在生活中，我們經常需要對一些事物進行總結。在寫總結之前，我們需要對過去的事情進行逐一回顧。不同范文中的觀點和見解可以幫助我們更全面地總結和概括。
三年級我的奇思妙想評語篇一
2035年，我終于發(fā)明出世界上第一臺古生物復制機。它的主體是用納米技術做出的碳納米管組成的箱子，周圍是各種裝古生物化石的大管道和機器。
也許你會問：怎么把以前的古生物復制出來呢？別急，首先你把你想復制的古生物找出來，然后點擊確定按鈕，再點擊“時光門”按鈕，周圍的機器會把大管道里的化石中的殘留dna提取出來，進行生物復制，也就是用殘留dna和其他動物進行一次融合。比如：翼龍dna和鯊魚、三角龍dna和犀牛。這樣古生物就會被復制出來了。
也許你又會問：以前的生物，像恐爪龍、霸王龍都很兇猛，這要是被它沖出來，小命可就不保了呀！所以我用了比鋼鐵結實百倍又很輕的神奇材料——碳納米管作為制作主體的材料，這樣就可以阻擋他們的攻擊了。
雖然古生物是復制出來了，但有優(yōu)點也會有缺點。這臺古生物復制機的缺點就是復制出來的古生物只能存活24小時，而且古生物大多都是十分龐大的。尸體一旦出現就極難處理。
三年級我的奇思妙想評語篇二
想發(fā)明一個機器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因為現在安陽市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機器人一個頂許多個人。它往那里一站，那里的垃圾就會通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會變成綠色食品，接著機器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來保護我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
今后，我一定要好好學習，長大后當一名科學家發(fā)明出我說的機器人！
三年級我的奇思妙想評語篇三
我想發(fā)明一個臺燈“老師”。它的大小和普通臺燈差不多，燈座和燈柱都是白色的，燈罩上印著幾只五顏六色的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，美麗極了。打開燈，一股柔和燈光照射下來，暖暖的，一點兒都不刺眼。
以前當我們遇到不懂的題目時，總是要爸爸媽媽放下手中的活兒來輔導我們，輔導完還要繼續(xù)干活，太辛苦了?，F在，我只要按燈座上的綠色按鍵，燈罩里的攝像頭就會掃描題目，然后把解題思路展示在燈柱上的顯示屏上。如果你還是不理解，可以點擊顯示屏里的“真人講解”界面，顯示屏里就會跳出一個窗口，有專業(yè)的老師一對一輔導你完成題目。這可真是名符其實的臺燈“老師”了。
完成作業(yè)后，老師還要一個一個批改，工作量也很大?，F在，我們只要按下藍色的按鍵，臺燈就可以自動批改，然后把批改結果傳輸到老師的電腦上，老師只要打開電腦就可以檢查我們作業(yè)情況了。這才是名符其實的臺燈“老師”了。
當你要背誦課文時，只要按下黃色按鍵，它就會自動錄音，還會與課文進行核對后打分，全對的可以獎勵一朵小紅花，紅花集多了還可以換購禮品，這個“老師”可真懂我們的心啊!
當然，這個臺燈還有一個隱藏功能，那就是爸爸媽媽如果不在家的時候，她們可以用手機連接臺燈上的攝像頭，看看我們在家是否安全，還可以和我們通話。瞧，這不僅是臺燈“老師”了，還是臺燈“家長”呢!
如果我們遇到緊急情況，按一下紅色按鍵，報警電話就會連接到警察局，警察叔叔就會立刻來幫忙。
我真希望臺燈“老師”能馬上發(fā)明出來呀!
三年級我的奇思妙想評語篇四
我設計的交通工具的大小，跟一輛大巴車差不多，全身是用納米技術的金屬材料制成，十分結實。它的頭上有兩根細長的天線，用來接收衛(wèi)星信號，自動導航，只要給它輸入路線，它就會精準的`送到目的地。要想讓它變身，還需要一塊遙控器，這塊遙控器有三種顏色的按鍵，藍色為飛機，紅色為火車，而黃色則為輪船。
當你按下藍色按鍵，那長長的機翼會迅速展開，龐大的發(fā)動機也跟著轉起來，這樣我們就可以在藍天上自由飛翔了。
當你按下紅色按鍵，那火車輪會齊刷刷的放下來，還會接上幾節(jié)車廂，讓你透過車廂的窗戶看外面的綠水青山。
當你按下黃色按鍵，它會風馳電掣般變成一艘大船，帶著你去到海上，聽著那海鷗悅耳的歌聲，讓你感受無比愜意！
這是一種多么神奇的交通工具??！我想發(fā)明的就是這種會變身的交通工具，希望在未來早日實現。
三年級我的奇思妙想評語篇五
有人想當老師，有人想當博士，還有人想當工程師，但我想當發(fā)明家。
要是我當了發(fā)明家，我要發(fā)明一種智能汽車，在路上，常常會遇到堵車，追尾和沒油等麻煩的情況，給車主帶來不便。我的發(fā)明就跟這個有關，我要發(fā)明一種智能汽車，這可不是一般的'汽車，他跟其它汽車完全一樣，但功能不一樣，它用鐵制成，要是遇見堵車，車主一按飛行模式，它就會立即把翅膀伸出來，變成“飛機”，就可以飛上天，如果想到海底，就按潛水模式，然后變成潛水艇潛到水底。
這種車不擔心追尾，因為我發(fā)明的車有自動剎車的模式，要是哪一天，車主不專心開車快撞上前面的那輛車的話，車就會自動停車。加油就更不用說了，以為只要加一次油，車上已經有了備用油，而且備用油用完的情況下，不用排氣筒也能走，因為有風做推力而且這輛車很輕。
車主不用擔心汽車輪子爆胎，因為如果汽車輪子爆胎，爆胎的輪子會自動縮回去，換出新輪子。
那么這輛車用不用擔心車主受餓，那還用問，當然不用，因為車底有一口鍋，旁邊有四個小凹的地方，然后把菜放進去，然后在中間屏幕，輸入想吃的菜，大約30分鐘，然后就可以吃了。
我這個發(fā)明好嗎？
三年級我的奇思妙想評語篇六
朋友，當你20xx年后再到這兒，什么都變了，一切都會使你驚訝不已。
清晨，當美妙的電子音樂把你從睡夢中喚醒，制作得像仙女一般的機器人，已經輕盈地走進房間，把舒適合體的衣服輕輕地放在床頭柜上。
當你穿好衣服，洗嗽完畢后，經計算機精確計算而配的人體所需各種培養(yǎng)可口早點也已放在餐桌上。
新穎的房子會像向日葵一樣圍著太陽緩緩轉動，大地到處溫暖如春，沒有酷暑嚴寒，遍地到處是四季盛開的鮮花。
當你20xx年以后再到這兒理發(fā)室里也發(fā)生了變化，理發(fā)室里有一種頭盔，要事先輸入理何種發(fā)型的指令，=然后把頭盔戴在顧客的頭上，幾分鐘后就可以理出一個令人滿意的發(fā)型了，既快又美還安全，肯定受顧客歡迎。
朋友，也許你會說：“這樣的時候還要等多久，我可能活不到那一天?！蹦悄愦罂刹槐負?，那時的醫(yī)學水平早已達到登峰造極的地步，不但能包治百病，斷臂斷腿都能再植，有人造器官，而且能起死回生，延年益壽呢!
三年級我的奇思妙想評語篇七
1.文章用謎語引入生動有趣，能寫出豆芽的生長變化，用詞準確，用“雪白雪白”“綠外衣”“白襯衫”等詞語寫出了豆子可愛的外形。用“撐破”等詞寫出了豆子在生長中的勃勃生機，更表現出了自己對“小鄰居”的喜愛之情。
2.這是一篇狀物敘事的佳作。最大的特點是將植物寫得逼真細膩，形象傳神，如“爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較”。語言綺麗精工，典雅飄逸，繪物入神，繪情入骨，極富感染力。
3.這篇“觀察植物”的作文，作者采用由近到遠，動靜結合的手法向我們展示了“一種神奇的植物——仙人掌”的作用。用詞凝煉，語言優(yōu)美，作者對仙人掌的喜愛之情油然而生。
4.文章作者給我們展示了“兩盆翠綠的植物”的生長情況。文章構思獨特，思路清晰，語言清新流暢，平易樸實，例如“不但沒有長高，它的葉片好象也有一點略微發(fā)黃”。
5.小作者的語言積累相當豐富，并按照一定的觀察順序進行記錄。文章結構清晰，語言生動，字里行間都能令人感受到你對植物朋友的喜愛之情。
6.你對某某植物的描寫觀察細致，寫出了植物的形態(tài)以及植物的變化，語言描寫到位，同時會用比喻，最后結尾也很棒。
7.你對植物的描寫很貼切，把含羞草比喻成一個害羞的小姑娘，入題很吸引人，用詞也很準確，描寫了植物的根莖葉，作文很生動。
8.本文語言優(yōu)美，描寫細致，寫出了植物的特點，詳略得當，同時結尾的議論畫龍點睛，給人們以啟迪。
9.本文夾敘夾議，寫出了對什么植物的看法，同時表達了對生態(tài)環(huán)境破壞深深的憂慮，很有遠見，也很有思想，語言再流暢一點就更加的完美。
10.本文全面介紹了仙人球的特點，同時結合文章可愛的主題，描寫了仙人球的種種可愛之處，用詞準確，語句正確。
11.文章前后連貫，相互呼應，開頭寫了某某植物的特點，結尾呼應這一特點的作用，構思很獨特。
12.太棒了，本文再現某某花的神韻和美麗，抓住了他的特點，說明你很用心思考。
13.描寫了某某花的美，作者很用心觀察生活，也很細心，只有用心觀察才能寫出好文章，用詞也很準確，文筆優(yōu)美。
14.本文結構完整，用詞準確，只是某某植物的什么特點描寫的還不夠細致，再仔細觀察一下，寫出某某特點就更棒了。
15.本文作為一種說明，很顯然小作者從各個角度介紹了某某植物，根莖葉花以及他的用處，描寫的非常全面和到位。
16.本文把花和我最愛的親人聯系在一起，表達了我對某某的深深思念，也表達了我對某植物的特殊感情，寫的很感人，表明作者情感細膩，對文章把握也很到位。
17.本文雖然描寫了無名的小草，他雖然小但是有強勁的生命力，把寫植物與人的品性結合起來，描寫很得體。
18.很細致的描寫了某植物的特點，同時引發(fā)自己的思考，得出一個結論，很新穎。用詞再恰當一些就更好了。
19.通過我愛的花寫我愛的媽媽，描寫了媽媽和__花一樣的品質，表達了我對媽媽的愛。
20.通過描寫某植物的作用表達某植物無私奉獻的精神，由此想到__樣的一批人，作者很善于觀察生活，能夠把生活中的人和物聯系起來，想象力豐富。
21.本文文筆很好，用詞準確，應用了排比、比喻，描寫也很細致，是一篇不錯的作文。
22.該文章整體寫得很好，要注意某些錯別字。
23.描寫文章很到位，細節(jié)描寫也很到位，句子再流暢一些就更好了。
24.本文可以看出作者讀了很多古典作品，引用了某名句描寫植物的特點恰到好處。
25.這篇狀物的文章，開篇“我像是遺忘拋棄了什么，致使自己心中忐忑不安”，從而引出作者要描寫的“低垂的楊柳”，開篇點題。然后抓住低垂的楊柳的特征來寫，描寫生動而詳盡，如“一個是生著密密麻麻，綠得如同翡翠的草”。
26.枝椏間，不知不覺間又冒出了幾朵嫩黃的小腦袋，安靜祥和地捻開柔軟的花瓣，自由沐浴在陽光下，一聲滿足的輕嘆。想象力豐富，構思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。
三年級我的奇思妙想評語篇八
隔壁徐奶奶患有阿爾茨海默癥，就是我們俗稱的老年癡呆病。她的情況很不好，經常忘記事情，現在越來越嚴重了，連自己是誰都不記得。徐奶奶的家人一刻也不敢讓她獨自外出，照顧她也非常辛苦。看到徐奶奶這樣，我就想：“如果有一樣東西能幫助她就好了!”
對了!我想發(fā)明一款帽子!這款帽子非常神奇，它沒有固定的顏色和款式，因為它的顏色和款式會隨著季節(jié)而自動變化。春天是紅色的，薄薄的;夏天是藍色的，具備紫外線的功能，而且可以降低頭部溫度，讓人感覺非常涼爽;秋天是的，比夏天變得厚一點點;冬天是白色的，具有保暖功能。
這款帽子最神奇的地方是它有一個多功能磁片，可以把從前發(fā)生的事情儲存起來，而且這個磁片與腦電波相連，相當于另外一個大腦。這樣，你就不會遺忘事情了，因為即使你遺忘了，這個磁片也會幫你把遺忘的記憶找回來。
中度阿爾茨海默癥的病人會語言能力，所以這款帽子它自帶一個小喇叭，可以將你的想法表達出來，也可以理解別人的語言從而達到溝通的目的。另外，它還自帶功能，它用腦電波產生震動從而達到的感覺。當然了，可以防止中風，很多人中風都是因為腦血管堵塞造成的。
有人就會問了：“如果老年人真的走丟了怎么辦?”別擔心，這個帽子有定位功能，只要手機藍牙一打開，在地圖上進行搜索，出現了一個紅色標點就是老年人的，這樣就可以輕松地找到家里走丟的老人。
有了這款帽子，就可以幫助很多患有阿爾茨海默癥的病人，減輕很多家庭的負擔。我認為我的這個發(fā)明簡直太好了!
三年級我的奇思妙想評語篇九
1.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
2.文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
3.文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
4.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
5.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
7.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
8.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
11.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
12.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
13.作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意。
14.全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應。
15.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
16.樸實自然的童心體現在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前。
19.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
20.作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
21.借景抒情,托物詠志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的經過描述清楚，“那一刻”的情形描寫具體，感受很真實!恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長!
23.你的語言生動有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經歷了一系列的活動。
24.開篇簡潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結尾點名主題小作者仿照習作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢想”展開，字里行間充滿童真樂趣。
25.小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
26.小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認識了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。
27.小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動有趣，故事的結尾溫暖感動，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
28.小作者語言簡練，有節(jié)奏感。觀察的同時不忘展開想象，把桃花的美麗展現在讀者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經歷，從生活實際出發(fā)，讀來讓人會心一笑。
30.作文描述了小土豆到各個地方去旅游參觀的經歷，結尾處變成了一棵樹，增添綠意，是一個充滿愛的結尾。
三年級我的奇思妙想評語篇十
我發(fā)明了一雙神奇的發(fā)明，名字叫“超級飛鞋?！?/p>
這雙鞋子的大小和長度可以自行調整，是由皮鞋改造而成的“超級飛鞋?！边@雙鞋子有兩個按鈕，一個是飛行模式和跑步模式。
飛行模式，要按下鞋邊的紅色按鈕，一按下去，鞋底立刻噴出了火焰，這種火焰對人體是無傷的，火焰從鞋底噴出后，會有反推力，讓你慢慢地從地面上飛行到天空，飛行速度你只需要心里說出目的地和速度，便會按照你想要的速度和目的地飛過去。鞋子有安全功能，遇到人會避開，不用自己操控鞋子自己能躲開。
跑步模式，鞋子會變成運動鞋，不需要換鞋子。要按下鞋邊的藍色按鈕，一按下去，會變成一雙運動鞋，速度會提升好幾倍，身體也會變得輕輕地，腳上十分有力，跑起來身體完全沒有重量。遇見路段擁堵時，鞋子自己會立刻變向，并會自己計算出最好的路線和時間，可以不用花錢坐車，非常方便。
叮叮當當……叮叮當當，我睜眼一看，原來是一場夢，真希望這不是夢啊!
三年級我的奇思妙想評語篇十一
美啊，花果山的群峰。站在山外，我微微仰頭，望著這神奇的花果山，久久不能自已。放眼望去，群山連綿，一座座山峰此起彼伏，就像大海的波浪，但卻不盡相同，每座山峰都獨具一格，秀麗奇特，各有各的風采。這座像什么?那座又是誰的化身?其實，什么都不像，卻又什么都像。這究竟是哪位高人的神來之筆，方才鍛造了山的俊美?我喜歡花果山，喜歡它峭立天地，喜歡它連綿起伏，喜歡它富有創(chuàng)意，望著它，心中充滿了興致，充滿了感動。
美啊，花果山的花草。走近花果山，靜靜欣賞沿途美景。深谷里，松柏棵棵，一片蒼翠印入眼簾;山巒中，碧竹叢叢，盈盈綠意一望無際;峻崖上，鮮花簇簇，縷縷芳香繚繞身旁。樹粗如橫梁，枝繁葉茂;竹秀麗挺拔，清雅脫俗;花艷麗嬌媚，儀態(tài)萬千。樹依著山，竹挨著樹，花靠著竹，云霧裊裊，一草一木在云霧中若隱若現，更是有種朦朧之美，詩般的意境令人如癡如醉。
我閉上眼，用心感受這來自大自然的聲音，心不知不覺醉了，沉醉在花果山這迷人的風光中。
三年級我的奇思妙想評語篇十二
蘇州下雨，日全食下的蘇州天空除一片烏云啥也沒有。
辦公室里的人都?？频呐康乖诖皯羯纤奶幉榭矗芮袞|面窗戶的人就朝東面看，密切南面窗戶的人就朝南面看，密切西面窗戶的人就朝西面看，密切北面窗戶的人就朝北面看，好像太陽隨時能夠從東南西北茍且一個方位騰越。就在大家屏住呼吸期望奇妙產生時，突然聽到一聲像發(fā)覺新陸地般的嚎叫：吆，快看啊，路燈開了，入夜啦。
陌頭上手拿日蝕觀察鏡的商販一臉失望，我推測他們的神情一定極其寂靜，由于陰天致使人們沒辦法觀察日全食，可見這批貨要砸在他們手里了。我特別想往日安撫他們，告知他們：樂見解，日全食不即是500年一次嘛，不要失望，等500年以后咋們把這些日蝕觀察鏡再拿出來賣。商討到他們會群毆我，這些話我從來沒講出口。
那些個早就買了日蝕觀察鏡的人也一臉無奈，我想他們一定是感覺虧了。我此人即是達觀，我感覺他們全面沒需要失望，日蝕觀察鏡我看過，造型挺新穎的，放在身旁隨時可以用來裝酷。大家還可以商定在某成天所有戴上日蝕觀察鏡，然背工牽導盲犬開端逛街，這樣肯定能激勉新的大方趨向，一道專有亮麗的陌頭得意線和一個驚世駭俗的動作藝術就此出生了。
不知道小沈陽今年還上春晚不，臺詞我都給他想好了：日全食本來可短了，眼睛一睜一閉，就往日了，嚎。看日全食最苦痛的事兒是啥，了解不?即是，日全食來了，沒預備防備鏡;比這還苦痛的事兒是啥，了解不?即是，防備鏡預備好了，媽的，表面從來在下雨。
三年級我的奇思妙想評語篇十三
你們的筆盒是什么樣的呢?你們知道二十年后的神奇筆盒是什么樣的嗎?接下來，插上想象的翅膀，跟我一起來到二十年后吧!
二十年后，你會看見許多同學在用手機打電話，仔細一看，原來是一個筆盒。你們也許會奇怪，筆盒怎么能打電話呢?就讓我來給你們解釋吧!筆盒里有一個微型電腦，這個電腦的作用可大了，可以查字、打電話，還可以發(fā)微信和別人聊天、視頻……放學回家的時候，筆盒會自動搜索附近是否有壞人。當遇到可疑分子時，這個微信電腦會投影一個爸爸或媽媽的身影，無論是聲音，還是形象都很逼真，讓壞人不敢靠近。
筆盒蓋子上有一些按鈕。當你遇到危險時，可以按下紅色按鈕，會發(fā)出警報，并用語音提示你怎樣解除危險，還能將定位和危險情況發(fā)到警察局和爸爸媽媽的手機上。上課時，如果筆墨用完了，可以按下綠色按鈕，就會彈出來一個小抽屜，把筆放進小抽屜里，就會注入墨水。你也不用買很多顏色的彩筆，只需要雙擊綠色按鈕，筆盒就會出現一個機關，把筆插進去，可以抽掉原來的筆墨，換一個新的顏色。如果上課時候，你很困，可以按下藍色按鈕，就會自動把老師說的話全部錄下來，回到家可以反復復習，就不用再愁上課沒聽講了。
筆盒的角落里，有一個不起眼的小機器人，但它的作用可大了!做作業(yè)的時候，如果有不會的題，你可以直接和它對話，它會給你一一解答。爸爸媽媽下班回來晚了，機器人會指揮家里的煮飯機，幫你把飯煮好，家務干完。還能提醒你合理作息，不要因為爸爸媽媽不在就熬夜。如果你心情不好，機器人會給你講笑話、唱歌、還能跳一些滑稽的舞步逗你開心。
怎么樣?20年后的筆盒是不是很神奇呢?可是，我們不能光想不做，要用知識的力量，把這個美好的想象變成現實!
三年級我的奇思妙想評語篇十四
我想發(fā)明一種飛車，平時可以開在路上，和平常的車一樣，要是路堵住了，這車可以浮起來，飛過堵車的地方，最后降落到通暢的公路上。
可是，怎么飛上太空呢?這好辦!車底有一個懸浮器，它可以掙脫地心引力，至少飛上五億千米的高空，但用不著那么高，只要飛出地球，車就自由了。車后面有電能推進器，它可以滿足車的快速飛行。
這輛車要用那么多電，那這輛車靠什么來供能呢?這輛車上有二氧化碳發(fā)電機和太陽能發(fā)電機，二氧化碳發(fā)電機太空里的二氧化碳進行渦輪轉動，每轉一圈可以發(fā)一千瓦電，是不是擔心溫度會太高?放心吧，這里面有強制降溫器，所以你不用擔心發(fā)電機會爆炸。
氧氣你也不用操心，在車上多放幾盤植物就行了，真不行，就用制氧氣機，它有50個小型空氣凈化器變成的，效率很高。
吃和喝是很多人關注的問題，車上納米真空冰箱，冰箱里就算有空氣進去了，冰箱里有個超真空機的東西，它可以把冰箱的空氣全吸干，不留下一點空氣，可以很好地保存食物，飛車上有存水箱和飲料箱。當你想吃想喝什么的話，一按按鈕就可以了。
車上有娛樂的東西。比如反藍光電子產品、書、音樂，有娛樂那當然少不了學習，有練習題、名師輔導視頻、ppt教學等等，當然還有各種運動器材。那網絡從哪里來呢?車上有一種叫"網絡水"的東西，就是把網絡溶入水中，只要有一小滴的網絡水，就可以有無限的網絡了。
我說實話，這車雖然是納米做的，但是扛不住隕石的撞擊，所以最好不要開到損石群里去。
如果幻想能成真的話，我就可以去太空了，那該有多好玩呀!
三年級我的奇思妙想評語篇十五
每天上學，書包總是重重的，背都背不動了，如果有一個變型書包就好了。
這種變型書包無論裝多少書都感覺不到重量，你只要說出你需要的書，他就會自動出來。
下雨天，媽媽爸爸要上班，不能送你上學，這時候貼心的書包就會張開翅膀變成飛車，把你速度帶到學校。當你的書包被家里的弟弟妹妹弄得非常亂時，也不要著急，你找不到筆，找不到本子，它可以自動按類別整理。如果有重要物品在書包里，別人隨意亂動，書包會發(fā)出滴滴滴的警報聲。
它的樣子也很特別。它可以根據季節(jié)變換圖片，它沒有書包帶，它會根據主人的衣服，貼到主人背上，而且書包兩端有小翅膀，天氣非常炎熱時，它還可以用小翅膀幫你扇風。
三年級我的奇思妙想評語篇十六
即便在科技發(fā)達的21世紀，人們仍然會有很多煩惱。雜亂無章的衣物，總也不夠用衣柜空間，成為生活的困擾。我想發(fā)明一種可變大變小的神奇衣柜，解決人們的后顧之憂。
我相信未來的科技會越來越發(fā)達，奇幻的事物也會越來越多。我期待與未來的世界有個約會。
三年級我的奇思妙想評語篇十七
未來的食物是怎樣的呢?那就讓我這個小小售貨員來給你們介紹介紹吧!
開心面包，大人小孩都能吃，五毛錢一個。只要你吃下它，快樂開心就會在你的肚子里生根發(fā)芽!
你永遠都感覺不到悲傷難過。開心面包的種子五毛錢三個，只要你把種子往地上一灑，它立刻就會開花結果，你坐在樹下一邊乘涼，一邊吃果子，還感不到快樂嗎?記憶王糖果，只有五——十五歲的人才能吃，五元一包五顆，吃了記憶王糖果包你的記憶頂級棒，無論是背課文，背單詞，都難不倒你。玻璃糖最受人歡迎，大人小孩都能吃，有圓形、小貓形、小松鼠形、牙刷形……這種糖也能消除腦子里不好的記憶，這樣你的腦子里就只有別人對你的好，沒有不好的思想啦!
我的商店里還有很多很多的好東西，比如說：巧指餅干、聰明巧克力，機靈綠豆……。
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