教師加強思政工作心得體會總結(jié)大全(14篇)

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教師加強思政工作心得體會總結(jié)大全(14篇)
時間:2023-11-20 20:50:20     小編:影墨

心得體會是對自身經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式,通過反思與總結(jié),我們可以更好地認識自己并從中獲得成長。每當遇到新的經(jīng)歷或者學習,總結(jié)都是一個重要的環(huán)節(jié),它有助于我們鞏固所學并將其應用于實踐中,同時也對我們的思維和表達能力有所提升。總結(jié)不僅是一種學習方法,更是我們成長道路上的必備技能。在寫心得體會之前,可以先做些準備工作,比如整理思路、收集資料等。以下是一些寫心得體會的經(jīng)典案例,供大家借鑒。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇一

本人通過近段時間學習了師德師風后,我知道當一個好教師,應有強烈的事業(yè)心和責任感。這樣才酷愛自己的教育對象——學生。在學生身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上的每點滴的進步,去尋覓他們生活中,品德上每個閃光點,然后利用鼓勵機制,加以充分的肯定和鼓勵,恢復感到暖和,增強自信,從而縮小師生心靈上的間隔,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的奔騰,有了事業(yè)心和責任感,才能樂教勤教,才能善待學生。否則就會對學生敷衍塞責。關(guān)愛每個學生是師德建設的核心內(nèi)容,我們要同等地對待每個學生,讓每個學生都能享受良好的教育。

一、以身作則,為人師表是師德的人格氣力。

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,由于師德的魅力主要從人格特點中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則,才能起到人格感化的作用,總之,為人師表是教師的美德。

二、畢生學習,不斷進取是師德的升華。

假如不經(jīng)常處于學習狀態(tài),我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求,由于在當今社會下,科學和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快,因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快。所以,時代要請教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干,邊干邊學,畢生學習”的觀念,緊跟當代知識技術(shù)的發(fā)展步伐。

三、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

教師不但是在奉獻、在燃燒,而且是一樣在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣是照亮他人,充實自己。正是這類成績感、幸福感,鼓勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

四、更新觀念,努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

要讓學生從分數(shù)的奴隸變成學習的主人。要從以“教”為動身點變成以學生的“學”為動身點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學。而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲得知識、練習能力、發(fā)展智力和思想情操遭到良好熏陶的場所。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇二

走向講臺,走上人間最溫暖的春風和雨露;走向講臺,走向世上最珍貴的情誼和友愛;走向講臺,走進我熊熊燃燒的事業(yè)、不滅的精神之光!下面小編帶來的教師心得體會工作總結(jié)范文,希望大家喜歡!

最近看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書,確實是給我在幼兒教育的一個角開啟了一扇窗。這本書里的一個個的問題,一個個的案例,一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實例,掌握解決這些問題是每個一線教師務必具備的教育技能。書中從教師與兒童、教師與家長、教師與社區(qū)等幾個方面進行了闡述。其中在教師與家長這一方面,這本書教會教師如何更好的去幫忙家長轉(zhuǎn)變教育觀念,如何跟家長溝通使家園合作更有效。

家長是幼兒園重要的教育資源和合作伙伴。教師有職責幫忙家長了解幼兒園的教育目標任務,以便雙方能達成教育共識,構(gòu)成教育合力,促進幼兒身心健康發(fā)展。

家長工作難做,但是很重要。家長一向以為孩子在幼兒園只是在玩,有的家長自己早上想睡懶覺,便很晚才送孩子來園,不重視幼兒園的教育。教師在有時刻跟家長個別交流的同時,還應經(jīng)常召開家長學校的交流會,讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),教師也有更多的時刻對家長進行教育引導,能夠讓家長和教師持續(xù)一樣的教育觀念。家長能夠親自參與孩子的活動中去,能夠更快的轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的觀念。每個學期我們都會組織幾次親子類型的活動,以便家長參與到幼兒園孩子的活動中去。

作為從事教育職業(yè)的每一個教師,個性是我們幼兒教師,重在研究學校教育的同時,還要研究家庭教育,重視家教指導工作。因此,教師與家長的互動與溝通是十分重要的,將成為教育改革的必然趨勢。我們只有正確認識和處理教師和家長之間的關(guān)聯(lián),才能共同把兒童教育工作做好。對我們來說,在雙方溝通中怎樣善于抓住時機,在隨意交談中如何自然的捕捉到家長的心聲。怎樣有藝術(shù)的向家長宣傳、指導保教知識,還存在著務必的難度。

如何解決與幼兒家長溝通中存在著的一些困難我認為就應從教師與家長的溝通入手,不斷提高與家長溝通的方式、途徑與技巧。

利用暑假的時間,拜讀了英國作家蘇·考利的著作《初為人師》,感同身受,今年的我不就正是初為人師嗎?千思萬緒涌上心頭。正如作者在序言中所指出的那樣,對于從事教師職業(yè)的人而言,第一年“常常感到十分茫然,有一種飄忽不定、無所適從的感覺,并且常常埋頭于處理不完的案頭工作”。

正在我為此迷茫的時候,《初為人師》給了我很大的幫助,這本書就是為了解決教師職業(yè)生涯第一年所遇到的問題。作者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗,提供了良好的建議和策略:上崗前的準備,包括如何熟悉學校環(huán)境和備課;課堂教學,包括如何管理課堂上學生的行為、如何進行有效教學、如何做好教導工作;案頭工作,包括如何處理行政工作、如何批改學生作業(yè)、如何做好考試工作、如何給學生作鑒定;人際關(guān)系,包括如何處理與學生、與同事、與學生家長的關(guān)系;教師的其他工作,如參加會議、組織課外活動、應對教學檢查和教學評估等;職位升遷,包括如何獲得升遷等等。

在讀完這本書,我一下豁然開朗,作為新教師,很多以前看來很簡單的問題都會讓我有些“招架不住”,如怎樣維持良好的課堂紀律,如何調(diào)動學生的積極性,需要花大量時間備課,上課時不敢偏離預定方案,不能靈活地根據(jù)學生的需要和興趣做出反應,不知道怎樣融入教師群體中……它給了我解決各種問題的小秘訣,甚至可以說它成了促進我職業(yè)生涯發(fā)展的“鑰匙”。雖然有些膽怯,但無疑為我未來的道路增添了不少勇氣和動力,讓我有準備的去應付可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

初為人師,這意謂著我在人生舞臺上的角色已開始轉(zhuǎn)變,從一個評論老師的學生變?yōu)橐晃槐粚W生評論的老師。但是我一定會努力,在一師附小的未來一年中,我將時時嚴于律己,不斷地提醒自己是一名教師,要在各方面做好學生的表率,同時要不斷學習,虛心請教,并且盡心做好每一項工作。

閉目回想《初為人師》的主要內(nèi)容,有一點點興奮、有一點點感動,有一點點小小的成就感和一些無奈、困惑,但更多的是對這一崇高職業(yè)的熱愛和做一個好老師的決心。

《初為人師》我教師職業(yè)生涯起步的序曲……。

一、設計好每一節(jié)課的引言,引發(fā)學生的學習興趣。

在每一節(jié)課的開始要特別注意新課的引入??刹捎酶柚{法、地理故事等趣味較強的教學方法導入新課,牢牢抓住學生的注意力。誘發(fā)學習動機,激發(fā)學習興趣。在講印度這個國家時候,在上課開始時,向?qū)W生提出了一個問題“大家熟悉的西游記,唐僧師徒最后到達哪里”學生基本都知道這問題的答案,踴躍回答,學習的興趣來了,學習的主動性一下字被調(diào)動起來了。

二、靈活運用各種趣味語言。

語言是傳授地理知識,完成教學任務的重要工具。地理課中如果在掌握知識的基礎上適當運用一些趣味語言,那么就可以使地理課堂教學妙趣橫生,滿堂生輝。

1、諺語的妙用:

諺語是中華民族具魅力的文化遺產(chǎn),它通過形象性的語言,判斷式的直接說理的表達方式,對社會,生產(chǎn),生活經(jīng)驗進行總結(jié),具有哲理性,勸誡性和知識性,是我們民間文藝中的瑰寶。如講天氣之冷,就有“三九四九,凍破石臼”,“四九中心臘,河里凍煞老棉鴨”這樣的形容。如講天氣這熱,就有“日頭烏云托,明朝曬壞烏龜殼”這樣的夸張。這樣的氣象諺語,另人拍案叫絕。值得好好的學習。使學生在學習這些諺語的時候,更好地識天。

2、在講中國行政區(qū)時候,也用了謎語來猜我國的各行政區(qū),如國泰民安(寧夏),下崗后自己做主(山東),一江春水向東流(上海)等。使上課效率大大提高。

三、地理課堂競賽法。

采用小組為單位,抽其中幾個學生管理好課堂紀律,老師在臺上提問題,下面舉手回答,搶答扣分,紀律差的扣分,大大提高了學習積極性。并有效得管理好紀律。通常這種方法用在復習課上,提高了學生學習的積極性,加深了對地理知識印象。

提高學習地理興趣還有很多,興趣作為一種教學手段,不僅能使學生積極地、能動地、自覺地從事學習,而且能起著開發(fā)學生潛能的作用,由此形成教與學的良性循環(huán),達到學生學習意識的轉(zhuǎn)化,樹立正確的學習方法,從而更好地提高地理教學的目的。

本學期,本人任教初三年級四個班的歷史課,一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學期的工作情況總結(jié)。

一、本學期實施的措施及成效。

1、做好充分的課前準備,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課,我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍,比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎知識手冊、歷史優(yōu)化練習等等。在備課前,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,參照教學大綱及教參、教案,盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。

2、精心設計學生練習。根據(jù)學科特色和學生特點,精心準備課堂練習,設計開放性課外習題,制作歷史手抄報、電腦報,歷史手工制作等,使學生動手動腦。針對學生不同的特點給予不同的評價,正確引導學生,耐心解答學生遇到的問題,取得了學生的信任,成為學生的良師益友。

3、積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。

4.優(yōu)化課堂教學,采用多種多樣的教法。如分析法、討論法,自學、閱讀等方式,使學生有自己動腦、動口、動手的能力,激發(fā)學生的學習興趣,提高教學效率。

5、嚴抓課堂紀律,提高學生學習的主動性,使學生上課的注意力集中了,并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在教學過程中,注意分層,對成績較差的學生減低問題難度,增強其自信心。

6、按質(zhì)按量完成了本學期歷史課基礎知識的教學。在教學過程中,突出了重點、難點,抓住基礎點,講清了重大歷史事件,評析了重要歷史人物,使學生通過本學期的學習掌握了從世界歷史近現(xiàn)代史到中國歷史近現(xiàn)代史中的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7、通過本學期的教學對學生進行了德育教育:通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授,激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析歷史人物,提高了學生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。

二、不足之處及存在問題。

學生對本學科的學習不夠重視,所以學習大部分是憑興趣去學,不夠精細,高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手,多向有經(jīng)驗的老師請教,找到更適合學生的教學方法,努力使歷史科成績更進一步的提高。

現(xiàn)在新課內(nèi)容基本講授完畢,在本次月考的考試分析后,我發(fā)現(xiàn)學生們主要對于基礎知識掌握不夠牢固,所以我決定應用以下復習方法對地理知識進行復習。

(1)制定整體教學復習計劃。

關(guān)于地理復習,教師要制訂具體、詳實的教學計劃,什么時間復習什么內(nèi)容,應該做到心中有數(shù)。在地理復習中人體分三個階段第階段是抓好基礎知識的復習,也就是對教材內(nèi)容的全面復習:第階段是精選習題,做好綜合練習,第三階段是編寫具有一定綜合性的練習試卷,進行模擬測試。

(2)明確目的、激發(fā)能動性。

有了明確的復習目的和記憶的信心,學生便會進入“我要記住它”,便于將來應用它的積極的心理狀態(tài),就會對知識記憶得更多更持久。

(3)復習形式多樣化。

多感官、多途徑、多形式的刺激,更能有效地激活記憶中樞的神經(jīng)聯(lián)系,有利于信息的持久貯存。教學中我們不能將復習作次簡單的重復,必須運用變式,以新的角度、新的形式、新的情境、新的要求、新的表述方式給學生以新的刺激,以提高學生的復習興趣和理解水平。

(4)分散復習和集中復習相協(xié)調(diào)。

根據(jù)艾賓浩斯的“遺忘曲線”,遺忘的規(guī)律是遺忘速度先快后慢,遺忘數(shù)量先多后少。因此要及時復習,提高記憶效果。心理學研究表明,復習時間過長會帶來疲倦,受到前攝和倒攝抑制的影響,分散復習優(yōu)于集中復習。因而復習應以多次的分散復習為主,集中復習為輔。合理安排分散復習與集中復習的時間和時段。對分散復習來說,一般在最初復習時,名次的時間間隔應一些,以后間隔時間逐漸延長。

(5)優(yōu)化記憶方法。

記憶心理學研究表明,學習內(nèi)容若是有意義,學懂以后就不會遺忘,活化與深化對知識的理解,有助于知識的保持和記憶。引導學生理解性的記憶是有效的記憶方法。經(jīng)過整理和加工后,儲存于大腦中的知識不是零散而孤立的,而是以網(wǎng)絡化和結(jié)構(gòu)化的形式存在。借助結(jié)構(gòu)化,通過聯(lián)想和推理,可憶起埋于記憶深處的地理信息,促使信息的再認和再現(xiàn)。聯(lián)想和推理是提高記憶效果的好方法。教學中我們應當指導學生運用這些方法達到復習鞏固的目的。

(6)發(fā)揮地圖的信息承載功能,將地理知識落實到地圖上。

地圖是地理學科的第二語言,在學生復習的過程中一定要求他們結(jié)合地圖去記憶、去鞏固,盡量將知識點落實到地圖上去,形成“表象地圖”。

這次聽課活動使我們每一位教師都受益匪淺。從這次活動中我學到了很多,關(guān)于教學,關(guān)于管理,我有了一些新的認識。

各位老師從思想上高度重視;為了打造出一堂成功的課,我們用心準備,虛心請教,相互學習,精心制作了課件,結(jié)合自身特點和學科特點、班級特點開拓創(chuàng)新。

a老師在授課時引導和激發(fā)十分到位,在超市學習環(huán)節(jié),學生在課堂上是如此活躍,質(zhì)疑充分,真正是在思考,是激情投入,全力以赴的,很好地體現(xiàn)了充分引導學生自主學習。

b老師的幻燈片設計新穎獨特,極富美感,帶給人極佳的審美享受,為課堂增添了色彩。c老師在自主探究環(huán)節(jié)突出對字音字形名句等基礎知識的自查引導,很好的切合了高三學生實際,實事求是,扎實有效。

e老師在表述反饋環(huán)節(jié)充分思考學生的實際水平,及時引領(lǐng),巧妙設疑,收到了很好的育人效果。

我這一次主導的是一節(jié)作文指導課,針對學生不講寫作技巧,草草開頭的毛病,專項訓練學生如何在寫作文時開好頭,個性是在表述反饋環(huán)節(jié)進行了總結(jié)和提升,能感覺到學生切實有所收獲。

總體來說,a老師的自信大氣,b老師的誦讀指導,c老師的到位點撥,d老師的從容不迫,e老師的深入研究……都值得我們好好學習;突出育人立意,突出教師的課堂引導,注重學生的自我發(fā)現(xiàn),自我成長,讓學生在繁重枯燥的學習中找到樂趣,較之以前,這是一大進步。

在這次聽課活動中,我也發(fā)現(xiàn)了在教學方面存在的問題。

1、課堂仍表現(xiàn)出個別教師講解過多,知識類灌輸過多,方法類引導不夠。師生互動,學生學習的主動性體現(xiàn)還不充分。

2、課堂上過于拘泥于環(huán)節(jié)和預設,多數(shù)課堂缺乏生成教學的靈活與精彩,個別課堂教學環(huán)節(jié)過于淺顯,學生到底有沒有真正的理解和提高缺少真正的評價和反饋。

3、導學案問題設計缺乏梯度。有些導學案探究題缺乏典型好處,遷移和拓展不夠,不利于學生的提高。

4、另外,板書的美觀,表達的簡潔準確,體式語言的運用等還有待提高。針對本次達標活動出現(xiàn)的問題,我準備采取以下措施加以改正。

1、認真研讀考綱和課標,熟練掌握專業(yè)知識,吃透教材、吃透課標、吃透學生。2、認真打磨特色課堂,在培訓、預設和課堂生成和表述反饋上下深功夫真功夫。

3、虛心好學,多向在多方面做得好的教師取經(jīng)。多反思總結(jié),爭取盡快構(gòu)成自己的教學風格。

緊張不安。

一個月之前,他們進行了第一次月考,隨后就是他們期待的成績。那一次的成績出乎我的意料——全年級倒數(shù)第一。最先知道成績的我有點手足無措,心情煩躁不安,吼住了跑來想知道成績的學生。深深地自責讓我一夜輾轉(zhuǎn)不眠,是不是我太年輕沒有經(jīng)驗?是不是我講課太無趣?到底是哪里出了問題?第二天滿臉怒意的我進入教室,看到死氣沉沉的班級,我意識到他們也在為自己成績悶悶不樂,我不能再批頭蓋臉罵她們。分析完試卷,找了幾個給分數(shù)靠后的同學分析了錯題。從哪里摔倒就從哪里爬起來。后來的這一個月,我反思了自己的教學方式,重新調(diào)整了自己的教學思路,狠抓他們的作業(yè)質(zhì)量。

心疼。

考完兩場,我去考務室送試卷,一個男生攔住了我,“老師,對不起,沒完成你的要求,作文沒有完成,你懲罰我吧?!薄盀槭裁礇]有寫完?在班里強調(diào)了幾遍了!”“老師,我發(fā)燒了,一直撐著想考完試,但是難受的連寫字都變慢了,真的努力在寫?!币粋€一米七八的大男生在我面前紅了眼圈。那一刻,更多的感受是心疼。作為學生,他生病也要堅持考試;作為男生,他勇于承擔錯誤,敢于承擔。

感動。

晚上第一節(jié)課他們格外活躍,剛一登上講臺,“老師,你強調(diào)的閱讀題要分點,我們都做到了哦!”“老師,這次默寫我們都背會啦!”“老師……”聽他們你一言我一語,我之前的不安與煩躁都消失了,原來我強調(diào)的內(nèi)容他們都記在了心里,原來他們也在努力變優(yōu)秀。我為什么要在在乎成績,成績的好與壞只能代表一次的結(jié)果,高分他們不需要驕傲,低分他們也要慢慢來,畢竟高考是他們要用三年去完成的課。他們在舉手投足間教會了我很多,那一節(jié)課,心里是滿滿的感動,這些感動,即使分別多久也不會舍棄。

這一次考試,對于他們來說可能只是一場知識的檢測,對于我來說是心智的成熟,是生命里難忘的幾個日子,是又一次成長。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇三

隨著思政課的重要性日益凸顯,作為一名思政課教師,我們肩負著培養(yǎng)學生正確的價值觀和思維方式的使命。多年來,我深感思政課教學的獨特性和挑戰(zhàn)性,積累了一些心得體會。下面將圍繞著教學設計、教學方法、課堂氛圍、評價方式和自我提高等方面展開論述。

首先,在教學設計方面,我認為一個好的思政課教師需要對教材內(nèi)容進行深入研究,將抽象的思政理論變得生動有趣,并與學生的日常生活相結(jié)合。在教學設計時,我常常通過引入案例分析、討論問題和開展小組活動等方式,使學生能夠主動思考、互動交流。此外,善于將思政的核心觀點與時事熱點相結(jié)合,切入學生的興趣點,提高教學效果。

其次,在教學方法上,我注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和批判性思維能力。我常常采用啟發(fā)式教學法,通過提問、引導和激發(fā)學生的思考,引導他們自主學習和獨立思考。同時,我鼓勵學生充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等,獲取與思政課相關(guān)的信息,積極參與社會實踐,培養(yǎng)他們的自主學習能力和綜合素質(zhì)。

第三,在課堂氛圍營造方面,我認為一個好的思政課教師應該打造一個積極向上、和諧融洽的課堂氛圍。在課堂上,我嘗試著利用幽默風趣的語言,與學生建立起良好的互動關(guān)系。同時,我注重培養(yǎng)學生的民主意識和團隊合作精神,鼓勵學生彼此尊重、平等對待,并提倡與學生進行反饋交流,及時糾正課堂上的不良行為。

第四,在評價方式方面,我主張綜合評價和進程評價相結(jié)合的方式。綜合評價可以全面地了解學生的思想品德、思政能力和實踐表現(xiàn)。在實施綜合評價時,我注重引導學生進行自我評價和互評,通過學生之間的相互交流與反思,提高他們的思考能力和自我認知能力。進程評價是一個重要的教學反饋環(huán)節(jié),我會根據(jù)學生的表現(xiàn)情況及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容,提高教學效果。

最后,一個優(yōu)秀的思政課教師應該不斷提高自身的教學水平和教育思想。在這個快速發(fā)展的社會中,我們要不斷拓寬自己的知識面,學習新的教育理論和方法,通過參加教學研討會、閱讀教育專業(yè)書籍、交流教學經(jīng)驗等方式,不斷豐富和更新自己的教學思想和教育觀念。并且,我們還要通過教育研究和反思實踐,不斷提高自身的教學水平和教育智慧。

思政課作為一門特殊的學科,對思政課教師提出了更高的要求。通過對教學設計、教學方法、課堂氛圍、評價方式和自我提高等方面的思考和實踐,我不斷提高自己的教學水平,逐步探索出適合思政課教學的方法和策略。希望能夠在教育教學崗位上,培養(yǎng)更多有思想、有責任、有擔當?shù)膬?yōu)秀人才,為社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇四

隨著中國教育改革的不斷深入,思政課逐漸成為高校教育的重要組成部分。作為思政課的主要承擔者,思政課教師的工作是至關(guān)重要的。多年的教學實踐使我不斷進步和成長,下面將就我的心得體會進行總結(jié),以期對思政課教師的工作提供一定的參考。

首先,作為一名思政課教師,我們必須提高自身的思政水平。思政課是培養(yǎng)學生良好思想道德品質(zhì)的課程,而我們教師正是承載著這一使命的人。因此,我們首先要做到理論扎實、知識面廣。要深入研究和學習黨的路線方針政策,掌握社會主義核心價值觀等重要理論,并能夠在教學中運用靈活,引導學生從多個角度思考和分析問題。只有自身具備了較高的思政水平,才能更好地教育學生,激發(fā)他們的愛國熱情和責任感。

其次,我們要注重課程內(nèi)容的更新與改革。思政課作為一門學科,我們在教學中不能停留在老授舊課的水平,要積極跟蹤社會發(fā)展的新動態(tài),不斷更新課程內(nèi)容,緊密結(jié)合當下的政治、經(jīng)濟、文化和社會等問題,使學生能夠更好地理解和應用所學知識。此外,我們還應該注重課程的針對性和實用性,不僅應傳授學生書本上的知識,更要與實際生活結(jié)合,讓學生在課堂中獲得“活學活用”的能力。

第三,善于啟發(fā)學生思考。思政課的目的是培養(yǎng)學生的獨立思考和批判思維能力,而不是簡單地灌輸知識。我們作為思政課教師,要注意培養(yǎng)學生的思辨意識和創(chuàng)新精神,要鼓勵學生發(fā)表見解,并幫助他們批判性地思考問題。課堂上,我們可以通過提問、討論、辯論等多種方式,激發(fā)學生的思考欲望,同時也要給予學生自由表達的空間,讓每個學生都能主動參與到課堂中來。

第四,與學生建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是思政課教學的重要基礎。一個和諧的師生關(guān)系可以營造積極向上的課堂氛圍,提高學生的學習積極性和參與度。我們要關(guān)心學生的成長,尊重他們的個性差異,建立師生之間的信任和溝通渠道。同時,還要耐心傾聽學生的心聲,理解他們的需求和困惑,為他們提供幫助和支持,引導他們健康成長。只有真正做到和學生站在一起,才能更好地引導他們樹立正確的世界觀和價值觀。

最后,我們還要注重自身的專業(yè)成長。思政課教師工作需要不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。我們要積極參加教學培訓和學術(shù)交流活動,向優(yōu)秀教師學習和借鑒他們的教學經(jīng)驗。此外,我們還要認真聽取學生的評價和意見,不斷反思自己的教學方法和效果,改進自己的教學方式,以提高教學質(zhì)量。

總之,作為思政課教師,我們肩負著培養(yǎng)學生良好思想道德品質(zhì)的重要任務。只有提高自身的思政水平,不斷更新課程內(nèi)容,善于啟發(fā)學生思考,與學生建立良好的師生關(guān)系,注重自身的專業(yè)成長,才能更好地履行這一使命。通過不斷的努力和實踐,相信我們的思政課教學工作將取得更大的成績。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇五

思政課是高等教育中的一門重要課程,它的主要任務是培養(yǎng)學生健全的思想道德、文化素質(zhì)以及科學的世界觀、價值觀和人生觀。作為一名思政課教師,我深知自己的工作意義重大,需要不斷總結(jié)和改進教學方法,以提高教學效果和培養(yǎng)學生的思想品質(zhì)。

第二段:加強思政課內(nèi)容的針對性和實用性。

在教學中,我發(fā)現(xiàn)學生對抽象的道德理念和政治理論往往缺乏興趣,他們更希望學到對自己實際生活有用的東西。因此,我努力將思政課的內(nèi)容與學生的實際生活相結(jié)合,采用具體的案例和現(xiàn)實的問題,引導學生思考并提出自己的見解。這樣不僅提高了學生的學習積極性,也培養(yǎng)了他們的應用能力和批判思維。

第三段:注重思政課教學的互動性和啟發(fā)性。

作為一名思政課教師,我始終堅持以學生為主體,注重培養(yǎng)學生的主動學習意識。我鼓勵學生在教學過程中展開思辨和討論,通過小組合作和辯論等活動激發(fā)學生的思考和思想碰撞。此外,我也注重選取富有啟發(fā)性和爭議性的教材和案例,引導學生從多個角度思考問題,鍛煉他們的思維獨立性和批判性思維。

第四段:加強與學生的交流和溝通。

為了更好地了解學生的需求和反饋,我經(jīng)常與學生進行交流和溝通。我不僅傾聽學生的意見和建議,也向他們傳遞我的教學理念和方法,以期達到更好的教學效果。在課后,我還與學生進行一對一的面談,了解他們的學習和生活情況,幫助他們解決問題和困惑。通過與學生的積極互動,我不斷提升自己的教學能力和思政課的質(zhì)量。

第五段:提升自身教學能力的努力和總結(jié)。

作為一名思政課教師,我深知自身教學能力的提升對學生成長至關(guān)重要。因此,我會定期參加教師培訓和學術(shù)交流活動,不斷更新自己的教學理念和方法,并進行反思和總結(jié)。我也會與其他思政課教師進行合作和交流,分享教學經(jīng)驗和資源,互相促進進步。通過這些努力,我相信我可以成為一名更好的思政課教師,為學生的健康成長和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié):作為一名思政課教師,我始終堅持以學生為中心,注重思政課內(nèi)容的針對性和實用性,加強教學的互動性和啟發(fā)性,加強與學生的交流和溝通,不斷提升自身的教學能力。通過這些努力,我希望能夠培養(yǎng)出思想品質(zhì)過硬、有擔當、有責任感的新一代青年,為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇六

我系以學校德育工作計劃為指導,認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我系實際情況,始終把德育工作擺在首位,以提倡學會做人為前提,加強常規(guī)管理,強化行為規(guī)范的養(yǎng)成,并結(jié)合職業(yè)學校特點有針對性開展工作,培養(yǎng)講文明、守紀律的職校生。我們的工作目標,是讓學生,在校期間遵紀守規(guī)、品學兼顧,邁出校門后遵紀守法、有用于社會。

充分利用系、班級宣傳欄、主題班會、團支部生活、學生會工作等形式、途徑,對學生進行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育,組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,強化行為規(guī)范的訓練和養(yǎng)成。

降低重心抓基礎,先從平時的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、實習管理等方面,根據(jù)實際,提出嚴格要求,并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督,強化意識,成效明顯。

行為規(guī)范的教育,從新生抓起。從報到第一天起,就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題,給出明確有規(guī)范要求,限期整改,報到后的一周時間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報到的第二天,已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學生在寢室抽煙,我們及時與家長取得了聯(lián)系,通知班主任,加強對這部分學生的`關(guān)注。以班為單位,組織新生逐條學習《行知職高學生手冊》,并對照手冊開展自查,明確目標,全班進行交流,后參加學校組織的考試。

本學期,針對學生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題,依靠班主任、副班主任、任科教師,先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治,強制整改。

正如我在本學期工作總結(jié)中所說的,我們必須看到,行為規(guī)范養(yǎng)成教育,是一項長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就,也不要因為一些失范現(xiàn)象的存在失去教育學生的信心。出現(xiàn)反復是正常的教育現(xiàn)象,學生和老師角色定位,教育的本質(zhì)告訴了我們應該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學生差,我們不去管、不去正面引導,肯定站不住腳。

本學期來,在校長室的大力支持下,我系老師齊抓共管,形成了合力,提高了德育工作的科學性、針對性和實效性。

禮儀規(guī)范的引導、整治、教育,必須常抓不懈。本學期,繼續(xù)抓實、抓好常規(guī)管理,加強對學生的日常行為規(guī)范教育。進一步發(fā)揮學校管理育人的功能,把抓儀容儀表、抓男女學生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生,作為當前及今后相當長一個階段學生工作的重點。加強校紀校風建設,堅持學生在校全時段穿校服制度,嚴厲整治留長發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學生常規(guī)的行為??偨Y(jié)上學期工作的經(jīng)驗,對儀容儀表開展階段性整治,尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上,讓廣大學生對標準、要求更明確,讓班主任的權(quán)威和工作主動性更多、更好地發(fā)揮出來,讓德育管理團隊意識更好地體現(xiàn)出來;對學生抽煙問題,加強教育、引導,值日教師、班主任老師,加強巡察,繼續(xù)加強對違規(guī)違紀學生的懲戒。

德育團隊管理方面突出的老師有:胡琴、俞瑩瑩、戎烴、朱建紅、孫映群等。

(1)、9月2日新學年開學第二天,學校操場上一群群身著迷彩服學生隊伍,圍著教官認真學習立正、稍息等基本動作,拉開了新學年學生軍訓的序幕。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇七

第一段:引入(150字)。

教師思政輪訓是一項重要的工作,對于教師個人發(fā)展和學校思政工作的整體推進具有積極的意義。經(jīng)過一段時間的輪訓學習,個人對于教師思政輪訓有了更深刻的理解與認識。下文將從三個方面進行總結(jié)體會,包括受益之處、存在的問題以及進一步提高的途徑。

第二段:受益之處(250字)。

無論是從個人的知識層面還是身心狀態(tài)上,教師思政輪訓都給予了很多受益。首先,在知識層面上,通過輪訓學習,我進一步了解和理解了習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵,以及黨的十九大精神的重要意義。這不僅增加了我對于中國特色社會主義道路的認同,也為我教育教學工作提供了有力的理論指導。其次,在身心狀態(tài)上,教師思政輪訓為我創(chuàng)造了學習與交流的機會,我和其他教師們在學習中相互啟發(fā),思想互通。這種互動促使我思考問題的角度更加全面,立場更加明確,更有助于調(diào)整個人的心態(tài),保持良好的教育教學狀態(tài)。

第三段:存在的問題(250字)。

盡管教師思政輪訓給予了我很多受益,但也暴露了一些問題。首先,輪訓過程中存在著內(nèi)容過于宏觀、理論過于抽象的問題。這導致在實際教育教學工作中,很難將抽象的理論與具體的實踐相結(jié)合。此外,有些教師思政輪訓課程過于嚴謹、固定,缺乏與時俱進的特點,讓教師們產(chǎn)生學習的疲勞感,無法真正激發(fā)起思考的熱情。此外,存在教師思政輪訓內(nèi)容與學科知識的脫節(jié)現(xiàn)象,教師在教學中難以將思政教育融入到學科教育中去。

第四段:進一步提高的途徑(300字)。

為了更好地發(fā)揮教師思政輪訓的作用,需要持續(xù)推進輪訓工作,進一步提高其質(zhì)量與效果。首先,應當注重方法與手段的創(chuàng)新,借助現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,例如使用多媒體教學、網(wǎng)絡學習平臺等,提升輪訓過程的趣味性與交互性。其次,應當進一步推進學科與思政教育的融合,將思政教育與各學科知識相結(jié)合,使教師們能夠在實際教育教學中更好地貫徹黨的教育方針,實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。此外,應鼓勵教師們積極參與交流與研討,創(chuàng)造更多的合作機會,共同提高自己的思政素養(yǎng),并將思政教育的成果共享給更多的學生。

第五段:總結(jié)(250字)。

總體而言,教師思政輪訓是一項值得推廣與深化的工作。通過受益之處、存在的問題以及進一步提高的途徑的總結(jié),我更加深刻地認識到了教師思政輪訓對于教師個人發(fā)展和學校思政工作的重要意義。在今后的工作中,我將繼續(xù)加強思政教育的學習與實踐,不斷提高自己的思政素養(yǎng),以更好地為學生的成長與發(fā)展做出貢獻。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇八

作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。下面小編就和大家分享大學思政課教師工作總結(jié),來欣賞一下吧。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的。

座右銘。

以黨員的標準來要求自己,現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下:

一、在政治上,注重學習,關(guān)心國家。

作為一名從事思想政治教學的教師黨員、我認真學習黨和國家有關(guān)思想政治建設所取得的各項成果,積極參加政治學習,學習黨章。我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候,我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿和最高的榮譽。作為一名思想道德教師,讓學生具備良好的思想道德素質(zhì),對社會、人生形成正確和深刻的認識是最重要的任務。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出學習的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。

三、在業(yè)務能力上,加強科研、努力提高。

因為平時課時任務較重,對科研工作確實有所影響,但是我還是盡可能克服了種種困難,本學年在《中國法學》等刊物發(fā)表論文數(shù)篇,我還積極投身地方社會建設,參與麗水市宣傳部等部門負責的課題研究,參編《科學發(fā)展觀在麗水的實踐》、《麗水,建設浙江綠谷》等著作。我的職稱評審工作也在本年度獲得較大進展,20xx年11月被確認獲得副高職稱。同時,作為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教研室的負責人,我積極組織開展教研工作,為各位教師上好本門課奠定良好的基礎。

四、在班主任方面,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。

20xx年以來,我一直都擔任社會工作06(高)的班主任工作,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學生,去搞好班級的每一次活動。這一學年,我班取得了較好的成績,并沒有因為是高職班而成為學校的工作難點。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。

總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,主要表現(xiàn)有:(一)學習不夠,政治學習雖然能完成學校布置的任務,但還遠不夠,思想認識還有待進一步提高。(二)工作積極性不足,大多數(shù)時侯都是被動的在工作,不能積極從為了部門、為了學院、甚至為了國家與社會的高度去認識思想政治教學的重要性,從而迸發(fā)出工作熱情,有待以后逐漸進步。(三)與同事的溝通交流待加強,因為工作特點決定平時與同事接觸的機會不多,加上性格原因,使得不僅是外分院的教師,哪怕是本院本部門的教師,許多與我的間溝通交流都不夠,也有待今后改善。

本學年,是我院發(fā)展變化較大的一年,也是我進步較大的一年。不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓,使我變得更加成熟和自信,在今后的工作中我將揚長補短、不斷努力、全心全意地干好本職工作,通過自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務水平,以出色的工作業(yè)績證實自己的能力,創(chuàng)造更好業(yè)績。

一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。

一學期來,我還用心參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出。

心得體會。

努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學校的工作安排配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?!皩W海無涯教無止境”作為一名教師只有不斷充電才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學習。

本學期,除了用心參加政治理論學習外,我還用心進行業(yè)務學習,提高自己的工作潛力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡,認真學習課程改革相關(guān)理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。透過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,就應盡力去作好本職工作,個性是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計。

教案。

并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教力求吃透教材,找準重點、難點課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,運用。

課件。

運用多種教學方法精講精練從學生的實際出發(fā)注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實踐新理念增加課堂教學的吸引力增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色構(gòu)成自己獨具風格的教學模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高教學質(zhì)量。

總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生潛力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨,完成學校其他工作。我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的用心性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強自身基本功的訓練,個性是課堂教學潛力的訓練。做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

這一年本人在主管校領(lǐng)導和團委領(lǐng)導的指導下,在學工部、團委各位同事的幫忙下,在工作、學習、生活等方面都有了很大的收獲和進步?,F(xiàn)將各方面梳理如下:

1、在思想政治方面:

xx年在思想政治方面繼續(xù)提高自己的政治意識,認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,認真學習黨的xx大會議精神和xx大五中全會的會議精神,自治區(qū)黨委八屆八次會議精神,努力使自己始終與黨中央持續(xù)高度一致,時時關(guān)注國內(nèi)外大事件,事事用一名共產(chǎn)黨員身份的標準要求自己努力做好、做強。維護祖國統(tǒng)一,維護民族團結(jié),絕不做不利于民族團結(jié)的任何事情。遵守職業(yè)道德,樂于奉獻,認真學習和聆聽領(lǐng)導和同事們談的工作經(jīng)驗,虛心理解他們對我的推薦和意見。

2、工作方面。

我校暑期社會實踐工作和相關(guān)材料的報送,舉辦慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年暨喀什大學xx年迎新生文藝晚會,開展由團中央、全國學聯(lián)主辦的xx年度自強之星校內(nèi)尋訪活動,認真準備好團中央學校部部長一行在我校開展的調(diào)研工作,用心籌備我校與69316部隊建立共建共育關(guān)系以及簽約揭牌儀式的各項事宜等。

3、在德、廉方面。

在做學生工作時,時刻謹記教師職業(yè)道德,有時做完一場晚會并總結(jié)后,已是深夜12點左右,我認為這是工作的需要,并無怨言。在工作時,堅持原則,不拉幫結(jié)派、不偏不坦,作決定時公正、民主。遵守勞動時間,不會無故離校,對開展校園文化活動,善于去思考,精細化活動,力爭讓活動每年上一新層面。

在廉政方面,我始終認為這是工作中的高壓線碰不得,對自己時刻警鐘長鳴,提醒自己。所以,無違紀違規(guī)現(xiàn)象。

4、存在的問題和不足。

這一年的工作上總體來說我始終認真工作,由于缺少工作經(jīng)驗,和對一些事物缺乏必須的敏感性,往往會有一些失誤,具體表此刻:

3).工作還不夠細致,辦公室的文件歸類、歸置還不夠科學、合理;。

3).對團委傳統(tǒng)的校園文化活動,缺乏創(chuàng)新意識和動力,活動缺少新穎和亮點。

我相信自己今后的工作中在領(lǐng)導和同事們的幫忙下,嚴格要求,與時俱進,工作中敢于創(chuàng)新,刻苦鉆研,不斷鞏固專業(yè)理論水平,為我院的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇九

加強業(yè)務工作已經(jīng)成為了每個企業(yè)的重要工作之一,而要加強業(yè)務工作必須具備一定的心得體會,才能更好地去面對不斷變化的市場環(huán)境,切實提高業(yè)務部門的工作效率與成果。本文將從個人學習經(jīng)驗出發(fā),總結(jié)加強業(yè)務工作的心得體會,啟示后來者,學習有關(guān)科學方法,提高自身綜合素質(zhì)。

加強業(yè)務工作是企業(yè)發(fā)展過程中的重要組成部分,隨著市場的不斷發(fā)展,企業(yè)對業(yè)務部門的需求也在不斷地提高?,F(xiàn)代企業(yè)在戰(zhàn)略的選取方面趨于更加開放與多元化,在如此復雜的市場競爭環(huán)境下,企業(yè)必須抓住每一個機會,加強業(yè)務工作的優(yōu)化,從而占領(lǐng)市場,獲取更大的社會效益。

加強業(yè)務工作是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的根本,如果業(yè)務部門工作效率低下,將會直接影響到企業(yè)各項工作的推進,影響企業(yè)的整體利潤和效益。加強業(yè)務工作的優(yōu)化可以在很大程度上提高企業(yè)市場競爭的實力,提高企業(yè)整體的效益和利潤。

(1)嚴格執(zhí)行操作流程。有效的操作流程是加強業(yè)務工作的基礎,必須在實際工作中嚴格執(zhí)行。切勿懈怠松懈,做到每一個操作都精益求精,通過規(guī)范化的管理提高工作效率。

(2)加強人員素質(zhì)和綜合能力。提高業(yè)務工作的效率不單單只是依靠運營系統(tǒng)和軟件技術(shù),關(guān)鍵在于人才的引進和培養(yǎng)。在加強業(yè)務工作的過程中,提高自身綜合素質(zhì)和對市場環(huán)境的認知十分重要,通過多方面學習與提高,更好地完成業(yè)務工作。

(3)積極發(fā)掘市場機會。市場機會是企業(yè)發(fā)展過程中為數(shù)不多的年一次良機,而業(yè)務部門必須及時搶占這些機會。業(yè)務部門應該緊跟市場變化趨勢,開拓更多的業(yè)務合作,提高企業(yè)的市場占有率與顧客滿意度。

(4)強化溝通和合作。業(yè)務工作涉及到的往往不僅僅是自己的團隊,還有很多外部業(yè)務伙伴和相關(guān)人員。加強同外部業(yè)務伙伴的溝通和合作,能夠提高工作效率和任務的完成質(zhì)量。

第五段:結(jié)論。

加強業(yè)務工作是企業(yè)的重點工作之一,需要我們不斷學習,積極探索,不斷提高實踐能力和工作績效。通過以上幾點心得總結(jié)以及日常工作實踐,相信將會為我們以后的工作帶來很大的幫助,從而提高企業(yè)整體經(jīng)濟效益。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇十

思政教育是在現(xiàn)代德育體系當中不可或缺的一部分,而思政教師則是思政教育的重要組成部分。作為教育專業(yè)研究的其中一個分支,思政教育的發(fā)展和進步已經(jīng)受到了廣泛關(guān)注。然而,即使是經(jīng)驗豐富的思政教師也可能遇到教學中的問題。本文將介紹我的思政教學經(jīng)驗和心得體會,以便與大家分享這一學習之旅中所得到的寶貴經(jīng)驗和教訓。

第二部分:知識與方法。

首先,我的教學理念是將思政教育與學科知識有機融合,以引導學生形成正確的思想觀念和行為準則。具體地講,我常常從當前熱點新聞出發(fā),結(jié)合學科知識,將熱點事件與學生的日常生活聯(lián)系起來,從而引導學生深入思考事件背后的道德和法律的關(guān)系。這種教學方法往往可以加深學生對于道德和法律的認知,并有助于激發(fā)學生的靈感和創(chuàng)造力。

第三部分:互動與交流。

其次,我在教學中的另一個關(guān)鍵因素是大力倡導和鼓勵學生互動和交流。我的課堂上通常不會出現(xiàn)單向傳遞的教學模式,而是致力于讓學生與教師進行思想的交流和討論,以便彼此更好地理解彼此的觀點,更好地取得教學效果。在這樣的交流中,我也會積極引導學生互相欣賞,理解和尊重其他同學的想法,并且掌握學習對環(huán)境發(fā)現(xiàn)的重要性。

第四部分:想象與實踐。

此外,我的教學理念也常常注重學生實踐能力和想象力的培養(yǎng)。因此,我通常布置一些結(jié)合學科、生活經(jīng)驗和實踐的探索性作業(yè),以便增強學生的實踐能力和想象力。探索性實踐本身就是探索。因此,學生在探索的過程中可以理解知識所處的環(huán)境,進而發(fā)展出適應性較高的思維能力。

第五部分:尊重與信任。

尊重和信任也是我教學中十分注意的因素之一。我十分重視教育過程中的師生關(guān)系,尊重學生的看法和意愿,以期讓學生真正地產(chǎn)生信任感。這樣,學生在我的教育過程中會有更大的動力和熱情地學習,并且更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

結(jié)尾:

綜上所述,思政教育的最大目的是要培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀,并建立正確的人生觀和社會觀。而作為思政教師,我們所能做的就是運用有效的教學模式、注重交流和實踐、尊重學生的看法和意愿,以達到這一目的。最后,我相信只要我們堅持自信、創(chuàng)新、敬業(yè)的工作態(tài)度,堅持教育為本、以人為本、全面發(fā)展的理念,我們一定能夠在思政教育的道路上不斷前行,創(chuàng)造出新的輝煌。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇十一

聆聽了__公司__總經(jīng)理的中層管理人員任職教育學習大會的講話,感觸頗深,我們印刷工作的重心是抓緊報紙時效、提高印刷質(zhì)量和控制印刷成本、設備保養(yǎng)這四個方面。怎樣做,才能使我們的管理工作實現(xiàn)突破,并井然有序的開展工作,值得我們每一位員工和管理者認真思考。

我認為輪印中心應重視員工的教育,通過組織學習公司制度、集團和傳媒公司的相關(guān)文件、政策,深入開展黨的政治思想教育,讓每一個制度和政策深入人心,使大家的思想能有一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提高,應有針對性的抓部分工作積極分子的培養(yǎng)和部分人員工作不積極的思想認識的轉(zhuǎn)變,增強大家的組織觀念,服從公司的決議和車間的管理,要不折不扣的執(zhí)行。

提高夜班員工收入,制定有效可行的工資增長機制,建立健全新聘員工簽訂勞動合同的正常程序,維護員工的合法權(quán)益,保障員工在改革中分享到自己應得的那份蛋糕。

建議在公司的支持下,利用周末,每個月自主安排半天時間開展員工素質(zhì)教育、人身安全教育、設備安全教育等相關(guān)教育主題,學完寫心得,學完促提高。其實我們現(xiàn)在的工作缺失的正好是員工的素質(zhì)教育這一塊,大家對報紙印刷的政治意識不夠強,工作責任心不到位,正是影響輪印中心管理和公司長遠發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

制定一個目標培訓計劃書,長期的系統(tǒng)的進行員工在技能提高,工作責任心兩個方面的重點培訓,把這兩項作為未來員工教育的主抓工作,并列入年終考核的內(nèi)容,這樣才能提高輪印中心的工作效率和工作業(yè)績,才能打造一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的職工隊伍,才能在工作中實現(xiàn)報紙時效和印刷質(zhì)量上的雙贏。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇十二

學生學習思修課,不僅可以幫助大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生,還可以讓新生在大學里學會做人處事的真正意義。作為任課老師,我能夠認真制定計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,并能經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。能讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

一、人生的意義在于不斷地提升——適應轉(zhuǎn)變、健康成長。

思想道德修養(yǎng)的學習重點,是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個階段,大學似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學生活,這使學生對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識,在一些突入其來的問題,有了應對思想準備和認識方法,起到了引路標燈的作用,對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的而言,面臨的問題和思想情緒不計其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動,總能在人最脆弱的時候蜂擁而上,加之新生的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進入誤區(qū)。大學較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求新生學會接受并且適應轉(zhuǎn)變,健健康康地成長。新生中不乏有些經(jīng)歷坎坷的學生,這些學生性格往往很內(nèi)向,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學了《思想道德修養(yǎng)》課后,其中有大部分的新生有很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑。

二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化——樹立理想、把握人生。

在《思想道德修養(yǎng)》課里,對樹立理想、把握人生方面,談到了要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀,做堅定的愛國主義者和共-產(chǎn)主義接-班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。

1、堅定理想信念,永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的“總開關(guān)”。作為大學生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展,做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。

2、勤奮刻苦學習,永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此,要切實把學習作為自己的第一需要,堅持用科學理論武裝頭腦,不斷增強學習的主動性、自覺性,強化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學習為先導,提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論-功底。結(jié)合個人的實際和專業(yè)的需要,端正學習態(tài)度,完善學習計劃,充實學習內(nèi)容,持之以恒地學習政治理和業(yè)務知識。不僅向書本學,更要向?qū)嵺`學,向老師學、向同學學;不僅要學得進,還要拿得出,注重學以致用,做到學有所思、學有所悟、學有所用,努力把學習成效轉(zhuǎn)化為學業(yè)成果。

3、勇于開拓創(chuàng)新,永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中,擔負著專業(yè)學習的重任,面臨的任務是艱巨而復雜的,這就需要我們在學習中,勇于開拓創(chuàng)新,勇于大膽實踐,不斷總結(jié)以往學習的經(jīng)驗,謀劃新思路,采取新舉措,開創(chuàng)新局面。今后的學習中,自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性,在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識,把學習這“第一要務”體現(xiàn)在業(yè)績中,使大學的生活更有意義和活力。

三、大學生在于不斷地修養(yǎng)人格——提高修養(yǎng)、完善人格。

在學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程中,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點,心理修養(yǎng)是基礎,學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,要求學生要做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學的生活是豐富人生的一種歷程,為大學生提供了一個廣闊的成長平臺,同學們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己,歷練自己,充實自己?!端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課程是一門以_為指導,以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,因此,作為教師不能只會傳道授業(yè)解惑,更重要的是引導學生通過自己的探索,學習到真正的新東西。本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

把班級還給學生,能讓班級充滿成長的氣息;。

把創(chuàng)造還給學生,能讓學生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇十三

在當今社會,高校作為培養(yǎng)人才的重要平臺,思政教育作為其中不可或缺的一環(huán),承載著重要的責任。作為思政教師,既要具備扎實的學識與專業(yè)素養(yǎng),更要敢于擔當、善于溝通、富于創(chuàng)新。在這個特殊的歷史時期里,我們思政教師也面臨著諸多挑戰(zhàn),但同時也有著更多的機遇與希望。此時,我們需要深入反思、積極學習、不斷提高,以更好地完成自己的教育使命。

第二段:自我認知與修煉。

思政教育的關(guān)鍵在于引導學生積極探索世界、認真思考生命和價值的意義,而這一過程需要思政教師具備深厚的人文關(guān)懷和心靈啟示。因此,要成為一名優(yōu)秀的思政教師,首先需要對自己進行認知、修煉和提升。這既包括專業(yè)層面的學習與研究,更涉及到個人價值觀與情感認知的培養(yǎng)。只有自我發(fā)展和成長,才能更好地引導學生發(fā)現(xiàn)自我、擁有自信、放飛夢想。

第三段:教學理念與方法。

作為思政教師,除了自我修煉,更需要樹立清晰的教學理念,以及科學的教學方法。教學理念是指對于思政教育教學目標、方法、手段、價值取向的整體理解和認識。而教學方法則決定著思政教育的實質(zhì)和效果。我們要充分尊重學生個性和主體性,注重知行合一、理性情感的協(xié)調(diào),提高思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過開展精心設計的教學活動、貼近學生需求的問題探索、多維度的互動交流,提升思政教育的實效性和吸引力。

第四段:教學實踐與成果。

思政教育的本質(zhì)在于踐行,唯有通過實際的教學實踐,才能真正驗證教學理念與方法的有效性。在多年的教學實踐中,我們思政教師通過積極探索和實踐,逐漸形成自己獨特的教學方式和風格,形成了一些鮮明的教學特點。例如注意與時俱進,結(jié)合社會熱點與時事話題進行教學導入;強調(diào)學生互動合作,倡導學生自主學習、自我探索;注重育人成長,引導學生思考人生、關(guān)注社會、擁有責任感和擔當。在實際的畢業(yè)論文指導、社會實踐和學生學習匯報等環(huán)節(jié)中,也取得了一些教學成果和亮點。

第五段:展望與反思。

對于歷史、現(xiàn)實和未來,思政教育始終扮演著重要的角色,而教師則是思政教育的重要承擔者和推動者。在未來的日子里,我們思政教師要不斷拓展自己的知識領(lǐng)域和教學思路,保持學習與創(chuàng)新的熱情,不斷提高教學質(zhì)量和水平。同時,我們要堅持學生主體、以人為本的教育理念,不斷尋找適合學生教學需求的教學方法,注重培養(yǎng)學生成長為合格公民,不斷提高社會責任和使命感。最后,我們要不斷自我反思、總結(jié)和提升,以更好地承擔起思政教育的責任和使命。

教師加強思政工作心得體會總結(jié)篇十四

加強業(yè)務工作是每個從事商業(yè)活動的人都必須了解的一件事情,這不僅可以提高我們的工作能力,更可以提高我們的職業(yè)素養(yǎng)。而要加強業(yè)務工作,理解業(yè)務并不足夠,在實踐中應該不斷地總結(jié)經(jīng)驗,從而不斷地提高我們的工作效率。

第二段:養(yǎng)成積極思考的習慣。

要加強業(yè)務工作,首先應該養(yǎng)成積極思考的習慣。在工作中,我們常容易陷入一種被動的狀態(tài),在被動狀態(tài)下我們往往不能發(fā)現(xiàn)問題,更不能解決問題。因此,我們應該不斷地自我激勵,鼓勵自己保持積極向上的態(tài)度,并且努力發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題。

第三段:注重團隊合作。

在業(yè)務工作中,團隊合作是極為重要的。有效的團隊合作可以有效提高我們的工作效率,更有利于我們解決復雜的業(yè)務問題。因此,我們應該在工作中不斷培養(yǎng)團隊精神,建立良好的合作關(guān)系,并且積極探索和開發(fā)團隊的潛能,從而打造一支高效協(xié)作的團隊。

第四段:把握時機。

在業(yè)務工作中,把握時機是成功的關(guān)鍵之一。因此,在工作中我們應該根據(jù)實際情況,靈活地調(diào)整和安排時間,把握好各種時機。同時,我們也要學會在緊張的時刻保持冷靜,穩(wěn)定心態(tài),從而更好地面對工作中的挑戰(zhàn)。

第五段:總結(jié)經(jīng)驗。

加強業(yè)務工作需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗。在實踐中我們應該時刻記錄工作中的經(jīng)驗和教訓,不斷反思和總結(jié),從而更好地提高我們的工作能力。同時,我們也要學會不斷地更新知識,了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展情況,從而更好的適應和應對業(yè)務工作中的挑戰(zhàn)。

結(jié)語:

總之,加強業(yè)務工作需要我們持續(xù)地努力和不斷地提高。只有同時養(yǎng)成正確的工作習慣,不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu),才能更好地應對職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn),取得更好的職業(yè)成就。

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