總結(jié)是一個(gè)反思過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)的過(guò)程，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要充分了解總結(jié)的目的和要求。在下面，你可以找到一些關(guān)于總結(jié)的范例，它們可能會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作提供一些思路。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇一
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)在忙碌而愉快的工作中我們又即將送走了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)為了下次能把這一活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色，我特把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)員情況。
全班共有28名學(xué)生，分別來(lái)自3至6年級(jí)，她們對(duì)這一方面都有濃厚的興趣和愛(ài)好，全班都是女生，大部分學(xué)生聰明好學(xué)，積極開(kāi)朗，并有一定的刺繡功底和審美能力，但也有少部分學(xué)生（特別是低年級(jí)的學(xué)員）基礎(chǔ)稍差，更需要指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)和耐心輔導(dǎo)。
二、教學(xué)情況。
我們的上課時(shí)間是每周星期一到星期六的課余時(shí)間，授課時(shí)間為一小時(shí)左右，上課時(shí)指導(dǎo)教師有計(jì)劃、有目的的給學(xué)員發(fā)放針線，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)還手把手的輔導(dǎo)個(gè)別基礎(chǔ)很差的小學(xué)員，還鼓勵(lì)她們向繡得好的姐姐們學(xué)習(xí)，教師還經(jīng)常教育班上的同學(xué)要互相關(guān)心團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，繡得好的同學(xué)要教教那些還不會(huì)繡的同學(xué)。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇二
甌江之濱，故名為“甌”,生于甌畔，故名“甌繡”。，一針一線滿是江南的精致與細(xì)膩，將心事付于細(xì)細(xì)的絲線，從唐宋的故事繡到當(dāng)代的傳奇，從溫婉的江南繡到神秘的大洋彼岸?！爱T繡”，六大名繡之一，以其精湛的繡法和獨(dú)特的繡藝享譽(yù)古今，馳名中外。而作為中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，其發(fā)展面臨最大的問(wèn)題就是傳承。因而參觀、了解、學(xué)習(xí)甌繡有著獨(dú)特的意義。那一次的親臨，感受了中國(guó)文化的博大精深，看江南繡針，貫通古今，聯(lián)合中外，在時(shí)代的洗滌下成為愈演愈烈的神話，永生難忘。
7月x日上午，天空飄著江南暖暖氣息的小雨。實(shí)踐隊(duì)一行六人前往溫州文化商品市場(chǎng)二樓——施成權(quán)工作室參觀甌繡。
實(shí)踐隊(duì)員首先參觀了工作室。剛步入工作室，映入眼簾的是幾幅大作——溫婉的李清照、寧?kù)o的江心嶼、活靈活現(xiàn)的公雞還有令人驚悚的老虎，可以看出，甌繡的刺繡范圍包括了傳統(tǒng)的中國(guó)文化人物、江南風(fēng)景、各種動(dòng)物及臨摹西洋油畫(huà)。“那副李清照的刺繡有人出價(jià)17萬(wàn)，我還是舍不得賣(mài)。”施老師說(shuō)道?？戳丝垂ぷ魇耶T繡的標(biāo)價(jià)，基本都在千元以上，隊(duì)員不僅感嘆甌繡的藝術(shù)價(jià)值。
細(xì)致參觀后，發(fā)現(xiàn)出了甌繡作品外，工作室還成列了幾張與各領(lǐng)導(dǎo)人的合照?！澳鞘菐啄昵皣?guó)家領(lǐng)導(dǎo)參觀甌繡時(shí)拍的照，他們感嘆甌繡的逼真和精致，叮囑我好好發(fā)揚(yáng)甌繡?！闭f(shuō)到這里，施老師露出了自豪的笑容。
之后，施老師向我們介紹了工作室和宣傳單上的作品?！斑@是五德圖”，施老師指著宣傳單上的一副照片說(shuō)道，“獲得過(guò)國(guó)家金獎(jiǎng)，現(xiàn)在被國(guó)家博物館收藏，國(guó)家博物館共收藏了我兩幅作品，這是其中之一?！甭?tīng)罷，隊(duì)員對(duì)施老師的佩服又增添了幾分?！斑?，這個(gè)刺繡有兩面的，一面是老虎，一面是豹子，真可愛(ài)”，隊(duì)員說(shuō)。施老師解釋道：“這叫‘雙面繡’，其魅力就在于在一塊布上正反兩面都秀出效果，有一定的難度?！?/p>
參觀完作品后，施老師向隊(duì)員介紹了甌繡的材料及技法：“甌繡的材料基本一致，沒(méi)什么貴賤之分，看得就是技法。難點(diǎn)就是怎樣繡得整齊，現(xiàn)在甌繡的內(nèi)容隨著時(shí)代的發(fā)展也豐富了，我們引進(jìn)了一些油畫(huà)。刺繡出來(lái)的效果非常逼真。不過(guò)就是太精致的，畢竟是線，顏色的變化也不那么自然，這也是甌繡最大的局限?！标?duì)員試著在一副未完成的作品上繡了幾針，效果大打折扣，方能理解老師說(shuō)的“看得就是技法”的真諦。
最后，老師談到了甌繡的傳承問(wèn)題：“我學(xué)習(xí)甌繡已有40多年，這也是家族傳統(tǒng)。甌繡其實(shí)是有市場(chǎng)的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)有越來(lái)越多的人回頭來(lái)看我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化的。只是出師的時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)在的年輕人都沒(méi)有學(xué)下去的耐心。我現(xiàn)在就沒(méi)有找到合適的傳人，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)徒弟跟了我三年，最終還是走了。甌繡，基本技法學(xué)好就要十年，現(xiàn)在，傳承就是最大的問(wèn)題。”
隊(duì)員也希望通過(guò)自己的參觀和宣傳讓更多的人了解甌繡，走進(jìn)江南的精致與細(xì)膩，將這一文化傳承。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇三
為深入貫徹落實(shí)省、市紀(jì)委全會(huì)和全縣紀(jì)檢工作會(huì)議精神，為切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣糾風(fēng)辦雞糾辦發(fā)【20xx】6號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)的通知》要求和雞東縣教育局關(guān)于印發(fā)《20xx年全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的通知的要求。哈達(dá)中心校制定了“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”創(chuàng)建群眾最滿意學(xué)?；顒?dòng)方案。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意學(xué)?；顒?dòng)為載體。通過(guò)開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。不斷規(guī)范學(xué)校管理、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，學(xué)校教育教學(xué)工作均取得到了突破性進(jìn)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)有關(guān)文件精神我校積極開(kāi)展了“人民群眾最滿意學(xué)校”主題創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校按照《20xx全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》要求，召開(kāi)全校教職工大會(huì)，研究部署創(chuàng)建工作，我們制定了本校的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，把目標(biāo)層層分解，本著“一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”得原則。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張書(shū)銘同志親自任組長(zhǎng)。我們把教育教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)化管理，由教務(wù)處、德育處的主任制定考核細(xì)則并對(duì)教師實(shí)施打分。在校園文化建設(shè)上全體教師群策群力，在校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的帶動(dòng)下，教職工的工作熱情高漲，全體教師各負(fù)其責(zé)，各司其職，學(xué)校呈現(xiàn)出平穩(wěn)、和諧、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
教育收費(fèi)是一個(gè)非常敏感的話題，學(xué)生關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)注、社會(huì)關(guān)注。我校在收費(fèi)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省里的收費(fèi)政策和關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的文件精神，規(guī)范收費(fèi)行為，不打擦邊球，不搞違規(guī)收費(fèi)。不存在強(qiáng)制為學(xué)生征訂教輔用書(shū)課外讀物、報(bào)刊雜志等問(wèn)題，不存在有償辦班補(bǔ)課行為，在職教師不存在有償補(bǔ)課和開(kāi)辦推薦課外輔導(dǎo)班、在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為。
我校嚴(yán)格執(zhí)行招生“免試、就近、劃片”的入學(xué)規(guī)定，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；外來(lái)就業(yè)人員子女就近入學(xué)，和本地學(xué)生享受平等待遇。
優(yōu)良的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的保障，我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識(shí)。并將師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法，每學(xué)期定期實(shí)施考評(píng)和獎(jiǎng)懲，將師德師風(fēng)納入教師的評(píng)先表模、獎(jiǎng)勵(lì)晉升等工作的評(píng)價(jià)。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風(fēng)典型，取得了良好效果。
通過(guò)學(xué)校大力建設(shè)，我校教師正在成為一支師德過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)物、向?qū)W生強(qiáng)行攤派學(xué)習(xí)資料用品、組織學(xué)生參加有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和行為。
認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校辦事公開(kāi)制度，對(duì)涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)，全面公開(kāi)，做到了制度健全、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、公開(kāi)透明；學(xué)校重要事項(xiàng)如職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)都經(jīng)過(guò)評(píng)比、推薦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。然后，在全體教師大會(huì)上公布；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，資金的來(lái)源和使用合理合規(guī)，不存在私設(shè)“小金庫(kù)”問(wèn)題；學(xué)校賬目清楚，并定時(shí)在教師會(huì)上公布。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，每次會(huì)議都將安全方面的管理要求放在首位。，在校外，學(xué)校派出所警校共建，開(kāi)展校園周邊治安環(huán)境整治，確保學(xué)校有一個(gè)安寧、和諧的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)部建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，有《安全保衛(wèi)工作職責(zé)》、《帶班領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)》、《安全校長(zhǎng)工作職責(zé)》、《班主任安全管理工作職責(zé)》等多項(xiàng)制度，并從校長(zhǎng)到分管副校長(zhǎng)、政教主任、班主任、安保處、門(mén)房層層簽訂工作責(zé)任狀，安全副校長(zhǎng)、安全主任、值班教師及帶班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工明確，使安全管理工作有效運(yùn)轉(zhuǎn)，確保學(xué)校師生，生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校由政教處牽頭，積極開(kāi)展各項(xiàng)安全教育方面的活動(dòng)，每學(xué)期第一周即定為“安全教育周”，每學(xué)期舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。已形成制度；不失時(shí)機(jī)地請(qǐng)派出所干警到校對(duì)全體師生進(jìn)行安全、法制教育方面的知識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和守法觀念，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)；每月定期組織全校性拉網(wǎng)式安全大檢查，從教室到寢室、從食堂到服務(wù)部，對(duì)學(xué)校門(mén)窗、玻璃、電線、體育器械、食堂飯食質(zhì)量、服務(wù)部貨源質(zhì)量等情況都進(jìn)行全面的安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改，消除不安全因素，多年度來(lái)，沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，無(wú)治安事件發(fā)生。
為了創(chuàng)建“人民滿意的學(xué)校”，我們通過(guò)以上多方面的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了較大成績(jī)，但是，通過(guò)反思我們發(fā)現(xiàn)在工作中也還存在不足：
1、群眾最關(guān)心的食堂伙食標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，我們盡快研究解決。給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)。
2、學(xué)校重大事項(xiàng)除了在教師大會(huì)上公布，還要公示，并把公示的內(nèi)容存檔備案。
讀書(shū)改變命運(yùn)，成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，辦一所真正讀書(shū)的學(xué)校，讓每一位師生都做一個(gè)真正的“讀者”，都成為志同道合的“書(shū)友”，學(xué)校啟動(dòng)全面實(shí)施“書(shū)香校園”創(chuàng)建，我們堅(jiān)信“行動(dòng)就有收獲”，堅(jiān)信“特色就是卓越”，力求通過(guò)這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
1、在教師層面實(shí)施“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書(shū)中豐富自己，在讀書(shū)中成長(zhǎng)自己，在讀書(shū)中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。計(jì)劃在兩至三年內(nèi)，使學(xué)校有充足的教師業(yè)務(wù)類藏書(shū)，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書(shū)－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。
2、在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式，開(kāi)辟多種渠道，使學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”。開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。
1、學(xué)校在開(kāi)校初為師生分幾次購(gòu)入各類教育教學(xué)類圖書(shū)，與此同時(shí)，建立完善的圖書(shū)借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書(shū)，報(bào)紙，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間，使這些圖書(shū)真正成為學(xué)生的良師益友。此外圖書(shū)室還在每班指定一位圖書(shū)管理員，統(tǒng)一完成班級(jí)圖書(shū)角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級(jí)的主題閱讀開(kāi)展。在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書(shū)室借一些，讓圖書(shū)更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀，班級(jí)圖書(shū)角由班級(jí)圖書(shū)管理員管理，每班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)制定自己的班級(jí)圖書(shū)管理制度，鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書(shū)，教育學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)。
2、加強(qiáng)校園墻壁文化的建設(shè)，營(yíng)建書(shū)香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級(jí)門(mén)口的指定位置）及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書(shū)的名言警句，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴；在每個(gè)班級(jí)的整理櫥內(nèi)，規(guī)劃讀書(shū)角陣地，用于擺放班級(jí)圖書(shū)和學(xué)生的讀書(shū)日記等資料，同時(shí)在班級(jí)門(mén)口布置學(xué)生展示臺(tái)，用來(lái)展示學(xué)生的讀書(shū)感想、讀書(shū)日記……鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，勤于讀書(shū)，讀有所思，讀有所感；與此同時(shí)，我們還號(hào)召各班重視黑板報(bào)的文化陣地建設(shè)，在每一期的黑板報(bào)中設(shè)立讀書(shū)專欄，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書(shū)籍，刊登學(xué)生的讀書(shū)感想。這樣學(xué)生有書(shū)可讀，有平臺(tái)可展示，得到認(rèn)可，更加推動(dòng)其讀書(shū)的熱情。
1、學(xué)校組織教師依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，分年級(jí)制定課外閱讀書(shū)目，比如：一、二年級(jí)指定閱讀書(shū)目為《新弟子規(guī)》，三年級(jí)指定閱讀書(shū)目為童話系列，四年級(jí)閱讀制定書(shū)目為寓言故事系列，五年級(jí)指定與讀書(shū)目為中華美德系列，六年級(jí)指定閱讀書(shū)目為四大名著。書(shū)目區(qū)分必讀和推薦閱讀書(shū)目，必讀書(shū)目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本，推薦閱讀不設(shè)上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書(shū)籍，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級(jí)對(duì)于一些好的讀書(shū)筆記，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并將這些文章刊登在黑板報(bào)或班級(jí)展示臺(tái)中，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅；學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀讀書(shū)筆記，進(jìn)一步激勵(lì)教師和學(xué)生讀書(shū)的積極性。
2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法，更加有效的讀書(shū)，學(xué)校重點(diǎn)抓了每周的閱讀指導(dǎo)課，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書(shū)技能的訓(xùn)練。學(xué)校在每周內(nèi)為每個(gè)班安排專門(mén)的閱讀課，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，安排教師做好組織，安全，讀書(shū)指導(dǎo)等工作。
3、本學(xué)期的學(xué)生朗讀比賽，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比，讀書(shū)筆記評(píng)比，讀書(shū)征文賽，古詩(shī)文誦讀比賽，中高年級(jí)舉行讀書(shū)演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的各類競(jìng)賽與交流，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，豐富生命，拓展思維，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。
4、任課教師在教育教學(xué)過(guò)程中也同樣注重對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語(yǔ)文教師在語(yǔ)文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),初步形成多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書(shū)材料。
5、校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是立校之本。學(xué)校積極倡導(dǎo)廣大教師投入到書(shū)香校園的活動(dòng)之中，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一路遠(yuǎn)行。推薦書(shū)目也是包括必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，要求所有教師完成必讀書(shū)目的閱讀，選擇完成選讀書(shū)目的閱讀，每閱讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感，每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6、運(yùn)籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校組建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，定期回頭看，討論，總結(jié)，反思有關(guān)“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的修改、完善“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理方法和制度，使每一項(xiàng)活動(dòng)有的放矢，有章有序，促進(jìn)活動(dòng)有效的開(kāi)展。
“書(shū)香校園”的創(chuàng)建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過(guò)程，不是一蹴而就的，我們對(duì)于此項(xiàng)工作的實(shí)施，只是一個(gè)小小的開(kāi)始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問(wèn)題，但是只要我們執(zhí)著的在走著，而且有修正自己前進(jìn)步伐的勇氣和鼓舞自己前進(jìn)的士氣，我們就會(huì)一步一個(gè)腳印的走向成功。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇四
以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題?；仡欬h的光輝歷程，以親身感受歌頌黨的偉大成就，展示基層黨組織和黨員以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、辦人民滿意教育、大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)貌。各校圍繞國(guó)慶節(jié)，組織開(kāi)展豐富多彩的主題征文活動(dòng)。
教師:全體教師每人一篇。
學(xué)生：4-6年級(jí)每班兩篇。
注：任何個(gè)人和班級(jí)不得棄權(quán)。
1、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”的主題，抒發(fā)真實(shí)情感，體裁不限，可議論，也可敘述(真人、真事)，還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬，篇幅以1000-3000字為宜。
2、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，主題鮮明，條理清楚，語(yǔ)言通順，真實(shí)原創(chuàng)。
3、征文格式要求：以a4紙打印，標(biāo)題為3號(hào)黑體，正文為小4號(hào)微軟雅黑，證文首頁(yè)左上角注明“黨在我心中征文”字樣，簽署姓名和單位。
1、征文于5月20日前上交到郵箱：@。
2、學(xué)校將組織人員進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將被推薦參加全縣“黨在我心中”主題征文評(píng)選。
注：未盡事宜另行通知。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇五
以下內(nèi)容是本人自介入本項(xiàng)目至今，對(duì)整個(gè)策劃、銷(xiāo)售工作的個(gè)人意見(jiàn)的評(píng)估和總結(jié)，本著好的發(fā)揚(yáng)，錯(cuò)的改正，不夠的加強(qiáng)原則，為銷(xiāo)售工作和營(yíng)銷(xiāo)推廣做個(gè)客觀的評(píng)估。以下內(nèi)容分為開(kāi)盤(pán)日活動(dòng)評(píng)估總結(jié)、后續(xù)工作安排和總體工作建議共三部分。
開(kāi)盤(pán)當(dāng)天回款230萬(wàn)，全部為老客戶交納的，未有一新客戶成交。估計(jì)售樓部人流量在200左右，新客戶人數(shù)在100人左右。有二十多位領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)工奠基典禮，現(xiàn)場(chǎng)觀眾人數(shù)維持在70-80人，氛圍一般。
1、開(kāi)盤(pán)成功之處。
a.眾多市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席，給客戶樹(shù)立了購(gòu)買(mǎi)信息。
b.整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展順利，環(huán)環(huán)相扣。
c.售樓部?jī)?nèi)、外布置喜慶，氛圍熱烈。
d.成交播音通報(bào)及不間斷的收銀，營(yíng)造了熱銷(xiāo)的狀況。e.售樓部人群稍擁擠，產(chǎn)生了良好氛圍。
f.給老客戶和新客戶樹(shù)立了信心，及時(shí)回收了老客戶的應(yīng)交款，達(dá)到了一定的宣傳效應(yīng)。
3、開(kāi)盤(pán)不足之處。
a.售樓大廳管理比較混亂，沒(méi)有一個(gè)主要負(fù)責(zé)人。
而言之，要有個(gè)人集中分配、監(jiān)督和執(zhí)行整個(gè)工作。
b.彼此之間的溝通不夠。
現(xiàn)象：售樓員之間，售樓員與上層之間，策劃人員與銷(xiāo)售人員之間等等缺乏溝通，導(dǎo)致出現(xiàn)重復(fù)辦一件事或遺漏一件事，上層的決策未傳達(dá)到售樓員或出現(xiàn)理解錯(cuò)誤，或者兩種不同的意見(jiàn)傳達(dá)到售樓員。
應(yīng)對(duì)策略：定期舉行討論交流，即售樓員之間的溝通，售樓員跟管理層的交流，管理層之間的溝通。
c.新客戶沒(méi)有接待好，也未記錄客戶資料。
因?yàn)楫?dāng)天讓老客戶到現(xiàn)場(chǎng)，一是可以增加人流量，提升現(xiàn)場(chǎng)氛圍，二是老客戶的交款可以給新客戶樹(shù)立信心。三是當(dāng)天政府主要領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨也減少老客戶顧慮。
應(yīng)對(duì)策略：1、讓老客戶到售樓大廳的隔壁房間簽定合同，可以更大空出售樓大廳給新客戶。
2、臨時(shí)增加售樓員或把售樓副經(jīng)理及售樓主任從其他的非售樓工作的瑣事中空出來(lái)負(fù)責(zé)售樓大廳。
3、樹(shù)立新客戶資料重要性觀念，記錄客戶資料是評(píng)估售樓員工作業(yè)績(jī)的重要組成部分。
d.宣傳時(shí)間太短，開(kāi)盤(pán)活動(dòng)信息受眾不夠。
開(kāi)盤(pán)準(zhǔn)備不充分，只有兩天時(shí)間用于宣傳推廣，海報(bào)、報(bào)紙的設(shè)計(jì)、文案存在些問(wèn)題，不夠細(xì)致，沒(méi)能很好的吸引潛在客戶。如果能在開(kāi)盤(pán)前五天把準(zhǔn)備工作做好，之后進(jìn)入宣傳推廣階段，估計(jì)至少人流量會(huì)增大一倍。
說(shuō)明：冰凍三尺，非一日之寒，出現(xiàn)的這些問(wèn)題也并非在開(kāi)盤(pán)當(dāng)天才發(fā)生，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題只是在當(dāng)天被放大了，更加顯露。銷(xiāo)售管理和營(yíng)銷(xiāo)推廣工作做的不夠到位，才是這些問(wèn)題的根源，在本報(bào)告的第三部分即工作建議中會(huì)針對(duì)主要問(wèn)題做出可行性建議。
二、后續(xù)工作安排。
后續(xù)工作包括開(kāi)盤(pán)期間（元月9號(hào)-元月18號(hào)）的持續(xù)保溫。
和開(kāi)盤(pán)期結(jié)束到春節(jié)期間的推廣策略。
1、開(kāi)盤(pán)期間（元月9號(hào)-元月18號(hào)）的持續(xù)保溫。
散發(fā)和電視專題片。
電話聯(lián)系：主要為老客戶應(yīng)繳款催收和新客戶的跟蹤。
海報(bào)散發(fā)：從元月9號(hào)至元月16號(hào)散發(fā)海報(bào)4000份，地點(diǎn)、時(shí)間、負(fù)責(zé)人都已安排好。
首播，下周一中午、晚上、周二中午重播。
2、開(kāi)盤(pán)期結(jié)束到春節(jié)期間的推廣策略。
人們認(rèn)識(shí)它，了解它，認(rèn)同它，投資它。20xx年3月開(kāi)始，將會(huì)有大量房產(chǎn)項(xiàng)目上市，勢(shì)必形成宣傳的高潮，因有一部分大盤(pán)，如華升、時(shí)間控股、兩個(gè)商業(yè)項(xiàng)目等，他們的宣傳都是大手筆立體化，將把我們的宣傳淹沒(méi)，那時(shí)的宣傳效果不會(huì)好。而這段時(shí)間幾乎只有我們?cè)谛麄?，客戶接受信息沒(méi)有干擾，傳遞效果很好，事半功倍；并且本項(xiàng)目投資人大部分是生意人，過(guò)年的時(shí)候他們才有空余時(shí)間看看電視，逛逛街，并且會(huì)考慮來(lái)年的投資發(fā)展計(jì)劃，所以是宣傳soho的好機(jī)會(huì)。
幾種推廣策略：
1、樓書(shū)。
以前的海報(bào)對(duì)樓盤(pán)介紹不夠詳細(xì)具體，并且有時(shí)效性，不利。
于長(zhǎng)期宣傳。重新設(shè)計(jì)樓書(shū)，可以跟促銷(xiāo)海報(bào)結(jié)合使用也可。
以單獨(dú)使用。樓書(shū)內(nèi)容主要包括品牌宣傳、樓盤(pán)基本指標(biāo)、
樓盤(pán)純商務(wù)寫(xiě)字樓、商住公寓、住宅、商鋪的分別介紹、其他的一些內(nèi)容。樓書(shū)重點(diǎn)是放在品牌的宣傳、純商務(wù)寫(xiě)字樓和商住公寓的宣傳。然后可以在春節(jié)期間在各大商場(chǎng)散發(fā)，雖然不能立即促進(jìn)成交，但因產(chǎn)品具有一定的獨(dú)特性（純商務(wù)寫(xiě)字樓和商住公寓），可以給客戶一定的印象，為以后的宣傳做好鋪墊。
2、戶外廣告牌更換。
現(xiàn)在的廣告牌樹(shù)立在黃河五路上，規(guī)格為15*6米，宣傳價(jià)值很大，但因設(shè)計(jì)不夠簡(jiǎn)潔美觀，沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)取到應(yīng)有的效果，所以有必要重新設(shè)計(jì)。內(nèi)容重點(diǎn)宣傳純商務(wù)寫(xiě)字樓，以寫(xiě)字樓的價(jià)值優(yōu)勢(shì)來(lái)提升整個(gè)樓盤(pán)的價(jià)值。黃河五路是濱州重要干道，春節(jié)期間的人流量巨大，如戶外廣告設(shè)計(jì)的好，將取得極好的宣傳效果，也能把純商務(wù)寫(xiě)字樓推廣出去。
3、過(guò)街懸掛旗子。
在黃河五路上橫拉40條跨街廣告條，由倒三角的1米長(zhǎng)的小旗串聯(lián)在上面，每條費(fèi)用300元，共12000元?？梢詰覓?個(gè)月。主要作用為宣傳樓盤(pán)知名度，順帶宣傳下產(chǎn)品，如突出八樓純商務(wù)寫(xiě)字樓，商住公寓。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇六
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)在忙碌而愉快的工作中我們又即將送走了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)為了下次能把這一活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色，我特把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
全班共有28名學(xué)生，分別來(lái)自3至6年級(jí)，她們對(duì)這一方面都有濃厚的興趣和愛(ài)好，全班都是女生，大部分學(xué)生聰明好學(xué)，積極開(kāi)朗，并有一定的刺繡功底和審美能力，但也有少部分學(xué)生（特別是低年級(jí)的學(xué)員）基礎(chǔ)稍差，更需要指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)和耐心輔導(dǎo)。
我們的上課時(shí)間是每周星期一到星期六的課余時(shí)間，授課時(shí)間為一小時(shí)左右，上課時(shí)指導(dǎo)教師有計(jì)劃、有目的的給學(xué)員發(fā)放針線，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)還手把手的輔導(dǎo)個(gè)別基礎(chǔ)很差的小學(xué)員，還鼓勵(lì)她們向繡得好的姐姐們學(xué)習(xí)，教師還經(jīng)常教育班上的同學(xué)要互相關(guān)心團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，繡得好的同學(xué)要教教那些還不會(huì)繡的同學(xué)。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇七
刺繡作為一種古老而獨(dú)特的手工藝術(shù)，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在長(zhǎng)期的刺繡實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到了刺繡所帶來(lái)的樂(lè)趣和啟迪。在這里，我將分享我在刺繡過(guò)程中所得到的體會(huì)總結(jié)。
首先，刺繡需要耐心和細(xì)心。刺繡作品不僅需要選取合適的布料和繡線，還需要將細(xì)小的針腳反復(fù)穿過(guò)布料，構(gòu)成美麗的花紋。在這個(gè)過(guò)程中，我需要保持耐心并細(xì)心地觀察繡線的細(xì)膩?zhàn)兓?。但正是這種專注和用心，才能創(chuàng)作出精美的刺繡作品。
其次，刺繡是一種藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新。從中國(guó)古代的絲綢之路到現(xiàn)代的時(shí)尚設(shè)計(jì)，刺繡一直在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的角色。而在個(gè)人刺繡實(shí)踐中，我也感受到了融合傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代創(chuàng)新的重要性。通過(guò)借鑒傳統(tǒng)刺繡圖案，并加入個(gè)人創(chuàng)意，我能夠創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的作品，展示出我獨(dú)特的藝術(shù)理念和審美觀。
第三，刺繡也是一種情感的表達(dá)方式。在刺繡作品中，我可以借助花草、動(dòng)物和文字等元素，將自己的情感和思考融入其中。無(wú)論是表達(dá)對(duì)家人的深情厚意，還是祝愿朋友的幸福，刺繡都成為了我與親朋好友之間溝通和交流的橋梁。同時(shí)，刺繡也成為了我宣泄情緒和釋放壓力的一種方式，幫助我保持心靈的平衡和安寧。
第四，刺繡培養(yǎng)了我的耐心和毅力。當(dāng)我在刺繡中遇到錯(cuò)誤或困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服。刺繡作品需要長(zhǎng)時(shí)間的專注，碰到一些復(fù)雜的花紋，可能需要數(shù)十甚至上百個(gè)小時(shí)才能完成。但正是這種艱辛和堅(jiān)持，才使我在刺繡的世界中得到了成長(zhǎng)和滿足。
最后，刺繡也是一種生活態(tài)度。通過(guò)刺繡，我學(xué)會(huì)了細(xì)致入微的觀察和欣賞。我開(kāi)始關(guān)注自然界的美麗之處，如一朵絢麗的花朵、一只迷人的小鳥(niǎo)，甚至是微觀的細(xì)節(jié)。刺繡作品也成了我生活的點(diǎn)綴，讓我能夠在瑣碎的日常中感受到一絲溫暖和美好。
總言之，刺繡不僅是一種手工藝術(shù)，更是一種心靈的寄托和思想的表達(dá)。通過(guò)刺繡，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，感受到了藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新，體會(huì)了情感的表達(dá)和釋放，培養(yǎng)了耐心和毅力，還塑造了一種積極向上的生活態(tài)度。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持刺繡的實(shí)踐，將其融入我的生活，創(chuàng)作出更多美麗而有意義的作品。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇八
刺繡，一種繡在綢緞、錦緞、布料等織物上的工藝，從古代就有其獨(dú)特的歷史和人文價(jià)值。在現(xiàn)代，刺繡藝術(shù)不僅用于家居裝飾、禮品送贈(zèng)，更成為設(shè)計(jì)、手工藝、服裝等領(lǐng)域的重要手段和技能。為了進(jìn)一步提高自己的刺繡技藝，我參加了刺繡培訓(xùn)，下面就分享我刺繡培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。
一、培訓(xùn)流程。
在培訓(xùn)課程上，教練首先向我們介紹了刺繡的基本知識(shí)，如線材的種類、針?lè)ǖ?，然后從?jiǎn)單到復(fù)雜地教授了刺繡的一些基本技巧。針對(duì)不同級(jí)別的學(xué)員，還分配不同的刺繡圖案和風(fēng)格，以便更好地培養(yǎng)我們的經(jīng)驗(yàn)和能力。此外，培訓(xùn)課程還采取了多個(gè)種類的教學(xué)手段，如難度遞進(jìn)的任務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)刺繡操作演示、講解和互動(dòng)交流等，使我們可以充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并友好地合作。
二、收獲與成效。
參加這次刺繡培訓(xùn)給我?guī)?lái)了不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了我對(duì)細(xì)節(jié)的重視和專注力，同時(shí)我也更好地了解和欣賞了刺繡藝術(shù)獨(dú)特和令人向往的魅力。此外，刺繡培訓(xùn)讓我懂得了如何將創(chuàng)造和技術(shù)轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)和生活中的實(shí)際應(yīng)用。
這次刺繡培訓(xùn)的好多做法和措施都想得很全面，也非常貼心。課程設(shè)計(jì)從難度較小開(kāi)始，根據(jù)我們的進(jìn)展，逐步進(jìn)階，避免出現(xiàn)視覺(jué)疲勞及情緒疲憊的情況?；?dòng)模式緊張而不緊張，讓我能在輕松愉悅的氛圍中完成刺繡任務(wù)。
四、刺繡培訓(xùn)中的需要改善的地方。
雖然刺繡培訓(xùn)細(xì)致入微，但是在學(xué)員視角下，還有一些可以改善和提高的地方。例如，更完善的課程額度以及課程的多語(yǔ)言翻譯等等可以為學(xué)員很好地解決問(wèn)題。如果其中一些較為高深的針?lè)记芍v解得更細(xì)致些，就會(huì)讓我們理解得更加深入和透徹。
五、總結(jié)。
通過(guò)這次刺繡培訓(xùn)，我更全面深入地認(rèn)識(shí)了刺繡的歷史、文化和手工藝術(shù)，也更進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)技能和絕技，從而更加精通、應(yīng)用和推廣刺繡藝術(shù)的方法和技巧。希望在今后，刺繡培訓(xùn)可以帶來(lái)更多更好的展示性教育資源，讓更多人了解和熱愛(ài)刺繡藝術(shù)，我們也會(huì)不斷推進(jìn)刺繡藝術(shù)的傳承和發(fā)展。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇九
做手工是一項(xiàng)讓人放松心情，提高自我修養(yǎng)的活動(dòng)，而刺繡手工更是其中的佼佼者。我參加了一次刺繡手工的活動(dòng)，這是一個(gè)讓我非常感興趣的項(xiàng)目。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了如何刺繡，也深刻認(rèn)識(shí)到了刺繡手工的種種好處。在此，我想與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：刺繡能夠提高個(gè)人修養(yǎng)。
刺繡手工本身非常精致，需要耐心和專注力。在刺繡的過(guò)程中，你需要把全部注意力集中于繡花上，抑制任何讓你分心的事物，這樣才能使刺繡得到完美的完成。尤其是對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，分心乃是一個(gè)普遍的問(wèn)題，因此，通過(guò)刺繡可以幫助人們集中注意力，提高專注力、忍耐力和毅力。更進(jìn)一步說(shuō)，這些品質(zhì)對(duì)人們的個(gè)人生活和事業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。
第三段：刺繡能夠緩解壓力。
現(xiàn)代人經(jīng)常感到壓力山大。而刺繡手工為我們提供了一種緩解心情的方式。刺繡時(shí)將自己沉浸在細(xì)致入微的刺繡中，不僅可以放松心情，也能給人一種安慰與安靜。同時(shí)，刺繡也是一種與時(shí)間對(duì)抗的過(guò)程。隨著刺繡的不斷進(jìn)行，做手工的人會(huì)逐漸陷入到一種忘我的狀態(tài)中，進(jìn)而讓人體驗(yàn)到心情上的平靜和放松。
第四段：教你如何入手刺繡手工。
刺繡雖然對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)有一定的難度，但只要掌握一些基本的技巧，還是比較容易上手的。首先，你需要一些必要的繡具，如刺繡布、繡針、繡線等等。然后，在網(wǎng)上或書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一本刺繡教程，先從最基本的線紋、點(diǎn)和組合部分開(kāi)始練習(xí)，每完成一個(gè)圖案后，在接下來(lái)的練習(xí)中就可以將技巧逐步提高。最后，在練習(xí)過(guò)程中完美自己的刺繡技巧，可以在淘寶中賣(mài)出自己的刺繡作品，還能賺取一筆小錢(qián)哦。
第五段：總結(jié)。
刺繡手工不僅能夠提高個(gè)人修養(yǎng)，緩解壓力，還能讓人學(xué)會(huì)專注，提高忍耐力及毅力。通過(guò)自己動(dòng)手刺繡，也能夠增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)自己的創(chuàng)意思維能力。同時(shí)，在刺繡過(guò)程中還能體驗(yàn)到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，和一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)美好事物的感悟。因此，我非常推薦大家嘗試一下刺繡手工，和我們一起創(chuàng)造美好的生活。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇十
刺繡是一種傳統(tǒng)的手工藝，通過(guò)在織物上用針線繡出各種圖案和花紋。作為一個(gè)刺繡愛(ài)好者，我一直從中獲得樂(lè)趣和滿足，并不斷地提升自己的技能。以下是我在刺繡過(guò)程中的心得和體會(huì)的總結(jié)。
第一段：刺繡的歷史和起源。
刺繡作為一種手工藝，已有數(shù)千年的歷史，并在不同文化中有著豐富的表現(xiàn)形式。它不僅僅是一種裝飾品，更是一種藝術(shù)和表達(dá)情感的方式。通過(guò)刺繡，人們能夠展示自己的創(chuàng)造力和想象力，傳達(dá)自己對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)。了解刺繡的歷史和起源，對(duì)于我們理解其背后的文化和意義有著重要的幫助。
第二段：學(xué)習(xí)刺繡的過(guò)程。
初次接觸刺繡時(shí)，我對(duì)于操作手法一無(wú)所知。但通過(guò)觀看教學(xué)視頻、參加刺繡班以及閱讀相關(guān)書(shū)籍，我逐漸掌握了基礎(chǔ)技巧。刺繡的要點(diǎn)在于穩(wěn)定的手法和精確的線條。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，線條常常不直，花紋不規(guī)整，但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的技藝逐漸提高，并逐漸能夠自由地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。
第三段：刺繡中的技巧和技能。
刺繡中有許多技巧和技能需要掌握，如不同的針?lè)?、線線之間的距離和力度的把握等。掌握這些技巧需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐。在我的刺繡之路上，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)的提升需要時(shí)間和耐心，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，才能達(dá)到更高的水平。同時(shí)，熟練運(yùn)用不同顏色的線線和不同的繡段方式，能夠表現(xiàn)出更加豐富的效果和層次，增加作品的藝術(shù)性和魅力。
第四段：刺繡對(duì)心靈的放松和平靜。
刺繡是我釋放壓力和調(diào)節(jié)情緒的一種方式。當(dāng)我專注地針線穿梭于織物之間時(shí)，我的思緒能夠放松下來(lái)，內(nèi)心得到平靜。在刺繡的過(guò)程中，我感受到時(shí)間的流逝和美好的愉悅，忘卻了一切煩惱和紛擾。同時(shí)，完成一件作品后的成就感和自豪感也能夠給我?guī)?lái)滿足和幸福。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和憧憬。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的刺繡技巧和水平不斷提升，我對(duì)于刺繡的熱愛(ài)也在不斷增長(zhǎng)。我期待著未來(lái)能夠創(chuàng)作更多更好的作品，將自己的創(chuàng)意和藝術(shù)表達(dá)通過(guò)刺繡展現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，我也希望能夠與其他的刺繡愛(ài)好者交流和學(xué)習(xí)，共同研究和探討，激發(fā)出更多的靈感和創(chuàng)意。刺繡對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種藝術(shù)的表達(dá)，也是一種生活的享受。
總結(jié)：刺繡是一種傳統(tǒng)的手工藝，通過(guò)刺繡，人們能夠展示自己的創(chuàng)造力和想象力，傳達(dá)自己對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)刺繡需要不斷地實(shí)踐和掌握技巧，但也能夠帶給人們心靈的平靜和放松。刺繡愛(ài)好者們期待著未來(lái)能夠創(chuàng)作更多更好的作品，將自己的創(chuàng)意和藝術(shù)表達(dá)通過(guò)刺繡展現(xiàn)出來(lái)。刺繡不僅僅是一種手工藝，更是一種心靈的寄托和生活的享受。
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇十一
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
刺繡活動(dòng)總結(jié)篇十二
今天我們召開(kāi)一個(gè)理事擴(kuò)大會(huì)議，來(lái)認(rèn)真總結(jié)去年協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作，認(rèn)真謀劃今年的各項(xiàng)任務(wù)，其目的在于通過(guò)協(xié)會(huì)同街道的相互配合、協(xié)會(huì)同各位會(huì)員的緊密協(xié)調(diào)，把協(xié)會(huì)的任務(wù)完成得更好，使鎮(zhèn)湖刺繡的產(chǎn)業(yè)化程度更加提高。
一、銳意進(jìn)取，協(xié)會(huì)連創(chuàng)佳績(jī)。
2007年是我們刺繡協(xié)會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越的一年。在這一年，我們的很多計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)，取得的成果是令人鼓舞的。去年7月，中國(guó)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)刺繡專業(yè)委員會(huì)正式成立，我們鎮(zhèn)湖刺繡協(xié)會(huì)當(dāng)選為專委會(huì)的第一任主任委員單位。這次的當(dāng)選體現(xiàn)了各界對(duì)我們鎮(zhèn)湖刺繡協(xié)會(huì)工作和能力的肯定與信任，同時(shí)，也賦予了我們?yōu)槿珖?guó)刺繡行業(yè)發(fā)展、交流提供更好平臺(tái)和服務(wù)的光榮使命。同年10月，鎮(zhèn)湖刺繡協(xié)會(huì)被市協(xié)會(huì)授予蘇州市工藝美術(shù)行業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，鎮(zhèn)湖刺繡協(xié)會(huì)被省經(jīng)貿(mào)委授予“江蘇省傳統(tǒng)工藝美術(shù)特色產(chǎn)業(yè)基地”。所有這些，刺繡協(xié)會(huì)作出了貢獻(xiàn)，作出了努力。
二、大力宣傳，打造品牌優(yōu)勢(shì)。
三、學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)技藝進(jìn)步。
2了鑒定。11月，協(xié)會(huì)組織會(huì)員參加了蘇州市版權(quán)協(xié)會(huì)專家為會(huì)員進(jìn)行版權(quán)知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)了廣大會(huì)員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，令會(huì)員們收益匪淺。此外，我們還組織協(xié)會(huì)會(huì)員參加了蘇州旅交會(huì)、江蘇省“藝博杯”工藝美術(shù)精品評(píng)選活動(dòng)、莆田海峽工藝品博覽會(huì)、杭州西博會(huì)、蕪湖旅交會(huì)、蘇州農(nóng)交會(huì)，都取得了令人滿意的成效。
四、整合資源，構(gòu)建集群基礎(chǔ)。
為營(yíng)造鎮(zhèn)湖刺繡產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)，真正做強(qiáng)做大刺繡，我們堅(jiān)持走產(chǎn)業(yè)化和規(guī)模化道路，把構(gòu)建刺繡產(chǎn)業(yè)平臺(tái)作為所有工作的重中之重，充分利用現(xiàn)有的刺繡發(fā)展條件和資源優(yōu)勢(shì)，積極向上級(jí)政府和主管部門(mén)爭(zhēng)取政策支持。經(jīng)過(guò)多年的努力，建筑面積5000平方米的中國(guó)刺繡藝術(shù)館終于在去年9月26日正式開(kāi)館。通過(guò)我們的努力和協(xié)會(huì)會(huì)員的積極參與，以及各方的大力支持，我們的館內(nèi)展出了來(lái)自全國(guó)19個(gè)省市近千件各具地方民俗文化特色的刺繡藝術(shù)品，為我們集中全面的展示全國(guó)刺繡技藝現(xiàn)狀提供了一個(gè)前所未有的平臺(tái)。藝術(shù)館外圍建筑面積兩萬(wàn)平方米的“鎮(zhèn)湖刺繡藝術(shù)展示中心”竣工售罄，刺繡文化創(chuàng)意園建設(shè)項(xiàng)目已完成了土地配置、規(guī)劃設(shè)計(jì)，不日將全面開(kāi)工。另外，1998年建成的繡品街在去年，整體的面貌也為之煥然一新。從街口的斗拱牌坊，路邊的綠化美化，到各個(gè)繡莊門(mén)面的文化個(gè)性營(yíng)造，使蘇州乃至全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的文化工藝商貿(mào)街更具文化魅力和時(shí)代氣息。
五、培養(yǎng)人才，開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)后勁。
刺繡是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)和精神物質(zhì)財(cái)富，我們不僅要保護(hù)好，更要發(fā)展好，使刺繡技藝得以有效繼承和不斷提高，而這一切都離不開(kāi)刺繡人才的培養(yǎng)。為此，我們通過(guò)組織繡娘參加短期學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)等形式，對(duì)繡娘進(jìn)行業(yè)務(wù)和素質(zhì)培訓(xùn)。鎮(zhèn)湖刺繡要向更高的層次發(fā)展，人才是一個(gè)極為關(guān)鍵的因素。為此，我們與蘇州工藝美院合作，在鎮(zhèn)湖定向招收五年制大專生的繡娘大專班。并設(shè)立刺繡獎(jiǎng)學(xué)金，扶持貧困生完成學(xué)業(yè)。多年來(lái)我們注重現(xiàn)有一線繡娘的培養(yǎng)，加大繼續(xù)教育的力度，積極替繡娘申報(bào)各種榮譽(yù)稱號(hào)和專業(yè)職稱。二00七年，我們有11位繡娘經(jīng)嚴(yán)格評(píng)審，被江蘇省經(jīng)貿(mào)委、江蘇省人事廳評(píng)定為“高級(jí)工藝美術(shù)師”，有1人被授予“江蘇省工藝美術(shù)大師”稱號(hào)，有6人被授予“江蘇省工藝美術(shù)名人”稱號(hào)，有25人被蘇州市人事局聘為初、中專業(yè)職稱。目前，我會(huì)已有高級(jí)職稱21名，初、中級(jí)職稱120余名，為鎮(zhèn)湖刺繡的再次輝煌作好了人才資源的準(zhǔn)備。
總體看，在過(guò)去一年里，我們堅(jiān)持全心全意為廣大會(huì)員服務(wù)的宗旨，創(chuàng)新工作思路，變換工作方法，一切圍繞有利于鎮(zhèn)湖刺繡產(chǎn)業(yè)化開(kāi)展工作，使鎮(zhèn)湖刺繡的品牌效應(yīng)得到了進(jìn)一步擴(kuò)大，繡娘的整體技藝水平有了顯著的提高，鎮(zhèn)湖的刺繡產(chǎn)業(yè)化程度進(jìn)一步提高。刺繡產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了農(nóng)民的4增收，使我街道的新農(nóng)村建設(shè)有了實(shí)在的內(nèi)容和成果。所有這些都是全體理事和廣大協(xié)會(huì)會(huì)員共同努力的成果，是街道黨工委方向準(zhǔn)確、行動(dòng)果敢、措施切實(shí)有效的結(jié)果。同時(shí)，我們也必須重視鎮(zhèn)湖刺繡產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中不足：
一是刺繡產(chǎn)業(yè)作為一種工藝美術(shù)經(jīng)濟(jì)，必須保持不斷推陳出新，用創(chuàng)新和發(fā)展的思路來(lái)推進(jìn)鎮(zhèn)湖刺繡的繁榮。這方面我們的工作還存在差距，整個(gè)街道刺繡創(chuàng)新發(fā)展的氛圍還不夠強(qiáng)烈。廣大會(huì)員，特別是在座的各位理事的創(chuàng)業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng)烈與迫切；二是刺繡企業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)業(yè)化程度低、參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)等問(wèn)題依然存在，進(jìn)一步做大做強(qiáng)刺繡產(chǎn)業(yè)仍然是一個(gè)嚴(yán)峻的主要任務(wù)；三是繡娘的綜合素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。其集中體現(xiàn)在繡娘的整體意識(shí)不夠強(qiáng)，主動(dòng)推介鎮(zhèn)湖刺繡產(chǎn)業(yè)一體化的意識(shí)不到位，整體利益和個(gè)人發(fā)展的辯證關(guān)系還十分模糊等方面；四是鎮(zhèn)湖刺繡的品牌意識(shí)和產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)還不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳推廣力度，不僅要擴(kuò)大鎮(zhèn)湖刺繡的知名度，而且要不斷提高鎮(zhèn)湖刺繡的美譽(yù)度，打造優(yōu)質(zhì)品牌。為此2008年度鎮(zhèn)湖刺繡協(xié)會(huì)對(duì)今后的發(fā)展做如下幾點(diǎn)打算：
一、自主創(chuàng)新，融合旅游行業(yè)。
5的特色與個(gè)性，而且影響了產(chǎn)品的品位與銷(xiāo)售價(jià)格，甚至?xí)驗(yàn)槿鄙倬哂凶灾髦R(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品出現(xiàn)，影響到鎮(zhèn)湖刺繡的生存和發(fā)展空間。因此協(xié)會(huì)要幫助繡娘實(shí)施產(chǎn)品創(chuàng)新工程，加大對(duì)刺繡產(chǎn)品研發(fā)、材料創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新的力度，加大產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)和革新；要從政策、資金等方面給予扶持，積極爭(zhēng)取上級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)對(duì)刺繡創(chuàng)新方面的支持。
將刺繡制作和文化旅游進(jìn)一步結(jié)合，發(fā)揮中國(guó)刺繡藝術(shù)館、刺繡文化藝術(shù)節(jié)的作用，加快推進(jìn)刺繡傳統(tǒng)文化旅游業(yè)的步伐，使刺繡產(chǎn)銷(xiāo)和刺繡旅游形成良性互動(dòng)、相得益彰的發(fā)展格局。今年伊始，我們也已經(jīng)在這方面開(kāi)始了嘗試，植樹(shù)節(jié)的旅游植樹(shù)和藝術(shù)館參觀相結(jié)合，清明踏青游和接受刺繡藝術(shù)熏陶相結(jié)合，我們正在這條路上不斷向前努力探索。
二、壯大規(guī)模、完善基本構(gòu)建。
6化創(chuàng)意園”建設(shè)，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)，壯大刺繡市場(chǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)刺繡產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；M(jìn)程。
三、強(qiáng)化品牌，完善市場(chǎng)管理。
鎮(zhèn)湖刺繡品牌雖然具有一定知名度，但整體品牌建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。要加大品牌建設(shè)投入，利用“中國(guó)刺繡藝術(shù)館”、“中國(guó)刺繡文化旅游節(jié)”等活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步擴(kuò)大鎮(zhèn)湖刺繡的對(duì)外影響，積極開(kāi)展廣告宣傳，努力打造“刺繡就是鎮(zhèn)湖，鎮(zhèn)湖等于刺繡”的強(qiáng)大產(chǎn)業(yè)品牌。同時(shí)要發(fā)揮協(xié)會(huì)的引領(lǐng)作用和監(jiān)管職能促進(jìn)刺繡市場(chǎng)健康有序發(fā)展，提升鎮(zhèn)湖刺繡整體的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水品，在打響品牌的同時(shí)要保證實(shí)際和品牌名譽(yù)相符。
四、多種途徑，加速培養(yǎng)人才。
加大刺繡人才培養(yǎng)，始終是協(xié)會(huì)的一項(xiàng)重要工作。一方面，協(xié)會(huì)要切實(shí)做好各種職稱評(píng)選的推薦組織工作，建立協(xié)會(huì)人才檔案庫(kù)；不拘一格，多形式、多層次、多渠道培養(yǎng)刺繡工藝美術(shù)人才；結(jié)合行業(yè)實(shí)際情況和特點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)人才選拔；進(jìn)一步做好繡娘各種形式的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步。另一方面，要針對(duì)鎮(zhèn)湖刺繡人才逐漸短缺的現(xiàn)象，建立工藝美術(shù)教育及行業(yè)培訓(xùn)體系，推動(dòng)行業(yè)人才培養(yǎng)，尤其要從小抓起，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)刺繡勞技班，確保刺繡傳統(tǒng)工藝后繼有人。
五、構(gòu)建鎮(zhèn)湖非遺基地，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)永續(xù)發(fā)展。去年晚些時(shí)候，我們積極爭(zhēng)取建立“中國(guó)非物質(zhì)文化博覽園”項(xiàng)目入駐街道的工程。目前該項(xiàng)目已經(jīng)過(guò)“江蘇省文化廳”的項(xiàng)目專家審核，不日將來(lái)我街道實(shí)地論證。眾所周知，中華民族五千年的文明史孕育了眾多的文化瑰寶，僅國(guó)家認(rèn)定的首批“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”保護(hù)項(xiàng)目就有518項(xiàng)之眾。我們想通過(guò)鎮(zhèn)湖非遺園的建立，引進(jìn)適應(yīng)鎮(zhèn)湖文化底蘊(yùn)的項(xiàng)目入駐，營(yíng)造繁盛的文化氛圍，構(gòu)建諸多的文化項(xiàng)目，吸引海內(nèi)外商賈游客前來(lái)鎮(zhèn)湖，使鎮(zhèn)湖刺繡既能招徠顧客，又能在其他優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取養(yǎng)分，真正使鎮(zhèn)湖刺繡能“永續(xù)發(fā)展”。
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