演講稿的目的是為了清晰地傳達(dá)自己的思想,同時(shí)引起聽眾的興趣和共鳴。在演講之前,可以多進(jìn)行一些演練和排練,以提高表達(dá)的流利度和自信心。以下是一些給青少年演講的經(jīng)典范例,非常適合年輕人提升演講能力。
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
下午好!我是一(1)中隊(duì)的,感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
最后,再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇二
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是六(2)班的___。今天,我們演講的題目是《我們愛讀書,愛學(xué)習(xí)》。
每天早晨,我們迎著朝陽來到了校園,陽光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者”。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,后來,老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書,好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開了知識(shí)的大門。讀書,讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放,百鳥爭(zhēng)春,在這書的海洋里,我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人?!闭沁@樣,書讓我成為精神的巨人,也是書讓我們的知識(shí)淵博,書是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書開闊了我們的視野,讀書更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……。我們?cè)谧x書中快樂的成長,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
通過讀書,我慢慢的喜歡上了寫作,去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表,班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書,打開了我們心靈的窗戶,教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書,開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書,我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣,因?yàn)樽x書是快樂的!
謝謝大家!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇三
親愛的老師、同學(xué)們:
文章給我留下深刻印象。誠信到底是什么呢?是生命的支柱,是美麗的金子,是一種高尚的品格……總而言之,誠信就是誠實(shí)、誠懇、言出必行、言而有信。
讀了這。
篇
文章,我思緒萬千?!罢\信”雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語,但是它可以使一個(gè)人贏得真摯的友情,可以使一個(gè)國家贏得榮譽(yù),特別是在wto時(shí)代,誠信會(huì)使商家贏得市場(chǎng),贏得發(fā)展……。
的美餐了。”于是我便拿起時(shí)鐘開始計(jì)時(shí),時(shí)間滴滴噠噠地走過,很快就過了29分鐘,這是多么激動(dòng)人心的.時(shí)刻呀!我情不自禁地跟著時(shí)鐘倒數(shù)著:60、59、58……就在我暗暗高興的時(shí)候,“叮咚”,門鈴的響聲打斷了我的思緒,我迷惑不解地打開門,站在眼前的是一個(gè)被雨淋得像“落湯雞”一樣的叔叔,他手里捧著三盒快餐,興奮地說:“時(shí)間剛好?!闭f完就把暖烘烘的快餐遞給我,爸爸付給他錢,沒等我們關(guān)上門,他又飛快地跑去送快餐了。
今天,當(dāng)我讀完《誠信》這。
篇
文章才明白,這就是誠信,我們需要誠信。如果把生命比作一望無際的大海,那么誠信就是你乘風(fēng)破浪的船艇;如果把生命比作一條漫長無盡的道路,那么誠信就是一個(gè)最好的開路幫手。如果沒有誠信,你將會(huì)一事無成,有了誠信,你就會(huì)受益終生,你就是一位真正的贏家!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇四
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自xx班的祝凱婧。今天我演講的題目是《我愛讀書》。
書是人類進(jìn)步的階梯,書是打開心靈之窗的金鑰匙。
我愛讀書,讀書使我的寫作水平提高了,豐富了我的語言,開拓了我的視野。只要是好書就開卷有益,只有博覽群書,才能使我們知識(shí)淵博。
親愛的同學(xué)們,為了讓我們金色的童年更加燦爛,為了祖國的明天更加輝煌,讓我們一起步入書的海洋吧!
預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我給大家演講的題目叫《我愛讀書》。
書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,的確不錯(cuò),我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng),充實(shí)了自己,豐富了課余生活。俗話說:“秀才不出門,盡知天下事?!弊x書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇,埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化,尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼,海洋世界的浩瀚和富饒,而不必親臨其境。讀書使我可以超越時(shí)空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無聲的交流和探討,而不必回到過去回到從前。
我愛讀書,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小,讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅(jiān)強(qiáng)起來。讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的`情懷,從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn),也還沒有達(dá)到“三更有夢(mèng)書作伴”和“無書消得人憔悴”的程度,但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分,沒事總是找本書看看,就連睡覺前也手不釋卷,完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。
書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味;書,是我的形影不離的好朋友。
是書,陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書,給我?guī)砹酥腔酆土α?是書,在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的,書給予了我太多太多,“我愛書,愛看書,就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲,每天鉆在書堆里……”也許,這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書,它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴,與我心心相通,息息相連,因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w,成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)建設(shè)者!
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我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇六
大家上午好!
此時(shí)此刻,我的心情非常激動(dòng),原因是因?yàn)樽约阂豁?xiàng)特別的愛好而登上了這個(gè)萬眾矚目的講臺(tái),可以發(fā)表自己的言論。這次機(jī)會(huì)是對(duì)我一次非常大的鼓勵(lì),也是對(duì)我的愛好的極大肯定。這對(duì)于我來說是一次無法忘懷的經(jīng)歷,我也希望能夠通過我這次演講,可以給同學(xué)們帶來一些啟迪,也可以給大家?guī)硪恍└型硎堋?/p>
大家知道我為什么可以站在這里嗎?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槲曳浅蹠?,愛到欲罷不能。這次演講之前老師在班內(nèi)做了個(gè)調(diào)查,問我們班誰看書最多,我沒有想到很多同學(xué)都紛紛推薦了我。我這才得到了這個(gè)機(jī)會(huì),和大家可以有一次公共的讀書體會(huì)交流。而我,是真的愛書。我從幼兒園開始,就開始喜歡看書,我覺得文字是一個(gè)非常有韻味有價(jià)值的東西。它的一撇一那分別有著不同的意義,代表著不同的美感,他們所組成的一字一句所傳達(dá)給我們的也是特別的感受。而這樣美麗文字組成的,就是一本本厚實(shí)的書籍,能夠?yàn)槲覀儌鬟f情感、閱歷和知識(shí)。讀書,也成為了我們青少年必做的一件事情。
讀書是一件漫長的過程,當(dāng)我們和書籍相擁時(shí),我們可以感受到它的溫度,它也會(huì)為我們提升溫度,讓我們變成一個(gè)更有想法,更懂禮節(jié),更尊重他人的人,也讓我們可以為這個(gè)社會(huì)而奉獻(xiàn)更大的力量和光芒!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇七
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《我愛讀書》。
課余暑假,一有空我就捧起一本書津津有味地讀起來,有時(shí)只品味書中的`樂趣,常常忘了吃飯。
當(dāng)我晚上看書的時(shí)候,都看到很晚,每次都是在爸爸或媽媽的催促下,才戀戀不舍地放下書睡覺。有時(shí)在睡夢(mèng)中也在讀書,甚至還讀出聲,把父母都驚醒了。
讀書,已成為我的一個(gè)良好的習(xí)慣。記得有一次,我和媽媽要坐車回家,要等一個(gè)小時(shí)左右。我正感到無聊,忽然,一家書店映入我的眼簾,我那顆沉悶的心一下子愉悅起來。于是,我便對(duì)媽媽說:“我到對(duì)面的書店去看一看?!眿寢尨饝?yīng)了。我來到書店,啊!書真多!有小學(xué)生看的,有中學(xué)生看的,有關(guān)于農(nóng)業(yè)的,有關(guān)于工業(yè)的,有……真是應(yīng)有盡有,琳瑯滿目。我選擇了一本名叫《愛的教育》的書,仔細(xì)認(rèn)真地看起來,不知過了多少時(shí)間,媽媽在對(duì)面喊我:“公共汽車來了,不要看了,我們走吧!”一路上,我在想:要是公共汽車聽我指揮,看完這本書再走多好啊!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,同學(xué)們,讓我們熱愛讀書吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇八
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我看書總喜歡一次看完,身邊發(fā)生什么事也充耳不聞。比如有一次,我津津有味地看著剛買回來的《童話大王》,卻錯(cuò)過品嘗香甜可口的大西瓜的機(jī)會(huì)。唉!這樣的事情不知道有過多少回,真的讓我哭笑不得!
在我所有的藏書中,《苦兒流浪記》是我百看不厭的好書。它主要講主人公雷米被拋棄后跟著一位藝人和小狗卡比尋找親生父母的故事。在讀《苦兒流浪記》的時(shí)候,讓我充分感受到了它那曲折離奇、跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)。作者的確是寫故事的高手,他會(huì)使我的身心不由自主地融入一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事情節(jié)里,時(shí)而讓我沐浴在歡快而幸福的心境里,時(shí)而又讓我的內(nèi)心蕩起一絲絲的悲傷。雖然《三國演義》《出色小作文》《魯濱遜漂流記》等書讓我懂得了許多道理,但《苦兒流浪記》仍是我最喜愛的一本書,每讀一次,我就被深深地感動(dòng)一次。
但是,我讀書的范圍仍然比較寬泛,我還喜歡讀許多其它的書,比如《十萬個(gè)為什么》。讀完《十萬個(gè)為什么》后,我知道了“雞蛋煮熟后不能用冷水浸泡”“為什么曲藝要演變”“間諜用槍為什么難以提防”“大蒜對(duì)身體有哪些好處”“多看什么顏色對(duì)眼睛有好處”等。這本書既讓我增長了知識(shí),又讓我對(duì)五彩繽紛的'大千世界更加著迷,激發(fā)了我探索世界奧秘的興趣。
俗話說“讀書好,好讀書,讀好書?!蔽矣幸粋€(gè)堂弟,特別不愛讀書。有一天在我家里玩玩具時(shí),因?yàn)榭床欢婢呱系恼f明,被夾著手了。聽到他的哭聲,我和媽媽趕忙過去把玩具從他手上取了下來。弟弟的手腫了好半天,我和媽媽哄了他好久??鬃诱f:“思而不學(xué)則殆。”不讀書的后果可是很嚴(yán)重的!我愛讀書,大家一定要多讀書,不要做不學(xué)無術(shù)的人啊!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇九
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今日我演講的題目是“我愛讀書”。
由于書中有學(xué)問,有精彩的故事,有生活中的趣事,還有做人的道理,還有很多美麗的詞句,讓我身臨其境,無法自拔。每當(dāng)我有一本新書時(shí),我就會(huì)抱著新書,愛不釋手,一字一句的認(rèn)真品讀。漸漸的,融入到書的世界,和仆人公、,一起探險(xiǎn),一起歡快。我看得廢寢忘食、如醉如癡。就似乎林海音《竊讀記》的心情一樣,無論多么身邊的吵鬧和擁擠,我照舊暢游在書的海洋之中,拘束得像一只無憂無慮的小魚。吃飯時(shí),媽媽喊三四遍,我還舍不得放下自己心愛的書,有時(shí)甚至充耳不聞,所以難免,老媽會(huì)把書從我手上奪下來。以這種讀書的速度,我?guī)讉€(gè)小時(shí)就能讀完一本較薄的書。
書是人們精神的糧食,假如世界上沒有書,人們就沒有學(xué)問;書是給人們指路的明燈,沒有它,我們就不能走向正確的方向,大步向前;書是在學(xué)問的海洋里的一位導(dǎo)航員,駕駛者奇妙的潛水艇,帶著我們?cè)诤棋膶W(xué)問海洋里尋找無價(jià)的寶藏。前蘇聯(lián)聞名作家高爾基說過“我撲在書上似乎饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基把書籍比做了他在饑餓時(shí)的面包,讀書是奇妙的,可以讓人全身心地投入在書中,是奇異的精神之旅。假如是我,我把書比做了我的一位知心朋友,在我歡樂時(shí),同我一起歡樂;在我生氣時(shí),她輕輕的勸慰我;在我難過時(shí),她是我的解憂好伙伴。
讀書是我人生不行無視的重要局部,各式各樣的書都要細(xì)細(xì)閱讀。我曾聽一個(gè)人評(píng)價(jià)讀書的感覺,也深有同感:讀書就像品茶,一杯永久也喝不完的茶,感覺由淡變濃,愈品愈有味道,清雅香濃;它還像五味瓶,酸甜苦辣全包括。我喜愛文學(xué)類的書籍,特殊是故事情節(jié)撲朔迷離,讓人意想不到的書籍。許多時(shí)候我為了追求事情的結(jié)果或某個(gè)情節(jié),渴望知道事情進(jìn)展的結(jié)局,渴望了解仆人公最終的命運(yùn),一讀就是好長時(shí)間,幾乎忘了世界,忘了時(shí)間,也忘了自己。每當(dāng)我讀完一本書,心里是滿滿的`回味,有一種說不出的快樂,也有一種戀戀不舍,還會(huì)意猶未盡地再翻看幾頁。
固然,假如聽說又有了其他好看的書籍,我肯定纏著讓媽媽給我買下來,或用自己攢下的錢買這本書。
記得有一次,我和媽媽一起去書店,突然一個(gè)電話打來,讓媽媽去幫個(gè)忙,媽媽對(duì)我說要半個(gè)小時(shí)后才能回來,讓我在書店等她。也不知過了多長時(shí)間,“蹬蹬蹬”匆忙的高跟鞋聲從遠(yuǎn)處向我走來?!胺f穎,不好意思啊,媽媽出去了一個(gè)半小時(shí),沒有焦急吧?!蔽抑挥X得一陣細(xì)小的聲音鉆進(jìn)我的耳朵,是誰???啊,是媽媽,我讀書讀得太投入了,媽媽已經(jīng)回來了竟然沒有覺察出來,我沒焦急,倒是媽媽覺得很愧疚。
讀書已經(jīng)成了我生活中不行缺少的事,假如夢(mèng)寐以求的書籍過了很久也沒有買到,心里還會(huì)有些悵然若失。讀書讓我的世界變得豐富多彩,有對(duì)《瑪?shù)贍栠_(dá)》《女巫》的贊嘆,有對(duì)《紅豺》《狼王夢(mèng)》的感動(dòng),還有對(duì)《流螢谷》《睡塵湖》的悄然落淚;讀書,讓我的世界變得歡樂無限,好玩的故事,用美麗的文字,描繪得非常奇幻。一本好書是一位益友、一位良師,甚至一位智者。所以,假如你要出門旅行,就像《走遍天下書為侶》的一樣,肯定要給自己心愛的書留一個(gè)位置!
讀書的旅程永久也沒有終點(diǎn),學(xué)問的海洋也需要不斷的注入新奇的源頭活水,只有這樣的人生才能不斷充實(shí),生活才會(huì)更加絢爛,由于,我喜愛書中那華美的詞語,那美麗的句子,那引人入勝的標(biāo)題,那精彩的故事內(nèi)容!我讀書,我進(jìn)步;我讀書,我歡樂,我愛讀書!
我的演講到此完畢,感謝大家!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是“我愛讀書”。
高爾基說的好:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣?!蔽覀儾豢赡茏弑槭澜绺鞯兀珪?,卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書,就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界里,有教室里看不見的山和海;有操場(chǎng)上望不見的云和天;有黑板上寫不出的色彩;有課本里翻不出的畫面。
我愛讀書,與好書相伴,是一件非常幸福的事情。當(dāng)我和好朋友湊在一起,守著一本好書閱讀的時(shí)候;當(dāng)我和媽媽被書中的情節(jié)吸引的時(shí)候,那份快樂,是巧克力和公主裙遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了的。擁有了書,就像擁有了良師益友,他們陪伴著我,給我歡樂,伴我成長!
同學(xué)們,書是智慧的源泉,書是進(jìn)步的階梯。讀書吧,讓我們一起攜手,走進(jìn)這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇十一
尊敬的老師、家長,親愛的同學(xué)們:
下午好!
我是xx班的xx,感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
就這樣,我和書結(jié)下了不解之緣,雙休日,我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中,在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間,更是讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè),我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊,也不忘放上一本書,臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書,媽媽說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí),我愛讀書,離不開媽媽的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中,不是一本新買的《xx》,就是一份當(dāng)天的《xx晚報(bào)》,有時(shí)見媽媽看書出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,每年,媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,學(xué)校里每次的舊書交易會(huì),我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候,我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí),爸爸媽媽不用問我,就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。這學(xué)期,學(xué)校圖書室的開放,又給我們充實(shí)了書源,只要我愿意讀,就不愁沒書看了。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
最后,再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇十二
敬重的教師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!宏大作家高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!倍乙f的是,我撲在書上,就像嗷嗷待哺的孩子獲得了媽媽的乳汁。
小時(shí)侯,爺爺是我讀書的引路人。他為我買了許多童話書,譬如《格林童話》《安徒生童話》,還有《一千零一夜》等。由于我太小,不熟悉幾個(gè)字,就請(qǐng)求爺爺念給我聽。用自己的才智打倒巨人的小裁縫,阿里巴巴念著“芝麻開門”的口訣,翻開迷宮的奇妙――我聽著這些好玩的故事入迷了。我的童年,由于有書的陪伴而五彩繽紛!
隨著年齡的增長,我閱讀的書籍更多了。在廣泛的閱讀中,我的'收獲還真不少?!缎∮哪蟛胖恰方虝?huì)了我說話要幽默做人要睿智;《狼性教育》教育我要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念;《勵(lì)志中國》帶給我“沙”的暖和,“花”的芳香,鼓勵(lì)我奮勉圖強(qiáng),制造輝煌人生;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,讓我知道了應(yīng)當(dāng)勇于面對(duì)困難,要做一個(gè)打不倒的男子漢!
書讀多了,我愛上了寫作文。記得《總分值作文》上有這樣一句話:一下子就想到要寫的內(nèi)容,千萬不要寫!作文選材應(yīng)當(dāng)“人無我有,人有我新”。依據(jù)這些寫作的“絕技”,我勤奮練筆,作文水平進(jìn)步很大。就在幾天前,我的習(xí)作《我愛我的家鄉(xiāng)石門》發(fā)表在國家級(jí)刊物《語文世界》上,這對(duì)我來說是,是多么大的鼓舞啊!
書讀得多,我也練就了一張能言善辯的利嘴,同學(xué)們都叫我“小諸葛”。這個(gè)外號(hào)是怎么來的呢?在上學(xué)期的“三國爭(zhēng)霸”辯論賽中,我和我的隊(duì)友們依靠課外閱讀中知道的很多三國學(xué)問,硬是把那群能說會(huì)道的女生戰(zhàn)勝了!現(xiàn)在回想起來,讀書幫了我的大忙!
古人云:書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鐘粟!這是古代讀書人的追求,我的人生格言是:讀萬卷書,行萬里路!我喜愛讀書,是想振興家鄉(xiāng),報(bào)效祖國!一本本好書,就是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的幫助工具!
我感謝爺爺,是他把我引入書的海洋;我感謝在座的各位教師,是你們?yōu)槲抑敢较颍屛以跁V凶杂删惺赜蜗蜻h(yuǎn)方!
親愛的同學(xué)們,讓我們和書交朋友吧!讀好書,好讀書,他日,我們定能成長為祖國的棟梁!
我的演講到此完畢,感謝大家!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇十三
大家好!
從小時(shí)候的一本本漫畫到現(xiàn)在的一本本文學(xué)著作,書柜里書的數(shù)量一直在增加著。潛移默化地,我便從書中吮吸著知識(shí)的甘露,自詡也是個(gè)從小就開始閱讀的人,對(duì)閱讀有著自己的見解。
讀書對(duì)一個(gè)人的成長影響巨大,就像我們總會(huì)夸學(xué)跳舞的女孩有氣質(zhì)一樣,它熏陶著我們的心靈,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?,話說你還別不信,不然人們??鋵W(xué)文科的女孩有氣質(zhì)的呢?當(dāng)然了,這只是個(gè)笑料罷了。但我們絕不能小瞧閱讀對(duì)我們的影響哦。
還記得,我的第一本書《唐詩十首》,還是從小書攤上淘來的呢,整天當(dāng)個(gè)寶似的,愛不釋手,翻了又翻。其實(shí)《唐詩十首》,只是一本帶插圖的唐詩小冊(cè)子,5歲的小孩子哪懂什么唐詩啊,只是覺得插圖好看罷了。
媽媽總會(huì)孜孜不倦地教我背唐詩,當(dāng)我學(xué)會(huì)了第一首唐詩《鵝,鵝,鵝》時(shí),背給媽媽聽,媽媽給我豎起了大拇指,洋洋得意的我又屁顛屁顛地跑去背給鄰居們聽,到處炫耀著,鄰居們也給我豎起了大拇指,從此,就更激勵(lì)我學(xué)習(xí)唐詩動(dòng)力了。唉,這么小的孩子也懂回事啊。
《唐詩十首》成了我書柜的第一本書。漸漸地,上了小學(xué)的我雖然識(shí)字不多,但每每路過書店總會(huì)忍不住翻翻那些書,雖然有好多字不認(rèn)識(shí),但總能囫圇吞棗的看個(gè)大概。大一些的時(shí)候,每次放假的時(shí)候也不會(huì)歇著,跑到書店看書,一個(gè)人沉浸在書海里無法自拔。家中書柜的書也漸漸充實(shí)起來。
不知為何,書似乎有一種魔力。它可以讓你哈哈大笑,也可以讓你暗自神傷,可以安慰你受傷的靈魂,填充你空虛的心靈。有人說:“閱讀一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話?!睍r(shí)下流行的什么“洋節(jié)”,頂多算得上是培養(yǎng)人的.情商,但你閱讀一本好書,你的靈魂都會(huì)得到升華,讀名著《簡(jiǎn)·愛》時(shí),我仿佛化身成那個(gè)貧窮而又自強(qiáng)的平凡女孩簡(jiǎn)·愛,走了一遍簡(jiǎn)·愛的人生。心靈隨著故事情節(jié)的發(fā)展而充實(shí)起來。讀完整本書,細(xì)細(xì)品味,它帶給你的是一種買不到的財(cái)富。
放下手機(jī)移動(dòng)電腦等電子設(shè)備吧,翻翻那些充滿油墨味的書籍,讓你的靈魂得到升華,在4月23日世界讀書日,我們一起讀書吧!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇十四
尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶叔叔阿姨們:
大家下午好,我叫李x。我今天講話的題目是“感謝你們”!
上了一年級(jí)后,三次考試我得了兩次二等獎(jiǎng)。但是去年期末考試的時(shí)候,我考得很不好,哭了很長時(shí)間,還好有老師們、爸爸媽媽、同學(xué)們的鼓勵(lì),我終于有了信心,重新取得了優(yōu)異的成績(jī)。
因此,我要感謝他們。
一、感謝父母
感謝父母——是他們教我,熱愛同學(xué)、孝敬父母,尊敬老師;
感謝父母——是他們教我,自己的事情自己做;
讓我們感謝父母無私的愛吧,知道父母生活的艱辛,讓我們愛父母,感謝父母,孝敬父母。
二、感謝同學(xué)
是誰為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?是誰在我哭泣的時(shí)候,安慰我、鼓勵(lì)我?是誰和我一起分享快樂?是我的同學(xué)們,所以我們要感謝他們。
三、感謝老師
對(duì),這就是我們的老師。 我們要感謝老師。讓我們上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),每一天都遵守紀(jì)律,尊敬每一位老師。
我想,正是有了老師、家長、同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助,有了他們的關(guān)心和鼓勵(lì),我才有了今天的成績(jī)。
我希望,在學(xué)校能和我的同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),一起勤奮努力,一起為班級(jí)爭(zhēng)光,一起快樂成長,讓老師和家長為我們高興,為我們驕傲。
謝謝大家!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇十五
大家好!
我是一年級(jí)八班的,此時(shí)此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學(xué)?!?。
那么當(dāng)我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁,看到果皮紙屑時(shí);當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí);當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí);當(dāng)我們路過空無一人的水房,聽到水龍頭嘩嘩作響時(shí);當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí),我們?cè)撛鯓幼瞿?能視而不見嗎?對(duì),不能!做為一名小學(xué)生從背起書包跨入學(xué)校大門的那一刻起,我們就成為了學(xué)校的主人,學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無限光彩。
說到這里,也許有的同學(xué)要問:怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢?其實(shí)這一點(diǎn)也不難!只要我們從上課認(rèn)真聽講做起;從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起,從不攀折花草樹木做起;從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。
親愛的同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來吧,都來爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!
謝謝大家!我的演講完畢!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇十六
老師們,同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《知榮恥,學(xué)做人》。
我們都是祖國的花朵,我們應(yīng)該成為祖國的驕傲,成為父母的驕傲!
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中華民族五千年來的悠久歷史文化,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記:“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥!
可是,當(dāng)二十一世紀(jì)祖國的花朵綻放的時(shí)候,榮恥卻被倒寫著。同學(xué)們,看看自己周圍的吧,當(dāng)每次水平測(cè)試試卷發(fā)下來的時(shí)候,多少人為低分歡呼,多少張愚昧無知的面孔在嘲笑成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。大家在看看,在自己周圍又有多少不思學(xué)習(xí),成天游手好閑,無所事事的愚昧之徒!
當(dāng)我們的花朵開放時(shí),很大一批都是黑色的。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻,中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!
看,這就是未來之星,這就是未來之花!
未來之星的光芒正在渺茫,正在淡無;未來之花的鮮艷正在退去,正在衰?。?/p>
星啊,花啊,那就是我們?。?/p>
讓我們一起動(dòng)手,鏟除這些黑色的花朵,摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會(huì)所淘汰,他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,知榮辱,學(xué)做人,讓我們健康快樂地成長,讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放!
謝謝大家*班做出了選擇。對(duì)于同學(xué)們的信任,我很感激。()這種信任意味著我將承擔(dān)為全班同學(xué)服務(wù)的義務(wù)。作為你們的班長,我每天都將竭盡全力。
我需要感謝許多人,首先我要感謝*老師對(duì)我的信任,我會(huì)成為你的左右手。
我感謝我的支持者,正是你們付出人的努力,我今天才能慶祝勝利,我感謝上界班委,他們給我們做出了很大的貢獻(xiàn)。
同時(shí)我也想說個(gè)問題,我們班委定會(huì)全心全意為同學(xué)們服務(wù),不過有時(shí)我們會(huì)按章辦事,不變之處也請(qǐng)同學(xué)們多多包涵,希望你們不要讓我們班委難當(dāng),謝謝!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇十七
親愛的教師,同學(xué)們:
大家好!
今日,我站在這里競(jìng)選班干部,我太快樂了!我和大家一樣深深地喜愛著這個(gè)班集體,愛我們?nèi)恐劣H至愛的.教師們。開學(xué)來,在教師們的訓(xùn)練和幫忙下,我的進(jìn)步很明顯。在課余,我的”優(yōu)點(diǎn)是看書,在書中,我學(xué)到了好多學(xué)問。在周末,我還參與了書法興趣班。我信任,我的字會(huì)寫得越老越好。
假如,我成為一名班級(jí)中的班干部,我肯定要為班級(jí)出謀劃策,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,努力成為教師的得力小助手。
我有信念,我肯定能成為一名好班干部!
再次感謝大家!
我愛讀書演講稿一年級(jí)小學(xué)生篇十八
各位家長:
大家好!
首先非常感謝大家抽空來校參加這次家長學(xué)校活動(dòng),歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家平時(shí)對(duì)我工作的支持。
結(jié)合開學(xué)5周來,結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),我想說的是:一年級(jí)語文與家庭教育是緊密相連的,為此,我提出四個(gè)建議,供家長們參考:
一、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談。
為什么提出這個(gè)要求?有兩個(gè)起因:一是緣于《語文園地二》《鞋》這首兒歌的教學(xué)?!按蟠笮⌒〉男?,像是一家人,依偎在一起,說著一天的見聞?!睘榱俗尯⒆觽兝斫庠娋?,我當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié):“晚上,當(dāng)你放學(xué)、爸爸媽媽下班回家,你們一家人在一起的時(shí)候,都會(huì)說些什么呢?”孩子們都面面相覷,不知道怎么回答。然后我示范了一下:我下班回到家,女兒說:幼兒園里好多小朋友發(fā)熱啊,今天只有20個(gè)小朋友讀書呢;孩子爸爸說:香腸里面有瘦肉精,得得以后可要少吃香腸了!我說了學(xué)校里發(fā)生的一件小事。這樣示范后,孩子舉手的多了,但接連叫了三個(gè)優(yōu)秀的孩子,都只有一個(gè)答案:放學(xué)回家,爸爸媽媽問今天在校表現(xiàn)如何,自己是怎么回答的。爸爸媽媽的見聞都不會(huì)談。由此可見,父母與孩子的交流還需要加強(qiáng)。
第二個(gè)原因:第二單元試卷中,有一道題:爸爸的媽媽是我的。我以為這樣的生活常識(shí),孩子早該知道了。沒想到,只有十多個(gè)小朋友填寫正確,有些小朋友填:是我的父母,有些干脆不填。這個(gè)結(jié)果真是大大出乎我的意料。我記得我家女兒在讀小班的時(shí)候,有一天回家,她就賣弄過這個(gè)常識(shí)。她回到家,指著我說:媽媽的媽媽是外婆,媽媽的爸爸是外公;又指著她爸爸說:爸爸的媽媽是奶奶,爸爸的爸爸是爺爺。我記得當(dāng)時(shí)我還根據(jù)我們家的家庭成員狀況,給她拓展了一下:爸爸的姐姐是姑媽,媽媽的弟弟是舅舅。
所以,我想說的是,學(xué)校只是一個(gè)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的平臺(tái),老師教授的知識(shí)也只是大海里的一滴水,不可能涵蓋所有內(nèi)容,生活中的很多常識(shí),還是靠家長潛移默化的熏陶和大量閱讀得來的。
那么,作為一年級(jí)家長,我們每天跟孩子談什么?談話的時(shí)候注意什么呢?給大家三個(gè)建議:
(1)談話內(nèi)容:了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,這是必須的;同時(shí)更重要的是,要隨機(jī)地講一些生活常識(shí)。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天,回家還是只知道回顧學(xué)校生活,對(duì)其他事情一無所知?,F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。
(2)交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,語句是否通順連貫,并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞,以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。觀察力、感受力,不是與生俱來的,是可以培養(yǎng)出來的。
(3)注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確地面對(duì)困難和挫折,正確地對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)與人合作,盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕、焦”的弱點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。這一點(diǎn),可以結(jié)合我們的語文教材。
二、鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩。
五月份,我們學(xué)校要舉辦“紅五月書香節(jié)”,其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩考級(jí)”。就是在規(guī)定的時(shí)間里,讓孩子背誦古詩,背得又多又好的小朋友可以評(píng)選為“古詩小博士”。很多孩子都有《小學(xué)生必備古詩70首或80首》。低段我們讓孩子自由背誦,中段要求分類背誦,我們一年級(jí)也有所滲透。所以,家長督促孩子除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩外,有能力的孩子可補(bǔ)充背誦其他古詩。
繼續(xù)每天堅(jiān)持課外閱讀,本周開始記錄在家校聯(lián)系本的“家長頻道”里。三月份必讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,有能力的孩子看不注音的讀物,大多數(shù)孩子選擇注音讀物,因?yàn)橛?本,價(jià)格比較貴,所以我讓孩子們分散購買,互相借閱,既是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),也是對(duì)孩子合作分享的一次鍛煉。每月選讀《小精靈的秋天》,供學(xué)有余力的孩子或閱讀特別有興趣的孩子選擇閱讀。五月份《小布頭奇遇記》、六月份《格林童話》。也許有的家長會(huì)說,讀童話有什么用啊?讀童話有什么出息?我想,如果你是這樣想的話,我可以肯定地說,你要么沒讀過童話,要么沒領(lǐng)略到童話的魅力。童話里有太多的我們的孩子所需要的真善美。很多孩子上個(gè)星期還買了沈石溪的動(dòng)物小說,我想,家長們不妨讓孩子從閱讀注音的動(dòng)物小說開始,引導(dǎo)孩子慢慢喜愛上百科知識(shí)等科普類讀物。我們的家長要教育孩子——書買了就得閱讀,現(xiàn)在讀不懂沒關(guān)系,大致讀一讀,以后年級(jí)高了再細(xì)讀。
三、關(guān)于寫句子的知識(shí)點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期,我們每周寫一種句子,從完整句抓起起,逐步引導(dǎo)孩子把句子寫生動(dòng)。四個(gè)句式練習(xí)下來,我發(fā)現(xiàn)孩子的掌握程度參差不齊,有些孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定要求,但有些孩子反復(fù)犯錯(cuò)。今天順便在家長會(huì)上把常見的錯(cuò)誤告知家長,大家在平時(shí)的輔導(dǎo)中,可以有針對(duì)性地改進(jìn):
(1)“的、地、得”的區(qū)分:怎樣的什么,即名詞前用“的”;怎樣地干什么,即動(dòng)詞前用“地”;做得怎樣,這里用“得”。
(2)句子開頭空兩格。
(3)標(biāo)點(diǎn)不能寫在一行的開頭第一格。
(4)引導(dǎo)孩子用學(xué)過的詞語、掌握的課外好詞,把句子寫通順、寫生動(dòng)。
四、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒。
兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)要點(diǎn),我在開學(xué)初都讓孩子們寫在書本前面。現(xiàn)在的問題是:課文朗讀、生字識(shí)記大部分孩子預(yù)習(xí)時(shí)很扎實(shí),但也有大概十個(gè)孩子,預(yù)習(xí)很不到位;復(fù)習(xí)時(shí),要結(jié)合詞語紙的讀、背、默,做到當(dāng)天功課當(dāng)天過關(guān)復(fù)習(xí)。這其中的重要性與科學(xué)性,我在上個(gè)學(xué)期的家長會(huì)上提到過人的遺忘規(guī)律。
我班有很多孩子都在校外學(xué)習(xí)寫字,但我感覺這個(gè)學(xué)期好像到了“瓶頸期”,書寫進(jìn)步很小,反而有部分孩子潦草了,沒學(xué)會(huì)走,倒學(xué)會(huì)飛了。還不如上學(xué)期后半階段寫得漂亮。找了原因,主要是態(tài)度不端正,不肯靜下心來好好寫。其實(shí)學(xué)校寫的內(nèi)容不多,為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)潦草寫字?我想找找是否有家庭因素,如果你在家里給孩子做過多的書面作業(yè),我建議停止或減少。
經(jīng)常有家長打電話來詢問孩子表現(xiàn),我想說的是:與老師溝通時(shí),不單單問孩子的表現(xiàn),還可以咨詢你們?cè)谌粘=逃杏龅降囊呻y問題。說句不客氣的話,老師面對(duì)那么多小朋友,了解的教育方法相對(duì)多一點(diǎn),如果你信任我們,盡管咨詢;如果孩子在家里出現(xiàn)問題,及時(shí)與老師聯(lián)系,商討改進(jìn)的對(duì)策。我們一(5)班的班主任俞老師和我這個(gè)語文老師,都是直爽、熱愛孩子的人,我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生。我還是那句老話:家校合力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家或校的單方面教育!
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