每個(gè)人都值得花時(shí)間來(lái)進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯，可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇一
xxx年11月10日，我有幸與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，通過(guò)這短短三天的學(xué)習(xí)收獲頗豐，同時(shí)也感到肩上的壓力很大，很有一種危機(jī)感。
1、每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿(mǎn)堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。
在這10多節(jié)課中，教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。他們的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀察，通過(guò)大屏幕中的動(dòng)畫(huà)效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動(dòng)畫(huà)效果中通過(guò)探討和理解體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我覺(jué)得他們講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的。他們的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
2、展示的10多節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。
新課標(biāo)下學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)際效果?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
3、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。
通過(guò)聽(tīng)了這10多節(jié)課后，我感覺(jué)到青年教師的風(fēng)采就是不同凡響，無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出“年輕就是革命的本錢(qián)”的風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
xxx年11月18日。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇二
摘要：為了提高高職醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)所需的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)打好基礎(chǔ)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式，找出了影響高職醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能提高的主要因素，并據(jù)此結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況提出了提高醫(yī)高職學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的對(duì)策。
基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高職醫(yī)學(xué)生從中學(xué)步入大學(xué)后較早接觸的一門(mén)實(shí)驗(yàn)課，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中起到“敲門(mén)磚”的作用，在提高學(xué)生的觀察能力、獨(dú)立思考、分析、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)等方面起著非常重要的作用。因此，分析制約高職醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能提高因素是高職基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教改的重要課題。
對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果表明：實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)條件（場(chǎng)地、設(shè)備、師資）差，教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)，合作水平不高，成為制約高職醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能提高的幾個(gè)主要因素。
基于以上調(diào)查結(jié)果，課題組提出：在現(xiàn)有條件下采取加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，深入實(shí)施因材施教模式，探索以小組為單位的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制等措施，達(dá)到提高高職醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的目的。
2.1加快內(nèi)涵建設(shè)。
在高職院校普遍從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展的大環(huán)境下，加快基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)涵建設(shè)，改革實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)模式、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及教學(xué)手段，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和課堂實(shí)效性，是擺脫實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)條件困境的必由之路。
2.1.1教學(xué)模式向模塊化改革將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容按照知識(shí)體系的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容模塊[1]，以綜合性實(shí)驗(yàn)為核心，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作、基本實(shí)驗(yàn)方法為支點(diǎn)，先練基本操作，再做綜合實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)技能教學(xué)的'層層遞進(jìn)，達(dá)到技能綜合應(yīng)用的目的[2]，有助于改變“一章一實(shí)驗(yàn)”模式導(dǎo)致的教學(xué)機(jī)械化、斷裂化。
2.1.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容向微型化、綠色化轉(zhuǎn)型貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”發(fā)展理念，將裝置復(fù)雜、反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)、安全隱患大、污染嚴(yán)重的實(shí)驗(yàn)改良成小微型實(shí)驗(yàn)[3]，在不影響效果的前提下達(dá)到精簡(jiǎn)儀器、縮短時(shí)間、消除安全隱患、減少環(huán)境污染的目的，同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
2.1.3教學(xué)手段向信息化邁進(jìn)信息化教學(xué)在某些環(huán)節(jié)中能替代傳統(tǒng)教學(xué)模式發(fā)揮作用，且更直觀、更具體、效果更好[4]。例如，在做稱(chēng)量、配制溶液、重結(jié)晶等基礎(chǔ)操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化操作視頻是教師演示實(shí)驗(yàn)有益的補(bǔ)充，且可以作為線(xiàn)上教學(xué)資源供學(xué)生自學(xué)使用。
2.2深化因材施教。
分班教學(xué)是解決教學(xué)資源相對(duì)不足，提高課堂教學(xué)效果的有效辦法。在此基礎(chǔ)之上，深入貫徹因材施教思想，按照學(xué)生入學(xué)學(xué)歷、文理分科和學(xué)習(xí)成績(jī)等因素科學(xué)分組，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)不同的對(duì)象制定不同的教學(xué)目標(biāo)，采取不同的教學(xué)方法和考核方式，達(dá)到分類(lèi)教學(xué)的目的。
2.3創(chuàng)新考核機(jī)制。
2.3.1制定《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考核標(biāo)準(zhǔn)》以歷屆基礎(chǔ)化學(xué)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的評(píng)分規(guī)則為參考，結(jié)合教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的要求，制定《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考核標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）。將基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)分解為若干個(gè)具體步驟，每一個(gè)步驟規(guī)定操作要領(lǐng)、操作規(guī)范、成功率等要素，視完成情況賦與一定分值。《標(biāo)準(zhǔn)》作為基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能水平期末考核的主要依據(jù)。2.3.2探索以小組為單位的實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制問(wèn)卷調(diào)查表明，由于入學(xué)前缺少化學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，半數(shù)以上學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)合作意識(shí)淡薄，進(jìn)行大型實(shí)驗(yàn)時(shí)指揮失當(dāng)、協(xié)調(diào)失靈、配合失度。以小組為單位的實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，即學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)以小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為基準(zhǔn)，根據(jù)個(gè)人作用和表現(xiàn)上下浮動(dòng)，將個(gè)人成績(jī)與集體成效掛鉤，倒逼學(xué)生分工合作，形成激勵(lì)約束機(jī)制。
3結(jié)語(yǔ)。
基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高職院校醫(yī)學(xué)類(lèi)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中處于“上游”位置，對(duì)于高職醫(yī)學(xué)生大學(xué)期間實(shí)驗(yàn)技能的形成、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的錘煉具有舉足輕重的作用，對(duì)后期專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)產(chǎn)生直接影響。因此，探討提高基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的對(duì)策，對(duì)高職院校醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)提高實(shí)踐課堂實(shí)效性，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)體系改革具有積極意義。
參考文獻(xiàn)：
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇三
1、苦練基本功，賽出高水平。
2、拼出機(jī)修豪氣，放出電氣風(fēng)采！
3、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
4、你我技能有評(píng)比，伙水平能提升。
5、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
6、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
7、練就過(guò)硬本領(lǐng)，掌握過(guò)硬技能。
8、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實(shí)踐相結(jié)合。
10、扎實(shí)掌握應(yīng)急技能，沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
11、涂裝工種比武，百名員工奪狀元。
12、勤學(xué)苦練，精通技能，打牢基礎(chǔ)，賽出水平。
13、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績(jī)。
14、開(kāi)展機(jī)器技能競(jìng)賽，造就優(yōu)異技術(shù)人才。
15、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
16、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實(shí)基礎(chǔ)，賽出水平。
17、勵(lì)練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
18、技能競(jìng)賽歷練精兵，衛(wèi)生應(yīng)急護(hù)航健康。
19、扎實(shí)掌握應(yīng)急技能，沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
21、多方協(xié)同推進(jìn)，形成整體發(fā)展合力。
22、寶山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：崗位練兵強(qiáng)社衛(wèi)素質(zhì)，技術(shù)比武展樟城風(fēng)采。
23、官倉(cāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：人人崗位練兵，爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)兵我第一。
24、樟木頭計(jì)劃生育服務(wù)所：練就過(guò)硬本領(lǐng)，掌握過(guò)硬技能。
25、樟洋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：全員練兵強(qiáng)素質(zhì)，展我社衛(wèi)新形象。
26、樟羅社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：基層練兵，競(jìng)技出神！努力拼搏，群眾好評(píng)！
27、圩鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：以賽促練，內(nèi)練修養(yǎng)，外練形象，展我風(fēng)采。
28、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
29、拼出機(jī)修豪氣，放出電氣風(fēng)采！
30、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
31、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
32、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實(shí)踐相結(jié)合。
33、練兵千日苦，用兵一朝精。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇四
為深入貫徹落實(shí)十九大報(bào)告指出的“大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”，進(jìn)一步激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、練技能的熱情，不斷提高衛(wèi)生計(jì)生職工隊(duì)伍技術(shù)素質(zhì)，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員學(xué)技術(shù)、練技能，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療急救能力建設(shè)，提高醫(yī)療急救服務(wù)質(zhì)量和工作水平，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽分醫(yī)院感染防控操作、口腔醫(yī)學(xué)操作；設(shè)置筆試、技能操作。
從事本專(zhuān)業(yè)，具備醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。各單位選拔參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽的醫(yī)師必須符合以下條件：
（一）愛(ài)崗敬業(yè)，秉承“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
（二）個(gè)人素質(zhì)較高、專(zhuān)業(yè)技術(shù)精湛，得到同行及患者的'認(rèn)可。
（三）責(zé)任心強(qiáng)，既往無(wú)醫(yī)療事故和違紀(jì)情況。
（四）在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，積極推進(jìn)臨床事業(yè)發(fā)展。
各單位一線(xiàn)在職職工均可報(bào)名參加，已獲得“山東省技術(shù)能手”、“濟(jì)寧市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)人員，不再以選手身份參加競(jìng)賽。
比賽分為基層競(jìng)賽、區(qū)級(jí)競(jìng)賽，基層競(jìng)賽由各醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，成立本機(jī)構(gòu)賽事組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織本單位的比賽。經(jīng)過(guò)基層競(jìng)賽，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照參賽要求選派醫(yī)師參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。區(qū)級(jí)競(jìng)賽由任城區(qū)衛(wèi)生健康局主辦，任城區(qū)衛(wèi)生健康繼續(xù)教育中心承辦，成立全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)技能競(jìng)賽組委會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)區(qū)級(jí)競(jìng)賽組委會(huì)），由任城區(qū)衛(wèi)生健康局和區(qū)衛(wèi)生健康繼續(xù)教育中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員組成，負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)競(jìng)賽的總體策劃、整體推動(dòng)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。組委會(huì)下設(shè)辦公室、專(zhuān)家委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)。辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生健康局醫(yī)政醫(yī)管科，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實(shí)施工作。專(zhuān)家委員會(huì)由組委會(huì)確定，負(fù)責(zé)制定競(jìng)賽規(guī)則、命題和評(píng)判等工作。監(jiān)督委員會(huì)由區(qū)紀(jì)委駐區(qū)衛(wèi)生健康局紀(jì)檢組組成，負(fù)責(zé)整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程監(jiān)督、審查和仲裁等工作，確保公開(kāi)、公平和公正。
競(jìng)賽分為三個(gè)階段：
（一）啟動(dòng)部署階段（3月份）。
各醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，明確組織分工，落實(shí)工作任務(wù)，根據(jù)有關(guān)安排全面開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能練兵活動(dòng)。
（二）基層競(jìng)賽階段（3月—4月5日）。
由醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。具體競(jìng)賽形式由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定，參與競(jìng)賽的職工不少于本崗位人數(shù)的80%。
（三）區(qū)級(jí)競(jìng)賽階段（4月6—8日）。
以各醫(yī)療機(jī)構(gòu)為單位，組成競(jìng)賽小組，區(qū)屬單位選派2-4名、基層單位選派1—2名醫(yī)師參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。每名選手均參加初賽，初賽成績(jī)前16名的選手進(jìn)入復(fù)賽，初賽、復(fù)賽成績(jī)總和作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的確定依據(jù)。
區(qū)級(jí)競(jìng)賽由初賽和復(fù)賽組成。初賽為理論考試，復(fù)賽為技能考核。初賽成績(jī)前16名的選手進(jìn)行復(fù)賽。復(fù)賽選手的成績(jī)總和=理論成績(jī)×30%+技能成績(jī)×70%。
（一）初賽：理論考試。題型設(shè)置為單選題、多選題、是非題。
（二）復(fù)賽：臨床技能比賽。
比賽順序由抽簽確定。
本次競(jìng)賽每項(xiàng)設(shè)立個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。其中，區(qū)級(jí)比賽個(gè)人成績(jī)第一名的選手，按程序向區(qū)總工會(huì)申報(bào)相關(guān)榮譽(yù)，前4名選手參加市級(jí)競(jìng)賽，同時(shí)給予一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識(shí)本次競(jìng)賽對(duì)提高醫(yī)師隊(duì)伍整體技能水平，拓展優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)、規(guī)范臨床隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)。要按照競(jìng)賽組委會(huì)的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，精心組織，有序推進(jìn)。要堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則，著力提高競(jìng)賽質(zhì)量，真正把職業(yè)道德好、技術(shù)水平高的選手選拔出來(lái)，賽出風(fēng)格、賽出團(tuán)結(jié)、賽出水平，使競(jìng)賽成為提高崗位技能水平、展示臨床隊(duì)伍風(fēng)采的有效載體。
（二）廣泛發(fā)動(dòng)，確保取得實(shí)效。各單位要以本次競(jìng)賽為契機(jī)，以醫(yī)師全員培訓(xùn)、全員練兵、全面提升臨床隊(duì)伍整體技能素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)多種形式廣泛發(fā)動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)臨床人員積極參與競(jìng)賽活動(dòng)，參與率力爭(zhēng)達(dá)到相關(guān)專(zhuān)業(yè)在崗人員總數(shù)的80%以上。要在組織開(kāi)展崗位技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以賽促練，達(dá)到廣泛參與、層層練兵的目的，進(jìn)一步在衛(wèi)生健康系統(tǒng)職工中掀起學(xué)技能、練硬功、比貢獻(xiàn)、創(chuàng)一流的.熱潮。
（三）加大宣傳，營(yíng)造良好氛圍。各單位要加大對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳力度，廣泛宣傳開(kāi)展臨床技能競(jìng)賽的意義，宣傳開(kāi)展活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)及做法，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，不斷擴(kuò)大競(jìng)賽活動(dòng)的社會(huì)影響力，展現(xiàn)臨床工作者愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)形象，營(yíng)造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)在競(jìng)賽結(jié)束后5個(gè)工作日內(nèi)將崗位培訓(xùn)練兵、基層競(jìng)賽資料(如競(jìng)賽通知，宣傳材料，人員培訓(xùn)、崗位練兵和比賽現(xiàn)場(chǎng)的照片等)報(bào)送競(jìng)賽組委會(huì)。各單位要加強(qiáng)信息交流和情況反饋，及時(shí)向競(jìng)賽組委會(huì)提供信息。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇五
3、全員參與，公平競(jìng)爭(zhēng)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
4、勤學(xué)苦練成專(zhuān)才，上崗就業(yè)顯風(fēng)采。
5、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
6、以賽促學(xué)，掌握技能，做合格的'高技能人才。
7、展示技能、選拔人才、提升素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展。
8、開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
9、加快技能人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
10、賽出水平，賽出風(fēng)格，展現(xiàn)職教風(fēng)采。
11、賽場(chǎng)廣交朋友，職場(chǎng)深諳先機(jī)。
12、大力開(kāi)展技能競(jìng)賽，全面提高整體素質(zhì)。
13、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實(shí)基礎(chǔ)，賽出水平。
14、打造技能精英，彰顯職教魅力。
15、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。
16、同學(xué)同臺(tái)獻(xiàn)技藝，賽場(chǎng)爭(zhēng)相出佳績(jī)。
17、刻苦鉆研技術(shù)，力爭(zhēng)崗位成才。
18、展個(gè)性特點(diǎn)、促全面發(fā)展、譜青春樂(lè)章、創(chuàng)和諧校園。
19、多掌握一門(mén)技能、多一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。
20、技能成就人才、才藝增添光彩。
21、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績(jī)。
22、今日學(xué)校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干。
23、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
24、把握機(jī)遇，展示風(fēng)采，享受成功。
25、聚力領(lǐng)航路建功新時(shí)代”為主題勞動(dòng)競(jìng)賽口號(hào)征集投票（多選）。
26、技能成就人才、才藝增添光彩。
27、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績(jī)。
28、勵(lì)練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
29、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。
30、經(jīng)過(guò)組委會(huì)層層篩選，從中我們?cè)俅蝺?yōu)選了6條口號(hào)進(jìn)行投票。
31、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。
32、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實(shí)基礎(chǔ)，賽出水平。
33、練就過(guò)硬本領(lǐng)，掌握過(guò)硬技能。
34、勤學(xué)苦練，精通技能，打牢基礎(chǔ)，賽出水平。
35、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
36、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績(jī)。
37、聚力領(lǐng)航路建功新時(shí)代”為主題勞動(dòng)競(jìng)賽口號(hào)征集投票（多選）。
38、勵(lì)練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
39、技能成就人才、才藝增添光彩。
40、事實(shí)勝于雄辯，四分局就是行。
41、依法誠(chéng)信納稅，促進(jìn)和諧社會(huì)。
42、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展，為民服務(wù)勤練兵。
43、知識(shí)競(jìng)賽成定局，當(dāng)之無(wú)愧是四局。
44、知識(shí)競(jìng)賽誰(shuí)最強(qiáng)，當(dāng)仁不讓四分局。
45、神通廣大四分局，稅務(wù)競(jìng)賽我看行。
46、稅收業(yè)務(wù)大點(diǎn)兵，四分局是頭等兵。
47、稅收服務(wù)真光榮，我們單位一定贏。
48、稅收知識(shí)不落后，四局人人都要露。
49、稅收競(jìng)賽誰(shuí)最強(qiáng)，當(dāng)仁不讓四分局。
50、業(yè)務(wù)競(jìng)賽大練兵，四分局個(gè)個(gè)是精英。
51、練兵千日奮戰(zhàn)今天，第四分局所向披靡。
52、揮灑汗水，叱詫賽場(chǎng)，智慧豐溢，永爭(zhēng)第一。
53、刻苦鉆研技術(shù)，力爭(zhēng)崗位成才。
54、實(shí)踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。
55、打造技能精英，彰顯職教魅力。
56、技能成就人才、才藝增添光彩。
57、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。
58、把握機(jī)遇，展示風(fēng)采，享受成功。
59、同學(xué)同臺(tái)獻(xiàn)技藝，賽場(chǎng)爭(zhēng)相出佳績(jī)。
60、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
61、開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
62、今日學(xué)校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干。
63、全員參與，公平競(jìng)爭(zhēng)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
64、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實(shí)基礎(chǔ)，賽出水平。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇六
為加強(qiáng)醫(yī)療基礎(chǔ)質(zhì)量管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)和技能，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)能力和水平，《根據(jù)青縣衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)的通知》的精神，結(jié)合我院的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持“病人為中心”，以人為本，立足崗位，增長(zhǎng)本領(lǐng)，提高能力，廣泛開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)質(zhì)量，提高醫(yī)療技術(shù)水平，增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)能力，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)。
通過(guò)開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的目的。
（一）在全院形成“學(xué)知識(shí)、練技能、夯基礎(chǔ)”的濃厚氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員“基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能”水平的提高。
（二）推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)和診療技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程有效落實(shí)，促進(jìn)我院醫(yī)療服務(wù)的進(jìn)一步規(guī)范。
（三）培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員“嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”的敬業(yè)精神，不斷提高我院醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)，使我院醫(yī)療行業(yè)作風(fēng)進(jìn)一步改善。
醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能訓(xùn)練的范圍為所有臨床的醫(yī)務(wù)人員，重點(diǎn)是內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科的醫(yī)務(wù)人員。
（一）強(qiáng)化教育培訓(xùn)。
1、學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《中華人民共和國(guó)藥、、品管理法》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)、、施辦法》《處方管理辦法》《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》《病、、、歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》等法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范。
2、醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度。首診負(fù)責(zé)制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等。
3、各類(lèi)醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)?？浦魅温氊?zé)、科副主任職責(zé)、主治醫(yī)師職責(zé)、住院醫(yī)師職責(zé)等。
（二）強(qiáng)化訓(xùn)練考核。
根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的崗位職責(zé)和任務(wù)，開(kāi)展“三基三嚴(yán)”崗位訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，嚴(yán)格訓(xùn)練考核，注重訓(xùn)練效果。
（三）突出工作重點(diǎn)。
開(kāi)展崗位基本技能訓(xùn)練，突出醫(yī)療工作重點(diǎn)，是醫(yī)務(wù)人員扎實(shí)掌握本崗位的基本技能和技術(shù)操作。
1、醫(yī)師崗位訓(xùn)練內(nèi)容。
（1）臨床醫(yī)師（含內(nèi)、外、婦產(chǎn)）。病史采集、體格檢查和。
疾病診斷、治療的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)；病歷書(shū)寫(xiě)；病歷討論；各種檢查檢驗(yàn)報(bào)告的判讀；醫(yī)患溝通技巧、知情同意等；呼吸機(jī)、除顫儀的使用；脊柱損傷搬運(yùn)、穿脫手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套等基本技能。
（2）急診醫(yī)師。獨(dú)立處理各種急癥；掌握創(chuàng)傷的初步診斷、處理原則和基本技能；掌握急性中毒的診斷和救治原則等。
（3）醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師。掌握相關(guān)設(shè)備的操作；閱讀影像；報(bào)告單書(shū)寫(xiě)等。
（4）麻醉醫(yī)師。氣管插管、呼吸機(jī)和麻醉機(jī)的使用；麻醉前準(zhǔn)備、全身麻醉，麻醉恢復(fù)期間的監(jiān)測(cè)和術(shù)后鎮(zhèn)痛基本知識(shí)。
2、藥學(xué)人員崗位訓(xùn)練的內(nèi)容藥品調(diào)劑、采購(gòu)、入出庫(kù)管理，藥物治療方案設(shè)計(jì)、藥歷書(shū)寫(xiě)等。
（一）啟動(dòng)階段（20xx年5月）根據(jù)本制定的方案對(duì)所用醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行安排部署并做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極營(yíng)造“練基本功、比基本功、強(qiáng)基本功”的氛圍。
（二）訓(xùn)練階段（20xx年6月-10月）。各臨床科室根據(jù)本科室的具體情況每周安排三次集中學(xué)習(xí)，采取自主學(xué)習(xí)、崗位訓(xùn)練、專(zhuān)題講座等多種學(xué)習(xí)形式，有計(jì)劃化、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和工作技能。
（三）競(jìng)賽階段（20xx年11月）根據(jù)市衛(wèi)生局制定的醫(yī)務(wù)人員崗位基本技能競(jìng)賽活動(dòng)考核表準(zhǔn)，對(duì)所有臨床醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行考試考核，評(píng)價(jià)臨床各科室開(kāi)展基本技能訓(xùn)練的效果。
通過(guò)開(kāi)展以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)的基本技能訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，提高醫(yī)務(wù)人員能力和促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量的管理，提高醫(yī)院人員的基本素質(zhì)，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇七
護(hù)理技術(shù)操作比賽開(kāi)幕詞、串詞、閉幕詞主持人：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的護(hù)理姐妹們：大家下午好！
在這春夏之交，萬(wàn)木蔥綠的美好季節(jié)，我們又迎來(lái)了屬于護(hù)理人的盛大節(jié)日——五一二國(guó)際護(hù)士節(jié)。為了隆重紀(jì)念這個(gè)光榮而神圣的節(jié)日，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示白衣天使的神采風(fēng)貌，我院舉辦了這次臨床護(hù)理技能大賽。今天光臨這次大賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有：張?jiān)洪L(zhǎng)、關(guān)書(shū)記、金院長(zhǎng)、關(guān)院長(zhǎng)、宋院長(zhǎng)，以及各科護(hù)理人員代表。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的到來(lái)。（鼓掌）。
“護(hù)士節(jié)”是一個(gè)具有職業(yè)特征的節(jié)日，設(shè)立“護(hù)士節(jié)”，充分體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)護(hù)理工作者的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。這一天，每一位護(hù)理工作者都感到無(wú)比的光榮和自豪。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張?jiān)洪L(zhǎng)為即將到來(lái)的護(hù)士節(jié)致辭。（張?jiān)洪L(zhǎng)講話(huà)）。
主持人：感謝張?jiān)洪L(zhǎng)的精彩致辭，張?jiān)洪L(zhǎng)的講話(huà)語(yǔ)重心。
勝出即將參加決賽的六名選手是內(nèi)科周穎、王賀、周鑫；外科姚佳羽；手術(shù)室劉穎,社區(qū)中心李月鳳。棋逢對(duì)手將遇良才，誰(shuí)將是我院臨床護(hù)理技能大賽的冠軍，精彩馬上呈現(xiàn)，請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注。
主持人：下面我宣布擔(dān)任此次大賽決賽的評(píng)委是張?jiān)洪L(zhǎng)、關(guān)書(shū)記、金院長(zhǎng)、關(guān)院長(zhǎng)、宋院長(zhǎng)，陳主任、鄭護(hù)士長(zhǎng)、楊護(hù)士長(zhǎng)、李護(hù)士長(zhǎng)、郝護(hù)士長(zhǎng)、李主任，計(jì)時(shí)員：殷護(hù)士長(zhǎng)、白護(hù)士長(zhǎng)，核分員：高護(hù)士長(zhǎng)、張護(hù)士長(zhǎng)。
下面請(qǐng)金院長(zhǎng)宣布大賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
主持人：豐滿(mǎn)區(qū)醫(yī)院紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨臨床護(hù)理操作技能大賽正式開(kāi)始，有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)(音樂(lè)響起）。
主持人：好的，1好選手的比賽已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委們打分亮分。（這個(gè)間歇1號(hào)選手將比賽用品拿下場(chǎng)后在場(chǎng)上等評(píng)委亮分，2好準(zhǔn)備物品），接下來(lái)讓我們共同關(guān)注1號(hào)選手的得分情況，（念各位評(píng)委分?jǐn)?shù)）去掉一個(gè)最高，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手最后得分是，，恭喜1號(hào)選手。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)比賽，，主持人：（布置周?chē)o脈輸液項(xiàng)目操作現(xiàn)場(chǎng)）現(xiàn)在六位選手第一輪心肺復(fù)蘇項(xiàng)目的比賽已經(jīng)結(jié)束，讓我們共同關(guān)注六位選手的排名情況，（念成績(jī))接下來(lái)即將開(kāi)始的周?chē)o脈輸液項(xiàng)目的比賽，讓我們共同為選手加油！有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)。
主持人：現(xiàn)在六位選手的比賽已經(jīng)全部結(jié)束，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，有請(qǐng)關(guān)書(shū)記宣布臨床護(hù)理技能大賽決賽結(jié)果。（音樂(lè)）。
主持人：下面頒獎(jiǎng)。（站在門(mén)邊上說(shuō)）。
首先請(qǐng)獲得本次大賽紀(jì)念獎(jiǎng)的選手代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)宋院長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)，（音樂(lè)）（合影）。
請(qǐng)獲得本次大賽三等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)關(guān)院長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)，（音樂(lè)）（合影）。
請(qǐng)獲得本次大賽二等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)關(guān)書(shū)記、金院長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)，（音樂(lè)）（合影）。
請(qǐng)獲得本次大賽一等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)張?jiān)洪L(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)再次祝賀獲獎(jiǎng)選手，（音樂(lè)）（合影）。
閉幕詞。
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的護(hù)理姐妹們：激烈而緊張的護(hù)理操作技能大賽即將接近尾聲，相信6位參賽選手的出色表現(xiàn)已經(jīng)給大家留下了深刻印象，她們沉著冷靜、嫻熟流暢的操作展現(xiàn)了我院護(hù)理隊(duì)伍扎實(shí)的技能水平，評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)公正嚴(yán)明，一絲不茍的評(píng)選，體現(xiàn)出對(duì)護(hù)理工作的高度重視與支持。再次感謝各位評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)和選手們的精彩表現(xiàn)。
因?yàn)槲覀冇心隙「駹柧褚鄣墓饷?；因?yàn)槲覀冇蓄I(lǐng)導(dǎo)們深切的關(guān)懷和殷切的希望。讓我們腳踏實(shí)地、再接再厲，為豐滿(mǎn)區(qū)醫(yī)院的發(fā)展譜寫(xiě)更加亮麗的華章。現(xiàn)在我宣布豐滿(mǎn)區(qū)醫(yī)院紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨臨床護(hù)理技能大賽圓滿(mǎn)結(jié)束，請(qǐng)全體護(hù)士起立，用掌聲和微笑歡送各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓離席。（音樂(lè)）。
金院長(zhǎng)。
臨床護(hù)理技能大賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
1、本次決賽分兩個(gè)項(xiàng)目，第一輪先進(jìn)行單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)項(xiàng)目，六名選手全部完成后進(jìn)行第二輪周?chē)o脈輸液項(xiàng)目。2、選手現(xiàn)場(chǎng)操作，由所有評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，每項(xiàng)操作滿(mǎn)分100分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余評(píng)委平均分為單項(xiàng)成績(jī)。兩項(xiàng)單項(xiàng)成績(jī)總分按高低決定名次?，F(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
3、賽前選手已經(jīng)抽簽決定了比賽順序，請(qǐng)選手按順序依次參賽。4、本次靜脈輸液操作時(shí)需選手自帶患者，現(xiàn)場(chǎng)真正輸液。
5、每項(xiàng)操作都有時(shí)間限制，超出時(shí)間扣分。靜脈輸液是8分鐘，心肺復(fù)蘇是3分鐘，請(qǐng)計(jì)時(shí)員做好計(jì)時(shí)。
宣布完畢！張?jiān)洪L(zhǎng)在2013年護(hù)士節(jié)活動(dòng)上的講話(huà)各位來(lái)賓，全院護(hù)士們：
你們好！伴隨著五月的蔥郁，一年一度的512國(guó)際護(hù)士節(jié)又悄然而至了。借此機(jī)會(huì)我代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、代表全院職工向在座的護(hù)理人員以及現(xiàn)在仍在護(hù)理工作崗位上辛勤工作的護(hù)士們致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！并通過(guò)你們向關(guān)心支持醫(yī)院護(hù)理工作的你們的家屬表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候！
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好!我是今天的節(jié)目主持。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。他們是：....本次比賽的選手來(lái)自x級(jí)即將走上臨床的同學(xué)們，大賽的評(píng)委理護(hù)院教研室的專(zhuān)業(yè)老師，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來(lái)表衷心的感謝!首先請(qǐng)我我們最親愛(ài)的x院長(zhǎng)為本次大賽祝詞護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專(zhuān)業(yè)技能，也是護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握的重點(diǎn)科目，本次大賽能夠加強(qiáng)同學(xué)們的護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化護(hù)理技能操作，培養(yǎng)護(hù)人才，讓同學(xué)們?cè)诓饺肷鐣?huì)，進(jìn)入市場(chǎng)之前，就先生學(xué)校體驗(yàn)一下模擬護(hù)士的感覺(jué)。
今天的比賽分為六個(gè)項(xiàng)目：分別是無(wú)菌技能操作、口腔、靜脈輸液、。，每項(xiàng)比賽分組，每組名選手參賽，每位選手對(duì)應(yīng)1位評(píng)委評(píng)分，全場(chǎng)另設(shè)記分員名，記時(shí)員1名，以哨聲為令開(kāi)始結(jié)束比賽。
下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”開(kāi)始!
首先進(jìn)行第一項(xiàng)“無(wú)菌技能操作”，請(qǐng)選手和評(píng)委入場(chǎng)就位。
計(jì)時(shí)員：請(qǐng)注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
退場(chǎng)，第二組選手入場(chǎng)就位。
第一項(xiàng)無(wú)菌技能操作到此結(jié)束，選手退場(chǎng)，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)?jiān)u。
委稍事休息。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)比賽“操作”，請(qǐng)選手和評(píng)味入場(chǎng)就位。計(jì)時(shí)。
員：請(qǐng)注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)請(qǐng)注意，時(shí)間到，請(qǐng)選手停止操作。
請(qǐng)第一組選手退場(chǎng)，第二組選手入場(chǎng)就位。
第二項(xiàng)比賽結(jié)束，選手退場(chǎng)，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)?jiān)u委。
稍事休息。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)比賽“，請(qǐng)選手和評(píng)委入場(chǎng)就位。
計(jì)時(shí)員：請(qǐng)注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
請(qǐng)第一組選手退場(chǎng)，第二組選手入場(chǎng)就位。
第三項(xiàng)比賽結(jié)束，選手退場(chǎng)，請(qǐng)記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)?jiān)u委稍事休息。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)比賽“”，請(qǐng)選手和評(píng)委入場(chǎng)就位。
計(jì)時(shí)員：請(qǐng)注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)請(qǐng)注意，時(shí)間到，請(qǐng)選手停止操作。
請(qǐng)第一組選手退場(chǎng)，第二組選手入場(chǎng)。
第四項(xiàng)比賽結(jié)束，選手退場(chǎng)，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，請(qǐng)?jiān)u委稍事休息。第五項(xiàng)，第六項(xiàng)。
當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊智慧之音還在回蕩。
私奉獻(xiàn)，救死扶傷。
讓我們呵護(hù)著幸福和夢(mèng)想，奔向明天!
2012年護(hù)理技能操作大賽到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們來(lái)年再相會(huì)!
水滴是渺小的，卻能折射整個(gè)太陽(yáng)的光輝。
潛江衛(wèi)校是平凡的，卻是一個(gè)個(gè)不平凡的天使的搖籃。
護(hù)士是默默的小草，用點(diǎn)點(diǎn)的綠，營(yíng)造了人間最溫暖的情懷。
護(hù)士是最美的天使，用最溫柔的心，守護(hù)著人間最寶貴的生命。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是今天的主持人我是今天的主持人。
六月綠樹(shù)成蔭，在這風(fēng)和日麗的日子里，我們迎來(lái)了潛江衛(wèi)校2012年春季學(xué)期護(hù)理技能操做大賽首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。他們是：....同時(shí)我們非常榮幸的邀請(qǐng)到。。。。。。。擔(dān)任此次大賽的評(píng)委。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專(zhuān)業(yè)技能，也是護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握的重點(diǎn)科目，此次大賽秉著公平公正原則，以提高大家的動(dòng)手能力，加強(qiáng)大家的臨床實(shí)踐。
下面讓我們用掌聲有請(qǐng)。。。。。為我們此次大賽致開(kāi)幕詞。
本次大賽的選手來(lái)自我校09級(jí)、10級(jí)共7個(gè)護(hù)理班的28名技能精英。全場(chǎng)有記分員五名，記時(shí)員兩名。
2、下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”現(xiàn)在開(kāi)始！
首先進(jìn)行第一項(xiàng)“密閉式靜脈輸液操作”，請(qǐng)?jiān)u委、選手、工作人員各就各位。下面有情我們的一號(hào)選手。
感謝我們的一號(hào)選手的出色表現(xiàn)，下面有請(qǐng)二號(hào)選手。（如果時(shí)間到選手沒(méi)有操作完，前面加一句“好時(shí)間到，請(qǐng)一號(hào)選手停止操作”。。）感謝我們的四號(hào)選手，下面有請(qǐng)1、2、3、4好選手上臺(tái)接受我們?cè)u(píng)委的點(diǎn)評(píng)。、、、、感謝我們?cè)u(píng)委的悉心指點(diǎn)，下面有請(qǐng)我們的五號(hào)選手。
感謝我們的14為選手，那么我們的第一項(xiàng)無(wú)菌技能操作到此結(jié)束，下面進(jìn)行第二項(xiàng)比賽“單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”，有請(qǐng)一號(hào)選手。
兩項(xiàng)比賽到這里就全部結(jié)束了，感謝評(píng)委們的辛苦工作和選手們的精彩表現(xiàn)！請(qǐng)各位臺(tái)下稍作休息，下面有請(qǐng)。。。。為我們做大賽點(diǎn)評(píng)！
謝謝。。。的精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)！經(jīng)過(guò)緊張而激烈的角逐，各位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，下面有請(qǐng)。。。。。為我們宣布無(wú)菌技術(shù)單項(xiàng)獎(jiǎng)前三名并為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。讓我們用掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀！下面有請(qǐng)。。。。。為我們宣布鋪備用床單項(xiàng)獎(jiǎng)前三名并為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
恭喜各位選手。下面有請(qǐng)。。。。。為我們宣布團(tuán)體獎(jiǎng)前三名并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。再次熱烈祝賀各位獲獎(jiǎng)選手，并感謝各位參賽選手。
當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧的聲音還在回蕩。
當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。
今天我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧，揮灑風(fēng)采，明天我們?cè)谏€(xiàn)上無(wú)私奉獻(xiàn)，救死扶傷。
讓我們呵護(hù)著幸福和夢(mèng)想，奔向明天！
2012年潛江衛(wèi)校護(hù)理技能操作大賽到此結(jié)束，感謝親臨的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的大力支持，感謝各位工作人員的辛勤付出。
我們下次再見(jiàn)。
靜脈輸液是一種經(jīng)靜脈輸入大量無(wú)菌溶液或藥物的治療方法。靜脈輸液是利用液體靜壓的物理原理，將液體輸入體內(nèi)。輸液瓶是一個(gè)入口和大氣相通，下連橡膠管的玻璃瓶。瓶?jī)?nèi)液體受大氣壓力的作用，使液體流入橡膠管形成水柱，當(dāng)水柱壓力大于靜脈壓時(shí)，瓶?jī)?nèi)的液體即順暢地流入靜脈。
一、目的1．補(bǔ)充血容量，改善微循環(huán)，維持血壓，常用于治療燒傷、出血、休克等。
2．補(bǔ)充水和電解質(zhì)，以調(diào)節(jié)或維持酸堿平衡，常用于各種原因的脫水、禁食、大手術(shù)后。3．輸入藥物，達(dá)至解毒、控制感染、利尿和治療疾病的目的。常用于中毒、各種感染等。
4．補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，維持熱量，促進(jìn)組織修復(fù)，獲得正氮平衡。常用于慢性消耗性疾病、禁食等。
5．輸入脫水劑，提高血液的滲透壓，以達(dá)到預(yù)防或減輕腦水腫，降低顱內(nèi)壓，改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的目的，同時(shí)借高滲作用，達(dá)到利尿消腫的作用。
靜脈輸液法（密閉式）注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作及查對(duì)制度。2、注意藥物的配伍禁忌，刺激性強(qiáng)及特殊藥。
物，應(yīng)在確知針頭已進(jìn)入血管內(nèi)時(shí)再加藥。3、根據(jù)病情需要，應(yīng)有計(jì)劃地按排輸液順序，使盡快達(dá)到治療效果。4、輸液瓶?jī)?nèi)加入藥物時(shí)，應(yīng)根據(jù)治療原則，按急、緩和藥物在血液中維持的有效濃度、時(shí)間等情況，進(jìn)行合理按排。
5、長(zhǎng)期輸液者，注意保護(hù)和合理使用靜脈，一般從遠(yuǎn)端小靜脈開(kāi)始。6、對(duì)小兒及昏迷等不合作病員可選用頭皮靜脈針進(jìn)行輸液，局部肢體需要用夾板固定，加強(qiáng)巡視。7、輸液過(guò)程中，要嚴(yán)密觀察輸液情況及病員主訴，觀察針頭及橡膠管有無(wú)漏水，針頭有無(wú)脫出、阻塞或移位，橡膠管有無(wú)扭曲受壓，局部皮膚有無(wú)腫脹，疼痛等，度注意有無(wú)藥液漏出。8、輸液前，輸液管內(nèi)空氣要排盡，輸液過(guò)程中，及時(shí)更換輸液瓶，溶液滴盡前要及時(shí)拔針，嚴(yán)防空氣進(jìn)入，造成空氣栓塞。2、3、目的對(duì)任何原因所致心跳驟?，F(xiàn)場(chǎng)急救，為進(jìn)一步復(fù)蘇創(chuàng)造條件。注意;1.心肺復(fù)蘇力爭(zhēng)在心跳驟停4分鐘內(nèi)進(jìn)行。
2.必須在30秒鐘內(nèi)作出診斷的方法:拍背、呼喚--檢查鼻孔氣流，胸部起伏--觸摸頸動(dòng)脈。診斷依據(jù)：呼之不應(yīng)，無(wú)氣流感覺(jué)，胸部無(wú)起伏，大動(dòng)脈無(wú)搏動(dòng)。
3.如病人有輕微自主呼吸時(shí)，人工呼吸應(yīng)同步進(jìn)行。吹氣時(shí)間1-1.5秒，吹氣量800ml，自動(dòng)呼氣時(shí)間約2.5秒。頻率12-20次/分。按壓時(shí)使胸骨壓下4-5cm，頻率：成人80-100次/分，小兒l00-120次/分。
4.按壓與吹氣比例(次)單人操作30:2雙人操作15:1。
3.如無(wú)反應(yīng)，就地呼叫別人來(lái)協(xié)助。4.將病人去枕置于仰臥位。5.解開(kāi)病人衣扣，暴露病人胸部，擺好體位。6.用一只手放在病人的額上向后壓，另一只手放在頸后將頸部抬高，使頭后仰，以保持呼吸道通暢。(如口腔有分泌物可用手指清出，有假牙取出)。7.耳貼病人鼻孔是否有氣流感覺(jué)，同時(shí)雙眼注視胸部是否有起伏，頸動(dòng)脈能否觸到搏動(dòng)(位置:甲狀軟骨水平，胸鎖乳突肌內(nèi)緣)。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇八
1、熱烈祝賀“xx集團(tuán)第三屆青工技能大比武”舉行！
2、預(yù)?！皒x集團(tuán)第三屆青工技能大比武”圓滿(mǎn)成功！
3、預(yù)祝參加“xx集團(tuán)第三屆青工技能大比武”選手職得好成績(jī)。
4、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧礦區(qū)”
5、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)求實(shí)進(jìn)取。
6、尊重知識(shí)尊重人才科技興企人才興企。
7、勤學(xué)苦練一專(zhuān)多能全面發(fā)展。
8、學(xué)習(xí)新知識(shí)推廣新技術(shù)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品創(chuàng)造高效益。
9、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。
10、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗(yàn)共同提高。
11、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。
12、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻(xiàn)爭(zhēng)第一。
13、知識(shí)改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)。
14、學(xué)技術(shù)練硬功爭(zhēng)當(dāng)首席崗位工。
鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名。
15、造就一流員工隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。
16、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。
17、展示煤礦職工風(fēng)采推進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
18、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭(zhēng)做知識(shí)型員工。
19、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)培養(yǎng)企業(yè)人才。
20、實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇九
競(jìng)賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機(jī)房舉行。
高一、高二年級(jí)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程的班級(jí)。
環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）windows20xx。
（一）文字錄入與圖文混排。
工具軟件（中文版）：中文office20xx(完整版)。
文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進(jìn)行排版。
（一）競(jìng)賽形式：文字錄入與圖文混排。
（二）完全采用上機(jī)操作完成全部比賽內(nèi)容，每人一機(jī)，在硬盤(pán)上完成。
文字錄入與圖文混排。
文字錄入占此項(xiàng)比賽的20%，利用專(zhuān)用的文字錄入軟件在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)照給定的文本進(jìn)行錄入，對(duì)錯(cuò)字、多字、缺字及多余的空格均按錯(cuò)字處理，每錯(cuò)5字扣1分。
圖文混排占此項(xiàng)比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時(shí)不限量的基礎(chǔ)上，照樣張?jiān)瓨又谱?，根?jù)各知識(shí)點(diǎn)完成情況計(jì)算總分。
（一）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話(huà)。
（二）賽前一天，由各班級(jí)參加抽簽確定機(jī)位。
（三）選手須提前10分鐘入場(chǎng)，入場(chǎng)時(shí)須出示出入證，入場(chǎng)后對(duì)號(hào)入座，出入證置于臺(tái)桌左上角備查。選手在比賽中應(yīng)注意隨時(shí)存盤(pán)。遲到30分鐘不得入場(chǎng)。
（四）如確實(shí)機(jī)器發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經(jīng)評(píng)委確認(rèn)后方能更換機(jī)位。故障中斷時(shí)間不計(jì)。
（五）本次競(jìng)賽嚴(yán)禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級(jí)做詳細(xì)說(shuō)明。
（一）機(jī)房應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間和要求，做好賽場(chǎng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。賽場(chǎng)準(zhǔn)備結(jié)束后，組委會(huì)組織檢查驗(yàn)收。
（二）各賽場(chǎng)入口處應(yīng)有醒目的賽場(chǎng)編號(hào)、座位的起止序號(hào)、考生守則、賽場(chǎng)紀(jì)律、考試時(shí)間及賽場(chǎng)說(shuō)明。操作技能競(jìng)賽賽場(chǎng)內(nèi)應(yīng)有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標(biāo)志。
（一）競(jìng)賽過(guò)程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動(dòng)、交談。競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)備問(wèn)題，應(yīng)提請(qǐng)裁判長(zhǎng)到機(jī)位處確認(rèn)原因。如果確實(shí)是因?yàn)樵O(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競(jìng)賽，由裁判長(zhǎng)視具體情況作出決定。
（二）競(jìng)賽過(guò)程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計(jì)算在操作時(shí)間內(nèi)。
（三）如果選手提前結(jié)束競(jìng)賽，應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競(jìng)賽終止時(shí)間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進(jìn)行任何操作。
（四）提交作品：選手離開(kāi)賽場(chǎng)前要確認(rèn)作品已正確提交，由競(jìng)賽裁判員在“賽場(chǎng)記錄表”上作記錄（交件時(shí)間等），同時(shí)參賽選手在裁判員記錄的“競(jìng)賽記錄表”上簽字確認(rèn)后方可離開(kāi)。
（五）競(jìng)賽時(shí)間到后，各參賽選手應(yīng)停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開(kāi)競(jìng)賽賽場(chǎng)。
（六）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)則，對(duì)違反賽場(chǎng)規(guī)則，不服從裁判員勸阻者，經(jīng)裁判長(zhǎng)裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者，競(jìng)賽成績(jī)無(wú)效。
競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)歷了兩天的陰霾，今天陽(yáng)光燦爛，我們的心情正如今天這冬日的暖陽(yáng)，迎來(lái)了2015年市職業(yè)技能大賽****賽區(qū)的開(kāi)幕。在此，我代表****全體師生對(duì)2015年市職業(yè)技能大賽活動(dòng)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向親臨技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和比賽選手表示熱烈的歡迎！向?yàn)榛I備本次技能競(jìng)賽付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示最衷心的感謝！
技能大賽是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的重要方式，是參賽選手個(gè)人綜合素質(zhì)和技能水平的展示，是對(duì)各中等職業(yè)學(xué)校重視學(xué)生技能素質(zhì)提高，推進(jìn)人才選撥和培養(yǎng)的一次檢驗(yàn)，對(duì)全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。
今天，我們能夠承辦畜牧獸醫(yī)、旅游、德育三項(xiàng)技能大賽，既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?cè)谶@些專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面工作的肯定和信任，也是對(duì)我們工作的促進(jìn)和鞭策。我們將按照“科學(xué)組織、周到服務(wù)”的工作方針，精心組織，周密安排，提供一切服務(wù)，創(chuàng)造一切條件，確保技能大賽取得圓滿(mǎn)成功。我們學(xué)校近幾年來(lái)在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)管理規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，對(duì)口升學(xué)居全市第一。但這些成績(jī)的取得，距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，與兄弟學(xué)校相比也存在明顯不足。承擔(dān)本次大賽，是我們學(xué)習(xí)和提高的一次大好機(jī)會(huì)，大賽的組織籌備，我們做好大量工作，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，條件有限，肯定會(huì)有這樣或那樣的不足，敬請(qǐng)批評(píng)指正，同時(shí)也希望參加競(jìng)賽的全體師生嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真履行和承擔(dān)權(quán)力與義務(wù)，文明比賽，賽出風(fēng)格，賽出水平，奪取比賽和精神文明的雙豐收！
最后，預(yù)祝大賽圓滿(mǎn)成功！祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
天高云淡、秋清氣爽，在這充滿(mǎn)豐收之喜的金秋季節(jié)，我們非常高興地迎來(lái)了xx地區(qū)第二屆農(nóng)村電工崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽的舉行，這是我們xx地區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)的一件盛事，標(biāo)志著xx地區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)的工作進(jìn)入了知識(shí)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的軌道，標(biāo)志著xx地區(qū)農(nóng)村電工技術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的不斷提高。這更是我們武都電力發(fā)展建設(shè)史上的一件大事，我們深深地感到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望和兄弟單位的信任。作為本次競(jìng)賽的承辦單位，我代表武都縣電力局向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的'蒞臨表示熱烈的歡迎！
近年來(lái)，在xx電力局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx地區(qū)全區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)的發(fā)展建設(shè)取得了前所未有的進(jìn)步，無(wú)論是農(nóng)網(wǎng)改建、設(shè)備更新、規(guī)范管理等工作都取得了可喜的成績(jī)。我局作為隴南地區(qū)農(nóng)電系統(tǒng)中的一員，曾經(jīng)取得過(guò)較好的成績(jī)，但也有過(guò)重大的挫折。今年來(lái)，我們通過(guò)認(rèn)真反思挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從建章立制、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度入手，改變了安全生產(chǎn)管理的虛飄現(xiàn)象；從購(gòu)置微機(jī)等先進(jìn)設(shè)備、加強(qiáng)職工培訓(xùn)入手，努力提高全員素質(zhì)；從建設(shè)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)、實(shí)施微機(jī)開(kāi)票、增設(shè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)入手，認(rèn)真開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力營(yíng)造一個(gè)寬松有利的電力營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)。這一切，都離不開(kāi)xx、政府和xx電力局的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)诖吮硎局孕牡母兄x。
這次農(nóng)村電工崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽的舉行，是xx電力局為了規(guī)范農(nóng)電企業(yè)管理，提高農(nóng)電職工業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)電企業(yè)職工綜合素質(zhì)全面發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，是推動(dòng)新時(shí)期學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的一個(gè)有效措施，相信通過(guò)本屆崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽的舉行，一定能夠有效的激發(fā)全區(qū)農(nóng)電職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，有效地推動(dòng)全區(qū)農(nóng)電企業(yè)的改革與發(fā)展。
作為這次盛會(huì)的東道主，我們真誠(chéng)的歡迎所有參加這次盛會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同仁和朋友們。我們(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸http://查看)將以這次競(jìng)賽為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、紀(jì)律嚴(yán)明、思想高尚、作風(fēng)過(guò)硬的四有職工隊(duì)伍，為我局的發(fā)展建設(shè)，為隴南電力事業(yè)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
這次競(jìng)賽的順利舉行，得益于xx、政府的親切關(guān)懷，得益于xx電力局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全區(qū)九縣兄弟單位的大力支持，作為承辦單位，我們表示衷心的感謝！同時(shí)，我們也真誠(chéng)地期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我們工作的不足之處提出批評(píng)和建議，促使我們的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)xx-x之行一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意！
謝謝大家。
尊敬的艾尼瓦爾專(zhuān)員、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位參賽選手： 大家好！
在地委、行署的關(guān)心和支持下，由地區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)、地區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局主辦的第二屆殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽在我校隆重開(kāi)幕了，作為本次競(jìng)賽的承辦單位，我深感榮幸。在此，我代表學(xué)校對(duì)本次殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽的舉辦表示熱烈的祝賀！向全體裁判員、參賽選手致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意!
近年來(lái)，地區(qū)以舉辦殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽為契機(jī)，目的在于檢閱殘疾人職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)成效，推進(jìn)殘疾人技能人才隊(duì)伍建設(shè)，展示殘疾人職業(yè)技能和精神風(fēng)貌，營(yíng)造關(guān)心和幫助殘疾人就業(yè)的良好氛圍，激發(fā)廣大殘疾人學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)的熱情，增強(qiáng)其參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和-諧，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要的意義。
我校是地區(qū)培養(yǎng)各類(lèi)初、中、高級(jí)技能型人才的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，特別是注重對(duì)殘疾人職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)工作。近年來(lái)已組織培訓(xùn)了300余名殘疾人，幫助他們走上就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路，作為此次大賽的承辦方和主賽場(chǎng)，我校周密部署精心準(zhǔn)備，全心全意為參賽選手和裁判員提供熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)，確保各項(xiàng)技能競(jìng)賽順利進(jìn)行。
最后，我衷心祝愿各位參賽選手在本次競(jìng)賽中賽出水平，賽出成績(jī)，競(jìng)賽取得圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家！
尊敬的、局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同學(xué)們：
今天，我們又滿(mǎn)載著無(wú)上的榮光，承辦全市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽；今天，我們又懷著節(jié)日的喜悅，恭候四面八方的客人；首先，我以春天的禮儀，以東道主的名義，對(duì)本次大賽的順利舉辦，表示熱烈祝賀！對(duì)前來(lái)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，兄弟學(xué)校的老師和參賽選手，致以最衷心的歡迎！
全市技能大賽連續(xù)兩年在我校舉辦，這是對(duì)我校辦學(xué)實(shí)力的高度認(rèn)可，是我們的驕傲！近幾年來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，形成了個(gè)性鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，完成了從薄弱學(xué)校向一流強(qiáng)校的華麗轉(zhuǎn)身；今后，我們還將進(jìn)一步拓展辦學(xué)思路，提升教育品質(zhì)，打造美好職教的升級(jí)版，用“精神特區(qū)、幸福家園、文化強(qiáng)校”三張名片，為岳陽(yáng)教育再寫(xiě)新的華章！
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同學(xué)們，熱情好客的我們，懷抱是友好的，笑容是真誠(chéng)的，友誼是沒(méi)說(shuō)的，祝福是特別的，還有，我們的愛(ài)是保密的。無(wú)論我們的組織和接待工作做得怎樣，都希望大家能夠真真切切感受到我們的真心、真情和真意！尤其希望各位參賽的同學(xué)們，一定要抓住這樣一個(gè)讓人生出彩的機(jī)會(huì)，為自己的夢(mèng)想，為父母的夢(mèng)想，為我們的中國(guó)夢(mèng)想，努力展示自己的技能和才華！
我期待，在這兩天，降下來(lái)的只是溫度，升上去的卻是溫情；我期盼，兩天過(guò)后，分開(kāi)的只是時(shí)空，分不開(kāi)的卻是想念。懷揣下一份春天的邀約，我會(huì)激動(dòng)地告訴你們：“親，明年的今天，還在這里相會(huì)！”謝謝！
導(dǎo)鼓勵(lì)職工提建議、搞發(fā)明，在項(xiàng)目部掀起了“學(xué)技 術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)”的活動(dòng)熱潮，從而提 高了職工的專(zhuān)業(yè)技能和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就了一支高 素質(zhì)的職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù) 創(chuàng)新，提高了項(xiàng)目部的管理水平，為 31 處的科學(xué)、安 全、健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 今天，這次技能競(jìng)賽在楊營(yíng)項(xiàng)目部舉辦，既是處 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)楊營(yíng)項(xiàng)目部工作的肯定和信任，也是對(duì)我們工 作的促進(jìn)和鞭策。我們將按照“科學(xué)組織、周到服務(wù)” 的工作方針，精心組織，周密安排，提供一切服務(wù)， 創(chuàng)造一切條件，確保技能競(jìng)賽取得圓滿(mǎn)成功。參加競(jìng) 賽的各位同志要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真履行和承擔(dān) 權(quán)力與義務(wù)，文明比賽，賽出風(fēng)格，賽出水平，奪取 比賽和精神文明的雙豐收！ 最后， 預(yù)祝大賽圓滿(mǎn)成功！ 祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康， 萬(wàn)事如意!祝各位參賽選手取得好成績(jī)！
謝謝大家!
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇十一
體育游戲組織和創(chuàng)編。
1、自選內(nèi)容。
2、臨場(chǎng)抽簽（臨時(shí)抽簽，臨場(chǎng)進(jìn)行體育游戲的創(chuàng)編和組織教學(xué)）。
三、競(jìng)賽場(chǎng)地。
多功能教室。
1、選手必須在指定的時(shí)間、地點(diǎn)完成競(jìng)賽內(nèi)容。
2、選手以臨時(shí)抽簽的方式確定競(jìng)賽序號(hào)和游戲創(chuàng)編內(nèi)容。
3、如果確實(shí)是因?yàn)樵O(shè)備故障原因?qū)е逻x手終端或終止競(jìng)賽，由競(jìng)賽評(píng)判長(zhǎng)視具體情況作出決定。
五、成績(jī)?cè)u(píng)定方法。
1、參賽選手的成績(jī)?cè)u(píng)定由考評(píng)組負(fù)責(zé)。
2、參賽選手的名詞依據(jù)技能競(jìng)賽的成績(jī)排定。當(dāng)出現(xiàn)成績(jī)相同時(shí)，依據(jù)學(xué)生臨場(chǎng)編排游戲的成績(jī)決定排名先后。若仍不能分出先后，取相同名次。
六、注意事項(xiàng)。
1、參賽選手自選游戲內(nèi)容應(yīng)根據(jù)自身的游戲設(shè)置需要，準(zhǔn)備教具。
2、參賽選手要愛(ài)護(hù)賽場(chǎng)的器材設(shè)備，保持決賽環(huán)節(jié)的安靜有序及環(huán)境衛(wèi)生。
1、技能競(jìng)賽的滿(mǎn)分為100分，自選游戲內(nèi)容和臨場(chǎng)創(chuàng)編游戲各占50分。
2、游戲的選擇是否適宜（是否適合教學(xué)對(duì)象、是否體現(xiàn)了教學(xué)目的等）。
3、游戲的創(chuàng)編是否體現(xiàn)了的游戲的目的，是否考慮了學(xué)生的安全及實(shí)際教學(xué)條件等。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇十二
3、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)強(qiáng)素質(zhì)爭(zhēng)第一爭(zhēng)能手奪狀元比貢獻(xiàn)創(chuàng)一流。
4、學(xué)技術(shù)練硬功爭(zhēng)當(dāng)首席崗位工，鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名。
5、比思想賽技能比風(fēng)格賽水平。
6、企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才。
7、大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
8、人才是企業(yè)的第一資源。
9、推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，為企業(yè)科學(xué)與和諧發(fā)展提供智力支撐。
10、規(guī)模做大、內(nèi)涵做強(qiáng)、質(zhì)量做優(yōu)。
11、練就過(guò)硬本領(lǐng)掌握過(guò)硬技能培養(yǎng)過(guò)硬作風(fēng)建設(shè)過(guò)硬隊(duì)伍。
12、崗位靠競(jìng)爭(zhēng)收入靠績(jī)效晉升靠才干。
13、勇于創(chuàng)新敢為人先超越自我挑戰(zhàn)無(wú)限。
14、以人為本重在參與培養(yǎng)人才增強(qiáng)素質(zhì)。
15、勵(lì)練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。
16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)相互交流切磋技藝共同提高。
17、人才立企誠(chéng)信固企科技興企創(chuàng)新強(qiáng)企。
18、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。
19、交流經(jīng)驗(yàn)切磋技藝共同提高。
20、勇于挑戰(zhàn)自我敢攀技術(shù)高峰。
21、實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略搭建崗位成才平臺(tái)。
22、創(chuàng)新提高求實(shí)效凝聚人心謀發(fā)展。
23、敬業(yè)愛(ài)崗，苦練技能，走崗位成才之路。
24、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
25、敢于挑戰(zhàn)自我勇攀技術(shù)高峰。
26、你行他行我更行。
27、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧企業(yè)”
28、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)求實(shí)進(jìn)取。
29、尊重知識(shí)尊重人才科技興企人才興企。
30、勤學(xué)苦練一專(zhuān)多能全面發(fā)展。
31、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。
32、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗(yàn)共同提高。
33、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。
34、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻(xiàn)爭(zhēng)第一。
35、知識(shí)改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)。
36、崗位上苦練本領(lǐng)賽場(chǎng)上掠金奪銀。
37、造就一流員工隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。
38、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。
39、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭(zhēng)做知識(shí)型員工。
40、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)培養(yǎng)企業(yè)人才。
41、實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。
42、科學(xué)發(fā)展有效發(fā)展和諧發(fā)展。
43、以發(fā)展鞏固和諧以改革促進(jìn)和諧以穩(wěn)定保障和諧。
44、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
45、技能比賽是提高工人隊(duì)伍素質(zhì)的有效手段。
46、知識(shí)撐起一片天技術(shù)造就一代人。
47、民無(wú)技能無(wú)以安身企無(wú)技人無(wú)以競(jìng)爭(zhēng)。
48、人人學(xué)技術(shù)行行出狀元。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇十三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)，整頓工作作風(fēng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，機(jī)加分廠(chǎng)將在7月份組織開(kāi)展勞動(dòng)技競(jìng)賽，主題為“比質(zhì)量、比創(chuàng)新、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步”，競(jìng)賽活動(dòng)在產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、現(xiàn)場(chǎng)5s、勞動(dòng)紀(jì)律、成本以及創(chuàng)新等工作上全面展開(kāi)，為了提高技術(shù)水平、鼓勵(lì)先進(jìn)、增強(qiáng)公司凝聚力的作用；激發(fā)廣大職工增強(qiáng)本領(lǐng)、提高工作熱情和積極性，在分廠(chǎng)內(nèi)部營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，比技術(shù)”的工作氛圍，進(jìn)一步提高勞工技能、綜合素質(zhì)和企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。因此進(jìn)行勞動(dòng)技能比賽，比賽分兩部分，具體方案如下：
一、優(yōu)勝班組獎(jiǎng)。
以各班組7月份生產(chǎn)產(chǎn)量為依據(jù)，同時(shí)結(jié)合質(zhì)量、安全、現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)管理、團(tuán)隊(duì)合作精神、班組建設(shè)等進(jìn)行綜合考評(píng)對(duì)比，評(píng)選出一個(gè)優(yōu)勝班組，獎(jiǎng)勵(lì)500元。
二、按照目前的分廠(chǎng)的四個(gè)班組為主體，班組內(nèi)進(jìn)行技能比賽，規(guī)定時(shí)間加工或裝配零件，由檢驗(yàn)員檢查是否符合要求,評(píng)比得出結(jié)果。
車(chē)工班：分兩組數(shù)控車(chē)和普車(chē)。
數(shù)控車(chē)：編程并加工出零件，計(jì)時(shí)并檢查得出比賽結(jié)果。
設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元；
二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金200元；
參與獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)品。
普車(chē)：加工零件，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加工零件：
設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300；
二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金200元，
參與獎(jiǎng)若干名。
銑工班：銑六方體，記時(shí)并檢驗(yàn)得出比賽結(jié)果：
設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金xx獎(jiǎng)金xx元；
二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金xx元；
參與獎(jiǎng)若干名。
鉆工班：劃線(xiàn)并加工零件。
設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金x元。
二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金x元。
參與獎(jiǎng)若干名。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇十四
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師,是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái),沒(méi)有你們的培養(yǎng)就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在做完題目之后還有幾分鐘的時(shí)間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤(pán)點(diǎn)單自己寫(xiě)了但是卻沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉(cāng)儲(chǔ)單證的時(shí)候都會(huì)在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時(shí)間內(nèi)完成盤(pán)點(diǎn)單。在平時(shí)訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。雖然我們這個(gè)是個(gè)人項(xiàng)目，但是在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)。我覺(jué)得今年和去年比成長(zhǎng)了很多，今年在給13、14屆講題目的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過(guò)程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實(shí)不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來(lái)的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉(cāng)儲(chǔ)或者運(yùn)輸單證都有問(wèn)題。在細(xì)心的同時(shí)還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們?cè)跈C(jī)房每天保證自己練一套題目來(lái)保持手感。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時(shí)候老師不可能一直都在，老師不在的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以自己編一些題目，在編題目的過(guò)程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問(wèn)指導(dǎo)老師。
以上就是我的心得體會(huì)，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅(jiān)信機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。
技能競(jìng)賽策劃書(shū)篇十五
下午好！經(jīng)過(guò)大家的共同努力，07年的“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動(dòng)的行政管理部門(mén)的同事們表示衷心的感謝！
在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門(mén)的大力配合下，開(kāi)展了“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng)，此次活動(dòng)分為兩個(gè)模塊：一是各部門(mén)各自崗位上的“崗位勞動(dòng)技能競(jìng)賽”，一是全公司的“辦公自動(dòng)化”技能競(jìng)賽，此競(jìng)賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識(shí)面。此活動(dòng)收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動(dòng)了職工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評(píng)了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。
此次競(jìng)賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識(shí)技能競(jìng)賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的'產(chǎn)品知識(shí)點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競(jìng)賽的最終目的，其實(shí)重點(diǎn)并不是成績(jī)，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識(shí)有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對(duì)自己的崗位職責(zé)重新審視一遍，并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成，并且達(dá)到合格。
就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn)：遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅(jiān)持。絕對(duì)遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認(rèn)為正確就要堅(jiān)持。但是有時(shí)這種堅(jiān)持就變成了固執(zhí)，以后我會(huì)多加注意。
在第二模塊《辦公自動(dòng)化考試》中，我做為部門(mén)小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強(qiáng)勁的對(duì)手！我最開(kāi)始的word做得很快，但是在另兩個(gè)比賽項(xiàng)目中與同事拉出了差距。通過(guò)此模塊的比賽，我也得知今后要加強(qiáng)對(duì)excel和powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動(dòng)化”知識(shí)完全掌握、融會(huì)貫通，才能有能力將工作完成得更出色。
競(jìng)賽結(jié)束后，就顯露出來(lái)了五個(gè)特點(diǎn)：一是競(jìng)賽崗位涉及面廣，參賽對(duì)象代表性強(qiáng)。二是競(jìng)賽項(xiàng)目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)化技能含量。三是競(jìng)賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新，注重競(jìng)賽實(shí)效。四是競(jìng)賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競(jìng)賽促進(jìn)人才成長(zhǎng)，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過(guò)這五個(gè)特點(diǎn)，就更加重了競(jìng)賽的實(shí)際意義。今后我們將會(huì)努力彌補(bǔ)不足，在各自的崗位中運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強(qiáng)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13865233.html】
