心理健康活動(dòng)策劃案(熱門(mén)16篇)

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心理健康活動(dòng)策劃案(熱門(mén)16篇)
時(shí)間:2023-11-20 22:58:12     小編:JQ文豪

"在生活中,總結(jié)是一種重要的思維方式,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和改進(jìn)自己。"如何認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展?以下范文中的案例和經(jīng)驗(yàn),可以幫助讀者更好地理解總結(jié)的重要性和意義。

心理健康活動(dòng)策劃案篇一

xx年xx醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)月。

xx年,團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日(諧音“我愛(ài)我”)確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,升學(xué)、就業(yè)壓力越來(lái)越大今天,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

1、積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)社聯(lián)的號(hào)召,促進(jìn)思想更新,與時(shí)俱進(jìn),為中南大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面提供廣闊的平臺(tái)。

3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力、解決問(wèn)題的能力、合作能力等。

4、增強(qiáng)學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的能力,關(guān)注自身的心理建設(shè)。

大學(xué)是人生歷程中的黃金時(shí)期,在這段時(shí)光隧道中,我們播種理想與希望,收獲成功與喜悅,同時(shí)也感受挫折與痛苦。

高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的光榮任務(wù),大學(xué)生心理健康教育事關(guān)高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作的成敗。高素質(zhì)創(chuàng)新人才,不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì)。

心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要,也是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要,同時(shí)還是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育,還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。

作為525心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng),經(jīng)歷了去年的嘗試,本次活動(dòng)目的更為明確,旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動(dòng)之時(shí)讓大家對(duì)大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解,加強(qiáng)我校心理健康知識(shí)的宣傳教育,營(yíng)造健康向上的良好氛圍,全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì),幫助大學(xué)生完善人格、快樂(lè)成長(zhǎng),幫助大學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識(shí),學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),營(yíng)造健康的校園文化氛圍,讓大學(xué)生學(xué)會(huì)有效的心理調(diào)適技能與方法,從而增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力。通過(guò)大型的'講座、趣味游戲等活動(dòng),讓長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子放松心情,放飛自我,培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,幫助大學(xué)生提高心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)心理潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。

“525——健身健心”

xx年5月1日-xx年5月31日。

全校學(xué)生。

時(shí)間:5月1日—5月22日。

1.心理協(xié)會(huì)制作一份含20個(gè)單選題的試卷(試卷總分100分,每題5分)。

2.計(jì)算機(jī)系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷內(nèi)容包含一個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接)。

5.學(xué)生在5月20日前通過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參與答題,

6.計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì),將70分以上的活動(dòng)參與者信息制成紙骰。

8.活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)品為智能手機(jī)?;顒?dòng)設(shè)二等獎(jiǎng)二名,獎(jiǎng)品為200元聯(lián)通話(huà)費(fèi)充值卡。活動(dòng)設(shè)三等獎(jiǎng)三名,獎(jiǎng)品為8gu盤(pán)一個(gè)。獎(jiǎng)品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。

活動(dòng)人員安排:

負(fù)責(zé)人:湯xx。

監(jiān)督人員:袁xx。

時(shí)間:5月1日—5月31日。

由心理咨詢(xún)中心與心理協(xié)會(huì)搜集科普心理學(xué)知識(shí)的資料,通過(guò)網(wǎng)上宣傳與線下宣傳來(lái)進(jìn)行宣傳準(zhǔn)備好的心理健康知識(shí)。

2、參與人數(shù)問(wèn)題。

若參與人數(shù)超出預(yù)期,則應(yīng)臨時(shí)攤點(diǎn)提供結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲,禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi);若參與人數(shù)不足,則加大宣傳力度,派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣傳。

1.頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)主持注意活躍氣氛。

2.過(guò)程中監(jiān)督各個(gè)工作人員,盡量減少作弊行為。

3.序維持人員注意做好人群分流工作,避免過(guò)度擁擠。

4.?dāng)[點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時(shí)間段,所有工作人員必須到位并時(shí)刻集中精力工作。

5.發(fā)生情況由工作負(fù)責(zé)人員共同商討解決。

6.現(xiàn)場(chǎng)建立一個(gè)獎(jiǎng)品擺放地點(diǎn),并且講述抽獎(jiǎng)規(guī)則。

主辦方:xx醫(yī)學(xué)院。

承辦方:各院系。

活動(dòng)顧問(wèn):何xx。

心理健康活動(dòng)策劃案篇二

“健康不僅是沒(méi)有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說(shuō),健康是軀體、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

溫州醫(yī)學(xué)院全校師生。

四、活動(dòng)時(shí)間10月份(下午)五、活動(dòng)地點(diǎn)同德樓廣場(chǎng)。

1.活動(dòng)宣傳。

(1)前期宣傳:制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào)、橫幅,對(duì)心理健康活動(dòng)進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳。

(2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動(dòng),活動(dòng)期間邀請(qǐng)?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道。

2.活動(dòng)具體內(nèi)容。

(1)在同德樓廣場(chǎng)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)心理測(cè)試以及宣傳。

(2)“掃教學(xué)樓”:當(dāng)天上午/下午上課前,給教學(xué)樓在上課班級(jí)的同學(xué)做心理測(cè)試卷,記得上交。(隨即選擇幾個(gè)班級(jí),一個(gè)班級(jí)2人負(fù)責(zé))。

(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里,教學(xué)樓的教室里,宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)。

1.宣傳用的橫幅,海報(bào),精美的小紙條。

2.器材:桌子,椅子(同德樓活動(dòng)時(shí)用)3.心理測(cè)試卷(數(shù)量暫定)。

心理健康活動(dòng)策劃案篇三

(7)觀看形式:

各系組織觀看。

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置:

第一場(chǎng):南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。

第二場(chǎng):南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。

(東、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地)。

(1)活動(dòng)目的:

呼吁大學(xué)生關(guān)注自我的心理健康,并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。

(2)主辦單位:

學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心。

(3)策劃承辦單位:

(4)協(xié)助單位:

院學(xué)生會(huì)。

贊助單位:

172學(xué)?;顒?dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。

(5)活動(dòng)流程:

(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;。

(2)兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng),由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;。

(3)現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),橫幅簽名活動(dòng)。

(6)活動(dòng)宣傳:

“我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場(chǎng);準(zhǔn)備525宣傳資料。

(7)活動(dòng)形式:

團(tuán)隊(duì)形式。

(8)比賽地點(diǎn):

南院籃球場(chǎng)。

(9)活動(dòng)時(shí)間:

(10)活動(dòng)資料:

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一:

無(wú)敵風(fēng)火輪。

(1)項(xiàng)目類(lèi)型:

團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型。

(2)道具要求:

報(bào)紙、膠帶。

(3)活動(dòng)場(chǎng)地:

南院籃球場(chǎng)。

(4)游戲時(shí)間:

10分鐘。

(5)游戲詳細(xì)玩法:

12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能夠容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

(6)活動(dòng)目的:

本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)本事;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的.相互信任和理解。

(7)參加人員:

各系各派出二支隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍十二人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎(jiǎng)品,參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動(dòng)流程:

每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自我的隊(duì)伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,比賽順序經(jīng)過(guò)抽簽決定,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,友誼比賽,安全第一。

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二:

瘋狂的設(shè)計(jì)。

(1)游戲類(lèi)型:

益智型、團(tuán)體合作型。

(2)游戲目的:

增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作本事。

(3)游戲人數(shù):

各系2個(gè)小組,每組10人。

(4)游戲道具:

小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)。

(5)游戲規(guī)則:

第一輪:小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè),然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

第二輪:小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)字母組成),然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時(shí)間:

10分鐘。

(7)參加人員:

各系各派出2支隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍10人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎(jiǎng)品,參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

(9)活動(dòng)流程:

由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自我的隊(duì)伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,友誼比賽,安全第一。

(10)活動(dòng)場(chǎng)地:

南院籃球場(chǎng)。

(1)活動(dòng)目的:

經(jīng)過(guò)舉辦健康心理講座,引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康,關(guān)愛(ài)生命,提高全校大學(xué)生的自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

(2)主辦單位:

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心。

(3)承辦單位:

(4)協(xié)助單位:

(5)講座資料:

沙盤(pán)游戲的使用與操作(待定)。

主講:待定。

地點(diǎn):j2多媒體。

總負(fù)責(zé):肖某某。

宣傳:聶某某。

參加單位:各系心委、朋輩成員。

流程:

1、主持人介紹。

2、聽(tīng)講座。

3、嘉賓小結(jié)。

心理健康活動(dòng)策劃案篇四

國(guó)旗下講話(huà)――宣布心理健康活動(dòng)周啟動(dòng);宣傳相關(guān)系列活動(dòng)。

(二)心理咨詢(xún)室開(kāi)放。

貫穿整個(gè)學(xué)期(活動(dòng)周啟動(dòng))。

1、心理社團(tuán)成員社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行沙盤(pán)體驗(yàn),涂鴉墻體驗(yàn),了解咨詢(xún)形式、咨詢(xún)特點(diǎn)、咨詢(xún)預(yù)約工作。

2、值班老師開(kāi)始值班。

(三)心理宣傳櫥窗。

活動(dòng)時(shí)間:。

活動(dòng)形式:。

制作“珍愛(ài)生命呵護(hù)心靈”心理健康知識(shí)的宣傳欄。

活動(dòng)負(fù)責(zé):。

心理社團(tuán)成員、各班代表。

班會(huì)活動(dòng)時(shí)間:。

周四(6.7)下午班會(huì)課時(shí)間檢查。

活動(dòng)對(duì)象:。

初一年級(jí)。

黑板報(bào)主題:。

珍愛(ài)生命呵護(hù)心靈。

活動(dòng)時(shí)間:。

6月14日下午第八節(jié)課。

活動(dòng)對(duì)象:。

初一、小六全體學(xué)生(分男、女)。

活動(dòng)形式:。

現(xiàn)場(chǎng)講座。

心理健康活動(dòng)策劃案篇五

溫暖陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)。

5月11日上午9點(diǎn)20—11點(diǎn)。

西區(qū)風(fēng)雨籃球場(chǎng)。

音樂(lè)舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部。

音樂(lè)舞蹈系13級(jí)新生。

為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。

1、我系13級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。

十人九足接力游戲:

1、全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組,每十個(gè)人一組,用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。

2、分組練習(xí),隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力。

3、先完成接力比賽的組勝利。

誰(shuí)是臥底。

1、在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ),剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。

2、每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)),與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),也要給同胞以暗示。

3、每輪描述完畢,7人投票選出懷疑是臥底的.那個(gè)人,得票數(shù)最多的人出局,倆個(gè)人一樣多的話(huà),待定(就是保留)。

4、若有臥底撐到剩下最后三人,則臥底獲勝,反之,則大部隊(duì)獲勝。

游戲結(jié)束之后通過(guò)今天的活動(dòng)自己的感想,并且寫(xiě)下活動(dòng)感受。

以上是我部門(mén)對(duì)于這次活動(dòng)的。計(jì)劃,通過(guò)本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流,增加彼此感情,豐富大家業(yè)余生活。望我部門(mén)能夠順利辦好此次活動(dòng)。

心理健康活動(dòng)策劃案篇六

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,進(jìn)取營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種困惑,并主動(dòng)探求解決途徑,健康成長(zhǎng)。

學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心。

20xx年5月3日(5月3日—31日)。

全體學(xué)生。

(一)宣傳篇。

1、橫幅宣傳:

出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位:

橫幅資料:

團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。

橫幅位置:

南院懸掛于j1教學(xué)樓前,東院懸掛于籃球場(chǎng)。

2、板報(bào)宣傳:

出一期板報(bào),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、時(shí)間安排等。

承辦單位:

活動(dòng)要求:

六系各出一期板報(bào)。

板報(bào)擺放:

南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前。

3、報(bào)紙宣傳:

出一期報(bào)紙(《《心之橋》》特刊),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、具體活動(dòng)安排等。

承辦單位:

大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》修改部。

活動(dòng)時(shí)間:

5月份修改、印刷完成。

4、海報(bào)宣傳:

各系各出3張海報(bào),宣傳本屆心理健康節(jié)。

承辦單位:

活動(dòng)要求:

(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;。

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。

5、廣播宣傳:

承辦單位:

資料供給:

院心理咨詢(xún)中心。

注意事項(xiàng):

六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

1、“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽。

具體細(xì)則如下:

(1)活動(dòng)對(duì)象:

全院學(xué)生。

(2)活動(dòng)時(shí)間:

全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日。

(3)活動(dòng)方式:

以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”的心境故事,再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序:

第一輪:

各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限)。

第二輪:

院里征選。

(5)備注:

5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢(xún)臺(tái),發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、資料豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

分別為:

2、“愛(ài)的抱抱”溫暖學(xué)校行動(dòng)。

(1)活動(dòng)目的:

給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,讓同學(xué)們對(duì)自我坦誠(chéng),對(duì)身邊的人坦誠(chéng),釋放心境,說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感激。

(2)主辦單位:

學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心。

(3)承辦單位:

(4)協(xié)助單位:

院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)。

(5)活動(dòng)資料:

兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給走過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”。此外,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?!眱蓧K展板。不少同學(xué)也能夠?qū)懴伦晕覍?duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福,或是自我大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們能夠與其擁抱和合影。

(6)活動(dòng)流程:

設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),準(zhǔn)備便利貼和筆,同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自我的`話(huà)后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝?!钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(7)活動(dòng)時(shí)間:

(8)活動(dòng)地點(diǎn):

南院籃球場(chǎng)。

3、學(xué)校心理劇比賽。

(1)活動(dòng)目的:

經(jīng)過(guò)心理話(huà)劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓同學(xué)們關(guān)注自我與他人的心理健康,使同學(xué)們從話(huà)劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問(wèn)題,更懂得享受生活,珍愛(ài)生命,構(gòu)建和諧心靈,健康成長(zhǎng)。

(2)話(huà)劇主題:

畢業(yè)n年以后,我們相聚湖鐵。

(3)主辦單位:

學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心。

(4)承辦單位:

(5)協(xié)助單位:

院治保部、體育部、院秘書(shū)處。

(6)參賽隊(duì)伍:

6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

(7)活動(dòng)流程:

4月2日之前各參賽單位交學(xué)校心理劇劇本初稿至心理咨詢(xún)中心,4月6日之前心理咨詢(xún)中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位,4月11號(hào)前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時(shí)間是5月18日。

(8)比賽時(shí)間:

5月19日午時(shí)15:00(暫定)。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)評(píng)分方式:

總分10分,取平均分。

(2)根據(jù)服裝,表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(團(tuán)體)獎(jiǎng)金。

(11)比賽地點(diǎn):

南院籃球場(chǎng)。

(12)場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排:

由院心理健康部、院體育部采購(gòu)材料,布置場(chǎng)景,由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。

4、沙盤(pán)游戲作品展覽。

(1)活動(dòng)目的:

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)游戲的樂(lè)趣,感受到自我的內(nèi)心世界,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢(xún)室體驗(yàn)沙盤(pán)游戲。

(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介:

一粒沙是一個(gè)世界,反映著智者的思考和智慧;沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理資料以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái),從而獲得治療與治愈,創(chuàng)造與發(fā)展,以及個(gè)性化的體驗(yàn),便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

(3)主辦單位:

學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心。

(4)承辦單位:

(5)協(xié)助單位:

院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部。

(6)參與人員:

本院學(xué)生。

(7)活動(dòng)流程:

各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤(pán)游戲,將每個(gè)作品拍照留影,寫(xiě)上相應(yīng)的名字,班級(jí),作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學(xué)同意,并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行必須的描述(即:沙盤(pán)的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

(8)圖片展覽時(shí)間:

5月25日(三)9:30-5月26日(四)18:00。

(9)展覽地點(diǎn):

南院籃球場(chǎng)。

5、心靈影片賞析。

(1)活動(dòng)目的:

經(jīng)過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自我與他人的心理健康,努力構(gòu)建和諧心靈,和諧人際,健康成長(zhǎng)。

(2)主辦單位:

學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心。

(3)承辦單位:

(4)協(xié)助單位:

(5)活動(dòng)要求:

露天電影,心理咨詢(xún)中心負(fù)責(zé)供給影片和宣傳資料、播放設(shè)備。

(6)放映時(shí)間:

心理健康活動(dòng)策劃案篇七

近幾年來(lái),越來(lái)越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,爭(zhēng)吵打架事件比比皆是,校園不和諧現(xiàn)象增多,并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中,甚至做出一些違法犯罪之事,另一部分同學(xué)有來(lái)自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力,不能很好的處理這些問(wèn)題,導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害,借此開(kāi)開(kāi)學(xué)之處,我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動(dòng),來(lái)幫助同學(xué)解決問(wèn)題,為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì),提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺(tái),去拿防偽地加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生的心理健康教育。

1、為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)和諧美好校園。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識(shí)到校園生活的豐富多彩,并且學(xué)會(huì)珍惜,減少不和諧因素。

2、為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助?;顒?dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受,使自己精神層受到良好的教育,為人更加開(kāi)朗自信。

20xx年7月10日

詩(shī)香苑門(mén)口

全體學(xué)院學(xué)生

a)1、活動(dòng)一:心靈寄語(yǔ)。打開(kāi)心扉,常有愛(ài)的海洋,一卡片的形式展覽,寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟,或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受,內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與情感等各方面;屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。

2、活動(dòng)二:心理圖片展和心理知識(shí)展。用展報(bào)或海報(bào)的形式,分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板等。

3、活動(dòng)三:心理電影展播。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。

b)活動(dòng)前期:

1、召開(kāi)會(huì)議,討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃,明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容與分工。

2、組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場(chǎng)所踩點(diǎn)。

3、進(jìn)行活動(dòng)宣傳,有關(guān)人員畫(huà)海報(bào)、橫幅。

c)活動(dòng)開(kāi)展:

1、組織2個(gè)隊(duì)伍,并設(shè)定隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行卡片和展板活動(dòng),另一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行參看電影活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。

d)活動(dòng)后期:

1、每位參加的志愿者要寫(xiě)一篇心得交給信息部,信息部將發(fā)到微博上。

2、信息部寫(xiě)新聞稿,拍攝照片交給信息部上傳微博。

宣傳海報(bào)、橫幅xx元

1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每位志愿者著裝統(tǒng)一,佩戴證件。

2、進(jìn)行活動(dòng)時(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)。

心理健康活動(dòng)策劃案篇八

一年一度的“5.25”即將來(lái)臨,以“微笑,微愛(ài),微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識(shí),我院以心理知識(shí)競(jìng)賽的形式在全校組織“心理健康知識(shí)”的普及活動(dòng)。

豐富大學(xué)生課余生活,普及心理健康知識(shí),拓寬大學(xué)生知識(shí)面,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理方面的了解及關(guān)注,增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),優(yōu)化心理品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。

“解開(kāi)心靈疑惑,樹(shù)立良好心態(tài)。”

比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分:初賽采用筆試,本部和榆中校區(qū)同時(shí)進(jìn)行,取分?jǐn)?shù)高的6隊(duì)晉級(jí)決賽,決賽分為四大環(huán)節(jié),在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。

初賽時(shí)間:5月12日(周六)晚上7點(diǎn)。

決賽時(shí)間:5月25日(周五)晚上7點(diǎn)。

初賽:公教樓302、304;決賽:法學(xué)院的模擬法庭。

一期宣傳:

1、4月24號(hào)在清真一門(mén)口擺攤,舉辦大型心理健康測(cè)試活動(dòng)。

2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報(bào)。

3、在前清真前擺攤兩天,放兩張展板。

(1)大幅海報(bào)掛在清真食堂墻上、貼條幅。

(2)準(zhǔn)備六十左右張的“微表情”圖片,并由心理專(zhuān)業(yè)的`同學(xué)為觀看的同學(xué)進(jìn)行講解。

4、二期宣傳:

(1)清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的'趣味題,過(guò)往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題。

五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品,包括條幅,筆試的試卷,決賽比賽用題(紙質(zhì)版和電子版,ppt版各一份,ppt版用于比賽中),主持人,主持人詞,各個(gè)隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞,話(huà)筒,音響,調(diào)音臺(tái),嘉賓的水,小蜜蜂,馬克筆,a4紙,記分器,彩色卡紙,插排;比賽前的倒計(jì)時(shí)vcr,聯(lián)系教室,會(huì)場(chǎng)的布置計(jì)劃,ppt倒計(jì)時(shí),人工計(jì)分,證書(shū),獎(jiǎng)杯,獎(jiǎng)狀,搶答器,決賽時(shí)用筆記本六臺(tái),視頻心理劇,舞臺(tái)心理劇,文藝節(jié)目。

(一)、初賽流程:

榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔,本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試,每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加;筆試時(shí)間為1小時(shí);取8名參賽選手成績(jī)的平均分作為各院的初賽成績(jī),成績(jī)前6名的學(xué)院晉級(jí)決賽;比賽保證絕對(duì)公平、公正、公開(kāi)。最后由晉級(jí)決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊(duì)參加決賽。

(二)、決賽流程:

觀眾及親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng),參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng)。

1、開(kāi)始。

主持人開(kāi)場(chǎng)主持詞,結(jié)束后介紹到場(chǎng)的嘉賓,并介紹各個(gè)參賽隊(duì)伍(介紹完一個(gè)隊(duì)伍,這個(gè)隊(duì)伍大聲喊出自己的口號(hào),再接著介紹下一隊(duì))。

2、主持人宣讀比賽規(guī)則。

由主持人宣讀比賽規(guī)則,各選手如果有問(wèn)題,可在主持人宣讀完畢后,進(jìn)行提問(wèn)。

3、開(kāi)賽。

每一個(gè)隊(duì)伍有一百分的基礎(chǔ)分。

第一關(guān):志在必得(必答題)10min。

規(guī)則:必答題共15題,每題十分,共同答題,每題限時(shí)10秒,選手同時(shí)亮題板,答對(duì)加分答錯(cuò)不扣分。題目設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的選擇題。

第二關(guān):搶灘登陸(搶答題)20min。

規(guī)則:本環(huán)節(jié)共20道題,15道簡(jiǎn)單題,5道中等難度的題,選擇題,每題10分,答完即終止。主持開(kāi)始讀題后即可搶答,搶答者回答錯(cuò)誤后可有其他隊(duì)伍繼續(xù)搶答,兩次搶答后沒(méi)有結(jié)果則此題作廢,答對(duì)加分,答錯(cuò)不扣分。

第三關(guān):虎視眈眈(看視頻答題)25min。

規(guī)則:播放一段視頻(大概時(shí)長(zhǎng)5分鐘),然后給選手5分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問(wèn)題,然后由心理學(xué)老師打分,分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等,請(qǐng)幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊(duì)伍,然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

文藝節(jié)目15min。

由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂(lè)節(jié)目,歌舞都可。

第四關(guān):快人快語(yǔ)(判斷題)15min。

規(guī)則:此環(huán)節(jié)為快速判斷題,要求選手在一定時(shí)間內(nèi)答題,選手只需判斷“是”或“否”,每隊(duì)時(shí)間1分鐘,判斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分,答錯(cuò)不扣分。

中場(chǎng)觀眾互動(dòng)[心理劇]25min。

第五關(guān):風(fēng)險(xiǎn)提速(陷阱題)20min。

規(guī)則:本環(huán)節(jié)共18道題,10分、20分、40分各6道。答對(duì)得分,答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù),從分值低的題開(kāi)始回答,答對(duì)可以選擇是否繼續(xù),答錯(cuò)扣分并停止答題,此環(huán)節(jié)題目將有6種類(lèi)型可供選擇,而且不必拘泥于一種題型(難,中,易每類(lèi)題目的最長(zhǎng)等待時(shí)間分別為30,20,10秒)。

如果四關(guān)下來(lái)有并列的情況,則進(jìn)行第五關(guān)。

第六關(guān):一招定勝負(fù)。

第一種方案:如果出現(xiàn)同分情況,抽簽選取一隊(duì)進(jìn)行“命運(yùn)掌控”,即此隊(duì)有選擇自己答題和對(duì)方答題的選擇權(quán)利,如果自己答并且答對(duì)則淘汰對(duì)方自己晉級(jí),答錯(cuò)對(duì)方晉級(jí)自己淘汰。如果選擇對(duì)方答題并且對(duì)方答對(duì),則對(duì)方晉級(jí)本隊(duì)淘汰。對(duì)方答錯(cuò)則本隊(duì)晉級(jí)。

第二種方案:本關(guān)中準(zhǔn)備3道題,分別為10,20,30分,答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題,三隊(duì)同時(shí)抽題,待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù),答對(duì)加分答錯(cuò)扣分。

本環(huán)節(jié)有難中易三題,選擇題,此題有運(yùn)氣成分,主持人要提前說(shuō)明)。

1、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊(duì)得分,宣布前三名,然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯。

2、主持人宣布比賽結(jié)束。

工作人員組織有秩序退場(chǎng)。

心理健康活動(dòng)策劃案篇九

這是春意盎然的五月,這是陽(yáng)光明媚的五月,也是充滿(mǎn)希望的五月。五月的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,給大地帶來(lái)朝氣;五月的陽(yáng)光也灑在了我們的心中,給我們內(nèi)心帶來(lái)溫暖。在這生機(jī)勃勃的日子里,為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解情緒,以積極飽滿(mǎn)的熱情投身于生活、學(xué)習(xí)中,外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部即將舉行一年一次的5。25心理健康月活動(dòng)。

我愛(ài)我,讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。

通過(guò)各式各樣新鮮有趣的活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè)。拋開(kāi)過(guò)去枯燥乏味的被動(dòng)接受,以生動(dòng)活潑的方式傾聽(tīng)自己的內(nèi)心,敞開(kāi)心扉,讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。同時(shí)專(zhuān)業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū),更深刻的宣傳心理健康知識(shí)、提高心理素質(zhì),促使同學(xué)們樂(lè)觀向上面對(duì)生活、享受生活,共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍,創(chuàng)建文明校園。

外語(yǔ)系全體同學(xué)。

e2a—103。

安全知識(shí)教育講座。

e2a—103。

特校之行。

懷化市特殊學(xué)校。

心靈寄語(yǔ)。

各班級(jí)。

各班級(jí)。

e2a—103。

1.特校之行活動(dòng)。

在我們身邊,有這樣一所特殊的學(xué)校,那里有一群特殊的孩子,他們雖然有著夢(mèng)幻般的花樣年華,卻只能在無(wú)聲的世界里獨(dú)自訴說(shuō)著自己的心語(yǔ)。在這里,他們用情交流,用心唱歌,即使聽(tīng)不到悅耳的音樂(lè),也不能用語(yǔ)言去表達(dá)自己心中所想,但他們有著想要與世界相擁的熱情,有著想與人交流的迫切,同時(shí)也渴望得到他人的關(guān)心、鼓勵(lì)和呵護(hù)。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖,外語(yǔ)系心健部與愛(ài)心協(xié)會(huì)合作,在本次525心理健康月系列活動(dòng)中開(kāi)展特校之行的活動(dòng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,心理健康越來(lái)越受到人們的重視,大學(xué)生生活豐富多彩,在個(gè)人發(fā)展過(guò)程中難免會(huì)引發(fā)各種各樣的問(wèn)題。因此特舉辦心理健康知識(shí)講座,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí),提高同學(xué)們自我關(guān)注意識(shí),更好地發(fā)現(xiàn)自我,發(fā)展自我,促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。同時(shí)針對(duì)外語(yǔ)系女生多的情況,同臺(tái)舉辦安全知識(shí)講座,普及安全知識(shí),更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自我,保護(hù)自己。

3.心靈寄語(yǔ)。

隨著春天的氣息逐漸染綠校園,5·25心理健康月系列活動(dòng)也漸漸拉開(kāi)了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中享受生活,熱愛(ài)生活,在輕松活潑的氛圍下敞開(kāi)自己的內(nèi)心,讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。心靈寄語(yǔ)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诓ト龇N子的同時(shí)收獲花朵,在贈(zèng)人玫瑰的同時(shí)收到余香。

五月的步伐聲悄悄臨近,我們迎來(lái)了5。25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì),重視心理健康,培養(yǎng)正確的心理健康觀,外語(yǔ)系心健部在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新,以主題班會(huì)的形式,讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),走進(jìn)你我,使同學(xué)們?cè)趨⑴c班會(huì)的過(guò)程中更加切實(shí)體會(huì)到心理健康的實(shí)質(zhì),享受一個(gè)愉快的大學(xué)生活。

為豐富同學(xué)們?nèi)粘I?,提高同學(xué)們對(duì)心理健康的重視,營(yíng)造積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活氛圍,特舉行播放心理健康主題電影活動(dòng)。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力,深入心理健康教育,引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難,樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。

最后預(yù)祝5。25心理健康月系列活動(dòng)成功舉辦,真正發(fā)揮其意義所在,使更多的同學(xué)融入其中,擁有一個(gè)健康心靈。

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部。

xx年4月8日。

心理健康活動(dòng)策劃案篇十

宣傳普及心理健康知識(shí),提高我校學(xué)生心理健康意識(shí),調(diào)動(dòng)同學(xué)們“快樂(lè)德育”、“健康心理”興趣與氛圍,全面提升學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)人生。

待定

1、作品刊頭醒目、總體效果好。

2、內(nèi)容健康、充實(shí)。

3、版面美觀、色彩豐富,以文字、繪畫(huà)、漫畫(huà)等形式宣傳心理健康知識(shí),且富有創(chuàng)意。

4、交稿時(shí)間:5月15日,上交于輔導(dǎo)室。

各班級(jí)心理委員向本班級(jí)征收優(yōu)秀的手抄報(bào),經(jīng)過(guò)篩選之后交給院心海揚(yáng)帆工作部,經(jīng)由心理咨詢(xún)室的老師組成的評(píng)審小組篩選,評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名,優(yōu)秀的手抄報(bào)將張貼于汀香園前面的宣傳欄,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

心理健康活動(dòng)策劃案篇十一

指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的`學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等)心理學(xué)與心理健康理論,以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。

把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”

機(jī)電一體化1、2、3班,應(yīng)用電子5班。

(1)活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月20日下午:14:xx—15:30。

(2)活動(dòng)地點(diǎn):民政學(xué)院休閑草坪。

(3)參與人員:有關(guān)教師及全體學(xué)生。

20xx年4月1日:提交策劃書(shū)。

20xx年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

20xx年4月6日—14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

20xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本(打印稿)。

20xx年4月15日—19日:各班心理情景劇排練階段,由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

20xx年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。

20xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排,由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。

13:00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地,由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。

14:00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng),由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序,三班肖華虎負(fù)責(zé)。

14:xx主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

15:30活動(dòng)結(jié)束,各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng)。

一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程,宣讀心理健康知識(shí)。

二、機(jī)電一班情景劇表演。

三、應(yīng)電五班節(jié)目。

四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答。

五、機(jī)電二班情景劇表演。

六、機(jī)電三班節(jié)目表演。

七、心理游戲。

八、應(yīng)電五班情景劇表演。

九、機(jī)電二班節(jié)目。

十、機(jī)電三班情景劇表演。

十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答。

十二、機(jī)電一班節(jié)目。

十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布。

十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng))。

十五、主持人致閉幕詞。

1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛(ài)”,如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等,注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。

3、宣傳活動(dòng):各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學(xué)院特色。

物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)。

條幅1條20元20元。

海報(bào)1張5元xx元。

會(huì)場(chǎng)布置無(wú)無(wú)50元。

攝影及沖印無(wú)無(wú)30。

獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無(wú)無(wú)50元。

總計(jì):160元。

四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì),由機(jī)電一班生活委員管理。

1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò)。

2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無(wú)明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象。

3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過(guò)程無(wú)中斷現(xiàn)象。

4,評(píng)委以"公平,公正,公開(kāi)"的原則評(píng)選出參加比賽的劇目。

5,觀眾對(duì)比賽的滿(mǎn)意度超過(guò)85%。

機(jī)電專(zhuān)業(yè)應(yīng)電五班班委會(huì)。

心理健康活動(dòng)策劃案篇十二

1、為宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng),努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí),向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。

20xx年5月日---5月。

1、請(qǐng)各部門(mén)要高度重視,根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)?;顒?dòng)的安排,積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。

2、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營(yíng)造良好的輿論氛圍,以正向宣傳為主,強(qiáng)化意識(shí)的形成。

3、活動(dòng)結(jié)束后,要廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)、建議,征得反饋信息,以改進(jìn)本次活動(dòng),為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

1、心理健康知識(shí)以及“525-大學(xué)生心理健康日”的由來(lái)的宣傳。

2、組織同學(xué)進(jìn)行集體性游戲活動(dòng)。

3、組織同學(xué)進(jìn)行談心活動(dòng)。

1、首先,我們要在人流量比較大的地方分發(fā)宣傳單,(如:食堂口,1號(hào)樓下)然后,在1號(hào)樓下進(jìn)行又將心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

2、組織同學(xué)到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng),主要活動(dòng)有:(這里不詳細(xì)說(shuō)明)。

1、殺人游戲。

2、搶凳子。

3、齊心協(xié)力摸石頭過(guò)河。

游戲結(jié)束后我們要給優(yōu)勝者頒發(fā)精美禮品。

3、申請(qǐng)教室,組織同學(xué)到教室進(jìn)行自由談心活動(dòng)。

1、讓更多的人更多的了解心理健康知識(shí),了解“525-大學(xué)生心理健康日”

2、通過(guò)做游戲的方式讓同學(xué)們心理上得到一定的釋放,并且可以增加同學(xué)之間的交流,讓同學(xué)們體會(huì)快樂(lè),體會(huì)團(tuán)結(jié),體會(huì)青春。

3、現(xiàn)在的大學(xué)生與人交往十分匱乏,很少有人可以讓他們?nèi)A訴,所以他們將大多數(shù)事情常在心里,照成不良的影響。談心活動(dòng)可以讓他們釋放自己,讓心里上得到放松。不過(guò)組織者要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)后的保密性。

八、補(bǔ)充說(shuō)明。

做好周全的準(zhǔn)備,防止特殊情況的發(fā)生。

心理健康活動(dòng)策劃案篇十三

目的:圍繞當(dāng)前心理健康教育工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題,以案例討論的形式,積極探求危機(jī)個(gè)案發(fā)生時(shí)的有效解決辦法與處理措施,進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平。

時(shí)間:4月25日。

地點(diǎn):行政樓黨委學(xué)工部219室。

參與人員:全體專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員,各學(xué)院心理專(zhuān)干。

注:活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間如有變更,會(huì)提前在校園網(wǎng)通知,請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注校園網(wǎng)。

黨委學(xué)生工作部(處)。

心理健康活動(dòng)策劃案篇十四

:5月16日(星期日)。

1.由宣傳部制作海報(bào)(兩張展板大小),宣傳"525"全國(guó)大學(xué)生心理宣傳月的意義,目的:倡導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人。

2.由辦公室與編輯部制作噴繪(兩張展板大小),宣傳心理知識(shí)及發(fā)表倡議書(shū)。

3.由辦公室制作三條橫幅:一張為"預(yù)祝第六屆"525"全國(guó)大學(xué)生心理宣傳月順利開(kāi)幕",一張為"525"全國(guó)大學(xué)生心理宣傳月的主題,一張為口號(hào)。

4.由辦公室和財(cái)務(wù)部購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需材料,如氣球,禮炮等。

5.由組織部制作晚會(huì)背景平面,組織音響,燈光,電腦等器材。

6.由編輯部負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的制作。

:教學(xué)樓與實(shí)訓(xùn)樓之間的空地。

場(chǎng)地簡(jiǎn)介:1為"525"全國(guó)大學(xué)生心理宣傳月背景,兩邊橫拉氣球柱,上面用卷起的白布,等放映電影時(shí)會(huì)拉開(kāi)。

2為5乘以15米的舞臺(tái),兩邊布置燈光,音響。

3為四塊展板,分別宣傳"525"全國(guó)大學(xué)生宣傳月的目的,意義,心理知識(shí)。

4為拱門(mén)狀的氣球門(mén),上面掛條幅。

5.6.7為三條條幅。

8為控制區(qū)。

9為進(jìn)出門(mén),控制人流。

10為觀眾席,座位為120個(gè)。

:南昌市各大高校心理協(xié)會(huì),江西工程職業(yè)學(xué)院全體師生,"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會(huì)全體成員,社會(huì)媒介。

1.到時(shí)會(huì)安排人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)秩序及人流分配的工作,對(duì)晚會(huì)的安全進(jìn)行保證。

2.我們會(huì)事先發(fā)放門(mén)票,邀請(qǐng)南昌各大高校人員入常。

3.到時(shí)會(huì)場(chǎng)會(huì)拉起彩帶對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行控制。

4.活動(dòng)人員的分配有詳細(xì)策劃做出。

1.5月16日早上9:00開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)至下午2點(diǎn)。

2.晚會(huì)由3點(diǎn)30正式開(kāi)始。

3.首先是剪彩儀式,然后是節(jié)目,最后是電影。

:有詳細(xì)策劃做出,大概資金1000元。

心理健康活動(dòng)策劃案篇十五

當(dāng)我們踏進(jìn)北京中醫(yī)藥大學(xué),成為大學(xué)生的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)。然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,有的人只會(huì)生活在自己狹窄的的空間里,很少與別人交流;有的人適應(yīng)不了心的學(xué)習(xí)模式,變得焦慮、迷茫、消沉,生活失去了目標(biāo);有的人向往戀愛(ài),盲目的追隨,失去了自我。造成以上這些現(xiàn)象的原因是同學(xué)們不能清除的認(rèn)識(shí)自我,在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍,從而覺(jué)得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象,同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人,擴(kuò)大人際交往圈。

因此這次心理健康活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交流,加深互相了解和自我認(rèn)知的平臺(tái)。

拉近同學(xué)們彼此之間的距離,敞開(kāi)心扉,加深班級(jí)的凝聚力;加深自我認(rèn)知;認(rèn)識(shí)大學(xué)生活;了解基礎(chǔ)心理知識(shí)。

20xx年10月29好。

13級(jí)涉外護(hù)理全體同學(xué)。

(一)主持人開(kāi)場(chǎng)白,介紹本次活動(dòng)的背景和目的。

(二)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。

1、松鼠與松樹(shù)。

2、一線生機(jī)。

3、龍的傳人。

4、解心結(jié)。

結(jié)束每一段游戲,請(qǐng)同學(xué)發(fā)表心得體會(huì),主持人總結(jié)此游戲的目的和意圖。

(三)講解有關(guān)大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問(wèn)題,并邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下自己覺(jué)得自己的好習(xí)慣和想改變的習(xí)慣,并讓好習(xí)慣的同學(xué)告訴別的同學(xué)是怎么堅(jiān)持的。由此告訴同學(xué)們?cè)鯓舆m應(yīng)大學(xué)生活。

(四)告訴他們學(xué)會(huì)欣賞自己的焦慮,有焦慮說(shuō)明你有上進(jìn)心;每天感謝四件事,學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的生活。

(五)推薦視頻“幸福講”和書(shū)《高效人士的七種習(xí)慣》,電影《美麗人生》。

(六)背后留言:讓每位同學(xué)在便利貼上寫(xiě)下想說(shuō)的話(huà)貼在同學(xué)背上。

(七)收集夢(mèng)想:請(qǐng)每位同學(xué)在紙上寫(xiě)下自己的大學(xué)夢(mèng)想,上交后放在“愿望瓶”里,有班主任保管,大四時(shí)再一起打開(kāi)。

(八)主持人總結(jié)本次活動(dòng)!

心理健康活動(dòng)策劃案篇十六

剛進(jìn)入大學(xué)生活不久,同學(xué)們都有自己的煩惱,希望可以通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)解決同學(xué)們的問(wèn)題,以便在未來(lái)的生活中能保持一顆平穩(wěn)良好的心態(tài),度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的大學(xué)生活。

一切從心開(kāi)始。

讓各個(gè)班級(jí)的同學(xué)增強(qiáng)凝聚力,克服和緩解大學(xué)生活中的煩惱和壓力,增進(jìn)同學(xué)之間的了解,同時(shí)也讓他們更加了解他們自己。這有助于一個(gè)班級(jí)的發(fā)展,更有助于個(gè)人的成長(zhǎng)。

10月30日。

院足球場(chǎng)。

以活動(dòng)交流和游戲?yàn)橹鳎园嗉?jí)為單位,進(jìn)行活動(dòng)。各班同學(xué)與監(jiān)察部同學(xué)為參與人員。是一場(chǎng)全系參與的大型活動(dòng)。

主持人:院監(jiān)察部部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)。

小組負(fù)責(zé)人:每位干事負(fù)責(zé)一個(gè)小組。

活動(dòng)前期:

通知各班同學(xué)自帶紙和筆,監(jiān)察部部干事提前到場(chǎng)布置好舞臺(tái),準(zhǔn)備好活動(dòng)中要用到的材料(紙箱,答題卡片),當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后,找到自己所在班級(jí)位置坐下。

活動(dòng)中期:

1.參與人員:大一全體同學(xué)。

讓每位同學(xué)寫(xiě)下自己在大學(xué)生活所遇到的開(kāi)心或煩惱的事,或是想要寫(xiě)給某某同學(xué)和老師的話(huà)可以留上自己的姓名,也可以不留然后投入抽獎(jiǎng)箱。由主持人或嘉賓隨機(jī)抽出并念出來(lái),其中的一些問(wèn)題再由老師提供解決的思路和方法,供大家參考。

做心理測(cè)試題,由監(jiān)察部干事播放ppt。

活動(dòng)目的:剛踏入大學(xué)的校門(mén),同學(xué)們肯定會(huì)遇到各種各樣。

煩惱,此活動(dòng)的目的就是讓同學(xué)們說(shuō)出自己的困擾讓xx老師來(lái)為大家解答,讓同學(xué)們能夠有一個(gè)愉快的心情來(lái)面對(duì)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

2.參與人員:大一全體同學(xué)。

所有學(xué)生寫(xiě)下自己的姓名放在抽獎(jiǎng)箱中,主持人從抽獎(jiǎng)箱中隨機(jī)抽出一位同學(xué)的姓名條,抽中的同學(xué)可選擇真心話(huà)或大冒險(xiǎn)(真心話(huà)讓同學(xué)自己選擇,大冒險(xiǎn)在由心理部提前想好要做的事件中選擇)被抽到的同學(xué)可以分享一個(gè)自己進(jìn)入大學(xué)之后做過(guò)或經(jīng)歷的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請(qǐng)同伴一起),該同學(xué)表演完畢后進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng),抽到的同學(xué)同上,以此類(lèi)推。(被抽中的每一位同學(xué)都可以獲得小禮物一個(gè))。

1、各班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng),進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)不得喧嘩。

2、請(qǐng)不要亂丟垃圾,離場(chǎng)時(shí)注意清理。

3、人員到齊,有個(gè)班班長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)名簽到。因特殊情況不能到場(chǎng)者,因由負(fù)責(zé)人出示假條,交由監(jiān)察部人員手中。

4、活動(dòng)結(jié)束后,監(jiān)察部人員留下清理現(xiàn)場(chǎng)。

5、活動(dòng)后,每個(gè)班要交3份活動(dòng)感受。

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