感悟是一種對內(nèi)心情感和認知的表達，能夠使我們更加真實地理解和感受生活的美好和意義。讀書是培養(yǎng)感悟力的重要途徑，通過閱讀我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗。來看看下面這些關(guān)于感悟的例子和案例，或許能夠給你一些啟示。
寒假十課感悟篇一
“風煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽?！睉?zhàn)火紛飛的年代已經(jīng)遠去，如今的我們生活在幸?？鞓返臅r光中。然而，我們卻要銘記那些為了祖國未來而犧牲的烈士們，當我翻開《紅色經(jīng)典故事》時，我深深地被他們舍生取義的愛國情懷所打動。
曾經(jīng)在那個年代，有一群為了革命事業(yè)同甘共苦，浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)斗英雄，當敵人進攻時，他們總是團結(jié)一心、奮勇抵抗?，F(xiàn)在的我們生活在和平年代，不需要應對敵人的槍林彈雨，但我們要做的還有很多很多。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸……”，這熟悉的少先隊隊歌讓我心潮澎湃，思緒萬千。20，突如其來的疫情，在武漢，在中國，在世界，蕩起漣漪。這個特殊的春節(jié)，一切都格外冷清，鞭炮聲消失于天際，春節(jié)聯(lián)歡也早已拋之腦后。這對于我們而言，是一個不同尋常的春天。為了阻止疫情擴散，我們期盼的新學期開學也延期了。
江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。任何時代都需要英雄，不只是中國五千年的文明歷史中，時代發(fā)展到今天，英雄的意義被不斷發(fā)揚光大。曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)的抗洪英雄、抗震救災英雄、帶領(lǐng)廣大人民發(fā)家致富的勞動模范、見義勇為的英雄……，就算時光轉(zhuǎn)瞬，英雄精神也會一直存在，永生不滅。
我們每一個人，都在稚童時期就懷揣著上天入地、拯救世界的大英雄夢。新時代的我們，享受著祖國給我們的榮光，但我們依然不能忘記，當我們平安在家，是誰在外抵御病毒，他們是站起來的峰，是遠去的身影，是生死之間，選擇奔赴國難，是走來的英雄!
我們看到了鐘南山爺爺馬不停蹄，奔赴防疫一線，給我們力量;看到了李蘭娟奶奶問診新冠肺炎危重癥患者，取下口罩后，臉上壓痕清晰可見;看到了醫(yī)生眉目間的疲勞，卻被隱藏于厚重的防護服下;看到了救援護士剪短了心愛的長發(fā)，義無反顧;我們看到了武漢火神山，雷神山醫(yī)院緊急施工，投入使用;看到了中國疾控中心開始研發(fā)新冠病毒疫苗，成功分離病毒;我們還看到了許多無名英雄為武漢捐獻口罩、藥物和錢財，患者救治、科研攻關(guān)、物資保障、交通管理、信息發(fā)布……疫情防控的每一條戰(zhàn)線，都有人在敬業(yè)值守、默默奉獻。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，這一幕幕情景讓我們潸然淚下，感動不已。腦海里浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面，二萬五千里長征途中，勇敢的紅軍戰(zhàn)士在紅旗指引下，冒著槍林彈雨，奮勇向前;奧運會場，我們祖國的體育健兒奮勇拼搏，奧運獎臺上一次又一次升起五星紅旗;神舟飛船升空，舉國歡騰，祖國各地匯成紅旗的海洋。
我們此刻生活在繁榮富強的新中國，不用為衣食發(fā)愁，不必提心吊膽的生活，我們無疑是幸福的也是幸運的。
少先隊隊旗，是五星紅旗的一部分，我們胸前的紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角，泱泱中華，多難興邦，面對疫情災難，我們應懂得家國不易，任重道遠，更要奮發(fā)努力，為祖國媽媽做出一份貢獻。我深深感到今天的幸福生活來之不易，現(xiàn)在的我們，只能老實呆在家，但我們作為接班人，必定刻苦學習，堅定信念，不怕吃苦，不怕困難，頑強拼搏，學好本領(lǐng)。因為作為學生的我們，也有自己的職責和義務，我們要有時間緊迫感，行動起來，在有限的時間里，像紅色少年一樣，腳踏實地，肩負使命，為祖國燦爛輝煌的明天做出自己的努力和貢獻!
今天在網(wǎng)上看到了浙江大學的學子們收到了中國工程院院士李蘭娟口述，鄭樹森執(zhí)筆的手寫信，那一句“希望同學們都要保護好自己的健康，然后通過線上教學方式，努力學習，成為祖國的棟梁之才，將來為中華民族復興做出自己的貢獻!”讓我肅然起敬!未來屬于我們，祖國的美好明天需要我們?nèi)?chuàng)造，我們作為新時代的少年，一定會為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想—時刻準備著!
寒假十課感悟篇二
組織保障“下功夫”開局起步“展新篇”
開局關(guān)系全局，起步?jīng)Q定后勢。黨的十九屆五中全會對中國未來五年以及十五年的發(fā)展藍圖進行了科學擘畫，為我們下一步全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程指明了前進方向。處于“兩個一百年”歷史交匯點上的廣大黨員干部，在這個“發(fā)令起跑”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，最重要的工作任務就是用實際行動把黨建設(shè)得更加堅強有力，用堅實黨組織助推全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的開局起步。
在堅持高質(zhì)量推動黨建發(fā)展上，下足“狠抓”功夫?！笆奈濉睍r期經(jīng)濟社會發(fā)展的主題是要推動高質(zhì)量發(fā)展。作為黨員干部不能把高質(zhì)量發(fā)展單獨聚焦于經(jīng)濟社會領(lǐng)域，提高黨的建設(shè)質(zhì)量也是應有之義。在我國政治生活中，中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)和推動經(jīng)濟社會發(fā)展的核心領(lǐng)導力量。辦好中國的事情，關(guān)鍵在于黨。政黨強勁有力，國家安定有序，人民才安居樂業(yè)。由是觀之，黨建發(fā)展是一切發(fā)展問題的先決條件。然而，一些地方和部門的黨建工作與業(yè)務工作難以相輔相成，甚至黨建工作被虛化的問題也屢見不鮮，這樣談高質(zhì)量發(fā)展黨建無異于“空中樓閣”。因此，“兩張皮”現(xiàn)象要不得，工作中發(fā)射“空包彈”也要不得。只有求真務實和真抓實干，帶著問題去思考工作、帶著思考去推動工作。在一次次思考中把“做了”蛻變成“做好”，從“量變”引申到“質(zhì)變”，才能讓黨建高質(zhì)量發(fā)展做到“彈無虛發(fā)”。
在加強各級領(lǐng)域黨組織建設(shè)上，下足“繡花”功夫?！兜赖陆?jīng)》有言：其作始也簡，其將畢也必巨，圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。我們作為馬克思主義政黨優(yōu)勢之一就是在于擁有嚴密的組織體系。我們黨建立了包括中央、地方、基層在內(nèi)的千千萬萬黨組織，擁有世界上任何其他政黨都無法比擬的強大力量。隨著中國進入新時代，各級黨組織新時代的建設(shè)也貴在“精細”二字，要從細節(jié)處著手，下足繡花功夫。對工作、對事業(yè)不能滿足于一般化，用老眼光看新世界是萬萬不可的，稍有不慎，就會導致矛盾問題，埋下隱患。精細化管理一直是我黨所強調(diào)的工作要求，黨建工作亦是如此。各級黨組織建設(shè)工作必須要摒棄傳統(tǒng)的大而化之、九龍治水的做法，要講究精準、精確、精細、精致。在掌控駕馭全局的大環(huán)境之下，將精細化開到“最大功率”，做到目標明確、任務清晰、責任清楚。提升黨建工作的針對性、時代性，做到精細化管理，助力黨建工作邁上新臺階，推動建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家在“發(fā)令起跑階段”蹄疾步穩(wěn)。
在優(yōu)化干部育選管任用工作上，下足“滴灌”功夫。戰(zhàn)國莊子在《人世間》中說：“桂可食，故伐之;漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知無用之用也?！币粋€人是否真正發(fā)揮做用，得看他為何而用、用在何處。這就需要在考察干部運用“望遠鏡”和“放大鏡”視野，用“望遠鏡”聯(lián)系現(xiàn)在和未來，用“放大鏡”聯(lián)系局部和整體。組織部門應當盡可能將每位干部的“屬性”摸清楚，選拔出真正為民造福、不慕虛榮、不圖虛名的黨政領(lǐng)導干部。進入新時代，用人更該精準，選什么樣的人，用在什么崗位，用其長避其短，對于當?shù)氖聵I(yè)的薪火相傳至關(guān)重要。正如商鞅身負大才而在魏國郁郁不得志，然而他到了秦國卻受到賞識和重用，使得秦國得以崛起。正如世界沒有兩片相同的樹葉，不同的干部也有不同特點，特點并無優(yōu)劣之分，但需揚長避短。人崗不相適、人崗不相宜的牽強附會，不僅不利于工作開展、發(fā)揮人才特長，更加不利于黨的事業(yè)的發(fā)展進步。
“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風華正茂!中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復興，最重要的是把黨建設(shè)得更加堅強有力?！鄙硖幱诮ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的浪潮之中，黨員干部要自覺擔起肩上重任，當好人民群眾的主心骨，凝聚正能量，在新時代不斷發(fā)光發(fā)熱。
寒假十課感悟篇三
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡那Ч沤^句是無數(shù)位愛國人士熱情忠貞的完美詮釋。作為中華民族的兒女，我們堅守著祖國的未來，所以我們要用誠懇的心去熱愛偉大的祖國，積極弘揚愛國主義，立志為祖國作出貢獻，將祖國建設(shè)得更加強盛，更加繁榮。
歲月不居，時節(jié)如流，百年之時，忽焉已至?；厥淄ィ@一百年的底色是奮斗，這一百年的旋律是拼搏。一切過往，皆為序章，先輩的行動是為了中國美好未來的先聲，我們的行動是為了中華民族偉大復興，2021作為“十四五”開局之年，國家需要有志青年，我們必將爭做“強國一代”。作為新時代求學路上的青年，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，我們應當如習近平總書記所說：“樹立與這個時代主題同心同想的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史重任，勵志勤學、刻苦磨練，在激情奮斗中綻放青春光芒，健康成長進步。”
經(jīng)過學生團員“寒假十課”的學習，使我對黨的了解又進了一步。百年前的中國，為何能走到今天？從1921年中國共產(chǎn)黨的誕生，到如今的全面進入小康社會，中華民族的崛起，抗疫戰(zhàn)爭。中國一步步的向世界證明了自己。中國的崛起離不開青年的努力，俗話說得好，青年強則國強。青少年是祖國的未來，是祖國的希望。當我們的祖國經(jīng)受磨難的時候，同樣是青年的革命先輩沒，用他們的力量改變了我們亡國的命運，從五四運動表明決心，他們就不曾放棄過。用他們的血和肉筑成了我們新的長城，未祖國添加了活力。我們應繼承先輩的衣襟努力學習為祖國的未來做出貢獻。
真正的愛國不應該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應該表現(xiàn)在為祖國、為人民謀福利的行動中。古往今來，出于愛國之心而舍生忘死的英雄何止千千萬萬。幾千年的風雨歷程，幾千年的滄桑巨變，讓我們的祖國從百廢待興走向欣欣向榮，從貧窮落后走向繁榮富強。今天的中國，早已將東亞病夫的帽子扔掉，我們作為新一代的青少年，更應該努力學習，將祖國建設(shè)的更好！
寒假十課感悟篇四
在校園里，全校的同學們歡聚一堂。雖是冬日的下午，風像刀割一樣吹在臉上，但我們都熱血沸騰！尤其是一年級的小同學們，他們雄赳赳、氣昂昂的！
入隊儀式在隊歌中拉開了序幕。隊歌嘹亮、隊旗飄揚。一年級的同學身子挺得直直的，眼睛瞪得像銅鈴，隊禮敬得特精神。第一項我們五年級為一年級佩戴紅領(lǐng)巾。我們面帶微笑的教他們?nèi)绾闻宕?，并鄭重的將紅領(lǐng)巾給他們佩戴好。系上紅領(lǐng)巾，他們顯得越發(fā)精神了，一個個驕傲的抬起頭，仿佛自己此時已經(jīng)長大成人，可以為祖國做貢獻了。宣誓時間到，小隊員們緊張起來，胸脯挺得高高的，右手握拳，放在耳際，鄭重宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人們！”誓言是那樣的激動人心。宣誓過程中，他們極其認真，字正腔圓，每句話都是一個釘子，嵌在新隊員的心上；他們雖然還小，動作不夠標準，但是面對祖國、面對隊旗，他們是如此用心；他們還小，作出嚴肅的樣子很可愛，但是他們的決心寫在稚氣臉上。新隊員加油。
入隊儀式，新隊員破繭成蝶，我們都將成長為祖國的棟梁之才！
寒假十課感悟篇五
“寒假十課”從關(guān)愛與期許、祖國、信仰、人生等四個方面對青年一代的我們做出了指導。
習近平總書記與青年面對面，他說“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。人生的扣子一開始就要扣好?！边@提醒著我們要正視和重視青年一代的歷史使命和社會責任，好好的珍惜我們的青春年華，“學的文武藝，報的十四億人民”，不負韶華，不負人民。
這是一個英雄輩出的偉大時代，我們的年紀正當其時，自當不負時代的重托。我們有偉大的祖國，壯麗的河山和偉大的人民。青年一代應當堅定理想信念，把自己的人生目標與黨和人民的命運緊密聯(lián)系起來，用自己堅持不懈地努力把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
作為一名新時代的青年，我要勇?lián)姑?，祖國哪里有需要，我們就到哪里去，用我所學的知識更好地服務社會、服務國家，把家國情懷轉(zhuǎn)化為我們青年一代的奮斗激情。
我們青年應該把自己的前途和命運投身到國家、民族的前途命運當中，在為人民服務中建功立業(yè)！
請黨放心，強國有我！
寒假十課感悟篇六
是老一輩革命先烈用鮮血和身軀鑄就抵御侵略的鋼鐵長城。
是祖國的建設(shè)者用汗水和智慧挺起民族的脊梁。
是我們的爸爸、媽媽用樸實勤勞的雙手創(chuàng)造財富。
祖國給予我們一個溫馨的家，爸爸、媽媽給了我們溫暖的懷抱，因此我們要勤奮努力，爭當新時代好隊員，報效我們的祖國，報答我們的爸爸媽媽。
做新時代的好隊員，就要有“熱愛祖國，熱愛人民”的擔當，如果這都做不到的話，那么所有的一切都荒誕且虛無縹緲，“心不清則無以見道，志不確則無以定功”，方向錯了，走的越快離目標就越遠。那么我們的目標在哪里呢?甘地說：“最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作”，所以新時代好隊員，我們的目標就作文是：為人民服務，為祖國而努力。
做新時代的好隊員，雖然我們還不能做轟轟烈烈的大事，但是我們能從小事做起，從身邊的點滴做起，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?，平凡只是我們現(xiàn)在做的事，不平凡是我們在時時刻刻堅持并做好平凡的事。做新時代的好隊員，就要有“鍥而不舍，金石可鏤”的毅力，就要有“繩鋸木斷，水滴石穿”的氣魄。
做新時代的好隊員，就要在美好的少年時代，珍惜時間，刻苦學習，不斷地充實自己?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，今天我們浪費光陰，也是在浪費祖國的未來。正如100年前梁啟超說的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”所以做新時代的好隊員，就要不斷的充實自我，為祖國的明天而努力。
祖國正在蓬勃發(fā)展，我堅信我們的日子會更加美好;珍惜現(xiàn)在的生活，像周總理一樣“為中華之崛起而讀書”，就是新時代的好隊員。
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寒假十課感悟篇七
寒假里，我學習了少先隊員“寒假十課”的第二課：《_》。
我們參加了“紅領(lǐng)巾，新向?qū)А?、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等活動，讓我們更加了解少先隊的歷史。
通過這次學習我知道要做好一名合格的少先隊員，要做到這幾點：一、佩戴紅領(lǐng)巾，愛國從小有志氣；二、自律，自己管好自己。讓我們成為下一代的接班者；三、有禮貌，見到老師同學時要主動問好；四、要有恒心。讓我們用自己的實際行動為紅領(lǐng)巾增光添彩！
我們將會有更多的校外輔導員，在社會中自由成長，增長見識，經(jīng)受鍛煉，成為一名合格的少先隊員。
同學們，讓我們一起手拉手，一起走，成為新一代的接班人吧！
寒假十課感悟篇八
“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
寒假十課感悟篇九
聽了王林校長的報告,使我感受頗深,當今社會競爭激烈、優(yōu)越劣汰，時期的發(fā)展需要老師們建立新觀念，提高自身業(yè)務程度和整體素質(zhì)，時時刻刻以向上的精力狀況面對工作面對學生。
一、要敢想敢做，勇敢創(chuàng)新。
曾聽說“心有多大，舞臺就有多大”這樣一句話。這話用在教學上我想也不為過吧。作為新時期的教師絕不能抱著循規(guī)蹈矩，故步自封的心態(tài)，原地踏步永遠無法改變什么，永遠不會有提高。也許我們所處的環(huán)境未能滿足我們的需求，也許工作中有許多迷惑，但是，與其花時間去抱怨環(huán)境，不如花精力改變自己適應環(huán)境。正如許志堅主任所說的：多為成功找辦法，少為失敗找借口。讓我們把目光放遠些，今天所做的一切努力都是為了明天的收獲，不要陷在當前的苦惱里走不出來。
二、在細節(jié)處做學生楷模。
教育工作無小事，事事皆育人，教師無小節(jié)，事事皆楷模。班主任是跟學生直接接觸最多的老師，在工作中要器重小事，關(guān)注細節(jié)。這些細節(jié)包括在不同場所下得體的穿著，適合的言行，積極的情緒，謙恭的態(tài)度，因為這一切都會影響學生，都能教育學生。
我教育學生，無論什么場所，遵照時間，無論什么情況，都要遵照約定，遇到特殊情況，要學會說明。我時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展示自己崇高優(yōu)雅的風姿和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。我們常說“喊破嗓子不如做出樣子”，“言傳不如身教”。我在每一個細節(jié)上都嚴格要求自己。開會，我從不遲到早退，從不在政治或業(yè)務學習中跟其他同事閑聊。這些細節(jié)都沾染著我的學生。每次升國旗的時候，我班學生都會跟我一樣立正站好，雙目凝視國旗;無論是老師還是學生，在停滯國旗下精彩的講話時，我班學生會跟我一起對報告者報以熱鬧的掌聲。這些看似婆婆媽媽的細節(jié)，久而久之，就成為一種認真的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L，積極向上的一種精力。
三、在學業(yè)上為潛力生培養(yǎng)提高的細節(jié)。
從理論上和實踐上都可以證明，只要改變了環(huán)境、方法、態(tài)度，潛力生在學業(yè)上多多少少都會取得提高。
班級的座位安排是個細節(jié)。在開學初，我將潛力生排在造詣比他好的同窗周邊，讓這些同窗去輔助、影響他;我發(fā)動學生組織課外合作學習小組，使?jié)摿ι玫郊皶r地輔助。
造詣確實十分落伍的學生，往往不做作業(yè)?？陀^說，確實因為他不會做。于是，我允許他“抄”作業(yè)，“抄”作業(yè)比不做作業(yè)要提高，“抄”一次，畢竟“完成”了作業(yè)，這是態(tài)度的提高，“抄”兩次，有點印象，“抄”三次就有了思考;我還允許這類同窗減少作業(yè)量，給他們選擇最基礎(chǔ)的作業(yè)做。這個細節(jié)安排，提高了不少潛力生的學業(yè)造詣。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深?！苯逃ぷ魇谴笫?，但它是從細節(jié)做起的。重視教育細節(jié)的教師，不僅認真看待工作，將小事做細，而且重視在做事的細節(jié)中找到機遇，從而使自己成為學生愛戴、家長尊敬、同行敬佩的好教師。
寒假十課感悟篇十
漫長的學期結(jié)束，就會迎來每個學生都盼望已久的寒假，不長不短的寒假生活，總會讓我們收獲什么，感受什么，當然，伴隨著寒假而來的，還有我們從小就接觸的“朋友”——寒假作業(yè)。
說到寒假作業(yè)，他可算是我們親密的朋友了，從一年級開始，每個寒假，他都陪伴在我身邊。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！彼?，在寒假里，我們?nèi)砸J真學習，增長知識，寒假作業(yè)是對這個學期中所學東西進行的復習和鞏固，是對知識的一種積累和消化，我們不能把他作為一種負擔草草了事，應該以正確的態(tài)度去對待他，這樣，才能掌握更多的知識，在新的學期中更上一層樓。
雖說寒假作業(yè)對我們有極大的幫助，但是，現(xiàn)在的寒假作業(yè)每年都千篇一律，數(shù)量是不多，年年都是一本寒假作業(yè)本和幾篇文章，內(nèi)容不豐富，沒有新意，吸引不了我們，每次我都僅僅只是當成作業(yè)去完成它，感受不到什么樂趣，我想，如果有寒假作業(yè)既能掌握知識，又可以讓我們樂在其中，那該有多好??！
我心中的寒假，應該是一段快樂的時光，豐富多彩的寒假，再加上輕松快樂的作業(yè)，這樣，我們才會感受到寒假的魅力，我想做一些自由的寒假作業(yè)，可以是自己動手實踐的作業(yè)，語文課本中提到的有的內(nèi)容，能自身去體驗一下，去感受作者當時的心情；也可以是同學們一起合作完成的作業(yè)，做些室外觀察的記錄，觀察動物們的生活習性等，讓我們在貼近大自然的同時，收獲大自然帶給我們的豐厚禮物；還可以是大家一起調(diào)查的作業(yè)，比如調(diào)查小區(qū)的衛(wèi)生情況，在自己的'努力下，讓家園變得更加整潔、美麗！自己體驗過，經(jīng)歷過的事情，才會更加的美好和珍貴，這樣的寒假作業(yè)既讓我們增長了知識，又讓我們樂在其中，一定會受到大家的喜歡吧。
想到這，我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸媽媽那時的寒假作業(yè)是怎樣的，以前，經(jīng)常聽到爸爸媽媽說起小時候的趣事，掏鳥蛋，捉蜜蜂，捉知了，打彈珠，爬樹……我便想，既然有那么多的時間玩耍，那作業(yè)一定不多?？墒且粏?，原來作業(yè)也并不少：作文、摘錄詞語、抄詞語、作業(yè)本……本以為爸爸媽媽作業(yè)很少的我，驚訝的張大了嘴巴，不但不比我們少，還有增無減，看來，這還是一貫來的“傳統(tǒng)”呢！
這位親密的朋友，在爸爸媽媽那時就已圍繞在學生的身邊，也將陪伴著我度過學生時代。雖然，這位朋友一年只見一次，但是，每次的到來都會帶給我們不一樣的知識，期待他帶給我們更多的驚喜和樂趣，也期待他以嶄新的面貌展現(xiàn)在我們的面前。
寒假十課感悟篇十一
在日常的學習、工作、生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，這個時候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。為了幫助不會寫感悟的同學，以下是小編為大家整理的寒假讀書感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。
書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的.批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發(fā)展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我的學生。
父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
寒假十課感悟篇十二
通過本次“寒假十課”活動，我認真學習了《你為什么要入黨》這一章節(jié)。在學習過后，我以“老一輩為什么要入黨”為主旋律，對課堂主題進行了深刻地思考。老一輩為什么要入黨？學習視頻用四個“為”給予了我們明確的解釋，即為了革命，為了打日寇，為了搬“三座大山”，為人民服務。那么我們作為新時代青年為什么要入黨呢？我認為原因是繼承老一輩為國家繁榮富強拼盡全力的堅韌意志，因而我們也要刻苦學習，不斷努力，從自身做起，從小事做起，為了實現(xiàn)偉大復興的中國夢奉獻出自己的.一份綿薄之力。
寒假十課感悟篇十三
通過本次團課的學習，我深切的感受到了中國正在逐漸崛起，逐漸強盛。__年風雨兼程,__年砥礪奮進。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導億萬人民團結(jié)奮斗，新中國發(fā)生了天翻地覆的變化，取得了舉世矚目的輝煌成就。讀懂共和國的奮斗史詩,我們才能深刻理解“中國為什么行”“中國共產(chǎn)黨為什么能”“中國特色社會主義制度為什么管用，才會更加清楚今天的幸福從哪里來、美坊的明天該怎樣創(chuàng)造，激發(fā)出團結(jié)一心、不懈奮斗的磅礴力量。共和國的奮斗史詩，詮釋著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是讓中國告別積貧積弱、走向繁榮富強，是仁人志士放故以求的奮斗目標。我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望.我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的返切需要。
寒假十課感悟篇十四
學先鋒、做先鋒，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷，需要黨和政府重視少先隊工作，推動少先隊改革邁上新臺階。
_月_日，在中國少年先鋒隊建隊_周年之際，各級黨委和政府要加強領(lǐng)導和保障，為少先隊員健康成長和少先隊事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。共青團要履行好全團帶隊職責，團結(jié)帶領(lǐng)少先隊不忘初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷。
賀信充滿關(guān)愛之情，既肯定了少先隊為黨和人民事業(yè)薪火相傳作出的重要貢獻，也對少先隊員提出了殷切期望。在慶祝中國少年先鋒隊建隊70周年的大好日子里，這是送給少先隊最寶貴的生日禮物，也是送給億萬少先隊員最有意義的禮物。
“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。”從出席少年兒童的活動，發(fā)表重要講話，到作出重要指示，對少年兒童健康成長和少先隊工作提出希望、指明方向……一系列深情舉動為更好開展少先隊工作指明了方向，也為少先隊深化改革提供遵循。
新時代少先隊員要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，勤奮學習知識，鍛煉強健體魄，培養(yǎng)勞動精神，從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
學先鋒、做先鋒，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷，需要各部門為包括少先隊員在內(nèi)的少年兒童扣好人生的第一?？圩?。古人云，“少成若天性，習慣之為常?！币粋€人能不能涵養(yǎng)正確的價值觀，往往取決于年少時有沒有受到正確價值觀的熏染和引導，而少年兒童正處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。
為此，就需要抓住少年兒童價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，向他們“輸送”正確的價值觀，就需要家庭和學校幫孩子扣好人生的第一粒扣子。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?。歸根結(jié)底，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽、真正培育起來。
寒假十課感悟篇十五
紅領(lǐng)巾，是一個意義非凡的詞語。瞧，胸前的紅領(lǐng)巾如一位歷史講解員，在徐徐春風中搖曳，聲情并茂地向我們講述著它的歷史。
紅領(lǐng)巾，是五星紅旗的一角?？粗r艷的紅領(lǐng)巾，腦海中浮現(xiàn)出無數(shù)革命戰(zhàn)士為解放人民，拋頭顱灑熱血的情景。
我第一次戴上這耀眼的紅領(lǐng)巾是在一年級的入隊儀式上。那天，一群大哥哥大姐姐來到我們這群新生身邊，他們每人手上都拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，為我們佩戴。站在我面前的是一位大姐姐，她端正地把紅領(lǐng)巾放在膝上，迅速地將它折了幾下，系在我的脖子上。
少年先鋒隊隊歌響亮奏起，少先隊隊旗冉冉升起。此時，我的心里多么激動，多么自豪。徐徐春風吹來，胸前的紅領(lǐng)巾微微飄揚;束束陽光灑下，胸前的紅領(lǐng)巾分外鮮艷。我深情地望著紅領(lǐng)巾，又抬頭望了一眼火紅的隊旗。
我成了一名光榮的少先隊員，在生活中，我努力地去履行一個少先隊員的職責。在公交車上，遇見老人、殘疾人，我都會禮貌地讓座;在學校里，遇見老師、同學，我總會打聲招呼;遇到困難人士，我總會助人為樂……每一次做完這些事，我都會望望胸前的紅領(lǐng)巾，我覺得它添了幾分光彩。
每每看見冉冉升起、隨風飄揚的五星紅旗，我總會想起胸前的紅領(lǐng)巾，總會想起革命先烈們。我想：當先烈們看見每一個少先隊員都在為胸前的紅領(lǐng)巾而履行職責時，也許會感到驕傲自豪吧。
寒假十課感悟篇十六
每當我高聲歌唱“我們是共產(chǎn)主義接班人……”時，心中的自豪感就會油然而生。我驕傲，我是光榮的少先隊員。
我是光榮的少先隊員，我自律、勤奮、好學。我有良好的學習習慣、能遵守各項行為規(guī)范、以身作則。每一堂課我都能專心聽講、每一次作業(yè)我都能認真自覺完成。我常常告訴自己：學習是我自己的事，不能依賴老師和家長督促。從一年級到現(xiàn)在，我每年都被評為“星·三好學生”，并第一批被推選為“武進區(qū)好少年”。
我是光榮的少先隊員，我有愛心、有責任心，并樂意為班集體服務。我團結(jié)同學，熱心公益。老師布置的每一項學習以外的任務，我也都會盡心盡力完成。比如：手抄報、黑板報素材、排節(jié)目等。三年級時，我作為學校的值崗隊員，每星期都到五六年級教室檢查衛(wèi)生和眼保健操，認真負責的態(tài)度得到表揚。
我是光榮的少先隊員，我多才多藝，每天都在成為更好的自己。我會跳舞，曾經(jīng)去上海參加過多次舞蹈演出;我會唱歌，曾加入學校合唱隊參加武進區(qū)合唱比賽;我會寫書法、也會彈琴，我還特別喜歡閱讀和旅行。從小到大，我能積極參加校內(nèi)外各項活動，先后獲得了“講故事比賽一等獎”、“好書推薦一等獎”、“江蘇省數(shù)學小論文一等獎”、“百詞達人”、“計算能手”等許多榮譽。但成績只能代表過去，“欲窮千里目，更上一層樓”，我會在今后的每一天都一如既往地不懈努力。
戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在莊嚴的國旗下，我宣誓：“我是光榮的少先隊員，我會時刻準備著!”
寒假十課感悟篇十七
余光中說“我的國家，依然是五岳在上，一切江河滾滾向東，民族的意志永遠向前。”百年風雨，久經(jīng)不衰，彼時，中華民族兒女萬眾一心無畏的民族魂魄肆意燃燒，終于如鳳凰涅磐后突破黑暗，沖向黎明。
“哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重而行。”無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會一帆風順，特別是肩負民族復興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命隊伍，正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上一個又一個的偉大勝利。不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。
在這場抗擊疫情的戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了一批又一批最可愛的人?！皨寢屢ズ筒《敬虮荣惲耍瑒倮司涂梢曰丶遗隳??！蹦且惶欤不帐∪嗣襻t(yī)院醫(yī)生董芹芹與兒子隔著咫尺之距，卻只能遙遙相望，留下這堅定的字眼;“此事我沒有告訴明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處是戰(zhàn)場!”武漢大學人民醫(yī)院呼吸科女醫(yī)生張旃寫下請戰(zhàn)書，七天來幾乎沒有休息，眼睛里布滿血絲，可她仍負重前行，堅持疫情不退，“我”不退;小湯山醫(yī)院的醫(yī)生再次整裝待發(fā)，又從全國各地趕來武漢，每次毫發(fā)無傷的背后，卻是無數(shù)次與死神擦肩而過的險惡，一個個義無反顧的身影背后，是肩上沉重的責任感和使命必達的信念。
告別、奉獻、承擔，這些美好的品質(zhì)加在一起，那是一群可愛的人。
魯迅先生在《熱風》中寫道：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是的光?！痹诓粩鄬W習摸索之中，提高自己的能力，在未來的日子里，擔起大國重任!
寒假十課感悟篇十八
站在新時代的浪尖上回望百年歷史，19五四運動的浪花依然盛放。1919年五四運動的爆發(fā)，是以中國學生為首的廣大人民群眾對封建主義、帝國主義的一次徹底反抗，在中國新民主主義和無產(chǎn)階級革命的歷史進程中有著至關(guān)重要的作用。
青年是由什么構(gòu)成的?沸騰的熱血、昂揚的斗志和花不光的力氣，青年是由這些構(gòu)成的。一百年前的五四運動中，胸中愛國魂熊熊燃燒的學子在縝密商討后毅然決定罷課以表維護國家主權(quán)決心，最終中國沒有在屈辱的《巴黎和約》上簽字?？梢哉f，是彼時的中國學生用拳拳報國心、眷眷愛國行守住了一方國土。五四運動孕育的以愛國主義為核心的鮮明的民主、進步、科學精神，是追求真理，敢于解放的精神，激勵著廣大中國青年為祖國建設(shè)添磚加瓦。
縱有千古，橫有八荒;前程似海，來日方長。21世紀的中國青年比歷任何一個時代都要更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的燦爛愿景。而時代是流動的，靜影成壁不單單是浮光躍金，也有浪潮暗涌。山河今有恙，吾輩當自強，我們應當繼承前輩的毅力與傲氣，敬畏歷史、反抗不公，保護好中國。未來，是屬于新時代中國青年的。
寒假十課感悟篇十九
入黨的確是個人追求進步的途徑，但是這種進步不應是為了面子和狹隘的個人目的，而是為了黨的事業(yè)，實現(xiàn)的人生價值。對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義科學真理特別是鄧小平理論，全心全意為人民服務，在建設(shè)有中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興、服務祖國的過程中實現(xiàn)人生價值，積極學習科學文化知識和共產(chǎn)主義的'理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅定為共產(chǎn)主義奮斗的信念。百折不撓，書寫愈挫愈勇、開天辟地的壯麗史歌。多難興邦，我們黨、我們國家歷經(jīng)了諸多磨難，在艱難奇崛中絕地奮起，在攻堅克難中發(fā)展壯大。無論是戰(zhàn)火連天的革命歲月，還是只爭朝夕的建設(shè)年代，或是大刀闊斧的改革開放新征程，共產(chǎn)黨人始終前赴后繼、砥礪奮進，帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)了一個個激動人心的宏偉藍圖，創(chuàng)造了一個個彪炳史冊的發(fā)展奇跡。從貧窮落后的舊中國到推動世界經(jīng)濟增長的強大引擎，我們黨作為中流砥柱發(fā)揮了不可替代的作用。
寒假十課感悟篇二十
在生活、工作和學習中，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。不過，很多人都不知道要怎么寫感悟。以下是小編精心整理的寒假讀書感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。
書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發(fā)展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我的學生。
父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
寒假十課感悟篇二十一
紅領(lǐng)巾，它那鮮紅的顏色，已在我胸前飄蕩了五年，胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾啊!我每一次低頭望到你，每一次伸手掬起你，每一次抬頭瞻仰你，你都鼓舞著我前進!給我無限的勇氣和力量，令我充滿自豪與自信!
記得我上小學一年級時，有一天老師告訴我們，學校要給我們舉行帶紅領(lǐng)巾儀式，當時從未碰過紅領(lǐng)巾的我，聽了這個消息又是期待又是激動，猶如冬天里的一縷陽光照向大地那一刻的希望與溫暖，讓我心花怒放。
來到操場上，音樂為我們奏起。我們一批新生邁著自信、激昂的步伐走到主席臺前面站好，我望著前面上方高高飄揚的五星紅旗，心想：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我將在它的見證下，帶上紅領(lǐng)巾成為少先隊員，那是多么神圣而光榮啊!這時，好幾位大姐姐走來為我們掛紅領(lǐng)巾，可是本來應該為我掛紅領(lǐng)巾的大姐姐卻跳過了我，給我后面的一位同學先掛，結(jié)果其他的人都掛上了，可就我沒有，這仿佛給我潑一盆冷水，高興的心情在瞬間化為焦急苦惱，我等了很久，盼望能有人來為我?guī)Ъt領(lǐng)巾，可一直沒來?？粗鴦e的同學都高興的帶著紅領(lǐng)巾，很神氣的讓爸爸媽媽照相留念，我難過極了，心想難到我得不到紅領(lǐng)巾了，還小的我禁不住沒有紅領(lǐng)巾的打擊，“嗚嗚”一下哭了，就在這時，一位大姐姐手拿著紅領(lǐng)巾，來到我面前為我?guī)狭思t領(lǐng)巾，這一刻的到來，就猶如一陣風吹去了我那雜亂的思緒，撫平了我那憂傷的心情，留給我了無限的快樂。我擦干眼淚，從紅領(lǐng)巾中獲得無限的勇氣，我抬起頭，挺起胸，望著藍天白云，五星紅旗，我充滿自豪筆直的站在主席臺前，我想我會記住這一天，記住這神圣的一刻，記住這天我成為了少先隊員,記住這來之不易的紅領(lǐng)巾!
我想有一種光榮讓人50年后想起還激動不已，那就是帶上紅領(lǐng)巾的光榮!
從小，我就有一個夢想，那就是——能當上少先隊員。
從讀幼兒園起，我就跟別的小朋友不一樣：當別人還是父母為自己剪指甲的時候，我就已經(jīng)學會了自己給自己剪指甲;當別人還在聽《睡前故事》時，我就已經(jīng)學會了自己看《格林童話》了;當別人還跟父母睡同一間房間的時候，我就已經(jīng)自己睡一間房間了……我做這些的目的只有一個，那就是——爭取早點能當上少先隊員。因為曾經(jīng)有人告訴我，少先隊員要學會獨立。
后來，我上小學了。每當看到高年級的大哥哥大姐姐們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我的心中總是充滿了羨慕，總想著：如果有一天，我也能像他們那樣，該有多好啊!一天，老師對我們說：“下午，我們要舉行入隊儀式。這就意味著，你們下午就能成為一名光榮的少先隊員了，高興嗎?”老師說完，全班歡呼雀躍。那一刻，我無比地興奮，因為終于可以實現(xiàn)我夢寐以求的愿望——佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾啦!
到了下午，舉行入隊儀式了。我們抱著無比興奮的心情來到操場上。輔導員大聲宣布著：“請高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)橐荒昙壍男∨笥雅宕魃硝r艷的紅領(lǐng)巾!”啊!我期盼已久的紅領(lǐng)巾!“來!跟我一起宣誓‘我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓’……”輔導員說著，我們也跟著無比莊嚴地宣誓著。當上少先隊員的那一刻，我多么想告全世界所有的人：“我當上少先隊員啦!”
啊!當時少先隊員的感覺真好!我一定會珍惜時光，努力學習，爭取當個好少先隊員，成為共產(chǎn)主義的接班人。
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