寫下心得體會是對所學知識的升華和內化，讓我們更好地將所學應用到實踐中。"那么，如何寫一篇有深度且有影響力的心得體會呢？首先，要有清晰的主題與思路，明確寫作的目的和要點。其次，通過具體細致的描寫，將自己的感受與認識準確地傳達給讀者。最后，結合實際案例或具體細節(jié)，加強論述的可信度和說服力。希望以上幾點對你有所啟發(fā)！"下面是一些心得體會的案例分析，希望能對大家的寫作起到一定的指導作用。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇一
學員們體驗強勢肢體語言所帶來的快感，從中領會肢體語言，在某種程度上可以替代語言來表達情感。個性較為強勢的人，只考慮自己如何將情緒痛快的宣泄出去，而根本不顧他人會有什么樣的感受。通過活動互動讓我們明白強勢的利弊，才能懂得如何掌控和運用強勢的肢體語言。
學員自我評估，然后體會表達直接、間接、溫柔、強勢的肢體語言，從中認識學會肢體語言的正確表達。學會規(guī)范運用自己的肢體語言，在交流中能加深并藝術化對對方的感染。懂得了這一點，在我們講話時，眼神、表情、動作和氣質與述說的語言會做到同步化，使自身的形象更完美，以自身的情緒去影響對方的情緒。才能達到規(guī)范肢體語言的表達，符合禮儀。
學員互相模仿彼此的肢體語言，從而達到理解別人的感受。肢體語言又稱身體語言，是指經(jīng)由身體的各種動作，從而代替語言藉以達到表情達意的溝通目的。廣義言之，肢體語言也包括前述之面部表情在內;狹義言之，肢體語言只包括身體與四肢所表達的意義。談到由肢體表達情緒時，我們自然會想到很多慣用動作的含義。諸如鼓掌表示興奮，頓足代表生氣，搓手表示焦慮，垂頭代表沮喪，攤手表示無奈，捶胸代表痛苦。當事人以此等肢體活動表達情緒，別人也可由之辯識出當事人用其肢體所表達的心境。人與人之間在面對面的情境中，常因彼此間情感的親疏不同，而不自覺地保持不同的距離，這就是肢體語言產(chǎn)生的效應。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇二
我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。
父母是孩子最好的榜樣，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起。
現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關愛更何況是孩子。
既然把他帶到這個世界就有責任關心他愛護他?，F(xiàn)在的孩子有相當一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關愛，倒不是說長輩們不關愛他們，但是此愛非彼愛。
慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊?，F(xiàn)在想來，幸好由于種.種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。
這本書的很多觀點我是非常認同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標準的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關心教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最出色的。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇三
我覺得咱們眾多家長里面，在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗，反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個機會，我也就只好在眾多有經(jīng)驗的家長面前獻丑了。下面我就針對胡慶宇的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
我家胡慶宇可能是咱們201班年齡最小的孩子，也是我們班個頭最矮的孩子。他比規(guī)定學齡兒童提前三個半月入小學，所以剛入學時我們對孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。
主要來說孩子的均衡發(fā)展，那么學習方面我就一提而過吧：胡慶宇特頑皮好動，貪玩，脾氣又很倔強，一些好的習慣養(yǎng)成根本做的不好，但是我們一直不放棄，不妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習慣：比如早睡早起、自已整理學習用品、限時保質地完成家庭作業(yè)、主動學習的習慣等等。除了學習，我特別重視孩子的品德人格教育?？梢哉f我更注重教育孩子有自信、有愛心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽感、自立等。
在家里，有好吃的，我都會讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爺爺奶奶，順其自然的也就很疼愛爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣，救助弱勢群體活動，從小培養(yǎng)他的愛心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人，兒子必定跟我要錢老遠也要跑過去放到乞討者的碗里?！胺曦け厥覀儧]有很多，但哪怕只是一丁點?！蔽疫@樣教育著我的孩子，也教育著我的學生?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成溫暖的人間?！?/p>
榜樣的力量是無窮的，我們要學會運用身邊的榜樣。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問題，翟老師說他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了，我聽后很受啟發(fā)?；丶液蟾鷳c宇說：翟老師真了不起，很小就幫助爸爸媽媽刷碗。慶宇立馬說：今晚我也要幫你們刷碗，刷完了碗又洗了自己的襪子。雖然洗得不怎么干凈，但我們也大加表揚了一番。此后，兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子。有一次我看見慶宇寫作業(yè)姿勢極不端正就說：今天我跟翟老師匯報胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄盏氖?，翟老師還表揚說現(xiàn)在慶宇各方面進步都很大，就連寫字姿勢都比以前好了，坐得可端正了。本來還在趴著寫字的兒子的小腰桿一下挺直了?！彝敌?，這可是我現(xiàn)編的。
有一次婆婆學給我聽，她去接慶宇，老遠就看見小a同學打兒子，婆婆問：“小a，你怎么打胡慶宇呢?”小a氣沖沖地說：“他也打我了。”婆婆還沒說完，慶宇插話：“小a插路隊?！逼牌耪f：“慶宇就是好管閑事。”兒子嘟著嘴。我說：“慶宇做的是對的，小a插路對，違反了班級紀律，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會給班級扣分的?！蔽也蹲降綉c宇眼里閃過一絲亮光。我繼續(xù)說：“但是慶宇制止的行為是不合適的，你不應該去推他，你應該跟小a講道理，如果他不聽你就跟路隊長說，如果還是不聽可以跟老師說?！睉c宇若有所思，沒有反駁。
孩子的集體榮譽感是很強的，我們一些家長在此類事情上往往以“事不關己，高高掛起”“各人自掃門前雪”來教育孩子，這就不自覺的扼殺了孩子的積極性和集體榮譽感。
再說一點關于孩子學特長方面的體會。慶宇學的特長沒有一樣是跟文化課有關的，所以他的特長學習是很輕松的。從幼兒園開始學兒童畫一直堅持到現(xiàn)在學國畫，一年級下學期開始練武術。期間，很多孩子今天來了，明天不來了，還有中途放棄的。慶宇自報名以來除了有重要的事，不分嚴寒，不分酷暑，風雨無阻。也沒聽他說過一次我不去練了，每次聽到的都是我要去。
不管學什么特長，在孩子已有興趣的基礎上，堅持很重要，引導很重要。家長一定要引導孩子保持興趣，引導孩子堅持，這是我在兒子學特長方面最大的感觸。
最后，我還想說家長們千萬不要只盯著孩子的學習成績，要注意孩子各方面的進步。比如隊列比賽之前，我會讓老公跟孩子一起多練習隊列轉發(fā)行進等等。這段時間孩子要進行口風琴比賽了，我就和孩子經(jīng)常拿出譜子來唱唱，還假裝說這個地方我不會你教教我，這樣不自覺的調動了孩子的積極性，孩子放學就吹上幾遍，我們就不斷地鼓勵表揚，慶宇吹的也就越來越好了。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇四
當今社會，父母難當。我們這一代父母不是一般的父母，而是“小皇帝”的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風。只要孩子將來“出人頭地”，當父母的就臉面生輝，無尚自豪。但孩子怎樣才能“出人頭地”，也就給當父母的提出了一個怎樣教育的問題。
孩子到了上學的年齡，把他送到學校接受教育，父母似乎省心了。當父母的只是鼓勵孩子好好學習，認真聽課，認真做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學習文化知識的一種蒼白的說教。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質教育更不容忽視。教育孩子不只是學校的事，雖然文化知識教育，學?？隙ㄊ恰爸鹘恰?，但在素質教育方面，應該是學校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進行素質教育，這一方面，《智慧爸媽第一課》給予我們一個導向。它介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關愛他人，學會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認為，給孩子選擇了一所好的學校，在物質上盡量滿足孩子的需求，我們當父母的就“稱職”了。在學習上平時對孩子要求嚴格點，除了學校的功課必須學好外，在家里要多看課外書。還有星期六參加“英語補習班”，星期天參加“寫作輔導班”等等，結果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是“不合格的家長”。當發(fā)現(xiàn)問題時，回想起來，責任原來在于家長本身。當父母的沒有真正走進孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責多于夸獎。我孩子的學習成績雖然不錯，但妒忌心較強，性格倔強中又有點軟弱，不敢面對挫折和失敗。這跟我們平時不注重對孩子的素質教育有關。
看了《智慧爸媽第一課》，使我獲益匪淺。書中有一個欄目“父母課堂”中的幾句話值得借鑒--好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果。只有不斷學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇五
人們都說：“家庭，是人生的第一個課程。父母，是孩子的第一個老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。”我的家庭教育就是那么的神奇。
我的爸爸是一個要求嚴格的人;我的媽媽是一個和藹可親的人。從七歲時，我就愛上了寫作。我拿著我寫的，第一篇文章給母親看，母親就開心的對我說：“牛牛，這真是你寫的嗎?真的很不錯，爸爸回來的時候，讓爸爸看一看。爸爸也一定會再次表揚你的?！蔽壹撮_心又興奮，點頭告訴她這真是我寫的。她再次開心地摟住了我。
我對媽媽說：“爸爸什么時候回來?”媽媽笑瞇瞇地：“他八點回來?！蔽业陌职謱ξ襾碚f是一個非常嚴格的人。我的作業(yè)他都會認認真真的檢查，如果發(fā)現(xiàn)一丁點兒錯誤就要批評我。喜歡我的爸爸，他對我非常嚴格而且很愛我。
我跑到房間里坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章，認認真真的修改了又修改。然后，我又用一個新的本子把那個文章用最美麗的字體把它寫得漂漂亮亮的。將近七點半的時候。我坐到了沙發(fā)上，等著爸爸回來。
7:40、7:50。八點的時候爸爸回來了，我把那篇文章遞給了爸爸，爸爸看見那首詩覺得很新奇。就拿著我的文章，讀了起來。現(xiàn)在，我開始擔心了，擔心：如果，爸爸現(xiàn)在像是給我檢查作業(yè)一樣，一點兒錯誤都要檢查出來。可在這時，爸爸有點兒嚴肅，又有點兒開心，這樣對我說：“張詩彥，這篇作文寫的不怎么好呀，趕快去修改修改。我聽了這話，傷心了。拿著我的文章，跑到了，房間里。傷心的修改了起來。
過了一個晚。第二天早上，我又拿起那篇作文，給了爸爸，這次爸爸對我這篇作文的評價是：“這篇文章還行。繼續(xù)加油!”根據(jù)父親的批語，我更加努力。
像我現(xiàn)在作文已經(jīng)達到了很棒的水平啦!我要感謝，那時的爸爸媽媽。慶幸我有一個和藹可親的母親，我還有一個對我很嚴格的父親。我有母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。我有父愛的力量，那是提醒我。
家庭教育十分的特別，大家一定是不是有一種很欣慰的感覺。是的，你們一定都感嘆我，有一個和藹可親的母親和一個嚴厲的父親吧!
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇六
孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓練和教育，那也不一定能獲得較好的結果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結同學處理同學之間的關系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他講當代著名科學家的事例，使他懂得學習應該認真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團結友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結果。
我總覺得，我們對孩子在道德建設上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關心、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇七
學會放松自己，不僅會讓我們心曠神怡、心情舒暢，還會有益于我們的身體健康。集體嘗試拉伸運動，適當?shù)捏w育鍛煉會有效地使人感到身心放松，在運動中不僅鍛煉了身體，也放松了緊張的心情。心情沮喪或緊張的時候可以通過運動來發(fā)泄，運動完你會感到身心變得無比地輕松。
學員拉伸放松的同時嘗試肢體語言的互動與交流，學會感受與理解。
注意力的體驗與感受，從活動中明確注意力的重要性。各位學員先設定目標付出行動，為自己樹立一個明確的目標，再結合自己的生活習慣列好清單，一個一個的做。通常一個人有了明確的目標，注意力就會集中，清理大腦，果斷拋棄掉那些無關的情緒和信息，在大腦中只留下現(xiàn)在要做的事，就會快速地集中注意力感官同用，使身體的各個部分都以同一件事為目標，共同協(xié)作完成這件事，這樣注意力就會快速集中。
學員跟一條絲巾互動去感受柔，體會柔的魅力。面對柔軟的絲巾你的感受如何?如果輕輕念出“柔和”這個詞的時候,你是否會覺得有一縷淡藍色的溫潤彌漫在唇舌之間?柔韌、以柔克剛、剛柔相濟、百煉鋼化作繞指柔……”都說明它有一種獨特的魅力。曾經(jīng)以為“溫柔”是性格，其實仔細想想，它應該是“用心”。因為不想傷害別人，所以才慢條斯理地講話、輕輕緩緩地對待。而與此相對的，“急躁”、“粗暴”，也真的只是因為沒去考慮別人的感受而已。一個溫柔的人，寬厚、謙和、懂接納。他會保護身邊的一切美好，如，相逢的笑容、孩子的童真、父母的安樂、女人的柔弱......而不是讓周圍的所有都改變得和自己同步、順從自己。一個對待妻子滿是尊重、對待子女寬和寵愛、對待陌生人大度有禮的人，總是先有了用心才有了溫柔的。
延伸開來，溫柔一詞用于女人，又何嘗不是偌大的魅力呢!
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇八
家風是一個家庭在世代傳承中形成的行為規(guī)范，每個家庭都有自己的家風。一種好的家風會對后人影響深遠，意義重大。我家的家風就是勤儉節(jié)約、禮貌待人。
從小就常聽媽媽說，要勤儉節(jié)約，不要浪費，水資源是非常寶貴的，從我記事起，我們家凡是洗臉、洗衣、洗菜的水全部留下來再利用，拿來拖地板、沖馬桶。平時，我要是玩水、浪費水，媽媽就會批評我，教導我：很多貧困山區(qū)都很缺水，他們甚至連喝的水都沒有，有些地方用井水，根本沒有自來水，所以大家都應該珍惜水資源，從小事做起，從我做起。有段時間，我不好好吃飯，每次都剩飯或把米粒掉在飯桌上，爸爸開玩笑說家里要養(yǎng)只大公雞，專吃我的剩飯，而媽媽則告訴我，農民伯伯辛苦勞動種的糧食，咱們怎么能隨意浪費呢?從那以后，我總是把碗里的飯吃的干干凈凈。
禮貌待人是中國的傳統(tǒng)美德，也是我家的家風之一，我們家祖孫三代都奉養(yǎng)懂禮貌的習慣。有一次，家里來了很多客人，我和媽媽、姥姥一起招待客人。首先客人來了，要熱情，主動給他們倒茶，而且一定要雙手捧上，表示對客人的尊敬。午飯時，我看到姥姥做的糖醋排骨，頓時兩眼發(fā)亮，直接把那盤排骨放到自己面前，準備大快朵頤。事后，媽媽對我說：“家里有客人，應該讓客人先吃，不能把好吃的全部放到自己面前，更不能去搶，要懂得餐桌禮儀?！蔽颐靼椎攸c點頭。像這樣的例子還有很多，我們家人從不罵人，禮貌用語常掛在嘴邊，“謝謝”更是每個人的口頭禪。在爸媽、姥姥的教育、引導下，別人都夸我是懂禮貌的好孩子。
家風是傳統(tǒng)，家風是正氣，家風是美德，愿這樸實的家風世代相傳，激勵我在人生道路上不斷成長，不斷進步!
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇九
在我們這個家庭，女兒就是我們的掌上明珠。隨著孩子的成長，學業(yè)負擔的加重，我們常常覺得對于女兒的教育有種頓挫感。我們對女兒的學業(yè)期望值很高，“望女成鳳”，希望孩子盡快成才是我們家庭教育的主旋律。我原來認為管好孩子學習，是家庭教育的第一位職責，至于其他教育則是其次。只有孩子好好學習，將來考上大學，才能獲得一定的社會地位和利益。周末與暑假寒假我們也是不辭勞苦地伴送孩子去參加各種輔導班，使女兒能夠從校園之外多渠道獲取知識，助她一臂之力。但是我們這樣辛辛苦苦為女兒操勞奔波，結果收效甚微。由于周末女兒上大量的興趣班，她的課外得不到足夠的休息。因為有些教學內容興趣班老師已經(jīng)提前講過，課堂上她也經(jīng)常開小差。這種學習狀況讓我們夫婦十分擔憂，但是又沒有良好的方法去解決。
這時候女兒的班主任雪中送炭。她向我們推薦了《好父母教能力》這本書。這是一本如此實用并且對我們家庭教育有著重大意義的書。收到書之后，我們夫妻第一時間打開扉頁，研究目錄。張振鵬教授編著的《好父母教能力(發(fā)掘孩子潛力的40堂能力課)》包含了該如何教孩子做事負責、積極主動、把握機遇、與人合作、事先計劃、注重細節(jié)、熱愛勞動、具備意志、自主創(chuàng)新、獨立思考、有效閱讀、大膽質疑、善于想象、細致觀察、高效記憶、專心致志、探索未知、應對考試、自律自制、自我激勵、超越自我、自主選擇、正視失敗、善于執(zhí)行、改正缺點、珍惜時間、傾聽他人、禮貌禮儀、風趣幽默、語言溝通、領導他人、成功演講、應對意外、自我保護、保持健康、管理錢財、抵抗挫折、大膽實踐、適應環(huán)境、調適心態(tài)……。
《好父母教能力(發(fā)掘孩子潛力的40堂能力課)》教給我們的不是知識，而是培養(yǎng)孩子能力的方法，孩子各方面能力的一個提升，如做事、學習、人際關系、獨立生存、自我管理等等能力的培養(yǎng)。這些能力的擁有對于孩子還說比單純的好成績更值得驕傲。能力的培養(yǎng)不可能一朝一夕就完成，我們需要在日常生活中用自己的言行去影響孩子，在日?；又杏幸庾R地幫助和引導孩子，為孩子將來擁有幸福而成功的人生奠定最堅實的基礎。只有去做，去落實，去力行，讀這本書才是有意義的。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇十
聽，一陣陣優(yōu)美的音樂再次在耳邊回蕩，看一幅幅美麗的插圖再次在眼前閃現(xiàn)，瞧，一張張熟悉的面孔再次在熒屏中出現(xiàn)，等待已久的《開學第一課》在我們熱切的期盼中欣然赴約!
世界上最美麗的字是愛，從小到大我們受到的第一份愛就是父母給予我們的愛，那種愛是世界上最圣潔的寶物，是多么綿延，多么偉大，如千絲萬縷般的柔情，割也割不斷，秦叔叔對他兒子的愛亦是如此！
在十幾年前，秦叔叔的兒子被查出患有重度感應失調癥，當他聽到這個消息時，眼前一黑，然后，他冷靜下來，接受了現(xiàn)實，那時，他在心里默默地想：既然沒法改變兒子現(xiàn)在的樣子，那只能用愛來改變兒子將來的樣子。
于是，他便開始了用愛對兒子的重塑，他天天和兒子一起玩耍，一起聊天，增加了彼此之間的情誼。有時，一個常人看起來簡單不過的動作，他們卻要練習很長時間。然而，親叔叔沒有沮喪，他聽說騎自行車可以增加平衡力，二話不說，讓兒子學騎自行車，可是，這需要讓他們付出多少?。鹤铀は聛?，他讓兒子上去，兒子再摔下來，他再讓兒子上。我相信，在秦叔叔兒子摔下來的時候，無疑在深深刺痛他的心，終于，經(jīng)過一年的努力，在“大珍珠”在學會騎在行車那一瞬間，秦叔叔一年的傷心和沮喪，在頃刻之間變?yōu)榱碎_心。
在這條路上，秦叔叔付出了太多，但也收獲了太多。在某個轉角處，他，也許曾猶豫過，可當他聽到兒子的一聲父王，就渾身充滿了力量。有人笑他傻，說放著好好的歌手不做，非要跑來做什么全職爸爸，可秦叔叔卻說：“從酷酷的歌手到不酷的爸爸，我認為陪兒子一起長大，就是我做過最酷的事情?！钡拇_如此，兒子是父親生命的繼續(xù)，兒子的微笑就是父親的動力，父母會牽著孩子的手走到很遠很遠........
看到這兒，淚珠悄悄爬上了我的眼眶，父母用了十幾年的時間來陪我們一點一點成長，在這個過程中，他們最寶貴的時間都為我們付出了，但自己卻在慢慢老去，他們的一根根白頭發(fā)，一條條皺紋，訴說著，詮釋著對我們那比天高，比海深的愛。我想：當他們下班后，拖著疲憊的身子到家時，我們如果能為他們遞上一雙拖鞋，為他們泡杯茶，和他們說說話，談談心，便是對他們最好的回報了。
忽然間，我想到了自己，我在平時稍有不順心的事，就對媽媽發(fā)脾氣，吃個蘋果還要爸爸削皮，可他們從不叫一聲苦，一聲累，我不由得臉紅，父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，一生都在是為了我們，而我，還在當個“小公主”，把他們當奴仆使喚，實在太不應該了，其實愛是彼此的，愛就像一個收支平衡的賬本，我們不能光索取而不回報，既然這樣，我們對父母的愛也要即刻出發(fā)。
嗚，嗚……開往幸福天地的火車就要出發(fā)，愛就是車票，你準備好了嗎？
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇十一
在2013央視《開學第一課》上我看到了我的偶像朗朗，朗朗有他的“音樂夢”，他實現(xiàn)了，我也有我的音樂夢，看著節(jié)目中實現(xiàn)自己夢想的人，我的眼睛濕潤了。
黑白鍵的搭配交織縱橫，在不經(jīng)意間觸動了我的心弦。那古樸的紅色是全場最亮的閃光點，將我深深拉入對音樂的陶醉之中。
悠揚的鋼琴聲在耳邊穿梭，游蕩，仿佛一個頑皮的小精靈，在音樂的盛宴上引起所有人的注意。那種微妙的感覺在心頭蕩漾。我喜歡鋼琴，夢想在人們的面前展現(xiàn)音樂的獨特魅力。我開始努力地奮斗著，為藏匿于心中的夢想。
有人說，只有兩種動物能登上金字塔。一個是雄鷹，以它高傲的姿態(tài)佇立在金字塔上。另一個是蝸牛，只有憑借它對夢想的執(zhí)著和頑強的拼搏才會看到同樣美麗的風景。我沒有雄鷹一樣的姿質，我也不渴望像雄鷹一樣，只是腳踏實地地走好自己的路就可以了，我認為我有對那份夢想的執(zhí)著，哪怕想蝸牛一樣。
看似猶如外國文字的樂章浮現(xiàn)在眼前。我拼命地練習，錯誤總在不停地出現(xiàn)，好像正一臉藐視地瞅著我，我不服輸，盡管錯誤仍一次又一次地出現(xiàn)，我仍不放棄，因為那是我對夢想的追求與渴望。
時間的殘酷真摧殘人。手指已經(jīng)僵硬的我終于忍受不了這份折磨，我重重地將玉璞摔在地下。我無聊地望著窗外，不知應該干什么，只是呆呆地看著遠方，心中若有所思。
恍惚之間，眼前似乎出現(xiàn)了一個影子，蝸牛站在金字塔上欣慰地看著前方，它走過的路通往夢想的終點，那條路在余暉的映襯下顯得格外耀眼。我拾起了樂譜，又重復著練習，我也不知道自己是否想通了，只知道我應該這樣做，堅持夢想，永不言棄。我趴在琴鍵上，享受與這古樸的紅在一起的喜悅，漸漸進入了夢鄉(xiāng)，聽眾的熱烈掌聲是我在夢中最燦爛的笑。大鋼琴陪我睡了一夜。醒來，那黑白鍵還在，那古樸的紅還在，我對夢想的執(zhí)著與追求也還在。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇十二
3-6歲是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的“黃金時期”，在假期中，堅持陪伴孩子親子共讀，可以講一講與春節(jié)有關的傳統(tǒng)故事，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，更能增進您與孩子之間的親子感情！
一、對新鮮事感興趣。
我們馬上就要迎來傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，這期間有趣的事情會有很多很多，孩子有了更多學習和探索的機會，家長朋友們可以借此培養(yǎng)孩子的興趣，幫助孩子了解春節(jié)習俗，用圖畫和照片的形式記錄新年里有趣的事情，開學后讓孩子分享給大家。
二、做力所能及的事。
假期是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的好時機，除了堅持良好的作息習慣，家長朋友們還可以培養(yǎng)孩子做掃地、洗碗等一些力所能及的事。鼓勵孩子餐餐光盤，養(yǎng)成節(jié)約糧食、避免浪費的飲食習慣。
三、與人交往有禮貌。
春節(jié)期間的走親訪友，也是對孩子進行禮貌教育的好時機，家長朋友們可以提前教孩子“您好、謝謝、請”等基本禮貌用語，培養(yǎng)孩子不在別人家隨意走動、亂翻東西，與小伙伴玩耍時守規(guī)矩，不爭不搶等良好做客禮儀。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇十三
經(jīng)受風霜雨雪，歷經(jīng)苦難坎坷，我們偉大的共產(chǎn)黨在歲月的長河中，一步一步艱難地移動腳步，它走過了多少酸辛苦累，1949年，它終于甩開了手銬，宣布中華人民共和國從此成立。
是您，是您親手諦造了祖國的奇跡，在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲。回憶歷史，在多少年漫長的夜晚中等待黎明的曙光，多少次，您心潮難開。您為了讓祖國成長，無數(shù)年輕人前赴后繼，嘔心瀝血，為了讓祖國富強，您號召了多少先驅者燃盡了自己的生命與青春!無論是日軍發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，還是與國民黨軍隊的內戰(zhàn)，您總是無所畏懼的用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。在五十多年前，您新制造了祖國的生日，它如同雛鷹展翅，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出最為洪亮的聲音：中國人民從此站起來了!巨人的吶喊，群山響應，大?；夭?就在此時，我聽到了那雄偉而有力的歌聲：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇十四
讀完《左手疼愛右手管教——好父母要懂得在愛中管教》，盧梭的“如果你想讓孩子變成不幸的人，那么就對他百依百順吧?！边@句話久久縈繞在心頭：孩子不能只疼不管，給孩子自由不等于放任自流。
記得書中例舉了小蕾的媽媽只是一味地對孩子進行賞識教育，孩子逐漸只聽得進去恭維的贊揚的話，稍有一點不順耳的話都聽不進去，動輒大吵大鬧。賞識和懲罰應是教育的雙翼，只有賞識沒有懲罰的教育是不負責任的教育，至少是不完整的教育。要想讓小樹長成參天大樹需要及時地校正小樹的枝干、適時地剪掉多余的枝椏一樣。
我們都知道“左行右立”是人流量不多的地區(qū)，在交通低峰時期乘搭扶手電梯時靠右站，留出空間給趕路的乘客在左邊走動的一種習慣。近年來我國有些地區(qū)出于安全考慮不再提倡“左行右立”。因為“左行右立”使扶梯受力不均，致扶梯頻現(xiàn)故障，實際上，上下自動扶梯更安全的是，應當盡量避免走動……當前教育的“左行右立”現(xiàn)象也是普遍存在的。
“左行右立”——為難,左右教師。
教師法規(guī)定，教師不能體罰或變相體罰學生，這是尊重學生人格的重要表現(xiàn)。規(guī)定本沒有錯，可是“養(yǎng)不教，父之過”的家長們讓這一規(guī)定發(fā)揮到了“左行右立”的境界。
“教不嚴，師之惰?！苯逃緫撌怯袘土P性的教育。可現(xiàn)在學生一出事，首先就是教師的責任。如果對學生不嚴格要求就是放任自流;如果對學生的嚴厲管教，又說是不尊重學生。“困在廁所里的教師”現(xiàn)象讓老師明白了:常在河里游，肯定會淹死。
“養(yǎng)不教，父之過?！爆F(xiàn)在有的熊孩子心中沒有敬畏，做事全憑一時的沖動。家長無原則地寵溺孩子，甚至希望老師也像他一樣去遷就孩子。一旦被批評，已然認為老師“和他過不去”。老師幾乎喪失了管教學生的權力及能力。日久天長家長，老師沒有一個能管住孩子的。
棍棒丟了，嚴師沒了。家長不會管理自己的孩子，也不給教師管理孩子的權力，于是老師一路“好好好”讓孩子走出快樂的學校，踏入殘酷的社會。孩子學習好不好，老師管不了也不敢管。家長把錢交給各類輔導班，現(xiàn)在的孩子補的課越來越多。國家下發(fā)“關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知”。可是部分培訓班改頭換面，仍在招生上課。豈不知會不會“矯枉過正”，讓孩子的負擔更重。
“小學課堂將‘戒尺’請進課堂，引發(fā)眾人熱議”，正反兩方打起口水仗：有反對的稱“不是每個老師都能掌控力度的。怕孩子受到過多的傷害?！焙⒆觽兇┧笥诟鞣N補習班，和父母待在一起的時間大大減少，“留守兒童”更不用談言傳身教了。家長所謂的“為了子女”卻忽視了立德立人的教育。沒有愛就沒有教育，沒有懲戒同樣沒有教育。社會教育和家庭教育的缺席亟待解決。
“左行右立”——霸凌,左右校園。
4.27米脂砍人事件觸目驚心，當事人得作案動機是當年在學校被欺負，現(xiàn)在要報復。校園欺凌已然成為他砍人的導火索，進而抑郁畸變?yōu)閼K案的禍源。刑法在刑事責任年齡方面“一刀切”的“保護”模式縱容了部分未成年人的犯罪。
受到同學欺負，校方與法律都無法有效解決這樣的問題，對心理正在發(fā)育的孩子來說起到極大的負面作用。他們害怕上學校，因為可能隨時還會被無休止地嘲諷，甚至拳腳相加，孩子在家長的無奈與無助中發(fā)生心理扭曲，造成抑郁……未成年人保護法正在保護著這些小大人(欺凌者)恣肆地長大。
有人說中國最善良而愚昧的法律就是《未成年人保護法》，“矯枉過正”的未成年人保護法早已經(jīng)不適合這個時代了，現(xiàn)在未成年人不是弱勢群體!
“左行右立”是一種文明行為，但“乘坐自動扶梯扶好站穩(wěn)，不要隨意走動”才是安全之根本。教育應該是社會、學校、家庭三個方面協(xié)調一致、取長補短，才能充分發(fā)揮疊加的教育效應。
“左手疼愛，右手管教”，要想讓孩子真正成長成才，需要父母擔負起引導、修剪的責任。讓孩子在愛中成長，在愛中成材!
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇十五
第一段：引言（200字）。
智慧中國第一課是一個引人入勝的學習平臺，旨在幫助學生培養(yǎng)全面的智慧。我很榮幸能有機會參加這門課程，并且在過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過我的學習，我了解到智慧中國更多的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和終身學習的能力，而不僅僅是傳授知識。在這篇文章中，我將分享我對智慧中國第一課的體會和心得。
第二段：學習和思維方法的改變（200字）。
在智慧中國第一課中，最令我著迷的是學習和思維方法的改變。傳統(tǒng)教育通常以老師為中心，重點是向學生傳授知識。然而，在這門課程中，老師更像是一個引導者，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并積極參與討論。課堂上我們以小組形式合作，分享我們的觀點和解決問題的方法。這種新型的學習方式激活了我的思維，讓我意識到解決問題的多種方法和角度。
第三段：創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)（200字）。
智慧中國第一課著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。我們經(jīng)常被分成小組，進行各種有趣而實際的任務。通過這些任務，我們學習如何運用已學知識解決實際問題，同時也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在一個任務中，我和我的小組伙伴們需要設計一個智能家庭系統(tǒng)。我們分工合作，充分發(fā)揮我們各自的優(yōu)勢。最終，我們提出了一種創(chuàng)新的解決方案，并成功地實施了它。這個任務不僅鍛煉了我們的創(chuàng)新思維，還讓我們親身體驗到創(chuàng)造力和團隊合作的重要性。
第四段：社交與交流的提升（200字）。
在智慧中國第一課中，我學到了如何與他人更好地交流和合作。在課堂上，我們經(jīng)常與小組成員討論問題，分享自己的觀點，聽取別人的意見。這里沒有對錯之分，只有不同的觀點和想法。通過這種多元化的交流，我的視野得到了拓展，并且學會了尊重和欣賞他人不同的思維方式。這對于我未來在社會中的交往將非常有幫助。此外，老師還鼓勵我們利用網(wǎng)絡工具進行在線交流和合作，提高了我們的數(shù)字素養(yǎng)和信息檢索能力。
第五段：終身學習和自主思考（200字）。
通過智慧中國第一課，我認識到學習不應該只局限于學校的教育，而是應該成為一種終身的習慣。在這門課程中，我了解到自主思考和自主學習的重要性。老師鼓勵我們提問、質疑和探索未知領域。我學會了獨立思考問題，尋找答案的過程，并且發(fā)現(xiàn)學習并不僅限于紙上的知識，還可以通過實踐和閱讀來不斷提升自己。這種終身學習的態(tài)度將使我在未來的生活中保持好奇心和學習動力，不斷進步。
結尾（100字）。
通過智慧中國第一課的學習，我意識到創(chuàng)新思維、實踐能力、合作交流和終身學習是培養(yǎng)智慧的重要因素。這門課程改變了我的學習方法和思維方式，讓我更加樂于探索和學習。我相信這些培養(yǎng)的能力將在我的未來發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇十六
同學們，大家好！我相信大家對于今年的《開學第一課》的主題都很感興趣吧？是不是大家已經(jīng)迫不及待的想要知道今年《開學第一課》的主題是什么？還是我來告訴你們吧，主題是！
《開學第一課》這個節(jié)目有一位攝影家?guī)淼墓适?，讓我特別的感動，這個故事是有關農村孩子的。攝影家的名字叫做謝海龍，謝海龍老師說：“當時中國有10億多人口有8億多農民，為什么有這么多人是農民呢？”請接著往下看解海龍老師拍的這些有關農村孩子上學的經(jīng)歷，比如“大眼睛”“小光頭”、“大鼻涕”、“大眼睛”蘇明娟每天上學往返20多里的山路。無論嚴寒還是酷暑都不能阻擋她對知識的渴望，“小光頭”張?zhí)煲幻鎸眯娜说膸椭?，本來已?jīng)十分的拮據(jù)他居然把大部分的錢全部給自己的同桌。即使自己那么困難還不忘幫助身邊的人，“大鼻涕”胡善輝他的書包和衣服已經(jīng)破爛不堪，但是我們都只記住了他的認真，忘我去讀書的樣子，如今他們都已長大成人，都有了很不錯的工作。
成龍老師有句話說得好，其實實現(xiàn)夢想的過程是漫長和曲折的！解海龍老師也說過一句，知識改變命運，夢想創(chuàng)造未來！
看看他們再看看我們自己，比起他們，我們的生活衣來伸手，飯來張口是多么的幸福啊！可是有些人依然不滿足生活，還不想上學天天玩手機，玩電腦可他們呢，雖然上學十分困難衣服書包破爛破破爛爛，有的連飯都吃不上。但是這些艱苦的條件依然阻擋不了他們對知識的渴望，現(xiàn)實生活中，我有的時候也厭學，可是他們呢？熱熱愛學習，我有時候覺得上學非常的辛苦，柯特可是他們呢？往返20多里山路，我與她們之間的距離，那些差距是不是太大了？他們應該是我們這些中學生學習的榜樣！
我誠心的希望，祝愿全國的農村的孩子都能和我們一樣快快樂樂的上學生活，我們共同來完成，我們的夢想，為祖國的未來做出我們的貢獻！
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇十七
家庭教育好不好，關乎孩子的成長。在我看來，有兩個要點，一是懂得陪伴，而是學會以身作則。
歌舞升平誰都喜歡，但是多久?
希望和現(xiàn)實總是落差很大,一直如此。
在教育里，我發(fā)現(xiàn)，孩子越小，家長越用心，那么孩子將來，一是有了一個基礎，二是家長會更省心。多小呢?出生之前。胎教開始，然后是嬰幼兒，再啟蒙，逐漸放手。讓孩子認識到，成長是他自己的事，而你只是督促鼓勵。
徐靜蕾的童年，是被父親強權把控，現(xiàn)在對她仍然有極大負面影響。如果不是強權，不會和王朔摻和到一起去。很多80、90后家長也有同樣經(jīng)歷。所以，他們想到自己之疼，就寬以待人，很多事都跟孩子講民主?？捎行┦?，沒有民主的資本。比如，吃飯，成長，健康，和學習。任何一個做不到位，都是家長問題。
以我自己而言，寫字奇丑。父親曾要我練字，三天放任自流，再沒管。他當時工作勞累是事實，但家里個個寫字難看，他除外，父親難辭其咎。這個痛一直在，要假以時日去彌補，但最佳學習窗口已然錯過。
初七上班，早上八點到第二天凌晨一點半。除去中午一個半小時休息，上班有16個小時，第二天，疲憊不堪，第三天才恢復，后來我想，這16個小時，有多少是必須的，有多少是可避免?后來就很后悔，休息也沒，工作也慢，還累得不行，這就是效率觀的問題。
教育和時間一樣，是不可逆的。你不知道外面世界有多大，教育孩子，我們要向先進看起，不去比那些不如自己的。宜昌不過是個四線城市，當然，還有五線縣級市、六線鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有村。不說那些發(fā)展極好的村，堪比二線城市。只說本地，只說宜昌，又有多大?國家發(fā)改委去年規(guī)定，不到三百萬人口不給上地鐵和輕軌。你要有視野，孩子就會有遠見，你只看到眼前，孩子就走不出身邊。
這是給錢也沒辦法的。有很多家庭，給孩子幾十萬去出國轉一圈，讀幾年書，回來找的月薪3000元工作，就不如在家待著，找一個項目，拿這錢踏踏實實去做一點事。我有個朋友，有條件可以送女兒出國，結果，他親戚送了一趟出去，花了一大筆回來，脾氣漸漲不說，工作也頗不如意。而朋友女兒，既不想出去，他就打掉了花幾十上百萬做不討好的事了。
教育是一種引領。但絕不是吃吃飯，旅旅游，完成一些基本要求。而是要在精神層面上，對自己，對家庭，對孩子有那么一點要求。要知道那些是自己的長處，那些是自己的短板，取長補短固然是一個方法，也要認識到借助外力，比如老師，去對孩子有所幫助。
學校是教知識的地方，但家卻是教育的溫房。最重要的是，教育，可以給孩子一個自由。精神的自由，有機會生活的更安全，而不是一輩子受制于各種喑啞的事態(tài)。
觀看智慧爸媽第一課心得體會篇十八
孩子各方面能力的一個提升，如做事、學習、人際關系、獨立生存、自我管理等等能力的培養(yǎng)，這些能力的擁有對于孩子來說比單純的好成績更值得驕傲。
個人覺得，教會孩子各方面能力的基礎是父母身體力行地給孩子樹立榜樣，盡最大可能避免只要求孩子如何做而自已做不到情況的發(fā)生。在教會孩子各種能力之前，做為父母我們需要規(guī)劃一下孩子到底需要什么樣的能力，哪些能力是孩子必須具備的，哪些能力是通過培養(yǎng)孩子能夠具備的，因為我們不可能要求孩子十全十美，面面俱到，我們要教會孩子的就是那些根據(jù)孩子特點和興趣愛好適合孩子掌握的能力。
首先，我覺得要注重孩子品質方面的培養(yǎng)，一個能力再強的人如果品質不好，那將來無論對國家還在家庭都是無益的。良好的道德情操是能力培養(yǎng)的前提，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛生活、勇于擔當、遵紀守法、尊老愛幼及良好的社會公德。這些優(yōu)秀品質的養(yǎng)成，不僅需要父母的教導，而且需要父母身體力行的榜樣。從生活中細微處入手去影響孩子，比如：遵守交通規(guī)則，不隨地扔垃圾，愛護公物等。
其次，父母要了解孩子，清楚孩子的優(yōu)點和缺點，這樣才能更好地發(fā)揚孩子的優(yōu)點及糾正孩子的缺點。同時在教育孩子過程中，要分階段地設定目標，不同的階段培養(yǎng)不同的能力，例如：幼兒園時期應培養(yǎng)孩子生活自理能力，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，學會自已整理玩具等;小學時期應注重培養(yǎng)孩子的動手能力，獨立完成學習任務的能力及邏輯思維能力等。
再者，情商教育也是必不可少的。如何處理孩子的情緒問題也是很重要的。比如，孩子在學習上遇到困難了，是迎難而上還是放棄，是勇于攻克難題還是遇難而退，這些都將影響孩子將來處理問題的方式和能力。我們需要孩子先認清自我，這樣才能最大可能地開發(fā)自身的潛能，而不是被情緒左右，無的放矢。
做為父母，我們需要不斷地學習和接受正確的新事物，與時俱進，才能最大可能地縮小與孩子之間的代溝。在孩子的成長過程中，需要與孩子保持不斷地相互了解、相互溝通，增加情感投入，細心觀察、認真思考孩子在生活上學習上的一舉一動，及時根據(jù)孩子的特點引導孩子向著適合自身發(fā)展的方向努力!
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