xué)方案。
以上就是我們備課組的備課教學(xué)流程。雖然每周只有一節(jié)新課，但我們都感覺似乎一周里時時刻刻都在備課，改課。甚至回家的途中，吃飯的時候還在想怎么能將某個環(huán)節(jié)講得更好。雖然很累，但感覺課改的教材很鍛煉人，堅持下來，對個人的成長、業(yè)務(wù)的進步都是大有裨益的。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇九
高中信息技術(shù)備課組在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師團結(jié)協(xié)作，積極開展教研活動，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學(xué)期信息技術(shù)教研組認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力為重點，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在全體成員齊心協(xié)力下，能使教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展。
（一）抓常規(guī)，推進校本教研。
1．按計劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)札記、讀書筆記交流、聽課評課稿等。具體教研活動行事歷如下：
（1）學(xué)期初制訂教研組工作計劃。
（2）9月16日，集體學(xué)習(xí)浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條，并重溫文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范。
（3）9月21日，集體備課七上《個人小檔案》和八上《電子郵件》兩課，為楊艷顏老師評審高級做準(zhǔn)備，提供集體的智慧與力量。
（4）10月26日，集體備課八下《我看網(wǎng)站》一課，為市屬公開課做好準(zhǔn)備。
（5）11月2日，與藝術(shù)組共同外出赴上虞考察教研，聽取了上虞市實驗中學(xué)湯榮華老師的美術(shù)課。
（6）11月25日，市屬考研活動在我校舉行，朱堯松老師開設(shè)公開課。
2．嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實教學(xué)工作，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。具體工作如下：
（1）教案形式多樣化，每月一個代表教案。
（2）備課中在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式。
（3）嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不擅自調(diào)課、停課，為了突出學(xué)科的操作性和實踐性，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，每節(jié)課都在專用教室完成。
（4）作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作，強化技能訓(xùn)練，教師及時批改，并作記錄。
（5）鼓勵學(xué)生進行自助式學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，只要學(xué)生愿意，并且有條件，在課堂外也可以學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，并上交到規(guī)定的存儲平臺。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和個性化的問題。
（6）對學(xué)生平時作業(yè)進行多樣化評價。每次讓學(xué)生創(chuàng)作的作品會提前給學(xué)生提供量規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生能夠更主動、積極地創(chuàng)作，并對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)作水平有一個參考依據(jù)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的技能基礎(chǔ)，不斷提升自己的信息素養(yǎng)。在期末考核中，以期末作品為主，同時兼顧學(xué)生平時形成的電子作品檔案袋?？己艘詫W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度為基準(zhǔn)，學(xué)習(xí)態(tài)度在考核中占很大比重，充分調(diào)動學(xué)生積極參與創(chuàng)作。
3．為了充分挖掘?qū)W生的個性，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)學(xué)生進行各類比賽活動，并積極參加市屬組織的一些競賽。
（1）12月上旬，舉辦主題為“低碳環(huán)?！钡碾娔X繪畫作品比賽。
（2）1月初，在全校范圍內(nèi)舉辦學(xué)生優(yōu)秀作品展。
（3）在“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽中楊艷顏老師輔導(dǎo)學(xué)生一人獲市級一等獎，一人獲市級三等獎，朱堯松老師輔導(dǎo)學(xué)生兩人獲市級三等獎。
（二）加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學(xué)水平。
1．把教科研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時不斷加強課題研究，使研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來。
本學(xué)期有兩項教改項目獲立項，分別是楊艷顏老師負(fù)責(zé)的《初中信息技術(shù)課堂有效小組合作學(xué)習(xí)項目的選取和設(shè)計》和朱堯松老師負(fù)責(zé)的《初中信息技術(shù)學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略研究》，由朱堯松老師執(zhí)筆，與美術(shù)老師趙蘊靖合作的市屬級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的美術(shù)欣賞教學(xué)的研究探索》正在研究中。本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，扎實、有效地開展課題研究。另外，朱堯松老師的論文《淺談初中信息技術(shù)課學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略》獲市教育學(xué)會優(yōu)秀教科研論文評比三等獎。楊艷顏老師高級教師評審?fù)ㄟ^，成為我們組第一個信息技術(shù)高級教師。2．合理運用校園網(wǎng)與internet資源，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)平臺的優(yōu)勢，不斷鉆研新的教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，與其他教研組通力合作，進行課程整合，互免互進，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)規(guī)范校園信息安全管理，促進各項工作順利開展。
1．關(guān)注辦公室、多媒體教案室、機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動。
2．合理運用多媒體教學(xué)軟件，進行師生互動，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴(yán)歷杜絕internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的亮點工作是繼續(xù)保持高效的教科研工作，本學(xué)期又有兩個教改項目立項，信息技術(shù)教研組雖然是學(xué)校最小的教研組，卻是課題產(chǎn)出率最高的教研組。
但遺憾的是課題沒能獲獎，論文獲獎級別不高，這說明我們具備的專業(yè)理論知識及相關(guān)的研究水平及能力還很弱，需要不斷加強學(xué)習(xí)、交流，需要扎實開展一線調(diào)查與研究，用數(shù)據(jù)說話，用事實說話。此外，學(xué)生競賽成績雖然有所收獲，但只是起步，需要堅持不懈地努力。
在期末學(xué)校組織的教研組考評中，我們信息技術(shù)教研組被評為先進教研組，全校只有三個先進教研組。我們會再接再厲，爭取更上一層樓！
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十
時光飛逝，一個學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學(xué)期本組教師人員較少，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對后進生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個學(xué)期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時，響應(yīng)學(xué)校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十一
課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；
3、多媒體教室的管理；
4、3樓機房的日常維護、打掃工作；
5、中小學(xué)教師繼續(xù)教育充值學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
6、對三個年級的各次考試成績進行了分析匯總；
7、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十二
一個學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的老師都能讀一本以上的專著，并做好筆記，寫好讀后感，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進一步明確課程任務(wù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育教學(xué)改革方針，實施新課程教學(xué)，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真實施信息技術(shù)的有效教學(xué)。
2、加強集體備課，營造和諧課堂教學(xué)，促進教師共同發(fā)展。一學(xué)期來，備課組集體備課了《建立超鏈接》，《繪制表格》，《公式與函數(shù)》，《充實主頁》。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計研究以及任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進行研討。
3、積極開校研討課，我們組開課率為100%。（教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、積極組織學(xué)生參加競賽。本學(xué)期我給成員積極組織九年級學(xué)生參加縣網(wǎng)頁制作比賽，并取得了優(yōu)異成績。戴錦敏同學(xué)獲縣一等獎，并參加市現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽。
6、積極做好學(xué)校的其他工作。
（1）學(xué)校各辦公室電腦的.日常維護工作；
（2）電子屏的信息發(fā)布管理、日常維護工作；
（3）學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計；
（4）學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護工作。
（5）積極完成各處室布置的工作。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十三
本學(xué)期，我們技術(shù)備課組圍繞繼續(xù)實施新課程、提高教師專業(yè)化成長的方法與途徑研究的課題做了如下工作：
1、認(rèn)真開展教學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的集體備課制度，積極細(xì)致地開展了集體備課活動。首先由主備人負(fù)責(zé)提供本周教學(xué)設(shè)計藍(lán)本，并在集體備課時主講，全組展開討論，發(fā)表意見，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求，確定一個集體備課的主線教案，各位老師再根據(jù)各班實際和個人特點，作適當(dāng)?shù)难a充與調(diào)整，形成各自教學(xué)的實際教案，實施教學(xué)。并在此基礎(chǔ)上，有主備人回去進一步修改完善教學(xué)設(shè)計和課件等備課資源，積累成本學(xué)科重要的原創(chuàng)型教學(xué)資源！我組集體備課的重心放在鉆研教材、提煉目標(biāo)、突出重點、任務(wù)活動設(shè)計等方面。并在之后討論下一次的備課內(nèi)容及主備人。經(jīng)過扎實的所有同仁的努力，確實收獲頗豐，教學(xué)專業(yè)化得以不同程度的成長。
2、積極參與學(xué)校組織的“1215課堂教學(xué)模式”探討和公開課聽評課活動，我組在校開展的教學(xué)開放周的表現(xiàn)較為出色，受到校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科的老師們的肯定。比如胡琴老師和黃德慶老師的《控制系統(tǒng)的工作方式》的同課異構(gòu)，讓我們體驗到同一課的相同環(huán)節(jié)的不同教學(xué)處理的教學(xué)效果的比較；陶賢軍老師的《學(xué)測必修操作題練習(xí)》教學(xué)設(shè)計細(xì)致，新穎，有效，備受好評。
3、加強課堂教學(xué)管理，督促組內(nèi)教師嚴(yán)格課堂管理，特別是對在機房上課要認(rèn)真檢查學(xué)生到堂情況并及時反饋給班主任。最后學(xué)測沖刺復(fù)習(xí)階段在班主任和師生共同支持下，強化效果明顯。在此體現(xiàn)了師生積極向上，眾志成城的力量。
4、組織施行了在校進行的高二年級信息技術(shù)與通用技術(shù)省級學(xué)業(yè)水平測試，備考充分，落實細(xì)致，紀(jì)律嚴(yán)明，安排得當(dāng)，收到相關(guān)外校專家的一致好評。
1、落實推進縣級課題《提升農(nóng)村高中信息技術(shù)教師專業(yè)化水平方法與途徑的研究》，團結(jié)認(rèn)真，教研氣氛濃厚，團隊凝聚力較強。
2、本學(xué)期我課題組老師積極撰寫研究教學(xué)反思和學(xué)術(shù)論文，陶賢軍老師還
參與了在上海舉行的優(yōu)課拍攝培訓(xùn)，向我們傳遞了高端先進的教育理念。另外，為了進一步檢測部分學(xué)生的信息化水平，本學(xué)科組老師全面組織，輔導(dǎo)學(xué)生參加了20xx年安徽省中小學(xué)電腦作品大賽。
1、由于本技術(shù)組共6位成員組成，人數(shù)不多，所以學(xué)期伊始制定詳細(xì)有效的備課計劃，真摯尊重每位組員意見，努力協(xié)調(diào)，所以后期工作開展較順利團結(jié)，以后將繼續(xù)保持。
2、本組教師幾乎無人缺席每次備課活動，足見態(tài)度端正。但可能針對教學(xué)中的每次的反饋意見學(xué)校未及時響應(yīng)或商定對策，一定程度上滯銷了組員的教研積極性。
3.為了提高集體備課活動的有效性和深入性，望學(xué)校完善運行機制。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十四
時光飛逝，一個學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學(xué)期本組教師人員較少，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對后進生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
這個學(xué)期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當(dāng)周教學(xué)情況的'小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時，響應(yīng)學(xué)校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
備課組成員：xxx。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十五
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計劃，通過全組成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得一定成績。現(xiàn)將本年度工作回顧如下：
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強學(xué)科備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。
1、加強《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實際和學(xué)生實際的教學(xué)方法，積極開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運用工作。
2、本學(xué)期，我校初高中學(xué)生在萬盛經(jīng)開區(qū)中小學(xué)健盤錄入比賽中，獲得區(qū)一等獎和二等獎各一名的好成績。
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
2、認(rèn)真落實學(xué)校教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動的通知，每周一舉行集體備課活動，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期來，高一年級開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始，全組成員便認(rèn)真落實責(zé)任分工，切實制訂活動課教學(xué)計劃，保證活動課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中，積極探索活動課教學(xué)方法，通過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料，擴大學(xué)生知識面，提高學(xué)生能力，同時，針對學(xué)生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。
1、為了適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行多媒體教學(xué)的能力，我們信息組認(rèn)真對我校中青年教師進行現(xiàn)代教育指導(dǎo)，使不少中青年老師學(xué)到不少知識。
2、積極維護學(xué)校校園網(wǎng)站，成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進行網(wǎng)上交流提供了一個平臺，為新課改實施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
3、認(rèn)真對我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行維修和維護，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進行。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十六
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提升自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的.是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周參加集體備課，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
組內(nèi)四位教師平時重視自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總不能離開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。
本學(xué)期我組組織學(xué)生代表縣首屆機器人大賽，許東老師犧牲個人課外時間為學(xué)生進行輔導(dǎo)，最后取得很好的成績。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十七
我們備課組共有二名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來，我們備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
教師如果不堅持理論學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，加強課堂改革。
我組老師積極參加學(xué)校組織的教研活動，還堅持除了組內(nèi)的上課聽課，這學(xué)期每人在學(xué)校上了一次的公開課。在活動中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。
我們學(xué)期初備課組活動有計劃，學(xué)期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展互相聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計教案，互相切磋；聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的.提高。
由于專業(yè)教室的特點，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在機房進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)無私協(xié)作進取的精神能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學(xué)有所得，學(xué)有所長的小學(xué)生。
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十八
一個學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期正式開展了備課活動，每次活動我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動認(rèn)真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進一步明確課程任務(wù)，分年級進行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的.教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計研究以及任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作。
（1）學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作。
（2）教室多媒體設(shè)備管理、日常維護工作；
（3）學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護工作。
（4）積極配合各處室的工作。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
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