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它能增長(zhǎng)智慧篇一
知識(shí)財(cái)富是人們通過(guò)學(xué)習(xí)、積累知識(shí)而獲取的一種財(cái)富形式。隨著科技和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)財(cái)富的重視程度也越來(lái)越高。但是，如何正確利用知識(shí)財(cái)富，讓它成為我們的財(cái)富，是一個(gè)需要我們不斷思考和實(shí)踐的問(wèn)題。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感受到了知識(shí)財(cái)富的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
第二段：正確看待知識(shí)財(cái)富
在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)財(cái)富被看作是一種寶貴的財(cái)富形式，人們?yōu)榱双@取知識(shí)不斷努力學(xué)習(xí)。然而，知識(shí)僅僅是一種工具，只有正確利用才能發(fā)揮出它的價(jià)值。知識(shí)財(cái)富并不能直接轉(zhuǎn)化為實(shí)際的利益，只有通過(guò)運(yùn)用和應(yīng)用，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)的財(cái)富。因此，正確看待知識(shí)財(cái)富的價(jià)值，善于運(yùn)用知識(shí)，才能真正讓知識(shí)成為我們的財(cái)富。
第三段：知識(shí)財(cái)富的獲取
知識(shí)財(cái)富的獲取需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累。這個(gè)過(guò)程既包括課堂上的學(xué)習(xí)，也包括生活中的積極思考和實(shí)踐。我們可以通過(guò)讀書、看報(bào)、上網(wǎng)等多種方式獲取知識(shí)，拓寬自己的眼界。同時(shí)，還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，我們能夠深入理解知識(shí)，形成自己的見(jiàn)解和體會(huì)，從而真正擁有知識(shí)財(cái)富。
第四段：知識(shí)財(cái)富的應(yīng)用
知識(shí)財(cái)富的應(yīng)用是讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，解決問(wèn)題，提高工作效率，從而獲得實(shí)質(zhì)的利益。同時(shí)，還可以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為商品或服務(wù)，通過(guò)創(chuàng)新和市場(chǎng)營(yíng)銷，贏得市場(chǎng)份額，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。此外，我們還可以通過(guò)分享知識(shí)，培養(yǎng)他人，建立人際關(guān)系網(wǎng)，獲取更多的資源和機(jī)會(huì)。
第五段：知識(shí)財(cái)富的影響
知識(shí)財(cái)富不僅能夠給個(gè)人帶來(lái)實(shí)質(zhì)的財(cái)富回報(bào)，也能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。知識(shí)財(cái)富的普及能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，提高整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和水平。同時(shí)，知識(shí)財(cái)富的應(yīng)用和共享也能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該珍視知識(shí)財(cái)富，正確利用，努力將其轉(zhuǎn)化為有意義的財(cái)富，并為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過(guò)以上的探討，我們可以看到，知識(shí)財(cái)富在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的地位和意義。正確看待知識(shí)財(cái)富，善于獲取和運(yùn)用知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)的財(cái)富，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極的影響。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)財(cái)富的價(jià)值和意義。只有這樣，我們才能真正將知識(shí)財(cái)富轉(zhuǎn)化為我們的財(cái)富，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
它能增長(zhǎng)智慧篇二
財(cái)富，不一定是指金錢，語(yǔ)文也是一種財(cái)富。
今年暑假我十二歲生日，媽媽答應(yīng)我去北京七日游。我在北京經(jīng)歷的一件事讓我受益匪淺。我們?cè)谝患彝撂禺a(chǎn)去買東西的'時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)大約十七八歲的哥哥，這位哥哥看起來(lái)非常的瘦弱，身上只穿了一件單薄滿是補(bǔ)丁的襯衣在商店門口我見(jiàn)他縮在地上，雖然是夏天可是在早上還是非常冷的，他手里拿著以一元的價(jià)格出售的北京市地圖在那發(fā)抖，等我從土特產(chǎn)店買完?yáng)|西出來(lái)時(shí)，他已經(jīng)向幾個(gè)伙伴推薦了好幾份了。我好奇地走過(guò)去，結(jié)果他立刻對(duì)我展開了“猛攻”，他以極好的口才對(duì)我推薦他的地圖。他的口才實(shí)在太好了，我被他說(shuō)的頭暈?zāi)垦?，不知不覺(jué)地圖已經(jīng)到了我的手中。我看見(jiàn)他他臉上露出了燦爛的笑容，悄悄地自言自語(yǔ)道：“這下今天就有飯錢了?！蔽页鲇诤闷婢秃退徽劻似饋?lái)。
在我和他交談后我才得知，他名叫李國(guó)強(qiáng)，北京人，他和父親相依為命，他的父親在兩年前因病去世了。他學(xué)習(xí)非常好，連續(xù)考了兩三次都考上了大學(xué)，但都因?yàn)闆](méi)有錢上學(xué)而告終。
我對(duì)他的身世表示感嘆，并說(shuō)：“你怎么這么窮…”“不，我并不窮。他在我窮字出口前堵在了我的話前，“非常有錢比你還有錢。”我笑笑又拿出一些錢問(wèn)：“別逗了你哪有錢吖，你有這么多錢嗎？“他正色的說(shuō)：”我有許許多多的知識(shí)，在知識(shí)的世界里你敢說(shuō)我沒(méi)有你錢多嗎？我是沒(méi)有金錢，但我有另一種金錢！“我徹底被他給說(shuō)服了，回到賓館后我沉思著他的話。
我心里又為他有些擔(dān)憂，到了冬天他該怎么辦？他是一個(gè)人才，如果沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他，那不就是一大損失嗎？我又笑笑對(duì)自己說(shuō)，想那么多干嘛？他那么“有錢”一定會(huì)找到一個(gè)合適他的地方。
我回來(lái)后把他的地圖帖在我一睜眼就能看見(jiàn)的地方，我被他知識(shí)就是金錢的思想引導(dǎo)著自己不斷上進(jìn)。發(fā)誓，我也要做一個(gè)“有錢人”！
它能增長(zhǎng)智慧篇三
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢?”我不知道他說(shuō)話的用意，沒(méi)理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了?”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮。”本來(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?/p>
“為什么呀?”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒(méi)有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習(xí)很用心的?！眱鹤舆@么回答。
“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說(shuō)，一邊向書桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
福特說(shuō)：“年輕的朋友!先把錢投資于有益的書籍吧!從書上可學(xué)到更大的能力;至于儲(chǔ)蓄，有了充分的能力致富后，開始蓄存還來(lái)得及?！庇涀。航疱X買不來(lái)知識(shí)，而知識(shí)是最大的財(cái)富。
福特少年時(shí)，曾在一家機(jī)械商店里當(dāng)?shù)陠T，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對(duì)機(jī)械方面的書籍更是著迷。因此，他每星期都花兩元三分錢買來(lái)書，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當(dāng)他和布蘭都小姐結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍外，其他值錢的東西一無(wú)所有，但他已擁有了比金錢更寶貴、更有價(jià)值的機(jī)械知識(shí)。
幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機(jī)械方面的雜志書籍，終其一生，也許只是一個(gè)平凡的農(nóng)夫而已?！八虻吞幜?，人往高處走”。已具有豐富機(jī)械知識(shí)，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)。此時(shí)，從書本上得來(lái)的知識(shí)，助他開創(chuàng)出一番大事業(yè)。
功成名就之后，福特曾說(shuō)道：“積蓄金錢雖好，但對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來(lái)經(jīng)營(yíng)所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來(lái)得重要?！?/p>
它能增長(zhǎng)智慧篇四
“陜西有個(gè)十歲女孩，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說(shuō)：‘媽媽，只要你讓我上學(xué)，我以后就不吃了?！诮酉聛?lái)的日子里，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校的小山上看天空。四川有個(gè)女孩叫小云。她放學(xué)后，白天在家做飯喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考試那天，做完家務(wù)，她來(lái)到學(xué)校，半節(jié)課就答完了試卷，流著淚寫了四個(gè)字：‘我要上學(xué)！’”聽完故事，我哭了?，F(xiàn)在“希望工程”已經(jīng)在全國(guó)各地展開。我希望我和父親能幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的.力量。
我把我聽到的故事告訴了父親，說(shuō)了我的想法，父親卻說(shuō)：“現(xiàn)在我們家里有些錢，不過(guò)那是給你上學(xué)用的，以后你要上高中，上大學(xué)！”我不接受。我還是想說(shuō)點(diǎn)什么。父親看了看，說(shuō)：“我有生意要談。晚上再說(shuō)吧！”我看著門外消失的身影，失望之極，無(wú)精打采的像個(gè)泄氣的皮球。我媽對(duì)我說(shuō)：“你爸是個(gè)腦殘。沒(méi)有意義?！薄班牛也恍胚@個(gè)邪。”我琢磨了一下，以前家里很窮，我爸也沒(méi)機(jī)會(huì)讀書。我眼睛一閃，眼睛亮了?！叭绻?，就用這個(gè)招數(shù)：懂事，動(dòng)之以情。我看你還會(huì)不會(huì)開悟！”
晚上，我做完一切后，坐在客廳里哼著歌，自得其樂(lè)。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了，問(wèn)：“簡(jiǎn)，你今晚為什么有空？來(lái)和爸爸聊聊。”我心里高興：“正是我想要的。”而是裝作不情愿的說(shuō)：“好吧！”我們聊了一地之后，我突然問(wèn)：“爸，我聽爺爺說(shuō)我們家窮到連三餐都照顧不了。是真的嗎？”爸爸動(dòng)情地談起了過(guò)去?！芭叮职譀](méi)學(xué)習(xí)！”“耶！我要你上大學(xué)，為你父親而戰(zhàn)?！蔽乙?jiàn)時(shí)機(jī)成熟，就向父親發(fā)起攻勢(shì)。在我猛烈的“炮火”下，父親接過(guò)來(lái)了。他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我為他們感到難過(guò)。嗯，我女兒很懂事?，F(xiàn)在我想通了，明天我們就來(lái)一場(chǎng)戀愛(ài)?！?/p>
我太激動(dòng)了，像一只剛脫籠的小鳥一樣尖叫起來(lái)。我覺(jué)得：老師說(shuō)知識(shí)用的越多，就越輝煌。現(xiàn)在我一試，真的是這個(gè)道理。
它能增長(zhǎng)智慧篇五
知識(shí)可以豐富我們精神生活，使我們變充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有，是靠他天賦與知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。
知識(shí)是什么？知識(shí)是力量，美國(guó)海倫幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)與聽覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)活下去。
最后，經(jīng)過(guò)她努力，她成為了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)者與作家。
有知識(shí)人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校里，成績(jī)好是權(quán)力最高，有知識(shí)會(huì)受到尊重；沒(méi)有知識(shí)（成績(jī)差），不但不能受到尊重，可能周圍人還會(huì)在背后說(shuō)他。當(dāng)然了，成績(jī)差不一定代表一切，說(shuō)我們班吧，成績(jī)差人倒是有一大堆，但有些人“名聲”可是很大哦，他們朋友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們好朋友，有些人還跟初二初三人打交道！
為什么人們尊重有知識(shí)人呢？有知識(shí)人，通常都閱讀過(guò)大量書籍。一些人生道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們精神文明更富足。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有。
現(xiàn)在我們是人生中黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔將是你自己。
我想：我以上說(shuō)大多人都是知道，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無(wú)成，后悔莫及！
它能增長(zhǎng)智慧篇六
我渴望得到知識(shí)，知識(shí)是前進(jìn)的.動(dòng)力，知識(shí)可以打開思維的枷鎖。
莎士比亞說(shuō)過(guò)"書是全世界是營(yíng)養(yǎng)品"。我覺(jué)得比喻地一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。書也被老百姓比喻為"長(zhǎng)生果"在我看來(lái)書就是朋友，伴隨我度過(guò)365天。
創(chuàng)新得于積極，充分的思考，但大多數(shù)人總是不知不覺(jué)地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考，而不會(huì)另辟新路，這叫思維定式。
知識(shí)是智慧的泉源，我渴望得到知識(shí)。李大釗說(shuō)過(guò)"知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭"。高爾基說(shuō)過(guò)"沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋"。雨果說(shuō)過(guò)"知識(shí)是認(rèn)識(shí)旅途中的糧食"。我說(shuō)"知識(shí)可以改變命運(yùn)"。
知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)可以陶冶情操。
我熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我要和知識(shí)一同成長(zhǎng)!
愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)!
它能增長(zhǎng)智慧篇七
如果有如果，歷史絕對(duì)會(huì)不同！”再想一想，是什么力量促使了近代歐美資本主義工業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造了人類歷史上空前的財(cái)富？是蒸汽機(jī)的'發(fā)明，工業(yè)革命、科技進(jìn)步是十，一七世紀(jì)后世界迅速發(fā)展的原因。當(dāng)今的世界，科學(xué)技術(shù)更是日新月異，世界各國(guó)你追我趕都是為了共同的目的—利川科技興國(guó)，為社會(huì)創(chuàng)造極大的財(cái)富。
“科學(xué)技術(shù)是第一產(chǎn)力”鄧小平同志在十年前提出的這一論斷是再精辟不過(guò)的了。至于中國(guó)目前出現(xiàn)的那些怪現(xiàn)象，是不必驚詫的。它是中國(guó)特殊的國(guó)情決定的，是由社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平低下決定的，是暫時(shí)的，不可能永遠(yuǎn)左右中國(guó)經(jīng)濟(jì)。總之，知識(shí)是非常重要的，它的作用絕不亞于金錢。并隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的作用必將得到更加充分的體現(xiàn)。我們?nèi)鐣?huì)的人都應(yīng)該來(lái)重視知識(shí)的普及，只有在“尊重知識(shí)”的環(huán)境中，我們才能更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
它能增長(zhǎng)智慧篇八
文章講述的是一位中國(guó)人在乘坐德國(guó)飛往上海的旅途當(dāng)中，在目睹了幾乎滿倉(cāng)的乘客沉浸在閱讀當(dāng)中，唯獨(dú)中國(guó)人在一旁興致勃勃的玩游戲，看電影，不亦樂(lè)乎，未曾有一位中國(guó)人在讀書的情境之后，新生了對(duì)中國(guó)人無(wú)盡的擔(dān)憂。
眾所周知，中國(guó)是有著悠久閱讀傳統(tǒng)的國(guó)家，然而現(xiàn)如今的人們似乎再也沒(méi)有像以前那樣，能夠靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品味閱讀的樂(lè)趣了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這是古人在飽讀詩(shī)書之后，給予閱讀的生動(dòng)體驗(yàn)，可是可是在現(xiàn)代人看來(lái)，這些感悟似乎已經(jīng)無(wú)法找尋了。真正的閱讀是能夠自己忘乎一切，追尋作者的思緒，去另一個(gè)世界暢游，盡情體驗(yàn)書籍帶給我們的快樂(lè)、悲傷、憤怒、平和。這將是一段無(wú)可比擬的生命體驗(yàn)。
閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)識(shí)水平和作文能力。
我們所處的是一個(gè)功利化的時(shí)代，所有人都期盼自己的投入有回報(bào)。成年人讀書為了普及或考取公務(wù)員；政府重視的是高文憑人才而不是知識(shí)，那么讀書何來(lái)快樂(lè)？關(guān)鍵的關(guān)鍵是如何讓中國(guó)人樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
書記是人類進(jìn)步的階梯。這句話人們耳熟能詳。中國(guó)這樣一個(gè)泱泱大國(guó)，現(xiàn)在還處在發(fā)展中國(guó)家的行列；如果中國(guó)人還長(zhǎng)次以往的摒棄書籍，一頭扎在電子設(shè)備的世界無(wú)法自拔，那中國(guó)的未來(lái)將會(huì)是一片黑暗，將沒(méi)有任何的發(fā)展出路，即使經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展但國(guó)人的素質(zhì)是無(wú)法掩蓋的。也就是說(shuō)，一個(gè)國(guó)家比的并非經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還有國(guó)民素質(zhì)。
中國(guó)也將一步的落后與世界的發(fā)展腳步，中國(guó)在歷經(jīng)了侵略的戰(zhàn)火后，過(guò)不來(lái)多久又將面臨新的艱難困境，因?yàn)橐粋€(gè)不讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不讀書的民族，是沒(méi)有希望的民族。
國(guó)人摒棄讀書是一件無(wú)知的舉動(dòng)，知識(shí)就是財(cái)富，一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國(guó)家，才會(huì)最終得到豐厚的回報(bào)。然而，現(xiàn)在即使是僅有的閱讀心態(tài)也已經(jīng)改變了，人們只重視現(xiàn)實(shí)的回報(bào)，卻忽視了精神層面的價(jià)值。中國(guó)人都為錢和權(quán)及利而拼搏。
一個(gè)把好多時(shí)間都浪費(fèi)在游戲、影視劇、各種網(wǎng)絡(luò)聊天中的民族會(huì)有怎樣的未來(lái)呢？
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它能增長(zhǎng)智慧篇九
開學(xué)了，老師讓我們寫一寫，假期中的收獲。呀，這次寫作文我還真不用發(fā)愁了，我還真的有收獲呀！
假期中有一天，我和小剛在玩著乒乓球，爸爸面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“這次我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”說(shuō)著爸爸雙手舉起一個(gè)小木架，小木架上用白線栓了兩個(gè)小乒乓球。爸爸接著說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)在兩個(gè)小球中間吹一口氣，然后看看有什么變化？”爸爸話音剛落，小剛就說(shuō)“選我，選我，選我……”的喊起來(lái)，而我一個(gè)箭步上前，很快到了爸爸身邊，爸爸說(shuō)“好吧，那就你吧。”哪知道，我使勁一吹，球不但沒(méi)有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦？這是怎么回事？我正想著，爸爸叫小剛來(lái)吹，我目不轉(zhuǎn)睛的看著他，只見(jiàn)小剛用力憋足一口氣使勁一吹，可是乒乓球還是靠在一起了。我瞪大了眼睛。不知怎么回事?！澳銈?cè)诟墒裁囱?？”啊，原?lái)是小強(qiáng)來(lái)了，他可是我們班肺活量最大的一個(gè)人，叫他吹一吹，一定沒(méi)有問(wèn)題的。哼哼！“小強(qiáng)快來(lái)，我們?cè)谧鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，想請(qǐng)你幫個(gè)忙，來(lái)你在這兩個(gè)乒乓球中間吹一口氣?！薄昂醚健毙?qiáng)說(shuō)。只見(jiàn)小強(qiáng)把自己吃奶的力氣都使出來(lái)了，他臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，乒乓球靠得更近了，還發(fā)出碰撞的聲音。這時(shí)候，爸爸神秘地笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“小球?yàn)槭裁磿?huì)這樣，誰(shuí)能說(shuō)出其中的道理來(lái)？”我和小強(qiáng)搖搖頭，小剛試著說(shuō)了說(shuō)，也沒(méi)有說(shuō)對(duì)。爸爸說(shuō)：“氣流動(dòng)得快，它的.壓力就越小。如果向兩個(gè)小球中間吹一口氣，空氣就會(huì)流動(dòng)起來(lái)，氣流兩邊壓力大，他們迫使小球向中間靠攏。”“啊，是這么回事?！币幌伦游覀兇蠹叶济靼琢恕６嗝从腥さ男?shí)驗(yàn)呀！原來(lái)這里也有科學(xué)道理呢。
這就是我，假期中的一個(gè)小小的收獲，我收獲了一個(gè)小小的科學(xué)知識(shí)。
它能增長(zhǎng)智慧篇十
知識(shí)可以豐富我們的精神生活，使我們變的充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，就可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有，是靠他的天賦和知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。
知識(shí)是什么？知識(shí)就是力量，美國(guó)的海倫幼時(shí)因病喪失視覺(jué)和聽覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
最后，經(jīng)過(guò)她的努力，她成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)者和作家。
有知識(shí)的人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)的，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校里，成績(jī)好的就是權(quán)力最高的，有知識(shí)的就會(huì)受到尊重；沒(méi)有知識(shí)（成績(jī)差的），不但不能受到尊重，可能周圍的人還會(huì)在背后說(shuō)他。當(dāng)然了，成績(jī)差不一定就代表一切，就說(shuō)我們班吧，成績(jī)差的人倒是有一大堆，但有些人的“名聲”可是很大的哦，他們朋友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們的好朋友，有些人還跟初二初三的人打交道！
為什么人們尊重有知識(shí)的人呢？有知識(shí)的人，通常都閱讀過(guò)大量的書籍。一些人生的道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前就誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們的精神文明更富足。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有的。
現(xiàn)在我們是人生中黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔的將是你自己。
我想：我以上說(shuō)的大多人都是知道的，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，就是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在的虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無(wú)成，后悔莫及！
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