報告的寫作過程需要細(xì)致入微的思考和組織，以確保邏輯清晰、層次分明。報告的開頭要引人入勝，抓住讀者的注意力，可以使用引言、案例或問題等方式。[報告范文鏈接4]
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇一
目的：
視覺營銷的根本目的在于爭取目標(biāo)顧客、擴(kuò)大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計上予以充分體現(xiàn)。
意義：
視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進(jìn)行系統(tǒng)的運用。
課題的主要任務(wù);研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施。
1.論述我們選擇的服裝視覺營銷的含義和范疇。
3.我們選擇的服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。
4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
1.現(xiàn)有資料和信息不足;。
2.對現(xiàn)在我們選擇的服裝賣場中的視覺營銷的應(yīng)用與我們選擇的服裝本身認(rèn)識不足。
3.視覺營銷的應(yīng)用于賣場銷售是否成功。
積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱;學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請教;從自己實習(xí)單位的情況為起點，然后再到各大中小型我們選擇的服裝賣場中更好的了解我們選擇的服裝視覺營銷對我們選擇的服裝我們選擇的服裝賣場的影響狀態(tài)，從實際出發(fā)，慢慢學(xué)習(xí)我們選擇的服裝視覺營銷在賣場中的作用的認(rèn)識和了解，逐漸完善課題。
眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達(dá)到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道?，F(xiàn)代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。
本文旨在從我們選擇的服裝賣場角度來闡述我們選擇的服裝視覺營銷的作用和影響。
關(guān)鍵詞視覺營銷;視覺沖擊創(chuàng)造價值;無聲的銷售員。
1引言我們選擇的服裝視覺營銷概論。
1.1我們選擇的服裝視覺營銷的概念。
1.2我們選擇的服裝視覺營銷的范疇。
2視覺營銷在賣場中的具體應(yīng)用。
2.1我們選擇的服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧。
2.2我們選擇的服裝賣場的陳列設(shè)計。
2.3我們選擇的服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。
3視覺營銷的一些實例分析。
3.1zara店鋪的空間設(shè)計與陳列形態(tài)。
3.2森馬。
3.3jackjones。
4視覺營銷迎來了春天。
4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計》。
5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
6結(jié)束語。
7致謝。
前期的文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研、實習(xí)及設(shè)計條件準(zhǔn)備情況。
搜集關(guān)于我們選擇的服裝視覺營銷和陳列設(shè)計等的相關(guān)文獻(xiàn)資料。
[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計與展示設(shè)計.中國紡織出版社,1998。
[2]毛春義.我們選擇的服裝展示.湖北美術(shù)出版社,xx。
[3]杜異，傅祎.漢諾威世界博覽會設(shè)計,嶺南美術(shù)出版社,xx。
[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計.湖北美術(shù)出版社,xx。
[5]賴濤.我們選擇的服裝設(shè)計基礎(chǔ).高等教育出版社,xx。
[6]韓陽.賣場陳列設(shè)計.中國紡織出版社,xx。
[7]許亮.展示設(shè)計.湖南美術(shù)出版社,xx。
[8]陸華祥等.最新展館展臺設(shè)計.上海人民美術(shù)出版社，xx。
1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進(jìn)行畢業(yè)實習(xí).
5-6周畢業(yè)作品我們選擇的服裝效果圖的設(shè)計、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇二
目的：為了進(jìn)一步對本課題的理解，加深對所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識的掌握，進(jìn)行對《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇的研究。
意義：通過對小說《駱駝祥子》中祥子這一悲劇人物形象的研究以及相關(guān)資料的思索，促進(jìn)廣大讀者對這一小說內(nèi)容更深入透徹的理解，從而了解作者當(dāng)時寫作這一作品的時局和背景，了解當(dāng)時的舊中國是什么現(xiàn)狀，當(dāng)時舊北平底層勞苦人民是怎樣艱難的生活著，更進(jìn)一步反映了當(dāng)時社會的混亂，給底層勞苦者帶來的苦難，讓讀者們能了解中國的歷史，同時也抒發(fā)了作者對社會底層窮苦勞動者的關(guān)懷和同情，喚醒還在沉睡的人們，讓讀者們能有所思考和感悟。
國內(nèi)現(xiàn)狀：中國學(xué)者對《駱駝祥子》這部作品還在不斷的分析和研究中，還帶有很強(qiáng)的探索性質(zhì)。
發(fā)展趨勢：《駱駝祥子》這一不朽的作品深受廣大的學(xué)者的青睞，這一作品正在戲曲舞臺上蓬勃的發(fā)展，它的足跡遍及大江南北，這部作品被編排成京劇，取得了突破性的成績，這既是對“樣板戲”的突破，也是對傳統(tǒng)京劇的突破，《駱駝祥子》是京劇現(xiàn)代戲發(fā)展史上的一個里程碑。
國外現(xiàn)狀：外國專家、學(xué)者和廣大觀眾都十分的喜歡這一作品，不少的的專家把《駱駝祥子》翻譯成外文進(jìn)行研究。
發(fā)展趨勢：近年來，國外漢語界對老舍先生研究的熱情日益高漲，不少的國外作家不僅研究老舍先生的一部作品，而是對他的多部作品著迷，深入研究、探索其中的語言風(fēng)格，地域風(fēng)情，《駱駝祥子》也獲得了國際性的聲譽(yù)。
研究內(nèi)容：悲劇的定義;作者不幸人生的背景;祥子的多重悲劇。
關(guān)鍵問題：造成悲劇的原因;作品的寫作背景是作者當(dāng)時的社會狀況的再現(xiàn)。
思路：對作品要十分的熟悉，敘述作品的大概故事情節(jié);祥子是作品的主要悲劇人物，理解悲劇的含義;任何作品都離不開作者，了解作者寫作的背景;悲劇是這一作品的主題，論述主要人物祥子的多重悲劇;總結(jié)造成悲劇的原因。
到圖書館查詢參考資料，搜集相關(guān)題材的文獻(xiàn)資料，報刊期刊，通過材料進(jìn)行分析、理解，整理材料，更多是與指導(dǎo)老師多溝通;交流意見。結(jié)合課題的題材完成，廣泛閱讀與《駱駝祥子》相關(guān)的資料。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇三
此外，血液防衛(wèi)機(jī)能的實現(xiàn)以及體溫相對恒定的調(diào)節(jié)，也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動，而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實現(xiàn)的。心臟對維持人體運動及生命活動至關(guān)重要的，而不同的運動形式及運動強(qiáng)度對心臟也產(chǎn)生不同的影響。運動作為一種應(yīng)激會對機(jī)體各系統(tǒng)產(chǎn)生一定的影響，身體負(fù)荷時，心血管系統(tǒng)也在神經(jīng)體液調(diào)節(jié)下發(fā)生相應(yīng)變化以適應(yīng)代謝要求。對不同類型的身體負(fù)荷，心臟的反應(yīng)有所不同，并隨著對身體負(fù)荷的適應(yīng)過程，心臟的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能均發(fā)生相應(yīng)的代償性改變。運動作為一種刺激會對心臟產(chǎn)生雙向的影響。適宜的運動訓(xùn)練可對心臟產(chǎn)生良好的影響，健美操運動就是就是一種很有效的運動[2]。
本人通過對南昌航空大學(xué)體育學(xué)院、音樂學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院部分同學(xué)進(jìn)行訪問調(diào)查，了解當(dāng)前健美操運動在大學(xué)的普及狀況，并通過問卷、實驗等形式，將參與健美操訓(xùn)練的同學(xué)和未訓(xùn)練者進(jìn)行對比，分析健美操運動對心血管系統(tǒng)的影響，為大學(xué)生參加健美操運動訓(xùn)練提供參考。
1、當(dāng)前健美操的發(fā)展趨勢。
隨著我國居民生活水平不斷提高，越來越多的人開始關(guān)注生活質(zhì)量的提高。而生活質(zhì)量的提高需要健康的身體作為支撐和載體，如何利用工作余暇來使自己的身心保持健康，則成為每個居民非常關(guān)心的話題。
當(dāng)前，西方發(fā)達(dá)國家將健美操運動廣泛開展作為提高國內(nèi)公民健康的一條途徑之一，在這些多樣化的運動項目中，有氧運動是增進(jìn)人的健康的最有效的途徑，它的廣泛性、豐富性和經(jīng)濟(jì)性，使越來越多的人了解并參與其中，這對我國國內(nèi)人們生活質(zhì)量的提高、培養(yǎng)健康的生活方式、多元化社區(qū)體育的構(gòu)建及全民健身運動的開展起到重要的作用。
另一方面，我國大學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，鍛煉時間較少，致使健康狀況較前明顯下降。因此，制定合理有效的健身運動處方，提高在校大學(xué)生的身體健康水平已成為人們關(guān)注的熱點之一[3]。
健美操作為一項有氧運動，人們對其健身功能已達(dá)成共識。有研究顯示，經(jīng)常參加健美操鍛煉的人，心臟總體積指數(shù)顯著大于沒有參加鍛煉者，吸氧量明顯增加。有氧運動最能發(fā)展人體的心肺功能，增強(qiáng)心肌，增加肺活最，減少心肺呼吸系統(tǒng)疾病。
健美操不僅具有有氧運動的功效，且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。因此，專家認(rèn)為，健美操是目前發(fā)展身體全面素質(zhì)的較為理想的運動項目[4]。
2、健美操運動對心血管系統(tǒng)的影響。
此外，血液防衛(wèi)機(jī)能的實現(xiàn)以及體溫相對恒定的調(diào)節(jié)，也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動，而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實現(xiàn)的。心臟對維持人體運動及生命活動至關(guān)重要的，而不同的運動形式及運動強(qiáng)度對心臟也產(chǎn)生不同的影響[5]。
長期堅持健美操鍛煉可以使毛細(xì)血管數(shù)量增加，血管彈性改善，血管口徑增大，血流阻力減小，因而能使心血管的功能增強(qiáng)。經(jīng)常堅持健美操鍛煉的同學(xué)，心血管機(jī)能都有顯著提高，心肺機(jī)能明顯提高，具體表現(xiàn)為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。
說明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高[6]。
3、當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操訓(xùn)練意義重大。
心肺機(jī)能明顯提高，具體表現(xiàn)為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。說明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。
因而人體吸氧、運氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高。同時，健美操鍛煉對心臟功能的改善亦有顯著作用。
心肌組織同其他組織一樣，長期中等強(qiáng)度的鍛煉可以使其收縮力增強(qiáng)，冠狀動脈循環(huán)狀況的改善和毛細(xì)血管的增生，并可以使之營養(yǎng)供應(yīng)充分。肌肉發(fā)達(dá)有力，心臟容積擴(kuò)大，心室壁大大增厚，心搏慢而有力。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操意義重大。
1、研究對象。
南昌航空大學(xué)健美操隊成員30人。
2、研究方法。
2.1文獻(xiàn)資料法。
本文查閱了有關(guān)專著和教材10余本。通過查閱、參考相關(guān)資料、論文了解到健美操運動方面的資料，這些為本人撰寫此文提供了大量的參考依據(jù)。
2.2觀察法。
通過對被調(diào)查學(xué)生的觀察，了解到參加健美操訓(xùn)練前和訓(xùn)練后身體狀況的差異。
2.3實驗法。
對參加健美操鍛煉的50人進(jìn)行訓(xùn)練前后的安靜心率、肺活量、最大攝氧量的檢測（訓(xùn)練時間3個月）。
1觀察被調(diào)查的學(xué)生訓(xùn)練前與訓(xùn)練2個月后的身體狀況。
2訓(xùn)練前測試學(xué)生的安靜心率、肺活量和最大攝氧量。
3訓(xùn)練兩個月后，對學(xué)生（30,名）安靜心率、肺活量和最大攝氧量進(jìn)行測試。
4對實驗測試所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。
1大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣有待提高。
2經(jīng)常參加健美操鍛煉可以增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)。
3健美操運動有助于提高大學(xué)生心血管系統(tǒng)，提高身體素質(zhì)。
1、查閱文獻(xiàn)資料。
20xx年10月——20xx年11月。
2、確定題目與制定研究計劃。
20xx年11月——20xx年12月。
20xx年12月。
4、收集資料、整理分析資料。
20xx年1月——3月。
5、完成論文初稿。
20xx年4月。
6、修改畢業(yè)論文。
20xx年5月。
7、完成與上交畢業(yè)論文。
20xx年5月。
8、論文答辯。
20xx年6月。
[1]馬莉。健美操起源和發(fā)展簡介[j]體育師友，20xx,1.
[2]張全海，張煜，李秋霞。有氧運動對女大學(xué)生心臟功能及血清免疫球蛋白的影響[j]心臟雜志，20xx.
[3]馬鴻韜。健美操運動[m]北京體育大學(xué)出版社1995，2版。
[7]肖光來。健美操[m]20xx。
[8]王成，孫蔚，陳善平。大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展趨勢研究[j]北京體育大學(xué)學(xué)報，20xx,10.
[9]王洪。論"健美操"與"有氧操"的甄別使用[j]北京體育大學(xué)學(xué)報，20xx.
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇四
《呼嘯山莊》被譽(yù)為“最奇特的小說”，成為109世紀(jì)英國文學(xué)史上絕色異彩的1粒寶石。艾米麗?勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對愛情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。選題的目的在于從弗洛伊德心理分析的角度對希思克利夫的性格進(jìn)行分析，提出希思克里夫內(nèi)心中本我，自我，超我的劇烈沖突，以及他內(nèi)心中復(fù)雜的心理狀態(tài)和由愛為恨的轉(zhuǎn)變過程。研究在瘋狂復(fù)雜的現(xiàn)實社會中，人性的扭曲和復(fù)雜的心態(tài)，以此展現(xiàn)主人公希思克利夫扭曲的性格，進(jìn)而闡述人性在扭曲社會中發(fā)生裂痕，扭曲和毀滅的社會根源。
通過描述希思克利夫和凱瑟琳之間的愛情，展現(xiàn)主人公希思克利夫在畸形社會中人性扭曲，進(jìn)而變得暴虐無情，產(chǎn)生強(qiáng)烈的復(fù)仇心理，達(dá)到復(fù)仇目的以后以自殺告終，它以狂飆般猛烈的情感達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)力量。從男主人公出走，重歸，報復(fù)的過程中表現(xiàn)出的雙重人格進(jìn)行進(jìn)1步的探討，進(jìn)而提出自己對這部作品深刻的理解，努力發(fā)掘人性的現(xiàn)實意義，展現(xiàn)《呼嘯山莊》對人物深刻的心理描寫所體現(xiàn)出的巨大藝術(shù)魅力。
1、《呼嘯山莊》出版時并未引起國內(nèi)外評論界多大的注意，即便是書中的情節(jié)和人物所引起的巨大震撼也被認(rèn)為令人作嘔的恐怖，評論界1些人斥之為駭人聽聞，荒謬絕倫，毫無意義的作品。近年來人們開始越來越認(rèn)識到這部書的價值。作品發(fā)表1百510年來，從最初的遭受冷遇，到后來的備受崇拜，評論界從未停止過對這部作品的關(guān)注。如今，《呼嘯山莊》被公認(rèn)為1部不朽的傳世之作，艾米麗?勃朗特也因此受到了極高的評價，被認(rèn)為是唯1可以同莎士比亞齊名的偉大作家。但是對小說中的主人公希思克利夫的評價可謂眾說紛紜，盡管也有少數(shù)評論對他的行為表示理解與同情，認(rèn)為他的復(fù)仇是人受到不公正待遇后的正常反應(yīng)，但多數(shù)評論家都對他橫加指責(zé)，認(rèn)為他的復(fù)仇毫無人性可言河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計論文開題報告河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計論文開題報告。
2、在國內(nèi)，很多學(xué)者對《呼嘯山莊》也進(jìn)行過深入的研究。有的學(xué)者從作品的社會背景和故事結(jié)構(gòu)上分析它的思想主題，也有的學(xué)者對作品中體現(xiàn)出來的維多利亞時代女性對婚姻愛情的自我追求進(jìn)行研究，有的學(xué)者對作品所運用的哥特式藝術(shù)手法進(jìn)行分析。但是大多數(shù)學(xué)者還是將主要精力放在了《呼嘯山莊》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通過對男主人公希思克利夫瘋狂的復(fù)仇計劃進(jìn)行研究，分析其復(fù)仇根源，探詢他的悲劇人生。
3、在國內(nèi)有很多研究《呼嘯山莊》的作品，如葛志宏的作品《論呼嘯山莊中的現(xiàn)代主義因素》，袁翠珍的作品《1個扭曲的靈魂dd簡評〈呼嘯山莊〉的主人公希思克利夫》，黃曉燕的《仇恨與愛情》等等。
理論研究法：通過對弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說的研究分析，增強(qiáng)對作品主人公的了解，并對其形象進(jìn)行深刻的研究，增強(qiáng)文章的說服力河。
對比分析法：通過作品中男女主人公形象性格的分析對比，對研究對象進(jìn)行進(jìn)1步分析。
文本分析法：通過閱讀作品，分析文章的主要思想及精神信仰，價值追求等，充分顯示作品的藝術(shù)魅力。
[英]艾米麗?勃朗特：《呼嘯山莊》，楊苡譯，譯林出版社，1990年。
[奧地利]弗洛伊德：《精神分析引論》，高覺敷譯，商務(wù)印書館，1987年。
[美]約翰?霍夫曼：《弗洛伊德主義與文學(xué)思想》，王寧譯，3聯(lián)書店，1987年。
黃曉燕：《仇恨與愛情》，4川教育出版社，1997年。
張厚得：《西方文論精解》，吉林大學(xué)出版社，20xx年。
方平：《希望在人間dd論〈呼嘯山莊〉》，上海譯文出版社，20xx年。
徐光興：《世界文學(xué)名著心理案例集》，上海教育出版社，20xx年。
第11周(5月13日dd5月19日)撰寫論文提綱，確定文章框架結(jié)構(gòu)。
第12周(5月20日dd5月26日)完成正文部分，形成初稿。
第13周(5月27日dd6月2日)根據(jù)指導(dǎo)教師意見，對初稿進(jìn)行修改。
第14周(6月3日dd6月9日)根據(jù)指導(dǎo)教師意見，對論文進(jìn)行再次完善。
第15周(6月10日dd6月16日)論文定稿，裝訂成冊。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇五
1、背景與現(xiàn)狀分析：
xx采摘休閑旅游區(qū)項目所在地位于西安xx生態(tài)景區(qū)，是西安西郊地區(qū)首個大型濱水生態(tài)公園，區(qū)域總面積940畝，其中綠地410畝，濕地310畝，生態(tài)水面220畝。本項目用地位沿岸的嚴(yán)家渠村，現(xiàn)為一塊面積廣闊的農(nóng)田。水資源豐富，村子河對面是一片白樺林，風(fēng)景較為優(yōu)美。xx生態(tài)景區(qū)包含濕地公園區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、文化藝術(shù)區(qū)、休閑活動區(qū)、社交公園區(qū)、田園風(fēng)光帶、風(fēng)情商業(yè)區(qū)。項目緊鄰田園風(fēng)光帶，用地面積總計339畝。
2、研究目標(biāo)和意義：
xx新城一個重要的生態(tài)功能調(diào)節(jié)閥，同時也是周邊居民體驗具有濕地原貌與自然野趣的一個重要景觀節(jié)點，以xx生態(tài)水系為依托，打造沿河生態(tài)景觀。使之與新區(qū)的總體規(guī)劃相銜接，從而服務(wù)于整個城市。
目標(biāo)：
項目位于田園風(fēng)光帶，以觀光采摘的自然生態(tài)環(huán)境來滿足久居城鎮(zhèn)的居民渴望回歸自然、融入自然，享受大自然的恬靜和安詳。讓人與自然和諧共生，讓城市與自然相得益彰。
意義：
a、社會性：提升度假村極其周邊的環(huán)境品質(zhì)，滿足人們娛樂，休閑的需要，把市民從繁忙的社會生活中解脫出來。
b、生態(tài)性：人工化環(huán)境與自然環(huán)境想融合，既滿足人的活動要求，又增強(qiáng)采摘園開發(fā)的生態(tài)效益和可持續(xù)性。
c、參與性：通過各種采摘及民俗活動的開展，加強(qiáng)人們參與的主動性。
d、多樣性：注重了環(huán)境多樣性的保護(hù)和景觀多樣性的開發(fā)。
e、文化性：挖掘傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，賦予觀光采摘園獨特的文化品格。
f、愉悅性：以賞心悅目的景觀感染人，愉悅?cè)恕?/p>
（一）研究內(nèi)容：
1、根據(jù)園區(qū)景觀規(guī)劃，確定廣場在園區(qū)內(nèi)的的選址。
2、確定廣場的面積大小，即要滿足大多數(shù)人集體活動的大空間，也要忙著適合小集體和分散活動的小空間。
3、廣場的流線設(shè)計，要避免功能區(qū)劃分混亂和不同性質(zhì)功能的使用區(qū)相互干擾的現(xiàn)象。
4、廣場綠化設(shè)計，避免大面綠地，主要是提供在林蔭下的休息環(huán)境以及調(diào)節(jié)視覺、點綴色彩。
（二）關(guān)鍵問題：
1、主題廣場的尺度的把握，在廣場建設(shè)中不宜把所有的廣場面積指標(biāo)都集中在一個大廣場中，而應(yīng)適當(dāng)分散，建成一個廣場系列，擴(kuò)大廣場的服務(wù)半徑，提高廣場的利用率。并且使每個廣場依據(jù)其功能都有一個合理、宜人的尺度，使廣場更具親和力。
2、主題文化廣場要營造人性化的場所空間，廣場的整體環(huán)境設(shè)計要立足于本土文化的繼承和創(chuàng)新，以此地的自然環(huán)境特征和歷史人文特色為依據(jù)，尊重歷史、借鑒古今文化，讓人文跟廣場環(huán)境設(shè)計結(jié)合起來。
3、在廣場的設(shè)計時要充分考慮到廣場的空間層次、游人行為的多樣性及廣場內(nèi)容的可接觸性，充分體現(xiàn)以人為本的精神。廣場的領(lǐng)域化傾向正是反映了人們的生理、心理需求。領(lǐng)域性的創(chuàng)造可運用植物、建筑小品及鋪地等多種手法，形成不同程度的封閉及開敞空間，創(chuàng)造出富有特色、層次豐富的廣場空間環(huán)境。
4、不同的季節(jié)呈現(xiàn)出明顯不同的景觀特色，在廣場設(shè)計時理應(yīng)考慮到這些因素?？梢允杳苡兄隆⒏叩湾e落地種植一些常綠植物及一些不同花季的花卉，使廣場一年四季均呈現(xiàn)出一片欣欣向榮、生機(jī)盎然的景象。
5、完善廣內(nèi)的服務(wù)設(shè)施，廣場作為一個兼有多種功能的生活服務(wù)性場所應(yīng)盡力滿足游人多方面的行為需求，使游人在廣場內(nèi)就能得到便捷的服務(wù)。在廣場設(shè)計中應(yīng)充分考慮到游人的各種行為需求，在不妨礙廣場整體景觀的前提下，盡可能多地設(shè)置一些美觀耐用的服務(wù)設(shè)施，以體現(xiàn)廣場設(shè)計的人性化原則。
1、在主題廣場設(shè)計中，將文化教育融入進(jìn)景觀設(shè)計之中，并建立有教育意義的生態(tài)景觀，如生態(tài)綠房，生態(tài)的絲綢之路等。主要通過廣場的主題內(nèi)涵，以及個性塑造，以豐厚的歷史沉積為依托，使人在閑暇徜佯中了本土的歷史文脈。
2、主題廣場不在單單是人們聚集，休憩的地方，該廣場將專門設(shè)有表演場地，以特定的民俗活動充實之，加強(qiáng)人們的參與性。這時候廣場的地域文化內(nèi)涵最能得到充分的體現(xiàn)。
3、該主題廣場的設(shè)計，推翻廣場就是大面積硬質(zhì)鋪裝的概念，將廣場的空間層次進(jìn)行豎向處理，結(jié)合地行，做一個看臺式廣場，增加景觀的觀賞角度。
4、在設(shè)計上滿足整體風(fēng)格需求的同時，在進(jìn)行新工藝，新材料，新構(gòu)造方面借鑒當(dāng)今國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)來改良現(xiàn)在的以及過去的舊模式，以實用、環(huán)保、智能、的表現(xiàn)，探索現(xiàn)代及未來景觀空間的發(fā)展。
（1）、進(jìn)展步驟及規(guī)劃時間：
1——3周進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計前期資料的收集。
5——9周草圖設(shè)計及具體方案的暫定。
11——14周畢業(yè)設(shè)計（設(shè)計說明書）的修改與完善，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計中期檢查。
15周完成畢業(yè)設(shè)計，籌備畢業(yè)設(shè)計展完成畢業(yè)說明書。
(2)、設(shè)計過程中所要參考的部分文獻(xiàn)資料：
[1]王建國、現(xiàn)代城市廣場的規(guī)劃設(shè)計[j]、規(guī)劃師，
[2]余柏椿、城市設(shè)計感性原則與方法[m]、中國城市出版社，
[3]陳*錦、重慶人民廣場調(diào)查及技術(shù)統(tǒng)計分析[j]、
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇六
數(shù)學(xué)教育作為教育的一個重要組成部分，在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的的教學(xué)，數(shù)學(xué)思想方法的提煉、概括、和應(yīng)用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學(xué)思想的一大主梁，也是必須要受到重視的數(shù)學(xué)思想。
在教學(xué)中到處蘊(yùn)涵著化歸思想，教師要很好地挖掘教材中蘊(yùn)涵的轉(zhuǎn)化因素，讓學(xué)生體驗運用化歸思想能夠使問題簡單化。培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化意識，使學(xué)生初步運用數(shù)學(xué)思想方法解決問題，既培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，也可以為以后的學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。
本課題的基本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想?及化歸有哪些具體的思想方法?結(jié)合具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容及問題來進(jìn)一步的探討、分析及運用化歸思想方法,從而使學(xué)生更好的了解掌握化歸思想方法.
化歸思想作為數(shù)學(xué)思想的一大”主梁”體現(xiàn)在整個數(shù)學(xué)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇合適的化歸思想方法是本課題的重點內(nèi)容.但是如何結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇正確的化歸思想方法則就是一個難點問題.
化歸思想是要結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問來反應(yīng)出來的,所以本課題研究的方法主要是以前人的理論為基礎(chǔ)，在廣泛的搜集圖書館，電子書刊，教育報刊雜志，互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)本課題的前沿信息與資料，向指導(dǎo)老師請求指導(dǎo)，向有關(guān)部門聯(lián)系，向中學(xué)一線的老師咨詢以及結(jié)合教育實習(xí)經(jīng)驗，并進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，及時總結(jié)研究經(jīng)驗與思路，向指導(dǎo)老師報告，反復(fù)的進(jìn)行修改，論證。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟的標(biāo)志是數(shù)學(xué)化，因為時代的發(fā)展越來越依賴于數(shù)學(xué)思想和方法的運用。所以在現(xiàn)代進(jìn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)中加入數(shù)學(xué)思想的教育是急迫的，更是必須的。
數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，已成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學(xué)中的一種重要的常用的數(shù)學(xué)思想方法.因而我的論文會繞著下面的幾點來展開對化歸思想的探究:。
(1)先介紹化歸思想的概念,并進(jìn)一步的討論其實質(zhì)及轉(zhuǎn)化過程.
(2)討論運用化歸思想的意義及其作用。
(3)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來探討分析及運用化歸思想,。
(4)通過對化歸思想的探討研究進(jìn)一步運用到具體的實際問題中。
張奠宙過伯祥《數(shù)學(xué)方法論稿》上海教育出版社200o．2。
曾崢楊之《“化歸”芻論》數(shù)學(xué)教育學(xué)報20xx．10(4)。
楊世明《轉(zhuǎn)化與化歸》鄭州大象出版社2ooo。
g．波利亞《數(shù)學(xué)與猜想》科學(xué)出版社1984。
m．克萊因《古今數(shù)學(xué)思想》上?？茖W(xué)技術(shù)出版社1979。
沈文選《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》湖南師范大學(xué)出版社1999。
張奠宙．《數(shù)學(xué)方法論》稿．上海教育出版社，1996。
錢佩玲．《數(shù)學(xué)思想方法與中學(xué)數(shù)學(xué)》北京師范大學(xué)出版社，1999。
徐利治．《數(shù)學(xué)方法選講》華中理工大學(xué)出版社．20xx。
9.1－9.15確定論文題目、相關(guān)資料。
9.16－12.30完成外文翻譯，文獻(xiàn)綜述和開題報告。
3.5－4.30完成論文初稿。
5.8－5.20論文定稿。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇七
在現(xiàn)代社會中，農(nóng)村社會養(yǎng)老保障體系是社會保障體系的重要內(nèi)容，其根本的目的是為了保證農(nóng)村老年人的基本生活，是全國9億農(nóng)民共同享有社會發(fā)展的重要途徑，也是維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。因此在我國當(dāng)前的社會中，建立和健全農(nóng)村社會養(yǎng)老保障，不僅是為了體現(xiàn)每一個公民的生存權(quán)和平等權(quán)，也是為了實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展所必須。
(二)現(xiàn)實意義。
我國城鄉(xiāng)存在巨大的差異性，無論從人身保障機(jī)制還是從待遇上城鄉(xiāng)的二元化結(jié)構(gòu)阻礙了我國工業(yè)化、城市化的進(jìn)程，在這種情況下，本課題的研究有著現(xiàn)實意義，建立和完善我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保障體系將消除二元結(jié)構(gòu)，盡可能縮小城鄉(xiāng)之間社會保障的差異，對于推進(jìn)我國的城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，實現(xiàn)社會的公平有重要的意義。
(一)理論的淵源及演進(jìn)過程。
社會養(yǎng)老保障制度是社會保障體系的核心內(nèi)容，也是和諧社會視野中的一項重要制度，它包括城市社會養(yǎng)老保障和農(nóng)村社會養(yǎng)老保障兩個方面。中國的城市社會養(yǎng)老保障不斷得到完善，而農(nóng)村社會養(yǎng)老保障一直在徘徊中前進(jìn)。對于中國農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度來說，如果以1951年中國政務(wù)院頒布的《勞動保險條例》為標(biāo)志，我國的農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度已經(jīng)比城鎮(zhèn)滯后50年。隨著農(nóng)村土地制度的改革，農(nóng)業(yè)合作社的形成，以農(nóng)村社區(qū)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)上的社會保障應(yīng)運而生，即人民公社和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊體制下的“五保戶”供養(yǎng)、養(yǎng)老金等社區(qū)保障與家庭共同負(fù)擔(dān)農(nóng)民基本生活保障功能，這種養(yǎng)老保障制度在當(dāng)時的社會條件下確實起到了重要的作用。在中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革下，老齡人口日益增加、家庭規(guī)模日益縮小，大量棄老、虐老現(xiàn)象日益嚴(yán)重，使得農(nóng)村社會養(yǎng)老保障體系的建立勢在必行。改革開放以來，我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度大體經(jīng)歷了四個階段：一是探索階段(1986-1990)1986年民政部及有關(guān)各部委召開全國農(nóng)村基層社會保障工作座談會，正式提出在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展社會養(yǎng)老，但未獲成功。二是試點階段(199-1992)1991年國務(wù)院決定在一批有條件的地區(qū)開展并制定了《縣級農(nóng)村社會養(yǎng)老基本方案》。三是制度化階段(1993-1995)1993年國務(wù)院批準(zhǔn)建立農(nóng)村社會養(yǎng)老保險機(jī)構(gòu)，各種規(guī)章制度與操作方案陸續(xù)出臺。四是分類推進(jìn)階段(1995一至今)1995年10月召開的全國農(nóng)村社會養(yǎng)老工作會議，明確了在有條件的地區(qū)積極穩(wěn)妥的發(fā)展農(nóng)村社會養(yǎng)老保險，并分類指導(dǎo)規(guī)范管理。但根據(jù)國發(fā)[1999]4號文件進(jìn)入清理整頓至今。
(二)國外研究綜述。
西方國家農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度的建立，相對與城市職工社會養(yǎng)老制度的建立要晚一些，由于自然、歷史、經(jīng)濟(jì)和社會情景各不相同，各國的農(nóng)村社會保障制度有很大的差別，即使有些國家和地區(qū)大的方面相近，但其具體的做法和管理方式也不一樣，有些國家在農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度剛剛起步，一些落后的國家甚至尚未觸及，而某些國家農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度歷史比較長，在其發(fā)展過程中經(jīng)過了不斷的調(diào)整和改革，逐步形成了符合他們本國實際比較完備的制度。比如：德國農(nóng)民的法定養(yǎng)老金支付、法國的“農(nóng)業(yè)社會互助金”、日本農(nóng)民的年金制度。
(三)國內(nèi)研究綜述。
在國內(nèi)，針對農(nóng)村社會養(yǎng)老保障體系的研究成果有很多，大多數(shù)的學(xué)者都認(rèn)為農(nóng)村社會養(yǎng)老保障體系的是符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的，有其存在和發(fā)展的必然性，但在發(fā)展的過程中也存在不少的問題，比如資金問題、管理問題、立法問題等等。針對農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度發(fā)展中的問題，我們還應(yīng)逐步地健全和完善這種制度。國內(nèi)針對農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度研究的主要成果及主要觀點有：《農(nóng)村社會養(yǎng)老保險：進(jìn)與退》作者：何文炯主要觀點：“農(nóng)村社會養(yǎng)老保障就全國而言，應(yīng)當(dāng)有進(jìn)有退：發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)積極推進(jìn)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)暫緩?fù)菩小??！掇r(nóng)村社會養(yǎng)老保險的昨天!今天!明天》作者：張德元主要觀點：“農(nóng)村社會養(yǎng)老保障不能停頓，應(yīng)積極推行”。《農(nóng)村社會養(yǎng)老保險基金籌集機(jī)制改革的若干對策》作者：陽義南主要觀點：“針對農(nóng)村社會養(yǎng)老保險基金存在的問題，提出改革措施”。《農(nóng)村社會社會保障體系建設(shè)的難點和對策研究》王中南主要觀點：“廣大農(nóng)村缺乏基本社會保障，應(yīng)盡快建立和健全農(nóng)村社會保障體系”。以上文章都對農(nóng)村社會養(yǎng)老保障問題做了詳細(xì)的論述。
(四)本人對以上綜述的評價。
從以上綜述中我們可以看出，我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度的建立符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會結(jié)構(gòu)變化的需要，對于促進(jìn)社會穩(wěn)定，縮小城鄉(xiāng)差距，構(gòu)建農(nóng)村和諧社會有著重要的作用，應(yīng)該積極切實的推行。在推行的過程中我們不能照抄照搬國外的成功經(jīng)驗，應(yīng)根據(jù)本國的具體國情建立具有中國特色的農(nóng)村社會養(yǎng)老保障體系。在國內(nèi)，由于地區(qū)發(fā)展極不平衡，人們對社會保險的需求和繳費能力也有不同，因而應(yīng)針對不同地區(qū)的發(fā)展水平，也應(yīng)制定不同的方案，建立適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的養(yǎng)老體系。
本篇論文以社會保障原理為理論指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的方法，通過對大量資料書籍的閱讀以及搜集一些官方數(shù)據(jù)，主要運用文獻(xiàn)法、資料法，總結(jié)出自己的觀點。研究內(nèi)容包括：我國農(nóng)村養(yǎng)老保障體系的基本現(xiàn)狀，建立同社會經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度的勢在必行，國家對農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度的探索，健全農(nóng)村社會養(yǎng)老保障體系的對策思路四部分內(nèi)容。
由于本人學(xué)識有限，有可能理論方面的研究視野比較窄，供查閱的數(shù)據(jù)不夠充分使得研究起來有點困難。
形成本科畢業(yè)論文一篇。
(一)前言。
中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人日(7.3742億)占全國總?cè)丝?13.1448億)的561%，其中農(nóng)村60歲以上老人有1.4901億人，在73742億農(nóng)村人口中占22%以上，65歲以上老人有l(wèi).0419億，占農(nóng)村人口的14.1%?！霸谶@種嚴(yán)峻的現(xiàn)實面前，老有所養(yǎng)問題一直是廣大農(nóng)民的愿望，長期以來農(nóng)村養(yǎng)老一直循以傳統(tǒng)養(yǎng)老的形式，使得農(nóng)村多數(shù)老人得到了最基本的生活保障，但是這種傳統(tǒng)的養(yǎng)老形式越來越不適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這就使得建立農(nóng)村的社會養(yǎng)老保障體系成為了社會的必然。所以，在全國范圍內(nèi)建立農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度是對于實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)社會公平、構(gòu)建和諧社會有重大而深遠(yuǎn)的意義。
(二)提綱。
1.我國農(nóng)村養(yǎng)老保障體系的基本現(xiàn)狀。
2.建立同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度勢在必行。
(1)中國農(nóng)村面臨著人口老齡化的巨大壓力。
(2)單靠家庭養(yǎng)老已難以為繼。
(3)土地養(yǎng)老舉步為艱。
3.國家對農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度的探索。
4.健全農(nóng)村社會養(yǎng)老保障體系的對策思路。
(1)充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。
(2)加快農(nóng)村社會養(yǎng)老保障立法進(jìn)程。
(3)合理確立農(nóng)村社會養(yǎng)老保險資金的來源。
(4)建立適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的養(yǎng)老體系。
(一)20xx年11月確定論文題目，收集相關(guān)資料。
(二)20xx年12月——20xx年3月論文形成提綱，并形成初稿。
(三)20xx年4月初稿第一次被指導(dǎo)教師審閱、批正，并修正形成一稿。
(四)20xx年4月一稿再次審閱，修改，形成二稿。
(五)20xx年5月初二稿再次審閱，修改最終確稿。
(六)20xx年5月16日論文打印完稿，上交系內(nèi)審核。
[1]王克強(qiáng).上海市農(nóng)民從土地保障向社會保險過渡條件的理論與實證研究[j].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題，20xx，(2)。
[2]遲福林.中國改革的下一步[m].北京：中國經(jīng)濟(jì)出版社，20xx。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇八
裝入外，應(yīng)將每次課件制作中好的素材也保存起來，以不斷豐富素材庫的內(nèi)容。但需注意的是所存素材一定要是最常用的，以盡可能節(jié)省硬盤空間。
電教教材經(jīng)過這幾年的努力數(shù)量劇增，其中不乏精品，許多音像教材亦已數(shù)字化，以光盤為載體出版發(fā)行。合理利用現(xiàn)有光盤中的內(nèi)容，可以極大地豐富課件制作的素材，還可以降低開發(fā)費用。
視頻影像是多媒體課件的重要組成部分，一般中小學(xué)由于受硬件條件限制(計算機(jī)沒有視頻采集卡)而制作困難。在課件制作中對于不需要滿屏播放的內(nèi)容，可選擇vcd中的有關(guān)片斷通過視頻編輯軟件轉(zhuǎn)化為avi文件。authorware3.0以上的版本支持mpg視頻，mpg文件不僅儲存空間小，而且能滿屏播放，非常適用于課堂演示課件?？蓮膙cd碟片上選取相關(guān)內(nèi)容利用“解霸”等解壓縮軟件截取并存成mpg文件，供authorware調(diào)用。
利用“解霸”等解壓縮軟件捕捉vcd上的單幀靜止圖像也是相當(dāng)方便的。數(shù)幀靜止的畫面以一定的時間順序和效果展示，再加上適當(dāng)?shù)慕庹f和音效，也能取得較好的動態(tài)效果。錄音帶、錄像帶、光盤中的聲音要想轉(zhuǎn)錄到計算機(jī)上是不難的，利用聲卡及捆綁軟件都能完成。所以，有效地使用已有電教教材，對普通中小學(xué)自制多媒體教學(xué)課件來說，不失為一種高效低耗的捷徑。
authorware是一套優(yōu)秀的多媒體編輯工具，它強(qiáng)大的功能為使用者提供了極大方便。在課件集成時，首先應(yīng)該根據(jù)制作要求規(guī)劃好整個課件流程，根據(jù)流程規(guī)劃，用鼠標(biāo)把工具欄中的圖標(biāo)拖到流程線的相應(yīng)位置上。然后從“文件”菜單進(jìn)入“文件設(shè)置”，根據(jù)制作的要求把字體字號、按鈕形狀、顯示窗口、背景、效果等設(shè)置為“本課件默認(rèn)值”，以減少每次調(diào)整的時間。最后再對圖標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行編輯。
這些用起來方便的交互方式做起來也容易，有助于提高開發(fā)效率；在課件開發(fā)過程中，有的段落不止一次用到，除了利用“編輯工具欄”中的“復(fù)制圖標(biāo)”和“粘貼圖標(biāo)”來完成外，從“程序菜單”中選擇“建立模塊”和“粘貼模塊”來實現(xiàn)也不失為一種有效的方法；而在課件流程圖上只給“群組圖標(biāo)”命名，不給其它圖標(biāo)命名的方法可以有效地減少鍵盤輸入次數(shù)，因為調(diào)整修改課件的時候，用鼠標(biāo)右鍵單擊相關(guān)的顯示、聲音、影像等圖標(biāo)就能快速查看到該圖標(biāo)的內(nèi)容、聽到該圖標(biāo)的聲音。
總之，學(xué)科教師只要能合理利用authorware的有關(guān)功能，也能優(yōu)質(zhì)高效地開發(fā)出適合教學(xué)需要的多媒體教學(xué)課件。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇九
隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時間和地理位置的限制，最大程度的整合教學(xué)資源，將一流的師資和一流的設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來，為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個更加方便的平臺。而我校未能根據(jù)c語言這門課程建設(shè)一個相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識，缺乏對于學(xué)生個性的培養(yǎng)，隨著機(jī)械式的教育，學(xué)生容易失去對于課程的興趣，主觀能動性低。本課題圍繞c語言課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)展開，此教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)突破了時間、空間的限制，給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動。同時使課程中抽象和難以體會的概念等變得生動起來，加深加快對該門課程的理解，使學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)可在線學(xué)習(xí)理論與實驗，提高學(xué)習(xí)能力及實踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)的在線自測功能使得學(xué)習(xí)者隨時掌握自己的學(xué)習(xí)情況，知曉自己知識點的遺漏之處進(jìn)而補(bǔ)足。
在國外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國內(nèi)更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。以美國為例，美國是目前遠(yuǎn)程教育規(guī)模最大的國家。近年來，美國高校遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)快速發(fā)展，達(dá)到了4萬種。其中本科課程3.5萬種，研究生課程1.4萬種，非學(xué)歷學(xué)位課程50000種。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動和教育管理都是通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實現(xiàn)的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識的途徑。
在國內(nèi)，關(guān)于教學(xué)信息化我國已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，如軟酷網(wǎng)，各大重點高校的在線教學(xué)平臺等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計實現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。我國的網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國各大中小城市，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū)。因此在未來，我國的網(wǎng)上教育平臺的建設(shè)將有很大的前景。要提高我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計，加強(qiáng)適應(yīng)個性化教學(xué)，合作性教學(xué)，加強(qiáng)資源庫的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
首先按照軟件工程理論對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求;然后對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，確定系統(tǒng)的功能模塊如下：
1.用戶注冊：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個角色權(quán)限。能夠提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪問。
2.課程基本信息：課程內(nèi)容簡介、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和授課計劃。
3.實驗教學(xué)：實驗教學(xué)大綱、實驗內(nèi)容以及實驗指導(dǎo)書。
4.教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁形式進(jìn)行鏈接。
5.在線學(xué)習(xí)：學(xué)生可通過該系統(tǒng)進(jìn)行自測，完成答卷。
6.師生論壇：該模塊實行權(quán)限管理，用戶注冊登陸后，會看到發(fā)布的各種信息目錄，通過點擊查看進(jìn)入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問題的內(nèi)容。
該系統(tǒng)采用了asp+span+css的設(shè)計模式，利用md5加密。本系統(tǒng)是基于winxp+sqlserver20xx+visualstudio20xx進(jìn)行開發(fā)。系統(tǒng)采用b/s模式結(jié)構(gòu)，利用internet對畢業(yè)論文進(jìn)行管理。并結(jié)合dreamweaver實現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁界面的設(shè)計。動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)以及sqlserver數(shù)據(jù)庫技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿足系統(tǒng)設(shè)計需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便。
（1）數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的設(shè)計，由于數(shù)據(jù)庫很多數(shù)據(jù)都需要存儲在數(shù)據(jù)庫中，如果數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，在以后的開發(fā)中，會遇到很多問題。
（2）數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。
解決方法：數(shù)據(jù)安全方面，系統(tǒng)登錄的密碼通過md5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫中，很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶表有role列，當(dāng)用戶登錄時，系統(tǒng)會根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫檢索role列的值，根據(jù)role的值調(diào)整用戶的功能。
第一周：閱讀資料，進(jìn)行課題調(diào)研，確定畢業(yè)設(shè)計題目。
第二周：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫開題報告。
第三周：查閱書籍、期刊，查找外文資料，開始外文翻譯。
第四周：相關(guān)知識。
第五周：對選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進(jìn)行需求分析。
第六周：安裝sqlserver數(shù)據(jù)庫及visualstudio軟件，并熟悉其運行環(huán)境。
第七周：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和sqlserver數(shù)據(jù)庫設(shè)計。
第八周：前臺：網(wǎng)站首頁及基本功能的實現(xiàn)。
第九周：后臺：管理端用戶及在線測試模塊的設(shè)計。
第十一周：完善前臺布局并進(jìn)行編碼設(shè)計。
第十二周：依據(jù)后臺功能劃分進(jìn)行后臺布局和編碼。
第十三周：繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實現(xiàn)。
第十四周：對功能需求與實現(xiàn)進(jìn)行分析與改進(jìn)。
第十五周：進(jìn)行網(wǎng)站調(diào)試、美化及改進(jìn)。。
第十六周：按照工作手冊要求，撰寫畢業(yè)設(shè)計論文。
第十七周：完善論文完成剩余章節(jié)，檢查無誤后打印初稿。
第十八周：整理畢業(yè)設(shè)計資料和答辯匯報材料，準(zhǔn)備答辯。
［1］葉子青。asp網(wǎng)絡(luò)開發(fā)入門與實踐。人民郵電出版社.20xx.
［2］楊曉斌動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計。中國計劃出版社.20xx.
［3］李曉龍。在線教學(xué)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)?！峨娔X知識與技術(shù)》期刊.20xx.
［4］官正袁珂。dreamweavercs4網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站組建簡明教程。清華大學(xué)出版社.20xx.
［5］湛美英。信息時代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?！冬F(xiàn)代教育教學(xué)探索》期刊.20xx.
［6］譚浩強(qiáng).c語言程序設(shè)計。清華大學(xué)出版社.20xx.
［7］+sqlserver典型網(wǎng)站建設(shè)案例。清華大學(xué)出版社.20xx.
［8］張莉。asp連接數(shù)據(jù)庫的方法。湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.20xx.
指導(dǎo)教師意見。
指導(dǎo)教師__________________簽字。
專業(yè)審查意見。
審查人____________________簽字。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十
本工程為某企業(yè)宿舍樓結(jié)構(gòu)與施工組織設(shè)計，用多層框架結(jié)構(gòu)。該樓總建筑面積需要學(xué)生自己根據(jù)場自行擬定。
根據(jù)城市城市規(guī)劃、筑規(guī)模和要求，及現(xiàn)有的氣象條件、程場地地質(zhì)條件、材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計。
相關(guān)設(shè)計依據(jù)：
1.《建筑工程施工組織設(shè)計實例應(yīng)用手冊》
2.《建筑施工手冊》
3.建筑施工工程師手冊
4.建筑工程質(zhì)量控制與驗收
5.施工組織設(shè)計范例
意義：
近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工已成為必須面對的現(xiàn)實之一。
通過畢業(yè)設(shè)計對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計資料使我的所學(xué)的知識得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識的應(yīng)用能力，對所學(xué)過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。所以我們每一個畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計，使自己成為社會需要的人才。
框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用，一般用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成。其主要優(yōu)點是建筑平面布置靈活，能夠較大程度地滿足建筑使用的要求。
但框架結(jié)構(gòu)的側(cè)移剛度小，水平作用下抵抗變形的能力較差，在強(qiáng)震下結(jié)構(gòu)頂點水平位移與層間相對水平位移都較大。為了同時滿足承載能力和側(cè)移剛度的要求，柱子截面往往很大，很不經(jīng)濟(jì)，也減少了使用面積。所以在地震區(qū)的框架結(jié)構(gòu)不宜太高。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實用、美觀。
本工程根據(jù)設(shè)計任務(wù)書設(shè)計一宿舍樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，使其達(dá)到“實用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的要求。
(1)、建筑設(shè)計部分
供的四套建筑方案圖，分為四個設(shè)計小組(每組1～2人)。要求每小組對現(xiàn)有建筑方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，其中樓層數(shù)均應(yīng)為調(diào)整為六層，建筑材料的選用及基本做法需給予說明。每小組調(diào)整后的建筑方案必須有所區(qū)別。
依據(jù)調(diào)整后的建筑方案，在設(shè)計中需完成以下建筑施工圖：
a、施工說明、門窗表、詳圖1～2個1∶100
b、底層平面圖(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100
c、標(biāo)準(zhǔn)層平面(帶局部屋頂平面圖)(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100
d、建筑主要立面圖(兩個) 1∶100
e、建筑主要剖面圖(一個，要求剖到樓梯) 1∶100
(2)、結(jié)構(gòu)設(shè)計部分
a、結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置
根據(jù)建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)承重體系、抗震方面要求以及場地地質(zhì)條件，合理地進(jìn)行結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置的確定，確定整體結(jié)構(gòu)方案，統(tǒng)一構(gòu)件編號及各種構(gòu)件的定位尺寸、繪制結(jié)構(gòu)布置圖等圖。
b、結(jié)構(gòu)計算內(nèi)容
在主體部分選取一榀框架及其柱下基礎(chǔ)進(jìn)行計算，(要求每位同學(xué)選取不同受荷的框架)，其內(nèi)容為進(jìn)行整體結(jié)構(gòu)的地震作用計算，一榀框架的地震內(nèi)力計算，同一榀框架的豎向荷載及內(nèi)力計算、內(nèi)力分析和組合，梁、柱截面配筋和構(gòu)造要求;柱下基礎(chǔ)荷載及內(nèi)力計算、配筋計算。具體內(nèi)容如下：
(1)結(jié)構(gòu)方案及構(gòu)件的選型與比較，確定基礎(chǔ)、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。
(2)結(jié)構(gòu)平面布置，確定各構(gòu)件(梁、板、柱)截面尺寸并編號。
(3)確定框架計算簡圖(選代表性框架)，各類豎向荷載代表值計算。
(4)重力荷載代表值計算，框架梁、柱剛度計算及自振周期計算。
(5)地震作用下框架內(nèi)力計算和側(cè)移驗算。
(6)豎向荷載作用下框架內(nèi)力計算(恒載和活載作用分別計算)
(7)框架梁、柱內(nèi)力組合，截面設(shè)計與配筋。
(8)基礎(chǔ)設(shè)計與配筋。
(9)樓梯設(shè)計與配筋
(10)部分樓(屋)蓋現(xiàn)澆板設(shè)計與配筋。
c、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書
說明結(jié)構(gòu)選型和結(jié)構(gòu)布置的理由及設(shè)計依據(jù)，列出計算的所有步驟和全部內(nèi)容及全過程計算結(jié)果，并附有相應(yīng)的圖表。
d、電算
根據(jù)確定的結(jié)構(gòu)布置方案及其它參數(shù)，對其中相應(yīng)的框架進(jìn)行電算，與手算結(jié)果進(jìn)行校核。并打印相應(yīng)的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)及施工圖(草圖)。
(3)、施工組織設(shè)計
要求完成單位工程施工組織設(shè)計和一個主要工種的施工過程組織設(shè)計。
a、單位工程施工組織設(shè)計要求：
(1)確定單位工程施工方案，及主要施工項目的施工方案。
(2)單位工程施工總平面圖(圖示)。
b、主體結(jié)構(gòu)工程的施工過程設(shè)計：
確定施工順序、步驟、制訂施工技術(shù)措施。
結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計說明書及其他內(nèi)容的編寫。
結(jié)構(gòu)部分計算的大概步驟：
(1)、確定整體結(jié)構(gòu)布置方案。
(2)、選取一品框架及其住下基礎(chǔ)進(jìn)行計算。
(3)、確定基礎(chǔ)、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。
(4)、確定框架計算簡圖(選代表性框架)，各類豎向荷載代表值計算。
(5)、重力荷載代表值計算，框架梁、柱剛度計算及自振周期計算。
(6)、地震作用下框架內(nèi)力計算和側(cè)移驗算。
(7)、豎向荷載作用下框架內(nèi)力計算(恒載和活載作用分別計算)。
(8)、框架梁、柱內(nèi)力組合，截面設(shè)計與配筋。
(9)、基礎(chǔ)設(shè)計與配筋。
(10)、樓梯設(shè)計與配筋。
(11)、部分樓(屋)蓋現(xiàn)澆板設(shè)計與配筋。
本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計共14周，時間總體安排如下：
(1)、第1周至2周(共兩周)每人完成建筑方案的修改以及完成建筑設(shè)計圖。
(2)、第5周至10周(共六周)，完成結(jié)構(gòu)計算的全部內(nèi)容(包括電算)。
(3)、第11周至12周(共兩周)，完成繪制施工圖及計算書的整理。
(4)、第13周至14周，完成施工組織設(shè)計。
(5)、第15周小組及大組畢業(yè)答辯。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十一
在品牌營銷的今天，對一個現(xiàn)代企業(yè)來說，沒有vi設(shè)計，就意味著它的形象將淹沒于商海之中，讓人辨別不清；就意味著它是一個缺少靈魂的賺錢機(jī)器；就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無個性，消費者對它毫無眷戀；就意味著團(tuán)隊的渙散和士氣的低落。但這并不能作為盲目追求低質(zhì)量的vi設(shè)計的借口。企業(yè)可以通過vi設(shè)計實現(xiàn)這些目的：對內(nèi)征得員工的認(rèn)同感、歸屬感、加強(qiáng)企業(yè)凝聚力，對外樹立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的`將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾，通過視覺符號，不斷的強(qiáng)化受眾的意識，從而獲得認(rèn)同。
經(jīng)過了一段時間的資料查詢和走訪，才發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)咖啡屋vi設(shè)計的不足。所以，我想突破上述幾點，將‘漫城咖啡屋’的標(biāo)志的做到更為完善。我將以企業(yè)文化理念為基礎(chǔ)，從咖啡屋實際出發(fā)設(shè)計制作標(biāo)志，增強(qiáng)標(biāo)志與咖啡屋的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性，與社會產(chǎn)生強(qiáng)烈的共性，將咖啡屋的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、管理制度真實有效的展現(xiàn)給社會大眾，使此標(biāo)志成為的‘漫城咖啡屋’的形象代言，體現(xiàn)與眾不同的設(shè)計風(fēng)格。
1、根據(jù)企業(yè)理念形成，初步定稿，即完成標(biāo)志的設(shè)計；
2、基本要素系統(tǒng)：標(biāo)準(zhǔn)字，標(biāo)準(zhǔn)色，標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)字的組合；
3、應(yīng)用系統(tǒng)之辦公用品：信封，名片，工作證等；
4、應(yīng)用系統(tǒng)之外部建筑環(huán)境：企業(yè)招牌，公共標(biāo)志牌，路標(biāo)指示牌霓虹燈廣告等；
5、應(yīng)用系統(tǒng)之交通工具：轎車，面包車等；
6、應(yīng)用系統(tǒng)之服裝服飾：員工制服，胸卡等；
7、應(yīng)用系統(tǒng)之廣告媒體：路牌廣告，招貼廣告等；
1、完成資料的收集工作20xx.12.20---20xx.2.24。
2、完成初稿20xx.2.24---20x.4.10。
5、最后定稿20xx.5.2-20xx.5.10。
[1]喻湘龍。李娟。vl設(shè)計[j].桂林：廣西美術(shù)出版社，20xx.1.
[2]李小紅?！秜i設(shè)計模塊》，20xx.12.
[3]徐陽。劉瑛?！镀放婆cvi設(shè)計》，20xx.12.1。
[4]劉婷婷。vi的設(shè)計與制作[n].中國包裝報，20xx,（20xx/07/07）。
[5]曹暉。vi-視覺識別設(shè)計的美學(xué)形式與特征[j]文藝評論，20xx,（06）。
[6]雷圭元。雷圭元論圖案藝術(shù)[d].南京：浙江美術(shù)學(xué)院出版社，1992.11。
[7]閻評。祥物設(shè)計[m],西安：陜西人民美術(shù)出版社，20xx.5.
[8]趙茂生。裝飾圖案[j].北京：中國美術(shù)學(xué)院出版社，1999.9.
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十二
1．根據(jù)《*****學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實施。
2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5. 課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。
6、課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學(xué)；其它
中國近年來伴隨著人們生活水平的提高,對生活質(zhì)量的要求也越來越高，除內(nèi)衣系列外，襪子市場也是非常之紅火，有資料統(tǒng)計顯示，中國襪子的年產(chǎn)量已超過130億雙，年銷售收入在350億-500億之間，而且這個數(shù)字每年仍以5%-8%的速度在遞增。襪子作為生活的必需品、易耗品，一般每人每年襪子消費在6-10雙。同時，襪子已經(jīng)時尚化、流行化，與服飾、內(nèi)衣、鞋子進(jìn)行接軌，不同場合穿著不同的襪子，襪子作為可以外露的一種內(nèi)衣，已經(jīng)將生活、工作、娛樂、交際全部分開，進(jìn)行相應(yīng)的完美搭配，時尚而又靚麗。
據(jù)目前市場上的襪子需求量來說市場仍未飽和。襪業(yè)雖有很多，但是他們的種類繁多不夠統(tǒng)一，款式比較單一，有的企業(yè)業(yè)務(wù)范圍以及產(chǎn)品定位不夠明確，所以我想創(chuàng)建一個襪業(yè)企業(yè)，該企業(yè)設(shè)計的意義是通過其設(shè)計樹立品牌形象、擴(kuò)大品牌影響力、 提高其空間品位、樹立品牌形象，加大品牌效應(yīng)，向消費者展現(xiàn)品牌實力，吸引不同年齡層次的消費者購買擴(kuò)大銷售額，注重品牌培育提升產(chǎn)品檔次，提高科技含量增加產(chǎn)品附加值，減少產(chǎn)品同質(zhì)化，避免打價格戰(zhàn)，準(zhǔn)確定位，錯位經(jīng)營。在企業(yè)設(shè)計上能夠直接展示給消費者企業(yè)的專一、創(chuàng)新、物美價廉經(jīng)營理念，因此日盛襪業(yè)的設(shè)計能使它有一個整體的形象設(shè)計，能起到統(tǒng)一的作用。
該品牌vi的設(shè)計主要分為基本設(shè)計系統(tǒng)和應(yīng)用設(shè)計系統(tǒng)。
基本設(shè)計系統(tǒng)主要研究內(nèi)容：標(biāo)志，標(biāo)準(zhǔn)字，標(biāo)準(zhǔn)色，象征圖案，企業(yè)造型等視覺符號。企業(yè)標(biāo)志是企業(yè)整體的象征，又是其核心要素，是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的視覺符號，它將經(jīng)營理念，企業(yè)文化，經(jīng)營內(nèi)容，企業(yè)規(guī)模，產(chǎn)品特性等要素傳遞給社會公眾，使之識別和認(rèn)同企業(yè)的圖案和文字。
應(yīng)用設(shè)計系統(tǒng)的內(nèi)容：辦公事務(wù)用品，包括名片，信封信紙，禮品，工作證，其次是包裝類，包裝作為連接企業(yè)與消費者的橋梁起到了無聲“推銷員”的作用；然后是廣告招牌類，環(huán)境導(dǎo)示系統(tǒng)以及交通運運輸類；最后是為該企業(yè)做一些畫冊和一系列的海報設(shè)計，為公司做一公益方面的宣傳，有助于提高公司的品牌形象，更好的得到廣大消費者的回饋。 解決的主要問題：
1.如何設(shè)計出簡單有創(chuàng)意，顯著，易識別，而且符合該企業(yè)形象的標(biāo)志
2.如何體現(xiàn)符合該企業(yè)形象和與標(biāo)志相統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計的問題
3.如何體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計中的色彩問題
4.確定好標(biāo)志以后，如何展開視覺識別系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計才能使之達(dá)到系統(tǒng)化，規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。
1）調(diào)查研究目前市場上的其他襪業(yè)的相關(guān)資料；分析研究他們的企業(yè)形象，企業(yè)文化，設(shè)計方向，設(shè)計的風(fēng)格。
2）從網(wǎng)絡(luò)上查詢優(yōu)秀的vi作品，研究思考，吸取其中的精華，運用到自己的畢業(yè)設(shè)計中。
3）整理一下自己所看到的資料，將相關(guān)聯(lián)的部分或者給自己創(chuàng)意靈感的部分整理出來。
4）多與老師同學(xué)進(jìn)行溝通交流，咨詢大家的意見。
5）做出草稿。
20xx年11月1日-20xx年11月10日：畢業(yè)設(shè)計初期，思考畢業(yè)設(shè)計方向。
20xx年11月11日-20xx年11月16日：完成畢業(yè)設(shè)計的開題報告。
20xx年11月17日-20xx年11月23日：畢業(yè)設(shè)計開題報告的修改完善。
20xx年12月24日：回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計開題報告的答辯。
20xx年2月-20xx年3月15日：完成畢業(yè)設(shè)計的初步草稿。
20xx年4月2號-20xx年4月18號：對畢業(yè)設(shè)計作品進(jìn)行修改，完善。
20xx年4月19日-20xx年4月30日：打印作品，出圖。
20xx年5月：畢業(yè)設(shè)計論文，畢業(yè)設(shè)計答辯。
20xx年6月：畢業(yè)設(shè)計展覽。 預(yù)期結(jié)果：
1、基礎(chǔ)部分以及應(yīng)用部分的設(shè)計；
2、海報的設(shè)計；
3、應(yīng)用系統(tǒng)部分實物的制作；
4、“日盛襪業(yè)”vi設(shè)計說明，3000字左右。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十三
學(xué)生姓名：
系 別：音 樂 系
專 業(yè)：音 樂 學(xué)
指導(dǎo)教師：
一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：
歌唱作為一門藝術(shù)，它必須經(jīng)過一定時間的專門訓(xùn)練，以形成一種自覺掌握歌唱規(guī)律的能力，并滿足專業(yè)歌唱在表達(dá)思想感情和自如地運用聲音技巧的各種需要。
在西歐歌唱藝術(shù)長期的歷史進(jìn)程中，很多優(yōu)秀的聲樂大師就對歌唱發(fā)聲訓(xùn)練提出過權(quán)威的見解。如美國維克托.亞歷山大.菲爾菲所著的《訓(xùn)練歌聲》中就提到了嗓音練習(xí)的重要性，并列舉了各種嗓音教學(xué)法；弗.蘭皮爾蒂在《嗓音遺訓(xùn)》中提出了元音發(fā)音初論，并以八大法則的形式重述練習(xí)歌唱過程中應(yīng)嚴(yán)格遵循的要點；意大利花腔女高音歌唱家迦麗.庫琪在嗓音訓(xùn)練方面的經(jīng)驗之一就是把大部分時間專注于簡單的，慢的發(fā)聲練習(xí)中。在國內(nèi)，李晉媛在《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》中就提到了聲樂練習(xí)曲應(yīng)有目的，有針對性地對聲樂教學(xué)目的起到良好的效果;周維民由中央音樂學(xué)院的教師喻宜萱、沈湘、郭淑珍及保加利亞著名聲樂專家的指導(dǎo)下，依照歌唱醫(yī)學(xué)基本原理，總結(jié)了十八字的“發(fā)聲三字經(jīng)”，即氣息深、音位高、共鳴混、腔體開、喉結(jié)穩(wěn)、下顎松；聯(lián)想到我國戲曲界對于如何發(fā)聲的問題也有類似的口訣：“頭頂虛空，兩肩放松，氣走丹田，全憑腰轉(zhuǎn)，唱要栓腰”等等。
根據(jù)國內(nèi)外對歌唱發(fā)聲的研究動態(tài)來看，說明了發(fā)聲練習(xí)是培養(yǎng)歌唱者掌握科學(xué)的歌唱方法的重要基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。它是歌唱者的發(fā)聲得到進(jìn)一步的發(fā)展與提高，并器官在合乎自然生理規(guī)律的狀態(tài)下，通過科學(xué)正確的指導(dǎo)，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習(xí)慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎(chǔ)。
歌唱發(fā)聲練習(xí)的意義，簡要地說，就是調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，使學(xué)唱歌的人把普通的聲帶磨練成能發(fā)出優(yōu)美動聽、有持久力的、合乎科學(xué)方法的及有藝術(shù)感染力的聲音來，是非常具有現(xiàn)實意義的。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：
(一).發(fā)聲練習(xí)的基本作用
1. 改善音質(zhì);
2. 擴(kuò)展音域;
3. 調(diào)節(jié)音響;
4. 豐富音色;
(二).發(fā)聲練習(xí)曲的基本類型
1. 連音練習(xí)
2. 頓音練習(xí)
3. 母音練習(xí)
4. 力度控制練習(xí)
5. 帶詞練習(xí)
(三).發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法
1. 歌唱發(fā)聲的姿勢和要求;
2. 發(fā)聲訓(xùn)練的三個階段:
a.自然聲區(qū)的練習(xí);
b.在鞏固自然聲區(qū)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大音域;
c.進(jìn)一步擴(kuò)大音域，練唱較復(fù)雜的練習(xí);
解決的主要問題：
本論文寫作的目的，主要是通過科學(xué)正確的發(fā)聲訓(xùn)練，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習(xí)慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎(chǔ)。
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：
1. 研究步驟
(1) 依據(jù)論文參考題目查閱資料
(2) 根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構(gòu)思論文提綱寫出開題報告
(3) 根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進(jìn)行資料收集與分析
(4) 進(jìn)行論文撰寫
2. 研究方法及主要措施
(1) 到圖書館查閱相關(guān)資料及前人寫的相關(guān)文獻(xiàn)
(2) 網(wǎng)上查閱相關(guān)資料及文獻(xiàn)
(3) 與同學(xué)相互討論
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十四
題目1經(jīng)選定，指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求進(jìn)行開題，經(jīng)開題報告檢查后方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計工作。開題應(yīng)在1周內(nèi)完成。開題報告的字?jǐn)?shù)1般要求1500字以上，其內(nèi)容應(yīng)包括：
學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求進(jìn)行資料的搜集，查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料，闡明所選課題在其所屬領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，對其進(jìn)行研究開發(fā)的價值和意義，并說明本課題的重點、難點和特色。
學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求，說明擬設(shè)計的主要內(nèi)容，以及擬提交的成果形式。
學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求，說明為實現(xiàn)設(shè)計目的涉及到的理論基礎(chǔ)及擬采用的方案。
將設(shè)計任務(wù)進(jìn)行科學(xué)的分解，對各階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時間分配，定出階段成果形式，以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。
論文題目數(shù)控銑床編程與操作技術(shù)。
1、課題的根據(jù):數(shù)控技術(shù)集傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、成組技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、信息處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、液壓氣動技術(shù)、光機(jī)電技術(shù)于1體，是現(xiàn)代先進(jìn)制造技術(shù)的基礎(chǔ)和核心。把傳統(tǒng)制造業(yè)推進(jìn)到了信息化制造時代，是現(xiàn)代工業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是1種知識密集型和資金密集型的技術(shù)。從1952年美國麻省理工學(xué)院研制出第1臺試驗性數(shù)控系統(tǒng)，到現(xiàn)在已走過了46年歷程。數(shù)控系統(tǒng)由當(dāng)初的電子管式起步，分立式晶體管式——小規(guī)模集成電路式——大規(guī)模集成電路式——小型計算機(jī)式——超大規(guī)模集成電路——微機(jī)式的數(shù)控系統(tǒng)。進(jìn)入90年代以來，由于計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，推動數(shù)控機(jī)床技術(shù)更快的更新?lián)Q代。世界上許多數(shù)控系統(tǒng)生產(chǎn)廠家利用pc機(jī)豐富的軟硬件資源開發(fā)開放式體系結(jié)構(gòu)的新1代數(shù)控系統(tǒng)。為了滿足市場和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，為了達(dá)到現(xiàn)代制造技術(shù)對數(shù)控技術(shù)提出的更高的要求，當(dāng)前，世界數(shù)控技術(shù)及其裝備正朝著高速化，高精度化，高效率，高可靠性，模塊化、專門化與個性化等方向發(fā)展。之所以研究本課題，也正是適應(yīng)時代的發(fā)展要求。
2、課題的主要內(nèi)容:。
本課題的主要內(nèi)容是：
1數(shù)控加工工藝的設(shè)計：
0件圖的工藝性分析;加工方法的選擇;工序的劃分;裝夾方式的選擇;加工順序的安排;走刀路線和工步順序的確定;切削用量的選擇;對刀點和走刀點的確定;數(shù)控加工刀具的選擇;工件在數(shù)控機(jī)床上的裝夾與夾具的選擇。
2數(shù)控編程：
加工工藝分析;數(shù)值計算;0件加工程序單;程序校驗與首件試切;。
3數(shù)控操作：
數(shù)控銑床的操作。
4加工工藝設(shè)計的步驟：
3、研究方法:。
4、完成期限和采取的主要措施:。
5主要參考資料。
指導(dǎo)教師意見:。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十五
五、論文寫作提綱(要求至少到二級標(biāo)題)。
0前言。
1當(dāng)今世界世界排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀及運動員選材要求。
1.1當(dāng)今世界排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀。
1.2排球運動員選材要求。
1.2.1體型特征。
1.2.2身體素質(zhì)。
1.2.2.1彈跳。
1.2.2.2速度。
1.2.2.3靈敏。
1.2.2.4力量。
1.2.2.5協(xié)調(diào)性。
1.3人種。
1.4遺傳因素。
1.5年齡因素。
1.6心理因素。
1.7智力因素。
2我省高校排球運動員的選材的基本情況。
2.1教練。
2.2運動員起步低。
2.3生源不足。
2.4體育未得到重視。
2.5排球宣傳度低。
2.6科研不夠。
2.7經(jīng)費不足。
3影響我省高校排球運動員選材的因素。
3.1經(jīng)濟(jì)因素。
3.2領(lǐng)導(dǎo)因素。
3.3家庭因素。
3.4社會因素。
4結(jié)合科學(xué)選材的方法因地制宜找出適合我省高校競技排球運動員科學(xué)選材的方法。
4.1改變?nèi)藗儗w育的`看法。
4.2提高選材的科學(xué)性。
4.3提高教練員素質(zhì)。
5結(jié)論與建議。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十六
創(chuàng)新：本文從一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程來看待食品安全問題，并提出人與自然的和諧問題是食品安全問題能否解決的關(guān)鍵所在。
食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會穩(wěn)定，關(guān)系到政府和國家的形象。食品安全已成為衡量人民生活質(zhì)量、社會管理水平和國家法制建設(shè)的一個重要方面。食品安全與人民生命財產(chǎn)息息相關(guān)。幾年來，被公開曝光生產(chǎn)和銷售偽劣、有毒有害食品的案件層出不窮，受害者成千上萬。xxxx年，山西朔州制售假酒喝死了人。案發(fā)后哄動全國，制假者被處以極刑，就是這樣，也未使制售假酒者受到雙懾。之后又在廣州白云區(qū)相繼發(fā)生兩起白酒中毒事件，造成數(shù)十人中毒，13人死亡。制假售假者膽大妄為，無法無天，真是喪盡天良[1]。
過去，對生產(chǎn)銷售偽劣和有毒有害食品的治理整頓沒有做到法規(guī)化，制度化，而是“救火”式的治理，哪里發(fā)生問題治哪里事情過后“刀槍入庫、馬放南山”。因而制假售假屢治不絕，屢禁不止，甚全有愈演愈烈之勢[2]。
1.我國食品安全的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因。
1.1我國食品安全的現(xiàn)狀。
目前我國食品安全狀況并不令人樂觀：劇毒農(nóng)藥、獸藥的大量使用;添加劑的'誤用、濫用;各種工業(yè)、環(huán)境污染物的存在;有害元素、微生物和各種病原體的污染;有害生物和疫病多次發(fā)現(xiàn);生物技術(shù)和食品新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用帶來的可能的負(fù)面效應(yīng);周邊國家疫情的頻繁發(fā)生;國內(nèi)外人口流動的增加，新疾病的出現(xiàn)和原已消滅的重大疫病的死灰復(fù)燃等。近年在市場上曾發(fā)現(xiàn)食物加吊白塊、雞鴨飼喂激素、面粉加增白劑、海鮮用甲醛浸泡等，還有在水果上噴施催熟劑、膨大劑，在蔬菜上噴施劇毒農(nóng)藥等案例。
食品安全問題似有愈演愈烈之勢，概括起來，有如下三個特點。一是問題食品的涉及面越來越廣。問題食品已從過去的糧油肉禽蛋菜豆制品、水產(chǎn)品等傳統(tǒng)主副食品，擴(kuò)展到水果、酒類、南北干貨類、奶制品、炒貨食品等，呈立體式、全方位態(tài)勢。二是問題食品的危害程度越來越深，已從食品外部的衛(wèi)生危害走向了食品內(nèi)部的安全危害。過去只注意食品細(xì)菌總數(shù)，現(xiàn)在是深入食品內(nèi)部的農(nóng)藥、化肥、化學(xué)品殘留。三是制毒制劣手段越來越多樣、越來越“深入”、手法越來越隱蔽，從食品外部的走向內(nèi)部的、從物理的走向化學(xué)的。從曝光的有毒有害食品看，犯罪分子制毒制假手法花樣翻新、五花八門。正是不怕你做不到，就怕你想不到。
1.2產(chǎn)生原因。
對于我國食品安全問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析有以下七點：一、監(jiān)管疏漏，“蘇丹紅一號”事件呈現(xiàn)出國家、企業(yè)等對在食品生產(chǎn)中被廣泛使用的食品添加劑的監(jiān)管存在漏洞。
二、執(zhí)行不力，我國于20xx年5月將孔雀石綠列入《食品動物禁用的獸藥及其化合物清單》中，禁止用于所有食品動物。但在實際檢測中，卻發(fā)現(xiàn)在我國很多地方，孔雀石綠仍在被普遍使用。三、欠缺考證盲目定論，“轉(zhuǎn)基因水稻事件”告訴我們，對于一個有爭議的話題不能輕易下結(jié)論。在沒有精確的考證之前，任何單角度的結(jié)論都要慎重。四、利益驅(qū)動逃避責(zé)任，以“雀巢金牌成長3+”奶粉碘含量超標(biāo)事件為例。雀巢在這場博弈中的表現(xiàn)出的企業(yè)利益第一，逃避責(zé)任的做法并不是個例，其實很多其他行業(yè)的知名企業(yè)在利益與責(zé)任的博弈中也有極其相似的表現(xiàn)。五、政策法規(guī)不健全，國家在管理和規(guī)范方面還存在很多不足，導(dǎo)致問題不斷。六、媒體誤導(dǎo)草木皆兵，由媒體片面報道引發(fā)的軒然大波，不得不通過權(quán)威部門發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)來消除，包括國際間的貿(mào)易往來也因此受到了巨大的沖擊。
甲醛啤酒事件——“國產(chǎn)啤酒95%含有甲醛”的說法是否有夸大事實的嫌疑，或者說這樣的“失實”報道能不能在媒體職業(yè)操守范圍內(nèi)經(jīng)過嚴(yán)格的核實而避免。另外，同行業(yè)競爭對手的惡性競爭，也是導(dǎo)致此類“鬧劇”時有發(fā)生的原因。七、標(biāo)準(zhǔn)滯后，國家監(jiān)管部門應(yīng)該根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)及時修改舊標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在食品健康安全方面更要與國際接軌。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十七
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計要求理性、簡潔、功能至上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量不斷提高,現(xiàn)代人覺得現(xiàn)代簡約風(fēng)格的裝修更適合自己的房子,自己的生活.現(xiàn)代簡約風(fēng)格的.家居設(shè)計起源于1919年成立的包豪斯學(xué)派的現(xiàn)代風(fēng)格，其核心是實用功能主義風(fēng)格。重視功能和空間組織、結(jié)構(gòu)的形式美，其造型簡潔，尊重材料本身的性能，自身的質(zhì)地及色彩配置效果?，F(xiàn)代風(fēng)格在材料上，首選鐵制構(gòu)件、鋁塑板或合金材料;在設(shè)計上，會把機(jī)構(gòu)組織暴露在外，注重室內(nèi)外、整個房間的溝通與搭配;在顏色上，多用白色、灰色作為主基調(diào)色，并搭配其他顏色的家具，表現(xiàn)個性及張力。簡約風(fēng)格多以規(guī)則幾何，線條為主要元素，突出功能美。較多采用黑、白、灰等中間色為基調(diào)色，也可適當(dāng)搭配其他色系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍室內(nèi)氣氛，讓生活為之更加輕松、和諧。適合高級白領(lǐng)、單身貴族。而在此基礎(chǔ)上人們對室內(nèi)家裝的設(shè)計要求也越來越理性化,具有人性化功能的室內(nèi)設(shè)計應(yīng)運而生。它的新式概念,親切,自然,廣受大眾青睞,已成為現(xiàn)今的主流。
(一)主要內(nèi)容:1.將120平方的戶型設(shè)計成現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)空間;客戶是一對年輕的新婚夫婦，兩人都是高級白領(lǐng)，收入在中等偏上，沒有孩子，平時工作忙碌，沒有太多的時間來打掃房間，所以選擇現(xiàn)代簡約風(fēng)格，簡單，實用。
2.現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計的具體表現(xiàn);
密斯凡得羅提出“l(fā)ess is more”，并由“少即是多”衍生出簡約主義，倡導(dǎo)“簡約而不簡單”的生活哲學(xué)。在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感，用更加精細(xì)的工藝與考究的材質(zhì)，展現(xiàn)出工業(yè)化社會獨有的精致與個性。富于時代感的空間內(nèi)外通透，在沒有任何多余的精煉風(fēng)格中，高雅品味表露無遺。
現(xiàn)代簡約風(fēng)格特點:
(1)室內(nèi)空間開敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計中追求不受承重墻限制的自由。
(2)室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。
(3)盡可能不用裝飾和取消多余的東西，認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計，沒有實用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。
(4)建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標(biāo)準(zhǔn)部件，門窗尺寸根據(jù)模數(shù)制系統(tǒng)設(shè)計。
(5)室內(nèi)常選用簡潔的工業(yè)產(chǎn)品，家具和日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。
現(xiàn)代簡約家具風(fēng)格特點:
(1)強(qiáng)調(diào)功能性設(shè)計，線條簡約流暢，色彩對比強(qiáng)烈，這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點。
(2) 大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺。
(3)由于線條簡單、裝飾元素少，現(xiàn)代風(fēng)格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。例如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。
現(xiàn)代簡約裝飾品風(fēng)格特點:
現(xiàn)代簡約風(fēng)格飾品是所有家裝風(fēng)格中最不拘一格的一個。一些線條簡單，設(shè)計獨特甚至是極富創(chuàng)意和個性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風(fēng)格家裝中的一員。
(二)擬解決的主要問題:從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保證原空間的合理性，其次盡可能大合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格的特點,符合現(xiàn)代人的居住理念.并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系.
1、從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個陽臺。空間布局較合理。在設(shè)計中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設(shè)計中減小了主衛(wèi)的空間，以擴(kuò)大主臥的面積，使其與次臥區(qū)分。而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關(guān)系來說，沒有必要做三間臥室。所以這兩個問題是設(shè)計中要重點解決的問題。
2、從風(fēng)格上來看:從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè)，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格。墻面準(zhǔn)備大部分涂白，只在某些需強(qiáng)調(diào)的地方采用其他顏色。所有的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。盡量避免大量繁復(fù)、奢華而不實用的設(shè)計。
3、人性化的設(shè)計也是本次設(shè)計中的一個重點，比如，主臥窗臺比較的大，那么我就把它鋪上大理石，再放上兩個抱枕，白天可以坐上面看書，晚上可以看星星。這就是遵循了以人為本的原則。設(shè)計中小到一個杯子，大到組合沙發(fā)，如何使設(shè)計體現(xiàn)人性化也是一個待解決的問題。
(一)研究的方法：1、大量收集與本設(shè)計相關(guān)的文獻(xiàn)資料，仔細(xì)的閱讀與 分析;
2、運用已經(jīng)掌握的信息跟文獻(xiàn)資料，比較分析;
3、確定設(shè)計定位，繪制草圖;
4、進(jìn)行正圖繪制，經(jīng)指導(dǎo)后進(jìn)行改良設(shè)計.
(二)實施方案:
1.認(rèn)真的閱讀設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計任務(wù);
2.收集空間規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)資料，并對戶型進(jìn)行詳細(xì)的分析;
3.結(jié)合戶型的分析，對方案進(jìn)行構(gòu)思;
5.完成總平面cad圖、立面圖;
6.完成效果圖的繪制和設(shè)計說明的編寫;
7.完成空間規(guī)劃設(shè)計和文本制作;
一、*****年11月---教師設(shè)計課題準(zhǔn)備及匯總;
二、****年12月---學(xué)生選題、匯總及調(diào)整;
四、****年2月-5月23日---頂崗實習(xí)期間須完成的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)
1、****年3 月上旬---要求上交開題報告;
2、****年3 月下旬---設(shè)計草案，完成初期檢查;
3、*****年4 月---全部施工圖紙，完成中期檢查;
4、****年5 月上旬---效果圖、展板、設(shè)計說明、ppt等資料;
五、****年5 月24日---6月16日
1、要求全體畢業(yè)生到校，修改、調(diào)整或完善畢業(yè)設(shè)計;
2、指導(dǎo)教師和學(xué)生整理有關(guān)資料;
3、學(xué)生將定稿設(shè)計資料輸出、打印、刻盤，并完成畢業(yè)答辯等.
(一)預(yù)期的階段成果
1.準(zhǔn)備階段
結(jié)合設(shè)計主題完成場地的測繪和設(shè)計方案的構(gòu)思，方案確定與修改。
2.設(shè)計階段
按時完成總體的規(guī)劃設(shè)計，總體的規(guī)劃設(shè)計進(jìn)行深入的檢查，以確保完成的設(shè)計是最終成果?？傮w的規(guī)劃設(shè)計主要包括方案設(shè)計和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。
3.深化和整理階段
完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設(shè)計說明及圖冊排版，制作目錄。
(二)最終成果
完成設(shè)計說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業(yè)設(shè)計。即設(shè)計圖紙一套：設(shè)計說明、平面圖、立面圖、效果圖。
六、開題理由:
現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負(fù)荷，已讓人到了無可復(fù)加的接受地步。人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡潔和純凈來調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們在互補(bǔ)意識支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡單和自然的心理。簡約主義是由上個世紀(jì)80年代中期對復(fù)古風(fēng)潮的叛逆和極簡美學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，90年代初期，開始融入室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域。本設(shè)計旨在以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求.我將在此基礎(chǔ)上對此做進(jìn)一步的研究。
我已完成畢業(yè)設(shè)計與設(shè)計說明撰寫的前期準(zhǔn)備工作，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正式的設(shè)計，現(xiàn)申請開題。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十八
指導(dǎo)教師：
學(xué)生姓名：____________所在班級：_______________。
題目性質(zhì)：結(jié)合科研、結(jié)合生產(chǎn)、結(jié)合實驗室建設(shè)、結(jié)合社會實踐、理論研究、其他。
題目來源：來源于立項課題的題目，請?zhí)顚懻n題名稱及編號、來源、經(jīng)費；未立項，請?zhí)顚懽詳M。地點：校外地點請?zhí)顚懰谑》?、城市、具體單位名稱；校內(nèi)地點請?zhí)顚懰谠合怠嶒炇颐Q。
保管，并填寫“系審核意見”。
本論證書待畢業(yè)設(shè)計/論文工作結(jié)束后，各學(xué)院按要求歸檔。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇十九
本課題研究涂爾干的道德教育思想，其目的和意義在于以下兩點：
一、理論上的創(chuàng)新。
本課題主要注重對涂爾干道德教育理論的研究，對其經(jīng)典理論加以評述，并且結(jié)合中國傳統(tǒng)儒家道德教育思想進(jìn)行理論上的比較，得出相同點和不同點。結(jié)合兩者的比較，給予一定的建議，做到一定程度上的創(chuàng)新。
做到這些理論上的創(chuàng)新，是為了更好地可以改變對于涂爾干道德教育思想研究缺乏的局面，可以吸引更多的學(xué)者來研究涂爾干的道德教育思想，更加豐富充實對于道德教育思想的研究，更加完善道德教育的理論，從而來提高我們對于道德教育的重視程度，更好的發(fā)展我們的道德教育。
而對涂爾干與儒家傳統(tǒng)的兩種道德教育理念的比較，也能讓我們更加清晰的了解到中西方文化的差異，更在于涂爾干獨特研究視角對我們現(xiàn)在道德教育研究的啟示，可以有更好的理論選擇來指導(dǎo)我們的實踐工作。
二、實踐上的創(chuàng)新。
本課題通過對涂爾干道德教育思想的系統(tǒng)評述，最主要就是對涂爾干對于學(xué)校以及課堂中道德教育傳承思想的研究，我們可以更加有針對性地作出指導(dǎo)，特別是對中國傳統(tǒng)道德教育和現(xiàn)行道德教育給予一定建議。當(dāng)前，隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，社會競爭日趨激烈，新形勢下的學(xué)校德育工作面臨著空前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而全球一體化的大趨勢，文化融合也將成為一種現(xiàn)實，西方道德教育的經(jīng)驗也就成為我們學(xué)習(xí)的資源，有一定創(chuàng)新的針對學(xué)校道德教育的建議，能夠較為有效的指導(dǎo)學(xué)校道德教育工作，使現(xiàn)行學(xué)?，F(xiàn)行道德教育有不同程度的改進(jìn)，使得道德教育可以屏棄原來的不足和頹廢，向著一個良好的方向發(fā)展，并且形成一個良好的道德教育系統(tǒng)。
2.本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
涂爾干的道德教育思想可以說是開辟了教育學(xué)的新紀(jì)元，所以問世之初,就在法國教育理論界引起過較大的反響,被認(rèn)為開教育史的新紀(jì)元,“特別在道德方面,迪爾凱姆以后的人談?wù)撜芾碓俨荒芟裢繝柛梢郧暗娜艘粯拥霓k法了”。
涂爾干的道德教育思想運用了自己獨特的研究視角，那就是社會學(xué)的方法是研究道德教育。對于這一方法，國內(nèi)外很多學(xué)者都做出了自己闡述。在國外，兒童心理學(xué)家皮亞杰在他的研究中有著重研究了涂爾干的道德教育，并且在《兒童的道德判斷》一書中，用一章的篇幅來評價了涂爾干的道德教育思想，并且強(qiáng)烈的批評了這一方法的不合理之處，認(rèn)為涂爾干他使道德從屬于社會的服從，使得道德不能有完全的的自主。從這些觀點我們不難看出，皮亞杰認(rèn)為涂爾干只從社會的角度去研究道德，而忽視了兒童的心理等因素。但是國內(nèi)有一位學(xué)者鄧才彪就在自己的著作《涂爾干道德教育思想述評》中卻認(rèn)為皮亞杰的批評過于偏激。涂爾干并沒有完全忽視心理學(xué)，如在《道德教育》一書的第九章‘紀(jì)律與兒童心理’，就專門對兒童的心理特點作出了分析。從兩家我們可以看出，對于研究道德教育思想這種社會學(xué)的視角，各有各的說法，已經(jīng)成為研究的熱點。
而涂爾干的道德教育思想中有一部分涉及到了道德與宗教的關(guān)系，這一關(guān)系也成為國內(nèi)很多學(xué)者的爭論，在鑒于人類學(xué)中關(guān)于宗教的知識水平上，我也比較對這方面研究比較感興趣，到底道德與宗教是什么關(guān)系?到底道德是如何演變出來的?道德教育又是如何成為一項獨立教育的?國內(nèi)學(xué)者陳桂生在他的《略論迪爾凱姆關(guān)于“理性化”的道德教育的見解》一文中認(rèn)為涂爾干已經(jīng)很詳細(xì)地挑明了他的道德教育理論的旨趣就是適應(yīng)法國社會從宗教道德向世俗道德演變的趨勢,探索非宗教的、理性化的道德教育問題。陳桂生在他的著作中很全面對涂爾干的主要思想進(jìn)行了闡述，而尤為注重闡述道德與宗教。這也是我研究的重點。
在我查閱文獻(xiàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)的很多教育家，對于涂爾干的道德教育思想的探討主要就是涂爾干道德教育思想中的“道德三要素”，很多的研究都在于闡述道德三要素的來源和作用，例如張崇脈的《涂爾干的道德三要素及其現(xiàn)代啟示》這本書首先簡要介紹涂爾干提出道德三要素的社會背景和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，接下來剖析了道德三要素的內(nèi)涵，最后闡述道德三要素的現(xiàn)實意義,以及我國當(dāng)前的公民道德建設(shè)能夠從中獲得某些啟示。
而周曉冀的《涂爾干的道德教育思想》和鄧才彪的《涂爾干道德教育思想述評》也是從道德三要素出發(fā)，來闡述個體品德社會化理論，認(rèn)為涂爾干的個體品德社會化的理論，是從個體社會化思想當(dāng)中引申出來的，很有見地。而且社會品德個性化和個體品德社會化，實際上是我們的道德教育目的。
3.本課題的研究內(nèi)容。
本課題研究的主要內(nèi)容就是涂爾干的道德教育思想，探討涂爾干道德教育的思想，并且與中國道德教育進(jìn)行比較。
論文正文的闡述主要分為三大部分：
一、涂爾干道德教育思想的研究回顧。
此部分主要是陳述從涂爾干提出他的道德教育思想以來，國內(nèi)外學(xué)者對涂爾干道德教育思想的各個方面的評述和爭論。
二、評述涂爾干道德教育理念以及與中國道德教育思想的比較。
此部分是系統(tǒng)的對涂爾干的道德教育思想進(jìn)行全面的評述，特別是涂爾干道德教育思想中的經(jīng)典理論，“道德與宗教”、“道德三要素”的評述。在此基礎(chǔ)上，對東西方道德教育思想進(jìn)行比較，得出相同點和不同點。特別注重對涂爾干社會學(xué)基礎(chǔ)下的道德教育思想和中國傳統(tǒng)儒家道德教育理念的比較。
三、總結(jié)。
此部分是建立在前兩部分的基礎(chǔ)之上，加以自己的觀點，適當(dāng)總結(jié)，并且可以加以提升，對中國現(xiàn)行的道德教育給出相應(yīng)的指導(dǎo)建議。
4.本課題的實行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果。
12月1日——12月20日對于本課題的研究實行，首先是瀏覽涂爾干的《道德教育》一書，基本了解涂爾干的道德教育思想，查找相關(guān)于涂爾干道德教育思想的國內(nèi)外文獻(xiàn)，完成開題報告中的幾項基本內(nèi)容。
1月16日——3月20日接下來，安排精讀計劃，開始認(rèn)真閱讀《道德教育》一書，同時做好詳細(xì)的筆記，歸納概括出涂爾干道德教育的精華部分。在閱讀、精讀《道德教育》一書時，擴(kuò)大范圍查找一切有關(guān)于涂爾干和所有關(guān)于道德教育的國內(nèi)外研究，對這些研究進(jìn)行必要地篩選。
3月21日——4月20日整理各類資料，整理出論文初稿。
4月21日——5月20日在導(dǎo)師指導(dǎo)下，修改論文，最后定稿。
預(yù)期效果：
對于本課題的研究，主要是闡述一下我對涂爾干道德教育思想的看法，道出涂爾干道德教育思想的精華和不足，也適當(dāng)加以比較，得出涂爾干道德教育思想與中國道德教育思想，主要是孔孟思想的異同，并且對現(xiàn)在中國道德教育給出一些指導(dǎo)意義。
5、已查閱參考文獻(xiàn)：
涂爾干《道德教育》20xx年上海人民出版社。
涂爾干《教育思想的演進(jìn)》20xx年上海人民出版社。
涂爾干《社會分工論》20xx年上海人民出版社。
鄧才彪《涂爾干道德教育思想述評》《外國教育動態(tài)》1989年04期。
袁銳鍔《西方德育思想家道德觀評述》華南師范大學(xué)《教育研究》1994年08期。
李文華《涂爾干的人性觀、社會觀、科學(xué)觀和方法觀》《甘肅社會科學(xué)》05年05期。
張崇脈《涂爾干的道德三要素及其現(xiàn)代啟示》《全球教育展望》02年04期。
袁銳鍔《西方德育思想家的德育模式探討》《學(xué)術(shù)研究》20xx年05期。
畢業(yè)設(shè)計開題報告題目篇二十
制作某部電影的宣傳片。希望制作出的宣傳片既能讓觀眾了解影片的大致內(nèi)容，又能吸引觀眾，通過制作的特效，展現(xiàn)電影中的各類元素，引起觀眾對電影的興趣。提高自身的藝術(shù)水準(zhǔn)，對身邊生活的觀察力。
電影當(dāng)做一種商品，拿去宣傳，就把電影當(dāng)成牛奶一樣去宣傳它，宣傳片不同于普通的視頻剪輯，而是要保持電影想要表現(xiàn)的大方向，運用特效以及個人創(chuàng)意，在短時間內(nèi)，將電影的精彩部分以及思想展現(xiàn)給觀眾， 幫助觀眾快速了解電影，進(jìn)而提高票房。
電影的誕生不僅是人類技術(shù)史上的一次飛躍，也是宣傳史上的一次革命。從觀眾的利益角度出發(fā)，觀眾只看自己喜歡的電影已經(jīng)成為大多數(shù)影迷的觀影模式。因此，電影的營銷手段對電影票房有著舉足輕重的作用。
國產(chǎn)電影中鮮見主打特效的大片，題材多是武俠、動作，在科幻、魔幻方面嚴(yán)重缺失，給觀眾留下了“中國沒有特效大片”的印象。然而在大部分電影的宣傳片中也只是在后期剪輯時隨便剪一些片花，讓觀眾看了之后，對電影提不起興趣。近兩年幾部國產(chǎn)大片，火爆程度令人側(cè)目，這幾部電影都改變了以往的營銷方式，宣傳片不再是隨便剪輯的片花，而是把后期制作和電腦特效緊密結(jié)合起來作為自己的“賣點”之一，吸引一大部分的觀眾走進(jìn)電影院觀看。這也看出電影宣傳片是提高票房的方式之一。
本課題研究內(nèi)容、方法及思路、存在的困難及解決辦法
電影的宣傳片、預(yù)告片，無非就是給電影做廣告，將精華片段，經(jīng)過刻意安排剪輯，以便制造出令人難忘的印象，而達(dá)到吸引人的效果的電影短片。
預(yù)告片是屬于電影的廣告片，是營銷的一部分。預(yù)告片不是吧電影所有的精華片段湊在一起就完事了。它也有自己的流程，剪輯、合成、特效等。和一部電影的后期制作是一樣的。而且預(yù)告片更需要好的創(chuàng)意去包裝。
通過參考國外大片的宣傳片，例如阿凡達(dá)之類的片子，借鑒目前電影市場上比較流行的宣傳片表現(xiàn)形式，結(jié)合個人想法，用adobe premiere pro完成視頻剪輯部分，另外，結(jié)合after effects的特效來完成整部宣傳片的制作。讓宣傳片的整體風(fēng)格與電影的保持一致，吸引觀眾眼球。
通過本課題的研究和系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，將形成的成果如下：
制作某部電影的宣傳片。希望制作出的宣傳片既能讓觀眾了解影片的大致內(nèi)容，又能吸引觀眾，通過制作的特效，展現(xiàn)電影中的各類元素，引起觀眾對電影的興趣。提高自身的藝術(shù)水準(zhǔn)，對身邊生活的觀察力。
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