讀后感是對讀過的文字或書籍的感想和體會(huì)的一種表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解作品的內(nèi)涵和作者的意圖。每當(dāng)讀完一本好書，總是會(huì)有很多感慨和思考，我覺得寫一篇讀后感是必要的。讀后感是我對讀過的書籍的回顧和總結(jié)，同時(shí)也是我對自己內(nèi)心感受的整理和思考。讀后感是我與書籍產(chǎn)生情感共鳴的見證，也是我與作者進(jìn)行心靈對話的紐帶。讀后感可以幫助我更深入地理解作品，加深對人生、社會(huì)和文化等方面的思考和探索。讀后感可以激發(fā)我閱讀的興趣，提高我閱讀的水平和能力。讀后感是我與書籍之間的精神互動(dòng)，一篇好的讀后感不僅可以記錄下我的思考和反思，也可以讓其他人分享我的感受和心得。讀后感是我對作品的評(píng)述和思考，它能夠激發(fā)我對文學(xué)、科學(xué)、人文等多個(gè)領(lǐng)域的思考和探索。寫一篇較為完美的讀后感，首先要對所讀的書進(jìn)行深入理解和分析。在閱讀過程中，我們要注意抓住作者的核心觀點(diǎn)、主題和情感，思考作者為什么會(huì)用某些手法和表達(dá)方式等等。然后，在整理讀后感之前，我們要先明確讀后感的寫作目的和讀者群體。不同的讀者對于同一本書的感受和解讀可能會(huì)有所不同，所以在寫讀后感時(shí)，要根據(jù)自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，結(jié)合讀者的閱讀需求來進(jìn)行寫作。此外，讀后感的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡練而又充滿力量，通過生動(dòng)的表達(dá)和細(xì)膩的描寫來傳達(dá)自己的感受，讓讀者能夠感同身受。下面是一些讀后感的范文，歡迎大家閱讀和參考，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)。
三個(gè)傻瓜讀后感篇一
許久沒有去博友的“一畝三分地”去看看了，今日得閑，逛逛去。發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)博友都在推薦印度電影《三個(gè)傻瓜》（3 idiots），便來了興致?？蓭状尉W(wǎng)上下載，未果（電驢可以下載，要有耐心）。幸好，一博友格外細(xì)心體貼，在博客上就有電影的鏈接，旋即打開來看。電影歷時(shí)很長，大約有三個(gè)小時(shí)，一會(huì)兒讓你大笑不已，一會(huì)兒讓你淚水漣漣，哭哭笑笑中你自有觸動(dòng)，總之，不會(huì)讓你失望。
讓我印象最深的是，蘭徹總是喜歡說一句話：“all is well”（一切順利）。他用手撫摸自己的心，念念有詞“all is well”。他說心是很脆弱的，我們要哄哄它。不是因?yàn)槟阏f了幾遍“all is well”，就有了解決問題的辦法，但是你會(huì)有解決問題的勇氣。我想，這也符合中國古人的智慧："心靜而定，定而慧"。如果從心理學(xué)的角度來說，這正是"自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言"的最好例證了。
在現(xiàn)實(shí)的教育生活中，蘭徹是最獨(dú)特的一個(gè)學(xué)生了，他總是跟隨自己的心在生活，他也鼓勵(lì)他的朋友去追求自己的.夢想。他告訴朋友：“拋開你的恐懼，只需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，人生就可能全然不同”。蘭徹用自己的故事反復(fù)說明一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)是為了完善人生”，“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。
這是一部反思教育的電影，其中有些片段是那么經(jīng)典而耐人尋味。比如，"沉默者"演講出丑的那一段，蘭徹在黑板上寫上新新概念的那一段，這些橋段都值得我們?nèi)ビ懻?，去思考?/p>
現(xiàn)在有些大學(xué)生上了大學(xué)，只是為了混一張文憑。在文憑如此貶值的年代，還要去混一張不值錢的文憑，這樣的生活該是多么可悲！看看蘭徹的故事吧，文憑并不重要，把自己培養(yǎng)成有追求、有夢想、有能力的人，才是多么重要！
光看這個(gè)電影名稱《三個(gè)傻瓜》，我覺得有些奇怪。為什么叫這個(gè)名字？是他們好朋友之間的昵稱嗎？還是傻瓜向來比較單純，他們一定是和自己的心在一起的？還是人們喜歡把那些跟隨自己的心的人稱為傻瓜呢？我不得而知。我知道，中國有這樣的說法：“大智若愚”、“傻有傻?！保屛覀兎畔伦晕?，傾聽自己內(nèi)心的聲音，做一個(gè)真正的傻瓜吧。
或許，對于每個(gè)人來說，成功會(huì)有不同的涵義。我更想說，熱愛生活吧，總有一天，幸福會(huì)與你不期而遇。
三個(gè)傻瓜讀后感篇二
夜晚，看完電影，走在回家的路上。腳雖踏在結(jié)實(shí)的路面上，眼睛卻有些虛幻，電影里的一幕幕景象在眼前回放，那三個(gè)傻瓜的身影不停在我面前跳動(dòng)。說實(shí)話，當(dāng)我看到電影的標(biāo)題時(shí)，我認(rèn)為只是一個(gè)單純的喜劇，可后來覺得這是一部引人深思的作品。影片通過倒敘的手法，一步一步地讓我們明白了這個(gè)關(guān)于友情、關(guān)于學(xué)業(yè)，乃至關(guān)于對人生的態(tài)度的故事。
主人公蘭徹是一個(gè)替富貴人家讀書，學(xué)到知識(shí)了而感到快樂的人，來到一個(gè)學(xué)校和兩個(gè)成績最差的同學(xué)成為了好朋友，并幫助他們找到了自我，然而在畢業(yè)后，卻再也沒有相見。兩個(gè)成績最差的朋友在實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值后，想去找蘭徹，然后故事就從回憶和現(xiàn)實(shí)穿插中展開。蘭徹是個(gè)通透的人，對生活、對事業(yè)、對社會(huì)都有著超乎尋常的看法，并努力地加以實(shí)踐。雖然一次次受到權(quán)威和社會(huì)的排擠。但是，蘭徹尊重自己心中最真實(shí)的想法，選擇了自己想要的生活，他達(dá)到了目標(biāo)，最終他成功了。
在影片中蘭徹被認(rèn)為是一個(gè)有“問題”的學(xué)生，可他真的是有“問題”嗎？還是學(xué)校本身的教育理念有問題呢？在這樣一個(gè)并不讓學(xué)生學(xué)會(huì)去享受科學(xué)，造福社會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績，成績不好就意味著沒有未來的學(xué)校里，大家都感受不到學(xué)習(xí)知識(shí)的幸福感，只剩下了唯恐“落后”的壓力。這使得院長拿出那只價(jià)值百萬的太空筆做獎(jiǎng)賞時(shí)，都爭先恐后地舉手爭取，而不是象蘭徹一樣思考“為什么不用鉛筆呢？這樣會(huì)省下很多錢”，這也使得蘭徹被老師逼得用他自己的方式上臺(tái)教課時(shí)，他寫下了兩個(gè)并不存在的單詞后，甚至包括教師在內(nèi)的所有人都在那里飛快的翻書，沒有人好奇，沒有人發(fā)問，大家都變得不會(huì)思考，不會(huì)創(chuàng)新，只會(huì)機(jī)械的獲取書本上的知識(shí)。但這又能帶來什么呢？也許是很高的分?jǐn)?shù)、很好的工作以及很優(yōu)厚的待遇，而科學(xué)中那種勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)卻被人遺忘了，這樣的“人才”又怎能真正地造福于社會(huì)呢？可畢竟是生活在一個(gè)大的社會(huì)背景之下，當(dāng)面對來自學(xué)校、學(xué)業(yè)、家庭等一些方面的壓力后，蘭徹的死黨法漢和拉朱開始猶豫、退縮，甚至都決定回到以前的生活中，但所幸的是他們的好朋友蘭徹幫助他們真正地認(rèn)識(shí)了自我。
他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)好朋友，有一個(gè)能夠互相幫助的朋友，有一個(gè)能夠指引自己的朋友。如果沒有這樣的朋友，拉朱可能做不成工程師，法漢可能做不了自己喜歡的攝影師。做自己不喜歡做的事，就很難達(dá)到真正的成功。做自己喜歡做的事，并將其做好，這就是成功，這就是幸福，這也就是人生的價(jià)值所在。就像蘋果公司的ceo史蒂夫·喬布斯所說的一樣：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要?！痹谟捌慕Y(jié)尾中，電影的思想也最終得到詮釋：“無論遇到什么阻力，相信自己，做你最喜歡的事，并努力追求卓越，因?yàn)楫?dāng)你追求屬于自己的卓越的時(shí)候，成功離你就近了?！倍捌辛硪粋€(gè)重要的人物，人稱“病毒”皇家理工學(xué)院院長，一個(gè)古板專制的人，從來都以為自己的做法是正確的。
在他32年以來擔(dān)任院長的生涯中，他使皇家理工學(xué)院成為了全印度“名氣”最大的理工學(xué)院，但由于他的打壓學(xué)生積極性的做法，使喬伊這么富有創(chuàng)新精神的人最后卻選擇了輕生。而這種做法也只是讓學(xué)校成了一個(gè)“高壓鍋”，這不得不說是一個(gè)悲劇，這只能使學(xué)生增加越來越多的壓力，而不是知識(shí)。這無疑與社會(huì)發(fā)展的要求是背道而馳的。而最后，在蘭徹用自己的能力做到了在院長看來很荒唐，但卻又真正解決了實(shí)際問題的事情后，這才使得院長真正意識(shí)到，一味的死板不能解決所有問題，在生活中有時(shí)更需要的是自信和創(chuàng)新。
也許有人會(huì)說，電影終究是電影，生活絕沒有電影里演繹的那么簡單。但也正象劇中說的那樣，我們至少可以改變自己。相信自己，做一個(gè)真實(shí)的自己，將自己的熱情轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，在遇到困難時(shí)，對自己說一聲：alliswell（一切順利）！
三個(gè)傻瓜讀后感篇三
10年前，蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹是個(gè)與眾不同的學(xué)生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來教訓(xùn)野蠻的校長，他用智慧打破了學(xué)院的`傳統(tǒng)觀念。并且鼓動(dòng)法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學(xué)生”查圖爾的不滿，他約定十年后與蘭徹一決高下，看哪種方式更能取得成功。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個(gè)公司經(jīng)理。
青年農(nóng)民諾比賣掉自己的全部家產(chǎn)，來到科羅多州追尋黃金夢。他圍了一塊地，用十字鎬和鐵鍬進(jìn)行挖掘，經(jīng)過幾十天的辛勤工作，諾比終于看到了閃閃發(fā)光的金礦石。繼續(xù)開采必須有機(jī)器，他只好悄悄地金礦掩埋好，暗中回家湊錢買機(jī)器。
當(dāng)他費(fèi)盡千辛萬苦弄來了機(jī)器，繼續(xù)挖掘時(shí)，不久就遇到了一堆普通的石頭，諾比認(rèn)為：金礦枯竭了，自己所做的一切將一錢不值。他難以維持生計(jì)，更承受不起越來越重的精神壓力，只好把機(jī)器當(dāng)廢品賣給了收廢品的人史努比。
史努比請來了一信礦業(yè)工程師對現(xiàn)場進(jìn)行勘察，得出結(jié)論：目前遇到的是“假脈”。如果再挖掘3尺，就可能遇到金礦。史努比按照工程師的指點(diǎn)，在諾比的基礎(chǔ)上不斷往下挖。正如工程師所言，他遇到了豐富的金礦脈，成為了美國的“黃金大王”。
諾比從報(bào)上得知這個(gè)消息后，捶胸頓足、追悔莫及。
也許，你離成功只有一步之遙，只要你堅(jiān)持一下，就可以跨進(jìn)成功的大門。但如果你停止腳步，就意味著你與成功失之交臂了。
當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，再重新做一下你生命的選擇，如果堅(jiān)持你的初衷就請做好心理準(zhǔn)備，在這個(gè)途中將來可能還會(huì)有迷失，只要當(dāng)自己看到那遠(yuǎn)方的明燈時(shí)，你愿意再次踏上心的方向;愿意回到你當(dāng)初內(nèi)心的方向時(shí)，你現(xiàn)在就可以起程。
三個(gè)傻瓜讀后感篇四
今天，在家里觀看了一部印度片，名叫《三個(gè)傻子》，又名為《三傻大鬧寶萊塢》，之所以選擇這一部電影是來源于上次美術(shù)老師在課堂上給我們看了一部分，正好里面的一位主演蘭徹是《地球上的星星》里面的一位老師，看見他，特別熟悉，我也被這部影片吸引到了。
影片開始于一架飛機(jī)上面，法罕在飛機(jī)上接到了一個(gè)神秘電話，便裝病暈倒在飛機(jī)上，飛機(jī)拿他沒有辦法，只能回到原點(diǎn)，再坐車來到了木蘭踏上，還有一個(gè)叫拉加也隨之到達(dá)。
這么著急干嘛？是因?yàn)椋麄円业剿麄兊呐笥烟m徹了。在以前，他們?nèi)齻€(gè)在帝國工學(xué)院上學(xué)，并且是很好的朋友。蘭徹是個(gè)很棒很特別的學(xué)生，因?yàn)樘m徹不會(huì)按照老師教的死記硬背，而是用一種奇特的方式做他認(rèn)為正確的事情，讓人覺得不可思議。
蘭徹還有一個(gè)智慧心得，特別有用，那就是，把手摸著自己的心臟，對心臟溫柔的說：一切都好、一切都好這樣，就不會(huì)害怕了。帝國工學(xué)院的院長被同學(xué)們稱為病毒，病毒院長曾對同學(xué)們說過這樣一句話：生命就像賽跑，不跑快點(diǎn)你就會(huì)被踩過去。
對啊，說的那么形象，生命只有一次，珍惜。蘭徹、法罕、拉加偷偷來到了一個(gè)婚禮現(xiàn)場，可以這樣說，他們是來蹭飯的。
來到這里，佩雅和一位只求金錢之人要結(jié)婚了，可是蘭徹卻認(rèn)為他不會(huì)給她幸福。而佩雅正是病毒的二女兒。這下，他們慘咯。病毒不讓法罕、拉加和蘭徹玩，因?yàn)樘m徹會(huì)把他們帶壞，但，種種方面，我都支持蘭徹。
蘭徹還是成功的說服了佩雅，經(jīng)過這件事情，佩雅和蘭徹互相喜歡上對方了。要考試了，這次最重要的考試，考試成績出來了；蘭徹全年級(jí)第一，而法罕、拉加分別是倒數(shù)一、二。只能說，他們不適合做這些，他們分離了，上面這些都是回憶篇。
這時(shí)，法罕拉加早就已經(jīng)結(jié)婚了，但他們沒有看見他們的朋友，蘭徹，他們準(zhǔn)備去找蘭徹。他們開著車來到了一個(gè)宮殿，這里非常豪華。可是，他們看到了蘭徹，但不是蘭徹本人，同一個(gè)學(xué)位，同一個(gè)名字，但卻不是同一個(gè)人。原來，蘭徹只是在蘭徹家的一個(gè)仆人的兒子，從小，就一直飾演著蘭徹，但它的真實(shí)名字是丘德。
法罕拉加知道了丘德現(xiàn)在正在學(xué)校當(dāng)老師，便叫上佩雅一起來到了這個(gè)學(xué)校。大家在一個(gè)沙灘上看到了他，丘德，便齊齊對他進(jìn)行了痛打，因?yàn)榍鸬聸]有給他們打一聲招呼就跑到了這里，知道了他的名字，原來是王杜，王杜是當(dāng)代的著名科學(xué)家，王杜一直堅(jiān)信，也總是說著：追求卓越，就一定會(huì)成功！
三個(gè)傻瓜讀后感篇五
這部電影是在描述三個(gè)朋友求學(xué)的過程，互相扶持的表現(xiàn)。讓我印象深刻的一幕是：當(dāng)中的主角--放了一張相片在朋友的皮夾里，一張父母面帶笑容而喜悅的照片，他說：“當(dāng)你有輕生的'念頭時(shí)，看看這張相片，變不會(huì)有放棄自我的想法了。因?yàn)槿绻詺?，你就再也看不到父母的歡愉，他們的笑容也會(huì)因此而消失!”在這一刻，我清晰地看見了電影的價(jià)值，心中也泛起一波波漣漪。
三個(gè)朋友的互相扶持，提醒我珍貴的友誼，要與朋友共患難，主角的一席話，更是觸動(dòng)了我內(nèi)心深處緊繃的弦，帶給我刻骨銘心的感動(dòng)。父母，是一路上伴我成長的人，付出了歲月、無數(shù)光陰來照顧我們。倘若有一天，兒女離開了人世間，父母必痛苦難當(dāng)，且沒有燦爛的笑容，所以，我們不僅要愛惜自身，不辜負(fù)父母的愛與關(guān)懷，更要孝順父母，回報(bào)他們，我想，這便是主角的話所延伸的意義吧!深深地讓我感受到父母的養(yǎng)育之恩。
在一場電影中，我看見了人對朋友的真誠;在一場電影中，我看見了人對父母尊敬。朋友是我成長中一雙緊握的手，而父母，是暖陽，為我照亮生命的前方。這是電影給我的感觸，在虛幻的情節(jié)中，我看見真實(shí)。
電影，就只是電影，局限在大銀幕中;然而，身邊的人卻是真實(shí)的，所以，我們要把虛幻的美好化做真實(shí)，讓感人的一幕幕發(fā)生在你我的周圍，讓電影，在身邊播放著。
三個(gè)傻瓜讀后感篇六
之前，我看過一部印度電影《三個(gè)傻瓜》，這部影片能夠在印度以及全球出名，原因是電影利用喜劇的表演手段來諷刺印度當(dāng)今的教育制度?？赐赀@部影片除了感到搞笑之余，還引起了我對當(dāng)今教育問題的思考。
主人公蘭徹是一個(gè)有錢人的園藝工人的兒子，他從小到大都喜愛讀書，還很喜歡自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，最后他成為一名科學(xué)家。蘭徹有兩個(gè)好朋友，一個(gè)朋友是法漢成為攝影師，另一位朋友拉朱成為工程師。當(dāng)然，還有兩個(gè)人物是最搞笑不過，一個(gè)是“消聲器”查托，因?yàn)樗菚糇?，還由于他的死記硬背，最后在教師節(jié)的演講臺(tái)上鬧出笑話。
另一位就是這間大學(xué)的校長兼教授“virus”,教授冷酷無情的教學(xué)方式，最終因?yàn)樘m徹，教授改變他對原有的教學(xué)方式。
電影有一個(gè)場面讓我很深受感動(dòng)，法漢家境是中產(chǎn)家庭，相對拉朱家里條件要好?？墒?，法漢的父母希望他成為一名工程師，但，法漢并不想成為工程師，而是想成為野外的攝影師，面對父母的希望和自己夢想，他左右為難。后來，蘭徹看懂他的心思說：“如果你選擇自己不喜歡的職業(yè)，拋棄你自己的夢想，你會(huì)抱憾終生，你要追求自己的夢想。后來，法漢回到家后，他下定決心對父母說出自己的心聲。剛開始他的父母不接受他的想法，但他說：“爸媽，你們讓我追求著自己的夢想吧！我從來對工程師這個(gè)職位沒有興趣，我不想抱憾終生，當(dāng)你們看到我成為攝影師，照片上的我是多么開心。”后來，法漢的父母最后答應(yīng)他。
其實(shí)，天下間的父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，不愿意他們從事薪水較不穩(wěn)定的職業(yè)。雖然，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，這不利于孩子的發(fā)展，還使他們抱憾終生失去自己的夢想（個(gè)人觀點(diǎn)）。
校長兼教授“virus”是一個(gè)專制、冷酷、自私的人，電影有一個(gè)場面真的讓人看得很心酸，這是對教育方式的諷刺，有一個(gè)學(xué)生，他制作直升飛機(jī)，但，教授不愿意接受他的作業(yè)，就一口否認(rèn)他的作品。后來，這個(gè)學(xué)生最終選擇自殺了。校長對于他的離開，并沒有作出反應(yīng)，反而，他還用冷酷無情的話來打擊他的父親。
還有一個(gè)場面學(xué)生是分等級(jí)，照畢業(yè)相時(shí)，能夠與校長坐在一排的為“優(yōu)生”，而坐到最后一排的為“差生”，蘭徹是全校第一名，讓校長徹底的無語了，而“消聲器”查托是第二名，蘭徹的朋友法漢、拉朱為“差生”的行列。蘭徹就對校長說：“你不覺得這樣的照相方式有點(diǎn)不好嗎？”校長就說：“你有什么更好的方法嗎？”蘭徹說：“我認(rèn)為照畢業(yè)相不應(yīng)按成績排名的次序，這樣就會(huì)等級(jí)了，我的成績排第一就與你同座，而我的兄弟在最后的一排，你說，這不是有等級(jí)嗎？”
我覺得學(xué)生不應(yīng)該分等級(jí)，雖然，有優(yōu)生也有差生，但是，他們都是學(xué)生，應(yīng)該關(guān)心和愛護(hù)他們，而不是用冷酷的等級(jí)來判斷他們的優(yōu)劣。
我覺得這部影片最大的`笑點(diǎn)就是“消聲器”查托，常常被蘭徹惡作劇，“消聲器”雖然是很用功，而且很多老師都很喜歡他。但，他沒有真的的理解書本上的知識(shí)，只是死記硬背，這是不好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)是要講求培養(yǎng)自己的興趣，而不是一味的死記硬背來應(yīng)付考試，這樣就會(huì)是讀書這個(gè)含義大大的降低。亞洲國家與西方的教育制度不同在于，我們過分的死記硬背課本上的知識(shí)，沒有透徹的理解和動(dòng)腦想問題，所以有些方面我們教育落后與西方國家。亞洲國家的父母和老師很多時(shí)候沒有尊重孩子的選擇，反而，讓他們?nèi)プ霾簧瞄L的職業(yè)，雖然父母和老師很多時(shí)候的出發(fā)點(diǎn)是好的，但他們并沒有想到這樣會(huì)影響孩子自身意愿。
三個(gè)傻瓜讀后感篇七
里面包含的`感情太多了，特別是對母親的愛讓我有點(diǎn)感動(dòng)，因?yàn)楦腥酥辽睿晕铱戳藥妆?。書里面的媽媽真的傻，她?jīng)常因?yàn)闆]做完一件事就去做另一件事，所以兩邊都亂成了一鍋粥。那個(gè)爸爸更笨，星期天還跑去上班，和我的爸爸媽媽完全不一樣，他們比書里的爸爸媽媽聰明多了，媽媽一定會(huì)做完一件事再做另一件事，我的爸爸也不會(huì)搞錯(cuò)日期。這里描寫的內(nèi)容讓人笑得前仰后合，但也表達(dá)了作者對母親的愛。而且他用一種與眾不同的表達(dá)方式寫這篇文章，是以好笑的方式表達(dá)自己對母親的感情，后面的描寫很感人，就像一顆催淚彈一樣讓人流眼淚。
看完這篇文章，我知道了“人以孝為先”這個(gè)道理，沒有孝心，你再杰出也沒有用。不過我有一個(gè)疑問，這篇文章的題目為什么是《我的傻瓜媽媽》呢？或許這個(gè)正是作者對媽媽喜愛的昵稱吧。
三個(gè)傻瓜讀后感篇八
我的媽媽是真正的傻瓜，每天干出來的事，可以讓大家笑上一個(gè)小時(shí)！不信？不信，我從我的“傻瓜媽媽趣事記”中選幾個(gè)給你聽聽！
五月的一天，我和媽媽去湖北騰龍洞游玩，我們要在洞內(nèi)觀看表演“激光秀”。由于這是個(gè)幾千米長的溶洞，洞內(nèi)充滿霧氣，洞頂不斷地向下滴水。媽媽便把裝在包里的我的小雨披拿出，墊在椅子上?？赐炅吮硌?，我們又來到土司城游玩，誰知，到了土司城，雨像和誰賭氣似的下個(gè)沒完。媽媽拿著包，左翻翻，右翻翻，前翻翻，后翻翻，東西掏出了翻，也沒見我的小雨披的影兒。這時(shí)，媽媽才悟覺起來，她把雨披留在騰龍洞的長椅上睡大覺呢！
還有更有趣的呢！瞧！
前段日子，媽媽去上班，走到門口又折回來，床頭柜，餐桌上，沙發(fā)扶手上，不停地翻找。我好奇地問：“找啥東東呢？”“手機(jī)！”我說：“要我?guī)兔?？”“……好?！?/p>
我飛快地在餐桌上翻找一遍，沒有！臥室里找了一遍，沒有！沙發(fā)上找了一遍，沒有！甚至連沙發(fā)底下都找了一遍，還是沒有！我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好辦法。
“媽媽，我找到了。”
“什么？”
“嘻嘻，等會(huì)兒，你就知道?！?/p>
我快速跑到臥室，飛也似地按下媽媽的電話?！昂悄愕难凵?，夢想滿天星辰……”我循著聲音，朝著發(fā)出聲音的方向走去。原來，手機(jī)在媽媽的手提包底下呢！
最好玩的事要數(shù)這一個(gè)了。
這天，媽媽手機(jī)又找不到了，我和她一起找，還是找不著?！鞍グ?，怎么又不見了？”我自言自語。
“是啊，這兩天老找不著！”
“因?yàn)槟闶恰倒?！哈！”我笑出了聲?/p>
突然，我銳利的目光鎖在了媽媽的手上。手機(jī)！我指著手機(jī)，又跳又叫：“哈哈！傻瓜！哈哈！睜眼瞎子！哈哈！”
瞧，我的傻瓜媽媽，是不是傻瓜？就在眼前看不見！真傻！這回，你們該相信了吧！
三個(gè)傻瓜讀后感篇九
我有一個(gè)“傻瓜”爸爸，你肯定會(huì)疑問，我的爸爸為什么是個(gè)傻瓜，那我就告訴你們吧，我的'“傻瓜”并沒有那個(gè)沒有貶低的意思，只是幽默的襯托，因?yàn)樗偸莵G三落四，但他總是用一種毫不在意的方式表達(dá)。其實(shí)我的爸爸很愛我，但是沒有像其他人的爸爸一樣把對兒子的愛表現(xiàn)得那樣突出。
記得那時(shí)我上3年級(jí)的時(shí)候，那天，剛好放假，回到家里，只見爸爸在家里走來走去，把我弄得眼花繚亂，過了好長時(shí)間，他走過來才問我：“你看見我的車子鑰匙了嗎?！蔽艺f：“你看你身后是什么?！卑职窒蚝笠豢?，慚愧萬分，說：“沒想到呀，今天成了我兒子的笑柄了呀！”我一聽，哈哈大笑，小聲地說：“我的爸爸真是個(gè)大‘傻瓜’，連我都不如。”過了幾天，我的爸爸見我愁眉苦臉，心情煩躁。就走到我身邊對我說：“現(xiàn)在還在放假，我們?nèi)メ烎~吧！”我一聽，趕忙抱住爸爸。說：“要想懂我心，非我爸也。”我和爸爸趕忙在家里準(zhǔn)備，剛走了幾步，天突然陰了下來，爸爸一愣，說：“我忘了看天氣預(yù)報(bào)了，我給咱們拿傘去?！蔽覄倓偝錆M燦爛笑容的臉，頓時(shí)變得死氣沉沉，爸爸拿完了雨傘，對我說：“走吧！”結(jié)果，我們又開始了我們的旅途。
到了釣魚的地方，爸爸給了我一個(gè)桿，把傘扎在土里，我們倆就開始釣，釣了一會(huì)，我便對爸爸說：“咱倆比賽，看誰釣得多。”爸爸一口答應(yīng)。當(dāng)時(shí)，寒風(fēng)凜冽，把我冷得直打寒顫，爸爸一見，趕忙脫掉大衣給我披上，我心疼地問：“爸爸，我穿了你的大衣，你怎么辦?！卑职謪s說：“沒事，我比你強(qiáng)壯，這點(diǎn)小冷不算什么?！碑?dāng)時(shí)幼小的我就相信了爸爸的謊言，可是，我分明看見爸爸在風(fēng)中發(fā)抖的身體?；氐郊遥职痔稍诹舜采?，我才知道了爸爸為了我而生病了。我在他身邊，落下了一滴晶瑩的淚，哽咽著對他說：“爸爸，你真是個(gè)傻瓜，但是我愛你?！?/p>
不光這次。還有好多次，他都是一樣，我說什么，他干什么，好像把我當(dāng)成他的主人一樣看待，有一次，我對他說：“媽媽讓你送水給她?！笨砂职植还芪艺f的是真還是假，盲目的把水送到媽媽辦公室，媽媽對爸爸說：“我沒讓你送水啊?！蔽乙灰姲职直晃宜Ａ说臉幼樱滩蛔⌒Τ隽寺?。之后，我天天耍他，可爸爸每次都相信了我的謊言，他總是隨叫隨到，有時(shí)我真的有點(diǎn)疑惑：“爸爸真的那么傻么？”其是我又錯(cuò)了，爸爸把我整天像小皇帝一樣奉著，想方設(shè)法的讓我開心、高興，而我卻想方設(shè)法捉弄他，現(xiàn)在想起來，我兒時(shí)所做的確實(shí)有些過分，雖然每次都成功，但我現(xiàn)在卻一點(diǎn)也高興不起來。我有很多次向爸爸說對不起，可他卻說童年無忌，沒什么。我聽了爸爸的一番話，激動(dòng)地抱住了他，大聲地說：“你真是我的好爸爸，我愛你！”
我為我有一個(gè)“傻瓜”爸爸而高興，而自豪。他就像一個(gè)開心果，讓我笑口常開，開開心心地度過了五彩的童年，讓我每天都過得無比充實(shí)自在。
三個(gè)傻瓜讀后感篇十
這本書分成三部分：
第一部分是講偏態(tài)，偶然事件。還談了很多與概率相關(guān)的問題。
第二部分是講存活著偏差，由于我們只看到了成功者，而因此形成了對機(jī)遇的歪曲看法。
第三部分是講路徑依賴的，人們過去做出的選擇決定了他們現(xiàn)在及未來可能的選擇。
三部分內(nèi)容的劃分是明確的，但是作者的很多想法則在其中不斷重復(fù)和穿插著出現(xiàn)。
謹(jǐn)慎投資，防止炸毀。真正優(yōu)秀的交易員不在于在短期賺錢，而是要讓自己活下去，警惕偶然事件稀有事件。不讓那些稀有事件毀了自己，在稀有事件發(fā)生的時(shí)候，要及時(shí)調(diào)頭。不要執(zhí)迷于一些錯(cuò)誤的信念。這些信念可能來自于經(jīng)濟(jì)學(xué)或者統(tǒng)計(jì)學(xué)，但這是很可怕的。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)的規(guī)律是基于歷史事件，有些則是巧合。并不是永恒不變的真理！
關(guān)于歸納問題，塔勒布也引用休謨在人性論中那個(gè)著名的例子：我們看到白天鵝的數(shù)目再多也無法推論所有天鵝都是白的，但是只要看到一只黑天鵝就可以推翻這個(gè)推論。不對稱性存在于知識(shí)的基礎(chǔ)中。
既然我們身處一個(gè)充滿隨機(jī)性的世界，那我們能做些什么呢？可以利用統(tǒng)計(jì)學(xué)和歸納的方法積極下注，但是不會(huì)用它們管理承受的風(fēng)險(xiǎn)。積極止損，以免受到黑天鵝的沖擊。
則作者更絕的是他的反向投資策略：
在稀有事件上賺錢，他認(rèn)為稀有事件因?yàn)槌霈F(xiàn)的可能性小，所以價(jià)值往往被低估！固定收益的債券往往有這種機(jī)會(huì)，以反向稀有事件為生的交易員，平時(shí)可能賠錢，但是一遇到稀有事件則能大大的賺一筆。
我認(rèn)為的確很多時(shí)候，很多機(jī)會(huì)會(huì)被低估，因此存在套利空間。
這里說點(diǎn)題外話，我認(rèn)為套利的空間始終都是存在的。通過經(jīng)驗(yàn)，我們的確可以判斷是否存在套利空間，但是隨著越來越多的人知道套利空間，套利空間會(huì)消失，交易者會(huì)修正預(yù)期。但是套利空間還是不斷會(huì)涌現(xiàn)。隱藏的機(jī)會(huì)總是多過我們掌握的信息。不過是商業(yè)還是資本市場。塔勒布能不能長期靠這個(gè)漏洞賺錢，其實(shí)也不一定。因?yàn)橛行┨桌臻g是明確的，比如同一個(gè)商品在不同市場的價(jià)格不同。（同一個(gè)時(shí)間）；而大部分的套利空間只存在于人的預(yù)期之中，預(yù)計(jì)這么做會(huì)賺錢，舉個(gè)商業(yè)上的例子，比如現(xiàn)在是冬天，我以低價(jià)收購空調(diào)；等到夏天，我再高價(jià)出售（現(xiàn)在與未來）。塔勒布的策略也屬于這種情況。
除此之外，塔勒布的投資策略還有：看好后市的情況下，還是放空一些，因?yàn)槿绻鴷?huì)跌得很慘。因?yàn)樗J(rèn)為投資人要賺的不是概率，而是錢。利潤的大小比出現(xiàn)的概率更重要。不過我倒覺得這和大部分的策略一樣，很難評(píng)價(jià)，就讓市場來評(píng)價(jià)它吧。
風(fēng)險(xiǎn)管理有用嗎？我去年年初的時(shí)候就想過這個(gè)問題？風(fēng)險(xiǎn)管理是必要的，但是專門弄個(gè)人來控制風(fēng)險(xiǎn)，我也覺得挺可笑的。
要賺錢就要冒風(fēng)險(xiǎn)，但是風(fēng)險(xiǎn)控制往往失去很多賺錢機(jī)會(huì)，尤其是事后看來。而且很多風(fēng)險(xiǎn)，你無法計(jì)量，大多還是憑借經(jīng)驗(yàn)。我靠，問題來了。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都不一樣，你怎么知道你的經(jīng)驗(yàn)就比別人的經(jīng)驗(yàn)正確？當(dāng)然這不是最大的問題，最大的問題就是權(quán)責(zé)不對等。出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)問題，責(zé)任是交易員承擔(dān)還是風(fēng)險(xiǎn)管理者？這是所有設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)管理官的企業(yè)在機(jī)制設(shè)計(jì)的時(shí)候都會(huì)遇到的問題。由于無法解決這個(gè)問題，于是出現(xiàn)政治手腕，既不錯(cuò)報(bào)也不漏報(bào)，看起來合理，其實(shí)只是官僚病罷了。最終企業(yè)會(huì)毀在這種官僚病上。最好的辦法還是交易員來承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)然對于風(fēng)險(xiǎn)控制的管理手段無法面面俱到，就像是資本市場上所有的策略都無法屢試不爽，終究還是要取決于市場的檢驗(yàn)。
我們總是盲目的，被現(xiàn)實(shí)的假象所迷惑。存活者偏差里說了挺多的。例如，我們總是看到周圍的人混得好，就以為自己混得很差。其實(shí)比自己混得還差的人要多得多。要看清真相很難，在懷疑論者的眼中，我們無法看清真相，我們以為我們不那么無知了，或者以為自己比過去不那么無知。但是開啟上帝視角后，會(huì)發(fā)現(xiàn)人類始終還是無知的。作者舉了個(gè)俄羅斯轉(zhuǎn)盤的`例子。我們往往只看到成功的人，但是對失敗的人則無意或有意地忽視了。而如果用俄羅斯轉(zhuǎn)盤來做類比的話，這些所謂成功的人，只不過是運(yùn)氣好罷了。同一事件隨著時(shí)間重復(fù)發(fā)生，通過運(yùn)氣得來的東西遲早會(huì)被運(yùn)氣拿走。而現(xiàn)實(shí)生活比俄羅斯轉(zhuǎn)盤，更為復(fù)雜，你無法了解它運(yùn)作的原理，也無法精確計(jì)算概率，粗略計(jì)算也很困難。而很多時(shí)候人受著賭徒心態(tài)的驅(qū)使，會(huì)本能拒斥隨機(jī)性。也就是說，不認(rèn)為自己的成功是運(yùn)氣帶來的，或者忽視了未來發(fā)生的事件中的隨機(jī)性。
不過我們的成功真的完全靠運(yùn)氣嗎？至少現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。作者估計(jì)也不認(rèn)為都是靠運(yùn)氣，經(jīng)驗(yàn)還是有用的，至少從作者以歷史為師的看法中，他至少不反對這個(gè)說法的。雖然，作者不認(rèn)為凱撒的勝利，與他們謀略有關(guān)。只承認(rèn)他們聰明、高貴，但認(rèn)為他們的命運(yùn)完全取決于外部力量。
把預(yù)測和預(yù)言混為一談，是人類對隨機(jī)性的無知。人類可以預(yù)測，但無法預(yù)知和預(yù)言未來。大部分的概率結(jié)果往往違背直覺，所以大多數(shù)的時(shí)候，人們都會(huì)忽視概率。而作者也談到認(rèn)識(shí)到概率，其實(shí)不是談機(jī)運(yùn)的問題，而是我們相信有另類的結(jié)果、原因和動(dòng)機(jī)的存在。
處于不確定的決策者應(yīng)該少接觸媒體。注重老思想，注重與那些存活下來的老交易員交流。人存在情緒上的缺陷，所以少看盤比多看盤要好。太密切注意隨機(jī)性的人，會(huì)在情緒上精疲力盡。
作者認(rèn)為新事物未必就比舊事物好，人們吹捧新事物，往往看到成功者，卻把失敗者給忽略。所以說新的未必就是好的。認(rèn)為進(jìn)化論是事物朝著完美方向發(fā)展，（也就是承認(rèn)存在即合理）會(huì)導(dǎo)致對進(jìn)化論的誤用。達(dá)爾文學(xué)說的適應(yīng)性是用于長期發(fā)展的物種，而不是短期觀察到的現(xiàn)象。時(shí)間積累消除了隨機(jī)性的大部分效應(yīng)，噪音互相抵消而取得均衡。進(jìn)化只能是存在于某一時(shí)間序列，而不是所有可能環(huán)境的平均值。
做一件事成功的概率是99.9999%，但是失敗的損失會(huì)很大很大。算出來的期望是負(fù)值。不過如果是我，我還是會(huì)去做這件事。
三個(gè)傻瓜讀后感篇十一
《傻瓜城》曾獲得過“青少年文學(xué)獎(jiǎng)”。它的.作者是德國著名的奧德佛雷德·普魯士勒先生。他寫的《傻瓜城》中的每一個(gè)故事，都能讓人捧腹大笑。書中一群滑稽的希爾達(dá)人們，給我?guī)砹藷o限的歡樂！
當(dāng)希爾達(dá)人們做了一件又一件愚蠢的事兒后，卻渾然不知。我不禁為他們感到可惜：哎！以前的希爾達(dá)人們充滿智慧，為什么他們就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而甘愿做一個(gè)傻瓜呢？“搬運(yùn)陽光”、“刻舟求鐘”、“種麥得麥，種鹽得鹽”等等，讓我明白了：失去智慧，很可怕。任何人都是聰明的，只是有些人沒有把自己擅長的發(fā)揮出來，或者對自己缺少信心，總覺得自己做不到，然后自暴自棄，成了一無是處的人。
在生活中，我也常常會(huì)遇到一些煩心的事，往往總是不想去面對，不敢嘗試著如何解決。但是，讀了《傻瓜城》后，我被希爾達(dá)人決定改變自己的決心所打動(dòng)，雖然他們總是鬧出笑話，但他們還是堅(jiān)持自己的信念。這鼓舞了我！我不再逃避，不再害怕了！我要勇敢面對一切困難與挫折，直至成功。
是《傻瓜城》這本書讓我的生活變得不再乏味無趣，給我增添了無限歡樂并給予我勇敢面對逆境的力量！
三個(gè)傻瓜讀后感篇十二
這是我讀的第二本書。在年初制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我希望能在今年的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己的理財(cái)知識(shí)。理財(cái)對于我們每一個(gè)人來說都是必修的技能，但是如何理，什么樣的投資方式才是最適合目前我的情況，我沒有答案。所以，我選擇了精讀這本《隨機(jī)漫步的傻瓜》，希望能找到答案。
讀完這本書，我的第一反應(yīng)是，被騙了！翻遍每一個(gè)章節(jié)，我找不到任何可以立即使用的穩(wěn)賺不賠的操作方法。但細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容我又感覺獲益匪淺，很受啟發(fā)。書中表達(dá)的觀點(diǎn)改變了我對于投資的看法，不僅是投資，甚至對于生命的了解都大為增進(jìn)。作者的思維方式很有意思，沿著這個(gè)思路，再去思考投資的實(shí)際策略，這就是我讀這本書的過程和收獲。接下來，我將試著將我的收獲分享出來。
隨機(jī)漫步的傻瓜指什么？隨機(jī)性，簡單理解就是指運(yùn)氣，在生活中隨處可見。而我們的思維習(xí)慣喜歡歸納，總結(jié)出規(guī)律用來預(yù)測結(jié)果。這本書告訴我們在面對隨機(jī)性事件的時(shí)候，試圖通過總結(jié)規(guī)律來預(yù)測未來是不可能的，這么做，就會(huì)讓我們成為“隨機(jī)漫步的傻瓜”。
作者舉了一個(gè)火雞的例子來說明，中國的版本是這樣的。一只老母雞，好吃好喝的被主人養(yǎng)了三年。它總結(jié)出了1000天的經(jīng)驗(yàn)：主人對我很好，每天固定的時(shí)間都會(huì)伸過手來喂我好吃的。但第三年過年那一天，即第1001天，一直伸過來喂它的手，卻抓住了它的脖子，將它摔死了。這只老母雞成為了春節(jié)餐桌上的一道菜。
我們中國的股市是否就是一個(gè)真實(shí)的案例呢？從1989年中國的股票市場開始試點(diǎn)，到現(xiàn)在運(yùn)營了20多年的時(shí)間，在這短短的時(shí)間樣本里，我們試圖通過總結(jié)歷史去預(yù)測未來的走勢，可能會(huì)一次次的讓預(yù)測者成為那只可憐的“母雞”.股票市場本就是一個(gè)巨大的隨機(jī)環(huán)境，在歷史數(shù)據(jù)只有20多年的情況下，預(yù)測未來根本是不可能的。
所以，讀到這里，我的收獲是，在選擇投資中國股市的過程中，聽所謂專家的預(yù)測，或者通過學(xué)習(xí)技術(shù)圖譜去預(yù)測股價(jià)走勢，至少對于我來說，不是一個(gè)好的方法。
如果我們一定要選擇一只能打出《紅樓夢》的猴子，是選擇這只“大文豪”猴子，還是另選一只“潛力”猴子，或者隨機(jī)挑選一只？這個(gè)例子當(dāng)然非常極端。但是卻揭示了一個(gè)我們通常的思維方式。一個(gè)人如果沒有做對一些事情，那么他可能將來不會(huì)有好的表現(xiàn)。如果一個(gè)人的表現(xiàn)優(yōu)于其他人，那么他將來表現(xiàn)優(yōu)于其他人的概率就會(huì)很高。
但是這個(gè)思維方式要有意義，必須考慮以下兩個(gè)前提：
一、他所從事的工作是否充滿了隨機(jī)性？
二、從事這類工作的人數(shù)有多少。
如果猴子的數(shù)量很少，比如只有100只，那么打出《西游記》的概率就是0.但如果是無限多只呢？那么打出《西游記》基本是必然的。
事實(shí)上，基本沒有哪支基金可以連續(xù)幾年都擠進(jìn)收益榜的前10%.而就算真的有基金連續(xù)幾年都排名靠前，是否就值得我們押下全部身家？考慮到基金經(jīng)理還會(huì)頻繁跳槽，我們當(dāng)然不能如此簡單的進(jìn)行判斷。因此，選股票也好，選基金也好，歷史的業(yè)績有參考價(jià)值，但絕對不能作為重要的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
讀完本書，我擬定的投資策略是什么？隨機(jī)的市場無法預(yù)測，不能掌控，所以承認(rèn)自己不夠聰明，不夠堅(jiān)強(qiáng)，對于我來說就是最好的策略。由于工作的原因，我不可能花費(fèi)太多的時(shí)間在研究市場上，既然不能戰(zhàn)勝，那就要學(xué)著去擁抱，讓市場不管漲跌都帶來財(cái)富。
我選擇以基金定投作為投資方式，以指數(shù)基金和債券基金的組合作為投資標(biāo)的，通過定期調(diào)整指數(shù)基金和債券基金的持倉配比來平衡風(fēng)險(xiǎn)，這就是我的學(xué)習(xí)、思考收獲。
1968年，法國掀起**，學(xué)生在巴黎示威暴動(dòng)，并大聲疾呼：我們要求自相矛盾的權(quán)利。
再深入一點(diǎn)，最好的投資策略其實(shí)是不斷學(xué)習(xí)。我們要不斷嘗試擺脫過去行為的束縛。可能過段時(shí)間我會(huì)完全推翻今天所定下的策略，但不管如何調(diào)整，這一定是我深入思考的結(jié)果。
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